總結(jié)是知識沉淀的過程，它讓我們可以更好地傳承和發(fā)展前人的智慧，同時為后人提供寶貴的經(jīng)驗?？偨Y(jié)是對自己一段時間內(nèi)的工作成果和價值的評估，可以幫助我們更好地認(rèn)識自己?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇一
甲方（幫扶學(xué)校）：（以下簡稱甲方）。
乙方（受幫扶學(xué)校）：（以下簡稱乙方）。
為加強學(xué)校管理優(yōu)勢互補、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流和開展德育、團隊互幫活動，充分開發(fā)、利用、享用兩校的.教育資源，推動兩校共同發(fā)展。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：
（一）學(xué)校管理水平幫扶。
1、甲方幫助乙方樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流活動。
2、甲方教學(xué)、安全領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期到乙方指導(dǎo)相關(guān)工作等。
（二）、教育教學(xué)工作幫扶。
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實教學(xué)工作常規(guī)，加強幼教課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流。
3、每學(xué)期開展共同備課、教改研討等活動。
（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶。
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2、甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、甲方組織送課上門，乙方選派主要學(xué)科老師到甲方聽課研修。
（四）乙方負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關(guān)資料、檔案。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自簽訂之日生效，幫扶期限為xx年10月至xx年9月。
甲方代表：（園長）：乙方代表（園長）：
（學(xué)校蓋章）（學(xué)校蓋章）。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇二
為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實，活動前，兩個單位的園長和部分骨干教師組成結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，共同商定了活動方案，制定了活動計劃，雙方共同協(xié)商，組織幫扶活動的開展與實施。
為了使幫扶取得切實成效，南湖區(qū)中心校對轄區(qū)內(nèi)的25處園所的實際情況與幫扶單位進行了交流，特別是認(rèn)識到在教師專業(yè)發(fā)展方面、科研活動開展方面還比較欠缺，急需有針對性的培養(yǎng)。因此，本學(xué)年的主要計劃是，根據(jù)“所需幫扶”。
本學(xué)年，兩單位開展了兩次幫扶活動，第一次是五月九號在西片區(qū)的小郝家村社區(qū)幼兒園開展。此次活動，大風(fēng)車幼兒園王園長給小郝家村社區(qū)幼兒園送來了皮球等戶外活動器材。就幼兒園保教活動中存在的問題進行了探討，并對幼兒園的戶外活動環(huán)境區(qū)域建設(shè)等工作進行了仔細(xì)察看，提出了許多合理化建議。兩園一致表示，要把兩園互助共建常態(tài)化，共同提高幼兒園保教水平。
大風(fēng)車幼兒園的范老師還為老師和孩子們展示了一堂別開生面的室外體育活動課。范老師富有童趣、游戲化的室外體育課，喚起了孩子們極大的興趣，課堂氣氛活躍，提高了幼兒參與的積極性。同時，對小郝家屯社區(qū)幼兒園的教師，在教育理念、認(rèn)知能力、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、知識點難度的把握等方面，起到了示范作用。
第二次是十月二十七日在花園社區(qū)中心幼兒園開展活動。花園社區(qū)中心幼兒園是南湖社區(qū)園當(dāng)中辦學(xué)規(guī)模比較大的一處園所，今年也申報了濰坊示范園，因此，我們這次活動的目的主要在教改教研領(lǐng)域，大風(fēng)車幼兒園的王園長帶領(lǐng)她們學(xué)校的兩位骨干教師給我們上了一堂精彩的室內(nèi)活動觀摩課，我們園的老師也提供了一節(jié)室內(nèi)活動課。兩園的園長和其他任課教師也都進行的同堂觀摩，整個過程在愉悅歡快的氣氛中進行。
每次活動結(jié)束之后，兩園的園長和老師們都坐在一起進行說課評課，交流經(jīng)驗，交流心得。通過交流，幫扶雙方的教師都收到很多啟示，大家一致認(rèn)為受益匪淺。同時大風(fēng)車幼兒園的園長和老師們參觀了南湖區(qū)幼兒園的室內(nèi)布置和圓貌建設(shè)，并提出了建設(shè)性的意見。
“手拉手”愛心捐助和“送課下鄉(xiāng)”活動的開展，充分發(fā)揮了大風(fēng)車幼兒園的示范引領(lǐng)作用，通過以強帶弱、互相協(xié)作、共同提高形成了互幫互學(xué)的良好風(fēng)氣，切實縮小了園所之間的教育差距，推動了園際間的均衡發(fā)展;同時通過互相交流研討，既達到了對姐妹園的幫扶作用，又促進教師的專業(yè)化發(fā)展，收到了理念共享，共同進步的雙贏成果。
一年來，通過雙方的共同努力，幫扶工作取得了一定的成效。教師觀念在逐步改變，業(yè)務(wù)水平在逐步提高，兩園的教師也在交流中逐步成長。幫扶工作需要長期堅持下去，結(jié)對幫扶活動正在提升階段，在今后的工作中，兩園表示將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，和結(jié)對園同進步，共發(fā)展，一起撐起學(xué)前教育一片廣闊的天地。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇三
甲方：
乙方：
為了進一步推進我區(qū)民辦幼兒園規(guī)范管理，加大公、民辦幼兒園幫扶帶教工作力度，提高民辦幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)互幫互學(xué)、優(yōu)勢互補、促進均衡、共同發(fā)展。根據(jù)廈海教【20__】1號文件要求，我園和生活片區(qū)民辦幼兒園結(jié)對子，進行對口幫扶，時間定為年月至年月，特制定如下協(xié)議：
一、根據(jù)本園的實際情況，從人力、物力、財力上給予幫助，改善被幫扶園的辦學(xué)條件。
二、充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢，加強公辦園與民辦園在教育教學(xué)、常規(guī)管理、教研教改、師資培訓(xùn)、新課程改革等方面的交流和探討。
1.每學(xué)期的期初相互交流園工作計劃，探索提高辦園水平和教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，幫助民辦幼兒園制定科學(xué)合理的工作計劃及各項制度。
2.送教下鄉(xiāng)、專題講座。每學(xué)期選派2-3名具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和較高理論水平的教師開設(shè)專題講座，上教學(xué)觀摩課、聽課、評課，不斷提高被幫扶園教師的.教育教學(xué)水平。
3.根據(jù)民辦幼兒園園舍環(huán)境實際需要，及時給予指導(dǎo)，幫助其創(chuàng)設(shè)童真、童趣、富有時代氣息的幼兒園教育教學(xué)環(huán)境。
4.邀請并隨時接受被幫扶園教師到我園參加教學(xué)觀摩、親子活動、家長開放日，教學(xué)教研等活動，參觀幼兒園的環(huán)境布置、班級區(qū)角設(shè)置及教玩具制作。
5.開展園本教研課題研討，利用我園在開展課題活動中積累的經(jīng)驗，引導(dǎo)被幫扶園立足本園實際，從課程內(nèi)容、設(shè)置、實施、評價方面進行改革，開展課題工作。
本協(xié)議如有不盡之處，經(jīng)雙方協(xié)商可以另訂補充，本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，教育局存檔一份。
甲方：（蓋章）。
乙方：（蓋章）。
____年_____月_____日。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇四
結(jié)對幫扶單位:（簡稱甲方）結(jié)對幫扶對象:（簡稱乙方）為充分發(fā)揮示范性幼兒園的骨干引領(lǐng)作用，帶動薄弱幼兒園，努力擴大全市優(yōu)質(zhì)教育資源，全面提升學(xué)前教育整體質(zhì)量和水平，結(jié)合各園實際，經(jīng)甲乙雙方同意，簽訂如下結(jié)對幫扶協(xié)議:。
結(jié)對幫扶工作自本協(xié)議簽訂之日起正式啟動，至20__年底基本結(jié)束。
1、明確任務(wù)，強化責(zé)任。
