心理委員的工作匯報（通用13篇）

通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。在總結中，要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，敢于創(chuàng)新和突破。這里有一些經(jīng)驗豐富的人士總結的范文，值得一讀。

心理委員的工作匯報篇一

1.認真負責地協(xié)調(diào)配合文娛部的安排和基本工作：轉達文娛部通知信息。本月共開展了兩次例會，會議主要內(nèi)容是關于x月需籌備的外院迎新晚會節(jié)目的選拔。

2.本職工作之余，需發(fā)動和組織學生參加課余文娛社團、興趣班，培養(yǎng)特長，提升自我。

3.配合文娛部，做好重大節(jié)目文藝活動的組織工作。如x月開始開展的院級大型迎新晚會。

二、工作體會。

經(jīng)過一個月的工作時間，我真正的認識到文委工作的豐富性，綜合性，這份職務很能鍛煉我的工作能力。并且我也見識到了咱們外院文娛部的高端大氣上檔次，相信在以后的工作中還會開展更多的活動，為我們提供更多的展示平臺，豐富我們的文娛生活。我們也將在文娛部的帶領下得到更多的鍛煉機會，這對我來說帶來的無疑是更大的挑戰(zhàn)，但我相信以我對工作的熱情和責任心，一定向學姐們多多學習，討教經(jīng)驗，爭取把工作做得盡善盡美。

三、本月成果。

本月的文委工作都在圍繞著迎新晚會的節(jié)目安排來開展，我們班在這方面付出了一定的努力后最終榮幸地入選了迎新晚會。

四、不足與教訓。

1.接收信息不夠及時導致向班上同學傳達不到位，耽誤了工作。

2.工作效率還有待提高，按時完成安排下來的工作或上交文娛部布置的材料任務等。

3.還需多多加強與文娛部的溝通交流，及時解決工作上遇到的問題，以便于文娛部更好的開展工作。

五、下月規(guī)劃。

不僅是下個月，更是在今后的工作中都要多多反省自己，汲取上個月的經(jīng)驗教訓，及時改正工作上的不足。爭取在完成本職工作的同時，更多的要支持配合文娛部其他方面工作的開展，用具體的行動為咱們外院貢獻一份微薄的力量！

總結人：xxx班xxx。

心理委員的工作匯報篇二

本月在積極做好學院布置的任務同時，也認真做好例行工作，總結如下：

1、課前整理同學的請假條，處理請假事宜，并清查上課人數(shù)。

2、課后簽到，并將出勤情況向老師匯報。

3、就考試形式等問題向老師咨詢，并告知同學。

4、及時收發(fā)作業(yè)、清點人數(shù)監(jiān)督學習。這是個基礎而由繁重的工作，大學里個人的活動和集體的活動是交集，并不是每個人對作業(yè)都非常重視。所以，我能做的不是強制他們做作業(yè)，而且我也沒有這個權力，我只能催促他們，一次次一遍遍的。所以，我認為，基礎的工作，只要用心，做起來就不辛苦。

一個月的工作又過去了，盡力了但還是有不足的地方，因此我將在四月份的工作中予以改進并接受同學及學術部的批評指正。

公管學院171122班學習委員沈明敏。

心理委員的工作匯報篇三

按照市教體工委的要求，現(xiàn)將我支部黨建工作開展情況進行匯報，不妥之處，敬請各位領導和同志們批評指正。

今年以來，我校黨支部在市教體工委的正確領導下，在全體黨員干部職工的共同努力下，嚴格按黨建工作部署和總體要求，以鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀和黨的十九大、習近平總書記一系列重要講話精神，以服務型黨組織為主線，加強班子建設、組織建設，不斷增強黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，較好的完成了市教體工委安排的各項工作。下面，我就履行黨建工作情況匯報如下：

(一)抓理論學習，提高思想認識。

我支部始終注重全體黨員的理論學習，建立黨員學習制度，用制度管理黨員的學習行為。堅持做到每月不少于一次集中學習，每次學習確定一個學習主題。今年我們結合黨的群眾路線教育實踐活動，認真組織全體黨員集中學習了十九大相關材料。加強中心組學習，制定學習制度，全體黨員干部都能按要求完成各項學習任務，理論水平和素質(zhì)有了明顯的提高。

(二)抓組織建設，提升工作水平。

組織建設上一是按照“黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結。二是進一步理順黨、政、工、青等方面的關系，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協(xié)調(diào)，確保黨建工作有序開展。三是按照“控制總量、優(yōu)化結構、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的要求，培養(yǎng)入黨積極分子3名，發(fā)展了1名預備黨員。(三)抓班子建設，提升堡壘作用。

一個好的班子，可以帶出一個好的團隊。群眾看黨員，黨員看支部。為培養(yǎng)一支高素質(zhì)的職工隊伍，我支部首先從班子抓起，堅持抓好領導班子的自身建設，班子成員從自身做起，帶頭執(zhí)行并遵守各項規(guī)章制度，帶頭轉變工作作風，帶頭加強黨建理論和業(yè)務知識學習，有效的提高班子成員的思想政治素質(zhì)、業(yè)務技術素質(zhì)、執(zhí)行政策水平和解決實際問題的能力，從而提高了班子成員的整體素質(zhì)，以班子的良好形象、良好作風影響和帶動了職工隊伍。(四)抓精神文明建設，提升活動效果。

我支部把精神文明建設列入到重要議事日程，狠抓落實注重實效。一是黨政領導高度重視，堅持例會制度，不斷落實和完善制定的規(guī)劃和措施。二是為了規(guī)范職工的言行舉止，先后完善了各崗位道德規(guī)范、工作崗位道德標準。三是堅持正確輿論導向，加大了宣傳力度，大力宣傳好人好事，及時向新聞媒體和網(wǎng)站進行宣傳報道。四是加強學習、提升素質(zhì)，結合單位實際，先后舉辦政治理論、業(yè)務知識及普法學習班，做到學習有記錄、職工有筆記、學后有心得。五是各項建設工作穩(wěn)步推進，先后開展了道德講堂、社會主義核心價值觀等活動。(五)抓黨風廉政，提高反腐倡廉建設。

一是簽訂了責任書，把黨風廉政建設的責任落實到每位班子成員。二是建立監(jiān)督機制，設立了舉報信箱、公布了舉報電話。三是加強黨員和干部的作風建設，堅決反對“四風”，要求全體黨員干部自覺遵守中央《八項規(guī)定》，堅持廉潔自律，做到清正廉潔。四是劃分了黨員責任區(qū)，設立黨員服務群眾“聯(lián)系卡”，積極做好黨員為群眾服務工作，真正做到了為職工群眾辦實事、解難事，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。同時進一步規(guī)范組織管理，對黨員進行詳實的登記造冊，并按照新的黨費收繳標準，及時收繳黨費，做到黨費繳納及時，賬目清楚。

(六)抓群團建設，提升組織活力。

一是加強民主管理工作，按時召開了職工代表大會，組織職工積極參與本單位的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，嚴格履行民主推薦程序，暢通了民主監(jiān)督渠道。二是深化校務公開工作，完善了校務公開制度，設立校務公開專欄、意見箱，將職工關心的熱點、難點問題及時公開。三是關注職工群眾生活，做好幫扶救助工作，深入開展了“大走訪”活動，了解困難職工的需求，在重要節(jié)日對困難職工進行走訪慰問，幫助他們解決實際困難，讓他們感受到組織的溫暖。四是開展文娛活動，豐富職工業(yè)余文化生活，開展了“迎新春”長跑活動，收到了很好的效果，營造了和諧的文化活動氛圍。(七)抓綜治維穩(wěn)，提高綜合治理水平。

我支部按照綜治、維穩(wěn)、信訪、防范以及消防安全等工作要求，以維護和諧穩(wěn)定為主題，將綜合治理、維護穩(wěn)定、保障安全等工作放在重要位置，要求全體黨員干部要嚴格落實責任制，樹立大局意識，履職盡責、遵紀守法、勇于擔當，做好單位維護穩(wěn)定工作。一是明確責任，狠抓落實，發(fā)揮密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，加強源頭預防，認真排查化解矛盾糾紛。二是依法辦事，暢通渠道，在政策執(zhí)行和依法辦事上做到公開、透明、公正，要暢通群眾利益訴求渠道，傾聽群眾呼聲，依法、依規(guī)為他們辦實事、解憂愁。三是發(fā)揮作用，扎實推進，黨員干部結合服務型黨組織建設，深入職工群眾中、轉作風、接地氣，認真梳理和解決職工群眾反映的問題，及時做好疏導，將群眾反映的問題和矛盾解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。(八)抓廉潔自律，筑牢思想道德防線。

