寫(xiě)總結(jié)能夠讓我們更好地梳理和歸納已經(jīng)取得的成果和收獲，為未來(lái)增加更多的信心和動(dòng)力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，選擇合適的結(jié)構(gòu)和方法進(jìn)行總結(jié)。接下來(lái)，請(qǐng)大家一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，或許能給你們一些思路。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇一
自精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校開(kāi)展了一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。這一學(xué)年以來(lái)，學(xué)習(xí)上，對(duì)他們嚴(yán)格要求，生活上關(guān)心他們。這一學(xué)期以來(lái)，他們都在不同方面有所進(jìn)步。
在家訪中，我也了解到孩子的在家中的一些情況。這對(duì)我后續(xù)的教學(xué)，也是十分有幫助的。對(duì)于這些農(nóng)村的.貧困學(xué)生家里基本上沒(méi)有人輔導(dǎo)能夠輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，生活上也很少關(guān)心。對(duì)于這些孩子，我要在生活上給他們更多的關(guān)心，在學(xué)習(xí)方面，多多提升他們的基礎(chǔ)。讓他們與其他同學(xué)一起快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇二
xx小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的文件精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，以“面向全體學(xué)生”，“為了一切學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo)，結(jié)合“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放下任何一個(gè)學(xué)生”的理念，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只是沒(méi)找到能教好學(xué)生的方法”的信念，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展，經(jīng)過(guò)一年的努力取得了比較好的效果?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
（一）、根據(jù)學(xué)生開(kāi)學(xué)初及以往的學(xué)習(xí)狀況，確定學(xué)困生名單，并及時(shí)了解學(xué)困生構(gòu)成的原因，時(shí)刻關(guān)注學(xué)困生的狀況，并及時(shí)整理、修改。
（二）制訂了學(xué)校幫扶學(xué)困生實(shí)施方案，開(kāi)展了幫扶學(xué)困生工作啟動(dòng)儀式。
（三）、明確學(xué)困生指導(dǎo)教師的名單、廣大教師根據(jù)工作實(shí)際制定了切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃。
實(shí)行“一名教師結(jié)對(duì)幫扶一名學(xué)困生”制度。學(xué)校在黨員、干部中確定了學(xué)困生幫扶職責(zé)人，明確了職責(zé)，確定了幫扶方式，透過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力保證了幫扶效果。另外值得說(shuō)明的是家長(zhǎng)與學(xué)校教師配合很融洽。
學(xué)校還根據(jù)每學(xué)期的學(xué)困生的表現(xiàn)，對(duì)這些學(xué)困生的成績(jī)的高低按順序進(jìn)行排列，然后與上學(xué)期進(jìn)行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎(jiǎng)，有進(jìn)步的學(xué)生，期末進(jìn)行了表彰，以示鼓勵(lì)。
透過(guò)學(xué)困生跟蹤考核表，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)困生已經(jīng)有所進(jìn)步。總之，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)是一項(xiàng)復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)，它需要全體教師的共同努力，雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我學(xué)校在學(xué)困生的輔導(dǎo)工作上有起得必須的起色。學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的初見(jiàn)成效，讓我們進(jìn)一步看到了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的發(fā)展空間，增強(qiáng)了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的信心和決心。但是，更困難的任務(wù)還在后面，但是，我們相信在老師們的共同努力下，學(xué)困生的學(xué)業(yè)必須會(huì)取得更大進(jìn)步。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇三
鹽山縣政協(xié)主席付志敏同志出席本次活動(dòng)。圣佛鎮(zhèn)黨政班子成員及部分村支部書(shū)記、圣佛鎮(zhèn)學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)同志，圣佛鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢代表，圣佛籍當(dāng)年考入985、211、雙一流等重點(diǎn)院校的優(yōu)秀學(xué)子以及家庭困難急需幫助的部分學(xué)生代表參加此次活動(dòng)。
圣佛鎮(zhèn)黨委書(shū)記彭國(guó)星主持此次發(fā)放儀式。他對(duì)今天來(lái)參加本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心企業(yè)家、鄉(xiāng)賢達(dá)人、以及老師和同學(xué)們表示誠(chéng)摯的歡迎。彭國(guó)星向大家介紹了扶智基金發(fā)展、完善的過(guò)程，并表示將在今后的獎(jiǎng)扶過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況不斷的修訂完善。
