報告常常涉及多個領(lǐng)域的知識和專業(yè)背景，需要作者具備豐富的學術(shù)素養(yǎng)和寫作經(jīng)驗。在報告中，應(yīng)該注重簡明扼要地陳述問題，避免冗長的描述和重復(fù)的內(nèi)容。每篇范文都有其獨特之處，可以根據(jù)自己的需求和情況進行取舍和修改。
小學一年級組長述職報告篇一
本學期，由本人來負責二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學期以來，我們年級在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，發(fā)揚了“勤學、善思、團結(jié)、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結(jié)：
本組共有教師15名教師，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關(guān)心學生，發(fā)揚奉獻精神。
我們組有10位班主任，她們在教學上業(yè)務(wù)能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負責，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的了解，她們積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進他們的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在他們的精心設(shè)計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所，工作上認真負責，班主任工作細致、耐心，得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色。
本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操。
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上。能以《新課程標準》的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學進行深入研究，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學，備課，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)經(jīng)驗與教訓。
回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學校組織的領(lǐng)導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！
20xx年12月。
小學一年級組長述職報告篇二
20_—20_學年度第二學期的各項工作已經(jīng)結(jié)束。一學期以來，在學校各級領(lǐng)導的指導下和全組教師的通力合作下，我們?nèi)?、四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作?，F(xiàn)對本學期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。
一、小學生品行儲蓄銀行的體會。
本學期校領(lǐng)導提出在中年級(三、四年級)實施“小學生品行儲蓄銀行”，并在第三周星期三隆重開業(yè)，并得到了德育處的正確指引和中年級的全體老師的大力協(xié)助，使中年級組“小學生品行儲蓄銀行”持續(xù)、健康的發(fā)展。
在中年級組實施“小學生品行儲蓄銀行”前，作為年級組長的我，制訂了具體的實施方案，并召開中年級組全體老師的會議，研討如何把這舉措做好，得到了中年級組全體老師的大力支持，最終的目的如何提高學生的'品行，因為人的品行在人生中是占據(jù)重要的作用。俗話說:“一個人的品行不好，培養(yǎng)出來的將會是一個危險品或一個廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在緊張、忙碌的教學工作中，去引導每一位學生做好人好事，并在每一班上設(shè)立小行長、總行長，讓每一位小孩做了好事自覺到小行長上登記，并要求有班上總行長的審核并給予加分，讓每一位小孩比一比，賽一賽誰的分數(shù)高，并在班上的顯眼的地方進行登記。除此以外，我還懇求的到家長的通力配合，要求家長給予肯定小孩在校外做好人好事的登記，并得到家長的大力支持。作為祥景小學中年級組“小學生品行儲蓄銀行總行長”的我最終目的不是讓學生為了分數(shù)而去做好事，更重要的培養(yǎng)他們有一個良好的品行和使“三個文雅”得到進一步的提升。在每一次的小結(jié)評比中，每班有很多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡……!看到這一幕心里多少有點成就感。
二、科技節(jié)的感想。
在接到德育處的通知后，作為中年級組長的我，立刻召開中年級組的老師會議，研討如何開展這一活動，在本組老師的通力合作下，制訂可行的實施方案，并如期在本年級組中舉行科普小講座、科普手抄報等一系列的活動。很大程度上在學生緊張的學習生活中放松他們的情緒，拓寬他們的視野，并發(fā)覺一批優(yōu)秀的小講師和小畫師，為學校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目。
三、藝術(shù)節(jié)的感悟。
藝術(shù)節(jié)作為學校四大節(jié)之一，年級組藝術(shù)節(jié)開展得如何，直接影響到學?！傲晃乃嚒眳R演的質(zhì)量，因為學?！傲晃乃嚒眳R演有部分節(jié)目是由各班級輸送優(yōu)秀的節(jié)目的，所以我要求本年級組的每一位正(副)正確對待這件事，認真發(fā)覺本班有藝術(shù)天賦的學生，并要求結(jié)合每一個班的班級特色，排練成節(jié)目，首先在本組中如期的舉行，透過由老師和學生做成的評委評出優(yōu)秀的節(jié)目，把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學校，作為“六一文藝”匯演的節(jié)目，同時限度上豐富了學生的視野，并讓每一班的學生體驗到成功的喜悅。
四、存在不足以及改善措施:。
1、在本組科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)演出時，整個過程沒有發(fā)揮學生的自主管理，使學生的紀律有點松散，這作為中年級級組長的我多少有點內(nèi)疚與遺憾。
2、學生的自主教育還需要加強，培養(yǎng)學生學習的用心主動性和自覺性。
3、要大力培養(yǎng)學生干部的工作潛力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理潛力上，要加強學習和創(chuàng)新。
4、時刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識，打造和諧團隊。
5、常規(guī)工作重在堅持，構(gòu)成長效機制。學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺，需要進一步引導。
6、開展的活動還不夠豐富。比如安全教育，安全問題不容忽視，應(yīng)時刻樹立安全第一的重要意識。三、四年級學生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時常能看到學生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在必須的安全隱患。所以我們更就應(yīng)提高學生安全意識，在對學生進行安全教育的同時，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動充實學生的生活。
小學一年級組長述職報告篇三
各位領(lǐng)導、同事：
大家好!
時間真快，轉(zhuǎn)眼就步入了這一學年的尾聲。這一學年，我們四年級的老師和孩子們在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，圓滿地度過了這關(guān)鍵而又幸福的一年。這一學年，更離不開四年級組8位老師的辛勤工作。我本學年做了如下工作：
我作為一名四年級年級組長，時時不敢懈怠，處處嚴格要求自己，以身作則給其他老師樹立榜樣，為他們提供樣例。在課間，我經(jīng)常在每個班級進行巡視，督促學生規(guī)范行為養(yǎng)成。以至于，四年級課間值日教師基本都能按時到崗，涌現(xiàn)出了李克梅、董紅玲等值日先進教師;沒出現(xiàn)一次安全事故。
公室和老師們交流經(jīng)驗。我也時時擔心由于我的疏忽耽誤了學校的工作，影響了老師們的工作。為了不耽誤大家的休息和工作時間，我將學校安排的工作和通知改成用紙質(zhì)貼出通知的方式，給大家傳達學校相關(guān)指示。這樣節(jié)省了大量時間，通知也更清晰明了。對于學校各部門要上交的材料，也是積極組織老師們上交。本學期沒有耽誤學校任何的工作。
一學年來，我們辦公室老師生活上相互關(guān)心、工作上相互幫助、彼此相處的像一家人。
在這樣一個團結(jié)而和諧的環(huán)境里，有田慧等多位認真負責的教師，有黃曉琴、黃仁鈺、劉芳這樣好的同事，我倍感榮幸。
當然，平時我時時反?。何倚愿癖容^直爽，會不會在指出問題時說話太直接;我會不會對同事們的關(guān)心還不夠到位;也許沒有把學校和年級的工作協(xié)調(diào)好;又或是沒有更準確地反饋年級組老師的心聲。
在今后的工作中我將更深入的了解教師的工作和生活情況，為他們提供更貼切的服務(wù);在教學上，我將采用集體觀看教學管理視頻、組織老師學習交流和結(jié)對幫扶等方式幫助老師盡快成長。我堅信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅持一定會在下學期結(jié)出更豐碩的成果。
小學一年級組長述職報告篇四
如下：
，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組用心創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。用心學習“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。透過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，構(gòu)成了良好的組風：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，構(gòu)成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間構(gòu)成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
，管而不僵。透過這一教育活動，我們年級全體學生的。
精神。
面貌有了較大的改觀，原先部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。2、組織好一次學生大會題為《學法守法，走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育好處深遠，使學生感觸頗深。3、開展“職責心”討論充分發(fā)揮學生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學生對自我有了更高的要求，約束力更強。4、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學生，聯(lián)系家長的又一途徑。年級組老師用心參與“德育動態(tài)”論文評選，用自我的體會書寫德育。
心得。
5、關(guān)注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也用心配合班主任做好學生的。
思想。
工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
策化，周密部署每項工作，備課組之間。
思想。
上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都十分支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導，確保學生成績整體上臺階。雖然開學初的成績有點不盡人意，但透過大家的共同努力，后期有了較大的進步。1、加強個人備課及群眾備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次群眾備課，每位教師用心參與發(fā)言討論，確定的教學方法。在群眾備課時把。
