通過寫心得體會，我們可以深入思考自己的優(yōu)點和不足，找到改進的方向?？偨Y(jié)是一個重要的學(xué)習(xí)和提高的過程。下面是小編為大家整理的一些精彩心得體會范文，歡迎閱讀和借鑒。
職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會篇一
教育培訓(xùn)工作是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，需要教師具備豐富的知識和專業(yè)技能，同時還要具備一種熱愛教育的精神。我有幸能夠從事這個充滿成就感和樂趣的工作，多年來積累了一些心得體會，我深深地體會到熱愛教育培訓(xùn)工作的重要性，下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗分享我的心得體會。
首先，在教育培訓(xùn)工作中，熱愛是最重要的。只有熱愛教育工作，才能夠持之以恒，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。我曾經(jīng)遇到過一位非常優(yōu)秀的培訓(xùn)講師，他對教育充滿了熱情，始終保持著一顆教育工作者最初的初心。他的每一堂課都充滿了激情和靈感，他對學(xué)生的關(guān)注和鼓勵讓每一個學(xué)生都感受到了他的熱愛。正是這種熱愛，讓他能夠不斷地追求進步，取得了極佳的教學(xué)效果。
其次，教育培訓(xùn)工作需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高。教育是一個永遠無法觸及終點的領(lǐng)域，知識和教學(xué)方法都在不斷變化和更新。只有我們保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能夠不斷適應(yīng)教育發(fā)展的需要。我記得有一次參加了一場教育培訓(xùn)研討會，其中一位演講嘉賓提到了一個觀點，他說：“教育是一種溝通，教師需要與學(xué)生建立起真正的溝通和聯(lián)系。”這個觀點深深地觸動了我，我意識到自己在教學(xué)中還有很多不足之處。從那以后，我開始主動學(xué)習(xí)各種教學(xué)新方法和新理念，不斷完善自己的教學(xué)技巧。
再次，教育培訓(xùn)工作需要善于傾聽和尊重學(xué)生。每個學(xué)生都是獨特的個體，有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力。作為教師，我們需要尊重學(xué)生的不同，不僅要傾聽他們的需求和意見，還要給予他們需要的支持和鼓勵。我曾經(jīng)遇到過一位學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績一直不理想，與同學(xué)之間也常常發(fā)生沖突。我努力與他進行溝通，發(fā)現(xiàn)他的問題并不是智力問題，而是缺乏自信和動力。于是我鼓勵他參加一些學(xué)習(xí)小組和社團活動，通過這些活動他逐漸建立了自信心，并最終取得了進步。這個經(jīng)歷讓我深刻領(lǐng)悟到，僅僅授予知識是遠遠不夠的，我們還要以身作則，做學(xué)生的榜樣，給予他們信任和支持。
最后，教育培訓(xùn)工作需要耐心和毅力。教育是一個復(fù)雜而瑣碎的過程，其中充滿了各種挑戰(zhàn)和困難。有時候，學(xué)生可能會遇到困惑和挫折，需要我們耐心地引導(dǎo)和幫助。有一次，我?guī)ьI(lǐng)一個學(xué)習(xí)小組進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，其中一名學(xué)生一直無法理解問題的要點。經(jīng)過一番耐心的解釋和示范，他終于明白了問題的本質(zhì)，并成功解答了相應(yīng)的問題。當他興奮地向我展示他的答案時，我也感到了滿滿的成就感和喜悅。
總之，我深深地體會到了熱愛教育培訓(xùn)工作的重要性。只有熱愛，才能夠持之以恒；只有持續(xù)學(xué)習(xí)和提高，才能夠適應(yīng)教育發(fā)展的需要；只有善于傾聽和尊重學(xué)生，才能夠滿足他們的需求；只有耐心和毅力，才能夠幫助學(xué)生克服困難并取得進步。我將一直保持對教育培訓(xùn)工作的熱愛，不斷追求進步，為每個學(xué)生的成長付出努力。
職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會篇二
教育培訓(xùn)工作是一項偉大而有意義的事業(yè)。作為一名教育培訓(xùn)工作者，我深深感受到了這份工作的重要性和影響力。多年的從業(yè)經(jīng)驗讓我體會到，熱愛教育培訓(xùn)工作是取得成功的關(guān)鍵。在這篇文章中，我將分享我對熱愛教育培訓(xùn)工作的心得體會。
首先，熱愛教育培訓(xùn)工作能夠激發(fā)工作者的潛能和創(chuàng)造力。教育培訓(xùn)工作需要不斷的創(chuàng)新和嘗試，只有熱愛這項事業(yè)的人才能在工作中充分發(fā)揮自己的才能。我曾經(jīng)遇到過許多困難和挑戰(zhàn)，但是我始終堅持著，因為我熱愛這份工作。正是這份熱愛讓我在面對困難時不言放棄，而是尋找解決問題的方法，不斷提高自己的能力和技巧。
其次，熱愛教育培訓(xùn)工作能夠給工作者帶來成就感和滿足感。教育培訓(xùn)工作是一項為人們提供幫助和服務(wù)的工作，當看到學(xué)生們在我的指導(dǎo)下取得進步和成就時，我感受到了巨大的滿足感。每一個學(xué)生的進步都是我的成功，這種成就感激勵著我不斷努力，為學(xué)生們提供更好的教育和培訓(xùn)。
此外，熱愛教育培訓(xùn)工作能夠讓工作者得到別人的認可和尊重。教育培訓(xùn)工作是一項受人尊重的工作，只有對這份工作充滿熱情和專注的教育培訓(xùn)工作者才能夠得到別人的認可和尊重。我深知只有通過不斷的努力和付出，才能夠成為一名優(yōu)秀的教育培訓(xùn)工作者。因為我熱愛這份工作，所以我會全身心地投入其中，提供最好的服務(wù)，贏得學(xué)生和家長的認可與尊重。
最后，熱愛教育培訓(xùn)工作能夠讓工作者不斷成長和進步。教育培訓(xùn)工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識和技能，只有對這份工作充滿熱情的人才能夠持續(xù)不斷地提高自己。我每天都會觀察學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的需求和問題調(diào)整自己的教學(xué)方法，以便更好地幫助他們。正是這種不斷的學(xué)習(xí)和成長讓我成為了一名更好的教育培訓(xùn)工作者。
總之，熱愛教育培訓(xùn)工作是一種美好而充實的事業(yè)。通過我的親身經(jīng)歷，我深深體會到了這份工作的重要性和意義。只有對這份工作充滿熱愛，我們才能夠把事業(yè)做得更好。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持對教育培訓(xùn)工作的熱愛，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為學(xué)生們提供更好的教育和培訓(xùn)，實現(xiàn)他們的夢想和目標。
職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會篇三
社區(qū)工作教育培訓(xùn)是一種非常有意義的活動，讓我有機會與社區(qū)居民交流、學(xué)習(xí)和分享，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過這次培訓(xùn)，我深刻了解到社區(qū)工作的重要性，學(xué)習(xí)到了如何有效地與社區(qū)居民進行溝通和合作，同時也增進了自己的專業(yè)知識和技能。下面我將就我在這次社區(qū)工作教育培訓(xùn)中的經(jīng)歷和心得進行分享。
第一段：認識社區(qū)工作的重要性。
參與社區(qū)工作教育培訓(xùn)之前，我并不完全了解社區(qū)工作的重要性。通過培訓(xùn)，我了解到社區(qū)工作是為了滿足社區(qū)居民的需求，提高他們的生活質(zhì)量，同時也是推動社區(qū)發(fā)展的重要一環(huán)。社區(qū)工作可以促進社區(qū)居民之間的互相交流和合作，增強社區(qū)凝聚力和歸屬感。同時，社區(qū)工作還可以為居民提供各種形式的教育培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)知識和技能，使他們具備更好的就業(yè)能力和生活技能。這讓我深刻認識到，社區(qū)工作對于社區(qū)和社區(qū)居民來說都是非常重要的。
第二段：學(xué)會與社區(qū)居民進行有效溝通。
在社區(qū)工作教育培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多與社區(qū)居民進行有效溝通的方法。首先，我明白了要善于傾聽和理解，尊重居民的意見和需求，從他們的角度出發(fā)，找到解決問題的最佳方式。其次，我學(xué)會了使用簡單明了的語言，避免使用過于專業(yè)的術(shù)語，讓居民能夠更好地理解和接受。此外，我還學(xué)會了通過各種渠道進行信息傳遞，如利用社區(qū)廣播、社交媒體等，使居民及時了解到社區(qū)工作的最新動態(tài)。通過這次培訓(xùn)，我提高了與社區(qū)居民進行溝通的能力，建立了良好的互動關(guān)系。
第三段：培訓(xùn)不僅擴展了我的專業(yè)知識，也提升了我的技能。
社區(qū)工作教育培訓(xùn)提供了豐富的教育資源和專業(yè)知識，擴展了我的知識面。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了社區(qū)發(fā)展的理論知識、社會工作的基本原理和方法，以及與社區(qū)居民相關(guān)的法律法規(guī)等等。通過這些學(xué)習(xí)，我對社區(qū)工作的認識更加全面，同時也提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。此外，培訓(xùn)還鍛煉了我的批判性思維和問題解決能力，讓我能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的情況和問題。這些知識和技能的提升使我在實踐中更加得心應(yīng)手，為社區(qū)的發(fā)展做出更有力的貢獻。
第四段：通過分享與學(xué)習(xí)促進了社區(qū)居民的參與和發(fā)展。
在社區(qū)工作教育培訓(xùn)中，我與社區(qū)居民進行了大量的互動和交流。我分享了我的專業(yè)知識和經(jīng)驗，了解了社區(qū)居民的需求和期望。同時，我也向社區(qū)居民學(xué)習(xí)，了解到他們在各個方面的需求和問題，通過互相學(xué)習(xí)與分享，我們一起探索了更好的解決方案。通過這種互動，我感受到了社區(qū)居民的參與和發(fā)展，他們對社區(qū)工作的認同和支持也不斷增強。
第五段：對未來社區(qū)工作的展望。
通過參與社區(qū)工作教育培訓(xùn)，我對未來社區(qū)工作充滿了希望和信心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和能力，更好地為社區(qū)居民服務(wù)。我希望能夠通過自己的努力和專業(yè)知識，為社區(qū)的發(fā)展和居民的生活質(zhì)量做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠與更多的社區(qū)居民進行互動和交流，深入了解他們的需求和問題，共同探索解決方案，使社區(qū)工作更加精彩和有意義。
總之，通過參與社區(qū)工作教育培訓(xùn)，我深刻認識到社區(qū)工作的重要性，學(xué)會了與社區(qū)居民進行有效溝通，擴展了我的專業(yè)知識和技能，通過分享與學(xué)習(xí)促進了社區(qū)居民的參與和發(fā)展。同時，我對未來社區(qū)工作充滿了希望和信心，愿意為社區(qū)的發(fā)展和居民的生活質(zhì)量做出更大的貢獻。
職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會篇四
在我最近的教育培訓(xùn)工作中，我不僅獲得了寶貴的專業(yè)知識和技能，還深刻認識到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。以下是我對這次教育培訓(xùn)工作的心得體會：
