學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初心館心得體會(huì)篇一
“中學(xué)的確是個(gè)小學(xué)大有不同。”——這是我升入初中幾天來(lái)的感受。上課的時(shí)間多了，45分鐘一節(jié);課間休息的時(shí)間少了，只有8分鐘(預(yù)備鈴);作業(yè)多了，不只多了一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多，很多。
固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時(shí)抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時(shí)間是擠出來(lái)的”，但在我看來(lái)，好象時(shí)間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來(lái)了。對(duì)中學(xué)的不適應(yīng)讓我想起了我的小學(xué)生活。那時(shí)候我天真的以為作業(yè)已經(jīng)沒(méi)有了，估計(jì)初中也沒(méi)多少了。但現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)真的是想得太簡(jiǎn)單了?；叵胄W(xué)，那時(shí)候真的很自由很輕松。但是，正如教歷史的譚老師所說(shuō)，過(guò)去的`已經(jīng)成為歷史。小學(xué)的生活是美好的，但也是值得我們偶爾在心里回憶的。但是品味就夠了，不能執(zhí)著。人要向前走，要向前看，不要滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，要滿(mǎn)足于現(xiàn)在所擁有的。
初心館心得體會(huì)篇二
初心，是指初次構(gòu)想時(shí)產(chǎn)生的意念或者是一開(kāi)始的目標(biāo)。當(dāng)我們追尋初心，并保持對(duì)初心的堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)我們的愿望和目標(biāo)。本文將從多角度探討初心的重要性以及堅(jiān)持初心的體會(huì)。
一、初心的意義
初心對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是非常重要的。它可以告訴我們自己向什么方向前進(jìn)。在生活中，我們會(huì)遇到很多困難和挫折。但是，當(dāng)我們遵從自己的初心時(shí)，我們就會(huì)有一個(gè)前行的方向，讓我們更加有力地解決問(wèn)題。初心也是我們對(duì)自己和他人的約束，是我們戰(zhàn)勝自己，追求進(jìn)步的動(dòng)力。
二、堅(jiān)持初心的過(guò)程
一般來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持初心的過(guò)程是漫長(zhǎng)而充滿(mǎn)艱辛。原因在于我們每天都會(huì)遇到新的事物，新的挑戰(zhàn)和改變。但是如果我們能夠保持初心的方向，持續(xù)地追求目標(biāo)，就能堅(jiān)定我們對(duì)自己的決心。另外，不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己、克服困難同樣是堅(jiān)持初心的必要因素。
三、初心對(duì)人的影響
人們參考初心的效果是多方面的：它讓我們?cè)谛袨樯细用鞔_；同時(shí)，初心的堅(jiān)持也能增強(qiáng)我們的自信；更進(jìn)一步，堅(jiān)持初心也能讓人在事業(yè)上獲得更多的成功，擁有更好的職業(yè)生涯。
四、保持初心的方法
保持初心的方法是多種多樣的。比如，通過(guò)與同行交流，向優(yōu)秀的人取經(jīng)，閱讀一些優(yōu)秀的人物的傳記和生平。另外，也要培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)和技術(shù)能力，因?yàn)樗鼈兪菍?shí)現(xiàn)初心的關(guān)鍵和有力支撐。
五、結(jié)語(yǔ)
堅(jiān)持初心不僅是一個(gè)相當(dāng)重要的個(gè)人信仰，而且還是一個(gè)關(guān)鍵的小確信。在這個(gè)迅速變化的社會(huì)中，無(wú)論是在事業(yè)，生活還是其他方面，我們都必須始終追問(wèn)自己的初心。初心帶給我們的不僅是堅(jiān)定，信仰，還是指導(dǎo)我們?nèi)〉酶蟪删偷闹匾改?。因此，只有?jiān)持初心，才能在這個(gè)瞬息萬(wàn)變而充滿(mǎn)希望的時(shí)代中取得勝利。
初心館心得體會(huì)篇三
初心，可以說(shuō)是每個(gè)人在追求自己理想之前的信念和原動(dòng)力。它可以是一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)目標(biāo)，也可以是一種崇高的信仰。無(wú)論何時(shí)，初心都是我們前進(jìn)道路上的指引，給予我們堅(jiān)定不移的信念和動(dòng)力。
第二段：為什么重要？
初心對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，它是我們前進(jìn)道路上的支撐點(diǎn)，是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過(guò)程中遭遇挫折、感到疲憊時(shí)，初心將成為我們堅(jiān)定前進(jìn)的信仰。只有堅(jiān)守初心，我們才能在追求夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定不移地前行。
第三段：如何堅(jiān)守初心？
要想堅(jiān)守初心，首先需要明確自己的初心是什么，它又有哪些重要的價(jià)值。接下來(lái)，我們需要在實(shí)踐中持續(xù)追求和探索，并時(shí)刻保持清醒的思考。當(dāng)我們走向迷茫時(shí)，我們需要再一次回顧我們的初心，從中找到我們前進(jìn)的方向。堅(jiān)守初心需要保持一種對(duì)夢(mèng)想的熱情和執(zhí)著，對(duì)困難和挫折持續(xù)堅(jiān)韌不拔的追求。