教學設(shè)計。
教學方法教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。2強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，個性是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱。
作文。
試卷等。作業(yè)及時有效地批改，有利地推動了學生知識技能的反饋，實現(xiàn)了學生潛力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。3注重了與課堂教學相關(guān)活動的開展與考查輔導。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時光強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了潛力的遷移延伸，使學生的各項潛力均得到公正及時的。
評價。
促進學生各項潛力的發(fā)展。4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足進行反思與想對策調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策小到每個學生的言行大到每個備課組的。
教學設(shè)計。
年級管理委員會都細心過問我們認為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。
工作反思：
還有待于進一步提高。工作用心性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心期望全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的競爭意識。
小學一年級組長述職報告篇五
本學期，一年級組全體教師認真貫徹學校“以人為本、文化立校、質(zhì)量強校、特色興?！钡霓k學理念，本著“求真務(wù)實”的工作作風，努力提高教育教學水平，齊心協(xié)力完成了本學期的各項工作。在工作中我們始終堅持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、鞠躬盡瘁樂奉獻。
一年級組共有教師20名，其中任課教師17名，圖書管理老師2名，教務(wù)處復(fù)印管理員1名，在年級組領(lǐng)導工會我們一年級組有六位班主任，他們在教學上業(yè)務(wù)能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富因此在教育教學中起到了砥柱中流作用：
一班_老師是一位非常優(yōu)秀的教師，曾多次評為校級“優(yōu)秀教師”、“年輕骨干教師”，今年還榮獲第x屆自治區(qū)教師素養(yǎng)大賽二等獎。這個學期，與她搭班的是有著三十多年工齡、七年年級組長的_老師，由于x老師是一年級數(shù)學研修組組長，雙班數(shù)學工作非常繁忙。x老師每一次外出，_老師、_老師就主動與x老師調(diào)換好課，并監(jiān)督學生常規(guī)，讓x老師安心在外上課。
二班_老師工作負責，家中兩個孩子都得她操心，大女兒剛上初，小女兒才開始牙牙學語，但每天她都很早就來到學校與班級中的學生達成一片，他的教育教學理念新，所教班級學生成績在年級中常常名列前茅，他多次學校安排的公開課，但班級工作仍然開展地井然有序。
三班_老師雖然她快要退休但仍然帶著班主任，他盡職盡責，全心全意為學生、年級老師服務(wù)，每一次年級、學校舉行活動，他忙前忙后，協(xié)調(diào)安排，毫無怨言。
四班_老師雖然非常年輕，走路不大方便但工作很勤懇，但，是我們年輕教師學習的標榜，今年_第x屆教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎，她的幽默風趣總能給辦公室?guī)須g聲笑語，年級部下達的各項工作都能積極、高質(zhì)量完成。走進她的班級就如同走進了一個溫馨的家，在她的精心設(shè)計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所。她的`班有一位早產(chǎn)兒，由于身體不好智力發(fā)育不全，她耐心給孩子講述知識，在x老師的努力下孩子進步很大，同時孩子在同齡人中找到信心，這令家長非常感動。
五班_老師身為班主任，時時處處為學生著想，學生身體不舒服，他立刻與孩子溝通及時與家長取得聯(lián)系，對孩子問暖問寒，學生有心事，他及時找學生溝通交流。班上一位女生被高年級智障女生打了，x老師多次與家長溝通交流，使得學生家長的激動心情得意平復(fù)，孩子由于受到驚嚇好幾次都不敢上學，x老師耐心開導學生，并給被打孩子專門配一個關(guān)心小組，只要下課就有關(guān)心小組的小朋友陪著她，漸漸地孩子在x老師的關(guān)心愛護之下找到了久違的歡聲笑語。
六班_老師是雙語班班主任，這個學期剛接手新班主任，為了對班級學生有一個全面的了解，他積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的第一手資料。每天上完課，他都親切和藹地與學生交流、談心，逐步地深入了解班級每一個學生，在很短的時間內(nèi)學生們就非常喜歡聽他的課，他的班級里男生非常調(diào)皮，在他的教育轉(zhuǎn)化下，這個學期孩子們的進步有目共睹，她的認真與細心也得到校領(lǐng)導的高度好評，得到了班級家長的肯定與贊揚。
一年級組的六位班主任個個盡心盡職，工作積極。年級其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。_及新來的_老師雖然工作都非常忙，但只要年級組開展活動，他都毫不猶豫地承擔起任務(wù)，在_老師的總體策劃、_老師的耐心輔導下教師節(jié)文體節(jié)目評比中我們一年級節(jié)目榮獲二等獎。_、_老師她們的工作熱情非常高，很多次都放棄午休時間來給差生補課，年級組舉行活動，她們積極參與，主動承擔任務(wù)給年級組的工作開展帶來了活力、動力。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，一年級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。
二、團結(jié)互助顯和諧。
一年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。本學期，學校開展了各級各類的研討課、公開課，幾乎每位教師都面向全校開過課，有的教師甚至面向昌吉州公開課。但無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設(shè)計，甚至制作教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還做好前期準備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功，獲得了聽課教師的好評。像這樣的事例還有很多很多，一年級組全體教師本著學?！瓣P(guān)愛學生、走進心靈、激勵進步、共享快樂”的教風，齊心協(xié)力、互幫互助，形成了一個團結(jié)、和諧的集體。
三、努力拼搏創(chuàng)輝煌。
回首這學期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過一學期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓。管理是一門學問同時也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。一個學期又是一個新的起點，一個充滿希望的下一學期值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取。我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新;我們將積極前進，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績。
小學一年級組長述職報告篇六
情緒，回眸逝去的一百多個日日夜夜，五年級組的30位老師都會說：為了打造孩子幸福的童年，我們忙碌而快樂，充實而無悔，在孩子燦爛的笑臉中放飛我們的教育理想，我們度過了一段難忘的，精彩的，如歌的歲月。
我們組有22位媽媽，家中既有還在蹣跚學步的幼兒和半大不懂的學前兒童，也有在中學苦讀的學子，但是此時的媽媽不再是那一個孩子的媽媽，更是700多名學生的媽媽。為了這些孩子，嚴靜老師狠心地把兒子寄放在鄉(xiāng)下親戚家里，只能透過電話感受孩子成長的點點滴滴；江宜靜老師的兩個孩子經(jīng)常生病，常常是大孩子剛好，小兒子又生病了，可她為了班上更多的孩子，沒有請一天假；劉建瓊、彭桂萍老師的孩子都在讀初三，按以往學校的慣例能夠不擔任班主任，但由于今年學校人員短缺，她們從學校大局出發(fā)，服從學校工作安排。個性是彭桂萍老師愛人工作十分繁忙，家中又沒有老人能幫忙照顧孩子，有時要上晚托不能給孩子做飯，就讓孩子隨便在外面吃點東西。張瓊娥老師的愛人骨折了，躺在床上不能動，此時她最就應(yīng)在家中照顧病中的丈夫，但她沒有請一天假，沒有耽誤一節(jié)課。年級副主任彭小麗老師是一位具有很強感染力的老師，這份感染力，來自她充沛的工作熱情和顯示智慧的處事潛力，作為年級組的管家，大小事情她都安排得井井有條，使繁忙的工作顯得忙而不亂。
還有即使帶病也依然。
精神。
矍鑠堅持工作的王光珍、丁春梅、張春霞老師。有如慈母一般對學生循循善誘的丁萍、熊明秀、趙漢萍、趙文華、李文霞老師。梁婷老師孩子小，她卻從沒因此耽誤工作。劉晨辰老師雖然剛來學校，由高中老師到小學教師跨度較大，但她虛心向組內(nèi)每位老師學習，教學水平有了很大提高。
孫祥寶、伍正華、何濤、肖福家、唐煥平等老師不張揚，不虛華，沒有驚天動地之舉，只有瑣碎的工作中不止的步伐。
在我們這支隊伍里，雖然每一個老師都是那么普普通通，但是他們卻用自我最樸實無華的行動詮釋著教師的深刻含意。
譚幸福、孫祥寶老師，運用細致有特色的班級公約，使班級工作井井有條，他們所帶的班級已構(gòu)成了一種用心向上的氛圍，在年級中起到了很好的表率作用。劉建瓊、付香娥老師，最擅長與學生做交流，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時把握時光，抓住有利時機，進行心理疏導，消除學生的顧慮，減輕學生的包袱，為學生的一路走來保駕護航。趙丹老師靈活運用激勵策略，有效的改變了8班大部分學生的學習狀態(tài)，學科成績大幅上升。唐煥平老師個性用心，每一次班會，每一次群眾活動前，他都認真準備，力圖取得效果。謝其燕、張婉麗老師同樣懷著一顆教書育人的真誠的心，個性有耐心，也很有方法，每一天中午1：40她們都會準時坐在班級中，組織學生有效自主學習。這十一位班主任們管理班級和教育學生，用的是“心血”，體現(xiàn)的是“藝術(shù)”。
的教師，才能培養(yǎng)出勤奮好學的學生。李文霞、肖蕾、劉建瓊?cè)唤萄薪M長帶領(lǐng)老師們扎實開展教研活動。英語組的自主練習作業(yè)很有特色，既思考了不一樣學生的學習狀況，解決了“吃不飽“和“吃不了”的矛盾，又給與學生具體的學習方向和方法的指導。學生英語的學習熱情一向高漲，進步的快樂也讓學生有了自信。
學習的對象。三種練習環(huán)環(huán)相扣，夯實基礎(chǔ)，突出重點，訓練高效，較好的解決了“講”與“練”的關(guān)系。
語文組的專題訓練細致有序列，把所有知識點統(tǒng)一安排，構(gòu)成序列，避免了教學的盲目與無序。
校學習，五（6）班沒有班主任組織學生報名，我與沈右銘老師聯(lián)系后，他沒有因為自我過兩天還要協(xié)助一年級報名工作就推辭。開學初由于學校人員短缺，五（3）班沒有數(shù)學老師，又是沈老師解了我們年級組工作的燃眉之急，承擔了五（3）班的數(shù)學教學工作。肖蕾老師要去參加國培學習，數(shù)學教研組的工作由謝其燕老師臨時牽頭，謝老師沒有說這是暫時待任就馬馬虎虎，她認真組織老師們上先行課，開展教研活動。
平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細微之處見真情，點滴之中見。
精神。
我們五年級組的老師們就是這樣一群普通但可愛的人，就是這樣一群平凡卻摯愛教育的人而正因為有愛，所以有耐心；正因為有愛，所以力爭進??；也正因為有愛，堅信迎接我們的必須是充滿期望的明天。
小學一年級組長述職報告篇七
老師：
大家好!
