心得體會(huì)是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，越來越多的高校開始推出公開課，讓更多的人能夠享受到高質(zhì)量的教育資源。作為一名學(xué)生，我有幸參加了浙江大學(xué)的公開課，并從中獲得了許多收獲和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，并闡述公開課對(duì)我的成長所起到的積極影響。
首先，浙江大學(xué)的公開課給我提供了與世界頂級(jí)教授互動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在公開課中，浙江大學(xué)邀請(qǐng)了來自世界各地的杰出學(xué)者擔(dān)任講師，他們深厚的學(xué)術(shù)背景和獨(dú)特的見解使我受益匪淺。通過觀看他們的課程，我深刻體會(huì)到了學(xué)術(shù)研究的廣度和深度。同時(shí)，在課程中，我還能夠通過在線討論與其他參與者交流思想和觀點(diǎn)。這種與全球?qū)W習(xí)者的互動(dòng)為我提供了一個(gè)拓展視野和交流心得的平臺(tái)，使我們能夠在學(xué)術(shù)上相互啟發(fā)和促進(jìn)。
其次，公開課的選擇豐富多樣，滿足了我對(duì)知識(shí)的不同需求。浙江大學(xué)推出的公開課涵蓋了不同學(xué)科和專業(yè)，包括人文社科、自然科學(xué)、工程技術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域。我可以根據(jù)自己的興趣和需求自由選擇課程，這使我能夠在不同的領(lǐng)域中廣泛涉獵，了解各個(gè)學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。此外，浙江大學(xué)公開課還提供了各類在線課程的學(xué)習(xí)資源，包括課程視頻、教材閱讀和作業(yè)等，這讓我能夠更加全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。
第三，公開課培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在公開課中，我不僅獲得了大量的學(xué)習(xí)資源，還學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)和解決問題。公開課的學(xué)習(xí)方式鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究和思考，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。通過參與公開課，我學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢和整理學(xué)習(xí)資料，如何和其他學(xué)習(xí)者一起討論和研究問題。這些能力的培養(yǎng)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義，使我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
第四，公開課促進(jìn)了我的綜合素質(zhì)提升。公開課不僅注重學(xué)科知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在公開課中，我有機(jī)會(huì)接觸到最新的學(xué)術(shù)前沿和研究動(dòng)態(tài)，了解到一些前沿科技和行業(yè)趨勢。通過與其他學(xué)習(xí)者的互動(dòng)和討論，我不僅了解到不同學(xué)科的思維方式和研究方法，還學(xué)到如何提出問題和解決問題的能力。這些綜合素質(zhì)的提升對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。
最后，浙江大學(xué)的公開課為我提供了一個(gè)互助學(xué)習(xí)的平臺(tái)。與其他學(xué)習(xí)者的交流和互動(dòng)不僅使我受益匪淺，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過與其他學(xué)習(xí)者的合作，我學(xué)會(huì)了如何分工合作、互相幫助和共同進(jìn)步。這種互助學(xué)習(xí)的模式在現(xiàn)實(shí)生活中同樣適用，它使我更加懂得與他人合作和交流的重要性。
總之，浙江大學(xué)的公開課給我?guī)砹酥T多收獲和體會(huì)。通過互動(dòng)學(xué)習(xí)、豐富的課程選擇、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)提升和互助學(xué)習(xí)，公開課極大地促進(jìn)了我的個(gè)人成長和發(fā)展。我相信在不斷推陳出新的公開課平臺(tái)上，越來越多的學(xué)子將受益，前途不可限量。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
我是一名在職人員，在加強(qiáng)自身知識(shí)技能方面一直采取自學(xué)方式，但常常遇到一些困難和瓶頸，無法突破。因此，我報(bào)名參加了浙江大學(xué)的培訓(xùn)班，為期一個(gè)月，主要學(xué)習(xí)包括人工智能、區(qū)塊鏈、云計(jì)算等方面的知識(shí)。在此期間，我不斷獲得新的收獲和經(jīng)驗(yàn)，深刻認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)班給我?guī)淼膬r(jià)值。
第二段：課程安排
培訓(xùn)班的課程安排比較緊湊，每天上午和下午各一節(jié)課，通常一節(jié)課兩個(gè)小時(shí)左右。每次上課前老師都會(huì)精心準(zhǔn)備，講解內(nèi)容詳細(xì)、系統(tǒng)，同時(shí)利用實(shí)例進(jìn)行講解，理解難度大大降低。另外，老師和助教員工都非常負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)員提問非常耐心，讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)盡可能吸收知識(shí)和提高技能。
第三段：實(shí)踐操作
除了授課，培訓(xùn)班還提供了一系列實(shí)踐操作活動(dòng)，例如寫代碼、實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)戰(zhàn)等。這讓我們?cè)谡n堂上學(xué)到的理論知識(shí)能夠真正轉(zhuǎn)化為實(shí)用技能，使得培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和實(shí)效性。
第四段：學(xué)員交流
在培訓(xùn)班中，我們有機(jī)會(huì)和其他學(xué)員互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相幫助。尤其是我們小組討論部分，讓大家都可以上去發(fā)言，了解不同人、不同部門的工作經(jīng)驗(yàn)和看法，真正做到知識(shí)共享。
第五段：總結(jié)
通過浙江大學(xué)的培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了最新的技術(shù)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。從以往的自學(xué)模式改為現(xiàn)在的與老師、學(xué)員互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式，讓我更能夠全面提高，樂意迎接新的挑戰(zhàn)，使自己的事業(yè)更加成功！
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
“學(xué)海無涯、大愛無邊”，十一月中旬的浙江大學(xué)一周培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，令本人深刻地領(lǐng)悟到這句話的深刻內(nèi)涵，收獲良多，在這里首先感謝市工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這樣一個(gè)難得的高端培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);同時(shí)也感謝負(fù)責(zé)此次帶隊(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為我們食、宿、行、學(xué)習(xí)的周到安排付出的艱辛努力。通過幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)特將自己一點(diǎn)淺薄培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得整理并歸納如下：
整體行程安排科學(xué)合理。回顧整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程，從出發(fā)至順利返回，整體的行程安排科學(xué)、緊湊，這都與市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，浙大教務(wù)組人員的細(xì)致關(guān)懷分不開的，整體行程溫馨和諧。尤其是在緊張的系統(tǒng)學(xué)習(xí)中穿插走進(jìn)浙江知名企業(yè)現(xiàn)場參觀的活動(dòng)，讓理論與實(shí)際感受充分結(jié)合，使每位企業(yè)家深刻感悟到此次培訓(xùn)的實(shí)用價(jià)值意義非凡。
培訓(xùn)課程安排貼近企業(yè)實(shí)際經(jīng)營。一周學(xué)習(xí)的課程安排定位準(zhǔn)確，從宏觀到微觀、從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)、從事業(yè)的發(fā)展到自身健康的維護(hù)，十分貼近內(nèi)陸城市企業(yè)家在實(shí)際經(jīng)營過程中遇到的“困惑點(diǎn)”，對(duì)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)營管理具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性意義。由此可以深刻的感受市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和浙大對(duì)此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的良苦用心和辛勤付出，令每位參與者都心存感激之情。