第四段：堅(jiān)守初心的感受
堅(jiān)守初心需要付出辛勤的努力和不斷的探索，它也會(huì)帶來(lái)很多的收獲和感受。當(dāng)我們不再盲目地追求成功，而是在追求過(guò)程中享受過(guò)程時(shí)，我們會(huì)體會(huì)到一種來(lái)自?xún)?nèi)心的寧?kù)o感。我們會(huì)從容地面對(duì)困難和失敗，擁有更高的自信和自信。
第五段：結(jié)論
堅(jiān)守初心的道路是一條充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和困難的道路，但是它也是一條充滿(mǎn)意義和價(jià)值的道路。只有堅(jiān)守初心，我們才能找到真正的內(nèi)心滿(mǎn)足和成就感。因此，讓我們每個(gè)人堅(jiān)定信念，時(shí)刻保持初心，勇敢地追尋自己的夢(mèng)想。
初心館心得體會(huì)篇四
忘初心，是指人們?cè)诔砷L(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中，漸漸迷失了最初的想法和動(dòng)力，需要重新回歸初心，找回自己的原始動(dòng)力和目標(biāo)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我也曾經(jīng)陷入忘初心的困境中。而通過(guò)不斷探索和體悟，我漸漸明白了忘初心的危害，并且找到了重回初心的方法。
第二段：忘初心的危害
當(dāng)一個(gè)人忘記了自己的初心，就意味著他失去了最初的動(dòng)力和目標(biāo)，開(kāi)始迷失方向。在經(jīng)歷挫折和困難時(shí)，沒(méi)有初心的精神支撐，人很容易放棄和妥協(xié)。忘記了初心，個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步也會(huì)受到阻礙，因?yàn)樵跊](méi)有明確的目標(biāo)和動(dòng)力下，很難保持前進(jìn)的動(dòng)力和方向感。而且，忘記初心也往往會(huì)導(dǎo)致人們偏離原有的道德底線和價(jià)值觀，失去了對(duì)自己和他人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第三段：重回初心的方法
要重回初心，首先需要明確自己的初心是什么。每個(gè)人的初心都不盡相同，可以是理想、夢(mèng)想、責(zé)任等。明確了初心之后，就需要將其融入到日常生活中，不斷提醒自己為何要追尋這個(gè)初心，為何要堅(jiān)持不懈地努力。此外，傾聽(tīng)他人的聲音和建議也是重回初心的重要途徑之一，通過(guò)與他人的溝通和交流，可以更好地反思和調(diào)整自己的初心，并以此為動(dòng)力不斷成長(zhǎng)與發(fā)展。
第四段：體會(huì)與收獲
在這一過(guò)程中，我深刻體會(huì)到重回初心的重要性和價(jià)值。只有心懷初心，才能始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，保持對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持和努力，不被外界的誘惑和困難所迷惑。通過(guò)回顧自己的初心，我重新找到了對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持和熱愛(ài)，不再盲目追求表面的利益和功名。同時(shí)，我也更加明確了自己的核心價(jià)值觀和人生追求，以此為引導(dǎo)，我的生活和工作變得更加有意義和深刻。
第五段：總結(jié)
忘初心的危害是顯而易見(jiàn)的，它會(huì)讓人們冷漠、疲憊和迷茫。而重回初心，不僅可以重新找回自己最初的動(dòng)力和目標(biāo)，更重要的是，它能夠給人們帶來(lái)前進(jìn)的勇氣和堅(jiān)持的力量。只有堅(jiān)持初心，我們才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己更高層次的追求和價(jià)值。忘記初心是一個(gè)常見(jiàn)的困境，而回歸初心需要不斷的思考和付出。每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到初心的重要性，并通過(guò)不斷的追尋和實(shí)踐，找回自己最初的夢(mèng)想和動(dòng)力，讓生活更加充實(shí)和有意義。
初心館心得體會(huì)篇五
軍訓(xùn)生活已經(jīng)過(guò)去3天了，但每當(dāng)走過(guò)操場(chǎng)便會(huì)想起那教官給我們示范的動(dòng)作；那同學(xué)們?cè)诹胰昭籽紫潞沽鳑驯车纳碜恕?/p>
回想幾天前，我們還在操場(chǎng)上練習(xí)，仔細(xì)的聽(tīng)著教官的話，生怕落下一句話。幾天后，我們還在這里只是沒(méi)有了那教官?lài)?yán)厲的話語(yǔ)。
我的學(xué)習(xí)生涯就像一個(gè)沙灘，我們生活中發(fā)生的事就像沙灘上的貝殼。每個(gè)貝殼里都有聲音，有的聲音是甜美的，有的是陰郁的；有的是開(kāi)朗的在這些美麗的貝殼里，有很多難忘的貝殼，正如這幾天的軍訓(xùn)一樣，永遠(yuǎn)在我的心中，永不忘記。
初心館心得體會(huì)篇六
初心，是一個(gè)人最初的心愿、初衷、原始的動(dòng)力。它伴隨著人們從嬰兒、兒童到成年人的不同階段，有時(shí)隨著歷史的發(fā)展、社會(huì)的變革也會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變。然而，無(wú)論初心是否改變，一定要堅(jiān)持不懈地追求它，因?yàn)樗侨松拇禾?，是我們成長(zhǎng)道路上最寶貴的財(cái)富。
第二段：初心的重要性
沒(méi)有一個(gè)人是生來(lái)就有初心的，它會(huì)隨著我們的生活、工作、學(xué)習(xí)的經(jīng)歷逐漸產(chǎn)生。初心起到的作用也是不可忽略的。它能讓我們?cè)诜泵Φ纳钪袑ふ业椒较?，讓我們?cè)诿悦r(shí)有所靠依，讓我們?cè)谏礁F水盡的時(shí)候重新找到答案。并且，初心也是我們?nèi)松闹改厢槪軌螯c(diǎn)亮我們前行的路程。