首先，教育培訓(xùn)為我們提供了一個不斷學(xué)習(xí)和進步的平臺。在這個平臺上，我們不僅有機會深入了解教育的本質(zhì)和理念，還有機會掌握最新的教學(xué)方法和技術(shù)。通過參與各種課程和實踐項目，我深刻感受到了自己的專業(yè)知識和技能得到了提升。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和無限可能。
其次，通過教育培訓(xùn)，我更加明白了教育工作的挑戰(zhàn)和重要性。作為教育工作者，我們的職責(zé)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我們要為他們創(chuàng)造一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力，幫助他們成長為有責(zé)任感和自我驅(qū)動力的人。
最后，我在教育培訓(xùn)中也學(xué)會了如何應(yīng)對和解決問題。無論是課程設(shè)計還是實踐項目，我都有機會遇到各種各樣的問題。通過積極思考和團隊協(xié)作，我們找到了解決問題的最佳方法。這也讓我更加明白，作為一名教育工作者，我需要不斷地學(xué)習(xí)和成長，以應(yīng)對未來可能會出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。
總的來說，這次教育培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。我不僅獲得了寶貴的知識和技能，更加明白了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我期待著在未來的工作中，繼續(xù)發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能，為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻。
職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會篇五
在xx工作的一年里，讓我學(xué)到了很多東西，特別是參加公司在組織的一系列培訓(xùn)，更是讓我受益匪淺。
有一句話說：如果你從不犯錯，或者從沒有人批評過你，那么你肯定沒進行過任何大膽的嘗試，如果一個人這樣生活，那么他肯定無法發(fā)揮所有潛能。是的，一個人如果從來只知道聽從指揮的做事，只會按部就班地完成任務(wù)，那么，也許，他也就只有永遠打工的份。剛進xx是畢業(yè)后，覺得自己除了課本知識，其他就是一張白紙。xx是一個充滿人性化管理的企業(yè)，也是一個發(fā)掘人才和培養(yǎng)人才的地方，在這里，只要你有膽有識，就有你充分發(fā)揮的空間，也正是這樣，我們才深刻體會了各種艱辛，品嘗了各種成功。
喜怒哀樂，人皆有之，可是積極、消極的心態(tài)會給工作帶來截然不同的影響。積極的心態(tài)能過激發(fā)我們的工作熱情，增強創(chuàng)造力，讓我們相信好運氣會促使好事情發(fā)生；相反，消極的心態(tài)則會造成我們?nèi)狈δ繕?，害怕失敗，害怕被拒絕，種種的埋怨和責(zé)怪、做事半途而廢，好高騖遠等等。好的公司有好的'工作環(huán)境，好的工作環(huán)境會讓人有好的心情，工作效率會達到事半功倍。xx整潔美麗的公司環(huán)境，積極向上的工作氣氛，熱情溫馨的領(lǐng)導(dǎo)員工關(guān)系，讓xx更像一大家庭，充滿和諧，讓每個員工都能工作愉快，在這里，工作5年以上的老員工占到了整個員工的60%以上。
一個人只有不斷的提高自身素質(zhì)，加強專業(yè)知識，不斷進步，才能充分發(fā)揮自己潛能；但一個人的成功不算成功，一個人的管理不算管理，只有加強團隊力量，才能使企業(yè)更加壯大，只有隨著企業(yè)的不斷壯大，我們才能實現(xiàn)我們的個人價值。所以，xx公司在業(yè)余時間開展一系列的培訓(xùn)，如：技術(shù)傳授、企業(yè)管理、交際技巧、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃等等，促進員工全方面的提高；培訓(xùn)同時，員工之間還經(jīng)常展開一些有意義的討論，如：對新執(zhí)行的員工守則和獎勵辦法的看法和意見，對公司發(fā)展規(guī)劃的大膽設(shè)想，對車間現(xiàn)場管理提供更合理化的建議等，不僅讓員工真正融入了公司的大團體，更把公司的人性化、民主化管理落實到了實處。
我為自己能在xx工作而感到高興，也為自己能給xx出力而感到自豪，我相信，xx有這樣的專業(yè)敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團隊，有這樣勤奮好學(xué)、敬業(yè)愛崗的工作人員，20xx一定能超越夢想，成功一定屬于有準備的xx！
職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會篇六
20xx年12月21日，趙xx、湯xx、陳x和我，一起參加了xx市的“有效落實德育目標，提高班主任工作技能研修班”。通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴經(jīng)驗，受益匪淺。
一天的培訓(xùn)中，來自中關(guān)村一小的全藝老師讓我眼前一亮的感覺。剛開始全藝老師播放了她們學(xué)校的一部宣傳片，讓我們感受到了她們的學(xué)校課內(nèi)外活動如此的豐富多彩，讓我內(nèi)心感到學(xué)校之間差距這么大，我們能學(xué)到什么呢？但是視頻放完后，當全藝老師介紹完了她在學(xué)校工作的背景時，使我感受到其實雖然我們一個處在大都市，一個處在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，但是我們面對的學(xué)生和家長各有各的特點，各有各的難處。她們面對家長是高學(xué)歷，對教師的要求更高，甚至“看不起”老師。面對各種各樣的家長要跟他們真誠的溝通，其實家長對待教師的態(tài)度是從學(xué)生的表現(xiàn)上來確定的。如果，學(xué)生在校表現(xiàn)優(yōu)秀，試問哪個家長還會對教師挑三揀四呢？其實回歸到自己，還是要管理好學(xué)生，讓學(xué)生變得優(yōu)秀，這樣才能讓家長滿意。這是本次培訓(xùn)中給我最大的感受。
在這次的家訪活動中，讓我深深地體會到了父母對孩子教育的關(guān)心和重視。在多年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，讓我感受到了班主任工作的辛苦與甘甜，也讓我懂得了家訪工作是老師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一。
我到訪學(xué)生的家里，真誠地與學(xué)生和家長溝通，了解情況，針對問題進行細致的分析，并適時地對家長提出要求，協(xié)助學(xué)校做好孩子的教育工作?，F(xiàn)談?wù)剮c在家訪過程中的感受：
大多數(shù)的孩子都來自內(nèi)地不同的地方，父母在深做生意或打工，平時忙于生計，較少時間管教孩子，有些家長雖然將其子女交于父母管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，有一些家長干脆以金錢去彌補教育的缺陷，這部分家長只履行了生理父母的職責(zé)，沒有盡到教育父母的責(zé)任。還有些家長認為孩子在學(xué)校上學(xué)，就是讓老師教育孩子，父母管不了這些，所以總是說：“老師，拜托你嚴加管教孩子。他就是聽老師的話?！蔽覟檫@些孩子感到不平！耐心地跟家長解釋，教育孩子是要家校結(jié)合的，一個孩子如果缺失家長的關(guān)愛，是難以健康成長的。好多家長聽后都表示一定會配合老師教育孩子。
有一小部分家長他們本身受過良好的教育，有較高的素質(zhì)。因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難，還為孩子提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體，這對學(xué)校教育起到了很好的補充作用。但也有個別家長，太注重孩子的成績，忽略了孩子的思想教育。我針對這種情況，也要求家長要重視孩子的思想教育，在學(xué)會知識之前要先學(xué)會做人。
家訪對孩子對家長來說都是很有意義的，我在學(xué)生的日記中看到，他們對老師的家訪是“期待已久”的，是“非常歡迎老師來家訪”。在“看到老師的身影在茫茫的夜色中漸漸遠去時。”心中有一份感動涌現(xiàn)——“老師，您是我永遠崇拜的人！”
家訪給我上了一節(jié)很好的課，在與家長的交談中，讓我深深感到身上的責(zé)任重大，今后會更傾心于自己的工作，家訪真是讓我收獲不少。
作為一個好的班主任，要想在班級管理中少操心但又要管好，就要充分調(diào)動學(xué)生干部工作積極性。而且作為班主任為提高學(xué)生自我管理意識，除了要經(jīng)常與學(xué)生做好溝通外，還要在班級明確各個學(xué)生干部的職責(zé)，讓學(xué)生干部和班級其他學(xué)生做到心中有數(shù)，這樣學(xué)生干部在開展工作時，就非常方便有效了。
班干部是班主任工作的左右手，在對待班干部的時候，應(yīng)該有正確的認識和態(tài)度，應(yīng)該熱情愛護他們，關(guān)心他們，幫助他們，培養(yǎng)教育他們，又要嚴格要求他們。不能持只管使用，也不能脫離小學(xué)生的實際，一味苛求，過分的責(zé)備，更不能聽之任之，不聞不問。這樣的話，有的學(xué)生會有這樣的思想：
1、當干部吃虧；
2、“干了許多事，辛苦一大把，吃力不討好”；
3、當干部是為大家，學(xué)習(xí)才為自己，認為還是不當干部好等等。
針對這些情況，應(yīng)該幫助他們認識到當干部是為了學(xué)習(xí)為群眾服務(wù)，當人民公仆的精神，認識到班集體的好壞與班干部工作的關(guān)系，在努力學(xué)習(xí)的同時也要擠時間把工作做好。但畢竟是學(xué)生，工作能力有限，年級越低越是這樣。因此，在班級活動中既要靠他們，又要具體指導(dǎo)。
班主任要鼓勵、支持學(xué)生干部大膽工作。工作過程中既要細心體察他們的心理和困難，注意指導(dǎo)，又要防止過多干涉。對于能獨立地、創(chuàng)造性的開展工作并取得一定成績的要給予肯定；對于雖受挫折，甚至遭受失敗而積極工作的要給予鼓勵，主動承擔(dān)責(zé)任，不斷幫助他們總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。還有就是采用激勵藝術(shù)，包括：
1．信任式激勵。對班干部表現(xiàn)出充分的信任情感，激起他們的工作熱情。
2．表揚式激勵。表揚是情感激勵的手段，由表揚所產(chǎn)生的動力是它的目的。
3．愉悅式激勵。使班干部感到為同學(xué)們服務(wù)的歡悅，使之對所負責(zé)任樂意完成。
4．信心式激勵。引導(dǎo)班干部樹立信心，鍛煉他們的獨立能力。
5．放權(quán)式激勵。讓班干部充分使個人所擔(dān)角色的權(quán)力，班主任只作檢查，協(xié)調(diào)指導(dǎo)，增強他們半獨立工作的能力。
6．競爭式激勵。鼓勵各班干部爭做優(yōu)秀小干部。
7．物質(zhì)和精神激勵。在期末評價時給予物質(zhì)獎勵，如發(fā)放獎狀等；或者進行精神鼓勵，讓其余的班干部都積極向他學(xué)習(xí)對自己的職責(zé)負責(zé)的精神。
作為班主任，不光教他們怎樣做人，努力培養(yǎng)他們的獨立工作能力，還應(yīng)對班級工作負全部責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生建設(shè)文明班集體。
職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會篇七
x月x日至x日期間，我有幸參加xx工會組織的20xx年職工技能培訓(xùn)，在為期三天的培訓(xùn)中，通過認真學(xué)習(xí)某老師的授課、積極參加討論與交流，使我受益匪淺，既掌握了知識，又開拓了思路，對如何提高自身職業(yè)素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提升個人能力，干好本職工作有了新的認識和新的體會，同時也深深感受到了xx工會對于年輕職工培養(yǎng)的重視。
現(xiàn)將我此次培訓(xùn)的心得體會進行簡要闡述：通過本次培訓(xùn)我深刻的認識到要成為一個合格的職業(yè)人最重要的一個條件就是要有“職業(yè)信條”?！叭藷o志，不成事”樹立正確的職業(yè)信條，不僅對職業(yè)發(fā)展有所幫助，還能提升自我修養(yǎng)，體現(xiàn)自我價值。
