如何做好親子溝通，使父母和孩子之間的關(guān)系更加融洽？如何做一個(gè)更好的職場人，提升自己的職業(yè)能力呢？希望以下小編為大家推薦的總結(jié)范文，能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
體育課課堂紀(jì)律要求篇一
1、鈴響后，務(wù)必迅速、安靜地進(jìn)入教室就座，做好課前準(zhǔn)備。不遲到、不早退、不曠課。
2、任課教師進(jìn)入教室，班長喊起立后，務(wù)必靜、齊、快的起立，向教師致敬，待教師還禮后，再坐下。
3、上課遲到進(jìn)教室要喊報(bào)告，經(jīng)教師允許后，再進(jìn)教室。
4、專心聽教師講解和同學(xué)回答，不插話，不做小動(dòng)作，不看與本課無關(guān)的書籍，努力掌握教師的講課資料。
5、上課發(fā)言要舉手，回答問題時(shí)要起立，經(jīng)教師憨意后坐下。
6、務(wù)必按教師的布置認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。
7、不記筆記時(shí)不伏在桌子上，自始至終坐的端正。
8、下課鈴響教師宣布下課后，學(xué)生再次起立，向教師致敬。待教師還禮后，再離開教室。
1、按時(shí)進(jìn)教室自修，不中途離開教室。
2、自習(xí)時(shí)應(yīng)專心致志的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)就應(yīng)獨(dú)立思考，親自完成不抄襲、不了草、不對答案、不拖延。
3、自習(xí)時(shí)要持續(xù)安靜，不高聲談笑，不打鬧。
4、自習(xí)時(shí)不無故搬移或離開座位，不做妨礙他人的動(dòng)作，不做和自習(xí)無關(guān)的事情。
1、下課后，不得在教室或樓道內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩。
2、不準(zhǔn)在教室或樓道內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)。
3、課間不準(zhǔn)在教室內(nèi)打撲克。
4、不準(zhǔn)玩石子、煙盒、彈子。
四、眼保健操和課間紀(jì)律。
1、課間操。
要求做到：
（1）快，放完一遍歌曲唱片集合好。
（2）靜，從“立正”到“解散”沒有聲音。
（3）齊，人數(shù)齊、隊(duì)伍齊、動(dòng)作齊。
2、眼保健操。
要求做到：（1）認(rèn)真，姿勢端正聽拍節(jié)去做。
（2）準(zhǔn)確，按規(guī)定順序摸準(zhǔn)穴位，注重效果。
（3）堅(jiān)持，每一天自覺準(zhǔn)時(shí)做好。
1、服從組織安排，一切行動(dòng)聽指揮。
2、勞動(dòng)時(shí)做到不遲到、不早退、有事、有病要請假，經(jīng)班主任批準(zhǔn)才有效，不無故不參加勞動(dòng)。
3、要發(fā)揚(yáng)吃苦精神，注意安全，防止傷害事故的發(fā)生。
4、要愛護(hù)工具和勞動(dòng)成果。
5、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，不發(fā)生其它影響勞動(dòng)的行為。
6、勞動(dòng)后要做好勞動(dòng)場地的“整潔”工作，做好總結(jié)。
1、服裝要整潔，要求做到帽子戴正，紐扣扣好，鞋帶系好，書包背好，不赤腳，不穿背心或拖鞋進(jìn)教室。
2、要尊敬教師，不對教師評頭論足，不給教師起綽號，當(dāng)教師對自我進(jìn)行批評教育時(shí)要虛心聽取，不詭辨，不頂撞。進(jìn)辦公室應(yīng)喊報(bào)告，經(jīng)教師允許后入內(nèi)，不亂翻教師的東西。
3、不吸煙、不酗酒，不打架、罵人，不理怪發(fā)型，不穿怪異服裝，不看黃色的書刊。
4、對同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛不欺侮小同學(xué)、女同學(xué)，不說臟話。
5、要遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則，愛護(hù)公物，嚴(yán)守國家法令，要同一切壞人壞事作斗爭，珍愛生命。
6、要用心參加學(xué)校、學(xué)區(qū)所組織的各種活動(dòng)和公益勞動(dòng)，多做好人好事。
7、損壞公物要照價(jià)賠償。
體育課課堂紀(jì)律要求篇二
一、課前準(zhǔn)備：
上課前務(wù)必準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本、練習(xí)本、文具盒統(tǒng)一放在桌面的左上角。
二、候課、坐姿：
上課預(yù)備鈴響起，要立即進(jìn)入教室安靜坐好，雙臂平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待教師上課。
三、鈴聲響后：
上課鈴聲響起：教師走進(jìn)教室，班長喊：“起立”，全體學(xué)生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向教師問好：“教師，您好！”教師也鞠躬回禮：“同學(xué)們好，請坐！”學(xué)生再按照要求安靜坐下。
下課鈴聲響起：教師宣布下課后，由班長喊“起立”，學(xué)生鞠躬說：“教師您辛苦了！”，教師說：“同學(xué)們再見”！學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備后，離開座位，喝水、上廁所、出去活動(dòng)。
四、舉手發(fā)言：
右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。
五、學(xué)會(huì)傾聽：
教師和同學(xué)講話時(shí)，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說什么，說的對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自我的觀點(diǎn)：或陳述、或補(bǔ)充、或更改。
六、朗讀、默讀：
讀書時(shí)，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時(shí)，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩(wěn)。朗讀時(shí)，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復(fù)字句，不漏字，不添字，不錯(cuò)字，不唱讀，不指讀、學(xué)習(xí)按照要求停頓。默讀時(shí)，不指讀、不出聲、神情專注、態(tài)度認(rèn)真、思維集中。
體育課課堂紀(jì)律要求篇三
為加大課堂管理力度，強(qiáng)化學(xué)生的課堂紀(jì)律意識，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，根據(jù)山東華宇工學(xué)院《課堂秩序管理辦法》的規(guī)定，經(jīng)過研究制定考核辦法如下：
一、學(xué)生課堂秩序計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。
二、考核分?jǐn)?shù)使用標(biāo)準(zhǔn)。
1、一學(xué)期各門課程考核總分的使用。
2、單門課程考核分?jǐn)?shù)的使用。
1、任課教師每次上課后，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行考核；每周在星期六匯總報(bào)系辦公室。
2、在每星期六將考核狀況匯總后，由班主任在班會(huì)上公布，并張貼在班內(nèi)。
3、對不按照規(guī)定認(rèn)真考核的教師，按照學(xué)院的規(guī)定處理。
體育課課堂紀(jì)律要求篇四
4、當(dāng)自我的學(xué)習(xí)速度較快，不能坐著等，要充分利用時(shí)間讀背已學(xué)資料；當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難要及時(shí)提醒幫忙。
5、按規(guī)定時(shí)間上課，學(xué)生不得隨意遲到早退，進(jìn)出教室時(shí)不得影響他人學(xué)習(xí)和教師講課，有事要請假。
