方案應當具備明確的目標和清晰的指導步驟,以確保任務的順利完成。在制定方案之前,我們可以進行模擬和預測,評估方案的可行性和效果。方案的實施和執(zhí)行是關鍵,下面是一些成功案例,它們給我們提供了一些可行的做法。
小學班會策劃方案篇一
1、通過學生推薦、自薦,有全班同學投票,民主選舉班干部。
2、通過班干部改選讓更多的學生能參與到班級的管理中來。
3、培養(yǎng)學生的自信心,讓學生能大膽的表達自己。
學生自薦班干部
1、主持人宣布主題
班主任發(fā)言,希望能有更多的同學能參與到班級的管理中來。主持人介紹班干部改選細則。
2、班干部改選
(1)本次班干部改選我們采用自薦和同學推薦的方法產(chǎn)生候選人。宣讀自薦班干部名單。
(2)同學推薦班干部
同學推薦班干部人選,并簡單的說明推薦的理由,其他同學可以補充。對于同學的推薦采用鼓掌的方式確定是否成為推薦人。確定推薦候選人名單。
(3)學生對于候選人進行民主投票
收齊選票。
計算選票。
公布選舉結果。
(5)確定班干部每人的職務
明確每位班干部的責任,和義務班干部的工作表現(xiàn)由全班同學共同監(jiān)督,評定。
宣布活動結束。
小學班會策劃方案篇二
班級文化是校園文化的重要組成部分,為了推進學校的“班級文化建設”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神風貌,有團結、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,展現(xiàn)富有個性的班級特色,使學生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。
四(2)班
20xx年xx月xx日
1、活動一《認識你真好》
a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)
師來到教室,問:同學們,還記得你是什么時候認識孫老師的嗎?20xx年9月,孫老師來到了我們雙鳳小學。那時候,我們還是“陌生人”。
b.情景(二)朋友
師:三年級整個學期,你們有點了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“朋友”呢?
c.情景(三)同伴
師:現(xiàn)在,孫老師成了你們班主任,你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個善解人意,和大家共同努力、共同進步的老師,我覺得在這種意義上,我不再只是你們的老師,而是大家的同伴了。(板書:同伴)
2、活動二《我的小伙伴》
師:我們班許多人都有這樣一個過程,我們從陌生人到朋友,到同伴,其中一定經(jīng)歷了很多故事,有開心的,當然也有煩惱的,特別還會出現(xiàn)一些跟你不是很合得來的同伴,現(xiàn)在請你拿起手里的白紙,寫下一個你最要好的小伙伴,一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字。(給學生幾分鐘思考時間)
3、活動三《我想對你說》游戲:擊鼓傳花
游戲故事講完了,你有哪些體會?(理解、關心、尊重、幫助)
4、活動四《快樂小游戲》
游戲:5人一組,四人蒙臉,分兩組,手中各拿一裝水的杯子,用胸頂住一個氣球,1個負責指揮,繞過障礙物,回到終點,與第二組交換氣球和水杯,最后安全達到終點者獲勝。采訪游戲者心情。你們在游戲中體會到了什么?(快樂、合作、團結、默契)
5、活動六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》
送大家一首歌,傳話筒表達自己的感受。(友情、愛)
6、活動七《溫暖小卡片》
送給大家?guī)拙涿裕绻ㄟ^這堂課你也有所感悟,請拿起筆來,在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧。
同學們,我們是懂事的大孩子了,以后我們還要進入更高年級的學校去讀書,你會遇到各種各樣的問題,當你一個人無法解決的時候,請你想起我們這堂課,請你記得你身邊還有一群同伴,我們互相(理解、關心、尊重、幫助、快樂、合作、團結、默契、友情、愛)讓我們攜手----同行。(讀課題)(板書:同行)
小學班會策劃方案篇三
中秋佳節(jié)即將到來,為學生開辦一場中秋節(jié)主題班會,要怎么策劃呢?我們可以學習一下別人的主題班會方案。
教學要求:
1、了解中秋節(jié)的有關知識。
2、介紹有關中秋節(jié)的傳奇故事。
3、針對住宿生的特點,尋找共度佳節(jié)的合理方案。
教學過程:
一、齊讀班會的主題,交流對主題的理解:
(中秋節(jié)是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)。
二、中秋知識競猜:
1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?
(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)。
三、故事引趣:
1、師引:。
中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)?!霸聢A人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下:
相傳,遠古時候有一年,天上出現(xiàn)了十個太陽,直烤得大地冒煙,海水枯干,老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄,他登上昆侖山頂,運足神力,拉開神弓,一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功,受到百姓的尊敬和愛戴,不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鉆、心術不正的蓬蒙也混了進來。不久,后羿娶了個美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,不料被蓬蒙看到了。三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手,危急之時她當機立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿,仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。
2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習俗。
好,聽了老師給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧?,F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。
拜土地公。
3、繼續(xù)介紹關于中秋節(jié)的神話故事。
好,聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定)。
吳剛伐掛樹。
4、介紹中秋節(jié)的水果。
柚子。
四、聯(lián)系班級實際,討論中秋節(jié)的活動方案。
大家想過沒有,中秋節(jié)怎么過?
2、同學之間交流。
3、關于外籍生。
我們?nèi)?1)班的特點之一就是,我們班有幾個外籍生,他們的爸爸媽媽不在上海,俗話說“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個特殊的節(jié)日,我們該對他們做點什么?讓他們感受到我們?nèi)嗝恳粋€同學都愛他們。他們的親人不在自己的身邊,可是我們同學都在他們身邊,我們就是他們的親人。
4、同學交流。
五、小結。
同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識,又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心!看來,我們?nèi)?1)班是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,大家永遠齊心協(xié)力,共同出謀劃策做好每一件事!
