讀后感是讀完一本書后對(duì)其中的內(nèi)容、觸動(dòng)和感受進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種方式。它可以幫助我們更好地理解書中的思想和情感，進(jìn)一步加深對(duì)書籍的理解和認(rèn)知。讀后感還可以促使我們思考，引發(fā)我們對(duì)人生、社會(huì)和人與人之間關(guān)系的思考和反思。讀后感是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長資源，它能夠幫助我們提高文學(xué)素養(yǎng)和思辨能力。讀完一本書后，我們是否應(yīng)該寫一篇讀后感呢？寫讀后感時(shí)，我們可以運(yùn)用修辭手法和文學(xué)語言，增強(qiáng)作品的藝術(shù)性和感染力。在讀后感的寫作過程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文，下面是一些精選的范例，供大家學(xué)習(xí)和欣賞。
另一扇窗戶讀后感篇一
故事的主要內(nèi)容是：小男孩斯各特天生就有一只大鼻子，因此同學(xué)們經(jīng)常嘲笑他，他感到很憂郁。后來，在老師瑪利亞的指導(dǎo)下，他克服了憂郁和自卑的心理。并且發(fā)揮大鼻子幽默、滑稽的特點(diǎn)，從演學(xué)校小型童話劇中的一個(gè)角色，到參加美國在線節(jié)目的演出，最后假如好萊塢，成為最受歡迎的滑稽明星之一。
在生活中，我們不應(yīng)該因?yàn)閯e人有缺陷而嘲笑別人，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都不希望自己有缺陷。每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，而缺陷會(huì)讓你失去一些東西，但同時(shí)也許就是上帝為你打開的另一扇窗子。
聯(lián)想到10月2日的特奧會(huì)開幕式。在開幕式上，一個(gè)腦癱小姑娘表演了劃船的節(jié)目。為了證明腦癱兒也能和正常人一樣，她把這個(gè)表演練習(xí)了成百上千次。最后，她以精彩的演出贏得了全場(chǎng)中外觀眾熱烈的掌聲。上帝給她關(guān)上了正常智力的窗子，卻也給了她堅(jiān)強(qiáng)、勤奮的另一扇窗子。
當(dāng)上帝堵住了你的一條路時(shí)，往往會(huì)給你留下另一條路。換一個(gè)角度、換一種思維方式，結(jié)果往往會(huì)不一樣。
另一扇窗戶讀后感篇二
前幾日，我看了《打開另一扇窗戶》的故事。
里面講述的是：一個(gè)叫莉莎的小女孩養(yǎng)了一條叫盧比的狗。她天天和它一起做游戲，一起睡覺，十分親切。它給莉莎帶來了不少歡樂，莉莎十分喜歡它。可是有一天盧比死了。莉莎很傷心，莉莎的哥哥下樓去埋她心愛的小狗。莉莎在窗邊看著，想起她和盧比在一起的美好時(shí)光，不禁嚎啕大哭。這時(shí)她的祖父來了將她帶到另一扇窗戶旁，莉莎看著千紫萬紅的花朵，莉莎沉浸在美麗的色彩和迷人的芬香中，不知不覺忘記了傷痛，心情也漸漸好了起來。
人生中，有時(shí)也有兩扇窗戶。悲觀的人看不到希望，樂觀的在逆境中也能找到快樂。打開希望之窗，就能看到更好的美景。我們要學(xué)會(huì)笑著面對(duì)生活，不要總是愁眉苦臉，要多多笑一笑。
另一扇窗戶讀后感篇三
暑期利用閑暇時(shí)間讀了王維審老師的《推開教育的另一扇窗》這本書，覺得受益匪淺，他讓我對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)。
他在這本書中提到：無論在什么位置，你都需要反思。無論在什么時(shí)候，你都需要反思。這句話我覺得不僅對(duì)每個(gè)人都很重要，更是對(duì)作為教師的我意義非凡。作為一名奮斗在教育前線的人民教師，適時(shí)的反思對(duì)自己至關(guān)重要，人們以往常告誡自己走累了不妨停下來歇一歇，但是我們停下來真的只是單純的休息一下嗎？答案當(dāng)然是否定的，我們要做的是利用這片刻的歇息時(shí)間反思自己，思考接下來的路該怎么走。在教育的漫長路途中，我們需要反思，一節(jié)課上下來我們需要反思這節(jié)課還有哪些不足的地方？與學(xué)生的互動(dòng)還有哪些需要改進(jìn)的地方；一單元上下來我們需要反思這一單元學(xué)生學(xué)會(huì)了什么？學(xué)生的聽課狀態(tài)如何？下一單元還有哪些需要改進(jìn)的地方？同樣一學(xué)期下來我更需要反思，這學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的成效如何？是否都達(dá)到了我們所期許的狀態(tài)諸如此類的問題，所以教育需要我們時(shí)時(shí)反思，適時(shí)反思，唯有這樣我們才能和學(xué)生取得雙贏。
他在這本書中還提到：人終究都要成為自己，成為自己的樣子。而要真正成為自己，必須依靠自己的力量，埋頭于某件事中，在堅(jiān)守中行走一段遙遠(yuǎn)的路程；必須依靠自己的意志，抵制住浮華的誘惑，在寂寞中獨(dú)守一份清苦。教師在眾多人眼里是一份清閑的職業(yè)，有別人所沒有的雙休日和寒暑假，但許多人所不知道的是，在這人人羨慕的眼光下，我們深知教育并不單單是這么簡單，僅僅在教學(xué)中遇到的各類問題就讓我們頭疼的不行，我們會(huì)遇到各種形形色色的家長和學(xué)生，他們的一言一行有時(shí)候真是讓我們氣的上氣不接下氣，但盡管如此我們還是得平心靜氣地去解決問題，我們還得堅(jiān)守在教育的`這片沃土上，因?yàn)楹⒆有枰覀?，我們也需要他們?/p>
第一年踏上教育崗位的時(shí)候，班上就有幾位經(jīng)常犯錯(cuò)，很調(diào)皮的男孩子。每天處理他們的事情，我有點(diǎn)厭煩了。時(shí)間長了當(dāng)他們又調(diào)皮惹事時(shí)，我的心情就特別差，一上來就是劈頭蓋臉的一頓批評(píng)。比如班上的小夏壞習(xí)慣特別多，老師的批評(píng)他當(dāng)耳邊風(fēng)，處理他的問題真讓我心煩?？戳诉@本書，我覺得自己要反省了，這個(gè)孩子經(jīng)常如此，說明已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，要改變不是一天兩天的事，更不是老師幾句批評(píng)責(zé)備的話語就會(huì)有改變的。
