在撰寫演講稿時(shí),需要適應(yīng)觀眾的背景和興趣,以確保演講的有效傳達(dá)。制作演講稿的提綱,并按照順序展開演講內(nèi)容。創(chuàng)意演講稿欣賞,讓你的演講與眾不同。
大學(xué)生交友演講稿篇一
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
現(xiàn)在的逸是我們每一個(gè)人所崇拜的偶像,愛(ài)笑愛(ài)鬧,追求上進(jìn)。與之前的那個(gè)搗蛋、調(diào)皮、二百五的男生相差甚遠(yuǎn)。這么大的變化也許只用九個(gè)字形容:朋友的力量——一球成名。
“哎,過(guò)來(lái)看呀岐,我們學(xué)校要組織足球聯(lián)賽了,這可是逸的拿手好戲!不行,現(xiàn)在就去告訴他!”說(shuō)著,文一溜煙地跑開了。“難道真能改變逸嗎?”這句話我時(shí)常跟文提起。對(duì)于逸,之前每個(gè)人都不抱任何希望,而文卻信心十足,他并不回答我,而是默默一笑,走開。我皺皺眉頭,心中的疑惑依舊存在。
那天,我在走廊里碰見了逸和文,他們邊走邊聊,如同失散多年的親兄弟,心中的疑團(tuán)愈加大了,便決定偷聽一下他們的對(duì)話。
“逸,你就去吧,沒(méi)事的。這可是你的長(zhǎng)項(xiàng)!”哦,原來(lái)他們?cè)谟懻撟懵?lián)。
“可……我們班同學(xué)……況且我會(huì)丟臉的!”逸小心謹(jǐn)慎地說(shuō)道。
“這……沒(méi)事!我們同學(xué)肯定支持你,相信自己,一定能行!去試試!”文和逸的拳頭擊在一起。
大學(xué)生交友演講稿篇二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
石油大王洛克菲勒說(shuō):“假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話,我愿意付出比太陽(yáng)底下任何東西都珍貴的價(jià)格購(gòu)買這種能力?!庇纱丝梢姕贤ǖ闹匾浴?/p>
相信各位都知道“阿貓阿狗,水火不容”的道理。其實(shí)就是貓,狗的理解誤區(qū)。據(jù)說(shuō),狗狗的收卷,搖擺尾巴等一系列的示好的動(dòng)作,在貓族看來(lái),純屬惡意挑釁。反過(guò)來(lái),貓貓喜歡踮起腳尖圍繞人腿的示好,在狗族看來(lái),居然是蓄意滋事。本身都是“良民”的動(dòng)物,都成了“不乖的暴露”。
一個(gè)人能夠與他人正確、及時(shí)地溝通,才能建立起和諧的人際關(guān)系,而且是堅(jiān)固的、長(zhǎng)久的。人與人的交流、溝通如果產(chǎn)生偏差,就不能將自己真實(shí)的意愿告訴給對(duì)方,會(huì)引起誤解,尷尬或者鬧笑話。據(jù)說(shuō)曾經(jīng)有這么一個(gè)故事:有一人請(qǐng)了甲、乙、丙、丁四個(gè)人吃飯,臨近吃飯的時(shí)間了,丁遲遲未來(lái)。這個(gè)人著急了,一句話就順口而出:“該來(lái)的怎么還不來(lái)?”甲聽到這話,不高興了:“看來(lái)我是不該來(lái)的?”于是就告辭了這個(gè)人很后悔自己說(shuō)錯(cuò)了話,連忙對(duì)乙、丙解釋說(shuō):“不該走的怎么走了?”乙心想:“原來(lái)該走的是我?!庇谑且沧吡恕_@時(shí)候,丙埋怨道“你真不會(huì)說(shuō)話,把客人都?xì)庾吡?。”那人辯解說(shuō):“我說(shuō)的又不是他們?!北宦牐南耄骸斑@里只剩我一個(gè)人了,原來(lái)是說(shuō)我啊!”也生氣地走了”。你看,僅僅是一個(gè)表意不明,竟導(dǎo)致自己失去友情,被陷于孤立的尷尬境地。
當(dāng)今的世界變化無(wú)常,國(guó)際溝通更是至關(guān)重要。國(guó)際間的交往日益頻繁,交流的范圍也不斷加大,領(lǐng)導(dǎo)們的談判也就自然而然的成為了國(guó)際活動(dòng)中最重要的潤(rùn)滑劑。又因?yàn)檎勁腥藛T在水土、文化等差異的限制,使雙方在談判的計(jì)謀上大相徑庭,因此談判的人既要具有豐富的文化知識(shí),也要能夠體諒對(duì)方的為難處,和重視各國(guó)不同的風(fēng)俗、文化的影響。所以沃爾瑪公司總裁沃爾頓會(huì)說(shuō):“如果你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想,那就能就是溝通。因?yàn)樗俏覀兂晒Φ恼嬲P(guān)鍵之一。”
大學(xué)生交友演講稿篇三
尊敬的各位各位評(píng)委、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天我演講的題目是《健康上網(wǎng),無(wú)悔青春》