小學班會策劃方案篇四
本班為初一新班,開學一個多月以來,學生初步感受到了初中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學生對初中生活表現(xiàn)出不適應,但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊,同學們都很努力,班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛。但學生之間還不是很熟悉,而且未確定班委領導班子,班上顯得較為松散,個別學生身上的學習,生活習慣非常不好,所以特別需要老師的指導以及同學的監(jiān)督。因此現(xiàn)在特別需要競選新的班委領導班子,管理好,帶領好全班。
1、培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任心,給學生提供鍛煉的舞臺,讓學生在班級管理工作中體驗成功,增強自信心。營造文明和諧,團結向上的班級風尚。
2、形成“自己的班級自己建、自己的事情自己管,自己的家庭自己愛”的班級工作新局面。營造文明和諧,團結向上的班級風尚。
3、讓同學充分發(fā)揮民主,友愛意識,競選出自己最滿意,同時又能為班級服務、有威信、有特長、有代表性的班委。
1、前兩周組織學生學習《學校管理制度》、《中學生日常行為規(guī)范》,據(jù)此由全班制定班規(guī),討論通過。
2、對第一次考試成績以及入學成績進行了分析;組織班中成績較好的學生總結自己的學習方法。
3、請全班學生參與,每人寫下自己心中的班委人選,可推薦也可自薦。
4、班會前,私下了解每個學生以前是否有過當班委的經(jīng)歷,所在職位以及管理能力。
公平、公正、公開
1、熱心班委工作,關心同學,能積極主動為班級服務。
2、有一定活動能力和組織管理能力,善于團結大多數(shù)同學,工作積極主動和富有創(chuàng)新精神。
3、能以身作則,起榜樣帶頭作用。
4、能完成老師交辦的工作任務,并有敏銳地觀察事物及處理各種事務的能力。
1、班長/副班長:統(tǒng)管全局,監(jiān)督和督促各部門工作,記錄中隊活動。
2、學習委員:組織早自習、午間閱讀。檢查并登記作業(yè)情況、背書情況。
3、紀律委員:檢查并記錄課間、課堂紀律,及時向班主任反饋。
4、勞動委員:組織并記錄早中晚三掃情況,檢查衛(wèi)生保潔情況,制止不環(huán)保行為。
5、體育委員:協(xié)助體育老師上好體育課,組織同學鍛煉,檢查記錄課間操情況。
6、文娛委員:設計并組織周五的班隊活動,協(xié)助音樂老師上好音樂課,負責文藝節(jié)目的排練。
7、生活委員:負責班級的植物,學生生活方面的問題
8、宣傳委員:辦好中隊的墻報、黑板報紅領巾廣播站、黑板報等推薦優(yōu)秀稿件
(二)有意向的同學上臺發(fā)表競選詞。
(三)全班同學進行不記名投票,班委收集選票
(四)由同學當面進行統(tǒng)計,采取“正”字法把得票顯示在黑板上。
(五)班主任宣布新一屆班委名單,班會結束,班主任與班委互相交流。
在這次班委競選主題班會中,班會關鍵在于,有意向的同學上臺發(fā)表競選詞,因為在班會開始前就已經(jīng)讓同學想好推薦的同學以及自薦的同學上交,并對同學交談了解過,班會前期準備較充分,所以在競選時氣氛比較活躍,同學之間也多一份了解。另外由于本次新班委全部由學生公平、公正、公開自由選舉而來,結果班委人選大多比較有說服力,同學比較服從自己選出的班委,能很好管理好全班。希望新一屆的班委們能盡心盡力為我們這個大集體服務。
小學班會策劃方案篇五
班委會是班集體的領導核心和支柱,有一個健全的、有號召力的班委,可以使班集體有積極向上的班風、濃郁的學習氛圍、平等和諧的人際關系,是形成優(yōu)秀班集體的關鍵。同時給學生提供鍛煉的舞臺,讓孩子在班級管理工作中體驗成功,增強自信心。
1、《班委競選大會》主題班會ppt課件
2、黑板布置書寫“火車得快,全靠頭來帶”,并配上花邊。
3、選票
公平、公開、公正!
1、選舉倡議:
“火車跑得快,全靠頭來帶”,相對于班集體來說,班干部是集體的領導核心,是班主任管理班級工作的左右手。是聯(lián)系老師與同學的橋梁,班干部素質(zhì)的高低直接影響著整個班級的興衰,班干部對學生的影響有著班主任不可替代的作用。因此,建立一支高素質(zhì)、強有力的班干部隊伍,在班集體中是極其重要的。
2、宣布本學期競選班干部職位以及職責簡介:
3、宣布競選條件:
(1)具備一定的組織能力,有愿為同學服務的工作熱情,有團隊精神;
(2)學習主動、認真,能按規(guī)定完成各科學習任務;
(3)品德優(yōu)秀,有責任感,為人正派,敢于吃苦有樂于奉獻的精神;
(4)特別要求,比如班長必須品學兼優(yōu),學習委員必須成績優(yōu)異,文委必須才藝過人、有很強的組織能力。
4、參加競選同學上臺發(fā)表簡短競選演說
5、全班同學進行不記名投票,收集選票
6、當場進行統(tǒng)計,采取“正”字把各得票顯示在黑板上。
7、宣布新一屆班委名單,上屆班委與新一屆班委進行交接,互相交流。
8、班會總結:
這次主題班會目的是為了選舉新的班委,參加競選的同學有勇氣和膽量站在
這個舞臺上接受挑戰(zhàn),并有為大家服務的決心和胸懷,這本身就是我們的榜樣,值得我們學習。雖然有些同學沒有被選上,請不要灰心,你有為大家服務的決心,這本身就表明你很優(yōu)秀!其他同學更要配合班干部的工作,并在班級工作中給予他們更多的幫助和支持。班級就是我們的家,看到大家為了班級的建設如此盡心盡力,老師感到由衷的高興。不管今后我們班級遇到什么困難和挫折,我相信在大家的共同努力和合作下,我們一定能戰(zhàn)勝它們。班委競選大會宣布結束!