在支部中努力做廉政勤政的表率，努力做到讓組織放心、讓群眾滿意，講廉潔，做勤政，堅定理想信念，廉潔從政。始終加強黨的各項廉政規(guī)定的學習，時刻用反面典型警示自己，保持清醒頭腦，筑起拒腐防變的防線，始終教育身邊親人和身邊的同事，穩(wěn)住心神，管住手腳，抗住誘惑。始終把德與理、言與行完美地結合起來，著重在立德、自律、修身上下功夫，始終做到守信、公道、律已，進一步提高品行修養(yǎng)，保持高尚人格，帶頭實踐社會主義核心價值體系，自覺踐行共產(chǎn)黨人道德觀和社會主義榮辱觀，爭做一個德高理正，以德服人的黨員干部。

二、工作中存在的不足。

今年在我支部黨建工作中，雖然我們做了大量工作，取得的一些成績，但也存在一些問題和不足，主要體現(xiàn)在一是學習黨的路線、方針、政策在內(nèi)容上不夠豐富，對黨建工作的探索和創(chuàng)新上有待加強;二是黨員教育管理有待加強。黨員責任意識不強，發(fā)揮作用不力，黨員隊伍素質(zhì)與廣大群眾要求還有一段距離。三是個別黨員只注重業(yè)務知識的學習，對政治學習、思想教育重視程度不夠。

三、下一步工作打算。

今后，我將扎實推進服務型黨組織建設，繼續(xù)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，團結班子成員，糾四風、轉作風，攻堅克難，進一步創(chuàng)新工作思路，不斷加強黨員干部隊伍管理，加強宣傳教育培訓力度，真正發(fā)揮好黨支部的職能作用，落實并完成好市教體工委安排的各項工作任務，力爭使我支部黨建工作再上新臺階。

心理委員的工作匯報篇四

由于心理委員擔任著整個班級同學心理的觀察和簡單的疏導，所以心理委員一定要明確自己的職責所在：

2)了解本校的心理健康教育資源。

班級心理委員只是學生心理工作的一個必不可少的基礎部分，對于發(fā)現(xiàn)班級同學的心理問題有著重要的作用，但他們畢竟不是專業(yè)心理人員，特別是發(fā)現(xiàn)重大問題后，就需要班級心理委員能夠及時向學校的心理咨詢室反饋。這就需要班級心理委員能夠了解學校心理健康教育的資源情況，專職或兼職老師的聯(lián)系方法。

心理委員的工作匯報篇五

紀檢委員在大隊黨支部的領導和上級紀檢監(jiān)察組織領導下，負責本大的黨支部的紀律檢查工作。

主要工作職責是：

1、黨風廉政建設宣傳教育工作職責。如對黨員進行遵守黨紀國法的教育，不斷提高黨員遵紀守法的自覺性。

2、調(diào)查、考察工作職責。協(xié)助上級有關部門調(diào)查黨員違反黨紀問題?？疾炝私馐芴幏贮h員改正錯誤的情況，幫助、教育他們改正錯誤，鼓勵他們積極工作。

3、監(jiān)督檢查工作職責。組織開展對本大隊有關事務監(jiān)督檢查工作監(jiān)督檢查的主要內(nèi)容：村（居）黨務、村（居）務公開（包括村財公開）情況；“三資”集體資金、資產(chǎn)、資源管理使用情況；重大事項決策、重大建設項目安排建設、大額資金使用的決策和執(zhí)行情況；便民報務工作開展情況；強農(nóng)惠農(nóng)政策落實情況；征地補償費用和救災、扶貧款物發(fā)放、低保戶評議情況；事關群眾利益的事項落實情況；兩委班子履職和廉潔自律情況；黨員遵紀守法情況以及其他需要進行監(jiān)督檢查的事項。

監(jiān)督檢查可根據(jù)實際情況，采取明察與暗訪、全面檢查與重點抽查、專項監(jiān)督檢查與日常監(jiān)督檢查相結合等方式，定期或不定期進行監(jiān)督檢查。監(jiān)督檢查工作不得少于兩人。

檢查結束后要及時收集整理監(jiān)督檢查工作相關資料，歸檔備查。４、請示報告工作職責。

做好向大隊黨支部和上級紀檢監(jiān)察組織請示報告工作。

請示報告事項的內(nèi)容包括：監(jiān)督檢查情況；群眾反映強烈的熱點難點及傾向性、苗頭性問題；其他重大事項、突發(fā)事件及緊急情況。

請示報告采取書面或口頭請示匯報，對重大事項、突發(fā)事件等緊急情況，應根據(jù)實際需要當面匯報，無法當面匯報的，也可用電話請示匯報。

建立工作月報告制度，一般情況大隊紀檢委員日常工作實行“一月一報告”制，對知情應報不報的村（社區(qū)）紀檢委員將追究相關責任。

５、受理信訪舉報工作職責。負責做好大隊及涉及本大隊黨組織以及黨員干部違紀違法問題的來信來訪工作。對信訪舉報信訪信息應認真整理登記，認真研究信訪信息。對信訪中的重要問題，應及時報告村黨支部，并向東荊街街道紀工委報告。

接待來訪和接聽來電要熱情，耐心聽取陳述，認真做好記錄，并將記錄內(nèi)容向其復述，進行核對，在政策規(guī)定范圍內(nèi)，向來訪來電者作答復和解釋。

對信訪舉報人的身份和信訪舉報內(nèi)容按有關規(guī)定做好保，切實維護信訪舉報人的權益。

6、接受村民詢問質(zhì)詢工作職責。

詢問和質(zhì)詢內(nèi)容主要包括：紀檢委員個人履職及廉潔從業(yè)情況，救災款物發(fā)放、低保戶評議等惠農(nóng)政策落實情況、集體資產(chǎn)、資源、資金監(jiān)管情況；大隊黨務公開、為民服務全程代理落實情況等；紀檢委員個人履行監(jiān)督職責和廉潔從政情況。

對紀檢監(jiān)察業(yè)務范圍內(nèi)的問題，能解決和答復的，要現(xiàn)場反饋辦理；對一時不能解答和處理的，要向群眾做出解釋，對存在的問題，要制定整改措施和辦法，抓好落實。

對紀檢監(jiān)察業(yè)務外的問題，應及時轉遞給相關負責人答復辦理，并做好跟蹤督促工作，涉及群眾普遍關心的問題，應通過村務公開欄予以公布。

每次詢問質(zhì)詢意見和建議完結后，應對有關意見和建議內(nèi)容進行歸納整理，報大隊黨組織，并抄報上級紀檢機關備案。

7、維護黨員民主權利和廉政提醒、廉政短信工作職責。維護《黨章》規(guī)定的黨員民主權利，經(jīng)常性或對有苗頭性問題的黨員干部，通過口頭、短信進行廉政提醒。

8、信息報道工作職責。每月上報一條黨風廉政建設工作信息。

8、完成大隊黨支部和上級紀檢監(jiān)察組織安排的其他任務。

9、做好內(nèi)業(yè)資料收集、整理、歸案工作；兩委成員廉潔自律報告公示、個人有關事項報告（包括紀檢委員個人有關事項報告）。

心理委員的工作匯報篇六

第一、定期報告。每周向班主任、心理輔導中心報送“班級學生心理狀態(tài)晴雨表”，分別從學習、生活、交往、情感、危機事件、綜合評價等多個維度對本班學生的一周心理狀態(tài)進行報告。

第二、危機事件及時反饋制度。對班級中可能或即將發(fā)生的危機事件，及時向心理輔導室、年級部、政教處或者班主任反饋，避免惡性事件的發(fā)生。

第三、開展豐富多彩的班級心理健康教育活動。通過班級的“心理園地”墻報、主題班會活動，促進本班學生的心理健康水平的提高。

第四、結合本班學生的現(xiàn)狀開展調(diào)查研究，促進改善班風、學風，解決本班學生的心理問題，促進學生學習水平的提高。

第五、在參加心理委員的業(yè)務培訓并經(jīng)考核合格的基礎上，對有需求的學生進行個體心理輔導工作。

3、繼續(xù)培訓內(nèi)容。

班級心理委員的培訓不是一次完成的，班級心理委員作為一個專業(yè)性較強的管理者角色，需要不斷地進行繼續(xù)培訓。

心理委員的繼續(xù)培訓從總體上可以分為三類：第一類：按年級進行的繼續(xù)培訓;。

第二類：按問題進行的繼續(xù)培訓：人際關系問題、網(wǎng)絡成癮問題、情緒情感問題等;。

第三類：按深度進行的繼續(xù)培訓：包括心理委員的初級咨詢技能、高級咨詢技能。

心理委員的日常事務主要是宣傳普及心理健康知識，同時對班級同學中表現(xiàn)出的一些基本心理問題癥狀進行觀察、發(fā)現(xiàn)并適當干預。具體內(nèi)容可以從兩方面闡述：一是以“綜合項目”為體系的日常事務內(nèi)容;二是以“心理問題”為中心日常事內(nèi)容。

一、以“綜合項目”微體系的日常事務內(nèi)容。

(一)自助和自我教育。

班級心理委員必須能夠主動學習心理健康知識，參加心理輔導室舉辦的各類培訓和宣傳活動(如心理委員大會、心理危機干預培訓、新老干部交流等)。經(jīng)過學習后，掌握常見心理問題和緊急干預的常識，學習心理輔導技術，同時心理委員還應該提高自我心理素質(zhì)，不斷地提高和完善自我。

