通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和不足，為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。進行總結(jié)時，可以和他人進行交流和討論，獲取更多不同的觀點和建議?？偨Y(jié)范文可以給我們提供一個參照點，使我們更好地理解總結(jié)的要點和結(jié)構(gòu)。
六一系列活動總結(jié)篇一
今年大班組的文藝匯演節(jié)目可謂精彩紛呈，創(chuàng)意無限。
整場文藝匯演，上半場突出了快樂的六一，歡快、熱烈的場面席卷而來。下半場凸顯了畢業(yè)典禮的戀戀不舍、溫馨感動。
時尚的元素；舞蹈《歡天喜地》紅火熱鬧的場景映襯了節(jié)日的喜悅；緊接著《印度風(fēng)情》《朱迪娜娜》《親親茉莉花》等各族舞蹈精彩亮相；幽默童話劇《讓座》讓人們捧腹大笑之余又贊嘆孩子們真是天生的`表演家；舞蹈《打開夢想》《舞蹈串燒》讓人感覺現(xiàn)在的孩子們真幸福。臨近尾聲的《畢業(yè)詩》《畢業(yè)歌》中老師和孩子們真摯的情感，家長的溫馨的祝福將整場文藝匯演推向了高潮。
大班精彩的文藝匯演雖然給人留下了深刻的印象，但也有很多不足：
問題凸顯在第二場文藝匯演時，觀看演出的有三個班的家長，而謝幕時只有一個班的幼兒和教師。
雖然演出前和三班的教師做過溝通，但沒有溝通成功，作為策劃者也沒有堅持最初的方案，致使謝幕時出現(xiàn)了明顯的漏洞，以后一定要吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，基層溝通不了要及時找領(lǐng)導(dǎo)，堅持最初的方案，不要動搖。
六一系列活動總結(jié)篇二
根據(jù)20xx年“六一”國際兒童節(jié)的通知要求，我校在六一國際兒童節(jié)期間開展了豐富多彩的文化娛樂活動，活動形式多樣，內(nèi)容健康，為學(xué)生搭建了一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)匯報如下：
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓學(xué)生們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了學(xué)生的成長和進步。
為了成功舉辦這次活動，學(xué)校的全體老師們進行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
2、時刻準備著！接著舉行了全校一至六年級的手語操比賽。其中二年級、四年級、五年級獲得了第一名的好成績。之后我校舉辦了學(xué)生繪畫、手抄報、書法比賽的頒獎活動。并在校園內(nèi)展出了七十六幅獲獎作品。獲獎作品向社會、家長、學(xué)生展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采。5月31日下午組織學(xué)生進行了各種各樣的游園活動，活動的進行陶冶了孩子們的情操，提高了孩子們的審美水平和動手能力。
20xx“六一”，學(xué)生們度過了一個愉快的節(jié)日，他們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。豐富多彩的活動讓每一位學(xué)生充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀閷W(xué)生展示自己的大舞臺。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)淼?0篇《慶六一系列活動總結(jié)六一節(jié)活動總結(jié)》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
六一系列活動總結(jié)篇三
迎著六月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，和孩子們一起懷著愉快的心情，迎來了又一個忙碌而幸福的“六一”國際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過他們?nèi)雸@來的第一個兒童節(jié)，讓他們的節(jié)日過得愉快而又意義，我們本著尊重關(guān)愛孩子，以孩子為主的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“我的六一我做主”為主題的一系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、繪本劇表演：
本著《指南》的教育理念，結(jié)合園里在讀書月里要開展這個繪本劇專場活動，通過家庭繪本劇和班級繪本劇的排演，讓幼兒在表演的過程中感悟繪本的魅力，更加喜歡上閱讀。這個活動剛好結(jié)合著孩子們的六一活動，讓孩子可以以表演的形式更深的理解故事，拓展故事，可謂說是一舉多得的活動。
1、繪本的確定：
活動剛開始確定的時候首先想到了《藏在哪里了》這本繪本，因為當(dāng)時在模應(yīng)老師這個繪本教學(xué)的時候孩子們很喜歡，所以在沒有經(jīng)過和孩子討論之前，我在心中預(yù)想了這個繪本。但想著“重過程輕結(jié)果”的這一理念，想著要以孩子為主，想著還是讓孩子們自己參與繪本劇的選材，所以繪本劇最終選材還是以孩子們的意見為主。
所以我們就和孩子一起推選繪本，當(dāng)時推選有很多《三個強盜》、《彩虹色的花》、《藏在哪里了》、《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》??還有孩子們圖書漂流里的繪本，讓小朋友們來選。孩子們很熱鬧的討論著，最后孩子們選出了《三個強盜》和《小蝌蚪找媽媽》，這個結(jié)果一出，我有些難以抉擇，因為這兩個都很不錯的，但是在劇情上相對的《小蝌蚪找媽媽》還簡單一些，孩子們也熟悉，但很多的孩子選《三個強盜》，而且奇怪的是也有很多的女孩。孩子們紛紛說著自己選的繪本,在孩子們各抒己見的時候，我試著和孩子們說了一個折中的辦法，告訴他們可以先演一個最喜歡的，然后在演另一個。最后多數(shù)孩子同意還是先演《三個強盜》。在選出后孩子們在休息的時候我和孩子們聊起來，為什么喜歡《三個強盜》呢？有的說他們有很多的寶石，有的說他們很厲害，有的說??看來小小的孩子還是很有想法的，我們只要真正的尊重孩子，最大程度的做好“重過程輕結(jié)果”，給予孩子充分的信任就好了。
2、角色是怎么的選的：
一直沒把演員報名表發(fā)給爸媽，心里也是在糾結(jié)著，到底怎么來選演員呢？一是害怕如果告訴家長，我想肯定就會有家長干預(yù)的，就會出現(xiàn)家長想讓孩子演什么，或是孩子想讓家長和老師來說要演什么，如果有這樣的情況出現(xiàn)，班里可以不用一起和孩子們競選了角色了，但我覺得這樣讓孩子們失去了自己做主的機會，所以就和孩子說自己來競選要演的角色，大家一起來選誰演的最好就讓誰來演。吃完早點后，我和孩子們說：“我們說好的今再選演員的時候，孩子們紛紛說著要當(dāng)強盜芬妮，孩子們都想當(dāng)強盜和芬妮，看來對于強盜和芬妮還是喜歡的。選之前先和孩子們把劇中角色一一羅列一下，強盜3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不快樂的小孩、爸媽不在家的小孩若干、守財寶的2人、不快樂小孩、爸媽不在家的小孩爸媽若干等等。接著就是孩子們自己上來競選表演，別的孩子來選，當(dāng)然了肯定會有落選的，當(dāng)看到孩子們沒有選上自己一開始要演的角色，但是在我們競選下一個角色的時候依然很積極時，我都有些佩服孩子們了，就這樣在競選、落選再競選節(jié)奏中我們的繪本劇角色定下來了。
3、道具是怎么制作的。
堅持著以孩子為本，讓孩子做主，老師家長做好鼓勵支持，幫助就行，所以在繪本劇道具制作上的要求還是這樣，由于這個劇中的角色服裝多數(shù)是可以一樣的，所以我們就一起利用早上來園的時間和孩子一起制作頭飾和需要的斗篷多，借著班級實習(xí)生的幫助，把制作斗篷用的黑紅兩色的塑料袋剪開，頭飾畫出邊框，把所有要用的做成了半成品，孩子便可以創(chuàng)造性的進行添加，當(dāng)然在制作的過程中孩子會遇到一些困難，但是一一克服后便又進步了。見習(xí)的老師們也很有責(zé)任心，分組負責(zé)起了指導(dǎo)的任務(wù)，這樣許多道具和服裝就順利在班上完成，孩子也慢慢體驗到了創(chuàng)作、分享、合作的樂趣，體驗到了成就感。
4、繪本劇是怎樣排練的：
繪本劇活動從選材、競選角色、自制服裝幾個環(huán)節(jié)下來，接下來就是繪本劇的排練過程，剛開始孩子們的興趣很高，主動性參與性也很強，每天自家也是和爸媽在家練習(xí)，繪本劇在我們大家不緊不慢的狀態(tài)下進行著。但是排練問題還是出現(xiàn)了。小班孩子能等待的時間實在是有限的，有的孩子還沒輪到角色時，太長的等待時間讓孩子們的熱情漸冷，秩序有些亂；還有就是記不住自己要說的話，使每個環(huán)節(jié)的時間拖長，銜接的問題出現(xiàn)了，再來就是要牽扯到錄像，老師著急所以排練的時間長，老師開始焦慮，整個劇本是串不起來不說，還讓孩子老師的很浮躁，也沒有了熱情。
