制定方案時，我們還應該考慮到資源的使用效率和經(jīng)濟性。在制定方案時，我們需要考慮各種可能的風險和挑戰(zhàn)。鼓勵大家多思考和實踐，根據(jù)自己的實際情況制定出更加適合自己的方案。
業(yè)務測試方案篇一
每班抽測20名幼兒。
1、會用圓形、方形等簡單形體表現(xiàn)單個物體的輪廓特征及其變化。并能快樂、大膽、輕松地作畫。
2、會辨別紅、黃、藍、綠、橙、黑、白等不同色彩，說出它們的名稱，并會選擇使用多種色彩作畫。
3、會使用臘筆、水彩筆、水粉畫筆涂染，知道愛護紙張。
4、知道把主要部分畫在紙的中心位置，主要物體要比其經(jīng)部分大。
5、掌握搓、團、壓扁等技能，體驗物體的立體構成。
1、繪畫：可愛的小動物（要求畫出小雞、小烏龜、小刺猬等小動物，并添畫出小花和小草）。
2、泥工：蘋果。
運用繪畫和做手工的方法進行測試。
業(yè)務測試方案篇二
20xx年招考人民警察體能測試工作由市組織、人事、公安部門在紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督下共同組織實施。體能測試為達標性測試，主要測查報考者的身體素質是否符合公安工作的需要。測試成績不計入報考人員總成績。體能測試成績在達標分數(shù)線以下的，取消錄用資格。為搞好體能測試工作，根據(jù)《20xx年德州市市直機關招考公務員簡章》規(guī)定，現(xiàn)制定如下方案：
20xx年5月29日。
體能測試地點不對外公布，測試的考生全部由市公安局組織派車直接送往測試地點，測試地點實行全封閉管理，所有工作人員全部佩帶胸牌，關閉通訊工具，不得與外界聯(lián)系，無關人員一律嚴禁入內。體能測試工作方案及評分標準在測試點張貼公布。
進入面試人員均需參加體能素質測試。此次進入體能測試范圍的考生共19人，其中男性考生12人，女性考生7人。女性考生編為一組，男性考生通過現(xiàn)場抽簽，分成兩組，每組六人。
測試的項目為男、女10米×4往返跑，男、女立定跳遠，男1000米、女800米長跑，男引體向上、女仰臥起坐。體能測試按4個項目各占25%的比例，采取百分制方法，合成應考人員體能測試成績。體能測試達標分數(shù)線為40分（含）。如招考職位進入面試人員體能測試均未達標，則該職位錄用計劃取消。體能測試的要求和計分標準，按人事部、公安部和省人事廳、公安廳有關規(guī)定執(zhí)行（附后）。
體能測試成績在測試點當場公布。
參加測試的考生每人交考務費50元。
5月29日上午8點之前在市公安局院內集合，統(tǒng)一乘車到指定場地。逾時未到者，視為自愿放棄。
業(yè)務測試方案篇三
漢語拼音是推廣普通話的工具，也是學生識字的重要工具，而識字又是學生進行閱讀、習作等學習的基礎，所以漢語拼音在語文教學中起著非常重要的作用，是基礎的基礎。希望通過拼音測試，了解漢語拼音部分教學情況，使學生熟練地掌握拼音的拼讀方法，提高拼讀能力，為識字、閱讀打下扎實的基礎。同時根據(jù)測試結果進行分析總結，改進學生的學習和教師的教學。
一年級全體學生。
口試：10月19日—22日下午4：20—5：20每天測試一個班。
筆試：10月29日第一節(jié)課。
筆試能力檢測：
1、(檢測那天申請統(tǒng)一調成書法課)測試由班主任老師組織在本班進行。
2、請年級組長齊老師、語文教研組長陶靖老師巡視督察。
3、試卷由備課組長在四套筆試練習卷中選題組合形成，是對學生拼音的綜合檢驗。
4、測試后，每班試卷平均分成四份，每位語文教師批閱每班的四分之一，這樣可以對整個年級各班學生拼音掌握狀況有一定了解，便于整體改進和提高。
拼讀能力檢測：
1、單個漢語拼音字母認讀。
2、帶調的單個音節(jié)認讀。
3、音節(jié)詞認讀。
4、拼音兒歌認讀。
1、全體一年級語文老師參與檢測，由本班家委會成員組織好考生按教師要求有序進行。
2、檢測時，每位老師檢測10——11名學生，第一次沒過關的學生可申請第二次檢測。
3、檢測前讓每位學生看卷五分鐘，然后有序進行。少數(shù)有困難的學生什么時候準備好，就什么時候進行。
4、測試員開始時請用以下指導語：“請你從這一行開始拼讀生字上的拼音，要看清楚，讀正確?！睂W生拼讀時，教師不催促，不作提示，只對讀錯的的音節(jié)做上記號，如果學生開始拼錯，后又自行糾正，則視為正確。
1、拼錯，根據(jù)分值全扣;。
2、如果拼對，但聲調錯誤，則扣一半;。
3、句子不流暢或破句酌情扣分(最多2分)。
讀錯1-5個音節(jié)給五星，讀錯6-10個音節(jié)給四星，讀錯11-20個音節(jié)給三星。要求每個學生均達五星級，達不到的學生一星期后進行補測。檢測結束后及時把情況匯總上報教導處，教師對各班級的情況進行總結，及時調整教學。
