總結(jié)可以提高我們的思維能力和組織能力，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作過(guò)程中的重要技能?？偨Y(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思，不僅僅是簡(jiǎn)單的陳述和描述。小編為大家整理了一些總結(jié)范文，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些參考和借鑒的思路。
舞臺(tái)表演策劃書篇一
舞臺(tái)劇是源于生活的一種對(duì)人生，對(duì)社會(huì)的感想和認(rèn)識(shí)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過(guò)演員的表演讓人們意識(shí)到生活中的種種現(xiàn)象，當(dāng)代大學(xué)生是這個(gè)社會(huì)中不可缺少的一部分，很多大學(xué)生都有著自己對(duì)生活的理解和看法，舞臺(tái)劇大賽可以說(shuō)就是為我們學(xué)生提供了一個(gè)表達(dá)或者說(shuō)是主張自己觀點(diǎn)的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。
活動(dòng)目的：豐富校園文化，活躍校園氣氛，給學(xué)生提供鍛煉自己的平臺(tái)，并去感染他們，讓同學(xué)們?nèi)リP(guān)注生活，從生活中收集素材與靈感，并且向同學(xué)們普及“珍惜大學(xué)生活”的觀念。通過(guò)比賽選拔出代表當(dāng)代大學(xué)生態(tài)度或者說(shuō)是精神的團(tuán)體，展現(xiàn)大學(xué)生樂(lè)觀向上，斗志昂揚(yáng)的精神。
靈感來(lái)源：近期各院的迎新晚會(huì)中的舞臺(tái)劇均獲好評(píng)！
活動(dòng)主題：為我們喝彩，展現(xiàn)自我風(fēng)采。
承辦單位：管理學(xué)院科技與創(chuàng)新協(xié)會(huì)秘書處承辦項(xiàng)目部協(xié)辦。
活動(dòng)要求：節(jié)目?jī)?nèi)容必須健康積極向上，能夠很好的活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，節(jié)目有創(chuàng)新性和感染性的為優(yōu)，在貼近主題的情況下鼓勵(lì)節(jié)目形式多樣（如：小品，話劇等），并且節(jié)目必須是學(xué)生本人或?qū)W生團(tuán)體的原創(chuàng)（節(jié)目控制在20分鐘以內(nèi)為好）。
活動(dòng)對(duì)象：全校(或管院)學(xué)生個(gè)人或團(tuán)體。
準(zhǔn)備階段：1：在各宿舍樓門口放置宣傳板，在一三食堂搭設(shè)帳篷宣傳，由秘書處制作海報(bào)，項(xiàng)目部放置，并寫好廣播稿，爭(zhēng)取在學(xué)校廣播臺(tái)播出！在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳。
2：活動(dòng)前由秘書處與項(xiàng)目部合作，共同完成舞臺(tái)的搭建和音樂(lè)燈光的調(diào)試，并檢查相關(guān)物品是否齊全和能否正常使用，并及時(shí)調(diào)換。
3：由秘書處負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓和評(píng)委的相關(guān)事宜,并定制嘉賓牌和打分牌以及紙和筆等。
4：由秘書處負(fù)責(zé)聯(lián)系主持人（要求：口齒伶俐，五官端正，熱情大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)）。
5：活動(dòng)前一天再次確定各項(xiàng)安排是否到位。
活動(dòng)具體細(xì)則：
1:期中考試結(jié)束后各參賽小組開始自我排練,11月份開始比賽。
2：11月15日號(hào)各班上交劇本以供審核。
3：11月20日對(duì)各個(gè)班級(jí)的節(jié)目進(jìn)行初審。
4:11月22日各個(gè)班級(jí)進(jìn)行初賽。（初賽將采取13進(jìn)6的原則）5:12月5日進(jìn)行決賽。
大賽期間具體安排：由@負(fù)責(zé)音樂(lè)，由@負(fù)責(zé)道具的擺放，由@在后臺(tái)負(fù)責(zé)參賽各組的上場(chǎng)，由@嘉賓和評(píng)委的茶水和其他服務(wù)（@表示秘書處或項(xiàng)目部成員）。
活動(dòng)評(píng)分細(xì)則：1：節(jié)目與主題的符合程度（30分）。
2：演員的表演能力和投入程度(40分)。
3:節(jié)目對(duì)觀眾的吸引力和對(duì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的影響大?。?0分）。
活動(dòng)流程安排：1：大賽開始半小時(shí)前，進(jìn)行最后一次的各項(xiàng)檢查。
2：由主持人宣讀開場(chǎng)辭，并介紹到場(chǎng)嘉賓和評(píng)委，宣布大賽的正式開始。
3：按節(jié)目出場(chǎng)次序進(jìn)行演出。
4:節(jié)目表演完畢后，六組全部上臺(tái)，由主持人根據(jù)評(píng)委的評(píng)分和評(píng)分原則宣讀各組得分，
評(píng)出前三組和最佳男女演員并頒發(fā)獎(jiǎng)品(共三個(gè)組)；另外三組個(gè)獲得紀(jì)念獎(jiǎng)一份。
5：由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)預(yù)算：一:舞臺(tái)布置。
1:條幅：30元。
2:音樂(lè)、配音及音響可以自備。
小計(jì)：30元。
二：硬件設(shè)施。
1：攝像主辦單位解決租用50元。
2：牌以及嘉賓牌10元。
3：工作證件10元。
小計(jì)70元。
三：其他：
1：紀(jì)念品3份：60元。
2：前三名獎(jiǎng)品合計(jì)：300元。
5：海報(bào);20元；宣傳：20元；宣傳單：50元；請(qǐng)柬：50元。
小計(jì)：500元。
共計(jì)：600元。
注：可更具實(shí)際情況作出調(diào)整！款項(xiàng)可以申請(qǐng)報(bào)銷！
舞臺(tái)表演策劃書篇二
“勞逸結(jié)合·全面發(fā)展”
舞臺(tái)劇。
策劃。
書
計(jì)算機(jī)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
生活部。
20xx年11月15日。
一、活動(dòng)主題：勞逸結(jié)合·全面發(fā)展二、活動(dòng)目的：
為了使同學(xué)們的身心得到休憩，激勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)，保持勞逸結(jié)合，以是我們更好的發(fā)展。
三、資源需要：
承辦單位：計(jì)算機(jī)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)生活部七、參與人員：計(jì)算機(jī)系10、09級(jí)各班同學(xué)。
八、參賽種類：展示大學(xué)生青春活力，積極向上的劇本九、前期宣傳：1、聯(lián)絡(luò)工作：
（1）尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師的支持，保證活動(dòng)所需設(shè)備落實(shí)到位。
（2）通過(guò)廣播等方式宣傳十、比賽內(nèi)容：1、比賽流程。
第一項(xiàng)：由主持人致開場(chǎng)詞，介紹前來(lái)參與人員第二項(xiàng)：由xxx老師致詞。
第三項(xiàng)：由主持人按順序宣布比賽小組上臺(tái)比賽第四項(xiàng)：由xxx老師宣布比賽成績(jī)第五項(xiàng)：由xxx老師總結(jié)第六項(xiàng)：宣布大賽結(jié)束2、各部人員安排：
學(xué)習(xí)部和宣傳部負(fù)責(zé)舞臺(tái)、現(xiàn)場(chǎng)布置秘書處負(fù)責(zé)三角牌制作及批場(chǎng)地文藝部負(fù)責(zé)背景音樂(lè)、話筒音響及照相外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)條幅等體育部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序3、現(xiàn)場(chǎng)工作：
（1）所需物品準(zhǔn)備，三角牌擺放，礦泉水，小手發(fā)放（2）會(huì)場(chǎng)座位劃分與會(huì)場(chǎng)秩序（3）組織人員提前一小時(shí)到場(chǎng)布置（4）主持人及參賽人員提前半小時(shí)到場(chǎng)4、時(shí)間安排：
（1）20xx年10月20日活動(dòng)策劃、組織、準(zhǔn)備。
（2）20xx年10月30日宣傳及通知各班同學(xué)（3）20xx年11月15日比賽開始（4）20xx年11月16日進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
十三、注意事項(xiàng)：
1、參加比賽的同學(xué)要聽從工作人員的安排，注意禮貌和文明舉止。
2、后勤同學(xué)要保證比賽能順利進(jìn)行，以及對(duì)比賽的設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行看護(hù)和管理。
十四、后期準(zhǔn)備：
1、由學(xué)生會(huì)全體干事整理恢復(fù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，歸還使用道具2、活動(dòng)總結(jié)。
計(jì)算機(jī)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
生活部。
舞臺(tái)表演策劃書篇三
舞臺(tái)上的鎂光燈聚焦在中央的那個(gè)身影上，她隨著節(jié)奏舒緩地起舞，旋轉(zhuǎn)，跳躍，雪白的紗裙使她像一只高貴的白天鵝。
我在臺(tái)下癡癡地望著。那里，不是我的舞臺(tái)！
她是我的舞蹈班同學(xué)，極有舞蹈天賦。我總是敗給她，有她在時(shí)，我便沒(méi)有一次做過(guò)領(lǐng)舞。
我是多么想登上那個(gè)象征著夢(mèng)想與成功的舞臺(tái)，做一個(gè)領(lǐng)舞者啊。
回到家，來(lái)到鏡前，我告訴自己，要努力，讓那個(gè)舞臺(tái)也成為我的舞臺(tái)。接下來(lái)的日子里，我費(fèi)盡心思，苦練基本功。每一次小練，我努力將腳伸得更直；每一次旋轉(zhuǎn)，我努力將身體更加舒展；每一次跳躍，我努力更加輕盈。跳躍、旋轉(zhuǎn)、抬腿、上舉、側(cè)轉(zhuǎn)——直到一一過(guò)關(guān)。當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我總會(huì)夢(mèng)到那個(gè)舞臺(tái)，那個(gè)還不屬于我的舞臺(tái)。
選拔那天，我穿上了領(lǐng)舞者的紗裙。我又看見(jiàn)了那個(gè)夢(mèng)寐已久的地方，那個(gè)舞臺(tái)。淺淺的光暈照在舞臺(tái)的中央，周圍靈動(dòng)的空氣像在邀請(qǐng)我，我深吸一口氣，登上臺(tái)。我感受到腳尖親吻著舞臺(tái)，它仿佛賦予了我一種力量，一種源泉。旋轉(zhuǎn)越發(fā)快速，身姿越發(fā)輕盈，我望著面前白色的燈光，才恍然意識(shí)到，此時(shí)，是我在臺(tái)上舞蹈，是我，站在這一方土地上！
此時(shí)，她在臺(tái)下贊許地看著我，為我鼓起了掌，我的心頭頓時(shí)一陣暖流。
此時(shí)，舞臺(tái)完全屬于我，原來(lái)這也是我的舞臺(tái)。望著眼前之景，我不禁想到，人生不也是這樣嗎，舞臺(tái)總在那里，只有勤加練習(xí)，永爭(zhēng)第一，才有資格當(dāng)最棒的舞者，在舞臺(tái)上演繹自己的人生。
回到眼前，臺(tái)上的燈光似乎更顯亮麗，我想俯身親吻舞臺(tái)，我想用舞姿告訴別人：
這里，也是我的舞臺(tái)！
初三語(yǔ)文作文我的舞臺(tái)2。
每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，而這里就是我的舞臺(tái)。
燦爛的陽(yáng)光灑向操場(chǎng)，同樣也照亮了幾天不見(jiàn)的球框。足球在迅速地滾動(dòng)著，仿佛我們急促的腳步，就在足球停住的瞬間，我們不再猶豫，爭(zhēng)搶著足球，開始了比賽。球越滾越快，時(shí)而被踢進(jìn)球框，時(shí)而被守門員截住……短短的三十分鐘，球在球場(chǎng)上不停地運(yùn)動(dòng)著，隊(duì)員們也跟著球，奔跑著。終于，一個(gè)完美的進(jìn)球，伴隨著隊(duì)員們的呼喊聲，結(jié)束了本場(chǎng)比賽的戰(zhàn)斗。因此，我驕傲地對(duì)自己說(shuō)，足球場(chǎng)是我的舞臺(tái)！