6、穿戴整齊大方，不穿拖鞋；
8、放學(xué)回家務(wù)必把教師當(dāng)天所教的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。認(rèn)真完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
9、當(dāng)教師在教室時(shí)，學(xué)生要喊“報(bào)告”，得到教師允許后方可進(jìn)入；
11、課堂上不能吃食物喝飲料，也不允許屑鉛筆，不能隨便下座位；
13、坐姿端正不趴下不側(cè)坐不喧嘩不說笑不打鬧，雙手放在桌上，眼睛注視教師；
體育課課堂紀(jì)律要求篇五
一、課前準(zhǔn)備：
上課前務(wù)必準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本、練習(xí)本、文具盒統(tǒng)一放在桌面的左上角。
二、候課、坐姿：
上課預(yù)備鈴響起，要立即進(jìn)入教室安靜坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待教師上課。
三、鈴聲響后：
上課鈴聲響起：教師走進(jìn)教室，班長喊：“起立”，全體學(xué)生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向教師問好：“教師，您好！”教師也鞠躬回禮：“同學(xué)們好，請坐！”學(xué)生再按照要求安靜坐下。
下課鈴聲響起：教師宣布下課后，由班長喊“起立”，學(xué)生鞠躬說：“多謝教師！”，教師說：“同學(xué)們再見”！學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備后，離開座位，喝水、上廁所、出去活動(dòng)。
四、舉手發(fā)言：
右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。
五、學(xué)會(huì)傾聽：
教師和同學(xué)講話時(shí)，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說什么，說的對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自我的觀點(diǎn)：或陳述、或補(bǔ)充、或更改。
六、朗讀、默讀：
讀書時(shí)，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時(shí)，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩(wěn)。朗讀時(shí)，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復(fù)字句，不漏字，不添字，不錯(cuò)字，不唱讀，不指讀、學(xué)習(xí)按照要求停頓。默讀時(shí)，不指讀、不出聲、神情專注、態(tài)度認(rèn)真、思維集中、邊思考邊批注。
七、語言表達(dá)：
1、能說完整的話。
2、自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語言親切，態(tài)度誠懇。
3、質(zhì)疑時(shí)，學(xué)會(huì)用“為什么……”“我有一個(gè)問題：……”；請問××教師（或××同學(xué)）等句式。
4、回答問題時(shí)，學(xué)會(huì)用“我讀了這段話明白了（明白了）……”；“我是這樣想的……”“我體會(huì)到……”，“我還認(rèn)為……”；“我有不一樣意見……”；“我補(bǔ)充……”；“我們小組的意見是……”等句式。
八、握筆姿勢：
拇指、食指捏著，中指、無名指托著，小指往里藏著，筆桿向后躺著，筆尖向前斜著。
九、寫字姿勢：
做到“三個(gè)一”，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。
體育課課堂紀(jì)律要求篇六
為加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，保證正常的教學(xué)環(huán)境，全面提高教學(xué)質(zhì)量，要求在講課、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)課時(shí)，教師和學(xué)生都就應(yīng)遵守以下課堂紀(jì)律:。
1．學(xué)生不曠課，不遲到、不早退。曠課或遲到者在期末考試成績中適當(dāng)扣分，累計(jì)曠課三次或遲到五次及以上者，不允許參加考試。
2．上課鈴響后，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意。
3．學(xué)生要自覺協(xié)助教師做好課前準(zhǔn)備工作，如擦黑板，清理講臺，安放演示儀器、掛圖等。
4．學(xué)生應(yīng)尊重教師，言行舉止禮貌禮貌。不得穿拖鞋出入教室。
5．學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教師提出的各項(xiàng)要求。上課時(shí)，禁止說話、吃東西，不準(zhǔn)看與此課無關(guān)的書籍、報(bào)紙或做其它課程的作業(yè)；未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動(dòng)和出入。對嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開教室，并按曠課處理。
6．教室內(nèi)有人上課時(shí)，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
7．教室內(nèi)禁止吸煙，禁止喧嘩。自習(xí)時(shí)間亦同上要求，應(yīng)持續(xù)肅靜。
8．大、小教室都不應(yīng)作為班級的專用教室，私人的書籍、用具不應(yīng)留在教室內(nèi)，嚴(yán)禁占座。
9．持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生，不亂扔紙屑，不隨地吐痰。
10．上課時(shí)，教師和學(xué)生都務(wù)必關(guān)掉手機(jī)、傳呼機(jī)，禁止使用。
11．主講教師務(wù)必按時(shí)上、下課，按時(shí)批改作業(yè)并發(fā)給學(xué)生。任課教師在上課期間原則上不安排出差、開會(huì)和外出講學(xué)。務(wù)必出差或因其它原因不能上課時(shí)，應(yīng)經(jīng)主管教學(xué)院長（系主任）同意，安排相應(yīng)水平的教師代課，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后才能離開崗位。
12．對于以上規(guī)定，師生都應(yīng)自覺遵守，并互相監(jiān)督。師生遵守課堂紀(jì)律的狀況應(yīng)作為評選先進(jìn)工作者或三好學(xué)生的依據(jù)之一；嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律者，不應(yīng)評為先進(jìn)工作者或三好學(xué)生，并視情節(jié)輕重給予批評教育直至紀(jì)律處分。如造成停課等教學(xué)事故，應(yīng)追究職責(zé)。
體育課課堂紀(jì)律要求篇七
為保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，提高教學(xué)效果，學(xué)生要遵守如下紀(jì)律：
一、在教學(xué)過程中，學(xué)生要尊敬教師、尊重教師的勞動(dòng)，理解教師的指導(dǎo)。
二、學(xué)生在課堂上應(yīng)認(rèn)真聽講，作筆記。應(yīng)穿著得體，持續(xù)課堂嚴(yán)肅安靜。
三、學(xué)生在課堂上不得隨意講話，如提問或發(fā)言，應(yīng)先舉手示意，課堂討論時(shí)應(yīng)注意控制聲響，不得影響他人學(xué)習(xí)或討論。
四、學(xué)生不得隨意遲到、早退，進(jìn)出教室。
五、學(xué)生在上課時(shí)不應(yīng)帶手機(jī)、mp3、mp4等電子產(chǎn)品進(jìn)教室，更不能在課堂上接聽電話，影響教師講課和他人聽講。