以及支持與配合我們年級組工作的同事們表示衷心的感謝！我們?nèi)昙壗M是一支年輕的團隊，而且是清一色的娘子軍。平均年齡也只不過28歲。也可以說是新組合的一個朝氣蓬勃的團隊。新老師居多，其中彭磊老師是新進交流的，王小群老師是剛從其它學校調(diào)過來的，廖敏老師姜長金老師李薇老師以及王夢老師都是剛剛考試進來的。只有張小芳老師李燕老師陳歡老師和余莉老師這四位所謂的“元老級的”“資深”老師，也是年輕有為。但是在學校。
領(lǐng)導。
的關(guān)心和指導下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學期的教學。
工作計劃。
任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位。
領(lǐng)導。
老師述職如下，不足之處，請大家批評指正：
分配，積極為年級組工作獻計獻策?！袄稀苯處熞陨碜鲃t，做好新教師的帶頭人;新老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。記得王小群老師剛來的時候，說過：“怎么感覺我們組的老師個個都是標兵，個個都是我學習的榜樣??？而且都還那么年輕?？磥砦覀冃ｉL的魅力，非同一般??！”
我們這個年級組，也可以說是最和諧最團結(jié)的年級組。在學校。
領(lǐng)導。
的關(guān)心和指導下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直朝氣蓬勃，和諧共進。音樂老師和體育老師經(jīng)常有事外出，需要代課，我們組的語數(shù)老師盡管有時候筋疲力盡，累得巴不得背上能綁張床倒下去就能睡，但也毫無怨言。姜長金老師請婚假，我們組語文老師都忙著幫她上語文課，趕進度；數(shù)學老師卻忙著幫她值日、站崗。張小芳組長請病假，我們組的數(shù)學老師也就輪流當上了三（5）班的數(shù)學老師；李燕老師自覺當上了代理組長，使組里的一切都能正常運行。所以，我們的年級組長小芳曾說過：“我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。”
“埋頭實干，勤懇耕耘”是我們年級組老師的工作信條。我們年級組的每一個老師在自己的崗位上雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實、勤勤懇懇的，以高度的責任感投入到教學實踐中去。努力完成學校的各項任務(wù),積極配合學校的各種工作。對學校布置的工作，都能不折不扣地完成.。
上還留有我們組的老師、家長和學生團結(jié)協(xié)作，勤懇耕耘的見證呢！
“六一”兒童節(jié)，我們組的老師共同協(xié)商，教孩子怎樣疊衣服，怎樣系鞋帶，怎樣做涼拌菜。班主任還不惜血，自買餐具和食材，為做涼拌菜絞盡腦汁。結(jié)果，不負眾望，我們年級的學生現(xiàn)做現(xiàn)拌，家長老師現(xiàn)場拼盤。顏色分明，四季有致，呈現(xiàn)出了一道亮麗的風景線。
總之，這學期來我們年級段全體師生心往一處想，力往一處使，在各方面工作都取得不錯的成績。由于我的水平有限，不會用華麗的詞語，優(yōu)美的語句描寫大家所做的一切，只能借用聞一多先生的一句話來概括：“人家說了也不一定做，我們是做了也不一定說”。但在工作中還存在不足之處。今后我們將進一步加強政治和業(yè)務(wù)理論學習，填補知識上的空白，把年級段的工作做得更好。謝謝大家！
小學一年級組長述職報告篇八
的指導下和全組教師的通力合作下，我們?nèi)?、四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作?，F(xiàn)對本學期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。
本學期校。
領(lǐng)導。
提出在中年級(三、四年級)實施“小學生品行儲蓄銀行”，并在第三周星期三隆重開業(yè)，并得到了德育處的正確指引和中年級的全體老師的大力協(xié)助，使中年級組“小學生品行儲蓄銀行”持續(xù)、健康的發(fā)展。
并召開中年級組全體老師的會議研討如何把這舉措做好得到了中年級組全體老師的大力支持最終的目的如何提高學生的'品行因為人的品行在人生中是占據(jù)重要的作用。俗話說:“一個人的品行不好培養(yǎng)出來的將會是一個危險品或一個廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在緊張、忙碌的教學工作中去引導每一位學生做好人好事并在每一班上設(shè)立小行長、總行長讓每一位小孩做了好事自覺到小行長上登記并要求有班上總行長的審核并給予加分讓每一位小孩比一比賽一賽誰的分數(shù)高并在班上的顯眼的地方進行登記。除此以外我還懇求的到家長的通力配合要求家長給予肯定小孩在校外做好人好事的登記并得到家長的大力支持。作為祥景小學中年級組“小學生品行儲蓄銀行總行長”的我最終目的不是讓學生為了分數(shù)而去做好事更重要的培養(yǎng)他們有一個良好的品行和使“三個文雅”得到進一步的提升。在每一次的。
小結(jié)。
評比中，每班有很多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡……!看到這一幕心里多少有點成就感。
，并如期在本年級組中舉行科普小講座、科普手抄報等一系列的活動。很大程度上在學生緊張的學習生活中放松他們的情緒，拓寬他們的視野，并發(fā)覺一批優(yōu)秀的小講師和小畫師，為學校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目。
藝”匯演的質(zhì)量，因為學?！傲?/p>
一文。
藝”匯演有部分節(jié)目是由各班級輸送優(yōu)秀的節(jié)目的，所以我要求本年級組的每一位正(副)正確對待這件事，認真發(fā)覺本班有藝術(shù)天賦的學生，并要求結(jié)合每一個班的班級特色，排練成節(jié)目，首先在本組中如期的舉行，透過由老師和學生做成的評委評出優(yōu)秀的節(jié)目，把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學校，作為“六。
一文。
藝”匯演的節(jié)目，同時限度上豐富了學生的視野，并讓每一班的學生體驗到成功的喜悅。
1、在本組科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)演出時，整個過程沒有發(fā)揮學生的自主管理，使學生的紀律有點松散，這作為中年級級組長的我多少有點內(nèi)疚與遺憾。
2、學生的自主教育還需要加強，培養(yǎng)學生學習的用心主動性和自覺性。
3、要大力培養(yǎng)學生干部的工作潛力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理潛力上，要加強學習和創(chuàng)新。
4、時刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識，打造和諧團隊。
5、常規(guī)工作重在堅持，構(gòu)成長效機制。學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺，需要進一步引導。
6、開展的活動還不夠豐富。比如安全教育，安全問題不容忽視，應(yīng)時刻樹立安全第一的重要意識。三、四年級學生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時常能看到學生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在必須的安全隱患。所以我們更就應(yīng)提高學生安全意識，在對學生進行安全教育的同時，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動充實學生的生活。
小學一年級組長述職報告篇九
班主任。
工作計劃。
遠程教育工作要求，本學期我做了如下工作：
，利用晚上時間，把教材中配有的光盤認真學習，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗》之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認真閱讀教學。
參考。
尋找切實可行的教學策略。本學期每備一節(jié)課我都按照這種方法實踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材一段時間自我鍛煉之后我的備課能力有所提高有時自己的想法與教參不盡相同這種備課方式讓我受益匪淺
、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應(yīng)手，有時卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復(fù)講解)，致使有的學生有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學策略，讓會的同學幫助不太明白的同學，這樣他們就有活可干了。
在教學策略方面，我借助名家備課。
方案。
學到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子，學生也很不適應(yīng)，于是，我集中進行“由課題入手，讓學生提出問題，然后帶著問題學習課文”的方式研究，學生學得非常順利，我也得心應(yīng)手。
