通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。需要注意選取明確、簡潔、有針對性的表達(dá)方式來闡述自己的觀點(diǎn)。在以下的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作,為我們提供了豐富的借鑒。
學(xué)校家長活動總結(jié)與反思篇一
在報名參加社團(tuán)時,我有過猶豫,我也想?yún)⒓釉拕∩鐖F(tuán),但最后我還是選擇了啦啦操社團(tuán),可能是因?yàn)槲蚁矚g有動感的操吧!
第一次參加社團(tuán),心里難免有些緊張,更何況老師第一天就告訴我們,我們要參加全國啦啦操大賽,除了緊張,還有些興奮,同時也給了自己些壓力,期望自己能夠取得好成績。畢竟我是進(jìn)入初中后第一次代表垂楊柳中學(xué)參加比賽,而且還是全國的。所以有了動力和目標(biāo)后,訓(xùn)練起來更努力了。因?yàn)橐獏⒓颖荣悾覀兂搜袑W(xué)課時需要訓(xùn)練,還在周一,周三加練。老師說我們要團(tuán)結(jié),只有都好好練,認(rèn)真練,全做好了才有望成功。于是我們邊訓(xùn)練,邊培養(yǎng)默契,因?yàn)榈搅速悎錾蟿幼饕恢?,而在研學(xué)課上我們還要幫助其他同學(xué)弄會動作,可謂任務(wù)重,時間緊啊!不過我們沒有放棄,因?yàn)槲覀冞€有一個夢想在比賽中取得好名次,對得起老師,對得起自己。
比賽后,雖然覺得自己做的不是太好,但也放松了些。我覺得這個社團(tuán)是一個團(tuán)結(jié)的集體。
學(xué)校家長活動總結(jié)與反思篇二
親愛的家長們:
您好!
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與?!凹议L助教”是請家長們根據(jù)自己的特點(diǎn)、專長,自愿報名,走進(jìn)幼兒園,和教師一起組織教育活動,為孩子的成長提供幫助的一種形式。開展“家長助教、家長志愿者”活動主要是考慮到家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教育孩子的職責(zé),家長是幼兒園老師的合作伙伴,有許多家長也是幼教專家,而且他們擁有的各種專業(yè)知識技能和特長,是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。而家園合作共育更有利于學(xué)前教育質(zhì)量的提高和兒童的健康成長。我班家長進(jìn)課堂火熱報名開始啦!我們真誠的希望我們班的家長能夠積極行動起來,我們可以做的很多很多,因?yàn)槲覀冇袗坌?、有專業(yè)、有信念、有智慧、有能力、有激—情、有勇氣……家長朋友們!只要我們心連心、手挽手,團(tuán)結(jié)互助。就一定能夠把我們的.孩子教育的更好、更全面。
家長助教、家長志愿者的口號:為了孩子的一切,為了一切的孩子。
xxx。
20xx年xx月xx日。
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學(xué)校家長活動總結(jié)與反思篇三
親愛的同學(xué)們:
11月26日就是感恩節(jié)了,(11月的第四個星期四)在感恩節(jié)即將到來之際,特提出如下倡議:
1、感恩父母與家人,感謝他們的養(yǎng)育,他們給了我們生命,給了我們關(guān)愛,給了我們困難時的避風(fēng)港。你的一句問候,一聲感謝,一聲祝福,就會讓他們心滿意足。
2、感恩學(xué)校,感恩老師,感謝學(xué)校為我們提供了優(yōu)越的環(huán)境,感謝老師孜孜不倦地傳授給我們知識,讓我們在實(shí)踐中成長,在探索中創(chuàng)新,讓我們以金門路小學(xué)為驕傲,為自豪!等我們成了才,來回報我們的母校和恩師。
3、感恩同學(xué),感恩朋友,成長中我們有過淚水與歡笑,讓我們彼此面對,彼此珍惜,在這個特殊的日子里,一個擁抱,一句感謝的`話,都會讓我們的友情更真更濃!
4、感恩祖國,感恩社會,我們今天的幸福,都離不開我們偉大祖國的關(guān)懷,讓我們祝福祖國,愿她更加繁榮富強(qiáng)!
我們需要感恩的還有很多很多,從今天開始到11月26日學(xué)校將組織各項(xiàng)感恩節(jié)活動,請同學(xué)們積極參與:
11月16日(周一)之前各班以“用愛心表達(dá)感恩,以行動履行責(zé)任”為主題,出一期感恩教育專題板報,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
11月19日幸福一家,感受溫情。思親,不僅是對昨日悠長的想念,更是對未來美好的向往。1—2年級以“記憶中最幸福的事”為主題,開展實(shí)踐體驗(yàn)活動,制作“幸福手冊”。隊員們以圖文結(jié)合的方式記錄各自家庭中最幸福的事。圖可以是照片或手繪的畫?;顒映晒允謨缘姆绞匠尸F(xiàn),a4大小,必須包含主題、封面、文字、圖片等內(nèi)容,每本內(nèi)容不少于4張。每班上交2冊,剩余作品增補(bǔ)到班級教室布置中,各班自行用素材制作展板、黑板報等,增添親子氛圍。
11月16日——11月20日感恩故事,述說恩情。鼓勵一二年級隊員課余時間了解古今中外關(guān)于孝的故事,并在班級內(nèi)舉行講故事比賽。每個隊員聲情并茂講一個感恩故事,內(nèi)容可以是《二十四孝》故事之一,可以是外國的孝敬感恩故事,也可以是身邊發(fā)生的一些感恩小故事,時間不超過5分鐘。同時在班級內(nèi)選出1名“故事達(dá)人”參加校級的講故事比賽,獲獎優(yōu)秀選手將陸續(xù)安排在周一升旗儀式上向全校進(jìn)行展示(11日24日課間操進(jìn)行比賽)。
最后,學(xué)校大隊部對各項(xiàng)比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的隊員進(jìn)行嘉獎,評選一二三等獎若干。各中隊把隊員們在活動表現(xiàn)作為中隊雅行銀行積分的獲取根據(jù)之一,并評選優(yōu)秀隊員為11月雅行小使者。11月27日進(jìn)行報送,11月30日升旗儀式進(jìn)行統(tǒng)一發(fā)獎。
在這個感恩的日子里,讓我們用心感恩,體會生活的美好。希望大家從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,讓我們的生活充滿微笑,充滿陽光。
倡議人:xxx。
日期:xx年xx月xx日
學(xué)校家長活動總結(jié)與反思篇四
于是,義工活動的地點(diǎn)定為同學(xué)們的小學(xué)母校,活動內(nèi)容初步定為:1、整理小學(xué)圖書館;2、講時政;3、介紹我們1217的義工活動;4、介紹長郡雙語社團(tuán)等。
先聯(lián)系了我的母校育英小學(xué),很遺憾他們周三要春游。我便將打算發(fā)到班級群,請大家多提意見、踴躍報名。同學(xué)們紛紛響應(yīng),其中吳亦璇、李濟(jì)澤、蘭曉煜等很積極地說要去聯(lián)系自己的小學(xué),建議將活動地點(diǎn)定為他們的母校。最后,考慮到時間及其他各方面因素,將地點(diǎn)定在了博才咸嘉小學(xué)。畢業(yè)于博才咸嘉小學(xué)的舒政杰很熱心地幫忙聯(lián)系好了校方,活動開始時間定為5月7日下午3:30。至此,活動前期準(zhǔn)備基本完成。
活動經(jīng)過
5月7日下午第一節(jié)課下課,報名參加義工活動的三十余名同學(xué)便聚在了一起,整裝待發(fā)。清點(diǎn)好人數(shù)后,我們就出發(fā)了。大部分同學(xué)是搭公交車前往,還有幾名同學(xué)騎自行車去。在車上我們簡單地分配了下任務(wù):全體同學(xué)分為三組,組長分別是舒政杰、彭嘉軒、李延華。三個小組分別進(jìn)入到博才小學(xué)六年級的三個班級,向他們講述我們長郡雙語的中學(xué)生活、我們1217班的義工活動、小升初的注意事項(xiàng),并介紹一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法。同時,還落實(shí)了負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)周貝怡、雷小溪、吳亦璇、江文等。萬事俱備,只欠東風(fēng)。
不多久,我們就來到了博才咸嘉小學(xué)三個班級的門口。進(jìn)入其中的一個班,我們組看到的是一群臉上稚氣正濃的孩子,戴著紅領(lǐng)巾,睜著眼睛好奇地望著我們。只是看著他們,就有一絲笑意浮現(xiàn)在我們臉上。
調(diào)好ppt,正式開講了。我們小組五人輪流發(fā)言,首先簡單地介紹了一下美麗的雙語校園,然后說了說我們的校園五節(jié)、 我們的義工活動等,最后任雨晴介紹了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 說到我們豐富多彩的課外活動時,可以很清楚地看到他們的眼睛中閃動著的期待、向往與想愿。
之后,就是回答這些六年級的小學(xué)生對初中生活的疑問的時間。一開始他們有些害羞和拘束,但很快就放開了。一個個高舉著自己的手,急切地問出自己的問題。那些問題五花八門:有關(guān)于學(xué)習(xí)方法的,有關(guān)于社團(tuán)活動的,有關(guān)于如何考上長郡的,有問作業(yè)多少的&&其中,在我們說到社團(tuán)時,臺下有好幾個女孩子激動地尖叫了起來。離開的時間到了,他們的問題都還沒有問完,還有的依依不舍地要和我們互留電話。
其他兩個組也很不錯,有關(guān)于數(shù)學(xué)難題的探討,有魔方高手們的比拼,有學(xué)習(xí)方法的介紹&&教室中不時傳出鼓掌聲和大笑聲。
活動感受
通過這次博才咸嘉小學(xué)義工活動的全程參與,我切身體會到了我們同學(xué)們自己的力量我們自
己也能做得很好!