六、學(xué)生在教室不得隨地吐痰、亂扔廢棄物，更不能在教室內(nèi)打鬧、喧嘩，持續(xù)教室的良好環(huán)境和衛(wèi)生。
七、學(xué)生要愛護(hù)教室內(nèi)的公物、設(shè)備，遵守教室的紀(jì)律。損壞公物、設(shè)備要照章賠償。
八、早讀期間不得在教室吃早餐。
學(xué)生要自學(xué)遵守上述紀(jì)律，對違反課堂紀(jì)律的行為，教師可及時(shí)批評指正。對嚴(yán)重違紀(jì)并造成不良影響的將按學(xué)校相關(guān)規(guī)定，予以紀(jì)律處分。
體育課課堂紀(jì)律要求篇八
1．先舉手，再發(fā)言。不要隨意打斷教師的講話，有事下課說或舉手說。
2．朗讀時(shí)，書本放桌上，用手指指著讀，以便教師檢查是否人人都開口讀，指讀可加強(qiáng)學(xué)生對字形的識記。
3．有同學(xué)發(fā)言時(shí)，其他學(xué)生必須注視發(fā)言者，有不一樣意見要舉手，不能打斷，若發(fā)言有誤，不能嘲笑。
4．當(dāng)自我的學(xué)習(xí)速度較快，不能坐著等，要充分利用時(shí)間讀背已學(xué)資料。
5．當(dāng)同伴有問題（開小差或看不清，不會(huì)記錄時(shí)）要及時(shí)提醒，幫忙。
6.我們要有團(tuán)結(jié)互助的精神，成績好的同學(xué)要進(jìn)取幫忙學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
7.做好課前唱歌和課前準(zhǔn)備工作，桌上不得擺放與本堂課無關(guān)的東西或書籍。另外如果上課期間看本堂課無關(guān)的東西或書籍，一概沒收。
9.作業(yè)必須要及時(shí)上交，不得有拖拉現(xiàn)象。作業(yè)都交到小組長那，小組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，并檢查作業(yè)完成情景，如果沒完成，必須要返還給她，并要求他完成了再交。小組長統(tǒng)一交給科代表那。
體育課課堂紀(jì)律要求篇九
1、上課后，除非有特殊緊急情景，在沒有征得任課教師的同意下，不能隨意進(jìn)出教室；不串位，不反背，不吃零食睡覺；不能交頭接耳，竊竊私語；更不能玩玩具等。
2、我們要有團(tuán)結(jié)互助的精神，成績好的同學(xué)要進(jìn)取幫忙學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，采取一幫一的方式，學(xué)困生要進(jìn)取主動(dòng)，幫忙者要有耐心。
3、上一堂下課期間，做好本堂課前準(zhǔn)備工作，桌上不得擺放與本堂課無關(guān)的東西或書籍。如果上課期間看本堂課無關(guān)的東西或書籍，一概沒收。
4、有沒有教師在教室的紀(jì)律都一樣，進(jìn)取主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
5、上下課時(shí)，不能大聲喧嘩，以免影響其他教室的同學(xué)先舉手，再發(fā)言。不要隨意打斷教師的講話，有事下課說或舉手說。
6、朗讀時(shí)，書本放桌上，用手指指著讀，以便教師檢查是否人人都開口讀，指讀可加強(qiáng)學(xué)生對字形的識記。
7、當(dāng)同伴有問題（開小差或看不清，不會(huì)記錄時(shí)）要及時(shí)提醒，幫忙，不能視而不見。
8、作業(yè)必須要及時(shí)上交，不得有拖拉現(xiàn)象。作業(yè)都交到小組長那，小組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，并檢查作業(yè)完成情景，如果沒完成，必須要返還給她，并要求他完成了再交。小組長統(tǒng)一交給科代表那，科代表再交到教師處。
9、上課期間進(jìn)取思考教師提出的問題，并進(jìn)取舉手發(fā)言。發(fā)言者要大聲，坐有坐勢，站有站姿。有同學(xué)發(fā)言時(shí)，其他學(xué)生必須注視發(fā)言者，有不一樣意見要舉手，不能打斷，若發(fā)言有誤，不能嘲笑。同學(xué)發(fā)言對了時(shí)，大家要進(jìn)行鼓掌給予肯定。不能回答要說“答不起”。
10、自我的學(xué)習(xí)速度較快先完成任務(wù)，不能坐著等，要充分利用時(shí)間讀背已學(xué)資料。
體育課課堂紀(jì)律要求篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以良好的精神面貌迎接本科教學(xué)評估專家進(jìn)?？疾欤F(xiàn)就嚴(yán)肅課堂紀(jì)律、樹立良好學(xué)風(fēng)提出以下工作要求。
一、加強(qiáng)思想教育，保證認(rèn)識到位。
近期，各學(xué)院組織輔導(dǎo)員逐個(gè)班級召開主題班會(huì)，傳達(dá)全國教育大會(huì)精神，學(xué)習(xí)關(guān)于嚴(yán)抓本科教育教學(xué)質(zhì)量的精神，領(lǐng)會(huì)本科教學(xué)評估的意義和工作要求。告知學(xué)生課堂紀(jì)律和學(xué)風(fēng)狀態(tài)是本科教學(xué)評估專家組進(jìn)校考察的重要資料，課堂紀(jì)律狀況是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和禮貌素養(yǎng)的體現(xiàn)。遵守課堂紀(jì)律既是尊敬師長、尊重課堂的品德要求，更是保證教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生學(xué)有所成的保證。教育廣大學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部，注意在學(xué)生中發(fā)揮表率作用，進(jìn)取影響帶動(dòng)周圍的同學(xué)，為維護(hù)課堂紀(jì)律、營造良好的學(xué)風(fēng)氛圍發(fā)揮模范帶頭作用。
二、明確課堂紀(jì)律，保證要求到位。
1.學(xué)生在上課前10分鐘進(jìn)入教室，不得遲到、早退、無故曠課。因病、因事不能上課者，應(yīng)事先按學(xué)生請假的有關(guān)規(guī)定履行請假手續(xù)。
2.上課前，學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備好上課所需的用品就坐靜候。實(shí)行前排集中就坐，前排坐滿后再依次向后排就坐。黨員和學(xué)生干部主動(dòng)帶頭并組織學(xué)生前排就坐。學(xué)生進(jìn)入教室，應(yīng)衣著整潔得體。不得將食物帶入教學(xué)樓。
3.上課期間，學(xué)生要將手機(jī)關(guān)機(jī)，禁止玩手機(jī)、接聽電話、發(fā)信息。上課時(shí)端坐，專心聽講，倡導(dǎo)記筆記，禁止隨意交談。不得在課堂上睡覺、吃東西或做其他與課程學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不得隨意進(jìn)出課堂。
4.教師提問學(xué)生時(shí)，學(xué)生應(yīng)起立回答，學(xué)生向教師提問時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問。
5.學(xué)生應(yīng)尊重教師，服從教師的課堂管理，進(jìn)取參加課堂教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，在教師指出和批評時(shí)，應(yīng)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，檢討反思，理解處理。
三、加強(qiáng)檢查監(jiān)督，保證管理到位。
1.各學(xué)院組織對課堂紀(jì)律的檢查監(jiān)督，經(jīng)常了解學(xué)生的出勤情景和班級學(xué)風(fēng)，適時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)與批評，異常是對違紀(jì)學(xué)生要進(jìn)行嚴(yán)肅教育，督促其及時(shí)改正。
2.各任課教師負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律落實(shí)情景的監(jiān)督檢查。黨員和學(xué)生干部要在嚴(yán)肅課堂紀(jì)律樹立良好學(xué)風(fēng)方面發(fā)揮表率作用，主動(dòng)協(xié)助任課教師做好課堂教學(xué)紀(jì)律的管理工作。