第三段：保持初心的意義
隨著生活的復(fù)雜和矛盾的沖突，我們不可避免地會(huì)失去初心。這時(shí)，我們不妨回到自己內(nèi)心深處，重新找回那顆堅(jiān)持的心。堅(jiān)持初心能夠激勵(lì)我們克服困難，面對(duì)挫折而不失信心，讓我們持續(xù)堅(jiān)定前行，不斷前進(jìn)。
第四段：保持初心的方法
想保持初心，就需要持續(xù)創(chuàng)造機(jī)會(huì)自我反省、調(diào)整自己的態(tài)度。無(wú)論是在工作還是學(xué)習(xí)中，我們要時(shí)刻關(guān)注自己的初心，愿景和目標(biāo)，尤其是在轉(zhuǎn)型期間，我們要嘗試擁抱新機(jī)遇，理性平衡現(xiàn)實(shí)與理想，做出正確的決策和行動(dòng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
人生的路途有時(shí)不免坎坷，但只要我們始終堅(jiān)持初心，努力奮斗，就一定能夠收獲自己所期待的成功和幸福。因?yàn)?，初心就好像是人生的燈塔，時(shí)刻指引著我們走向美好的未來(lái)。所以，讓我們時(shí)刻銘記初心，堅(jiān)定前行，共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
初心館心得體會(huì)篇七
這個(gè)星期，我們進(jìn)行了軍訓(xùn)。最開(kāi)始，我印象中的軍訓(xùn)只要在太陽(yáng)底下站著就行了，還不用寫(xiě)作業(yè)，簡(jiǎn)直就是開(kāi)學(xué)禮物一般的存在?，F(xiàn)在，我對(duì)軍訓(xùn)的看法改變了：軍訓(xùn)是可以加強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)的重要事件。
第一天先舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，然后才開(kāi)始軍訓(xùn)。陳教官先教我們站軍姿，軍姿是這樣站的：首先要身體挺直，手像握著東西似的貼緊褲子。兩腳分開(kāi)，呈八字狀。下午，教官教我們稍息，立正。稍息時(shí)，教官要求我們稍息邁左腳，邁出去的距離是大概是腳掌的三分之二左右。
第二天，教官教了我們跨令，立正?？缌钍亲竽_邁出去一些，然后左手抓著右手，右手的大拇指貼著食指，食指后面的幾個(gè)手指彎著。還教了蹲下，還教我們唱強(qiáng)軍戰(zhàn)歌。
第三天，教官教了我們向左轉(zhuǎn)和向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)。還教了齊步走……
最后一天文藝匯演，我們上場(chǎng)時(shí)，邁著整齊的步伐來(lái)到了操場(chǎng)，把我們學(xué)過(guò)的東西展現(xiàn)給老師們看。正當(dāng)我們?cè)诰G地站軍姿時(shí)，下起了雨。但我們還是得站軍姿，不能動(dòng)。這時(shí)，葉老師也站了過(guò)來(lái)，跟我們一起站，讓我很感動(dòng)。
文藝匯演完后，我們回班了，教官走了，而我們的眼睛里泛起了淚水。
初心館心得體會(huì)篇八
我是一名幼兒園教師，同時(shí)也是一名現(xiàn)在在讀小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的媽媽?；仡櫯畠簭挠變簣@大班到升入小學(xué)以來(lái)的經(jīng)歷，對(duì)于女兒在“幼小銜接”的過(guò)程中的種種表現(xiàn)，以及自己在那段時(shí)間里切身體驗(yàn)，感慨頗多。
但是，女兒的小學(xué)生活并不是一帆風(fēng)順的。記得剛升入大班的時(shí)候，我和其他家長(zhǎng)一樣有著“不能輸在起跑線上”的恐慌，同時(shí)也基于跟一些已經(jīng)上小學(xué)的家長(zhǎng)的交流所得來(lái)的訊息：“我家小孩上小學(xué)后，拼音跟不上，字寫(xiě)不好，加法算不對(duì)，都怪我沒(méi)讓小孩子上幼小銜接班”、“小學(xué)里的漢語(yǔ)拼音會(huì)過(guò)的非常的快，幼小銜接班一定要上，否則跟不上的”……。我四處打聽(tīng)哪里的幼小銜接機(jī)構(gòu)比較的好，著急于給女兒在認(rèn)讀拼音、練習(xí)寫(xiě)字、學(xué)習(xí)算術(shù)等認(rèn)知上進(jìn)行準(zhǔn)備。于是整個(gè)大班的那段時(shí)間里，我和女兒的周末都是奔波在學(xué)前班的途中，回家之后對(duì)于她沒(méi)有掌握好的還得再給她鞏固和加強(qiáng)。在我和女兒的百般“努力”之下，她基本掌握了拼音的認(rèn)讀與書(shū)寫(xiě)、20以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算以及一些漢字的書(shū)寫(xiě)。犧牲了孩子可以自由奔跑在大自然的那些快樂(lè)時(shí)光，但我們卻有了更多的收獲，于是我似乎對(duì)她入小學(xué)后能否更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)少了一份擔(dān)心、多了一份信心。