如果不能控制自己的情緒，只是一味的批評(píng)，說教，只會(huì)令學(xué)生不喜歡你，惡化師生關(guān)系。這孩子軟硬不吃，我再說再批評(píng)又有什么效果呢。我想今后我得嘗試?yán)涮幚?，首先要調(diào)整我自己的心態(tài)，控制好自己的情緒，別讓自己發(fā)怒。其次，我覺得自己要學(xué)會(huì)“忽略”他。正因?yàn)樗《?，壞?xí)慣多，我平時(shí)特別關(guān)注他，總是把他的大錯(cuò)小錯(cuò)都看在眼里?？偸羌庇谝淖兯?。將心比心這對(duì)他來說也是多么痛苦的事。改變是要過程的，我應(yīng)該給自己的心一個(gè)緩沖的過程，別把孩子逼急了，慢慢來或許就能達(dá)到了理想教育的結(jié)果。這樣教育的效果或許會(huì)收獲更多。
時(shí)候的我總感覺自己不像在教書，倒像調(diào)解員一樣每天在處理各種亂七八糟的問題，處理完一波又來一波，就這樣在解決問題中成長著，靜下心來想想其實(shí)這也是一種為人師者的幸福吧!《推開教育的另一扇窗》諸多良言至今還縈繞于心，帶給我教育的啟發(fā)，帶給我人生的感悟，就讓我在這份啟發(fā)和感悟中且行且思吧！
另一扇窗戶讀后感篇四
詩人李白曾說過：“天生我才必有用。”但我覺得，自信遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上一位正確的指導(dǎo)者。
讀著讀著，我似乎也陷入了斯格特的悲慘情景。斯格特有一個(gè)大鼻子，同學(xué)們因此嘲笑他，他感到十分自卑。后來，在老師的鼓勵(lì)下他終于找回了自我，并成功地參加了校內(nèi)話劇演出。長大后成為了滑稽明星。
自卑會(huì)成為人們心理上的絆腳石，而自信是通往成功的第一秘訣?？稍谧员暗臅r(shí)候，沒有人來幫助你擺脫困境，走出自卑，還會(huì)有現(xiàn)在的自信嗎？若斯格特沒有這位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，他能取得今天的成就嗎？或許沒有這位老師，他還會(huì)一直自卑下去，永遠(yuǎn)抬不起頭，不敢面對(duì)生活。我相信他成名以后，最要感謝的人一定是這位老師，這不禁讓我想起了：
居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，引起了世界的轟動(dòng)，在華沙鐳研究所落成典禮上，大家手捧鮮花以示祝賀。
這時(shí)，居里夫人穿過鮮花和人群，直奔一位坐著輪椅的老人，原來，這是居里夫人的小學(xué)老師。
我認(rèn)為：自信固然重要，它是我們心理的推進(jìn)器，但如果有一位良師予以正確的指導(dǎo)，就如同走進(jìn)了目標(biāo)明確，方向正確的海洋，一直駛向成功的彼岸！
另一扇窗戶讀后感篇五
“在可以選擇頹廢的日子里不要放棄希望，在艱難的行走中始終堅(jiān)持住初心，在看似走投無路的時(shí)候，推開教育的另一扇窗?！蓖蹙S審老師的話就是一縷溫暖的陽光，希望每一位教師能夠堅(jiān)持對(duì)教育事業(yè)的熱愛，當(dāng)你遇到命運(yùn)的挫折時(shí)，可以換一種積極的心態(tài)和視角去對(duì)待困難，堅(jiān)持自我更長遠(yuǎn)地走下去。
成為一名教師也不過兩年的時(shí)光，在這兩年里我每天面對(duì)層出不窮的新狀況、新問題，我總是滿腔熱情地對(duì)待，或喜或憂總覺得忙碌亦幸福。還記得那時(shí)，我特別喜歡和小朋友一起做游戲，雖然故事講得青澀，但是在不斷進(jìn)步中自信之心油然而生。還記得那時(shí)，每當(dāng)休假就會(huì)覺得無聊，覺得人生怎么可以碌碌無為。不知道從什么時(shí)候起，熱情被歲月逐漸冷卻，從新學(xué)期開學(xué)的第一天，就盼望著暑假，當(dāng)暑假來臨之時(shí)，每天祈禱時(shí)間過得慢些，再慢些。
“如果一個(gè)人能夠把自己喜歡的事情持續(xù)用心地做下去，并在數(shù)年之后，仍然沒有被現(xiàn)實(shí)的瑣碎打敗，那么這個(gè)人的魅力就是足夠吸引人的?！痹谙硎苁罴俚陌策m時(shí)，王維審老師的話點(diǎn)醒了我。當(dāng)“堅(jiān)持”被“懈怠”取代，職業(yè)倦怠感就悄然而至，一旦倦怠，職業(yè)的幸福感就隨之溜走了。王老師在書中寫道，“把喜歡的事情持續(xù)不斷地做下去是堅(jiān)持，當(dāng)愛好被義無反顧地堅(jiān)持下來，那就可以叫成功。”重拾那份“堅(jiān)持”，我告誡自己要斗志盎然地走下去，爭(zhēng)取做個(gè)成功的老師。
靜水流深是一種自然現(xiàn)象，卻禪釋了人類心靈的最高境界。靜，是生命的完滿；水，是生命的本源；流是同生命的體現(xiàn)；深，是生命的蘊(yùn)藉。成功是一個(gè)艱難的堅(jiān)持過程。雖然成功需要的要素很多，成功最需要的是在最困難的時(shí)候，憋一口氣，努力挺住，挺住，就意味著一切。
而讀到王老師與學(xué)生之間的故事，更像是一位智者，運(yùn)用各種教育教學(xué)方法處理各種突發(fā)事件，例如在初接手一個(gè)亂班時(shí)，他并不是一味的拿著自己的班主任的權(quán)威來壓制學(xué)生，而是通過讓學(xué)生選擇自己感興趣的事，激發(fā)他們。在與學(xué)生相處的過程中，一步一步的贏得了他們的心，從而使這個(gè)亂班最后的中考成績名列前茅。
在最茫然失措時(shí)，王老師用文字記錄下了生活中，教育中的一件件故事，寫著寫著，自己心中的憤懣竟然煙消云散了。把每一天發(fā)生的事都記載下來，哪怕等老了，再翻看一下曾經(jīng)的回憶，可以笑自己的傻傻的堅(jiān)持，但是這些畢竟都是青春歲月的記憶啊。沒有任何的文字記載，等老了，除了回憶將會(huì)一無所有。
王老師在教育工作之余，尋找到了自己教育的另一條路，也就是教育敘事研究。而作為普通一線教師的我們，也應(yīng)該拿起手中的筆來，寫寫每節(jié)課上完后的反思，促進(jìn)自己的成長，寫寫與學(xué)生之間發(fā)生的故事，記錄教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫著寫著，心態(tài)漸漸平和下來了，不再為自己沒有獲得某項(xiàng)榮譽(yù)而捶胸頓足，做的更多的是反思這一現(xiàn)象后面的原因，學(xué)會(huì)反思問題的背后所存在的意義，也就救贖了自己的靈魂。在寫作反思的路上，還不時(shí)的出現(xiàn)了一些小的驚喜，偶有文章的發(fā)表，給了自己一些鼓勵(lì)與信心，讓我更加堅(jiān)定了自己所行走的方向。