參與培訓(xùn)的浙大教授專業(yè)水準(zhǔn)高。從這次參與執(zhí)教的浙大老師看，每位教授均是各自專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)聲名卓著的專家學(xué)者，部分專家教授還是國家重點(diǎn)科研項(xiàng)目的領(lǐng)頭人。能置身于這樣一群高素質(zhì)、高水準(zhǔn)、高規(guī)格的學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)，親身聆聽他們的理論教誨，這樣的機(jī)會(huì)是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫恼湎C(jī)會(huì)。
擴(kuò)大了視野，陶冶了情操，凈化了心靈。一周短暫的學(xué)習(xí)，最大的感受是過去一直僅知道“埋頭拉車，不知道抬頭看路”，對(duì)國家宏觀政治經(jīng)濟(jì)到微觀的地方政策不甚了解，經(jīng)過一周系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，讓我們充分認(rèn)識(shí)到作為一名經(jīng)營者所應(yīng)擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，應(yīng)愛國、愛家，善待社會(huì)，善待企業(yè)，善待員工及家人，這份無價(jià)的心靈收獲讓我們對(duì)企業(yè)的發(fā)展多了一份理性和自信，少了一份浮躁和狂妄;多了一份感恩少一份自私，明白了“大愛”的深邃含義，陶冶了情操，凈化了身心。
浙商精神與浙商修煉為我們企業(yè)的發(fā)展提供了非常好啟迪的作用。浙商一群既聰明又肯吃苦，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，敢為人先的群體，其機(jī)警，有膽識(shí)，具敏活手腕，特別眼光，經(jīng)營商業(yè)，不墨守成規(guī)，而能臨機(jī)應(yīng)變的能力令我們內(nèi)陸企業(yè)心生敬佩;其堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。一個(gè)個(gè)鮮活的成功案例無不對(duì)我們企業(yè)經(jīng)營思路帶來深刻的啟迪，讓我們拓寬了視野，解放了思想，開放了思路。
認(rèn)識(shí)了新朋友、結(jié)下了深厚的情意。這次參會(huì)的同學(xué)都是來自重慶不同區(qū)域的成功企業(yè)家，通過幾天的學(xué)習(xí)和共同生活，增進(jìn)了相互了解，結(jié)下了深厚的情意。在學(xué)習(xí)的過程，大家相互交流心得，相互關(guān)心，相互借鑒學(xué)習(xí)，濃濃的情意讓大家忘卻了身處陌生的城市，為今后同學(xué)間的合作共贏奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這也是本次培訓(xùn)活動(dòng)一項(xiàng)重大收獲之一。
浙大培訓(xùn)班的服務(wù)工作細(xì)則到位。培訓(xùn)班課務(wù)組的三位年輕老師尤其陽光燦爛的班主任在我們整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活中，用細(xì)致周到的服務(wù)，熱情周到的態(tài)度，讓我們絲毫沒有來到新城市的陌生感，相反讓我們有種他鄉(xiāng)遇故知的“恍惚感”，從接機(jī)到賓館，從賓館到課堂，以致最后結(jié)束返回的送行，都我們強(qiáng)烈的感受到她們的細(xì)致，熱情，給大家留下了良好印象。
幾天的學(xué)習(xí)短暫而又意義，這些都得益于市工商聯(lián)為我們搭建的知識(shí)橋梁，我本人心生感激，無以回報(bào)，僅能以在未來的工作中努力學(xué)習(xí)，守法經(jīng)營，回饋社會(huì)，以報(bào)答市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心。在此謹(jǐn)祝重慶市工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)們身體健康，萬事如意!
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
浙江大學(xué)是我國一所重點(diǎn)高等學(xué)府，在這里求學(xué)生活是一種幸福而又充實(shí)的體驗(yàn)。然而，僅僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，浙江大學(xué)不斷開展各種培訓(xùn)活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合能力。近日，我參加了浙江大學(xué)的一次培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我有許多收獲和體會(huì)。
首先，培訓(xùn)課程為我提供了鍛煉溝通能力的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間，我們需要與不同專業(yè)、不同性格的同學(xué)一起合作完成各種任務(wù)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重他人的意見，并且學(xué)會(huì)了如何妥善地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些都是與他人有效溝通所必需的技巧，對(duì)我今后的發(fā)展也將起到重要作用。
其次，培訓(xùn)課程使我更了解自己的優(yōu)勢和劣勢。在培訓(xùn)中，我們需要參與各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，例如項(xiàng)目策劃、演講比賽等，這些活動(dòng)要求我們充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，同時(shí)也需要面對(duì)自己的劣勢并尋求改進(jìn)。通過培訓(xùn)的過程，我發(fā)現(xiàn)自己在解決問題、組織能力等方面具備一些優(yōu)勢，但同時(shí)還存在一些需要改進(jìn)的地方，例如演講表達(dá)等。這種了解實(shí)際上是一個(gè)很寶貴的財(cái)富，它幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，并且找到改進(jìn)自己的途徑。
再次，培訓(xùn)課程提升了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，每個(gè)人都有不同的角色和任務(wù)，只有充分發(fā)揮個(gè)人的長處并與他人相互配合，才能更好地完成任務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員合作的實(shí)踐，我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時(shí)也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作所能帶來的力量。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的工作中產(chǎn)生積極的影響。
另外，培訓(xùn)課程激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常面臨一些難題和挑戰(zhàn)，需要尋找創(chuàng)新的解決方案。為了解決這些問題，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考，勇于嘗試，不斷追求創(chuàng)新。這種創(chuàng)新的精神在現(xiàn)實(shí)生活中也是非常重要的，它將幫助我更好地適應(yīng)社會(huì)的變革和發(fā)展。
最后，通過這次培訓(xùn)，我還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師。他們來自不同專業(yè)，具有不同的專長和經(jīng)驗(yàn)，與他們的交流讓我受益匪淺。他們的聰明才智和樂觀正能量也激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定追求卓越的信念。
總而言之，浙江大學(xué)的培訓(xùn)課程對(duì)我的個(gè)人成長和發(fā)展有著積極而深遠(yuǎn)的影響。這次培訓(xùn)讓我更加了解自己、鍛煉了溝通能力、提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、激發(fā)了創(chuàng)新思維，并且結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人才。我相信，這些收獲和體會(huì)將成為我未來道路上的寶貴財(cái)富，幫助我在社會(huì)中大展宏圖。我也期待著未來有更多的機(jī)會(huì)參加浙江大學(xué)的培訓(xùn)課程，不斷完善自己，追求卓越。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
作為中國最早設(shè)立的綜合性大學(xué)之一，浙江大學(xué)以其卓越的教育質(zhì)量和卓越的學(xué)術(shù)成就成為國內(nèi)外知名的高等學(xué)府。浙江大學(xué)的使命愿景是指導(dǎo)學(xué)生在其人生道路上發(fā)展并成為有責(zé)任感、有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者。通過參與和觀察浙江大學(xué)的使命愿景，我深深地意識(shí)到這一目標(biāo)對(duì)每位學(xué)生的影響，及其對(duì)學(xué)生思維方式和價(jià)值觀的塑造。在這篇文章中，我將探討浙江大學(xué)使命愿景帶給我和其他學(xué)生的體會(huì)和感受。