流程1:競選同學在主題班會前提出書面申請;
流程2:舉行組建班委會主題班會,競選同學發(fā)表簡短競選演說,公開評議并投票;
流程3:宣布競選結果,新一屆班委工作安排。
小學班會策劃方案篇六
主持人:現(xiàn)在我們的班會開始,我們今天班會的主題是——《謙虛》。
金赫:中華民族的傳統(tǒng)美德就是“謙虛”,所以今天我們的主要詞也是“謙虛”,回憶過去,其實我們犯過無數(shù)錯誤,但最大的錯誤,就是不夠謙虛,如果我們謙虛一些,更低調(diào)或許會有更多的機會,有時我們也許很勤奮,但不是每個人都很謙虛,但謙虛幾乎是每個人都喜歡的品質(zhì)。
中國人喜歡熟人,對陌生人防備心理要強一些,想求人,想結識有能力的人去獲取一些自己想要的東西??墒侨绻覀冎t虛一些,去求一些我們想得到的東西,是不是更保險呢?姿態(tài)夠低,才有機會。
謙虛就是防止過度自信,避免被人捧殺的風險。不過我們大多數(shù)時候或許想不起這些,大部分年輕人根本擋不住炫耀的誘惑,大多數(shù)裝作很清高,看不起別人的樣子,總是用不同眼光的人審視別人,如果你能低下身,能用同樣的眼光和不炫耀的態(tài)度去對待別人,也許你可以交到更多的朋友,有了朋友,遇到困難也許就不會沒人幫助你,如果大家想不清楚這個道理的話、也許你的一生的風險太大。
付迪:孔子。
金赫:首先我們請熊敏雁同學來說一下謙虛。
熊敏雁:我認為我自己就很謙虛,因為我個人比較低調(diào),我的座右銘就是:低調(diào)做人高調(diào)做事兒。
金赫:我們是講一下別人謙虛或是自己謙虛。
金赫:付迪既然已經(jīng)講到孔子了,那來講一下孔子身上的謙虛。
付迪:孔子一生都很謙虛,我們都要向孔子學習。
張揚:小時候我們都聽過各種謙虛故事,我印象中最謙虛的故事就是《孔融讓梨》,這就是謙虛的一種。
金赫:你可以給大家講一下故事的細節(jié)。
張揚:因為在我小時候不懂得謙虛,家人給我的蘋果我沒有給他,這個小朋友問我,你難道沒有學過《孔融讓梨》嗎?我說:“沒有”。他就給我講了一下這個故事。古時候有一個小孩,名字叫孔融,在孔融6歲的時候就知道讓梨,懂得謙虛。
熊敏雁:我給大家講個故事,成龍獲得今天的成就。有一次做訪談節(jié)目,主持人問他:“你獲得今天的成就,跟你當初的努力是密不可分的。”成龍說:“其實我是一夜成名,我就膨脹了,一夜暴富,第二天我就跟我的經(jīng)紀人去購物,所有人都能認識我是成龍,我去很高檔的地方去買東西,導購員竟然沒有認出我,我拿了很多衣服去試穿。”
導購員問我:“你到底是買還是不買”。經(jīng)紀人聽到導購員說的話,想上前去理論,我把我的經(jīng)紀人拉出了店門之后,經(jīng)紀人問我,剛才導購員不禮貌,為什么不跟她理論。他不認識我,說明我的電影還是沒有成功,我做到今天,都知道有一個打星叫成龍,在我的印象當中,沒有人討厭我,都喜歡看我的電影,如果我當初對導購員訓斥她的話,就會有一個人討厭我。我就是想說人暴富之后,不要自我膨脹,要謙虛學習。
金赫:下面請曹宇講述一下謙虛。
曹宇:我說一下自己對謙虛的理解,我覺得在中國謙虛一直都是一個褒義詞。以我自己的觀念來看,謙虛也是需要一個“度”,正常謙虛的話是對每個人都有益處的,如果你過于謙虛,會造成相反的作用。謙虛是一個人的姿態(tài)問題,對待某一件事情的話,在這方面你表現(xiàn)的很優(yōu)秀,你是可以謙虛的,但是這個謙虛真的要掌握一個度。
講到這我可以講一個人,這個人是我之前工作的領導,因為他是當兵的,對自己要求非常嚴格,對自己手下管理的人要求也非常嚴格,以我對他了解的,他是處級干部,他對每個人都很謙虛,不會拿他的地位、和職位去壓制別人。
他50歲了,他的工作非常的出色,受到局里很多的人欣賞,完全是他個人的謙虛姿態(tài),我對他很佩服,也從他身上學習了很多,我也希望在以后的道路上能向他學習。
金赫:就像曹宇說的謙虛是一個貶義詞而不是一個褒義詞,因為謙虛我們才能獲得更多的機會。
郭盼:一個古人他的知識很淵博了,但是還是有不恥下問的精神,他是很謙虛的。我們在學習的過程中,或是在以后工作的路途中,不要感覺自己懂得東西特別多了,不要看不起別人,謙虛一點會讓自己獲得更多的閱歷。
金赫:接下來張薇同學來講述一下自己對謙虛的認識。
張薇:其實我就覺得王瑞雪同學學習的很好,也很謙虛,我一定要向她學習。
張彥軍:我們要學會謙虛。
金赫:王瑞雪同學來說一下吧!
王瑞雪:我們最近不是看《變形記》了嗎?里面有一個哥哥和妹妹,哥哥放棄了進城里體驗生活的機會,而讓妹妹去了。我就覺得這就是一件謙虛的事情。
金赫:下面由我們的主持人來說一下自己對謙虛的認識。
金赫:因為謙虛才能把你的事業(yè)更上一層樓,這是我對謙虛的理解。下面由張慧萍同學來說一下。
張慧萍:人夠謙虛了才能取得成功。
金赫:張慧萍同學的講話是簡單又明了,有沒有相互之間能舉一些例子的呢?