3.學(xué)工部繼續(xù)安排輔導(dǎo)員等有關(guān)人員深入課堂，開展巡查。對于違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，將通報(bào)至各學(xué)院，情節(jié)嚴(yán)重的，將給予紀(jì)律處分。
體育課課堂紀(jì)律要求篇十一
一、凡是上課的學(xué)生，須攜帶所上課程的教材、筆記本和筆等學(xué)習(xí)用品，不得空手進(jìn)入課堂。
二、上課的學(xué)生，務(wù)必提前5分鐘到達(dá)教室做預(yù)習(xí)；班委應(yīng)擦好黑板、準(zhǔn)備好粉筆等，等候教師上課。
三、上課前，學(xué)生務(wù)必集中入座，教室最終一排或兩排原則上空著，留給聽課的專家和教師。
四、上課期間，學(xué)生務(wù)必關(guān)掉手機(jī)，認(rèn)真聽課。
五、學(xué)生進(jìn)入課堂，應(yīng)著裝得體，言行禮貌，舉止優(yōu)雅。
六、課堂上，學(xué)生應(yīng)持續(xù)良好的精神狀態(tài)，用心主動(dòng)呼應(yīng)教師或回答教師的提問。
七、按上下課時(shí)間規(guī)定，不遲到、不早退，禁止隨意進(jìn)出課堂。原則上不辦理任何請假手續(xù)。
八、禁止學(xué)生攜帶早餐和零食進(jìn)入教室。
體育課課堂紀(jì)律要求篇十二
行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)，為將來的成功做準(zhǔn)備，請讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、課前準(zhǔn)備：
1、三分鐘預(yù)備鈴響后，跑步進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備，把本節(jié)課用到的課本、學(xué)案、工具書、教輔書、筆記本、演草本、文具等準(zhǔn)備好，靜候教師上課。
2、做好準(zhǔn)備后，要仔細(xì)回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)資料，做到溫故而知新。
二、課堂要求：
1、上課應(yīng)坐姿端正，持續(xù)安靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽講與思考，用心回答問題，不做與上課無關(guān)的事情。
2、討論問題要嚴(yán)肅認(rèn)真，不要討論與上課無關(guān)的資料，并且要有效率意識。
（二）上課要求。
1、上課時(shí)要做到筆不離手，隨時(shí)準(zhǔn)備做練習(xí)、記錄和畫圖，對教師要求在學(xué)案上填寫的資料和做的題目，要以最快的速度完成，不能等待抄襲別人的答案，做題要規(guī)范，字跡要工整。
2、在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真研讀課本，獨(dú)立思考、探究、問題，不要一遇到不會(huì)的問題就問別人，待確實(shí)弄不懂事，才在課本和參考書上找答案，對實(shí)在完成不了的問題可先記下來待討論時(shí)問別人或教師，或在質(zhì)疑問難時(shí)提出，要養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的習(xí)慣。
3、課堂上，要認(rèn)真聽同學(xué)的發(fā)言和教師的講解，不要隨意打斷別人的'講話或小聲議論，做到尊重他人；要用心大膽發(fā)表自我的見解，有良好的站姿，講普通話，努力做到聲音洪亮，語言流暢，用詞恰當(dāng)，邏輯性強(qiáng)。
4、嚴(yán)格按教師的要求獨(dú)立學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，在組長組織的討論下討論，要學(xué)習(xí)投入，提高學(xué)習(xí)效率。
5、學(xué)過的知識要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，知識需不斷重現(xiàn)才能真正掌握。建立各科錯(cuò)題本，積累自我易出錯(cuò)的地方，供復(fù)習(xí)考試和高考復(fù)習(xí)時(shí)作為重要的復(fù)習(xí)資料。
6、學(xué)案要分科保存好，嚴(yán)禁學(xué)案胡存亂放。
體育課課堂紀(jì)律要求篇十三
一、目的：為能營造共同自律、禮貌、有序的培訓(xùn)課堂氛圍，合理使用培訓(xùn)室，以確保培訓(xùn)教學(xué)課程能如期，有效的開展。
二、適用范圍：所有課程及所有參與公司內(nèi)訓(xùn)之人員。
三、資料：
1、培訓(xùn)室設(shè)備使用注意事項(xiàng)。
1.1要愛護(hù)培訓(xùn)室公用設(shè)備，有任何異常狀況要及時(shí)反饋。人為損壞的，由當(dāng)事人照價(jià)賠償并做處罰處理。
1.2要持續(xù)培訓(xùn)室的清潔：嚴(yán)禁在培訓(xùn)室內(nèi)吸煙、亂丟垃圾、隨地吐痰，不得在培訓(xùn)課桌或是墻壁上亂涂亂劃。
1.3玻璃門、桌椅、窗簾、看板等公物要輕拉、輕挪，不使用時(shí)要?dú)w位收好、擺放整齊、持續(xù)整潔。
2、課堂要求。
2.1培訓(xùn)講師課堂要求。
2.1.1培訓(xùn)講師須按課程表完成授課資料，不得早退或是拖延，資料盡量生動(dòng)活潑，適度與學(xué)員進(jìn)行發(fā)問互動(dòng)，以便調(diào)動(dòng)學(xué)員的用心性及加深教學(xué)印象。
2.1.2由培訓(xùn)師做好學(xué)員簽到工作及試卷、成績整理，整理后交人事部歸檔。
2.1.3講師閱卷要秉持公平公正的原則對考卷的真實(shí)狀況進(jìn)行打分。
2.1.4培訓(xùn)講師要配合人事部對于培訓(xùn)所進(jìn)行的效果評估及學(xué)員意見調(diào)查等工作。
2.1.5講師應(yīng)不斷提升自我的教學(xué)技能，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。
2.2學(xué)員課堂要求。
2.2.1上課時(shí)嚴(yán)禁接聽和撥打電話，須自覺將手機(jī)關(guān)掉或設(shè)置為靜音狀態(tài)。
2.2.2上課時(shí)禁止離開教室（上洗手間、喝水、及特殊狀況除外）。
2.2.3上課時(shí)言行要禮貌，隨身物品不得放在桌面上，上課結(jié)束離開時(shí)務(wù)必將椅子歸位并持續(xù)培訓(xùn)室清潔。
2.2.4學(xué)員在培訓(xùn)時(shí)要認(rèn)真聽講，適時(shí)做好筆記，對于教學(xué)資料有不明之處要勤于發(fā)問。
3、培訓(xùn)講師及學(xué)員考勤管理要求。
3.1培訓(xùn)講師及學(xué)員均須準(zhǔn)時(shí)到場。
4、考試成績說明及合格標(biāo)準(zhǔn)。
4.1若考試不及格者不予發(fā)放崗前培訓(xùn)證和中級孕嬰師證。
4.3成績將做為學(xué)員轉(zhuǎn)正、晉升、調(diào)動(dòng)的考核評分依據(jù)。
6、未盡事宜，按公司規(guī)定或當(dāng)日課程之相關(guān)通知、規(guī)定等執(zhí)行。
7、以上資料自頒布之日起生效實(shí)施，修訂、解釋權(quán)歸人事部。
體育課課堂紀(jì)律要求篇十四
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，教育的重要性日益凸顯。而良好的課堂紀(jì)律是教育過程中的基礎(chǔ)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果以及教師的教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。因此，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求成為教育領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)話題。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求的重要性，并從中受益匪淺。