首先，浙江大學(xué)的使命愿景使我能夠拓展我的知識(shí)和技能。作為一所頂尖的大學(xué)，浙江大學(xué)提供了廣泛的學(xué)科和專業(yè)選擇。通過參與各種學(xué)術(shù)課程和實(shí)踐項(xiàng)目，我能夠接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，并且學(xué)習(xí)多種學(xué)科背后的思維方式和方法。此外，浙江大學(xué)還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考并提供解決問題的創(chuàng)造性方法。這使得我們能夠在學(xué)術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)生涯中具備更高的競爭力，并為社會(huì)和行業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
其次，浙江大學(xué)的使命愿景教會(huì)了我如何成為一個(gè)有責(zé)任感的公民。作為浙江大學(xué)的一員，我們被教育為有責(zé)任感的公民，并且要能夠以社會(huì)利益為中心思考和行動(dòng)。浙江大學(xué)提倡全面發(fā)展，注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，同時(shí)重視社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。通過這些經(jīng)歷，我明白作為一名浙大學(xué)子，我應(yīng)該積極關(guān)注社會(huì)問題，并為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信這種責(zé)任感將伴隨我一生，并影響我的決策和行動(dòng)，使我成為一個(gè)有意義的人。
第三，浙江大學(xué)的使命愿景強(qiáng)調(diào)了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力。在浙江大學(xué)，創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)新活動(dòng)被認(rèn)為是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的重要途徑。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽和項(xiàng)目，并為他們提供支持和資源。這種創(chuàng)業(yè)文化使得學(xué)生不僅要理論學(xué)習(xí)，還要勇敢地提出自己的想法，創(chuàng)造自己的機(jī)會(huì)。通過參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，我能夠體會(huì)到創(chuàng)辦新企業(yè)的挑戰(zhàn)和樂趣，并培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四，浙江大學(xué)的使命愿景教會(huì)了我如何與他人合作和相互交流。在浙江大學(xué)，學(xué)生們來自不同背景和文化，這使得校園成為了一個(gè)多元化的社區(qū)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作，并且提供了豐富的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織。在這樣的環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見和想法，學(xué)會(huì)了通過合作來實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。這種合作精神不僅在校園內(nèi)有用，也在未來的職業(yè)生涯中有重要意義。它教會(huì)我如何團(tuán)結(jié)他人，共同創(chuàng)造價(jià)值。
最后，浙江大學(xué)的使命愿景教會(huì)了我如何積極面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗。在浙江大學(xué)，學(xué)生們面臨著嚴(yán)格的學(xué)術(shù)要求和競爭壓力。然而，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)挑戰(zhàn)，并從失敗中吸取教訓(xùn)。我親眼目睹了許多同學(xué)在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈的精神和勇氣。這種精神使我更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于冒險(xiǎn)和嘗試，而不是畏縮不前。它教會(huì)我要有耐心和毅力，相信只要堅(jiān)持努力，終將能夠取得成功。
總的來說，浙江大學(xué)的使命愿景對(duì)我的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。它不僅給予了我知識(shí)和技能，還教會(huì)了我成為一個(gè)有責(zé)任感和創(chuàng)新精神的人。它培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，并教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗。通過參與和觀察浙江大學(xué)的使命愿景，我相信我能夠取得更多的成功，并為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
4月14-18日，我有幸參加浙江大學(xué)-赤峰市人才培帶人培訓(xùn)班，對(duì)于這次到浙江大學(xué)學(xué)習(xí)我很期待，一是因杭州是我一直向往的地方， “上有天堂下有蘇杭”的傳說從小就深深的印在腦海里，千百年來在美麗西子湖畔反復(fù)上演、發(fā)酵的悲歡離合和美麗凄婉的愛情故事所感動(dòng)，為由此而成就今日杭州的風(fēng)情萬種所觸動(dòng)，也仰慕這片土地的人杰地靈;二是好奇浙江大學(xué)這所享有“東方劍橋”美譽(yù)的國內(nèi)名牌大學(xué)，是在怎樣的人文環(huán)境中培養(yǎng)人才的。眾所周知，杭州作為六朝古都，培養(yǎng)了數(shù)不盡的文人雅士，因而浙江大學(xué)的文學(xué)在全國享有盛譽(yù)這不難理解，這也正應(yīng)驗(yàn)了我們常說的一方水土養(yǎng)一方人，浙大人身上稟賦的濃厚文化氣質(zhì)那確實(shí)是一眼就能感覺的到得。
然而更令人驚訝的是，在浙大長達(dá)115年的校史上，著名科學(xué)家數(shù)不勝數(shù)：竺可楨、馬寅初、蘇步青、錢三強(qiáng)、談家楨、谷超豪、路甬祥、李政道……新中國成立以來，當(dāng)選的中國科學(xué)院、工程院院士中，浙江籍人士占了近1/5，其中90%出自浙大，這不能不說是浙大的傳奇，如今浙大在科研領(lǐng)域的成就已經(jīng)超越了清華。還有更令人吃驚的，那就是浙江大學(xué)生產(chǎn)著名企業(yè)家，萬向集團(tuán)總裁魯冠球、步步高總裁段永平、巨人集團(tuán)總裁史玉柱均出自浙大，再加上浙江地區(qū)民營企業(yè)的盛行，學(xué)校經(jīng)常會(huì)請(qǐng)來知名企業(yè)家做講座，耳濡目染，浙江大學(xué)“求是創(chuàng)新”的傳統(tǒng)逐漸在浙商中滲透，所以浙商中50%以上都與浙江大學(xué)有淵源。三是因?yàn)檎憬瓊髅綄W(xué)院是我女兒的母校，當(dāng)年上學(xué)時(shí)由于工作太忙和其他原因，沒能親自去一趟美麗的杭州，這次老天給的機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過。
這次到浙江大學(xué)學(xué)習(xí)，雖然只有幾天接觸，學(xué)習(xí)時(shí)間非常短暫，但是已讓我感受到了浙江大學(xué)濃郁的人文氣息，感受到了曾經(jīng)令我向往的一流知識(shí)殿堂的文化氣質(zhì)，感受到了學(xué)校對(duì)課程安排的良苦用心。幾個(gè)不同風(fēng)格、不同內(nèi)容的老師的講課，風(fēng)格各異，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，讓自己感到獲益匪淺，收獲和感觸頗多。
浙江藝術(shù)學(xué)院音樂系副教授，中國高等學(xué)校音樂教育學(xué)會(huì)理事、浙江音樂家協(xié)會(huì)名譽(yù)理事;中央音樂學(xué)院音樂教育學(xué)學(xué)士，中央音樂學(xué)院音樂教育學(xué)研究生結(jié)業(yè)生張銘教授的《音樂藝術(shù)與人文素質(zhì)》讓我感受到音樂對(duì)于一個(gè)人的成長和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。浙江大學(xué)最受歡迎的十大教授之一孫家良講授《打造中國經(jīng)濟(jì)升級(jí)版》《三-之后中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)境、趨勢和發(fā)展對(duì)策分析》，問題分析的尖銳犀利，獨(dú)到的見解和風(fēng)趣的授課，讓我對(duì)中國未來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展充滿了信心和決心;浙江師范大學(xué)國學(xué)院副院長鄧新文教授《國學(xué)與管理智慧》--大國崛起中國夢的文化底蘊(yùn)。讓我對(duì)《國學(xué)》這門學(xué)科另眼看待。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了中華傳統(tǒng)文化和國學(xué)思 想的博大精深。學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自己的道德水準(zhǔn)和文化素養(yǎng)。國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我更進(jìn)一步的了解孔子及其他教育家、思想家的學(xué)說。學(xué)習(xí)國學(xué)的目的之一就是要把自己修煉成一個(gè)奉公守法、恪守信用、遵循規(guī)則、奉獻(xiàn)社會(huì)的人。同時(shí)能讓我們?cè)跒槿颂幨婪矫娓雍侠?、?guī)范化。