正在焦慮的時候，園里組織老師們開展了關(guān)于”繪本劇排練的困惑“的研討會，原來困惑不止困擾著我自己，所有的老師可以說都有著近乎相同的困惑，學(xué)習(xí)的《指南》理念哪兒去了？在問題出現(xiàn)后焦慮多，策略少，沒有停下來找原因找策略，沒有蹲下來傾聽孩子的心聲，急于求成，導(dǎo)致自己回到了圓點，走不下去了。所以一起梳理了一下問題所在，一起想著解決的辦法，慢慢的梳理著，不知不覺中老師的心態(tài)放平了，節(jié)奏慢了，劇本也在邊排邊更改中越來越好，孩子們不僅得到了能力鍛煉，積極性也又回來了。
5、繪本劇的表演。
時間在忙碌中悄然流逝，繪本劇的演出也隨之到來，雖然沒有演出結(jié)果的憂慮，但是，忙碌還是不可避免。
早上孩子們?nèi)雸@時畫好漂亮的妝，都如同歡呼雀躍的小鳥，來到教室。因為我們小班是第四個演，所以早餐后給孩子們有一陣補妝，穿衣服，幸虧實習(xí)老師的幫忙。一切就緒，演出隊伍浩浩蕩蕩的出發(fā)，本著安全第一的原則，和孩子一起梳理了上下樓梯的知識，這點孩子們做的很好。來到五樓，中三班還沒結(jié)束，我們還有時間調(diào)整一下孩子的的秩序。，尤其是燈光的問題。老師們也是按照事先的分工有條不紊的進行著。所以在演出的過程中孩子們的心情極度放松，無拘無束，盡情的發(fā)揮著，沒有絲毫的壓力，如同每一遍的排練，每一次都是孩子們的一個創(chuàng)新。正是因為這些創(chuàng)新才沒有使孩子厭倦每一次的排練，而是向往著排練。這不正是《指南》引領(lǐng)下的健康快樂的孩子們。
二、六一環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
孩子們的慶六一活動肯定是少不了環(huán)境的烘托，所以對于六一的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是一如既往的本著以孩子為主的理念，所有的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以孩子為主，讓孩子們又忙碌了一把。從裝飾用的自制拉花、繪制氣球，垂掛的“慶六一”繪畫作品，都是孩子自己親自制作的。還有我們的“張張笑臉迎六一”主題墻，孩子們畫著好朋友或是自己的笑臉，制作的六一心愿卡，加上在家中和爸媽一起進行的親子表演構(gòu)成了我們的六一主題墻飾。另外通過“我的六一暢想”長卷畫活動，讓孩子把自己對節(jié)日的新奇的想法以繪畫的形式畫下來。幼兒在忙碌的過程中，鍛煉了自己的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養(yǎng)了孩子的動手能力。這種形式真可謂是老師毫不費勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
三、我們的六一聯(lián)歡。
為了讓每個孩子把自己上學(xué)來的第一個六一節(jié)日過得充實而有意義，并能充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂。所以，我們打破傳統(tǒng)的節(jié)目為主的形式，讓孩子們都能成為節(jié)日的主人，減少孩子們活動中的消極等待，我們結(jié)合之前制定的活動方案，在孩子自報節(jié)目中在進行組合優(yōu)化，在文藝節(jié)目的中間穿插上多個游戲，如：搶椅子、踩氣球等小游戲，以多樣化的形式讓我們的六一聯(lián)歡不在是少數(shù)孩子在臺前，多數(shù)孩子在等待的現(xiàn)象。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看著節(jié)目，玩著游戲，時間在大家開心的笑聲中結(jié)束了，結(jié)束的時候孩子們還在問：老師什么時候在玩這個游戲呀？不難看出這樣的聯(lián)歡形式多么受孩子們的喜歡。
總之，六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。
六一系列活動總結(jié)篇四
6月27日這天，x社區(qū)在常書記的主持下，結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)，以“學(xué)習(xí)我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為主題的慶“七、一”活動。
1.首先x講話，宣傳了先進典型，重溫了黨章，還觀看了楊善洲先進人物片，大家暢所欲言，充分展示了轄區(qū)黨員，居民群眾積極向上的精神面貌。
2.x帶領(lǐng)支委成員慰問病困黨員寇鳳林同志，并送去慰問金1000元，解決其生活中的困難。同時對優(yōu)秀黨員進行表彰，并向大家發(fā)放了紀念品。最后，大家起立共同歌唱了“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”，把此次活動推向了高潮。
這次活動引導(dǎo)黨員增進愛黨之情、常懷憂黨之心、恪盡興黨之責(zé)，在工作中展示先進性，在集體中彰顯凝聚力。
最后，x對當(dāng)前維穩(wěn)工作、衛(wèi)生工作、拆遷工作，防訊工作進行了安排部署。要求完成好當(dāng)前工作，需要大家共同努力。
1、黨員奉獻日——端午節(jié)和同學(xué)們一起包粽子。
2、黨員重溫入黨誓詞。
3、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正新黨員納新會。
5、走訪退休黨員歐陽代娜老師。
6、紅詩鞍山征ji活動。
7、籌備民主生活會。
8、創(chuàng)先爭優(yōu)啟動儀式。
9、黨員“四個一”活動——學(xué)好一本書、教好一門課、帶好一個班、樹好一面旗幟。
10、校領(lǐng)導(dǎo)班子與黨員教師談話。
我們學(xué)校黨總支通過這些教育活動，充分發(fā)揮了黨總支的帶頭作用，體現(xiàn)了黨政領(lǐng)導(dǎo)班子在思想政治建設(shè)方面所起到的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過各項活動的開展，增強了十五中學(xué)教師爭創(chuàng)一流教育教學(xué)水平，勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的模范、艱苦奮斗、求真務(wù)實的模范、清正廉潔、克己奉公的模范、充分讓黨員紅起來、讓黨組織強起來、讓人民群眾滿意起來;把工作的著力點放在完成各項工作任務(wù)，解決實際問題、務(wù)求實效上，積極探索強黨建、促教育教學(xué)的有效措施，以黨建工作為實際業(yè)務(wù)和中心工作提供有利的思想保證和政治保證，不斷的提高黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。以優(yōu)異的成績向建黨99周年獻禮。
六一系列活動總結(jié)篇五
初夏的六月，有熱情奔放的陽光和孩子。今年的六一兒童節(jié)，傅山幼兒園組織了一系列慶祝活動，此次六一的主題是環(huán)保、分享，宣傳口號是綠色童年、快樂分享。
周一的升國旗儀式上，小朋友們擔(dān)任主持人、升旗手，孩子們雄赳赳氣昂昂、邁著整齊的步伐護送國旗前進，師生全體肅立高唱國歌并注視著五星紅旗冉冉升起。傅山幼兒園“升旗儀式”活動定于每周一上午舉行，采取大中班輪流制，有效地培養(yǎng)了孩子愛祖國、愛國旗的高尚情感，陶冶了孩子們的情操，獲得了良好的教育效果。
考慮到小班幼兒的年齡特點，幼兒園組織父母和寶寶一起制作環(huán)保作品，增進親子間的交流，用父母的榜樣告訴寶寶，要有環(huán)保的意識，許多物品用完后通過我們的雙手還可以變成好看的藝術(shù)品。而美食制作分享環(huán)節(jié)中，部分家長為幼兒展示制作美食，讓幼兒能夠關(guān)心自己的飲食，進一步形成健康飲食的意識。每個幼兒帶著綠色、健康美食與大家分享。
“蟠龍山撿垃圾尋寶”吸引了中班的孩子和家長一起參與，孩子們在與家長親子互動的基礎(chǔ)上培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識。環(huán)?；顒咏Y(jié)束后，小朋友們和家長一起參加了跳蚤市場和拍賣會，感受淘寶的樂趣。
為便于幼兒計算，所賣的物品每件價格不能超過十塊錢?；顒舆^程中，幼兒園里人流涌動，一片熱鬧景象，孩子們紛紛鋪開自己的攤位，像模像樣地做起了小攤攤主。有的攤位用可愛的毛絨玩具吸引人，有的用“買書贈玩具”、“買一贈一”等手段來促銷，討價還價聲不絕于耳！
對于價格比較高的物品，幼兒園組織了拍賣會，邀請家長代表擔(dān)任拍賣師，玩具、書籍統(tǒng)統(tǒng)迅速出手，孩子和家長們也都玩得不亦樂乎。這次別開生面的小小商品交易活動讓孩子感受到了什么是社會什么是交易，認識了人民幣，還鍛煉了孩子們的語言表達能力。家長們紛紛點贊，感謝幼兒園組織了本次活動，鍛煉孩子們的勇氣，提升和掌握了簡單的社會交往技能，讓孩子充分體驗交易中的智慧和快樂。
同時幼兒園還設(shè)立了“愛心捐款箱”。幼兒賣出物品后的錢款，首先滿足自己的需要，剩下的一部分幼兒拿出進行自愿捐款，投入捐款箱。幼兒和家長的捐款，幼兒園邀請家委會在活動結(jié)束后進行清點，六一過后會另選時間，組織幼兒和家長到淄博百靈康復(fù)中心進行捐款。