明亮的陽(yáng)光灑向窗戶，透過(guò)它，灑進(jìn)了教室。那時(shí)，正在進(jìn)行月考?？荚囍?，每位同學(xué)都仔細(xì)答題，下筆如有神，只多半是因?yàn)槠綍r(shí)上課時(shí)的專心聽講、刻苦努力。即使是收卷的鈴聲想起了，也不能打斷他們的思緒，依然是仔細(xì)地檢查自己的試卷，不放過(guò)任何一題，心無(wú)旁騖。這只因?yàn)樗谂Φ钠饺绽锵胗每荚嚦煽?jī)來(lái)證明一切。最后，分?jǐn)?shù)揭曉了，他的總成績(jī)竟在班上排到了第6名！這是多么意想不到?。∮谑?，我滿意地對(duì)自己說(shuō)，考場(chǎng)是我的舞臺(tái)！
下午的陽(yáng)光仍然那樣耀眼，象棋室的課桌是如此的整潔，、如此的樸素，棋盤上卻依然硝煙彌漫。雙方正緊盯著自己與對(duì)方的棋子，眉頭緊鎖，思考著什么。終于，他恍然大悟，走了漂亮的一步，使對(duì)方的防御措施難上加難。最后，以完美的一步致勝。多么辛苦，多么周折，終于把對(duì)方解決了！我高興地對(duì)自己說(shuō)，象棋室是我的舞臺(tái)！
多少年的歲月，帶我走進(jìn)了這個(gè)冬天，時(shí)光流逝，我相信最終的大舞臺(tái)已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越近，我一定會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)上盡情舞動(dòng)！我一定會(huì)竭盡全力去拼搏！
初三語(yǔ)文作文我的舞臺(tái)3。
我憧憬生機(jī)勃勃的春天；我期盼驕陽(yáng)似火的夏天；我懷念雪花紛飛的冬天；但我更鐘情金風(fēng)送爽的秋天，因?yàn)槟鞘菍儆谖业奈枧_(tái)。
秋天的陽(yáng)光沒(méi)有夏日那么毒，也沒(méi)有冬日那么稀少，伴隨著陣陣清風(fēng)帶來(lái)些許的涼意。帶著這溫晴的天氣，穿著迷彩服的我走進(jìn)了考驗(yàn)重重的中學(xué)校園。
舉行完開營(yíng)儀式的我們便來(lái)到了指定地點(diǎn)開始訓(xùn)練?！敖裉?，我們要練習(xí)齊步走！”教官用洪亮的聲音說(shuō)到。
首先，我們先練習(xí)擺臂動(dòng)作：右手向前45°方向伸直，左手向后伸，這樣不停地來(lái)回?cái)[動(dòng)。不一會(huì)兒，每個(gè)人都完成了。接下來(lái)就要加上腿部動(dòng)作了，加上腿部動(dòng)作的我們不禁變得僵硬起來(lái)。
很快第一排走完了，到我們了，我不停地深呼吸著，當(dāng)教官喊到：“齊步走！”我才緩緩走了起來(lái)，眼前仿佛就是我一個(gè)人的場(chǎng)地，想到這兒我不禁放松了許多，便大步且輕快地走了起來(lái)，終于完成了，教官對(duì)大家說(shuō)我完成得最標(biāo)準(zhǔn)，便單獨(dú)讓我一個(gè)人又走了一次，有了前面的練習(xí)，我似乎沒(méi)那么緊張了，可我仍毫不懈怠，一步步認(rèn)認(rèn)真真走了起來(lái)，那一刻我如同登上了閃亮而耀眼的舞臺(tái)，同學(xué)們都是我的觀眾，而我正落落大方地走著。
結(jié)束了，我獲得了熱烈的掌聲，如吃了蜜般甜蜜；微風(fēng)也伴隨著掌聲帶來(lái)清涼，仿佛是它對(duì)我的稱贊與鼓勵(lì)。
秋風(fēng)飄飄，秋意涼涼，汗水與堅(jiān)持的磨練，鑄造了一個(gè)璀璨的舞臺(tái)，仿佛它是屬于我一個(gè)人的，我?jiàn)^力拼搏，終在舞臺(tái)上展現(xiàn)了最好的自己。
初三語(yǔ)文作文我的舞臺(tái)4。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，在爸爸的單位里，看見(jiàn)幾個(gè)人正在搖頭晃腦的拉著二胡。那時(shí)候我根本不知道什么是二胡，只是一味得覺(jué)得他們的樣子很好玩。
我當(dāng)時(shí)問(wèn)爸爸那個(gè)是什么，爸爸告訴我那個(gè)就是二胡，二胡是民族樂(lè)器的一種。我聽他們拉得怪好聽，就讓爸爸也個(gè)我買了個(gè)二胡。
可是買了二胡不會(huì)拉，怎么辦呢？爸爸給我?guī)У搅税桌蠋熌牵屛以谀菍W(xué)習(xí)二胡。
在那的第一節(jié)課是最基本的“1、5、1、5……”“哈！原來(lái)二胡這么簡(jiǎn)單?！蔽倚南?。
“接下來(lái)咱們練d調(diào)的1、2、3、4、5、6、7?！卑桌蠋熣f(shuō)?！鞍。∵@么復(fù)雜，還分什么d調(diào)?！蔽倚南?。但我又轉(zhuǎn)念一想，如果半途而廢，多可惜呀！我便一咬牙，狠心練了小來(lái)。
由于二胡不像笛子那樣有固定的位置，所以我老是拉不準(zhǔn)，難怪民間有“百里笛子千里簫，小小琴胡拉斷腰”。我真想放棄二胡。在這時(shí)白老師對(duì)我們說(shuō)：“把咱們學(xué)的這首《花好月圓》背下來(lái)，回頭上這兒的春晚?！?/p>
聽了白老師的那句話，不知從何處來(lái)了一股神秘的力量，讓我接著學(xué)了下去。
我每天一有空就練琴，功夫不負(fù)有心人，過(guò)了一個(gè)星期，我終于把這首曲子拉熟了，把位找準(zhǔn)了，在快攻d調(diào)轉(zhuǎn)f調(diào)時(shí)也能很快的找到把位。
又過(guò)了三個(gè)星期左右，終于在油田的春晚上表演了。
我的舞臺(tái)便從家里轉(zhuǎn)到了文體中心。
剛開始，我在臺(tái)上拉的斷斷續(xù)續(xù)，緊張極了，不像在家里拉得那樣好，我想，把觀眾當(dāng)大白菜好了。漸漸地，我心情放松了，拉得也同順了，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)陶醉在了音樂(lè)的天堂。
勇氣和毅力讓我在二胡的舞臺(tái)上成長(zhǎng)，我已經(jīng)深深愛(ài)上了二胡，愛(ài)上了屬于二胡的舞臺(tái)。
舞臺(tái)表演策劃書篇四
背景幕布已經(jīng)做好，我們可以在幕布的兩側(cè)的邊分別加一條氣球組成的帶，不用多做其他裝飾，免得綴余。
用大約十盆花，一般大的那種就行，不要太高，在舞臺(tái)邊緣均距排放好。
如果經(jīng)費(fèi)有限，也可用氣球代替，用粉紅色的球效果比較好。
這個(gè)豎直面不太美觀，可用氣球串起來(lái)呈波浪狀粘貼上去，要多用點(diǎn)氣球，大概有一米高。
可以在兩側(cè)各擺放那種大型花盆的盆景，一邊兩盆，共四盆。(若找不到就算了)。
在舞臺(tái)的兩側(cè)有兩個(gè)小樓梯，可以在樓梯的邊緣粘貼氣球，也可以用彩帶裝飾。
可粘貼彩帶，或粘貼由幾個(gè)氣球組成的小團(tuán)，組成的樣式最好都一樣。
門框上用彩帶或氣球裝飾;門口兩邊各擺一盆大點(diǎn)的盆景，共四盆。
舞臺(tái)表演策劃書篇五
一、活動(dòng)的主題：喜迎元旦、龍耀鄭職。
二、舞臺(tái)場(chǎng)景設(shè)計(jì)：
1.舞臺(tái)前擺放各色鮮花，(以大紅色為主，營(yíng)造節(jié)日的喜慶氣氛。)兩邊高中間低，凸顯層次感。在花上面纏繞小彩燈，加以點(diǎn)綴。以此增添節(jié)日氣氛。
2.舞臺(tái)前沿粘貼用紅色氣球制作的飾物?？梢圆扇∮峦頃?huì)時(shí)的布置。
3.舞臺(tái)上空的正中間應(yīng)懸掛一個(gè)巨大的中國(guó)結(jié)，兩邊各掛一個(gè)大紅燈籠(里面裝上白熾燈炮)一來(lái)增添節(jié)日氣氛，二來(lái)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
4.舞臺(tái)前臺(tái)兩邊的墻壁應(yīng)粘貼一副對(duì)聯(lián)上聯(lián)：喜慶花紅松玉兔。下聯(lián)：吉祥爆竹迎金龍。橫批：吉祥如意。
6.在禮堂內(nèi)部墻壁上粘貼一些彩帶和氣球之類的飾物，來(lái)增添節(jié)日氣氛。
吹著二十一世紀(jì)的號(hào)角，踩著新世紀(jì)延伸的大道，迎著新學(xué)年的晨曦，我們歡快地來(lái)了。如今20xx年已接近尾聲，20xx年的腳步聲近了，為了迎接20xx年元旦的到來(lái)，××學(xué)院“四席”聯(lián)合會(huì)擬定主辦本次晚會(huì)。具體計(jì)劃如下：
1、主題：狂歡元旦，喜迎新年。
2、目的：促進(jìn)四席內(nèi)部團(tuán)結(jié)，增進(jìn)大家友誼，歡度元旦佳節(jié)。
3、特點(diǎn)：節(jié)目新穎，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際生活以及需求。
4、時(shí)間：12月31日。
5、地點(diǎn)：待定。
6、對(duì)象：所有“四席”成員。
7、主辦單位：××學(xué)院“四席”。
8、承辦單位：××學(xué)院團(tuán)委。
9、晚會(huì)籌備工作管理方式：階段式管理和項(xiàng)目式管理相結(jié)合。
第一部分具體組織安排。
1、拉贊助。
由學(xué)生會(huì)外聯(lián)部組織具體操作。越快越好，最遲要在12月中旬前完成，以方便后期的舞臺(tái)設(shè)計(jì)、海報(bào)制作及宣傳等工作的進(jìn)行。
2、選擇主持人。
先由“四席”內(nèi)部成員或老師自我推薦后，再由晚會(huì)籌備組全體成員共同決定，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生或老師。主持人數(shù)量應(yīng)控制在6個(gè)以下，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語(yǔ)必須在晚會(huì)前一周經(jīng)過(guò)晚會(huì)策劃組的審查。
3、安全秩序。
由學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部負(fù)責(zé)保證晚會(huì)的安全和治安工作，維護(hù)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
4、會(huì)場(chǎng)布置。
由社團(tuán)部、編輯部和策劃部等部門負(fù)責(zé)。會(huì)場(chǎng)布置人員須參加當(dāng)晚的舞臺(tái)搭設(shè)、觀眾席布置、購(gòu)買礦泉水、發(fā)放小禮品等一切有關(guān)晚會(huì)的服務(wù)性工作。
5、節(jié)目編排。
由各社團(tuán)、各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本社團(tuán)、本部門的節(jié)目編排，并要保證節(jié)目的高質(zhì)量。節(jié)目要在12月中旬上報(bào)到晚會(huì)節(jié)目組。彩排時(shí)，各社團(tuán)、部門節(jié)目自帶與節(jié)目相關(guān)的磁帶或cd等。
6、通知領(lǐng)導(dǎo)。
由晚會(huì)總負(fù)責(zé)人(待定)負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)參加晚會(huì)。參會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)須準(zhǔn)備好晚會(huì)開場(chǎng)時(shí)的演說(shuō)稿或結(jié)束稿。
7、dv拍攝。
主要控制當(dāng)晚dv拍攝的內(nèi)容、方式，確保晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)過(guò)程不漏拍，拍攝角度多樣，以保證后期vcd制作出來(lái)的質(zhì)量和上傳院網(wǎng)站的方便(不用加工處理)。
8、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)攝影。
負(fù)責(zé)晚會(huì)前后整個(gè)過(guò)程的攝影記錄，用相機(jī)從不同角度和時(shí)間拍照，反映晚會(huì)的各方面工作。
9、電腦操作。
安排好當(dāng)晚電腦的安置、調(diào)試與控制，保證晚會(huì)有關(guān)電腦的運(yùn)用順暢有效。
10、彩燈控制。
安排好位置、調(diào)試與控制，保證可讓與其有關(guān)的節(jié)目的效果。
11、協(xié)調(diào)工作。
負(fù)責(zé)晚會(huì)的人員調(diào)動(dòng)，人員調(diào)動(dòng)要合理，保證晚會(huì)每一項(xiàng)工作都要有人管、都有負(fù)責(zé)人、都要按要求完成。
舞臺(tái)表演策劃書篇六