浙江大學(xué)非傳統(tǒng)安全與和平發(fā)展研究中心研究員李曉敏教授講授《當(dāng)前中國周邊安全態(tài)勢與和平發(fā)展戰(zhàn)略》。讓我知道我們國家的的鄰居有21個(gè)，地緣矛盾較多，周邊安全環(huán)境可以用“狼煙四起”，“拔劍弩張”來形容一點(diǎn)不夸張。中國目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外部環(huán)境并面臨著巨大的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，但是，我又對(duì)中國的未來發(fā)展充滿信心。
浙江大學(xué)企業(yè)成長研究中心高級(jí)研究員，政府講師團(tuán)成員諶(音陳)遠(yuǎn)知教授《博弈論與人才培帶工作思維創(chuàng)新》。讓我對(duì)創(chuàng)新和發(fā)明又有了新的認(rèn)識(shí)，知道了創(chuàng)新比發(fā)明更重要。一個(gè)無才無功的人只要會(huì)管理懂管理也會(huì)成功的。此外，我們還去了傳化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、杭州海創(chuàng)園、紹興高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、桐廬新農(nóng)村建設(shè)、魯迅故居等地方參觀學(xué)習(xí)。感受到浙江的美麗、人文、發(fā)達(dá)和進(jìn)步。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇9
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
在這次浙江大學(xué)的培訓(xùn)中，我受益匪淺，受到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)于如何提高自我實(shí)踐能力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)于這次培訓(xùn)的主要感受和體會(huì)：
第一，提高自我實(shí)踐能力
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧，這對(duì)于我們提高自我實(shí)踐能力起到了很大的幫助。例如，在參與模擬企業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，如何制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)，并且如何在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的心態(tài)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅加強(qiáng)了我們的理論學(xué)習(xí)，還使我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。
第二，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代社會(huì)中必不可少的能力之一。在培訓(xùn)中，我們有幸參與了各種小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，這讓我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在與他人合作的過程中，我們學(xué)會(huì)了相互傾聽，相互尊重，并且相互支持。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)，提高工作效率。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作還制造了一個(gè)積極向前的氛圍，使每個(gè)人都感到受到了鼓勵(lì)和激勵(lì)。
第三，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的知識(shí)和技巧。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指揮他人，還包括激勵(lì)、影響和協(xié)調(diào)他人的能力。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，我們懂得了如何成為一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)者，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮影響力，并且如何培養(yǎng)和激勵(lì)他人。這些領(lǐng)導(dǎo)力的技巧不僅僅適用于職場中，還適用于我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面。通過培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，我們能夠更好地管理自己的人際關(guān)系和解決問題。
第四，拓寬視野，豐富知識(shí)
在浙江大學(xué)的培訓(xùn)中，我們還有機(jī)會(huì)聆聽各行各業(yè)的嘉賓演講。這些嘉賓不僅有來自企業(yè)界的成功人士，還有來自學(xué)術(shù)界的專家學(xué)者。通過傾聽他們的經(jīng)驗(yàn)分享和觀點(diǎn)交流，我們能夠拓寬自己的視野，了解不同領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢。這不僅能夠提高我們的知識(shí)水平，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，為我們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五，建立人際關(guān)系，拓展人脈
在培訓(xùn)中，我們還有機(jī)會(huì)與來自全國各地的同學(xué)互動(dòng)交流。這不僅讓我們結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友，還給我們提供了一個(gè)拓展人脈的機(jī)會(huì)。通過與他人的交流和合作，我們能夠相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同進(jìn)步。同時(shí)，這些人際關(guān)系也為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展提供了許多機(jī)會(huì)和資源。
綜上所述，浙江大學(xué)的培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過提高自我實(shí)踐能力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能、拓寬視野和建立人際關(guān)系，我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，并且在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出。這次培訓(xùn)對(duì)于我們未來的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長都有著重要的影響和意義。我相信，通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和積累，我們將能夠不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更加輝煌的人生！
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
在市委組織部的精心安排下，我有幸參加了浙江大學(xué)——xx市組工干部黨建創(chuàng)新培訓(xùn)班，現(xiàn)將近一周的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感受總結(jié)如下，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！
首先，非常感謝市委組織部各位領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們能夠在緊張的工作之余靜下心來學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)黨建工作的經(jīng)驗(yàn)做法，彌補(bǔ)自身不足；其次，非常感謝浙大繼續(xù)教育學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，精心準(zhǔn)備了培訓(xùn)方案，時(shí)刻關(guān)心著學(xué)員的日常生活，為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境；第三，非常感謝浙大培訓(xùn)班的各位老師，為我們講解了一堂堂幽默風(fēng)趣而又印象深刻的課程，讓我們?cè)诙潭處滋鞎r(shí)間里領(lǐng)略了浙江省在黨建工作方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為今后工作開展指明了方向。
短短五天的培訓(xùn)，使我受益匪淺。期間既有理論知識(shí)講解，又有現(xiàn)場教學(xué)；既有黨建和黨務(wù)知識(shí)教學(xué)，又有領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)；既有老師的耐心講解，又有師生之間的互動(dòng)交流，總之內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我感受頗深?？偨Y(jié)起來有以下三個(gè)方面的體會(huì)：
一是通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。通過參觀嘉興南湖革命紀(jì)念館，我對(duì)中國近代史和中國共產(chǎn)黨的光輝歷程有了更深一層的認(rèn)識(shí)，對(duì)革命前輩的理想情懷和偉大的紅船精神有了更深的理解。正是我們黨從一開始就將為人民、為勞苦大眾的利益放在首位，正是無數(shù)革命前輩將這個(gè)初心和使命始終牢記在心、時(shí)刻銘記，我們黨才不斷從弱小走向強(qiáng)大，從失敗走向勝利。在南湖這個(gè)中國共產(chǎn)黨誕生的地方，當(dāng)我們xx0多名學(xué)員齊聲面對(duì)黨旗宣誓的時(shí)候，我對(duì)我們黨的初心和使命有了更為切身的體會(huì)，更加堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義奮斗終身的理想信念，更加堅(jiān)定了做好本職工作的信心和決心。