鹽山縣政協(xié)主席付志敏同志為本次活動(dòng)致辭。付志敏指出，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。圣佛鎮(zhèn)歷來(lái)有重教興學(xué)的光榮傳統(tǒng)，涌現(xiàn)出了趙延章、王金樹(shù)、王新民、于茂祥、王延召等一大批捐資助學(xué)的先進(jìn)典型，大家用實(shí)際行動(dòng)踐行了“好人圣佛”精神。付志敏希望：在黨的二十大即將召開(kāi)之際，大家要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，多關(guān)心家鄉(xiāng)的`發(fā)展，多為家鄉(xiāng)謀發(fā)展之策，建發(fā)展之言，主動(dòng)在招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、民生事業(yè)等方面展現(xiàn)新?lián)?dāng)、展現(xiàn)新作為。
經(jīng)過(guò)圣佛鎮(zhèn)的鄉(xiāng)賢達(dá)人共同醞釀推薦，推選出圣佛鎮(zhèn)扶智基金管理委員會(huì)成員。主任：王金樹(shù)。副主任：趙彥章、于茂祥。委員：王新民、王新德、仉鳳梧、趙金勝、王明棟、崔譽(yù)超。
扶智教育基金管理委員會(huì)主任王金樹(shù)發(fā)言。王金樹(shù)表示，捐資助學(xué)，功在當(dāng)代，利在千秋。作為圣佛人，我們要伸援手、獻(xiàn)愛(ài)心、行義舉，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)；今后將不負(fù)黨委政府的厚望，擔(dān)負(fù)起管理、使用好扶智教育基金的重任，讓這份愛(ài)心延續(xù)下去。
此次活動(dòng)全鎮(zhèn)共推薦、評(píng)選出12位貧困學(xué)子，全部被愛(ài)心企業(yè)家、鄉(xiāng)賢達(dá)人認(rèn)領(lǐng)，一對(duì)一進(jìn)行幫扶。
授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。此次活動(dòng)，各企業(yè)單位、愛(ài)心人士給學(xué)生們帶來(lái)的不僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助，更重要的是從精神上給予了他們巨大的鼓舞。他們以實(shí)際行動(dòng)在全鎮(zhèn)倡導(dǎo)了良好風(fēng)尚，喚起了更多的人關(guān)注國(guó)家和民族的未來(lái)，充分體現(xiàn)了心系教育、情系貧困生的高尚情懷。此善舉必將幫助貧困生堅(jiān)定人生信念，書(shū)寫(xiě)更加燦爛的人生篇章。
同時(shí)，相信受捐助的學(xué)生也會(huì)倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的有用之才，用豐厚的知識(shí)和愛(ài)心回報(bào)社會(huì)，回報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)他們的人。
雖然今天的發(fā)放儀式已經(jīng)接近尾聲，但圣佛鎮(zhèn)的獎(jiǎng)扶工作不會(huì)停止，今后將持續(xù)開(kāi)展下去。這就需要我們?nèi)?zhèn)的愛(ài)心企業(yè)家、鄉(xiāng)賢達(dá)人持續(xù)的關(guān)注我們的教育事業(yè)，用大家捐資助學(xué)的實(shí)際行動(dòng)踐行“圣佛好人’精神?；饡?huì)一定會(huì)在王金樹(shù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位副主任、委員的共同努力下，在各位鄉(xiāng)賢達(dá)人的大力支持下，規(guī)范運(yùn)作，成為圣佛鄉(xiāng)賢達(dá)人持續(xù)幫扶家鄉(xiāng)學(xué)子的平臺(tái)，一定會(huì)成為圣佛最靚麗的一張名片，會(huì)成為全縣捐資助教的優(yōu)秀典型。我們相信，在大家的共同努力下，圣佛的明天一定會(huì)更加美好！
學(xué)生幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇四
要我說(shuō)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師談不上，只好本著在工作中互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的`原則來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的做法。教務(wù)處分配給我的任務(wù)是指導(dǎo)青年教師陳紅老師。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的培養(yǎng)和指導(dǎo)，他們?cè)诮虒W(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面取得了較大成果。成績(jī)顯著，得到了領(lǐng)學(xué)校導(dǎo)、老師們和學(xué)生們的認(rèn)可和好評(píng)。
我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：
剛參加工作的教師，對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)往往失之偏頗。有的好高騖遠(yuǎn)，他們干勁大，熱情高，認(rèn)為教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人來(lái)靈魂的工程師，然而卻對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際困難估計(jì)不足；有的自暴自棄，而未能為教師職業(yè)太辛苦，太瑣碎，太枯燥，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，把自己前途描繪的一片暗淡。
針對(duì)這種情況，我常常同他們促膝談心，以自己在工作中的感受，在教學(xué)中的實(shí)踐來(lái)幫助他們正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)。讓他們?cè)谥T多燦爛奪目的桂冠下，教師默默無(wú)聞地從事著實(shí)實(shí)在在的工作，它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要扛得住誘惑。更使他們認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無(wú)窮的樂(lè)趣。