我們應(yīng)該具備以下職業(yè)信條：
敬業(yè)：樹立“職業(yè)神圣”觀念。一個人對自己職業(yè)不敬，便是對這一職業(yè)的褻瀆，其結(jié)果是會把事情做壞，給公司和個人帶來雙重損失。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”通俗地說，敬業(yè)就是把自己從事的職業(yè)加以研究，勤勉從事的意思。做事為學(xué)，有慎心，不怕勞，不虎頭蛇尾，不見異思遷。這是一個成為一個職業(yè)人的第一要素。我們不能“做一天和尚撞一天鐘”而是應(yīng)該“做一天和尚撞好一天鐘”。
樂業(yè)：“干一行，愛一行”——只有樂業(yè)，人才能從職業(yè)工作中得到精神享受?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值和意義。對于職業(yè)的態(tài)度不同，樂業(yè)對人的一生很重要。樂業(yè)的要求對我們當中的一些人來說是一個比較難以達到的要求，但是我們應(yīng)該像老師所說的那樣至少要以正確的、負責(zé)的態(tài)度去面對自己的工作。
責(zé)任心：擁有高度的責(zé)任心是做好一份工作、辦好一件事情、做好一個人所必須的條件。我們將會面臨對工作的責(zé)任、對社會的責(zé)任、對家庭的責(zé)任，我想只有一個擁有責(zé)任心的人才能一路走好。古人云：“一息尚存，此志不容稍懈”，“鞠躬盡瘁，死而后已”。無論什么職業(yè)，責(zé)任心、責(zé)任意識是做好工作的內(nèi)在動力。
進取心：我們還必須有進取心，才能使事業(yè)發(fā)展起來。如果沒有進取心，固步自封，工作上不想精益求精，事業(yè)就沒有發(fā)展的希望。在開始工作時，應(yīng)把積累工作經(jīng)驗、提高工作能力作為目標，這是今后擴大自己事業(yè)空間的基礎(chǔ)。不要計較薪金薄厚，更不能自命不凡，不屑小就。而要愛自己的職業(yè)，深思研究工作改進之術(shù)，常保進取的決心。古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边M取心不但是成業(yè)的要素，并且是成己的要素。
團結(jié)力：保證一個團體生機和活力，必須使得每一個成員能夠相互支持和包容，成員間充分尊重對方意見，有人說，一個融洽的工作環(huán)境就是成功的一半。
雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。“思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！”我將以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機，給自己定義一個新的起點，堅守責(zé)任、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力。在今后工作中，我將把本次培訓(xùn)中所學(xué)的知識和取得的經(jīng)驗運用到實際工作的各個環(huán)節(jié)當中去，用激情和意志重新面對嶄新的每一天，面對每一項工作任務(wù)，更要帶著拓展的心靈和精神去感染周圍的同志，為xx的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會篇八
隨著社會問題的日益復(fù)雜化，社會工作的需求與日俱增。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的社會工作者，社會工作教育培訓(xùn)成為了重要的一環(huán)。在接受這一培訓(xùn)的過程中，我深刻體會到，社會工作教育培訓(xùn)不僅僅是懂理論，更重要的是提高實踐能力。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了許多知識和技能，并且在實踐中得到了鍛煉，為未來的社會工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：社會工作培訓(xùn)的理論知識與實踐技能（約300字）。
在社會工作教育培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了大量關(guān)于社會問題、人際關(guān)系和社會政策的理論知識。這些知識幫助我更好地理解社會問題的產(chǎn)生和發(fā)展，并為社會工作提供了分析和解決問題的思路。與此同時，我們也進行了大量的實踐訓(xùn)練，例如與社區(qū)居民進行互動、開展社會調(diào)查和組織社會活動。這些實踐訓(xùn)練使我更加熟悉社會工作的具體操作，鍛煉了我的表達能力和人際交往能力。
第三段：培訓(xùn)中的自我反思與成長（約300字）。
在社會工作教育培訓(xùn)過程中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困惑。有時在與社區(qū)居民進行互動時，我不知道如何與他們建立信任和溝通；有時在組織社會活動時，我面臨著各種問題和困難。然而，這些挑戰(zhàn)也讓我更加認識到自己的不足和需要改進的地方。通過反思和調(diào)整，我逐漸提高了自己的工作能力和管理能力。同時，我也更加深入地了解到社會工作并非一蹴而就的工作，而是需要不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。
第四段：社會工作的價值與意義（約200字）。
社會工作是一項具有重要價值和意義的工作。通過社會工作，我們可以幫助那些處于困境中的人群，為他們提供支持和幫助。而且，社會工作也可以促進社會發(fā)展和減少社會不公平現(xiàn)象的發(fā)生。作為社會工作者，我們不能只關(guān)注自身的需求和利益，更需要關(guān)注弱勢群體的權(quán)益，并為他們爭取更多的資源和機會。通過社會工作教育培訓(xùn)，我深刻認識到了社會工作的價值與意義，決心將來投身于這一領(lǐng)域，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
社會工作教育培訓(xùn)不僅僅是個人的學(xué)習(xí)和成長的機會，更是社會進步和發(fā)展的重要途徑。通過這樣的培訓(xùn)，我們可以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的社會工作者，為社會問題的解決做出更多貢獻。同時，我也認識到，社會工作教育培訓(xùn)需要不斷改進和完善。應(yīng)該加強社會工作教育培訓(xùn)的實踐內(nèi)容，提高學(xué)生的實踐機會和實際經(jīng)驗。另外，我們也需要加強社會工作教育培訓(xùn)的宣傳和推廣，吸引更多有志于從事社會工作的人才參與其中，共同為社會工作事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
通過社會工作教育培訓(xùn)，我深刻認識到社會工作的重要性和意義，同時也意識到自己還需要不斷學(xué)習(xí)和成長。作為一名社會工作者，我將在實踐中積累經(jīng)驗，不斷提高自己的能力，為社會問題的解決貢獻自己的力量。我相信，在社會工作教育培訓(xùn)的引領(lǐng)下，社會工作事業(yè)將會迎來更加輝煌的發(fā)展。
職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會篇九
社會工作教育培訓(xùn)是為培養(yǎng)和提升社會工作者的專業(yè)素養(yǎng)而進行的一系列課程。其重要性在于培養(yǎng)社會工作者具備敏銳的社會洞察力、細致入微的人際交往能力以及對人類社會發(fā)展和社會問題有深刻理解的能力。通過教育培訓(xùn)，社會工作者能夠更好地服務(wù)于社會弱勢群體，提供及時和有效的幫助，促進社會發(fā)展和社會公正。
在社會工作教育培訓(xùn)中，我首先學(xué)到了理論知識和實踐技能的結(jié)合。通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和實踐實習(xí)，我了解到社會工作實踐需要基于科學(xué)理論，同時又要靈活運用，才能更好地推動社會變革和幫助社會弱勢群體。此外，我還學(xué)習(xí)到了溝通與傾聽的重要性。社會工作要求與不同背景、思想和情感的人群進行溝通和交流，傾聽他們的聲音和需求，以便更好地幫助他們。通過培訓(xùn)，我進一步提高了自己的溝通技巧和傾聽能力，能夠更好地與受助者建立信任和合作關(guān)系。
社會工作教育培訓(xùn)對個人職業(yè)發(fā)展有著深遠的影響。首先，通過教育培訓(xùn)，我了解到社會工作的多樣性和廣闊性。社會工作領(lǐng)域包括醫(yī)療、教育、社區(qū)、福利等諸多方面，我可以根據(jù)個人興趣和特長選擇適合自己的職業(yè)方向。其次，教育培訓(xùn)提供了豐富的實踐機會和資源，讓我能夠在真實的社會工作環(huán)境中鍛煉自己的能力和技能。最重要的是，教育培訓(xùn)提供了持續(xù)學(xué)習(xí)的機會，使我能夠不斷提升自己，跟上社會工作領(lǐng)域的發(fā)展和變化。
盡管社會工作教育培訓(xùn)對個人職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，但仍存在一些不足之處。首先，教育培訓(xùn)的時間和內(nèi)容可能無法完全滿足個人的需求。社會工作是一個復(fù)雜且多變的領(lǐng)域，個人需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識和技能。其次，教育培訓(xùn)可能缺乏跨學(xué)科的探索和合作。社會工作需要與其他學(xué)科和領(lǐng)域進行交叉融合，以更好地解決復(fù)雜的社會問題。因此，改進的方向在于提供更靈活的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，并促進跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和合作。
社會工作教育培訓(xùn)在提升個人社會工作專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展方面起著不可忽視的作用。通過教育培訓(xùn)，社會工作者能夠掌握理論知識和實踐技能的結(jié)合，提高溝通與傾聽的能力，并不斷進修和成長。盡管仍有改進的空間，但社會工作教育培訓(xùn)的意義在于為社會工作者提供了更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會，使他們能夠更好地服務(wù)于社會和弱勢群體，促進社會的公正和和諧發(fā)展。
職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會篇十
作為一名教育培訓(xùn)工作者，我深深地?zé)釔圻@份工作，因為它讓我感受到了無窮的樂趣和成就感。在教育培訓(xùn)的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將從五個方面分享我對熱愛教育培訓(xùn)工作的心得體會。
首先，熱愛教育培訓(xùn)工作意味著熱愛學(xué)習(xí)。在教育培訓(xùn)的過程中，我們往往需要面對各種各樣的學(xué)員，他們的知識背景、學(xué)習(xí)能力各不相同。作為一名教育培訓(xùn)工作者，我們需要隨時更新自己的知識，了解最新的教學(xué)方法和技巧。只有不斷學(xué)習(xí)，才能保持教育活力，給學(xué)員帶來最有效的教育服務(wù)。因此，熱愛教育培訓(xùn)工作就意味著對學(xué)習(xí)有持續(xù)的追求和熱情。
其次，熱愛教育培訓(xùn)工作需要具備耐心和同理心。教育培訓(xùn)工作往往需要與學(xué)員長時間的接觸和溝通，特別是在教授新知識和技能的過程中。有時候?qū)W員可能會遇到困難，需要我們給予耐心的指導(dǎo)和鼓勵。作為一名教育培訓(xùn)工作者，我們需要理解學(xué)員的需求和困擾，從學(xué)員的角度出發(fā)，幫助他們克服困難，實現(xiàn)成長。只有具備耐心和同理心，才能建立起良好的師生關(guān)系，實現(xiàn)有效的教育培訓(xùn)。