二是通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了知識(shí)儲(chǔ)備。平時(shí)常常忙于日常工作，很少能夠靜下心來學(xué)習(xí)提升自我。而這次培訓(xùn)提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，提升了綜合素養(yǎng)。高國舫教授的《全面理解和把握新時(shí)代黨的建設(shè)總要求》從加強(qiáng)黨的建設(shè)的背景入手，深入淺出講解了當(dāng)前為什么要加強(qiáng)黨的建設(shè)，怎樣加強(qiáng)黨的建設(shè)，厘清了原先頭腦中對(duì)黨建工作的模糊認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了抓好黨建工作的自覺性主動(dòng)性。鄧新文教授的《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)》，使我對(duì)國學(xué)文化有了全新認(rèn)識(shí)，對(duì)如何提高領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、強(qiáng)化日常修養(yǎng)有了更深地理解。馮煒教授的《溝通藝術(shù)和關(guān)系協(xié)調(diào)》讓我明白了如何與領(lǐng)導(dǎo)、下屬正確的交流溝通，如何處理和協(xié)調(diào)好各種工作關(guān)系。
三是通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步開闊了思路視野。這次培訓(xùn)，讓我領(lǐng)略到浙江省在加強(qiáng)和創(chuàng)新黨建工作的思路舉措和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，豐富了經(jīng)驗(yàn)，開闊了思路。特別是傅夏仙教授的《新形勢下如何加強(qiáng)和創(chuàng)新黨建工作》中提到的浙江各地的創(chuàng)新做法，為我們抓好黨建工作提供了有益的指導(dǎo)。張小勇書記的《努力提高黨建科學(xué)化水平，萬眾一心共筑中國夢》就如何提高黨建科學(xué)化水平從求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、抓牢基礎(chǔ)三個(gè)方面做了深刻闡述，用精煉的語言進(jìn)行了總結(jié)，廓清了抓實(shí)黨建工作的思路舉措，提供了很好的指導(dǎo)方法。再一個(gè)就是通過參觀兩個(gè)社區(qū)：延安新村社區(qū)和饅頭山社區(qū)，我發(fā)現(xiàn)黨建思路黨建影子無處不在，兩個(gè)社區(qū)成功經(jīng)驗(yàn)在于將黨建與社區(qū)中心工作深度融合，依托各種活動(dòng)載體將黨建抓活。通過參觀社區(qū)我還發(fā)現(xiàn)，浙江不是簡單就工作而工作，而是將工作作為精品來抓的，無論什么都做的很精細(xì)精致，這一點(diǎn)也值得我們學(xué)習(xí)。
總之，短暫而愉快的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，浙大此行帶給我的不僅是工作的提升，還有美好的回憶。在以后的工作中，我將把此次學(xué)習(xí)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，努力提升我鎮(zhèn)黨建工作水平，做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲，不虛此次浙大行！
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
浙江大學(xué)舊址位于杭州市西湖畔，是中國近代高等教育的發(fā)祥地之一。該舊址是浙江大學(xué)的前身，建于1897年，迄今已有百余年的歷史。在這座歷史悠久的建筑群里，曾經(jīng)誕生了中國近代科學(xué)教育的先驅(qū)者和眾多優(yōu)秀的人才。其獨(dú)特的歷史背景和文化積淀，使其成為浙江大學(xué)走向現(xiàn)代化道路的見證，也是中外學(xué)子了解中國近代史和教育發(fā)展的重要窗口。
第二段：對(duì)浙江大學(xué)舊址的參觀和學(xué)習(xí)體會(huì)
參觀浙江大學(xué)舊址，我們領(lǐng)略到了這座歷史建筑的獨(dú)特魅力。整個(gè)建筑群以歐洲古典風(fēng)格為主，建筑物之間錯(cuò)落有致，形成了一個(gè)宜人的庭院環(huán)境。在參觀過程中，我們不僅聽到了建筑師的設(shè)計(jì)理念，還聽到了教育家的教育理念。這座研究學(xué)問的地方曾經(jīng)書寫了許多教育史上重要的篇章，每個(gè)教室、走廊里都彌漫著歷史的氣息。通過參觀和學(xué)習(xí)，我們深刻理解到教育是一種造福人類的偉大事業(yè)，而浙江大學(xué)舊址是這一事業(yè)發(fā)展的見證和象征。
第三段：浙江大學(xué)舊址研學(xué)活動(dòng)所帶來的收獲
參加浙江大學(xué)舊址的研學(xué)活動(dòng)，我們不僅僅是參觀，更是在參與中獲得豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)校組織的講座和專題研究，我們深入了解了浙江大學(xué)舊址的歷史沿革、建筑風(fēng)格、教育理念等方面的內(nèi)容。同時(shí)，我們還參與了學(xué)術(shù)討論和小組研究，與同學(xué)們分享我們的見解和發(fā)現(xiàn)。這些豐富多彩的活動(dòng)，讓我們更加全面、深入地了解了浙江大學(xué)舊址的內(nèi)涵和意義。
第四段：浙江大學(xué)舊址對(duì)我們的啟示和影響
浙江大學(xué)舊址給予我們的啟示和影響是深遠(yuǎn)的。首先，它教會(huì)了我們?nèi)绾螐臍v史建筑中去感受和理解歷史的厚重感。歷史是一個(gè)活的教科書，只有通過真實(shí)的場景和實(shí)物才能更好地了解和記憶歷史的內(nèi)容。其次，它提醒我們教育的力量是偉大而寶貴的。只有通過教育的力量，我們才能夠培養(yǎng)出才華橫溢的人才，為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。最后，它也告訴我們，作為學(xué)生，我們應(yīng)該有追求卓越的勇氣和膽識(shí)，要有為國家和人民的未來發(fā)展付出努力的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。
第五段：對(duì)浙江大學(xué)舊址的前景展望和個(gè)人感想
浙江大學(xué)舊址作為中國高等教育發(fā)展的見證者，應(yīng)該得到更多的關(guān)注和保護(hù)。只有守護(hù)好這些寶貴的歷史建筑，才能將浙江大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化發(fā)揚(yáng)光大。作為研學(xué)活動(dòng)的參與者，我也深深感受到了浙江大學(xué)舊址的獨(dú)特魅力和價(jià)值所在。我希望能夠?qū)⑽以谘袑W(xué)活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)，分享給更多的人，并傳承和發(fā)揚(yáng)浙江大學(xué)的光榮傳統(tǒng)。
以上是關(guān)于“浙江大學(xué)舊址研學(xué)心得體會(huì)”的五段式文章，希望對(duì)您有所幫助。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
近期，我有幸參加了浙江大學(xué)的培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)，讓大家了解我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)。
首先，這次培訓(xùn)給我?guī)淼淖畲笫斋@是開拓了我的眼界。在課堂上，我接觸到了許多新的想法和概念，這些對(duì)我而言是全新的，我之前從未接觸過。我發(fā)現(xiàn)，在浙江大學(xué)這樣的高水平培訓(xùn)中心，我們可以學(xué)到許多在平時(shí)學(xué)校教育中所沒有接觸到的知識(shí)。例如，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的理論和案例，這些對(duì)我來說是非常有價(jià)值的。因此，我相信這次培訓(xùn)將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
其次，這次培訓(xùn)給我提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。在浙江大學(xué)的培訓(xùn)班上，來自各個(gè)地區(qū)和不同行業(yè)的學(xué)員聚在一起，可以互相交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的人，我們互相鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，通過與其他學(xué)員的交流，我不僅加深了對(duì)某些理念和概念的理解，還從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的技巧和方法。這種交流是非常寶貴的，它讓我拓寬了自己的視野，也豐富了我的知識(shí)。
此外，這次培訓(xùn)還激發(fā)了我內(nèi)心的激情和動(dòng)力。在培訓(xùn)中，我們接觸到了許多成功的創(chuàng)業(yè)故事和領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)分享，這些都激勵(lì)著我去追求更高的目標(biāo)。我深深地被他們的勇氣和韌性所感動(dòng)，他們的故事讓我明白，只有不斷努力和追求卓越，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。因此，在培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)未來充滿了信心和動(dòng)力，我相信自己可以取得更好的成績。