我毫無(wú)保留的把自己的所想所為全部傳授給他們。大到章節(jié)課時(shí)安排、課時(shí)內(nèi)容、各個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握，小到一個(gè)動(dòng)作。一年來(lái)，我們幾乎在每一節(jié)上課前都要進(jìn)行互相交流，甚至布置作業(yè)我們都要商討統(tǒng)一布置。在上學(xué)期，我們互相聽(tīng)課不計(jì)其數(shù)，每次聽(tīng)完課我們都要認(rèn)真討論分析，肯定好的方面，指出不足的一面。當(dāng)他們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼Щ髸r(shí)，我會(huì)善意地開(kāi)導(dǎo)他們。例如在他們準(zhǔn)備的幾次公開(kāi)課中，大家聽(tīng)了他們?cè)囍v后，同行們一人說(shuō)一套，給他們提出了很多建議，大家共同的建議他們虛心接受，但對(duì)有分歧的建議，他們覺(jué)得大家講得都有道理，不知如何是好。我給他們講，就像排影視劇一樣，同一個(gè)劇本，可以排成故事片也可以排成歌舞劇等，達(dá)到教育目的就行。你們備課上課也是類(lèi)似的，你們要針對(duì)自己的學(xué)生來(lái)做出決定，大家僅僅是建議，只要達(dá)到教會(huì)學(xué)生知識(shí)的目的就是成功的課。
我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中，除了在教學(xué)常規(guī)上的相互交流外，平時(shí)在教學(xué)上也能相互配合，互相學(xué)習(xí)。例如，如何處理習(xí)題、如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序、如何命題等等，都能密切配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力，為搞好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量在努力工作著?？傊捎谒麄儗?duì)教育教學(xué)工作有較強(qiáng)的責(zé)任感，雖然他們是新走上教育教學(xué)崗位的老師，但他們平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己，虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力工作。他們有相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)工作能力。所以他們所帶班級(jí)的成績(jī)?cè)诿看慰荚囍屑案衤屎蛢?yōu)秀率都有較大的提高。
今后，希望陳紅再接再厲盡快成為我們學(xué)校的教學(xué)新秀。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇五
工會(huì)、鎮(zhèn)工會(huì)和私營(yíng)企業(yè)的關(guān)系，擴(kuò)大了工會(huì)在私營(yíng)企業(yè)的影響力，深受基層工會(huì)干部和私營(yíng)業(yè)主的好評(píng)。
二、深入基層，調(diào)查了解，認(rèn)真做好特困職工認(rèn)定工作去年7月開(kāi)始，區(qū)總工會(huì)按照市總工會(huì)文件要求，在全區(qū)開(kāi)展了特困職工證的認(rèn)定和審核工作，全區(qū)共有200余名困難職工和困難農(nóng)民工申報(bào)。通過(guò)個(gè)人申報(bào)、基層工會(huì)審核公示、區(qū)總分組入戶(hù)調(diào)查認(rèn)定，最后認(rèn)定117名困難職工和困難農(nóng)民工為特困職工。
三、多方動(dòng)員，合力幫扶，結(jié)對(duì)幫扶工作有序開(kāi)展區(qū)委組織部、區(qū)人保局、民政局、總工會(huì)，組織動(dòng)員區(qū)機(jī)關(guān)各單位黨員干部開(kāi)展了黨員干部與特困職工家庭結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，組織機(jī)關(guān)黨員干部200余人與特困職工“結(jié)窮親”，利用元旦春節(jié)兩大節(jié)日開(kāi)展各種形式的幫扶活動(dòng)，讓困難職工過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)。這項(xiàng)活動(dòng)走訪慰問(wèn)困難企業(yè)40余家，慰問(wèn)困難職工100余人。全區(qū)共計(jì)發(fā)放送溫暖資金200余萬(wàn)元。
元，全區(qū)共救助困難學(xué)子200余人，幫扶他們圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，區(qū)總還通過(guò)給特困職工辦理特困證，讓困難學(xué)子入學(xué)后享受減免學(xué)費(fèi)、申報(bào)助學(xué)金、安排學(xué)校義工等優(yōu)惠待遇，幫助學(xué)子克服上學(xué)困難。
五、助醫(yī)助困，緩解壓力，醫(yī)療救助活動(dòng)健康開(kāi)展區(qū)總工會(huì)與區(qū)人保局聯(lián)合，為全區(qū)特困職工家庭辦理了特困職工醫(yī)療保險(xiǎn)，設(shè)立困難職工愛(ài)心醫(yī)院和特困職工定點(diǎn)醫(yī)院。特困職工及其家庭成員住院、醫(yī)療費(fèi)可報(bào)銷(xiāo)65%以上。其次是與民政局聯(lián)合，為特困職工辦理了住院二次救助。這項(xiàng)救助就是特困職工及其家人患病住院的，醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)后的自費(fèi)部分，民政部門(mén)再為其救助最高限額不超過(guò)10000元的醫(yī)療費(fèi)用。同時(shí)區(qū)總工會(huì)還于去年下半年拿出12萬(wàn)元，開(kāi)展了大病救助活動(dòng)，共有80余名因患尿毒癥、白血病、癌癥等大病的職工獲得了救助。
六、積極協(xié)調(diào)，努力爭(zhēng)取，幫助無(wú)房職工納入政府補(bǔ)貼范圍。
按照區(qū)政府有關(guān)文件精神，積極與房管部門(mén)協(xié)調(diào)，把31戶(hù)無(wú)住房或住房人均不足15平方米的困難職工家庭納入?yún)^(qū)困難職工住房補(bǔ)助范圍。每戶(hù)職工今年已從政府領(lǐng)取了3000—5000元不等的住房補(bǔ)貼，解決了他們住房困難，基本實(shí)現(xiàn)了住有所居。
七、加強(qiáng)引導(dǎo)，注重培訓(xùn)，職業(yè)培訓(xùn)工作取得新成效。
開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，幫扶困難職工再就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)。去年區(qū)總投入職業(yè)技能培訓(xùn)資金9萬(wàn)元，舉辦了四期就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，培訓(xùn)職工200余人，區(qū)各鎮(zhèn)工會(huì)也開(kāi)展了職工培訓(xùn)，去年全區(qū)各級(jí)工會(huì)共培訓(xùn)職工1200余人，安置就業(yè)1100余人。