還有,就是面對這些六年級的學(xué)弟學(xué)妹,自然免不了勾起了對自己畢業(yè)小學(xué)的懷念與記憶。這些回憶告訴我的,是要珍惜時間、珍惜身邊的人、把握當(dāng)下。
再有,就是義工活動的體會:義工活動是用自己的力量去幫助他人,所幫的事不一定很大,受幫助的群體不一定局限于貧困的孩子、不一定非要是孤苦的老人。當(dāng)然,他們是我們應(yīng)該去關(guān)注、去幫扶的對象。但義工的范圍還可以更廣,義工的形式也可以更豐富多樣。做義工活動最重要的,是要有一顆愿意幫助他人的心,一顆喜歡幫助他人的心,一顆樂于奉獻(xiàn)的心。
今學(xué)期,我校立足本校實(shí)際,放眼當(dāng)今教育發(fā)展趨勢,把“家長義工”制作為我校創(chuàng)新研究項(xiàng)目之一。在縣基教科立項(xiàng)后,立即組織科研骨干力量,投入到實(shí)驗(yàn)研究之中。主要做了以下幾方面的工作:
社會教育瓶頸問題的關(guān)鍵。
二、精心組織實(shí)施,確保實(shí)驗(yàn)研究有條不紊的開展
家長義工制是一種全新的教育模式。我校在借鑒國外和港臺地區(qū)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)認(rèn)真真搞好探索實(shí)施工作。
1.建章立制,精心組織實(shí)施。學(xué)校在組織開展家長義工活動前,要對本校的班級家長情況做認(rèn)真調(diào)研,召開家長委員會會議,論證學(xué)校開展家長義工的可行性,然后根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制訂詳細(xì)的可操作的實(shí)施方案。主要包括制訂《家長義工章程》、《家長義工申報制度》、《家長義工職責(zé)》、《家長義工表彰制度》等等,搞好建立隊伍、完善制度、具體安排、科學(xué)組織等工作,以真正發(fā)揮家長義工組織在學(xué)校教育教學(xué)管理工作中的作用。
報的項(xiàng)目具體安排家長義工活動配當(dāng)表,分年級傳送給相應(yīng)年級組長和班主任。
三、“義工”進(jìn)校園,讓校園活動增添異彩
最近,我校開展的文體活動和社會實(shí)踐活動,讓“家長義工”共同參與,發(fā)揮了家長們的特長,整合了社會教育資源,收到了事半功倍的效果。
1.參與體育游戲節(jié)。在我校的體育游戲節(jié)中,“家長義工”正式走進(jìn)校園,他們將游戲技巧和體育技能展現(xiàn)并傳授給學(xué)生,和學(xué)生一起拼搏,一起競爭,一起分享成功的喜悅,在小小的競技場上為學(xué)生樹立了榜樣。
2.參與校園安全管理。我們安排了在消-防-隊工作的“家長義工”為學(xué)生做了“安全專題知識講座”,交-警工作的“家長義工”每天輪流在學(xué)校門口維持交通秩序,確保了師生的交通安全。
3.參與社會實(shí)踐活動。我?!凹议L義工”為學(xué)生的實(shí)踐活動提供現(xiàn)場,開展了“整理房間比賽”、“廚藝大比拼”、“學(xué)習(xí)西瓜嫁接技術(shù)”等,還參與了《牽手夕陽之家》視頻短劇的拍攝活動。
4.參與親子課程授課。我校教子有方的“家長義工”,在親子課程開課時,擔(dān)起了“教師”的角色,為家長們講起了自己教育孩子的方法和技巧,這些生動的教學(xué)內(nèi)容,比起枯燥的教材和專家的授課更有借鑒意義,引起了與會家長的共鳴。
開放、民主。我們認(rèn)為在我國中小學(xué)校中逐步實(shí)施“家長義工”這一新的教學(xué)管理方式是可行的,尤其是在小學(xué)中實(shí)施這種制度更有其自身的優(yōu)勢所在,值得我們繼續(xù)研究實(shí)踐。
本學(xué)期,我校如火如荼地開展了家長義工活動。我們班的家長也積極地參與到家長義工活動中來了。家長義工活動不但能夠開發(fā)家長資源,整合社會力量,使我們的校園更加和諧,更能使學(xué)生收益更多。
在家長會那天,我們向家長宣傳了家長義工活動,鼓勵家長利用閑暇時間參加到各種義工活動中來,比如:他們可以在校門口帶著微笑迎接上學(xué)的孩子;課間,他們可以在校園內(nèi)巡視,維持秩序;課中,他們可以走進(jìn)課堂,走上講臺,一展所長……向同學(xué)們介紹各種課內(nèi)外的知識,能豐富學(xué)生們的視野,增長他們的知識,提高他們的能力。熱心的家長們紛紛表示愿意參加到義工活動中來。
五(6)班一位學(xué)生家長笑盈盈地走進(jìn)教室,給每位小朋友發(fā)了一張彩色的折紙。接著,她耐心地一步一步地教著同學(xué)們。有小朋友們不知下一步該怎么折的時候,該家長馬上走到孩子們的面前耐心地折給他們看。終于,一只惟妙惟肖、活潑可愛的小白兔出現(xiàn)在孩子們手中。接著,她還精心準(zhǔn)備了許多趣味性的知識問答題,同時答對的小朋友能夠得到一張精美的粘紙。孩子們都爭先恐后地回答著問題。下課鈴聲響了,孩子們都不愿下課,不愿家長義工離去。
力地工作,與家長們密切合作,教育好這些可愛的孩子們!