業(yè)務測試方案篇四
為加強學校過程管理，規(guī)范辦學教學行為，提高我校教學質量。根據(jù)街道中心校工作安排，3月份為“教師理論測試活動”和“學生素質測試活動月”。為促進本月活動的有序開展，特制定本方案：
組織教師學習學科新課改教學理念，為深入推進高效課堂活動，促進我校教師積極學習教學理論，不斷提升實施素質教育的水平。
第一階段：實施階段：（3月1日——3月25日）。
學習內容：課程標準，新教材的教學理論、教材、教法、課堂教學策略等方面的內容。
第二階段：考核階段（3月26日——3月30日）。
鎮(zhèn)教研室將組織教師統(tǒng)一進行考核，具體時間另行通知。
1、學校將對教師學習材料進行檢查，月末組織考核。
2、對教師理論考試評比成績計入個人量化評估中。
為了切實貫徹均衡發(fā)展和全面發(fā)展的素質教育思想，落實國家課程方案，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和健康體魄，進一步提高教學質量，對學生實施多元評價,特組織本次活動。
1．對學生進行語文、數(shù)學、英語、常識學科素質考核等。
2．抽測，主要是語數(shù)英常識的書面問卷。
3．抽測內容為上學期學習內容和本學期學習內容。
學校進行抽測，日期為3月20日前完成。3月20日至25日學校教導處負責對自己學校的各科進行質量抽測。3月26日后，教研室將組織教師對各校分年級進行抽測評估。
3月下旬舉行街道小學學生素質測試，具體時間另行通知。
對本次抽測的成績納入教師的量化評估中。
業(yè)務測試方案篇五
了解漢語拼音部分教學情況，使學生牢固地掌握漢語拼音知識，熟練地拼讀拼音，為識字、閱讀打下扎實的基礎。同時根據(jù)測試結果進行分析總結，改進學生的語文學習和教師的教學。
紀律組織。
一甲班。
廖靜。
鄧廣平、曾姣、周俏、王浩、劉江枚。
一乙班。
文靜、蔡雅閣。
湯貼雙、黃健、蔣毅舟、曹丹、于春曉。
1、本次測試只采用口試的方法，教室里由當堂任課教師負責紀律組織；教室外每班由五位口語測試教師負責一對一的測試。
2、口語測試老師每人負責九名學生（按學號有名單）逐一口試，在學生拼讀時教師不催促，不提示，在學生卷上讀錯的音節(jié)做上記號，并在成績登記表上記錄好所有學生分項成績、總成績，并反饋學生存在的主要問題。
3、全部測試結束后，將成績表交教導處，由一年級兩位班主任填寫好質量分析于下周二之前交教導處。
業(yè)務測試方案篇六
為進一步深化我校教育教學管理的改革，全面貫徹落實素質教育思想，切實提高全體學生的整體素質，學校教務處組織相關人員在任課教師自行考查的基礎上采用抽查的方式對各年級綜合學科進行期末能力考查。
組長：xx。
副組長：xx組員：xx。
音樂、體育、美術、信息技術。
20xx年6月13日下午第二、三兩節(jié)課進行測試。
技能測試：音、體、美、信息技術分組進行現(xiàn)場抽測。
音樂體育美術信息技術主要考查：教學任務完成情況、學生掌握情況。技能測試年級1-5年級。技能測試操作方法：隨機抽測任課教師所帶一個班級的20名學生進行考查，抽測前任課教師抓鬮確定抽測班級，抽測學生由教務處按學籍號確定。
考查內容：音樂：依據(jù)新課標要求和教材所列內容每位同學抽一首本冊教材中的必唱歌曲，根據(jù)不同的年級從（歌）樂曲欣賞感受、唱歌表現(xiàn)、節(jié)奏感等幾方面進行考核。美術：依據(jù)新課標要求和教材所列內容考察學生現(xiàn)場作畫一幅，根據(jù)不同的年級從造型、構圖、色彩等幾方面進行考核。體育：依據(jù)新課程標準所規(guī)定的教學內容、水平及開學初制訂的教學計劃中的教學內容，從前滾翻、仰臥起座、田徑類等幾方面進行考核。
一、二年級：前滾翻三、四年級立定跳遠五年級200米跑。
1、學生能掌握跳遠的姿勢，且有60％的學生能充分發(fā)揮自己的水平。
2、學生能掌握途中跑的姿勢，能充分發(fā)揮自己的速度跑完全程。
信息技術：考察學生對電腦基本技能操作掌握情況。
考查形式：統(tǒng)一時間現(xiàn)場抽查考核?？疾槿耍?/p>
音樂：總負責xx（地點：音樂教室）。
體育：總負責xx（地點：一二年級南樓前大道；三四年級北樓前廣場；五年級跑道）。
美術：總負責xx（地點：美術教室）。
信息技術：總負責xx（地點：電腦教室）要求：具體測試時由各組負責人根據(jù)相關測試要求與標準，安排各組人員在測試地點進行測試，并認真填寫測試表。
1、各任課教師要根據(jù)學科課程標準的規(guī)定，按照我市小學各學科學生能力考查等級標準，在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三個方面對各年級學生的學業(yè)成績進行考查和評價。
