幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)14篇)

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幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)14篇)
時間:2023-11-13 14:18:08     小編:琉璃

有計(jì)劃地生活可以更好地掌控自己的時間和任務(wù),減輕壓力。那么,怎樣制定一個較為完美的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確目標(biāo),將大目標(biāo)分解成小目標(biāo),制定出明確的步驟和時間節(jié)點(diǎn)。其次,要根據(jù)實(shí)際情況,考慮到各種可能的因素,并進(jìn)行必要的調(diào)整。此外,要根據(jù)自身的能力和時間的限制,合理安排任務(wù)的順序和優(yōu)先級。最后,制定計(jì)劃時要記得考慮到自身的興趣和動力,盡量挑選感興趣的任務(wù),這樣才能更好地堅(jiān)持下去。在制定計(jì)劃之前,我們可以先參考下面這些范文,了解一些常見的問題和解決方法。

幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計(jì)劃篇一

??(一)繼續(xù)抓好幼兒園等級園達(dá)標(biāo)建設(shè),努力發(fā)揮縣示范幼兒園的作用。

??1、認(rèn)真落實(shí)分層管理,組織園務(wù)各部門擬定工作目標(biāo),從硬件軟件方面對各部門目標(biāo)實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)控、評價、獎勵。開展園本管理培訓(xùn),打造積極合作的管理團(tuán)隊(duì),培育積極的組織氛圍。辦好家長學(xué)校,和社區(qū)建立良好的協(xié)作關(guān)系,積極利用社區(qū)資源豐富教育活動,積極爭取社會各界支持。努力打造“一校一品”工程,結(jié)合“五個校園”建設(shè),一年內(nèi)創(chuàng)重慶市示范幼兒園。

??2、結(jié)合教委提升幼教質(zhì)量的工作要求,努力落實(shí)好“幫扶結(jié)隊(duì)工程”的任務(wù),充分發(fā)揮示范園應(yīng)有的作用。

??(二)抓好隊(duì)伍建設(shè)、教科研工作及游戲活動,突出辦園特色。

??1、通過各種形式強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作,提高教師專業(yè)化水平。繼續(xù)抓好“保教一日常規(guī)”和“分級閱讀”等教研工作,參加國家幼教協(xié)會的“幼兒園戶外體育活動器材投放的有效性研究”的健康課題研究,鼓勵指導(dǎo)教師積極參加縣各項(xiàng)競賽活動,不斷總結(jié)、提煉,逐漸形成園本特色。

??2、深入開展黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)、學(xué)習(xí)型工會組織及五一巾幗標(biāo)兵崗活動,抓緊抓好落實(shí)工作。

??3、狠抓師德師風(fēng)建設(shè),全園性開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”落實(shí)好縣教委xx年關(guān)于師德師風(fēng)的1、2、3號文件。

??(三)安全工作常抓不懈,進(jìn)一步加強(qiáng)軟硬件建設(shè),實(shí)現(xiàn)安全事故零目標(biāo)。

??(四)加強(qiáng)德育工作,注重師生和家長的文明行為教育,提高文明素質(zhì),結(jié)合璧山縣創(chuàng)建文明縣城的契機(jī),開展相關(guān)的活動。

幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計(jì)劃篇二

??二月份:

??1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。

??2.編排晨間操,聽口令進(jìn)行隊(duì)形變換。

??3結(jié)合園部計(jì)劃制訂好班級各類計(jì)劃。

??三四月份:

??2開展“春天多美麗”等系列活動。

??3、對區(qū)角材料進(jìn)行充實(shí)、更新。

??五六月份:。

??1、準(zhǔn)備六一節(jié)目。

??3、班級環(huán)境建設(shè)交流。

??4、檢查課題研究階段成果,探討下一步的計(jì)劃。

??七月份:。

??1、完成各類總結(jié),擬訂下學(xué)期工作計(jì)劃。

??2、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。

??3、幼兒期末測查。

??4、完成幼兒成績單。

??5、對幼兒進(jìn)行假期安全知識教育。

幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計(jì)劃篇三

本年度,我園將以新《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為行動指南,在認(rèn)真總結(jié)分析上年度工作的基礎(chǔ)上,合理調(diào)整我園辦園目標(biāo),實(shí)行科學(xué)管理,積極推進(jìn)“教育理念、教育管理、教育師資、教育內(nèi)容、教育手段、教育環(huán)境”等現(xiàn)代化的建設(shè),不斷提高保教質(zhì)量,以優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)、個性化的辦園特色不斷開創(chuàng)幼兒園各項(xiàng)工作的新局面。

(一)管理工作:

1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。在綜合分析我園實(shí)際情況及幼教發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上,認(rèn)真修訂、調(diào)整、制定好幼兒園長期、中期和短期發(fā)展目標(biāo),進(jìn)一步突出辦園特色,引導(dǎo)教師從新的高度關(guān)注幼兒園的發(fā)展,關(guān)注幼兒教育改革的方向,從而為幼兒園的發(fā)展出謀劃策,貢獻(xiàn)力量。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),注重學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。堅(jiān)持“為幼兒發(fā)展服務(wù),為幼兒成長服務(wù)”的思想,努力營造學(xué)習(xí)和研究的良好氛圍。

3、根據(jù)新形勢新要求,進(jìn)一步修改完善各類規(guī)章制度,調(diào)整考核激勵機(jī)制;加強(qiáng)園里文化建設(shè),繼續(xù)優(yōu)化園里文化環(huán)境,創(chuàng)設(shè)和諧的幼兒園文化氛圍。

4、本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本”的管理理念,積極探索人性化的管理方法,努力創(chuàng)造一種相互尊重、寬松和諧的工作氛圍;進(jìn)一步深化園務(wù)公開工作,以教師、家長、社會的主動廣泛參與為基礎(chǔ),提高管理效率。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級工作的管理。本年度,各個班級對常規(guī)管理要常抓不懈,強(qiáng)化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

(二)保教工作:

1、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,提高教師教學(xué)水平。

(1)努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,讓教師在學(xué)習(xí)中成長,積極開展讀書活動,不斷豐富文化科學(xué)知識,掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),不斷提高其專業(yè)素質(zhì)和能力。要求教師每月撰寫教育個案、教學(xué)反思、典型案例、教育教學(xué)論文等,并積極向各級各類報(bào)刊雜志投稿。

(2)大力開展師德教育系列活動,使教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動中提高思想素質(zhì),增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感,樹立典型和榜樣,形成“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的良好風(fēng)氣。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,提高教學(xué)管理水平。

(1)以新《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo),以幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和常規(guī)性教育活動的有序開展為重點(diǎn),以科學(xué)、合理、立體化的管理運(yùn)行機(jī)制為保障,淡化一日活動中的教學(xué)活動環(huán)節(jié),鼓勵教師根據(jù)活動的需要自由調(diào)整。積極利用三八節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展主題教育活動,善于利用周邊人文資源、社區(qū)資源對幼兒進(jìn)行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。

(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,督促教師做好常規(guī)工作。每位教師要根據(jù)我園的教育實(shí)際,落實(shí)園務(wù)計(jì)劃精神,有針對性地制定主題教育計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和班級工作計(jì)劃等。園長堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,加強(qiáng)隨堂聽課,及時發(fā)現(xiàn)問題,分析研究,尋找解決問題的對策,并將檢查結(jié)果納入“教師教育工作質(zhì)量管理”考核體系。