八、親情服務(wù)，全力維權(quán)，積極調(diào)處勞動(dòng)爭(zhēng)議案件開(kāi)展法律援助行動(dòng)。幫扶中心今年共接待職工勞動(dòng)爭(zhēng)議案件30余起，涉及職工120余人，80%以上的勞動(dòng)糾紛經(jīng)與用人單位協(xié)調(diào)，都得到了妥善解決，為20余名務(wù)工人員討回了拖欠的工資。其他勞動(dòng)糾紛協(xié)調(diào)區(qū)人保局，進(jìn)行了勞動(dòng)仲裁，切實(shí)維護(hù)了職工的合法權(quán)益。
九、強(qiáng)化措施，廣泛宣傳，推進(jìn)職工互助保障工作深入開(kāi)展去年，為了把職工互助保障工作做好，我們專(zhuān)門(mén)下發(fā)了文件，印發(fā)職工互助保障宣傳單，向各單位宣傳。為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，區(qū)總工會(huì)隆重召開(kāi)了2014——2014年互助保障工作總結(jié)表彰大會(huì)，會(huì)上表彰了一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。通過(guò)努力，去年職工參加互助保障的人數(shù)有了明顯提高，全區(qū)已有1200余人次職工參加了職工互助保障計(jì)劃。20余名患病住院職工獲得了賠付。
十、依據(jù)政策，落實(shí)待遇，勞模補(bǔ)充保險(xiǎn)及時(shí)辦理按照上級(jí)工會(huì)文件精神，去年共為30余名勞模先進(jìn)辦理了補(bǔ)充保險(xiǎn)，為20余名到期取保人員領(lǐng)取了保險(xiǎn)金。
十一、按照要求，積極協(xié)助，認(rèn)真做好2014年全區(qū)工會(huì)統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，我們于10月份，積極協(xié)助區(qū)總辦公室做好統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的工作，共完成全區(qū)包括九里區(qū)區(qū)劃的8個(gè)辦事處工會(huì)在內(nèi)的1700余家工會(huì)統(tǒng)計(jì)資料的匯總、錄入、上報(bào)工作，圓滿(mǎn)完成了這次工會(huì)統(tǒng)計(jì)工作。
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學(xué)生幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇六
一年來(lái)，中心設(shè)立“困難職工幫扶中心、職工法律援助中心、農(nóng)民工維權(quán)中心、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解中心”四位一體幫扶中心，我中心堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“幫困、維權(quán)、服務(wù)”職能，認(rèn)真履行工作職責(zé)，著力從“幫、扶、促”三方面拓展服務(wù)，盡力為職工群眾辦實(shí)事好事，幫扶工作的能力和水平顯著提升，取得了新的成效，全體工作人員“全天侯”、“直面式”、“人性化”接待來(lái)訪和求助的困難職工，為他們提供快捷的幫扶和“一站式”的服務(wù)。
一、發(fā)揮中心服務(wù)職能，為困難職工排憂(yōu)解難。
計(jì)8萬(wàn)余元慰問(wèn)品。對(duì)xx集團(tuán)、xx公司、xx公司、xxxxx公司等7個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)公司及開(kāi)發(fā)區(qū)搬遷戶(hù)進(jìn)行了慰問(wèn)。慰問(wèn)活動(dòng)過(guò)程中，工會(huì)主席xxx發(fā)表了講話，鼓勵(lì)和動(dòng)員工業(yè)區(qū)全體職工努力奮斗，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展建功立業(yè)，以早日實(shí)現(xiàn)工業(yè)強(qiáng)縣目標(biāo)。年9月16日，我工會(huì)黨組書(shū)記xxx，xxx等一行4人，來(lái)到xx鄉(xiāng)參加了“抗旱救災(zāi)捐贈(zèng)儀式”，并代表xx工會(huì)全體員工，向xx鄉(xiāng)受災(zāi)的村民捐贈(zèng)了4萬(wàn)元人民幣，解決了部分村子喝水難的問(wèn)題，積極響應(yīng)了省總工會(huì)提出的不讓一位受災(zāi)災(zāi)民沒(méi)水喝的號(hào)召。
2、中心成立以來(lái)，共接待困難求助、下崗求職、法律援助、政策咨詢(xún)等方面的來(lái)訪者和職工來(lái)電共11人次。
二、與時(shí)俱進(jìn)、探索創(chuàng)新，不斷提升幫扶服務(wù)。
1、窗口前移。中心本著面向職工、快捷準(zhǔn)確、因地制宜、長(zhǎng)期堅(jiān)持的原則做好困難職工的幫扶工作，不斷探索幫扶救助形式，力爭(zhēng)把幫扶中心窗口前移。在縣內(nèi)xx超市建立困難職工購(gòu)物優(yōu)惠制，面向特困職工長(zhǎng)期提供購(gòu)物價(jià)格優(yōu)惠政策，減輕他們的生活壓力，從而使救助工作日?；?/p>
2、擴(kuò)大。為了緩解特困職工因病致困的壓力，中心積極與醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，在縣內(nèi)把縣xx作為我縣困職工醫(yī)療救助定點(diǎn)醫(yī)院，為特困職工提供一定醫(yī)療救助。
人等進(jìn)行日常和節(jié)日慰問(wèn)，六一”期間我會(huì)本著為困難職工家庭和特殊困境兒童送去黨和政府的溫暖已及工會(huì)組織的關(guān)愛(ài)，使她們從小感受到祖國(guó)大家庭的溫暖，我會(huì)出資xxx余元，慰問(wèn)各類(lèi)兒童177名，其中困難職工子女14名，單親困難女職工子女13名，xxxx小學(xué)學(xué)生150名;對(duì)考入高校的特困職工子女開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，2014年8月29日xx工會(huì)根據(jù)文件要求，為使每一名符合資助條件的困難職工子女、農(nóng)民工子女上學(xué)都得到資助，對(duì)提出申請(qǐng)的131名的學(xué)生資料進(jìn)行逐一審核，本著確?！安蛔屢幻忌洗髮W(xué)的困難職工子女因家庭生活困難上不起大學(xué)，不讓一名考上大學(xué)的困難職工子女因家庭生活困難而輟學(xué)”原則，最終篩選出119名符合條件的學(xué)生，其中困難農(nóng)民工子女69名，困難職工子女50名;本科78名，大專(zhuān)10名，高中31名。共發(fā)放助學(xué)金92300元。
