科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量,我們應(yīng)該加大科技投入。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),但要保持獨(dú)立思考。"下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對(duì)你的寫(xiě)作起到一定的指導(dǎo)作用。"
國(guó)旗下文明禮儀講話(huà)稿篇一
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家早上好!
我今天講話(huà)的題目是《讓文明成為一種習(xí)慣》。
先給大家說(shuō)一件我親身經(jīng)歷的事情。20xx年暑假我和我們學(xué)校一些老師去歐洲旅游,從下飛機(jī)開(kāi)始,不管走到哪里都能讓我體會(huì)到歐洲人的文明。有一天我們?cè)诒R森堡參觀,馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往,在橫過(guò)一個(gè)沒(méi)有信號(hào)燈的馬路的時(shí)候,我和幾個(gè)老師習(xí)慣性的站在斑馬線旁的馬路邊左右張望,想找一個(gè)車(chē)少的時(shí)候通過(guò)馬路。但是讓我奇怪的是,當(dāng)看到有人要通過(guò)路口,開(kāi)車(chē)的都減慢了車(chē)速,很遠(yuǎn)地停下車(chē)來(lái),當(dāng)我們還在猶豫不決的時(shí)候,離路口最近的一部車(chē)還放下玻璃,朝我們招手,讓我們先行,這個(gè)時(shí)候第一個(gè)蹦入我腦海的字就是“文明”。還有一天我們從瑞士返回意大利,在高速公路上因?yàn)榈缆肪S修,出現(xiàn)堵車(chē),前后被堵的.車(chē)輛望不到頭,這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,所有的車(chē)輛都有序地在行車(chē)道上依次停好,沒(méi)有一輛車(chē)在中間穿插,更沒(méi)有一輛車(chē)借用旁邊的應(yīng)急車(chē)道通行,我又一次感到震驚。還有,在歐洲坐公共汽車(chē)、地鐵,人家都會(huì)很禮貌地讓你先上,在公共場(chǎng)所講話(huà)都是輕聲細(xì)語(yǔ)。有時(shí)要排隊(duì)干什么,從不會(huì)擁擠和插隊(duì),哪怕只有兩個(gè)人都非常自覺(jué)排成一隊(duì)。從未見(jiàn)到亂扔垃圾的,無(wú)論走到哪里,地上看不到垃圾,到處干干凈凈。
回來(lái)后我這一直在思考這個(gè)問(wèn)題。其實(shí),在道路上車(chē)讓行人,高速公路開(kāi)車(chē)不擠不插,不占用應(yīng)急車(chē)道,這些常識(shí)是開(kāi)車(chē)的駕駛?cè)硕贾赖囊?guī)則,上下車(chē)主動(dòng)禮讓?zhuān)矆?chǎng)所不大聲喧嘩,人多的時(shí)候自覺(jué)排隊(duì),不亂扔垃圾,這些更是我們從幼兒園開(kāi)始老師就經(jīng)常教育我們的行為準(zhǔn)則。但為什么我們身邊的狀況與歐洲反差那么大?歐洲的文明程度怎么那么高呢?我看,這主要原因就是兩個(gè)字——習(xí)慣。
文明其實(shí)不是什么高深的東西,文明和不文明都是習(xí)慣使然,有文明習(xí)慣的人,無(wú)論在什么地方,無(wú)論遇到什么情況,不經(jīng)意間的舉手投足、言行舉止都是文明的體現(xiàn)。反之,沒(méi)有文明習(xí)慣的人,你強(qiáng)迫他注意種種文明禮儀的規(guī)矩,即使他硬著頭皮照做了,還是“強(qiáng)盜扮書(shū)生”,學(xué)不像,要露餡。
從進(jìn)入青竹湖湘一開(kāi)始,老師就不斷告訴我們要注意哪些文明規(guī)則:講究個(gè)人衛(wèi)生,衣著整潔,不留長(zhǎng)發(fā);使用文明語(yǔ)言,熱情友好,禮貌待人;自覺(jué)排隊(duì),文明就餐,珍惜糧食;不橫穿、踐踏草坪,不亂丟亂扔,隨手撿拾垃圾;入室即靜,入座即學(xué),不在教學(xué)區(qū)打球等等,其實(shí)對(duì)于這些細(xì)節(jié),我們每個(gè)人都知道應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該那樣做,絕大部分同學(xué)也見(jiàn)賢思齊,嚴(yán)格要求自己,實(shí)踐于行動(dòng)中,不斷追求文明的腳步。
所以,現(xiàn)在我們的校園,在綠樹(shù)紅墻之間處處都縈繞著知識(shí)的芳香,文明的氣息。然而,在這充滿(mǎn)生機(jī)的校園里也不難發(fā)現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象,比如:買(mǎi)飯插隊(duì)甚至不排隊(duì),帶食物出食堂,亂扔廢紙雜物,污損墻壁、課桌,踐踏花草等等,在上周的主題班會(huì)上我們看到了不少不文明的畫(huà)面,甚至昨天下午返校的時(shí)候我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學(xué)橫穿足球場(chǎng)草坪、亂丟牛奶盒。這些都是因?yàn)槲覀円徊糠秩诉€是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子”。雖然知道文明的準(zhǔn)則,就是難以身體力行去做一個(gè)文明的人,也就是沒(méi)有真正養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
當(dāng)然,一種習(xí)慣的形成與改變都不是一朝所能決定的事情,壞習(xí)慣的解凍,文明習(xí)慣的形成必定也不是一夕可成,須在潛移默化中運(yùn)行。孟子曰:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!比绻覀兡軓淖约鹤銎穑軓纳磉叺男∈伦銎?,文明就會(huì)成為我們的一種習(xí)慣,甚至是一種生活方式,進(jìn)而內(nèi)化為每一個(gè)青竹湖人血脈當(dāng)中沉淀下來(lái)的高尚精神。請(qǐng)記住中國(guó)的一句老話(huà),心境美了,環(huán)境才能更美!