3、積極開展教科研活動。

(1)本年度,按實(shí)施教學(xué)的單、雙周時間,劃分出兩個備課組。每一位教師要認(rèn)真執(zhí)行備課制度,準(zhǔn)時參加集體備課,參加前要先熟悉教材,分析教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn),為集體研討做準(zhǔn)備,年級組長要組織好每一次的集體備課活動,努力營造濃厚的研討氛圍。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好督促、檢查(抽查)工作,指導(dǎo)教師以幼兒發(fā)展為本,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式。

(2)加強(qiáng)教研組活動的管理工作,充分發(fā)揮各教研組長的指導(dǎo)作用,要求每學(xué)期制定詳細(xì)的教研活動計(jì)劃,避免活動的.盲目性和隨意性。

4、開展豐富多彩的大型活動。

(三)后勤工作:

1、衛(wèi)生保健。

認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》,結(jié)合我園實(shí)際情況,制定合理的保健工作計(jì)劃,把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在首要位置,確保每個孩子在幼兒園健康、快樂地成長。我們將認(rèn)真做好新生的入園體檢,建檔工作,對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案,對有既往病史的幼兒做到心中有數(shù),以便在日常護(hù)理中采取必要的措施。繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察工作,認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則。做好流行病的預(yù)防工作以及兒童的體格發(fā)育測量及檢測工作。衛(wèi)生檢查小組隨時檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生,并記錄檢查情況,與考核掛鉤。

2、提高安全意識,加強(qiáng)安全工作。

(1)完善安全管理網(wǎng)絡(luò),健全安全管理機(jī)制。定期召開幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議,討論及完善幼兒園安全工作制度及各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,并嚴(yán)格執(zhí)行。同時,要加大對各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。

(2)不斷強(qiáng)化教職工安全責(zé)任意識,通過多種途徑宣傳安全工作。充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、家長園地等途徑向教職工、家長宣傳安全防范知識,提高安全意識。每月由保健大夫向教職工進(jìn)行安全知識講座,將安全教育滲透在幼兒一日活動之中,不斷提高幼兒的自我保護(hù)能力。

(3)做好家長接送工作,增設(shè)園內(nèi)各班安全監(jiān)控系統(tǒng),定期檢查室內(nèi)照明線路、電器設(shè)備及其它設(shè)施,并做好記錄,強(qiáng)化安全意識和服務(wù)意識,杜絕安全事故的發(fā)生。園內(nèi)實(shí)行“安全區(qū)域責(zé)任制”;由各崗位人員負(fù)責(zé)包干地區(qū)的安全工作,并定期向安全員匯報(bào)。

3、不斷改善辦園條件。

(1)不斷改善校園環(huán)境,對幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì),制訂安全、優(yōu)美、實(shí)用、具有個性化的園舍改造方案:進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒活動空間,因地制宜地進(jìn)行綠化美化工作,使我園環(huán)境更具特色。

(2)充分發(fā)揮各個功能室的作用,提高其使用率,添置室內(nèi)、外玩具,使其更符合教育的需要。

(3)充分發(fā)揮現(xiàn)代化的教育手段,積極采用無紙化辦公、備課,鼓勵教師上網(wǎng)收集更多的教育信息。

(四)家長工作:

要錘煉教師與家長溝通的技巧,進(jìn)一步提高服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量。重視家園互動的實(shí)效性,開展豐富多彩的活動,讓家長了解幼兒園。做到每學(xué)期一次家長會,一次開放日活動,一次親子活動,每次活動的流程設(shè)計(jì)進(jìn)一步合理化,做到豐富而高效,把每一次活動做精做細(xì),起到引領(lǐng)作用;每周更換一次家長園地,及時向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)計(jì)劃,幼兒的表現(xiàn)情況及班級動態(tài);每月至少有一次與每一位家長面對面交流孩子情況的機(jī)會;學(xué)期中進(jìn)行一次衛(wèi)生保健講座;期末進(jìn)行一次家長問卷,了解家長的意見、建議。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及qq群建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能,及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài),創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺。

1、做好開學(xué)前的各種計(jì)劃。

2、通過教材制定各種計(jì)劃。

3、進(jìn)行全園的衛(wèi)生大掃除和安全大檢。

1、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、中大班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,優(yōu)化一日活動。(進(jìn)行常規(guī)抽查)。

3、制定好各種計(jì)劃。

4、訓(xùn)練早操,豐富室內(nèi)外游戲活動、

5、幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。

6、完善幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,并進(jìn)行相應(yīng)的評比。

1、組織教師本園內(nèi)講課,評課活動。

2、開展豐富多彩的室內(nèi)外游戲活動。

3、四月初全園舉行親子活動。

4、四月中旬各班準(zhǔn)備六一演出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,在下旬正式進(jìn)行排練。

1、開始準(zhǔn)備“六一”的各項(xiàng)活動。

2、教師制作教玩具。

3、五月底進(jìn)行一到兩次的六一文藝匯演的彩排。

1、慶?!傲弧?/p>

2、班級常規(guī)評比月活動。

1、幼兒綜合素質(zhì)測評活動。

2、教師匯報(bào)課活動。

3、做好各類班產(chǎn)物品的整理工作。

4、歸集整理各類資料。

5、做好教師期末考核、公示工作。

6、布置期末結(jié)束工作,完成各項(xiàng)總結(jié)。

7、做好各項(xiàng)資料的整理與歸檔工作。

8、做好暑假的安全教育、安排工作。

總之,在新的一年里,全體教職工應(yīng)以更加飽滿的熱情努力工作,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,使我園更上一層樓。

幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計(jì)劃篇四

學(xué)期工作已經(jīng)開始,園長除了抓好日常的教育教學(xué)、后勤保育等工作,還應(yīng)重點(diǎn)做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

1、督促教師對這學(xué)期的教育教學(xué)效果作檢查、分析,力求準(zhǔn)確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r,在此基礎(chǔ)上,填寫幼兒在園情況匯報(bào)單。要求匯報(bào)單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點(diǎn),又具有每個孩子的個體特征。。

2、有針對性地對幼兒進(jìn)行安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育,開學(xué)要求每位幼兒領(lǐng)一張反映開學(xué)入園生活情況的記載表。

3、各班教師采取家長會的方式,分別與家長詳細(xì)交談,分析幼兒的特點(diǎn)、應(yīng)注意的主要問題、在家里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個家長都談話,談話也可按幼兒類型進(jìn)行。

4要求各班教師管理各班的財(cái)產(chǎn),并做好記錄。

6、做好學(xué)期工作計(jì)劃,在開會時,認(rèn)真討論分析本學(xué)期幼兒園各方面的工作安排,學(xué)期結(jié)束時由各班教師向園長匯報(bào)。

7、計(jì)劃根據(jù)平時的考核、測查情況以及學(xué)期總結(jié)情況,合理地發(fā)放學(xué)期的獎金,以調(diào)動全園教職工的積極性。

8、教師認(rèn)真?zhèn)湔n,為本學(xué)期工作做準(zhǔn)備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,研討新學(xué)期的保教目標(biāo)、階段目標(biāo),重點(diǎn)安排好第一個月的工作計(jì)劃。

一、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

1.召開教職工會議,宣布新的學(xué)期計(jì)劃和實(shí)施要點(diǎn),討論全園大事、教工福利等問題。

2.向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料、備課筆記本,等等。

3.各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃,結(jié)合本年齡組計(jì)劃和本班實(shí)際情況,制定班級第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃。

4.考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況,有重點(diǎn)提前做好準(zhǔn)備。

5.規(guī)劃班級墻飾和生活區(qū)域,教室里符合季節(jié)特點(diǎn)的布置,在活動區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。