2、創(chuàng)新形式，講求實效。
3、加強督導(dǎo)，注重總結(jié)。
三、結(jié)對幫扶的主要內(nèi)容從結(jié)對雙方的實際出發(fā)，主要圍繞以下內(nèi)容展開。
1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式依托省級示范園優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合結(jié)對幼兒園的.實際情況，幫助其完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流，更新教師的教育教學(xué)觀念，在教育、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導(dǎo)。
（1）制度建設(shè)的幫扶。
（2）人員素質(zhì)提升幫扶。
（3）教學(xué)資源的支持幫扶。
（一）甲方要認(rèn)真貫徹上級關(guān)于開展結(jié)對幫扶活動的精神；乙方要做職工的組織、發(fā)動和宣傳工作。
（二）甲方要針對乙方的突出困難，制定幫扶計劃和實施方案，并征得乙方同意后實施，不斷提高結(jié)對幫扶工作的針對性、有效性，使結(jié)對幫扶工作取得實實在在的效果。
（三）甲方要認(rèn)真落實結(jié)對幫扶工作計劃；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。
（四）雙方要深化結(jié)對幫扶活動，創(chuàng)新內(nèi)容方法，不斷總結(jié)提高，并做好活動記錄，并及時向各自上級主管部門匯報開展活動的情況。
（五）本協(xié)議書一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：
乙方：
____年_____月_____日。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇五
甲方（幫扶園）：（以下簡稱甲方）。
乙方（受幫扶園）：（以下簡稱乙方）。
本著“全力幫扶、共同提高”原則，結(jié)合結(jié)對幫扶園的需要，對結(jié)對幫扶園在教育管理、師資隊伍建設(shè)等方面進行全面指導(dǎo)。經(jīng)雙方幼兒園充分協(xié)商，制訂如下協(xié)議:。
（一）幼兒園管理水平幫扶。
1.甲方要充分發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)園的示范輻射作用,在園務(wù)管理、教育教學(xué)、保教隊伍建設(shè)等方面有計劃地指導(dǎo)和幫助乙方。
2.甲乙雙方園長每學(xué)期共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗。
（二）教育教學(xué)工作幫扶。
1.甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實教學(xué)工作常規(guī)，有計劃地為乙方開展各種活動，以利乙方學(xué)習(xí)、仿效。
2.甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流。
3.甲方負(fù)責(zé)指導(dǎo)乙方參加全市的等級評估和各類評比活動。
（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶。
1.甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2.甲方每年實行送課上門，每學(xué)期組織各學(xué)科到乙方上示范課1節(jié)以上，舉行教育活動專題講座不少于1次。
3.乙方每學(xué)期要安排保教人員到甲方進行跟班學(xué)習(xí)活動。
1
（四）其他。
1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2.本協(xié)議一式三份，甲方、乙方和教育局各執(zhí)一份。
3.本協(xié)議自簽訂之日起生效。
甲方代表（園長）：乙方代表（園長）：
（幼兒園蓋章）。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇六
為加大余杭街道學(xué)前教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展推進力度，進一步扶持民辦教育發(fā)展，提高學(xué)前教育整體水平，促進教育公平，余杭街道中心學(xué)校決定在街道內(nèi)開展公民辦幼兒園為期二年結(jié)對幫扶行動，實行公民辦幼兒園“一對一”幫扶。經(jīng)雙方協(xié)商達成以下幫扶結(jié)對協(xié)議：
一、甲方指導(dǎo)乙方每學(xué)期制訂各類工作計劃和規(guī)章制度，對乙方的園務(wù)管理和教育教學(xué)工作予以指導(dǎo)和幫助，提出書面改進意見，并指導(dǎo)實施。
二、甲方每學(xué)期為乙方提供二次教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)機會和一次專題講座活動，上好示范課，幫助乙方教師提高業(yè)務(wù)水平（不含學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織活動）。
三、甲方指導(dǎo)乙方開展經(jīng)常性的教科研活動，每學(xué)期指導(dǎo)乙方教科研活動二次，并結(jié)合乙方實際開展研討活動，指導(dǎo)乙方的教科研活動富有實效。
四、甲方每年承擔(dān)乙方教師至少一周的跟班學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)工作，幫助乙方教師提高實際教育教學(xué)水平，寫好跟班教師評語。
五、甲方根據(jù)乙方各位教師的特長，選配指導(dǎo)教師，幼兒園幫扶協(xié)議書)建立師徒關(guān)系，為乙方重點培養(yǎng)1～2名園級骨干教師。
六、乙方每學(xué)期初，及時將幼兒園的工作計劃等告知甲方，征求甲方意見和建議，根據(jù)甲方的指導(dǎo)，結(jié)合本園實際進行必要的修改，并將修改結(jié)果反饋給甲方。
展公開課或研究課及備課、說課、評課等活動，教科研活動有計劃、有總結(jié)。
八、乙方有計劃地選送教師到甲方參加跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教師要認(rèn)。
真寫好學(xué)習(xí)小結(jié)，并上好一節(jié)匯報課。
九、乙方園內(nèi)重大活動請甲方派人指導(dǎo)，為甲方的指導(dǎo)提供工作。
和生活上便利。
十、甲乙雙方每學(xué)期有結(jié)對計劃和總結(jié)，有結(jié)對工作記錄。
本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，教育局與中心學(xué)校各備案。
一份。自簽字蓋章之日起生效。
甲方：（簽字）乙方：（簽字）。
（蓋章）（蓋章）。
簽字日期：年月日
幼兒園幫扶協(xié)議書篇七
甲方（幫扶學(xué)校）：長樂市湖南中心幼兒園（以下簡稱甲方）。
乙方（受幫扶學(xué)校）：長樂市湖南培英幼兒園（以下簡稱乙方）。
為加強學(xué)校管理優(yōu)勢互補、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流和開展德育、團隊互幫活動，充分開發(fā)、利用、享用兩校的教育資源，推動兩校共同發(fā)展。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：
（一）學(xué)校管理水平幫扶。
1、甲方幫助乙方樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流活動。
2、甲方教學(xué)、安全領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期到乙方指導(dǎo)相關(guān)工作等。
（二）、教育教學(xué)工作幫扶。
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實教學(xué)工作常規(guī)，加強幼教課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流。
3、每學(xué)期開展共同備課、教改研討等活動。
（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶。
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2、甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、甲方組織送課上門，乙方選派主要學(xué)科老師到甲方聽課研修。
（四）乙方負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關(guān)資料、檔案。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自簽訂之日生效，幫扶期限為2012年10月至2013年9月。
甲方代表：（園長）：乙方代表（園長）：
（學(xué)校蓋章）（學(xué)校蓋章）。
二0—二年月日。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇八