同學(xué)們,習(xí)慣是一把雙刃劍,好的習(xí)慣是你一生受用不盡的財(cái)富,而壞的習(xí)慣將會(huì)阻礙你前進(jìn)的步伐。在此,我想向全體師生倡議:
二、培養(yǎng)公德意識(shí),努力做到“己所不欲,不施于人”;三、始終保持一顆感恩的心,消除冷漠,播種善良,勤奮讀書(shū),勤儉生活。
讓我們立即行動(dòng)起來(lái),做文明的實(shí)踐者和傳播者,與文明握手,向陋習(xí)告別,讓文明成為一種習(xí)慣,讓我們的校園隨處可見(jiàn)文明之舉,到處可見(jiàn)文明之聲!
我的國(guó)旗下講話(huà)完畢,謝謝大家!
國(guó)旗下文明禮儀講話(huà)稿篇二
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是:《維持有序課間爭(zhēng)做文明學(xué)生》。
同學(xué)們,課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲,能給大家?guī)?lái)輕松和愉悅,好讓大家以飽滿(mǎn)的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng),只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。
好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去,這樣既不安全又不雅觀,跑得滿(mǎn)頭大汗,累得氣喘吁吁,坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái),多影響學(xué)習(xí)呀!還有,課間休息時(shí),我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談,而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休,甚至大打出手,真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度!
同學(xué)們,我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱(chēng),具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)愉快、和諧,也能給自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。
走進(jìn)校園,環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;朗朗書(shū)聲,清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境,我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園,你的一聲問(wèn)好就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影,就是校園里最美麗的風(fēng)景。
看,那是誰(shuí)?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙,還是一份責(zé)任,一種好習(xí)慣。
看,那是哪一個(gè)班級(jí)?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上,遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風(fēng)度。
同學(xué)們,請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲,少一些瘋狂的奔跑;請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗。今天,就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言:維持有序課間,人人有責(zé);爭(zhēng)做文明學(xué)生,人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!
我的國(guó)旗下講話(huà)完畢,謝謝大家!
國(guó)旗下文明禮儀講話(huà)稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
草長(zhǎng)鶯飛四月天,大地春濃換新顏。走進(jìn)陽(yáng)光的四月,非常高興我們又相聚在鮮艷的國(guó)旗下!今天,我講話(huà)的題目是《四月春濃滿(mǎn)校園 文明禮儀在心間》。
“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難?!弊鲈鯓拥娜?,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。
新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國(guó)大陸的游客。作為中國(guó)人的你,聽(tīng)到這樣的回答會(huì)作何感想?不文明行為就是國(guó)恥。
xx年,北京奧運(yùn)會(huì)上,微笑的志愿者、文明的觀眾,還有許許多多普通的中國(guó)民眾,無(wú)不向全世界展示了現(xiàn)代中國(guó)人的氣質(zhì)、風(fēng)貌、文化、禮儀,世界重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)人,重新認(rèn)識(shí)了具有五千年悠久歷史的“禮儀之邦”。奧運(yùn)雖已結(jié)束,文明禮儀仍會(huì)延續(xù)。
歌德說(shuō):“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”同學(xué)們,請(qǐng)我們管住自己的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾、不欺負(fù)弱??;管住自己的腳,不踐踏草坪、不抬腿敲門(mén)。同學(xué)們,讓我們用律己來(lái)體現(xiàn)禮儀,追逐打鬧、走路推推搡搡的人少一些;讓我們用感恩體現(xiàn)禮儀,看見(jiàn)迎面而來(lái)的老師,輕輕的一聲問(wèn)候體現(xiàn)我們對(duì)園丁的尊重;讓我們用耐心體現(xiàn)禮儀,雖然上課鈴即將敲響,也不能橫沖直撞到教室。因?yàn)椋拿髋c粗野、高雅與鄙陋只在那一句言語(yǔ)、那一個(gè)舉動(dòng)。輕輕彎下腰,你撿起的是美德;微微一笑間,你體現(xiàn)的是素養(yǎng)。
“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山?!碧諟Y明那朵菊花溫暖了寧?kù)o的峰巒;“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”杜甫的雄心量出了泰山的高度;四月春濃滿(mǎn)校園,文明禮儀在心間,我們將用行動(dòng)鑄成一座文明禮儀的豐碑。
同學(xué)們,在這個(gè)春天,讓我們的校園彌漫文明禮儀的芳香,在這個(gè)春天,讓實(shí)驗(yàn)學(xué)校的我們,挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
各位老師、同學(xué)們,大家早上好:
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事:一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē),輕聲對(duì)女兒說(shuō):來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話(huà):素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無(wú)論這位母親,還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。今天我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是:《讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園》。
文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。她在課堂上表現(xiàn)為:坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言;她在課間表現(xiàn)為:不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧-事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會(huì)中表現(xiàn)為:公交車(chē)上主動(dòng)讓座,接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“謝謝”,一句真心的“對(duì)不起”,還有每日的“您早、你好、再見(jiàn)”之中。
說(shuō)文明話(huà),做文明事,但要真正做好,持之以恒,卻不容易。反思我們同學(xué)們的所作所為,離文明還有一段距離。在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起,摒棄身上的種種不文明的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,做一個(gè)文明上進(jìn)的小學(xué)生。首先:要做到舉止端莊,言行文明。其次:講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境。第三:愛(ài)護(hù)公物,節(jié)約資源。
播種行為收獲習(xí)慣 ,播種習(xí)慣收獲性格, 播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園!