6.出黑板報(bào),告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)、家長學(xué)校工作計(jì)劃、家園聯(lián)系方法及收費(fèi)通知等。

二、組織好開學(xué)初的保教活動。

1.讓幼兒在喜慶氣氛中入園,對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

2.觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣,收集有關(guān)家庭成員,包括親屬、鄰居有無疾病的信息,有針對性地防病治病。

3.做好傳染病的預(yù)防工作,特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

4、結(jié)合三八婦女節(jié),開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動?jì)D女的教育活動。

5、抓住季節(jié)特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征,幫助幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn)。

三、加強(qiáng)計(jì)劃調(diào)控。

1.制訂幼兒園各個班級工作計(jì)劃,形成本學(xué)期配套的計(jì)劃體系。

2.召開家長會,更新家長園地內(nèi)容。

3.每位教師計(jì)劃本學(xué)期研究工作,落實(shí)具體措施,保證研究項(xiàng)目順利、保質(zhì)完成。

4.各班按計(jì)劃對幼兒發(fā)展水平進(jìn)行一輪觀察、記錄。

fanwenwang/148174/。

幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計(jì)劃篇五

??1)徒手走:能夠準(zhǔn)確的腳跟挨腳尖走在線上,手部變化動作,增加基本動作和舞步的練習(xí)。

??2)持物走:讓孩子手拿易滅、易倒、易翻的物品。

??2、寂靜游戲。

??1)訓(xùn)練幼兒聽力差異性,聽力的記憶能力,聽力順序性練習(xí)。

??2)側(cè)重于口語訓(xùn)練,可加入詞語接龍、編故事(一人一句)、天氣預(yù)報(bào)。

??3、危險品的使用及管理。如:農(nóng)藥、蠟燭、煤氣等與電、火、藥品結(jié)合。

??4、規(guī)則意識的培養(yǎng),讓孩子懂得生活中的規(guī)則。

??(二)生活禮儀部分(在中小班的基礎(chǔ)上)。

??1、引導(dǎo)孩子與他人交往的友好禮儀。

??2、正確解決與他人之間的矛盾。

??3、學(xué)會正確的打電話的方法及禮貌用語的使用。

??4、學(xué)會看交通指示燈。

??(三)照顧自己。

??1、學(xué)會自己梳頭、編辮子、洗澡。

??2、培養(yǎng)孩子睡前整理次日的用具及衣物。

??3、認(rèn)識各種危害及危險,學(xué)會應(yīng)急措施。

??4、食物的準(zhǔn)備。(如:包餃子、搟皮、打雞蛋等)。

??5、清洗小物件。

??6、學(xué)會剪指甲。

??(四)照顧環(huán)境--講述環(huán)保知識,開設(shè)環(huán)保主題。

??1、做好值日生。(如:打掃衛(wèi)生、收拾教具柜)。

??2、學(xué)會插花和擦葉子、擦玻璃。

??3、學(xué)會種植和照顧。

??4、學(xué)會照顧小動物。

??(五)大肌肉訓(xùn)練。

??1、訓(xùn)練幼兒的身體反應(yīng)速度和靈活性。

??2、可以培養(yǎng)孩子變向跑、變速跑、聽指令來進(jìn)行跑、追逐跑、接力跑。立定跳遠(yuǎn);訓(xùn)練孩子的平衡,走平衡木;跳躍等。

??(六)小肌肉訓(xùn)練。

??1、五指抓(如:抓沙,做沙畫)。

??2、三指抓(抓小顆粒,拼擺圖案)。

??3、二指捏(小顆粒)。

??4、一指按(用高腳釘做更為復(fù)雜的圖案)。

??5、倒的工作(可以結(jié)合感官區(qū)色板第三盒,顏色的深和淺)。

??6、折的工作。

??1)要求幼兒看懂不同的折線符號。

??2)準(zhǔn)備折紙示范圖。

??7、剪比較復(fù)雜的東西。(沿邊剪、掏著剪)。

??8、夾的工作(用筷子夾一些光滑的東西)。

??9、敲的工作(用真的釘子、錘子、木塊來敲)。

??10、擰的工作:擰出復(fù)雜的結(jié)合玩具。

??11、穿的工作:用編織板學(xué)習(xí)穿。

??12、篩的工作:單手篩、漏勺篩。

??13、縫的工作:縫沙包、縫扣子、十字繡。

??14、編的工作:編辮子。

??15、衣飾框:系鞋帶、系蝴蝶結(jié)。

幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計(jì)劃篇六

??1、培養(yǎng)幼兒愛勞動、講衛(wèi)生的習(xí)慣,樂于在幼兒園、家中及其他社會場所參加力所能及的勞動;尊重成人的勞動,珍惜勞動成果。

??2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好品質(zhì),學(xué)會關(guān)心集體和他人,學(xué)習(xí)人際交往的基本能力,培養(yǎng)幼兒樂于與同伴交往的行為習(xí)慣。

??3、學(xué)會分辨簡單的是非,有初步的是非感。

??4、培養(yǎng)幼兒的自信心、自制力、自尊心、同情心和誠實(shí)、勇敢、不怕困難與挫折等良好的個性心理品質(zhì)。

??5、能將玩具、用具等物品與人分享,體驗(yàn)分享的快樂。

??6、知道不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,初步學(xué)會自我保護(hù)。

??7、認(rèn)識"六一"國際兒童節(jié),學(xué)會用不同的方式慶祝節(jié)日。

??8、教育幼兒愛家庭、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,初步形成良好的社會性情感。

幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計(jì)劃篇七

蘇霍姆林斯基說過:“孩子的閱讀開始越早,閱讀時思維過程越復(fù)雜,閱讀時對智力發(fā)展就越有益。七歲前學(xué)會閱讀,就會練就很重要的一種技能,邊讀邊思考邊領(lǐng)會?!庇纱丝梢?,早期閱讀對幼兒一生的重要性。而識字是幼兒早期閱讀的基礎(chǔ)。幼兒進(jìn)入大班,對文字的興趣越來越濃,幼兒內(nèi)心深處對漢字有一種強(qiáng)烈的探索和認(rèn)知欲望,當(dāng)孩子對某事某物具有濃厚的興趣和好奇心時,其記憶力、理解力都被喚醒和激活,此時教學(xué)往往能收到事半功倍的效果。因此,自己在大班教學(xué)工作中對幼兒識字教學(xué)做了一些探索。

區(qū)角活動是幼兒最喜歡的活動之一,每次區(qū)角活動,幼兒總是快樂參與,活動結(jié)束遲遲不愿離開。我利用這一點(diǎn),在每個區(qū)角都貼上漢字,并把區(qū)角游戲規(guī)則用圖畫和簡單的漢字表示。在每次活動前,先詢問幼兒活動區(qū)名稱和游戲規(guī)則,答對的幼兒率先參加,這樣就能激發(fā)幼兒對漢字學(xué)習(xí)的興趣,總有幼兒圍著老師問規(guī)則中的漢字怎樣讀。

漢字中有很多是象形字,如:日、月、水、火、山、石、田、土等,都能用圖畫表示,幼兒看后都能記住,為了加強(qiáng)幼兒記憶,我從網(wǎng)上下載幼兒識字視頻,讓幼兒多次觀看,然后利用繪畫課,引導(dǎo)幼兒把漢字對應(yīng)的圖像畫出來,通過看一看、想一想、畫一畫,幼兒就會加深對字的認(rèn)知。

