寫(xiě)作是培養(yǎng)語(yǔ)文表達(dá)能力的關(guān)鍵。學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富的詞匯和表達(dá)方式可以使我們的文章更有亮點(diǎn)，下面給出一些提升詞匯量的方法和技巧。范文中提出的總結(jié)方法和技巧對(duì)我們進(jìn)行總結(jié)時(shí)的思路和方法有很大的幫助。
圖書(shū)選題策劃篇一
為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的'志愿精神，確立一個(gè)正確的人生價(jià)觀、價(jià)值觀，為創(chuàng)新和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。我系志愿者協(xié)會(huì)特開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)，志愿服務(wù)促和諧”志愿者服務(wù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
通過(guò)組織志愿者打掃圖書(shū)館，提高團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物、改善生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的觀念意識(shí)。
三、承辦單位：電子工程系青年志愿者協(xié)會(huì)。
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)。
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)策劃人聯(lián)系圖書(shū)館負(fù)責(zé)人商定有關(guān)事項(xiàng)。
2、做好宣傳，呼吁我系青年志愿者積極參與本次志愿活動(dòng)。
3、組織部做好人員登記、安排工作。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
第一批：于本周六下午3點(diǎn)到圖書(shū)館二樓集合簽到，分組對(duì)圖書(shū)館的現(xiàn)刊閱覽室、第一書(shū)庫(kù)、第二書(shū)庫(kù)和電子閱覽室等進(jìn)行衛(wèi)生打掃以及一些書(shū)籍的整理。在活動(dòng)的過(guò)程包括拖地，擦玻璃，擦電腦及桌、椅、鍵盤(pán)等。
第二批：于下周三下午3點(diǎn)到圖書(shū)館一樓集合簽到，分組對(duì)過(guò)刊閱覽室、讀者服務(wù)部、館長(zhǎng)室等地方進(jìn)行衛(wèi)生打掃。
七、活動(dòng)說(shuō)明：
（1）參加者無(wú)需帶勞動(dòng)工具。
（2）本活動(dòng)屬于公益活動(dòng)，表現(xiàn)積極的同學(xué)學(xué)期末會(huì)評(píng)出先進(jìn)個(gè)人若干名。
（3）參加者為大一、大二的志愿者其他有意者也可參加。
注意事項(xiàng)：
1打掃時(shí)注意人身安全。
2注意保護(hù)圖書(shū)以及其他圖書(shū)館硬件設(shè)施。
3活動(dòng)應(yīng)當(dāng)有組織紀(jì)律，義務(wù)打掃完畢不可提前離開(kāi)，待全部集合完畢后，簽退離開(kāi)。
圖書(shū)選題策劃篇二
（一）圖書(shū)形式設(shè)計(jì)：
２．目標(biāo)讀者：
主要目標(biāo)群體是高中時(shí)是理科生，大學(xué)期間就讀文科類、經(jīng)管類、藝術(shù)類、語(yǔ)言類等于理科只是關(guān)系不大專業(yè)的在校大學(xué)生或已經(jīng)畢業(yè)的本科生，此外，高中時(shí)是理科生的人群都可以爭(zhēng)取為本書(shū)的目標(biāo)讀者。
３．形式設(shè)計(jì)：
本書(shū)主要采用圖文結(jié)合的形式，用簡(jiǎn)單搞笑的圖畫(huà)配合意味深長(zhǎng)的文字，打動(dòng)目標(biāo)讀者，歡迎他們對(duì)高中那段時(shí)光的美好回憶。文字的篇幅并不是一般的漫畫(huà)書(shū)那樣少，應(yīng)該達(dá)到2/3的比例。采用精裝本形式，保證圖書(shū)的外部質(zhì)量，力求做成適于收藏的精品圖書(shū)。但是考慮到目標(biāo)讀者的消費(fèi)能力，書(shū)的封面要做到精致、美觀、隱忍興趣，書(shū)的內(nèi)芯用紙品質(zhì)可以稍微降低，以節(jié)約成本，但是要保證印刷質(zhì)量。
…………余下全文。
圖書(shū)選題策劃篇三
《挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)—在線工作成員漫談》。
二、性質(zhì)及提要：
《在線工作成員漫談》，為朋友和客戶提供更好地服務(wù)，為更多的人帶來(lái)從獲得的快樂(lè)和價(jià)值，主要為網(wǎng)絡(luò)工作類指導(dǎo)性圖書(shū)。
是一個(gè)在線工作社區(qū)，只要能上internet，就可以進(jìn)入社區(qū)承接工作任務(wù),內(nèi)容包括平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、文章評(píng)論等等，這給許多人提供了一個(gè)兼職工作的機(jī)會(huì)。
宗旨是“工作自由,解放自我”，為每一個(gè)員工提供挑戰(zhàn)性的工作機(jī)會(huì)，從而顛覆了傳統(tǒng)意義上的工作概念，賦予了網(wǎng)絡(luò)又一層含義，許多人在這里除了完成任務(wù)外，可以學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，真正實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)工作學(xué)習(xí)雙向性的結(jié)合。自創(chuàng)辦以來(lái)，已經(jīng)累計(jì)注冊(cè)了30000多名工作人員，特別是近一年來(lái)，參與的人員以核子裂變的規(guī)模遞增，匯聚了全國(guó)各地設(shè)計(jì)界的精英，其運(yùn)行方式對(duì)網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展具有十分深遠(yuǎn)的影響，相信這本書(shū)《挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)—在線工作成員漫談》將會(huì)使這種影響擴(kuò)展到生活的每一個(gè)領(lǐng)域、擴(kuò)展到每一個(gè)有志向的青年人心中。
三、作者：
管理層(如阿康、阿男以及各版版主等人)。
客戶層(如象山東砭石之類的老客戶)。
中標(biāo)作者(選取代表：尤其是強(qiáng)人榜上的強(qiáng)人們)。
注冊(cè)會(huì)員(選取代表)。
最好詳細(xì)介紹他們的有關(guān)背景材料，如學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、研究或創(chuàng)作成果、寫(xiě)作能力和風(fēng)格等內(nèi)容。
四、本書(shū)優(yōu)勢(shì)：
最近幾年我國(guó)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展很快，上網(wǎng)已成為一種比較普遍和受人關(guān)注的活動(dòng)。但我國(guó)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用僅停留在很膚淺的表層，而沒(méi)有將它的工作、學(xué)習(xí)作用發(fā)揮到極致，在網(wǎng)絡(luò)工作逐漸成為一種潮流的今天，圖書(shū)市場(chǎng)并沒(méi)有一本全面介紹或者幫助網(wǎng)民了解網(wǎng)絡(luò)工作的圖書(shū)，而我只是在國(guó)外的圖書(shū)市場(chǎng)上能夠見(jiàn)到，本書(shū)將填補(bǔ)這項(xiàng)空白。況且本書(shū)是國(guó)內(nèi)第一個(gè)，相信也是全球第一個(gè)在線完成的圖書(shū)。
因而從與同類出版物的比較上就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般參照意義，從讀者需求情況上來(lái)看也不難想象它的市場(chǎng)空間之大。
作為全國(guó)在線工作平臺(tái)的成功倡導(dǎo)者，有著重要的示范作用。這本《在線工作成員漫談》對(duì)有志的網(wǎng)民應(yīng)該具有很好的激勵(lì)作用。
五、讀者定位：
參加所有工作成員及新老客戶;。
社會(huì)中主要從事設(shè)計(jì)行業(yè)的各種大中型廣告公司和工作室;。
具有素質(zhì)拓展等學(xué)生科研支持的各類學(xué)校的設(shè)計(jì)團(tuán)體;。
想要在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代創(chuàng)出自己事業(yè)的各級(jí)大中專學(xué)生和其他在職網(wǎng)民。
六、主要內(nèi)容：
挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)—介紹。
挑戰(zhàn)理想—管理層談網(wǎng)站創(chuàng)辦的感受(可以將創(chuàng)辦時(shí)的艱辛和發(fā)展歷程用平實(shí)的語(yǔ)言敘述出來(lái)，給人真實(shí)而有一定的親和力)。
挑戰(zhàn)喜悅—上發(fā)布任務(wù)的企業(yè)和客戶的感受(可以讓老客戶談?wù)勗谏咸暨x交稿后的收獲如便捷、實(shí)惠、效率高、創(chuàng)意多等等，及收獲后的喜悅的感情)。
挑戰(zhàn)之路—上的所有交稿者談設(shè)計(jì)過(guò)程與經(jīng)驗(yàn)、感覺(jué)(可以來(lái)描述在競(jìng)爭(zhēng)中的總體感覺(jué)，包括設(shè)計(jì)時(shí)的簡(jiǎn)單思路、看到其他好設(shè)計(jì)后的收獲以及從一個(gè)新手成長(zhǎng)為高手的感想)。
挑戰(zhàn)光輝—中標(biāo)作者的自我介紹及談?wù)剟?chuàng)作活動(dòng)的啟示、中標(biāo)后的欣喜(例如把咱們的強(qiáng)人推廣出去讓人們?nèi)チ私馑麄儯麄兌际窃O(shè)計(jì)行業(yè)中的佼佼者，把他們的作品順便在書(shū)中展示出來(lái)，也算是一種包裝吧)。
挑戰(zhàn)新奇—將在上出現(xiàn)的新事、奇事、較前衛(wèi)的東西以合理的方式展示出來(lái)(如“揭發(fā)天下負(fù)心人”“男根秀”“有屎以來(lái)的減肥藥”等等，可以用新聞采訪的形式)。
挑戰(zhàn)未來(lái)—未來(lái)的發(fā)展(可以包括管理層對(duì)未來(lái)的設(shè)想、支持者對(duì)未來(lái)的憧憬，中間可以先加入媒體及記者在各種媒體上對(duì)報(bào)道)。
挑戰(zhàn)寄語(yǔ)—管理層對(duì)青年人尤其是大學(xué)生的寄語(yǔ)。
七、編著計(jì)劃及章節(jié)目次：
該書(shū)初稿暫定章節(jié)目次：序言 最好有他序，請(qǐng)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)名人來(lái)寫(xiě);第一章 挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò);第二章 挑戰(zhàn)理想;第三章 挑戰(zhàn)喜悅;第四章 挑戰(zhàn)之路;第五章 挑戰(zhàn)光輝;第六章 挑戰(zhàn)新奇;第七章 挑戰(zhàn)未來(lái);第八章 挑戰(zhàn)寄語(yǔ);跋 由站長(zhǎng)來(lái)總結(jié)或選用媒體的個(gè)別語(yǔ)句進(jìn)行總結(jié)或各方面的人在本書(shū)寫(xiě)作過(guò)程中的幫助表示謝意。
(以下根據(jù)具體情況來(lái)定)。
印張數(shù)：32開(kāi)，總頁(yè)數(shù)/開(kāi)本=300/32=9.375印張。
八、圖書(shū)生命周期及印量：
由于該類圖書(shū)沒(méi)有類似圖書(shū)，經(jīng)粗略計(jì)算第一批版應(yīng)印3000冊(cè)，一年后待20xx年三周年注冊(cè)人數(shù)應(yīng)該達(dá)到50000時(shí)再版，根據(jù)情況再印3000冊(cè)，總印量6000冊(cè)。(可以根據(jù)實(shí)際情況酌情來(lái)定)。
九、成本計(jì)算：(每個(gè)地方的情況是不一樣的，酌情考慮)。
編稿費(fèi)：按照5元千字計(jì)算，5×(240000)/1000=1200元;。
排版出片費(fèi)：按照32開(kāi)8元/頁(yè)，8×300=2400元;。
版稅：定價(jià)×印數(shù)×6%=26×3000×6%=4680元。
(一般通行的稅率為5%～15%，不過(guò)，一般新作者也就是拿到6%～7%就很不錯(cuò)了)。
或基本稿酬：3000×8%×26=6240元;。
字?jǐn)?shù)稿酬：按照40元/千字=40×240000/1000=9600元。
(一般每千字在20～50之間，50以上的都是高手了);。
毛利：銷(xiāo)售實(shí)洋：26×3000×60%=46800元;。
最后：圖書(shū)選題策劃必須處理好“五個(gè)定位”——市場(chǎng)定位、讀者定位、作者定位、裝幀定位和營(yíng)銷(xiāo)定位。一本圖書(shū)，從一個(gè)信息或者靈感開(kāi)始，到責(zé)任編輯的市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)預(yù)測(cè)，再到目標(biāo)讀者的研究、分析和定位，作者的挑選、甄別與確定，以及營(yíng)銷(xiāo)策略的制定、宣傳手段的選擇、發(fā)行渠道的適配，都必須精心策劃、認(rèn)真執(zhí)行，并根據(jù)操作實(shí)踐及時(shí)調(diào)整和修正。只有這樣，才能保證圖書(shū)系統(tǒng)工程的完整、完善和完美實(shí)施。
以上幾項(xiàng)在以后的實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生變化，而且也允許發(fā)生變化，但在選題報(bào)告中必須作出描述，以表明編輯對(duì)選題內(nèi)涵的理解和思考的深度。在此，本文只能從大的方面進(jìn)行選題策劃，在具體操作過(guò)程中還有一些考慮不到的地方，需要在編排中去改動(dòng)和完善。
圖書(shū)選題策劃篇四
***姓名（3號(hào)，加粗，楷體）。
一、選題名稱*。
（如：關(guān)于學(xué)校交通安全的選題）。
二、選題目的*。
目的：旨在加強(qiáng)學(xué)生安全教育，希望引起相關(guān)部門(mén)重視。
三、版面定位：*。
新聞（關(guān)注、記者調(diào)查等等）或副刊（言論、動(dòng)漫等）。
四、選題內(nèi)容簡(jiǎn)介及形式構(gòu)思*第一部分：新聞事實(shí)（圖文并茂）。
七、預(yù)期效果。
其中你參考的其他的版面的效果可以以附件的形式和策劃一起打包發(fā)到負(fù)責(zé)人郵箱。
紅色*為必填內(nèi)容,黃色標(biāo)記為范例內(nèi)容，僅供參考，此表為試用版，望大家指正完善。
注：所有策劃大標(biāo)題為黑體2號(hào)，正文宋體4號(hào)，段落行距一倍，首行縮進(jìn)2字符，標(biāo)準(zhǔn)格式，各位發(fā)稿務(wù)必遵守。
…………余下全文。
圖書(shū)選題策劃篇五
雖然每天做的工作大同小異，但是總會(huì)有千奇百怪的問(wèn)題跑出來(lái)打斷你的思路，讓你每次不得不放下手頭的任務(wù)去解決，等在回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，什么思路、靈感、想法都沒(méi)有了，一切都要重新來(lái)。
1、關(guān)于選題。
我們組的成員大多對(duì)選題的認(rèn)識(shí)程度也不夠，不清楚好選題該是怎樣挖掘出來(lái)的，屢次強(qiáng)調(diào)后的結(jié)果只有兩個(gè)：一個(gè)就是沒(méi)有選題，一個(gè)就是濫竽充數(shù)。導(dǎo)致做出來(lái)的書(shū)，既難做，又難賣(mài)。
在選題篩選上，為了照顧每一位老師的情緒，沒(méi)有精挑細(xì)選，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，走入一個(gè)量大于質(zhì)的誤區(qū)。在以后的工作中會(huì)加強(qiáng)大家對(duì)選題的重視意識(shí)，做好選題的溝通工作，精中選精，也希望能公司也能給予相關(guān)的培訓(xùn)。
2、關(guān)于工作流程和效率。
每次做書(shū)都嘗試不同的方法來(lái)整合資料，希望能找到最優(yōu)的方案，在最短的時(shí)間完成任務(wù)，但是每次都會(huì)陷入瓶頸，希望在以后的工作中，多與有經(jīng)驗(yàn)的同事分享提高工作效率的經(jīng)驗(yàn)，也給后來(lái)的同時(shí)起到榜樣教育作用。
3、關(guān)于征訂單和宣傳活動(dòng)。
4、關(guān)于要不要給建議。
但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的考察來(lái)看，這種想法似乎是過(guò)于理想化了、行不通。因?yàn)椴粌H沒(méi)有新的開(kāi)拓，連老編的"經(jīng)驗(yàn)之談"都被其認(rèn)為是沒(méi)用的個(gè)人想法。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)由"教不教"的問(wèn)題，轉(zhuǎn)到了"聽(tīng)不聽(tīng)"的問(wèn)題，問(wèn)題的主體發(fā)生了變化，就不知道怎么努力了。
5、關(guān)于培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練。
圖書(shū)選題策劃篇六
二、內(nèi)容提要。
《北京奧運(yùn)歡迎您》，主要介紹北京和奧運(yùn)會(huì)兩部分。在對(duì)北京的介紹中，該書(shū)從北京的資源地產(chǎn)、氣候特點(diǎn)、主要景點(diǎn)、人文特色、特色風(fēng)味小吃及交通狀況等方面進(jìn)行介紹，其中針對(duì)八達(dá)嶺長(zhǎng)城、故宮、天安門(mén)等著名景點(diǎn)做長(zhǎng)篇詳細(xì)介紹!帶領(lǐng)讀者了解北京!對(duì)奧運(yùn)會(huì)的介紹中，該書(shū)對(duì)奧運(yùn)會(huì)各主要項(xiàng)目、主要賽場(chǎng)、主要運(yùn)動(dòng)員、奧運(yùn)吉祥物及奧運(yùn)歷史等做詳細(xì)介紹，再閱讀的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)對(duì)奧運(yùn)會(huì)有最基本的了解!