第三，熱愛教育培訓(xùn)工作需要不斷創(chuàng)新。教育培訓(xùn)是一個不斷變化的領(lǐng)域，隨著科技的進步和社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和工具不再適用于現(xiàn)代學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。因此，作為一名教育培訓(xùn)工作者，我們需要時刻關(guān)注教育領(lǐng)域的最新趨勢和創(chuàng)新，積極探索適合學(xué)員的新的教學(xué)方式和工具。只有保持創(chuàng)新意識，才能提供更好的教育培訓(xùn)服務(wù)。
第四，熱愛教育培訓(xùn)工作需要具備團隊合作精神。在教育培訓(xùn)的過程中，我們通常需要與其他教育培訓(xùn)工作者、學(xué)校和家長等多方合作。有效的團隊合作是實現(xiàn)教育培訓(xùn)目標的關(guān)鍵。作為一名教育培訓(xùn)工作者，我們需要與他人建立良好的合作關(guān)系，共同制定教育培訓(xùn)計劃和策略，相互支持和幫助，互相學(xué)習(xí)和成長。只有通過團隊合作，才能實現(xiàn)更大的教育培訓(xùn)效果。
最后，熱愛教育培訓(xùn)工作需要具備積極的職業(yè)態(tài)度。教育培訓(xùn)工作往往需要付出較多的時間和精力，有時候可能會遇到困難和挫折。作為一名教育培訓(xùn)工作者，我們需要以積極的態(tài)度面對工作中的挑戰(zhàn)和困難，持續(xù)努力，不斷進步。只有具備積極的職業(yè)態(tài)度，才能堅持下去，實現(xiàn)自己的教育培訓(xùn)目標。
總之，熱愛教育培訓(xùn)工作是一份充滿樂趣和挑戰(zhàn)的事業(yè)。通過不斷學(xué)習(xí)、耐心和同理心、創(chuàng)新、團隊合作和積極的職業(yè)態(tài)度，我深刻地體會到了熱愛教育培訓(xùn)工作所帶來的成就感和滿足感。我將繼續(xù)努力，為學(xué)員提供更好的教育培訓(xùn)服務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。
職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會篇十一
我參加閘門運行工職業(yè)技能培訓(xùn)班，通過對專業(yè)操作技能專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對專業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認識和了解。在參加培訓(xùn)的這半個月里，經(jīng)過水校專業(yè)老師們對機電和水利專業(yè)基礎(chǔ)知識的詳細講授，以及多項實踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實踐上都有了必須的提高。
培訓(xùn)使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來說，職責(zé)重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會影響；對我們個人來說，涉及到家庭幸福，個人安危，絕不能掉以輕心。只有實現(xiàn)了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟效益和社會效益，才會保證水利事業(yè)健康發(fā)展。因此，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動設(shè)備前務(wù)必先斷電掛牌并專人監(jiān)護等。
在平時的維修工作中，我只是根據(jù)以往的工作經(jīng)驗對設(shè)備故障進行維修，缺乏專業(yè)理論的支持。通過機電和操作專業(yè)技能培訓(xùn)，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了必須了理論基礎(chǔ)。我會盡快結(jié)合本單位現(xiàn)有設(shè)備裝置的實際狀況及自身崗位特點，把所學(xué)的理論知識科學(xué)地運用到實踐中去。
目前，單位對員工技能的重視程度越來越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術(shù)技能的時候，水利系統(tǒng)組織了技工職業(yè)技能培訓(xùn)班，給一線員工帶給了很好的學(xué)習(xí)機會，讓我們很感到振奮。
為了更好地提高單位整體技工隊伍水平，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能比賽活動，利用業(yè)余時間在一齊探討所學(xué)到的知識，交流平時遇到的問題，分享實際維修操作過程中的體會和經(jīng)驗。在交流的過程中又潛移默化的使所學(xué)習(xí)到的`知識得以提升，帶動身邊的同事一齊進步。不僅僅使所學(xué)到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識水平，還能通過實踐提升大家的維修技術(shù)水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中構(gòu)成了“傳、幫、帶”。
通過技工職業(yè)技能培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我認識到要用心、主動地學(xué)習(xí)和思考，善于總結(jié)，勇于提出合理化推薦，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時，還要加強同事間的溝通、交流和相互學(xué)習(xí)，提高維修隊伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護航，也為我們的個人成長創(chuàng)造了條件。
職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會篇十二
社會工作教育培訓(xùn)是提供給社會工作者的一種職業(yè)發(fā)展機會，目的在于提升社會工作者的專業(yè)素養(yǎng)和能力。近期，我參加了一次為期一個月的社會工作教育培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了社會工作的重要性和挑戰(zhàn)性，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會。
首先，在培訓(xùn)中，我明確了社會工作的價值和意義。社會工作是為弱勢群體提供幫助和支持的一項重要職業(yè)。社會工作者不僅需要具備專業(yè)的知識和技能，還要有廣泛的人際交往能力和敏銳的洞察力。在培訓(xùn)班上，我們通過了解社會工作者的工作內(nèi)容和職責(zé)，深入了解了社會工作的價值和意義。我意識到，社會工作是一項需要堅持和奉獻精神的工作，只有充滿愛心和責(zé)任感的人才能勝任這個角色。
其次，培訓(xùn)中給我留下深刻印象的是實踐環(huán)節(jié)。社會工作是一項注重實踐的職業(yè)，只有通過實踐才能真正理解社會工作的真諦。在培訓(xùn)中，我們進行了多次實踐活動，例如與弱勢群體交流和合作等。通過這些實踐活動，我深刻感受到了社會工作者與被服務(wù)對象之間的互動和溝通的重要性。只有與他們保持良好的關(guān)系，才能更好地幫助他們解決問題和改善生活。
另外，培訓(xùn)中我也學(xué)到了一些有效的工作方法和技巧。社會工作是一項復(fù)雜而繁瑣的工作，我們需要掌握一定的方法和技巧來應(yīng)對不同的情況。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何進行社會調(diào)查和評估，如何制定合適的干預(yù)計劃等。同時，我也學(xué)到了與其他專業(yè)人士進行合作和協(xié)調(diào)的能力，因為社會工作往往需要與醫(yī)生、教師、律師等多個專業(yè)合作。這些方法和技巧將幫助我更好地開展工作，提升工作效果。
此外，在培訓(xùn)中，我還與各行各業(yè)的社會工作者進行了深入交流。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)識了許多志同道合的社會工作者，與他們分享了自己的經(jīng)驗和困惑。通過與他們的交流，我不僅增加了對社會工作的了解，還獲得了寶貴的建議和指導(dǎo)。這些交流活動也激發(fā)了我的熱情和動力，讓我更加堅定了從事社會工作的決心。
綜上所述，社會工作教育培訓(xùn)給了我寶貴的機會，使我深入了解了社會工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過這次培訓(xùn)，我不僅明確了社會工作的價值和意義，還學(xué)到了一些有效的工作方法和技巧。與此同時，我也結(jié)識了許多志同道合的社會工作者，并通過他們的交流得到了許多啟發(fā)和指導(dǎo)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的社會工作者，為弱勢群體做出更多的貢獻。
職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會篇十三
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《20xx—20xx年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，明確了今后5年全面開展黨員教育培訓(xùn)的總體要求、主要內(nèi)容、方式方法、組織領(lǐng)導(dǎo)和基礎(chǔ)保障，為全面系統(tǒng)加強新時期黨員教育培訓(xùn)進行了總體規(guī)劃。小編整理了20xx全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃。
心得體會。
古語云“千里之行始于足下，九層高塔始于壘土”，中華民族“兩個一百年”夢想，不單單只依賴黨中央的正確決策來實現(xiàn)的，它需要全體中華民族的每一份子共同努力才可以達到的目標?！盎疖嚺艿目烊寇囶^帶”，黨中央作為崛起中華這列火車的車頭正馳騁在新時代的軌道上，而我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為火車上每一個部件的“領(lǐng)頭羊”，我們的一言一行都影響著職工群眾的付出與堅持。在黨“不忘初心、牢記使命”主題教育重要節(jié)點上，《20xx—20xx年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》顯得尤為重要與恰當。
一、黨員教育培訓(xùn)是筑牢黨員思想基礎(chǔ)的根本保證。五年黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃，將系統(tǒng)學(xué)習(xí)我黨的理論基礎(chǔ)知識，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在各階段主題教育學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更加系統(tǒng)、更加全面的學(xué)習(xí)新時代黨的理論基礎(chǔ)知識，為在未來社會發(fā)展過程中，打牢了思想根據(jù)，確保在全面實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標過程中，隊伍的團結(jié)與奮進。
二、黨員教育培訓(xùn)是強化黨員責(zé)任擔(dān)當?shù)闹匾緩健！安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}活動的深入開展，讓廣大黨員干部認清了個人的初心與使命是什么，拉近了與職工群眾的關(guān)心。而《工作規(guī)劃》的提出更加深入的分解了黨員干部的責(zé)任，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從內(nèi)心深處找準自我定位，能立足崗位，充分發(fā)揮崗位職能，確保在各項工作中起到先鋒模范帶頭作用。
三、黨員教育培訓(xùn)是轉(zhuǎn)變黨員宗旨意識的必然選擇。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新時期社會，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的根本任務(wù)發(fā)生的重大的轉(zhuǎn)變，如何轉(zhuǎn)變黨員同志的宗旨意識是擺在我們面前的重要課題?！豆ぷ饕?guī)劃》的提出，將系統(tǒng)全面的強化宗旨意識，是增強黨員黨性的根本保證。也為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部正確處理新時期各項工作提供了師范。