無論外界如何浮躁，堅(jiān)守住內(nèi)心，喚醒那些沉睡了的因子，始終記得教育來時(shí)的路，對(duì)于自己的職業(yè)，懷揣著夢(mèng)想，不失去希望，在未來某個(gè)時(shí)間，也可以成為一個(gè)更好的自己。
另一扇窗戶讀后感篇六
今天我讀了一篇文章，名叫另一扇窗子。
這個(gè)文章的意思是一個(gè)美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。因此他而悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加班上的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗子看風(fēng)景。
他的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。老師決定幫幫這個(gè)小男孩。恰好學(xué)校一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在老師的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè)校園里的小明星。后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。
我明白了，當(dāng)上帝關(guān)上門的同時(shí)，一定為你打開了一扇窗戶。很多事情確實(shí)如此，換不同的角度思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的東西。當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門。
另一扇窗戶讀后感篇七
我想用文中的一句話，來作為文章的開端：我們也知道，不是每一個(gè)故事都有美好的結(jié)局。每一個(gè)充滿希望的故事，其中也有一些令人難以克服的困境。對(duì)于每個(gè)人來說，復(fù)原之路并非總是從同一個(gè)地方開始的。
什么是復(fù)原力，復(fù)原力指的是人們面對(duì)悲傷的反應(yīng)速度和強(qiáng)度，復(fù)原力并不是固定的，這就能很好的說明，為什么有些事對(duì)于某一類人來說不算什么，可對(duì)于另一類人，卻是致命的打擊。
為什么要鍛煉自己的復(fù)原力，是因?yàn)?，世上根本沒有感同身受，沒有人會(huì)為你的痛苦埋單，面對(duì)悲痛，你的身邊可能有很多人陪伴著你，有很多人愿意聽你訴說，可是，你心中不愿，沒有人可以把你救出來。
阻礙復(fù)原力有三個(gè)因素，文中用了“3p”來表示：
個(gè)人化，個(gè)人化就是你認(rèn)為什么都是自己的錯(cuò)，環(huán)境因素，時(shí)間因素，都不考慮在內(nèi)，相信大家都聽過這么的一句話吧，凡事先從自己身上找原因。嗯...就是它，多么耳熟能詳，聽了幾十年，這句話，傳達(dá)的是什么意思，所有的事，都與我有關(guān)，所有的后果，都與我有關(guān)，別人的因素，環(huán)境的因素，在我眼里，一無是處。
普遍性，普遍性就是說，你認(rèn)為讓你痛苦異常的事，會(huì)影響到生活的方方面面，它滲透在你的每一分每一秒里面...
持久性，嗯..持久有好有壞，司機(jī)們都懂得...咳咳，持久性說的是，認(rèn)為殘余的傷害會(huì)一直存在，一直存在的意思是，這個(gè)傷害的威力，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間，而減弱，不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人，某件事，而消逝。
了解了影響復(fù)原力的三個(gè)因素，我們?cè)撊绾蔚慕鉀Q呢？針對(duì)每個(gè)點(diǎn)，逐個(gè)擊破。
1.要知道，陷入困境不完全是自己的問題，那時(shí)候的環(huán)境因素，心理狀態(tài)，旁人給的意見建議都會(huì)影響到事情的發(fā)展，另一個(gè)方向，會(huì)不會(huì)更壞，我們不得而知，也回不到做決定的那一刻，去另一條路看看。停止自責(zé)吧，自責(zé)得越少，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的美好事物是那么多的。曾經(jīng)的我有個(gè)破習(xí)慣，讀后感.那就是，一旦我做出了決定，我會(huì)認(rèn)定，那就是最好的決定，一旦選擇了一條路，我就會(huì)認(rèn)為，這就是最好的路，另一個(gè)決定，另一條路絕對(duì)不會(huì)比我現(xiàn)在選擇的這個(gè)更好...給自己找理由，也是給自己一條活路...
2.學(xué)會(huì)和身邊的人交流，交流生活中其他美好的地方，真的，好好的問問自己，好好的問問身邊的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，痛苦的事，雖然它還在散發(fā)著負(fù)面的能量，可它也讓你的生命，有了不一樣的厚度，你的眼光，再也不像從前了，你的眼光更堅(jiān)定了...
3.絕望的感覺會(huì)慢慢的減弱，很常說的一句話吧，時(shí)間，是治愈傷口最好的藥。嗯...很雞湯，讓我不得不補(bǔ)充后面那句，雖然，它也帶走了年華?？删退闶沁@樣，這個(gè)傷痛，也不是永遠(yuǎn)存在的，就像是，有一刻，你聽到朋友的一個(gè)笑話，你笑了，那一秒，也能證明悲傷一直存在這個(gè)認(rèn)知，是錯(cuò)誤的...
總結(jié)一下下吧，有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只要我們對(duì)自己誠實(shí)，讓自己承認(rèn)，是的，現(xiàn)在真的糟糕透了，好好的尊重自己的情緒，你就會(huì)慢慢的好起來的。尊重自己的情緒的意思是，對(duì)的，開心是好的情緒，快樂是好的情緒，可我就是開心不起來，沒有關(guān)系，不要忘了，你是可以悲傷的，就算全世界都很開心，陽光很好，風(fēng)景很美，你要記住，你是可以悲傷的，好的情緒，不一定是對(duì)的情緒。尊重自己的情緒，也代表著，尊重你自己...
好吧好吧，剩下最后一點(diǎn)，第一章就講完了，學(xué)會(huì)感恩，是的，我用個(gè)我擅長的領(lǐng)域來說這番話吧，無論這把牌有多爛，感謝這手牌吧，就算你最后要fold掉這手牌，感謝它的到來，讓你獨(dú)一無二...