星星閃著淚光,母親走遍大街小巷。星星啊星星,請(qǐng)你快快告訴我,我的孩子在何處上網(wǎng)?回來(lái)吧,我的孩子,我的孩子啊,母親盼望你脫離網(wǎng)癮,快快回到我身旁,快快回到我身旁。親愛(ài)的同學(xué)們,親愛(ài)的網(wǎng)癮孩子啊,你們聽到了嗎,聽到了嗎?當(dāng)你點(diǎn)擊鼠標(biāo)、輕敲鍵盤的時(shí)候,可曾聽見我們的雙親這聲嘶力竭的呼喚。當(dāng)你的替身戰(zhàn)意正酣的時(shí)候,你可曾看見我們的雙親夜不能寐的輾轉(zhuǎn)?當(dāng)你與新識(shí)的網(wǎng)友高談闊論的時(shí)候,你的眼前是否浮現(xiàn)我們的雙親屈膝下跪的可憐啊?迷戀網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)們,你們聽到了嗎,聽到了嗎,還需要再聽這血淋淋的事實(shí)嗎。7月的一個(gè)深夜,安徽一個(gè)16歲的中學(xué)生,為了籌集上網(wǎng)的費(fèi)用,潛入叔叔家中,幾十分鐘以后,包括爺爺、奶奶以及叔叔在內(nèi),的五條鮮活的生命,轉(zhuǎn)瞬間便離開了美麗的人世,一個(gè)花季少年一夜間蛻變成了殺人惡魔。無(wú)獨(dú)有偶,還有一個(gè)少年,因迷戀網(wǎng)絡(luò)受到母親的責(zé)罵,竟將含辛茹苦養(yǎng)育自己十六年的母親活活打死。一顆顆純潔的心就這樣被吞噬,一個(gè)個(gè)年輕的靈魂就這樣被扼殺,我們難道不為之痛心,為之嘆惜嗎!這難道還不能讓人警醒嗎?同學(xué)們,這些都是事實(shí)啊,真實(shí)的慘案啊,這些都是真實(shí)的??!再回眸我們的校園吧,同樣有沉迷于網(wǎng)吧的同學(xué),有的連短暫的午休時(shí)間也要去網(wǎng)吧瀟灑一回,個(gè)別同學(xué)甚至逃學(xué)而徹夜不歸,最終換來(lái)的是什么呢?是學(xué)業(yè)的倒退,健康的消逝,是親情的隔閡,友情的淡漠??!
現(xiàn)在隨著中國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展,生活中網(wǎng)絡(luò)的影響的確已經(jīng)無(wú)處不在,尤其對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)更是對(duì)網(wǎng)絡(luò)愛(ài)不釋手,可是網(wǎng)絡(luò)是天堂,也是地獄啊。
目前那些黑網(wǎng)吧像一個(gè)個(gè)美麗的陷阱,有益的少之又少。那么如何,防止我們中學(xué)生上網(wǎng)成癮。
親愛(ài)的同學(xué)們,我們正處于文生的黃金時(shí)代,美麗的大自然在想我們招手,科學(xué)的高峰等待我們?nèi)ヅ实?,慈?ài)的雙親期待我們健康成長(zhǎng),祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ヨT造輝煌……我們?cè)撟龅膶?shí)在太多了!小小一方屏幕,難道能涵蓋我們生活的全部嗎?同學(xué)們,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔戀網(wǎng)遲。朋友們,讓你我真誠(chéng)相約,用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路,用辛勤的耕耘回報(bào)這片生養(yǎng)我們的土地;讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,健康上網(wǎng),廣取博學(xué),用熱血和激情,拼一個(gè)無(wú)悔的青春!
再次感謝各位評(píng)委各位老師,我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
大學(xué)生交友演講稿篇四
尊敬的同學(xué)們:
動(dòng)物是人類最忠實(shí)的好朋友,它們活潑可愛(ài),給人們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)。
青蛙原本是快樂(lè)的,每天在小池塘邊無(wú)憂無(wú)慮地蹦跳,捕食害蟲。青蛙一天一般可以捕食56只害蟲,多有200只,一年可以捕食15000只害蟲,為人類作出了不少的貢獻(xiàn)??墒牵谝恍┬傋涌梢钥匆娪腥嗽谠讱⑶嗤?。他們都會(huì)麻利地拿出刀,絕情地砍下去,將頭砍掉,然后分解四肢,最后便宜地賣給路人,地上將留下鮮紅的血跡。
我看過(guò)一部電影,叫作《百萬(wàn)巨鱷》,一頭大鱷魚叫作阿毛,在鱷魚園里,園長(zhǎng)是一位大爺,大爺把阿毛賣給了鱷魚餐廳,那時(shí)阿毛正值排卵期,脾氣很大,它撞破籠子,到處亂竄,想回到園子里排卵,結(jié)果傷了一些人,最后被槍打中上顎,在那一刻,阿毛留下了痛苦的淚水,仿佛在譴責(zé)人們的貪婪??吹竭@兒,我的鼻子酸酸的,心里責(zé)備道:“這群無(wú)惡不作的人,只是為了賺錢就捕殺鱷魚,總有一天會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的!”