三、選題來(lái)源以及背景、動(dòng)機(jī)、目的。
選題來(lái)源：在平時(shí)與別人的聊天中，經(jīng)常會(huì)聊到奧運(yùn)會(huì)，聊到姚明，聊到劉翔。奧運(yùn)成為普通老百姓茶余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)!想到明年奧運(yùn)會(huì)就要來(lái)了，很多人已經(jīng)買(mǎi)了奧運(yùn)會(huì)，很多人雖然買(mǎi)票了，但并不是很了解!而且外國(guó)觀眾對(duì)北京也不是很了解!喜歡這本書(shū)能夠幫助他們了解奧運(yùn)，了解北京!
背景：20xx年奧運(yùn)會(huì)即將到來(lái)，越來(lái)越多的人希望了解奧運(yùn)!了解北京!
動(dòng)機(jī)：讓渴望了解奧運(yùn)的人了解奧運(yùn)，讓渴望了解北京的人了解北京!
目的：讓更多的人了解奧運(yùn)!了解北京!
集奧運(yùn)知識(shí)與北京概況為一體，展現(xiàn)奧運(yùn)特色、北京特色!對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)情況進(jìn)行深度解析!中間可以配上奧運(yùn)和名勝古跡的精美插圖!
五·作者的選擇。
可以選擇對(duì)奧運(yùn)會(huì)和北京都比較了解的強(qiáng)人榜上的作者們!最好選擇北京當(dāng)?shù)氐淖髡?，而且以男作者為?因?yàn)橐话愕哪凶髡邔?duì)奧運(yùn)方面北京感興趣!
六、市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果。
毫無(wú)疑問(wèn)!20xx年的北京奧運(yùn)會(huì)是中國(guó)的頭等大事!離奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的時(shí)間越來(lái)越近，市場(chǎng)上關(guān)于北京奧運(yùn)會(huì)的書(shū)也不斷出版,而且都取得了不錯(cuò)的成績(jī)!清華大學(xué)出版社出版的《奧運(yùn)來(lái)到中國(guó)》、《直面奧運(yùn)》、《北京奧運(yùn)與交通》等書(shū)都在市場(chǎng)上都非常暢銷(xiāo)，但還是無(wú)法進(jìn)入暢銷(xiāo)書(shū)的排行榜。與奧運(yùn)相關(guān)的書(shū)在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)必定會(huì)非常暢銷(xiāo)，這為本書(shū)的暢銷(xiāo)提供了一個(gè)契機(jī)!我相信，該書(shū)一旦出版，就會(huì)占得市場(chǎng)的先機(jī)，就能搶占市場(chǎng)的制高點(diǎn)。這本書(shū)將會(huì)同類書(shū)更加全面，更加精致，更加完美!這是其他同類書(shū)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。在奧運(yùn)會(huì)的大背景下，該書(shū)一旦會(huì)成為最暢銷(xiāo)的圖書(shū)之一。
七、圖書(shū)宣傳策略。
圖書(shū)出版后，要取得好的成績(jī)，與積極的宣傳是離不開(kāi)的。因此，我們必須做好圖書(shū)的宣傳工作。第一步，可以在相關(guān)暢銷(xiāo)雜志及圖書(shū)上做廣告，以?shī)W運(yùn)為主題，并做精彩內(nèi)容提要，吸引讀者。第二步，在取得一定的成績(jī)后，上網(wǎng)站做宣傳，如當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)、新浪讀書(shū)頻道等著名網(wǎng)站上大力宣傳。第三步，在知名媒體上刊登由名人撰寫(xiě)的書(shū)評(píng)，也可以在新華書(shū)店等大型書(shū)店門(mén)前作海報(bào)宣傳。當(dāng)然，也可以在本出版社的新書(shū)上對(duì)該書(shū)進(jìn)行大力宣傳。這樣，不僅能取得好的效果，還可以節(jié)約宣傳成本。
圖書(shū)選題策劃篇七
主題班會(huì)意義：
通過(guò)反思，糾正自己言行上的不尊師的行為，并培養(yǎng)在細(xì)節(jié)處尊師的習(xí)慣，樹(shù)立“尊師重教”“好好學(xué)習(xí)、努力向上、回報(bào)師恩”的信念。進(jìn)而搞好師生關(guān)系，讓教學(xué)教育工作更為順利進(jìn)行。
授課重點(diǎn)及難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊師重教的意義。
2、引導(dǎo)學(xué)生如何在現(xiàn)實(shí)生活中做到尊師、敬師、愛(ài)師。
主題班會(huì)課。
一、準(zhǔn)備過(guò)程：
1、由班干部組織為主，進(jìn)行自主性教育、通過(guò)介紹自己最喜歡的老師，了解歷史上的尊師故事。等方式來(lái)讓學(xué)生體會(huì)到老師的辛勤勞動(dòng)和付出，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊師、敬師、愛(ài)師。
2、發(fā)動(dòng)每一位同學(xué)完成作文-我最尊敬的老師。
二、討論：在生活中要如何做到尊師重教。
同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來(lái)受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”
同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)尊師重教主題班會(huì)活動(dòng)方案等3篇尊師重教主題班會(huì)活動(dòng)方案等3篇。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。
三：小結(jié)：
圖書(shū)選題策劃篇八
一本優(yōu)秀的期刊，必然有同樣優(yōu)秀的選題策劃，尤其是作為重點(diǎn)欄目的“本期關(guān)注”“特別企劃”“特別策劃”等，如果一篇文章有文眼點(diǎn)題的話，雜志的“本期關(guān)注”類欄目策劃就可以說(shuō)是期刊的眼睛。
（一）期刊細(xì)分化后的讀者需求。
期刊發(fā)展到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，人們對(duì)它個(gè)性化要求越來(lái)越明顯。讀者要買(mǎi)完全適合自己的期刊，說(shuō)白了，他不想花錢(qián)買(mǎi)一本看起來(lái)內(nèi)容很全，但只有幾頁(yè)自己感興趣內(nèi)容的雜志他需要內(nèi)容更加細(xì)分化的產(chǎn)品。期刊必須具備可識(shí)別性。研究表明，在報(bào)刊零售店，讀者決定是否買(mǎi)某種雜志，只有幾秒鐘的時(shí)間。期刊必須做到再幾秒鐘的時(shí)間里能吸引到至少是目標(biāo)讀者的注意力。這就需要在重點(diǎn)選題上下功夫。只有在細(xì)分前提下的合乎讀者口味的選題，才能吸引讀者的注意。
（二）期刊市場(chǎng)化后的品牌需求。
期刊既是精神產(chǎn)品，又是物質(zhì)產(chǎn)品，是兩者的統(tǒng)一體。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，期刊的物質(zhì)產(chǎn)品的商業(yè)屬性越來(lái)越突出。就像所有的商品需要?jiǎng)?chuàng)建自己的品牌一樣，期刊也需要樹(shù)立品牌形象，才能更好地生存。而尋找讀者所需要的特定選題，就是期刊品牌的源頭和根本?？梢赃@樣說(shuō)，一本期刊如果沒(méi)有自己的`特色，那它就沒(méi)有生存的理由，而期刊的特色，歸根到底就是選題的特色。
圖書(shū)選題策劃篇九
結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實(shí)際，力推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書(shū)館文化陣地的作用，積極參與學(xué)文化建設(shè)工作。圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部集思廣益、廣泛醞釀，認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣讀者，打造文化精品，營(yíng)造書(shū)香校園”為主題的圖書(shū)館宣傳月活動(dòng)。
圖書(shū)館宣傳月旨在引導(dǎo)廣師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣讀者，打造文化精品，營(yíng)造書(shū)香校園。宣傳標(biāo)語(yǔ)：
1、樹(shù)立良好的讀書(shū)風(fēng)尚推進(jìn)學(xué)文化建設(shè)。
2、汲取知識(shí)的力量建設(shè)美好的校園。
3、營(yíng)造良好校園環(huán)境弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。
4、與好書(shū)作伴與文明同行。
5、享受文字之美體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)。
6、多讀書(shū)讀好書(shū)讓生命溢滿書(shū)香。
圖書(shū)館、圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部、其他社團(tuán)組織。
1、利用led顯示屏宣傳。
2、根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者。
3、調(diào)查問(wèn)卷。
4、捕捉書(shū)香精彩瞬間攝影。
5、尋寶答題。
6、圖書(shū)交換。
7、名師講座。
8、書(shū)刊代訂。
9、圖書(shū)展銷(xiāo)。
10、征文比賽。
（一）利用led顯示屏宣傳本次活動(dòng)。
內(nèi)容：通過(guò)led顯示屏介紹本次圖書(shū)館宣傳月的活動(dòng)目的、活動(dòng)主題以及具體活動(dòng)內(nèi)容。
（二）根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者。
優(yōu)秀讀者評(píng)選方案如下：
a：評(píng)選對(duì)象：凡我院20102011學(xué)年度持有有效圖書(shū)借閱證的在校學(xué)生均可參加評(píng)選。
1、在圖書(shū)館無(wú)違規(guī)及不文明行為；
2、到館次數(shù)多，借閱圖書(shū)數(shù)量多；
3、圖書(shū)館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價(jià)值，
關(guān)心和支持圖書(shū)館的發(fā)展。
c：評(píng)選辦法。
共評(píng)選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評(píng)選，滿分100分；
具體評(píng)選辦法見(jiàn)下表：
d：獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
圖書(shū)選題策劃篇十
流動(dòng)的圖書(shū)館的想法源于社會(huì)上的轟轟烈烈的流動(dòng)圖書(shū)館計(jì)劃，校學(xué)生會(huì)辦公室決定利用這樣一種方式豐富大家的課余生活，增加共同的話題，加深友誼！同時(shí)可以將圖書(shū)收集到一起，聚少成多，捐獻(xiàn)這批圖書(shū)。
共享一本好書(shū)，讓知識(shí)流傳
讓更多的同學(xué)參與校學(xué)生會(huì)的集體活動(dòng)，豐富大家的課余生活，滿足大家的讀書(shū)愿望。
20xx年12月開(kāi)始
校學(xué)生會(huì)辦公室
校學(xué)生會(huì)各部門(mén)人員
1、第一期舊書(shū)收集活動(dòng)（各部門(mén)已上交部分圖書(shū)）。
2、書(shū)目統(tǒng)計(jì)，最新的書(shū)目表將在流動(dòng)圖書(shū)館專貼公布。
3、構(gòu)建網(wǎng)上借書(shū)系統(tǒng)。
4、流動(dòng)圖書(shū)館投入運(yùn)作。
5、通過(guò)部長(zhǎng)通知校學(xué)生會(huì)各部門(mén)成員流動(dòng)圖書(shū)館開(kāi)始運(yùn)作。
6、流動(dòng)圖書(shū)館后期管理與完善。
1、借閱活動(dòng)開(kāi)始的第一周所有值班的同學(xué)均可借閱在
學(xué)辦存放的所有書(shū)籍，從第二周開(kāi)始學(xué)辦存放的所有各類書(shū)籍只允許有提供書(shū)籍的同學(xué)借閱。
2、所有書(shū)籍只允許值班同學(xué)在值班期間閱讀，不得帶離校學(xué)生會(huì)辦公室。
3、校學(xué)生會(huì)辦公室的圖書(shū)管理員每?jī)芍苄枳龊梅莱钡缺Ｗo(hù)工作，并對(duì)校學(xué)生會(huì)辦公室所存放的書(shū)籍進(jìn)行清點(diǎn)，核對(duì)已借閱和歸還的書(shū)籍，對(duì)書(shū)籍的損壞程度做好相應(yīng)記錄。
4、校學(xué)生會(huì)辦公室值班人員不得帶非團(tuán)委學(xué)聯(lián)的干事進(jìn)入校學(xué)生會(huì)辦公室借閱書(shū)籍。
5、所有借閱書(shū)籍的同學(xué)都需做好詳細(xì)的記錄，包括姓名、所屬部門(mén)、聯(lián)系方式等。
6、干事在圖書(shū)借閱前應(yīng)先檢查所借圖書(shū)有無(wú)缺頁(yè)、撕割、涂抹和批劃等污損情況，如有發(fā)現(xiàn)，需立即向校學(xué)生會(huì)辦公室日常管理處說(shuō)明，做好標(biāo)記后在借閱，否則還書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)上述情況，由借書(shū)者自行負(fù)責(zé)。
7、在校學(xué)生會(huì)辦公室閱讀書(shū)籍時(shí)，不得隨意拿動(dòng)校學(xué)生會(huì)辦公室物品，更不允許將物品帶離校學(xué)生會(huì)辦公室。
8、校學(xué)生會(huì)辦公室書(shū)籍并非部門(mén)所有，第二學(xué)期末校學(xué)生會(huì)辦公室將會(huì)將書(shū)籍返還給提供書(shū)籍的干事。
9、圖書(shū)丟失安原價(jià)賠償，如有損壞圖書(shū)則看嚴(yán)重程度給予賠償。
10、所有借閱制度的最終解釋權(quán)將由校學(xué)生會(huì)辦公室負(fù)責(zé)。
流動(dòng)圖書(shū)館館長(zhǎng)：周鴻銘。