另一扇窗戶讀后感篇八
每當(dāng)我讀到“自信是通往成功的第一秘訣”這句名人名言之時(shí)，就想起了我曾經(jīng)讀過的一篇感人肺腑、受益匪淺的文章——《讀另一扇窗子》。
當(dāng)我品味著這篇文章之時(shí)，讀著，讀著，斯格特的悲傷立刻融入了我的內(nèi)心世界。主人公天生有著一只大鼻子，同學(xué)們因而嘲笑他。成天自卑的心理纏繞著他，不肯離他而去。但是，在他的老師瑪麗亞的鼓勵(lì)和幫助下，他不僅重新拾回了自信，還找回了自我。而且成功地參加了學(xué)校的小型話劇演出，并獲得了成功。最終，成為了美國最著名的滑稽明星之一。
為什么自信又重回到斯格特的心理去呢？正是因?yàn)楝旣悂喞蠋熃o予他的鼓勵(lì)與幫助，使得斯格特不再自卑下去。正如文中有一句這樣經(jīng)典的話：“是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換另一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的'大門?！蔽蚁?，斯格特一定是聽懂了老師對(duì)他說的話的含義。并且明白了：人生不可缺自信，自卑是人生道路上的障礙物。如果不換一種思考和行動(dòng)方式，那么必將自卑到人生的結(jié)束。難道人的一生就不該自信嗎？報(bào)紙上曾說：“人生就是一種過程?！彪y道我們不想讓這個(gè)過程充滿自信嗎？如果是就行動(dòng)起來吧，不要再沉浸在自卑中了！
讀了這篇文章后，我懂得了：在我們的人生道路上總會(huì)遇到各種各樣的挫折與困難，只有擁有自信，勇敢的面對(duì)一切，你才有機(jī)會(huì)獲得成功。
另一扇窗戶讀后感篇九
一本信息量非常強(qiáng)大的書，相對(duì)于第一本《向前一步》，這本書要成熟，實(shí)用太多。只是這本書是作者失去丈夫后換來的。看前半部分你會(huì)很沉重，后半部分作者把這種失去，隨著內(nèi)心的強(qiáng)大，慢慢化作內(nèi)在的力量，會(huì)真正佩服，也會(huì)學(xué)會(huì)很多。她把自己所有的個(gè)人內(nèi)心由痛苦到真正勇敢生活，寫成了這本書。
他們相愛11年，卻因?yàn)榻Y(jié)婚紀(jì)念日的旅游紀(jì)念，丈夫突發(fā)心臟病去世。從最初的悲痛欲絕，在朋友，親人和同事的陪伴下，終于慢慢走了出來，并且轉(zhuǎn)化為更積極的力量。
作者寫這本書，通過剖析自己所有的悲痛情緒，她希望借用自己的傷心事件，給予更多的幫助。每個(gè)人不同程度上都會(huì)經(jīng)歷各種失去和痛苦，希望用他的經(jīng)歷和辦法，給予更多人溫暖。
不好的事情發(fā)生的時(shí)候，會(huì)有三個(gè)因素（3p）阻礙復(fù)原力。(1)個(gè)人化：認(rèn)為壞事的發(fā)生都是自己的錯(cuò)；（2）普遍性：認(rèn)為消極事件會(huì)影響到生活的方方面面；（3）持久性：認(rèn)為事件的殘余效應(yīng)將永遠(yuǎn)存在。當(dāng)我們受苦的時(shí)候，便傾向于將苦難無限地投射、放大。
遇到不好的事情，又不好的情緒都是正常的，我們要學(xué)會(huì)接受，也要盡情的抒發(fā)，不要壓抑。
作者并不是簡單從如何抒發(fā)情感來寫，而是各個(gè)方面，親人，朋友要怎么做，要如何去溝通。作為親人朋友，要用對(duì)方想要的方式去理解和溝通，有時(shí)候默默的陪伴也是一種很好的幫助。同時(shí)，還舉了大量的事例，各種知名人士的經(jīng)歷，他們是如何走過困苦的。
慢慢地作者接受了現(xiàn)實(shí)，開始努力去過好當(dāng)下生活，盡管還是會(huì)時(shí)不時(shí)悲傷。她通過每天寫下三件有意義的事的方法，來幫助自己努力走出悲傷，過好當(dāng)下。
隨著時(shí)間的推移，作者開始有了復(fù)原力，“我同意嘗試著去發(fā)現(xiàn)成長的存在，我也不得不承認(rèn)，創(chuàng)傷后成長要比日日傷心、憤怒的生活好多了。”作者以這五種方式進(jìn)行了成長：發(fā)現(xiàn)個(gè)人的力量，學(xué)會(huì)感恩，建立更深層次的關(guān)系，找到更多的人生意義，以及發(fā)現(xiàn)新生活的可能性。
作者慢慢真正振作起來，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的強(qiáng)大。于是生活里居然有了快樂，本來她以為自己這輩子都不會(huì)快樂了。她開始去做一些快樂的小事情，讓生活幸福起來。然后，作者開始注意孩子的復(fù)原力，孩子很容易傷心，卻也容易復(fù)原。
并且進(jìn)而引申為如何訓(xùn)練孩子的復(fù)原力。有四個(gè)重點(diǎn)：培養(yǎng)復(fù)原力取決于孩子所擁有的機(jī)會(huì)和他們與父母、照料者、教師、朋友之間的關(guān)系。我們可以從幫助孩子形成4個(gè)核心理念開始：（1）他們對(duì)自己的生活具有一些掌控力；（2）他們能夠從失敗中學(xué)習(xí)；（3）作為人類，他們的存在很重要；（4）他們具有可依賴、可分享的真正的優(yōu)勢(shì)。
最后作者真正走出了陰霾，開始談戀愛，開始憧憬未來。因?yàn)槲磥砗鸵馔獠恢滥囊粋€(gè)先來。如果人生勢(shì)必要失去，那么你只有另一種選擇，努力面對(duì)現(xiàn)實(shí)，提高復(fù)原力，努力把另一面過好。