最后，我還要感謝浙江大學(xué)提供了這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我感受到了浙江大學(xué)的專業(yè)和用心，無論是課程設(shè)置還是教學(xué)質(zhì)量都讓我非常滿意。我認(rèn)為，浙江大學(xué)的培訓(xùn)課程不僅提供了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這對(duì)我個(gè)人而言是非常有價(jià)值的，因?yàn)槲蚁嘈胖挥型ㄟ^實(shí)踐和不斷創(chuàng)新，才能取得真正的成功。
總之，參加浙江大學(xué)的培訓(xùn)課程是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我開闊了眼界，學(xué)到了很多新的知識(shí)和理念；我與其他學(xué)員交流和分享，得到了許多實(shí)用的技巧和方法；我被成功的故事和經(jīng)驗(yàn)所激勵(lì)，增強(qiáng)了我的自信和動(dòng)力。最重要的是，我要感謝浙江大學(xué)提供了這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我在學(xué)習(xí)和成長的道路上得到了很大的幫助。我相信，我所學(xué)到的東西會(huì)對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，我會(huì)倍加珍惜并運(yùn)用到實(shí)際中去。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
浙江大學(xué)作為中國一所歷史悠久的名校，其悠久的歷史和優(yōu)秀的教育質(zhì)量深受人們的贊譽(yù)。近日，我有幸參加了浙江大學(xué)舊址的研學(xué)活動(dòng)，深入了解了這所名校的歷史淵源和學(xué)術(shù)氛圍。在這次研學(xué)活動(dòng)中，我收獲頗多，不僅對(duì)浙江大學(xué)的歷史有了更深入的了解，還對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃。
浙江大學(xué)舊址位于杭州的西湖邊，是一處融合了古典與現(xiàn)代美學(xué)的建筑群。從入口處的紅墻青瓦，到校道兩旁的翠竹楊柳，一切都散發(fā)著深厚的文化底蘊(yùn)。在浙江大學(xué)舊址的參觀中，我目睹了曾經(jīng)為校董撰寫墻聯(lián)的著名學(xué)者們的題字，閱讀了他們留下的深刻詩句和箴言。如“厚德載物，敬業(yè)樂群”的校訓(xùn)引導(dǎo)著學(xué)生奮發(fā)向前；“閱盡人間世紀(jì)事，溫存中華教育家”的墻聯(lián)體現(xiàn)了對(duì)中國教育的崇敬之情。這些句子充分展示了浙江大學(xué)的教育理念和追求，讓我深受啟發(fā)。
在浙江大學(xué)的參觀中，我還了解到該校非常注重學(xué)術(shù)研究和科技創(chuàng)新。身臨其境地參觀了孫中山書院和教學(xué)樓，我更加深入地了解了浙江大學(xué)學(xué)術(shù)的百年積淀。這座百年歷史的建筑在我面前顯得莊重而莊嚴(yán)。在孫中山書院，我看到了許多著名學(xué)者的照片和書法作品，這些學(xué)者用自己的智慧和汗水為浙江大學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。而在教學(xué)樓里，我看到了很多先進(jìn)的科研設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室，深感浙江大學(xué)在科技創(chuàng)新方面的領(lǐng)先地位。在這里，我深深地被學(xué)術(shù)的魅力所吸引，也更加堅(jiān)定了我對(duì)科研的興趣。
通過這次研學(xué)活動(dòng)，我還深入了解了浙江大學(xué)豐富多彩的校園文化。浙江大學(xué)擁有400多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生組織活動(dòng)豐富多樣。在參觀期間，我見到了許多學(xué)生在校園內(nèi)的各個(gè)角落忙碌地念書或開展各種社團(tuán)活動(dòng)。這讓我深感浙江大學(xué)是一個(gè)積極向上，活力四溢的學(xué)習(xí)社區(qū)，這種積極向上的校園文化對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
最后，在這次研學(xué)活動(dòng)中，我對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃。浙江大學(xué)作為一所世界一流大學(xué)，培養(yǎng)了眾多的大師和杰出人才。參觀了浙江大學(xué)舊址后，我對(duì)這所學(xué)校產(chǎn)生了無盡的向往和憧憬。我決心要為了進(jìn)入這所名校而努力學(xué)習(xí)，并將自己的能力發(fā)揮到極致。
總的來說，參觀浙江大學(xué)舊址的研學(xué)活動(dòng)使我深入了解了這所名校的歷史淵源、學(xué)術(shù)氛圍和校園文化。我對(duì)浙江大學(xué)的求學(xué)環(huán)境和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的努力給予了高度贊揚(yáng)。通過這次參觀，我對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃，也增加了對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。我相信，只要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，我的夢想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
20xx年11月18日，在黃山市教育局的精心組織下，我們一行50人帶著激動(dòng)的心情奔赴美麗的浙大進(jìn)行為期一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，在這短短的幾天，感受了名校的風(fēng)范，聆聽了各位專家的精彩講座，參觀了在改革中求發(fā)展的杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)東城中學(xué)，收獲多多，收獲之余更多的是感慨，可以說這將是一次終身難忘的培訓(xùn)，現(xiàn)將這次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：
首先、培訓(xùn)整體課程安排科學(xué)合理，整個(gè)過程有條不紊?？梢钥闯鰺o論是市教育局還是浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)做了大量的工作，付出了艱苦的努力。這次培訓(xùn)分別從教師的魅力與競爭力名師的自我修煉學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)考試評(píng)價(jià)與改革等多個(gè)角度展開，深刻體現(xiàn)了大師成長之路與風(fēng)范，詮釋了前沿的教育教學(xué)理念，給我們很多遇到教育困境的老師提供了一個(gè)了解自身、完善自我的機(jī)會(huì)。另外浙大負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員工作非常認(rèn)真細(xì)致，特別是結(jié)業(yè)時(shí)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師播放了由他們制作的學(xué)員們一個(gè)星期學(xué)習(xí)生活的簡短視頻，這使我們每一個(gè)人都很感動(dòng)，也感受到了浙大的工作作風(fēng)。
其次、參與培訓(xùn)的教師專業(yè)水準(zhǔn)高。這些教師都是專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域聲名卓越的專家學(xué)者，且講課風(fēng)格各異，有風(fēng)趣幽默的，有娓娓道來的，而其中印象最深刻的的方張松講的《考試評(píng)價(jià)改革與教學(xué)質(zhì)量管理》，他分別從考試與命題改革、學(xué)考測驗(yàn)與作業(yè)設(shè)計(jì)，主觀題編制與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與運(yùn)用四個(gè)方面講述了如何建立科學(xué)的課程評(píng)價(jià)體系，他指出教育質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)該更多的關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)習(xí)過程的成本與路徑、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的成長環(huán)境，講話中處處風(fēng)趣幽默，夾帶這學(xué)者的睿智。
第三、認(rèn)識(shí)到了差距、拓寬了視野。這次學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但帶來的心理沖擊還是很大的，培訓(xùn)之前，自己一直是閉門造車，不知道外面的教學(xué)理念這么先進(jìn)，教學(xué)方法這么多元。在繆華良校長《以核心素養(yǎng)為本新時(shí)代學(xué)校課程改革的設(shè)計(jì)與實(shí)施》講座中，通過梧桐樹小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)深刻闡述了課程因?qū)W生而生，課程因教師而長，教師因課程而智，學(xué)生因課程而慧的新型課程觀;在伍小斌校長《教育依時(shí)代而變，學(xué)校以課程而變》的報(bào)告中，詳細(xì)介紹了四備三思的備課模式，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量提升教師的教學(xué)水平，很快取得了顯著的成就，緩解了學(xué)校尷尬的地位;在程庭亮教授《校園心理危機(jī)干預(yù)與溝通策略》講座中，分析了當(dāng)前中學(xué)生群體中有心理不健康或者心理障礙的`學(xué)生比例呈上升趨勢，因此加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的心理問題干預(yù)是預(yù)防一些極端現(xiàn)象出現(xiàn)的重要途徑。程庭亮教授教給了我們很多心理干預(yù)的技巧，可謂干獲多多，這對(duì)我們?nèi)粘９ぷ魈貏e是班主任工作的開展有很好的幫助。