甲方：
乙方：
為了貫徹農(nóng)村教育工作會議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展，加強對薄弱學(xué)校的支持和幫助。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：
1、不定期舉辦教學(xué)研討活動，課題雙方共同確定，地點輪流設(shè)定。
2、每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學(xué)校進行對口指導(dǎo)不少于一次。
3、協(xié)助乙方制訂學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃。
4、確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
1.積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。
2.每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進行學(xué)習(xí)不少于一次。
3.配合甲方舉辦培訓(xùn)講座等。
4.制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5.確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
甲方：乙方：
代表：代表：
幼兒園幫扶協(xié)議書篇九
如下：
為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實，活動前，兩個單位的園長和部分骨干教師組成結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，共同商定了活動方案，制定了活動計劃，雙方共同協(xié)商，組織幫扶活動的開展與實施。
為了使幫扶取得切實成效，南湖區(qū)中心校對轄區(qū)內(nèi)的25處園所的實際情況與幫扶單位進行了交流，特別是認(rèn)識到在教師專業(yè)發(fā)展方面、科研活動開展方面還比較欠缺，急需有針對性的培養(yǎng)。因此，本學(xué)年的主要計劃是，根據(jù)“所需幫扶”。
本學(xué)年，兩單位開展了兩次幫扶活動，第一次是五月九號在西片區(qū)的小郝家村社區(qū)幼兒園開展。此次活動，大風(fēng)車幼兒園王園長給小郝家村社區(qū)幼兒園送來了皮球等戶外活動器材。就幼兒園保教活動中存在的問題進行了探討，并對幼兒園的戶外活動環(huán)境區(qū)域建設(shè)等工作進行了仔細(xì)察看，提出了許多合理化建議。兩園一致表示，要把兩園互助共建常態(tài)化，共同提高幼兒園保教水平。
大風(fēng)車幼兒園的范老師還為老師和孩子們展示了一堂別開生面的室外體育活動課。范老師富有童趣、游戲化的室外體育課，喚起了孩子們極大的興趣，課堂氣氛活躍，提高了幼兒參與的積極性。同時，對小郝家屯社區(qū)幼兒園的教師，在教育理念、認(rèn)知能力、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、知識點難度的把握等方面，起到了示范作用。
第二次是十月二十七日在花園社區(qū)中心幼兒園開展活動?；▓@社區(qū)中心幼兒園是南湖社區(qū)園當(dāng)中辦學(xué)規(guī)模比較大的一處園所，今年也申報了濰坊示范園，因此，我們這次活動的目的主要在教改教研領(lǐng)域，大風(fēng)車幼兒園的王園長帶領(lǐng)她們學(xué)校的兩位骨干教師給我們上了一堂精彩的室內(nèi)活動觀摩課，我們園的老師也提供了一節(jié)室內(nèi)活動課。兩園的園長和其他任課教師也都進行的同堂觀摩，整個過程在愉悅歡快的氣氛中進行。
每次活動結(jié)束之后，兩園的園長和老師們都坐在一起進行說課評課，交流經(jīng)驗，交流心得。通過交流，幫扶雙方的教師都收到很多啟示，大家一致認(rèn)為受益匪淺。同時大風(fēng)車幼兒園的園長和老師們參觀了南湖區(qū)幼兒園的室內(nèi)布置和圓貌建設(shè)，并提出了建設(shè)性的意見。
“手拉手”愛心捐助和“送課下鄉(xiāng)”活動的開展，充分發(fā)揮了大風(fēng)車幼兒園的示范引領(lǐng)作用，通過以強帶弱、互相協(xié)作、共同提高形成了互幫互學(xué)的良好風(fēng)氣，切實縮小了園所之間的教育差距，推動了園際間的均衡發(fā)展;同時通過互相交流研討，既達到了對姐妹園的幫扶作用，又促進教師的專業(yè)化發(fā)展，收到了理念共享，共同進步的雙贏成果。
一年來，通過雙方的共同努力，幫扶工作取得了一定的成效。教師觀念在逐步改變，業(yè)務(wù)水平在逐步提高，兩園的教師也在交流中逐步成長。幫扶工作需要長期堅持下去，結(jié)對幫扶活動正在提升階段，在今后的工作中，兩園表示將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，和結(jié)對園同進步，共發(fā)展，一起撐起學(xué)前教育一片廣闊的天地。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十
甲方(幫扶學(xué)校)：深圳實驗學(xué)校高中部(以下簡稱甲方)。
乙方(受幫扶學(xué)校)：坪山高級中學(xué)(以下簡稱乙方)。
為貫徹落實市委市政府的決策部署，加大我市義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展推進力度，進一步提高基礎(chǔ)教育整體水平，促進教育公平和優(yōu)質(zhì)教育資源共享，努力辦人民滿意的教育，根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)深圳市中小學(xué)百校扶百校行動實施方案的通知》(深教[20]48號)精神，經(jīng)過共同協(xié)商，甲、乙兩校特訂立結(jié)對幫扶協(xié)議如下：
(一)學(xué)校管理水平幫扶。
1.甲方幫助乙方樹立正確的辦學(xué)思想和理念，制定中長期發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，完善各項管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平。
2.幫助和指導(dǎo)乙方加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。
3.甲方校長或副校長每學(xué)期到乙方指導(dǎo)管理工作2次以上，教學(xué)、安全、德育主任和團隊干部每學(xué)期到乙方指導(dǎo)相關(guān)工作各3次以上。
4.甲乙雙方領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗2次以上。
5.甲乙雙方每學(xué)期各派1名管理干部到對方掛職，參與學(xué)校決策與管理;雙方負(fù)責(zé)在校內(nèi)安排掛職人員食宿，其中甲方認(rèn)真做好乙方掛職人員的培訓(xùn)指導(dǎo)工作(食宿費用標(biāo)準(zhǔn)由雙方協(xié)商,食宿費用分別在市撥付的幫扶資金里列支)。學(xué)期結(jié)束前，結(jié)對雙方分別對掛職干部的工作表現(xiàn)進行考核和書面鑒定。
(二)教育教學(xué)工作幫扶。
1.甲方幫助和指導(dǎo)乙方落實教學(xué)工作常規(guī)，加強基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，提高教學(xué)效率和水平。
2.甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)和團隊活動等相互派學(xué)生參與和學(xué)習(xí)。
3.共同開展教育教學(xué)研究，科研課題每年不少于2項(德育、教學(xué)研究課題各1項)，并取得研究成果。
4.初中雙方歷史與社會課、科學(xué)課實行共同備課，每學(xué)期不少于3次;小學(xué)雙方每學(xué)期共同制定德育或團隊活動方案，開展主題、內(nèi)容統(tǒng)一的活動;高中雙方對課改中的重點難點問題進行共同研究，每學(xué)期不少于2次。
5.每學(xué)期甲乙雙方在小學(xué)五至六年級、初高中各年級共同開展一次教學(xué)質(zhì)量檢測，并統(tǒng)一檢測時間、題目、評分標(biāo)準(zhǔn)和及時交流檢測分析結(jié)果，研究改進措施。小學(xué)五、六年級和初一年級的檢測科目為語文、數(shù)學(xué)、英語，初中二、三年級為語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史與社會和科學(xué)綜合，高中檢測科目由雙方共同商定。教學(xué)質(zhì)量檢測重在考查基本知識和學(xué)生基本能力，不出偏題怪題，不得按檢測成績給學(xué)生排名。
6.甲乙雙方充分利用校園網(wǎng)絡(luò)等載體，開展優(yōu)秀教案、教學(xué)。
課件、習(xí)題和輔導(dǎo)資料等交流，促進相互學(xué)習(xí)和共同提高。
(三)教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶。