讀完后，你會(huì)覺得你的內(nèi)心多了一種力量和信念，老天對(duì)任何人都是公平的，沒有什么過不去，每一次折磨，都是提升自己復(fù)原力的機(jī)會(huì)。同時(shí)其中也有婚姻夫妻關(guān)系的處理，育兒的經(jīng)驗(yàn)，朋友之間的相處。作者寫的非常全面和具體，值得女性朋友多次品讀。
另一扇窗戶讀后感篇十
是什么時(shí)候了呢，是我在山道上迷路時(shí)發(fā)生的事。我要回自己的山小屋去，一個(gè)人扛著長槍，精神恍惚地走在走慣了的山道上。是的，那一刻，我是徹底的精神恍惚了。我不知怎么會(huì)胡思亂想起過去一個(gè)特別喜歡的女孩子來了。
當(dāng)我在山道上轉(zhuǎn)過一個(gè)彎時(shí)，突然間，天空一下子亮得刺眼，簡直就好像是被擦亮的藍(lán)玻璃一樣……于是，地面上不知為什么，也呈現(xiàn)出一片淺淺的藍(lán)色。
“哎？”
一剎那間，我驚呆了。眨了兩下眼，啊呀，那邊不是往?？磻T的杉樹林了，是一片一眼望不到頭的原野。而且，還是一片藍(lán)色的桔梗花田。
我命令自己道。那景色美得有些過分了，不知為什么，讓人望而生畏了。
可是，那里吹著讓人心曠神怡的風(fēng)，桔?；ㄌ镆恢毖由斓教爝叀＞瓦@么返回去，未免有點(diǎn)讓人覺得惋惜了。
“就稍稍歇一會(huì)兒吧！”
我在那里坐了下來，擦去汗水。
就在這時(shí)，有一團(tuán)白色的東西，刷地一下從我的眼前跑了過去。我猛地站了起來，只見桔?；ā八⑺ⅰ钡?fù)u出了一條長線，那白色的生靈像個(gè)滾動(dòng)的球似的，向前飛跑。
沒錯(cuò)，是一只白狐貍。還是個(gè)幼崽。我抱著長槍，在后面緊追不舍。
不過，它速度之快，就是我拼死追也追不上。砰，給它一槍打死倒是簡單，但我想找到狐貍的老窩。那樣，我就能逮住里面的一對(duì)老狐貍了。但小狐貍跑到了一個(gè)稍高一點(diǎn)的地方，我還以為它突然鉆進(jìn)了花里，它卻就此消失了。
我一下子愣住了，簡直就仿佛看丟了白天的月亮一樣。真行，硬是巧妙地把我給甩掉了。
這時(shí)，從后面響起了一個(gè)怪里怪氣的聲音：
“歡迎您來！”
嚇了一跳，我回頭一看，身后是一家小店，門口有塊用藍(lán)字寫的招牌：
印染·桔梗屋。
在那塊招牌下面，孤單單地站著一個(gè)系著藏青色圍裙，還是個(gè)孩子的店員。我頓時(shí)就明白是怎么一回事了。
我心里覺得好笑極了，好吧，我想，我就假裝沒有識(shí)破，逮住這只狐貍吧。于是，我強(qiáng)擠出一臉笑容說：
“能讓我歇一會(huì)兒嗎？”
變成了店員的小狐貍甜甜地一笑，給我?guī)罚?/p>
“請(qǐng)，請(qǐng)?！?/p>
店里面沒鋪地板，泥土地上擺著五把白樺做的椅子，還有一張挺好看的桌子。
“挺不錯(cuò)的店嘛！”
我坐到了椅子上面，摘下帽子。
“是嗎，托您的福了。”
狐貍恭恭敬敬地端來了茶水。
“叫染屋，那么，染什么東西呢？”
我?guī)е胧浅靶Φ目跉鈫柕馈Ｏ氩坏?，狐貍出其不意地把桌子上我那頂帽子抓了起來，說：
“什么都染。這頂帽子就能染成漂亮的藍(lán)色?！?/p>
“真——不像話！”
我慌忙把帽子奪了回來。
“我可不想戴什么藍(lán)色的帽子！”
“是這樣啊，那么……”
狐貍從我的上身看到下身，這樣說道：
“這條圍脖怎么樣？還是襪子？褲子、上衣、毛衣都能染成好看的藍(lán)色啊！”
我臉上顯出討厭的神色。這家伙，在說什么呀，人家的東西怎么什么都想染一染呀，我發(fā)火了。
我一個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭。我想，茶都給倒了，不染點(diǎn)什么，也對(duì)不住人家啊。要不就染染手絹吧，我把手往兜里伸去，這時(shí)，狐貍發(fā)出了一聲刺耳的尖叫：
“對(duì)了對(duì)了，就染染你的手指吧！”
“手指？”
我不由得怒上心頭：
“染手指怎么受得了？”
可狐貍卻微微一笑：
“我說呀，客人，染手指可是一件非常美好的事?。 ?/p>
說完，狐貍把兩手在我眼前攤開了。
白白的兩只小手，惟獨(dú)大拇指和食指染成了藍(lán)色。狐貍把兩只手靠到一起，用染成藍(lán)色的四根手指，搭成了一扇菱形的窗戶。然后，把這個(gè)窗戶架到了我的眼睛上。
“喂，請(qǐng)朝里看一眼?！?/p>
狐貍快樂地說。
“唔唔？”
我發(fā)出了不感興趣的聲音。
“就看一下?！?/p>
于是，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地朝窗戶里看去。這一看，讓我大吃一驚。
手指搭成的小窗戶里，映出了一只白色狐貍的身姿，那是一只美麗的雌狐貍。豎著尾巴，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。看上去，宛如在窗戶上貼了一張狐貍的畫。
“這、這究竟是……”
我由于過度吃驚，竟發(fā)不出聲音了。狐貍只說了一句：
“這是我媽媽?！?/p>
“……”
“很久很久以前，被‘砰——’地打死了?！?/p>
“砰——？是槍嗎？”
“是，是槍。”
狐貍的雙手輕輕地垂了下來，低下了頭。沒發(fā)覺自己的真面目已經(jīng)暴露了，不停地說了下去：
“盡管這樣，我還是想再見到媽媽。哪怕就是一次，也想再見到死去的媽媽的樣子。這就是你們所說的人情吧？”
我連連點(diǎn)頭稱是，心想，這話怎么越說越悲傷了？
“后來，仍然是這樣一個(gè)秋日，風(fēng)呼呼地吹，桔?；ó惪谕暤卣f：染染你的手指吧，再用它們搭成一扇窗戶。我采了一大捧桔?；?，用它們的漿汁，染了我的手指。然后，喂，你看呀——”
狐貍伸出兩只手，又搭起了窗戶。