動(dòng)物是人類必不可少的好朋友,不要讓我們的身邊缺少它們愉快的身影。
大學(xué)生交友演講稿篇五
在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中,人與人之間需要理解,需要友誼,需要真誠(chéng)?!对?shī)經(jīng)》上寫到:“嚶其鳴矣,求其友聲?!边B鳥兒也以鳴叫尋找朋友,更何況人呢!
然而,有的人拉幫結(jié)伙,胡作非為,互相利用,把友情建立在所謂的哥們、一己私利的基礎(chǔ)上……這些都是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的!在交友之道上,有些人卻走的輕松自如。這是因?yàn)樗麄儓?jiān)持了交友的原則,那就是:志同以道合,慷慨以助人,寬厚以待人。
巴金說(shuō):“友情是生命中的一盞明燈,離開它,生存就沒(méi)有了光彩;離開它,生命就不會(huì)開花結(jié)果?!贝_實(shí),友情能給人的一生增加歡樂(lè)和勇氣,能使人集思廣益而不至于孤掌難鳴。但重要的就要看你如何擇友,如何建立和發(fā)展友誼!
而現(xiàn)在有的同學(xué),和一幫所謂的哥們,吃吃喝喝,拉拉扯扯,打架斗毆的事件時(shí)有發(fā)生。這是學(xué)校和同學(xué)們所堅(jiān)決不能容忍的,所造成的后果也只有自己來(lái)嘗!也希望大家引以為戒,要交益友,不交損友!建立和發(fā)展真正的友誼!
大學(xué)生交友演講稿篇六
尊敬的同學(xué)們:
大家好!
我這個(gè)朋友的樣貌和她的名字一樣美!清秀的瓜子型臉蛋,藍(lán)寶石似的眼睛,一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā),加上櫻桃般的小嘴,給人的感覺(jué)總是那么美麗大方,溫柔可愛(ài)。她唯一的缺點(diǎn)就是——沒(méi)有缺點(diǎn)!每個(gè)人見到她都想跟她做朋友。
她還有一個(gè)最大的特點(diǎn):那就是有信心,當(dāng)她遇到困難時(shí),總能很有信心地說(shuō)出三個(gè)字:“我能行!”可能是受她的影響,我此刻對(duì)自我也挺有信心的,遇到困難的時(shí)候也能昂首挺胸了。
我這朋友還愛(ài)唱歌,有一次在自習(xí)課上,她突然歌興大發(fā),竟然帶上耳機(jī)閉上眼睛忘情地哼起來(lái)了,也許是她太投入了吧,以至于教師走到她前面都沒(méi)有發(fā)覺(jué),可是教師并沒(méi)有批評(píng)她,而是笑著說(shuō):“唱得挺好聽的嘛!”。美麗紅著臉不好意思地望著教師笑……你說(shuō)我這個(gè)朋友可能不可能!
她就是我的好朋友梁美麗,我想信世界上的友誼是最真誠(chéng)的,也許天會(huì)荒,地會(huì)老,但我和她之間的友情決不會(huì)變。
大學(xué)生交友演講稿篇七
同學(xué)們:
如果現(xiàn)在的你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了可以幼稚任性的年紀(jì),那么就看完這一篇你所要學(xué)會(huì)的與人交往之道。
第一不管別人是什么身份,只要是你有不懂需要請(qǐng)教他的都要用禮貌和尊敬的態(tài)度去對(duì)待他,因?yàn)槿瞬豢擅蚕?,良師益友往往?lái)自不起眼的生活與工作中。人無(wú)完人,不要覺(jué)得他又某些方面的不足或者是地位不如自己請(qǐng)有問(wèn)題要詢問(wèn)都擺出一副目中無(wú)人的樣子,所以不管對(duì)方是誰(shuí)都要虛心請(qǐng)教。
第二不要把自己能解決負(fù)面情緒帶給身邊的朋友,人的一生很長(zhǎng),在這漫漫長(zhǎng)路上每個(gè)人都有大大小小的.煩惱,如果只是因?yàn)楹苄〉氖虑槎ド鷼猓瑥亩股磉叺娜硕紴槟愕男∈虑槎鴵?dān)心,這是一種非常自私的行為,如果問(wèn)題自己不能解決那么可以求助朋友和家人,這很正常,但是小情緒萬(wàn)萬(wàn)不可傳播。
第四別人犯錯(cuò)誤的時(shí)候就算之前勸過(guò)他但也不要落井下石,這個(gè)時(shí)候別人已經(jīng)很難過(guò)了,不要再去批評(píng)他不聽你的話,這只會(huì)火上澆油,要知道人在難過(guò)的時(shí)候是不理智的。相反應(yīng)該去安慰他,下次記住聽你的建議就是了,這樣做他就會(huì)感到后悔沒(méi)有聽你的忠告,下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。
第五在沒(méi)有十足的把握下不要輕易地去給別人承諾,要用“爭(zhēng)取”與“盡量”這樣的口吻回答別人的要求和其他問(wèn)題,因?yàn)橐坏┠憧隙ǖ卮饝?yīng)了別人,人家就會(huì)對(duì)你的期望很大,成正比的失望也很大,重點(diǎn)是自己的可信任度會(huì)被降低。所以不要輕易做沒(méi)把握的承諾,承諾了就要盡最大限度去履行。