小學一年級組長述職報告篇十
二年級組組長:張思媚本學期，由本人來負責二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學期以來，我們年級在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，發(fā)揚了“勤學、善思、團結(jié)、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結(jié)：
本組共有教師15名教師，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關(guān)心學生，發(fā)揚奉獻精神。
我們組有10位班主任，她們在教學上業(yè)務(wù)能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負責，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的了解，她們積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進他們的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在他們的精心設(shè)計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所，工作上認真負責，班主任工作細致、耐心，得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色。
本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操。
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上。能以《新課
程標準》的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學進行深入研究，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學，備課，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)經(jīng)驗與教訓。
回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學校組織的領(lǐng)導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！
20xx年12月
小學一年級組長述職報告篇十一
那他以后怎么立足于這個世界？于是我決定“逼他成功”！我先自己去學習怎樣系腰帶，然后每次上課之前都幫他系，直到他學會。還幫他保管道服和鞋子。為了讓他有堅持下去的決心，我抽時間陪他一起訓練，幫他準備水杯、紙巾，給他拍訓練的照片；中途休息的時候去給他加油鼓勁。有時我甚至孩子氣的惡作劇，“恐嚇”一下高年級的學生，告訴他們不許欺負阿圩。慢慢的，這個孩子表現(xiàn)越來越好，上武術(shù)課成了最讓他開心的事情。
秦是一個很可愛又很可憐的孩子，在他出生之前，父親就去世了，母親在生下他之后就遠走他鄉(xiāng)，他和爺爺奶奶相依為命，從未享受過一天的母愛。他家里經(jīng)濟條件比較好，又深受溺愛。所以他特別驕傲、固執(zhí)，小皇帝一般，說一不二。他對爺爺奶奶的依賴很深，從開學第一天就開始哭鬧著要回家。我每天都是連哄帶騙的安撫他，他是哭累了才睡，睡醒了繼續(xù)哭。鬧得生活老師頭疼不已。后來隨著了解的加深，我漸漸掌握了他的脾氣，他也因為我的關(guān)心，慢慢對我產(chǎn)生了信任和依賴，開始聽我的話，一有機會就牽著我的手賴在我身邊。有一次我給班級里的孩子放電影《媽媽再愛我一次》，看的時候我怕他心里難受，特意把他摟在懷里?？粗粗蘖?，我知道他也想媽媽，即便是那個從沒抱過他親過他的媽媽。于是我悄悄的在他耳邊說：“老師就是媽媽”。他看了看我，更深的偎在我懷里。后來，慢慢的，他會背地里輕輕的叫我一聲“老媽”。有時侯他做錯事了，我也會輕輕在他耳邊說，“你這樣媽媽很難過”，他就會馬上改正?，F(xiàn)在的他很懂事，也很能干。從開學初不能安安靜靜上一節(jié)課的“問題小子”到現(xiàn)在成為奧數(shù)班的小明星，他付出了很多努力，我也是?？粗F(xiàn)在的變化，我從心底高興。
我不能通過以上兩個例子就證明我的工作有多大成就，我還有很多地方做得不夠好，比如和一些要求比較苛刻的家長溝通相處之道，以及新建中隊的管理，很多很多東西我都還需要學習。
我沒有豐厚的教學經(jīng)驗，深怕自己和同事差距太大而誤人子弟。當我們班獲得“拼音書寫比賽團體第一名”的時候，當我們班每次評比都獲得“紅旗班級”的時候，當我們一d班的孩子站到領(lǐng)獎臺上去領(lǐng)哪怕僅僅是一個優(yōu)秀獎的時候，沒有人知道我的心情是多么激動，這點點滴滴，也許別人不在乎，但是我在乎！因為這所有的一切都證明我的努力沒有白費！
我相信通過努力，我會把×班管理的更加有聲有色。
小學一年級組長述職報告篇十二
獲獎情況：
1、論文《美術(shù)教學活動中的語言三部曲》區(qū)級一等獎。
2、參與區(qū)級骨干教師評選活動文化考核過關(guān)并參與技能考核。
3、“童畫之星”繪畫活動中獲“優(yōu)秀指導老師”
4、參與常州市“迎省運書法繪畫攝影大賽”幼兒繪畫指導。
個人小結(jié)：
一、潛心思考獨樹師表風范。
本人思想端正，能做到為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。我積極響應(yīng)園領(lǐng)導的領(lǐng)導，加強政治學習，關(guān)心國家大事，不斷提高自身的思想涵養(yǎng)。服從領(lǐng)導的工作安排，把幼兒園當作自己的開心樂園，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，并能主動積極承擔力所能及的園內(nèi)各方面的工作。
二、精心工作實現(xiàn)自身價值。
1.班級基礎(chǔ)工作方面：能在開學初快速了解本班幼兒狀況，抓住幼兒發(fā)展特點落實教學重點，同時要加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習慣;能與班內(nèi)老師分配好班級的工作事項，共同協(xié)商、合作，管理好班級。
2.教育教學方面：能堅持“保教結(jié)合、全面發(fā)展”的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。做到教學活動中既注意面向全體又注意個別差異，在我所教授的美術(shù)、綜合教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教。(在教學上，我認真鉆研各科教材，做到教具準備充分入課堂，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習知識。)。
3.保育工作方面：我認真完成每件園領(lǐng)導及保健老師交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，做到：做好每一處的衛(wèi)生，做好每個消毒環(huán)節(jié)，杜絕每一種物件安全隱患，時時刻刻關(guān)注、看護幼兒，灌輸基本安全常識和自我保護的方法，讓家長正真感受到幼兒放心的在園生活、游戲。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒不斷增強生活自理能力。
4.家長交流方面：老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流非常重要?；谶@樣的思想觀念，在本學期中我有計劃、有目的地與多位家長采用面談、家訪、電話交流、校信通等方式，針對孩子不吃午餐、不睡午覺、注意力難集中、行為習慣改進等方面進行了溝通，效果較好。
5.個人發(fā)展狀況：為了提高教育教學素養(yǎng)，我認真學習《走進新教材》、《幼兒教育指導綱要》、《早期教育(教師版)》、《幼兒100(教師版)》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應(yīng)用水平。同時我積極有效的參加教師在職培訓，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進;為了積淀自己的文化素養(yǎng)，我讀閱了大量書籍，例如《讀者》、《勝任才是硬道理》、《思考的技術(shù)》、《手工美化生活》等，讓我明白了更多的做人道理、為人處世的方法、生活休閑的品味，收獲頗豐。在工作之余，我也會安排一些休閑活動，練練筆，畫一畫，自己的專業(yè)技能不能丟。同時積極撰寫案例論文，參與評選活動，對照三年計劃扎實前行。
6.級組引領(lǐng)方面：作為年級組長，在這個大集體中起著承接作用，既是園務(wù)工作的輔助者又是級組工作的引領(lǐng)者。在教務(wù)領(lǐng)導的真確領(lǐng)導和支持下，我?guī)ьI(lǐng)著我們大班的全體教師一步步完成了計劃中的各項活動，及時反思總結(jié)，交流活動心得。集體備課、教學活動設(shè)計、半日親子開放活動等等，在一次次的教學、活動中，我們都在自我成長著，為每一次活動的圓滿開展而慶幸和相互鼓舞!