慶六一系列活動，大大豐富了孩子的生活，融洽了師生關(guān)系，增進了家園互動。孩子們在這充滿歡樂和喜慶的節(jié)日里盡情享受著特別的祝福，家長們也在幼兒園里盡情感受著親子活動的樂趣，大家在這樣一個歡樂的節(jié)日里收獲到了快樂、溫馨和幸福的體驗與回憶。
六一系列活動總結(jié)篇六
6月1日上午，新都學(xué)校以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，開展豐富多彩的慶“六一”活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我校校長高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、內(nèi)容豐富、形式多樣。
經(jīng)過我們學(xué)校師生的精心準備，周密的安排下，游園活動的項目豐富多彩。跳繩、猜謎語、墊乒乓球、釣魚、套圈圈、運籃球、蒙眼敲球、運乒乓球、投球等各種形式的活動，同學(xué)們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣學(xué)到了知識。校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。二個多小時的游園活動在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
六一系列活動總結(jié)篇七
一個熱烈的活動已經(jīng)結(jié)束，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，那么將這些記錄寫在活動總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。那如何寫一篇漂亮的活動總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班“慶六一”系列活動總結(jié)，歡迎大家分享。
迎著六月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，和孩子們一起懷著愉快的心情，迎來了又一個忙碌而幸福的“六一”國際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過他們?nèi)雸@來的第一個兒童節(jié)，讓他們的節(jié)日過得愉快而又意義，我們本著尊重關(guān)愛孩子，以孩子為主的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“我的六一我做主”為主題的一系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
本著《指南》的教育理念，結(jié)合園里在讀書月里要開展這個繪本劇專場活動，通過家庭繪本劇和班級繪本劇的排演，讓幼兒在表演的過程中感悟繪本的魅力，更加喜歡上閱讀。這個活動剛好結(jié)合著孩子們的六一活動，讓孩子可以以表演的形式更深的理解故事，拓展故事，可謂說是一舉多得的活動 。
1、 繪本的確定：
活動剛開始確定的時候首先想到了《藏在哪里了》這本繪本，因為當(dāng)時在模 應(yīng)老師這個繪本教學(xué)的時候孩子們很喜歡，所以在沒有經(jīng)過和孩子討論之前，我在心中預(yù)想了這個繪本。但想著“重過程輕結(jié)果”的這一理念，想著要以孩子為主，想著還是讓孩子們自己參與繪本劇的選材，所以繪本劇最終選材還是以孩子們的意見為主。
所以我們就和孩子一起推選繪本，當(dāng)時推選有很多《三個強盜》、《彩虹色的花》、《藏在哪里了》、《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》……還有孩子們圖書漂流里的繪本，讓小朋友們來選。孩子們很熱鬧的討論著，最后孩子們選出了《三個強盜》和《小蝌蚪找媽媽》，這個結(jié)果一出，我有些難以抉擇，因為這兩個都很不錯的，但是在劇情上相對的《小蝌蚪找媽媽》還簡單一些，孩子們也熟悉，但很多的孩子選《三個強盜》，而且奇怪的是也有很多的女孩。孩子們 紛紛說著自己選的繪本,在孩子們各抒己見的時候，我試著和孩子們說了一個折中的辦法，告訴他們可以先演一個最喜歡的，然后在演另一個。最后多數(shù)孩子同意還是先演《三個強盜》。在選出后孩子們在休息的時候我和孩子們聊起來，為什么喜歡《三個強盜》呢？有的說他們有很多的寶石，有的說他們很厲害，有的說……看來小小的孩子還是很有想法的，我們只要真正的尊重孩子，最大程度的做好“重過程輕結(jié)果”，給予孩子充分的信任就好了。
2、 角色是怎么的選的：
一直沒把演員報名表發(fā)給爸媽，心里也是在糾結(jié)著，到底怎么來選演員呢？一是害怕如果告訴家長，我想肯定就會有家長干預(yù)的，就會出現(xiàn)家長想讓孩子演什么，或是孩子想讓家長和老師來說要演什么，如果有這樣的情況出現(xiàn)，班里可以不用一起和孩子們競選了角色了，但我覺得這樣讓孩子們失去了自己做主的機會，所以就和孩子說自己來競選要演的角色，大家一起來選誰演的最好就讓誰來演。吃完早點后，我和孩子們說：“我們說好的今再選演員的時候，孩子們紛紛說著要當(dāng)強盜芬妮，孩子們都想當(dāng)強盜和芬妮，看來對于強盜和芬妮還是喜歡的。選之前先和孩子們把劇中角色一一羅列一下，強盜3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不快樂的小孩、爸媽不在家 的小孩若干、守財寶的2人、不快樂小孩、爸媽不在家的小孩爸媽若干等等。接著就是孩子們自己上來競選表演，別的孩子來選，當(dāng)然了肯定會有落選的，當(dāng)看到孩子們沒有選上自己一開始要演的角色，但是在我們競選下一個角色的時候依然很積極時，我都有些佩服孩子們了，就這樣在競選、落選再競選節(jié)奏中我們的繪本劇角色定下來了。
3、道具是怎么制作的
堅持著以孩子為本，讓孩子做主，老師家長做好鼓勵支持，幫助就行，所以在繪本劇道具制作上的要求還是這樣，由于這個劇中的角色服裝多數(shù)是可以一樣的，所以我們就一起利用早上來園的時間和孩子一起制作頭飾和需要的斗篷多，借著班級實習(xí)生的幫助，把制作斗篷用的黑紅兩色的塑料袋剪開，頭飾畫出邊框，把所有要用的做成了半成品，孩子便可以創(chuàng)造性的進行添加，當(dāng)然在制作的過程中孩子會遇到一些困難，但是一一克服后便又進步了。見習(xí)的老師們也很有責(zé)任心，分組負責(zé)起了指導(dǎo)的.任務(wù)，這樣許多道具和服裝就順利在班上完成，孩子也慢慢體驗到了創(chuàng)作、分享、合作的樂趣，體驗到了成就感。
4、繪本劇是怎樣排練的：
繪本劇活動從選材、競選角色、自制服裝幾個環(huán)節(jié)下來，接下來就是繪本劇的排練過程，剛開始孩子們的興趣很高，主動性參與性也很強，每天自家也是和爸媽在家練習(xí)，繪本劇在我們大家不緊不慢的狀態(tài)下進行著。但是排練問題還是出現(xiàn)了。小班孩子能等待的時間實在是有限的，有的孩子還沒輪到角色時，太長的等待時間讓孩子們的熱情漸冷，秩序有些亂；還有就是記不住自己要說的話，使每個環(huán)節(jié)的時間拖長，銜接的問題出現(xiàn)了，再來就是要牽扯到錄像，老師著急所以排練的時間長，老師開始焦慮，整個劇本是串不起來不說，還讓孩子老師的很浮躁，也沒有了熱情。
正在焦慮的時候，園里組織老師們開展了關(guān)于”繪本劇排練的困惑“的研討會，原來困惑不止困擾著我自己，所有的老師可以說都有著近乎相同的困惑，學(xué)習(xí)的《指南》理念哪兒去了？在問題出現(xiàn)后焦慮多，策略少，沒有停下來找原因找策略，沒有蹲下來傾聽孩子的心聲，急于求成，導(dǎo)致自己回到了圓點，走不下去了。所以一起梳理了一下問題所在，一起想著解決的辦法，慢慢的梳理著，不知不覺中老師的心態(tài)放平了，節(jié)奏慢了，劇本也在邊排邊更改中越來越好，孩子們不僅得到了能力鍛煉，積極性也又回來了。
5、繪本劇的表演
時間在忙碌中悄然流逝，繪本劇的演出也隨之到來，雖然沒有演出結(jié)果的憂慮，但是，忙碌還是不可避免。
早上孩子們?nèi)雸@時畫好漂亮的妝，都如同歡呼雀躍的小鳥，來到教室。因為我們小班是第四個演，所以早餐后給孩子們有一陣補妝，穿衣服，幸虧實習(xí)老師的幫忙。 一切就緒，演出隊伍浩浩蕩蕩的出發(fā)，本著安全第一的原則，和孩子一起梳理了上下樓梯的知識，這點孩子們做的很好。 來到五樓，中三班還沒結(jié)束，我們還有時間調(diào)整一下孩子的的秩序。，尤其是燈光的問題。老師們也是按照事先的分工有條不紊的進行著。所以在演出的過程中孩子們的心情極度放松，無拘無束，盡情的發(fā)揮著，沒有絲毫的壓力，如同每一遍的排練，每一次都是孩子們的一個創(chuàng)新。正是因為這些創(chuàng)新才沒有使孩子厭倦每一次的排練，而是向往著排練。這不正是《指南》引領(lǐng)下的健康快樂的孩子們。