以技能大賽為載體，以鍛煉學(xué)生教育能力為核心，全面提升學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生將來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以促進(jìn)學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境下的從業(yè)技能和教學(xué)水平的提高。通過(guò)大賽。引發(fā)大家對(duì)當(dāng)代教育教學(xué)教師的關(guān)注，為廣大同學(xué)提供培養(yǎng)自己，鍛煉自己，展示自己的廣大平臺(tái)。
1、賽前策劃宣傳：通知各班學(xué)習(xí)委員并由宣傳部制作宣傳海報(bào)。
2、參賽對(duì)象：經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院全體學(xué)生。
3、參賽方式：
（1）報(bào)名方式：在各班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，再由學(xué)委交學(xué)習(xí)部。
（2）參賽要求：
主題不限，內(nèi)容文明健康，積極向上，書面課件一式兩份，多媒體與傳統(tǒng)講課皆可，時(shí)間為20分鐘以內(nèi)（個(gè)人或團(tuán)體參賽方式）。
1、教案設(shè)計(jì)。
自定課題不受專業(yè)限制，其內(nèi)容包括：教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)及突破，問(wèn)題設(shè)計(jì)，體現(xiàn)課堂教學(xué)機(jī)智，教學(xué)程序、結(jié)構(gòu)。
2、模擬課堂教學(xué)。
從一定教材中自由選取教學(xué)內(nèi)容（不受專業(yè)限制），按照課堂教學(xué)進(jìn)行模擬授課，檢驗(yàn)學(xué)生的教學(xué)藝術(shù)，語(yǔ)言運(yùn)用能力，課堂組織能力，多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用能力，以及板書等傳統(tǒng)教學(xué)手段的運(yùn)用能力等一系列教學(xué)實(shí)踐能力。結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，本屆大賽提倡雙語(yǔ)教學(xué)。
3、講課。
講課內(nèi)容包括課題，教學(xué)設(shè)計(jì)思想，所選課題在教材中的地位，與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
4、個(gè)人風(fēng)采展示。
學(xué)生結(jié)合自身專長(zhǎng)和學(xué)科特點(diǎn)，以舞臺(tái)表演形式進(jìn)行。包括：歌曲、舞蹈、器樂(lè)、書法、繪畫等，以及教學(xué)專長(zhǎng)表演，如：設(shè)計(jì)教具小發(fā)明小魔術(shù)等，與教學(xué)相關(guān)皆可。
初賽：4月6日（星期二）下午6點(diǎn)。
決賽：4月9日（星期五）下午4點(diǎn)，地點(diǎn)另行通知。
1、堅(jiān)持“公平、公正、透明”原則，評(píng)委將對(duì)每位選手當(dāng)場(chǎng)評(píng)分并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)（由一名評(píng)委+前位選手），并當(dāng)場(chǎng)公布決賽名單,進(jìn)入決賽者當(dāng)天抽取決賽登場(chǎng)順序。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名證書+獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)二名證書+獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)三名證書+獎(jiǎng)品。
4、評(píng)委：初賽由各班級(jí)學(xué)生代表評(píng)選。
決賽由老師及學(xué)生代表評(píng)選。
舞臺(tái)表演策劃書篇七
校慶xx周年，是母校的生日，也是我們每個(gè)學(xué)子的節(jié)日。作為交通大學(xué)的一員在母校生日上獻(xiàn)上自己的禮物時(shí)每一個(gè)交大學(xué)子因盡的義務(wù)。
校慶xx周年獻(xiàn)禮——戲劇活動(dòng)。
在校慶xx周年這個(gè)具有重大意義的節(jié)日里，財(cái)經(jīng)、外國(guó)團(tuán)總支.學(xué)生會(huì)創(chuàng)作并獻(xiàn)上以校園生活為主題的話劇，作為獻(xiàn)給母校的生日禮物。
青蘋果的夢(mèng)想，為母校祝福。
為母校xx周年校慶獻(xiàn)上一份禮物，增強(qiáng)學(xué)子的愛(ài)校情節(jié)，豐富同學(xué)們的娛樂(lè)生活，豐富第二課堂。
財(cái)經(jīng)外語(yǔ)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐部、組織部、辦公室。
20xx年10月21日。
二教四樓多功能廳。
全校學(xué)生。
1、做好海報(bào)進(jìn)行宣傳，海報(bào)內(nèi)容要有吸引力。
2、聯(lián)系其他兄弟團(tuán)總支，積極邀請(qǐng)其加入活動(dòng)，為活動(dòng)造就一個(gè)良好的氛圍，提高同學(xué)們的參與度。
3、活動(dòng)為戲劇內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好相關(guān)的化妝品，演出服裝。
4、提前借好二教四樓多功能廳。
5、文體部提前做好相關(guān)的音樂(lè)及ppt背景。
6、學(xué)習(xí)部及其組織部負(fù)責(zé)表演現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備工作，包括現(xiàn)場(chǎng)布置，現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)，演出結(jié)束后的衛(wèi)生打掃等。
1、由社會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)演員挑選，挑選標(biāo)準(zhǔn)主要包括演員的語(yǔ)言表達(dá)能力及其表達(dá)技術(shù)，肢體語(yǔ)言，神態(tài)、表情，著裝、儀表。
2、演員選擇完成后，對(duì)所選出的演員進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)。
3、戲劇排練，要求每一次排練需要有一位以上的部長(zhǎng)到場(chǎng)以協(xié)調(diào)排練工作。
4、表演當(dāng)天，提前進(jìn)入多功能廳進(jìn)行彩排，邀請(qǐng)專業(yè)老師到場(chǎng)指導(dǎo)。演員要記住自己的每一個(gè)位置。彩排中盡量發(fā)現(xiàn)一切可能的問(wèn)題并及時(shí)解決。
5、現(xiàn)場(chǎng)表演，安排專人負(fù)責(zé)演員的上下場(chǎng)，確保舞臺(tái)的井然有序。
6、表演結(jié)束，合影留念，打掃現(xiàn)場(chǎng)。
1、各個(gè)環(huán)節(jié)都需要有專門的負(fù)責(zé)人，分工合作。
2、表演服裝及化妝品的及時(shí)到位。
3、戲劇排練期間要考慮演員的情緒，切忌過(guò)分要求。
舞臺(tái)表演策劃書篇八
舞臺(tái)劇是源于生活的一種對(duì)人生，對(duì)社會(huì)的感想和認(rèn)識(shí)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過(guò)演員的表演讓人們意識(shí)到生活中種種現(xiàn)象，當(dāng)代大學(xué)生是這個(gè)社會(huì)不可缺少的一部分，很多大學(xué)生都有著自己對(duì)生活的理解和看法，舞臺(tái)劇大賽可以說(shuō)就是為我們學(xué)生提供了一個(gè)表達(dá)或者說(shuō)是主張自己觀點(diǎn)的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。介此我校建校六十周年之際，我院特以“舞動(dòng)青春，炫彩校園”為主題開展第四次管理學(xué)院舞臺(tái)劇大賽。
校慶—舞動(dòng)青春，炫彩校園。
豐富校園文化，活躍校園氣氛，為慶我校建校六十周年獻(xiàn)禮，給大學(xué)生提供鍛煉自己的平臺(tái)，并去感染他們，讓同學(xué)們關(guān)注生活，展示自我，張揚(yáng)個(gè)性展示大學(xué)生樂(lè)觀向上，斗志昂揚(yáng)的精神。
3月9日~4月18日(暫定)。
ufe廣場(chǎng)（暫定）。
(1)將板報(bào)至于食堂外。
(2)操場(chǎng)等地張貼橫幅。
(3)各個(gè)宿舍樓及教學(xué)樓前張貼海報(bào)。
(5)借助校內(nèi)廣播在校內(nèi)進(jìn)行滾動(dòng)宣傳。
本次大賽面向西安財(cái)經(jīng)學(xué)院13、12、11級(jí)全體學(xué)生，最好以班級(jí)為單位報(bào)名參加比賽。
（2）可在我院設(shè)置的報(bào)名點(diǎn)領(lǐng)取報(bào)名表填寫，完成后交至報(bào)名點(diǎn)。
（2）劇本要求積極向上，構(gòu)思新穎，內(nèi)涵豐富，貼近大學(xué)生的生活，具有時(shí)代感。
（3）劇本需貼合大學(xué)生生活，支持自創(chuàng)或借鑒，不要選擇經(jīng)典劇目，服裝道具自備。
（4）舞臺(tái)劇長(zhǎng)度控制在10分鐘以內(nèi)，參賽人數(shù)在10人以內(nèi)。
3月9日：組織部申請(qǐng)桌椅教室給各班班長(zhǎng)團(tuán)支書周日開會(huì)備用。
3月10日：辦公室做宣傳材料。
3月11日：給各班長(zhǎng)團(tuán)支書開動(dòng)員會(huì)。
3月12日：各部例會(huì)，組織部給各二級(jí)學(xué)院致邀請(qǐng)函，宣傳部打出展板及通知。
3月13日—3月14日：設(shè)點(diǎn)報(bào)名。
3月16日：收取各參賽隊(duì)伍的劇本。
3月17日—3月18日：審劇本。
3月18日：確定并公布進(jìn)入初賽的劇本名單，通知入圍初賽的各班劇本負(fù)責(zé)人開始排練。
3月19日：初賽劇本負(fù)責(zé)人開會(huì)，講明要求，提出建議。
3月27日—3月28日：初賽。
4月4日—4月5日：復(fù)賽。
4月12日：第一次彩排。
4月14日：第二次彩排。
4月16—4月18日：根據(jù)天氣原因確定決賽日期
管理學(xué)院團(tuán)工委。
舞臺(tái)表演策劃書篇九
乙：親愛(ài)的家長(zhǎng)，同學(xué)們。
合：大家上午好！
甲：歡迎各位家長(zhǎng)不辭辛苦大老遠(yuǎn)來(lái)到我校參加家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)演出，我代表**藝術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)對(duì)每一位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝。
乙：經(jīng)過(guò)一暑假的學(xué)習(xí)，今天她們要用最甜的笑容、最美的舞姿以及在校所學(xué)的才藝展現(xiàn)給大家。
甲：聽吧，精彩的戲曲唱腔，我們從課堂走來(lái)；看吧，激情的雜技，喜慶的嗩吶，我們從校園走來(lái)。多年來(lái)，**藝術(shù)學(xué)校的發(fā)展，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持。下面，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)文化藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)xx先生講話。（掌聲有請(qǐng)）。
乙：藝術(shù)夢(mèng)藝術(shù)路在我們腳下，戲曲、舞蹈、雜技、嗩吶展示出我們的才華。此刻，行走在夢(mèng)想的路上，藝術(shù)之花就這樣毫無(wú)遮攔的降臨在你我的頭上，我們與家長(zhǎng)一道堅(jiān)持以發(fā)現(xiàn)藝術(shù)幼苗，發(fā)展青少年藝術(shù)特長(zhǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才為宗旨，本著“品牌化教學(xué)、規(guī)范化管理、親情化服務(wù)”的管理目標(biāo)，開展不同層次，各具特色的文化、藝術(shù)教學(xué)，注重藝術(shù)教育與文化教育相結(jié)合的原則，推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育，送給孩子們更多自信與成功！看，鮮花絢麗多彩；瞧，舞臺(tái)燦爛奪目。下面，有請(qǐng)家長(zhǎng)代表xxx講話。