引導(dǎo)幼兒自己制作生字卡片,幼兒在家中找一些紙板,我把學(xué)習(xí)的生字打印出來,指導(dǎo)幼兒貼在紙板上,制成生字卡片。并且讓幼兒比一比,看誰制得多。幼兒自己動手,不但把枯燥的生字學(xué)習(xí)變?yōu)橛腥さ氖止げ僮?,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,而且加深了對繩子的記憶。

生活中處處都有孩子識字的情景和教材。家長常帶孩子去超市,路邊的廣告和超市商品包裝袋上有好多漢字,我囑咐幼兒買回來后把包裝上的標(biāo)志和一些有用的東西剪下來,把上面的字學(xué)會,到幼兒園后和小朋友交流,當(dāng)小老師教會其他小朋友。廣告、包裝標(biāo)志都設(shè)計(jì)巧妙且色彩鮮艷,很容易吸引孩子的注意力和興趣,幼兒都樂此不疲,學(xué)會了很多漢字,而且養(yǎng)成了隨時留意周圍事物、學(xué)習(xí)生字的好習(xí)慣,培養(yǎng)了幼兒自主識字的能力。

根據(jù)字的組成規(guī)律或生活中的類別進(jìn)行分類識字,是教學(xué)識字的好方法,能夠取得短時間大量識字的效果。如,我利用兒歌《稱呼歌》教學(xué)各種稱呼,幼兒學(xué)習(xí)的興趣很高。教學(xué)蔬菜的名字,教學(xué)前,我把幼兒領(lǐng)到伙房先觀察蔬菜,教學(xué)時,每教一種蔬菜,我都出示實(shí)物讓學(xué)生看,幼兒熟悉的,就先讓他們說出名稱,再出示生字;不熟悉的,先出示生字,再觀察蔬菜。有實(shí)物看,就能提起幼兒的興趣。直觀演示法識字,幼兒的印象特別深,掌握的生字比較牢固,教學(xué)效果較好。

“讀書破萬卷,下筆如有神”??梢?,多讀書、多閱讀能提高漢語水平。幼兒一旦對閱讀產(chǎn)生興趣,在閱讀過程中就會全神貫注去閱讀。我采用的方法是讓幼兒聽故事,說故事,讀故事。故事人人愛聽,幼兒因?yàn)樽R字少,自己不能閱讀,開始只能采用聽故事的方法。首先,我選擇簡短的故事,并根據(jù)故事的內(nèi)容和語言設(shè)計(jì)一些問題,讓幼兒一邊聽,一邊回答問題。接下來,引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事,最后,鼓勵幼兒互相講故事,回家講給家長聽。不知不覺,幼兒就產(chǎn)生了自己讀故事的愿望,再精選一些小故事,適時地和幼兒一起閱讀,讀故事的過程中看到熟字,就仿佛迷路的人找到了道路,幼兒就會無比興奮。這些熟字就是興奮點(diǎn),熟字越多,興奮點(diǎn)越多。幼兒就會愛上閱讀,變要我讀為我要讀,讀的越多,認(rèn)識的字就越多。

幼兒識字特點(diǎn)是學(xué)得快,忘得也快,所以必須及時鞏固。教學(xué)中,我創(chuàng)設(shè)豐富多彩的游戲活動,讓幼兒一邊學(xué)習(xí),一邊鞏固,取得了很好的效果。

1.釣魚識字。把幼兒制作的生字卡片放在地上,用漁竿去釣,誰釣到并讀出卡片上的字,就得到一個卡片。

2.猜謎識字。教學(xué)中,我根據(jù)字形編寫一些字謎。如,人在草木中(茶),一個字,千張口(舌)。通過猜字謎,不僅能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,還能發(fā)展幼兒的想象力和表達(dá)能力。

3.找朋友。漢字中有很多合體字,如,明、林、全、村、雞、鵝等,幼兒拿著簡單的字,互相找朋友,合成一個字,就會加深幼兒對字形的認(rèn)知。

總之,興趣是最好的老師,教學(xué)識字的方法有很多,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,就會收到事半功倍的效果。

幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計(jì)劃篇八

圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務(wù)工作計(jì)劃和本園實(shí)際情況,堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本,以教師專業(yè)化成長為本”的理念,不斷更新教育觀念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提升教師的教育教學(xué)水平,以“植根民俗文化彰顯辦園特色”為目標(biāo),優(yōu)化一日活動,進(jìn)一步完善園本課程,促進(jìn)幼兒健康成長,推進(jìn)教學(xué)改革。

優(yōu)勢:

1、教師整體的保教水平比較平衡,教師的工作積極性及工作責(zé)任心比較強(qiáng)。

2、我園擁有區(qū)級學(xué)科帶頭人一名、區(qū)級骨干教師一名,園學(xué)科教師5名,多名教師在區(qū)級教學(xué)評比中獲一、二、三等獎,為我園的保教工作開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、本園的園本課程研究已有較長一段時間,初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架,良好的園所氛圍正在形成,為課程的個性化實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

4、在家長調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),教師的`工作得到了家長的肯定,家長滿意率比較高,社會上的聲譽(yù)也不斷提高。

弱勢:

1、近一兩年來涌入了大批的新教師,這部分新教師在班級管理及家長工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),需要進(jìn)行帶教和扶持,同時,這部分教師對民間藝術(shù)接觸不多,需要提供培訓(xùn)機(jī)會,提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。

2、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病,如:常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機(jī)制等,在這方面需要進(jìn)行進(jìn)一步的完善。

3、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實(shí)效性,在教研組管理與指導(dǎo)方面需要加強(qiáng)力度。

4、本園是一所老園所,地方較小,硬件條件相對較差,因此很多配套設(shè)施需要更新,使一部分工作的開展帶來了困難。

繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師的專業(yè)水平;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,注重教研組建設(shè)的有效性,提高本園保教質(zhì)量;完善園本課程,彰顯藝術(shù)特色,優(yōu)化一日活動。

1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加大培訓(xùn)力度。

1.深入學(xué)習(xí)《指南》、《指南解讀》等理論書籍,通過業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí),針對幼兒的年齡特征等進(jìn)行學(xué)習(xí),并做到爛熟于胸,能運(yùn)用到實(shí)際中去。并進(jìn)行有關(guān)理論學(xué)習(xí)的筆試。

2.重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》和《新教師成長手冊》,結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計(jì)制定的一日活動操作細(xì)則開展學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平,引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒,關(guān)注自己的教育行為,關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展,運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

2、改進(jìn)常規(guī)工作檢查監(jiān)督機(jī)制,落實(shí)一日常規(guī)工作的開展。

1.增強(qiáng)進(jìn)班教師的責(zé)任心。

(1)組織教師學(xué)習(xí)新三年規(guī)劃,《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊》,明確工作要求與規(guī)范。

(2)通過一日三巡、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況,及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,為教師提高有效的指導(dǎo)策略。

(3)要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,做到人到、心到,每月做出正確的評價和考核,并及時反饋及時調(diào)整。

2.增強(qiáng)聽課的有效性。

(1)新教師成長課必須由帶教教師、教研組長聽課指導(dǎo)。

(2)教師自薦課加強(qiáng)研討的力度,確保每一個聽課教師參與研討,通過聽評課提高教師研討分析能力。

(3)教師互相觀摩聽課,須上報(bào)教研組長,教研組長聽課指導(dǎo)須上報(bào)保教主任。

3.各類計(jì)劃的有效落實(shí)。

每月制定的各類活動及計(jì)劃按期完成,嚴(yán)格按照計(jì)劃落實(shí),教研組長配合保教主任完成各項(xiàng)活動,保證各項(xiàng)活動的開展質(zhì)量。