大家好!我是五年級(jí)的xx。我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē),輕聲對(duì)女兒說(shuō):“來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去?!闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕,不由讓人想起一句話(huà):素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無(wú)論這位母親,還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值勤學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反剩互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
大家上午好!今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀伴我行》。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
“孔融讓梨”是一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因?yàn)樗弥t讓。我們敬愛(ài)的溫-家-寶,在他的恩師楊遵儀老師百歲華誕的時(shí)刻,發(fā)去賀信說(shuō),“47年前您是我的老師,今天您仍是我的老師”,從中,我們清楚地看到了溫即使位居共和國(guó)高-官,依然對(duì)恩師尊重有加,念念不忘。偉大領(lǐng)袖為我們樹(shù)立了榜樣,所以我們小學(xué)生更要注重文明禮儀。
接下來(lái)趙老師具體講講。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,老師常常要求大家和睦相處,禮貌待人。
因?yàn)?,大家學(xué)習(xí)生活在一起,難免有磕磕碰碰的時(shí)候,這時(shí)候,禮儀就像潤(rùn)滑油,如果有矛盾,不要光想到對(duì)方的不是,多想想這件事自己也有什么不正確的地方,那么這樣互相理解、寬容待人,就會(huì)大事化小,小事化了。整個(gè)班級(jí),同學(xué)間互相幫助,更團(tuán)結(jié)、更友愛(ài),整個(gè)班級(jí)的面貌就煥然一新,積極向上。 衛(wèi)生方面。我們小學(xué)生如果穿著得體,整潔干凈,就能體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因?yàn)?,從你的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),你是個(gè)聰明懂事的孩子。
同樣,學(xué)校容貌更要注意,試想,如果操場(chǎng)上,教室里,大家隨手亂丟垃圾,等到天一熱,就會(huì)臭氣熏天,蚊蠅漫天飛。在這樣的環(huán)境中,不要說(shuō)讀書(shū),就連身心健康都不能保證。大家看看,我們現(xiàn)在的學(xué)校,美麗而又整潔,正是由于大家的努力,我們才能在這優(yōu)雅的環(huán)境中開(kāi)開(kāi)心心地讀書(shū)生活!
可以毫不夸張地說(shuō),生活中最主要的是文明禮儀,它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。 禮儀無(wú)處不在,它給人的影響太多太多了。“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)”。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習(xí)慣中一個(gè)最重要的習(xí)慣,是我們每個(gè)少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。文明禮儀有利于我們健康地成長(zhǎng),受益終身。因此,趙老師希望大家爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵。
謝謝大家。
各位老師、各位同學(xué):
早上好,我今天講的題目:《讓文明禮儀之花在我們校園處處盛開(kāi)》。
首先,我們來(lái)看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個(gè)令人欣喜的現(xiàn)象:
早晨,總看見(jiàn)同學(xué)們背著書(shū)包走進(jìn)校園,抓緊時(shí)間認(rèn)真地進(jìn)行早讀。還有不少值日的同學(xué),在老師的帶領(lǐng)下,打掃班級(jí)衛(wèi)生;或在綠化包干區(qū)撿拾落葉和紙屑。三(6)班、三(7)班的一些同學(xué),每天認(rèn)真地擦著玻璃窗,他們班的玻璃窗總是最亮的。
中午,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,有的去食堂用餐,有的回家或由家長(zhǎng)送飯。食堂用餐的學(xué)生用完餐后整理好餐具,翻好凳子,然后走出食堂,決不把沒(méi)吃完的雞腿之類(lèi)的食物帶出食堂;而回家吃飯或送飯到校的學(xué)生,也按照學(xué)校的要求,拿了飯菜在教室里用餐,吃完后再把餐具拿給家長(zhǎng)帶回家。
傍晚放學(xué)了,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,排好隊(duì)伍,帶著一天學(xué)習(xí)的收獲,由家長(zhǎng)接回家。
事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò),少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的未來(lái)。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。
遺憾的是,在我們周?chē)?,也總有一些不?諧音符的存在。下面,就讓我們一起去抓拍一下:
每天中午,總看見(jiàn)一些在荷花池邊玩耍的小朋友,看著池中金魚(yú)的游動(dòng),情不自禁地伸出手去抓金魚(yú)。要知道,這樣既不文明又不安全。池邊的楊柳樹(shù)的枝條抽出了新芽,柔柔軟軟的,看上去確實(shí)比較美。可總有一些同學(xué)喜歡攀折。要知道,你折去了,后來(lái)的人看什么呢?前幾天,學(xué)校的櫻花開(kāi)了,竟然由幾個(gè)三年級(jí)的'同學(xué)在賞花之余使勁搖樹(shù),要知道,你們那不叫賞花,那叫摧殘。
走在二號(hào)樓、三號(hào)樓的樓梯上,總可以看見(jiàn)一根根不銹鋼管被弄癟了。要知道,那可是不銹鋼管哪,不是故意損壞公物,那些鋼管會(huì)癟成那樣嗎?不知那么做的一些同學(xué),你們看見(jiàn)被弄癟的鋼管會(huì)不會(huì)不好意思。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。在這里,我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字,也不應(yīng)該停留在口頭。無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。文明習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人。清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開(kāi)!