流動(dòng)圖書(shū)館副館長(zhǎng)：劉宥如。
其它協(xié)助人員：校學(xué)生會(huì)辦公室各委員和干事。
首先將流動(dòng)圖書(shū)館在校學(xué)生會(huì)辦公室內(nèi)部舉辦起來(lái)，積累經(jīng)驗(yàn)后，將流動(dòng)圖書(shū)館項(xiàng)目推至校團(tuán)委學(xué)生會(huì)，待達(dá)到一定的規(guī)模時(shí)向?qū)W習(xí)老師提出此項(xiàng)目，爭(zhēng)取獲得資金上的幫助，然后進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，努力把流動(dòng)圖書(shū)館項(xiàng)目打造成校學(xué)生會(huì)辦公室的精品項(xiàng)目是我們最終的目的。
備注：本流動(dòng)圖書(shū)館建立在校學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員之間的信譽(yù)上，免費(fèi)對(duì)校學(xué)生會(huì)成員開(kāi)放，所以希望借書(shū)者愛(ài)惜手中借來(lái)的書(shū)本，它們是校學(xué)生會(huì)的財(cái)產(chǎn)，也是大家的財(cái)產(chǎn)。流動(dòng)圖書(shū)館尚屬于起步階段，如有什么不足之處，敬請(qǐng)?jiān)?，同時(shí)歡迎各位向圖書(shū)館負(fù)責(zé)人提出您的寶貴意見(jiàn)。
圖書(shū)選題策劃篇十一
改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)圖書(shū)出版業(yè)迎來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天.但從上世紀(jì)90年代下半期起,相對(duì)于基數(shù)巨大的需求市場(chǎng),圖書(shū)出版業(yè)卻出現(xiàn)了滯脹現(xiàn)象.圖書(shū)產(chǎn)業(yè)作為一種文化產(chǎn)業(yè)有其獨(dú)特的性質(zhì)與機(jī)制,同時(shí)作為大眾傳媒也負(fù)有不可推托的.社會(huì)責(zé)任.圖書(shū)選題策劃是圖書(shū)出版策劃整個(gè)過(guò)程的源頭,因此有關(guān)圖書(shū)選題策劃的分析對(duì)于出版業(yè)的現(xiàn)狀研究有非常重要的意義.本文基于社會(huì)文化和傳播的功能,從文化本體、文化結(jié)構(gòu)和文化價(jià)值三個(gè)維度,試析了文化與傳播因素對(duì)于圖書(shū)選題策劃的影響力.
作者：孫莉莉作者單位：武漢理工大學(xué)文法學(xué)院,湖北武漢,430070刊名：東南傳播英文刊名：southeastcommunication年，卷(期)：“”(12)分類號(hào)：g25關(guān)鍵詞：選題策劃文化傳播
圖書(shū)選題策劃篇十二
書(shū)名：
《南通風(fēng)雅頌》。
《第一城——行吟南通》。
《生活在此地——南通見(jiàn)聞錄》。
《南通地圖》。
《南通童謠》。
作者：
南通是一個(gè)有著自己文化個(gè)性的城市，集山川海天之毓秀，得吳越荊楚之風(fēng)韻。很多博物館，很多老街舊巷，饒有意趣的文化景點(diǎn)，民俗風(fēng)物，電視臺(tái)還有方言節(jié)目。四季分明、聲色俱佳的這座城，家常而時(shí)尚、包容而圓通，注重自我，充盈著生動(dòng)而有趣的生活狀態(tài)。
本書(shū)中，充滿個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的見(jiàn)聞使得文字有很獨(dú)到的視角和知識(shí)點(diǎn)，往往是一點(diǎn)切入，生動(dòng)有趣，不追求面面俱到，不要求讀者了解完整的歷史和人文景觀的全部地標(biāo)，沒(méi)有閱讀的壓力，但是暗藏了一個(gè)文化南通的線索。
記住一個(gè)城市，可能是因?yàn)樗奈幕?了解一個(gè)城市，可能是與這本書(shū)驚艷的邂逅。
基本內(nèi)容：
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
本書(shū)以文化學(xué)和美學(xué)基本理論為基礎(chǔ)，擬以南通環(huán)濠河文博館群、南通的橋、南通童謠中的街巷名作為地標(biāo)，在這些點(diǎn)上做南通文化地圖和地理地圖的粘合。記錄一個(gè)城市消失的、現(xiàn)存的、發(fā)展的人文地理景象。
本書(shū)以個(gè)人化的文字?jǐn)⑹鰹橹鳎苑何幕囊暯?，大散文的?xiě)法，行吟江左，力圖將讀者帶進(jìn)一次審美的遠(yuǎn)足。
特色分析。
1.時(shí)代性。
2.文學(xué)性。
3.可讀性。
本書(shū)書(shū)體大綱設(shè)想3種。
一，以環(huán)濠河文博館群為點(diǎn)、線索，將南通的人文風(fēng)景串聯(lián)起來(lái)。
選擇十個(gè)左右博物館，一個(gè)博物館為一個(gè)章節(jié)，首先手繪出文化地圖和地理地圖，以此為圓心，描畫(huà)該區(qū)域的風(fēng)土人情，將歷史和當(dāng)下，地理和文化糅合在一起。
1、南通博物苑。
2、紡織博物館。
3、藍(lán)印花布藝術(shù)館。
4、沈壽藝術(shù)館。
5、……。
6、……。
以紡織博物館為例，周邊有文峰塔、書(shū)畫(huà)院、三元橋等，
以南通博物苑為例，有怡橋、張謇別業(yè)、隔河相望的城市博物館等，
二，以南通的橋?yàn)辄c(diǎn)和線索來(lái)架構(gòu)本書(shū)，可以用修橋的歷史和修橋者在南通城市史上的地位展開(kāi)敘述。相對(duì)博物館式寫(xiě)法，更具有歷史的厚重感，因?yàn)闃蛞嗍撬悄贤ǖ囊淮筇攸c(diǎn)，一座橋，能夠記載著這座橋附近的故事，與風(fēng)景、與民生、有城市的走向密切相關(guān)。畢竟，最古老的博物苑也不過(guò)剛過(guò)百年。而關(guān)于南通最早有關(guān)橋的記載，可以追溯到明朝，“明初守御千戶楊清、姜榮相繼修三吊橋?！?/p>
一、橋上橋下。
二、橋與人。
三、大橋小橋。
1、四座吊橋今昔。
南通的濠河上曾經(jīng)有過(guò)四座吊橋，而如今的位置則在友誼橋、和平橋、中遠(yuǎn)橋(長(zhǎng)橋)和新城橋。舊時(shí)的吊橋一般是木制結(jié)構(gòu)，如今早已看不到它們的“廬山真面目”。
(1)和平橋。
(2)長(zhǎng)橋(中遠(yuǎn)橋)。
(3)友誼橋。
(4)新城橋。
2、南通有名的石拱橋。
端平橋、起鳳橋、三元橋、怡橋。
(1)端平橋。
(2)三元橋。
在博物苑的南側(cè)，三個(gè)拱與河中的倒影看上去像是三個(gè)圓。據(jù)說(shuō)當(dāng)年建橋時(shí)南通的舉子參加京師的考試連連失利，而狀元的“元”與圓形的“圓”同音，因此取名“三元”，意思是希望能中解元、會(huì)元、狀元這省級(jí)以上三級(jí)考試的第一名。
(3)怡橋。
在濠河之畔，有座南北的小石拱橋——怡橋，拱橋北邊就是怡園。這橋和園都是為紀(jì)念在南通師范學(xué)校任教45年，曾七辭教育局長(zhǎng)之職，數(shù)辭高校之聘，長(zhǎng)期任教務(wù)主任，誨人不倦的顧怡生先生而建造的。濠河之水穿過(guò)拱橋注入園南之塘，園北為濠河最寬處，分濠河為東西兩流，圍繞園側(cè)。站在怡橋邊觀看濠河，濠河之水淌于腳下，水面波光粼粼，對(duì)岸樹(shù)叢影影綽綽，美景讓人心曠神怡。
(4)起鳳橋。
……。
二、橋和人。
1、陳實(shí)功。
在如今的段加壩小園新村內(nèi)，當(dāng)年這座橋是城區(qū)與郊區(qū)分界的標(biāo)志物，也是保留至今最完好的一座石橋，已歷經(jīng)500多年的風(fēng)雨滄桑。
陳實(shí)功新建的三座橋，是段家橋、永豐橋、白塘橋。這三座橋的地點(diǎn)，據(jù)《通州志》載：“澗橋在南門(mén)外一里……又一里曰段家橋，二里曰永豐橋，東路三里曰白塘橋。”現(xiàn)今，段家橋、永豐橋以不復(fù)存在，白塘橋尚在，雖已不是原樣，但其名稱未改。
2、張謇。
曾經(jīng)主持建橋10余座，除了在唐閘為辦實(shí)業(yè)修的幾座橋外，為興辦文化教育，他還在城南濠河一帶先后建啟秀橋、公園第一橋、第二橋、第三橋、第四橋。到了20xx年，張謇以祝賀他哥哥70歲生日名義，集祝壽款在鹽運(yùn)河入西濠河處建橋，與橋西的起鳳橋相對(duì)，定名為躍龍橋。這座橋由孫支夏，橋下有13個(gè)環(huán)洞，當(dāng)時(shí)被譽(yù)為“淮南第一橋”。
三、大橋小橋。
濠河上的小橋連接著歷史，而長(zhǎng)江上的大橋引領(lǐng)南通走向未來(lái)。
三，以南通童謠，和已經(jīng)消失的記憶中的地名為線索來(lái)寫(xiě)，也許顯得更親切和家常。有歷史和當(dāng)下的對(duì)比，現(xiàn)代化文明進(jìn)程中的些微悵惘，更多的留存價(jià)值。
一、童謠聲里。
一人巷。
二溝頭。
三里墩。
四步井。
五步橋。
陸洪閘。
七佛殿。
八里廟。
九華山。
十里坊。
二、記憶典藏。
葛星巷就是原來(lái)的女人街，如今已經(jīng)拆遷劃為八仙城商業(yè)區(qū)的一部分;。
丁古角就是現(xiàn)在的八仙城;。
北街小學(xué)對(duì)面的巷子叫藕花池;。
和平橋附近有個(gè)育嬰堂巷;。
通中附近有個(gè)中學(xué)堂巷;。
望江樓西邊,通往三中的小巷叫二溝頭;附近還有個(gè)灣子頭;。
端平橋下有個(gè)竹廠巷;。
桃塢路上有個(gè)大有理;。
寫(xiě)作要求。
對(duì)南通文明城市建設(shè)有側(cè)面烘托作用，對(duì)南通文化建設(shè)有積極意義;可讀性強(qiáng)，有益于提高人們的思想、文化素質(zhì)，豐富人們的精神生活;有一定的文學(xué)價(jià)值。
同類的圖書(shū)有很多，如上海文藝出版社的《沈從文和他的湘西》《王蒙和他的新疆》等，都是同過(guò)一個(gè)名人的視角去書(shū)寫(xiě)生養(yǎng)他的城市，文學(xué)價(jià)值很高，整套書(shū)都圖片和文字并重的。
直接反映南通的圖書(shū)有南通電視臺(tái)編寫(xiě)的《江風(fēng)海韻》，是社教頻道的同名節(jié)目，用獨(dú)特的視角和畫(huà)面薈萃了南通風(fēng)物人情的精華，不管是內(nèi)容還是裝幀都很難超越。
因此本書(shū)的寫(xiě)作要多方考慮，獨(dú)辟蹊徑，圖片只用來(lái)點(diǎn)綴，寫(xiě)法上要避免寫(xiě)成單純的游記，同時(shí)又要避免寫(xiě)成艱澀的個(gè)人感悟，要時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)城市的特色，歷史厚重感與文學(xué)趣味并舉。
讀者對(duì)象：
南通人、想要了解南通的人、參考書(shū)籍。
《南通元素》《江風(fēng)海韻》《沈從文和他的湘西》《文化苦旅》等。
圖書(shū)選題策劃篇十三
一、活動(dòng)背景：
書(shū)橋是以書(shū)來(lái)溝通的方式。是一種通過(guò)采用無(wú)人管理模式，提高學(xué)生們借閱捐贈(zèng)書(shū)籍并及時(shí)歸還的誠(chéng)信素質(zhì)的活動(dòng)，也叫“圖書(shū)漂流”。圖書(shū)漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，繼續(xù)一段漂流書(shū)香。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書(shū)漂流活動(dòng)的普及，xx年4月，在美國(guó)kansas市附近的一個(gè)小村莊，羅恩·霍恩貝克（ronhornbaker）開(kāi)設(shè)了一個(gè)圖書(shū)飄流網(wǎng)站，從此圖書(shū)漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書(shū)漂流在中國(guó)的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書(shū)漂流活動(dòng)已經(jīng)越來(lái)越普遍，沒(méi)有借書(shū)證，不需付押金，也沒(méi)有借閱期限。這種好書(shū)共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。
二、活動(dòng)目的意義。
圖書(shū)漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知識(shí)工程。它將動(dòng)員全民讀書(shū)，并檢驗(yàn)讀書(shū)人的道德底線；圖書(shū)漂流，流淌的不僅是圖書(shū)，是書(shū)香，是知識(shí)、更是傳播著誠(chéng)信，傳遞著文明。圖書(shū)漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺(jué)，使得原本枯燥的讀書(shū)活動(dòng)充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書(shū)興致，也將喚起學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)廣藥人的精神。圖書(shū)的漂流涌動(dòng)于廣藥大學(xué)城校區(qū)，為廣藥文化建設(shè)，增添縷縷書(shū)香。
同時(shí)讓同學(xué)們了解書(shū)橋活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書(shū)愛(ài)書(shū)的情感；讓分享書(shū)籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書(shū)，進(jìn)一步增加學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)共享資源，通過(guò)采用無(wú)人管理模式，提高學(xué)生們借用捐贈(zèng)書(shū)籍的誠(chéng)信素質(zhì)，掀起一股校園誠(chéng)信風(fēng)氣。。同時(shí)便收集讀者意見(jiàn)反映給圖書(shū)館，更好的維護(hù)書(shū)籍，及時(shí)統(tǒng)計(jì)丟失書(shū)籍，補(bǔ)充更新書(shū)籍。
二、活動(dòng)宗旨。
活動(dòng)口號(hào)：廣藥書(shū)橋誠(chéng)信認(rèn)知快樂(lè)漂書(shū)。
活動(dòng)主題：文明昌盛，讀書(shū)為先。
旨在“建書(shū)橋、傳誠(chéng)信、創(chuàng)和諧”圖書(shū)漂流宗旨在于分享·信任·傳播。