東勝區(qū)第五小學(xué)五(6)班
2015年10月15日
學(xué)校家長活動總結(jié)與反思篇五
本年度家長學(xué)校以爭創(chuàng)太倉市五星級家長學(xué)校為目標(biāo),將家長學(xué)校工作納入學(xué)校的重要工作日程,切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識,提高家長素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的積極作用。
一、健全家委會管理,形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性。
進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作,學(xué)校改選并成立了20屆家長委員會,家委會聽取了學(xué)校工作報告,實(shí)地查看學(xué)校各方建設(shè),并提出了寶貴建議。根據(jù)家長建議,學(xué)校不斷采取具體的措施,進(jìn)一步規(guī)范家長學(xué)校工作。學(xué)校成立了校級家委會和班級家委會,并從中建立了一支具有一定專業(yè)知識水平和素養(yǎng)的家長志愿者隊伍。志愿者中的校級家長講師團(tuán)開展了多次學(xué)生聆聽窗外聲音、家長專題講座、參與學(xué)生各類文體活動等,拓展了教育資源,激發(fā)了家長為學(xué)校服務(wù),參與學(xué)校管理的積極性。
二、改進(jìn)教學(xué)方法,把握切實(shí)有效的教育途徑。
本年度學(xué)校重視更新家長的家教觀念,通過多種渠道獲取家教知識、掌握家教方法。通過精心擬選題、面授反饋,能針對家庭教育中存在熱門話題、問題組織家長通過面授與反饋表來落實(shí)家長學(xué)校教學(xué)。
三、家長學(xué)?;顒酉盗?,探索新形勢的全方位家校共育。
經(jīng)過多年的積累經(jīng)貿(mào)小學(xué)家長學(xué)校已經(jīng)成為了一個系統(tǒng)的課程,不僅有家長學(xué)校教材、校內(nèi)外的專家講師團(tuán)、家?;顒?,更是關(guān)注發(fā)揮家長學(xué)校的平臺,豐富家校教育活動形式,形成了一個序列化的家教課程體系。
一年級、三年級、五年級在上半年度舉行家長開放日聽課活動,二年級、四年級、六年級則在下半年度舉行家長開放日聽課活動。通過家長和學(xué)生們一起上課的形式,一方面讓家長了解孩子們在校學(xué)習(xí)情況,另一方面還可以調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)、活動的熱情。老師們認(rèn)真地展示了自己深厚的教學(xué)功底,以先進(jìn)的教學(xué)理念,科學(xué)的教學(xué)方法得到家長的贊同。
學(xué)校家長活動總結(jié)與反思篇六
2011年10月19日晚我班召開了本學(xué)期第一次家長會,有三十多名幼兒的家長參加了此次會議,可以看出家長對會議的重視程度。但也發(fā)現(xiàn)家長的時間觀念不是很強(qiáng)。周二我們就發(fā)布了家長會通知,讓家長提前知曉早做安排,可有十多名幼兒的家長推遲了10多分鐘才到會場,導(dǎo)致會議沒有按時開始。針對這一現(xiàn)象結(jié)合家長送幼兒入園時間,我強(qiáng)調(diào)了家長也要注重培養(yǎng)幼兒的時間觀念。
我們中二班新生多,所以問題也多。會議之前針對我們班的實(shí)際情況以及每個孩子的具體情況我進(jìn)行了分析、總結(jié)。力爭讓每位家長都能清楚了解幼兒的在園表現(xiàn)。把我們平常所做的工作詳細(xì)的介紹給家長,讓讓家長對幼兒園,對老師的工作有所了解,家長們對于我們的情況介紹都很認(rèn)可。從家長們贊許的目光,友好的微笑,以及認(rèn)真的傾聽中可以看出來,家長們確實(shí)有所觸動,他們對我們的工作是認(rèn)同的,支持的。會后好多家長留下來就孩子的問題逐一向我們咨詢,我和王老師也一一向家長作了匯報和說明。會后幾天,家園互動的話題明顯多了起來,同時我們的家長會也引起了家長對孩子教育等諸多問題的.關(guān)注和重視。架起了老師和家長,幼兒園和家庭之間溝通的橋梁?;仡欉@次家長會,也存在一些問題,第一:家長們需要從老師這里了解更多的孩子在園表現(xiàn),這是家長最為關(guān)注的,我們對孩子的關(guān)察以及在園情況的總經(jīng)應(yīng)該更細(xì)更具體。第二:針對孩子生活中,學(xué)習(xí)中的一些小問題,家長們應(yīng)該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗(yàn)。作為老師,我應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,多讀書多看資料,更應(yīng)從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗(yàn),為家長排憂解難。
總之,這是一次比較圓滿的家長會,希望借助這次家長會的契機(jī),讓我們的家園互動越來越積極,越來越好。
年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候,為濟(jì)世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來,希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長,除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上,盡量拉大行間距,但不可太過,否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒,2004年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,還能幾個字或半句當(dāng)一句,在紙面上大量留白,拉長篇幅的同時,使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
學(xué)校家長活動總結(jié)與反思篇七
主要用途:記錄項(xiàng)目組每周工作;項(xiàng)目組間進(jìn)展溝通;向pdt匯報。
1月度監(jiān)控點(diǎn)。
(各模塊當(dāng)前進(jìn)展總結(jié),簡明扼要)。
2周工作完成情況。
根據(jù)pma下發(fā)的任務(wù)單總結(jié)本周工作完成情況和下周主要工作。
狀態(tài)描述:完成/已經(jīng)完成百分比、完成情況說明。
3文檔完成情況。
4質(zhì)量控制狀況。
(缺陷密度現(xiàn)階段不需要填寫)。
5風(fēng)險管理(也可以單獨(dú)做風(fēng)險跟蹤單進(jìn)行每周跟蹤風(fēng)險)。
6重大問題和困難。
重大技術(shù)問題(一周之內(nèi)不能解決的問題,要及時上報給pdt)。
組間協(xié)調(diào)的問題,以及其它一些內(nèi)部無法解決需要pdt協(xié)調(diào)解決的問題與困難(項(xiàng)目組自身不能解決的困難,上報給pdt進(jìn)行協(xié)調(diào)解決)。
學(xué)校家長活動總結(jié)與反思篇八
我校于20xx年x月xx日上午舉行了首次家長開放日活動。在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結(jié)束。
本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作非常繁忙的情況下,家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動,足以說明我校舉辦這個開放性的活動,受到廣大家長的歡迎。全校師生也為此投入了極大的熱情。
本次活動給教師帶來了啟發(fā),也使家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識,為學(xué)生提供了一個自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
全校六個年級全部開放,多位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定,并得到了高度評價,家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個方面:
1、課堂教學(xué)氣氛活躍;
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋;
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;
5、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。特別是通過本次活動、家長們對新教師、對實(shí)習(xí)老師有了新的認(rèn)識,消除了之前因?qū)蠋煵涣私舛a(chǎn)生的誤會、擔(dān)心,這將促進(jìn)我們學(xué)校今后的教育教學(xué)工作更加順利地開展。
在家長們工作非常繁忙的情況下,家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?,他們放下自己手頭的工作,走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動中,坐在教室的后面認(rèn)真聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動總共有30多位家長參與。
家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個新臺階起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議。
具體總結(jié)如下:
3、希望各位老師能以各種方式經(jīng)常與家長溝通,了解孩子學(xué)習(xí)情況。
4、三、四年級家長提的最多的是幼兒園產(chǎn)生的各種噪音會影響孩子們的學(xué)習(xí)。希望校園能安靜些。
5、在盡可能的情況下,不要常換老師。這個建議多個班級家長都有提出。
家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,家校攜手,共創(chuàng)未來,將家校工作做得更好。
學(xué)校家長活動總結(jié)與反思篇九
1、學(xué)校開展樹立小榜樣養(yǎng)成好習(xí)慣活動,也得到家長的支持。家長在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》落實(shí)在生活中,以身作則,為孩子們樹立了榜樣。家長教育方式也轉(zhuǎn)變了很多,和諧的讀書家庭也在層出不窮。一份份家長們真摯的讀后感,道出了他們對子女教育的心聲。
2、學(xué)校大力宣傳小榜樣學(xué)生的事跡、家庭的事跡,充分利用紅領(lǐng)巾廣播,把家庭中孝敬父母的事跡、文明禮儀好家庭的事跡廣泛宣傳,教育學(xué)生,教育家長。學(xué)生經(jīng)常用我敬佩的人……媽媽、爸爸等等。寫出自己的家庭、同學(xué)家庭好人好事。