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
“八禮四儀”中的八禮之一“言談之禮”,我覺(jué)得是一種美德,它不僅易懂,易學(xué),易做,而且能讓我們健康茁壯成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候,爸爸媽媽遇到熟人的時(shí)候,總是會(huì)說(shuō)“吃過(guò)了嗎”“在干嗎呀”“您好”這一類(lèi)的話(huà),如果不方面說(shuō)話(huà)時(shí),就笑著向?qū)Ψ近c(diǎn)點(diǎn)頭??晌铱偸遣幻靼走@是為什么。爸爸媽媽說(shuō),做人應(yīng)該學(xué)會(huì)講文明懂禮貌,文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該從小做起。于是耳聞目染下,使得我也養(yǎng)成了文明用語(yǔ)的好習(xí)慣。
一次,家里來(lái)了許多客人。看著不斷進(jìn)門(mén)的長(zhǎng)輩們,我便不停地喊著“叔叔好”“阿姨好”“大伯好”“大媽好”。臨走時(shí),我總會(huì)向他們一一說(shuō)再見(jiàn)。他們都說(shuō):“嗯,這孩子真有禮貌,將來(lái)必定大有出息?!庇辛诉@次的鼓勵(lì)經(jīng)歷,后來(lái)我就更加注重言談之禮了。
那一天,烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)似火,嬌嫩的花朵都害羞的彎下了腰,漲紅了臉,一切都顯得是那樣的懶洋洋,唯有知了在樹(shù)梢上放聲歌唱。我漫步在公園之中,心情十分煩躁,便在一旁的長(zhǎng)椅上坐了下來(lái),伸長(zhǎng)腿,閉上雙眼,想要忘卻這炎熱的天氣。突然,一個(gè)男生騎著自行車(chē)從我身邊躥過(guò),沒(méi)想到壓到我的腳了,我大叫起來(lái):“啊啊……是哪個(gè)…”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,那個(gè)男的就跑到我面前說(shuō):“你沒(méi)事吧?要不要緊啊?要不要去醫(yī)院???對(duì)不起啊?!北緛?lái)生氣的我又變了個(gè)態(tài)度,說(shuō):“哦,沒(méi)事??蛇@事也不怪你,要不是我伸長(zhǎng)腳,你也不會(huì)壓到我。沒(méi)事的。你呢?”“我也沒(méi)事。”他說(shuō)。在相互誠(chéng)懇道歉后,我們又開(kāi)開(kāi)心心的各自上路了,似乎剛才的意外根本就沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
所以說(shuō),“言談之禮,融入善與美!”它是一種美德;言談之禮,要從我做起!言談之禮,更要相互傳遞!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
國(guó)旗下文明禮儀講話(huà)稿篇四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天,我代表257班在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀伴我行,學(xué)校常開(kāi)文明花》。
但是,同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,才能塑造出龍勝中學(xué)高大、美麗的形象,每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的口味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
大家知道,我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)。我們中華民族從來(lái)就有勤勞、勇敢、誠(chéng)實(shí)、謙遜的美德,所以素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。古人說(shuō):“言為心聲”。在我們?nèi)粘I钪校v文明、講禮貌,多使用文明用語(yǔ),是消除誤解,緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語(yǔ),能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德、道德修養(yǎng)水平,讓我們的心靈純潔,更受人歡迎!
有同學(xué)會(huì)問(wèn):什么是禮儀呢?
我們身在社會(huì)中,身份、角色在不停地變化之中。
因此,文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,就在我們的一言一行之上。
其次,要提高保潔意識(shí)。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
今天我趁國(guó)旗下講話(huà)機(jī)會(huì),送大家一首文明歌謠:
學(xué)做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對(duì)不起”,文明語(yǔ)言通情理。
坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀(jì)。
同學(xué)間,鄰里情,民族習(xí)慣要尊重。
見(jiàn)外賓,要大方,彬彬有禮樹(shù)形象。
重禮節(jié),講禮儀,社會(huì)生活鋪路基。
同學(xué)們,讓我們拭目以待,全體行動(dòng)起來(lái),比一比,誰(shuí)才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。相信自己,你一定行!
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
國(guó)旗下文明禮儀講話(huà)稿篇五
親愛(ài)老師、親愛(ài)的小朋友們:
大家早上好!我是中一班的高老師,我想給大家講一個(gè)故事,喜歡聽(tīng)故事嗎?故事的名字叫《臟嘴巴的小白兔》。
小白兔學(xué)了一句罵人的話(huà),它覺(jué)得很好玩,就老說(shuō)這句話(huà)。小白兔跟小黑熊踢皮球,小黑熊不當(dāng)心,把球踢在它臉上。小白兔不高興了,就拿這句話(huà)罵小黑熊。小黑熊說(shuō):“哦!你嘴巴不干凈,我不跟你玩!”小白兔趕緊回家刷牙,心想:“這下子,我的嘴巴干凈了!”小白兔跟小猴子玩跳繩。小猴子不當(dāng)心,絆了它一跤。小白兔就拿這句話(huà)罵小猴子。小猴子不理小白兔了,它說(shuō):“你嘴巴臟,我不跟你玩!”小白兔趕緊回家漱口,心想:“這下子,我的嘴巴不臟了!”
小白兔跟小鴨子一起劃船。小鴨子不當(dāng)心,把水花濺到它身上。小白兔就拿這句話(huà)罵小鴨子,小鴨子說(shuō):“你嘴巴臭,我不跟你玩!”
小白兔趕緊跑回家,戴上口罩,心想:“這下子,人家聞不到我嘴巴臭了!”
可是,大家還是說(shuō)小白兔的嘴巴臟,嘴巴臭,不愿意跟它玩。
小白兔哭了,它對(duì)大家說(shuō):“我刷了牙,漱了口,還戴上口罩,怎么還說(shuō)我嘴巴臟,嘴巴臭??!” 朋友們說(shuō):“我們不是說(shuō)你不衛(wèi)生,是說(shuō)你愛(ài)罵人,說(shuō)臟話(huà),不講文明禮貌!”
小白兔低下了頭,說(shuō):“哦,我明白了!”以后,小白兔不說(shuō)臟話(huà)了,大家又和它一起玩了。
有一次,小黑熊跑著跑著,不當(dāng)心把小白兔撞倒了。小黑熊趕緊把小白兔攙起來(lái),問(wèn)它:“你跌疼了嗎?”小白兔笑著說(shuō):“哦,沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系!” 小白兔不當(dāng)心,把小花貓的衣服弄臟,它趕緊用自己的手帕幫小花貓擦干凈,還說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!”
大家都高興地說(shuō):“小白兔懂禮貌了,嘴巴變香了!”