(二)觀察和反饋班級學生的心理動態(tài)保持與班級同學的良好溝通，觀察同學的情緒和行為舉止，積極關注班級同學的學習和生活狀態(tài)。心理委員作為班委的一員，與班主任、班委、寢室長保持信息交流和溝通，在學生工作與心理輔導室工作中架起“橋梁”，對防止心理問題加重和防止惡性事件的發(fā)生起到重大作用，成為學校整體心理衛(wèi)生工作的重要一環(huán)，有效地加固心理衛(wèi)生防御系統(tǒng)。

心理委員應及早發(fā)現(xiàn)同學中存在的心理問題，并及時反饋給心理輔導老師，尋求確認途徑。在不能及時與老師取得聯(lián)系的情況下尋求其他方法，以免事情惡化。問題得到初步解決后在老師的指導下繼續(xù)關注同學的心理動態(tài)。

媒介：電話、網(wǎng)絡郵件、qq等形式。這種方法往往比較及時，便于較快處理同學的問題。

直接聯(lián)絡：心理委員直接向心理輔導老師面談班級事宜，也可以按每個月固定時間來聯(lián)絡心理咨詢室老師。

(四)助人工作。

1、為同學提供學校心理服務的信息。如，學校心理服務部門、心理咨詢工作對象和內(nèi)容，轉變同學對心理咨詢的偏見。咨詢室的具體位置咨詢電話、預約時間、咨詢老師的基本情況、心理測試內(nèi)容、團體培訓的項目、學校心理活動計劃、心理網(wǎng)站及網(wǎng)上留言、宣傳窗與宣傳欄等。

2、運用自己學到的心理學知識幫助身邊的同學解決問題。心理委員要跟班級同學們保持良好的交往和交流，能夠將自己所學到的心理學知識和觀念運用到問題解決之中去。如果需要心理老師的幫助，可以幫助預約或者陪同到咨詢室。

3、如碰到特殊心理問題學生，而心理老師又不在學?；驅W生拒絕見任何老師，心理委員可以根據(jù)心理咨詢老師的手機等媒介物質(zhì)對問題同學進行有效的開導。

(五)參與全校性的心理健康系列活動在每學期舉辦的宣傳周或大型活動中，班級心理委員更要積極參加并發(fā)動班級同學參加到各項活動中去。心理委員需將活動內(nèi)容傳達給班級。對活動有新的創(chuàng)意和建議可及時提供給相關的負責人，并主動到現(xiàn)場配合活動的展開。

需要以寢室或班級為單位參加活動的，心理委員需組織班級同學參加并協(xié)助活動組織者維護現(xiàn)場秩序。

(六)配合學校組織班級心理衛(wèi)生活動心理委員應該在班級宣傳心理知識。積極向本班同學宣傳心理健康和心理衛(wèi)生方面的知識，使同學們了解心理發(fā)展的規(guī)律，能對發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題進行自我調(diào)節(jié)和自我保健。活動重要求保留照片、活動文字記錄、活動原始資料、總結等，經(jīng)整理后交學校心理輔導室進行統(tǒng)一管理和保存。

心理咨詢室每年會組織進行學生心理健康調(diào)查，心理委員一方面在教師的指導下進行心理問卷調(diào)查、問卷發(fā)放和數(shù)據(jù)錄入，也可以自己做實踐調(diào)查或學習性研究;另一方面，對學校bbs論壇話題進行調(diào)查，在組織班級同學進行座談或問卷發(fā)放全面了解情況。還可以參加教師課題，成為教師科研助手。

二、以“常見心理問題”為中心的日常事務內(nèi)容面對同學產(chǎn)生的“常見心理問題”，心理委員應選擇適當時機及時建議有關同學接受校心理咨詢室專業(yè)老師的咨詢與治療。“常見心理問題”主要表現(xiàn)在幾個方面：

(一)軀體化。

軀體化，通常是指無病因的軀體疼痛或疲勞癥狀，又稱為“軀體化障礙”。內(nèi)心存在情緒障礙時，會因此備感焦愁不安而難以解脫。這種內(nèi)在的壓力長期得不到適當?shù)尼尫?，就很有可能轉化為外在的軀體癥狀表現(xiàn)出來，出現(xiàn)一系列的病痛與不適。這種焦躁和壓抑越重，身體上的反應也就越明顯，而一旦在精神上得以解脫，身體上的不適也就不治而愈了。

(二)焦慮。

焦慮，即焦慮性神經(jīng)癥，它是以焦慮為主要特征的神經(jīng)癥。表現(xiàn)為沒事事實根據(jù)也無明確客觀對象和具體觀念內(nèi)容的提心吊膽和恐懼不安的心情，同時還有植物神經(jīng)癥狀肌肉緊張以及運動性不安。

焦慮分為廣泛性焦慮和驚恐障礙兩種形式。廣泛性焦慮癥狀特點：經(jīng)常或持續(xù)的、無明確對象或固定內(nèi)容的緊張不安，對現(xiàn)實生活中某些問題過分擔心或煩惱，而且這種緊張不安、擔心或煩惱與現(xiàn)實不相稱，常伴有植物神經(jīng)功能亢進(如心跳加快、頭暈、多汗等)、運動性緊張(如搓手頓足、不能靜坐、面肌或手指震顫)和過分警惕。廣泛性焦慮癥又稱為慢焦慮。

恐懼發(fā)作的癥狀特征點：反應出現(xiàn)強烈的驚恐狀態(tài)，伴瀕死感或失控感，并嚴重的植物神經(jīng)癥狀。

(三)抑郁。

抑郁是一類以心境(情緒)利落為主要表現(xiàn)的心理障礙。抑郁的特點:“五d征”，“懶、呆、變、憂、慮”

懶——無故疲泛無力，自覺懶散無能，日常生活、工作、學習、作業(yè)或家務亦懶于應付;。

變——性格明顯改變，前后判若兩人，自我感覺很差，精力、體力和腦力大不如以前。

憂——情緒底下，憂郁悲觀，意志消沉，無信心，無活力，無愉快感，心情壓抑，沮喪，對一切事物都缺乏興趣。

慮——多思多慮、焦慮不安、一籌莫展、自責自卑，坐立不安等。

抑郁的特點有一定程度上表現(xiàn)在生理變化方面，如胃口不好、體重下降、失眠或睡眠過度、腰酸悲痛等身體不適。

(四)自卑。

自卑是一種因過多地自我否定而產(chǎn)生自慚形穢的情緒體驗。主要表現(xiàn)：對自己的能力、品質(zhì)等自我因素評價過低;心理承受能力脆弱、經(jīng)不起較強的刺激、謹小慎微、多愁善感、常產(chǎn)生疑忌心理;行為畏縮、瞻前顧后。

(五)社交退縮社交退縮：主要指個體在社會交往過程中對社交對象或社交場合的恐懼畏縮，不敢與他人接觸交往，并由此使自己正常的日常社會交往活動都不能順利進行，屬于社會交往方面的障礙之一。

(六)社交攻擊。

社交攻擊：主要指個體在社會交往過程中對他人進行語言方面的詆毀或行為上的傷害，同時使自己與周圍人群的人際關系惡化。

(七)性心理。

性心理障礙包括：一是性別認同障礙或性身份障礙，即性別轉換癥。二是性取向障礙，即同性戀。三是性偏好障礙，也就是性欲倒錯，主要表現(xiàn)為性對象異常和性滿足方式異常。包括露陰癖、窺淫癥、挨擦癥、戀物癥等十余種變態(tài)行為。

(八)偏執(zhí)。

偏執(zhí)，常指偏執(zhí)型人格或妄想型人格。

其行為特征：極度的感覺過敏，對侮辱和傷害耿耿于懷;思想行為固執(zhí)死板，敏感多疑、心胸狹窄，愛妒忌，對別人獲得成就或榮譽感到緊張不安，妒火中燒，愛說人家的風涼話，或公開抱怨和指責別人;自以為是、自命不凡，對自己的能力評估過高。慣于把失敗和責任歸咎于他人。在工作和學習上往往言過于實，同時有很自卑，總是過多過高地要求別人，但從來不信任別人的動機和愿望認為別人存心不良;不能正確、客觀地分析形勢，遇到問題從個人感情出發(fā)，主觀片面性大。

(九)強迫強迫，它是以反復出現(xiàn)強迫觀念或強迫行為為基礎特征的一類比較常見的心理疾病強迫癥患者往往還存在社會功能損害，學習和職業(yè)能力受到影響，生活質(zhì)量下降。這些都使患者痛苦不堪。

強迫觀念是指反復進入患者意識領域的而且是沒有現(xiàn)實意義的、不需要的或多余的思想、表現(xiàn)、情緒或意象，患者很想擺脫，但又為能為力，因而感到十分苦惱。主要表現(xiàn)為強迫基數(shù)、強迫懷疑、強迫回憶、強迫聯(lián)想等。