1.甲方幫助和指導(dǎo)乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
2.甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進行具體業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3.甲方每年負(fù)責(zé)對乙方教師進行1次全員培訓(xùn)。
4.甲方每學(xué)期組織學(xué)科優(yōu)秀教師到乙方上示范課15節(jié)以上，聽課評課不少于30節(jié)，舉行教育教學(xué)專題講座不少于3次，其中師德師風(fēng)講座1次。
5.乙方定期組織學(xué)科教師到甲方聽課研修，每學(xué)期不少于3次，每次不少于12人。
6.乙方每學(xué)期選派1—2名在編青年教師到甲方任教，甲方負(fù)責(zé)在校內(nèi)安排食宿(食宿費用標(biāo)準(zhǔn)由雙方協(xié)商，并由乙方支付)，同時安排優(yōu)秀教師對其進行具體指導(dǎo)。學(xué)期結(jié)束前，甲方對乙方所派教師的任教情況進行考核和書面鑒定。
(四)其他。
1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2.乙方負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關(guān)資料，做好年度考核準(zhǔn)備工作。
本協(xié)議一式五份，甲乙雙方各執(zhí)一份，上報雙方學(xué)校主管教育部門各一份，市教育局一份。本協(xié)議自簽訂之日起生效，幫扶期限為20年3月至20年3月。
甲方校長：乙方校長：
(學(xué)校蓋章)(學(xué)校蓋章)。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十一
乙方：誠信計生小組組長。
：小組成員。
為進一步推進計劃生育基層群眾自治，根據(jù)《甘肅省人口與計劃生育條例》及有關(guān)文件精神規(guī)定，推動誠信計生活動的有效開展，實現(xiàn)群眾計劃生育自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。經(jīng)雙方協(xié)商，訂立如下協(xié)議：
（一）甲方承諾。
1．依法兌現(xiàn)法律法規(guī)規(guī)定的以及國家、省、市、縣制定的獎勵、扶助、救助政策和優(yōu)先優(yōu)惠政策。
2.積極做好人口與計劃生育法律法規(guī)宣傳、政策咨詢和宣傳品發(fā)放。
3.免費為新婚夫婦提供婚前醫(yī)學(xué)檢查，為待孕婦女提供一次優(yōu)生檢測。
4.免費為乙方辦理《生殖保健服務(wù)證》、《獨生子女父母光榮證》和《流動人口婚育證明》。
5.免費為已婚育齡群眾提供計生技術(shù)服務(wù)（放環(huán)、人流、結(jié)扎、取環(huán)），"三查"（查環(huán)、查孕、查?。┓?wù)，以及產(chǎn)、術(shù)后回訪服務(wù)。
6.提供優(yōu)生優(yōu)育咨詢、培訓(xùn)和生殖保健咨詢服務(wù)；
7.免費提供避孕藥具和避孕知識、避孕藥具的使用指導(dǎo)；
8.免費組織群眾開展實用技術(shù)、技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，免費提供致富信息，組織協(xié)會會員群眾開展活動。
甲方未履行約定義務(wù)的，乙方可提出質(zhì)詢和批評。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對其主要負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人給予批評教育或行政紀(jì)律處理。
（二）乙方承諾。
1.響應(yīng)黨和國家的號召，自覺實行計劃生育；自覺遵守人口與計劃生育法律法規(guī)、居民公約和本協(xié)議中所規(guī)定的各項義務(wù)，主動接受計劃生育管理服務(wù)；自覺參加一年兩次"三查"服務(wù)及其他的生殖健康服務(wù)。
2.結(jié)婚、生育或收養(yǎng)子女的，10日內(nèi)向甲方申報有關(guān)情況。
3.已生育一個孩子或二個孩子的，依照《甘肅省人口和計劃生育條例》第二十四條有關(guān)規(guī)定自覺落實長效避孕節(jié)育措施。
4.做到持證生育。持證懷孕后，不私自鑒定胎兒性別，不違反規(guī)定做人流引產(chǎn)；落實節(jié)育措施后意外懷孕或計劃外懷孕的，自愿主動落實補救措施。
5.自覺遵守《流動人口計劃生育工作條例》。如外出務(wù)工，在離開戶籍所在地前自覺辦理好《流動人口婚育證明》，主動交驗《流動人口婚育證明》，自覺落實避孕節(jié)育措施，自覺接受戶籍地和現(xiàn)居住地的計劃生育管理和服務(wù)。
6.誠信小組成員違反人口與計劃生育法律法規(guī)，出現(xiàn)政策外懷孕、違法生育等行為，其他成員積極主動做好其說服勸解工作，動員其采取補救措施和落實人口與計劃生育法律法規(guī)政策規(guī)定的處罰。
乙方未履行約定義務(wù)的，違約人本人除按人口與計劃生育法律法規(guī)規(guī)章依法處理外，不能享受相關(guān)優(yōu)先優(yōu)惠政策；誠信小組成員出現(xiàn)違法生育或未按照法律法規(guī)要求落實長效避孕節(jié)育措施，其他成員按照村規(guī)民約的規(guī)定，承擔(dān)違約責(zé)任。
本協(xié)議有效期2年，自雙方簽訂之日起計算，期滿后應(yīng)重新簽訂。在協(xié)議有效期內(nèi)，協(xié)議內(nèi)容涉及的法律法規(guī)、政策發(fā)生修改變化的，依據(jù)合法性原則，協(xié)議雙方約定自動適應(yīng)新的法律法規(guī)、政策規(guī)定。
本協(xié)議書一式兩份，甲乙雙方各一份。
甲方：鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）計劃生育辦公室（蓋章）。
村（居）委會（蓋章）。
乙方：誠信計生小組組長：
：小組成員。
簽訂日期：年月日
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十二
甲方：（幫扶學(xué)校）。
乙方：（被幫扶學(xué)校）。
為進一步加強我省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用研究工作，切實提高工程的應(yīng)用效益。充分發(fā)揮我省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校對農(nóng)村中小學(xué)教育信息化工作的示范引領(lǐng)作用，甲、乙雙方建立結(jié)對幫扶關(guān)系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：
一、結(jié)對幫扶時間____年。自________年____月______日至________年____月______日。
二、雙方通過舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流、資源建設(shè)、師資培訓(xùn)等方式，開展應(yīng)用研究專項幫扶工作，有效提高項目校教育教學(xué)水平。
三、甲方責(zé)任：
1．自簽訂協(xié)議書一月內(nèi)做好本年度幫扶計劃。以后每年2月底前做好當(dāng)年度的幫扶計劃。（年度幫扶計劃應(yīng)與乙方充分協(xié)商）。
2．每學(xué)期與乙方至少舉辦四次教學(xué)研討活動，課題雙方共同確定。
3．為乙方選派來校學(xué)習(xí)的教師提供教學(xué)指導(dǎo)。每年暑期組織對乙方教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4．組織相關(guān)學(xué)科教師準(zhǔn)備若干節(jié)基于“三種模式”的樣板課（教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課）。
6．確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
四、乙方責(zé)任：
1．積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。
2．每年選派___名教師到甲方學(xué)校學(xué)習(xí)。
3．為甲方選派來指導(dǎo)的教師提供食宿方便。
4．制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5．確定一名專職人員作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
五、其它條款：
六、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式四份，雙方及雙方主管部門各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方：乙方：
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十三