7.師徒結(jié)對活動的情況：本學期我們的師徒隊伍中又增添了新鮮血液好學好問的小茅老師。作為師傅，我從小事做起，由淺入深逐步指導。關(guān)注徒弟們的教學活動開展，針對他們各自的實際問題展開指導，例如小茅的教育教學中目標與環(huán)節(jié)的定位與設(shè)計，小朱的老師課堂語言的豐富與提問的策略的提高，冷老師的備與教的統(tǒng)一性以及教學活動的有效實施等等，個性地促進徒弟穩(wěn)步發(fā)展。
8.校園環(huán)境特色：我們極力打造溫馨和諧的教育、生活環(huán)境。趣味與智慧并存的走廊，勇氣與耐力并存的攀巖墻，實用與美觀并存的專用教室，變換與個性并存的區(qū)角，還有那一排排溫馨的規(guī)則提示，無處不體現(xiàn)著我們的創(chuàng)設(shè)理念。
三、靜心面對確立發(fā)展方向和目標。
“敢于嘗試”是我這學期最大的感慨：敢于嘗試去練自己不會的鋼琴，敢于嘗試去跳自己不擅于跳的舞，這一系列活動下來，讓自己收獲的是自信和成就感。這也讓我對自己有了新的認識和定位。相信，只要自己愿意就會無事不成。
參加區(qū)級骨干教師評選活動也讓我深有感觸：《綱要》學習不可少，理論功底扎實，有備應(yīng)對各項考核;教學技能要提高，敢于創(chuàng)新關(guān)鍵，對活動目標的定位、孩子基礎(chǔ)的分析、活動內(nèi)容的簡單有效等等都是我們要把握的、不斷提高的。
在我看來“反思”是一件快樂的事，每每在腦中盤點一天、一周乃至一月的事，總會有一些遺憾，我將尋找更多解決的辦法。我相信，在我以后的工作中還會有遺憾，但會越來越少。
個人評語：
面對工作，滿腔熱情，敢于擔當，不斷奮進;面對生活，滿腔熱情，熱于助人，友好相處。面對成功，坦然應(yīng)對，不驕不躁，積累經(jīng)驗;面對失敗，絕不氣累，分析原因，卷土從來。
相信自己就會突破自己。
給學校的建議：
1.在新學期里，能夠確立更明確的教學教研方向，扎實有效開展活動，凸顯本園特色。
2.展現(xiàn)教師本色，凸顯教師特長，形成班級管理特色。
3.促進教師專業(yè)文化、教學素養(yǎng)提高，鼓勵相互交流、閱讀撰寫的文章，共同進步。
小學一年級組長述職報告篇十三
在日常的接單維修中，時刻提醒自己“業(yè)戶之上服務(wù)第一”的基本原則，在客服回訪后，業(yè)戶對我們的工作有滿意和不滿意之分。業(yè)戶的滿意是對我們工作的肯定和自持;不滿意是對我們工作的督促，是我們在工作中能更加仔細的找到自己的不足，能夠及時的改正，給業(yè)戶更好的服務(wù)。
二，公共區(qū)域的維修：
三，檔口線路改造及商場所有檔口的用電安全檢查：
三月份到六月份我參加了對1d，1c和美食美客的檔口進行了一次線路改造，在改造中我們發(fā)現(xiàn)有好多檔口的線路有很大的安全隱患，我們深知地下商場最大的安全隱患就是火災(zāi)，我們在改造中時刻提醒自己，要對這次改造一定要高標準的完成，所以我們在改造時，把對商場禁用的材料全部換掉，對我們每一個接線的接頭都要負起責任，確保這個接頭能牢，耐用。在我來公司后，經(jīng)過了一個星期的培訓，在培訓中我看了好多因為線路引起的火災(zāi)視頻，是我更堅定的在以后的維修中，對商場要負起自己的一份責任?？梢哉f我們是商場的保駕護航者，保證商場的正常用電是我們每天的責任和義務(wù)，貫徹落實上級文件精神，提高職工安全用電意識，增強職工責任心，落實完善安全用電組織體系，健全安全管理規(guī)章制度。加強班組用電安全管理，鞏固安全基礎(chǔ)。一個確保，用電者要確保自身安全和他人安全。
四作為一名大型商場燈具維修人員，要及時準確的發(fā)現(xiàn)并排除故障，有大的安全隱患要及時上報，為排除前要采取正確的防范措施。以良好的態(tài)度對待每一個客戶。
五一年來在領(lǐng)導和同事們的支持下較好的完成了各項工作任務(wù)，工作取得*成功首先歸公于各級領(lǐng)導，歸公于我周圍的同事們，我只不過做了一點應(yīng)該做的工作，盡了一點應(yīng)盡的責任。通過一年的工作，使我的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高，在有資格勝任本職工作的同時，我會在下一年度的工作中更加努力。
本人姓名xx，保運一區(qū)電氣主管技術(shù)員，自擔任主管技術(shù)員以來，熱愛煤礦事業(yè)、不斷學習，努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，嚴格要求自己，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，取得了一定的成績。
一、主要工作表現(xiàn)。
本人在20xx年度，七月份更換瓦斯泵站變電所高壓開關(guān)的繼電保護，將原來的老舊淘汰的7套gl型機械式繼電保護更換成浙江三辰生產(chǎn)的sc2002微機綜合保護器;九月份大修期間，35kv變電所電氣設(shè)備大修，6kv二段母線上安裝一臺高壓開關(guān)柜、檢修電氣設(shè)備及更換兩臺6kv電壓互感器;10月--11月份，35kv變電所6kv一段安裝一套磁控式動態(tài)無功補償裝置，由于檢修和安裝、改造的電氣設(shè)備多，均是礦井主要設(shè)備，那怕一個小小的設(shè)備改造不到位都要影響礦上的生產(chǎn)，給礦上造成重大經(jīng)濟損失。為了不影響礦井生產(chǎn)，我每天在改造前，考慮好一天的改造內(nèi)容，一天工作結(jié)束后，我總結(jié)一天改造情況，把已處理的事故和存在的問題一一記錄在案，在以后的工作中加以完善、改進，保證我礦的安全生產(chǎn)。
二、培訓和傳授技藝。
由于工作需要，大件維修電工的崗位上增加了幾位新的人員，他們的到來增加了電工班的人員力量，但是他們都是學校分來的新工人，對工作中所接觸到的設(shè)備的性能，工作原理，檢修內(nèi)容，維修方法都不熟悉。單位安排我和幾位老工人幫助他們熟悉工作的內(nèi)容，保證他們的安全。在工作中注意他們的安全同時向他們傳授技術(shù)知識，有問必答。我?guī)ボ囬g檢修時，先了解他們已經(jīng)掌握了些什么知識，然后告訴他們應(yīng)該在怎么去學習，來提高他的業(yè)務(wù)水平。我由易到難的給他講解了我們所維修場所電氣設(shè)備的維修內(nèi)容，設(shè)備性能及工作原理。在結(jié)合我多年來的工作實踐經(jīng)驗，給他介紹一些學習方法。
變電所磁控式動態(tài)無功補償裝置是剛安裝好的新設(shè)備，操作司機基本不太熟悉操作步驟。本人在安裝期間，手把手的教，讓他們每人都熟練地掌握操作技能，并向他們傳授應(yīng)急預(yù)案，多次進行練習操作，掌握基本要領(lǐng)?，F(xiàn)在人人都能熟練地掌握和操作，設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，杜絕了事故的發(fā)生。
三、自身素質(zhì)的提高。
由于設(shè)備的更新?lián)Q代，尤其是電氣設(shè)備更新?lián)Q代發(fā)展較快，《plc》編程控制所采用的數(shù)子電路控制已經(jīng)替代了老的模擬控制電路。這些新的技術(shù)推動了科技的高速發(fā)展，提高了設(shè)備的技術(shù)含量，在這些新的技術(shù)面前，本人覺得知識遠不能滿足近來維修的需要，還需認真學習新知識，要向更高的目標攀登，掌握新方法、新工藝，提高自身素質(zhì)。由于以前對plc系統(tǒng)缺乏了解，工作起來深感力不從心，近年學習了《plc編程控制及其應(yīng)用技術(shù)》，對自己進行充電，盡快地掌握新設(shè)備的維修技術(shù)方法，保證設(shè)備安全運轉(zhuǎn)，本人不斷鉆研電子技術(shù)，只要發(fā)現(xiàn)有用的電氣書籍就買，自參加工作以來年年訂閱電子報，從中獲得較大的收益，保證設(shè)備的安全運轉(zhuǎn)。
四、堅持安全第一、從自身做起。
安全第一不是一句空洞的口號，而是包括了非常豐富的內(nèi)容，也不是與工作任務(wù)毫不相干的兩回事。煤礦安全生產(chǎn)關(guān)系到人民群眾的生命財產(chǎn)安全，關(guān)系改革發(fā)展和社會穩(wěn)定大局。搞好煤礦安全生產(chǎn)工作，切實保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，體現(xiàn)了最廣大人民群眾的根本利益，反映了先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求和先進文化的前進方向。做好安全生產(chǎn)工作是全面建設(shè)小康社會、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會全面發(fā)展的重要內(nèi)容，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的組成部分。
在日常的工作中我嚴格遵守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，對我所檢修的電氣設(shè)備進行操作、維護及保養(yǎng)。在我心中始終樹立著安全生產(chǎn)、人人有責，安全生產(chǎn)、重于泰山的思想。安全生產(chǎn)保證了我礦可持續(xù)發(fā)展的順利進行。多年來，我認為保證電氣設(shè)備和人員不出安全事故在于：
1、在平時工作中處處把關(guān)，不違章指揮，不違章作業(yè)，遵守各項規(guī)章制度，嚴格按操作規(guī)程、作業(yè)規(guī)程檢修設(shè)備，保證檢修人員的人身安全。
2、在平行工作中，認真排查設(shè)備隱患，注意死角、漏角，決不出現(xiàn)漏檢、失檢等危害設(shè)備正常運轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。
3、平時多與組員交流對設(shè)備安全運轉(zhuǎn)的方法，來提高設(shè)備的安全性能，保證設(shè)備能高效安全的運轉(zhuǎn)。做為一名主管技術(shù)員，我在自己安全的同時，還積極宣傳教育身邊的廣大同事，把安全第一變成整個團隊的自覺行動。通過宣傳教育，使身邊的同志們都能牢記安全互相監(jiān)督，嚴格按規(guī)程作業(yè)。干電氣工作決不能怕麻煩圖省事，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
五、提高思想素質(zhì)，廉潔自律。
今年年初，區(qū)制定了黨風廉政學習計劃，我認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、做好學習筆記及。
心得體會。