王瑞雪:我覺得韓丹同學就挺謙虛的,自己打的很好了,但是還是很謙虛的聽取別人的意見。
張揚:我來細數(shù)一下大家的優(yōu)點,我覺得張慧萍的優(yōu)點就是說話不拐彎抹角。
金赫:別人有優(yōu)點我們?nèi)W習。
張揚:熊敏楠、熊敏雁的優(yōu)點就是特別樂于助人,脾氣非常好是值得交的朋友。曹宇的優(yōu)點就是想法多、心思重。張薇的優(yōu)點就是性格特別好,性格開朗。張彥軍最大優(yōu)點就是特別實在。王瑞雪最大的優(yōu)點也是特別實在,也特別謙虛,勇于贊賞別人。郭盼最大優(yōu)點就是做事沉穩(wěn)。
郭盼:我是屬于特別被動的那種,我的性格就是比較慢熱。
張揚:韓丹的優(yōu)點挺值得學習的,她打字特別認真,她的認真是我們很少能達到的,是咱們都要學習的。付迪的優(yōu)點很會說話,但不花言巧語。楚思宇的優(yōu)點她考慮問題考慮的多,處事兒方面是比較好的,顧及的東西多,考慮事情周全。金赫身上的優(yōu)點就是特別禮貌。我自己的優(yōu)點就是為人隨和,我沒有太大的欲望,所求的沒有那么多。
熊敏雁:有容乃大,無欲則鋼。
張揚:我就是想平平凡凡的過,平平凡凡的活,我希望大家以后能夠有自知之明,不僅有“自知”而且要“明白”。
金赫:下面由我們的郭盼同學來演唱一首《同桌的你》。
主持人:謙虛加勤奮的人,沒有理由不沉穩(wěn),因為發(fā)自內(nèi)心的謙虛,沒有理由不自信,因為始終如一的勤奮,也沒有理由不沒有耐心,最重要的是兩個,一個是學會“謙虛”,一個是掌握謙虛的“度”。
今天的班會圓滿結束。
小學班會策劃方案篇七
一、活動目的:通過本次活動,使學生懂得珍惜友誼,學會寬容謙和的態(tài)度與人相處,學會理解他人,建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì)。
二、活動形式:游戲活動、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨奏、歌唱等。
三、活動要求:
1.通過活動,幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;。
2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識;。
3.促進同學團結,促進學生身心發(fā)展。
四、活動場地:學校報告廳。
五、活動主持人:李鑫斕、呂夢秋。
六、活動設計、指導:卞壽珍、馬曉金(正副班主任)。
七、參加對象:全班同學。
八、活動時間:一節(jié)課(40分鐘)。
九、活動準備:
1.椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂;。
課件、活動所需的音樂。
3.老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例;。
4.組織同學排練表演各節(jié)目。
十、活動過程:
(一)入隊儀式。
1.全體集合:
中隊長:“全體立正、各小隊整隊,報告人數(shù)”。
小隊長前跨一步,向后轉(zhuǎn):“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊報數(shù)完畢后,小隊長口令:稍息。
2.報告人數(shù),并邀請輔導員參加活動:
待各小隊都清點好人數(shù)后,小隊長依次另本小隊立正,跑步到中隊長面前向中隊長報告:(互相敬禮)“報告中隊長,第#小隊應到#人,實到#人,報告完畢。”中隊長:“接受你的報告。”小隊長跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。
3.中隊長口令:全體立正。跑到輔導員面前向輔導員報告:(互相敬禮)“報告輔導員,二(2)中隊應到#人,實到#人,報告完畢。請輔導員參加我們的活動?!陛o導員:“接受你的報告,非常樂意參加你們的活動,并預祝你們的活動取得圓滿成功。”(互相敬禮)
4.出旗、敬禮、奏樂
奏出旗曲,輔導員和少先隊員敬隊禮。
出旗路線:由隊伍左前頭出發(fā),順時針方向饒隊伍一周,或從隊伍左側(cè)到右側(cè)。
5.唱隊歌。
安排伴奏和指揮,少先隊員一起唱。
6.中隊長宣布活動開始。
敬愛的老師、親愛的同學,我們二(2)中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布:“本次中隊活動現(xiàn)在開始,全體歸位?!?/p>
(二)放《找朋友》音樂開場,主持人講開場白。
支持人:同學們,我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習第二個年頭了,有些成為了好朋友,有些卻沒說過幾句話,你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動,相信大家會對這些問題有一定的了解。
(三)“猜猜他/她是誰”活動。
主持人:你了解與你朝夕相處的同學嗎?你知道他們各自的特點嗎?接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲,首先就由我開始吧。
由主持人開始,進行“認人”游戲,教師告訴其他同學要注意聽,根據(jù)班上每個同學的特征,猜出所描述的同學名字。猜對拿獎品,猜錯表演節(jié)目。
(四)帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺,說說為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。
(五)小提琴獨奏。
主持人:最近我們班來了個新朋友,他也想借此機會給我們露一手,接下來請欣小提琴獨奏。
(六)將心比心,換位表演。
主持人:我們在與朋友的交往過程中,難免會有一些摩擦,這個時候該怎么辦呢?請看以下幾個短劇。(根據(jù)班級情況編排)。
1.一個同學走路,因路滑不小心踩到另一個同學,使得這同學很氣憤,結果兩人吵起來。
2.一個組長發(fā)書,把一本臟書爛書發(fā)給同學,大家互不理解,爭吵起來。
3.一個同學沒帶筆,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個同學不能完成學習任務。
(演員在這個時候定格,主持人說話:“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結果會不一樣,大家看……”)三個短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學連忙說對不起,另一個同學也說:“沒關系,路滑也難免會這樣,我們大家一起小心點走就是了?!眱扇烁吲d地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己,拿了下面的一本好書給這個同學,這同學看到了說:“那本書應該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧?!眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學想:我忘記帶東西的時候,同學也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應該幫助別人,新筆算得了什么于是兩人互相道謝,非常友好。
小學班會策劃方案篇八
1、“知榮辱,樹新風,我行動”道德實踐活動的開展,讓學生牢記歷史,珍惜現(xiàn)在,懂得感恩。
2、培養(yǎng)學生愛國守法,明禮誠信,遵守公德,尊敬師長,刻苦學習,勤儉自強,團結友愛,助人為樂,做一個有道德的人。
二、活動目的。
活動以學生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標,遵循學生的身心特點和成長規(guī)律,弘揚社會主義榮辱觀,積極參與多種形式的道德實踐活動,從身邊的事情做起,從一點一滴做起,增強道德意識,養(yǎng)成良好習慣,做一個有道德的人。
三、活動形式。
以學生主持,讓學生收集素材,通過歌曲,朗誦,講故事,討論等一系列以學生為主體的活動形式,做一個有道德的人。
主持人宣布活動開始。
第一版塊是“道德小故事”,同學們聲請并茂的講述使大家感動萬分,講誠信,拾金不昧,樂于助人,尊老愛幼。聽了這些感人的故事,同學們頗有體會,紛紛舉手談了自己的感覺。
第二版塊是“道德名言”,很多同學都把自己搜集的名言讀得大家聽,有些同學還制作成一張張書簽。
第三版塊是“學習抗震救災英雄,做一個有道德的人”,大家收集了大量抗震救災的生動事跡和圖片,制作了圖文并茂的課件欣賞。
第四版塊“奉獻愛心,眾志成城”學生齊唱“為了誰”,“愛的奉獻”歌曲。
一、活動背景:
在家里,孩子是家人關注的中心,權利無限,義務是零。在現(xiàn)實生活中,父母緊緊盯著的只是孩子的學習,一切圍著智能轉(zhuǎn),只要學習成績好,其他事情父母都可以代勞。致使他們:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉獻;只知攀比,不知回報;只知被愛,不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在,關鍵是“愛”的泛濫所致。如今,孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一,使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上,只盡“給予”的義務,不講“索取”的權利,寧可自己千辛萬苦,再窮也不窮孩子。久而久之,家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態(tài)和習慣。而作為教育工作者的我們,更多時候?qū)⒆訍鄣慕逃饔谛问交蛘呖斩凑f教灌輸,而顯得內(nèi)容空泛單調(diào),方法僵硬死板,其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此,我嘗試讓愛的教育從身邊做起,從學會感恩父母做起!