3、關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

1.新教師培養(yǎng)。

(1)學(xué)習(xí)《新教師成長手冊》,幫助新教師盡快熟悉本職工作,能順利地開展一日活動。

(2)依托工作室為載體,繼續(xù)開展成長課與自薦課活動,進(jìn)行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報(bào)課,幫助新教師盡快成長。

(3)繼續(xù)為新教師配備帶教老師,增強(qiáng)帶教老師的責(zé)任心,從各方面關(guān)注新教師,使其盡快適應(yīng)工作崗位。

(4)為新教室提供各類民間藝術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會,增強(qiáng)教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。

(1)立足于本職工作,尋找自己的特色。依托名師工作室,挖掘新教師的特色,并及時為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會及學(xué)習(xí)機(jī)會,為她們的成長搭建舞臺。

(2)借助于幼兒園社團(tuán)的開展,為這部分教師壓擔(dān)子,提高她們的組織能力,大膽探索教育工作的新思路。

(3)學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力,進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練,提高青年教師組織教育教學(xué)活動和評價的能力,獨(dú)立自主完成教學(xué)活動。

3.經(jīng)驗(yàn)型教師。

(1)增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)型教師的工作積極性,挖掘她們的優(yōu)勢,如:民間藝術(shù)社團(tuán)方面、班級常規(guī)管理方面等,通過開設(shè)講座及講授等方式,調(diào)動這部分教師的積極性。

(2)鼓勵教師繼續(xù)參加各類進(jìn)修,始終保持與時俱進(jìn)的腳步。

4.骨干教師。

(1)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,如定期進(jìn)行公開活動,進(jìn)行講座等。

(2)發(fā)揮她們的輻射作用,要求上好示范課、進(jìn)行課題研究、帶教有成效、積極參加各類評比活動,保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù)。

4、抓好教研組建設(shè),提高幼兒園保教質(zhì)量。

1.通過教研組長培訓(xùn)、例會、外出觀摩進(jìn)修等方式,提高教研組長的管理能力。

2.增強(qiáng)教研組活動的實(shí)效性,通過園長、保教主任參研、教研活動展示、優(yōu)秀教研組評比等方式,切實(shí)發(fā)揮教研組工作的作用。

3.通過參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項(xiàng)指導(dǎo)工作,互相學(xué)習(xí)及交流,進(jìn)一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),提高教研活動的實(shí)效性。

4.圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》展開學(xué)習(xí),嘗試制定各年齡階段幼兒的評價指標(biāo),為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。

1、合理調(diào)整各年齡段一日作息時間的安排,保證戶外活動、體育活動、游戲活動等時間,充分發(fā)揮各游戲室的功用,進(jìn)一步彰顯民藝特色。

2、教研組圍繞保教專題,結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際,從不同的切入點(diǎn)開展相應(yīng)的研究。

3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等,組織教師學(xué)習(xí)此方面的理論文章,提高認(rèn)識。

4、各教研組形成一定的資料。例如:組織公開教學(xué)活動、專題總結(jié)、案例分析等。

1、確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念,營造充滿民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境,突出民俗化的課程環(huán)境。

2、在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步補(bǔ)充和完善幼兒園資源庫,尤其是特色課程活動方案和課件,不斷尋求民俗文化與新課程的融合點(diǎn),充實(shí)園本課程,體現(xiàn)園所特色。

3、圍繞特色課程,繼續(xù)開展民藝大串門活動,增加大串門的次數(shù)。

4、鼓勵教師積極開展相關(guān)子課題的研究,做到有計(jì)劃、有目的、有實(shí)效,爭取提高課題的級別,提高科研質(zhì)量。

1、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,定期召開家委會會議及各項(xiàng)家委會活動,使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

2、繼續(xù)定期召開家長會、家長半日活動、家長助教活動、星光燦爛等活動,并保證這類活動的質(zhì)量,進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。

3、做好新生家訪工作,及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,關(guān)注幼兒的個體差異,獲得家長的理解與支持。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,定期晚上班級網(wǎng)頁及家?;悠脚_,增加與家長溝通的機(jī)會。

5、開展家長社團(tuán)活動,發(fā)揮家長的民藝資源,邀請家長參與民藝課程建設(shè),進(jìn)一步了解我園的特色課程。

1、繼續(xù)組織教師參加英語培訓(xùn),通過展示交流活動等提高教師的英語教學(xué)能力,完善幼兒園的特色課程。

2、開展0——3歲的早教活動,發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用。

3、進(jìn)一步完善園所環(huán)境,利用有限的空間創(chuàng)設(shè)各活動室,擴(kuò)大幼兒的活動空間,使環(huán)境更好的為幼兒服務(wù)。

幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計(jì)劃篇九

1、進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),做好主題墻飾布置。

2、各班嚴(yán)格按照幼兒園一日活動組織規(guī)范認(rèn)真組織幼兒開展一日活動,加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,養(yǎng)成幼兒良好學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、組織幼兒學(xué)會新早操。

4、更新《家長園地》版面與美術(shù)作品欄,調(diào)整游戲室并進(jìn)行游戲室環(huán)境布置及游戲玩具的制作。

5、做好期初幼兒身高體重的測量工作,配合園部做好麻疹疫苗強(qiáng)化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。

6、做好幼兒開學(xué)報(bào)名繳費(fèi)工作,建立正常的教育教學(xué)秩序。

主題活動:《我長大了》。

主題目標(biāo):

1、引領(lǐng)幼兒正確地“認(rèn)識自我、肯定自我”

2、發(fā)現(xiàn)自己長大的生理特征和動作變化。培養(yǎng)良好的'生活習(xí)慣和自理能力。

3、關(guān)注周圍環(huán)境,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會與人分享。

1、放手讓孩子獨(dú)立做些力所能及的事情,培養(yǎng)孩子做事的主動性與自信心。

2、幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口、玩具和照片,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的外在變化,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自理能力。

3、及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,肯定和贊美孩子,鼓勵其一步一個臺階持續(xù)邁進(jìn),樹立孩子的自信心。

4、鼓勵孩子與同齡人交往,在與人交往的過程中,引導(dǎo)他們體驗(yàn)與人相處的快樂,學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)控制自己的言行,懂得站在他們的立場上思考問題,逐步平衡與同圍環(huán)境的關(guān)系。

幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計(jì)劃篇十

我覺得在平時的課堂教學(xué)實(shí)踐中,大班教學(xué)不可避免地存在著一些問題。在一個有七八十個學(xué)生的班級里,在40分鐘中內(nèi)讓每個學(xué)生有機(jī)會練習(xí)英語是非常困難的事。因此,教師上課無法確保每個學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)活動中來,不能真正面向全體學(xué)生,教學(xué)活動不易組織,教學(xué)效率低下。

在課堂上經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),布置任務(wù)后,大家進(jìn)行的似乎很熱烈,但仔細(xì)一聽,卻發(fā)現(xiàn)問題一大堆:有的學(xué)生用中文在說,有的干脆坐著不參與。還會經(jīng)常聽到程度好點(diǎn)的學(xué)生抱怨:“老師,他根本就不會,一句都不會讀,怎么辦?”我們這樣的任務(wù)設(shè)計(jì)達(dá)不到教學(xué)設(shè)計(jì)的初衷,反而浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時間,降低了學(xué)習(xí)效率。課堂內(nèi)操練不到位,課后無法順利過關(guān),致使學(xué)習(xí)興趣低落。由于課堂內(nèi)人數(shù)多,教學(xué)任務(wù)繁重,為了節(jié)約時間,為了順利完成教學(xué)任務(wù),往往只看到那些尖子生舉起的手,聽到他們的正確讀音和到位的情景表演。而那些差生一而再,再而三的不受到重視,乃至完全失去學(xué)習(xí)興趣。