首先，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的課堂中，學(xué)生們能夠更加專注地聽課，避免了碎片化學(xué)習(xí)的情況出現(xiàn)，從而能夠更好地吸收知識。同時(shí)，有了良好的紀(jì)律要求，學(xué)生們的課堂表現(xiàn)也會(huì)更加規(guī)范，不會(huì)出現(xiàn)上課遲到、曠課等現(xiàn)象，從而保證了他們充分利用寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。通過這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生們能夠更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求也能夠提升教師的教學(xué)質(zhì)量。課堂紀(jì)律要求的強(qiáng)化，可以使教師能夠更好地掌控課堂，有效地傳授知識。課堂紀(jì)律要求能夠幫助教師建立起良好的教學(xué)秩序，保證學(xué)生們不會(huì)打擾教學(xué)進(jìn)程，教師們能夠有足夠的時(shí)間和精力去備課和講解內(nèi)容。此外，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求還可以引導(dǎo)學(xué)生們遵守課堂規(guī)則，積極參與討論，提出問題，有助于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困惑，及時(shí)給予幫助和解答，提高教學(xué)質(zhì)量。
然而，實(shí)施強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求并不容易，需要學(xué)生、教師以及學(xué)校的共同努力。在這個(gè)過程中，學(xué)生是關(guān)鍵的一部分。作為學(xué)生，我深切體會(huì)到了要遵守課堂紀(jì)律要求的重要性。課堂紀(jì)律要求要求我們不僅要尊重教師和同學(xué)，還要保持專注，不打擾他人的學(xué)習(xí)。這需要我們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，始終保持專注。同時(shí)，我們還要自覺地遵守課堂規(guī)則，如不隨意離開座位、不大聲喧嘩等。只有通過這樣的自律，才能夠保持良好的課堂紀(jì)律。
對于教師而言，實(shí)施強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求需要具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，教師要樹立良好的榜樣，積極主動(dòng)地遵守課堂紀(jì)律要求，做到言傳身教。其次，教師還應(yīng)該注重與學(xué)生的溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的進(jìn)展和問題，通過定期的班會(huì)和個(gè)別輔導(dǎo)等方式解決學(xué)生的困惑。此外，教師還應(yīng)該及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的表現(xiàn)，對于紀(jì)律不良的學(xué)生采取相應(yīng)的懲罰措施，同時(shí)及時(shí)表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)遵紀(jì)守法的學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后，學(xué)校在強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求方面發(fā)揮著重要的作用。學(xué)校應(yīng)該制定相應(yīng)的規(guī)章制度，明確紀(jì)律要求和處罰措施。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的教育，通過心理輔導(dǎo)、法制教育等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為方式。此外，學(xué)校還應(yīng)該建立健全的監(jiān)督機(jī)制，定期檢查和評估課堂紀(jì)律要求的執(zhí)行情況，并及時(shí)對教師和學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
總結(jié)起來，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠提升教師的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生、教師以及學(xué)校的共同努力是實(shí)施強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求的關(guān)鍵。通過遵守紀(jì)律要求，學(xué)生們能夠創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。而教師和學(xué)校的努力則能夠保證紀(jì)律要求的落實(shí)和監(jiān)督，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。我相信，只有強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求，才能夠?yàn)閷W(xué)生們提供一個(gè)更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。
體育課課堂紀(jì)律要求篇十五
體育課作為學(xué)校教育中不可缺少的一部分，對于培養(yǎng)學(xué)生健康體魄、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、提高學(xué)生身體素質(zhì)具有重要意義。在體育課堂中，有一些基本要求需要我們遵守，通過參與體育活動(dòng)的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了這些基本要求對于我的成長的重要性。
在體育課堂中，基本要求之一就是參與，通過積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，提高自己的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。體育課堂給了我展示自己的機(jī)會(huì)，無論是擊劍、籃球還是足球，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。通過積極參與，我學(xué)會(huì)了與人合作，我們相互搭檔，互相幫助，完成了許多看似不可能的任務(wù)。這讓我深刻體會(huì)到，只有積極參與才能改變自己，才能讓自己變得更加強(qiáng)大。
除了積極參與，體育課堂還要求我們尊重他人，遵守規(guī)則。在體育課中，我們要尊重每個(gè)人的努力和付出，不論是比賽勝者還是失敗者都應(yīng)受到尊重。在擊劍比賽中，我曾被對手擊中過無數(shù)次，但他們對我的尊重使我沒有放棄，直到最后一擊。同時(shí)，體育課堂也要求我們遵守規(guī)則，即使比賽激烈，我們也不能采取任意手段去獲勝。規(guī)則是公平、公正的基礎(chǔ)，只有遵守規(guī)則，才能讓比賽變得公平。遵守規(guī)則不僅僅在體育課中，也是我們生活中應(yīng)當(dāng)遵循的準(zhǔn)則。
體育課堂要求我們與同學(xué)們相互溝通、互相理解。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我們需要相互配合，互相支持。在足球比賽中，隊(duì)友之間的傳遞和溝通非常重要。一個(gè)人再擅長，也不能獨(dú)自完成整場比賽，只有通過與隊(duì)友的默契配合，才能戰(zhàn)勝對手。在這個(gè)過程中，我們不僅僅是同學(xué)，更是戰(zhàn)友，是應(yīng)該互相理解和支持的。通過團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到只有相互溝通、互相理解，我們才能產(chǎn)生更大的力量。