二、活動目標:
1、通過學生自我教育活動,學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),讓學生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩,理解父母對自己的關愛,對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學會大膽表達自己對父母的愛,學會對父母說“謝謝”,學會與父母溝通、換位思考,學會感念親恩,以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。
3、培養(yǎng)學生的責任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
三、活動準備:
1、制作好班隊活動所需的音樂,加以氣氛。
2、收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
3、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。
四、活動過程:
(一)引入。
田林玉:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。
黃培玉:在危困時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;。
田林玉:有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向;。
黃培玉:甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……。
田林玉:你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。
黃培玉:那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?
主持人合:下面,我宣布二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現(xiàn)在開始!
(二)學生詩朗誦《感謝你,父母》。
讓我怎樣感謝你啊,我的父母。
當我走向你的時候。
我原想捧起一片雪花。
你卻給了我整個雪山。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當我走向你的時候。
我原想拾起一朵浪花。
你卻給了我整個長江。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當我走向你的時候。
我原想擁有一絲陽光。
你卻給了我整個溫暖的冬天。
(三)講述感恩事件。
田林玉:有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報……。
黃培玉:同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著十分深厚的愛。
田林玉:請同學們上臺,講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(四)唱感恩。
田林玉:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都充滿溫暖的愛,下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。
(五)感恩方法大奉獻。
黃培玉:同學們,正所謂“感恩不待時”,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
2、每天好好學習,回家聊聊學習情況,談談收獲,講講感受,給父母一個好心情。
3、多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
4、學會擁抱父母,說聲“謝謝”。
5、為父母分擔一些家務和煩惱。
6、學會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。
7、每天反思,學會對父母說“對不起”。
8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。
……。
(六)展示禮物。
田林玉:下面,請同學們把自己精心準備的禮物拿出來展示一下,并說說你打算怎么對父母說。
(七)教師總結。
主持人合:二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會活動到此結束!
團結互助,我愛我班。
一、活動目的:
1、體驗“我”是集體的一份子,使學生明白團結合作力量大,在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、幫助別人,發(fā)揚團結合作的精神。
2、體會團結、友愛是每個人的義務和責任,確立“我為人人,人人為我”的生活準則,增強自身的服務意識和責任感。
3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感,增強班級凝聚力。樹立集體意識,讓學生懂得在集體中約束自己,從點滴小事做起,學會團結友愛、互幫互助、謙讓,養(yǎng)成良好的道德習慣,這樣才能更好地維護集體的榮譽,辦好事情。
二、活動形式:
故事分享,室內(nèi)游戲,音樂欣賞,互助小幫手。
三、活動準備:
游戲安排,報紙,多媒體。
四、活動過程:
(一)隊列儀式。
中隊長:全體立正,稍息,各小隊整隊,報告人數(shù)。
小隊長:立正,向前看齊,向前看,稍息。
小隊長:(跑步到中隊長前,敬隊禮)報告中隊長,我小隊應到x人,實到x人全部到齊,報告完畢。
中隊長:“接受你的報告”(敬隊禮)。
小隊長:(轉(zhuǎn)身跑步歸隊)立正,稍息,坐下。
中隊長:報告中隊輔導員老師,三(1)中隊應到57人,實到57人,全部到齊,我們今天的活動主題是團結互助,我愛我班,請中隊輔導員批準。
中隊輔導員:“接受你的報告,同意開展活動,并預祝你們的活動取得圓滿成功!”
中隊長:“第一項出旗,全體起立敬隊禮。(禮畢)。
第二項唱隊歌,由王月指揮。(請坐)”
中隊長講話:“隊員們,活動就要開始了,今天咱們的參賽者可要來個比賽,大家準備好了嗎?有請主持人上場。”
(二)活動過程:
主持人1:班級就像一個大的火爐,每個同學就是其中的一塊木炭,只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛,才會擁有持久的熱量。
主持人2:每個人擁有不同的個性,有不同的力量,就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士,不同的角色有不同的作用,只有合作團結,協(xié)調(diào)配合才能取得勝利,取得預想中的結果。
主持人1、2:團結就是要互相寬容,互相理解,將自己的個性與一個集體的目標統(tǒng)一起來,讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發(fā)揮出的作用?!跋旅嫖倚迹簩嶒炐W三(1)中隊《團結互助,我愛我班》主題中隊會,現(xiàn)在開始!”
主持人1:首先由梁老師為我們分享一個故事。
師:你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
(同學發(fā)言)。
小朋友,你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?
a、靠別人的幫助。
b、靠運氣。
c、靠龍鱗。
d、團結互助。
主持人2:這就是團結合作的力量,一個班集體,只有團結合作,相互幫助,才能進步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。
活動目的:
1、通過本次活動培養(yǎng)學生尊重父母的意識。
2、在實際生活中懂得用實際行動來感恩父母。
活動準備:
1、學唱歌曲《感恩的心》。
2、父母習性的調(diào)查表。
活動流程:
一講述感恩故事。
主持人胡_:談到感恩,第一個要感恩的人就是我們的父母。
主持人郝_:世上有一本永遠也寫不完的書——父母。
主持人胡_:父母百般呵護我們,請梁_為我們?yōu)橹v述地震中的母子。
二、學生講述父母關愛自己的故事。
主持人郝_:感動的小故事就在我們身邊,有請楊x、彭x講述父母關愛自己的故事。
三、老師講述薛x關愛父母的故事。
父母關愛我們,我們要學會感恩,下面請老師講述班上幾個同學的感恩故事。
四、教師模擬生活情景,學生用法實際行動作答。
父母生病、放學回到家、打掃衛(wèi)生。
五、集體誦《游子吟》。
六、節(jié)日小知識。
七、完成調(diào)查表。
八、唱響歌曲《感恩的心》。
小學班會策劃方案篇九
活動目的:通過活動,讓學生們進一步理解我國的國旗、國徽和國歌。贊美我們美麗的祖國,熱愛祖國。從中樹立起自己的理想,并為之努力奮斗,好好學習科學文化知識。
活動準備:課件,音樂,電子琴,排演節(jié)目
活動過程:
中隊長:集合。 整隊。
(報告人數(shù),請輔導員參加活動)
出旗。唱隊歌。
主持人甲:陳心怡主持人乙:俞上
主持人甲:祖國!多么神圣的名字。祖國!我們可愛的母親。
主持人乙:我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲,我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國而自豪。
主持人甲乙合:六(4)中隊《我為祖國歌唱》主題班隊現(xiàn)在開始。
播放歌曲《春光美》
請聽詩朗誦《彩色的中國》。
《彩色的中國》
a:輕輕的打開地圖。
b:我第一眼看到了彩色的中國,碧綠的草原。
a:金色的是沙漠。
b:藍藍的是大海。
a:彎彎的是江河。
b:在我們祖國的版圖上,一片五顏六色。
a:就像盛開的鮮艷花朵。
b:面對這美麗的圖畫,我們放聲歌唱;
ab::我愛您--中國!