第四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。通過這次培訓(xùn)，我深深感受到學(xué)無止境的內(nèi)涵，也不得不承認(rèn)自己知識(shí)儲(chǔ)備的欠缺。雖然每位老師授課的主題都不一樣，但他們都提到了一個(gè)共同的詞，那就是學(xué)習(xí)。作為一名一線的政治教師，不僅要將課本上的知識(shí)點(diǎn)理解透徹，講給學(xué)生聽懂，更應(yīng)該多途徑多方面的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正做到主席所說的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，一種精神追求。學(xué)習(xí)不是一朝一夕，知識(shí)的積累，個(gè)人素質(zhì)的提升也不是短時(shí)間內(nèi)完成的，在今后的工作生活中，我將自覺地去學(xué)習(xí)，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，不種精神追求。學(xué)習(xí)不是一朝一夕，知識(shí)的積累，個(gè)人素質(zhì)的提升也不是短時(shí)間內(nèi)完成的，在今后的工作生活中，我將自覺地去學(xué)習(xí)，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，不斷更新，不斷進(jìn)取，儲(chǔ)備知識(shí)，提升自我。
一周的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我認(rèn)為這不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。作為一名一線教師，在今后的日常工作中，我要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)新思維方法，主動(dòng)履行好工作職責(zé)，秉承浙大求是創(chuàng)新精神的校訓(xùn)，將學(xué)習(xí)成果投入到今后的工作當(dāng)中，教育無止境，且教且珍惜。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
浙江大學(xué)舊址是中華民國時(shí)期建立的一所重要高等學(xué)府，歷史悠久，精神價(jià)值不可估量。近日，我有幸參觀了浙江大學(xué)舊址進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)，深深感受到了這所學(xué)府背后的歷史積淀與人文底蘊(yùn)。在研學(xué)過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面將與大家分享。
第二段：重溫歷史
參觀浙江大學(xué)舊址，我們仿佛穿越回中華民國時(shí)期，感受到了近百年前的濃厚歷史氛圍。首先，我注意到了學(xué)府建筑的獨(dú)特風(fēng)格，建筑各具特色，其中包括仿洋樓、漢白玉的圓桌以及石灰石墻壁等。這些建筑不僅展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的建筑風(fēng)格，更突顯了學(xué)府對(duì)于知識(shí)和科學(xué)的追求。其次，我了解到了浙江大學(xué)創(chuàng)校之初的艱苦環(huán)境和困難。學(xué)府當(dāng)初是在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代建立起來的，經(jīng)歷了大小戰(zhàn)亂，但它的堅(jiān)持和不屈精神使它成為了當(dāng)時(shí)最具聲望的高等學(xué)府之一。重溫歷史讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)府的高尚品質(zhì)和追求。
第三段：汲取精神滋養(yǎng)
浙江大學(xué)舊址不僅讓我重溫了歷史，更讓我汲取了許多精神滋養(yǎng)。首先，我感受到了學(xué)府對(duì)于知識(shí)的崇尚和追求。浙江大學(xué)在創(chuàng)辦初期即明確提出“自由、獨(dú)立、人道、民主”的學(xué)術(shù)理念，這種理念的傳承與延續(xù)無疑深深地影響了我。其次，學(xué)府對(duì)于科學(xué)研究的熱情和勇于創(chuàng)新的精神也讓我深受觸動(dòng)。蔡元培校長曾說過：“學(xué)問歸根到底是研究的一種好奇心”，這種好奇心激勵(lì)著我不斷地學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步。在這里，我意識(shí)到了學(xué)府的精神是何等珍貴，我也明白了自己作為一名大學(xué)生應(yīng)該懷揣著怎樣的理念去面對(duì)未來。
第四段：借鑒經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
參觀浙江大學(xué)舊址，我不僅學(xué)到了歷史，汲取了精神滋養(yǎng)，更體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。浙江大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)府需要堅(jiān)持不懈的努力和不斷的創(chuàng)新。在浙江大學(xué)的發(fā)展歷程中，我們可以看到學(xué)府在困境中堅(jiān)韌不拔，不斷探索新的辦學(xué)理念和方法。與此同時(shí)，學(xué)府也教訓(xùn)我們，一個(gè)成功的學(xué)府不應(yīng)僅追求知識(shí)的堆積，更需要關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。只有在知識(shí)和人文并重的基礎(chǔ)上，學(xué)府才能培養(yǎng)出真正有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。
第五段：結(jié)語
參觀浙江大學(xué)舊址，這次研學(xué)活動(dòng)給我留下了深刻的印象。我通過親身體驗(yàn)，不僅了解了學(xué)府的歷史與精神，更汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。作為一名浙江大學(xué)的學(xué)生，我將會(huì)牢記這次參觀的體驗(yàn)，把浙江大學(xué)的精神內(nèi)化為自己的價(jià)值觀，將其發(fā)揚(yáng)光大。我相信，在我以后的學(xué)習(xí)和生活中，這次研學(xué)將成為我奮勇向前的動(dòng)力，讓我不斷追求卓越。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
西湖美景使人癡，浙大學(xué)術(shù)惹人醉，7月21日，是我們斑小17位教師跟一師系統(tǒng)所屬學(xué)校的骨干教師在浙大培訓(xùn)的最后一天，大家戰(zhàn)酷暑迎臺(tái)風(fēng)，激情高漲。培訓(xùn)課程全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了小學(xué)教師采取行動(dòng)研究法進(jìn)行課題研究的具體方法和方案;從語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科角度，把握核心素養(yǎng)，整合思維，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。
上午，為我們帶來精彩講課的是杭州教科所的金衛(wèi)國所長，金老師通過對(duì)比課題研究中教師角色的時(shí)代變化：從原來的課題實(shí)施者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n題的設(shè)計(jì)者、實(shí)施者以及總結(jié)者，提出一線教師只有擔(dān)當(dāng)好這三個(gè)角色，才能成為一名真正的研究型教師。接著金老師從課題研究概述、文獻(xiàn)檢索方法、推進(jìn)策略、格式規(guī)范四個(gè)方面詳細(xì)講述了教師該如何進(jìn)行課題研究，從選題、設(shè)計(jì)到最后結(jié)題論文，金老師以其二十幾年課題研究經(jīng)歷為例，為老師們的課題研究指明了方向，理清了思路。
下午按學(xué)科分三個(gè)會(huì)場學(xué)習(xí)，分別是語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科與綜合學(xué)科。
汪燕宏老師細(xì)致解讀了語文核心素養(yǎng)，并通過pirls閱讀能力測試的真題，讓我們直觀感受到了國內(nèi)外閱讀能力培養(yǎng)的不同，建議一線語文教師要更加注重培養(yǎng)孩子們的四種閱讀能力：提取信息能力、推論能力、整合信息能力以及評(píng)價(jià)能力。以提高孩子們的思維能力。
浙江省杭州市濱江實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長張翼文就點(diǎn)化思維，內(nèi)化素養(yǎng)力爭做一名行動(dòng)研究智者為主題給數(shù)學(xué)老師們上了一節(jié)干貨滿滿的課。張校長與老師們分享了自己的教師成長之路，并就如何成為一名研究型教師和處理好數(shù)學(xué)課的課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行了分享，帶給了老師們深深的.思考。