3、學(xué)校為家長提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。家長會上家長交流自己教育子女的經(jīng)驗(yàn),孩子展示自己的進(jìn)步,講述文明禮儀在家庭、在學(xué)校、在社區(qū)典型事跡。學(xué)校的活動得到家長大力支持,也得到社會的認(rèn)可。一年級召開兩次家長會,加大和一年級家長的交流的機(jī)會。
學(xué)校家長活動總結(jié)與反思篇十
本年度家長學(xué)校以爭創(chuàng)太倉市五星級家長學(xué)校為目標(biāo),將家長學(xué)校工作納入學(xué)校的重要工作日程,切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識,提高家長素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的積極作用。
進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作,學(xué)校改選并成立了20屆家長委員會,家委會聽取了學(xué)校工作報告,實(shí)地查看學(xué)校各方建設(shè),并提出了寶貴建議。根據(jù)家長建議,學(xué)校不斷采取具體的措施,進(jìn)一步規(guī)范家長學(xué)校工作。學(xué)校成立了校級家委會和班級家委會,并從中建立了一支具有一定專業(yè)知識水平和素養(yǎng)的家長志愿者隊伍。志愿者中的'校級家長講師團(tuán)開展了多次學(xué)生聆聽窗外聲音、家長專題講座、參與學(xué)生各類文體活動等,拓展了教育資源,激發(fā)了家長為學(xué)校服務(wù),參與學(xué)校管理的積極性。
本年度學(xué)校重視更新家長的家教觀念,通過多種渠道獲取家教知識、掌握家教方法。通過精心擬選題、面授反饋,能針對家庭教育中存在熱門話題、問題組織家長通過面授與反饋表來落實(shí)家長學(xué)校教學(xué)。
經(jīng)過多年的積累經(jīng)貿(mào)小學(xué)家長學(xué)校已經(jīng)成為了一個系統(tǒng)的課程,不僅有家長學(xué)校教材、校內(nèi)外的專家講師團(tuán)、家?;顒樱顷P(guān)注發(fā)揮家長學(xué)校的平臺,豐富家校教育活動形式,形成了一個序列化的家教課程體系。
一年級、三年級、五年級在上半年度舉行家長開放日聽課活動,二年級、四年級、六年級則在下半年度舉行家長開放日聽課活動。通過家長和學(xué)生們一起上課的形式,一方面讓家長了解孩子們在校學(xué)習(xí)情況,另一方面還可以調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)、活動的熱情。老師們認(rèn)真地展示了自己深厚的教學(xué)功底,以先進(jìn)的教學(xué)理念,科學(xué)的教學(xué)方法得到家長的贊同。
學(xué)校家長活動總結(jié)與反思篇十一
x月上旬,我校組織了主題為“同心協(xié)力,共鑄孩子美好的明天”的家長開放日活動。為了讓家長會能順利進(jìn)行,我校精心策劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,反復(fù)切磋家長會活動方案,積極請教指導(dǎo)老師、在班主任會議上提出問題、聆聽其他老師的發(fā)言,汲取經(jīng)驗(yàn),確保家長會順利進(jìn)行。
這次家長會,分年級以班進(jìn)行,歷時四天,共計一百八十九位家長準(zhǔn)時出席了會議。家長們認(rèn)真聽取了校長所做的題為“教育好自己的孩子永遠(yuǎn)是家長最重要的事業(yè)”的專題報告,老師們對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報。許多家長都主動留下來進(jìn)行交流,了解自己孩子在校表現(xiàn),同時征求老師的意見,如何更好的教育子女。通過本次家長會,我們感覺收效很大。
一、及時地將班級情況介紹給家長,讓家長對學(xué)生有了更深入的了解。如:總結(jié)前階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn),表揚(yáng)一些優(yōu)秀班干部、課堂上積極發(fā)言的同學(xué)、值日認(rèn)真的同學(xué)以及進(jìn)步較大的同學(xué)。
二、家校合作,雙向交流。將學(xué)生的在校情況匯報給家長,如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課間作息情況、愛好特長、缺點(diǎn)等等。使家長對學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。在與家長的交流中,更深入地了解學(xué)生,與家長共同探討教育孩子的問題。
三、給家長提出一些建議:
1、注重禮儀教育和合群教育。
2、加強(qiáng)自我保護(hù)意識和安全意識。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如學(xué)會預(yù)習(xí)、收拾書包等。
4、言傳身教,從細(xì)節(jié)處教育孩子。
四、家長的一些建議。
1、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動,來鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長。同時希望不要因?yàn)樘嗟幕顒拥⒄`過多孩子學(xué)習(xí)的時間。希望各任課教師別拖堂,讓孩子有上廁所和休息的時間。
2、教師應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
3、部分家長要求教師幫助培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,在班上能創(chuàng)設(shè)一些好的教學(xué)氛圍。
4、個別家長也給我介紹了一些我不了解的孩子性格特點(diǎn),并委婉提出一些要求。
五、收獲與反思。
1、我們虛心地接受了家長們的建議,并且在之后的教學(xué)中付諸行動。而家長們也認(rèn)真地聽了我匯報的情況和提出的建議。學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性,紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,同時加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好孩子。普遍認(rèn)為家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分,通過與家長的交流與通,達(dá)成共識。通過家長會,加強(qiáng)了教育的合力,為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。
2、通過家長會的成功舉行,使家長們更深刻地認(rèn)識到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對學(xué)生的嚴(yán)格要求,同時在家庭教育中給予支持和配合。
3、這次家長會增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流,學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作,對孩子的教育是重視的,對學(xué)校的工作是支持的。在今后的工作中,要經(jīng)常和家長聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生,同時也要帶動中間生,要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法,讓每一個孩子都能感覺到老師最關(guān)心自己,讓每一個家長都能感覺到老師最關(guān)注自己的子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作,需要更和諧、民主的管理氛圍,需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。
4、要更多地了解學(xué)生的思想狀況,了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾,及時幫助學(xué)生解決思想上的包袱。
學(xué)校家長活動總結(jié)與反思篇十二
1、小朋友們,在老師心里你們個個都是聰明的孩子,老師這兒有一個動腦筋的小游戲,你們想玩嗎?(想)好,我說上,小朋友說:我對下。明白了嗎?開始了,我說上,我對下。我說前,我對后。我說黑,我對白,我說左,我對右。
二、初讀課文
1、輕輕地打開書本36頁,請小朋友認(rèn)真聽老師朗讀,要聽諄每個字的字音。
2、多有趣的對子歌啊,你們想讀嗎?(想)那就好好讀讀吧,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,開始吧。
3、課文一共3小節(jié),我想請3位小朋友,一人讀一節(jié),誰愿意?(指名讀)其他小朋友拿起書認(rèn)真聽,他們把字音讀準(zhǔn)了嗎?開始吧。(再次指名)還有想讀的嗎?這么多同學(xué)啊,那咱們一起讀吧!
4、聽了你們的朗讀,老師都想讀了。我讀一行,你們讀下一行,好嗎?(師生合作讀)
三、隨文識字
1、讀著讀著,小朋友的腦海里一定出現(xiàn)了一幅幅很美很美的畫。下面就請同桌小朋友互相讀一讀課文,可以把你喜歡的一小節(jié)多讀幾遍。開始吧!
(一)第一小節(jié),重點(diǎn)把握:(課件出示第一小節(jié))
1、指名全班交流:誰喜歡第一小節(jié),讀給我們聽聽。(指名讀、齊讀)
2、這一小節(jié)里有幾個生字,誰當(dāng)小老師帶我們讀?(指名讀、齊讀)仔細(xì)觀察這5個字,你發(fā)現(xiàn)了什么?(霧、霜、霞這三個字都帶有“雨字頭”。)
3、這三個字長得多像啊,我們再讀一讀。小朋友見過霧嗎?什么樣的?(霧白茫茫的,什么都看不清了。)是呀,下霧的時候大自然像披上了一層薄薄輕紗,我們就像走進(jìn)了童話般的世界。早晨的時候,空氣中水蒸氣很多就形成了霧(出示霧的圖片)如果空氣中有很多灰塵,就會形成霧霾。最近我們常??吹届F霾,說明大自然的環(huán)境遭到了破壞,我們要保護(hù)環(huán)境,如果爸爸媽媽開車上班,我們可以建議他們多騎車,這樣可以減少騎車尾氣的排放,減少霧霾。
5、課文中用“霞”組成了一個詞——朝霞,你見過朝霞嗎?(課件出示圖片)早晨,太陽從東方升起,染紅了天邊的云彩,這就是朝霞。傍晚,太陽快落山了,這就是夕陽。所以說,朝霞對夕陽。
6、“朝”也是要求會認(rèn)的字,你能記住它嗎?它還有一個讀音呢?(指名)你是怎么知道的?你真了不起,在生活中認(rèn)識了這個字。老師也給這兩個讀音組了一些詞,一起讀!