青少年是祖國的未來和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻出一片愛心，援助他們完成學(xué)業(yè)，為他們的健康成長提供必要的條件是社會每名成員應(yīng)盡的職責(zé)。為此，xx花公益聯(lián)盟牽頭組織“一對一幫扶貧困學(xué)生”愛心活動，為了更好的將該活動堅持下去，并保護幫扶雙方的權(quán)益，特簽訂此幫扶協(xié)議書，望幫扶雙方共同遵守：
幫扶人的責(zé)任和權(quán)利：
1、懷有一顆不圖回報的愛心，自愿付出！
2、愿意資助被幫扶人就學(xué)，期限至少一年。如一年后不愿再幫扶該學(xué)生,應(yīng)提前三個月向公益聯(lián)盟提出書面申請,并說明原因.3、資助項目為每學(xué)期的學(xué)雜費。
4、每年以現(xiàn)金方式資助被幫扶人學(xué)雜費1000元/年(九年義務(wù)教育期間），高中1200元/年，款項委托xx花公益聯(lián)盟代管理，并開具收款收據(jù)。
5、與幫扶對象保持聯(lián)系，關(guān)心其生活、學(xué)習(xí)情況。
6、可適時邀請被幫扶人參加各種公益聯(lián)盟活動。
被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：
1、要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學(xué)習(xí)的動力，珍惜機會，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來向捐助者匯報。
2、自立自強，不能被動接受捐助，積極參加勤工儉學(xué)和熱愛勞動。
3、勤儉節(jié)約，不亂花來之不易的捐助款，要把每一分錢用在關(guān)于學(xué)習(xí)和生活上。不攀比，不驕傲，學(xué)習(xí)和生活上都要多幫助其他同學(xué)。
4、如實向幫扶者匯報自己的學(xué)習(xí)、生活情況。
5、不準(zhǔn)直接或者暗示向幫扶者索要金錢和其它物品，如果確實是特殊困難或者學(xué)習(xí)必須品的，而且捐助的款項不夠解決的，要通過學(xué)校校長匯報，通過學(xué)校落實后與xx花公益聯(lián)盟或者幫扶者協(xié)商后解決。
6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無法繼續(xù)資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。
7、有一顆報恩的心，捐助者并不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今后自己長大有能力后，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。
8、堅持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。
xx花公益聯(lián)盟對該協(xié)議保留解釋權(quán)。
幫扶者（簽名）：年月日。
被幫扶者（簽名）：年月日。
被幫扶者學(xué)校（蓋章）：
x花公益聯(lián)盟（蓋章）。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十四
附件2：
受援醫(yī)院：
支援醫(yī)院：
支援時間：年月日至年月日。
河北省衛(wèi)生計生委監(jiān)制。
1.整體發(fā)展現(xiàn)狀及主要需求：骨科是我院的重點學(xué)科建設(shè)項目。希望通過對口支援使我院的腫瘤內(nèi)科達到重點學(xué)科。開展神經(jīng)內(nèi)科介入技術(shù)。
2.?？平ㄔO(shè)：耳鼻喉科眼科技術(shù)力量較薄弱，小兒外科需要加強建設(shè)。3.醫(yī)療技術(shù)：實施臨床路徑管理不完善。微創(chuàng)技術(shù)：
4.人才隊伍：培養(yǎng)年輕醫(yī)師的技術(shù)實力。
血液凈化：已經(jīng)開展血液透析，準(zhǔn)備開展腹膜透析。
?？平ㄔO(shè)：
技術(shù)引進：
人才培養(yǎng)：
20xx年：20xx年：
20xx年：腫瘤內(nèi)科建設(shè)。
20xx年：小兒外科建設(shè)。
20xx年：神經(jīng)內(nèi)科介入。
20xx年：臨床路徑管理。
20xx年度：
20xx年度：
支援單位（蓋章）受援單位（蓋章）責(zé)任人（簽字）責(zé)任人（簽字）。
年月日年月日聯(lián)系人：聯(lián)系人：聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：
備注：
1．此協(xié)議書每項內(nèi)容要逐條量化，詳細(xì)填寫。
2．發(fā)展規(guī)劃、支援計劃、派駐人員發(fā)生變更時，及時簽訂補充協(xié)議。
3．此協(xié)議書一式5份，支援醫(yī)院、受援醫(yī)院、縣、市衛(wèi)生局（衛(wèi)生計生委）、省衛(wèi)生計生委各一份。市衛(wèi)生局（衛(wèi)生計生委）負(fù)責(zé)收集轄區(qū)內(nèi)對口支援協(xié)議書后統(tǒng)一報省衛(wèi)生計生委。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十五
結(jié)對幫扶單位（簡稱甲方）結(jié)對幫扶對象:（簡稱乙方）。
為積極應(yīng)對國際金融危機的`影響，全面貫徹落實市委市政府“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的一系列決策部署，推動各級各部門扶持困難企業(yè)有關(guān)政策措施的落實，支持困難企業(yè)化壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機遇，促進困難企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)崗位，經(jīng)甲乙雙方同意，簽訂如下結(jié)對幫扶協(xié)議:。
結(jié)對幫扶工作自本協(xié)議簽訂之日起正式啟動，至20xx年底基本結(jié)束。
建立政府部門推動困難企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)的協(xié)作機制，以穩(wěn)定現(xiàn)有就業(yè)崗位為目標(biāo)，以困難企業(yè)動態(tài)管理為基礎(chǔ)，以政府相關(guān)部門與困難企業(yè)結(jié)對幫扶為平臺，以落實援企穩(wěn)崗政策為手段，幫助困難企業(yè)樹立信心，度過難關(guān)，維護社會穩(wěn)定。
按照文件規(guī)定，從結(jié)對雙方的實際出發(fā)，結(jié)對幫扶主要圍繞以下內(nèi)容展開。
（一）緩繳社會保險費。允許幫助暫時無力繳納社會保險費的困難企業(yè)落實在20xx年之內(nèi)緩繳不超過6個月期限的社會保險費工作。緩繳社會保險費期間，各項社會保險待遇不受影響。緩繳的社會保險費不計收滯納金。
（二）幫助困難企業(yè)落實穩(wěn)定就業(yè)崗位補貼工作。對承諾不裁員并采取在崗培訓(xùn)、輪班工作、協(xié)商薪酬等辦法穩(wěn)定員工隊伍的，在20xx年之內(nèi)給予最長不超過6個月的穩(wěn)定就業(yè)崗位補貼。
（三）鼓勵困難企業(yè)通過在職培訓(xùn)穩(wěn)定職工隊伍。困難企業(yè)采取輪崗作業(yè)、待崗培訓(xùn)、適當(dāng)降薪等措施穩(wěn)定職工隊伍，培訓(xùn)合格率達到要求的，所需資金按規(guī)定從企業(yè)職工教育經(jīng)費中列支，不足部分經(jīng)審核后，可從就業(yè)專項資金或上級培訓(xùn)補助資金中給予適當(dāng)支持。
（四）落實待遇，做好職工安置分流。困難企業(yè)采取多種措施仍需裁員的，要嚴(yán)格按照《勞動合同法》和《勞動合同法實施條例》的有關(guān)規(guī)定，做好職工經(jīng)濟補償金支付、失業(yè)保險待遇落實、社會保險接續(xù)等各項工作，保障職工合法權(quán)益。同時，雙方還要積極采取措施，及時提供有針對性的崗位信息，做好職工的分流安置工作。
（一）甲方要認(rèn)真貫徹上級關(guān)于開展結(jié)對幫扶活動的精神，與乙方實行“一對一”結(jié)對幫扶；乙方要做職工的組織、發(fā)動和宣傳工作。
（二）甲方要針對乙方的突出困難，尤其是職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，制定幫扶計劃和實施方案，并征得乙方同意后實施，不斷提高結(jié)對幫扶工作的針對性、有效性，使結(jié)對幫扶工作取得實實在在的效果。
（三）甲方要認(rèn)真落實結(jié)對幫扶工作計劃，按照工作要求完成幫扶項目；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。
（四）雙方要深化結(jié)對幫扶活動，創(chuàng)新內(nèi)容方法，不斷總結(jié)提高，并做好活動記錄，并及時向就業(yè)工作聯(lián)席會議匯報開展活動的情況。
（五）本協(xié)議書一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，報市備案一份。
甲方：乙方。
xx年xx月xx日。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十六