讓知識(shí)低成本的在人們之間傳遞，給的人提供接觸書(shū)的機(jī)會(huì)，喚起同學(xué)的讀書(shū)意識(shí)。逐漸提高閱讀者的素質(zhì)。讓書(shū)在流動(dòng)中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)傳遞知識(shí)的價(jià)值。讓書(shū)香飄溢于整個(gè)學(xué)校，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間。
xx年10月~xx年x月。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
讓同學(xué)們了解圖書(shū)漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書(shū)愛(ài)書(shū)的情感；讓分享書(shū)籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)同學(xué)們捐贈(zèng)書(shū)籍我們?yōu)檫@次活動(dòng)制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳讀者獎(jiǎng)5名最佳感言獎(jiǎng)5名（一些小禮品之類的）。
五、活動(dòng)概況。
1、前期宣傳工作及準(zhǔn)備。
申請(qǐng)宣傳用具準(zhǔn)備。
1、橫幅宣傳：將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場(chǎng)旁邊。
2、海報(bào)宣傳：將特色宣傳海報(bào)張貼于飯?zhí)瞄T(mén)口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。（以海報(bào)的形式張貼圖書(shū)漂流規(guī)則、傳漂圖書(shū)流程、圖書(shū)漂流活動(dòng)口號(hào)等。）。
3、傳單宣傳：將在廣藥一飯及二飯門(mén)口設(shè)置咨詢點(diǎn)，派發(fā)活動(dòng)宣傳單及活動(dòng)咨詢點(diǎn)。
4、q群宣傳：有專門(mén)的負(fù)責(zé)人在廣藥各大q群上發(fā)布并轉(zhuǎn)發(fā)本次大賽的信息，進(jìn)行全方位的宣傳。
5、制作圖書(shū)漂流的dv，可擺在校園網(wǎng)上宣傳，或組織人到各班教室宣傳。
2、中期主要工作。
（1）征書(shū)。
a、上門(mén)逐個(gè)宿舍征集書(shū)籍。
b一飯、二飯。擺攤設(shè)點(diǎn)征集。
收集同學(xué)們捐贈(zèng)的圖書(shū)，做好登記，現(xiàn)場(chǎng)把制作好的小書(shū)簽發(fā)給贈(zèng)書(shū)的同學(xué)（結(jié)合上面的傳單宣傳）。
（2）整理，上架。
（1）對(duì)每本書(shū)進(jìn)行登記、編號(hào)，包裝、貼上漂流標(biāo)簽并附漂流說(shuō)明。
（2）將收集到的書(shū)籍分類、過(guò)濾。
（3）在書(shū)架旁以海報(bào)的形式張貼圖書(shū)漂流規(guī)則、傳漂圖書(shū)流程、圖書(shū)漂流活動(dòng)口號(hào)等。備好留言本、意見(jiàn)簿和簽字筆懸掛在書(shū)架旁，以便收集同學(xué)們意見(jiàn)。
（4）每半個(gè)月安排人員去統(tǒng)計(jì)書(shū)籍?dāng)?shù)量、登記讀者感言、收集讀者意見(jiàn)并修復(fù)受損書(shū)籍。
（5）每個(gè)月末在宣傳欄上張貼海報(bào)，介紹活動(dòng)進(jìn)程并選登優(yōu)秀的讀者感言，向本月內(nèi)捐贈(zèng)書(shū)籍和寫(xiě)下優(yōu)秀感言時(shí)留下姓名與聯(lián)系方式的同學(xué)發(fā)放特制小書(shū)簽。
（6）在宣傳欄張貼海報(bào)作后續(xù)宣傳，鼓勵(lì)參與人員寫(xiě)稿件投到校內(nèi)外各報(bào)紙網(wǎng)站上，擴(kuò)大圖書(shū)漂流活動(dòng)的影響力。
3。后期工作。
（2）在宣傳欄上張貼海報(bào)，選登獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀的讀者感言；
（3）公布此次活動(dòng)獲獎(jiǎng)的人員名單。
圖書(shū)選題策劃篇十四
一、活動(dòng)目的：
1.讓每一本書(shū)共享，讓“知識(shí)因傳播而美麗”
2.分享藏書(shū)，以書(shū)會(huì)友，播撒書(shū)香，傳遞文化，掀起讀書(shū)熱潮。
3.達(dá)到資源的最佳利用。
4.圖書(shū)漂流的宗旨：分享、信任、傳播。
二、活動(dòng)對(duì)象。
xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間。
3月20日—5月20日。
四、組織者。
院團(tuán)委、圖書(shū)館、讀者協(xié)會(huì)。
五、活動(dòng)主題。
文珍書(shū)香，攜手相傳。
六、活動(dòng)流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖書(shū)漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問(wèn)題的公益性。可將此次活動(dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來(lái)（樹(shù)木、造紙、制書(shū)，圖書(shū)循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報(bào)可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
u呈現(xiàn)方式：
a、將每本圖書(shū)封面上粘貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識(shí)”（以活動(dòng)主題為主）。
b、每本書(shū)的扉頁(yè)上粘貼由我們制作的“圖書(shū)漂流書(shū)簽”
內(nèi)容包括圖書(shū)漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書(shū)的心得體會(huì)。
c、在圖書(shū)的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過(guò)此書(shū)的漂友可以將自己的資料填寫(xiě)在卡片上，并簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、準(zhǔn)備工作：
書(shū)架（將部分圖書(shū)現(xiàn)場(chǎng)上架，并在一號(hào)食堂門(mén)口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動(dòng)流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠(chéng)信卡簽署，讀書(shū)寄語(yǔ)簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時(shí)用）。
（1）啟動(dòng)儀式設(shè)定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)。
（2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓。
（3）開(kāi)幕流程：a.主持人介紹活動(dòng)流程，宣布圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式開(kāi)始;b.嘉賓們親手簽署讀書(shū)心得并簡(jiǎn)單講解對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià)，親手放到圖書(shū)漂流架上;c.同學(xué)代表們簽署誠(chéng)信保證書(shū);d.主持人總結(jié)，宣布圖書(shū)漂流活動(dòng)正式開(kāi)始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書(shū)，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書(shū)，按本系漂流方式起漂，傳閱過(guò)程中要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，并精心保管，保證遵守圖書(shū)漂流活動(dòng)規(guī)則。
（2）圖書(shū)放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流。
書(shū)繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書(shū)架上換取其他的書(shū)來(lái)讀。如若轉(zhuǎn)漂，請(qǐng)按照“圖書(shū)漂流書(shū)簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書(shū)的.最后漂友。
（3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收?qǐng)D書(shū)，
整理分類，并在第二個(gè)月第一天再次開(kāi)始重新漂流。
（4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書(shū)的。
完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書(shū)是否按照漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對(duì)任意一本圖書(shū)發(fā)出漂流請(qǐng)求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書(shū)熱潮。
（5）漂流要求：請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書(shū)匯漂至圖文樓105,。
在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書(shū)漂流活動(dòng)畫(huà)上圓滿句號(hào)?！把氵^(guò)留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書(shū)后，可自創(chuàng)書(shū)簽或使用便利貼，并在其留下自己看書(shū)感言或獨(dú)特見(jiàn)解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對(duì)漂友團(tuán)的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書(shū)簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書(shū)排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在校刊上，共大家借鑒交流。最終評(píng)比出“優(yōu)秀圖書(shū)漂流系”頒發(fā)證書(shū)，以資鼓勵(lì)！。
望大家攜手并進(jìn)，讓知識(shí)漂入人心，流進(jìn)腦海！
圖書(shū)選題策劃篇十五
重慶共轄19個(gè)市轄區(qū)、17個(gè)縣、4個(gè)自治上學(xué)問(wèn)題縣、1259個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。有上千個(gè)小學(xué)，農(nóng)村教育資源貧乏，雖然在國(guó)家的九年義務(wù)教育的優(yōu)惠政策下解決了很多孩子上學(xué)的問(wèn)題，但上很多農(nóng)村學(xué)校的圖書(shū)、課外書(shū)籍嚴(yán)重缺乏。許多中、小學(xué)生就讀需要跋山涉水、幾經(jīng)辛苦，可是當(dāng)他們踏進(jìn)校門(mén)，還是不得不面對(duì)除了教科書(shū)以外無(wú)書(shū)可讀的困境。如果說(shuō)，貧困地區(qū)及不便利的交通絆阻了他們認(rèn)知世界的腳步，那么圖書(shū)的極度匱乏，無(wú)異于關(guān)閉了他們認(rèn)知世界的精神之窗。有太多渴望能擁有一本課外書(shū)的學(xué)子，往往因?yàn)檫@一切而失去了與外界溝通的最初機(jī)會(huì)。渴望讀書(shū)，無(wú)書(shū)可讀。是沉重而令人心酸的對(duì)比，更是許多貧困學(xué)校學(xué)生真實(shí)的'現(xiàn)狀。
愛(ài)心社做為重大優(yōu)秀的公益社團(tuán)，無(wú)法對(duì)此保持漠然的路人姿態(tài)。孩子們強(qiáng)烈的求知欲望與赤貧的閱讀資源，鞭策著我們有所行動(dòng)。“微笑”取其心，希望圖書(shū)能將微笑的力量帶入助與被助者的心靈；“圖書(shū)室”取其小，在中國(guó)教育資源極度匱乏的情況下，但求雪中送炭，不望錦上添花。
我們已經(jīng)和重慶江巴南區(qū)花溪鎮(zhèn)曾家溝小學(xué)取得聯(lián)系，并得到當(dāng)?shù)卣闹С?，為該小學(xué)捐建一所微笑圖書(shū)室，并以此為愛(ài)心社在廣大貧困山區(qū)捐建圖書(shū)的開(kāi)端。
二、活動(dòng)目的。
1、在該小學(xué)建立一所微笑圖書(shū)室，豐富學(xué)生課余閱讀，推動(dòng)精神文明建設(shè)。樹(shù)立青少年正確的人生觀、價(jià)值觀，幫助青少年遠(yuǎn)離不良書(shū)刊。
2、履行愛(ài)心社作為公益社團(tuán)的社會(huì)責(zé)任。
3、為愛(ài)心社成員及廣大大學(xué)生提供一些接觸社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
三、活動(dòng)內(nèi)容摘要。
微笑圖書(shū)的捐建需要籌集5000元錢(qián)和5000冊(cè)書(shū)。
資金的籌集方面，我們愛(ài)心社已經(jīng)和重慶日?qǐng)?bào)集團(tuán)取得來(lái)聯(lián)系，該集團(tuán)為我們提供低價(jià)（報(bào)紙每份成本0.25元，賣(mài)價(jià)0.5元）重慶晨報(bào)，我社通過(guò)組織義賣(mài)獲得利潤(rùn)，以此來(lái)籌集資金。義賣(mài)將以兩種形式進(jìn)行：(一）我社組織志愿者利用周末時(shí)間到大學(xué)城各大學(xué)進(jìn)行義賣(mài)；（二）在重慶大學(xué)內(nèi)部，我社將組織一部分勤工儉學(xué)的同學(xué)，到寢室征訂報(bào)紙，由勤工儉學(xué)的同學(xué)負(fù)責(zé)每天送報(bào)紙，每月在利潤(rùn)中按比例給予送報(bào)同學(xué)一定的報(bào)酬。