強迫行為反復出現(xiàn)的、刻板的儀式動作，患者明知不合理，但又不得不做，以強迫檢查、強迫清洗等最為常見。

強迫癥有三個最主要的特點：一是主觀上有強迫的體驗;二是患者認為自己的強迫思維或強迫行為沒有意義，主觀上感到必須加以有意識的抵抗并實施抵抗行為;三是有癥狀自知力，因強迫與抵抗強迫之間的強烈沖突而痛苦，所以尋求治療。概括起來就是自我強迫與反強迫同時存在，沖突導致焦慮和痛苦而求醫(yī)。

(十)依賴。

依賴主要包括藥物依賴、酒精依賴、情感依賴、互聯(lián)網(wǎng)依賴等。

(十一)沖動。

沖動障礙又稱為沖動控制障礙。它是一類不受自我控制而要進行某些行為的心理障，這些行為通常為社會規(guī)范所不允許或對自己與他人造成傷害時快樂的人，在行為之前常會感到壓力、激動與亢奮，在行為時會感到快樂、滿足與輕松，而事后多少有罪惡感與抑郁情緒。

(十二)精神病傾向精神病分很多種，其中精神分裂是一種較常見的精神疾病，常有特殊的思維、知覺、情感和行為等多方面的障礙和精神活動，與環(huán)境不協(xié)調(diào)。該病臨床癥狀復雜和多樣，常見的如思維怪異、情感淡漠、活動減少、退縮、幻覺、妄想等，病人大多數(shù)自知力缺乏(不承認自己有病)。

第二節(jié)應急事務心理委員對應急事務注主要是對危機事件的發(fā)現(xiàn)與干預。心理委員面對“應急心理問題”比處理“應急心理問題”更重要。發(fā)現(xiàn)應急心理問題時應幾時向所在學院的心理輔導員或學校心理咨詢中心的危機干預熱線匯報。

應急心理問題的主要類型：自殺行為、暴力行為和其他心理疾病的急性發(fā)作。

一、自殺行為的特點。

自殺按嚴重程度的分類：一是自殺意識，指尋死的愿望，但沒有采取任何行動;二是自殺未遂，有自殺尋死的愿望，并采取了行動，但沒有死亡;三是自殺死亡。指采取了有意自我毀滅的行為，并導致死亡。自殺是有一個過程的，從產(chǎn)生厭世心理到有自殺的念頭，再到自殺的計劃安排，最后才是自殺的事實。

自殺者的心理特點：(1)對社會特別是對周圍人群抱有深刻的敵意，習慣于從陰暗面看問題;(2)缺乏判斷力，猶豫不決，毫無主見;(3)從思維和情感上與社會隔離開，社會交往極少;(4)認識偏激，采取非此即彼和以偏概全的思維方式，看不到解決問題的多種途徑;(5)行為具有沖動性，情緒不成熟、神經(jīng)質(zhì)。

二、暴力行為的特點。

高中生行為暴力的主要表現(xiàn)：出口悔言、羞辱或謾罵同學;用言語威脅、恐嚇同學或師長;經(jīng)常欺負弱勢同學;用暴力解決問題;徒手或持械打人;故意破壞他人物品或破壞學校公物等。

高中生暴力行為的主要原因為：宣泄不滿的情緒;惡意的報復;崇拜暴力拒絕權威的心理等;患者諸如偏執(zhí)型精神分裂癥、反社會人格障礙等心理疾病的個體也容易出現(xiàn)暴力行為。

三、其他心理疾病急性發(fā)作的特點。

(一)幻覺。

外界不存在某事物兒感知到這種事物，這種虛幻的知覺叫做幻覺。幻覺在各個感官都可以出現(xiàn)，如幻聽、環(huán)視、幻嗅、幻味、幻觸及沒感受器幻覺等。在精神分裂癥中，幻聽較多見。遇到這種情況心理委員立即向校心理咨詢中心的匯報。

(二)妄想。

妄想是一種在病理基礎上產(chǎn)生的歪曲信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是病態(tài)推理和判斷的結果。

妄想的分類：關系妄想、被害妄想和影響妄想等。妄想的具體特點：(1)所產(chǎn)生的信念無事實依據(jù)，但患者堅信不疑，不能以親身經(jīng)歷所糾正，也不能為事實所說服;(2)妄想內(nèi)容與切身利益、個人需要和安全密切關系;(3)妄想具有個人特征，不同于集體所共有的信念;(4)妄想內(nèi)容受個人經(jīng)歷和時代背景的影響，患者的妄想內(nèi)容帶有濃厚的文化背景和時代色彩。

(三)躁狂。

躁狂，屬于心境障礙的一種。躁狂癥的主要變現(xiàn)特點：心境高漲、思維奔逸、精神運動性興奮，即所謂的三高癥狀，有時會出現(xiàn)易激惹，自負自傲、行為莽撞，這些癥狀表現(xiàn)持續(xù)一周以上，考慮為躁狂發(fā)作。

(四)精神分裂。

精神分裂癥是以基本人格改變，思維、情感、行為各行其是，精神活動與環(huán)境不協(xié)調(diào)為主要特征的一類常見的精神病，一般無意識障礙和智能障礙。

精神分裂癥的臨床表現(xiàn)：早期表現(xiàn)為生活懶散、孤僻、學習和工作效率降低或伴有頭痛、頭暈、乏力、失眠等，常被誤認為是思想問題而不予以重視。中晚期出現(xiàn)表情淡漠，思維聯(lián)想、邏輯性障礙，思維和言論前后矛盾，妄想、自我、固執(zhí)、妒忌、情感淡漠、無動于衷、不言不動、不吃不喝或急躁、喜怒無常、胡言亂語、幻覺、幻聽、幻想甚至六親不認，做出不知羞恥或違法行為等。

緩慢起病，早期癥狀多為性格改變及類似神經(jīng)癥癥狀，如性格反常、生活懶散、不守紀律、好無端發(fā)脾氣、敏感、多疑、自語、自笑或無故恐懼。部分病人表現(xiàn)為頭痛、失眠、情緒不穩(wěn)、學習工作能力下降等。

急性發(fā)作時還會突然表現(xiàn)出怪異行為，如隨地大小便、自言自語、懷疑他人陷害自己、對他人破口大罵甚至以過分手段打擊報復同學等。

當出現(xiàn)類似以上述表現(xiàn)時，心理委員應及時按規(guī)定上報，以便幾時進行干預。

(五)驚恐障礙。

驚恐障礙是一種精神疾病，表現(xiàn)為反復出現(xiàn)且無法預料的驚恐發(fā)作。發(fā)作時病人體驗強烈的恐懼和身體的極度難受。

(3)震顫或發(fā)抖。

(8)頭暈，感到站不穩(wěn)或坐不穩(wěn)，頭部發(fā)飄，暈倒。(9)有不真實感或害怕會發(fā)瘋。(10)感到自我失控或害怕發(fā)瘋。

(11)身體各處感覺異常，如發(fā)麻、螞蟻爬、針刺感等。(12)寒戰(zhàn)或潮熱感。

驚恐發(fā)作可以發(fā)生在任何焦慮障礙，因此又可稱為急性焦慮癥。心理委員在對同學應急心理問題進行觀察時，可以從上述高中生常見突發(fā)性心理障礙的一些主要癥狀表現(xiàn)入手，上面簡要列舉了“幻覺”、“妄想”、“精神分裂癥”與“驚恐障礙”等的癥狀表現(xiàn)，這些癥狀表現(xiàn)僅供心理委員在正確人別“應急心理問題”時參考。

第三節(jié)、其他選擇性事務。

為班級同學過生日。設班級心理圖書角。

開展心理健康小知識競賽。組織同學表演心理劇。舉辦班級心理沙龍。

請學長在本班做經(jīng)驗交流。鼓勵同學寫心情故事。

組織同學看有關心理健康或與心理咨詢有關的影片。創(chuàng)建班級心理博客，并且大家共同建設。組織同學去慈善場所，做公益事業(yè)。

組織班級團體心理培訓，如“優(yōu)點大轟炸”。鼓勵同學寫完善自我的個人計劃并堅持實施。開節(jié)日party，增進同學之間的了解、鼓勵交往。

定期做心理熱點研討會，如愛情、友誼與就業(yè)等專題。定期在班級介紹社會有志青年奮發(fā)圖強的成功實例。開展科學用腦健康生活的知識展覽。聘請部分家長和學生共同座談等。

拍攝自己同學制作的如“心理訪談類”dv作品或排練心理劇，并在班級中播放。

積累音樂素材，引導不同個性或處在不同心境中的同學欣賞對他們有幫助的音樂。

心理委員的可選擇性事務是靈活多樣的，也是因心理委員個人風格而異的，同時與心理委員的積極性、精力情況等密切相關。

從心理委員的實際工作情況來看，心理委員這個獨特的職位，如果用心去做，就能做得出色，不僅可以獲取人心，收獲友誼，而且助人助己，達到促進自己終生成長。因此，心理委員是一個具有挑戰(zhàn)性的學生干部新角色，對學生主動性、創(chuàng)造性、應變性都能得到最大限度的錘煉。