很快的女兒升入小學(xué)一年級(jí)了，在最初的那幾周里，女兒表現(xiàn)得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，回來(lái)對(duì)于老師布置的作業(yè)和課堂上的反饋都非常的好，每次看到班級(jí)家長(zhǎng)群里有家長(zhǎng)因沒(méi)有沒(méi)給孩子上過(guò)幼小銜接班，孩子掌握較慢、需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)而著急時(shí)，我總為自己最初的決定沾沾自喜?？蓛芍苤?，我漸漸發(fā)現(xiàn)，她的作業(yè)正確率開(kāi)始下降，錯(cuò)誤百出。于是我趕緊跟老師溝通，了解她的在校學(xué)習(xí)狀態(tài)，想知道出現(xiàn)這種情況背后存在的問(wèn)題所在。在老師那里我得到了出乎我意料之外的消息：她在剛開(kāi)始時(shí)每次上課都能很快的掌握所學(xué)的內(nèi)容，可能是之前學(xué)過(guò)，舉手的次數(shù)也比較多，受到了老師的表?yè)P(yáng)，也特別的高興，學(xué)習(xí)的勁頭還是挺足的。最近一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)也正因?yàn)樗皩W(xué)過(guò)，感覺(jué)都會(huì)了，受到老師表?yè)P(yáng)的那種成功感已經(jīng)不那么強(qiáng)烈了，更多的是認(rèn)為自己已經(jīng)會(huì)了，上課的專(zhuān)注性不夠，于是課堂效率也就不高了。此時(shí)的我才突然感覺(jué)，自己最初的那個(gè)決定并非是明智的。自己曾經(jīng)不斷提醒自己班級(jí)家長(zhǎng)的那段出現(xiàn)在我的腦海：關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣遠(yuǎn)比關(guān)注知識(shí)習(xí)得更重要。知識(shí)其實(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，只有有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能夠在將來(lái)的路上不斷的.去獲取。
在我了解事情的原委之后，認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的必要的措施就是必須盡快的幫助她調(diào)整自己，于是我和女兒進(jìn)行了交流，圍繞她近期自身出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題，把上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的壞處，以及專(zhuān)心聽(tīng)講的好處進(jìn)行了討論，女兒逐漸知道了上課專(zhuān)注的重要性。同時(shí)，我也和老師保持了緊密的聯(lián)系，通過(guò)家校的共同引導(dǎo)，女兒身上出現(xiàn)的問(wèn)題苗頭得以及時(shí)糾正。
所以，對(duì)“幼小銜接”教育，我想作為家長(zhǎng)們應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“幼小銜接”并不完全等于學(xué)學(xué)拼音、認(rèn)認(rèn)字、算算數(shù)，更重要的是在“幼小銜接”階段，不僅要對(duì)孩子在情感上、習(xí)慣上、思想上給以正確的引導(dǎo)，同時(shí)家長(zhǎng)自身更要樹(shù)立正確的幼小銜接認(rèn)識(shí)：
1、家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到“幼小銜接”是實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)兩個(gè)階段平穩(wěn)過(guò)渡的必要性輔助教育。幼兒園時(shí)期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，大多是以活動(dòng)、游戲的方式進(jìn)行，而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)學(xué)習(xí)為主的教育，兩種教育方式截然不同。如果幼小銜接這個(gè)環(huán)節(jié)做好了，孩子就會(huì)很快適應(yīng)小學(xué)生活，無(wú)論對(duì)孩子的生理、心理和自理方面，都會(huì)有很大的幫助，孩子也更容易培養(yǎng)自信和喜歡小學(xué)生活。
2、家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到“幼小銜接”更重要的是綜合適應(yīng)能力的培養(yǎng)。在幼兒園里，孩子們過(guò)的是一種被照顧的集體生活，吃飯、午睡、游戲等，都需要老師看護(hù)。但進(jìn)入小學(xué)后，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都需要孩子們本身要具備更強(qiáng)的自理能力。在幼小銜接中，要注重培養(yǎng)孩子的自理能力，更要告訴他們，到小學(xué)后需要這種能力。比如一些家長(zhǎng)，在孩子上小學(xué)前，報(bào)了幼小銜接班，雖然老師提出不需要家長(zhǎng)送到教室，在樓下等著就行。而一些家長(zhǎng)卻就是擔(dān)心，非常固執(zhí)要送進(jìn)教室，其實(shí)這在孩子的幼小銜接教育中，無(wú)形中是起到了一個(gè)反面的教育。
3、家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到“幼小銜接”不能只依賴(lài)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。幼小銜接的內(nèi)容是多方面的，幼小銜接的教育也是來(lái)自于多方面的，由于家長(zhǎng)們對(duì)幼小銜接理解的偏差，往往熱衷于尋找一些有名的幼小銜接教育機(jī)構(gòu)，而忽略了自身和家庭在幼小銜接中所應(yīng)該發(fā)揮的關(guān)鍵性作用。
這樣就出現(xiàn)了一種怪現(xiàn)象，家長(zhǎng)們每到周末，就樂(lè)此不疲的把孩子送到教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有的甚至要參加好幾個(gè)幼小銜接。而當(dāng)孩子回到家里后，這也不讓干，那也不讓做，整天溺愛(ài)有加，吃飯要人來(lái)喂，睡覺(jué)睡到中午，上廁所要全程跟蹤，完全把幼小銜接置于腦后，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)們的眼中，幼小銜接就是學(xué)拼音、學(xué)寫(xiě)字、學(xué)加減，上學(xué)后能超人一頭。但我們不應(yīng)該忽視，即使在上小學(xué)前不學(xué)這些的孩子，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間小學(xué)學(xué)習(xí)后，大家都會(huì)重新回到同一個(gè)起跑線上，而恰恰孩子所需要的一種綜合適應(yīng)能力，卻總是被別人落在后面。