小朋友們,故事好聽(tīng)嗎?這個(gè)故事告訴我們,只有講文明懂禮貌的孩子才是好孩子,只有講文明懂禮貌的孩子才會(huì)成為我們大家的好朋友。
希望我們小朋友不管是在平常的生活中,還是在幼兒園的學(xué)習(xí)、游戲中,都能講好文明禮貌用語(yǔ),做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子!這可是一個(gè)很不容易的任務(wù)哦!就讓我們先從說(shuō)好下面的文明禮貌用語(yǔ)開(kāi)始吧,請(qǐng)小朋友們跟我一起說(shuō),我說(shuō)一遍,你們說(shuō)一遍,好嗎?您好、歡迎、請(qǐng)、對(duì)不起、不客氣、沒(méi)關(guān)系、謝謝、再見(jiàn) 小朋友們說(shuō)得真好!老師希望每天都能聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ),你們能做到嗎?老師期待你們的表現(xiàn)!
國(guó)旗下文明禮儀講話(huà)稿篇六
各位老師各位
同學(xué)
:? ? ? ?早上好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是:講文明、守禮儀,做一名彬彬有禮的
小學(xué)
生。講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng),同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵。講文明禮儀,傳優(yōu)良美德,建和諧學(xué)校,是我們義不容辭的責(zé)任。
有這樣一句話(huà):如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢(qián);如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的道德基準(zhǔn)。
講到文明,有人會(huì)問(wèn):“文明是
什么
?”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問(wèn)候、是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”、是看到垃圾之后自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。說(shuō)到禮儀,人們都家喻戶(hù)曉,中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家,那么,“禮儀”是什么呢?我們?cè)谶@里可以這樣理解:禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō),“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規(guī)范,也是尊重自己的一種意識(shí)體現(xiàn)。比如說(shuō):我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見(jiàn)到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼、每天早晨排隊(duì)出操能夠做到安靜、迅速和整齊,每天能聽(tīng)從桌長(zhǎng)的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話(huà)、上下樓梯能夠自覺(jué)做到輕聲慢步靠右行,在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等,這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識(shí)。
如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生:比如說(shuō):一些高年級(jí)的學(xué)生從樓上往下吐痰,這種舉止對(duì)不對(duì)?食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭(zhēng)吵,飯菜隨意浪費(fèi),這種現(xiàn)象有沒(méi)有?排隊(duì)出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧,這種行為好不好?上下樓梯時(shí)勾肩搭背你爭(zhēng)我搶不守秩序,這種習(xí)慣對(duì)不對(duì)?這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣,雖然都是一些小的細(xì)節(jié),但是,我們要認(rèn)真反思自己,及時(shí)加以改正!
文明禮儀是我們
學(xué)習(xí)
、生活
的根基,是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,文明校園
,禮讓他人,讓我們從身邊的小事做起,讓文明禮儀之花在校園,在社會(huì)處處盛開(kāi)。我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束,謝謝同學(xué)們!
國(guó)旗下文明禮儀講話(huà)稿篇七
大家好!
同學(xué)們,我們追求成長(zhǎng),追求快樂(lè),在這個(gè)過(guò)程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生吧!文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線?!扒W(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人!
我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌的!最后,我再次呼吁:同學(xué)們,愛(ài)國(guó),從我們的文明禮儀做起吧!
謝謝大家,我的講話(huà)到此結(jié)束。
國(guó)旗下文明禮儀講話(huà)稿篇八
各位老師、同學(xué):
大家,早上好!
今天,首先講這樣一個(gè)事例:前些日子,一位阿姨在上班的路上騎車(chē)送垃圾,不太方便,咱們學(xué)校一位高年級(jí)的同學(xué)主動(dòng)幫忙。這位阿姨很感激,希望學(xué)校大力表彰像這樣樂(lè)于助人的同學(xué)。
早上起來(lái),你經(jīng)過(guò)走廊時(shí),彎腰撿起一塊垃圾就是文明。穿著整潔的服裝,是文明;在你身上洋溢著篷勃向上的風(fēng)采是文明,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。你關(guān)切地伸手去扶摔倒的小同學(xué)時(shí)是文明,你不小心碰到別人時(shí),真心的說(shuō)“對(duì)不起”是文明,別人幫助了你之后,你真誠(chéng)的說(shuō) “謝謝”是文明,微微側(cè)過(guò)的身子是文明……升旗儀式中你最為莊嚴(yán)的敬禮是文明。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,也在老師和同學(xué)禮儀的包圍中更顯得鮮艷。
課堂上認(rèn)真傾聽(tīng),積極舉手回答問(wèn)題是文明,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯靠右行是文明、對(duì)長(zhǎng)輩的主動(dòng)問(wèn)好是文明。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻也是文明。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在家里講文明,在學(xué)校講文明,在街上講文明……大家都這樣做。我們的城市就成為了真正的文明之都,禮儀之城。
同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷?,攜起手來(lái),從我做起,從小事做起,從身邊做起,建立起文明和諧的人際關(guān)系!這樣,文明禮儀之花就開(kāi)滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落。
國(guó)旗下文明禮儀講話(huà)稿篇九
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早晨好!
非常高興我們一起相聚在這美好的提早晨。今天我要談的主題是:文明禮儀。
什么是文明禮儀?簡(jiǎn)單的說(shuō)就是律已、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。行為禮儀是外在的表現(xiàn),而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核,它不僅反應(yīng)個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng),也能體現(xiàn)個(gè)人道德和社會(huì)公德。
中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦,“溫文儒雅”,“謙恭禮讓”是華夏兒女代代相傳的美德;舉手投足,音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。孔融讓梨、程門(mén)立雪,三顧茅廬,張良拜師,這些故事我們耳熟能詳。在現(xiàn)在的社會(huì)中,隨著經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,國(guó)家經(jīng)濟(jì)的騰飛,我們更加要講文明、懂禮貌。提高文明修養(yǎng),是時(shí)代的要求,更是我們自身全面發(fā)展的需要。
“國(guó)家榮辱,匹夫有責(zé)”。作為二十一世紀(jì)的青少年,我們有責(zé)任做中華文明的傳承者,用“謙謙君子”和“大家閨秀”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,弘揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),從現(xiàn)在做起,從我做起,從小事做起,用我們的行為去感染身邊的人,用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心。
國(guó)旗下文明禮儀講話(huà)稿篇十
敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是幼兒園(1)班的李游,今天我演講的題目是《做一個(gè)文明之人》。
做文明之人,就要會(huì)用文明語(yǔ),做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng),禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。 “良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,這句話(huà)希望大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),從小事做起,從身邊做起。
最后,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
謝謝大家!