孩子們的慶六一活動肯定是少不了環(huán)境的烘托，所以對于六一的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是一如既往的本著以孩子為主的理念，所有的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以孩子為主，讓孩子們又忙碌了一把。從裝飾用的自制拉花、繪制氣球，垂掛的“慶六一”繪畫作品，都是孩子自己親自制作的。還有我們的“張張笑臉迎六一”主題墻，孩子們畫著好朋友或是自己的笑臉，制作的六一心愿卡，加上在家中和爸媽一起進行的親子表演構(gòu)成了我們的六一主題墻飾。另外通過“我的六一暢想”長卷畫活動，讓孩子把自己對節(jié)日的新奇的想法以繪畫的形式畫下來。幼兒在忙碌的過程中，鍛煉了自己的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養(yǎng)了孩子的動手能力。這種形式真可謂是老師毫不費勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
為了讓每個孩子把自己上學(xué)來的第一個六一節(jié)日過得充實而有意義，并能充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂。所以，我們打破傳統(tǒng)的節(jié)目為主的形式，讓孩子們都能成為節(jié)日的主人，減少孩子們活動中的消極等待，我們結(jié)合之前制定的活動方案，在孩子自報節(jié)目中在進行組合優(yōu)化，在文藝節(jié)目的中間穿插上多個游戲，如：搶椅子、踩氣球等小游戲，以多樣化的形式讓我們的六一聯(lián)歡不在是少數(shù)孩子在臺前，多數(shù)孩子在等待的現(xiàn)象。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看著節(jié)目，玩著游戲，時間在大家開心的笑聲中結(jié)束了，結(jié)束的時候孩子們還在問：老師什么時候在玩這個游戲呀？不難看出這樣的聯(lián)歡形式多么受孩子們的喜歡。
總之，六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_！
六一系列活動總結(jié)篇八
今年七一我們迎來了中國共產(chǎn)黨建黨99周年。在這個重要紀念日來臨之際，我們我們x幼兒園黨支部根據(jù)上級黨組織的工作部署并結(jié)合我校實際，開展了以主題為"議黨史、學(xué)優(yōu)秀、思發(fā)展、創(chuàng)佳績"等一系列的教育活動。通過活動加強了黨支部的自身建設(shè)，充分調(diào)動了每一位黨員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，煥發(fā)了新的工作活力，把黨員的思想和行動統(tǒng)一到教育教學(xué)工作上來，發(fā)揮了黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻、創(chuàng)佳績?，F(xiàn)將活動情況做一總結(jié)。
一、開展慰問特困黨員、走訪全體教職工活動，彰顯出黨組織的關(guān)懷。
"七一"前夕，為進一步幫助特困黨員解決生活中的實際困難，支部開展對口幫扶活動。幼兒園黨員干部分別對口掛點，明確幫扶任務(wù)，具體落實到人。要求各幫扶小組"七一"前要為幫扶對象切實解決一至兩個實際困難。除了慰問和幫扶黨員外，黨支部還對幼兒園全體教職家屬進行了走訪，了解他們的困難，掌握他們的情況，送上了慰問和祝福。
二、發(fā)動廣大黨員積極參加救災(zāi)、搶險、捐款，凸顯出黨員先鋒作用。
災(zāi)難面前，我支部黨員不畏艱險，英勇作戰(zhàn)，積極捐款，奉獻愛心，真正顯現(xiàn)出了黨員先鋒模范作用。與此同時幼兒園積極組織了黨員"一日捐"活動，為x籌集扶貧救助資金獻出自己的一份力。
三、開展了慶"七一"暨先進活動，增加了黨組織的凝聚力。
為表彰先進，弘揚正氣，進一步發(fā)揮基層黨組織和黨員的"三個作用"，我支部于x月x日開展了較為大型的"慶祝建黨99周年暨表彰優(yōu)秀黨員"會議。表彰了在大災(zāi)大難面前表現(xiàn)突出的黨員和一部分善于團結(jié)實干的黨員以及在工作崗位上取得優(yōu)異成績的黨員，通過活動，進一步增加了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
為宣傳黨的知識，貫徹黨的精神，增加黨員知識，提高黨員素質(zhì)，我支部在今年的慶"七一"活動中，還開展了《廉政準則》知識競賽、"如何貫徹廉政準則"論文評比、"廉政書畫"評比活動。
四、以"上黨課"的形式開展了黨建主題活動，擴大了黨組織的影響力。
上黨課"是我支部堅持多年的傳統(tǒng)，今年也不另外，20x年x月x日這一天雖然緊張的期末收尾工作還在進行，但我們?nèi)w黨員、團員和入黨積極分子緊緊圍繞在黨支部書記周圍，聽她親自為我們做的輔導(dǎo)報告。在圍繞主題為"如何做一名合格的共產(chǎn)黨員"的黨課上，江園長帶著我們一起回顧了黨史，重溫了黨章。通過聽課使我們進一步加深了對黨的認識，對黨的性質(zhì)、作用、意義以及黨的崇高理想、三個代表的深刻內(nèi)涵又有了新的理解。在此基礎(chǔ)上，江園長又分別針對黨員、團員、積極分子的實際情況，給我們講了怎樣做合格的黨員，怎樣解決從思想上入黨。我們一起重溫了黨員要履行的八項義務(wù)，她逐條給我們講解，使我們明確了應(yīng)該做些什么。最后她又給我們提出了需要加強的方面，要求我們要學(xué)好新黨章、黨史，解決怎樣要求自己、為什么要入黨的問題;還要加強政治理論及專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，解決以怎樣的姿態(tài)去學(xué)習(xí)的問題;同時還要求我們在本職崗位上如何提高教育教學(xué)能力等。通過這次長達1個多小時的黨課講座，使我們非常解渴，受益非淺。我們每一位黨員、團員和積極分子也紛紛表示要在各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用，以無私奉獻的精神和突出的業(yè)績?yōu)橹袊伯a(chǎn)黨建黨99周年獻上一份厚禮。
五、扎實開展了"創(chuàng)優(yōu)爭先"的活動，提高了黨員們思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
我園結(jié)合實際，開展了"上一堂優(yōu)質(zhì)課""講述一個生動的故事""環(huán)境換新顏""家長心目中的好教師"等創(chuàng)先爭優(yōu)活動，取得較好的效果。
六。開展召開紅色之旅感受交流。
本學(xué)期x月我校黨支部將利用暑期長假組織全體黨團員去重慶紅色旅游教育基地--渣滓洞、白公館、戴公祠地參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育，去感受到了老一輩革命家是在怎樣的艱苦環(huán)境中拋頭顱灑熱血，前仆后繼，建立了新中國。進一步激發(fā)黨員做好工作的責(zé)任感、使命感，不斷推動幼兒園工作的深入開展。
六一系列活動總結(jié)篇九
xx月xx日是全世界少年兒童的節(jié)日，為迎接“六一”國際兒童節(jié)的到來，豐富兒童的節(jié)日生活，20xx年6月1日仁壽中心小學(xué)舉行慶六一活動。上午在學(xué)校操場舉行拔河比賽在班級和操場舉行游園活動，下午在學(xué)校多功能室舉行“孝潤童心舞動童趣”慶六一文藝匯演及表彰活動。
師生同聚一堂，仁壽村兩委、學(xué)生家長也來到現(xiàn)場共同慶祝六一國際兒童節(jié)。
上午的游園活動包括跳繩，套圈圈，貼鼻子，搶凳子，扔“保齡球”等游戲，下午的文藝匯演共有14個節(jié)目，有舞蹈、情景劇、小品、獨唱、跆拳道、時裝秀等。臺上表演的孩子們傾情表演，那感人至深的情景劇、悅耳的歌曲、優(yōu)美的舞姿都贏得了臺下觀看節(jié)目的觀眾熱烈的掌聲。
一天的活動，既愉悅了孩子們的身心，陶冶了孩子們的情操，也盡量給每一個孩子一個展示的機會，全校的少年兒童沉浸在歡樂中，共同度過了一個美好的“六一”兒童節(jié)。本次活動在全校師生和各界熱心人士的關(guān)心下圓滿成功。
六一系列活動總結(jié)篇十
一、慶?；顒映浞终{(diào)動了家長參與的積極性，活動主題鮮明，有創(chuàng)意。
為了充分發(fā)揮家長參與活動的積極性，促進家園配合，我園改變了以往在六一節(jié)日當(dāng)天開展單純的幼兒表演節(jié)目形式，而是在六一之前，就組織一系列有意義的活動吸引家長。例如：在開展一系列活動之前，我們首先組織了“家庭智力大比拼”活動，先培養(yǎng)了幼兒與父母之間的親情，讓父母在活動中感受到了陪孩子參加集體游戲，不僅會增強孩子的自信心，還會讓孩子的性格更加開朗。感受到參加幼兒園活動的真正意義所在，改變了家長搞活動就是折騰人的思想，讓家長真正意義上認識到幼兒園集體活動的意義，調(diào)動了家長的積極性，轉(zhuǎn)變了家長觀念，突出了家園互動和親子互動。
二、展幼兒風(fēng)采，讓幼兒真正做了自己節(jié)日的主人，感受了節(jié)日的快樂。