2、現(xiàn)場考查教師要及時到場，本著公平、公正的原則對學生進行考查，并及時填好測試記錄，（記錄表格另發(fā)），上交教務處。
3、請班主任老師提前將本班級學生按教務處要求分組以便及時考查。
4、全程巡視安排：xx。
業(yè)務測試方案篇七
《國家學生體質健康標準》測試實施方案根據(jù)省教育廳、省體育局轉發(fā)“教育部、國家體育局關于印發(fā)《學生體質健康標準（試行方案）》及《學生體質健康標準（試行方案）（下稱《標準》）實施辦法》通知”的文件精神要求：每名在籍的大學生每學年必須參加體質健康測試，并將測試數(shù)據(jù)上報教育部學生體質健康監(jiān)測中心。體育部擬于本學期第3-9周進行20xx年的學生體質健康測試工作。為使學生體質健康測試工作得以順利進行，特擬定如下實施方案：
通過學生體質健康測試，促進學生身心健康成長，激勵學生。
積極進行身體鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平；全方位了解學生身體形態(tài)機能和運動機能，充分了解和掌握學生體質的整體狀況，為學院的體育教學與管理提供可靠的參考依據(jù)。
1、領導小組。
組長：施祝斌。
成員：沈蘇海張忠吳澤萍秦海。
各系分管學生工作負責人。
2、工作組。
組長：葉琳。
成員全體體育教師。
各系輔導員（班主任）（由各系指定人員）。
3、安全保障組：醫(yī)務室全體人員。
4、器材保障組：丁維勇張培安。
1、身體形態(tài)：身高、體重、視力。
2、身體機能：肺活量、坐位體前屈。
3、運動機能：立定跳遠、50米、1000米（男）、800米。
（女）、引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）。
4、20xx級新生入學體檢如有相同指標測試的，使用同一結果，不重復測試。
肺活量、坐位體前屈在體育館健康測試室（由體育部協(xié)調安。
排測試時間）；其余項目由各系自行安排。
20xx級、20xx級全院在籍學生及20xx級新生。
9月1日—10月20日，10月31日前完成數(shù)據(jù)上報。身高、
體重、視力、立定跳遠、50米、1000米（男）、800米（女）、
引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）的測試時間由各系自行安排。
1、全體工作人員要認真解讀《標準》，領會要求和測試要領。
2、各系要在體育部配合下做好測試教師的培訓工作。
3、各系做好《標準》測試的宣傳和動員。
4、輔導員（班主任）要做好學生《標準》測試個人檔案資料的收集與整理。
5、各系在安排學生集中測試時，通知學生測試時務必身著運動裝、腳穿運動鞋，應組織學生做好準備活動，在進行中長跑（男1000米、女800米）測試時，必須要有醫(yī)務人員在場，測試時必須配備急救設備和用品，醫(yī)生與教師一起實時監(jiān)控測試中學生的反應，及時發(fā)現(xiàn)、處理場上發(fā)生的安全隱患。
6、各系在所有項目測試完成后，請將學生紙質成績表格和對應的電子版excel表格以班級為單位（具體填寫說明及樣表將發(fā)到各系書記郵箱中）一同交予體育教學部，以便于成績錄入。
7、各系做好因先天性疾病、殘疾無法參加測試的學生的情況統(tǒng)計；近期因生病及處于生理期的女生不應參加測試，待身體恢復后參加補測。
8、測試工作是一項極及繁瑣、復雜的工作，各實施人員要嚴格要求和把關，尤其對數(shù)據(jù)的處理上要嚴肅認真，每個班級一張表格，出現(xiàn)任何一點點不符要求的地方，數(shù)據(jù)就無法上傳。
說明：本次健康測試數(shù)據(jù)上報結束后，國務院、教育部將于。
11月中旬組織各省體育學院的專家組成檢查小組，對各學校的上報數(shù)據(jù)進行隨機復查，對于上報及時、數(shù)據(jù)準確學校會給與獎勵；如發(fā)現(xiàn)弄虛作假的學校屆時會進行全國通報批評，取消該學校一切的先進評比，并追究相關人員的責任。
業(yè)務測試方案篇八
為了促進教育教學健康發(fā)展，提高育人質量，以考風促校風、促教風、促學風，充分體現(xiàn)嚴考才能嚴教，嚴教才能嚴學的道理。進一步促進教師對自己的教學活動進行分析和思考，黃旗小學測試中心特制定學年末質量測試工作方案。
1、測試領導小組。
組長：
1、考場編制：各考場安排30套課桌凳，擺4排，進門左、右兩邊桌子靠墻安8套，中間擺兩排各7套，每個考場留出三條走道，各考點由專人負責考場安排，并將座次名單于六月十八日以前報測試中心驗收，遲交的學校罰款50元。