如何在大班中開展好英語教學(xué),讓更多的學(xué)生有更充分的機(jī)會學(xué)好英語呢?結(jié)合平時的教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為要在大班中使全體學(xué)生真正學(xué)好英語,課堂上組織好教學(xué)設(shè)計(jì),課堂外豐富活動內(nèi)容是非常重要的。我嘗試著采取了以下對策:

英語教學(xué)需要給學(xué)生較多的語言實(shí)踐機(jī)會,但是班級學(xué)生人數(shù)多卻制約著學(xué)生語言實(shí)踐的全面展開,影響學(xué)生語言應(yīng)用能力的提高。因此在大班教學(xué)中開展形式多樣的活動就顯得十分重要。新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出,課堂教學(xué)中師生交往的形式是多種多樣的,但任何一種行之有效的活動都能為學(xué)生提供一個展示自我的舞臺,提高每個學(xué)生的參與率,使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)英語的樂趣。因此,在平時的教學(xué)組織上,多采用“pairwork,groupwork,role—play,discussion”等多種形式,這樣就能為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會說英語。組成學(xué)習(xí)小組,選學(xué)習(xí)好的學(xué)生擔(dān)任組長,這就是“小組學(xué)習(xí)”或合作學(xué)習(xí)。激勵學(xué)生,表揚(yáng)學(xué)生,哪怕只是一個單詞讀對了,或一個音發(fā)對了,也要及時給予表揚(yáng)。使學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂,沒有什么比“成就感”更能給人以動力的了。競賽性學(xué)習(xí)活動可以提高學(xué)習(xí)興趣。興趣的提高可以促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高。

新課標(biāo)倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)途徑,任務(wù)執(zhí)行的到位與否直接關(guān)系到知識目標(biāo)的落實(shí),因此,在布置任務(wù)時,我們要講清規(guī)則,示范到位,同時采取一定的獎勵制度,如哪組表演的好,運(yùn)用英語最得體、自如可獲得獎項(xiàng)等,只有這樣組織規(guī)范的任務(wù),才能提高學(xué)生的參與度,提高學(xué)習(xí)的有效性。教師在學(xué)生執(zhí)行任務(wù)時,適當(dāng)?shù)嘏c學(xué)生進(jìn)行交流,促使學(xué)生自己意識到自己的進(jìn)步與不足,增強(qiáng)信心,明確努力方向。

在課堂上為了完成教學(xué)任務(wù),我們往往剝奪了差生的操練機(jī)會,這是導(dǎo)致一部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣的重要原因。角色扮演為各英語水平的學(xué)生提供了充分的鍛煉機(jī)會,不同水平的學(xué)生可挑選適合自己的角色。在平時的教學(xué)中我經(jīng)常根據(jù)課文內(nèi)容,請學(xué)生分別擔(dān)任不同角色進(jìn)行會話表演,因?yàn)楸硌菽茏プW(xué)生好說、好動、記憶和模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn),能有效延長其有意注意的時間,縮短了課堂教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際生活的距離,使學(xué)生身臨其境,完全忘了是在課堂中接受教師傳授知識。

作為教師,除了課堂外,我們同樣要關(guān)注孩子們課外學(xué)習(xí)英語的情況,使孩子們對英語的興趣蔓延至他們生活中。

大班額情況下,課堂中教師不能時刻注意到每個學(xué)生,致使一部分學(xué)生注意力分散,教學(xué)任務(wù)就不能落實(shí)到位。因此,在教學(xué)中我采用形式多樣的評價方式,如努力傾聽獎、積極發(fā)言獎、小小糾錯家等,同時把個人放入小組進(jìn)行評價,使那些平時不認(rèn)真聽講、好做小動作、亂插話的學(xué)生全部參與到小組中,這樣人人都不甘落后,不扯小組后腿,便會注意力十分集中的聽講,并積極參與。著名教育家斯塔弗爾化姆認(rèn)為:“在教育領(lǐng)域中,評價的根本旨意不在證明,而在改進(jìn)?!蓖ㄟ^這樣的評價,盡力是每個學(xué)生獲得成功的心理體驗(yàn),激發(fā)他們的熱情,主動、積極地參與到教學(xué)中來,從而大大提高了學(xué)生的注意力,養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣,并進(jìn)一步產(chǎn)生學(xué)好英語的新的動機(jī)。

在教學(xué)中,如果恰當(dāng)運(yùn)用兒歌的可唱性、知識性、趣味性、簡易性等特點(diǎn),就能把學(xué)生調(diào)動起來,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

總之,英語教學(xué)最終目的是使學(xué)生真正學(xué)會運(yùn)用英語,要達(dá)到這一目的,教師就應(yīng)多采取活動教學(xué),鼓勵學(xué)生養(yǎng)成“認(rèn)真地聽、大膽地說、反復(fù)地用”的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們只有堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,最大限度地調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)由英語的積極性和主動性,激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,才能真正提高英語課堂教學(xué)的效益,為社會培養(yǎng)出更多更高素質(zhì)的實(shí)用型英語人才。

幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計(jì)劃篇十一

社會一直在進(jìn)步,知識不斷更新,人如果滿足于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,那么會跟不上時代的步伐。所以人也要不斷地充實(shí)自己,給自己注入新的知識能源,才能在工作和生活中得以發(fā)揮應(yīng)用,以適應(yīng)社會的發(fā)展。但是為了更有效地提高自己的知識水平和工作能力,需制定切實(shí)可行的具體計(jì)劃。以下是這個學(xué)期幾方面的計(jì)劃。

1、學(xué)習(xí)和研究國家的法律法規(guī),做到懂法、守法、用法。遵守文明行為規(guī)范,抑惡揚(yáng)善,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

2、嚴(yán)格遵守幼兒園的管理制度,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任及幼兒園安排的各項(xiàng)工作。

3、在工作中團(tuán)結(jié)同事,懂得謙讓,樂于助人。

4、要愛孩子,教育的最高境界就是愛的教育,要把每個孩子當(dāng)成自己的孩子來愛著,讓孩子有家的歸屬感。

5、用自己的良好行為來影響孩子,以身作則,為社會的和諧和進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、學(xué)習(xí)和借鑒各老師的經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)活動組織和環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面著手努力,挖掘新能源信息,配合班主任工作安排,有效完成工作任務(wù)。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)家長工作方面的書籍并借鑒各老師的家園溝通經(jīng)驗(yàn),及時向家長反饋幼兒在園情況,讓家長放心。

3、參加常規(guī)教學(xué)和蒙氏教學(xué)的學(xué)科組培訓(xùn),提高教學(xué)水平。

以上幾方面我會到學(xué)期末作一個總結(jié)與反思,有做不到位的環(huán)節(jié),能及時糾正和總結(jié)提高。

以幼教兩個法規(guī)為指導(dǎo)思想,以幼兒教育指導(dǎo)綱要的精神為指南。加強(qiáng)教育教學(xué)管理,鞏固優(yōu)化教育常規(guī),科學(xué)合理地組織好一日活動;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思,在反思中尋找策略,在反思中成長;牢固樹立以人為本的教育思想,努力學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教育工作,推進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。