“我已經(jīng)不再寂寞了。不論什么時(shí)候，我都能從這扇窗戶里看到媽媽的身影了。”
我是徹底被感動(dòng)了，不住地點(diǎn)頭。其實(shí)，我也是孤零零的一個(gè)人。
“我也想要這樣一扇窗戶?。 ?/p>
我發(fā)出了孩子一般的聲音。于是，狐貍臉上露出了燦爛的笑容。
“那樣的話，我馬上就給您染吧！請(qǐng)把手在那里攤開?！?/p>
我把雙手?jǐn)R到了桌子上。狐貍把盛著花的漿汁的盤子和毛筆拿了過來。然后，用蘸滿了藍(lán)水的毛筆，慢慢地、細(xì)心地染起我的手指來。很快，我的大拇指和食指就被染成了桔梗的顏色。
“啊，染好了。您快點(diǎn)搭成一扇窗戶看看吧！”
我的心怦怦直跳，搭起了一扇菱形的窗戶。然后，忐忑不安地把它架到了眼睛上。
于是，我的那扇小窗戶里，映出了一個(gè)少女的身姿。穿著花樣的連衫裙，戴著一頂扎有緞帶的帽子。這是一張我似曾見過的臉。她眼睛下面，有一粒黑痣。
“唷，這不是那孩子嗎？”
我跳了起來。是我過去最最喜歡，而現(xiàn)在再也不可能見到了的那個(gè)少女呀。
“喂，染手指，是一件美好的事吧？”
狐貍天真無邪地笑開了顏。
“啊啊，太美好啦?！?/p>
我想表示謝意，就去摸褲子的口袋，可是口袋里一分錢也沒有。我就對(duì)狐貍這樣說：
“真不巧，一分錢也沒有。這樣吧，我的東西，你要什么我給你什么。帽子也行，上衣也行，毛衣也行，圍脖也行……”
于是狐貍說：
“那么，請(qǐng)把槍給我?！?/p>
“槍？這……”
我有點(diǎn)為難了。但一想到剛剛得到的那扇美麗的窗戶，一桿槍，也就不值得惋惜了。
“好吧，給你吧！”
我大方地把槍給了狐貍。
“多謝您了?！?/p>
狐貍匆忙鞠了一躬。收下了我的槍，還送給我一些蕈樸什么的做禮物。
“請(qǐng)今晚燒點(diǎn)湯喝吧?！?/p>
蕈樸已經(jīng)用塑料袋裝好了。
我問狐貍回家的路。什么呀，狐貍說，店后面就是杉樹林，在林子里走上二百來米，就是你那小屋了。我謝過他，就按他說的，繞到了店的后面。在那里，我看到了那片早已熟悉的杉樹林。秋天的陽光直瀉下來，林子里充滿了暖意，靜極了。
“?。 ?/p>
我禁不住發(fā)出了贊嘆的聲音。本以為對(duì)這座山已經(jīng)了如指掌了，想不到還有這樣一條秘道。此外，還有那么美麗的花田、親切的狐貍小店……我的心情變得好極了，竟哼起鼻歌來了。一邊走著，還一邊用雙手搭起了窗戶。
這一回，窗戶里下起了雨。茫茫一片，是無聲的霧雨。
隨后，在霧雨深處，一個(gè)我一直深情眷戀著的庭院模模糊糊地出現(xiàn)了。面對(duì)庭院的，是一條舊舊的走廊。下面扔著孩子的長筒靴，任雨淋著。
“哎呀，這可不行噢，亂扔一氣?！?/p>
唉——，一聲長嘆，我把雙手垂了下來。怎么搞的，我竟悲痛欲絕起來。還是個(gè)孩子的時(shí)候，一場(chǎng)大火燒毀了我們的家。這個(gè)庭院，現(xiàn)在早就沒有了。
盡管如此，可我卻擁有了了不得的手指??！我要永遠(yuǎn)珍愛這手指，我一邊想，一邊走在林間的道上。
可是，一回到小屋，我首先做的是一件什么事呢？
啊啊，我竟完全無意識(shí)地洗了手！這是我多年來的一個(gè)習(xí)慣。
不好，當(dāng)我意識(shí)到的時(shí)候，已經(jīng)太晚了。藍(lán)藍(lán)的顏色馬上就被洗掉了。不管我怎樣用洗過的手指搭成一扇菱形的窗戶，從里面只能看到小屋的天花板。
那天晚上，我也忘記吃狐貍送給我的蕈樸了，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。
第二天，我決定再到狐貍家去一趟，重染一遍手指。作為報(bào)酬，我做了好些三明治，往杉樹里走去。
然而，在杉樹林里怎么走，都還是杉樹林，哪里也沒有什么桔?；ㄌ铩?/p>
后來，我在山里找了許多天。稍稍聽到了一聲像是狐貍的叫聲，林子里哪怕是有一團(tuán)白色的影子閃過，我都會(huì)豎耳聆聽，凝神朝那個(gè)方向?qū)とァ５牵瑥哪且院?，我再也沒有遇見過狐貍。
另一扇窗戶讀后感篇十一
……是什么時(shí)候了呢，是我在山道上迷路時(shí)發(fā)生的事。我要回自己的山小屋去，一個(gè)人扛著長槍，精神恍惚地走在走慣了的山道上。是的，那一刻，我是徹底的精神恍惚了。我不知怎么會(huì)胡思亂想起過去一個(gè)特別喜歡的女孩子來了。
“哎？”
……就在這時(shí)，有一團(tuán)白色的東西，刷地一下從我的眼前跑了過去。我猛地站了起來，只見桔?；ā八⑺ⅰ钡?fù)u出了一條長線，那白色的生靈像個(gè)滾動(dòng)的球似的，向前飛跑。
沒錯(cuò)，是一只白狐貍。還是個(gè)幼崽。我抱著長槍，在后面緊追不舍。
……這時(shí)，從后面響起了一個(gè)怪里怪氣的聲音：“歡迎您來！”
嚇了一跳，我回頭一看，身后是一家小店，門口有塊用藍(lán)字寫的招牌：
“印染?桔梗屋”……。
什么什么?!居然在花田中有一家店……怎么可能……。
……這時(shí)，狐貍發(fā)出了一聲刺耳的尖叫：“對(duì)了對(duì)了，就染染你的手指吧！”
……“我說呀，客人，染手指可是一件非常美好的事啊！”……。
……白白的兩只小手，惟獨(dú)大拇指和食指染成了藍(lán)色……狐貍用染成藍(lán)色的四根手指，搭成了一扇菱形的窗戶。然后，把這個(gè)窗戶架到了我的眼睛上。“喂，請(qǐng)朝里看一眼?！?讀后感)狐貍快樂地說。
手指搭成的小窗戶里，映出了一只白色狐貍的身姿，那是一只美麗的雌狐貍。豎著尾巴，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里?？瓷先?，宛如在窗戶上貼了一張狐貍的畫。