2、考生編排：11—5年級學生混編；2每個考場盡量均勻編入各年級考生，保證前后左右不同年級、班級；3各年級余下的學生編入最后一個考場；4考生座號必須注明姓名、年級、班級，若出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，罰考點主任100元，班主任100元，科任教師100元，情節(jié)嚴重者，報請中心學校；5監(jiān)考教師名單（教師手機號）六月十八日以前報測試中心，除學校留用工作人員外，教師全額派出到外校監(jiān)考。
3、監(jiān)考教師安排：1領卷方式：巡視人員從考試中心派往相應學校的監(jiān)考教師中指派2人領卷到監(jiān)考學校，交領隊驗收。每天試卷當天清晨領走，其中23日下午自然試卷由領隊驗收后保管一個上午?？纪曛螅杀Ｃ軉T負責在當天下午6：30之前送考完的試卷到相應的測試中心閱卷點。2中心主任于考試當天早上6:20前將監(jiān)考教師名額通知各考點主任；3本?？键c主任抽簽決定監(jiān)考教師的監(jiān)考考點；4監(jiān)考教師到各考點后再由考點主任抽簽決定監(jiān)考考場。
絕該教師受聘上崗，中心學校將以此對有關教師作工作調離、調整等處理；12未派出監(jiān)考的`教師除完成考點安排的工作外，嚴禁干預考務工作，影響考試規(guī)范化運行，情節(jié)惡劣者，考點向中心學校匯報，追究相關人員責任。
1、收卷工作：1考試結束鐘響后，監(jiān)考教師收齊試卷，清理到級；2主監(jiān)考收試卷，副監(jiān)考收草稿本；3監(jiān)考教師收齊整理后，在最短時間內速到考點辦公室集中。
2、試卷裝訂工作：16月15日各考點由各校校長負責對裝、訂卷教師進行培訓；2考點主任、領隊負責驗收試卷裝訂工作；3考點主任負責安排試卷裝訂工作人員；4每年級安排3人裝訂：一人負責收齊、理卷，兩人負責裝訂；5試卷以30份為一本（領隊隨意用摸牌式組合）；6試卷裝訂完后，以年級裝袋，袋上注明學校、年級。
3、若出現(xiàn)試卷裝訂不規(guī)范，罰裝訂試卷人員各30元，出現(xiàn)疊頁、倒頁等現(xiàn)象，根據(jù)中心學校方案執(zhí)行。
4、余卷由各考點領隊收齊，領隊保管，考試完畢后交該校留存。
1、閱卷教師名單六月十八日上午交測試中心。
2、閱卷人員安排：各校選派6名責任性強、能公正、公平、合理評卷的教師參加，嚴則上派自然教師。
3、閱卷分組，流水作業(yè)，閱卷整體工作由測試中心領導小組根據(jù)具體情況安排；閱卷、查卷等工作按中心學校方案執(zhí)行，組長發(fā)現(xiàn)錯誤，錯1分懲罰相關閱卷人5元。
4、閱卷人員按上午8:00—11：00,下午1：30—5：30在測試中心閱卷，不得遲到、早退。若遲到、早退5分鐘內罰10元，交現(xiàn)款給考試中心保管。閱卷時間六月二十五日、二十六日兩天。
1、登分人員由各考點選派1名責任心強的教師參加。
2、登分人員每錯登1分懲罰登分人1元。
1、六月二十七日各校組織教師于上午8:00—11：00在測試中心查卷，下午1：30—5：30領卷，過期責任自負。
2、查卷中擅拆封簽，罰違紀查卷教師300元，并追究查卷領隊人的責任，罰400元。
3、閱卷題目登記到人，登分責任到人，經(jīng)學校組織教師師查卷后，如出現(xiàn)閱卷、登分的錯誤，追究相關要員的責任。經(jīng)復核，每1分罰10元。
1、各校統(tǒng)計任課教師分數(shù)冊在六月二十八日下午5點以前交測試中心。
2、各校質量分析由測試中心安排的小組長完成，于六月二十八日下午5：00前交測試中心。
業(yè)務測試方案篇九
按照隆化縣教育體育局要求，為了認真做好學生體能測試工作，現(xiàn)制定山灣中心小學學生體能測試實施方案如下。
為貫徹落實《國家學生體質健康標》文件精神，牢固樹立“健康第一”的指導思想，使廣大青少年學生身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力。按照隆化縣教育體育局要求，全面加強我校體育工作的開展，促進我校廣大學生素質教育的全面提高。
組長：聶金海。
副組長：張國東、于海鵬。
成員：各班班主任及各校點負責人。
小學生男生、女生項目為：
1、身高。
2、體重。
3、1分鐘仰臥起坐。
4、坐位體前屈。
5、一分鐘跳繩。
6、肺活量。
7、50米*8往返跑。
8、50米跑。
1、定于20xx年9月12日開始對中心小學及各校點年級學生進行測試，對所設體能項目進行認真的研究并掌握測試的方法和計算方法。2、在9月開學后對學校在校學生按所設體能項目進行全面、細致、系統(tǒng)、嚴格的檢測。
3、必須在10月31日前，由本校體育教研組寫出學校學生體能測試情況的數(shù)據(jù)、分析材料、情況匯總和總結報縣教育體育局。