聽到這么優(yōu)美的歌曲你們的眼前可曾出現(xiàn)美麗的春光圖畫?
小組交流:
祖國的春天
北京組:配圖片 長城 長城修筑的歷史悠久,工程雄偉浩大,是世界少有的奇跡。不到長城非好漢。長城東西南北交錯,綿延伏于我們偉大祖國遼闊的土地上。它好像一條巨龍,翻越巍巍群山,穿過茫茫草原,跨過浩瀚的沙漠,奔向蒼茫的大海。長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的奇跡。自秦始皇開始,修筑長城一直是一項大工程。
四川組:樂山大佛 樂山大佛位于四川省樂山市郊,建于唐代。依山開鑿大佛一座,通高71米,腳背寬8.5米,為當今世界第一大佛。大佛為一尊彌勒座像,雍容大度,氣魄雄偉,被詩人譽為“山是一尊佛,佛是一座山”。
河南組:
江蘇組:
西藏組:
新疆組:
香港組:
……
主持人乙:站在祖國的地圖前,好像看見媽媽的照片,祖國就是我親愛的媽媽,我在祖國的懷抱里長大,多么幸福、多么溫暖。下面讓我們來領略一點祖國風光。
小學班會策劃方案篇十
高二學生面臨的升學壓力加大,壓力不僅來自社會、學校、父母,更重要的是來自學生自己。進入高中兩年來,很多學生感覺自己很努力,很忙亂,但是學習效果不理想,考試之后很焦慮,又無所適從不知如何調(diào)整狀態(tài),陷入惡性循環(huán)。通過這次主題班會,給同學以啟發(fā),找到適合自己的學習方法,提高學習的有效性。
1、交流學習方法,提高學習效率。
2、讓學生認識到交流和合作在成長中所起的作用。
3、在活動中培養(yǎng)學生歸納、總結的能力。
4、提供學生展示自己的舞臺。
1、有關“學習習慣”的問卷調(diào)查及統(tǒng)計。
2、每位同學反思自己的學習習慣和學習方法。
3、制作多媒體課件等。
一、活動形式小品、知識問答、演講等。
二、活動過程導入:
什么是好的學習方法?好的學習方法來自于好的學習習慣,適合自己特點的才是最好的。只要自己受用,能用它解決問題,習有所得,就是好方法。方法是教給的嗎?方法不應當是由老師灌輸給學生,而應當是結合具體的學習內(nèi)容,學生的個體特征,通過實踐,在不斷的摸索中總結而來。它應當從學習中來,而最終又回到學習中去。
1、 展示問卷調(diào)查結果。
2、 宣布主題班會開始。
小品:王珂 和王冰心的小品帶出語文學習方法的交流。
3、 英語學習方法交流。
4、 數(shù)學學習方法交流。
5、 地理學科學習方法交流。其他學科學習方法交流。介紹名人的學習方法和學習建議其他學生的一些學習方法交流。
三、班主任小結
學習必須循序漸進。學習任何知識,都必須注重雙基,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,切忌好高騖遠。學習必須勤于思考,肯于動腦。中學是一個重要的學習階段,在這個學習期間要特別注意培養(yǎng)自己獨立思考的能力,要防止那種死記硬背,不求甚解的現(xiàn)象。學習中要多問幾個為什么,一個問題可以從幾個不同的方面去思考,做到舉一反三,融會貫通。學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂,一知半解。這就要求我們對解題中的每一個步驟能說出正確的理由,每一個步驟都要有根據(jù),不能想當然,馬馬虎虎。學習必須善于總結??偨Y很重要,俗話說:溫故而知新。經(jīng)常總結還可以幫助你進一步理解和掌握所學的知識,形成一個較完整的知識框架。學習必須持之以恒。學習不能只憑熱情,三日打魚,兩日曬網(wǎng)是不會成功的。因此,最好制定一個學習計劃,常常自我監(jiān)督,嚴格要求。隨著信息量激增,知識面的迅速擴展,學習方法比單純的知識顯得更為重要。學生不僅要掌握知識,更重要的是必須學會如何學習知識??茖W的方法是點金術,是通向成功的橋梁。學習的方法很多,小竅門也不少,這要因人而異、因?qū)W科而異。不能千篇一律、千人一方,應當從實際出發(fā),根據(jù)自己的實際情況,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,摸索一套適合自己特點的有效方法。
四、效果和反思方案構想:
經(jīng)過與班里的中隊干部以及 班主任 老師的討論,我們打算以學習方法的調(diào)查問卷分析出我班同學在學習方法和習慣上的缺陷,以此引出這次的主題班會。整個主題班會也以同學情景模擬平時的學習情況為主,通過兩位同學的一天學習生活為主線,配合在語文、數(shù)學、英語和綜合學科中比較出色的同學的學習方法交流,以小品形式穿插與主題班會的過程中,告訴同學們一些有效的學習方法。然后,讓同學們交流自己的學習方法,并介紹名人的學習方法。
最后,由 班主任 老師進行總結。準備過程:首先,我們在主題班會開展之前,做了一份“學習方法調(diào)查問卷”,讓全班同學參與這個調(diào)查,然后分析所出現(xiàn)的問題作總結。有了構想之后,我們便根據(jù)主題班會的大致輪廓制作了幻燈片初稿。我們讓大家選出了在語文、數(shù)學、英語三門學科上比較優(yōu)秀的同學,請他們總結自己的學習方法,并排練成小品。我們又在班級里面選出了兩位同學,在主題班會上模擬他們平時學習生活中的表現(xiàn)。需要表演的同學全都請好了,我們就可以寫主題班會的串聯(lián)詞了。一切就緒,我們利用課余時間進行排練。反省此次主題班會是非常成功的,不僅讓所有學生正視和重視學習習慣和學習方法,也給部分學生展示自己的機會,同學通過小品表演鍛煉了他們的膽量,發(fā)現(xiàn)了自己多才多藝的才能,樹立了信心。
小學班會策劃方案篇十一
據(jù)調(diào)查,在我國,存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%―30%,因此在今年“5.25”大學生心理健康日來臨之即,10市場行銷班級特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。
1、讓同學正確了解5·25大學生心理健康日;
2、讓同學懂得交友應注意的誤區(qū),通過活動,消除困惑,走出誤區(qū);
3、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,善待生命的每一天。
“提高班級凝聚力,構建和諧班級。”
感受愛,體會愛,傳遞愛
主題班會
20xx年5月xx號
xxx
1、活動內(nèi)容:
準備幾張由基礎形狀構成的圖像,再選幾名志愿者 (單向溝通活動)一名志愿者看這圖像兩分鐘,然后背著大家用語言描述,大家在下面畫出來,再與正確圖像比較,請同學們談感受 (雙向溝通活動)同樣的活動,不過志愿者面對大家,而且大家向他提問再畫圖,最后與正確圖像比較,請同學們談感受,發(fā)現(xiàn)問題并請同學們談感受。 2、向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來。
20xx年,由北京師范大學心理學社、心理健康者協(xié)會倡議,十多所高校響應,并經(jīng)北京市團委、學聯(lián)批準,確定每年的5月25日為北京大學生心理健康日。“525”與我愛我諧音,表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。
把這樣一個意義重大的日子定在5月25日,是用心挑選的。首先,5月4日是五四青年節(jié),長久以來,5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人,首選的活動當然是5月。其次,鑒于現(xiàn)在的大學生缺乏對心理健康知識的了解,由此導致缺乏的自己心理問題的認識,所以“心理健康日”活動就是要提倡大學生愛自己,珍愛自己的生命,把握自己的機會,為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛自己發(fā)展到關愛他人,關愛社會。
3、討論大學生常見的交往障礙及怎樣當好說話人
4、輔導員總結發(fā)言
通過本次班會,提高我班學生的`心理健康知識水平,增強心理保健意識。懂得人際交往,建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮,讓更多的人來關注大學生的心理健康問題,讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要,一個人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到最好!