所以，幼小銜接不是哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，哪一所幼兒園就能獨(dú)立完成的，真正的有成效的幼小銜接，是需要各個(gè)方面的共同努力。幼小銜接不光是認(rèn)字上的銜接，更應(yīng)該是從一個(gè)生活環(huán)境轉(zhuǎn)變到另一個(gè)生活環(huán)境適應(yīng)能力的銜接。
松的家庭氛圍，積極與孩子溝通學(xué)校的情況，使孩子感覺(jué)到背后有父母的支持，不是自己一個(gè)人在面對(duì)問(wèn)題。
對(duì)暑期孩子該不該參加培訓(xùn)班的問(wèn)題，一研究孩子心理的專(zhuān)業(yè)人員告訴記者，如果家長(zhǎng)在暑期有時(shí)間陪孩子參與社會(huì)活動(dòng)、進(jìn)行學(xué)習(xí)，不參加培訓(xùn)班也是可行的，但是由于生活壓力大，家長(zhǎng)們大多沒(méi)時(shí)間陪孩子，所以到培訓(xùn)班進(jìn)行適度的學(xué)習(xí)還是有必要的，再說(shuō)大多培訓(xùn)班也不會(huì)占用整個(gè)假期?！斑@樣可以讓孩子更好地掌握下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，良好的開(kāi)端是成功的一半。”
初心館心得體會(huì)篇九
20xx年9月2日下午，根據(jù)學(xué)校工作安排，我為永濟(jì)中學(xué)新入學(xué)的七年級(jí)同學(xué)帶來(lái)了一場(chǎng)主題為“遇見(jiàn)青春，揚(yáng)帆起航”的小升初銜接講座。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。青春的話題總是伴隨著每一屆新生的入學(xué)歷久彌新，經(jīng)久不衰。
在話題導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我先請(qǐng)同學(xué)們用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)形容一下進(jìn)入濟(jì)中之后的感受，大家紛紛踴躍舉手，我請(qǐng)了其中的幾位同學(xué)進(jìn)行分享，有說(shuō)激動(dòng)、興奮的，有說(shuō)害羞的，有說(shuō)輕松的，還有的說(shuō)軍訓(xùn)太苦了，有個(gè)女同學(xué)說(shuō)是思念，因?yàn)樽约河捎谙爰叶蘖恕磥?lái)09后的孩子們表達(dá)能力真的不錯(cuò)。
七年級(jí)同學(xué)首先要面對(duì)的就是適應(yīng)新環(huán)境的問(wèn)題。進(jìn)入青春期后，孩子們身上有了很多看得見(jiàn)和看不見(jiàn)的變化，而人生唯一不變的就是變化本身。面對(duì)變化的環(huán)境，變化的人和事，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，進(jìn)行磨合、調(diào)整和改變。
看得見(jiàn)的變化比如學(xué)習(xí)環(huán)境的變化、人際關(guān)系的變化、身體發(fā)育的變化等。而看不見(jiàn)的變化才是最容易被家長(zhǎng)和老師忽略的，比如由于快速的生理發(fā)育帶來(lái)的急劇心理變化。
七年級(jí)同學(xué)心理發(fā)展有如下特點(diǎn)：
1、情緒情感豐富多變，發(fā)展不平衡，極端化，易受外界影響；
2、認(rèn)知思維能力有一定發(fā)展，追求獨(dú)立性和和批判性，缺乏溝通交流技巧；
3、人際關(guān)系方面想要擺脫父母的束縛，性意識(shí)萌動(dòng)，注重交友（尤其是異性交往）。
接下來(lái)我跟同學(xué)們分享了幾個(gè)案例，既有異性交往中因早戀問(wèn)題而引發(fā)的悲劇，也有七年級(jí)女生因不善于和家長(zhǎng)溝通交流，迷戀手機(jī)，交網(wǎng)友而導(dǎo)致的.抑郁自殺的案例。
我想告訴女孩子們的是一定要自愛(ài)，而且花開(kāi)會(huì)有時(shí)，把最美的情感留到大學(xué)校園里去。大好的青春年華是用來(lái)奮斗的，不能給人生留下遺憾。
然后列舉了青春期孩子可能會(huì)遇到的一些情緒困擾，比如焦慮情緒、抑郁情緒，人際關(guān)系敏感和叛逆，學(xué)業(yè)壓力和適應(yīng)障礙等。
1、從他律到自律
給孩子們講述了著名的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)——延遲滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)，讓大家談?wù)剢l(fā)和收獲，孩子們也能說(shuō)出要抵制誘惑，要學(xué)會(huì)自律等認(rèn)識(shí)，非常不錯(cuò)！
2、認(rèn)識(shí)自我，管理情緒
古希臘神廟上有一句話：“認(rèn)識(shí)你自己?！绷私庾晕?，悅納自我是我們的一門(mén)人生必修課。同時(shí)也要學(xué)習(xí)做情緒的主人，察覺(jué)情緒，管理好自己各種各樣的情緒。我還給同學(xué)們推薦了電影《頭腦特工隊(duì)》。
3、遇到困擾尋找社會(huì)支持系統(tǒng)
希望同學(xué)們通過(guò)正確的途徑解決問(wèn)題，比如當(dāng)你和同學(xué)發(fā)生矛盾如何處理？
記住，父母（監(jiān)護(hù)人）親人、老師、同學(xué)、朋友都可以求助，哪怕傾訴也好，總比你一個(gè)人默默忍受要好很多。
總之，遇見(jiàn)青春，是人生中最美好的事情。初中是人生的起點(diǎn)，希望同學(xué)們能在這里找到人生的方向，從這里揚(yáng)帆起航，開(kāi)啟一場(chǎng)充實(shí)絢麗的人生之旅！