甲：我們時(shí)刻銘記家長(zhǎng)的希望。放心吧！家長(zhǎng)們。我們會(huì)牢記：只要付出努力，就會(huì)沐浴陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)；只要敢于創(chuàng)新，就會(huì)收獲理想，走向輝煌。
乙：在**藝術(shù)學(xué)校有趣的藝術(shù)學(xué)習(xí)中，我們不斷地變化和成長(zhǎng)。
甲：在**藝術(shù)學(xué)校，我們真正擁有了屬于自己的進(jìn)步與收獲。這每一點(diǎn)變化都離不開家長(zhǎng)與老師的關(guān)心和支持，這每一點(diǎn)變化也都是我們努力學(xué)習(xí)的收獲。下面有請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，首先讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。
乙：接下來(lái)請(qǐng)xxx同學(xué)發(fā)言，大家掌聲歡迎！
甲：為了向爸爸媽媽展示我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)生活的成績(jī)，也為了感謝您為了我們的成長(zhǎng)所付出的辛勞，我們特地編排了一些小節(jié)目，獻(xiàn)給我們可親的家長(zhǎng)可敬的老師。
乙：這些節(jié)目編排的時(shí)間很短，可能不是最精彩，但我們感謝爸爸媽媽感謝老師的心是真的。相信我們的同學(xué)會(huì)以最精彩的表現(xiàn)展現(xiàn)在今天的舞臺(tái)上。
甲：今天，就讓我們一起盡情歡跳，用美妙的舞姿，表現(xiàn)我們良好的藝術(shù)修養(yǎng)。
乙：現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示青少年的浪漫風(fēng)采。
合：**藝術(shù)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。
甲：我們**藝術(shù)學(xué)校每年都為各大雜技團(tuán)、集團(tuán)公司培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的人才。他們用精湛的技藝和火熱的激情展現(xiàn)在春晚、慶典舞臺(tái)上，那就讓我們縱情地唱吧，開心地跳吧，用優(yōu)美的舞姿、甜潤(rùn)的歌喉去展示我們的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞嗩吶合奏《慶勝利》，掌聲雷動(dòng)起來(lái)。
甲：是河流就要奔向大海，是樹木就要擁抱春天，今天我們共聚一起，是為了了卻心中的思念。
乙：是好兒女總要尋根問(wèn)祖，是好兄弟總要握手言歡，今天我們共聚一堂，是為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)騰飛的夙愿。請(qǐng)欣賞嗩吶獨(dú)奏《喜洋洋》，大家掌聲歡迎！
甲：生的偉大，死的光榮。這是毛主席對(duì)劉胡蘭烈士的高度贊美。我們更應(yīng)該撫今追昔，緬懷先烈，珍惜當(dāng)前的幸福生活，為黨和人民的事業(yè)做出應(yīng)有奉獻(xiàn)。下面請(qǐng)欣賞戲曲《劉胡蘭》選段。大家掌聲歡迎！
乙：我希望有個(gè)如你一般的人，如清爽的風(fēng)，如溫暖的陽(yáng)光。由起點(diǎn)到夜晚，由山野到書房，貫徹未來(lái)，最后是你就好。請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的舞蹈《戀人心》。大家掌聲歡迎！
甲：軟功，作為雜技家族中一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目，被譽(yù)為超越極限的，軟功，是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的一朵藝術(shù)奇葩，以驚、險(xiǎn)、奇、美著稱于世，下面請(qǐng)欣賞小班給我們帶來(lái)的雜技《軟功》。
乙：?jiǎn)顓嚷暵曈彩?，敲響鑼鼓?lái)歡慶。請(qǐng)欣賞小班給大家?guī)?lái)的嗩吶精彩表演《拾洋景》。
甲：俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！彪s技跟頭的訓(xùn)練不容半點(diǎn)懈怠和馬虎。要揮汗如雨，勤學(xué)苦練才能練出真本領(lǐng)。下面請(qǐng)欣賞雜技跟頭《杜鵑山》。
乙：快樂(lè)因我而在，生命因此而精彩！青春在一瞬間迸發(fā)，熱情在這一刻綻放！動(dòng)感、奔放、激揚(yáng)共同匯成這閃亮的光芒。下面請(qǐng)欣賞雜技流星（晃梯）。
甲：柔術(shù)軟功屬于雜技項(xiàng)目的一種，但與其他項(xiàng)目區(qū)別于軟功主要強(qiáng)調(diào)演員身體的柔韌極限來(lái)完成一系列的高難度，驚險(xiǎn)，抒情，或優(yōu)雅的表演。下面請(qǐng)欣賞六人軟功（茉莉花）。
乙：讓激情在生命里燃燒，燃燒起希望的火焰，讓熱血在身體里沸騰，沸騰起不渝的誓言，激情與熱血沸騰了這片黃色的土地，請(qǐng)欣賞嗩吶獨(dú)奏《沸騰的黃土地》。
甲：每個(gè)人心里都有一段難以忘懷的時(shí)光，它或悲、或喜、或痛苦、或快樂(lè)……可在我們的眼里，在**藝術(shù)學(xué)校的時(shí)光里是最美好的。下面，請(qǐng)欣賞舞蹈《goodtime》。
乙：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，我們用激情來(lái)盡情演繹青春，有這么一群活潑可愛(ài)的孩子，他們不僅表現(xiàn)好，而且堅(jiān)持訓(xùn)練，讓我們和她們一起happy吧！請(qǐng)欣賞我們學(xué)校獨(dú)輪車表演吧。
甲：呼拉圈運(yùn)動(dòng)趣味性強(qiáng)，形式生動(dòng)活潑，既能培養(yǎng)練習(xí)者靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，又能陶冶情操、磨練意志，是一項(xiàng)深受人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。呼啦呼啦舞起來(lái)，健康快樂(lè)多起來(lái)！下面請(qǐng)欣賞我校呼啦圈精彩表演！
乙：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，接下來(lái)就讓我們一起欣賞雜技百戲頂壇表演吧。
甲：我們是一群熱愛(ài)雜技的孩子，今天，我們這里盡情享受雜技帶給我們的歡樂(lè)，將為我們的暑假生活學(xué)習(xí)畫上圓滿的句號(hào)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞雜技立繩和小吊子雙吊子。
乙：真誠(chéng)贏得師生誼，汗水換來(lái)桃李情?？缙D難而含笑，歷萬(wàn)險(xiǎn)而傲然。
甲：激動(dòng)人心的舞蹈、嗩吶和雜技還在耳畔縈繞，一幕幕溫馨的畫面即將結(jié)束。在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這溫馨與永恒鑄成的現(xiàn)場(chǎng)，我們歡聚一堂，共同度過(guò)了美好而難忘的時(shí)光。
乙：走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去，回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。攜手共進(jìn)，高歌這一路榮耀感動(dòng)，展望明朝，讓我們攜手同行。希望就如同璀璨的星光，執(zhí)著躍動(dòng)；夢(mèng)想就如那溫柔的月光，灑滿心田。
甲：**藝術(shù)學(xué)校是蓓蕾綻放的搖籃；是成就明星的基地。一頁(yè)頁(yè)日歷，記載著藝術(shù)學(xué)校的累累碩果；有著道不盡的祝賀，一步步征程，閃爍著藝術(shù)學(xué)校的心血和汗水。
乙：優(yōu)美的旋律還在耳邊回響，翩翩的舞姿依然在眼前紛飛，**藝術(shù)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)演出就要告一段落了。
甲：**藝術(shù)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)演出到此結(jié)束，最后祝每一位家長(zhǎng)精神愉快、闔家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意！
合：家長(zhǎng)們、老師們，再見(jiàn)！
舞臺(tái)表演策劃書篇十
一抹月色灑下，仰頭看一下天色，不覺(jué)明月已走上高處，環(huán)顧四周依然四面嫩白的墻面，一張殘破的餐桌幾本知名人士著作和一堆雜亂無(wú)章的試卷。抬手扶額，愁緒紛飛。
理一理四散的考卷，整一整腦子里滿天飛思緒，看到考卷亂七八糟的解題思路，靜靜地的悲嘆，何時(shí)本身的考試分?jǐn)?shù)竟一落千丈，以往下筆就來(lái)的題型目前卻重重困難，內(nèi)心默嘆，腦子里又閃出數(shù)小時(shí)前母親與我的一番對(duì)話。
是的，看一下現(xiàn)如今的我，如無(wú)頭蒼蠅般，不知出路在哪里，回顧從前的我是那一樣的自豪。哎，愁，愁，愁。數(shù)學(xué)課一直自認(rèn)是優(yōu)勢(shì)，可時(shí)間流逝證實(shí)了我錯(cuò)誤觀點(diǎn)，眼光四散，腦中不知在想什么。突然一張?jiān)嚲肀M收眼底。低頭撿下，禁不住失笑你是否還記得小時(shí)候的我對(duì)英語(yǔ)總有一種出現(xiàn)意外的執(zhí)著和信心，每一道題都一清二楚的標(biāo)識(shí)作法。拿怕見(jiàn)到不明白文章內(nèi)容，也執(zhí)拗的逐詞漢語(yǔ)翻譯，不愿舍棄，小小試卷卻承重那時(shí)候心里的信心，乃怕平常作業(yè)多好考試總不盡如人意，卻永不放棄。生硬腦中冉冉升起一抹光，對(duì)啊。
為什么非得執(zhí)著以往，執(zhí)著數(shù)學(xué)課，為什么不想一想周邊別的的事。一直應(yīng)認(rèn)為傲的執(zhí)著卻迷惑了我的眼睛，英文，我真實(shí)喜愛(ài)的，不以別的。盡管考試成績(jī)不太好，但基本扎扎實(shí)實(shí)。英文我的舞臺(tái)。
沒(méi)有這一張?jiān)嚲砦一蛟S還會(huì)迷途在數(shù)學(xué)課的難題上，應(yīng)是堅(jiān)持不懈。雖沒(méi)有美猴王踏南天碎靈霄的壯志雄心，可是我的對(duì)英語(yǔ)的偏愛(ài)固執(zhí)自信心，英語(yǔ)，就是我的舞臺(tái)。
初三作文我的舞臺(tái)2。
每個(gè)人，都想站在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，讓跟多的人了解自己，我也不例外，因?yàn)槲页氏胝驹谖枧_(tái)上而奮斗！我從五歲開始練鋼琴知道直到現(xiàn)在我都已經(jīng)12歲了還在學(xué)習(xí)鋼琴整整七年了！我練鋼琴的目標(biāo)就是讓跟多的人看到我的表現(xiàn)。所以我常常會(huì)考級(jí)和比賽。去年我參加了藝術(shù)水平考級(jí)，我考啦七級(jí)還去成都西南交大去參加了第三屆藝術(shù)人才大賽！
慢慢地我每年都會(huì)接近舞臺(tái)，每年都會(huì)為了舞臺(tái)而奮斗！俗話說(shuō)：臺(tái)上一分中臺(tái)下十年工。我慢慢地在長(zhǎng)大，也慢慢的領(lǐng)悟到了這句話的含義，辛辛苦苦練了那么久，在臺(tái)上只能表演一會(huì)兒。
我的水平越來(lái)越高，譜子越來(lái)越難，諷刺、挖苦、嘲笑；我都經(jīng)歷過(guò)。但是我一直不放齊！阿基米德曾說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以翹起整個(gè)地球！是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人，不管在什么時(shí)候，只要刻苦認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有辦不到的事！所以我要勇往直前不后退！因?yàn)槔蠋煹慕逃议L(zhǎng)的關(guān)心，都是外在因素，關(guān)鍵還是要依靠自己的努力；還有就是在學(xué)習(xí)上，在生活中，只要刻苦認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有辦不到的事！所以我要勇往直前不退縮！
初三作文我的舞臺(tái)3。