7、(課件展示)小朋友看,左邊是古代人寫的“朝”字,中間有一輪太陽快要從草原上升起來了,旁邊的月亮快要回家了,這是什么時候???(對,朝就是早晨的意思。)那夕是指什么時候呢?(太陽快要落山的時候。)看,月亮就快出來了,說明已經(jīng)是傍晚了。朝和夕是一對反義詞。
8、小朋友這么快就把這5個生字學(xué)完了,這一節(jié)里你還有不理解的詞語嗎?(質(zhì)疑“和風(fēng)”)“和風(fēng)”吹在臉上什么感覺???(輕輕的、柔柔的)所以說,和風(fēng)對細(xì)雨。把“對”字去掉,就是“和風(fēng)細(xì)雨”,(貼成語)這是一個成語,一起讀。意思是柔和的風(fēng)細(xì)細(xì)的雨。
9、大自然多么神奇啊,這一小節(jié)寫了那么多的自然現(xiàn)象,誰能讀好呢?(指名讀、齊讀,拍手背誦)
(二)第二小節(jié),重點(diǎn)把握:(課件出示第二小節(jié))
1、你們的朗讀引來了美麗的——蝴蝶和勤勞的——蜜蜂。(課件出示圖)“蜂”是后鼻音,開火車讀。小朋友看這兩個字有什么共同點(diǎn)?(都有蟲字旁)蝴蝶和蜜蜂都是昆蟲,所以是蟲字旁。你還知道哪些帶有蟲子旁的字?(螞、蟻、蝦)小朋友們課外認(rèn)識的字可真不少!
2、蝴蝶和蜜蜂飛到了課文里,誰來讀讀第二小節(jié)?(指名讀)
3、除了蝶和蜂,這一小節(jié)里還有三個生字呢,你有好辦法記住它們嗎?(碧、紫、千)
(1)碧:老師給“碧”編了個字謎,王老師穿著白衣服坐在石頭上。謎底是:碧?!氨桃啊笔鞘裁匆馑??(碧綠的原野)(出示課件)你看到了什么?(指名)藍(lán)藍(lán)的天空下,碧綠的草原一望無邊,多美??!所以說,藍(lán)天對碧野。
(2)紫:這個字那么難你都能記住,真了不起!
(3)課文中說萬紫對千紅,誰能記住“千”?千和哪個字長得像?(干)干的第一筆是短橫,千的第一筆是平撇。
萬紫對千紅,去掉“對”就是一個成語“萬紫千紅”,(貼,齊讀)當(dāng)你看到什么景象時會說萬紫千紅???(形容百花齊放,色彩艷麗。)
4、課文的第二小節(jié)向我們描繪了一幅春天的美景,你能美美地讀讀?
(二)第三小節(jié),重點(diǎn)把握:(課件出示第三小節(jié))
1、最后一小節(jié)又寫了什么呢?自由讀讀,想辦法記住這三個字?
(1)李:在這里指李子樹。
(2)楊:在這里指楊樹。
(3)秀:(生記字形)
2、小朋友記字的本領(lǐng)可真大!老師還要考考大家,在這一小節(jié)里藏著兩個成語,誰知道???(山清水秀、鳥語花香)貼成語,讀。
3、假如你來到了一個山清水秀、鳥語花香的地方,你會有什么樣的感覺?就請你帶著這樣的感覺讀讀第三小節(jié)。
四、背誦課文
1、同學(xué)們真棒,這么快就學(xué)完了這首對子歌,既然是對子歌,那我們就男女生對著讀。(齊讀)
2、看哪位小朋友先把它背下來。(指名、齊背)
3、會背的小朋友可以拍手背,背得不熟的小朋友也可以看著書,跟著一起背。1
4、生活中識字
5、課文學(xué)完了,我們再來做個小游戲好嗎?公園里有五顏六色的氣球,如果你能大聲地讀出里面的字,就能得到加分,看看小朋友能不能得到100分!準(zhǔn)備好了嗎?(識字游戲)
五、指導(dǎo)寫字
1、小朋友的記性可真好!大部分都會背了。課后還有6個要求會寫的字呢,我們先來學(xué)這兩個字。讀。(課件出示,和、秀)
2、你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點(diǎn)嗎?(都帶有禾字)有什么不一樣呢?
3、“和”在寫的時候要注意哪些筆畫?“秀”在寫的時候要注意哪些筆畫呢?
4、教師講解、范寫:小朋友注意看,老師先寫“和”,左邊禾木旁,第二筆短橫稍微往上傾斜,原來的捺變成了點(diǎn),禾木旁在豎中線左邊,要寫得窄一些。右邊的口要寫小一點(diǎn)。整個字要寫得緊湊一些。老師再寫一個秀字,這個禾寫在了上面,叫禾字頭,一豎要寫短,撇捺要打開,禾字頭要寫在橫中線的上面,接下來寫哪筆???先寫橫折折鉤,鉤尖對著豎中線,最后寫撇??辞宄藛??請小朋友在書上把這兩個字描一遍,寫一遍。
5、投影展示,點(diǎn)評2人。
6、同桌小朋友可以互相看看,他哪兒寫得好,表揚(yáng)表揚(yáng)他,哪兒寫得不好,給他提出改正的建議。
7、聽了別人的點(diǎn)評,請你把這兩個字再寫一遍吧。
六、總結(jié)本課
小朋友們這節(jié)課的收獲可真多,下節(jié)課我們接著學(xué)寫其它的字。
教學(xué)反思:
“識字3”是以對對子的形式識字,對子的內(nèi)容都與大自然的景物有關(guān)。教學(xué)這篇課文既要引導(dǎo)學(xué)生多種方式識字,引發(fā)學(xué)生喜歡對對子的興趣,同時也要激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。
一、對子導(dǎo)入,圖片欣賞,直觀認(rèn)識,培養(yǎng)審美情操
上課伊始,我以對子導(dǎo)入,極大興趣激發(fā)了孩子對本課學(xué)習(xí)的.興趣,孩子們有的跟著我一起拍手,這樣很好的課堂效果就打到了。
這篇對對子中有眾多的景物很美,而且學(xué)生對有些景物只懂詞面,具體事物的形象不一定很了然。于是,我就借助課件中的圖片讓學(xué)生觀賞。晨霧彌漫的山村,樹葉上層層粒粒的秋霜,火紅的朝霞,五彩的晚霞,噴薄而出的朝陽,留戀花間的彩蝶,辛勤采蜜的蜜蜂,這一幅幅生動美妙的圖片深深吸引著學(xué)生的眼球。從學(xué)生一聲聲的驚嘆聲中,我感受到學(xué)生不僅通過圖片認(rèn)識了這大自然中美好的景物,也激發(fā)了學(xué)生審美的情感,同時也為對對子內(nèi)容的學(xué)習(xí)做了鋪墊。
二.識字為主,激發(fā)識字興趣
這一課中的字詞主要是自然景物,而且“霞、霜、霧”都是雨字頭?!暗⒎洹倍际窍x子旁,“楊、李”都是木字旁。在識字教學(xué)中可主要運(yùn)用歸類識字的方式,借助圖片、課文引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)認(rèn)讀,幫助他們逐步發(fā)現(xiàn)這幾組漢字的規(guī)律:它們都是蟲子旁、雨字頭或木字旁的字,都與動物、雨水、植物有關(guān)。所以本節(jié)課圍繞這一識字主題展開探索,充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,對于學(xué)生來說不僅能體會到漢字的神奇,更能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,并初步了解到一定的識字方法。
三.教給朗讀方法,讓學(xué)生沉浸在經(jīng)典文化之中
對對子的課文是學(xué)生第一次碰到,他的朗讀方法和其他課文全然不同,不必輕重緩急,其朗讀的音步和節(jié)奏是相對固定的,注重節(jié)奏,大聲讀,讀地朗朗上口就可。教學(xué)時聽錄音朗讀,在我有節(jié)奏的范讀聲中,學(xué)生情不自禁地用手和腳為我打起了節(jié)奏。我順勢引導(dǎo)學(xué)生用手邊打節(jié)奏邊讀,一遍下來學(xué)生有了初步的節(jié)奏感。我繼續(xù)要求:要是能再大聲一點(diǎn)讀,肯定會讀得很開心很痛快的。學(xué)生在我的鼓勵下第二遍合著節(jié)奏大聲地讀起來。這一遍讀得一氣呵成,孩子們已經(jīng)有了朗讀的方法和興趣。接下來又通過師生對讀,男女生對讀等方式,使學(xué)生沉浸在中華經(jīng)典文化之中。
四、由于本次教學(xué)是對家長開放的,所以又增加了和家長之間的互動,總之整堂課讓我受益匪淺!