小學班會策劃方案篇十二
活動主題:
爭做文明禮儀小學生
活動時間:
星期一下午
活動地點:
教室
活動過程
1、通過文明禮儀班會課,使學生對文明禮儀有更明確的認識,體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。
提高學生對文明禮貌的認識。
能適時適地適用文明語言及行為,養(yǎng)成良好的習慣。
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
1、主持人引入主題班會《爭做文明禮儀小學生》
2、多種形式展示不文明的行為,如小品、相聲等,學生討論。
3、集體拍手說兒歌。
4、班主任小結。
小學班會策劃方案篇十三
1.使學生懂得理想的含義以及從小樹立理想的重要性。
2.使學生懂得自己是跨世紀的一代,肩負重任, 要從小樹立自己的理想。
1、請出主持人
主持人甲:理想,是指路的明燈!
主持人乙:理想,是黑夜里的希望!
主持人乙:今天,讓我們帶著對未來的憧憬!放飛自己的理想,揚起理想的風帆!
合:五中隊《揚起理想的風帆》主題隊會——現(xiàn)在開始。
主持人甲:同學們,理想是人類進步的動力!
主持人乙:理想,是照耀我們前進的方向!
主持人甲:正確的理想,引導我們走向正確的航道,使人揚帆遠航。
主持人乙:請欣賞集體詩朗誦《理想》。全體起立:詩朗誦
主持人甲: 理想是石,能擊起星星之火!
主持人乙: 理想是火,能點燃生命之燈!
主持人甲: 說得多好哇!
主持人乙: 那么,同學們,你有理想嗎?
主持人(小記者跑步上前)
小記者:誰先來說說我們小學生應不應該從小樹立自己的理想?
(請幾位同學講講自己的看法)
(6位同學代表上臺來辯論)
主持人乙:同學們,通過剛才的討論,我們都認識了從小樹立理想的重要性。也懂得了我們小學生應該從小樹立自己的理想!
主持人甲:那么你樹立自己的理想了嗎?
(同學們談自己的理想)
主持人甲:許多同學都談了自己的理想。
主持人乙:每一個理想,就是一個色彩斑斕的夢!
主持人甲:今天,我們躊躇滿志!
主持人乙:明天,我們英姿煥發(fā)!
主持人甲:為了實現(xiàn)自己的理想,我們一定要行動。
主持人乙:那么,同學們,我們該怎么做呢?
(同學們自由發(fā)言,并表演節(jié)目)
主持人甲: 看了同學們?yōu)楦髯缘睦硐胱鞒龅呐?,我真是有點自愧不如??!看來我還得努力!
主持人乙:是啊,我也深有感觸!我覺得自己在很多方面還要不斷地學習!
主持人甲:那就讓我們在以后的學習中國共產(chǎn)黨同進步吧!
主持人乙:好!我一定加油!
主持人甲:我們相信,只要懷著美好的理想,并且為實現(xiàn)理想而不斷努力,就一定會取得成功的。
主持人甲:下面,請輔導員講話.
2、(輔導員講話.)