不斷超越自己，處處都是舞臺(tái)?！}記。
八百米跑測(cè)試就要來(lái)了，我心里很恐懼。面對(duì)同學(xué)不屑的眼神，我心中暗暗決定，無(wú)論如何都要跑出好成績(jī)。
一聲鳴哨，我們一起出發(fā)，齊頭并進(jìn)。一開始，我跑得太快，發(fā)力過(guò)早，跑完200米，我上氣不接下氣，感覺(jué)跑不動(dòng)了。
初夏，烈日炎炎。樹上的知了嘰嘰喳喳，讓人心煩氣躁。操場(chǎng)周邊的小花和小草靜靜地矗立著，仿佛被毒辣的陽(yáng)光曬蔫了，搖搖欲墜，毫無(wú)生氣。
接近500米時(shí)，我已大汗淋漓，氣喘吁吁，雙腿像虛脫了似的，綿軟無(wú)力。
算了，還是放棄吧，這也太難受了。如果放棄，同學(xué)們會(huì)嘲諷我。此時(shí)，我想起了錢學(xué)森的名言：“只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！?/p>
“加油！加油……”耳畔響起了同學(xué)們加油鼓勁的吶喊聲。我一定要堅(jiān)持下去，不能辜負(fù)他們對(duì)我的鼓勵(lì)。
那一刻，我欣喜若狂。清風(fēng)掠過(guò)我的臉龐，讓我感到一絲清爽。樹上的知了仿佛在為我歡呼，火辣的太陽(yáng)仿佛一座明燈照亮了我。
雖然我不是第一，但我堅(jiān)持跑完全程，這令我欣慰。其實(shí)，只要堅(jiān)持不懈，不斷超越自己，處處都是成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
初三作文我的舞臺(tái)4。
金黃的葉子刷刷落地，風(fēng)一吹，揚(yáng)起來(lái)了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，青春的我們從中穿過(guò)。開學(xué)了，我漫步在這校園中，充滿活力的學(xué)生擁擠了校園，我們都有同一個(gè)目標(biāo)，但我和他們又不同，因?yàn)槲页跞恕?/p>
初三，比初一初二更有活力。下課的鈴聲響起，初三生們馬上集結(jié)，跑步的跑步，扔實(shí)心球的扔實(shí)心球。“你跑了多少圈？”老師用威嚴(yán)的目光，認(rèn)真地注視著你?！皟扇?。”你氣喘吁吁地說(shuō)?！霸倥芤蝗??！蹦愦蠼幸宦?，“呀！”，然后又大叫一聲，“沖??！”，便奔跑在跑道上，生龍活虎，不復(fù)有半點(diǎn)頹廢之感。
初三，比初一初二更辛苦。你也許忘了多少回“夜里挑燈看劍”，但仍記得放學(xué)訓(xùn)練的滋味，蛙跳，深蹲、高抬腿……“一、二、三、四……”你做完一百五十個(gè)深蹲，汗水流下來(lái)，然后你又跑完三圈，這時(shí)一件衣服已經(jīng)濕了半件，你渾身熱氣騰騰，臉發(fā)燙，正要休息，卻被同學(xué)催促扔實(shí)心球啦，“唉喲，我的腰……”你嘆了一口氣，走向扔實(shí)心球的場(chǎng)地。
初三，比初一初二更溫暖、美麗。你背后的帽子被扯了一下，你轉(zhuǎn)身，驚疑，同桌笑著說(shuō)：“你帽子不整齊，現(xiàn)在不會(huì)了。”你笑了，心里很感動(dòng)。忽然，背后一聲“啪”，同桌的筆掉了，你彎腰撿起，遞給她?！爸x謝！”一切自然和諧，溫暖而美麗。
初三，有苦，有甜……。
初三，是我生命中的舞臺(tái)，我要在上面演繹青春！
初三，是我生命中的舞臺(tái)，我要在上面揮灑汗水！
初三，是我生命中的舞臺(tái)，我要在上面實(shí)現(xiàn)理想！
舞臺(tái)表演策劃書篇十一
懷著復(fù)雜的心情，終于迎來(lái)了這一天。早晨，我早早的起了床，因?yàn)?，今天我要參加保定市拉丁舞比賽?/p>
我洗完臉后，就迫不及待的拿出我的寶貝化妝盒，坐在沙發(fā)上等待著媽媽給我化妝。我的心里十分激動(dòng)，心想：媽媽會(huì)給我化成什么樣呢?我懷著疑問(wèn)開始讓媽媽給我打扮。一分鐘、二分鐘、三分鐘……終于在十分鐘后，媽媽給我化好了妝。我問(wèn)媽媽：“媽媽，我化妝后是什么樣子啊?”媽媽說(shuō)：“美”。我搶過(guò)鏡子，左照照，右照照，笑的合不攏嘴。我自夸道：“鏡子里的小女孩真是美如天仙?！卑职謰寢屄犃斯笮ζ饋?lái)。
七點(diǎn)鐘的時(shí)候，舅舅的車到我家樓下來(lái)接我。車子飛快的像保定開去。路上，我的心情還是不能控制。我想象著現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，心怦怦的跳著。大約一小時(shí)就到了，我和爸爸下了車，走進(jìn)保定國(guó)際俱樂(lè)部。一樓是個(gè)大客廳十分的豪華。二樓就是表演的地方，人們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了不少。我換好衣服，在座位上等侯，來(lái)這里的人可真多啊，都是和我年紀(jì)差不多的。我看的眼花繚亂，因?yàn)樗麄兇┑囊路魇礁鳂印＿^(guò)了一會(huì)兒只聽得臺(tái)上響起拉丁舞音樂(lè)，我和舞伴來(lái)到準(zhǔn)備處，等著臺(tái)上叫我們的號(hào)。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，臺(tái)上叫到：“26號(hào)請(qǐng)上臺(tái)?！蔽液臀璋槲⑿χ苌吓_(tái)，準(zhǔn)備就緒，這時(shí)我的心都跳到嗓子眼了。音樂(lè)響起我們扭動(dòng)著舞姿，熟練的跳著，腦子里想象著老師教我們動(dòng)作的情景。跳完兩曲，我是揮汗如雨，聽到臺(tái)上叫到：“26號(hào)可以進(jìn)入總決賽?！蔽液臀璋闅g呼起來(lái)，高興得手舞足蹈。下一組跳的是牛仔舞，動(dòng)作也很到位，他們跳的是那樣認(rèn)真，跳完一曲，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。這真是強(qiáng)中更有強(qiáng)中手啊!
經(jīng)過(guò)幾輪比賽，裁判說(shuō)：“我宣布，保定市拉丁舞比賽，獲得第一名的選手是……雖然第一名沒(méi)有我，但是我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能獲得彩虹。
舞臺(tái)表演策劃書篇十二
這個(gè)暑假，我和我的小搭檔們很榮幸也很自豪的登上了中國(guó)氣象局和北京天文館聯(lián)合主辦的“空間天氣與人類活動(dòng)”科普展的話劇舞臺(tái)，開啟了我的“表演模式”。
我在這部名叫《伽利略的護(hù)眼觀測(cè)法》的劇中擔(dān)任伽利略。雖然只是幾分鐘的小劇本，但是“伽利略”的臺(tái)詞比較多，又涉及到一些專業(yè)天文知識(shí)，所以我在家查閱了很多相關(guān)資料，明白了他是如何通過(guò)對(duì)望遠(yuǎn)鏡目鏡的改動(dòng)，又借助光潔盤面代替眼睛來(lái)接收太陽(yáng)影像的原理。接下來(lái)就是在家對(duì)著鏡子一遍遍的背臺(tái)詞，讓媽媽幫我指導(dǎo)動(dòng)作，自認(rèn)為把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟了。
經(jīng)過(guò)一次次的彩排，我們的話劇終于閃亮登場(chǎng)了?？粗鴪?chǎng)內(nèi)的觀眾坐無(wú)缺席，原本自信的我一下子緊張起來(lái)。我突然覺(jué)得拿著道具的手心里冒出了細(xì)密的汗，兩條腿也不爭(zhēng)氣地抖起來(lái)，心里像有一面小鼓一樣“咚咚咚”的敲著，正在我不知所措的時(shí)候，我看見(jiàn)站在一旁的媽媽正用鼓勵(lì)的眼神注視著我，她好像看出了我的緊張，對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，像平時(shí)練習(xí)一樣，注意關(guān)鍵的幾個(gè)地方就可以，要相信自己，加油！”于是我深吸一口氣，調(diào)整好呼吸，走上了舞臺(tái)，當(dāng)熟悉的開場(chǎng)白開始時(shí)，我忽然放松了下來(lái)，耳邊只有付雅萱那悅耳的臺(tái)詞聲，我一下子就投入到角色當(dāng)中。我時(shí)而模仿著伽利略研究時(shí)的樣子，時(shí)而又夸張地做出一些動(dòng)作吸引觀眾，我們的表演成為展館里一道亮麗的風(fēng)景，吸引了許多參觀人駐足觀看，也許是我有些得意了，正陶醉其中時(shí)，突然出現(xiàn)了狀況。
我的臺(tái)詞有兩句背亂了，我心里咯噔一下，但馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，我連忙自然地轉(zhuǎn)頭看向我的搭檔劉妍春，她這時(shí)也反應(yīng)過(guò)來(lái)，我壓低聲音小聲地對(duì)她說(shuō)：“別管我這邊，你繼續(xù)說(shuō)?！蔽覀z默契地對(duì)視了一眼，她從容地繼續(xù)說(shuō)起她的臺(tái)詞來(lái)，之后我又馬上接過(guò)她的話，又將之前說(shuō)錯(cuò)的地方補(bǔ)了上去?？赡苁怯捎谖覀儼l(fā)現(xiàn)的及時(shí)，又彌補(bǔ)的自然，所以好像沒(méi)有觀眾發(fā)覺(jué)，我松了一口氣，總算沒(méi)出什么大問(wèn)題，在我們?nèi)说南嗷ヅ浜舷碌谝粓?chǎng)表演順利落幕，接下來(lái)演出了第二場(chǎng)、第三場(chǎng)……在觀眾們一次次的駐足觀看和一次次的熱烈掌聲中第一天的表演圓滿結(jié)束。
在此后幾天的演出中，我更有自信了，小伙伴們也和我一樣表現(xiàn)得更加自如了。
當(dāng)觀眾漸漸散去，我回頭看看剛剛演出的地方，我仿佛看到，未來(lái)還有更大的舞臺(tái)等我精彩亮相。
舞臺(tái)表演策劃書篇十三
舞臺(tái)表演是一門藝術(shù)，通過(guò)演員的表演，將故事情節(jié)展現(xiàn)給觀眾。作為一個(gè)表演者，參與舞臺(tái)表演是我多年的興趣和追求。然而，在每次舞臺(tái)表演前，我總會(huì)感到內(nèi)心的沖突，一方面渴望展現(xiàn)自己的才華和充實(shí)自己的藝術(shù)生涯，另一方面又對(duì)舞臺(tái)上的表演壓力感到畏懼。
舞臺(tái)表演需要充分的準(zhǔn)備，這包括對(duì)角色的了解和角色表演的培養(yǎng)。在開始準(zhǔn)備之前，我會(huì)詳細(xì)閱讀劇本，理解角色的內(nèi)心世界與情感變化。然后，我會(huì)結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，進(jìn)行角色表演的定位，盡量貼近角色的特點(diǎn)和情感需求。通過(guò)專業(yè)的指導(dǎo)和排練，我不斷探索角色的深度與廣度，逐漸理解角色的內(nèi)心世界。
第三段：舞臺(tái)表演的培養(yǎng)演技和心理素質(zhì)。
舞臺(tái)表演要求演員有扎實(shí)的演技和穩(wěn)定的心理素質(zhì)。在我的舞臺(tái)表演過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到演技只是一方面的能力，心理素質(zhì)的塑造同樣重要。演出時(shí)，我們經(jīng)常面臨觀眾的評(píng)判和舞臺(tái)上的各種壓力。只有通過(guò)不斷的反思和磨礪，我們才能調(diào)整自己的情緒和態(tài)度，更好地應(yīng)對(duì)舞臺(tái)上的挑戰(zhàn)。
舞臺(tái)表演是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作過(guò)程，每個(gè)人的角色都很重要。在排練的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。我們相互鼓勵(lì)，互相幫助，共同進(jìn)步。每個(gè)人都為了整個(gè)舞臺(tái)表演而努力，為了呈現(xiàn)出最好的作品而奮斗。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作，就難以成功完成一個(gè)舞臺(tái)表演。
第五段：舞臺(tái)表演的意義與個(gè)人成長(zhǎng)。
舞臺(tái)表演不僅是一種藝術(shù)，更是一種對(duì)自我的挑戰(zhàn)與突破。通過(guò)舞臺(tái)表演，我學(xué)會(huì)了展現(xiàn)自己，聽取他人的意見(jiàn)和建議，并不斷完善自己的表演技巧和修養(yǎng)。舞臺(tái)表演讓我變得更加自信和堅(jiān)毅，也增強(qiáng)了我的應(yīng)變能力和忍耐力。我相信，通過(guò)舞臺(tái)表演的鍛煉，我將不斷成長(zhǎng)，并在藝術(shù)之路上取得更好的成果。
總結(jié)：
舞臺(tái)表演是一門藝術(shù)，需要演員具備扎實(shí)的演技和穩(wěn)定的心理素質(zhì)。在舞臺(tái)表演的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作起著重要的作用，每個(gè)人都為了整個(gè)舞臺(tái)表演而努力。通過(guò)舞臺(tái)表演，我不僅提升了自己的演技，也收獲了自信和忍耐的成長(zhǎng)。舞臺(tái)表演讓我明白，只有不斷鍛煉并保持努力，才能在藝術(shù)的道路上追求更高的成就。