國(guó)旗下文明禮儀講話(huà)稿篇十一
有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說(shuō),有好東西要與朋友分享,謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次,使文明貫穿我們的`一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀??墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà),怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點(diǎn)酵母,不是就把面包發(fā)起來(lái)了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,讓自己的酵素,在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),“新世紀(jì)新時(shí)代,新國(guó)家新文明”,不要讓文明下,不要讓文明只在紙上出現(xiàn),要讓它活躍在我們當(dāng)中,讓文明無(wú)所不在,讓我們做文明的主人,讓“文明與我同行”!
國(guó)旗下文明禮儀講話(huà)稿篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
孔子曰:“不學(xué)禮,無(wú)義立?!蔽拿鞫Y儀對(duì)于我們來(lái)說(shuō),就像指路燈。引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng),不斷前行。
說(shuō)到文明禮儀,我想到一個(gè)故事,有一次列寧同志下樓,迎面過(guò)來(lái)一個(gè)拿著盆的女士,那位女士見(jiàn)到了列寧,便讓到,他見(jiàn)此情景就說(shuō):“我空著手,什么也沒(méi)有拿,你還給我讓道啊。”
說(shuō)罷就緊靠這墻,讓他過(guò)去了。一個(gè)人的品質(zhì)如何,不只有在大事面前才可體現(xiàn)出,從這事中就可看出列寧是個(gè)講文明,有禮貌的人,怪不歌德說(shuō):“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?!?/p>
就拿起塑料瓶扔向了窗外,最后還是被一個(gè)小女孩撿到了,看著一幕,我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。這個(gè)男士在說(shuō)一個(gè)人沒(méi)素質(zhì)時(shí)也做了一件沒(méi)禮貌的事。我看到這個(gè)男的比那個(gè)女士也強(qiáng)不到哪去。
講文明。有禮貌,并不是在聆聽(tīng)別人說(shuō)的后。卻不付出行動(dòng)。明代大學(xué)者王守行說(shuō)過(guò);“知是行的主流,行是知的功夫,知是行之始,行是知之感,知和行是一個(gè)本體,一個(gè)功夫,知而不行,只是未知。講文明不只是口頭說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單,我們應(yīng)該做到“知行和一”才行?!?/p>
“禮儀周全能息事寧人?!盁o(wú)論是在別人侵犯你的時(shí)候,還是你侵犯別人的時(shí)候。你都應(yīng)該講禮貌。這樣很可能會(huì)避免一個(gè)誤會(huì)式矛盾。在你跟他講禮貌時(shí)。他也會(huì)很禮貌的回答,這樣,還將會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局。
要養(yǎng)成講文明,有禮貌的習(xí)慣,首先不能只“知”,而不“行”。其次要在少時(shí)就開(kāi)始做起,因?yàn)橛芯湓?huà)老話(huà)說(shuō)得好:“少成若天性,習(xí)慣成自然?!弊詈髲男∈伦銎?,因?yàn)榧?xì)節(jié)最能體現(xiàn)人們的品質(zhì)。
講文明,與禮貌是個(gè)最基本的品質(zhì)。講文明,有禮貌可以為一個(gè)國(guó)家添光,如果你對(duì)一個(gè)外國(guó)人說(shuō)臟話(huà),那個(gè)人就會(huì)說(shuō)原來(lái)中國(guó)人就是這樣沒(méi)禮貌,想必這個(gè)國(guó)家也是如此。這樣就會(huì)讓別人留下來(lái)不好的印象。讓別人對(duì)祖國(guó)產(chǎn)生誤會(huì)。
所以,我們一定要講文明。有禮貌。
國(guó)旗下文明禮儀講話(huà)稿篇十三
人最基本的素質(zhì)是講文明,懂禮儀!文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。本站小編為大家整理了。
老師、同學(xué)們:
禮儀是校園文化的重要表現(xiàn)形式,具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目”之感,能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系,在學(xué)校,禮儀能使老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧、融洽、友善,使校園的文明氛圍更加濃厚。
我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、*精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。
大千世界,蕓蕓眾生,人與人之間難免磕磕碰碰,有時(shí)甚至失禮失態(tài),一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散,反之,可能會(huì)造成意想不到的后果,甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,學(xué)會(huì)道歉,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng),我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,力爭(zhēng)做個(gè)文明青少年。而且,語(yǔ)言是交際的工具,文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙,在交際中能否使用文明用語(yǔ),反映著一個(gè)人的修養(yǎng),而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話(huà)粗話(huà)的世界是“黑白”的,*講文明用語(yǔ)的社會(huì)才是“彩色”的。當(dāng)然,生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多,“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”……注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ),成為一個(gè)彬彬有禮的人。
除了語(yǔ)言,行為也要文明。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生,你扔一張紙,我扔一張紙,如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑,那么,*我們的家園不就變成垃圾堆了?要搞好環(huán)境,不能光靠打掃,更要靠我們每個(gè)人來(lái)保持,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,創(chuàng)建文明的臨沂十小。
同學(xué)們,從今天開(kāi)始,我校將開(kāi)展“習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)”,而良好的文明禮儀習(xí)慣是一切好習(xí)慣的根本,讓我們以此為契機(jī),挑起傳承禮儀的使命,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為我們的未來(lái)奠基,為我們的人生奠基!