初心館心得體會(huì)篇十
初心，是人生道路上最初的夢(mèng)想與初衷。而《初心》這本書(shū)，正是以文學(xué)創(chuàng)作的形式，反映了人們?cè)谧穼こ跣臅r(shí)所經(jīng)歷的點(diǎn)滴。讀了《初心》這本書(shū)，我感悟頗深，深深被書(shū)中的故事所觸動(dòng)。下面我將從不同的角度，分享我對(duì)這本書(shū)的心得體會(huì)。
第一段：尊重每個(gè)人的初心
每個(gè)人的初心都是獨(dú)一無(wú)二的，它是我們內(nèi)心最純粹的夢(mèng)想和渴望?！冻跣摹愤@本書(shū)中的角色們，都有著自己不同的初心。有的想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家，有的希望找到真愛(ài)，有的追求自由和公正。通過(guò)閱讀他們的故事，我深深感受到了每個(gè)人初心的重要性。而更為重要的是，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的初心，理解并支持他們?nèi)プ分鹱约旱膲?mèng)想。無(wú)論初始時(shí)夢(mèng)想的大小，我們都應(yīng)該相信，初心的力量有時(shí)能夠創(chuàng)造奇跡。
第二段：初心是人生道路上的指南針
初心就如同一座明燈，照亮前行的道路。有時(shí)候，在追尋初心的道路上，我們會(huì)遇到困難和挫折，甚至迷失了方向?！冻跣摹愤@本書(shū)告訴我們，無(wú)論多么困難，我們都不能放棄初心。在故事中，主人公們通過(guò)努力和堅(jiān)持，最終找到了他們的初心。這讓我明白，困難和挫折只是生活中的一部分，它們并不能阻擋我們追尋初心的步伐。只要堅(jiān)持不懈地努力，初心就會(huì)引領(lǐng)我們找到正確的方向。
第三段：初心的實(shí)現(xiàn)需要勇氣和堅(jiān)強(qiáng)
實(shí)現(xiàn)初心并非易事，它需要我們的勇氣和毅力。《初心》這本書(shū)中的角色們都面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，而他們勇敢地面對(duì)自己內(nèi)心的恐懼和不順利。通過(guò)他們的故事，我認(rèn)識(shí)到要實(shí)現(xiàn)自己的初心，我們需要戰(zhàn)勝內(nèi)心的困惑和外界的阻力。我們必須要堅(jiān)強(qiáng)，永不退縮，即使一次又一次失敗，我們也不能放棄。只要有勇氣面對(duì)困難，堅(jiān)持下去，我們終將實(shí)現(xiàn)自己的初心。
第四段：初心的價(jià)值不在結(jié)果而在過(guò)程
追逐初心的過(guò)程并不僅僅關(guān)乎結(jié)果的好壞，更重要的是我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中所經(jīng)歷的成長(zhǎng)和收獲?！冻跣摹愤@本書(shū)中的角色們雖然有些人最終沒(méi)有如愿達(dá)到自己的初心，但他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中獲得了更多的東西。他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、學(xué)會(huì)了從失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、學(xué)會(huì)了人生的真諦。這讓我深刻理解到，初心的價(jià)值不只在于結(jié)果，更在于我們通過(guò)追求初心所獲得的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。只要我們積極投入其中，追求初心的道路就是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。
第五段：保持初心，激勵(lì)自己不斷進(jìn)取
初心就如同一盞明燈，為我們指明方向。讀了《初心》這本書(shū)后，我明白了保持初心的重要性。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己追隨內(nèi)心的聲音，為了初心不斷努力和奮斗。初心不僅是我們奮斗的動(dòng)力，更是我們不斷進(jìn)取的源泉。只有堅(jiān)持初心，我們才能不斷超越自我，成為更好的自己。因此，我決心保持對(duì)初心的執(zhí)著，并將它作為我前行路上最堅(jiān)強(qiáng)的支撐。
初心，是我們?nèi)松闹改厢?，燈塔，也是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不斷奮斗的源泉。讀了《初心》這本書(shū)，它讓我明白了許多關(guān)于初心的道理。每個(gè)人都有自己的初心，它可以為我們指引方向，激勵(lì)我們朝著夢(mèng)想奮斗。在實(shí)現(xiàn)初心的道路上，我們需要勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，也應(yīng)該珍惜初心的過(guò)程所帶來(lái)的成長(zhǎng)和收獲。保持初心，始終堅(jiān)持追求初心，才能無(wú)悔人生。
初心館心得體會(huì)篇十一
20xx年8月1日，小升初的一切都已塵埃落定，孩子也終于上了自己理想的中學(xué)。大概想想似乎一馬平川、云淡風(fēng)清，但細(xì)細(xì)思來(lái)卻也是百般滋味齊上心頭，如鯁在喉，不吐不快。一年的忙碌，一年的焦慮，一年的波折，個(gè)中場(chǎng)景，經(jīng)過(guò)夏天暴雨的洗禮，重新變得仿佛過(guò)電影般清晰。
還記得西川中學(xué)面試那天，校門(mén)口人山人海，等到中午11點(diǎn)半面試完，真的是望眼欲穿。人一出來(lái)，就迫不及待地抓住他的胳膊，察顏觀色半天，才小心翼翼地問(wèn)：“怎么樣?”孩子輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“語(yǔ)文寫(xiě)讀后感;數(shù)學(xué)題太多，沒(méi)做完?！甭涞蕉亲永锏男挠謶移饋?lái)，但埋怨的話到嘴邊也只能咽了回去。