舞臺(tái)表演策劃書篇十四
1.背景幕布：背景幕布已經(jīng)做好，我們可以在幕布的兩側(cè)的邊分別加一條氣球組成的帶，不用多做其他裝飾，免得綴余。
2.舞臺(tái)：舞臺(tái)前緣呈弧形，兩邊有很大的音響，弧形邊緣。
方案一：用大約十盆花，一般大的那種就行，不要太高，在舞臺(tái)邊緣均距排放好。
方案二：如果經(jīng)費(fèi)有限，也可用氣球代替，用粉紅色的球效果比較好。
3.舞臺(tái)和地面垂直的豎直弧面：
這個(gè)豎直面不太美觀，可用氣球串起來(lái)呈波浪狀粘貼上去，要多用點(diǎn)氣球，大概有一米高。
4.舞臺(tái)下的地面：
可以在兩側(cè)各擺放那種大型花盆的盆景，一邊兩盆，共四盆。(若找不到就算了)。
5.上舞臺(tái)的小樓梯：
在舞臺(tái)的兩側(cè)有兩個(gè)小樓梯，可以在樓梯的邊緣粘貼氣球，也可以用彩帶裝飾。
6.墻壁:可粘貼彩帶，或粘貼由幾個(gè)氣球組成的小團(tuán)，組成的樣式最好都一樣。
7、門口：門框上用彩帶或氣球裝飾;門口兩邊各擺一盆大點(diǎn)的盆景，共四盆。
舞臺(tái)表演策劃書篇十五
一、活動(dòng)目的：
在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)創(chuàng)建祖國(guó)偉大歷程的了解，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)半軍事管理的認(rèn)識(shí)，豐富學(xué)院師生課余文化生活，給所有輪機(jī)師生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)院之間的聯(lián)系，輪機(jī)工程學(xué)院特舉行“同心送黨恩”紅色舞臺(tái)劇大賽活動(dòng)。
二、主辦單位：大連海事大學(xué)團(tuán)委。
三、承辦單位：輪機(jī)工程學(xué)院團(tuán)委。
輪機(jī)工程學(xué)院學(xué)生會(huì)。
四、活動(dòng)時(shí)間：2011年5~6月。
活動(dòng)地點(diǎn)：大連海事大學(xué)東山禮堂。
五、參賽人員：面向大連海事大學(xué)全體同學(xué)。
要求：各學(xué)院、系分別派出一到三支參賽隊(duì)伍。隊(duì)伍人數(shù)不限。
五、參賽形式：紅色舞臺(tái)?。梢詤⒖级兰o(jì)五十年代我國(guó)排演的紅色大型舞臺(tái)劇《東方紅》的表現(xiàn)形式）。
六、主題：同心頌黨恩（說(shuō)明：大學(xué)是一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，多姿多彩是她的舞蹈；大學(xué)是一個(gè)人文的國(guó)都，自由嚴(yán)謹(jǐn)是她的元素。大學(xué)是一段激情燃燒的歲月，夢(mèng)想和青春在這里起航。對(duì)于80、90一代的我們，決不能忘記革命先烈為了我們今天美好幸福生活，將自己美好青春獻(xiàn)身偉大革命事業(yè)的崇高品質(zhì)，新世紀(jì)的我們更應(yīng)學(xué)習(xí)他們?yōu)樽约撼绺邏?mèng)想奮勇拼搏的偉大精神。在這里讓我們歌頌偉人，在這里讓我們唱響青春。舞臺(tái)劇主要圍繞老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事跡、新中國(guó)的偉大建設(shè)歷程等話題展開。）。
七、比賽要求：舞臺(tái)劇限時(shí)15分鐘，應(yīng)能完整的表現(xiàn)一段無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事跡或新中國(guó)的偉大建設(shè)歷程等方面的故事。
舞臺(tái)劇應(yīng)配有相應(yīng)的服裝、道具、音樂(lè)，舞臺(tái)表現(xiàn)形式不限。音樂(lè)由隊(duì)伍自己準(zhǔn)備，彩排前交與承辦方，放音時(shí)間與承辦方溝通。
所有的參賽隊(duì)伍需經(jīng)過(guò)預(yù)賽，選拔6只較為出色的隊(duì)伍進(jìn)行決賽，預(yù)賽在大學(xué)生活動(dòng)中心舉行。
最終決賽由評(píng)委評(píng)選出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)，分別予以不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
八、前期準(zhǔn)備：（時(shí)間擬定）。
1.5月6日，學(xué)生會(huì)有關(guān)人員做好活動(dòng)通知工作。
2.5月8日，學(xué)生會(huì)全體成員，討論活動(dòng)細(xì)節(jié)流程，進(jìn)行工作分工。3.5月10日，各院、系報(bào)送參賽隊(duì)伍及參賽節(jié)目，收集音頻內(nèi)容。4.5月25日，預(yù)賽，選拔六支優(yōu)勝隊(duì)伍。
5.5月26日—5月31日，選拔主持人，主持人完成節(jié)目串詞編寫工作。6.6月1日—2日，彩排。7.6月3日，決賽。
8.6月4日—5日，活動(dòng)后續(xù)報(bào)道及總結(jié)工作。
九、比賽流程：
1.比賽前3小時(shí)工作人員及參賽者進(jìn)入比賽場(chǎng)地，確認(rèn)比賽進(jìn)程和責(zé)任劃分、注意事項(xiàng)，布置比賽場(chǎng)地。
2.比賽開始前30分鐘觀眾入場(chǎng)、前10分鐘評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)。3.主持人致開場(chǎng)辭并邀請(qǐng)嘉賓致辭。4.比賽環(huán)節(jié)：
a.開場(chǎng)表演（擬定邀請(qǐng)藝瀾話劇社或先鋒話劇社表演一個(gè)為時(shí)二十分鐘的紅色舞臺(tái)?。?/p>
b.主持人宣布比賽規(guī)則，比賽開始。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（擬定）。
6.水、筆、紙等雜項(xiàng)，150元7.彩虹門1個(gè)，260元。
費(fèi)用總計(jì)：共。
1442+獎(jiǎng)品。
元
附錄：
評(píng)分規(guī)則：
1.滿分為10分；
a)內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題；(3分)。
b)自我介紹；（1分）。
c)舞臺(tái)表現(xiàn)富有感染力，道具、服裝合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分)。
d)音樂(lè)表現(xiàn)恰到好處。(1分)。
2.每支隊(duì)伍比賽結(jié)束后，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。
3.最終得分得分：評(píng)委評(píng)分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，并在下一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后公布。
4.時(shí)間:15分鐘以內(nèi)。
5.最后成績(jī)的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評(píng)委再次評(píng)比，也可由觀眾公投進(jìn)行。
輪機(jī)工程學(xué)院學(xué)生會(huì)。
2011/5/3。
舞臺(tái)表演策劃書篇十六
舞臺(tái)表演是一門充滿魅力與藝術(shù)的表演形式，它需要演員們通過(guò)聲音、動(dòng)作和表情來(lái)傳達(dá)情感，向觀眾們呈現(xiàn)一個(gè)完整的故事。然而，舞臺(tái)表演的背后卻是演員們辛酸的付出和無(wú)數(shù)次的嘗試。舞臺(tái)表演需要演員們不斷地練習(xí)和排練，努力去掌握角色的情感和內(nèi)心世界。而在每一次的演出中，演員們還要面對(duì)來(lái)自觀眾的評(píng)判和壓力。因此，舞臺(tái)表演不僅是一種藝術(shù)，更是一種付出和堅(jiān)持的體現(xiàn)。
第二段：演員的內(nèi)心拼搏與自我突破。
在舞臺(tái)上，演員們要盡力將角色演繹得淋漓盡致，讓觀眾們能夠感受到他們內(nèi)心的沖動(dòng)和情感。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，演員們需要不斷與自己的內(nèi)心進(jìn)行對(duì)話和磨合。他們通過(guò)感受角色的喜怒哀樂(lè)，將自己融入到角色的人物設(shè)定中。在此過(guò)程中，演員們不斷地尋找自我突破的機(jī)會(huì)，在角色塑造的方面挖掘自己內(nèi)心深處的情感和經(jīng)驗(yàn)。只有在舞臺(tái)表演中，演員們才能真正感受到內(nèi)心的拼搏和突破。
第三段：舞臺(tái)表演的技巧與技能。
除了內(nèi)心的拼搏，舞臺(tái)表演還需要演員們具備一定的技巧與技能。只有通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作、語(yǔ)言和表情的運(yùn)用，演員們才能將角色的情感傳遞給觀眾。例如，在表演中，演員們需要通過(guò)身體的動(dòng)作和面部的表情來(lái)展現(xiàn)角色的喜怒哀樂(lè)。而言行舉止的協(xié)調(diào)與穩(wěn)定則是表演的關(guān)鍵，演員們必須經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)和培訓(xùn)，才能夠在舞臺(tái)上表演自如。因此，舞臺(tái)表演不僅是一種藝術(shù)，更是需要精心準(zhǔn)備和訓(xùn)練才能夠達(dá)到目標(biāo)的技藝。
舞臺(tái)表演不僅僅是演員們的表演，它更是一場(chǎng)觀眾們的情感之旅。觀眾們通過(guò)與演員們的互動(dòng)，能夠感受到角色身上的溫暖與堅(jiān)持。他們會(huì)因?yàn)榻巧南才?lè)而笑、而哭，在舞臺(tái)上與演員們一同演繹劇情的發(fā)展。而演員們也會(huì)因?yàn)橛^眾們的熱情與支持而更加投入自己的表演。在舞臺(tái)表演中，演員與觀眾之間的互動(dòng)，不僅讓演員們有了前進(jìn)的動(dòng)力，也讓觀眾們感受到了藝術(shù)的魅力與力量。
第五段：舞臺(tái)表演的成長(zhǎng)與收獲。
通過(guò)參與舞臺(tái)表演，演員們不僅僅是獲得了一種表演的機(jī)會(huì)，更是在不斷的嘗試和溝通中，得以自我成長(zhǎng)與提高。他們體會(huì)到了通過(guò)表演傳遞情感的艱辛與快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了如何與觀眾建立起共鳴和鏈接。舞臺(tái)表演讓演員們了解到，演出并不僅僅是為了給觀眾帶來(lái)視覺(jué)和聽覺(jué)的享受，更是一個(gè)可以影響觀眾情感的藝術(shù)形式。舞臺(tái)表演讓演員們感受到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，并在每一次的演出中不斷提高自己的表演水平和技巧。
總結(jié)：舞臺(tái)表演是一門需要演員們辛勤付出和不斷努力的藝術(shù)形式。通過(guò)舞臺(tái)表演，演員們能夠感受到內(nèi)心的拼搏與突破，提升自己的技巧與技能，并與觀眾們一同走過(guò)一段共同的情感之旅。通過(guò)舞臺(tái)表演，演員們可以感受到自己的成長(zhǎng)與收獲，這種成長(zhǎng)和收獲將伴隨他們一生，并成為他們藝術(shù)人生中最寶貴的財(cái)富。舞臺(tái)表演給我?guī)?lái)了許多寶貴的體會(huì)與感悟，讓我明白了藝術(shù)的真諦與魅力。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加熱愛(ài)舞臺(tái)表演，并堅(jiān)持不懈地追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想。
舞臺(tái)表演策劃書篇十七
舞臺(tái)劇是源于生活的一種對(duì)人生，對(duì)社會(huì)的感想和認(rèn)識(shí)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過(guò)演員的表演讓人們意識(shí)到生活中的種種現(xiàn)象，當(dāng)代大學(xué)生是這個(gè)社會(huì)中不可缺少的一部分，很多大學(xué)生都有著自己對(duì)生活的理解和看法，舞臺(tái)劇大賽可以說(shuō)就是為我們學(xué)生提供了一個(gè)表達(dá)或者說(shuō)是主張自己觀點(diǎn)的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。