黨員教育五年規(guī)劃，是堅定理想信念、增強黨性觀念、強化宗旨意識、提升能力素質(zhì)、轉(zhuǎn)變紀律作風(fēng)、發(fā)揮先鋒模范作用的必然選擇，也是進一步增強黨員愛國主義教育的重要手段。我們只有在強化全體黨員基本素質(zhì)的基礎(chǔ)上，全面轉(zhuǎn)變根本觀念，強化“為人民服務(wù)”的根本任務(wù)，才能在“兩個一百年”奮斗歷程中，團結(jié)一切力量，違者中華復(fù)興的偉大夢想而共同前進。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《20xx—20xx年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，明確了今后5年全面開展黨員教育培訓(xùn)的總體要求、主要內(nèi)容、方式方法、組織領(lǐng)導(dǎo)和基礎(chǔ)保障，為全面系統(tǒng)加強新時期黨員教育培訓(xùn)進行了總體規(guī)劃。
“我們黨依靠學(xué)習(xí)創(chuàng)造了歷史，更要依靠學(xué)習(xí)走向未來”，這是我們黨對歷史的總結(jié)和未來的戰(zhàn)略定位。在國際形勢面臨百年未有之大變局，我國改革開放進入“深水區(qū)”，全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個一百年奮斗目標的關(guān)鍵之年，黨中央對新時期黨員教育培訓(xùn)進行總體規(guī)劃布局，統(tǒng)攬推進各項建設(shè)事業(yè)健康高質(zhì)量發(fā)展，具有十分重要的意義。
貫徹落實好新時期黨員教育培訓(xùn)“規(guī)劃圖”，是黨員自我提升和建設(shè)偉大事業(yè)的需要。只有系統(tǒng)學(xué)、反復(fù)學(xué)，往深里學(xué)、往實里學(xué)，“筑牢信念之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵”，主動適應(yīng)新形勢、新常態(tài)、新變化，任憑風(fēng)吹雨打不動搖，面對狂風(fēng)暴雨志更堅，自覺擔(dān)負起黨和人民賦予的歷史使命。
貫徹落實好新時期黨員教育培訓(xùn)“規(guī)劃圖”，是開展偉大斗爭的需要。習(xí)近平在中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年培訓(xùn)班開班儀式上的重要講話中強調(diào)：“斗爭精神、斗爭本領(lǐng)，不是與生俱來的”。強化教育培訓(xùn)，增強斗爭精神、提升斗爭本領(lǐng)，促進黨員敢于斗爭、善于斗爭、勇于斗爭，在斗爭中練就過硬本領(lǐng)，發(fā)展難題，推進發(fā)展進程。
“長風(fēng)破浪、直掛云帆”，貫徹落實好新時期黨員教育培訓(xùn)“規(guī)劃圖”，“增強‘四個意識’、堅定‘四個自信’、做到‘兩個維護’，努力建設(shè)政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊伍”，努力做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實踐行者，為實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。
在基層工作四年，每次在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村屯的黨課上、在黨支部宣講學(xué)習(xí)和推進工作的研討中，我都能看到基層黨員們那一雙雙渴望的眼神。那是想為鄉(xiāng)親們做更多好事實事，渴望理論滋養(yǎng)、渴望能力提高、渴望培訓(xùn)制度形成的眼神。而這些，在中共中央辦公廳近日印發(fā)的《20xx—20xx年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》中都能夠滿足。
思想學(xué)習(xí)為先，滿足那渴望理論滋養(yǎng)的眼神。理論滋養(yǎng)對于基層黨員而言，就是沙漠中的那瓶水、陰霾中的那縷光。它是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理論滋養(yǎng)，精神上也會“缺鈣”，也會得“軟骨病”。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的繼承和發(fā)展，是黨和人民群眾生動實踐和集體智慧的結(jié)晶?！兑?guī)劃》把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育擺在黨員教育培訓(xùn)最突出位置，基層黨員就有更多的機會深入學(xué)習(xí)、融會貫通，汲取理論源泉中的養(yǎng)分，進一步堅定理想信念、增強黨性觀念、強化宗旨意識、發(fā)揮模范作用，進一步加深對黨中央大政方針的理解，運用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐、推動工作。
能力培訓(xùn)跟隨，滿足那渴望能力提高的眼神。一些基層黨員，在他們眼里我看到了滿懷為國為民的熱情激情，想在基層干一番事業(yè)，但是面對當今社會轉(zhuǎn)型期帶來的各種矛盾、突發(fā)事件，卻缺乏擔(dān)當作為的能力，患有“本領(lǐng)恐慌”。敢于擔(dān)當作為不是憑空幻想的空中樓閣、海市蜃樓，它需要基層黨員具有真才實學(xué)和過硬本領(lǐng)?！兑?guī)劃》順應(yīng)新時代發(fā)展改革需要，在培訓(xùn)中體現(xiàn)不同領(lǐng)域和群體特點，根據(jù)農(nóng)村、街道社區(qū)、機關(guān)等領(lǐng)域黨組織職責(zé)任務(wù)和基層黨員的群體實際，分別提出黨員教育培訓(xùn)的目標要求、重點內(nèi)容，使基層黨員更好地提高科學(xué)決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、服務(wù)于人民群眾的能力，鍛造一支守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行的基層黨員隊伍，讓基層黨組織真正成為群眾的“主心骨”。
長效機制續(xù)航，滿足那渴望制度形成的眼神?；鶎狱h員都很樸實，在有了培訓(xùn)之后，就擔(dān)心是不是培訓(xùn)就僅僅一次、以后還會不會有?！兑?guī)劃》提出要把新時代黨員教育培訓(xùn)體系健全完善，使集中培訓(xùn)逐步走向常態(tài)、日常教育更加規(guī)范，這無疑是基層黨員的福音。形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工協(xié)作、齊抓共管、有序運行的黨員教育培訓(xùn)工作長效機制，有利于解決基層黨組織活動較少、內(nèi)容單一、形式傳統(tǒng)、模式簡單的問題，激發(fā)基層黨員自主強化黨員意識、增強黨員能力、落實黨員責(zé)任、發(fā)揮黨員作用，切實讓基層黨員“長期受教育、永葆先進性”。
黨員有所呼，組織有所應(yīng)。組織讀懂了“基層黨員那渴望的眼神”，于是，就點燃了他們激情奮斗、擔(dān)當作為的火，照亮了不忘初心、繼續(xù)前行的路。
認真貫徹落實《20xx—20xx年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，是黨員干部持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，跟進學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在十九屆四中全會上的重要講話等最新重要講話的基本表現(xiàn)，要運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實踐、推動工作上取得新進步新成效。
對于新的時代，干部教育培訓(xùn)工作對于干部隊伍建設(shè)的地位和作用是不可替代的。新的規(guī)劃中明確的指出了今后干部教育培訓(xùn)工作給出了全新的指導(dǎo)思想，并且指明了方向。此次規(guī)劃明確的規(guī)劃出了，未來幾年，干部教育培訓(xùn)工作的各項詳細內(nèi)容、培訓(xùn)人員范圍，并且強調(diào)了要完善培訓(xùn)保障體系、健全培訓(xùn)制度體系。此規(guī)劃，對于干部教育培訓(xùn)工作給出了最新的思想和方向，干部教育培訓(xùn)工作對于干部隊伍的建設(shè)起到的作用和地位本身就是不可替代的，有了新規(guī)劃指出的新的思想和方向，才能更好的完成干部教育培訓(xùn)工作，才能使干部教育培訓(xùn)對干部隊伍建設(shè)的作用和地位落到實處。要把理想信念教育作為首要任務(wù)，堅持不懈強化理論武裝，毫不放松加強黨性教育，大力開展馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)教育，特別是要牢牢抓住學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，圍繞增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，長期堅持、持續(xù)發(fā)力、不斷深化，使之系統(tǒng)權(quán)威進教材、深入生動進課堂、刻骨銘心進頭腦，推動當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義深入人心、落地生根。特別是基層建設(shè)，努力造就一批馬克思主義理論大家和忠誠于馬克思主義、在學(xué)科領(lǐng)域有影響力的知名專家，提高黨校辦學(xué)水平。要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，結(jié)合新時代中國特色社會主義偉大實踐，結(jié)合我們正在做的事情，結(jié)合干部思想和工作實際，分類分級開展精準化的教育培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大干部做到學(xué)以致用、知行合一。要堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學(xué)，敢抓敢管、嚴抓嚴管，使教育培訓(xùn)過程成為干部增強黨性修養(yǎng)、提升品行作風(fēng)的過程。
《規(guī)劃》以黨章為根本遵循，深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真落實新時代黨的建設(shè)總要求，總結(jié)吸收實踐經(jīng)驗，明確了今后5年黨員教育培訓(xùn)工作的任務(wù)書、時間表、路線圖?！兑?guī)劃》制定實施，對于提高黨員教育培訓(xùn)工作質(zhì)量，加強黨員隊伍建設(shè)，保持黨的先進性和純潔性，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，夯實黨長期執(zhí)政基礎(chǔ)，實現(xiàn)黨偉大執(zhí)政使命，具有十分重要的意義。
職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會篇十四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成農(nóng)村黨員手中理想的。
教學(xué)。
工具和手段。通過一年的努力，在黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在市電教站的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們認真地做了以下工作：
一、建立健全了我鎮(zhèn)現(xiàn)代遠程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)。
成立了以鎮(zhèn)長孫階成為組長，副書記王亞東、各村(居)支部書記為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了明確分工、各施其責(zé)。
二、認真完成了后期接受、教學(xué)及維護工作。
1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目與我鎮(zhèn)實際情況，制定出遠程教育教學(xué)計劃，年底認真進行了。
總結(jié)。