為提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，加快新教師成才的速度，營造書香校園，決定開展新老教師結(jié)對幫扶活動。為使幫扶雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議書如下：
一、結(jié)對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組)，并結(jié)成幫扶對子，雙方簽定幫扶協(xié)議書，幫扶對象為年輕教師。
二、雙方的責(zé)任及義務(wù)。
（一）對年輕教師的要求：
1、樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生，為學(xué)生的成長服務(wù)的思想。
2、經(jīng)常主動請教指導(dǎo)教師。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，空閑時間認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論、課改理論、教學(xué)雜志和相關(guān)理論，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。
4、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師共同參與課題研究），第二學(xué)期能以自己的獨到之處進行課題研究（能開展校級課題研究）。
5、努力上好每堂課，并主動請指導(dǎo)教師聽課、評課、指導(dǎo)，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（青年教師要提前一周備好課，每周四請指導(dǎo)教師審閱下周的教案，指導(dǎo)教師認(rèn)為合格簽注意見后方可上課，雙方互相聽課每周不少于1節(jié)，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。）。
6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。對指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師請教，并在工作筆記上詳細(xì)記錄。
（二）對老教師的要求。
1、主動關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)年輕教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。
2、本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對幫扶對象的成長負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對幫扶對象的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。（如：指導(dǎo)備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)，檢查幫扶教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況等）。
3、做好示范和引路作用。幫助幫扶對象制定好切實可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)幫扶對象教師上好各類公開課；每月至少聽幫扶對象2節(jié)課，給幫扶對象上1節(jié)示范課，對幫扶對象的課要提出指導(dǎo)意見，幫助幫扶對象提高課堂教學(xué)能力。
4、安排幫扶對象每學(xué)期上2節(jié)公開課并及時解疑；每月指導(dǎo)幫扶對象備一次課，檢查一次幫扶對象的教案；及時了解幫扶對象在教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。
5、指導(dǎo)教師在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。
三、該協(xié)議一式三份，本人各自一份，學(xué)校一份備案。
指導(dǎo)教師（簽字）：
青年教師（簽字）：
范縣第一中學(xué)。
開展愛心幫扶活動簡報。
結(jié)對幫扶工作匯報范文。
學(xué)困生的幫扶工作計劃。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十七
乙方：
為了進一步推進我區(qū)民辦幼兒園規(guī)范管理，加大公、民辦幼兒園幫扶帶教工作力度，提高民辦幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)互幫互學(xué)、優(yōu)勢互補、促進均衡、共同發(fā)展。根據(jù)廈海教【20__】1號文件要求，我園和生活片區(qū)民辦幼兒園結(jié)對子，進行對口幫扶，時間定為年月至年月，特制定如下協(xié)議：
一、根據(jù)本園的實際情況，從人力、物力、財力上給予幫助，改善被幫扶園的辦學(xué)條件。
二、充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢，加強公辦園與民辦園在教育教學(xué)、常規(guī)管理、教研教改、師資培訓(xùn)、新課程改革等方面的交流和探討。
1.每學(xué)期的期初相互交流園工作計劃，探索提高辦園水平和教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，幫助民辦幼兒園制定科學(xué)合理的工作計劃及各項制度。
2.送教下鄉(xiāng)、專題講座。每學(xué)期選派2-3名具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和較高理論水平的教師開設(shè)專題講座，上教學(xué)觀摩課、聽課、評課，不斷提高被幫扶園教師的教育教學(xué)水平。
3.根據(jù)民辦幼兒園園舍環(huán)境實際需要，及時給予指導(dǎo)，幫助其創(chuàng)設(shè)童真、童趣、富有時代氣息的幼兒園教育教學(xué)環(huán)境。
4.邀請并隨時接受被幫扶園教師到我園參加教學(xué)觀摩、親子活動、家長開放日，教學(xué)教研等活動，參觀幼兒園的環(huán)境布置、班級區(qū)角設(shè)置及教玩具制作。
5.開展園本教研課題研討，利用我園在開展課題活動中積累的經(jīng)驗，引導(dǎo)被幫扶園立足本園實際，從課程內(nèi)容、設(shè)置、實施、評價方面進行改革，開展課題工作。
本協(xié)議如有不盡之處，經(jīng)雙方協(xié)商可以另訂補充，本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，教育局存檔一份。
甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）。
負(fù)責(zé)人：（簽字）負(fù)責(zé)人：（簽字）年月日。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十八
一、用工方面。公司通過固定用工和臨時用工，可增加貧困戶收入，盡快實現(xiàn)每人約18000元到220xx元的年收入。
a、固定用工方面。公司在種植基地，紙箱廠，冷庫儲存，農(nóng)資等子公司，根據(jù)幫扶戶的特點，安排合適的崗位，讓幫扶戶通過在企業(yè)務(wù)工獲得的18000至220xx元的年工資收入，實現(xiàn)當(dāng)年脫貧的目標(biāo)。這樣一方面幫扶戶獲得工資收入，另一方面，通過企業(yè)培訓(xùn)，獲得勞動技能，從而實現(xiàn)永久脫貧，不再返貧。
b、臨時用工方面。公司在每年蘋果入庫和出庫的過程中，對普工的需求量大時間長，大約有8個多月。車間用工每人每天可收入70元至200元左右，蘋果收購期間外圍還需要采購人員350左右，根據(jù)幫扶戶的自身狀況，可安排合適的勞務(wù)崗位，實現(xiàn)企業(yè)和貧困戶的雙贏，可帶動人均20xx0元左右的收入。
帶資入股和收購果品方面。
a、帶資入股。公司對于有意愿的幫扶戶優(yōu)先考慮其將資金投入公司，享受年10%分紅。一方面解決了幫扶戶無勞動技能，無創(chuàng)新項目的困難，另一方面，可以讓其獲得穩(wěn)定的年收益，實現(xiàn)脫貧的目標(biāo)。(注：帶資入股者優(yōu)先按排工作)。
產(chǎn)量和果品質(zhì)量，將其培養(yǎng)成優(yōu)秀的現(xiàn)代蘋果種植農(nóng)民，貧困戶實現(xiàn)早點脫貧，平均每戶可實現(xiàn)每年3000元的增收。
三、通過公司集中培訓(xùn)管理貧困戶種植的蘋果，符合公司要求的，公司優(yōu)先予以收購。形成公司+市場+基地+農(nóng)戶(貧困戶)的雙贏，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧致富的目標(biāo)。果品賣得好價錢，不僅能實現(xiàn)高收入，還能起到示范帶頭作用，讓其他貧困戶進行效仿，從而促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，同時也可使貧困戶每年增收3000元左右。