1、以加強(qiáng)常規(guī)管理為入口,促進(jìn)教師優(yōu)化教育活動質(zhì)量

教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,制定好各類計(jì)劃。在計(jì)劃實(shí)施的過程中,鼓勵教師利用上學(xué)期在探究中積累的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣及時調(diào)整、生成新的主題活動,使之不斷完善,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時,鼓勵教師在教育實(shí)踐中培養(yǎng)觀察的習(xí)慣與技能,要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的教學(xué)的反思的內(nèi)容。

以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)依據(jù),本學(xué)期我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式,深入班級了解教師組織活動的實(shí)施情況,促進(jìn)教師提高科學(xué)、合理的組織活動的能力,努力形成自己的教育特色,進(jìn)一步提高我園的保教工作質(zhì)量。

2、以教學(xué)活動

為載體,鼓勵教師致力于教學(xué)改革

針對上學(xué)期折紙、舞蹈教學(xué)的薄弱點(diǎn),本學(xué)期我們繼續(xù)采用集體備課的形式,促進(jìn)教師在設(shè)計(jì)、組織活動中共同探討折紙、舞蹈教學(xué)方法,特別是在觀摩交流的過程中,讓大家吸收新經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短,從中尋求最佳教育途徑。

鼓勵教師多從書刊中學(xué)習(xí)理論知識,擴(kuò)大知識面,掌握新知識,不斷充實(shí)自己、更新教育觀念。本學(xué)期將以骨干教師為主,每月以講座、交流的形式,組織教師學(xué)習(xí)理論知識,同時注重與工作實(shí)際相結(jié)合,豐富教師的理論知識,提高教師的業(yè)務(wù)能力。

開展相應(yīng)的評比、練兵活動,活動中激發(fā)教師的教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

3、以科研為紐帶,營造良好的科研氛圍

我們將在上學(xué)期“探究性主題活動”的探究基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的探索。本學(xué)期我們將利用游戲開展生成教學(xué)活動,同時加強(qiáng)科學(xué)知識與幼兒日常生活的聯(lián)系性,不斷探索“探究性主題”的好方法。促進(jìn)教師以實(shí)現(xiàn)教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。我們將與教師一起探索探究性活動中師幼互動的有效途徑,幫助教師改變現(xiàn)狀,提升教師的教育理念、提高反思能力、優(yōu)化教育行為,有力地促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

二月

1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、小朋友行為習(xí)慣培養(yǎng)

3、各部門計(jì)劃交流、評比

三月

1、專題活動觀察記錄交流一

2、開學(xué)工作檢查環(huán)境、小朋友的行為習(xí)慣、自然角評比、早操、午間操

3、學(xué)習(xí)講座探究性活動中有效的師幼互動途徑

四月

1、互觀活動

2、專題活動觀察記錄交流二

3、組織小朋友掃墓活動

4、學(xué)習(xí)講座活動環(huán)境與師幼互動

五月

1、互觀活動

2、家長半日活動觀摩

3、慶“六一聯(lián)歡活動”舞蹈、書法、繪畫

4、自然角期中檢查包括種植地

5、專題活動觀察記錄交流三

6、學(xué)習(xí)講座活動游戲中的師幼互動

六月

1、測查小朋友

2、各部門總結(jié)交流、評比

3、課題小結(jié)

幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計(jì)劃篇十二

1.鼓勵孩子做自己能做的事,比如穿衣服,收放玩具,感受獨(dú)立做事的快樂和滿足。

2.加強(qiáng)對兒童洗滌環(huán)節(jié)日常生活的培養(yǎng)。

鼓勵孩子用語言表達(dá)自己的想法和建議,喜歡回應(yīng)。

鼓勵孩子多喝開水,養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

2.培養(yǎng)孩子飯前飯后洗手,養(yǎng)成飯后擦嘴漱口的`良好生活習(xí)慣。

養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,逐步學(xué)會按順序穿多衣服、鞋襪。

會玩球、包、小車等小型運(yùn)動器材,喜歡做模仿操。

愿意用語言與他人交流,喜歡回應(yīng)。

喜歡聽故事,兒歌,理解它的大意,愿意跟著讀兒歌。

喜歡和大人一起讀書,愿意自己讀熟悉、感興趣的圖畫書,有初步的愛書意識。

1.會選擇自己的活動,做自己能做的事情,比如穿衣服,收放玩具,感受獨(dú)立工作的快樂和滿足,對自己有信心。

2、喜歡來,喜歡老師和同伴。

3、初步學(xué)習(xí)輪流,體驗(yàn)規(guī)則的作用,初步培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識。愿意與同伴交流和玩游戲,了解同伴的名字,并與同伴分享玩具和書籍。

1.隨時教育衛(wèi)生常識,重點(diǎn)指導(dǎo)個別兒童。

2.注意口腔衛(wèi)生,不要將不干凈的物品或手指放入口腔。

3.能正確使用餐具,有文明的用餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,集中精力吃飯,注意地面和衣服的整潔。

4.能安靜地進(jìn)入睡室,在老師的幫助下,能按順序褲,放在固定的地方,安靜地睡覺,睡姿正確。

1.知道出門不離開大人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。

2.結(jié)合兒童年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)自我保護(hù)意識和能力。

3.知道放學(xué)后不在公園玩,不在攤位上買食物。

4.口袋里有零食、小玩具等??梢灾鲃咏唤o老師,不要偷偷玩,以免發(fā)生意外。

1.根據(jù)班級的具體情況,有針對性的家庭教育專欄,及時向家長宣傳學(xué)前教育知識,讓家長及時了解幼兒園的情況。

2.開展秋季親子運(yùn)動會,通過各種方式實(shí)現(xiàn)家庭教育同步,大家一起快樂運(yùn)動。

3.請多注意孩子的身體狀況,教孩子正確穿校服,擤鼻涕。

4.家訪個別孩子。

幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計(jì)劃篇十三

暑假生活即將開始,假期是孩子們長見識、長身體,獲得發(fā)展的黃金時期。如何使孩子的暑期生活過得有意義,老師的建議是:

寶寶每天按時起床、按時睡覺,保證充足的睡眠;進(jìn)餐定時、定量,保證足夠的營養(yǎng)。教育孩子不挑食或暴飲暴食、注意飲食衛(wèi)生,防止食物中毒。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多,家長要適當(dāng)?shù)乜刂啤?/p>

寶寶每天自己用勺吃飯,不挑食,不要成人喂;堅(jiān)持飯前便后洗手,自己穿脫衣褲、鞋襪和入廁。學(xué)習(xí)將玩具放在固定的位置,每次玩后能收拾整理。注意少看電視,保護(hù)眼睛。愿意與成人一起進(jìn)行一些簡單的勞動,如掃地、整理房間。

每天安排一定的時間,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),有計(jì)劃地完成老師布置的作業(yè):讓幼兒進(jìn)行一些畫畫(能繪畫簡單的物體并進(jìn)行涂色)、看書正確地使用書本、學(xué)看書中的形象和簡單情節(jié))、聽英語、講故事、唱歌的活動。此外,也可針對幼兒學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo),培養(yǎng)他們的興趣,提高他的能力和自信。

在暑假期間,可以適時安排孩子和同齡的小伙伴一起玩,增進(jìn)同伴的交流和互相學(xué)習(xí);在家庭中開展一些親子游戲,讓孩子體驗(yàn)家庭的溫馨與樂趣;選擇適宜的時間讓幼兒參與戶外活動增強(qiáng)體質(zhì)、增長見識,如和家人一起散步、游公園或外出旅游,接觸大自然,一起去商場、超市、車站,了解大社會。