第五部分、班級心理委員的評價、考核與激勵為了促進與提高心理委員的工作水平，在實際工作中，對心理委員所做的工作開展評價是十分必要的。

第一節(jié)心理委員個人發(fā)展的評價。

心理委員作為班委成員，必須接受考核，而考核是建立在評價基礎之上的。具體包括心理委員個人發(fā)展的評價、心理委員班級工作的評價和優(yōu)秀心理委員的評價標準。

一、心理委員個人發(fā)展的含義心理委員個人的發(fā)展是指從擔任心理委員開始后，在完成自己的工作職責過程中的身心成長和變化，包括心理知識、能力、人格等方面的發(fā)展。

心理委員的發(fā)展有著重要意義，這是由心理委員的工作特點決定的。第一，因為心理委員從事的是心理工作，是心靈使者，要想幫助別人，首先要能夠自助，要有心理健康，具備良好的心理素質(zhì);第二，心理委員要有凝聚力，要有人格魅力，要有積極樂觀的心理素質(zhì);第三，心理委員是心理危機干預和心理健康宣傳的基礎骨干力量。

心理委員發(fā)展的內(nèi)容主要包括心理知識的發(fā)展、能力的發(fā)展和人格的發(fā)展。

心理知識的發(fā)展：危機干預的知識、心理健康的知識、心理咨詢的知識、團隊管理的知識等方面的發(fā)展。

能力的發(fā)展：組織能力、宣傳能力、人際溝通能力、自我探索能力、自我提升能力、咨詢能力等方面的發(fā)展。

人格發(fā)展：心理健康水平，樂觀、善于控制情緒、助人、奉獻、悅納自己、善待他人、良好的心理素質(zhì)等方面的發(fā)展。

針對高中生不同階段的特點，對心理委員在不同階段有不同的發(fā)展要求。

(一)心理知識發(fā)展的評價。

高一掌握的心理知識：學校的心理健康教育資源、心理咨詢的初步知識、常見心理問題和應急心理問題的知識、危機干預的程序、心理委員的工作職責、環(huán)境適應應對知識。

心理委員的工作匯報篇七

20××年，我村紀檢委在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，認真貫徹落實科學發(fā)展觀和從嚴治黨的戰(zhàn)略方針，按照鎮(zhèn)紀委的部署和要求，突出工作重點，加大治本力度，全面推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭深入開展，各項工作取得明顯成效，現(xiàn)將總結20xx年度我村紀檢工作。

村紀檢委以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《關于黨政機關厲行節(jié)約制止奢侈浪費行為的若干規(guī)定》。組織村領導班子召開民主生活會、聯(lián)系工作實際，開展自查自糾工作。每名村領導班子成員定期向鎮(zhèn)紀委書面匯報近期黨風廉政責任制落實情況，對一般干部嚴格督查，在公款吃喝，涉農(nóng)收費，行風建設等專項治理工作中，集中力量大力整頓，確保了黨員干部廉潔勤政。設立了村級黨員干部廉潔工作臺帳，按工作實際，確定廉潔自律目標，從而強化了對村級干部的管理。建立并完善村理財組織，切實加強了村務公開。到目前為止全村未發(fā)生一起違紀案件。樹立了黨員干部的良好形象。

村紀委認真堅持糾建并舉，誰主管誰負責的原則，著重解決了群眾反映突出的熱點難點問題。

圍繞優(yōu)化我村經(jīng)濟環(huán)境，糾正行業(yè)不正之風的問題，進行了大討。

論使大家明確了職責，堅定了治理行業(yè)不正之風的信心，村紀檢委分別制定出了糾風工作實施方案，狠抓落實。村紀檢委組織人大代表、老干部代表開展了行風評議活動，合格率達到xx%，優(yōu)良率達到xx%以上。

村紀委重點從權、錢、人的管理方面入手著眼于抓根本、抓源頭、抓體制改革，從而努力從源頭上預防和治理腐敗。

加強財務制度管理。鎮(zhèn)機關出臺了財政管理制度，將部門所有收入納入財政綜合預算管理，規(guī)范財物審批程序，進一步規(guī)范行政收費行為，嚴格實行收支兩條線管理。對在村級財務繼續(xù)實行“村財鄉(xiāng)管”，從而杜絕了“帳外帳”和“小金庫”現(xiàn)象。

村紀委把加強黨風廉政宣傳教育，做為廉政建設的基礎性工作來抓，從三個方面入手，不斷加大宣傳力度。一是反腐敗形勢教育，宣傳中央關于反腐敗的方針、政策和重大成果，開展以成克杰、胡長清、李真等典型案件為反面教材的警示教育；二是廉潔自律教育，定期組織干部開展廉潔自律座談會，強化了黨員干部的廉潔自律意識。三是宗旨和理想信念教育。緊密結合科學發(fā)展觀學習教育活動，開展黨政廉風建設大討論，使廣大干部樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、增強了拒腐防變的能力。

回顧20××年的工作，我村黨風廉政建設的形勢是好的，但是我們也清醒認識到黨風廉政建設責任制抓得還不深入，對此，我們決在今后的工作中以堅決的態(tài)度，過硬的措施，認真克服，堅定不移地把黨風廉政建設和反腐敗斗爭進行到底，不斷取得新的成效。

20××年將著力抓好七方面工作：一是加強對各級重大決策貫徹落實情況的監(jiān)督檢查，確保政令暢通；二是扎實推進作風建設，著力解決黨員干部作風方面存在的突出問題；三是加強對領導干部的教育和監(jiān)督，促進領導干部廉潔自律；四是繼續(xù)加大查辦案件的工作力度，嚴肅查處各類違紀違法案件；五是加強糾紛及專項治理工作，切實解決群眾反映強烈的突出問題；六是加強反腐倡廉制度創(chuàng)新和落實工作，推進從源制腐工作；七是繼續(xù)加強基層黨風廉政建設，著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題。

（一）、創(chuàng)新紀檢監(jiān)察工作的思想觀念和方法。

一是樹立改革意識。要擺脫那些束縛我們工作的不合時宜的思想觀念和工作方法，針對形勢的發(fā)展和變化，研究新情況，解決新問題，創(chuàng)新工作思路。要引入廉政文化新理念，通過感恩廉政歌曲、廉政書畫攝影、廉政競賽等活動，充分發(fā)揮廉政文化教育的滲透、教育、感染和激勵作和，以增強廉政文化建設的思想性、教育性和實效性，深入推動了鎮(zhèn)村兩級黨風廉政建設和反腐敗工作的深入開展，營造了良好的反腐倡廉氛圍。

從目前紀檢監(jiān)察干部總體狀況來看，廣大紀檢監(jiān)察干部的戰(zhàn)斗力是比較強的，工作素質(zhì)與工作作風是比較高的，是能夠經(jīng)得起各方面考驗的隊伍。但是，以與時俱進，開拓創(chuàng)新的高標準來衡量，無論是在人員素質(zhì)方面，還是在工作作風方面，都存在著一些差距。因此，這就要求我們在新的形勢下，按照“政治堅強、公正清廉、紀律嚴明、業(yè)務精通、作風優(yōu)良”的要求，進一步加強紀檢監(jiān)察隊伍自身建設，不斷提高廣大紀檢監(jiān)察干部的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。廣大紀檢監(jiān)察工作干部要堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹十*大精神，要遵守紀律、保密紀律、經(jīng)濟工作紀律、群眾工作紀律特別是辦案紀律。要耐得住寂寞，守得住清貧，頂?shù)米≌T惑，抗得住干擾，要時時處處以黨和人民的利益為重，無私無畏，不徇私情。

一年來，鄉(xiāng)紀委在區(qū)紀委和鄉(xiāng)黨委的正確領導下，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆x中、x中全會精神，堅持從嚴治黨、從嚴治政的方針，認真做好紀檢隊伍自身規(guī)范化建設，強化監(jiān)督職能，狠抓黨風廉政教育和預防，加大案件查辦力度，促進黨風政風根本性扭轉，現(xiàn)將一年來工作情況總結如下：

（一）推進規(guī)范化建設“十有”，打造過硬的紀檢監(jiān)察隊伍。

認真貫徹省、縣關于鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委規(guī)范化建設工作部署，落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)街紀委硬件、軟件建設“十有”目標，做好全面摸底自查和查漏補缺工作，目前已基本按照上級要求完成好各項工作。

1、推進硬件建設、軟件“十有”。鄉(xiāng)紀委在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的大力支持，在原有基礎上，鄉(xiāng)紀委專門制作了各類規(guī)范的紀檢工作職責牌上墻。今年x月份鄉(xiāng)紀委申請并購置配備了手提電腦筆記本1臺、碎紙機1臺、便捷式打印機1臺、數(shù)碼相機1部、錄音筆1支，落實了紀檢干部及鄉(xiāng)紀委委員每月的辦案補貼。