中心通過(guò)一年多的運(yùn)作，打響了“工會(huì)維權(quán)”的品牌，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我們感到仍有許多工作需要進(jìn)一步研究和深化。在健全制度、規(guī)范運(yùn)作、延伸服務(wù)、擴(kuò)大籌資上積極探索，不斷創(chuàng)新，切實(shí)把幫扶中心建成我縣困難職工的“社會(huì)救急中心”。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇七
本人從201x年4月開(kāi)始抽調(diào)至xx鎮(zhèn)xx村從事扶貧開(kāi)發(fā)“雙到”工作，任駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。從事駐村工作以來(lái)，我堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，按照省、市、縣的部署要求，在xx局扶貧開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣、鎮(zhèn)“雙到”辦的正確指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守駐村工作制度，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、吃住在村，進(jìn)取與幫扶單位、縣鎮(zhèn)“雙到辦”、村加強(qiáng)溝通聯(lián)系，做好了“紐帶”的作用。在本人的進(jìn)取協(xié)調(diào)下，xx村“雙到”工作開(kāi)展有序，取得了明顯的成效?，F(xiàn)就一年工作總結(jié)如下：
一、千方百計(jì)，帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)，致富奔小康。
一是借助此次扶貧“雙到”工作的東風(fēng)，本人上下奔走，進(jìn)取協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取省級(jí)資金8萬(wàn)元專(zhuān)門(mén)用于該村貧困戶(hù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。二是加強(qiáng)與單位的聯(lián)系溝通，爭(zhēng)取各幫扶單位投入1.57萬(wàn)元為61戶(hù)貧困戶(hù)購(gòu)買(mǎi)了生產(chǎn)肥料，切實(shí)解決了貧困戶(hù)發(fā)展生產(chǎn)資金不足的問(wèn)題，幫忙貧困戶(hù)發(fā)展生產(chǎn)。三是進(jìn)取聯(lián)系單位與鎮(zhèn)政府在xx村開(kāi)展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)縣農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)家和鎮(zhèn)農(nóng)技員到村到戶(hù)開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，并深入田間地里切實(shí)解決貧困戶(hù)生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題。共舉辦各種技術(shù)培訓(xùn)班3期，為貧困戶(hù)培訓(xùn)226人次。
經(jīng)過(guò)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的不斷努力，201x年xx村人均收入達(dá)5567元，比增長(zhǎng)10.4%；貧困戶(hù)201x年人均收入達(dá)2356.6元，比09年增長(zhǎng)52.9%，有48戶(hù)貧困戶(hù)年人均純收入超過(guò)2500元，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，占總貧困戶(hù)數(shù)的41.02%。
二、心里裝著百姓，真情投入，為民辦實(shí)事。
我始終認(rèn)為，僅有用真情投入、為民辦實(shí)事，才能取得群眾和村兩委的信任。一是組織協(xié)調(diào)利用省級(jí)資金15.5萬(wàn)元、市級(jí)財(cái)政資金20萬(wàn)元，按照有關(guān)文件要求，制定了省級(jí)和市級(jí)幫扶資金的使用方案，在全村新建了60個(gè)垃圾池、硬化了430米水圳、維修了610平方米道路、新建了300米機(jī)耕道、修建了2座陂頭；二是充分組織協(xié)調(diào)利用xx扶貧資金79萬(wàn)元，用于村莊整治、入股扶貧電站、產(chǎn)業(yè)扶持、危橋改造、貧困戶(hù)危房改造等項(xiàng)目建設(shè)。投入資金15萬(wàn)元，搞好了...村小組的村莊整治工作，改善了群眾的居住環(huán)境；投入資金15萬(wàn)元（恒大集團(tuán)10萬(wàn)元，縣財(cái)政資金5萬(wàn)元）幫忙xx村入股縣扶貧電站，經(jīng)過(guò)入扶貧電站，每年可獲得8%的紅利，增加貧困村團(tuán)體穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入，201x年，xx村團(tuán)體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)3.2萬(wàn)元；投入資金17.45萬(wàn)元，對(duì)xx村三座危橋進(jìn)行了改造，改善了村民的出行條件；投入資金9萬(wàn)元，用兩年時(shí)間對(duì)全村10戶(hù)住房困難戶(hù)進(jìn)行危房改造，今年已完成7戶(hù)危房改造，切實(shí)解決了無(wú)房戶(hù)、危房戶(hù)住房困難問(wèn)題。三是組織協(xié)調(diào)利用始興縣扶貧基金會(huì)捐助的2萬(wàn)元用于修繕七北村委會(huì)，改善了村委會(huì)的辦公環(huán)境。四是加強(qiáng)與單位的溝通聯(lián)系，進(jìn)取爭(zhēng)取資金3.34萬(wàn)元幫忙貧困戶(hù)解決生產(chǎn)生活困難。
生活作風(fēng)正派。以嚴(yán)格的黨性要求自我，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，做政治上的“明白人”，經(jīng)濟(jì)上的“清白人”，作風(fēng)上的“正派人”，較好地維護(hù)了單位與自身的形象。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇八
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校及各學(xué)院都組織召開(kāi)了學(xué)生工作干部會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)寒假家訪工作，并形成家訪工作總結(jié)；每個(gè)輔導(dǎo)員針對(duì)自己所走訪的學(xué)生情況向?qū)W校有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，同時(shí)對(duì)家訪中存在的不足和遇到的困難進(jìn)行討論，商討解決辦法。每個(gè)輔導(dǎo)員都認(rèn)真撰寫(xiě)了家訪報(bào)告，在報(bào)告中都談出了家訪的體會(huì)，留存了圖片，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。此項(xiàng)活動(dòng)也得到了學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)同。很多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生教育管理和服務(wù)的措施，提出了好的意見(jiàn)和建議。