第六與人交往不要太過(guò)于利益化,即使你們只是在商業(yè)上有合作關(guān)系而已,但是如果太看重利益只會(huì)適得其反。合作伙伴也是伙伴,處理好這層關(guān)系才是關(guān)鍵。
這是我的一些交往建議,雖然說(shuō)得不夠完全,但是做到以上幾點(diǎn)朋友也不在少數(shù)。
大學(xué)生交友演講稿篇八
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
那么,什么叫溝通?溝通是為了設(shè)定的目標(biāo),把信息,思想和情感在個(gè)人或群體間傳遞,并達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程,簡(jiǎn)言之即為一種磋商。
溝通是一門藝術(shù),藝術(shù)就需要技巧,溝通的技巧貴在真城。首先交流雙方應(yīng)坦誠(chéng)相見,開誠(chéng)布公,誠(chéng)心相待,可以消除人與人之間的芥蒂和隔膜,讓我們可以尊重他人,可以更理性的面對(duì)問(wèn)題,可以轉(zhuǎn)換視角來(lái)考慮問(wèn)題,已達(dá)到良好的溝通,可以說(shuō)良好的溝通會(huì)達(dá)到彼此之間心靈上的交流,心與心的交流,那是最美妙的。
其次要善于溝通,善于溝通的人,一句話化解別人的怒氣,一句話消除別人的誤解,甚至破涕為笑,甚至化敵為友,而不善于溝通的人,卻可以把看似很簡(jiǎn)單的事情高的很復(fù)雜很糟糕,每個(gè)人都喜歡與善于溝通尤其是善于傾聽的人打交道,這是因?yàn)橐粋€(gè)經(jīng)受過(guò)困難和挫折的人,都需要?jiǎng)e人和他溝通、交流、傾聽。每一個(gè)被激怒的顧客,受委屈的朋友,受到傷害的孩子,遇到矛盾和糾紛的當(dāng)事人,更迫切的需要與他溝通和交流,因?yàn)樗麑?duì)自己事情的感興趣程度或許比你的事情勝過(guò)百倍。
最后要看到欣賞他人和激勵(lì)他人的作用,欣賞他人,顧名思義,要看到別人的優(yōu)點(diǎn),贊賞別人的優(yōu)點(diǎn),以利于他人揚(yáng)長(zhǎng)避短,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。激勵(lì)人就是鼓勵(lì)人做出選擇,能夠激勵(lì)你的東西,同樣也能激勵(lì)別人。父母經(jīng)常激勵(lì)自己的孩子,老師經(jīng)常激勵(lì)自己的學(xué)生,這是一種心與心的溝通,是愛(ài)的一次微妙的傳達(dá),是雙方肝膽相照的傾聽和互動(dòng)。此外還要學(xué)會(huì)與不同的民族,年齡,性別,身份的人溝通,更要學(xué)會(huì)與陌生人溝通,友善的與陌生人談話等,但所有的溝通都萬(wàn)變不離其宗。
當(dāng)今信息社會(huì),電腦主宰了我們的工作和生活,很多時(shí)候我們忽視了人與人之間情感上、面對(duì)面的交流和溝通,更習(xí)慣于通過(guò)電腦屏幕的交流。在個(gè)體間的溝通中,職位級(jí)別、語(yǔ)言系統(tǒng)、思維習(xí)慣、利益關(guān)系等個(gè)體差異,讓我們?cè)咀顬楹?jiǎn)單不過(guò)的日常溝通變得那么的不容易。當(dāng)然正所謂知其要才識(shí)其難,一個(gè)人成功的因素有很多,而溝通就占了75%。記得中央電視臺(tái)的某期《對(duì)話》欄目中主持人向諾基亞ceo奧利拉提問(wèn):成為ceo什么能力最重要?奧利拉相當(dāng)干脆地回答:“溝通和管理人的能力。”不久,《對(duì)話》又邀請(qǐng)到了當(dāng)時(shí)愛(ài)立信的ceo柯德川,同樣的提問(wèn),回答卻驚人地一致——還是“溝通”。
亞里士多德說(shuō)過(guò):“一個(gè)獨(dú)立生活的人,他,不就是野獸,就是上帝。”我們既不是野獸,也當(dāng)不了上帝。讓我們學(xué)會(huì)有效的溝通,從心開始溝通,聽而思,思而悟,在溝通中提升,在溝通中受益。
大學(xué)生交友演講稿篇九
同學(xué)們:
在科學(xué)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),交往無(wú)處不在:早晨醒來(lái)的時(shí)候,在家里我們會(huì)和父母有交流;出門上學(xué)的路上,如果遇到的陌生人給我們一個(gè)微笑,那么我們一天都會(huì)有個(gè)好心情;到了校園,我們最想和好朋友說(shuō)說(shuō)心里話,交流彼此對(duì)某件事的看法,希望在課堂上和老師有更多的交流……有了人與人之間的交往,世界才變得溫馨可愛(ài),社會(huì)才會(huì)繁榮富強(qiáng)。因此,學(xué)會(huì)交往是至關(guān)重要的。