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《知榮恥,做真人》。中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
“孔融讓梨”是一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因?yàn)樗弥t讓。西漢的韓信,年輕時(shí)受恩與一位老奶奶,長(zhǎng)大以后,雖功成名就,被漢高祖劉邦封為“淮陰侯”,卻念念不忘當(dāng)年那位老奶奶的分飯之恩,派手下四處尋找她,最后以千兩黃金相贈(zèng),成就了一段“一飯之恩,涌泉相報(bào)”的千古美談。宋朝時(shí)的楊時(shí)和游酢,是當(dāng)時(shí)有名的學(xué)者。有一天,他們一起去拜見(jiàn)程頤,向他求教。當(dāng)時(shí)外面正下著鵝毛大雪,寒風(fēng)刺骨,又恰逢程老先生在家閉目養(yǎng)神。為了不打擾老先生休息,他們二人就靜靜地站在門(mén)口等候。老先生醒來(lái)時(shí)看到他們,這就是歷史上“程門(mén)立雪”的故事。
華夏兒女的舉手投足,音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧”。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
共
2
頁(yè),當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
國(guó)旗下文明禮儀講話(huà)稿篇十四
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是四年級(jí)2班的王曦若,今天我演講的題目是《用文明點(diǎn)亮校園》。
文明的學(xué)生一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人,當(dāng)我們?cè)跁?shū)海泛舟時(shí),當(dāng)我們醉心于故事時(shí),不禁發(fā)現(xiàn)書(shū)是那么的美。作為學(xué)生,勤學(xué)好問(wèn),大膽創(chuàng)新,認(rèn)真讀書(shū),完成作業(yè),都是我們愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),每人一個(gè)人都知道學(xué)習(xí)是為了什么,那是為了能更好的生活在這個(gè)世界上,為了充實(shí)自己,為了塑造一個(gè)完美的自己,在校園的每個(gè)角落,你都能發(fā)現(xiàn)愛(ài)學(xué)習(xí)的人,在學(xué)習(xí)中,你我能在進(jìn)步的同時(shí)產(chǎn)生共鳴。
文明的學(xué)生,一定是一個(gè)遵守紀(jì)律的人。校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)不是形同擺設(shè)的條框,小學(xué)生手冊(cè)也不只是一個(gè)制作精美的本子,規(guī)矩是無(wú)形的老師,只要我們心里有它,它就能時(shí)刻站在我們身邊,規(guī)范我們的品行和道德。
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人,一句:“老師好”、“老師再見(jiàn)”平凡樸實(shí)卻情真意切,一句“謝謝”、“對(duì)不起”隨口而出卻傳遞美好;一句話(huà)、一個(gè)詞,便能反映人的禮貌,講禮貌使人有親和力,講禮貌的人彬彬有禮,講禮貌的人有著良好的自我形象。
文明的學(xué)生,一定是有愛(ài)心有責(zé)任感的人,一個(gè)班級(jí),一個(gè)團(tuán)體,我們有責(zé)任維護(hù)它的榮譽(yù),同學(xué)相聚是一種緣分,我們應(yīng)把愛(ài)相互傳遞,對(duì)別人表示關(guān)心和善意,這比任何禮物都有意義,善良的心也是快樂(lè)之源,能使周?chē)囊磺猩鷻C(jī)盎然,青春的我們激情無(wú)限,讓我們帶著愛(ài)和責(zé)任攜手向前。
文明之風(fēng)正在盛行!文明之花正在綻放!讓我們與文明攜手,一起去創(chuàng)造更加文明的校園!
國(guó)旗下文明禮儀講話(huà)稿篇十五
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!我今天講話(huà)的題目是《讓文明成為一種習(xí)慣》。
先給大家說(shuō)一件我親身經(jīng)歷的事情。20xx年暑假我和我們學(xué)校一些老師去歐洲旅游,從下飛機(jī)開(kāi)始,不管走到哪里都能讓我體會(huì)到歐洲人的文明。有一天我們?cè)诒R森堡參觀,馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往,在橫過(guò)一個(gè)沒(méi)有信號(hào)燈的馬路的時(shí)候,我和幾個(gè)老師習(xí)慣性的站在斑馬線旁的馬路邊左右張望,想找一個(gè)車(chē)少的時(shí)候通過(guò)馬路。但是讓我奇怪的是,當(dāng)看到有人要通過(guò)路口,開(kāi)車(chē)的都減慢了車(chē)速,很遠(yuǎn)地停下車(chē)來(lái),當(dāng)我們還在猶豫不決的時(shí)候,離路口最近的一部車(chē)還放下玻璃,朝我們招手,讓我們先行,這個(gè)時(shí)候第一個(gè)蹦入我腦海的字就是“文明”。還有一天我們從瑞士返回意大利,在高速公路上因?yàn)榈缆肪S修,出現(xiàn)堵車(chē),前后被堵的車(chē)輛望不到頭,這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,所有的車(chē)輛都有序地在行車(chē)道上依次停好,沒(méi)有一輛車(chē)在中間穿插,更沒(méi)有一輛車(chē)借用旁邊的應(yīng)急車(chē)道通行,我又一次感到震驚。還有,在歐洲坐公共汽車(chē)、地鐵,人家都會(huì)很禮貌地讓你先上,在公共場(chǎng)所講話(huà)都是輕聲細(xì)語(yǔ)。有時(shí)要排隊(duì)干什么,從不會(huì)擁擠和插隊(duì),哪怕只有兩個(gè)人都非常自覺(jué)排成一隊(duì)。從未見(jiàn)到亂扔垃圾的,無(wú)論走到哪里,地上看不到垃圾,到處干干凈凈。