書(shū)籍籌集方面，我們將以3種形式進(jìn)行。（一）與大學(xué)城各大學(xué)圖書(shū)館聯(lián)系，尋求支持；（二）與大學(xué)城周邊一些中小學(xué)聯(lián)系，組織學(xué)生捐書(shū)；（三）在重大內(nèi)組織一次書(shū)籍募捐。
5000冊(cè)書(shū)當(dāng)中有60%舊書(shū)捐贈(zèng)，40%定向購(gòu)買(mǎi)；5000元錢(qián)主要用于運(yùn)輸、新書(shū)采購(gòu)、燈具配置、掛牌及日常管理維修等。
此外，等資金和書(shū)籍籌備完之后，我們將及時(shí)與該小學(xué)取得聯(lián)系，由該學(xué)校提供一間房間，供我們建圖書(shū)室。
四、主要活動(dòng)內(nèi)容與工作時(shí)間安排。
活動(dòng)名稱：重慶大學(xué)愛(ài)心社“微笑圖書(shū)室”捐建活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年11月5日至12月9日。
地點(diǎn)：報(bào)紙義賣(mài)地點(diǎn)為重大校園、熙街、陳家橋；
圖書(shū)募捐地點(diǎn)在重大校園一食堂廣場(chǎng);。
與大學(xué)城其他大學(xué)、中小學(xué)圖書(shū)館聯(lián)系的圖書(shū)捐贈(zèng)在各學(xué)校進(jìn)行；
對(duì)象：大學(xué)城各大學(xué)、中小學(xué)在校學(xué)生。
方式：資金籌集主要通過(guò)在重大校園、熙街、陳家橋進(jìn)行報(bào)紙義賣(mài)。
和在重大學(xué)生寢室征訂報(bào)紙；
書(shū)籍籌集方面主要通過(guò)尋求大學(xué)城各大學(xué)、中小學(xué)圖書(shū)館的。
支持和在重大進(jìn)行書(shū)籍募捐;。
具體實(shí)施：
（一）前期準(zhǔn)備。
1、外聯(lián)部負(fù)責(zé)與江北地區(qū)某小學(xué)取得來(lái)聯(lián)系，了解他們對(duì)書(shū)籍的要求，并且由校方提供一間房間供建圖書(shū)館；（11月5日前完成）。
2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)與重慶日?qǐng)?bào)集團(tuán)商討報(bào)紙價(jià)格，并且由日?qǐng)?bào)集團(tuán)負(fù)責(zé)每天送報(bào)紙到重大；（11月5日前完成）。
3、外聯(lián)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)大學(xué)城周?chē)行W(xué)的數(shù)目、地址和聯(lián)系方式；
4、向?qū)W校申請(qǐng)一間用于暫時(shí)存放書(shū)籍的房間；
5、我社組成資金及書(shū)籍管理小組，制定出管理方式；（11月5日前完成）。
（二）5000元資金籌集。
寢室訂報(bào)。
4、11月9日，各勤工儉學(xué)的同學(xué)正式開(kāi)始送報(bào)，直至12月9日。且按照每周由訂報(bào)紙的寢室簽字確認(rèn)該周收到報(bào)紙的方式進(jìn)行管理。
圖書(shū)選題策劃篇十六
活動(dòng)內(nèi)容：
1、召集志愿者。
2、對(duì)圖書(shū)進(jìn)行整理。
參加人數(shù)：2。
參與對(duì)象：求真學(xué)院基礎(chǔ)部“滴水”公益服務(wù)團(tuán)113034青年志愿者支隊(duì)。
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
圖書(shū)館是一個(gè)專門(mén)收集、整理、保存、傳播文獻(xiàn)并提供利用的科學(xué)、文化、教育和科研機(jī)構(gòu)。文獻(xiàn)是圖書(shū)館開(kāi)展一切工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。關(guān)于圖書(shū)館的作用，或說(shuō)圖書(shū)館的社會(huì)職能，1975年國(guó)際圖聯(lián)在法國(guó)的里昂召開(kāi)的圖書(shū)館職能科學(xué)討論會(huì)上，一致認(rèn)為主要是四種：
（1）保存人類文化遺產(chǎn)。
圖書(shū)館的產(chǎn)生，是保存人類文化遺產(chǎn)的需要。為有了圖書(shū)館這一機(jī)構(gòu)，人類的社會(huì)實(shí)踐所取得的經(jīng)驗(yàn)、文化、知識(shí)者得以系統(tǒng)地保存并流傳下來(lái)，成為今天人類寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富。
（2）開(kāi)展社會(huì)教育。
近代，資本主義大工業(yè)的產(chǎn)生，要求工人有較多的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能，圖書(shū)館從而真正走入平民百姓當(dāng)中，擔(dān)負(fù)起了對(duì)工人的科學(xué)知識(shí)文化教育的任務(wù)?，F(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館成為繼續(xù)教育、終身教育的基地，擔(dān)負(fù)了更多的教育職能。
（3）傳遞科學(xué)情報(bào)。
傳遞科學(xué)情報(bào)，是現(xiàn)代圖書(shū)館的.一個(gè)重要職能。圖書(shū)館豐富、系統(tǒng)、全面的圖書(shū)信息資料，成為圖書(shū)館從事科學(xué)情報(bào)傳遞工作的物質(zhì)條件。在信息社會(huì)，圖書(shū)館的科學(xué)情報(bào)功能將得到加強(qiáng)。
（4）開(kāi)發(fā)智力資源。
圖書(shū)館收藏的圖書(shū)資料，是人類長(zhǎng)期積累的一種智力資源，圖書(shū)館對(duì)這些資源的加工、處理，是對(duì)這種智力資源的開(kāi)發(fā)。同時(shí)，圖書(shū)館將這些圖書(shū)資料提供利用，是開(kāi)發(fā)圖書(shū)館用戶的腦力資源。換言之，圖書(shū)館承擔(dān)有人才培養(yǎng)的職能。
另外，圖書(shū)館作為一個(gè)文化教育機(jī)構(gòu)，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了第五種功能。
（5）提供文化娛樂(lè)。
圖書(shū)館提供的服務(wù)，滿足了社會(huì)對(duì)文化娛樂(lè)的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設(shè)當(dāng)中，起到了不可磨滅的作用。
書(shū)籍?dāng)[放的規(guī)范性直接影響著圖書(shū)館的功能。在此背景下我班組織了此次互動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
整理圖書(shū)，規(guī)范圖書(shū)擺放，方便市民借取圖書(shū)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、由支隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系圖書(shū)館負(fù)責(zé)人，進(jìn)行溝通。
2、安排志愿者人員。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、將歸還的書(shū)放回原位。
2、將書(shū)架上擺放不正確的書(shū)放回原位。
五、活動(dòng)總結(jié)和意義：
本次活動(dòng)的目的是為了讓更多的人來(lái)更方便的到圖書(shū)館的獲取需要的圖書(shū)，也讓同學(xué)們了解圖書(shū)館工作的繁雜性，讓大家能更珍惜他人的勞動(dòng)成果，更加充分地去利用圖書(shū)館的豐富資源。
圖書(shū)選題策劃篇十七
一、圖書(shū)題目：
《外婆教你的剪紙》。
備選題目：
1、《吉祥剪紙入門(mén)》。
2、《民間藝術(shù)剪紙技法》。
3、《看圖學(xué)剪紙》。
4、《中國(guó)民間圖案剪紙》。
5、《小小剪紙》。
6、《剪紙?花語(yǔ)》。
7、《剪紙大全》。
8、《民間剪紙》。
9、《巧手剪紙》。
二、待選作者：
自己來(lái)編寫(xiě)。
備選作者：
1、剪紙名人或藝人。
2、藝術(shù)學(xué)研究者。
3、剪紙名人與研究者等多人合作。
三、基本概況：
題材范圍：中國(guó)所存在的民間剪紙技法。
寫(xiě)作重點(diǎn)：從基礎(chǔ)剪法開(kāi)始，用簡(jiǎn)單明了的文字及圖片講解剪紙的過(guò)程。
內(nèi)容層次：全國(guó)各地區(qū)的資料收集及深入訪問(wèn)相結(jié)合。
出版社：人民美術(shù)出版社出版。
四、主要內(nèi)容：
關(guān)鍵詞：剪紙。
中國(guó)剪紙不但讓中國(guó)人民引以為豪，同時(shí)令外國(guó)人驚嘆不已。因?yàn)橐粡埿⌒〉募垙?，在?jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的構(gòu)思之后，只見(jiàn)剪刀有如行云流水一般在紙張上面運(yùn)過(guò)，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的形象就躍于紙張之上。剪紙是中國(guó)人民寶貴的民俗遺產(chǎn)，同時(shí)也是世界珍貴的文化遺產(chǎn)。隨著中國(guó)國(guó)力的不斷強(qiáng)盛，中國(guó)的剪紙也受到了來(lái)自世界各地的人們的喜愛(ài)和關(guān)注。
根據(jù)剪紙這一主題，通過(guò)走訪調(diào)查、搜集等方式獲得初級(jí)基本的剪紙過(guò)程及技巧，剪紙由易到難。每一個(gè)剪紙帶有圖片、簡(jiǎn)單清晰的文字及應(yīng)注意事項(xiàng)。寫(xiě)作要求：先是初級(jí)剪紙，由初級(jí)向高級(jí)慢慢遞進(jìn);剪紙樣式要不落俗套，圖片要清晰明了，文字要簡(jiǎn)潔易懂，讓每個(gè)人根據(jù)這本書(shū)都能學(xué)會(huì)怎樣剪紙。
五、選題價(jià)值：
學(xué)術(shù)價(jià)值：能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)研究提供一些寶貴的資料;。
經(jīng)濟(jì)價(jià)值：在社會(huì)大眾中形成轟動(dòng)，因?yàn)榧艏埵俏覈?guó)一門(mén)傳統(tǒng)手工藝術(shù)，剪紙又被民間成為剪窗花，在現(xiàn)代社會(huì)里它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值非?？捎^，尤其是在春節(jié)期間，家家都會(huì)買(mǎi)上幾張精美的剪紙窗花貼在自家的窗戶上，為新的一年祈福。同時(shí)還具有收藏等價(jià)值。
六、讀者定位：
剪紙愛(ài)好者。
中小學(xué)生：剪紙具有活動(dòng)孩子們手、腦、眼，增加生活情趣的功能。在剪紙過(guò)程中，孩子的眼睛要觀察、校正，大腦要記憶、分析、理解，手拿剪刀的動(dòng)作要準(zhǔn)確、靈活，力度適當(dāng)。不僅可以鍛煉孩子們的動(dòng)手協(xié)調(diào)能力，還能進(jìn)一步開(kāi)發(fā)左右腦。
中老年人：從中醫(yī)觀點(diǎn)來(lái)看，人的手上集中了許多與健康有密切關(guān)系的穴位，聯(lián)系著全身的內(nèi)臟，適當(dāng)?shù)卮碳み@些穴位，有助于保持健康。剪紙中以手指為中心進(jìn)行活動(dòng)，可以使大腦皮層得到刺激，保持神經(jīng)系統(tǒng)的青春活力，對(duì)老年癡呆也可起到預(yù)防作用;而且對(duì)童年的美好記憶等對(duì)剪紙有特殊的情感。
七、本書(shū)優(yōu)勢(shì)：
1、同類書(shū)比較。
市場(chǎng)上同類圖書(shū)多為兒童讀物，如：《神奇寶寶智力開(kāi)發(fā)系列?剪紙好好玩(4-5歲)》、《兒童實(shí)用剪紙大全》、《幼兒剪紙手工》等;其次為純理論型的，如：《剪紙》潘魯生，苗紅磊著等;再次為純觀賞收藏型的，如：《剪紙精品選——中國(guó)金剪刀》等;另外，還有練習(xí)型的，如：《3分鐘剪紙練習(xí)冊(cè)》等。
2、根據(jù)來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)關(guān)于剪紙類書(shū)籍的分類和數(shù)量，我們可以看到老少皆宜的書(shū)籍比較少，具體情況如下：
藝術(shù)(86)：民間藝術(shù)(73)、工藝美術(shù)(14)、繪畫(huà)(1);。
文化(13)：中國(guó)民俗(9)、中國(guó)文化(3)、地域文化(1);。
家居/休閑游戲(18)：手工diy(18);。
外語(yǔ)(6)：for老外(6);。
傳記(1);。
戲劇/綜藝(1);。
文學(xué)(1);。
生活(2);。
在九大分類里，少兒的剪紙占絕大多數(shù)，而這些書(shū)都是適應(yīng)少年的需要來(lái)設(shè)計(jì)的，不能達(dá)到學(xué)習(xí)、收藏的共同目的。
3、本書(shū)優(yōu)勢(shì)。
市場(chǎng)占有率?。焊鶕?jù)以上分析，可以看出像這種既能收藏，又有應(yīng)用、學(xué)習(xí)等價(jià)值;。
讀者群比較廣泛。
八、章節(jié)目次：
該書(shū)初定章節(jié)目次如下：
第一章序言。
第二章剪紙的概述。
第三章常用的基本剪紙形式。
第四章各種花的剪法。
第五章各種動(dòng)物的剪法。
第六章人物的剪法。
第七章山石云水的剪法。
第八章文字與圖紋的剪法。
第九章常見(jiàn)圖案的剪法。
九、圖書(shū)出版規(guī)格及生命周期。
1、內(nèi)容形式：圖文結(jié)合。
2、開(kāi)本：787*1092mm16本。
3、印數(shù)：20xx年12月第一次印刷。
4、定價(jià)：36rmb。
5、首?。?000冊(cè)(預(yù)計(jì))。
6、印刷紙張：圖書(shū)插畫(huà)的膠版紙、正文凸版紙、腰封壓紋紙、書(shū)皮書(shū)面紙;。
7、字?jǐn)?shù)：2萬(wàn)字。
8、生命周期：20xx年。
十、營(yíng)銷(xiāo)方式：
1、在各大書(shū)城、書(shū)店進(jìn)行海報(bào)宣傳;。
2、在當(dāng)當(dāng)、卓越等各大網(wǎng)站上宣傳;。
3、在出版社近期出版的書(shū)刊上宣傳;。
4、新書(shū)發(fā)布會(huì);。
5、名人簽售會(huì);。
6、贈(zèng)送贈(zèng)品(書(shū)簽、明信片等)。
等等。
圖書(shū)選題策劃篇十八
《一起坐上時(shí)光機(jī)》。