通過學習我進一步領(lǐng)會和把握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)自覺用于指導實踐樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、利益觀、地位觀。在廉潔自律方面我嚴格要求自己嚴格遵守礦、區(qū)有關(guān)規(guī)定不吃、拿、卡、要。
總之，我始終信守這樣一條真理：“律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人?！辈⒁詫嶋H行動來贏得大家的理解和信任。
尊敬的各位榜樣各位導師；
大家好。
首先自我介紹；我是來自xx民主路店出品部組長虎xx，有句話是這樣說的上戰(zhàn)場要拿什么，要拿槍，不拿槍會怎么樣呢，那就是未戰(zhàn)而亡。而我們職場何做任何工作需要提前做好一系列準備，不做準備會怎么樣呢，跟前面的例子是一樣的。
下面是我的個人述職報告，本人自2011年12月1號入職以來，作為出品部一名超服，對工作中心敬業(yè)，務(wù)實勤奮，尊重上司團結(jié)同事有良好的責任心和上進心，以熱心和耐心服務(wù)每一批客人。得到了各級領(lǐng)導和同事的認可，通過自己努力部門主管及經(jīng)理培養(yǎng)和指導，提升為部門組長，在今后的工作中我會更加堅持不懈的努力，虛心向各部門主管學習請教，提升自身管理水平。我在今后的工作中注重以下幾點。
1、人員帶教；我從四個方面。1我會多去了解部門員工的思想動態(tài)，深入了解員工的想法，多去鼓勵，多去指導，2注重員工的愛好和特長，盡量部署員工以合適的工作崗位發(fā)揮個人所長，3重視員工對公司的建議和意見，并采納合理建議，對公司有益的進行獎勵，4利用休息時談心聊天的方式了解員工心理動態(tài)，積極引導員工思想，激勵員工努力上進為員工解答在工作上和生活上一系列問題和矛盾，并做好部門人員穩(wěn)定工作。
2、成本控制；雖說我們這個行業(yè)是很賺錢的一個行業(yè)，從現(xiàn)在行業(yè)趨勢來看如果我們在保證正長營業(yè)的前提下不做成本控制，那賺錢就是等于給別人賺，我從五個方面做以陳述，1水電管理；現(xiàn)場杜絕長流水長明燈現(xiàn)象的發(fā)生，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)及時關(guān)閉，節(jié)約每一度電，每一滴水養(yǎng)成良好的個人節(jié)約習慣。2商品管理；每日對各班次進行細致交接，做到不打單子不出貨的原則，減少商品流失，特殊情況經(jīng)總辦同意，打酒水單方可出貨，3水果管理；每日對進貨進行詳細登記，對有問題的做好退貨處理，4果盤制作，嚴格按公司制定標準制作和發(fā)放，5小吃碟和紙杯的控管，嚴格按標準配發(fā)，杜絕內(nèi)部人員使用，并每月配合財務(wù)對部門低耗品的盤點工作。
4、細節(jié)工作；不定期對超市商品進行調(diào)整，使其超市保證美觀性，給客人創(chuàng)造一個客人之所想，做客人之所要溫馨舒適的購物環(huán)境，但真正在的做到這一點，雖然如此我們還要盡力去做好，在給客人推銷交談的過程中注意一下幾點，1注意客人說話語氣，2觀察表情及動作等方面，我們服務(wù)行業(yè)買的是什么，就是我們的服務(wù)。世界上最貴的商品是什么，服務(wù)。什么是服務(wù)呢，就是我們的微笑，微笑要力求完美，而不是哈哈大笑，特別是員工直接對客服務(wù)細節(jié)中出現(xiàn)的問題要明確指出并為其更正，以使員工養(yǎng)成良好的習慣，養(yǎng)成良好的習慣對于公司和個人都是有益的，想要做好服務(wù)就必須從細節(jié)做起，有句話是這樣說的細節(jié)決定成敗，5、解決問題；解決問題我們以大事化小的原則處理進行，弄清*，用事實說話，不清信他人所說，誰的責任。誰承擔并給于合理處理方案。
7、發(fā)現(xiàn)問題能力；在工作中發(fā)現(xiàn)問題是好事，發(fā)現(xiàn)不了問題從是最大的問題，發(fā)現(xiàn)問題由于個人能力處理不了怎么辦呢，逐級上報，并商議處理挽回對公司造成不利音響。
個人建議；目前我們這個行業(yè)已經(jīng)處于一種飽和狀態(tài)，我們公司也不斷在狀大，為滿足顧客的需求，結(jié)合xx消費市場需求，我建議我們打造一家餐飲，休閑，娛樂為一起的消費環(huán)境。
以上是我對今后工作努力的方向和目標，我會更加嚴格的標準要求自己。不斷提高自身文化和社會常識。我一定會帶領(lǐng)團隊全力以赴為xx輝煌明天做出最大力量。最會衷心的感謝各級領(lǐng)導對我的信任，指導監(jiān)督以及幫助，我將在工作中認真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，再接再歷，勇攀高峰，不負眾望。以100百的信心飽滿的工作熱情帶領(lǐng)團隊一起勤奮工作，開擴創(chuàng)新，為xx的發(fā)展和壯大做出應(yīng)有貢獻。
述職人：
小學一年級組長述職報告篇十四
沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的成就?；仡欉@一學年的工作忙碌中感覺充實，辛苦里留下回憶。在校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下，年級組老師的共同努力下，我們從八年級順利的過渡到九年級，九年級管理工作穩(wěn)步推進，中考備考工作扎實進行。
教學。
活動的開展，樣樣要抓好。我始終以極其認真的態(tài)度來對待每一件事，顧全大局，秉公辦事，全身心撲在年級管理上，又充分調(diào)動老師們的積極性，從嚴檢查督促落實，協(xié)調(diào)好年級組方方面面的工作。目前，我年級組老師們團結(jié)工作干勁足責任心強，學生風氣正，秩序良好，學風日進跟上。
在這里，我要對本年級的全體班主任表示感謝，是他們整天拖早帶晚的辛苦工，才有了我們年級良好的班風、學風；我還要對全體教師表示感謝，是他們兢兢業(yè)業(yè)的工作換來了我們年級教學成績的良好局面。同時還要感謝校領(lǐng)導對初三教學的大力支持，是他們科學正確的決策、指導，為初三教學工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
當然，我在年級工作中還存在一些缺點和不足之處，我們將在今后的工作逐漸改進，完成目標。
小學一年級組長述職報告篇十五
我們備課組有八位教師，其中有從事多年低年級教學的教師，也有年輕具有活力的年輕教師鄧小蕾、孫章玉等教師。但無論是否富有經(jīng)驗還是初出茅廬，每位老師總是勤勤懇懇地完成自己的工作。組內(nèi)教師互相切磋，共同探討，十個班級齊頭并進、整體水平不斷提高。
本學期我們在學校教研組的領(lǐng)導下，切實可行地開展備課組活動，做到定時間、定主講人、定內(nèi)容、定形式。我們努力探究課堂最佳教學環(huán)節(jié)，力求課堂教學的優(yōu)化，真正提高課堂教學質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶。每個老師都能在集體備課時候知無不言，言無不盡，真正做到了資源共享，取長補短。
本學期學校還開展了兩課兩反思活動，孫章玉老師承擔了一磨，她利用課余時間精心備課，制作精美教具和課件，為第三輪上課的張帆老師做了很好的鋪墊，張帆老師也不負眾望在第三輪展示中以親切的教態(tài)、巧妙的設(shè)計、高超的課堂調(diào)控力贏得了老師們的好評。不參賽的老師全程參與了聽課、評課、磨課，整個過程組內(nèi)的每一位教師都熱情參與，上課的教師積極準備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，真心地幫助上課者。通過這次比賽，有力地促進了教師教學能力的提升，令每位老師獲益匪淺，對一年級識字教學有了新的認識。
對于一年級的小學生來說，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我們教學工作的重點，也是提高教學質(zhì)量的前提。從坐姿到站姿，從寫字到讀書、拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師非常耐心地教授、指導、糾正，通過一學期來的培養(yǎng)，一年級的絕大部分學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。
1、識字習慣。通過探討，我們明確了識字教學要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，充分利用兒童生活經(jīng)驗，注重教授識字方法，力求識用結(jié)合，運用多種形象直觀手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情境。
2、閱讀習慣。我們鼓勵孩子們多讀課外書，背誦兒歌、古詩、并定時安排課外閱讀任務(wù)，背誦任務(wù)，切實做到，勤讀書，廣積累為今后的語文學習打下良好的基礎(chǔ)。
3、書寫習慣。寫字姿勢的正確與否不僅影響到寫字質(zhì)量而且還關(guān)系到學生的生長發(fā)育。所以從學生入學的.那一天、握筆的那一時起，我們就嚴格把好寫字姿勢這一關(guān)。
4、考試習慣。為了讓一年級的學生在考試中發(fā)揮最佳水平，我們要求老師平時單元測驗時就讓學生養(yǎng)成良好的考試習慣，如：試卷發(fā)下來先檢查內(nèi)容是否齊全，然后寫好班級、姓名、考號，接著認真聽題，仔細答題，連線用尺子、選擇填空做記號等等，最后檢查是否有漏題是否做錯。
一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
（1）、教學生寫一手漂亮的字。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時的教學工作中，我們特別注意對學生寫字的要求。在期末考試中，孩子們的寫字水平有了很大的提高。
（2）、教學生說一口標準的普通話。
在教學中要著重培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣。一年級的孩子要求在借助拼音讀物朗讀時注意強調(diào)一個“準”字，要求學生發(fā)音準，不會念錯，不會任意添字、丟字；每一個字的發(fā)音要響亮、清楚，要注意不可唱讀。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作很好的示范。
（3）、教學生做一個愛讀書的孩子。
本學期，我們?nèi)M語文老師帶領(lǐng)孩子們讀了許許多多的繪本故事書，每周一次集體閱讀，跟孩子們一起走進書的世界，美的世界，愛的世界？同時，在家長的配合下，我們成立了圖書角，集中所有孩子的書籍互相傳閱，整個學期，整個一年級教室，洋溢著濃濃的書香氣息！
1、拼音過關(guān)測試。