學(xué)校家長活動總結(jié)與反思篇十三
為了響應(yīng)市區(qū)教育局“書香校園”建設(shè)活動的號召,全面提高師生閱讀意識,培養(yǎng)一生受用的閱讀習(xí)慣,提升學(xué)校師生人文素養(yǎng),著力構(gòu)建學(xué)校閱讀文化,樹勛小學(xué)在原有讀書活動的基礎(chǔ)上啟動了“愛·悅·讀”系列讀書活動?;顒娱_始以來,得到了社會、家長、老師們的一致好評,全校學(xué)生都積極投入到此項(xiàng)活動中,享受閱讀的快樂,讀書已成為孩子們的生活習(xí)慣。
近日,樹勛小學(xué)家長師生歡聚一堂,舉行“愛·悅·讀”系列讀書活動之匯報展示。通過活動,交流心得,分享經(jīng)驗(yàn),讓閱讀更好地陪伴孩子們的成長。同時,為了提高孩子們的閱讀活動質(zhì)量,學(xué)校還邀請了省市區(qū)閱讀方面的指導(dǎo)專家進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅,南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長潘文久,南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語文教研員李萍,在百忙中參加了活動。共同見證樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動的真實(shí)與樸實(shí),見證樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動的堅持與行走。
活動由孫穎副校長主持,首先由任校長講話。之后,趙妍老師和六年五班柳思齊同學(xué)介紹她們班級讀書活動開展情況。
孩子們的展示匯報時間,可愛自信的孩子們將舞臺演繹得異彩紛呈,絢爛奪目,讓與會者看到了讀書帶給孩子們的成長與收獲。
活動第二項(xiàng)重要內(nèi)容由吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅為家長做讀書指導(dǎo)。孫主任對樹勛小學(xué)開展讀書活動給予了高度的評價,尤其肯定了領(lǐng)導(dǎo)重視,學(xué)校為孩子成長展示搭建平臺,家長們的認(rèn)可與積極配合,肯定了教師強(qiáng)化讀書方法、培養(yǎng)讀書習(xí)慣,樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動開展得腳踏實(shí)地,務(wù)本求實(shí)。
讀書是每個人生命的需要,開卷讀書,就是打開窗戶,手捧書籍,就是手捧希望。今天所展示的是樹勛小學(xué)平日里常態(tài)化工作的一個縮影,愛悅讀,愛生活,讓讀書成為生活習(xí)慣,讓閱讀成為生活方式,建設(shè)書香校園,書香班級,書香家庭,我們一直在路上。
樹勛小學(xué)的每一位老師都愿意靜待花開,做一個為孩子閱讀點(diǎn)燈的人,照亮別人,也溫暖自己。雖然正是冬季,陣陣寒氣襲人,但是心卻是暖融融的,因?yàn)殚喿x帶來了陽光,帶來了溫暖。
在第二季讀書活動中,學(xué)校將繼續(xù)通過教師推薦優(yōu)秀書目與家長學(xué)生自己選擇擬定書目相結(jié)合的方式,記錄孩子閱讀成長與收獲。
學(xué)校家長活動總結(jié)與反思篇十四
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。
在端午節(jié)來臨之際,學(xué)校開展了端午節(jié)活動。為保證活動有序地開展,我校成立了以校長為組長的“安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”,全面負(fù)責(zé)安全教育工作,由德育室專門負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的安全教育,把學(xué)生的安全教育列入重要的議事日程。
二、加強(qiáng)宣傳,增強(qiáng)意識。
精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。
1、利用周一的國旗下講話進(jìn)行宣傳教育,樹立通行規(guī)則意識、文明禮讓意識。
2、每班出好一期“端午節(jié)安全”黑板報,同,營造濃厚的交通安全宣傳教育氛圍,強(qiáng)化交通安全提示、警醒好教育作用。
3、加強(qiáng)對學(xué)校師生自行車、電瓶車、小轎車的管理,教育師生嚴(yán)格做到“安全行車、規(guī)范停車”,通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。
4、通過家長會等形式,對家長進(jìn)行防溺水安全教育。
通過活動的開展,端午節(jié)的假期安全已深入人心,老師、學(xué)生和家長都深有感觸。通過活動的開展,廣大的家長對孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心,同時,社會對學(xué)校的滿意程度有了較大提高。
根據(jù)區(qū)文明辦有關(guān)文件精神,營門口在端午節(jié)期間,圍繞“我們的節(jié)日?端午”主題,精心部署,認(rèn)真組織,開展了一系列各具特色的主題文化活動,普及端午節(jié)的節(jié)日知識,大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),進(jìn)一步了深化愛國主義教育活動。
一、精心安排認(rèn)真部署。
為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚,又突出主題體現(xiàn)成效,5月17日,營門口街道召集了轄區(qū)機(jī)關(guān)、部隊、企(事)業(yè)單位、社會團(tuán)體、學(xué)校和各社區(qū)等部門參加的專題協(xié)調(diào)會,部署安排了街道的“我們的節(jié)日?端午”主題活動方案。對街道開展“我們的節(jié)日?端午”主題活動提出了突出愛國主義教育、突出群眾性、加強(qiáng)環(huán)境整治、營造輿論氛圍四點(diǎn)具體要求。
二、各種活動精彩紛呈。
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對未成年人的愛國主義教育。街道團(tuán)委與師范大學(xué)金牛校區(qū)團(tuán)委密切配合,著重對青少年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。組織開展了“培養(yǎng)愛國情感,樹立報國之志”主題團(tuán)隊會,以演講、征文、詩歌朗誦、書畫大賽、歌詠比賽等形式,宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神,加強(qiáng)對未成年人的傳統(tǒng)文化和愛國主義教育。學(xué)校利用板報、廣播、校園網(wǎng)等載體,以專欄、講座、專題報道等方式,宣傳傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日知識,弘揚(yáng)愛國主義精神,倡導(dǎo)和諧社會。
2、廣泛組織廣大群眾開展群眾性文體活動。各社區(qū)精彩紛呈的端午活動吸引了居民踴躍參與。銀桂橋社區(qū)結(jié)合“端午節(jié)”活動,開展了包粽子、端午知識猜謎、健身操表演等豐富多彩的活動。營門口社區(qū)廣泛開展宣傳端午知識活動。銀沙路社區(qū)在銀沙路健身廣場舉辦慶端午節(jié)廣場舞健身活動。
3、6月3日街道辦事處組織轄區(qū)各社區(qū)開展“傳承文化?誦讀經(jīng)典”端午詩會暨“傳遞文明?炫我風(fēng)采”禮儀文化風(fēng)采大賽活動。本次共決出一等獎1名、二等獎1名,三等獎5名。
三、積極開展環(huán)境整治。
節(jié)日期間,街道城管科、執(zhí)法中隊、環(huán)衛(wèi)所等部門對城區(qū)衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行大整治,各社區(qū)普遍發(fā)動居民開展衛(wèi)生大掃除活動,到和睦廣場開展清洗欄桿、清除小廣告等整治環(huán)境活動。各有關(guān)單位開展了文明禮儀、遵守交通規(guī)則、文明勸導(dǎo)等宣傳教育活動,增強(qiáng)廣大市民的社會公德和生態(tài)文明意識,引導(dǎo)他們共同創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、舒適的生活環(huán)境。
學(xué)校家長活動總結(jié)與反思篇十五
為了響應(yīng)河北師范大學(xué)爭創(chuàng)“星級班級”的活動,幫助鍛煉身體,促進(jìn)大家參與集體活動的積極性,增強(qiáng)班級凝聚力和向心力,08級英語教育四班開展了一系列活動,其中體育類包括趣味運(yùn)動會。
這次活動以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),豐富學(xué)生的課余生活減輕學(xué)習(xí)壓力為主要目的,以各種體育活動和競賽為載體,全方位的增強(qiáng)同學(xué)的綜合素質(zhì)?,F(xiàn)將具體內(nèi)容向?qū)W校、學(xué)院回報如下:
1、活動情況介紹:
地點(diǎn):外國語學(xué)院前廳操場
比賽原則:增進(jìn)友誼,鍛煉身體
2、流程介紹:
第二輪:集體跳繩每班各派一個十二人的代表隊,一次性跳的最多者獲勝
第四輪:羽毛球大對決
3、活動感想:
20米迎面接力鍛煉了大家的速度與耐力以及小組配合能力,大家都竭盡全力奮勇爭先;集體跳繩是本次比賽最難但報名人數(shù)最多的活動,這不僅要求個人跳的好,更要求大家一起配合的好。所以,通過這個跳繩大家對團(tuán)隊合作精神有了更好的理解,大大增進(jìn)的班級的凝聚了。躲閃球也很受歡迎,大家積極配合,靈巧閃躲,歡聲笑語中不知不覺增進(jìn)了我們兩班的友誼。原本我們兩班的很多同學(xué)互相并不熟悉,但幾場比賽下來大家都想多年密友一樣有說有笑。躲閃球期間有一個同學(xué)扭了一下腳大家?guī)缀醪患s而同的上前關(guān)懷,當(dāng)時我的心里真的暖暖的。羽毛球器具有限但喜歡的人卻很多,但大家并沒有自私的只想自己玩,而是很謙讓,最終每個人都相視一笑,積極推薦優(yōu)秀的選手,比賽進(jìn)行的也異常順利。
總之本次活動取得了圓滿成功,大家參與熱情高,比賽有風(fēng)度有水平,既增強(qiáng)了體質(zhì)又緩解了學(xué)習(xí)壓力,達(dá)到了預(yù)期的效果。
活動已結(jié)束,在這次活動中我學(xué)到了很多東西,不親身經(jīng)歷永遠(yuǎn)不會體會到我們所擁有的能力和自己所欠缺的能力?;仡欉@次活動,我們每個人都能樂在其中,組織人員都能依照安排做好自己的本職工作,大家相互配合相互幫助群力群策,盡自己最大的努力讓運(yùn)動會順利有序的進(jìn)行,即使在面對一些突發(fā)情況也能夠妥善處理,給大家一個完美的運(yùn)動會。在這里更讓我體會到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。
雖然活動還算圓滿,但是作為組織策劃者從活動中我學(xué)到了很多,也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。首先就是策劃的問題,有很多我都沒有考慮到,沒有做到更加詳盡的安排和組織,沒有給組織者盡早的安排他們應(yīng)負(fù)責(zé)的具體事務(wù),以至于在活動進(jìn)行中出現(xiàn)混亂和組織斷層,這是我的失誤之一。再者就是沒有對外在條件作出慎重的考慮,在作出決定之后更沒有做出應(yīng)對的準(zhǔn)備方案,面對天氣情況沒有做出合理安排,被迫活動中斷,更沒有安排應(yīng)對雨天的室內(nèi)活動場地讓大家淋雨,這是我的失誤之二。還有就是對活動的結(jié)束也沒有安排好,草草的結(jié)束沒有做出一個總結(jié),這是我的失誤之三。
無論怎樣,在這次活動中我學(xué)會了很多,也體會到了很多。自己的力量是渺小的,如果沒有他們的幫助活動僅憑我一個人根本沒辦法舉行。所以,謝謝你們!
學(xué)校家長活動總結(jié)與反思篇十六
一學(xué)期來,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強(qiáng)教研力度,采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、教學(xué)常規(guī)工作管理。
從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,開學(xué)初,我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度,由備課組長負(fù)責(zé)制,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查,各備課組至始至終都能認(rèn)真執(zhí)行。
二、教研組建設(shè)。
根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本組的特點(diǎn),經(jīng)過全組教師的熱烈討論,制定了工作目標(biāo)和具體計劃,有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。組內(nèi)教研氣氛濃厚,各教師聽課都在15節(jié)以上,年輕教師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作凝聚力強(qiáng),有良好的師德師風(fēng)。
1、加強(qiáng)年級組聽課、評課活動。本學(xué)期,各年級組老師,積極開展集體備課,每次研討課,老師們都能認(rèn)真研究教材,寫出設(shè)計意圖和詳細(xì)教案,課后及時召開專題研討會,針對上課老師教學(xué)中存在的問題,各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié),在每位老師開課之后,教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說課、評課活動。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí),真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
2、本期我們數(shù)學(xué)組與銀田學(xué)校數(shù)學(xué)組進(jìn)行了校際交流活動。由……執(zhí)教的三堂課體現(xiàn)了我們數(shù)學(xué)組的集體智慧,得到了各級高度評價。
3、課題組成員以課題帶動全組成員進(jìn)行“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中兩極分化的成因及對策”研究,全組成員在課題研究中都得以提高業(yè)務(wù)能力以及教學(xué)水平。
四、工作實(shí)績。
1、執(zhí)教的《粉刷圍墻》集全組之智慧,在“我是主席小同學(xué)”的主題競賽活動中獲得一等獎。
2、老師在省數(shù)學(xué)老師風(fēng)采演講中獲得二等獎。
3、老師在說課比賽中獲得市一等獎、市二等獎。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績。
當(dāng)前,作文教學(xué)中普遍存在著一種現(xiàn)象:小學(xué)生不喜歡作文,一提起作文就愁眉苦臉,提不起興趣,總覺得無話可說。可是,寫不出又不能不寫,無奈就拿起《作文選》搞移花接木,改頭換面。難寫,難教困擾著學(xué)生和老師。根據(jù)老師們的這種困擾我校開展了本次作文指導(dǎo)課研討活動,只是起到拋磚引玉的作用。現(xiàn)將本次活動做以下總結(jié)。
優(yōu)點(diǎn)。
1、做課教師認(rèn)真研讀教材、研讀課標(biāo),并根據(jù)本班學(xué)生的知識水平及現(xiàn)有的能力出發(fā)選擇了作文題目。
2、做課前教師認(rèn)真準(zhǔn)備,認(rèn)真部署任務(wù),課堂上達(dá)到了預(yù)期的目的。
3、做課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真講課,給參加教學(xué)活動的教師起到了表率作用。
4、全體教師參與了本次活動,在活動中教師們認(rèn)真聽課,在課后對本次活動出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn),進(jìn)行了認(rèn)真的評析。參加的教師都得到了不同的提高。
存在問題。
1、學(xué)生的已有的語言積累比較少,學(xué)生口語表達(dá)的范圍比較窄。
2、學(xué)生不能用自己的語言組織表達(dá)自己的思想。
3、學(xué)生作文的語言空洞,不能表達(dá)真情實(shí)感。
4、教師引導(dǎo)學(xué)生想象的空間比較窄。
活動中形成的意見。
1、“從內(nèi)容入手,分步訓(xùn)練”。老師們的共同的理念都是作文課堂應(yīng)該是開放的課堂,解放學(xué)生的思想,解放學(xué)生的手、腳、頭腦,解放學(xué)生的時間、空間;帶著感悟進(jìn)入生活,帶著生活進(jìn)入課堂;作文是悟出來的,不是教出來的。
2、興趣是最好的老師。教學(xué)首先要重視的是激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。“只有在學(xué)生情緒高漲,不斷要求向上,想把自己獨(dú)有的想法表達(dá)出來的氣氛下,才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語?!苯處熤挥写竽懙赝黄平滩?,努力使習(xí)作內(nèi)容和訓(xùn)練形式符合學(xué)生需求,用他們喜歡的形式,寫自己喜歡寫的東西,表達(dá)自己愿意表達(dá)的情感。開辟生活體驗(yàn)作文、游戲作文的習(xí)作課堂,在活動中、生活中學(xué)習(xí)寫作,開放豐富多彩的展示舞臺,以不同形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3、豐富生活體驗(yàn),培養(yǎng)感悟生活的能力。常言道:“巧媳婦難為無米之炊”、“無欲不舉筆,無情難成文。”沒有豐富的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn),便不可能有習(xí)作沖動。老師們的實(shí)驗(yàn)應(yīng)從“內(nèi)容入手”,有針對性地組織一些生動有趣的活動,如社會考察活動、角色體驗(yàn)活動、游戲活動。同一形象在不同學(xué)生的眼中的感覺是各不相同的;同一形象在同一學(xué)生的不同感情視野中,其特色也是不同的;許多學(xué)生對于發(fā)生在身邊的生活,視而不見、充耳不聞、置若惘然。我們要設(shè)立操作性強(qiáng)的活動,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注生活,走進(jìn)生活,體驗(yàn)生活,感悟生活,記錄生活點(diǎn)滴的習(xí)慣,強(qiáng)調(diào)個性化表達(dá),讓獨(dú)特的情感寄予于一事一物中。這樣日積月累,采擷了生活中的朵朵浪花,成了記載學(xué)生豐富多彩的生活小畫冊,也成了學(xué)生傾心交談的摯友。