2、推進軟件建設“六有”。一是明確崗位職責。制定鄉(xiāng)紀委班子成員《個人廉政風險和自我防范表》放置于個人辦公臺，明確崗位職責；二是規(guī)范辦案規(guī)程。收錄匯編了近150頁的《××鄉(xiāng)紀檢監(jiān)察工作法規(guī)制度匯編》，規(guī)范了信訪和紀檢監(jiān)察工作各項制度和工作流程；三是完善工作臺賬。按照“一事一檔”的原則，對信訪和紀檢案件以及其他重大事項能分門別類、分類細化、建立各類工作臺賬；五是樹立紀檢干部個人良好形象。鎮(zhèn)紀檢干部能嚴守紀律，正人先正己，做到了辦案零事故、工作零差錯、干部零違紀，樹立了自身良好形象。

二是扎實開展黨員干部法紀教育。結合三嚴三實踐行活動開展和廉潔鄉(xiāng)村建設，組織全鄉(xiāng)機關黨員干部，村“兩委”全體干部和小組長共100余人觀看《作風建設永遠在路上》等警示教育片，開展警示教育活動?；顒又朽l(xiāng)黨委統(tǒng)籌安排，鄉(xiāng)紀委具體組織，鄉(xiāng)黨委政府主要領導和全體班子成員全程參與。黨員干部通過實地參觀，觀看教育片等凈化心靈，起到了很好地警示教育效果。

認真落實八項規(guī)定、省委省政府二十條規(guī)定、縣委縣政府二十一條辦法及糾“四風”活動中，通過專項檢查和明查暗訪的方式，狠剎慵懶散奢等不良風氣，用“細節(jié)”撬動全鎮(zhèn)黨風政風，從點滴潛移默化改變隊伍面貌，抓好作風系統(tǒng)工程建設。

關作風、改進領導作風的一項重要內(nèi)容來抓，始終保持全鄉(xiāng)上下昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

二是開展干部廉政談話。結合機關中層干部調(diào)整，組織召開廉政談話，教育廣大任職干部要愛崗敬業(yè)，筑牢思想防線，永葆清廉本色，履行好“一崗雙責”，增強拒腐防變能力，正確看待監(jiān)督，主動接受監(jiān)督，切實經(jīng)得起監(jiān)督，做勤政廉潔的表率。對村（居）“兩委”負責人開展廉政教育座談會。要求黨員干部要團結帶領村“兩委”班子，愛崗敬業(yè)、嚴以律已、廉潔自律，并簽署了《廉政承諾書》23份。

一是加強“三務”公開工作。把深入推進農(nóng)村基層黨務、村務、財務“三公開”工作作為加強黨的廉政建設、促進經(jīng)濟發(fā)展的一項重要任務來抓，按照求真務實、真抓實干、務求實效的要求，不斷提高基層“三務”公開工作的科學化、制度化、規(guī)范化水平。為推進“三務”公開上臺階，吸收兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)在在集體固定資產(chǎn)經(jīng)營處置、土地承包經(jīng)營權流轉、農(nóng)村新型合作醫(yī)療、涉農(nóng)補貼發(fā)放等方面成功經(jīng)驗和做法，進一步推動農(nóng)村“三務”公開工作，讓群眾充分享有村務工作的知情權、監(jiān)督權和參與權，促進廉潔鎮(zhèn)村建設。

化安裝工程和紅星環(huán)村村建設工作。在建設和規(guī)范運行，有效堵塞了以往農(nóng)村大宗工程建設和物資采購中存在的各種漏洞，有效防止了腐敗行為的發(fā)生。

三是認真履行農(nóng)村“三資”監(jiān)督職能。認真貫徹好自20××年起開展的農(nóng)村“三資”監(jiān)管各項部署和要求，抓好我鄉(xiāng)村“三資”數(shù)據(jù)的定期導入工作，同時對各村組上報的數(shù)據(jù)進行審核和監(jiān)督。指定鄉(xiāng)財政所專職工作人員負責農(nóng)村上報的“三資”數(shù)據(jù)審核和導入工作，指定鄉(xiāng)紀檢辦負責“三資”數(shù)據(jù)上報的監(jiān)督工作，實現(xiàn)“三資”數(shù)據(jù)采集、核實、導入、監(jiān)督有機統(tǒng)一。截至目前，該項工作落實監(jiān)督到位，保持平穩(wěn)推進，未出現(xiàn)違規(guī)操作、亮燈警告等情況。

此外，鄉(xiāng)紀委還突出監(jiān)督重點，加強對各項惠農(nóng)政策落實，農(nóng)村集體土地征收和拆遷等重點領域的監(jiān)督檢查，堵塞各類腐敗漏洞。

一年來，鎮(zhèn)紀委積極拓寬信訪舉報渠道，圍繞有信必查，有查必果的原則，對群眾來信來訪認真調(diào)查核實，做到態(tài)度嚴謹、程序合法、執(zhí)紀嚴明。嚴肅處理黨員干部違反“八項規(guī)定”行為，重點查處違法違紀侵害群眾利益的行為以及貪污腐敗的窩案、要案。同時對一些不實的信訪舉報，及時予以澄清，消除影響，彌合黨群干群關系。今年截至目前共受理各類信訪件1宗，初步核實1件，信訪了結1件。

20××年我鄉(xiāng)紀委各項工作取得了長足進步，各項工作穩(wěn)步推進，但依然存在諸多不足：

1.思想認識不到位。鄉(xiāng)、村個別黨員干部對形勢下的對黨的執(zhí)紀認識不位，工作方法按老一套方法開展，放松對《黨章》、《紀律處分條例》、《準則》等規(guī)章制度的自學。

2.實踐層面上有障礙。少數(shù)基層領導干部在口頭上接受監(jiān)督，思想和行為上卻規(guī)避監(jiān)督，如少數(shù)基層部門，班子成員與紀檢專職副書記之間產(chǎn)生一種“防備”心理，工作聯(lián)系少、思想交流少、生活交往少，形成一道無形的墻，產(chǎn)生少數(shù)派紀檢干部“邊緣化”、坐“冷板凳”現(xiàn)象，制約著基層同級監(jiān)督職能作用發(fā)揮。

3.是鄉(xiāng)紀委工作人員業(yè)務能力素質(zhì)還需進一步提高，獎懲機制不健全，工作積極性需進一步調(diào)動。

20××年，我們將認真貫徹落實縣紀委決策部署，突出主業(yè)、敢于創(chuàng)新，突出抓好以下工作:。

1.加快推動“兩個責任”落實。進一步落實《中共白沙黎族自治縣關于落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任的實施意見》。采取黨委中心組學習、講黨課的形式，由黨委書記、紀委書記帶頭宣講，開辟學習專欄，厘清責任、統(tǒng)一認識，營造氛圍。

2.強化宣傳教育。繼續(xù)學習貫徹黨的十八大和十八屆x中全會精神以及十八屆中央紀委五次全會工作會議精神，堅決貫徹落實上級紀檢監(jiān)察工作會議精神及有關部署和要求。

心理委員的工作匯報篇八

作為班級的宣傳委員，我的職責是受班長，團支書領導，對其負責,受其監(jiān)督，并向其匯報工作，我有信心做好我的本職工作。下面簡單陳述一下我這學期的工作計劃。

首先，協(xié)助團支書搞好思想建設和組織建設,負責團員的思想政治工作，為班級里的活動做報道。其次，做好班級組織的各項活動，有序的組織宣傳，做同學的工作并策劃宣傳。在同學繁忙的學習同時多多組織同學參加院、校的各項活動,及時向同學們傳達院，校里的各種活動通知，并鼓動同學們踴躍參加。

在我看來,宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調(diào)節(jié)班級氣氛,溝通班級同學之間感情的橋梁。在有必要的時候做好班會宣傳，使同學在班會上積極發(fā)表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔任了班級宣傳委員的工作，就應該多付出，少回報，明白了這一點，我有信心去完成我本能的職責任務，我會盡我所能做好一名合格的學生干部。全心全意為同學們服務。擔任了一學期的宣傳委員，我認為對自己的本能工作更有了進一步的了解。也從中明白了自己的優(yōu)點和不足。及時地總結工作中的一點一滴，為進一步的完善團組織活動做好準備。

作為班委為班級和同學服務是關鍵，作為宣傳委員做好每一次宣傳工作更是關鍵。在新的一年里我要做到以下幾點：

1、積極配合組織委員,團支部書記,做好團支部工作,搞好宣傳報道.

2、及時學習,表彰先進,樹立正氣,積極宣傳共青團員中涌現(xiàn)懂得好人好事。

3、完成其他日常性工作,積極參加社團各種活動.