最后，體育課堂要求我們要自覺遵守紀(jì)律，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和習(xí)慣。體育紀(jì)律如同生活紀(jì)律一樣，都需要我們自覺遵守。在體育課堂中，我們不能偷懶，不能曠課，更不能欺騙教師和同學(xué)。良好品質(zhì)的養(yǎng)成是一個(gè)長期的過程，但通過體育課堂的鍛煉，我們可以逐步培養(yǎng)出自己的堅(jiān)持和毅力，在遵守紀(jì)律的同時(shí)，更能鍛煉自己的自律能力。
體育課堂基本要求的心得體會(huì)是對學(xué)生個(gè)人成長和發(fā)展產(chǎn)生重要影響的。學(xué)生通過積極參與、尊重他人、與同學(xué)溝通和遵守紀(jì)律，能夠發(fā)展身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作能力和自律能力。這些發(fā)展不僅在體育課堂中起到作用，也延伸到其他學(xué)科和生活中。因此，我們應(yīng)充分認(rèn)識到體育課堂基本要求的重要性，努力實(shí)踐和體驗(yàn)，讓這些要求融入到我們的日常生活中，以此促進(jìn)自己的全面發(fā)展。
體育課課堂紀(jì)律要求篇十六
教學(xué)力求技巧，要能吸引學(xué)生。如果老師的講授是空洞而乏味的，會(huì)造成學(xué)生厭聽，導(dǎo)致課堂紀(jì)律難于管理。一堂好的課，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，老師只起到主導(dǎo)作用，通過你的導(dǎo)演，讓學(xué)生在參與角色的過程中學(xué)到知識。興趣是最好的老師，學(xué)生會(huì)因?yàn)楦信e而認(rèn)真聽課，紀(jì)律自然會(huì)好。
做一個(gè)學(xué)生又敬又畏的老師要敢于嬉笑怒罵，恩威并施。在平時(shí)的教學(xué)中要注意角色的扮演。如上課時(shí)面對公然挑戰(zhàn)課堂紀(jì)律的學(xué)生，這時(shí)教師要扮演硬朗的角色，運(yùn)用規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲手段等方式糾正、規(guī)范學(xué)生的行為，將學(xué)生引向應(yīng)有的秩序。除了讓學(xué)生對自己產(chǎn)生畏的一面，還要讓學(xué)生看到自己可敬的一面。使學(xué)生對自己產(chǎn)生向往感，從而拉近師生的距離。這時(shí)教師扮演的.是親善的使者。如平時(shí)面帶笑容，認(rèn)真鈴聽學(xué)生的訴說，為學(xué)生著想，課余與學(xué)生溝通和接觸，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上遇到的難題，讓學(xué)生知道老師對他們的關(guān)心、重視、鼓舞和關(guān)愛，從而使師生關(guān)系融洽。這樣樹立教師威信，有利于搞好課堂紀(jì)律。
面對個(gè)性各異的學(xué)生，要控制好課堂紀(jì)律，輕松駕馭課堂，掌握方法好重要。在教學(xué)過程中對學(xué)生的一些分神或搞小動(dòng)作的違紀(jì)行為，可以用眼神或微笑的表情示意違紀(jì)學(xué)生以制止其行為。假如只用眼神無法收到如期的效果，還可適當(dāng)用一些肢體語言。如可以邊講課邊走到到違紀(jì)學(xué)生身旁，輕敲其桌面，或在板書時(shí)用手指向說話的方向，加以提醒，使學(xué)生感到老師善意的制止，從而約束自己的違紀(jì)行為。除此之外也可采取臨時(shí)改變語調(diào)，加大聲音或中途停頓等方法提醒違紀(jì)學(xué)生。另外，有時(shí)對違法亂紀(jì)紀(jì)學(xué)生采取省時(shí)度勢的提問也比直接批評來得有效果，因?yàn)椋瑢鄯稚竦膶W(xué)生，提問是提醒，對愛講話的學(xué)生，提問是警告，對愛睡覺的學(xué)生，提問是懲罰。靈活運(yùn)用多種方法能有效鞏固課堂紀(jì)律。
有時(shí)在課堂上批評自尊心極強(qiáng)或極其頑劣的學(xué)生后要及時(shí)安撫，耐心細(xì)致地談心，不能流于形式。課后工作是否處理得當(dāng)，直接影響學(xué)生對老師的向心力，關(guān)系課堂教學(xué)的開展。課后的教育工作可選擇適宜的地方單獨(dú)與學(xué)生交談，采取先柔后剛的方法，讓其知道自己犯了什么錯(cuò)誤，然后正視錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。課后對學(xué)生加緊教育，使學(xué)生知道老師仍然關(guān)懷他，沒有放棄他。使學(xué)生心理得到慰藉，從而鼓起學(xué)習(xí)的勇氣，配合老師做好教學(xué)工作，自覺遵守課堂紀(jì)律。
在教學(xué)中，老師可以運(yùn)用“思想教育卡”多次對反復(fù)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，記錄學(xué)生的每一次的進(jìn)步，給予適時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)并反饋給班主任和家長，與班主任、家長建立親密的“聯(lián)盟關(guān)系”并從班主任和家長那里了解違紀(jì)學(xué)生的另一面，共同做好思想教育工作，形成三者的“互動(dòng)”關(guān)系。這樣對學(xué)生減少課堂違紀(jì)，上好自己的課有較大的幫助。
體育課課堂紀(jì)律要求篇十七
體育課堂作為學(xué)校教育的重要組成部分，在學(xué)生的身心發(fā)展中起著舉足輕重的作用。通過體育課堂的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)體質(zhì)等等。然而，想要在體育課堂中取得好的成績，并非是單靠一己之力就能夠完成的。從我個(gè)人的體驗(yàn)來看，體育課堂有一些基本要求，只有滿足了這些要求，我們才能夠從中收獲更多的成長和收益。
首先，體育課堂要求我們要保持積極的態(tài)度和高昂的熱情。體育課堂雖然是放松和放松的場所，但這并不意味著我們可以松懈。相反，我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極的態(tài)度，愿意主動(dòng)參與到課堂中。體育課堂中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目各異，有些對于我們來說可能很陌生，但我們不能因此而退縮，相反要勇于嘗試。只有在積極參與的過程中，我們才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，也才能較好地完成每一項(xiàng)任務(wù)。
其次，體育課堂要求我們要具備良好的溝通和協(xié)作能力。體育課堂上，很多項(xiàng)目都需要和同伴緊密配合才能完成，比如足球、籃球等團(tuán)體項(xiàng)目。在這些項(xiàng)目中，溝通和協(xié)作是非常重要的。我們需要與隊(duì)友們保持良好的溝通，確保大家心有靈犀地認(rèn)識到對方的意圖。另外，我們還需要充分發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢，互相激勵(lì)和補(bǔ)充，共同完成每一項(xiàng)任務(wù)。只有通過良好的溝通和協(xié)作，我們才能夠在體育課堂上取得更好的成績。
第三，體育課堂要求我們要保持良好的體育素養(yǎng)。體育素養(yǎng)是指人們在體育活動(dòng)中所具備的知識、技能、態(tài)度和價(jià)值觀。在體育課堂上，我們要時(shí)刻保持良好的體育素養(yǎng)，包括規(guī)范的動(dòng)作、正確的姿勢、注意力集中等等。同時(shí)，我們還要尊重隊(duì)友和對手，遵守比賽規(guī)則，不采用不正當(dāng)手段獲得勝利。只有通過培養(yǎng)良好的體育素養(yǎng)，我們才能夠?qū)Ⅲw育課堂上學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，并獲得健康、快樂和成功。