二、選題價(jià)值。
隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)未來(lái)有了越來(lái)越多的期待。不論在以后的醫(yī)療方面，還是在醫(yī)療、科技方面，都是值得展望的一個(gè)話題。
隨著社會(huì)的發(fā)展，醫(yī)療水平越來(lái)越高，人們也是越活越長(zhǎng)壽。但是人們的生育愿望并不是隨著經(jīng)濟(jì)條件的提高而提高的，因此在老齡化如此嚴(yán)重的未來(lái)社會(huì)，誰(shuí)會(huì)照顧我們?nèi)祟惸?？這值得推想，也值得探索，本書(shū)可以做出一些探索，引人入勝，在講解未來(lái)社會(huì)樣子的同時(shí)，也開(kāi)闊了人們的視野。
隨著生產(chǎn)生活的發(fā)展進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，讀者的需求也在不斷發(fā)生變化，他們需要含有更多新知識(shí)、新技術(shù)的`實(shí)用科技圖書(shū)?？萍汲霭婀ぷ髡咭皶r(shí)根據(jù)圖書(shū)市場(chǎng)的發(fā)展變化以及讀者的新需求，注意了解新情況，研究新對(duì)策，不斷豐富自己的出版理念和出版定位，做到與時(shí)俱進(jìn)。
三、內(nèi)容設(shè)想。
本書(shū)主要描寫(xiě)未來(lái)的生活，人們的衣、食、住、行、用等各個(gè)方面。比方說(shuō)從人們的穿衣方面，可以描寫(xiě)未來(lái)以一種輕薄的材質(zhì)，可以智能的控制溫度和顏色等。
本書(shū)可以分為兩種形式：一種是繪本、一種是文字。繪本是充滿。
想象力的漫畫(huà)，詼諧幽默又有表現(xiàn)力；文字主要是想象說(shuō)明，解釋圖畫(huà)的意思。
可以寫(xiě)機(jī)器人、電子紙、全智能的家庭，和人與人的交流方式等。
四、同類書(shū)比較。
在市場(chǎng)這種關(guān)于科技圖書(shū)的繪本還是挺少的，這類書(shū)大多面向的是科技的愛(ài)好者，并且出版以雜志為多，大部分比較難以讀懂，需要較高的知識(shí)水平層次。而另一種書(shū)恰巧走了另一個(gè)極端，就是全書(shū)大多用漫畫(huà)，通俗易懂，基本不怎么利用大腦就可以閱讀，這類書(shū)主要針對(duì)孩子，是童書(shū)市場(chǎng)不可多得選題。比方說(shuō)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上熱賣(mài)的《開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的100項(xiàng)新科技》這本書(shū)就是主要針對(duì)的兒童。
而本書(shū)除了針對(duì)兒童和專業(yè)人士外，更主要的也面對(duì)一批愛(ài)好科技的人。這本書(shū)要求既不是特別通俗，又有很強(qiáng)的可讀性，開(kāi)發(fā)新的讀者市場(chǎng)。
五、營(yíng)銷(xiāo)設(shè)計(jì)。
開(kāi)本：32開(kāi)。
封面：以白色調(diào)為主。
版式：簡(jiǎn)潔大方、易讀。
包裝：塑封。
出版時(shí)間：20xx年12月。
印數(shù)：首印1000，目標(biāo)印數(shù)5000。
宣傳方式：
1.電視訪談。在主流媒體經(jīng)常露面，幫作者多聯(lián)系電視訪談節(jié)目。
2.報(bào)紙。與多家主流報(bào)紙協(xié)作，報(bào)道有關(guān)圖書(shū)的發(fā)行，可以讓作者的文章在報(bào)紙上連載，增加圖書(shū)的知名度。
3.網(wǎng)站。在各大網(wǎng)站上做宣傳，多發(fā)表作者的作品。
4.在微博上宣傳。增加知名度和宣傳力度。
六、定價(jià)與稿酬。
本書(shū)計(jì)劃為大32開(kāi)，10個(gè)印張，平裝。
其中：1.排版費(fèi)320×8元=2560元。
2.上版費(fèi)10×2×90=1800元。
3.印刷費(fèi)10×2×20元×3=1200元。
4.紙張費(fèi)10×1100÷1000×160=1760元。
5.封面費(fèi)1500。
6.裝訂費(fèi)1000×0.6元=600元。
以上共9420元。所以定價(jià)：9.42÷0.4=23.55元。
由于打折等因素的影響，定價(jià)為30元。
稿酬采取基本稿酬制，共6000元。
七、目標(biāo)讀者。
第一目標(biāo)讀者：兒童讀者。具有很強(qiáng)的求知欲與對(duì)世界的探索，這類讀者是第一目標(biāo)。
第二目標(biāo)讀者：所有的熱愛(ài)科技的人。
八、作者。
鄭淵潔，有“童話大王”之稱；作家，慈善家，演講家；國(guó)家民政。
部“中華慈善楷模獎(jiǎng)”獲得者；是一個(gè)人寫(xiě)一本月刊《童話大王》雜志28年世界紀(jì)錄保持者，及，兩次榮登“中國(guó)作家富豪榜”榜首。，聯(lián)合國(guó)向鄭淵潔頒發(fā)“國(guó)際版權(quán)創(chuàng)意金獎(jiǎng)”，鄭淵潔成為中國(guó)作家獲此殊榮第一人。在聯(lián)合國(guó)評(píng)出的世界十大圖書(shū)中，鄭淵潔的《皮皮魯總動(dòng)員》名列全球第四名。書(shū)刊累計(jì)售出3億冊(cè)。
鄭淵潔1977年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。皮皮魯、魯西西、大灰狼羅克、舒克和貝塔是他筆下文學(xué)形象。《皮皮魯總動(dòng)員》（由105本書(shū)構(gòu)成）是鄭淵潔在圖書(shū)市場(chǎng)銷(xiāo)售的系列叢書(shū)。至20銷(xiāo)售出3000萬(wàn)本。
鄭淵潔不但繪本技術(shù)一流，也是國(guó)內(nèi)外知名的作者，因此找他來(lái)做這本書(shū)是最佳的選擇。
九、后續(xù)開(kāi)發(fā)。
1.書(shū)市宣傳：宣傳單、海報(bào)頻繁出現(xiàn)在各大書(shū)市。海報(bào)設(shè)計(jì)要個(gè)性鮮明。
2.作者宣傳：作者多在博客談?wù)撆c自己書(shū)有關(guān)的情節(jié)想法，舉辦讀者見(jiàn)面會(huì)，簽名售書(shū)等活動(dòng)。
3.圖書(shū)發(fā)行：通過(guò)發(fā)行中心，告知圖書(shū)詳細(xì)信息，以及出版前線上、線下活動(dòng)的巨大成果。各大城市書(shū)店碼堆擺放。
4.擴(kuò)大影響：有意識(shí)地制造話題，并適當(dāng)擴(kuò)展話題。
十、盈利分析。
由于該圖書(shū)目前在市場(chǎng)上類似圖書(shū)較少，經(jīng)粗略計(jì)算，第一批版先印1000冊(cè)，一年后經(jīng)觀察該圖書(shū)的銷(xiāo)售狀況，可根據(jù)實(shí)際情況再加印。根據(jù)前面的分析其中印刷費(fèi)和付給作者的費(fèi)用共15420元，而定價(jià)為30元，如果按定價(jià)售出，一年內(nèi)可盈利14580元。并且經(jīng)計(jì)算，只要實(shí)洋在定價(jià)的五折以上，都會(huì)獲利。
圖書(shū)選題策劃篇十九
為進(jìn)一步報(bào)刊發(fā)行收入，拓寬經(jīng)營(yíng)思路，擴(kuò)展現(xiàn)有業(yè)務(wù)范圍，建立良好的報(bào)刊、圖書(shū)銷(xiāo)售平臺(tái)，市局在總結(jié)20xx圖書(shū)銷(xiāo)售活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)配合各局在全市范圍開(kāi)展圖書(shū)促銷(xiāo)活動(dòng)。本次活動(dòng)不僅對(duì)傳統(tǒng)的報(bào)刊發(fā)行業(yè)務(wù)起到有力補(bǔ)充，還能鍛煉基層營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍，并建立一個(gè)報(bào)刊圖書(shū)銷(xiāo)售的長(zhǎng)效機(jī)制。
目前，在多數(shù)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，如鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村等縣以下區(qū)域的文化下鄉(xiāng)工程進(jìn)展較慢，居民消費(fèi)能力也比較低。當(dāng)?shù)鼐用裰邢矚g閱讀的人群，對(duì)正版精裝圖書(shū)有極大地閱讀興趣和購(gòu)買(mǎi)欲望，但考慮到一是正價(jià)正版圖書(shū)的價(jià)格較高，他們一般舍不得購(gòu)買(mǎi)，二是以新華書(shū)店為代表的圖書(shū)零售機(jī)構(gòu)目前只保留縣城店，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下區(qū)域沒(méi)有網(wǎng)點(diǎn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村居民買(mǎi)書(shū)越來(lái)越不方便。他們是促銷(xiāo)圖書(shū)的潛在消費(fèi)者，會(huì)毫不猶豫地購(gòu)買(mǎi)質(zhì)量好、價(jià)位低、隨處可見(jiàn)、服務(wù)水平高、品種豐富的正版圖書(shū)。向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村一級(jí)的中小企業(yè)老板、家庭、單位提供正版、精裝圖書(shū)的購(gòu)買(mǎi)機(jī)會(huì)，滿足他們閱讀需求的同時(shí)，滿足一部分消費(fèi)者競(jìng)購(gòu)精品圖書(shū)的虛榮心理，定會(huì)取得較高的經(jīng)濟(jì)效益。
全市確保完成圖書(shū)銷(xiāo)售額90萬(wàn)元，力爭(zhēng)完成110萬(wàn)元。
20xx年5月8日-6月22日。
本次促銷(xiāo)活動(dòng)以縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村支局為主?？h域以下的消費(fèi)者有一定的購(gòu)書(shū)欲望，但購(gòu)買(mǎi)能力有限。各局可組織促銷(xiāo)隊(duì)伍以下述機(jī)構(gòu)、人群作為本次圖書(shū)促銷(xiāo)活動(dòng)的主要目標(biāo)客戶：
(一)縣(市、區(qū))及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)人員;
(二)中小企業(yè)老板(部分中小企業(yè)老板喜歡在辦公室的書(shū)櫥里填滿高檔精品圖書(shū));
(三)農(nóng)村六大戶家庭;
(四)農(nóng)村集市;
(五)其他有讀書(shū)和藏書(shū)欲望的消費(fèi)者。
(一)報(bào)刊發(fā)行(包含零售)人員
以現(xiàn)有報(bào)刊發(fā)行(含零售)人員經(jīng)營(yíng)為主，各局可根據(jù)實(shí)際情況，挑選工作能力強(qiáng)的員工參與活動(dòng)。
(二)投遞人員
各局利用現(xiàn)有報(bào)刊數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)訂報(bào)品種分析查找分類客戶的信息，送交各投遞段道。積極發(fā)揮投遞人員的主動(dòng)性，根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)分析結(jié)果和投遞人員對(duì)段道內(nèi)訂戶訂報(bào)情況的了解，推斷訂戶的興趣，從而更有針對(duì)性地推薦圖書(shū);二來(lái)投遞人員可發(fā)揮郵政的特長(zhǎng)，送書(shū)上門(mén)。
(三)其他發(fā)行渠道
通過(guò)委托社會(huì)發(fā)行站、三農(nóng)服務(wù)站、郵政營(yíng)業(yè)廳開(kāi)展圖書(shū)促銷(xiāo)活動(dòng)的宣傳和銷(xiāo)售。社會(huì)發(fā)行站和三農(nóng)服務(wù)站以發(fā)放宣傳單為主，郵政營(yíng)業(yè)廳可設(shè)立報(bào)刊銷(xiāo)售角，用于陳列展示銷(xiāo)售。
(四)綜合營(yíng)銷(xiāo)人員
可由綜合營(yíng)銷(xiāo)人員面向集團(tuán)客戶推薦團(tuán)購(gòu)圖書(shū)。
(一)設(shè)立固定銷(xiāo)售點(diǎn)
各局在現(xiàn)有支局網(wǎng)點(diǎn)中設(shè)立圖書(shū)促銷(xiāo)點(diǎn)，把圖書(shū)銷(xiāo)售宣傳單、海報(bào)等貼在墻上，吸引客戶注意，喚醒購(gòu)買(mǎi)潛力。
(二)設(shè)立流動(dòng)展銷(xiāo)攤點(diǎn)
五一以后天氣轉(zhuǎn)暖，節(jié)假日越來(lái)越多的人選擇出門(mén)逛街游玩。提前爭(zhēng)取城管執(zhí)法部門(mén)的支持，選取節(jié)假日在人流較密集的廣場(chǎng)、游人必經(jīng)的路段開(kāi)展流動(dòng)銷(xiāo)售，也可與相關(guān)單位聯(lián)系，進(jìn)駐部隊(duì)、學(xué)校、社區(qū)，以送知識(shí)進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)等方式開(kāi)展短期促銷(xiāo)活動(dòng)，讓更多的人接觸到圖書(shū)促銷(xiāo)，采用低價(jià)優(yōu)惠，利用顧客貪圖便宜的心理吸引讀者購(gòu)買(mǎi)。
(三)投遞員上門(mén)宣傳
投遞員上門(mén)送書(shū)是郵政可提供的差別服務(wù)之一。由投遞員根據(jù)段道內(nèi)訂戶訂閱報(bào)刊的類別，推斷訂戶的興趣，從而有針對(duì)性地上門(mén)推薦圖書(shū)。若客戶選定圖書(shū)，投遞人員要及時(shí)送書(shū)上門(mén)。
(四)數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村支局可利用數(shù)據(jù)庫(kù)中掌握的當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)的名址信息，以信函寄遞、夾報(bào)等方式提前做好面向中小企業(yè)主的宣傳推廣工作。
(五)農(nóng)村集市銷(xiāo)售
集市是農(nóng)村人群聚集的區(qū)域，在農(nóng)村還可利用集市進(jìn)行銷(xiāo)售。
(六)大客戶團(tuán)購(gòu)
各局要繼續(xù)發(fā)揮專職營(yíng)銷(xiāo)人員的優(yōu)勢(shì)，借鑒去年的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)集團(tuán)客戶的開(kāi)發(fā)力度，重點(diǎn)做好對(duì)圖書(shū)館、學(xué)校等的開(kāi)發(fā)工作。