回來(lái)后我這一直在思考這個(gè)問(wèn)題。其實(shí),在道路上車(chē)讓行人,高速公路開(kāi)車(chē)不擠不插,不占用應(yīng)急車(chē)道,這些常識(shí)是開(kāi)車(chē)的駕駛?cè)硕贾赖囊?guī)則,上下車(chē)主動(dòng)禮讓?zhuān)矆?chǎng)所不大聲喧嘩,人多的時(shí)候自覺(jué)排隊(duì),不亂扔垃圾,這些更是我們從幼兒園開(kāi)始老師就經(jīng)常教育我們的行為準(zhǔn)則。但為什么我們身邊的狀況與歐洲反差那么大?歐洲的文明程度怎么那么高呢?我看,這主要原因就是兩個(gè)字——習(xí)慣。
文明其實(shí)不是什么高深的東西,文明和不文明都是習(xí)慣使然,有文明習(xí)慣的人,無(wú)論在什么地方,無(wú)論遇到什么情況,不經(jīng)意間的舉手投足、言行舉止都是文明的體現(xiàn)。反之,沒(méi)有文明習(xí)慣的人,你強(qiáng)迫他注意種種文明禮儀的規(guī)矩,即使他硬著頭皮照做了,還是“強(qiáng)盜扮書(shū)生”,學(xué)不像,要露餡。
從進(jìn)入青竹湖湘一開(kāi)始,老師就不斷告訴我們要注意哪些文明規(guī)則:講究個(gè)人衛(wèi)生,衣著整潔,不留長(zhǎng)發(fā);使用文明語(yǔ)言,熱情友好,禮貌待人;自覺(jué)排隊(duì),文明就餐,珍惜糧食;不橫穿、踐踏草坪,不亂丟亂扔,隨手撿拾垃圾;入室即靜,入座即學(xué),不在教學(xué)區(qū)打球等等,其實(shí)對(duì)于這些細(xì)節(jié),我們每個(gè)人都知道應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該那樣做,絕大部分同學(xué)也見(jiàn)賢思齊,嚴(yán)格要求自己,實(shí)踐于行動(dòng)中,不斷追求文明的腳步。
所以,現(xiàn)在我們的校園,在綠樹(shù)紅墻之間處處都縈繞著知識(shí)的芳香,文明的氣息。然而,在這充滿(mǎn)生機(jī)的校園里也不難發(fā)現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象,比如:買(mǎi)飯插隊(duì)甚至不排隊(duì),帶食物出食堂,亂扔廢紙雜物,污損墻壁、課桌,踐踏花草等等,在上周的主題班會(huì)上我們看到了不少不文明的畫(huà)面,甚至昨天下午返校的時(shí)候我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學(xué)橫穿足球場(chǎng)草坪、亂丟牛奶盒。這些都是因?yàn)槲覀円徊糠秩诉€是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子”。雖然知道文明的準(zhǔn)則,就是難以身體力行去做一個(gè)文明的人,也就是沒(méi)有真正養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
當(dāng)然,一種習(xí)慣的形成與改變都不是一朝所能決定的事情,壞習(xí)慣的解凍,文明習(xí)慣的形成必定也不是一夕可成,須在潛移默化中運(yùn)行。孟子曰:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!比绻覀兡軓淖约鹤銎穑軓纳磉叺男∈伦銎?,文明就會(huì)成為我們的一種習(xí)慣,甚至是一種生活方式,進(jìn)而內(nèi)化為每一個(gè)青竹湖人血脈當(dāng)中沉淀下來(lái)的高尚精神。請(qǐng)記住中國(guó)的一句老話(huà),心境美了,環(huán)境才能更美!
同學(xué)們,習(xí)慣是一把雙刃劍,好的習(xí)慣是你一生受用不盡的財(cái)富,而壞的習(xí)慣將會(huì)阻礙你前進(jìn)的步伐。在此,我想向全體師生倡議:一、培養(yǎng)愛(ài)校思想,把學(xué)校當(dāng)作自己的家,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境,維護(hù)學(xué)校的形象;二、培養(yǎng)公德意識(shí),努力做到“己所不欲,不施于人”;三、始終保持一顆感恩的心,消除冷漠,播種善良,勤奮讀書(shū),勤儉生活。
讓我們立即行動(dòng)起來(lái),做文明的實(shí)踐者和傳播者,與文明握手,向陋習(xí)告別,讓文明成為一種習(xí)慣,讓我們的校園隨處可見(jiàn)文明之舉,到處可見(jiàn)文明之聲!
國(guó)旗下文明禮儀講話(huà)稿篇十六
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
goodmorning!
今天我演講的題目是《文明禮儀,從一聲問(wèn)候開(kāi)始》。中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家,有“禮儀之邦”之稱(chēng)。我國(guó)偉大的思想家、教育家孔子說(shuō)過(guò):“不知禮,無(wú)以立。”意思是說(shuō)不懂得禮儀的人,就無(wú)法立足社會(huì)?!耙宦晢?wèn)候,一絲微笑”就是我們最簡(jiǎn)單、最基本的禮儀。處世于紛繁復(fù)雜的社會(huì),一聲問(wèn)候是一種氣度;漫步在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的校園,一聲問(wèn)候是一道溫暖的風(fēng)景。
問(wèn)候,是一個(gè)人給人留下的第一印象,也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的直接體現(xiàn)。我們學(xué)校在開(kāi)學(xué)初非常重視對(duì)學(xué)生文明禮儀的教育,要把大家培養(yǎng)成具有高貴氣質(zhì)的人。那么就讓我們從一聲問(wèn)候開(kāi)始,堅(jiān)持踐行學(xué)校的文明問(wèn)好教育,讓每天的清晨都從一聲“goodmorning”開(kāi)始,讓我們把文明禮儀之花播種在每個(gè)武漢碧桂園學(xué)子的心中,開(kāi)滿(mǎn)我們校園的每一個(gè)角落。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/11615188.html】