通過(guò)家訪，輔導(dǎo)員從家庭的側(cè)面了解和掌握了學(xué)生的很多信息，找出形成他們性格偏差的原因并制定相應(yīng)的措施，從學(xué)生心靈入手，逐步端正學(xué)生思想，并為輔導(dǎo)員全面了解學(xué)生，開(kāi)啟輔導(dǎo)員與學(xué)生的心靈之門(mén)，使學(xué)生能夠主動(dòng)與輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通，以致成為朋友打下基礎(chǔ)。同時(shí)，輔導(dǎo)員將學(xué)生的真實(shí)情況反饋給家長(zhǎng)，有理有據(jù)，講成績(jī)不褒獎(jiǎng)奉承，說(shuō)問(wèn)題不夸大其詞，以便于家長(zhǎng)全面了解學(xué)生的'在校情況，打破家長(zhǎng)與學(xué)生在溝通上的隔閡，開(kāi)啟家長(zhǎng)與學(xué)生之間的親情之門(mén)。通過(guò)家訪，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，掌握教育的規(guī)律，提高家庭教育的科學(xué)性，把學(xué)校要求同個(gè)體家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才。
家訪已是溝通學(xué)校和家庭教育的重要橋梁，而家庭教育與學(xué)校教育又都是學(xué)生教育的重要組成部分，他們相輔相成，有機(jī)統(tǒng)一。通過(guò)輔導(dǎo)員和學(xué)生家長(zhǎng)的直接交流以及對(duì)學(xué)生家庭的實(shí)際考察，便于輔導(dǎo)員能有針對(duì)性地做好學(xué)生思想政治工作，促進(jìn)學(xué)校與家庭、輔導(dǎo)員與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，同時(shí)也有助于學(xué)生工作者深入了解社會(huì)，進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)上的各種因素均不同程度地影響學(xué)校和家庭教育，所以家訪同時(shí)更是一項(xiàng)社會(huì)性工作，其內(nèi)容及形式均受到社會(huì)因素的影響，該如何更好的做好家訪工作將成為新時(shí)期學(xué)生工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)將不斷根據(jù)實(shí)際的需要，不斷創(chuàng)新，在工作中充分發(fā)揮家訪的積極作用，真正實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高校培養(yǎng)高水平學(xué)術(shù)科研人才的目的。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇九
在這次的活動(dòng)中，我的幫扶對(duì)象是我的室友，接下來(lái)就總結(jié)一下我的活動(dòng)，談?wù)勎业囊恍└惺?。總的?lái)說(shuō)，我是通過(guò)以下幾方面來(lái)進(jìn)行工作的。
1、思想上，加強(qiáng)對(duì)她的思想政治教育，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)這樣來(lái)不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、學(xué)習(xí)上，及時(shí)了解她的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行指導(dǎo)，室友雖然學(xué)習(xí)主動(dòng)刻苦，但是遇到問(wèn)題甚少主動(dòng)問(wèn)老師，所以我和她保持合作性學(xué)習(xí)，遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題一起討論結(jié)論，實(shí)在不懂時(shí)要一起去請(qǐng)教老師，與老師交流是提高學(xué)習(xí)的一種有效途徑。
3、生活上，她家境一般，生活儉樸，不鋪張浪費(fèi)，平時(shí)我們一起通過(guò)兼職來(lái)爭(zhēng)取生活費(fèi)，還能主動(dòng)參加一些宿舍集體活動(dòng)，努力爭(zhēng)取一些集體榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，為此我們宿舍拿到文明宿舍和學(xué)習(xí)型宿舍等榮譽(yù)，我身為我們宿舍的室長(zhǎng)，開(kāi)源節(jié)流，有義務(wù)管理好我們宿舍的常規(guī)支出，為室友們剩下一筆費(fèi)用。
4、溝通上，該同學(xué)除了是我的室友，也是我的執(zhí)友。我們無(wú)話不談，偶爾對(duì)方有情緒不高的時(shí)候，我嘗試著了解具體的情況，與其溝通，告訴她如果有心情不好的時(shí)候，要多與同學(xué)交流才能更好的緩解情緒。
剛開(kāi)始接觸這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我思考了很多，一方面怕自己做得不好。另一方面，作為一名學(xué)生，我覺(jué)得自己本身還有一些不足之處，覺(jué)得自己如果做得不是很好的話，會(huì)影響到同學(xué)的情緒。所以為了把這個(gè)活動(dòng)搞好，我向師兄師姐尋求經(jīng)驗(yàn)。他們告訴我，先要和幫扶的同學(xué)成為好朋友，只有幫扶對(duì)象主動(dòng)愿意接受幫扶，才好開(kāi)展下一步的工作；還有要積極向上，有上進(jìn)心，愿意接受別人的幫助，愿意改變自己的不足。
一學(xué)期以來(lái)，我和該同學(xué)一起努力，我們宿舍在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)，我們?yōu)檫@個(gè)學(xué)期畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。 這次“黨員幫扶”的活動(dòng)給了我?guī)椭鷦e人同時(shí)也進(jìn)一步思考自己，令我獲益良多。首先幫助別人感到很開(kāi)心，而且是一種傳統(tǒng)美德。而現(xiàn)在我理解到，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡欉^(guò)去，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。同時(shí)我覺(jué)得對(duì)自己要求比以前更高了，我覺(jué)得自己也在不斷的進(jìn)步。在以后的幫扶活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)努力，更加努力，因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí)也幫助了自己。這也是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的一項(xiàng)工作，也是對(duì)我們預(yù)備黨員的'考驗(yàn)，在此感謝黨支部對(duì)我的信任和肯定。