其中，光盤播放點課程表和衛(wèi)星接受點課程表，以村為單位，每周一節(jié)，計劃全年共48節(jié);嚴格按照課表進行教學(xué)，認真保質(zhì)保量地完成擬定任務(wù)，并做好了登記工作。
2、積極配合黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠程教育ip數(shù)據(jù)接收工作，并認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理，按要求整理好投入使用。
3、認真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機器的規(guī)格、性能和使用方法，熟練各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。
4、按時完成遠程教育工作，將遠程教育資源與農(nóng)村使用技術(shù)有機地集合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到能用、會用、好用，真正的做到為黨員、群眾服好務(wù)。
5、經(jīng)常向黨員、群眾進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。
1、按時參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認真做好記載，回校后及時組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。
組織培訓(xùn)青年群眾使用計算機，利用遠程教育資源學(xué)習(xí)制作簡單的多媒體課件，力爭做好每一位青年群眾都能學(xué)會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
3、服務(wù)三農(nóng)工作。
(1)結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，認真地制定了共產(chǎn)黨員先進性教育方案，開展了現(xiàn)代遠程教育為農(nóng)村黨員服務(wù)的活動，受到了參培人員的好評，并做好了情況記載。
(2)為有效利用遠程教育資源，切實貫徹落實面向農(nóng)村開展使用技術(shù)培訓(xùn)，為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)，為三農(nóng)服好務(wù)，制定了培訓(xùn)方案，按方案開展了培訓(xùn)活動，受到了參培人員的好評，同時也做好了情況記載。
當然，在實際的工作中，我們也許還會遇到這樣或那樣的困難，但是我們將在以后的工作中群策群力，把我鎮(zhèn)的遠程教育工作做得更好。
20xx年一月十日，為期四天的武威市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育骨干培訓(xùn)在武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院落下帷幕，開班儀式上武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬院長作了熱情洋溢的歡迎詞，中共武威市委組織部部長張益民作了重要講話，全市黨員干部遠程教育辦公室主任劉光林介紹了全市農(nóng)村黨員干部遠程教育的進展情況，安排了全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作。經(jīng)過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感受頗多，受益匪淺，我就結(jié)合自身的情況，談兩個方面的內(nèi)容。
一、對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的認識。
通過市委組織部、武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機王軍等老師的精心講解，使我對當前國內(nèi)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育及武威市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的情況有了更進一步的認識和了解;使我在終端衛(wèi)星接收設(shè)備以及計算機操作能力上進一步熟練和提高;農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的意義;第一，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是推動農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育和培訓(xùn)從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的一項戰(zhàn)略舉措。第二，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是建立讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠機制的一個有效載體。第三，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是用信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。通過教育培訓(xùn)，使農(nóng)村黨員干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高，先進性意識進一步增強，在深入學(xué)習(xí)貫徹三個代表重要思想、全面落實科學(xué)發(fā)展觀、執(zhí)行黨在農(nóng)村各項方針政策、組織帶領(lǐng)群眾建設(shè)社會主義新農(nóng)村的能力上有新提高;在調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)上有新突破;在帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富和增加村級經(jīng)營性收入上有新舉措;在樹立社會主義榮辱觀、普及先進文化、轉(zhuǎn)變農(nóng)民生活方式上有新氣象;在做好群眾工作、維護農(nóng)村穩(wěn)定、促進農(nóng)村和諧上有新進展。
二、對今后開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的打算。
我要努力做好以下五方面：第一、端正態(tài)度，提高認識，因為自己是一位構(gòu)建和諧社會及全面建設(shè)小康的使者;第二、扎實工作，服務(wù)三農(nóng)，我會正視現(xiàn)實，面對困難，立足本職，盡職盡責(zé)，盡己所能的為三農(nóng)服務(wù)，用自己的足跡和汗水完成我的使命;第三，發(fā)揮優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮自己在智力、年齡、精神等方面的優(yōu)勢，為農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作注入新鮮的血液，打開工作的新局面;第四，刻苦磨練，加強學(xué)習(xí)，發(fā)揮不怕苦、不怕累的精神，同時，學(xué)習(xí)農(nóng)村的優(yōu)點和優(yōu)勢(堅強、勤勞、勇敢);自身為志向?qū)W習(xí);向社會學(xué)習(xí);第五，擺正位置，服從管理，虛心學(xué)習(xí)，不驕不躁，服從安排，服從管理，竭盡所能的做好一切工作。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，而農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作剛剛開始，在今后我會努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，塌實做人，虛心學(xué)習(xí)，以更加飽滿的斗志和更加熱情的服務(wù)投入到工作當中，用自己的聰明才智和辛勤汗水為福集鎮(zhèn)的建設(shè)添磚加瓦。
職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會篇十五
想要學(xué)習(xí)好國學(xué)，要知道國學(xué)主要是指以中國古典典籍為載體，表達中華民族傳統(tǒng)社會價值觀和道德倫理觀的學(xué)術(shù)體系。下面是本站帶來的國學(xué)教育。
希望大家喜歡。
9月20日至22日，我有幸參加了第五屆育齡童全國小學(xué)國學(xué)經(jīng)典教學(xué)觀摩培訓(xùn)，時間雖短，但受益匪淺。國學(xué)文化可謂博大精深，簡短精悍的文字，蘊含著無盡的智慧，深深震撼著我的心靈。學(xué)校作為傳承與發(fā)展文化的載體，在引導(dǎo)和弘揚先進文化中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校文化建設(shè)是我國先進文化建設(shè)的重要組成部分，是促進社會全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。經(jīng)典能修正品行、健全人格,使每一個人成長為德行高尚、知識廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國人。為此，我們也積極響應(yīng)，廣泛開展“讀經(jīng)典”活動。讀經(jīng)典能更好植根于民族傳統(tǒng),掌握優(yōu)雅、精致的祖國語言,感知民族博大智慧和美好情感，從而引導(dǎo)學(xué)生修身立人，明禮誠信，厚仁篤行，促進學(xué)生全面發(fā)展。同時積極營造“誦讀國學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊”的書香校園、書香家庭、書香社會。
一、教師悟領(lǐng)經(jīng)典修身心。
“修身、齊家、治國、平天下?！毙奚硎且磺械母?，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如;在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標，放在一個最顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標。教師真切感悟經(jīng)典之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，通過學(xué)習(xí)經(jīng)典讓教師體會以德明志、博學(xué)多才的內(nèi)涵，使教師們多一些文化積淀，寫起文章來如行云流水，說起話來字字珠璣。教師們只有深刻認識到容納下縱橫千年的文化的國學(xué)，才會在無論什么樣的環(huán)境下淡定從容、高雅脫俗。國學(xué)，是最質(zhì)樸的人生指南，是對世界的精辟認識，對為人處事的精準總結(jié)，日常行事的準則;學(xué)習(xí)國學(xué)，可以陶冶教師的情操，提升教師文化底蘊，實現(xiàn)教師的升華。
二、學(xué)生誦讀經(jīng)典促成長。
子曰:"弟子,入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。"這句話的意思是說：孔子說："學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹慎而誠實，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典。國學(xué)經(jīng)典是中華文化的儲蓄銀行，誦讀就是最好的貨幣，在學(xué)生時期將最好的貨幣存在他們心中，長大后定會受益終身。學(xué)生通過背誦和練字潛移默化地將歷史地理，道德禮儀，生活知識和識字閱讀能力結(jié)合在一起學(xué)習(xí)語文，使學(xué)生在讀誦的過程中語言能力、想象能力、思維能力從根基上自然生長獲得語感語境。經(jīng)典美文誦讀可以破解當今學(xué)生“讀書苦，苦讀書”的現(xiàn)狀，走出一條快樂閱讀之路。為他們今后的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,我們要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!