我們通過”六一歡樂繪，長卷畫童心“和“六一親子節(jié)目文藝匯演”等活動，讓幼兒也為自己的節(jié)日忙碌了一回。這兩項活動都是幼兒自己尋找素材，搜集材料，為了自己的作品能突出，別具一格，幼兒可謂是費盡腦汁，在家長的幫助下試驗了一遍又一遍，直到最后看到自己滿意的作品。在幼兒忙碌的過程中，鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養(yǎng)了孩子的動手能力?？芍^是老師毫不費勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
三、表演活動組織嚴謹，有秩序。
在最后的“文藝匯演”中，由于參與的人員多，節(jié)目多，時間長，這給我們的帶來了很大的考驗和安全壓力?，F(xiàn)在又正值手足口流行時期，為了讓活動有序而又緊湊的開展，又必須保證安全的前提下，我園特成立了“慶六一活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員既有分工又有協(xié)作，從場地的布置、家長席位的安排、演員進場和退場的路線、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在幼兒園安全保衛(wèi)工作方面，我們調(diào)動了所有的后勤人員參與進來，從家長進園的檢查到演出過程的安排，都僅僅有序。有了這些保障，我們整個文藝匯演進行的相當(dāng)順利，家長激情高昂，孩子們興致勃勃，順利完成了慶六一活動的最后一項活動。
今年我們的慶六一系列活動在不知不覺中就結(jié)束了，家長一致評價，今年的六一怎么這么輕松啊，但是想起來真是回味無窮，收獲還不小。孩子們也沒有像以往那樣，過完六一就都像霜打的茄子一樣沒了精神。最重要的是無論是孩子、家長還是老師都感受到了節(jié)日的愉快?？傊谖覀?nèi)w教職工的共同努力下，家長的大力支持下，我園2015年慶六一系列活動圓滿成功，并得到了家長和社會的好評，這是我們的榮耀。
32015年6月時間：
六一系列活動總結(jié)篇十一
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的幼兒園慶六一系列活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，大家又迎來了一年一度的六一兒童節(jié)，六一是孩子盼望的節(jié)日，也是孩子們最快樂、最開心的日子，5月27日，xx示范幼兒園本部舉行了慶“六一”文藝匯演活動，活動充分體現(xiàn)“童心頌祖國快樂向未來”的主題，也讓孩子們的個性得到張揚，潛能得到發(fā)揮。孩子們在積極參與中體驗成功，體驗合作交往的快樂，讓孩子們在快樂中生活，在快樂中成長。
活動一：大班組童話劇展演。
5月27日上午，xx示范幼兒園本部“大班組童話劇展演”專場演出，在我園的閱讀節(jié)氣氛中，在即將到來的六一兒童節(jié)的喜悅?cè)兆永锢_了帷幕。演出當(dāng)天，現(xiàn)場座無虛席，無論是家長還是孩子，都沉浸在童話的世界中。
此次童話劇展演中，有成語故事劇《拔苗助長》、《愚公移山》；有經(jīng)典故事劇《小蝌蚪找媽媽》；有溫馨的故事劇《永遠永遠愛你》、《大熊的擁抱節(jié)》；有童話劇《小狐貍賣空氣》、《小青蟲的夢》；有教育孩子愛護牙齒的故事劇《沒有牙齒的大老虎》、《牙細菌大作戰(zhàn)》，一個個經(jīng)典的童話故事被我們的老師和孩子們搬上了舞臺，將表演、想象、創(chuàng)造融于一體。通過趣味橫生的模仿和童趣盎然的表演，使孩子們在歡聲笑語中快樂體驗，快樂成長。
活動二：小班中班組文藝匯演。
迎著六月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，和孩子們一起懷著愉快的心情，迎來了又一個忙碌而幸福的“六一”國際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過他們?nèi)雸@來的第一個兒童節(jié)，讓他們的節(jié)日過得愉快而又意義，我們本著尊重關(guān)愛孩子，以孩子為主的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“我的六一我做主”為主題的一系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、繪本劇表演：
本著《指南》的教育理念，結(jié)合園里在讀書月里要開展這個繪本劇專場活動，通過家庭繪本劇和班級繪本劇的.排演，讓幼兒在表演的過程中感悟繪本的魅力，更加喜歡上閱讀。這個活動剛好結(jié)合著孩子們的六一活動，讓孩子可以以表演的形式更深的理解故事，拓展故事，可謂說是一舉多得的活動。
1、繪本的確定：
活動剛開始確定的時候首先想到了《藏在哪里了》這本繪本，因為當(dāng)時在模應(yīng)老師這個繪本教學(xué)的時候孩子們很喜歡，所以在沒有經(jīng)過和孩子討論之前，我在心中預(yù)想了這個繪本。但想著“重過程輕結(jié)果”的這一理念，想著要以孩子為主，想著還是讓孩子們自己參與繪本劇的選材，所以繪本劇最終選材還是以孩子們的意見為主。
所以我們就和孩子一起推選繪本，當(dāng)時推選有很多《三個強盜》、《彩虹色的花》、《藏在哪里了》、《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》……還有孩子們圖書漂流里的繪本，讓小朋友們來選。孩子們很熱鬧的討論著，最后孩子們選出了《三個強盜》和《小蝌蚪找媽媽》，這個結(jié)果一出，我有些難以抉擇，因為這兩個都很不錯的，但是在劇情上相對的《小蝌蚪找媽媽》還簡單一些，孩子們也熟悉，但很多的孩子選《三個強盜》，而且奇怪的是也有很多的女孩。孩子們紛紛說著自己選的繪本,在孩子們各抒己見的時候，我試著和孩子們說了一個折中的辦法，告訴他們可以先演一個最喜歡的，然后在演另一個。最后多數(shù)孩子同意還是先演《三個強盜》。在選出后孩子們在休息的時候我和孩子們聊起來，為什么喜歡《三個強盜》呢？有的說他們有很多的寶石，有的說他們很厲害，有的說……看來小小的孩子還是很有想法的，我們只要真正的尊重孩子，最大程度的做好“重過程輕結(jié)果”，給予孩子充分的信任就好了。
2、角色是怎么的選的：
一直沒把演員報名表發(fā)給爸媽，心里也是在糾結(jié)著，到底怎么來選演員呢？一是害怕如果告訴家長，我想肯定就會有家長干預(yù)的，就會出現(xiàn)家長想讓孩子演什么，或是孩子想讓家長和老師來說要演什么，如果有這樣的情況出現(xiàn)，班里可以不用一起和孩子們競選了角色了，但我覺得這樣讓孩子們失去了自己做主的機會，所以就和孩子說自己來競選要演的角色，大家一起來選誰演的最好就讓誰來演。吃完早點后，我和孩子們說：“我們說好的今再選演員的時候，孩子們紛紛說著要當(dāng)強盜芬妮，孩子們都想當(dāng)強盜和芬妮，看來對于強盜和芬妮還是喜歡的。選之前先和孩子們把劇中角色一一羅列一下，強盜3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不快樂的小孩、爸媽不在家的小孩若干、守財寶的2人、不快樂小孩、爸媽不在家的小孩爸媽若干等等。接著就是孩子們自己上來競選表演，別的孩子來選，當(dāng)然了肯定會有落選的，當(dāng)看到孩子們沒有選上自己一開始要演的角色，但是在我們競選下一個角色的時候依然很積極時，我都有些佩服孩子們了，就這樣在競選、落選再競選節(jié)奏中我們的繪本劇角色定下來了。
3、道具是怎么制作的堅持著以孩子為本，讓孩子做主，老師家長做好鼓勵支持，幫助就行，所以在繪本劇道具制作上的要求還是這樣，由于這個劇中的角色服裝多數(shù)是可以一樣的，所以我們就一起利用早上來園的時間和孩子一起制作頭飾和需要的斗篷多，借著班級實習(xí)生的幫助，把制作斗篷用的黑紅兩色的塑料袋剪開，頭飾畫出邊框，把所有要用的做成了半成品，孩子便可以創(chuàng)造性的進行添加，當(dāng)然在制作的過程中孩子會遇到一些困難，但是一一克服后便又進步了。見習(xí)的老師們也很有責(zé)任心，分組負責(zé)起了指導(dǎo)的任務(wù)，這樣許多道具和服裝就順利在班上完成，孩子也慢慢體驗到了創(chuàng)作、分享、合作的樂趣，體驗到了成就感。
4、繪本劇是怎樣排練的：
繪本劇活動從選材、競選角色、自制服裝幾個環(huán)節(jié)下來，接下來就是繪本劇的排練過程，剛開始孩子們的興趣很高，主動性參與性也很強，每天自家也是和爸媽在家練習(xí)，繪本劇在我們大家不緊不慢的狀態(tài)下進行著。但是排練問題還是出現(xiàn)了。小班孩子能等待的時間實在是有限的，有的孩子還沒輪到角色時，太長的等待時間讓孩子們的熱情漸冷，秩序有些亂；還有就是記不住自己要說的話，使每個環(huán)節(jié)的時間拖長，銜接的問題出現(xiàn)了，再來就是要牽扯到錄像，老師著急所以排練的時間長，老師開始焦慮，整個劇本是串不起來不說，還讓孩子老師的很浮躁，也沒有了熱情。
六一系列活動總結(jié)篇十二