匯報(bào)人:
2015年6月5日
一、專(zhuān)家引領(lǐng) 實(shí)踐指導(dǎo)
在xx年初，兩校就在椏溪小學(xué)成立了“潘文彬語(yǔ)文特級(jí)教師工作室和魏光明數(shù)學(xué)特級(jí)教師工作室”。建鄴區(qū)教育局易善平局長(zhǎng)和高淳區(qū)教育局張培成局長(zhǎng)全程參加了成立儀式。本次活動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了以特級(jí)教師工作室為依托，進(jìn)行兩校交流的“百校千師手拉手”活動(dòng)的新模式，充分發(fā)揮了特級(jí)教師工作室的引領(lǐng)作用。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，椏溪中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)又來(lái)到中華附小，和中華附小的領(lǐng)導(dǎo)一起討論、交流本年度的工作計(jì)劃。
二、活動(dòng)開(kāi)展 扎實(shí)有效
自特級(jí)教師辦公室分站成立以來(lái)，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，是中華附小和椏溪小學(xué)在新學(xué)期合作的主要方式，以此促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。同年魏光明特級(jí)教師工作室高淳椏溪小學(xué)分站成立以來(lái)，兩校數(shù)學(xué)教師互動(dòng)頻繁。6月9日，椏溪小學(xué)數(shù)學(xué)教師代表來(lái)到中華附小參加“多元視角下的核心教學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng);6月17日，參加南京、紹興兩個(gè)數(shù)學(xué)名師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合教研活動(dòng)。每次活動(dòng)都是一天時(shí)間，雖然路途較遠(yuǎn)，可是高淳椏溪小學(xué)分站的老師們都是堅(jiān)持到最后，認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)記錄。
除了觀摩課堂教學(xué)，為了更好、更深入的了解學(xué)校的教學(xué)形式、管理模式，xx年10月20日到24日期間，高淳椏溪中心校委派了兩位教師到中華附小參與了為期一周的“百校千師 攜手共進(jìn)”教學(xué)研討活動(dòng)。兩位教師潘文彬老師和魏光明老師都是特級(jí)教師辦公室椏溪分站的成員。 通過(guò)這樣的教學(xué)交流研討活動(dòng)為兩校教師提供了良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，激活了教師的“教”與“學(xué)”，促進(jìn)了教師教學(xué)理念的更新，加深了兩校的情感交流。教師們表示將以此次交流為契機(jī)，攜手并肩，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)教學(xué)向深度開(kāi)展。
三、攜手共進(jìn) 展望未來(lái)
一學(xué)年來(lái)，我們雖然做了許多的工作，但是我們還是不滿(mǎn)足。與高淳區(qū)椏溪中心小學(xué)的合作才剛剛開(kāi)始，希望通過(guò)雙方的共同努力，項(xiàng)目推進(jìn)工作順利有深入的進(jìn)展，讓兩校在教育教學(xué)管理、課程實(shí)施、師資素質(zhì)、教科研工作和教育教學(xué)質(zhì)量等方面相互提高，共圓發(fā)展夢(mèng)。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇十
為全面貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》精神，落實(shí)xx縣教育局《開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)隊(duì)幫扶工作的實(shí)施方案》文件要求，進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的`實(shí)效性，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)和引領(lǐng)示范作用，切實(shí)提高農(nóng)村薄弱學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，我校與xx中心完小、xx鄉(xiāng)中心完小實(shí)施了結(jié)對(duì)幫扶工作。
我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體，以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑，以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，有計(jì)劃分階段性地推進(jìn)結(jié)對(duì)幫扶工作，取得了良好的實(shí)踐效果。
一、高度重視，加強(qiáng)督查。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的工作方案。學(xué)校按照縣教育局要求，建立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，成立了以賓亞葵校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、趙合元書(shū)記為副組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，以主管教學(xué)副校長(zhǎng)成校長(zhǎng)為具體負(fù)責(zé)人，聯(lián)合教研室、教導(dǎo)處兩部門(mén)，對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施行政管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、督查評(píng)價(jià)等工作。首先制定結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案，每學(xué)期定期召開(kāi)一至兩次支援、受援兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題，及時(shí)掌握兩校教育教學(xué)活動(dòng)情況，加強(qiáng)信息交流，了解受援學(xué)校需求。