吳筱泉老師從20xx年教育部印發(fā)的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》為切入點(diǎn)，為我們介紹了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要地位。綜合實(shí)踐活動(dòng)是從學(xué)生真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā)，從生活情況中發(fā)現(xiàn)問題，轉(zhuǎn)化為活動(dòng)主題。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以問題為中心，不同于學(xué)科課程以知識(shí)為中心，而且更加關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。學(xué)生自主探究生活是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的本質(zhì)。吳老師還從多個(gè)案例剖析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課程目標(biāo)。讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)贊美別人，并為別人著想。要讓學(xué)生勞動(dòng)，并培養(yǎng)他們的生存能力。學(xué)生要有提高，有改變，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，熱愛生活。
通過觀摩名師課堂、聆聽大師講座如醍醐灌頂，讓人受益頗豐、深受啟發(fā)。雖然這次浙大學(xué)習(xí)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容仍記憶猶新。讓我們明白了學(xué)無止境，教無止境的道理。我們將繼續(xù)努力在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、將學(xué)習(xí)所得用以教學(xué)實(shí)踐，努力提高自己的教書育人水平。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
11月16日至21日，我有幸作為黔東南州法官綜合素能提升研修班（第四期）的一員，赴浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，浙江大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求是的學(xué)風(fēng)和治學(xué)態(tài)度感染了我，浙江人的一種謙虛大度及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神感動(dòng)了我，浙江的深厚文化底蘊(yùn)感染了我，浙江的民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)震撼了我。在折短短的一周時(shí)間里，浙大精心安排了內(nèi)容豐富，切合實(shí)際的課程。90多個(gè)學(xué)員相互關(guān)心，相互幫助，相互交流，取得了豐碩成果。
在浙江杭州的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間短暫，但在課堂學(xué)習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)及生活中，杭州給我留下了極為深深的印象，我感到收獲很大，啟發(fā)很多。最大的收獲是進(jìn)一步解放了思想、豐富了知識(shí)，更新了觀念。從老師精彩的課堂上，我們獲得了知識(shí)。在考察中，使我們開闊了視野，認(rèn)識(shí)到了差距。其中“新”、“高”、“快”三個(gè)字是我最深刻的感受。
（一）呈現(xiàn)一個(gè)“新”字。一是思想觀念新。浙江人有很強(qiáng)的致富欲望和創(chuàng)業(yè)精神，人們不安于現(xiàn)狀，不墨守成規(guī)，不滿足于貧苦的生活。為了追求財(cái)富，追求更富裕的生活（；二）呈現(xiàn)一個(gè)“高”字。一是是綠化水平高。杭州市按照以人為本、以綠為主、以精取勝，地、樹、花、草綜合造景，街路花草樹木錯(cuò)落有致，成為一道道綠色的風(fēng)景線，特別是隨著清水綠帶工程的實(shí)施，沿江兩岸在綠化建設(shè)上創(chuàng)精品、上檔次，成為讓人賞心悅目的景觀路，形成了完整的城市綠地系統(tǒng)和鮮明的地方風(fēng)格特色。二是公民思想素質(zhì)高。剛到杭州的第一天，我們學(xué)員在浙江大學(xué)門口過斑馬線時(shí)，看到一輛汽車駛來，就停住腳步，但是汽車也主動(dòng)停下，并先讓我們走過馬路后，才啟動(dòng)車子。一個(gè)下雨天，一個(gè)學(xué)員在學(xué)校詢問問題時(shí)，那位陌生人執(zhí)意把傘讓給那位學(xué)員避雨，一件普通的小事體現(xiàn)了杭州人的崇高修養(yǎng)。（三）呈現(xiàn)一個(gè)“快”字。浙江人的執(zhí)行力之快是我所到過的東西部省市中最快的。不找借口、不抱怨、服從安排、馬上行動(dòng)，這是浙江人執(zhí)行力的最好表現(xiàn)，而強(qiáng)有力的執(zhí)行力，反應(yīng)的正是這背后嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神，高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感、專注力以及高尚人文素養(yǎng)的體現(xiàn)。
當(dāng)我們走進(jìn)浙大這座百年名校，首先看到的是一幅現(xiàn)代建筑與古代園林交織的美景，是天然美、園林美、建筑美與人情美渾然一體。從“求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“以人為本，整合培養(yǎng)，求是創(chuàng)新，追求卓越”的校風(fēng)，使我感悟到了“浙大”這兩個(gè)字的厚重和“浙大精神”的魅力。這里造就了無數(shù)的科學(xué)家和名人，今天，我能有機(jī)會(huì)到浙大學(xué)習(xí)，感悟厚重的浙大文化。
使我聯(lián)想萬千，心情非常激動(dòng)，作為一名學(xué)員直接融入其中是夢寐以求的夢想，多年的夢想終于變成了現(xiàn)實(shí)。
浙大所傳承的'是培養(yǎng)具有為國家社會(huì)服務(wù)之健全品格人才的教育理念，建校以來，她培養(yǎng)了無數(shù)畢業(yè)生，其中包括一大批引以為豪的學(xué)術(shù)大師，興業(yè)英才和治國棟梁。也正是因?yàn)橛羞@樣良好的文化傳統(tǒng)，為浙大園營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。走進(jìn)浙大校園就是浙大人，這是浙大獨(dú)特精神和文化魅力，也是人才輩出的關(guān)鍵所在。
學(xué)校在培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間等都作了細(xì)致的安排，課程設(shè)置既有宏觀分析又有局部解剖；既有理論概述，又有案例分析；既強(qiáng)調(diào)理論，又注重實(shí)踐；既重視講授，又注重互動(dòng)；既有司法改革相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也有宏觀政治經(jīng)濟(jì)形勢分析，還有媒體關(guān)系與危機(jī)應(yīng)對(duì)課程。
自覺關(guān)閉通訊工具，甚至忘了下課時(shí)間。
在浙大學(xué)習(xí)短短6天，生動(dòng)的教學(xué)使我開闊了視野，拓寬了思路，是一次難得的“充電”機(jī)會(huì)，受益匪淺?，F(xiàn)就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)淺談幾點(diǎn)體會(huì)。
（一）要樹立終身學(xué)習(xí)理念，做學(xué)習(xí)的楷模。要有高素質(zhì)、高境界、高情操、高能力，要有真學(xué)識(shí)，要做真表率，并且指出，學(xué)識(shí)水平?jīng)Q定工作水平。當(dāng)今社會(huì)，新知識(shí)、新理念、新事物層出不窮，并且更新迅速，只有不斷地更新學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓寬學(xué)習(xí)渠道、擴(kuò)展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，才能防止知識(shí)的老化、思想的僵化、能力的退化，才能在崗位上發(fā)揮好的作用，促進(jìn)決策的科學(xué)化、合理化。
（二）要樹立創(chuàng)新意識(shí)，具備實(shí)干精神。有創(chuàng)新才會(huì)有發(fā)展。常言道“創(chuàng)新則生，守舊則亡”。工作中，既要有創(chuàng)新的思路，還要有創(chuàng)新的舉措，只有會(huì)創(chuàng)新、善創(chuàng)新、常創(chuàng)新，才會(huì)永遠(yuǎn)保持生命力，才能有發(fā)展的活力和沖勁，才會(huì)取得發(fā)展的新成果。當(dāng)然，除了要善于創(chuàng)新外，還要具有務(wù)實(shí)重干的精神，有一句話叫“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，只有講實(shí)干，重實(shí)效，求實(shí)績，才會(huì)取得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。所以，在工作中要突出一個(gè)“實(shí)”字，從實(shí)處著手，在實(shí)處落腳，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干。
（三）要努力工作，在業(yè)務(wù)上要當(dāng)行家里手。作為法院干警就得不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力成為行家里手。在業(yè)務(wù)上，要思路清晰，計(jì)劃周詳；工作中要求別人做到的，自己首先要做到，這是一種行動(dòng)的感召；是一種說話的資格。以身作則說起來容易，做起來并不簡單，需要長期地堅(jiān)持，力求做到大事嚴(yán)格辦，小事不馬虎；作風(fēng)上還要扎實(shí)。
總之，通過幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、領(lǐng)導(dǎo)能力、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為一名稱職的法院干警。
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