5月27日上午，幼兒園園內(nèi)到處氣球飄蕩，歡聲笑語，孩子們、老師們身穿整齊的園服，臉上洋溢著燦爛的笑容，整個園內(nèi)都沉浸在歡樂的.海洋中。文家街道黨委、教辦、各村村委等領(lǐng)導(dǎo)也趕來同孩子們一起歡渡“我健康、我運動、我快樂、我成長”為主題的六一”節(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)入座后，敬獻紅領(lǐng)巾，孩子們在老師的帶領(lǐng)下聽著有節(jié)奏的音樂邁著有力的步伐，昂首挺胸的入場就坐。園長匯報了幼兒園的教育教學(xué)情況，對各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中參加幼兒園慶六一活動表示衷心感謝，向支持幼兒園工作、關(guān)心幼兒成長的各界人士表示誠摯的敬意。同時，村委領(lǐng)導(dǎo)代表和家長代表也做了典型發(fā)言，對幼兒園的各項工作給予充分肯定，并對孩子們今后的成長提出了殷切期望。會后各領(lǐng)導(dǎo)還親自跟孩子們做起了游戲。
本次家園同樂活動以級部為單位，四名老師一組。各級部認真設(shè)計了適合孩子年齡特點的游戲，有“障礙輪胎、會變的臉、推小車、親子二人行、鋪小路、袋鼠跳、接龍搬運工”等游戲活動。大班級部的袋鼠跳、障礙投籃、九連環(huán)打擂臺等活動，家長、孩子達到了一次又一次高潮。中班級部的障礙輪胎、接龍搬運工、跳圈比賽等活動，孩子們、家長們歡呼聲一片。小班級部的自行車比賽、二人三足、推小車等活動更是讓人心花怒放。整個活動過程非?；钴S，也非常有續(xù)，老師們配合默契，分工合理，和預(yù)先時間安排達到一致性，整個活動非常成功。
開展這樣的活動，與家長進行零距離的接觸，讓他們走進幼兒園，走進孩子，了解幼兒園近期發(fā)展的情況，讓家長親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化，增進了對幼兒園的了解，開闊了家長的視野，增添了家長對教育孩子的信息，促進家長要正確對待自己的孩子，了解自己的孩子，主動與自己的孩子交流的責(zé)任感。
最后召開了家長代表會，傾聽了家長代表對幼兒園教育的意見。各班主任還讓各班家長們填寫了活動反饋表，認真傾聽了家長對班級及幼兒園工作的意見及好的建議。這次活動共收到家長反饋表204份，受到了各位家長的好評。從家長反饋表中收獲不小，對今后開展好家長活動有了更好的認識。
總之，本次家園同樂活動營造了節(jié)日氣氛，推進幼兒園的和諧發(fā)展，也讓廣大教師、孩子、家長在陪孩子歡慶六一的同時享受了一次文化大餐。
六一系列活動總結(jié)篇十三
為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，營造輕松、愉悅、和諧的.校園文化氛圍，體現(xiàn)新鄉(xiāng)學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌。在六一國際兒童節(jié)來臨之際，新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)特決定舉行“慶六一”系列活動”。
1、新隊員入隊。
2、進行“慶六一”團隊游戲比賽活動。
童心同樂
20xx年5月31日（星期日）下午1點至3點
操場
全體師生
1、各班在活動前必須對學(xué)生進行紀律教育，要求全體學(xué)生在活動過程中一定要遵守紀律，不得隨意大聲喊叫，不得擾亂活動秩序。有破壞活動秩序的同學(xué)將由場地負責(zé)老師取消活動資格。
3、5月31日1：00集合，各班按指定區(qū)域在操場站好，各項目負責(zé)人準時到位。
4、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假?；顒咏Y(jié)束后，各班級要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。
5、游藝活動中，各游戲負責(zé)老師必須負責(zé)此項目學(xué)生安全。
6、各項游藝活動結(jié)束后，將所有的道具放到總務(wù)處歸總，以便下次使用。
附：游藝活動安排
六一系列活動總結(jié)篇十四
一、活動背景：
六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲甜甜的，六一的小朋友美美的……隨著這首優(yōu)美的詩歌，我們?nèi)澜缧∨笥哑谂我丫玫摹傲粌和?jié)”到來了。此時正值祖國__周年的生日，為了讓幼兒度過一個快樂有意義的節(jié)日，我們中班年級組決定以多種形式來慶祝這個隆重的節(jié)日。
二、活動目標(biāo)：
通過開展慶祝“特別的六一，特別的祝?！毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗使幼兒合作與交往的快樂，熱愛祖國的情感，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);給幼兒積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，同時使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念和愛國的教育，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題。
學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保。
四、活動準備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月底各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月選定節(jié)目，五月十三日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月十五日全園彩排)。
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料);。
(3)各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
4、各項活動的組織工作確定專人負責(zé)。
五、活動內(nèi)容。
一、“我折祖國天安門”比賽。
1、活動要求：全體幼兒參賽，看誰折的天安門最快，裝飾的最漂亮。
2、比賽評獎：本班老師和部分家長，看看那位幼兒折的又快又好，比賽分最具創(chuàng)意獎、巧手獎兩個獎項。
3、時間安排：5月28日。
二、“服裝設(shè)計師”愛國服裝。
1、活動要求：
利用各種廢舊物和家長共同制作慶祝祖國__周年的服裝，從而表現(xiàn)幼兒的愛國主義精神。
2、比賽評獎：
幼兒和家長共同參加比賽，評出“愛國獎”、“環(huán)保獎"、“設(shè)計獎”三個獎項。
3、活動時間：5月28日。
三、“慶六一迎祖國生日”創(chuàng)意拼擺。
1、活動要求：
在了解祖國的建筑物的基礎(chǔ)上，老師組織全體幼兒通過折紙組合、瓶蓋拼擺、管子造型等多種方式設(shè)計組合全運會圖案或運動標(biāo)志，要求材料要安全、衛(wèi)生，注重環(huán)保。幼兒的作品要精致，組成的圖案要美觀。
2、比賽評獎：
幼兒比賽：根據(jù)每位幼兒設(shè)計的小幅作品確定出“小巧手精致獎”、“小巧手創(chuàng)意獎”、“小巧手造型獎”三個獎項。
3、活動時間：5月29日。
四、“我去天安門"親子運動會。
1、活動要求:。
全體家長和幼兒共同參加，由家長背著幼兒跨越障礙物，與幼兒共同穿過隧道，跨過小河來到“天安門”。
2、比賽評獎：
比賽分一、二、三等獎。
3、活動時間;5月29日。
五、“舞動小精靈六一”頒獎party。
1、活動安排：“六一”頒獎party安排頒獎、優(yōu)秀節(jié)目表演、最佳運動員、創(chuàng)意手工等，各班確定兩名主持人主持活動。
第一個環(huán)節(jié)：頒發(fā)“小歌星、小小運動員、小巧手”以及“優(yōu)秀小評委、優(yōu)秀小觀眾”等獎項，每頒發(fā)一個獎項中間穿插獲獎的優(yōu)秀節(jié)目表演。
第二個環(huán)節(jié)：快樂集體舞，老師和全體幼兒在歡快的音樂聲中集體舞蹈，表達節(jié)日的祝福和快樂。
第三個環(huán)節(jié)：美食共享，分享“六一”節(jié)日蛋糕和水果美食。
活動時間：5月31日。
六、活動反思。
本次活動是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的'方式,不僅使親子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。在此次活動中，我們結(jié)合實際以及孩子的年齡特點，我們設(shè)計了拼搭、手工、運動會等多個游戲活動。活動開展得很順利，也很成功，不但我們的孩子玩得投入開心，連我們的家長和老師們也似乎被帶到了童年時代，在給孩子加油鼓勁指導(dǎo)的同時，自己也玩了起來。整個活動洋溢著愉快、和諧、溫馨的氣氛。很多家長覺得意猶未盡，一再表示這活動開展的好，希望以后還能參加這樣的活動。在精彩的背后，我們進行了認真的反思，覺得不足之處今后加以彌補。總之此次的活動開展的很順利，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣。這次活動而讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今后的工作中我們將樂此不疲地向這個目標(biāo)努力!