活動(dòng)目的：豐富校園文化，活躍校園氣氛，給學(xué)生提供鍛煉自己的平臺(tái)，并去感染他們，讓同學(xué)們?nèi)リP(guān)注生活，從生活中收集素材與靈感，并且向同學(xué)們普及“珍惜大學(xué)生活”的觀念。通過(guò)比賽選拔出代表當(dāng)代大學(xué)生態(tài)度或者說(shuō)是精神的團(tuán)體，展現(xiàn)大學(xué)生樂(lè)觀向上，斗志昂揚(yáng)的精神。
靈感來(lái)源：近期各院的迎新晚會(huì)中的舞臺(tái)劇均獲好評(píng)！
活動(dòng)主題：為我們喝彩，展現(xiàn)自我風(fēng)采。
承辦單位：管理學(xué)院科技與創(chuàng)新協(xié)會(huì)秘書處承辦項(xiàng)目部協(xié)辦。
活動(dòng)要求：節(jié)目?jī)?nèi)容必須健康積極向上，能夠很好的活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，節(jié)目有創(chuàng)新性和感染性的為優(yōu)，在貼近主題的情況下鼓勵(lì)節(jié)目形式多樣（如：小品，話劇等），并且節(jié)目必須是學(xué)生本人或?qū)W生團(tuán)體的原創(chuàng)（節(jié)目控制在20分鐘以內(nèi)為好）。
活動(dòng)對(duì)象：全校(或管院)學(xué)生個(gè)人或團(tuán)體。
準(zhǔn)備階段：1：在各宿舍樓門口放置宣傳板，在一三食堂搭設(shè)帳篷宣傳，由秘書處制作海報(bào)，項(xiàng)目部放置，并寫好廣播稿，爭(zhēng)取在學(xué)校廣播臺(tái)播出！在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳。
2：活動(dòng)前由秘書處與項(xiàng)目部合作，共同完成舞臺(tái)的搭建和音樂(lè)燈光的調(diào)試，并檢查相關(guān)物品是否齊全和能否正常使用，并及時(shí)調(diào)換。
3：由秘書處負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓和評(píng)委的相關(guān)事宜,并定制嘉賓牌和打分牌以及紙和筆等。
4：由秘書處負(fù)責(zé)聯(lián)系主持人（要求：口齒伶俐，五官端正，熱情大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)）。
5：活動(dòng)前一天再次確定各項(xiàng)安排是否到位。
活動(dòng)具體細(xì)則：
1:期中考試結(jié)束后各參賽小組開始自我排練,11月份開始比賽。
2：11月15日號(hào)各班上交劇本以供審核。
3：11月20日對(duì)各個(gè)班級(jí)的節(jié)目進(jìn)行初審。
4:11月22日各個(gè)班級(jí)進(jìn)行初賽。（初賽將采取13進(jìn)6的原則）。
5:12月5日進(jìn)行決賽。
大賽期間具體安排：由@負(fù)責(zé)音樂(lè)，由@負(fù)責(zé)道具的擺放，由@在后臺(tái)負(fù)責(zé)參賽各組的上場(chǎng)，由@嘉賓和評(píng)委的茶水和其他服務(wù)（@表示秘書處或項(xiàng)目部成員）。
活動(dòng)評(píng)分細(xì)則：1：節(jié)目與主題的符合程度（30分）。
2：演員的表演能力和投入程度(40分)。
3:節(jié)目對(duì)觀眾的吸引力和對(duì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的影響大?。?0分）。
活動(dòng)流程安排：1：大賽開始半小時(shí)前，進(jìn)行最后一次的各項(xiàng)檢查。2：由主持人宣讀開場(chǎng)辭，并介紹到場(chǎng)嘉賓和評(píng)委，宣布大賽的正式開始。3：按節(jié)目出場(chǎng)次序進(jìn)行演出。4:節(jié)目表演完畢后，六組全部上臺(tái)，由主持人根據(jù)評(píng)委的評(píng)分和評(píng)分原則宣讀各組得分，評(píng)出前三組和最佳男女演員并頒發(fā)獎(jiǎng)品(共三個(gè)組)；另外三組個(gè)獲得紀(jì)念獎(jiǎng)一份。5：由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)預(yù)算：一:舞臺(tái)布置。
1:條幅：30元2:音樂(lè)、配音及音響可以自備。小計(jì)：30元。
二：硬件設(shè)施。
1：攝像主辦單位解決租用50元2：牌以及嘉賓牌10元3：工作證件10元。
小計(jì)70元。
三：其他：
共計(jì)：600元。
完
注：可更具實(shí)際情況作出調(diào)整！款項(xiàng)可以申請(qǐng)報(bào)銷！
舞臺(tái)表演策劃書篇十八
在高三學(xué)生畢業(yè)之際，我校策劃了高三畢業(yè)晚會(huì)，以下是這次畢業(yè)晚會(huì)的策劃方案。
一、活動(dòng)主題。
溫暖、感恩、畢業(yè)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年x月x日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
__中學(xué)體育館。
四、參加人員。
全校師生。
五、主持人。
學(xué)生__。
(一)朝花夕拾篇。
1、還記得你嗎?
每個(gè)學(xué)生三年照片回顧：進(jìn)校時(shí)的樣子;三年學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活展示。
2、我們的校園。
三年校園變化：三年前學(xué)校的樣子;三年來(lái)學(xué)校變化;學(xué)校即將的’面貌;學(xué)校風(fēng)景展示。
3、我們的老師。
老師風(fēng)采展示：教師個(gè)人風(fēng)采;教師工作風(fēng)采;教師獲獎(jiǎng)。
4、班級(jí)軼事。
班主任講訴班級(jí)印象深刻的.一兩件事：每班介紹一、兩件深刻體現(xiàn)師生關(guān)系的事情，可講訴。也可述說(shuō)。
(二)愛(ài)的寄語(yǔ)篇。
1、全體老師畢業(yè)寄語(yǔ)。
每位任課教師面對(duì)鏡頭給學(xué)生說(shuō)一句畢業(yè)贈(zèng)言。
2、班主任寄語(yǔ)。
對(duì)自己的班級(jí)說(shuō)些話。
3、級(jí)部寄語(yǔ)。
對(duì)全體學(xué)生寄語(yǔ)。
(三)訴說(shuō)心語(yǔ)篇。
合唱校歌送行，學(xué)生文藝匯報(bào)演出，學(xué)生代表講話，教師代表講話，家長(zhǎng)代表講話，頒發(fā)畢業(yè)證儀式，校長(zhǎng)畢業(yè)致辭。
(四)溫情感恩篇。
1、畢業(yè)生向班主任敬送鮮花：每班代表向任課教師敬獻(xiàn)鮮花。
2、學(xué)校向畢業(yè)生贈(zèng)同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)：在最好握別祝福時(shí)，送同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)，然后握別，送行。
(五)揚(yáng)帆起航篇。
畢業(yè)門、紅地毯：學(xué)生兩隊(duì)從畢業(yè)門走在紅地毯上，校長(zhǎng)與全體老師向所有畢業(yè)生握手、祝福、送別，走出校門，揚(yáng)帆起航!
舞臺(tái)表演策劃書篇十九
小時(shí)候，你的肩背就是我的舞臺(tái)，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我找不到你的肩，只能在你的墳前用思戀筑起舞臺(tái)，在上面唱一支“外婆的歌”，跳一支“外婆的舞”。
――題記。
“哇，哇，哇?！蔽掖罂奁饋?lái)，你聽見(jiàn)我哭，你連忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我?guī)е耷换卮稹拔以趯W(xué)校唱歌，同學(xué)說(shuō)我唱得不好聽?！薄澳悄愠氖裁?？”你又問(wèn)道，我瞪著圓圓的眼睛看著你“外婆橋”，你聽完笑著說(shuō)“他們說(shuō)你唱得不好聽，外婆教你唱。”你蹲下身子說(shuō)“來(lái)，到外婆背上來(lái)，外婆教你唱，外婆背你回家?！?/p>
你在前面一句一句地教著，我在后面一句一句地學(xué)著“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”這歌聲在你的背上響起，從那以后我就固執(zhí)地認(rèn)為你的背就是我的舞臺(tái)。
后來(lái)你的背便慢慢彎下去，我說(shuō)你的背是被我壓彎的，但你卻說(shuō)不是。你說(shuō)你的背彎是為了讓你的乖孫女在那個(gè)獨(dú)特的舞臺(tái)上跳舞。后來(lái)我便纏著你教我跳舞，你耐心地在前面一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教，我在后面一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地學(xué)，還是一樣的人，還是一樣的歌?！皳u啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”
你說(shuō)等我學(xué)會(huì)了那支舞，你就夸我好寶寶，就讓我到你的背――我的舞臺(tái)上跳給你看。
可后來(lái)，我好不容易學(xué)會(huì)了，你卻病了，躺在醫(yī)院里。我去看你的時(shí)候，說(shuō)要把那支外婆的舞跳給你看，你高興地不得了，你說(shuō)等你病好了，我就到你背上去跳。我說(shuō)一言為定，還和你拉了鉤鉤?？刹辉?，舞還沒(méi)跳，你卻先閉上了眼。媽媽告訴我你累了，要休息。我當(dāng)時(shí)在樂(lè)呵呵地說(shuō)，等你休息好了再跳給你看。就這樣，等我長(zhǎng)大了你還是沒(méi)有醒，我才知道你再也醒不來(lái)了，不能讓我在你背上跳舞了，也不能夸我好寶寶。再也不能了！
我意識(shí)到，你的背已經(jīng)足夠彎了，甚至可以彎到地底下去了。你走了，我的舞臺(tái)也垮了，但思念的舞臺(tái)還在。
你走了，有形的舞臺(tái)不在了，但思念在，無(wú)形的思念化作有形的舞臺(tái)。永存。
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舞臺(tái)表演策劃書篇二十
一、項(xiàng)目背景自哥本哈根氣候變化峰會(huì)于2009年12月7日開幕以來(lái)，節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)及低碳生活就成為每個(gè)國(guó)家著重關(guān)注和亟待解決的問(wèn)題之一。黨的十七大報(bào)告指出：“堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實(shí)到每個(gè)單位、每個(gè)家庭?！?，我國(guó)“十二五”規(guī)劃中，也把節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)及低碳生活放在非常重要的位置上，由此看出節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)、低碳生活的重要性和緊迫性。
二、項(xiàng)目目的為了提高青少年節(jié)能環(huán)保意識(shí)，大力推動(dòng)節(jié)能減排、低碳生活的行為，策劃一場(chǎng)別具新意，融入科幻與冒險(xiǎn)，以尋找綠色為主題的話劇，把節(jié)能環(huán)保，低碳生活的意識(shí)和行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。
1、讓中小學(xué)生在看話劇的過(guò)程中，輕松地掌握和學(xué)習(xí)到節(jié)能環(huán)保，低碳生活的相關(guān)知識(shí)，使節(jié)能意識(shí)和節(jié)能行為深入廣大的中小學(xué)生中，從而培養(yǎng)中小學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識(shí)，激發(fā)中小學(xué)生的環(huán)保熱情，讓中小學(xué)生從中領(lǐng)悟和體會(huì)到環(huán)保的使命感，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