10月初，在孩子學完拼音后，孩子們進行了拼音過關(guān)測試，這次測試分書寫測試和口頭測試兩部分組成。書寫測試時，每一個孩子都能做到書寫正確、規(guī)范、美觀，書寫后，老師們對每班學生的書寫進行了評價，并挑選出了100位學生的書寫作品進行展示。口頭測試時，每班由兩位老師進班，要求學生正確、流利、標準地認讀聲母、韻母和整體認讀音節(jié)，測試過程中，教師不斷鼓勵小朋友克服緊張心理，積極投入測試氛圍中，他們根據(jù)孩子們的測試情況給予相應(yīng)的成績。
2、期末口語測試。
在12月末，組織全體學生參加東莞市虎門鎮(zhèn)小學語文朗讀、口語評價，從本冊語文教材的20篇課文中各節(jié)選100字左右的精彩文段作為朗讀材料，學生從中抽取其中一份作為朗讀內(nèi)容。另外還有10幅圖，作為口語材料，學生從中抽取其中一份作為口語內(nèi)容。在測試過程中，大部分孩子朗讀正確流利，看圖說話意思表達明確，取得了較好的成績。
3、古詩文驗收。
學期末我們進行了古詩文驗收，根據(jù)開學初制定的標準，古詩文的背誦、積累已經(jīng)成為孩子日常學習的一部分。我們在每節(jié)語文課前3分鐘全班齊背兩首古詩，并且在每周的周末作業(yè)增設(shè)一欄“每周一詩”，先讓孩子們在家初背古詩，返校后利用一個晚讀的時間組織同學同桌互背，教師抽查，在期末的古詩背誦檢測中，很多班級都達到了較好的合格率和優(yōu)秀率，但也有個別班級古詩背誦成績還有提升空間。
1、作為教師本身，應(yīng)該堅持跟學生一起學習的原則，努力從教學型教師往教研型教師轉(zhuǎn)變，多讀書、多學習、多思考、多總結(jié)。
2、個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不喜歡做課前準備，懶于準備文具。一部分學生基礎(chǔ)知識還有待加強，學的不夠靈活，不能活學活用。
3、由于片面追求教學質(zhì)量，個別老師的教學有時忽略了培養(yǎng)學生的個性化思維。
4、因為漫畫書和動畫片的影響，一部分孩子對課外閱讀不夠主動。新學期里教師們應(yīng)努力營造書香校園，書香教室，為孩子提高語文素養(yǎng)引來源頭活水。
任重道遠，繼續(xù)求索。我們一起走過的這一學期，是忙碌的，也是充實的。同時我們也將以積極的心態(tài)展望未來，努力給孩子營造一個純凈的、快樂的語文樂園。
小學一年級組長述職報告篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，大家好。時間飛逝，寒來暑往，從我踏進幼兒園一路走到今天，已有三個年頭。在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各位老師的努力下，在家長的支持配合下，我們大大班老師和孩子們圓滿地度過了這關(guān)鍵而又充實的一年?，F(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：
一、學會換位思考，學會替別人著想。
工作幾年，我深深體會到：作為年級組長應(yīng)該寬容大度，讓大家團結(jié)合作，同心協(xié)力，十分重要。換位思考可以使我們更好地去理解別人。本學期我們組來了2位新教師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在開學初幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動要求試上課，她們的認真鉆研，虛心請教和老教師的耐心指導，2位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導的一致好評，從而也進一步增強了她們?nèi)谌胛覀冞@個集體的信心。通過這樣一次一次的學習，老師們不同程度地明白了該如何做一名稱職的幼兒教師，這學期期中我們組沒有一位教師隨意請假，像劉敏老師嗓子啞了、痛了從不埋怨一聲。像徐麗麗和王藝霖老師也是加班加點地為幼兒園工作，為孩子晚回家。她們高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我，我們組的老師在不斷進步、不斷成長。
二、豐富的活動，孩子的提高。
隨著教師服務(wù)意識的提高，我們對孩子的教育不僅僅是傳授知識、開發(fā)智力，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習慣和優(yōu)秀的思想品質(zhì)，特別要注重個別教育，提倡個性化教學。
本學期，我們年級組開展了許多從幼兒角度出發(fā)，滿足幼兒成長需求，培養(yǎng)幼兒個性品質(zhì)的主題特色活動，如“教師公開課”、“消防演練安全教育”、“教師講故事比賽園操比賽”、“教師手工制作比賽”、“春游活動”、“大大班幼小銜接”、“歡樂六一，精彩有你，六一活動”、“五月五迎端午節(jié)活動”以及父親節(jié)“我愛我的爸爸”等。每個主題歷時時間都在兩個星期以上，讓主題開展得更加深入，更加有意義。其中“幼小銜接”是幼兒從幼兒園向小學過渡之間的銜接,是兒童結(jié)束以游戲為主的學齡前生活，走上以學習為主的正規(guī)學習生活的一個過渡。為了讓幼兒更好的適應(yīng)小學生活，我們年級組組織了幼小銜接參觀活動，并積極配合小學進行一年級新生錄取工作。
三、做好安全保育工作，創(chuàng)建平安幼兒園。
教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生，是幼兒園的重中之重。
幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品每天進行嚴格的清洗和消毒，保持教室整潔，室內(nèi)通風，在家園共育向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識。做好每天晨檢制度，把好門口關(guān)，教師嚴格執(zhí)行交接班制度，做好幼兒入園、離園工作。
在3月份我們組織全體幼兒進行了火災(zāi)疏散演練活動。5月份呂老師外出學習參加“衡陽市紅十字會救護員”的培訓，并在園內(nèi)組織教師進行學習，讓老師學會用正確的方法處理突發(fā)事件。每周開設(shè)“安全教育課”等一系列安全教育活動，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育如：重大節(jié)假日、防火、防拐騙、交通安全、預(yù)防擁擠擠踏事故等，并在節(jié)假日致家長一封信。
四、自己的積累，工作的體會。
年級組長要管理好一個年級，必須要誠信寬廣。年級組長作為一名基層管理者，應(yīng)以真實、誠懇、守信、厚道的態(tài)度對待教師。這既是一個品德問題，也是一個作風問題，同時也是一個人格問題。當自己的意見與教師及上級有分歧時，當聽到批評意見或受到指責時，特別需要設(shè)身處地為教師、領(lǐng)導著想。只有從“誠”出發(fā)，以“誠”待人，才能形成良好的工作作風。讓教師產(chǎn)生信任感、敬服感，才能使教學管理工作得以順利落實，并形成良好的風氣。
當然，我的性格中有很多缺點，說話直接、急性子似乎是其中重要的兩點。我要求年級組成員要工作迅速，今日事今日畢，做事不拖拉，這點決不含糊。
五、年級組長要管理好一個年級，必須要合理規(guī)劃。
年級組工作在目標明確的情況下，一定要規(guī)劃合理。這樣在管理年級組工作時就按照目標進行合理規(guī)劃，使工作得到順利高效的開展。1.在新學期里，確立更明確的教學教研方向，扎實有效開展活動，凸顯本園藝術(shù)特色。2.展現(xiàn)教師本色，凸顯教師特長，形成班級管理特色。3.促進教師專業(yè)文化、教學素養(yǎng)提高，鼓勵相互交流、共同進步。我將在今后的工作中做到“三化”，即教師管理考核的制度化、人性化和科學化。在制度方面，我將嚴格執(zhí)行《教師管理和考核制度》《班級管理考核制度》；在服務(wù)教師方面，我將更深入的了解教師的工作和生活情況；在教學上，我將采用以老帶新、一對一進行幫扶，組織老師學習交流幫助老師盡快成長。我也相信我一定會完善自己，完善以前工作存在的問題。我堅信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級組是最優(yōu)秀的。以上匯報，不足之處，請大家批評指正。
述職人：彭婉歆。
小學一年級組長述職報告篇十七
本學期，圍繞“減負增效”的工作目標，四年級組全體教師努力工作，夯實內(nèi)涵，提升成效，齊心協(xié)力，較好地完成了本學期的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、夯實文化內(nèi)涵，營造積極氛圍。
在團隊文化建設(shè)工作中，我們進一步夯實團隊文化內(nèi)涵，從“尚行”入手，倡導“重行動，講團結(jié)，求實效”的工作作風。在我們的團隊，每個人能力不同，各有所長，我們努力在團隊中形成一點是共識的：協(xié)作前行，一起成長。大家互相學習，努力提高自身專業(yè)知識和技能，提升自身修養(yǎng)。我們常常說“團隊靠大家”，“團隊工作大家做”，各自找好著力點，在適合自己的崗位發(fā)揮最大的作用，就是對團隊最大的支持。
團隊里，大家能互敬互重，互相幫助，形成了一種團結(jié)協(xié)作、積極有序的工作氛圍，為我們更好地完成工作奠定了基礎(chǔ)。
二、完善落實制度，提升管理實效。
在團隊管理中，我們進一步完善制度。以“激發(fā)工作熱情，營造和諧氣氛”為出發(fā)點，討論，制訂了團隊工作計劃；對例會、教師值日、教師工作評價、及鼓勵教師專業(yè)發(fā)展等工作的進行了進一步細化。
本學期，學校采用了“學?？己藞F隊，團隊考核老師、班級”的評價模式，這在強化了年級組作為執(zhí)行單元的作用，也對團隊的協(xié)調(diào)管理提出了更高的要求。在熊書記的帶領(lǐng)下，我們集體討論，初步制訂并試行了《尚行團隊教師考核方案》、《尚行團隊班級工作考核方案》和《尚行團隊巡崗考核方案》。我們設(shè)立了“學生尚行示范崗”、“教師值周崗”、“掛點校級中層巡查崗”以及團隊內(nèi)各“服務(wù)組”四個維度對教師、班級工作進行評價考核，力求考核結(jié)果的客觀性。
體現(xiàn)制度的效用在于有效落實。在年級組各項工作的開展的過程中，我努力落實團隊制度，對于團隊工作，做到及時布置，適時提醒；督促各服務(wù)小組履行崗位職責，要求他們對負責的工作進行追蹤，記錄，評價，在月未拿出相應(yīng)的評價數(shù)據(jù)。
極向上的工作作風，一個學期來，我們的工作得以較為順利的開展與我們努力落實評價制度是分不開的。
三、塑造良好班風，提升教育質(zhì)量。
班級文化建設(shè)是我校的一項長效工作，我們把工作重點放在班風、學風的建設(shè)上，夯實文化的內(nèi)涵。把禮的教育做實，幫助他們樹立遠大的理想，形成健全的人格，獲得豐富的知識，養(yǎng)成良好的習慣。