今年我有幸前往深圳參加《中華頌·國學(xué)經(jīng)典誦讀》教師培訓(xùn)活動，聆聽了幾位老師為我們上的精彩講課，而最令我印象最深的是錢老師與龔老師的兩節(jié)課。
課件。
領(lǐng)讀、學(xué)生誦讀貫穿始終，讓學(xué)生借助教材注釋，自主感悟。讓學(xué)生借助多媒體的演示，入情入境地進行多種形式的朗讀，在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上能熟讀成誦。整堂課以“讀”貫穿，真正體現(xiàn)了只求誦讀，不求甚解的原則。錢老師以自己的情感調(diào)動起學(xué)生的情感，讓學(xué)生把課文讀得“情意”濃濃，充滿著和諧的氛圍，讓學(xué)生領(lǐng)悟懸梁刺骨和蘘螢映雪兩個典故的真諦，讓學(xué)生沒有一點壓力地學(xué)習(xí)了祖國的精粹文化。
而同樣來自田心小學(xué)的龔白羽老師的示范課很精彩，她為我們上了一堂《。
弟子規(guī)。
》，龔老師的課堂是讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中素讀;讓學(xué)生在快樂的誦讀中學(xué)習(xí)了古詩詞，充分調(diào)動了孩子們的讀書積極性，讓學(xué)生輕輕松松地學(xué)習(xí)了祖國的精粹文化。龔老師通過不同的朗讀方式的設(shè)計，讓孩子們在瑯瑯的書聲中體味到國學(xué)經(jīng)典，感受我們祖國語言的無窮魅力。龔老師的課例，讓我又一次親身感受到了國學(xué)經(jīng)典的魅力。
國學(xué)課到底怎樣教?錢老師和龔老師的課讓我受益匪淺。其實，我們教師只要在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生了解并熱愛民族的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生借助教材，自主感悟。我們只需要求學(xué)生讀通了讀順了讀出美感，在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上能熟讀成誦，而不求甚解，讓學(xué)生沒有一點壓力地學(xué)習(xí)祖國的精粹文化。
這次培訓(xùn)會，讓我明白了國學(xué)的教學(xué)，是我們老師要讓學(xué)生在多種多樣的誦讀活動中培養(yǎng)情趣，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時口、耳、腦并用，以習(xí)得知識，訓(xùn)練能力，開發(fā)潛能，讓學(xué)生在多種形式的深讀課文過程中能熟讀成誦。國學(xué)經(jīng)典的教學(xué)就是要“以讀為本”，并讀悟結(jié)合。只有通過讀才能推敲、揣摩、品味語言，體會作者遣詞造句的準確、生動，感受祖國語言的無窮魅力。
面對信息時代,現(xiàn)在的學(xué)生既聰明又成熟。特別是現(xiàn)在的初中生上網(wǎng)聊天、交友、出走、短信、早戀，打架，對生命的漠視，心靈的扭曲等,你想得到的想不到的都有可能發(fā)生,與以前相比,其知識水平和認知能力都有了較大的提高。自我教育和自我完善意識都增強了,他們有自己的想法和處事原則。如果我們還像以前那樣讓學(xué)生圍著老師的指揮棒去轉(zhuǎn),勢必會壓抑他們的思想,引起他們的反感并產(chǎn)生負面效應(yīng)。因此,如何根據(jù)新時期學(xué)生的新特點,當好一個新時期的教師,是一個亟待研究的重大課題。
面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展作為素質(zhì)教育的三要義，人所共知。五育并舉，德育為首也是自上而下，不爭的事實。如何使德育工作更具實效性，切實突出德育的首要地位，使我們培養(yǎng)的人德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，是廣大教育工作者一直在探索的課題。時下，在全黨上下都在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，在我們教育工作者進一步探索學(xué)校如何做到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的新形勢下，我們探索德育工作的新內(nèi)容，新途徑，新方法，更具時代特點和現(xiàn)實意義。近年來，隨著中國政治、經(jīng)濟、文化、思想的變化，中華傳統(tǒng)文化、思想的價值越來越為更多的人認識、認同，國學(xué)發(fā)展開始復(fù)興。社會和諧需要校園和諧，建設(shè)和諧校園，必須加強國學(xué)教育。中小學(xué)加強國學(xué)教育不僅是推進素質(zhì)教育的題中之義，也是加強未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑和形式。為此，玉田三中結(jié)合學(xué)校九年一貫制寄宿制的特點，考察了省內(nèi)外的先進做法，提出了“以國學(xué)教育為載體，對學(xué)生進行日常生活道德教育”的德育教育新理念。它是提高學(xué)生文化修養(yǎng)的有效途徑，另一方面作為實施德育教育的全新載體，創(chuàng)建三中特色德育教育。
一國學(xué)教育能增強學(xué)生的道德禮儀修養(yǎng)。
中國的傳統(tǒng)文化其實有很多非常優(yōu)秀的東西，對于做人，對于成才，都非常有益。中華民族“文明之邦”“禮儀之邦”的稱號，不是現(xiàn)代人爭來的，而是中國古人用自身的高素質(zhì)文明換來的，這一點，獲得了全世界人民的交口稱贊，也是世界對我們這個民族的第一印象。但可悲的是，有些中國人正在敗壞這一稱號，許多西方國家對中國人的印象是低素質(zhì)，沒教養(yǎng)!這是何其可悲的事。伴隨著經(jīng)濟水平的提升，我們的道德水平卻在下降——見義勇為少了，看熱鬧的多了。失信現(xiàn)象比比皆是，人與人之間人為地罩起了一道心靈阻隔的“安全屏障”。
現(xiàn)在的學(xué)生，百分之九十以上都是獨生子女，即使父母不慣著，也往往自己慣自己，再加上不良的社會環(huán)境影響，幾乎個個都以自我為中心，希望別人都圍著自己轉(zhuǎn);要求于人甚多，要求于己甚少;無寬容心，不饒恕人;精神空虛，沒有支柱;行為隨意，任意妄為;不講公德，滿身痞子氣等等。這些方面，幾乎每位老師都有感觸，常常搖頭嘆息，牢騷滿腹。這樣的學(xué)生，無疑給我們的教學(xué)工作增添了很大的難處。把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，加強國學(xué)教育應(yīng)是學(xué)校德育教育的歷史使命和重要形式。
在德育方面，我校引入了傳統(tǒng)國學(xué)教育，以期盡最大可能幫學(xué)生樹立正確的人生觀，促成健全的人格品質(zhì)。我校前階段組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》及《新。
三字經(jīng)。
》，《弟子規(guī)》中的內(nèi)容，如：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽……”都是講述做人子女，在日常生活中要做到孝敬父母、尊敬兄長、言行要得體、要講信用等方面的內(nèi)容。平時我們在教育學(xué)生時光講尊重父母、熱愛人民，他(她)不會有明確的概念。但你告訴他(她)，父母叫你時要趕快回應(yīng)，出門時要給家人打招呼，孩子很快就能掌握。等到有一定理解力了，他(她)會知道，這就是尊重父母。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》及《新三字經(jīng)》之后，家長們普遍反映，孩子在家里的行為與入學(xué)前有了很大區(qū)別，比以前更懂事。以前，在做了錯事，受到父母批評時，很多孩子總有打斷父母說話，大聲為自己辯解的習(xí)慣，而現(xiàn)在他們學(xué)會了先聽父母說完，再發(fā)表不同的看法。
所以，國學(xué)傳統(tǒng)教育可以熏陶學(xué)生的心靈，讓學(xué)生體會到做一個“孝父母、尊師長、愛朋友、知禮儀、懂孝道、有愛心”的人是一件快樂的事，提升學(xué)生的基本道德禮儀修養(yǎng)。
二國學(xué)教育能讓學(xué)生了解國情國史，增強愛國情感，催其奮發(fā)。
國學(xué)內(nèi)容中不乏出現(xiàn)敘述中華民族發(fā)展歷程及描述重要歷史人物的事跡，這對學(xué)生了解國情國史，增強愛國情感有很大幫助。如《新三字經(jīng)》中關(guān)于國情國史及歷史重要人物的句子有：
“我中華禮儀邦講文明國運昌華夏史似長河五千年豪杰多。
先行者孫中山倡民主帝制翻建共和扶農(nóng)工懷博愛望大同。
三國學(xué)教育能讓校園文化更加豐富。
經(jīng)過觀察和了解，從二十世紀九十年代開始到現(xiàn)在，我國一些地方在一些小學(xué)、初中陸陸續(xù)續(xù)地已經(jīng)開展了好幾年的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動，直接參加文化經(jīng)典誦讀的少年兒童已達200多萬人，受影響的成年人超過700萬人。而且也召開了三次全球性的中華文化經(jīng)典誦讀大會。據(jù)報道，在開展國學(xué)教育的地方，有的重新開起了體現(xiàn)古典精髓的《弟子規(guī)》、《新三字經(jīng)》、《。
千字文。
》、《論語》等經(jīng)典的啟蒙教育;我們要通過對古典文化的結(jié)晶——經(jīng)典書籍的研習(xí)，開展中華文化經(jīng)典的傳承，中華民族精神的弘揚，中華民族精神支柱的構(gòu)建。近年來，我校都在大力開展國學(xué)教育，利用班會、級會、講座、印發(fā)書面內(nèi)容等形式進行，一些班級在每天的早讀都安排十分鐘讀國學(xué)內(nèi)容。這既能活躍校園氣氛，又能促進國學(xué)教育活動的開展，大大豐富了校園文化。
四國學(xué)教育是學(xué)校德育工作的輔助手段，起著潛移默化的作用。
學(xué)校德育工作千頭萬緒，形式多樣，但國學(xué)教育是重要的輔助手段，它能起到潛移默化的作用，現(xiàn)代教育很多都是重才輕德，一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，做人的思想言行卻得不到認同，為什么呢?在當前應(yīng)試教育的大環(huán)境下，如何加強與改進未成年人的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，成為了每所學(xué)校不可回避的課題。我們發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》當中的道德規(guī)范與學(xué)校“中學(xué)生日常行為規(guī)范”的要求有很多方面都不謀而合，而且三字一句，易于記憶，貼近生活，對德育工作很多枯燥的說教起到了指導(dǎo)作用。
總之，國學(xué)教育在學(xué)校德育中的作用是非常重要的，并且要通過具體的活動形式來進行，而是要滲透到學(xué)校教育的方方面面。只有這樣，才能深入人心，學(xué)生良好的道德品格才能逐漸養(yǎng)成;才能讓學(xué)生在深刻地體會中國傳統(tǒng)文化的魅力中扎下中華傳統(tǒng)文化之根，進而引導(dǎo)學(xué)生自覺地、終身地學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自我完善、自我發(fā)展。
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職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會篇十六
xx年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓(xùn)合格率達90%以上，基本達到了目標要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實戰(zhàn)練習(xí))。
1、xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。一是：對一線操作人員開展技能培訓(xùn)，做到持證上崗;對管理人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn);二是：全員培訓(xùn),對所有員工進行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團隊協(xié)作教育與培訓(xùn);三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn),學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。