4、根據(jù)要求確定體能測試項目，指導各年級進行體能測試，保證測試質量。
5、準備出測試項目中的所需器材。
6、中心小學學資料匯總要求如下：
按照各年級男女學生、項目分開：
1、認真檢測，不走過場，確保檢測數(shù)據(jù)全面、準確、客觀、真實。
2、要認真組織，確保學生安全無事故。
業(yè)務測試方案篇十
為了更好地貫徹國家對在校學生每天鍛煉一小時的規(guī)定，促進學生每天自覺地進行體育鍛煉，樹立“健康第一”思想，養(yǎng)成自覺鍛煉習慣。同時為了豐富學生校園生活，提高學生參與體育鍛煉的積極性。根據(jù)學校的體育場地、器材等實際情況，擬在10月上旬舉行全校體育達標測試。
一、活動安排：
（一）9月中旬體育教師做好宣傳、組織工作，體育活動課的教師組織安排班級進行測試項目的練習。
二、測試時間:10月1----10日。
三、測試對象：全校1——6年級學生。
三年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、一分鐘（跳繩、仰臥起坐）四年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、一分鐘（跳繩、仰臥起坐）。
五、測試要求：
運動員必須穿運動服裝與運動鞋參加測試，注意安全，不能亂跑、要以班級按順序進行測試，保持良好的身體狀態(tài)。
六、參加辦法：
（一）由班主任組織統(tǒng)一組織帶到測試場地，測試（病、殘學生除外）。
（一）身高、體重：
（二）身體端正、立正站立站到測量器上、對照準確刻度。
（二）肺活量：
首先告知被測者不必緊張，并且要盡全力；以中等速度和力度吹氣效果最好。令被測者面對儀器站立，手持吹氣口嘴；面對肺活量計站立試吹1至2次，首先看儀表有無反應，還要試口嘴或鼻處是否漏氣，調整口嘴和用鼻夾（或自己捏鼻孔）；學會深吸氣（避免聳肩提氣，應該象聞花式的慢吸氣）；學會吸氣后屏住氣再對準口嘴吹氣，防止此時從口嘴處吸氣；測試中不得二次吸氣。
被測試者進行一兩次較平日深一些的呼吸后，更深的吸一口氣，向口嘴處慢慢呼出至不能再呼為止；吹氣完畢后，液晶屏上最終顯示的數(shù)字即為肺活量毫升值。每位受試者測三次，每次間隔15秒，記錄三次數(shù)值，選取最大值作為測試結果。以毫升為單位，精確到個位數(shù)。
（三）50米、50×8往返。
1、每次考生只測試一次，編排以4人為一組，考生胸前要班級佩戴號碼。
2、每組考生按號碼編隊，采用弧形起跑線，起跑后分跑道。起跑采用站立式起跑。起跑發(fā)令信號為：各就位——鳴槍。
3、遇有搶跑，哨音追回，起跑二次犯規(guī)，本項得分為0分。
4、考生在測試中如因他人而影響成績，由考生本人提出，檢查員核實，經(jīng)測試組長批準，在該項測試結束后進行一次性補測。
5、成績以秒為單位計算，取兩位小數(shù)。
（四）坐位體前屈。
考生兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10~15厘米，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動游標，直到不能前推為止。測試計的腳蹬縱板內沿平面為0點，向內為負值，向前為正值。記錄以厘米為單位，保留兩位小數(shù)。
（五）一分鐘跳繩。
每跳躍一次搖繩一個回環(huán)（一周圈），記錄一分鐘跳繩次數(shù)?？荚囘^程中如繩子絆腳中斷，可繼續(xù)跳，連續(xù)記數(shù)。考試中若繩子斷開可補測一次。
分鐘后測試為好。
（六）仰臥起坐:。
被測者平躺在墊子上，雙手抱住腦后，收腿拱起、另一人坐以腳前，雙手抱住腿彎處。折起一次，并雙臂觸及腿處為一次。
八、評定辦法：參照《國家體育鍛煉標準》。
岳崗小學體育達標測試組。
20xx年9月。
體育達標工作人員安排。
領導小組及工作人員分工。
一、領導小組。
組長：賀更臣(校長)副組長：張龍虎(校長)、陳維欽（主任）。
成員：王書杰、李永安、韓艷霞、孫偉嶺、孔維真、鄭佳薈、各班主任。
二、工作人員。
1、總指揮：陳、王。
2、音箱攝像：胡鳳玲。
3、器材：王書杰。
4、醫(yī)療：韓艷霞。
5、后勤：劉春霞。
業(yè)務測試方案篇十一
一、測試目的：漢語拼音是推廣普通話的工具，也是學生識字的重要工具，而識字又是學生進行閱讀、習作等學習的基礎，所以漢語拼音在語文教學中起著非常重要的作用，是基礎的基礎。希望通過拼音測試，督促學生熟練地掌握拼音的拼讀方法，提高拼讀能力。
二、測試對象：一年級全體學生。
三、測試時間：11月上旬，不及格學生一個星期后進行補測。
四、測試內容：（百分制，60～74分為合格，75～89分為良好，90～100分為優(yōu)秀）。