學(xué)會(huì)交往,首先要真誠(chéng)待人。真誠(chéng)是對(duì)人對(duì)事的一種實(shí)事求是的態(tài)度,是待人真心實(shí)意的友善表現(xiàn),所謂"騙人一次,終身無(wú)友";其次表現(xiàn)為對(duì)于他人的正確認(rèn)識(shí),相信他人、尊重他人,所謂心底無(wú)私天地寬,只有真誠(chéng)尊重方能使雙方心心相印,友誼地久天長(zhǎng)。著名作家三毛說(shuō)過(guò),人際關(guān)系最重要的,莫過(guò)于真誠(chéng),而且要出自內(nèi)心的真誠(chéng)。真誠(chéng)的眼睛是清澈的,真誠(chéng)的聲音是甜美的,真誠(chéng)的態(tài)度是和緩的,真誠(chéng)的行為是從容的,真誠(chéng)的舉止是涵養(yǎng)優(yōu)雅的。真誠(chéng)是一種不加掩飾不加遮蓋的透明,是一種沒(méi)有面具沒(méi)有虛偽的坦露,真誠(chéng)是一種優(yōu)雅,是一種寧?kù)o,是一種圣潔,是一種美好,是一種淡泊,是一種成熟。在你的人生中,多一份真誠(chéng),就多一份自在;多一份真誠(chéng),就多一份坦率;多一份真誠(chéng),就多一份祥和。
學(xué)會(huì)交往,再次要保持距離。人際交往中有一種距離叫做社交距離。保持適度的交往距離可以避免或減少由此產(chǎn)生的不必要的煩惱。古人云:"君子之交淡如水",西方哲人說(shuō):"距離產(chǎn)生美"、說(shuō)的都是一個(gè)道理,就是要保持適度的交往距離。同學(xué)們生活在校園中,與同學(xué)的關(guān)系比較親密,但是我們要提醒自己學(xué)會(huì)保持適度的`社交距離。例如在食堂排隊(duì)買飯時(shí),有些同學(xué)故意擠在一起,有時(shí)就會(huì)發(fā)生一些意外狀態(tài),事后詢問(wèn)他們,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們并非出于惡意。的確,成功的社交是需要"距離"的。保持適當(dāng)距離,是對(duì)別人的尊重,也是對(duì)自己的尊重和保護(hù)。
學(xué)會(huì)交往,最后要懂得禮儀。社交禮儀泛指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)過(guò)程中形成的應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。具體表現(xiàn)為禮節(jié)、禮貌、儀式、儀表等。比如,與人交談時(shí),要看著對(duì)方的眼睛;養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣等等,這不僅有助于提高我們的自身修養(yǎng);能夠幫助我們順利地走向社會(huì),能夠更好地樹立起自身的形象,在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。特別希望大家在交往張要學(xué)會(huì)微笑,微笑是人人皆會(huì)流露的禮貌表情,不僅為日常生活及其社交活動(dòng)增光添彩,而且在經(jīng)濟(jì)生活中也有無(wú)限的潛在價(jià)值。微笑禮儀已成為流行于世界的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的有效手段。在交往中保持微笑吧,因?yàn)槲⑿梢哉归_一段奇妙的友誼之旅,因?yàn)槲⑿梢詭椭覀兪斋@一份特別的友誼,因?yàn)槲⑿梢宰屛覀冓A得更多的朋友。
交往是一種本領(lǐng),交往是一種藝術(shù),交往是一種體驗(yàn),交往更是一個(gè)過(guò)程。學(xué)會(huì)交往,簡(jiǎn)單又快樂(lè)。
大學(xué)生交友演講稿篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的各位同學(xué):
大家好!
今天,我所要演講的題目是《令我難忘的朋友》。
我最難忘的朋友是兩年前在課外英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班認(rèn)識(shí)的同學(xué),她的.名字叫做吳孟璇,她現(xiàn)在就讀太平國(guó)小三年級(jí),不過(guò)她的英文k。k。音標(biāo)可真棒!而她不僅功課好且心地很善良,常看到路上有小貓肚子餓,就會(huì)拿東西給牠們吃,她也很樂(lè)善好施,常常捐發(fā)票,因?yàn)樗嘈拧钢藶榭鞓?lè)之本」的道理,還有呢!她也很會(huì)游泳,每到夏天,她總是去游泳池練習(xí)各種游泳的方式,很酷吧!