第四，體育課堂要求我們要積極鍛煉身體，提高體質(zhì)。體育課堂作為學(xué)校體育鍛煉的場所，對于我們今后的身體健康非常重要。我們要經(jīng)常參加體育課堂的鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地提高自己的體質(zhì)。在課堂上，我們可以進(jìn)行各種有氧運(yùn)動(dòng)，如跑步、游泳等，同時(shí)還可以通過排球、籃球等項(xiàng)目鍛煉肌肉和身體的協(xié)調(diào)性。只有經(jīng)過持續(xù)的鍛煉，我們的身體才能變得強(qiáng)健有力，充滿活力。
最后，體育課堂要求我們要具備良好的自控能力。體育課堂往往會(huì)讓我們面對各種挑戰(zhàn)和困難，有時(shí)候也會(huì)感到枯燥和無趣。這時(shí)候，我們要保持良好的自控能力，不隨波逐流，不受外界干擾。我們要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持下去。相信只要我們保持良好的自控能力，就能夠在體育課堂上取得更好的成績。
總之，體育課堂的基本要求是多方面的，需要我們保持積極的態(tài)度、具備良好的溝通和協(xié)作能力、擁有良好的體育素養(yǎng)、積極鍛煉身體，以及具備良好的自控能力。只有滿足了這些要求，我們才能夠在體育課堂中取得更好的成績，同時(shí)也能夠培養(yǎng)自己的健康和快樂。希望通過這篇文章能夠幫助到正在進(jìn)行體育課堂學(xué)習(xí)的同學(xué)們，讓他們能夠更好地發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)勢。
體育課課堂紀(jì)律要求篇十八
在學(xué)校的課堂中，紀(jì)律的要求是非常重要的。它不僅僅是為了保證課堂的秩序，更是為了讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)。在我參與學(xué)習(xí)強(qiáng)國網(wǎng)課的過程中，我對于強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求有了一些新的體會(huì)和認(rèn)識。
首先，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求能夠提高學(xué)習(xí)效果。在課堂紀(jì)律要求的約束下，學(xué)生們能夠集中注意力、靜心聽講，能夠更好地掌握和理解課堂內(nèi)容。相比于雜亂無章的課堂環(huán)境，課堂紀(jì)律要求能夠有效地提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取更多的知識。
其次，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。課堂紀(jì)律要求讓學(xué)生養(yǎng)成守時(shí)、守規(guī)矩的習(xí)慣，培養(yǎng)了自己的自律能力。當(dāng)學(xué)生能夠自覺地按照課堂紀(jì)律要求行事時(shí)，他們不僅僅是在遵循老師的要求，更是在鍛煉和培養(yǎng)自己的自我約束能力。這種自律能力的培養(yǎng)不僅僅對于課堂學(xué)習(xí)有幫助，對于學(xué)生的日常生活和未來發(fā)展也都十分重要。
再次，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。課堂紀(jì)律要求不僅僅是對個(gè)人行為的約束，更是對整個(gè)班級的規(guī)范。當(dāng)學(xué)生能夠遵循課堂紀(jì)律要求時(shí)，他們會(huì)意識到集體的利益比個(gè)人的利益更為重要。在遵循課堂紀(jì)律要求的過程中，學(xué)生們能夠培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的意識，并且懂得為了整體的利益而舍棄個(gè)人的小私心。這種集體意識的培養(yǎng)不僅僅對于學(xué)生的發(fā)展有好處，也是當(dāng)今社會(huì)所需要的素質(zhì)。
最后，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。在課堂中，紀(jì)律要求不僅僅是老師的責(zé)任，也是學(xué)生自己的責(zé)任。當(dāng)學(xué)生遵循課堂紀(jì)律要求時(shí)，他們能夠意識到自己對于課堂的重要性和責(zé)任，明白自己在課堂中所扮演的角色。這種責(zé)任感的培養(yǎng)不僅僅是對學(xué)習(xí)的要求，也是對未來為人處世的要求。只有學(xué)會(huì)對自己的行為負(fù)責(zé)，才能夠更好地與他人合作和相處。
綜上所述，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長具有重要的意義。它能夠提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力、集體意識和責(zé)任感。我們作為學(xué)生，應(yīng)該從課堂紀(jì)律要求中汲取教訓(xùn)，并將其轉(zhuǎn)化為自身的行動(dòng)和習(xí)慣。只有在嚴(yán)格遵循紀(jì)律要求的基礎(chǔ)上，我們才能夠取得更好的成績和更高的素質(zhì)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
體育課課堂紀(jì)律要求篇十九
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育工作在我國社會(huì)中的地位越來越重要。其中，課堂教學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)和課堂的紀(jì)律成為教師關(guān)注的重點(diǎn)。為了提高學(xué)習(xí)效果，教師們對于課堂紀(jì)律要求也越來越嚴(yán)格。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識到了強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求的重要性。在課堂紀(jì)律要求的不斷強(qiáng)化過程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。課堂紀(jì)律要求的存在，可以約束學(xué)生的行為，并強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)學(xué)生知道違反課堂紀(jì)律會(huì)有相應(yīng)的懲罰，他們會(huì)更加注重自己在課堂上的行為表現(xiàn)，提高自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。我曾經(jīng)親眼目睹，在一次課堂違反紀(jì)律的事件后，老師收緊了紀(jì)律要求，對于違規(guī)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。這個(gè)事件引起了學(xué)生的注意和反思，他們意識到了在課堂上保持紀(jì)律的重要性，自覺改變了行為，積極參與課堂活動(dòng)。
其次，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的課堂有著更好的組織和管理，教師可以更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在這種環(huán)境下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果也會(huì)得到提高。課堂上的有序和紀(jì)律可以讓學(xué)生更好地集中注意力，不會(huì)被外界干擾所影響。同時(shí)，學(xué)生們也會(huì)更加主動(dòng)地積極思考和參與，提高了他們的學(xué)習(xí)效果和成績。