分五塊：
1、單個漢語拼音字母認讀（30個共30分）。
（范圍：漢語拼音字母表中的聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。）。
2、帶調的單個音節(jié)認讀（10個共10分）。
（注意：能直呼的`盡量直呼，不熟練的可以拼讀，包含三拼音節(jié)）。
3、詞組的音節(jié)認讀（9個共20分）。
（盡量做到直呼音節(jié)。）。
4、拼音句子認讀（兩句共20分）。
5、“認一認”中的漢字（20個共20分）。
1、學生進測試間后先拿張測試卷自行準備2-3分鐘，然后在測試老師面前自己一題題讀下來。
2、學生拼讀時，教師不催促，不作提示，只對讀錯的音節(jié)做上記號，如果學生開始拼錯，后又自行糾正，則視為正確。
五、測試評分標準。
1、拼錯，根據(jù)分值全扣；
2、如果拼對，但聲調錯誤，則扣一半；
3、句子不流暢或破句酌情扣分（最多2分）。
六、測試操作程序。
口試時，各班學生在測試時間之前集中教室，由各班語文老師管理。測試時，測試員先校對該生姓名，然后把測試卷遞與被測學生。讓其逐題拼讀各題中的拼音。一人在測試時，本組只能有一名學生在旁邊等候。各組測試結束后，測試組長收起登記表，并統(tǒng)計好各班平均成績，交教導處。
業(yè)務測試方案篇十二
業(yè)務測試是軟件開發(fā)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它能夠確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性，為公司的發(fā)展起到重要的保障作用。在業(yè)務測試的過程中，我積累了很多的經(jīng)驗和體會，今天就來分享一下我的業(yè)務測試心得與大家一起探討。
第二段：準備工作。
在進行業(yè)務測試之前，我們需要對測試環(huán)境進行充分的準備工作。首先，我們需要確認測試的需求和目標。其次，我們需要準備應用程序的相關配置、數(shù)據(jù)以及開發(fā)文檔等文件。還需要分配測試人員的任務和時間，以及確定測試計劃和測試用例。所有這些準備工作，都是保證測試質量的關鍵因素。
在進行業(yè)務測試的過程中，我們需要注意一些重要的問題。首先，我們需要嚴格按照測試用例進行測試。其次，我們需要記錄下每個測試點的測試結果并及時與測試需求進行比較，確保測試覆蓋度和準確性。最后，我們需要準確地分析出測試結果，確定測試問題的類型和原因，并向開發(fā)團隊提供詳細的問題報告。
第四段：測試技巧。
在進行業(yè)務測試的過程中，測試人員需要具備一定的測試技巧，以提高測試效率和測試質量。首先，我們需要注重思維的嚴謹性和邏輯性，確保測試用例的全面性和正確性。其次，我們需要靈活運用各種測試工具和技術，例如冒煙測試、自動化測試以及模擬用戶行為等。最后，我們需要不斷學習掌握新的測試技能和知識，提升自己的技術水平和測試能力。
第五段：總結。
總之，業(yè)務測試是軟件開發(fā)過程中至關重要的一環(huán)，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決各種問題，從而提高系統(tǒng)的質量和穩(wěn)定性。在進行業(yè)務測試的過程中，我們需要注重準備工作、嚴謹測試過程、掌握測試技巧，才能保證測試工作的質量和效率。希望我的業(yè)務測試心得能夠對大家有所啟發(fā)和幫助，共同推動測試行業(yè)的發(fā)展。
業(yè)務測試方案篇十三
業(yè)務培訓的完成無疑讓身為新員工的自己從中學到了不少知識，無論是業(yè)務技巧的運用還是如何做好客戶開發(fā)都是自己需要認真對待的，唯一感到可惜的是培訓的時間比較短讓我對部分講解的內容理解得不夠深刻，因此我會多向同事請教并想辦法改善自己在業(yè)務工作中做得不好的地方。
一方面我在培訓過程中能夠找準自身定位并加強業(yè)務技巧的學習，很多時候新業(yè)務員在工作中吃虧的主要原因是對業(yè)務技巧的運用不夠嫻熟，難得能夠參加這次培訓便應當用心聆聽并做好相應的筆記才行，每次培訓中的互動在我看來都是變相地增長員工的實踐經(jīng)驗，通過對客戶心理的分析從而展開業(yè)務工作的模擬過程，這樣的話當我參與到正式的業(yè)務員工作中去以后便能夠減少許多不必要的麻煩，這既是我對業(yè)務員工作的追求也是老員工對我的建議和忠告，所以我能夠在培訓的過程中認真學習并對講解的各種業(yè)務技巧進行思考，如果可以在培訓過程中展開模擬對話的話或許效果也會好很多。