2、完整了培訓(xùn)計劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點加強了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式：xx年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。
1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)參加與不參加一個樣，學(xué)好與學(xué)孬一個樣的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。
2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取上面講，下面聽形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。
3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。
4、實施培訓(xùn)的針對性不好，后續(xù)效果評價不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持，針對性不強。
5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。
以上是我對培訓(xùn)工作的總結(jié)，認真進行總結(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結(jié)，通過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力。
職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會篇十七
蒙氏教育是怎么進行的呢？感官教育是蒙氏教育是蒙氏教育的精髓所在，正如書中所提到的“蒙氏教學(xué)中所提供的感官教具是開拓孩子探索世界的一把鑰匙”。下面是本站帶來的蒙氏教育培訓(xùn)的心得體會，歡迎查看。
學(xué)習(xí)蒙氏教育有一點讓我感觸頗深的是蒙臺梭利強調(diào)以孩子為中心，它反對以成人為中心的教育特點，提倡不教的教育，讓兒童自發(fā)性的主動的學(xué)習(xí)，自我教育。這時候教師應(yīng)該做什么呢?教師的角色就是觀察者、輔導(dǎo)者、環(huán)境準備者。環(huán)境準備又包括了物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境。教師提供溫馨和諧的環(huán)境，不要讓孩子有壓力。然后是把握好兒童的敏感期，蒙臺梭利把兒童的敏感期分析的很詳細，兒童共有九大敏感期，都包括：語言敏感期、秩序敏感期、感覺敏感期、細節(jié)敏感期、禮儀敏感期、運動敏感期、文化敏感期、數(shù)學(xué)敏感期和音樂敏感期。根據(jù)孩子的敏感期引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，掌握在該應(yīng)該掌的知識。
蒙氏教育不僅可以改變孩子的性格，也可以改變孩子的能力，蒙氏的成果是爆發(fā)性的，這也需要一個過程，另外，蒙氏教育的三句話我也是印象非常深刻的：我聽到了，但隨后就忘記了;我看到了，我就記住了;我做過了，我才理解了。由此可見，操作對兒童的發(fā)展起著重要的作用，我們應(yīng)該的專注力，幼兒只有在專注的狀態(tài)下，才可以對某種事情產(chǎn)生濃厚的興趣，才可以產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)和探究的欲望，從而會出現(xiàn)對同一教具反復(fù)操作的現(xiàn)象。在反復(fù)操作的同時，讓幼兒可以通過自己的發(fā)現(xiàn)和探究，獨立來解決自己所遇到的困難和問題。在蒙氏兒童觀里，老師就有講到兒童具有吸收性心智，這也是幼兒逐漸吸收和提高的過程。
蒙臺梭利教學(xué)有著它豐富的內(nèi)涵，有待于我們進一步去挖掘、去延伸的同時真心的希望以后有這樣的學(xué)習(xí)機會，讓我有機會更多的了解先進的教育教學(xué)理念，這會使我對蒙臺梭利教育有更豐富、更深刻、更真實的認識，跟上時代的腳步，把最先進的理念在第一時間教給孩子，讓孩子和家長都能夠受益。
最后，我得感謝快學(xué)堂，感謝牛老師給我這次學(xué)習(xí)的機會，讓我受益匪淺，相信這次的蒙氏培訓(xùn)會在我今后的教學(xué)道路上增添絢麗的光彩。
有幸能在這個假期參加陳老師和王靜老師的蒙氏教育指導(dǎo)培訓(xùn)，對我來說是一次進一步學(xué)習(xí)蒙臺梭利教學(xué)新理念，加深對整個蒙臺梭利教學(xué)框架的好機會，帶著對蒙臺梭利教育的熱忱我投入到這次緊張而又充實的培訓(xùn)中，一次次的培訓(xùn)雖然讓我感到疲憊，但卻痛并快樂著，它讓我有著沉甸甸的收獲。尤其在對感官教育的學(xué)習(xí)中更讓我感觸頗深、受益匪淺。
是呀，日常生活教育是蒙臺梭利教育的基礎(chǔ)。的確，感官教育是蒙氏教育是蒙氏教育的精髓所在，正如書中所提到的“蒙氏教學(xué)中所提供的感官教具是開拓孩子探索世界的一把鑰匙”。孤立化、精確性、美觀、自我控制及具有探索性的感官教具設(shè)計極具經(jīng)典，它對幫助孩子整理感官的印象、擴大孩子的直覺領(lǐng)域、豐富感官經(jīng)驗、引導(dǎo)孩子自發(fā)性的自我教育起了舉足輕重的作用。雖然我對這些感官教具并不陌生，但通過這次學(xué)習(xí)更讓我深深體會到：
1.強烈的邏輯性。
2.靈活地操作。
3.創(chuàng)造性地工作。
還有對孩子施以禮儀、品格教育，雖然我們不能使每個孩子都能獲得成功，但我們能使他們在未來的人生旅途中不會去傷害別人，不會被傷害;我們不能使每個孩子都能成為天才，但我們能使孩子學(xué)會尊重他人，同時學(xué)會被他人尊重。幼兒園是幼兒主要的社交場所，我們利用幼兒園環(huán)境對幼兒進行潛移默化的禮儀教育，鼓勵幼兒積極與同伴交往，在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學(xué)會使用簡單的禮貌用語與周圍人打招呼;學(xué)習(xí)如何借他人物品;如何輪流等待;如何觀看或參與他人的活動;如何與他人分享食物和玩具等，讓幼兒學(xué)會如何尊重自我、尊重他人、尊重環(huán)境;使幼兒樂于與他人交流、交往、分享、合作。
這是我在蒙氏學(xué)習(xí)中的點滴感觸，希望以后有更多這樣的學(xué)習(xí)機會，使我對蒙臺梭利的精髓有更更豐富、更深刻地認識，相信這次的陳老師和王老師的蒙氏培訓(xùn)會在我今后的教學(xué)道路上添上燦爛絢麗的一筆，也期待能參加下次的培訓(xùn)!
蒙臺梭利教育的根本是愛和尊重。愛是教育的核心，愛是教育成功的基礎(chǔ)。蒙臺梭利的教育就是要放大孩子的優(yōu)點。只有愛孩子，才能看到孩子身上的優(yōu)點，才能教育好孩子。我們蒙氏教師要用鼓勵的語言滿足兒童情感愛的需要;用贊許的微笑滿足兒童情感愛的需要;用親切的擁抱滿足兒童情感愛的需要。
蒙臺梭利教育成功的核心經(jīng)驗是"教育跟著孩子走"。我們的教育不是死板的，不是一成不變的。我們應(yīng)該隨時根據(jù)幼兒的心理和生理發(fā)展規(guī)律，來制定和改變我們的教學(xué)。
我對于蒙氏教育只是剛剛接觸，了解和學(xué)習(xí)的并不很深入和透徹。通過本次學(xué)習(xí)我就我個人的體會和認識做以下簡單的交流：
1、入園哭鬧問題。我?guī)У氖峭邪鄬τ谶@種問題比較的關(guān)注，之前我并不能真正的理解孩子為什么在入園的時候會出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象?，F(xiàn)在我明白這是因為孩子在兩歲半到三歲之間，正處于一個秩序的敏感期，當他所處的環(huán)境發(fā)生了變化時，就會破壞他原來的秩序，所以孩子就會出現(xiàn)分離焦慮。當孩子建立了新的秩序以后，他就不會再哭鬧了，所以在這期間我們在幼兒園的生活環(huán)境中添加一些他們認識熟悉的標示，比如自己的照片，來幫助孩子盡快的建立新的秩序。
2、手勢問題。之前我對于蒙氏教學(xué)中的各種手勢只是簡單的模仿，機械的學(xué)習(xí)，生怕會有任何的差錯，然后盡量在給孩子示范時做出與之前所學(xué)相同的樣子。現(xiàn)在我明白手勢是一種交流的語言，是教師將自己的思路、想法、眼神的流動等無法表達的內(nèi)容用手勢和簡單的肢體動作來向幼兒傳遞的一種方式。
3、語言問題。之前我認為在蒙氏教學(xué)中要盡可能沒有語言，現(xiàn)在才知道我的認識是粗淺的，蒙氏只是要求教師在蒙氏操作時的語言要簡練、準確，盡可能使用較短的字或者詞。并且在蒙氏數(shù)學(xué)方面教學(xué)時，語言的引導(dǎo)提示是必不可少的，是很有必要的。
職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會篇十八
在舉國上下貫徹落實“十一五”規(guī)劃的重要時刻，中央頒發(fā)《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》，是加強和改進干部培訓(xùn)工作的重要舉措，對于培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的干部隊伍，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，有著十分重要的意義。近一段時期以來，我堅持學(xué)習(xí)《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》，收獲很大，體會很深。
一是提高了對學(xué)習(xí)貫徹《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》重要性的認識。通過學(xué)習(xí)，使我認識到《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》對于培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的干部隊伍，推動學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，具有十分重要的意義。
二是提高了對做好黨校教育工作重要性的認識。通過學(xué)習(xí)，使我認識到干部教育工作與黨政其他部門工作一樣，都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為人民服務(wù)的工作，是非常重要的工作，是其他部門不可替代的重要工作。要做好干部教育工作，必須要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。一要有較高的政治水平；二要有較高的道德修養(yǎng)；三要尊重知識、尊重人才；四要有奉獻精神。所以，通過學(xué)習(xí)，使自己對干部教育工作重要性有了一個正確的認識。
三是開闊了視野。通過學(xué)習(xí)討論和交流，聯(lián)系國內(nèi)外形勢的發(fā)展變化，聯(lián)系干部教育工作的實際，無論是理論和實踐，都有許多問題需要。
總結(jié)。
特別是在貫徹“三個代表”重要思想的形勢下有許多新情況、新問題要研究、要探索。通過學(xué)習(xí)討論和交流使自己對開展干部教育工作進一步開闊了視野惟有不斷學(xué)習(xí)努力實踐積極探索、不斷創(chuàng)新才能做好新形勢下的黨校工作。
四是拓寬了思路。當前，以黨的十六大為標志，我國已進入“全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面”的新的歷史發(fā)展時期。新時期、新階段，本文來源于文秘知音給全黨和全國人民提出了新的奮斗目標和新的工作任務(wù)，同時，也給黨校賦予了新的歷史使命，黨校面臨著多方面的新情況和新課題：一是在全面建設(shè)小康社會的歷史征程中，如何更好地圍繞中心，服務(wù)大局，大力促進當?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)和經(jīng)濟體制改革，如何在建設(shè)社會主義政治文明和推進政治體制改革中更好地發(fā)揮自己的職能和作用等。
五是明確工作重心。學(xué)習(xí)貫徹這一條例，對我校來說，有兩個方面的任務(wù)：一是要發(fā)揮黨校三個陣地、一個熔爐的作用，尤其是在承擔(dān)干部教育培訓(xùn)任務(wù)中要充分發(fā)揮主渠道作用；二是我們學(xué)校內(nèi)部要加強教職員工的自身培訓(xùn)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨校。
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