3、主題中隊會結束。
小學班會策劃方案篇十四
1、通過活動,讓學生了解和掌握更多的安全常識、自救知識,樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受,從而養(yǎng)成良好的習慣。
二、活動內(nèi)容:
1、交通安全。
2、校園活動安全。
3、消防安全活動。
每三個小組選擇一個主題,對常見的不良習慣一一指出,并說明正確的做法。小組總結。
三、總結如下:
(一)、交通安全。
(一)不良的交通習慣不走人行橫道,不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。不注意道路和車輛信號,不服從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
(二)學生騎自行車的問題在人行道、機動車道騎車,逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭道強行,與機動車搶道。轉(zhuǎn)彎不減速,不打手勢。騎車雙手離把。追逐打鬧,三五并行。手攀機動車行駛,緊跟機動車行駛。
(三)學生交通事故發(fā)生的原因缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識。缺乏交通安全責任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理。
(四)行路常識走人行道,靠路右邊走。橫過車行道,要走斑馬線,或走天橋。要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
(五)騎自行車常識不要騎有故障的車。不在人行道上騎車,非機動車靠右行駛。橫穿馬路推車行駛。轉(zhuǎn)彎時減速慢行,觀察并打手勢。不要雙手離把,不并肩行駛。騎車不打鬧,追逐。
二.校園活動安全。
1.體育活動安全。體育老師要講清體育活動安全。活動課老師不得離開。學生不做不安全的活動。
2.集體活動安全??赡馨l(fā)生的傷害:中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。
3.校內(nèi)勞動安全。嚴禁擦樓房外窗玻璃。做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。嚴禁用濕布擦電器旋扭開關。
三.消防安全。
(一)學生的消防知識發(fā)生火災的原因:用火不慎發(fā)生火災。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發(fā)生火災。電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發(fā)生火災。油加熱溫度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。
(二)火災的預防:家庭防火:安全使用爐火。安全使用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場所。學校防火:嚴禁攜帶打火機、火柴、煙花爆竹入校。嚴禁學生亂燒廢物。實驗用的易燃物品要妥善使用。經(jīng)常檢查電器。設置消防器材,不破壞消防器材。宿舍的安全防火。公共場所防火學生要做到:不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準玩與火有關的游戲。不準學生在山林野炊或燒荒。
(三)滅火基本知識隔離法:將著火物移開,不與其他物品接觸。窒息法:隔離空氣接觸火,用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。冷卻法:用水、滅火器將火冷卻。報警:火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。
(四)火災自井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開門。沖出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。
小學班會策劃方案篇十五
伍鵬老師、紀檢部干事、08電商本1班同學(人數(shù):63人,實到:62人,缺席:1人)
班會具體流程
1.紀檢部干事宣傳“守紀自檢”活動。宣傳關于宿舍紀律,例如按時關燈、關電腦、不能攜帶違規(guī)電器進入宿舍等,并說明本次活動的評分標準。
2.團支書梁莉瓔講解有關入黨申請書、個人自傳和思想?yún)R報的寫法以及遞交時間。
3.伍鵬老師發(fā)表講話。
a)首先是計算機、英語以及助理電子商務師等級的考試報名,提醒同學們要及時登錄信息系統(tǒng)報名,并且做好備考工作。
b)然后是代表楊霄彩老師分析我班在第三學期學習方面的表現(xiàn),總體表現(xiàn)較好。
c)最后談到入黨以及接種疫苗,入黨的投票應該公平公開,接種疫苗方面同學們以自愿為原則。
4.紀檢委員鐘曉霞宣傳安全及宿舍衛(wèi)生問題。
a)晚上盡量少外出,若需要外出,女生盡量找男生陪伴。
b)外出時身上的.財物要妥善保管,若不需要則盡量少帶。
c)宿舍方面做好衛(wèi)生,門后不貼廣告紙,物品擺放整齊,被子蚊帳疊放整齊方向一致。
5.體育委員黃譯毅宣傳近期將要開展的足球賽。有意者帶上需要的證明到其處報名并了解具體規(guī)則、流程。
小學班會策劃方案篇十六
教育背景:我班是個中等層次的班級,有相當一部分同學缺乏學習的動力, 很多同學認識不到自己的力量,又在經(jīng)歷多次考試的失敗后,更是表現(xiàn)的在成績上沒有追求,或者更準確的說是不敢有追求,為的是避免體驗自己可能會遭遇的失敗感與無能感。小高考結束后的第一周,很多同學對待學習很松懈,并且似乎一時無法回歸到緊張的學習中來,在這樣的背景下上了這節(jié)主題班會。
教育目標:讓學生能客觀的看待自己優(yōu)點與缺點,體驗到自己的力量,并讓自己敢于面對自己的困境,有力量去嘗試改變自己的困境。
前期準備:小高考之后我作為班主任,讓全班同學寫了一篇關于小高考考后的感想,可以包括同學對激烈的小高考的回顧,對小高考的感受,對小高考的收獲。
活動過程:
小高考是結束了,好壞確實已成定局。但是這一個月的拼搏值得每位同學細細品味,即使在若干年后,再想起這難忘的一個月,你也能幾番感慨,甚至是激動的留下淚,因為絕大多數(shù)同學都很努力,對某些人而言是畢生第一次不計結果的全情投入,拼的無怨無悔,這一刻你成為了你自己的主人!
辛苦、憤怒、憎恨、抓狂,這些詞語沒有出現(xiàn)在周記里,但是我想整個小高考的一個月的沖刺過程,絕大多數(shù)人,甚至是每一個人恐怕都有這樣的情緒感受,希望大家能夠表達出自己的真實感受,因為對我而言你們都是班級的重要一員,也有助于我能更好的理解每一位同學。有些同學也許向往著輕松、自由、悠閑、娛樂等這樣的生活,這無可厚非,誰不愿意這樣呢?。但這些應當全是生活的組成部分,我們也許不能只享受輕松、自由、悠閑、娛樂,而撇開辛苦、憤怒、憎恨、抓狂,事實上很多時候這些感受都是相互依存的,如:辛苦之后你能感受到輕松,憤怒之后你能感受到自由,悠閑之后你也許會感受到憎恨,甚至在娛樂之后你可能會感受到抓狂。
那么我能接受生活中的辛苦嗎?我能獲得的更多,還是犧牲的更多?
經(jīng)過這一個月你有什么感悟嗎?有什么值得回味的嗎?
讓我們來回顧一下小高考學習生活的過程。
我想先講一個故事:黑夜,一盞路燈,遠處停著一輛車,路燈下一個人在焦急的尋找什么,有一個人上前問他你在找什么?他回答說我在尋找車的鑰匙。又問你的停在那么遠,為什么在這里尋找,鑰匙究竟丟在哪里?他說鑰匙是丟在汽車那里,但是那里太黑無法尋找,只有這里好找。
聽起來很可笑,但是絕大多數(shù)的我們都可能迷失在這里,只因這邊比較方便,故明知目標在那邊也聽不進勸告,并且不斷的尋找著借口!
所以我們都應該感想小高考,因為小高考或多或少的為我們指明的方向,并且不斷的驅(qū)策我們,即使再黑暗,都強迫我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn),又或多或少的,我們都發(fā)現(xiàn)了光明!
小高考的迷人之處,不在于最后加那幾分,而是整個拼搏的過程!——薛薇同學
這其中是否有你的感受?如果沒有,你的感受是什么?
通過這樣一段學習過程,大家有什么收獲嗎?
在這一個多月里,發(fā)現(xiàn)只要肯努力下功夫,總可以彌補不足?!鯓s華同學
這里面有你的收獲嗎?如果沒有,你的收獲是什么?
你是如何做到的?
你體驗到自己的力量了嗎?
那份力量一直都在那里,你還會使用它嗎?
如果還有一次機會,你覺得還能做得更好嗎?
體驗到這些,你如何看待今后的學習生活呢?
如果1分相差千人,那么一份優(yōu)秀的品質(zhì),一份執(zhí)著的努力,一份卓越的堅定,差的更多!
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