另一方面則是對客戶可能產(chǎn)生的疑問進行嚴格的分析從而找出應對方案，這也意味著做業(yè)務還要懂得營銷方面的知識才能夠有所成就，雖然我對這方面的知識并不了解卻也能夠在培訓中學到很多，通過講解讓我明白業(yè)務員工作中的努力便是為了以說服客戶為最終目的，在這個過程中便需要打消客戶的疑慮從而讓對方更加相信自己，雖然并非每次都能夠一蹴而就卻也要為了績效指標的完成而加強學習才行，而我也會更加清晰地明白客戶的類型以及具體的應對方針應該如何實施。
雖然對結束的培訓感到意猶未盡卻也要做好獨自面對工作難題的準備，畢竟作為業(yè)務員便應當在工作中增加客戶拜訪量才行，前期的辛苦換來的是大量工作經(jīng)驗的積累以及人脈的建立，所以出于工作初期的我要加強業(yè)務工作的開展力度，尤其是有利于長期發(fā)展的工作方針應該得以實施下去，另外在閑暇時間也要加強與同事的交流從而討論工作中的經(jīng)驗，這既是對業(yè)務工作的尊重也是為了今后的職業(yè)生涯能夠走得更遠一些。
培訓的收獲已經(jīng)銘記在心自然要好好對待業(yè)務員工作才行，我很感激部門領導能夠對新員工組織技能培訓從而讓我們加強對這份職業(yè)的理解，因此我會用心做好業(yè)務員工作并爭取在以后通過努力創(chuàng)造更多的績效，當公司的收益獲得提升的時候自己也能夠從中得到更好的發(fā)展。
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業(yè)務測試方案篇十四
首段：引言定義業(yè)務測試重要性（200字）。
業(yè)務測試是指在產(chǎn)品開發(fā)的過程中，以用戶使用場景為基礎，對于產(chǎn)品的功能、性能、安全、兼容、易用性等方面進行測試。作為開發(fā)流程的重要環(huán)節(jié)，業(yè)務測試的測試結果對產(chǎn)品質量有著重要的影響。在過去的工作經(jīng)驗中，筆者實踐了許多業(yè)務測試，取得了較好的效果。在本文中，筆者將著重介紹業(yè)務測試中的心得和體會，以期對業(yè)務測試開展有著進一步深化的理解。
二段：業(yè)務測試的方法（300字）。
在業(yè)務測試中，測試方法有很多，筆者主要采用了黑盒測試和白盒測試兩種方法。通過黑盒測試，筆者可以模擬真正的用戶使用場景，識別一些潛在性的問題。而白盒測試則更加的強調產(chǎn)品內部的邏輯關系，可以讓我更加深入的了解產(chǎn)品的性能和優(yōu)化點。此外，將自動化測試運用到業(yè)務測試中，可有效提升測試效率，同時也能避免遺漏一些小問題的風險。
三段：挑戰(zhàn)與解決（300字）。
在業(yè)務測試中，往往會遇到三個方面的難點：時間、理解和協(xié)作。首先，測試的時間通常比較緊促，而往往需要覆蓋到各種場景上，這就需要組織好測試人員，合理分配時間。其次，在處理測試過程中，需要對于產(chǎn)品的業(yè)務細節(jié)有深刻的理解，通常需要不斷與開發(fā)人員溝通和交流。最后，測試的結果還需要與開發(fā)人員協(xié)同解決問題，防止業(yè)務流程中產(chǎn)生的問題反復出現(xiàn)。解決這些問題的秘訣就是多充實自己的知識儲備，同事之間的合作和溝通。
四段：重要的標準和注意事項（300字）。
業(yè)務測試中的重要標準包括，要具備一定的邏輯思維和項目管理能力，先制定好測試計劃，不斷迭代測試結果優(yōu)化，還需要懂得數(shù)據(jù)分析和運營等相關知識。而在業(yè)務測試中最重要的一點，就是確保測試流程中打破常規(guī)，理清產(chǎn)品流程細節(jié)。最后，還要注意測試報告的編寫，要清晰簡潔，把針對的問題具體說清楚。
五段：總結（200字）。
事實上，在業(yè)務測試工作上，這是一個不斷學習的過程。要把業(yè)務測試做好，需要去深入地了解產(chǎn)品，找出應用場景下的問題，針對性的測試技能，確保產(chǎn)品質量。同時，我們也需要學會與產(chǎn)品團隊溝通和協(xié)作，強化測試質量和效率的目標?？傊?，業(yè)務測試不僅是產(chǎn)品開發(fā)過程中的重要環(huán)節(jié)，對產(chǎn)品的質量也有著直接的影響。希望本文對大家有所啟發(fā)，強化大家對業(yè)務測試的重要性的認知。
業(yè)務測試方案篇十五
沒有工作目標和每天時間安排的人，總是很悠閑，而有了明確的目標，對自己每天時間安排得比較滿的人，是沒有空閑時間的，每一點時間都會過得很有意義很有價值。所以，咱們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習慣。
1、對家裝業(yè)務員來說，工作表要把第二天要辦的事、要見的人放在第一位，比方說和某客戶約好第二天見面或量房，那你一定就要結合雙方約定的時間和地點來安排自己的行程。最好在約定地點附近開展業(yè)務。