(七)夾報(bào)宣傳并設(shè)立訂購(gòu)電話
投遞部門(mén)將活動(dòng)宣傳單夾報(bào)投遞至報(bào)刊訂戶，并設(shè)立全市(全縣)統(tǒng)一訂書(shū)電話。訂戶撥打訂購(gòu)電話，郵遞員免費(fèi)送書(shū)上門(mén)，為訂戶提供方便。
圖書(shū)選題策劃篇二十
一、活動(dòng)背景：
眾所周知，照片和文字是記錄事件的兩種有效方法。隨著協(xié)會(huì)的越來(lái)越完善，舉辦的活動(dòng)越來(lái)越多，作為一個(gè)剛剛成立的社團(tuán)現(xiàn)在的任何一次活動(dòng)都是我們以后工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，所以要更加完整的.將其記錄下來(lái)，而這些都需要新聞攝影方面的人才。綜合協(xié)會(huì)目前發(fā)展情況，特邀攝影協(xié)會(huì)合作開(kāi)展此次新聞攝影培訓(xùn)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
加強(qiáng)與會(huì)者對(duì)新聞攝影的了解；最主要是希望通過(guò)本次培訓(xùn)讓宣傳部的干事及熱愛(ài)新聞攝影的會(huì)員掌握新聞拍攝技巧及方法，從而為讀者協(xié)會(huì)培養(yǎng)一批新聞攝影方面的人才，為協(xié)會(huì)的持續(xù)、健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
2011年5月13日晚7點(diǎn)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、組織單位：
承辦單位：大學(xué)生攝影協(xié)會(huì)。
六、活動(dòng)對(duì)象：
全體成員。
七、活動(dòng)流程：
1.由辦公室通知全體飛信會(huì)員，副會(huì)長(zhǎng)楊青通知無(wú)飛信會(huì)員；
2.由策劃部布置會(huì)場(chǎng)及進(jìn)行人員安排；
3.宣傳部部長(zhǎng)王勇帶領(lǐng)宣傳部及其干事負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作;。
圖書(shū)選題策劃篇二十一
為進(jìn)一步報(bào)刊發(fā)行收入，拓寬經(jīng)營(yíng)思路，擴(kuò)展現(xiàn)有業(yè)務(wù)范圍，建立良好的報(bào)刊、圖書(shū)銷(xiāo)售平臺(tái)，市局在總結(jié)圖書(shū)銷(xiāo)售活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)配合各局在全市范圍開(kāi)展圖書(shū)促銷(xiāo)活動(dòng)。本次活動(dòng)不僅對(duì)傳統(tǒng)的報(bào)刊發(fā)行業(yè)務(wù)起到有力補(bǔ)充，還能鍛煉基層營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍，并建立一個(gè)報(bào)刊圖書(shū)銷(xiāo)售的長(zhǎng)效機(jī)制。
二、市場(chǎng)分析。
目前，在多數(shù)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，如鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村等縣以下區(qū)域的文化下鄉(xiāng)工程進(jìn)展較慢，居民消費(fèi)能力也比較低。當(dāng)?shù)鼐用裰邢矚g閱讀的人群，對(duì)正版精裝圖書(shū)有極大地閱讀興趣和購(gòu)買(mǎi)欲望，但考慮到一是正價(jià)正版圖書(shū)的價(jià)格較高，他們一般舍不得購(gòu)買(mǎi)，二是以新華書(shū)店為代表的圖書(shū)零售機(jī)構(gòu)目前只保留縣城店，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下區(qū)域沒(méi)有網(wǎng)點(diǎn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村居民買(mǎi)書(shū)越來(lái)越不方便。他們是促銷(xiāo)圖書(shū)的潛在消費(fèi)者，會(huì)毫不猶豫地購(gòu)買(mǎi)質(zhì)量好、價(jià)位低、隨處可見(jiàn)、服務(wù)水平高、品種豐富的正版圖書(shū)。向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村一級(jí)的中小企業(yè)老板、家庭、單位提供正版、精裝圖書(shū)的購(gòu)買(mǎi)機(jī)會(huì)，滿足他們閱讀需求的同時(shí)，滿足一部分消費(fèi)者競(jìng)購(gòu)精品圖書(shū)的虛榮心理，定會(huì)取得較高的經(jīng)濟(jì)效益。
三、銷(xiāo)售目標(biāo)。
全市確保完成圖書(shū)銷(xiāo)售額90萬(wàn)元，力爭(zhēng)完成110萬(wàn)元。
四、活動(dòng)時(shí)間。
5月8日-6月22日。
五、目標(biāo)市場(chǎng)。
本次促銷(xiāo)活動(dòng)以縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村支局為主?？h域以下的消費(fèi)者有一定的購(gòu)書(shū)欲望，但購(gòu)買(mǎi)能力有限。各局可組織促銷(xiāo)隊(duì)伍以下述機(jī)構(gòu)、人群作為本次圖書(shū)促銷(xiāo)活動(dòng)的主要目標(biāo)客戶：
(一)縣(市、區(qū))及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)人員;。
(二)中小企業(yè)老板(部分中小企業(yè)老板喜歡在辦公室的書(shū)櫥里填滿高檔精品圖書(shū));。
(三)農(nóng)村六大戶家庭;。
(四)農(nóng)村集市;。
(五)其他有讀書(shū)和藏書(shū)欲望的消費(fèi)者。
六、銷(xiāo)售力量。
(一)報(bào)刊發(fā)行(包含零售)人員。
以現(xiàn)有報(bào)刊發(fā)行(含零售)人員經(jīng)營(yíng)為主，各局可根據(jù)實(shí)際情況，挑選工作能力強(qiáng)的員工參與活動(dòng)。
(二)投遞人員。
各局利用現(xiàn)有報(bào)刊數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)訂報(bào)品種分析查找分類客戶的信息，送交各投遞段道。積極發(fā)揮投遞人員的主動(dòng)性，根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)分析結(jié)果和投遞人員對(duì)段道內(nèi)訂戶訂報(bào)情況的了解，推斷訂戶的興趣，從而更有針對(duì)性地推薦圖書(shū);二來(lái)投遞人員可發(fā)揮郵政的特長(zhǎng)，送書(shū)上門(mén)。
(三)其他發(fā)行渠道。
通過(guò)委托社會(huì)發(fā)行站、三農(nóng)服務(wù)站、郵政營(yíng)業(yè)廳開(kāi)展圖書(shū)促銷(xiāo)活動(dòng)的宣傳和銷(xiāo)售。社會(huì)發(fā)行站和三農(nóng)服務(wù)站以發(fā)放宣傳單為主，郵政營(yíng)業(yè)廳可設(shè)立報(bào)刊銷(xiāo)售角，用于陳列展示銷(xiāo)售。
(四)綜合營(yíng)銷(xiāo)人員。
可由綜合營(yíng)銷(xiāo)人員面向集團(tuán)客戶推薦團(tuán)購(gòu)圖書(shū)。
七、銷(xiāo)售辦法。
(一)設(shè)立固定銷(xiāo)售點(diǎn)。
各局在現(xiàn)有支局網(wǎng)點(diǎn)中設(shè)立圖書(shū)促銷(xiāo)點(diǎn)，把圖書(shū)銷(xiāo)售宣傳單、海報(bào)等貼在墻上，吸引客戶注意，喚醒購(gòu)買(mǎi)潛力。
(二)設(shè)立流動(dòng)展銷(xiāo)攤點(diǎn)。
五一以后天氣轉(zhuǎn)暖，節(jié)假日越來(lái)越多的人選擇出門(mén)逛街游玩。提前爭(zhēng)取城管執(zhí)法部門(mén)的支持，選取節(jié)假日在人流較密集的廣場(chǎng)、游人必經(jīng)的路段開(kāi)展流動(dòng)銷(xiāo)售，也可與相關(guān)單位聯(lián)系，進(jìn)駐部隊(duì)、學(xué)校、社區(qū)，以送知識(shí)進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)等方式開(kāi)展短期促銷(xiāo)活動(dòng)，讓更多的人接觸到圖書(shū)促銷(xiāo)，采用低價(jià)優(yōu)惠，利用顧客貪圖便宜的心理吸引讀者購(gòu)買(mǎi)。
(三)投遞員上門(mén)宣傳。
投遞員上門(mén)送書(shū)是郵政可提供的差別服務(wù)之一。由投遞員根據(jù)段道內(nèi)訂戶訂閱報(bào)刊的類別，推斷訂戶的興趣，從而有針對(duì)性地上門(mén)推薦圖書(shū)。若客戶選定圖書(shū)，投遞人員要及時(shí)送書(shū)上門(mén)。
(四)數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村支局可利用數(shù)據(jù)庫(kù)中掌握的當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)的名址信息，以信函寄遞、夾報(bào)等方式提前做好面向中小企業(yè)主的宣傳推廣工作。
(五)農(nóng)村集市銷(xiāo)售。
集市是農(nóng)村人群聚集的區(qū)域，在農(nóng)村還可利用集市進(jìn)行銷(xiāo)售。
(六)大客戶團(tuán)購(gòu)。
各局要繼續(xù)發(fā)揮專職營(yíng)銷(xiāo)人員的優(yōu)勢(shì)，借鑒去年的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)集團(tuán)客戶的開(kāi)發(fā)力度，重點(diǎn)做好對(duì)圖書(shū)館、學(xué)校等的開(kāi)發(fā)工作。
(七)夾報(bào)宣傳并設(shè)立訂購(gòu)電話。
投遞部門(mén)將活動(dòng)宣傳單夾報(bào)投遞至報(bào)刊訂戶，并設(shè)立全市(全縣)統(tǒng)一訂書(shū)電話。訂戶撥打訂購(gòu)電話，郵遞員免費(fèi)送書(shū)上門(mén)，為訂戶提供方便。
圖書(shū)選題策劃篇二十二
圖書(shū)策劃案書(shū)名：《第一人稱集》作者：作者：丁立梅，筆名梅子，紫色梅子。一個(gè)用音樂(lè)煮文字的女子。文章入選《感動(dòng)中國(guó)著名作家的美文》等上百種文集。中學(xué)課外讀本也選有其文，另有不少文章被設(shè)計(jì)成中考、高考語(yǔ)文閱讀題。出版作品集《每一顆草都會(huì)開(kāi)花》、《詩(shī)經(jīng)里的那些情事》《塵世里的初見(jiàn)》等。
書(shū)籍簡(jiǎn)介：以朝代劃分，選擇一些時(shí)間跨度較大的朝代，一共分為12部分，分別為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、秦漢時(shí)期、三國(guó)時(shí)期、魏晉時(shí)期、南北朝、隋、唐、宋、金、元、明、清。每一部分選擇五位佳人（偏向于知名度較低的佳人、形象是正面的），用第一人稱來(lái)敘述他們的故事，佳人不分等級(jí)與層次，只要是對(duì)國(guó)家和歷史或社會(huì)有一定影響的都選用：記錄與佳人相關(guān)的當(dāng)?shù)貍髡f(shuō)與風(fēng)俗，同時(shí)摘錄史書(shū)對(duì)佳人的評(píng)價(jià)和近現(xiàn)代學(xué)者對(duì)他們的評(píng)價(jià)。
策劃緣起偶然看到魏晉南北朝的十大美女，發(fā)現(xiàn)她們對(duì)歷史的貢獻(xiàn)也不少，但卻很少人知道她們的故事，突然想到歷史上還有很多像她們一樣的人，就想把從秦漢到清朝的那些名氣相對(duì)小但是貢獻(xiàn)相對(duì)較多的人整理成一本合集，讓人們?nèi)チ私馑齻?，了解她們背后的故事，他們不?yīng)該被歷史所遺忘，也該被銘記。
受眾：目標(biāo)讀者：本文通俗易懂，文學(xué)性比較強(qiáng)，讀者定位主要為中學(xué)生和大學(xué)生，當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生和中學(xué)生非常多，市場(chǎng)群體廣泛潛在讀者1.男性讀者2.喜歡看美文讀物和其他年齡段的讀者3.外國(guó)研究中國(guó)古代女性史的學(xué)者，適當(dāng)把一部分書(shū)籍翻譯成外文，供外國(guó)研究者使用。
市場(chǎng)調(diào)研：如今的出版圖書(shū)中對(duì)于佳人介紹的書(shū)大多介紹的是知名度較高的，如四大美女等，對(duì)于知名度較低的佳人的介紹很少。
讀者對(duì)于知名度教高的佳人的故事早就爛熟于心，對(duì)于知名度較高的佳人的書(shū)早已經(jīng)審美疲勞，因此需要出一些知名度低但是對(duì)歷史和國(guó)家貢獻(xiàn)較多的佳人的故事，這樣更能夠吸引讀者的閱讀興趣。
營(yíng)銷(xiāo)渠道：線上+線下的宣傳方式1.在各大書(shū)城、書(shū)店進(jìn)行宣傳。
2.在當(dāng)當(dāng)、卓越等各大網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
3.在出版社近期出版的書(shū)刊上宣傳。
4.新書(shū)發(fā)布會(huì)。
5.利用社交平臺(tái)宣傳、比如訪談節(jié)目。作者專訪中可適當(dāng)傳播。
6.贈(zèng)送贈(zèng)品（書(shū)簽、明信片等）7.在微博和抖音讓一些名人進(jìn)行宣傳。
圖書(shū)特色：這本書(shū)是在紙質(zhì)書(shū)的基礎(chǔ)上去加入了新的技術(shù)內(nèi)容，翻開(kāi)書(shū)的正文，在觀看書(shū)內(nèi)容時(shí)侯可以掃描下方的二維碼，可以進(jìn)入關(guān)于這本書(shū)的小程序和公眾號(hào)，可以聽(tīng)見(jiàn)每位人的自訴，并會(huì)出現(xiàn)一段屬于他們自己的音樂(lè)，還會(huì)有些書(shū)里人物相關(guān)漫畫(huà)的更新。