4、要分步訓(xùn)練,依序推進(jìn)。在長期的摸索中,老師們的習(xí)作指導(dǎo)形成了系列:低年級重在看圖寫話,編童謠,編童話;中年級寫活動作文、游戲作文,記觀察日記,編寫童話;高年級寫人、記事、續(xù)寫,寫讀書筆記等綜合訓(xùn)練。學(xué)生的作文平淡,往往只見樹干,不見枝葉,針對這種情況,希望老師們對各類作文進(jìn)行分類訓(xùn)練,今天兩節(jié)作文指導(dǎo)課一篇是寫人的、另一篇是寫景的,針對性訓(xùn)練比較強(qiáng),只要堅持訓(xùn)練下去,一定會收到事半功倍的效果。
5、提高語文作文能力,單靠教科書中的幾篇文章,寫幾篇課后的作文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有廣泛的閱讀,能讓你馳騁古今,經(jīng)天緯地。所以閱讀從小學(xué)開始,早一天,就多一份人生的精彩;遲一天,就多一天平庸的困擾。所以要求各學(xué)校應(yīng)開設(shè)“閱讀訓(xùn)練課”作為校本課程研究的主陣地。把我們的圖書室有效的利用起來,學(xué)校安排時間進(jìn)行開放。這項(xiàng)工作做得好的學(xué)校牌子溝小學(xué)??砷_展“閱讀經(jīng)典名著”,“誦讀古典詩文等活動或豐富多彩的語文綜合實(shí)踐活動,課前三分鐘的經(jīng)典誦讀等等,不僅陶冶著孩子們稚嫩的心靈,而且還傳承著民族的文化精髓。
總之,借著這次活動的東風(fēng),各校要把作文指導(dǎo)課課堂教學(xué)活動推動下去,掀起教研之風(fēng)。本學(xué)期作文指導(dǎo)課是寫景、寫人的作文指導(dǎo)課,下學(xué)期將開展對應(yīng)的作文講評課。以后將繼續(xù)開展寫事、狀物的作文指導(dǎo)課和講評課。我們一定要把這項(xiàng)校本教研活動推動下去,抓出成效來。
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個聚會,因?yàn)楹⒆拥木壏?,才使咱們今天有機(jī)會相聚在一起,共同交流和探討教育孩子的心得體會。這樣更能加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流孩子在校園及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我也相信,有了這個出發(fā)點(diǎn),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!今天我就抓緊時間借此機(jī)會來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。
一、安全工作方面。
1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育所以我們堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)情況及時處理,并教育幼兒,并與其家長溝通。
2、平時注意預(yù)防燙傷幼兒,都是我們老師幫助幼兒接開水待溫?zé)釙r再給幼兒喝并提醒幼兒隨時注意別燙著。
3、堅持每天午檢,中午值班,加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等,并及時給予妥善處理。
4、下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動,如念兒歌、聽故事、看電視等。對于不認(rèn)識的人來接幼兒我們一定要打電話給該幼兒家長確定后在放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯每天清洗;保證寢室干凈、并按時消毒。在天氣好的時候讓家長或是我們自己幫幼兒晾曬被褥,及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫考勤單,及時清點(diǎn)人數(shù)。
6、戶外活動時,認(rèn)真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,保障幼兒安全。
7、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便,不得插隊擁擠等。
8、為確保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下,不推不擠小朋友。
9、教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
10、提醒幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
11、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
12、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救。
二、衛(wèi)生方面。
我園有三個班但是每個班都沒有保潔阿姨雖然這樣我們老師也是堅持每天早上打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的水杯要求家長每天清洗一次,玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教育孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。
學(xué)校家長活動總結(jié)與反思篇十七
我校第九屆田徑運(yùn)動會于11月16號落下帷幕,在本次運(yùn)動會中,我校運(yùn)動員發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、奮勇爭先的精神,獲得了男子組第二團(tuán)體總分第三的較好成績,雖然比賽結(jié)束了,但并不意味工作的結(jié)束,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),在今后的工作中銳意進(jìn)取,彌補(bǔ)缺陷,現(xiàn)對我校在本次運(yùn)動會上的表現(xiàn)工作如下總結(jié):
根據(jù)學(xué)校的要求,體育科組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃有關(guān)體育工作的部分,深入探討了我校田徑工作的有利因素和困難所在,議定了田徑訓(xùn)練的科學(xué)方法,務(wù)求使我校田徑水平一年打好基礎(chǔ),二年實(shí)現(xiàn)效果。措施一是帶隊教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代田徑訓(xùn)練理論、尤其是現(xiàn)代田徑訓(xùn)練心理理論,要使教練的帶隊訓(xùn)練能力和水平有相應(yīng)的提高;二要以主人翁的精神把學(xué)校田徑隊訓(xùn)練工作當(dāng)成自己的事業(yè),全身心投入訓(xùn)練工作;三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入體育科組,開好運(yùn)動員、教練員動員會,困難工作協(xié)調(diào)會,有效地解決在訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題或困難;四是訓(xùn)練分工到人,責(zé)任到人。經(jīng)會議討論,參加比賽的運(yùn)動員主要由三年級運(yùn)動隊組成,少量高二運(yùn)動隊的成員參與。帶隊也以肖瑞祥老師為主,黃文藝為輔。然后兩人合計田徑訓(xùn)練的.時間,每周每天都堅持訓(xùn)練,每天早上6:20——7:10、下午5:40——6:40。比賽前一個月每天早晚堅持訓(xùn)練,節(jié)假日也不休息。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常抽查訓(xùn)練情況2017年中學(xué)田徑運(yùn)動會總結(jié)范文2017年中學(xué)田徑運(yùn)動會總結(jié)范文。雖然我校近幾年沒有體育特長生,但由于抓緊了訓(xùn)練、且訓(xùn)練方法得當(dāng),所以在2011年的市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上我校仍取得了全市第三名的較好成績。在過去的田徑訓(xùn)練工作中,組長王曉鴻經(jīng)常督查,兩名教練老師刻苦工作,起早摸黑,帶領(lǐng)和指導(dǎo)運(yùn)動員刻苦訓(xùn)練,起到了主力軍作用;只有團(tuán)隊的作用,才能真正帶起我校的田徑訓(xùn)練質(zhì)量,這是我校今年體育工作的一大體會。
從對運(yùn)動員的報名開始我們就認(rèn)真選材,對我們運(yùn)動員的特點(diǎn)認(rèn)真分析,給每個運(yùn)動員在賽前制定目標(biāo)2017年中學(xué)田徑運(yùn)動會總結(jié)范文作文。在每項(xiàng)比賽進(jìn)場之前只是適當(dāng)?shù)靥嵝?,頂多也就是語言的暗示和鼓勵。在賽中由于教練不能進(jìn)場,所有的參賽學(xué)生也只能靠平時的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)積累成的比賽經(jīng)驗(yàn),完成賽前預(yù)定的任務(wù)。
枝江三中曾經(jīng)很輝煌,遠(yuǎn)的不說,就在05年我們也取得過宜昌市團(tuán)體總分第四的驕人成績。但近幾年因?yàn)檎猩叩淖兓?,不再有體育特長生,作為枝江市田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,我們在政策上希望能得到上級有關(guān)部門的繼續(xù)有力的支持,在技術(shù)上也希望得到兄弟學(xué)校的大力支持,這不僅能使我校的這個傳統(tǒng)項(xiàng)目有更好的發(fā)展,也能使我校田徑項(xiàng)目有更大的發(fā)展。
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