2、工作表要學會預留出一段時間，不能把時間計算得很緊張。比方說，原定計劃上午在小區(qū)做業(yè)務，下午2：00去見一個客戶，中間有半個小時的車程，而你就不能將時間排到下午1：30分才行動，至少應該留出半個小時的空隙，一則防止路上有意外，二則提前到場等待客戶，給客戶體現(xiàn)出尊敬感。
3、工作表要隨身攜帶，隨時查看。你不可能每天都按照工作一絲不變地去工作，但至少工作表能夠讓你抓住主要的工作。
二、一天時間安排（僅供參考））。
1、早會培訓學習（8：00―8：40）咱們建議每個企業(yè)都舉行早會培訓，把業(yè)務員和設計師集中在一起，如果部門較大，也可以單開業(yè)務部門的早會。早會每天安排一個主持人，一個講師，每人輪流做主持人和講師，大家創(chuàng)造一個內部學習和培訓、人人參與的平臺。早會時間不能開得過長，半個小時到40分鐘就行，內容可以循環(huán)推進。2、設計跟進（8：40―9：00）。
3、打電話（電話拜訪、電話跟進）（9：00―9：20）。
與設計師溝通以后，業(yè)務員要對客戶進行電話拜訪或電話跟進，一般來說，到了九點以后，客戶也過了上班初的忙碌期了，打電話正是好時候。業(yè)務員最好在企業(yè)里打電話，一則方便電話記錄，創(chuàng)造更好的電話溝通環(huán)境，二則如果有客戶需要量房，也好及時與設計部取得聯(lián)系，客戶有新想法也可直接與設計師進行溝通。業(yè)務員要養(yǎng)成每天跟進客戶的習慣。
4、到小區(qū)展開行動（9：30―17：00）。
5、回企業(yè)打電話（17：00―18：00）。
如果業(yè)務員搜集到了很多的客戶電話號碼，我建議下午早回企業(yè)，在企業(yè)給客戶打業(yè)務電話，這一段時間打電話的效果最理想。
6、晚上要進行客戶分析！
7、晚上要列出當天名單（客戶、人際關系）希望你每天都能在自己的名單上增加新的人員，將客戶信息和新結將近朋友的信息，完整地進行登記，每天增長的名單，就是你業(yè)績持續(xù)增長的法門。
業(yè)務測試方案篇十六
根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發(fā)展。結合我校實際情況，特制定本方案。
一、組織與管理。
1、領導小組：
組長：王軍。
副組長：劉小妮。
組員：各班體育教師。
2、學校按照《學生體質健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質健康標準》實施的第一責任人。
3、學?！秾W生體質健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。
4、學校對《學生體質健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內容之中。
二、測試分組與測試項目。
根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五、六年級為一組：
小學一、二年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩。
小學五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈、400米（50米×8往返跑）。
三、測試、等級評定與登記。
1、《學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。
2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執(zhí)行《學生體質健康標準》的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學生體質健康標準》的學生評價等級為及格。
4、因病臨時不能參加測試的學生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。
5、對《學生體質健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。
6、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。
7、《學生體質健康標準》按百分制記分，每個測試項目得分之和為《學生體質健康標準》的最后得分，根據(jù)最后得分評定等級：86分以上為優(yōu)秀，76。
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