心理委員的工作匯報篇九

本人一年來，在鄉(xiāng)黨委、政府的直接領導領導下，在全鄉(xiāng)干部職工的幫助下，認真貫徹

學習

一、思想政治建設方面

第一、認真學習黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神和國家的路線、方針、政策、法律法規(guī)，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷提高自己的政策水平。

第二、學習《公務員法》、《計劃生育法》、《衛(wèi)生管理條例》、《五五普法》、《社會主義核心價值體系》等，豐富自己的業(yè)務知識和理論水平。

二、主要工作方面

（一）、業(yè)務工作

1、加強理論學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。參加市縣新聞理論業(yè)務培訓學習2期，舉辦全鄉(xiāng)新聞培訓1期，收到了很好的社會輿-論效果。2015年上稿情況：廣西日報3篇，右江日報33篇，百色電視臺30篇，凌云電視臺52篇。全面宣傳了我鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展和典型事例。如阮文憑教師獲全區(qū)勞動模范、全國五四青年獎章等榮譽稱號。平懷村建成了理論學習基地，中央國家機關黨校組織第十、十一期青干班兩次到平懷開展“三同四情”教育活動，進行實踐鍛煉，今年全市優(yōu)秀村級黨支部書記也到平懷進行了一個周的培訓教育活動。

2、廣電文體工作。共發(fā)放廣播電視小鍋蓋1968套，覆蓋率達98％

以上。與上級主管部門溝通協(xié)調(diào)，建成了總投資45萬元的文化辦公樓和河洲村文化綜合樓。同時建成了隴鳳、九洞、弄興等村級體育活動籃球場，豐富了全鄉(xiāng)各村的文化體育活動。并加大對文化市場的整頓，檢查網(wǎng)吧和市場影像等，我鄉(xiāng)沒有非法銷售影像光碟和黑網(wǎng)吧，有效凈化了我鄉(xiāng)的文化市場。

（二）分管工作

1、人口和計劃生育工作。在鄉(xiāng)黨委、政府的領導下，組織和帶領計生辦全體工作人員和村兩委干部，深入村屯、農(nóng)戶宣傳計生政策、法律法規(guī)，提高-干部群眾對計生政策、法律法規(guī)的認識和理解，完成宣傳資料發(fā)放5600多份，結扎136例，放環(huán)156例，簽訂誠信計生413對，征收社會撫養(yǎng)費35萬元，獨生子女84戶，發(fā)放一孩服務手冊437本，二孩生育證37本，通過“計生三下鄉(xiāng)”宣傳和開展計生優(yōu)質(zhì)服務活動，全鄉(xiāng)放棄或推遲生育指標36對，為我鄉(xiāng)穩(wěn)定低生育水平打下穩(wěn)定的基礎并為我鄉(xiāng)創(chuàng)造了良好的生育環(huán)境。同時與技術主管部門匯報溝通，建好了總投資45萬元的服務所辦公樓和2萬元的辦公網(wǎng)絡設備。有效提高了全鄉(xiāng)計生工作效率。從2月份開展計生月量化以來，我鄉(xiāng)多項硬性指標的完成情況都排在在全縣的前列，得到了鄉(xiāng)黨委政府的肯定和業(yè)務主管部門的好評。

次，推進農(nóng)村衛(wèi)生設施工作，全鄉(xiāng)完成農(nóng)村衛(wèi)生廁所改造53座任務的100％。

3、新農(nóng)合工作。組織鄉(xiāng)、村干部深入各村進行宣傳、解讀新農(nóng)合給低收入群體有病能醫(yī)、大病救助的道理，征收任務達95％,以上，按時完成上級下達的任務。

（三）聯(lián)系村工作。

1、指導村兩委按鄉(xiāng)黨委的要求，組織村黨員干部學習黨的十七大、十七屆四中、五中全會的精神，全面深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把維護社會穩(wěn)定和發(fā)展村級經(jīng)濟工作作為首要任務，推動項目建設。年內(nèi)完成屯級道路維修3條9.5千米，沼氣池建設30座，地頭水柜29座，發(fā)放林權證396本。同時調(diào)處各類糾紛，化解社會矛盾，盡可能把問題留在村里，化解基層矛盾。

2、抗旱、抗洪救災工作。在抗旱工作中，與包村干部一起深入村屯、農(nóng)戶進行宣傳、指導、部署生產(chǎn)，主要是掌握森林防火常識，做到森林防火和抗旱工作兩不誤，

安全

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心理委員的工作匯報篇十

各黨支部紀檢委員在黨委和紀委領導下，負責黨支部的紀律檢查工作。具體職責是：

1、落實黨風廉政建設責任制的有關規(guī)定，提請黨支部定期研究本單位黨風廉政建設有關問題。

2、做好黨風廉政建設宣傳教育工作，加強對黨員進行黨性、黨風、黨紀教育。

3、協(xié)助黨支部制定有關加強黨風廉政建設的文件和規(guī)章制度。

4、參加黨政聯(lián)席會，對本所屬科（所）議事決策過程進行監(jiān)督。

5、監(jiān)督、檢查本單位黨風廉政建設主體責任的落實情況以及黨員干部在紀律作風和廉潔自律方面的情況。

6、協(xié)助辦理案件。協(xié)助上級黨組織和紀檢部門查處黨員違紀案件、根據(jù)組織決定辦理對黨員處分的具體工作，并考察了解受處分黨員改正錯誤的情況。

7、協(xié)助黨支部受理對黨員的檢舉、控告和黨員的申訴，認真做好記錄，并及時向中心紀委反映情況。

心理委員的工作匯報篇十一

經(jīng)過9月下旬的招新工作，體育部形成了以xx為部長xx為副部長的新一屆班子。大家懷著為同學們腳踏實地服務的熱情和對體育運動的熱愛，投入到本學期的工作中。

體育部的工作，平心而論，是既要能做大又要能做小的。什么意思呢？能做大，是指每學期要有一兩次大型、規(guī)范、形式新穎、同時花銷較大的活動，可以是較為正規(guī)的內(nèi)部比賽，可以是一次集體遠足，總之，是能夠深深印刻在同學們記憶中的活動；能做小，是針對許多北大學生休息日足不出戶、沉迷于電腦或過分書呆子的現(xiàn)象，定期組織符合同學們興趣和需求的運動，它應是簡便而易于開展的，也是腳踏實地、真正能使大家得到鍛煉的活動。

本著上述的工作思路，我們在本學期的計劃是：

（1）、組織好新生杯羽毛球賽和北大杯足球賽、籃球賽的報名、參賽和后勤工作。

（2）、組織一次大型的定向越野活動。

（3）、嘗試組織系內(nèi)運動協(xié)會。通過調(diào)查，按照同學們各自的興趣愛好成立多個小型社團、協(xié)會，如足協(xié)、羽協(xié)等，由體育部為各協(xié)會聯(lián)系協(xié)調(diào)活動時間，提供活動場地、器械等，并適時組織協(xié)會內(nèi)不同年級之間的小型競賽，有針對性地豐富同學們的課余生活。

心理委員的工作匯報篇十二

在大學，生活和學習并重，生活委員也不同于念大學以前，在初高中，生活委員主要負責班費的管理以及協(xié)助其他班干部做好班級工作，而大學的生活委員還需要協(xié)助同學關系的處理，班級活動的進行。

在剛擔任生活委員的時候，由于以前做生活委員的經(jīng)驗，而想當然的覺得大學里的生活委員做起來也不難，后來隨著班級活動的舉行如團日活動等才意識到自己的不足，我重新明確了自己的工作范圍，并及時改變了自己的工作態(tài)度，認真協(xié)調(diào)同學關系，并記下班里每位同學的民族與生活習俗，避免出現(xiàn)問題時因不了解對方的民族習俗而造成同學之間的不和諧，同時積極協(xié)助班長及團委組織班級各種活動，如在班級參加籃球賽時，積極認真的為參賽同學做好后勤工作，并組織同學去為他們加油。團日活動時，協(xié)助團委做好活動準備事宜等等。

同時我還兼作心理委員，作為一名心里委員要想優(yōu)質(zhì)完成工作，首先必須具備良好的心里素質(zhì)，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，其次要有良好的溝通能力，以及一定的親和力，能和來自不同地域，生活習性各異的同學進行良好的交往。為了提升自己的能力，更好的為同學們服務，我經(jīng)常閱讀，查閱相關方面的資料，并在與同學交往過程中參考自己查閱的案例，以便能對同學進行更好的幫助。在班級活動中，及日常生活中，對有需要的同學進行積極的幫助，使他們能更好，更快的融入班集體。

總體來說，即將過去的這一學年我的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學校與同學的的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：

第一，由于自身經(jīng)驗的欠缺，對同學的心理輔導某些方面還不夠成熟。

第二，沒有充分和每一個同學進行溝通。

第三，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。

此外，我與輔導員和班導的交流還是不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序。

同時在這里我還要感謝老師及各位同學這一年來對我的信任，如果同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們幫我指正。