四、我公司愿通過實施蘋果產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧，扶持有條件、有意愿、適合蘋果產(chǎn)業(yè)開發(fā)的20xx戶左右貧困戶參與新開發(fā)蘋果生產(chǎn)，并將我公司2萬噸氣調(diào)冷庫特推出一部分庫位，供應(yīng)貧困戶直接入庫。并通過我公司農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)中心，可以在網(wǎng)上賣蘋果、微信賣蘋果，我公司承諾可優(yōu)先解決貧困戶蘋果貯存難、銷售難的困難。
五、我公司盡自己最大力量予以幫扶農(nóng)戶扶助，優(yōu)先吸收幫扶農(nóng)戶進入企業(yè)務(wù)工，助其增收，但這必須建立在幫扶農(nóng)戶的家庭成員進入公司后能遵守公司的各種規(guī)章制度，能認(rèn)真負(fù)責(zé)完成公司分配的工作任務(wù)的基礎(chǔ)之上。
六、所有和我公司簽訂協(xié)議及用工合同的，我公司會按照國家和陜西省有關(guān)政策規(guī)定為貧困戶辦理意外保險。
七、本協(xié)議為期年，從年月日始至年月日止。
本協(xié)議一式份，xx公司和貧困戶各執(zhí)一份，備案一份，本協(xié)議經(jīng)過雙方簽字后生效。
本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)議補充、補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。
幫扶單位(簽章)：受助人(簽章)：
聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：
聯(lián)系地址：聯(lián)系地址：
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十九
乙方:綏芬河市北寒小學(xué)(城區(qū)學(xué)校)(被幫扶學(xué)校)
為了貫徹農(nóng)村教育工作會議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展，加強對薄弱學(xué)校的支持和幫助。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議:
一、結(jié)對幫扶時間三年。自20xx年3月-20xx年12月。
二、雙方通過加強學(xué)校管理優(yōu)勢互補、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流，充分開發(fā)、利用、共享兩校的教育資源，推動兩校共同發(fā)展。
三、甲方責(zé)任:
1、不定期舉辦教學(xué)研討活動，課題雙方共同確定，地點輪流設(shè)定。
2、每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學(xué)校進行對口指導(dǎo)不少于一次。
3、協(xié)助乙方制訂學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃。
4、確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
四、乙方責(zé)任:
1.積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。
2.每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進行學(xué)習(xí)不少于一次。
3.配合甲方舉辦培訓(xùn)講座等。
4.制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5.確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
五、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。
本協(xié)議一式二份，雙方及各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方:乙方:
代表:代表:
2、中學(xué)結(jié)對幫扶馬站高級中學(xué)協(xié)議書
甲方（幫扶學(xué)校）：（以下簡稱甲方）
乙方（受幫扶學(xué)校）：（以下簡稱乙方）
為貫徹落實市縣教育局有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮省一級重點中學(xué)的示范、輻射作用，提高馬站高級中學(xué)教育水平和教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)馬站高級中學(xué)請求，本著“名師幫帶，優(yōu)生代培，教研互動，支教服務(wù)，優(yōu)勢互補，資源共享”的宗旨，經(jīng)雙方商定結(jié)成教育教學(xué)幫扶關(guān)系，特簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議如下：
一、學(xué)校管理水平幫扶
甲方幫助乙方樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)，推動“一校一品牌，一校多特色”創(chuàng)建工作，開展德育特色校建設(shè)、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。
二、教育教學(xué)工作幫扶
甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范并落實校本研訓(xùn)工作，拓展校本研訓(xùn)渠道，搭建互動交流平臺，加強課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高校本研訓(xùn)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
三、教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶
1．甲方幫助和指導(dǎo)乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2．甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、觀課議課、上示范課、專題講座、論文答辯和“師徒結(jié)對子”等形式，對乙方教師進行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并向乙方提供相應(yīng)的教學(xué)資料支持。
3．甲方每年實行送課上門，每學(xué)期組織各學(xué)科教師到乙方上示范課1節(jié)以上，觀課議課（聽課評課）不少于15節(jié)，舉行教育教學(xué)專題講座不少于2次。
4．甲方發(fā)揮名校優(yōu)勢，對乙方進行高考備考指導(dǎo)，并向乙方提供高考資料、高考信息等支持。
5．乙方定期組織主要學(xué)科教師到甲方聽課研修，每學(xué)期不少于3次；甲方歡迎乙方教師聽隨堂課。
6．乙方為甲方建立支教基地，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、優(yōu)秀學(xué)生素質(zhì)幫扶
甲方幫助和指導(dǎo)乙方優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，雙方學(xué)生會可以開展聯(lián)合活動，促進交流，達到共贏，并根據(jù)實際情況提供互相學(xué)習(xí)與交流平臺。具體形式由雙方另行協(xié)商。
五、其他
1．每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2．乙方負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動情況，及時做好資料整理及活動臺賬。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
3．甲方視乙方實際情況提供其他幫扶。
4．本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報一份至蒼南縣教育局備案。
5．幫扶期限為20xx年3月至20xx年3月。
甲方代表（校長）：乙方代表（校長）：
（學(xué)校蓋章）（學(xué)校蓋章）
年月日
3、中學(xué)教師幫扶結(jié)對協(xié)議書
主協(xié)議人:
甲方(師傅)，乙方(徒弟)
協(xié)議目的:
快速提高我校青年教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)一批具有教育理念新、教學(xué)水平高、科研能力強的青年骨干教師，促進雙向交流，互相推動，以適應(yīng)現(xiàn)代教育學(xué)的需要，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
協(xié)議內(nèi)容:
一、目標(biāo):
通過甲乙雙方共同努力，使甲乙雙方在教育、教學(xué)、教研諸方面能力能長足的進步，使乙方在年內(nèi)達到級教師的教育教學(xué)水平。
二、義務(wù):
1.甲方有責(zé)任指導(dǎo)乙方不斷成長，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項指導(dǎo)任務(wù)，指導(dǎo)工作的材料學(xué)期末交教科處登記。甲方指導(dǎo)乙方進一步系統(tǒng)掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法，分析校內(nèi)外匯報課、試驗課、公開課教學(xué)。