六一系列活動總結(jié)篇十五
為了熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨建黨94周年，額爾格圖中心校黨支部在“七一”前夕，緊緊圍繞爭創(chuàng)“五好”黨支部、推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展了“六個一”系列活動慶“七一”。
一是召開一次支委擴大會議?！痢猎隆痢寥丈衔?，支部召開了支委擴大會議，支部各委員和黨小組長參加會議。支部書記首先傳達了上級文件精神然后組織大家認真學(xué)習(xí)，強調(diào)大家要在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中爭做優(yōu)秀基層好黨支部而努力奮斗。會上還討論確定了2019年黨員發(fā)展對象、入黨積極分子及培養(yǎng)人等事項。
二是召開支部大會?！痢猎隆痢寥障挛?，中心校黨支部在小學(xué)會議室召開了全體黨員大會。首先討論積極分子重點轉(zhuǎn)預(yù)備黨員事宜。經(jīng)全體黨員充分醞釀、討論、投票表決，一致同意×××、×××、×××三位轉(zhuǎn)預(yù)黨員的重點積極分子。然后，支部書記總結(jié)上半年支部工作、安排部署下階段工作后，給大家上了一堂微型黨課《談學(xué)習(xí)》：從學(xué)習(xí)是一種力量、學(xué)習(xí)是一種境界、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任三方面強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性;勉勵大家學(xué)習(xí)要強化勤學(xué)的毅力、善學(xué)的能力、尚學(xué)的合力，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，做學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的表率!最后，黨支部書記號召全體黨員在思想、工作、生活、學(xué)習(xí)中，時時、事事、處處起到先鋒模范作用，全心全意為師生服務(wù)。同時與大家一起溫習(xí)了講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育內(nèi)容，要求大家樹好“信念理想”之魂，永葆“朝氣蓬勃”之氣，塑造“高尚品格”之人。
三是開展一次民主評優(yōu)活動。作為黨內(nèi)常規(guī)工作的民主評優(yōu)，在慶祝黨的生日之際，有其更深刻的意義和作用。民主評議讓彼此心與心坦誠交流和走近，更是弘揚先進、鼓舞士氣的有效舉措。支部在和諧交流、民主推薦的基礎(chǔ)上，評選推薦包雅萍為額小2019年旗優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，營造了一個民主、和諧、奮進、向上的黨組織生活氛圍。
四是開展一次“送溫暖、解憂難”走訪活動。中心校校長、支部書記、工會主席一起去看望了退休老黨員，并送去節(jié)日問候，使老黨員全家感受到黨組織的溫暖之情。
五是開展一次“黨史教育”活動。為了加強黨員教師對黨的歷史、黨的知識和黨的路線政策的深入理解認識。
六是閱讀一本經(jīng)典名著。為了加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，支部書記倡導(dǎo)全體黨員“好讀書、讀好書”，不斷體現(xiàn)“講黨性、重品行、作表率”，堅持組織學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，要求每個黨員教師在暑假至少閱讀一本經(jīng)典名著，以提升黨員的黨性修養(yǎng)。
六一系列活動總結(jié)篇十六
為了雄厚同窗們的業(yè)長生活，營造輕松、愉悅、協(xié)調(diào)的校園文化氛圍，體現(xiàn)新鄉(xiāng)學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌。在六一國際兒童節(jié)光降之際，新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)特決意舉辦“慶六一”系列活動”。
1、新隊員入隊。
2、進行“慶六一”團隊游戲競賽活動。
童心同樂
20xx年5月31日（禮拜日）下晝1點至3點
操場
全體師生
1、各班在活動前必需對學(xué)生進行紀律教育，要求全體學(xué)生在活動過程中必然要遵守紀律，不得隨意大聲喊叫，不得紛擾擾攘侵犯活動秩序。有損壞活動秩序的同窗將由場地負責(zé)老師作廢活動資格。
2、負責(zé)各項游藝活動的.老師，須自行或叫學(xué)生在5月31日正午前預(yù)備好本項目活動所需一切物品及游戲須知，5月31日正午12：30前布置好活動場地。
3、5月31日1：00集合，各班按指定區(qū)域在操場站好，各項目負責(zé)人準時到位。
4、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動劃定規(guī)矩，并注意安全教育，否決弄虛作假。活動結(jié)束后，各班級要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。
5、游藝活動中，各游戲負責(zé)老師必需負責(zé)此項目學(xué)生安全。
6、各項游藝活動結(jié)束后，將所有的道具放到總務(wù)處歸總，以便下次使用。
六一系列活動總結(jié)篇十七
各縣市區(qū)、屈原管理區(qū)總工會，xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、南湖新區(qū)工會，市直系統(tǒng)(產(chǎn)業(yè))工會，中央、省屬駐岳和市屬企事業(yè)單位工會：
“五一”國際勞動節(jié)即將來臨，為大力弘揚勞模和“工匠”精神，在我市積極營造“勞動光榮、工人偉大”的良好氛圍，進一步團結(jié)動員廣大職工群眾為建設(shè)“一極三宜”江湖名城建功立業(yè)。市總工會決定，在“五一”期間開展系列慶?；顒印，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動時間。
4月22日至5月31日。
二、活動內(nèi)容。
1.開展建功立業(yè)活動。各級工會組織要緊緊圍繞xx著力打造“大門戶、大引擎、大名片、大基地”的戰(zhàn)略目標(biāo)，以“三爭三賽”活動為引領(lǐng)，結(jié)合本地實際，在重大項目建設(shè)領(lǐng)域、高能耗高排放企業(yè)、窗口服務(wù)行業(yè)、工業(yè)園區(qū)和非公企業(yè)，深入開展勞動競賽活動，為我市“十三五”開好局、起好步作出積極貢獻。要積極開展“我為‘一極三宜’江湖名城建設(shè)建言獻策”活動，組織廣大勞模和職工群眾為我市改革發(fā)展獻計獻策、匯智聚力。
2.開展走訪慰問勞模活動。各級工會組織要深入開展以“慶祝五一、學(xué)習(xí)先進、關(guān)愛勞模”為主題的走訪慰問活動，采取召開座談會、走訪慰問、組織療休養(yǎng)等形式，及時了解勞模的思想和生活狀況，充分聽取對工會工作的建議和意見，切實幫助困難勞模解決生產(chǎn)生活、子女上學(xué)、醫(yī)療等方面的困難，讓他們真正感受到“娘家人”的`溫暖。
3.開展關(guān)愛活動。各級工會組織要認真踐行“兩個信賴”工作要求，進一步改進工作作風(fēng)，深入生產(chǎn)一線、街道社區(qū)，全面了解和掌握職工群眾需求，創(chuàng)新形式、整合資源，積極幫助困難職工排憂解難。要以“人文服務(wù)、溫馨關(guān)愛”為主題，不斷加強“愛心驛站”“母嬰關(guān)愛室”“心理咨詢室”建設(shè)，更好地為廣大職工和農(nóng)民工提供溫馨服務(wù)。
4.開展勞動者風(fēng)采展示活動。各級工會要以“工人階級宣傳月”為契機，以“弘揚‘工匠’精神，展示時代風(fēng)采”為主題，在報刊電視、工會網(wǎng)、微信公眾號等媒體開設(shè)“勞動最美麗”專欄，大力弘揚“工人偉大、勞模光榮”的時代精神。要組建勞模事跡宣講團、舉辦勞模事跡報告會，傳播社會正能量。要舉辦職工攝影展、球類比賽、文藝演出等主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的慶“五一”文體活動，不斷豐富職工文化生活。
三、活動要求。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各級工會要提高認識，按照市總工會的統(tǒng)一部署，加強對“五一”系列活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實際，制定切實可行的活動方案，精心組織開展慶祝“五一”系列活動。