為了促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，落實學校提出強化學生行為規(guī)范的工作要求，我們首先對學生進行了宣傳教育，提高認識。各中隊開展主題班隊會。號召學生攜起手來，讓文明變成每個同學的自覺言行！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
我們通過班主任日常工作，課間學生、教師值日等教育途徑，對學生按時到校情況、衛(wèi)生習慣、路隊秩序、課間紀律、兩操的出勤及質(zhì)量等各方面進行督促，要求學生在校學習和生活中做待人有禮、活動有序。一學期來，有了不小的進步，不文明行為有所減少，大多數(shù)同學們能認識到行為美的重要性，各班班風有了新的面貌。
教學教研工作是教師的中心工作。組內(nèi)老師認真開展本職教學工作，大家認真?zhèn)湔n，上課，努力提升課堂效率。相互討論，樂于交流，練習冊中一道題，文章里的一個句子有時也能引起大家的熱烈討論，大家彼此借鑒，努力提高自己的教育教學水平。
一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，我的工作還存在不少不足，一些工作做得還不夠細致。今后，將繼續(xù)反思學習，提高自己，進一步把工作做好。
小學一年級組長述職報告篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家好！
至今為止，我擔任這個年級的組長已經(jīng)1年多了。在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正：
一、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級組。
一年多來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。我們這個年級組，可以說是最和諧最團結(jié)的年級組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復(fù)的馬上就去解決；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。
二、創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝，提升教學水平。
我組教師積極響應(yīng)校長的號召，認真貫徹育才精神，樣樣落實，天天堅持。
1．加強常規(guī)教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高。
2．認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。
三、外塑形象，內(nèi)強管理，努力改變不良影響。1．制定班級計劃，建立班級制度。
2．注重家校聯(lián)系工作。一年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。
3．開展豐富多彩的集體活動。如：拔河比賽、系列感恩教育等活動，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學生的校園生活。4．加強學生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到男生的頭發(fā)，集體活動隊列要求，放學后路上的安全等。5．抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭，對上周工作進行小結(jié)，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。
一年多來，整個年級組還是有巨大的進步的，尤其是這個學期，沒有嚴重違紀事件的發(fā)生。當然，因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富，本年級組還存在著一些問題，我會努力去改變，以爭取讓學生的行為規(guī)范過硬、學生中考成績優(yōu)異！
小學一年級組長述職報告篇十九
時間過得真快，一學期匆匆而過?；厥走@一學期，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，以《3―6歲幼兒發(fā)展綱要》的指導，堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合，努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的地開展教學活動，在各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
助，組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下，還是樂于奉獻，而且毫無怨言。可見大家都是把我們這個集體當作是一個整體。
家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系，才能達到家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級組的具體做法是：
各班的家長園地，每月更換及時，向家長介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識以及幼兒的作品等等，讓家長及時了解、掌握班級中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達到家園同步的教育效果。
利用電話、班級qq群等進行與家長交流，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活、游戲、情感等方面的情況，家長通過qq君向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢，加深了老師、幼兒、家長三者之間的相互理解與感情交流。
9月10教師節(jié)，我們開展了“祝福老師”活動，家長和幼兒積極參與，動手制作漂亮的賀卡，祝福老師節(jié)日快樂，身體健康！通過活動不僅讓孩子能了解了9月10日教師節(jié)，更讓孩子體驗到的是老師們的辛勞，教育幼兒學會感恩！
10月17日，我們開展了以“我運動我健康我快樂”為主題的秋季運動會活動；此次活動培養(yǎng)了孩子的健身意識、競爭意識與團隊意識，增強幼兒體質(zhì)。
12月10日，為紀念12.9運動七十九周年,弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營造良好的校園文化氣氛，培養(yǎng)幼兒愛國主義，集體主義精神，激勵幼兒健康成長，活躍校園文化生活，我們開展了以“歌頌祖國，圓夢中華”為主題的紅歌紅歌大賽活動。本次活動各班的參賽隊伍都能以飽滿的熱情、激昂的歌聲，抒發(fā)了對祖國的無限熱愛。12月25日，我們開展了“萌娃鬧新春”迎新年活動。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛，我們準備了豐富多彩的節(jié)目，有模特表演、兒歌聯(lián)唱，歌表演，游戲，舞蹈等活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)。整個活動充滿生機，充滿激情。一學期以來，我們中班組全體老師默默無聞、共同努力，順利完成了各項工作。工作中，老師們從不計較個人得失，相互關(guān)心，相互幫助，共同提高，尤其對我的工作給予了大力支持，在這里，我要衷心地向他們說聲：“謝謝！”。在今后的工作中，我們要學會反思、尋找不足、積極研討。把我們年級組的工作做得更好，使我們的孩子生活的更健康，更快樂！
20xx年十二月三十日。
小學一年級組長述職報告篇二十
在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著和-諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正：
一、齊心協(xié)力，做好教育教學工作。
一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和-諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新調(diào)入我校教師的帶頭人，尤其是擔任班主任的新教師;年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。
二、組織本年級組各項活動和各項工作。
1.認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。
2.加強常規(guī)教學管理，提高教育教學質(zhì)量。如早上要求語言科教師組織學生早讀；晚自習前組織學生學習；重視抽考科目的組織學習。3．注重家校聯(lián)系工作，開會家長會。一年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。
4.開展豐富多彩的集體活動。如：開學前的大型觀摩文藝演出；元旦英語晚會；校園感動人物暨答謝愛心人士頒獎晚會；全縣冬季跑步健身活動；開學初的大型勞動等等。
5.加強學生日常行為管理。如規(guī)范學生儀容儀表，細化到?；盏呐鍘?，男生的頭發(fā)，集體活動隊列要求；兩操的隊列隊形的組織和要求；放學后路對組織和管理；每周的年級組大班會；對年級組內(nèi)問題學生的調(diào)查摸底和教育等等。
6.抓好各班班主任工作。每周不定時與部分班主任碰一次頭，對近期工作中存在的問題進行交流和溝通，及時解決問題，對下一周工作進行布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師，建議他們學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，共同探討班級管理方法等等。
7.配合學校各處室完成各項工作。學校許多工作下發(fā)下來后，積極組織組內(nèi)教師及時完成，往往工作繁多，一天下來很忙，但干的工作看不見。如黨員活動室，教導處，德育處，財會室，檔案室等各部門都有工作安排。
一年下來，整個年級組還是有巨大的進步的，尤其是這個學期，沒有嚴重違紀事件的發(fā)生。當然，因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富，本年級組還存在著一些問題，如上面所講到的個別問題學生的教育問題，薄弱學科成績不理想，課間有時不過安靜，尤其是接近尾聲的學生管理等。今后我會努力去改變這的，以爭取讓年級組內(nèi)各項工作更好。
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