話說(shuō)報(bào)考西川中學(xué)是因?yàn)殡x家相對(duì)較近，確實(shí)也沒(méi)敢抱太大希望，的確是可遇不可求。我家是個(gè)男孩，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，在班里也是自由散漫慣了的，放學(xué)經(jīng)常因?yàn)椴皇丶o(jì)律被留下來(lái)，但請(qǐng)家長(zhǎng)的次數(shù)倒不算太多。
他天性愛(ài)玩，說(shuō)起出去旅游，渾身是勁;回家做作業(yè)，鬼畫(huà)桃符，只圖快，對(duì)錯(cuò)一概不論。五升六的時(shí)候，我們也一度想給他報(bào)名去考一下私立，但小學(xué)階段連三好學(xué)生也沒(méi)得過(guò)一次，什么證書(shū)全無(wú)，想報(bào)名也沒(méi)資格。如果要說(shuō)有什么優(yōu)點(diǎn)，就只能說(shuō)他不偏科，語(yǔ)文不好不壞，數(shù)學(xué)差強(qiáng)人意。但要想在幾千人中脫穎而出，就像白日做夢(mèng)一樣，也只能硬著頭皮上。
草草吃了午飯，馬不停蹄地趕去下午北師大附中的面試。那天太陽(yáng)確實(shí)很大，操場(chǎng)上很熱，蚊子又多，但又無(wú)處可去，又是三個(gè)多小時(shí)，真的比三年還長(zhǎng)!所有人都憂(yōu)心忡忡，真是家家有本難念的經(jīng)——中心意思就是生活條件雖好，孩子真不好管。
回想起來(lái)，雖然孩子成績(jī)平平，但是幾年的努力還是有效果的。因?yàn)槲鞔ㄖ袑W(xué)面試實(shí)際也是考的奧數(shù)，多虧了前面打下的基礎(chǔ)。
自從孩子上四年級(jí)以后，我就很注意收集別的孩子升學(xué)的信息：讀的哪里?怎么進(jìn)的?有沒(méi)有培訓(xùn)?歸根結(jié)底，就是要學(xué)奧數(shù)，要考試。于是四年級(jí)暑假開(kāi)始，我們遍訪各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有人員爆滿(mǎn)報(bào)不上名、考不上的，也有水平不行自己看不上的，最后選擇了一家據(jù)說(shuō)北大清華畢業(yè)生辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)奧數(shù)，離家比較遠(yuǎn)，但還是堅(jiān)持下來(lái)了。應(yīng)該說(shuō)孩子學(xué)得并不主動(dòng)，但他對(duì)老師獎(jiǎng)勵(lì)的卡片很在乎，所以成績(jī)依然中等，五年級(jí)華賽進(jìn)了復(fù)賽，還是差幾分沒(méi)得到三等獎(jiǎng)。
六年級(jí)正準(zhǔn)備逼著孩子努力沖獎(jiǎng)，杯賽卻停辦了。我們的學(xué)習(xí)也在寒假戛然而止。沒(méi)有證書(shū)，成績(jī)一般，小升初該怎么辦?看著孩子一天到晚我行我素、滿(mǎn)不在乎的樣子，真是要五內(nèi)俱焚，七竅生煙。每次碰到同年級(jí)的家長(zhǎng)，都忍不住想打聽(tīng)一下，交流一下經(jīng)驗(yàn)：哪家的牛娃證書(shū)多、提前去了嘉祥，哪家的父母又買(mǎi)到了正經(jīng)學(xué)區(qū)房……不聽(tīng)則已，越聽(tīng)越焦慮，彷徨無(wú)助。幸好終于加入了小升初家長(zhǎng)的qq群，找到了隊(duì)伍，有共同語(yǔ)言，每天爬樓，緩解壓力。
所以我們小升初經(jīng)歷的結(jié)論就是，無(wú)論孩子是什么情況、什么條件，只要堅(jiān)持朝正確的方向努力，只要不放棄，總會(huì)有機(jī)會(huì)和希望在前方。我們孩子就是實(shí)例，雖然進(jìn)步慢，成效不明顯，但幾年的培訓(xùn)，高強(qiáng)度的面試，都還是堅(jiān)持下來(lái)了，終于如愿以?xún)敗?/p>
初心館心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（200字）
初心是我們?cè)谧非髩?mèng)想時(shí)最初的動(dòng)力和目標(biāo)。它是我們內(nèi)心深處最純真的想法和渴望，激勵(lì)著我們不斷進(jìn)取。然而，隨著時(shí)間的推移，很多人會(huì)迷失初心，迷失在外在的壓力和物質(zhì)的誘惑中，失去了對(duì)自己內(nèi)心真正渴望的追求。在生活中，我們需要不斷回顧、重新審視自己的初心，保持一顆純潔和堅(jiān)定的心，才能在追求目標(biāo)的過(guò)程中堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第二段：初心的重要性（250字）
保持初心的重要性不言而喻。初心使我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)有堅(jiān)守的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。它讓我們清楚自己的方向，避免了迷失和徘徊的困惑。同時(shí)，初心還幫助我們保持一顆純凈的心靈，不被功利和物質(zhì)的虛榮所沖昏頭腦。只有堅(jiān)守初心，堅(jiān)持自己真正喜歡和渴望的事物，我們才能活出真實(shí)的自己，不被外界干擾和束縛。
第三段：看清初心的方法（250字）
要保持初心，我們需要不斷審視自己。首先，我們需要時(shí)刻問(wèn)問(wèn)自己，為什么開(kāi)始，開(kāi)始的時(shí)候自己想要什么，想要達(dá)到怎樣的目標(biāo)。只有不斷問(wèn)詢(xún)，我們才能找到真正的答案。其次，我們需要堅(jiān)定自己的信念，不被外界的聲音和看法所動(dòng)搖。我們要相信自己的方式和想法是正確的，堅(jiān)信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。最后，我們需要時(shí)?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，看看自己離初心還有多遠(yuǎn)，以此激勵(lì)自己繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。