“這是我媽媽。很久很久以前，被‘砰――’地打死了。盡管這樣，我還是想再見到媽媽。哪怕就是一次，也想再見到死去的媽媽的樣子。這就是你們所說的人情吧？后來，仍然是這樣一個(gè)秋日，風(fēng)呼呼地吹，桔?；ó惪谕暤卣f：染染你的手指吧，再用它們搭成一扇窗戶。我采了一大捧桔?；?，用它們的漿汁，染了我的手指。然后，喂，你看呀――”狐貍伸出兩只手，又搭起了窗戶。“我已經(jīng)不再寂寞了。不論什么時(shí)候，我都能從這扇窗戶里看到媽媽的身影了?！?/p>
……可是，一回到小屋，我首先做的是一件什么事呢？
啊啊，我竟完全無意識(shí)地洗了手！這是我多年來的一個(gè)習(xí)慣。
我真的為那個(gè)人感到惋惜……。
真的，太悲哀了……不是嗎……。
另一扇窗戶讀后感篇十二
像一個(gè)長長的鏡頭在頭腦里倒放似地，我邊讀《狐貍的窗戶》，邊沉浸在回憶之中。
第一次閱讀《狐貍的窗戶》是在幾年前一個(gè)溫暖的大年夜。縮在被窩里一字一句地讀著，感覺連空氣都是暖融融的。自然，我覺得安房直子的筆調(diào)也是溫馨的。可是，當(dāng)我第二遍細(xì)品這本書的時(shí)候，不禁被文章中的意境感染了。
“當(dāng)我在山道上轉(zhuǎn)過一個(gè)彎時(shí)，突然間，天空一下子亮得刺眼，簡直就好像是被擦亮的藍(lán)玻璃一樣……于是，地面不知為什么，也呈現(xiàn)出一片淺淺的藍(lán)色?！北娝苤{(lán)色是憂郁的顏色，當(dāng)大地的土黃變成了淺淺的藍(lán)色的時(shí)候，一場(chǎng)美麗而又凄婉的童話便開始了。那扎著淺藍(lán)色圍裙的小狐貍，怒放著的藍(lán)色桔梗花，都在一個(gè)美麗的地方若隱若現(xiàn)地朝你招手，用脆脆的嗓音招呼道：“染手指嗎？藍(lán)色的手指！”也許，回憶就像那些染上桔?；ǖ氖种敢粯?，是憂郁的，又些許帶著點(diǎn)快樂的淺藍(lán)吧！
每個(gè)人都有屬于自己的、不為人知的秘密。同樣，每個(gè)人都有一些那時(shí)是那么地快樂，而今卻彌漫著淡淡的憂傷的回憶。這些回憶，標(biāo)志著童年，那被人或多或少地，以各種理由忘卻的童年。彌漫的憂傷，也許只是錯(cuò)過了童年的憂傷，而不定是死亡下的陰影。
回憶，是一件長久的事，也是一件任何人都不會(huì)錯(cuò)過的事。不管是早是晚，我們都有時(shí)間回憶。現(xiàn)在，更重要的是，我們要展望未來?；貞浀拇皯粲肋h(yuǎn)向我們敞開，而那些經(jīng)歷過的美好的事成為過去。
未來的藍(lán)圖正向我們展開，讓我們搭著回憶的窗戶，奔向未來吧！
另一扇窗戶讀后感篇十三
把兩手靠攏,用四根染藍(lán)的手指搭成菱形的窗戶,通過它,能看見曾經(jīng)溫暖如春的記憶。
“我”在打獵時(shí)偶然獲得了狐貍神奇的窗戶，在窗戶里，“我”看見了自己心愛的女孩、死去的妹妹，還有和藹的母親，只可惜，一切已煙消云散。在“我”打算珍藏這手指窗戶時(shí)，洗手的習(xí)慣卻讓我失去了它，當(dāng)“我”再找那只小狐貍時(shí)，一切都不見了，像是從沒有發(fā)生過。
安房直子用了不到五千字寫下了文字中充滿了惆悵。過去的事物如水中月，鏡中花，有時(shí)看都看不到，只有無望的回憶。幸好，有狐貍用藍(lán)色桔?；ㄈ境傻氖种复皯?，將留戀的，渴望的事物重新呈現(xiàn)在主人公的眼前。
主人公是幸運(yùn)的，盡管他有一個(gè)悲慘的童年，但他用窗戶將過去的愛重新喚在心頭是一件多么美好的事啊。主人公擁有了窗戶是幸福的，但是，過去的終過去，看得到過往卻觸不到，這也是一件多么無奈的事啊。
每個(gè)人難過的時(shí)候就會(huì)回憶，回憶曾經(jīng)令他感動(dòng)的美好，也許有人會(huì)哭泣，對(duì)過去的事感動(dòng)惋惜；也許有人會(huì)微笑，對(duì)過去的事向往重來。記憶的窗戶不會(huì)使你重來，一切都是幻影，但這終究會(huì)給人莫大的安慰。我忽然想起狐貍的話“我不再寂寞了，因?yàn)椋瑥倪@窗戶里，我什么時(shí)候都能看見媽媽?！焙偩头路鹪谖叶呡p輕地說著，滿足又凄涼?？吹竭@里，我不禁為狐貍和主人公感到可哀了，有了神奇的窗戶又能怎樣，只能增添失去感罷了。
記憶的窗口如果是幸福的，那狐貍凄然的聲音又從何而來呢？
記憶的窗口如果是滿足的，那主人公空空的失落感又是如何呢？
此時(shí)，我只能將藍(lán)色的記憶窗戶下個(gè)定義，那就是悲傷。記憶之所以溫暖，那是曾經(jīng)?，F(xiàn)在人去茶涼，溫暖也會(huì)變成悲傷。
我想，如果以后我也碰見了一個(gè)小狐貍，我也會(huì)要它給我染手指，即使會(huì)有些難過，但我會(huì)只許懷念仍勇往直前。
現(xiàn)在，我伸出四根手指，搭成一個(gè)菱形的窗戶，天空的藍(lán)色仿佛渙散開來，染上了我的手指。我睜大了眼睛，通過窗戶往外看。
幸好，什么也沒有，只有一片湛藍(lán)的天空。
另一扇窗戶讀后感篇十四
讀著它，總覺得是那么眼熟。忽然記起來了，大年夜的時(shí)候我曾蜷縮在被窩里一個(gè)人細(xì)細(xì)地品味過它。頓時(shí)，那溫馨又快樂的情景一遍遍地在腦海里呈現(xiàn)。
讀第一遍時(shí)，只是覺得安房直子一生都是幸福的，不然她的文章怎么會(huì)處處都有歡樂呢？可今天一遍遍、耐心地念著，才發(fā)現(xiàn)她的文字并不都是快樂的。