在暑假期間,家長一定要加強(qiáng)對孩子的安全教育。如:不讓孩子獨(dú)自在家、不單獨(dú)外出、外出時有大人帶領(lǐng)并遵守交通規(guī)則、不玩火和電、家中使用安全插座、危險物品不隨便亂放。如要游泳,一定要由家長帶領(lǐng)并注意安全,防止意外事故發(fā)生。

幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計(jì)劃篇十四

認(rèn)真貫徹、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,開展豐富多樣的幼兒教育活動,推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要,克服困難,愛崗敬業(yè),全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。

二、工作目標(biāo)。

1、抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高。

2、抓特色研究,促辦園聲譽(yù)提高。

3、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高。

三、主要工作。

(一)抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高。

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,以良好的師德形象服務(wù)于家長,服務(wù)于幼兒。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素養(yǎng)。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,組織教師討論,并發(fā)表意見,撰寫心得,鼓勵投稿。另外,堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫,引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,反思教學(xué)行為。

3、落實(shí)保教分層管理,提高一日活動質(zhì)效。

(1)根據(jù)按需施培的原則,對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表,如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。

(2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。

(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合,自送與抽檢相結(jié)合的方法,提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二)、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高。

加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、教師與幼兒的互動:善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的`閃光點(diǎn),尊重每個孩子的選擇,善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動:善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。

3、教師與家長的互動:善于指導(dǎo)家長的等工作,與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷,了解家長的意見、建議,向家長進(jìn)行展示活動。

4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,加強(qiáng)師生、家園間的互動,促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。

(三)抓特色研究,促辦園聲譽(yù)提高。

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項(xiàng)目,切實(shí)開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動,突出特色教學(xué),增強(qiáng)辦園活力。

1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落,尤其是環(huán)境的布置,加上課題的實(shí)施,使我園幼兒深受其益,他們敢說、敢做、善于表達(dá)自己。在幼兒的日常生活中,也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?,F(xiàn)在,只是取得了階段性的一點(diǎn)成果,所以,在這個學(xué)年,我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,促使其去探索,去觀察,在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。

2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,要做個有心人,取他人之長,補(bǔ)己之短。

3、組建幼兒舞蹈、體操班,讓幼兒學(xué)有所得,學(xué)有所長。

4、籌建幼兒繪畫興趣小組,嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿,以點(diǎn)帶面,擴(kuò)大我園知名度。

我園全體教職工員工,始終堅(jiān)持保教結(jié)合、身心并重的原則。努力工作、精誠團(tuán)結(jié)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,積極參加市、區(qū)、局里的各項(xiàng)活動,圓滿地完成了今年的工作任務(wù),并得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可,現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下:

一、政治方面:

加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),樹立正確教育觀,堅(jiān)持以德為首,提高教師職業(yè)道德行為,能堅(jiān)持以關(guān)心、愛心、耐心、的態(tài)度對待幼兒,不能打罵幼兒,體罰或變相體罰幼兒。堅(jiān)持每周五的政治學(xué)習(xí),要求保教人員積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、路線、政策和局內(nèi)下達(dá)的各種文件來提高保教人員的思想素質(zhì),使幼兒園的各項(xiàng)工作再上一個新臺階。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

1、為了讓園內(nèi)蒙氏教師更深的理解蒙臺梭立的教育方法,我園今年7月份選派了四名骨干教師去蒙臺梭立培訓(xùn)基地參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平,讓教師掌握新的教育理念,我園采取的多種形式對教師進(jìn)行了培訓(xùn)(如去市幼兒園聽課學(xué)習(xí),組織教師聽幼教專家授課等)。

3、定期組織教師進(jìn)行課題研究工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三、教育教學(xué)方面:

1、我園開設(shè)了7個英語班,為了突出英語特點(diǎn),今年園里進(jìn)行了走廊,外墻等繪畫裝飾活動,繪畫內(nèi)容選擇孩子熟悉的事物,如水果、動物、生活用品等,進(jìn)行英語與圖片的對照,讓幼兒隨時隨地感受到英語的氛圍。10月份在園內(nèi)開展的英語半日開放活動中,家長們親眼目睹了孩子進(jìn)行英語活動的情景,對教師讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的方式做出了肯定,并提出了一些合理的建議。

2、六一兒童節(jié),在園長帶領(lǐng)下我園孩子們與市福利院的孩子們進(jìn)行了聯(lián)歡,給他們帶去了歡樂的舞蹈,共同度過了快樂的一天,同時也培養(yǎng)了孩子們的愛心。在園里孩子們的“金色童年”六一匯演,充分展示了自己的才藝,贏得了局領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評。

3、為了使最適合幼兒的教育方法“區(qū)域活動”在幼兒園開展,園里組織教師進(jìn)行區(qū)域活動理論方面的學(xué)習(xí),有了理論的指導(dǎo)才能更好地進(jìn)行實(shí)踐工作。在理論指導(dǎo)下,各班積極進(jìn)行了各區(qū)域的創(chuàng)設(shè),如:娃娃家、小醫(yī)院、圖書區(qū)等,讓孩子在區(qū)域活動中,通過自我操作、自我發(fā)現(xiàn)、進(jìn)而自我學(xué)習(xí)新知識、新技能。今年10月份我園參加了區(qū)教委組織開展的區(qū)域評比活動,各幼兒園教師來我園進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀,獲得了各幼兒園的好評,教委領(lǐng)導(dǎo)對這項(xiàng)工作也給予了肯定。

4、11月第二周又開展了數(shù)學(xué)半日開放活動,大班、中班家長與孩子一起在游戲中進(jìn)行互動,使家長了解了孩子在園的學(xué)習(xí)情況,對教師的工作做出了肯定,并希望今后多開展這樣的活動。

四、安全工作及衛(wèi)生保健方面:

1、安全員定期組織了各班保教人員學(xué)習(xí)安全知識和安全制度,并要求保教人員每天堅(jiān)持檢查本班的物品、設(shè)備等。如存在不安全因素及時進(jìn)行匯報(bào)。

2、為了保證幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整潔、優(yōu)美,保健醫(yī)經(jīng)常組織人員每周二去各班檢查衛(wèi)生,再月底班組長會上進(jìn)行講評,年中進(jìn)行總結(jié)。幼兒園堅(jiān)持每天進(jìn)行消毒,包括活動室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等,加強(qiáng)晨檢及保教人員醫(yī)學(xué)小常識知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

3、安全員能做到每天去園內(nèi)進(jìn)行巡視,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時解決。并不定期的對教師進(jìn)行反事故演習(xí),提高了教師的安全意識,掌握了突發(fā)事故的應(yīng)對措施,杜絕了各類事故的發(fā)生。

4、各班教師能每天堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行晨檢、午檢,并堅(jiān)持做好交接班記錄,保健醫(yī)隨時進(jìn)行監(jiān)督。

五、后勤工作:

1、為了讓幼兒在伙食上達(dá)到均衡的營養(yǎng),每月底召開委員會,對本月的伙食進(jìn)行點(diǎn)評,根據(jù)營養(yǎng)計(jì)算,指定出符合幼兒營養(yǎng)的本月食譜。

2、后勤人員每天到各班進(jìn)行巡視,對班里的各類物品進(jìn)行檢修,對各班損壞的物品、設(shè)備及時進(jìn)行了維修。

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