在接下來的三年同窗時光中，如果同學們有什么問題，我會盡力去幫助解決，讓我們一起品過最后的青澀。

心理委員的工作匯報篇十三

學期工作總結 在這一學期中，我擔任班級的心理委員，在為同學們的心理工作做了一些貢獻，但是，還存在著許多不足，仍需要自己努力改進。

還記得當初我決定擔任心理委員的情境還記憶猶新，我對心理工作特別地感興趣，我也很喜歡為同學服務。很榮幸，我順利地當選了。在一學期的工作中，我深刻感受到，心理委員也不是個輕松的職位。它需要足夠的耐心，需要保持對身邊環(huán)境變化的敏感，需要在保持自己樂觀積極向上的前提下，想方設法幫助同學解決在各個方面存在的問題，同時，還要向同學們宣傳大學生心理健康知識。這個職位看似輕松，實則責任重大。我也努力在自己的崗位上把工作做好。 在這學期的工作中，我為班級同學開展了2兩次團訓，做了4次的常規(guī)材料。通過自己工作的進行，和同學的接觸我學到了很多。首先，我來說說團訓帶給我的一些感受。團訓工作的開展并不像我原來所認為的那么簡單，需要組織者提前選定主題去精心的策劃，活動環(huán)節(jié)的設置如何讓同學感興趣使他們更樂意參與這種集體的活動，最重要的是要注意活動的安排和設計要能達到目的，起到團結同學積極上進的作用，這樣的團訓活動才是一場成功的活動。除了團訓活動，作為心理委員還要時時刻刻關注班級同學的心理動態(tài)，起到一個聯(lián)絡員的作用，是老師的第三只眼睛和橋梁，通過平時的關注，在月末通常是每月24號的時候把班級同學的心理動態(tài)及時地發(fā)給學院的心理部，而做好這項工作的前提是需要在保持自己樂觀積極向上的前提下，想方設法幫助同學解決在各個方面存在的問題，同時，還要向同學們宣傳大學生心理健康知識。在一學期的工作中，我深刻感受到，心理委員也不是個輕松的職位。它需要足夠的耐心，需要保持對身邊環(huán)境變化的敏感。

在我擔任心理委員的這一學期，班級同學們的心理狀態(tài)相對比較平衡，保持著積極的態(tài)度，沒有出現(xiàn)重大事件。但是，在部分時期，個別同學的`心理還是有所變化，比如：假期綜合癥、考前焦慮癥、想家心情低落。班級同學有個別宿舍成員之間有一些矛盾，但是好在有及時發(fā)現(xiàn)，班長團支也很注意，我們經(jīng)常找這些同學聊天，所以情況有所好轉。

還有，下學期需要加強宿舍心理氣象員的作用。同學們的心理問題，只靠心理委員一個人，是不能周全地解決的，因此，宿舍長們將成為心理委員強有力的助手。他們能夠直接并深入地解決舍友們的心理問題，有重大事情的苗頭時，也好上報。因此，與心理氣象員保持聯(lián)系，做好溝通工作是必要的。

這學期已經(jīng)結束，我雖有認真完成任務，但是工作中還是存在著不足，因此，我希望下學期能夠彌補自己的缺點，做到更好，并歡迎老師同學們的監(jiān)督。

黃xx 二〇一三年十二月二十二日

轉眼間，大學的第一個年頭快要結束了…其間有許多值得我們?nèi)フ湎Ш突貞浀臅r光，尤其擔任班級心理委員讓我從中學到了許多以前沒有接觸過的東西，而且在自助和助人的過程當中獲得了快樂！

在心理健康部的組織下，我們多次開展團體心理輔導，各班級心理委員相聚在一起，暢談心扉，做各種很有趣又能促進各成員間互相交流和了解的游戲，取得了很突出的效果。不僅各班級心理委員之間有一個很容洽的友誼關系，而且還增進了兄弟班級之間的情感，更有助于我們在大學期間的生活和學習，能時常保持一種樂觀、積極、向上的心態(tài)。 除此之外，我們還在班級內(nèi)部進行了團體心理輔導，促進了班級內(nèi)部各成員之間的友好關系，有利于班級凝聚力的建設。在此期間，我們還和班級大多成員進行過一對一的交流，給他們普及了許多有關心理健康的知識，這讓我們都獲益非淺。同時，我們在兄弟班級之間也聯(lián)誼過團體心理輔導，獲得了較大成果，也得到了他們的肯定。

大鍛煉（諸如在帶團體心理輔導時）。

在這將近一年的時間里，我們的這項工作總體上還是做的比較好的，但是也難免有一些不足和需要改進的地方，經(jīng)過每次團輔后的反思和總結，我覺得主要有以下幾點問題：首先，在我們自己身上存在著不少細節(jié)上的問題，諸如準備不夠充分，帶團輔時會或多或少出現(xiàn)一些失誤；其次，團體成員不夠活躍，有時會出現(xiàn)小冷場的局面；再次，在班級開展團輔時，他們把團輔和團組織生活混為一談，不夠重視等等。就以上問題的原因我認為主要還是他們的思想認識不夠清晰，成員對心理健康的認識還不夠深刻，因而會出現(xiàn)以上的問題。

心理委員這個職務要伴隨我們大學的四年，現(xiàn)在才過了不到一年，因此在以后的相關工作和學習當中我們還需進一步完善和改進，努力把這個工作做好！相信我們會在以后的心理委員任職中獲得更多，做得更好！

2011級歷史學(文化遺產(chǎn)方向) 王保云

2012年4月15日

作為一名大三的心理委員，我和大多數(shù)人一樣，經(jīng)驗并不是很多。但通過三年的工作經(jīng)歷，我由開始的一無所知到現(xiàn)在的“略知一二”，在心理老師的引導和自己的摸索下，漸漸成長起來。

在這剛過去的一年，我們班級的心理工作取得了較好的成績。班級同學對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現(xiàn)班級里的每一位同學都在成長，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標努力著。當然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時時刻刻關注身邊的同學，而且還在無形中對自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態(tài)度去面對生活，去感染他人。在工作的過程中，我有了一些想法和體會，下面請允許我把自己的工作感受和大家一起分享：

一、鼓勵參加心理講座，凈化心靈

二、多了解，多溝通

員工作的基礎和財富。

三、積極組織參與班級活動

作為班級的心理委員，我在恪盡職守，認真做好本職工作的同時，對于班級舉行的各項活動也積極的組織和參與，并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)一致，安排好班級工作，以往舉行過的班級春游、班級捐款等活動都很成功。 在進行班級心理委員工作的同時，我也盡力促進班級的和諧與團結，為提高班級的凝聚力不懈努力著。心理委員，不僅僅是心理委員。

四、自我批評

一個人最重要的是善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點，懂得自我批評，只有不斷的改正自己的缺點才會有進步。這一年來，雖然我在同學的配合與支持下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不之處，主要表現(xiàn)在一下幾個方面：

1、做事有時會魯莽，計劃不精細，有的時候在工作中會出現(xiàn)疏漏；

2、偶爾辦事會急于求成，不能夠腳踏實地，一步一個腳印；

3、想問題有時有過于理想化的傾向，會和現(xiàn)實有較大的差距。 面對以上不足，我會盡最大的努力予以克服，以更加認真和負責的態(tài)度做好未來班級心理委員工作，希望經(jīng)過自己的努力，能夠在班級里形成更健康的心理氛圍，讓同學們在積極、和諧的環(huán)境中朝著自己的目標前進。

大一生活即將結束，而我作為心理委員，本期的工作也即將進入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我盡力做好每件事．如果同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們幫我指正。

作為心理委員， 經(jīng)過一學期的工作，以及各位同學的幫助配合，對于心理委員的主要職責我已有了一定的了解，下面我對自己的工作做出以下總結： 定期向同學發(fā)放有關心理健康的宣傳資料，積極參加心理委員培訓，了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。握一定的專業(yè)知識原則和技巧，便利同學的心理健康咨詢。和班干部積極配合， 加強同學們之間的聯(lián)系，尤其是鼓勵性格內(nèi)向的同學，多與同學們交流。因為每個人都希望彼此能夠更進一步了解，每個人都希望班內(nèi)氣憤更加輕松，融恰。

而作為班內(nèi)的一位班干，我覺得我有責任和義務帶頭促進大家的互相交流，促進班干的協(xié)作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內(nèi)的學習及成員的生活氛圍會更加濃厚，氛圍更加和諧。

總體來說，這一學期的工作完成地比較順利，各項活動的開展也比較成功。但與學院的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足：

1. 沒有充分和每一個同學進行溝通。

2. 有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。

3. 沒有做到定期地開寢室心理互助員會議，商討并征求他們的意見

4. 缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。

不過經(jīng)過一學期的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對于心理委員的主要職責和工作，我已經(jīng)了解。一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會認真踏實做好心理委員本職工作。

我知道，我現(xiàn)在的工作水平離上級的要求還有很大的差距，但我會不懈努力，縮小這個差距，相信我有信心也有能力當好這個心理委員。

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