第四段：初心與成功的關(guān)系（300字）
初心和成功密不可分。只有堅(jiān)守初心，我們才會(huì)有堅(jiān)持不懈的動(dòng)力，才會(huì)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想付諸行動(dòng)。初心是成功的根本，是我們?cè)谧非竽繕?biāo)的過(guò)程中不被外界干擾和誘惑所左右的關(guān)鍵。成功固然重要，但同時(shí)也要看到，堅(jiān)持初心的過(guò)程本身就是一種成功。在追求目標(biāo)的過(guò)程中，我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，鍛煉著堅(jiān)持和毅力。成功并不是一蹴而就的，而是在堅(jiān)持初心的過(guò)程中逐漸實(shí)現(xiàn)的。
第五段：如何保持初心（200字）
在現(xiàn)實(shí)生活中，保持初心需要一定的方法和策略。首先，我們要時(shí)常反思和調(diào)整自己的心態(tài)，共勉自己保持初心，不斷進(jìn)取。同時(shí)，我們也要向他人學(xué)習(xí)，與積極向上的人交往，共同分享經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。最重要的是，我們要堅(jiān)信自己的初心是正確和有價(jià)值的，不輕易妥協(xié)和放棄。無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我們都要堅(jiān)忍不拔地走下去。只有這樣，我們才能保持初心，領(lǐng)略到成功的喜悅。
結(jié)束語(yǔ)（100字）
回顧自己的初心，是檢驗(yàn)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的標(biāo)尺。面對(duì)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)，我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的內(nèi)心，堅(jiān)持自己的初心，以此為動(dòng)力，勇往直前。在追求夢(mèng)想的路途上，成功不只是某個(gè)終點(diǎn)的到達(dá)，更是堅(jiān)持初心的點(diǎn)滴積累。只有始終保持初心，我們才能繼續(xù)前行，不斷實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
初心館心得體會(huì)篇十三
我們的小升初歷程不是從六年級(jí)開(kāi)始的，而是從五年級(jí)上學(xué)期，帶孩子參加學(xué)校的開(kāi)放日，一是想了解學(xué)校樹(shù)立目標(biāo)，二是想在這個(gè)過(guò)程中幫助孩子找到學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，為了喜歡的學(xué)校而奮斗。很快，我們就確定了兩所目標(biāo)學(xué)校，一個(gè)是理工男的圣地ts，每年的科技節(jié)都在這里舉行，對(duì)編程對(duì)發(fā)明很感興趣的娃自然心生向往；另一個(gè)是pyhr，孩子喜歡學(xué)校的環(huán)境、課堂的氛圍、多彩的第二課堂，而我是中意校長(zhǎng)的教育理念，中意hr的孩子們臉上燦爛的光芒。校長(zhǎng)說(shuō)，擇校，不是擇老師，而是擇同學(xué)，對(duì)于青春期的孩子，可能同學(xué)的影響更大，看著hr那些陽(yáng)光的孩子們，我覺(jué)得這個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境肯定更好。
很快，六年級(jí)的日子鋪面而來(lái)。暑假，各種信息營(yíng)、穿越雨林、金色o園紛至沓來(lái)，羊排賽、定位賽、摸底考接踵而至，一下子慌了陣腳，秉著不要漏掉一個(gè)機(jī)會(huì)的想法帶著娃奔波于各種考場(chǎng)。不甘心的我，屢敗屢戰(zhàn)，三次帶娃勇闖o園，唯一的收獲是，我終于接受了娃的實(shí)力，奧數(shù)，不適合他。對(duì)于最?lèi)?ài)的ts，穿越雨林時(shí)表現(xiàn)頗佳，但是因?yàn)樽魑挠矀?，最終折戟祈福。這時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了六上的期末。雖然也一直盯著娃的校內(nèi)，但是，太多的活動(dòng)還是難免牽扯娃的精力，本來(lái)六上表現(xiàn)尚可的娃最終在期末考試中慘敗，也給無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞的我敲響了警鐘。
六下，在靜待花開(kāi)群群友的互相提醒互相鼓勵(lì)中，找回初心的我，帶娃安心校內(nèi)，瞄準(zhǔn)hr，怒刷bps，其實(shí)在刷bps的過(guò)程中，我們也意識(shí)到其實(shí)hr是更適合娃的，刷地得心應(yīng)手，才是符合他的水平的。六下期末考，安心的娃最終也考出了他六年來(lái)最好的成績(jī)，雖然此時(shí)小升初已經(jīng)基本上到達(dá)了尾聲，六下的成績(jī)也并不能再發(fā)揮什么作用，但畢竟也是娃成長(zhǎng)的勛章。
七月，搖號(hào)雙失，在適合他的比武場(chǎng)上，娃最終摘取了他想要的果實(shí)，以相對(duì)還算可以的成績(jī)擠入hr，雖然沒(méi)有拿到獎(jiǎng)學(xué)金，離老母親的目標(biāo)，還差那么一丟丟哈哈。
不忘初心，方得始終?；仡櫺∩酰袃蓚€(gè)教訓(xùn)要提醒大家，一個(gè)是要記住自己的目標(biāo)，不要在信息的洪流中迷失了方向。一個(gè)是要認(rèn)清娃的實(shí)力，不要勉為其難做不適合他的事情，除了消磨他的自信心，對(duì)他的成長(zhǎng)沒(méi)有任何幫助。
特此鳴謝，在靜待花開(kāi)群里互相支持互相陪伴的群友，睿智的冰爸，指引我找到方向守住初心。
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