2.注重宣傳，營造氛圍。各級工會要主動與黨委宣傳部門協(xié)同，充分發(fā)揮新聞媒體的平臺作用，大力宣傳活動開展情況。要在戶外醒目位置懸掛、張貼慶?！拔逡弧焙秃霌P工人階級偉大品格的橫幅、標(biāo)語，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
3.激發(fā)活力，務(wù)求實效。各級工會要緊貼職工需求，創(chuàng)造性地開展活動，進一步激發(fā)廣大職工的勞動熱情和創(chuàng)新活力。要把開展系列活動與推進日常工作有機結(jié)合，不斷增強活動的針對性、實效性。
各單位應(yīng)及時上報活動相關(guān)情況(文字、視頻、圖片等)，并于6月5日前，將本單位活動情況總結(jié)報送市總工會辦公室郵箱(xx)。本次活動的開展和信息上報情況，將納入2016年工會主要工作考核內(nèi)容。
xx市總工會。
2016年4月22日。
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六一系列活動總結(jié)篇十八
一、活動目的：為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，營造輕松、愉悅、和諧的校園文化氛圍，體現(xiàn)新鄉(xiāng)學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌。在六一國際兒童節(jié)來臨之際，新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)特決定舉行“慶六一”系列活動”。
二、活動內(nèi)容：
1、新隊員入隊。
三、活動主題：童心同樂。
四、活動時間：5月31日（星期日）下午1點至3點。
五、活動地點：操場。
六、參與對象：全體師生。
七、活動要求：
1、各班在活動前必須對學(xué)生進行紀律教育，要求全體學(xué)生在活動過程中一定要遵守紀律，不得隨意大聲喊叫，不得擾亂活動秩序。有破壞活動秩序的同學(xué)將由場地負責(zé)老師取消活動資格。
3、5月31日1：00集合，各班按指定區(qū)域在操場站好，各項目負責(zé)人準時到位。
4、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結(jié)束后，各班級要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。
5、游藝活動中，各游戲負責(zé)老師必須負責(zé)此項目學(xué)生安全。
6、各項游藝活動結(jié)束后，將所有的道具放到總務(wù)處歸總，以便下次使用。
附：游藝活動安排。
一、游戲項目。
一、二年級找朋友障礙跑。
三、四年級并肩齊蹲走同舟共濟。
五、六年級排山倒海坦克大戰(zhàn)。
二、游戲規(guī)則說明。
找朋友：1、全班同學(xué)圍成一個圓圈在場地中間站好，聽裁判發(fā)出口令后，（如3人一組，7人一組，10人一組等，）立即組成相同人數(shù)的一個小組，拉手圍成圈站好。
2、音樂停后，裁判清點人數(shù)，剩余的沒有組成小組的隊員或人數(shù)錯誤的小組視為失敗，退出比賽。
2、每名隊員必須在中途穿過一個呼啦圈，身體不能碰觸到呼拉圈，而且要跨過一條小河（高50厘米的皮筋），身體不能碰觸到皮筋。
3、一名同學(xué)成功穿越障礙并到達終點后，在起點等候的下一名同學(xué)出發(fā)。
4、如碰到障礙要重新再來，直到成功。
5、四組同時進行比賽，哪組成功到達終點所用時間最短，哪組獲勝。
道具準備：呼拉圈皮筋。
并肩齊蹲走：1、以3人一組為單位參加比賽，站在呼啦圈里。
2、在保證呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的.形式進行比賽，走到另一端后，對面3人再迅速蹲走返回到起點。如有人摔倒，回到起點重新開始。
3、起點至終點的距離為10米。
4、四組同時進行比賽，時間最短的一組獲勝。
道具準備：中等大小的呼啦圈4個。（體育室）。
同舟共濟：1、木板兩塊，賽前4人都站在一塊木板上，參賽隊在同一起跑線上。
2、比賽開始后，用移動木板來達到前進的目的，比賽中隊員腳不能落地，（若落地，回到出發(fā)的一端重新開始）。
3、兩端之間的距離10米，隊員到達終點后有一名快速跑回，擊掌后隊員繼續(xù)上場比賽。
4、四組同時進行比賽，用時最少的隊伍為勝獲。
道具準備：相同木板八塊。
排山倒海：1、參賽隊員成縱隊排列，并間隔0.5米。
2、球從第一名隊員頭頂傳于下一位隊員，傳球（球在手上）時，不許回望，一次犯規(guī)加時一秒。
3、球傳到排尾，再從最后一名隊員兩腿間返回傳于前一位隊員，傳球掉落，則重新從第一個傳起。
六一系列活動總結(jié)篇十九
為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨91周年，迎接黨的勝利召開，進一步增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，**鎮(zhèn)黨委從實際出發(fā)，帶領(lǐng)各黨支部開展了一系列迎?；顒??；顒硬扇℃?zhèn)黨委集中組織和各支部自行安排相結(jié)合的辦法，以宣傳黨的光輝歷程、偉大成就和優(yōu)良傳統(tǒng)，提升黨員的政治修養(yǎng)，唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好為主旋律，開展了一系列實實在在的紀念活動，使迎?七一?活動豐富多彩。
一、以基層建設(shè)年活動為主題，組織開展集中學(xué)習(xí)教育活動。
為了提升黨員干部的政治理論水平，正確教育和引導(dǎo)他們在經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展的實踐中創(chuàng)先爭優(yōu)。6月20日前，鎮(zhèn)黨委黨委、機關(guān)黨支部、各村街黨支部均組建了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定了迎?七一?實施方案。6月25日，鎮(zhèn)黨委組織全鎮(zhèn)黨員干部、村街后備干部、群眾代表，召開了迎?七一?黨員學(xué)習(xí)教育活動動員會，要求組織開展好個黨支部書記講黨課活動，重點進行黨的理論教育，黨的基本路線和形式政策教育，黨性、黨風(fēng)和黨紀教育。會后，鎮(zhèn)黨委給各級黨支部發(fā)放《黨的基本知識》、《黨性教育簡明讀本》、《楊善洲》等書籍300余冊，要求各黨支部集中組織學(xué)習(xí)，并匯報黨員的學(xué)習(xí)心得。鎮(zhèn)黨委還組織全鎮(zhèn)黨支部書記和村?兩委?干部集中學(xué)習(xí)了省委八次、市委五次和縣委十次黨代會精神、在全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。
大會上的講話、省委在全省開展以?強班子、促發(fā)展、惠民生、促穩(wěn)定?為主題的加強基層建設(shè)年活動動員大會精神等一系列事關(guān)我黨、我鎮(zhèn)基層建設(shè)活動和跨越式發(fā)展的會議文件精神，提高黨員干部的積極性、創(chuàng)造性，使干部想干事、干好事、干成事。
二、以扶貧濟困送溫暖活動為主題，深入開展走訪慰問老黨員和生活困難黨員活動。
七一前夕，鎮(zhèn)黨委對轄區(qū)*名有突出貢獻，因病殘、喪失勞動能力導(dǎo)致生活困難的老黨員走訪慰問，傾聽他們的心聲，及時幫助老黨員解決生活中遇到的困難和問題，為他們送去慰問金和慰問品，讓他們更多地享受科學(xué)發(fā)展的成果，更好地安度晚年。鎮(zhèn)黨委還組織動員機關(guān)黨員發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，為固安縣困難黨員捐款共計2300元。
三、以?講黨性、重實踐?為主題，深入開展豐富多彩的黨性實踐活動。
6月29日—7月1日，三天時間內(nèi)，全鎮(zhèn)組織3批黨員志愿服務(wù)隊300余人次，分赴全鎮(zhèn)的各個敬老院開展服務(wù)活動。各黨員志愿者都統(tǒng)一佩戴黨員標(biāo)識，將敬老院的整體衛(wèi)生清理打掃了一遍，展示了新時期共產(chǎn)黨員的精神面貌，也得到了群眾對黨員隊伍的好評。7月2日，機關(guān)黨支部組織全體黨員開展了重溫。
入黨誓詞。
主題黨員活動，在黨旗下老黨員重溫入黨誓詞，新黨員進行了宣誓。七月前夕，北馬文教黨支部組織全鎮(zhèn)各中小學(xué)開展了?唱紅歌，迎‘七一’?比賽活動。七月上旬，津固化工廠和華明印刷廠兩個企業(yè)黨支部聯(lián)合開展了以重溫一次入黨誓詞、閱讀一本好書、舉辦一次征文比賽、開展一次大討論等為主要內(nèi)容的?七個一?活動。
通過迎“七一”系列活動的開展，村?兩委?班子、黨員干部和村民“三支隊伍”建設(shè)得到強化，黨組織的凝聚力和向心力進一步增強，廣大黨員的黨性修養(yǎng)明顯提升，為實現(xiàn)鎮(zhèn)黨委的穩(wěn)定和諧發(fā)展起到了積極的推動作用。
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