我還記得上次補(bǔ)習(xí)班舉辦英文檢定時(shí),我跟她坐在游覽車上,有說(shuō)有笑,很快就到了地點(diǎn),她一臉緊張的走進(jìn)試場(chǎng),也一臉緊張的走出試場(chǎng),她好像擔(dān)心似乎不會(huì)過(guò),結(jié)果一放榜,她雖然沒(méi)有通過(guò)測(cè)試,也有些失望,但我們還是相互鼓勵(lì),期待下一次有更好的表現(xiàn)。
她多才多藝,可是她的同學(xué)卻說(shuō)她一點(diǎn)也不驕傲,因?yàn)樗馈蛤湵財(cái) 沟牡览?,若同學(xué)有看不懂的問(wèn)題都會(huì)去找她,而她有細(xì)心的教導(dǎo)他們,所以同學(xué)都很喜歡跟她一起研究功課,只不過(guò),她上個(gè)月已經(jīng)沒(méi)有在補(bǔ)習(xí)了,而她也沒(méi)有在跟我聯(lián)絡(luò)。
我知道每一個(gè)人在長(zhǎng)大的過(guò)程中,每一個(gè)階段,都會(huì)認(rèn)識(shí)不同的朋友,從他們的身上或許可以發(fā)現(xiàn)我們本身的缺點(diǎn),進(jìn)而反省改進(jìn),就如同一面鏡子一樣,一個(gè)能夠令我們進(jìn)步的朋友,才是真正的好朋友,我希望每一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友都會(huì)成為我的良友。
大學(xué)生交友演講稿篇十一
同學(xué)們:
(一)交往對(duì)象的變化少年期由于自我意識(shí)和獨(dú)立性的發(fā)展,交往對(duì)象的重點(diǎn)開始向同齡伙伴轉(zhuǎn)移、感情的重心也逐漸偏向關(guān)系密切的朋友。因?yàn)榕c同齡伙伴交往的平等關(guān)系能提供父母所不能提供的心理穩(wěn)定感、認(rèn)同感和發(fā)揮自身能動(dòng)性的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,通過(guò)朋友之間分享共同的情感、矛盾、憂慮和困難,在相互幫助和尊重中滿足了自我發(fā)展的需要。初中是學(xué)生結(jié)交知心朋友的高峰期,到了高中階段,青少年幾乎達(dá)到了一個(gè)結(jié)交同性朋友的猛增期。
(二)交往方式的變化青少年由于自我意識(shí)的增強(qiáng)、身心方面的矛盾的出現(xiàn)造成心理上的不安和焦燥。他們需要一個(gè)能傾吐煩惱、交流思想、表露自我并能保守秘密的地方。小學(xué)時(shí)團(tuán)伙式的交往已滿足不了這種要求,因而他們交友的形式開始注重個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的特征,交往內(nèi)容也逐漸從活動(dòng)的`外在層面向內(nèi)在認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)方面發(fā)展。他們選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)主要包括以下幾個(gè)方面:(1)有共同的志趣和追求,(2)有共同的苦悶和煩惱,(3)性格相近,(4)在許多方面能相互理解等,這一階段朋友之間的關(guān)系十分密切,所建立起的友誼相對(duì)穩(wěn)定和持久。
(三)擇友特征的階段性變化青少年對(duì)朋友的選擇是以其對(duì)交友意義的新認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)。少年期朋友的選擇主要以活動(dòng)為中心,只要愉快相處就是朋友,朋友之間要絕對(duì)忠誠(chéng)、坦白、保守秘密,遵守?zé)o形的伙伴關(guān)系準(zhǔn)則,齊心斥責(zé)對(duì)朋友的叛變等。高中時(shí)期的青少年友誼要比少年時(shí)穩(wěn)定和深刻的多,他們?cè)趽裼褧r(shí)更注重內(nèi)在的品質(zhì)和情趣,即強(qiáng)調(diào)對(duì)方的氣質(zhì)、性格、能力和興趣愛(ài)好等。由于此時(shí)青少年的判斷力、自我調(diào)節(jié)能力都得到了相對(duì)的提高,因而能夠做到求大同、存小異,朋友間的一些非原則問(wèn)題不會(huì)影響友誼的繼續(xù)。由于青少年志趣愛(ài)好不斷的拓展,內(nèi)心的豐富使高中生的交往領(lǐng)域比少年廣泛的多,他們更傾向于選擇不同的朋友來(lái)滿足自己不同的需要。
青少年的人際交往與人際關(guān)系……人際交往的特點(diǎn)伴隨著性的成熟,身體發(fā)育的急劇變化,自我意識(shí)的形成,認(rèn)知能力的發(fā)展,人際交往上也日益顯示出與童年完全不同的特點(diǎn),并在人際關(guān)系上建立了新的模式。
大學(xué)生交友演講稿篇十二
同學(xué)們:
人際交往能力就是在一個(gè)團(tuán)體、群體內(nèi)的與他人和諧相處的能力,人是社會(huì)的人,離開了社會(huì),離開了與其他人的交往,一個(gè)人將無(wú)法生存。只要走上社會(huì),就會(huì)與各種各樣的人打交道,在與人交往中,能否得到別人的支持、幫助,就會(huì)涉及到自身能力的問(wèn)題。
處于青年期的大學(xué)生,思想活躍、感情豐富,人際交往的需要極為強(qiáng)烈,人人都渴望真誠(chéng)友愛(ài),大家都力圖通過(guò)人際交往獲得友誼,滿足自己物質(zhì)和精神上的需要。但面對(duì)新的環(huán)境、新的對(duì)象和緊張的學(xué)習(xí)生活,使得一部分學(xué)生由此而導(dǎo)致了心理矛盾的加劇。此時(shí),積極的人際交往,良好的人際關(guān)系,可以使人精神愉快,情緒飽滿,充滿信心,保持樂(lè)觀的人生態(tài)度。一般說(shuō)來(lái),具有良好人際關(guān)系的學(xué)生,大都能保持開朗的性格,熱情樂(lè)觀的品質(zhì),從而正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,化解學(xué)習(xí)、生活中的各種矛盾,形成積極向上的優(yōu)秀品質(zhì),迅速適應(yīng)大學(xué)生活。相反,如果缺乏積極的人際交往,不能正確地對(duì)待自己和別人,心胸狹隘,目光短淺,則容易形成精神上、心理上的巨大壓力,難以化解心理矛盾。嚴(yán)重的還可能導(dǎo)致病態(tài)心理,如果得不到及時(shí)的疏導(dǎo),可能形成惡性循環(huán)而嚴(yán)重影響身心健康。
大學(xué)生常見的交往障礙主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
(1)理想與現(xiàn)實(shí)的差距,自我認(rèn)識(shí)的不足,產(chǎn)生的認(rèn)知障礙;。
(2)僅憑情感的好惡,來(lái)決定人際交往方向,產(chǎn)生不良后果,進(jìn)而形成的情感障礙;。
(3)因人格的差異,在交往中帶來(lái)誤解、矛盾與沖突,產(chǎn)生的人格障礙。其中情感障礙在大學(xué)生的人際交往障礙中所占的比重較大。
情感障礙具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
其一,自卑心理。自卑是人際交往的大敵。自卑的人悲觀、憂郁、孤僻、不敢與人交往,認(rèn)為自己處處不如別人,性格內(nèi)向,總覺(jué)得別人瞧不起自己。這類人主要是由以下幾種原因引起:過(guò)多的自我否定、消極的自我暗示、挫折的影響和心理或生理等方面的不足。像有的學(xué)生身材矮小、相貌丑陋、出身低微、學(xué)習(xí)差等等。這種同學(xué)在學(xué)校中為數(shù)不少。
其二,孤獨(dú)心理。孤獨(dú)是一種感到與世隔絕、無(wú)人與之進(jìn)行情感或思想交流、孤單寂寞的心理狀態(tài)。孤獨(dú)者往往表現(xiàn)出萎靡不振,并產(chǎn)生不合群的`悲哀,從而影響正常的學(xué)習(xí)、交際和生活。這類學(xué)生主要由以下幾種原因引起:性格、過(guò)于自負(fù)和自尊、挫折。
其三,嫉妒心理。嫉妒是在人際交往中,因與他人比較發(fā)現(xiàn)自己在才能、學(xué)習(xí)、名譽(yù)等方面不如對(duì)方而產(chǎn)生的一種不悅、自慚、怨恨甚至帶有破壞性的行為。特點(diǎn)是:對(duì)他人的長(zhǎng)處、成績(jī)心懷不滿,抱以嫉妒;看到別人冒尖、出頭不甘心,總希望別人落后于自己,嫉妒還有一個(gè)特點(diǎn):就是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的勇氣,往往采取挖苦、譏諷、打擊甚至采取不合法的行動(dòng)給他人造成危害。這種情況嚴(yán)重阻礙了大學(xué)生的心理健康和交際能力,給大學(xué)生成人和成才帶來(lái)了莫大的困難。
其四,報(bào)復(fù)心理。所謂報(bào)復(fù),是在人際交往中,以攻擊方法發(fā)泄那些曾給自己帶來(lái)挫折的人的一種不滿的、怨恨的方式。它極富有攻擊性和情緒性。報(bào)復(fù)心理和報(bào)復(fù)行為常發(fā)生在心胸狹窄、個(gè)性品質(zhì)不良者遭到挫折的時(shí)候。據(jù)社會(huì)心理學(xué)家研究表明:報(bào)復(fù)心理的產(chǎn)生不僅同個(gè)性特點(diǎn)有關(guān),而且與挫折的歸因和環(huán)境有關(guān),報(bào)復(fù)常常以隱蔽的形式進(jìn)行。因?yàn)閳?bào)復(fù)者常常以弱者的身份出現(xiàn),他們沒(méi)有足夠的心理承受能力和公開的反擊能力,所以只有采取隱蔽的方式來(lái)進(jìn)行報(bào)復(fù)!這種心理給報(bào)復(fù)者的人際交往帶來(lái)了莫大的阻力和壓力。當(dāng)然,大學(xué)生人際交往的心理障礙除了上面的內(nèi)容外,還有社交恐懼、猜忌等諸多方面的內(nèi)容。