全書(shū)共有一百多幅圖畫(huà)，書(shū)籍圖文集合，增強(qiáng)觀感。
便于讀者了解當(dāng)時(shí)環(huán)境和人物所處地的民風(fēng)民俗，能夠傳承歷史文化底蘊(yùn)。
服務(wù)型定位，增強(qiáng)讀者對(duì)于人物和當(dāng)時(shí)朝代的了解興趣。
采用圖文結(jié)合的形式，讓讀者的觀感會(huì)更好，同時(shí)可以掃描文章中的二維碼，掃描后能夠。
聽(tīng)到每個(gè)人物的自訴，能夠讓讀者更加了解。
互動(dòng)性強(qiáng)，在書(shū)末尾會(huì)有一個(gè)公眾號(hào)，讀者點(diǎn)進(jìn)去可以在公眾號(hào)留言自己的想法和感想，也可以給書(shū)提意見(jiàn)，公眾號(hào)會(huì)挑一些回復(fù)和送一些周邊產(chǎn)品。
圖書(shū)特點(diǎn)：1.以第一人稱的方式進(jìn)行敘述，這種形式在當(dāng)下出版的書(shū)籍中較少，具有一定的優(yōu)勢(shì)：使讀者感到親切和自然，增強(qiáng)書(shū)的可讀性。
2.選取的人物都是有一定歷史影響力和社會(huì)地位的、但是知名度相對(duì)較低的佳人，對(duì)讀者來(lái)說(shuō)比較新鮮，有一定的吸引力出版社選擇：人民文學(xué)出版設(shè)以出版高檔次高品位文化圖書(shū)為主，兼顧通俗性讀物。在文學(xué)類方面書(shū)質(zhì)量比較好，出版物以高質(zhì)量贏得廣泛稱贊，已形成了高品位，高質(zhì)量的“人文版”圖書(shū)系列，具有一定的社會(huì)影響力，且出版社較為老牌，可信度高，選擇此出版社出書(shū)，社會(huì)的認(rèn)可度和接受度較大。
裝幀設(shè)計(jì)1.內(nèi)容形式：圖文結(jié)合2.開(kāi)本：16開(kāi)3.定價(jià)：30rmb4.印刷紙張：圖書(shū)插畫(huà)膠板紙、正文凸版紙、腰封壓紋紙、書(shū)皮書(shū)面紙收益模式（一）社會(huì)效益：
1.有一定的教育作用，書(shū)中選取的是有一定影響力的古代佳人，通過(guò)出版讀書(shū)可以增加對(duì)他們的了解，在社會(huì)上具有一定的教育作用。
2.有利于傳承中國(guó)歷史文化，通過(guò)出版圖書(shū)，有利于傳播與一些佳人相關(guān)的當(dāng)?shù)亓?xí)俗和文化現(xiàn)象，擴(kuò)大知名度，有利于對(duì)其習(xí)俗進(jìn)行保護(hù)或是發(fā)展，增加中華文化的多樣性。也能引起更多人的重視。
（二）經(jīng)濟(jì)收益此書(shū)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力較小，占有率低：且讀者群體比較廣泛，具有很大的盈利空間，根據(jù)以上分析，此書(shū)還有收藏、學(xué)習(xí)等價(jià)值，更加能夠吸引讀者購(gòu)買(mǎi)，可見(jiàn)此書(shū)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值還是比較大的。
策劃案。
圖書(shū)選題策劃篇二十三
二、活動(dòng)背景：
圖書(shū)漂流，源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將閱讀過(guò)的書(shū)，貼上特定的標(biāo)簽，放在公共場(chǎng)所，撿獲此書(shū)的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場(chǎng)所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞，讓書(shū)籍不斷漂流下去。沒(méi)有借書(shū)證，不需支付押金，沒(méi)有借閱期限。讓每一本好書(shū)與大家共享，讓“知識(shí)因不斷傳遞而美麗”。
三、活動(dòng)主題：“信任、傳播、共享”
四、活動(dòng)理念：倡導(dǎo)誠(chéng)信閱讀，共建書(shū)香校園。
五、活動(dòng)宗旨：
“以書(shū)養(yǎng)德”，給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)又培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣，誠(chéng)信的品格，提升了人生境界和人生追求。為營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，使書(shū)香飄溢于生活區(qū)，我院將在多功能室建立圖書(shū)漂流站，通過(guò)“信任、傳播、共享”這一漂流活動(dòng)的核心理念，讓書(shū)在流動(dòng)中發(fā)揮作用，使智慧與思想在不同人的心底回響。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：南生活區(qū)4#公寓樓多功能室。
七、活動(dòng)流程：
（一）、前期準(zhǔn)備：
1、由大二、大三、大四各班班長(zhǎng)向各班同學(xué)宣傳此次活動(dòng)宗旨及理念，號(hào)召大家將自己感興趣、有益于他人增長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)籍捐贈(zèng)出來(lái)，與他人分享。
2、此次捐書(shū)活動(dòng)主要以高年級(jí)同學(xué)為主，將考研有關(guān)書(shū)籍及筆記等材料捐贈(zèng)給低年級(jí)同學(xué)。
3、及時(shí)通知捐書(shū)時(shí)間、地點(diǎn)；制作活動(dòng)宣傳海報(bào)、圖書(shū)漂流卡。
（二）、捐書(shū)流程：
1、圖書(shū)主人可將祝語(yǔ)貼于書(shū)面扉頁(yè)。
2、由管理員對(duì)捐贈(zèng)書(shū)籍的同學(xué)進(jìn)行記錄登記。
3、整理書(shū)籍，對(duì)圖書(shū)進(jìn)行分類、注明編號(hào)、放置漂流卡。
（三）、活動(dòng)細(xì)則：
在征集相關(guān)圖書(shū)兵進(jìn)行整理分類過(guò)后，本圖書(shū)漂流站將正式開(kāi)放。同學(xué)們可在漂流站進(jìn)行自主借閱、瀏覽。挑選好自己所需書(shū)籍后，認(rèn)真填寫(xiě)圖書(shū)漂流卡。若提前看完可根據(jù)漂流卡上聯(lián)系方式歸還或借閱其他圖書(shū)。漂流卡還可以寫(xiě)上想說(shuō)的話，以書(shū)交友。圖書(shū)主人可以隨時(shí)尋找自己書(shū)籍下落。
在活動(dòng)期間，要有專門(mén)的人記錄圖書(shū)漂流情況。整理漂流意見(jiàn)與建議、針對(duì)借閱圖書(shū)次數(shù)、填寫(xiě)的交流感悟等，定期評(píng)選出“最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“最愛(ài)讀書(shū)者”、“最佳感悟獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
（四）、后續(xù)工作：
清潔場(chǎng)地，歸還物品。
八、活動(dòng)管理規(guī)則：
凡向此圖書(shū)漂流站進(jìn)行借閱、捐贈(zèng)圖書(shū)者，均視為同意本管理制度。需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任與義務(wù)。
（一）、圖書(shū)借閱制度。
1、圖書(shū)借閱者、捐贈(zèng)者可在圖書(shū)漂流站開(kāi)放日即每周的周一、周三、周五到南生活區(qū)4#公寓樓一樓多功能活動(dòng)室進(jìn)行借閱、瀏覽、捐贈(zèng)。
2、借閱圖書(shū)者需遵守秩序，進(jìn)行登記記錄，填寫(xiě)圖書(shū)漂流卡（見(jiàn)附件1），嚴(yán)禁擅自取書(shū)。
3、借閱者需在漂流卡“漂流感悟”一欄留下最真摯的漂流寄語(yǔ)和最真實(shí)的讀書(shū)感受。并參與期末的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
4、借閱者可在還書(shū)前在漂流卡“友情提議”一欄寫(xiě)下針對(duì)漂書(shū)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議；還可在“漂流交友”一欄寫(xiě)下對(duì)自己的信息及讀書(shū)愛(ài)好等，漂流給下一位讀書(shū)者，達(dá)到以書(shū)交友的目的'。
5、借書(shū)不得超過(guò)給定期限10天，每次借閱不可超過(guò)5本。如有需要，可到圖書(shū)漂流站續(xù)借。
6、借閱者需保持圖書(shū)完整，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不得私自藏匿、撕割、涂畫(huà)圖書(shū)。若嚴(yán)重?fù)p毀必須在漂流卡上進(jìn)行相關(guān)說(shuō)明，并進(jìn)行相關(guān)賠償。
7、借閱圖書(shū)的同時(shí)如希望將自己手中捐贈(zèng)，與他人分享，可在圖書(shū)漂流站開(kāi)放日到多功能活動(dòng)時(shí)與管理員聯(lián)系，并登記。
8、此次漂流活動(dòng)完全本著“信任、共享、傳播”的原則，請(qǐng)同學(xué)們相互監(jiān)督、自覺(jué)遵守。
（二）、值班管理制度。
每學(xué)期每周的周一、周三、周五為圖書(shū)漂流站開(kāi)放日。由學(xué)院琢玉志愿者、優(yōu)秀學(xué)生干部輪流值班。開(kāi)放時(shí)間分別為：周一：15:00～17:20，周三12:10～17:20，周五12:10～17:20。
1、值班人應(yīng)先了解本次活動(dòng)的流程并能很好的向參與者解釋圖書(shū)借閱規(guī)則。
2、管理員應(yīng)負(fù)責(zé)漂出與捐出圖書(shū)的登記，收回書(shū)籍應(yīng)按類別分放，注意書(shū)籍是否損壞，及時(shí)修補(bǔ)。
3、對(duì)于不適合漂流的書(shū)籍，應(yīng)盡快挑出，以保證圖書(shū)質(zhì)量。
4、對(duì)于書(shū)后借閱感言欄內(nèi)借書(shū)者的意見(jiàn)與建議予以專門(mén)整理。
（三）、后續(xù)宣傳管理。
每月初期對(duì)此次圖書(shū)漂流站進(jìn)行宣傳一次，以保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
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圖書(shū)選題策劃篇二十四
一、活動(dòng)背景：
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像晴天沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書(shū)，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開(kāi)闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖書(shū)館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直以來(lái)都受到廣大人民群眾的喜愛(ài)。校園圖書(shū)館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺(tái)，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識(shí)，了解社會(huì)。
二、活動(dòng)主題：
品味書(shū)香，文化校園。
三、活動(dòng)口號(hào)：
引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，
服務(wù)廣大讀者，
熏陶中外文化，
營(yíng)造書(shū)香校園。
四、活動(dòng)目的。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書(shū)館的資源，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作。
用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
五、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年4月23日~2013年5月___日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館。
七、面向人員。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院全體師生。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
1、“品味書(shū)香，文化校園”世界讀書(shū)日演講比賽（見(jiàn)附錄）。
2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展（見(jiàn)附錄）。
3、圖書(shū)館電子資源使用指導(dǎo)講座。（見(jiàn)附錄）。
4、圖書(shū)館義工工作體驗(yàn)活動(dòng)。
5、圖書(shū)交換活動(dòng)。
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)（見(jiàn)附錄）。
7、讀者調(diào)查問(wèn)卷（見(jiàn)附錄）。
8、書(shū)山尋寶活動(dòng)（見(jiàn)附錄）。
9、“如何使用圖書(shū)館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(dòng)（見(jiàn)附錄）。
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(huì)（深度挖掘）（見(jiàn)附錄）。
注：活動(dòng)1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動(dòng)3、9可以互相關(guān)聯(lián)。
九、事前準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)安排。
十、活動(dòng)流程（待定）。
4月22日：布置場(chǎng)地。
4月23日：
1、8：30工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作。
2、9：00活動(dòng)開(kāi)始。
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