2、通過(guò)中小學(xué)生的角度以幽默、輕松、科幻的話劇故事情節(jié)，講述節(jié)能環(huán)保、低碳生活的重要性，從而提高中小學(xué)生們對(duì)節(jié)能環(huán)保、低碳生活的認(rèn)識(shí)和理解，掌握節(jié)能環(huán)保的方法，倡導(dǎo)綠色生活方式。進(jìn)而來(lái)影響家庭、影響社會(huì)，為我國(guó)創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)而努力。
3、話劇旨在向中小學(xué)生傳遞節(jié)能環(huán)保、低碳生活的理念，使得每個(gè)中小學(xué)生帶動(dòng)每個(gè)家庭行動(dòng)起來(lái)成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，自覺(jué)節(jié)約消費(fèi)，崇尚綠色生活，為建設(shè)和推進(jìn)“人文北京、科技北京、綠色北京”貢獻(xiàn)力量。
三、項(xiàng)目主題。
展現(xiàn)環(huán)保精神，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
四、項(xiàng)目市場(chǎng)分析。
（1）環(huán)保節(jié)能中心工作重點(diǎn)及已做活動(dòng)的分析。
節(jié)能環(huán)保中心主要工作為能源領(lǐng)域規(guī)劃與政策研究、循環(huán)經(jīng)濟(jì)與清潔生產(chǎn)、重點(diǎn)領(lǐng)域節(jié)能示范工程、節(jié)能環(huán)保宣傳培訓(xùn)等多個(gè)方面。
（2）話劇分析。
話劇已成為城市文化消費(fèi)和國(guó)民娛樂(lè)觀賞方式的主流，觀賞話劇被認(rèn)為具有高雅的品位,。將環(huán)保理念和環(huán)保知識(shí)通過(guò)科幻、幽默的話劇形式表達(dá)，容易被中小學(xué)生接受和理解，話劇風(fēng)格詼諧、幽默、輕松，使中小學(xué)生在觀看話劇的過(guò)程中掌握和學(xué)習(xí)到節(jié)能環(huán)保，低碳生活的相關(guān)知識(shí)，并激發(fā)環(huán)保熱情，進(jìn)而影響家庭，影響社會(huì)，為建設(shè)和推進(jìn)“人文北京、科技北京、綠色北京”貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
話劇的特點(diǎn)分析：
話劇與其他活動(dòng)形式相比具有一下優(yōu)勢(shì)：
1、舞臺(tái)性，古今中外的話劇演出都是借助于舞臺(tái)完成的，舞臺(tái)表演有兩個(gè)優(yōu)勢(shì)：一有利于演員表演劇情，二有利于觀眾從各個(gè)角度欣賞。
2、直觀性。話劇首先是以演員的姿態(tài)、動(dòng)作、對(duì)話、獨(dú)白等表演，直接作用于觀眾的視覺(jué)和聽覺(jué)，使觀眾能零距離的直觀感受到故事情節(jié)，容易與話劇內(nèi)容形成共鳴。
3、綜合性。話劇是一種綜合性的藝術(shù)，可以融入歌舞與觀眾互動(dòng)，使內(nèi)容更加豐富，從而激發(fā)起中小學(xué)生濃厚的觀影興趣。
（3）可行性分析。
1．經(jīng)費(fèi)的可行性。
經(jīng)費(fèi)主要由節(jié)能環(huán)保中心承擔(dān)。
2．演出人員的可行性。
由環(huán)保節(jié)能中心主辦，博睿時(shí)代文化發(fā)展中心承辦情況下，演出人員可以得到保障。
3.場(chǎng)地可行性分析。
話劇演出形式有三種：
學(xué)校巡演：中小學(xué)一般都有自己的禮堂，編排好的話劇在各個(gè)中小學(xué)之間巡演，場(chǎng)地由學(xué)校提供。
公益性劇場(chǎng)演出：在一些“公益性”劇場(chǎng)（免費(fèi)為演出劇組提供劇場(chǎng)和基本設(shè)備，并義務(wù)規(guī)劃整體宣傳）。為北京市全體市民提供免費(fèi)或低票價(jià)的話劇表演。
大型社區(qū)演出：在一些高檔社區(qū)和大型社區(qū)里不定期的舉行話劇表演，推廣環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、地毯生活理念，可以與老百姓形成互動(dòng)。
（4）預(yù)期效果。
目前中小學(xué)生數(shù)量已超過(guò)120萬(wàn)，通過(guò)話劇形式以學(xué)校巡演、公益性劇場(chǎng)演出、社區(qū)演出等方式向中小學(xué)生傳遞節(jié)能環(huán)保、低碳生活的理念，直接受眾就達(dá)到120萬(wàn)。通過(guò)中小學(xué)生對(duì)環(huán)保理念的理解和支持繼而影響家庭和社會(huì)，從而形成廣大市民廣泛參與、互相策應(yīng)的局面?？梢愿玫钠占肮?jié)能環(huán)保低碳知識(shí)，樹立節(jié)能環(huán)保中心在群眾心目中的形象。通過(guò)環(huán)保話劇的影響，從而贏得廣大市民的理解、支持，努力提升環(huán)保節(jié)能低碳活動(dòng)的知曉率、支持率和參與率。
五、項(xiàng)目受眾。
北京市內(nèi)中、小學(xué)生。
六、項(xiàng)目形式。
話劇。
七、項(xiàng)目定位。
《綠光之城》主題形態(tài)為話劇。主要以人物對(duì)話為主，加入少量歌舞和觀眾互動(dòng)等形式。通過(guò)三位主人公的視角演繹出當(dāng)今環(huán)境保護(hù)的意義及必要性。展現(xiàn)的是發(fā)生在綠光之城里的一系列冒險(xiǎn)故事。這個(gè)故事以尋找“綠色”（象征美好的環(huán)境）的冒險(xiǎn)之旅為故事的主線。從這臺(tái)話劇的情節(jié)上講，它是最能引起共鳴，最能激發(fā)中小學(xué)生興趣的。
八、項(xiàng)目風(fēng)格。
故事以風(fēng)格定位為科教、幽默、輕松、科幻。做到話劇主題以環(huán)境保護(hù)為內(nèi)容、以中小學(xué)生角度出發(fā)，通過(guò)幾位主人公在綠光之城的冒險(xiǎn)表現(xiàn)出來(lái)，故事劇情引人入勝。讓觀眾在觀看這場(chǎng)話劇的過(guò)程中就能了解并學(xué)習(xí)到與環(huán)保相關(guān)的知識(shí)與方法，從而達(dá)到普及環(huán)保知識(shí)與參與環(huán)保為目的。
九、項(xiàng)目特點(diǎn)。
《綠光之城》是一部以環(huán)境保護(hù)為題材的科幻型話劇。無(wú)論在在劇情及人物上，還是在舞臺(tái)與風(fēng)格上。都是最貼合環(huán)境保護(hù)這個(gè)主題，同時(shí)又是最符合中小學(xué)生興趣的。
劇情：《綠光之城》這部話劇，情節(jié)上設(shè)計(jì)巧妙，高潮起伏。使學(xué)生們完全融入到故事情節(jié)當(dāng)中。
人物：人物的設(shè)定是根據(jù)學(xué)生的心理需要而設(shè)定的。設(shè)定為三個(gè)十歲左右的人物，與本場(chǎng)話劇的目標(biāo)人群年齡基本相符，使學(xué)生們不會(huì)有年齡上的距離感，同時(shí)也會(huì)更深入的體會(huì)到主人公的所表達(dá)情感。
舞臺(tái)：舞臺(tái)設(shè)計(jì)方面遵循以環(huán)保為特色，道具均為可再次利用或可回收品制成，把環(huán)境保護(hù)這個(gè)理念深入話劇的每個(gè)角落，極大地迎合了話劇的環(huán)保主題。
風(fēng)格：風(fēng)格以科教、幽默、輕松、科幻為主要元素。極大滿足了學(xué)生的好奇心與求知欲。
十、人物設(shè)定。
人物設(shè)定為三個(gè)機(jī)智勇敢、活潑可愛(ài)的小朋友。
主人公：蔣曉杰。
主人公的好朋友：安靜、郭曉寶。
年齡10歲左右。
話劇名稱：《綠光之城》。
十一、項(xiàng)目?jī)?nèi)容。
話劇內(nèi)容圍繞著幾位主人公在現(xiàn)實(shí)世界中發(fā)現(xiàn)綠色越來(lái)越少，并且覺(jué)得很沮喪。一天，主人公因某種奇特植物吸引，來(lái)到未知領(lǐng)域一個(gè)叫綠光之城的地方，但是現(xiàn)在的綠光之城已經(jīng)成為不擇不扣的“暗淡之城”。在一個(gè)精靈（環(huán)保衛(wèi)士）的引領(lǐng)下，主人公被告知在城中尋找足夠的“綠色”才能回到現(xiàn)實(shí)世界。于是幾個(gè)伙伴們同心協(xié)力，以自己的智慧與勇氣，并且憑借著豐富的環(huán)保知識(shí)打倒黑暗勢(shì)力（環(huán)境破壞者）的一些列冒險(xiǎn)，最后回到現(xiàn)實(shí)世界并積極參與環(huán)境保護(hù)的故事。情節(jié)設(shè)置上結(jié)合現(xiàn)今流行的環(huán)保題材，如：公共交通最低碳、周一請(qǐng)吃素等。
舞臺(tái)表演策劃書篇二十一
舞臺(tái)表演是一門復(fù)雜而又高雅的藝術(shù)形式，通過(guò)演員們的表演和舞臺(tái)布景來(lái)傳遞情感和故事。參與舞臺(tái)表演的經(jīng)歷不僅讓我體驗(yàn)到了藝術(shù)的魅力，也讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我的舞臺(tái)表演心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在參與舞臺(tái)表演之前，充分準(zhǔn)備是非常重要的。我意識(shí)到，對(duì)角色的深入理解、彩排時(shí)間的合理安排以及與其他演員的良好配合，都是成功表演的關(guān)鍵。我認(rèn)識(shí)到到了彩排階段，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)理解和塑造角色。只有當(dāng)我對(duì)自己的角色有了足夠的理解，并且與其他演員有了默契，我們的表演才能更加流暢而真實(shí)。
第三段：舞臺(tái)上的大放異彩。
當(dāng)燈光照亮舞臺(tái)，觀眾的目光集中在我們身上，我感到一種難以言表的興奮和緊張。然而，我明白，在舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自己才是最重要的。我發(fā)現(xiàn)，大膽地表達(dá)情感和思想，加上藝術(shù)的技巧，不僅令觀眾感到震撼，而且能夠給演員本人帶來(lái)認(rèn)可和滿足感。因此，我在舞臺(tái)上努力展示自己的獨(dú)特性和個(gè)人風(fēng)格，同時(shí)注重與其他演員的配合，以確保整個(gè)表演的一致性和協(xié)調(diào)性。
第四段：對(duì)挫折的應(yīng)對(duì)。
舞臺(tái)表演并非一帆風(fēng)順，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的嘗試和失敗之后，我明白了對(duì)挫折的應(yīng)對(duì)至關(guān)重要。曾經(jīng)有一次，我在表演中忘詞了，立刻感到自己一陣尷尬。然而，我學(xué)會(huì)了保持鎮(zhèn)定和應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)變故。在接下來(lái)的演出中，我專注于給予其他演員更多的支持和眼神的鼓勵(lì)，幫助他們繼續(xù)表演。這種積極的心態(tài)不僅能夠彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，還能夠提高整個(gè)演出的質(zhì)量。
舞臺(tái)表演的經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和專注的人。通過(guò)舞臺(tái)表演，我學(xué)會(huì)了如何處理壓力和挑戰(zhàn)，如何與他人合作以達(dá)到共同目標(biāo)。舞臺(tái)表演不僅要求我們熟練掌握表演技巧，還要求我們不斷地提高自己的情感和思考能力。通過(guò)舞臺(tái)表演，我拓寬了我的視野，了解了更多不同類別的作品和不同類型的表演風(fēng)格。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的藝術(shù)發(fā)展和人生道路起到了積極的影響。
結(jié)論：
通過(guò)舞臺(tái)表演的經(jīng)歷，我從準(zhǔn)備工作的重要性、舞臺(tái)上的表演技巧、對(duì)挫折的應(yīng)對(duì)以及舞臺(tái)表演對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展等方面有了更深刻的理解。舞臺(tái)表演既是一種藝術(shù)形式，也是一個(gè)人與他人合作的平臺(tái)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和積極的心態(tài)，我相信我將能夠在舞臺(tái)表演中不斷成長(zhǎng)，并給觀眾帶來(lái)更多的歡樂(lè)和感動(dòng)。
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