面對(duì)上述這么多的心理障礙,大學(xué)生們?nèi)绾慰朔?,如何改善人際關(guān)系,加強(qiáng)人際關(guān)系?我們可以從以下幾個(gè)方面入手:
第一,注重人際交往中平等、相容、互利的原則。首先,要堅(jiān)持平等,無(wú)論是公務(wù)還是私交,都沒(méi)有高低貴賤之分;其次,人與人之間的融洽關(guān)系,是與對(duì)他人的包含、容納和忍讓,所不可分里離的。主動(dòng)與人交往,廣交朋友,求同存異、互學(xué)互補(bǔ)、處理好競(jìng)爭(zhēng)與相容的關(guān)系,更好的完善自己。再次,人際交往是一種雙向行為,故有來(lái)而不往、非理也之說(shuō),只有單方獲得好處的人際交往是不能長(zhǎng)久的。所以要雙方都受益,不僅是物質(zhì)的,還有精神的,所以交往雙方都要講付出和奉獻(xiàn)。
第二,在人際交往中學(xué)會(huì)寬容。人際交往中往往會(huì)產(chǎn)生誤解和矛盾。大學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),接觸又密切,不可必免產(chǎn)生矛盾。這就要求大學(xué)生在交往中不要斤斤計(jì)較,而要謙讓大度、克制忍讓,不計(jì)較對(duì)方的態(tài)度、不計(jì)較對(duì)方的言辭,并勇于承擔(dān)自己的行為責(zé)任,做到宰相肚里能撐船。寬容克制并不是軟弱、怯懦的表現(xiàn)。相反,它是有度量的表現(xiàn),是建立良好人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑,能化干戈為玉帛,贏得更多的朋友。
第三,有技巧的進(jìn)行人際交往。大學(xué)生若想在人際交往中取得優(yōu)勢(shì)地位,就必須掌握一定的技巧。如:記住別人的姓或名,主動(dòng)與人打招呼,稱呼要得當(dāng),讓別人覺(jué)得禮貌相待、倍受重視,給人以平易近人的印象;舉止大方、坦然自若,使別人感到輕松、自在,激發(fā)交往動(dòng)機(jī);培養(yǎng)開朗、活潑的個(gè)性,讓對(duì)方覺(jué)得和你在一起是愉快的;培養(yǎng)幽默風(fēng)趣的言行,幽默而不失分寸,風(fēng)趣而不顯輕浮,給人以美的享受;與人交往要謙虛,待人要和氣,尊重他人,否則事與愿違;做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷,這樣不僅自己快樂(lè)、涵養(yǎng)性高,別人也會(huì)心情愉悅;注意語(yǔ)言的魅力,安慰受創(chuàng)傷的人,鼓勵(lì)失敗的人,幫助有困難的人;處事果斷、富有主見、精神飽滿、充滿自信的人容易激發(fā)別人的交往動(dòng)機(jī),博得別人的信認(rèn),產(chǎn)生使人樂(lè)意交往的魅力等等。
每個(gè)人生命的主宰其實(shí)就是自己,關(guān)鍵是自己要有所改變,當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該了解并認(rèn)識(shí)到人際交往的重要性,找到合適的方法培養(yǎng)自己的人際交往能力,促進(jìn)自身的人際關(guān)系。
大學(xué)生交友演講稿篇十三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
友情,它不比親情的血濃于水,但它同樣神圣不可侵犯。它潔白得如同一張白紙,澄澈得如同一汪清泉,絢爛得如同一簇繁花....不是酒肉朋友間的吃喝玩樂(lè),也不是xx上的巴結(jié)獻(xiàn)媚,它不出于任何目的,不是做出樣子給別人看的,更不摻雜任何功利因素,而是自主地?zé)o怨無(wú)悔的奉獻(xiàn),單純地發(fā)自內(nèi)心的情感。朋友間的關(guān)心與牽掛,一旦擁有,就揮之不去,它融于血液,藏于心間。朋友間的默契,是心有靈犀的美妙感覺(jué),它會(huì)使彼此的心靠得更近、手握得更緊。真正的友情,它可靠,甚至堅(jiān)不可摧。
真正的朋友,快樂(lè)著彼此的快樂(lè),幸福著彼此的幸福;
真正的朋友能夠永遠(yuǎn)牽手、互相幫助、相互鼓舞,共同奮斗。
真正的朋友,能分享你的快樂(lè),更能感受你的心痛。
有朋友相伴,再大的風(fēng)浪也可以一笑置之;有朋友相伴,再大的挫折也有勇氣堅(jiān)持下去;有朋友相伴,再大的痛苦也知道自己有個(gè)能夠避風(fēng)的港灣;有朋友相伴,就算全世界背叛你,你也會(huì)知道,只要你回頭,你的身后一定有個(gè)人還在默默的支持著你,那個(gè)人,就叫做朋友。
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