另外，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求可以培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和良好的行為習(xí)慣。課堂紀(jì)律要求的存在，能夠培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣和意識。當(dāng)學(xué)生在課堂上要求紀(jì)律時(shí)，他們需要自控和約束自己的行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過不斷堅(jiān)持和培養(yǎng)，學(xué)生的自律能力會(huì)得到提高，并且這種自律能力也會(huì)在他們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮作用。我自己在強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求的過程中，逐漸養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)和遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣，這些習(xí)慣也幫助我養(yǎng)成了高效的學(xué)習(xí)和生活方式。
最后，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求可以提高教師的教育教學(xué)水平。教師在強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求的過程中，需要做到公平公正，嚴(yán)格管理。這要求教師要具備高尚的師德和嚴(yán)格的職業(yè)操守。通過不斷強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求，教師們可以提高自己的管理和教學(xué)能力，不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，強(qiáng)化紀(jì)律要求也可以幫助教師更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困惑，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求對于學(xué)生和教師來說都是十分重要的。它可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和良好的行為習(xí)慣，同時(shí)也可以提高教師的教育教學(xué)水平。在實(shí)踐中，我深深意識到了強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求的重要性，并在其中獲得了很多好處。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)積極參與，并將這些體會(huì)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。
體育課課堂紀(jì)律要求篇二十
為加大課堂管理力度，強(qiáng)化學(xué)生的課堂紀(jì)律意識，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，根據(jù)山東華宇工學(xué)院《課堂秩序管理辦法》的規(guī)定，經(jīng)過研究制定考核辦法如下：
二、考核分?jǐn)?shù)使用標(biāo)準(zhǔn)。
1、一學(xué)期各門課程考核總分的使用。
2、單門課程考核分?jǐn)?shù)的使用。
1、任課教師每次上課后，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行考核；每周在星期六匯總報(bào)系辦公室。
2、在每星期六將考核狀況匯總后，由班主任在班會(huì)上公布，并張貼在班內(nèi)。
3、對不按照規(guī)定認(rèn)真考核的教師，按照學(xué)院的規(guī)定處理。
體育課課堂紀(jì)律要求篇二十一
規(guī)范有序的教學(xué)紀(jì)律是教學(xué)成功的關(guān)鍵因素之一，所以為進(jìn)一步規(guī)范課堂紀(jì)律，保證教師和學(xué)生在良好的環(huán)境中進(jìn)行教與學(xué)，特提出我院課堂紀(jì)律規(guī)范要求：
1、光華管理學(xué)院的所有課程只針對選修課程的學(xué)生，未作選課的學(xué)生一概不允許旁聽。
2、助教要認(rèn)真負(fù)責(zé)，協(xié)助任課教師做好考勤登記工作，并于學(xué)期中以及學(xué)期末兩次書面報(bào)課程管理的教務(wù)部門。
3、學(xué)生進(jìn)入教室后請自覺關(guān)掉手機(jī)，或?qū)⑹謾C(jī)置于靜音狀態(tài)（不允許進(jìn)行接聽）。
4、全日制學(xué)生遲到15分鐘不得進(jìn)入教室，等待下一節(jié)課開始后，再進(jìn)入教室。教室門鎖由助教控制。
5、上課期間不得隨意走動(dòng)、出入教室。
6、如有事不能參加學(xué)習(xí)，務(wù)必向任課教師（或助教）請假；連續(xù)請假或累計(jì)請假次數(shù)超過課程總次數(shù)的13者，務(wù)必重修此課程或補(bǔ)修其他課程。
7、如上條款，由每門課程的助教監(jiān)督執(zhí)行，如有不服從管理者，依據(jù)情節(jié)嚴(yán)重，給予相應(yīng)處罰。
體育課課堂紀(jì)律要求篇二十二
在一個(gè)班級里面，故意在課上搗亂的，不認(rèn)真聽講的往往只是其中的一兩個(gè)，或許是因?yàn)閷@一科目不感興趣，或許是因?yàn)樽罱那椴惶?，所以才?huì)故意做出某些舉動(dòng)來宣泄自己心中的不滿。建議在生活中可以在私底下找這幾位同學(xué)好好的談一談，了解清楚他們的真實(shí)想法，從而增進(jìn)一下你們之間的距離。
對于學(xué)生來說，最熟悉的莫過于上下課的鈴聲了，它不但告誡學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室等待老師的到來，更提示著教師要提前進(jìn)入教室等待學(xué)生。因此，建議在教學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會(huì)督促學(xué)生，如提前進(jìn)入教室讓學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，如紙，筆，書本等。
在日常生活中，要想成為一名好的人民教師，不僅需要具備足夠的專業(yè)知識，更需要具備一定的耐心與愛心。若在學(xué)生故意搗亂時(shí)，只知道一味的'進(jìn)行批評或者吵鬧時(shí)，是很容易影響你在學(xué)生心目中的印象的。建議在生活中可以通過類似于留學(xué)等方法來提高自己，從而更好的樹立威信。
不管是高年級還是低年級的學(xué)生，思維活躍，好奇心強(qiáng)烈，想象力豐富都是他們的一大特點(diǎn)。若課堂氣氛過于嚴(yán)肅的話，是很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理的。建議在教學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會(huì)不斷的變換教學(xué)形式，讓學(xué)生在一種活躍的氣氛下學(xué)習(xí)。
在我國應(yīng)試教育的背景下，教學(xué)方法往往采用的是“老師講，學(xué)生聽”的模式，使得學(xué)生在課堂上沒有絲毫的自主性與積極性。建議在生活中老師應(yīng)將課堂交還給學(xué)生，如開展小組活動(dòng)等，讓學(xué)生做課堂的主人。
俗話說無規(guī)矩不成方圓，對于學(xué)生來說更是如此。建議在教學(xué)過程中應(yīng)為學(xué)生制定一些合理的計(jì)劃，如要求學(xué)生在課前預(yù)習(xí);要求學(xué)生保持端正的坐姿;要求學(xué)生互相監(jiān)督;要求學(xué)生時(shí)常進(jìn)行互動(dòng)等。
在日常生活中，有些學(xué)生會(huì)因?yàn)榭邶X不清，反應(yīng)緩慢等問題而變得害怕學(xué)習(xí)，害怕考試，甚至?xí)a(chǎn)生自卑感。建議在教學(xué)過程中老師應(yīng)多對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，如口頭表揚(yáng)，行動(dòng)表揚(yáng)等，以此來提高學(xué)生的自信心。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/11666249.html】