2.乙方要主動接受甲方的指導(dǎo)，虛心好學(xué)，完成學(xué)校安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)材料學(xué)期末交教科處登記。乙方應(yīng)從專業(yè)認(rèn)識、教改探索等方面給甲方以推動促進，幫助甲方整理總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。
3.在指導(dǎo)時間內(nèi)，雙方必須經(jīng)常聽課，聽后及時交流研討。甲方聽乙方課每人每周至少2節(jié)，乙方聽甲方課每周堅持“先聽后上”。
4.雙方應(yīng)主動互相交流教學(xué)心得，探索教途徑、交換信息資料。雙方共同探討教改專題、收集教改信息，研究教法、學(xué)法。雙方活動情況應(yīng)做好記錄，以便總結(jié)、檢查。
三、本協(xié)議內(nèi)容作為今后雙方考評教學(xué)教研成績、職稱評定、評優(yōu)、晉級的一個重要方面，雙方應(yīng)積極履行各自義務(wù)。
四、本協(xié)議由教科處負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行，協(xié)議期滿教科處組織有關(guān)人員驗收本協(xié)議履行情況，并存入甲、乙雙方教學(xué)檔案。
五、本協(xié)議自制訂之日起至年月止。六、本協(xié)議一式三份。甲、乙雙方各執(zhí)一份，教科處一份。
立協(xié)議人:(甲方)
(乙方)監(jiān)督人:
立協(xié)議時間:年月日
附:
幼兒園幫扶協(xié)議書篇二十
甲方：
乙方：
為了貫徹農(nóng)村教育工作會議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展，加強對薄弱學(xué)校的支持和幫助。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：
一、結(jié)對幫扶時間三年。自20xxxx年3月－20xxxx年12月。
二、雙方通過加強學(xué)校管理優(yōu)勢互補、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流，充分開發(fā)、利用、共享兩校的教育資源，推動兩校共同發(fā)展。
三、甲方責(zé)任：
1、不定期舉辦教學(xué)研討活動，課題雙方共同確定，地點輪流設(shè)定。
2、每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學(xué)校進行對口指導(dǎo)不少于一次。
3、協(xié)助乙方制訂學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃。
4、確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
四、乙方責(zé)任：
1．積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。
2．每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進行學(xué)習(xí)不少于一次。
3．配合甲方舉辦培訓(xùn)講座等。
4．制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5．確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
五、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式二份，雙方及各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方：乙方：
代表：代表：
幼兒園幫扶協(xié)議書篇二十一
為進一步推動新市民和諧家園創(chuàng)建工作，更好的.發(fā)揮黨員先鋒模范作用，切實為社區(qū)困難群眾解決實際困難，提高困難群眾生活品質(zhì)，拓展扶貧幫困送溫暖工作平臺，麗景社區(qū)黨支部、社區(qū)居委會組織社區(qū)黨員、致富能手與困難家庭結(jié)對幫扶，開展“情系群眾，攜手共建和諧家園”活動。為促進幫促活動有效開展，經(jīng)雙方自愿協(xié)商，建立結(jié)對幫扶關(guān)系，達成以下協(xié)議：
一、幫扶人要盡自己的能力為結(jié)對幫扶家庭努力提供就業(yè)崗位，積極尋找就業(yè)機會，使他們能有一份相對穩(wěn)定的收入，讓他們能夠通過自己的努力不斷改善生活。
二、幫扶人應(yīng)經(jīng)常走訪、慰問結(jié)對幫扶家庭，關(guān)心他們的思想和生活，主動進行交流與溝通，幫助其轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，疏導(dǎo)情緒。
三、幫扶人不僅要在工作與生活上為結(jié)對幫扶家庭提供幫助，應(yīng)盡可能的在經(jīng)濟上資助幫扶家庭，逢年過節(jié)給予慰問，盡可能解決其生活、醫(yī)療、就學(xué)等困難。
四、受助群眾要“自尊、自信、自立、自強”勇敢走出家門，努力尋崗創(chuàng)業(yè)，改善生活狀況，回報幫扶人和社區(qū)的關(guān)心和幫助。
五、結(jié)對幫扶雙方要定期進行交流溝通，幫扶人要一如既往。
地關(guān)心結(jié)對幫扶家庭的工作和生活；受助群眾就改善生活舉措等方面，主動與幫扶人聯(lián)系，虛心聽取他們的意見和建議，爭取關(guān)心和幫助。
六、本協(xié)議為期一年，從20xx年4月12日始至20xx年4月1日止。
七、本協(xié)議一式三份，幫扶人、受助人和社區(qū)各執(zhí)一份，本協(xié)議經(jīng)過雙方簽字后生效。
幫扶人（簽字）：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系地址：
受助人（簽字）：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系地址：
幼兒園幫扶協(xié)議書篇二十二
結(jié)對幫扶單位：中共梁平縣聚奎鎮(zhèn)初級中學(xué)支部委員會(簡稱甲方)結(jié)對幫扶對象:中共梁平縣聚奎鎮(zhèn)長嶺村支部委員會(簡稱乙方)。
為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進基層黨組織建設(shè)，充分利用學(xué)校教育資源引領(lǐng)作用，帶動薄弱支部，努力擴大教育資源在推動基層黨組織建設(shè)中的積極作用，結(jié)合我支部工作的實際，經(jīng)甲乙雙方同意，簽訂如下結(jié)對幫扶協(xié)議:。
一、結(jié)對幫扶時間。
結(jié)對幫扶工作自本協(xié)議簽訂之日起正式啟動，至20__年底基本結(jié)束。
二、結(jié)對幫扶的原則。
1、明確任務(wù)，強化責(zé)任。
2、創(chuàng)新形式，講求實效。
3、加強督導(dǎo)，注重總結(jié)。
三、結(jié)對幫扶的主要內(nèi)容。
從結(jié)對雙方的'實際出發(fā)，主要圍繞以下內(nèi)容展開。
1、互相交流、切磋、推進基層黨組織建設(shè)依托學(xué)校教育資源，結(jié)合結(jié)對黨支部的實際情況，幫助其完善黨支部各項規(guī)章制度，通過支部與支部之間、黨員與黨員之間的交流，提高黨員的黨性和先鋒模范作用，宣傳黨的方針、路線、政策;警示傳統(tǒng)教育、實用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，及村黨組織民主生活會，城鄉(xiāng)黨組織黨員“開放式”組織生活會等形式提高支部的引領(lǐng)作用，從而使支部的戰(zhàn)斗力和保壘作用得到充分發(fā)揮，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中推進基層黨組織建設(shè)。
2、開展多種形式的幫扶工作。
(1)制度建設(shè)的幫扶。
(2)人員素質(zhì)提升幫扶。
(3)教學(xué)資源的支持幫扶。
四、結(jié)對幫扶雙方的權(quán)利和義務(wù)。
(一)甲方要認(rèn)真貫徹上級關(guān)于開展結(jié)對幫扶活動的精神;乙方要做好本支部黨員的組織、發(fā)動和宣傳工作。
(二)甲方要針對乙方的突出困難，制定幫扶計劃和實施方案，并征得乙方同意后實施，不斷提高結(jié)對幫扶工作的針對性、有效性，使結(jié)對幫扶工作取得實實在在的效果。
(三)甲方要認(rèn)真落實結(jié)對幫扶工作計劃;乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。
(四)雙方要深化結(jié)對幫扶活動，創(chuàng)新內(nèi)容方法，不斷總結(jié)提高，并做好活動記錄，并及時向各自上級主管部門匯報開展活動的情況。
(五)本協(xié)議書一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：乙方：
20__年5月28日。
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