“當(dāng)我在山道上轉(zhuǎn)過一個(gè)彎時(shí)，突然間，天空一下子亮得刺眼，簡直就好像是被擦亮的藍(lán)玻璃一樣……于是，地面不知為什么，也呈現(xiàn)出一片淺淺的藍(lán)色?！边@優(yōu)美而富有想象力的文字從何而來？是什么使得安房直子的文章具有如此奇妙的魅力？也許是因?yàn)樗矚g讀格林童話，她曾經(jīng)從小到大不知看過了多少回呢。也許，她是一個(gè)如她所寫的花椒娃娃一般的樹精，擁有無窮的魅力，她寫的文章才會(huì)有聲有色，宛如一只高貴的銀孔雀。不僅如此，安房直子的文字還有一大特點(diǎn)，那就是哀愁。這是一種淡淡的憂愁，令人心酸，卻不會(huì)掉淚，若是讓你說出為何心酸，哪怕你“破譯密碼”的本領(lǐng)再高超也不知如何述說。有人說她是養(yǎng)女，所以她的筆端會(huì)流露出這樣的感受；也有人說大概她與世無爭(zhēng)，才能如此溫婉。而我認(rèn)為，那是她把生活的苦難熔入其中...不論怎樣，每個(gè)讀過她文章的人都會(huì)認(rèn)為她本身就是個(gè)謎。
安房直子喜歡妖精，也特別想把它們寫入文章。我也十分熱衷于仙子，也愛讀格林童話，也愛森林里的花朵。也許正因?yàn)檫@樣，我對(duì)她的文章如癡如醉。
安房直子在她的作品中寫道“每個(gè)死去的人都擁有一棵白樺樹，樹上住著金絲雀，那是人們對(duì)他的思念?！蔽蚁?，安房直子的金絲雀一定多得她的樹上都站不下了。
祝愿安房直子在天堂永生！
另一扇窗戶讀后感篇十五
安房直子寫的童話你是否看過？我相信如果你看過，那你是不是和我有一樣的感受呢？如果你連聽都沒聽說過，那就線請(qǐng)閣下去買一本品讀吧！
安房直子的童話故事中沒有美麗的公主、沒有英俊的王子，沒有華麗的舞會(huì)，也沒有可以戰(zhàn)勝邪惡的、無往不勝的。只是常常出現(xiàn)各種動(dòng)物精靈，它們是大自然的化身，只有善良、心境清明的人才能見到它們、與它們交往。
讀直子的作品時(shí)，總會(huì)使人感到，也許在這個(gè)世界之外還有另一個(gè)世界在那兒，只要存在過的一切從來都不會(huì)消失，一切都會(huì)被記錄在案：我們的生活、記憶、懷念、思念……四根桔?；ㄈ具^的藍(lán)色手指搭成的窗戶，便是生與死的通道。當(dāng)陰陽永隔，是否再?zèng)]有道路可以抵達(dá)彼此，可以慰藉我們的心靈？安房直子憂傷而美麗的微笑著，說：“不，不是這樣。死并不能帶走什么，尤其不能帶走懷念，只要有懷念，生者和死者就從來沒有真正分開過?！?/p>
和死去的生命永不分離的最好方法就是找到一種寄托哀思的方式。我又忽然想起了在天堂的外公，想起了他慈祥的笑容，但和以前不同的是，我不在悲傷外公的離去，反而感到他就在我的身邊，無時(shí)無刻，只要我想念他了，他就守侯在我身邊。
當(dāng)你因過去的消逝而感到悲傷時(shí)，請(qǐng)不要忘了，曾經(jīng)存在過就永遠(yuǎn)不會(huì)消失，即使它和我們?cè)趦蓚€(gè)世界，而永不分離的最好方法就是懷念。
另一扇窗戶讀后感篇十六
鳥兒愿為一朵云。
兒愿為一只鳥。
——泰戈?duì)枴?/p>
主人公蒼子結(jié)婚后的第六年，她和丈夫處于分房分居的冷漠關(guān)系中，在工作單位她有一位比自己年輕的情人。而且，她和情人也正面臨著分手。蒼子和情人海外旅行的歸途中，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)的逼進(jìn)，乘坐的飛機(jī)不得不降落在福岡機(jī)場(chǎng)。蒼子決定要一個(gè)人在博多住上一晚。那天晚上，她在偶爾塔乘的地鐵中，遇見了一位和自己長得一模一樣的女子。主人公大吃一驚。那女子的名字和自己一樣，也叫蒼子，甚至連記憶都和主人公完全一樣。在博多遇見的和自己長得一模一樣的女子，其實(shí)就是另一個(gè)自己。從前，蒼子曾經(jīng)和一位戀人分手了。但是，在博多遇見的她并沒有和那位戀人分手，而是和他結(jié)婚了，一直生活在博多，她是另一個(gè)自己……然而，交換生活后的倉子并沒有想象中的快樂。她又迫切的想要分身把自己生活還回來。
選擇，另一種選擇；人生，另一種人生，究竟哪一種才算的上幸福？真的是沒有選擇過的人生，沒有經(jīng)歷過的人生就一定比現(xiàn)在的幸福么？我們每個(gè)人都像倉子一樣，明明過的生活只要自己好好經(jīng)營肯定會(huì)很幸福，可是我們似乎永遠(yuǎn)看不到自己眼前的幸福。我們抱怨守候在自己身邊的總是不如別人好；我們憤懣為什么別人總是可以輕而易舉的得到自己想要的，而我們自己往往總是事與愿違；得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)！它們總是占滿了我們的內(nèi)心，排擠出我們身邊真正值得珍惜的東西；它們蒙蔽我們的雙眼，讓我們看不到近在咫尺的幸福。
是不滿，是貪欲，讓我們總是為了虛幻的另一個(gè)人生蠢蠢欲動(dòng)。人生最大的幸福，不是集萬千寵愛與一身，而是懂得知足。在你羨慕別人的時(shí)候請(qǐng)一定記得，在某個(gè)地方一定有一個(gè)人在羨慕你；在你抱怨自己的不幸的時(shí)候請(qǐng)一定記得，在某個(gè)角落還有的人連最基本的生存都沒有辦法維持。
不要吝嗇你的目光，讓它們仔細(xì)看看眼前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人在守護(hù)你；不要吝嗇你擁抱，緊緊擁著那些在乎你的人，他們本可以不這么做的。不要再沉溺于飄渺的另一種選擇，因?yàn)?，真?shí)的才是最好的。用愛的眼光享受充滿陽光的生活！
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