在此基礎(chǔ)上再制定每學(xué)期的具體工作計(jì)劃，細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、方法、步驟、人員安排、措施要求等，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)督查，確保送教的實(shí)效。賓校長(zhǎng)、趙書(shū)記直接領(lǐng)導(dǎo)、親自參與每次送教活動(dòng)，教學(xué)副校長(zhǎng)具體分管，教研室主任進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教導(dǎo)主任隨時(shí)協(xié)調(diào)教學(xué)安排，并及時(shí)與受援學(xué)校溝通交流，反饋意見(jiàn)，確保幫扶的實(shí)效性。領(lǐng)導(dǎo)小組期末對(duì)參與結(jié)對(duì)幫扶工作的老師們進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，適時(shí)表彰，并提出下一段工作的改進(jìn)意見(jiàn)。
二、創(chuàng)設(shè)條件，營(yíng)造氛圍。
開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的教育工程，為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開(kāi)展，我們積極營(yíng)造氛圍，升溫加壓，鼓勵(lì)送教老師的積極性，打消受援學(xué)校老師們的顧慮，促使工作的有效開(kāi)展?？h教育局王維榮局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)親自到xx小學(xué)參加了結(jié)對(duì)幫扶工作的啟動(dòng)儀式，xx鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)也表示積極支持工作，xx電視臺(tái)對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了報(bào)道，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。
學(xué)校調(diào)整教學(xué)安排，努力創(chuàng)造有利的送教條件。20xx年下學(xué)期為落實(shí)教師結(jié)對(duì)，我們根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀教師、學(xué)科骨干的情況，結(jié)合x(chóng)x鄉(xiāng)中心完小要求，挑選了12名業(yè)務(wù)骨干教師分別與xx小學(xué)一至六年級(jí)語(yǔ)數(shù)兩個(gè)學(xué)科各6名教師結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行教師間業(yè)務(wù)上的定期交流，實(shí)現(xiàn)兩校學(xué)科教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)資源共享。我校在安排課表的時(shí)候充分考慮送教的需要，克服困難把支教老師每周支教的時(shí)間段空出來(lái)不排課。星期三上午送教語(yǔ)文老師不排課，星期五上午送教數(shù)學(xué)老師不排課，到xx小學(xué)支教。
三、教學(xué)研討，共同提升。
為幫助和帶動(dòng)受援學(xué)校教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，應(yīng)用新的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校利用自己的師資水平、教學(xué)設(shè)施等優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)。
首先是加強(qiáng)送教活動(dòng)。20xx年下學(xué)期我校挑選了12名骨干老師每周定時(shí)到xx小學(xué)送課，每位教師送課課時(shí)量多達(dá)三十節(jié)以上，聽(tīng)課十五節(jié)以上，并及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的成績(jī)。這種常態(tài)化的支援送教實(shí)效性非常明顯，很受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
20xx年上學(xué)期我們分別與xx小學(xué)、xx小學(xué)開(kāi)展了有主題的教學(xué)研討活動(dòng)。4月26日趙書(shū)記帶隊(duì)與成校長(zhǎng)、羅校長(zhǎng)以及骨干教師等一行八人來(lái)到了xx小學(xué)。廖老師、蘇老師分別上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)交流展示課。廖老師上的是古詩(shī)賞析課《出塞》，她以飽滿(mǎn)的教學(xué)熱情、聲情并茂的生動(dòng)演繹深深感染了學(xué)生。蘇瓊老師以平和清晰的語(yǔ)言、有張有弛的教學(xué)設(shè)計(jì)讓孩子們輕輕松松學(xué)得了數(shù)學(xué)知識(shí)。xx小學(xué)也上了三堂教學(xué)研討課，我校劉老師、朱老師對(duì)三位老師的課作了細(xì)致中肯的評(píng)價(jià)?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)參加了此次教學(xué)研討活動(dòng)，對(duì)我校送課教師的教學(xué)能力給予了高度贊揚(yáng)，并對(duì)兩校結(jié)對(duì)幫扶工作提出了前瞻性的建議和規(guī)劃藍(lán)圖。
6月8日，我校骨干教師又在賓校長(zhǎng)和趙書(shū)記的帶領(lǐng)下來(lái)到xx小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)。廖老師、朱老師上了教學(xué)展示課。廖老師的深情演繹把學(xué)生帶入了悠遠(yuǎn)濃郁的古詩(shī)情境，朱老師深入淺出地帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)了生活中簡(jiǎn)單推理的數(shù)學(xué)樂(lè)趣。xx小學(xué)的老師紛紛表示兩位老師全新的教學(xué)理念，簡(jiǎn)明新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，良好的教學(xué)效果，使他們受益匪淺。
其次是開(kāi)展教育教學(xué)專(zhuān)題講座。為了幫助受援學(xué)校教師更新教學(xué)理念，提高老師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力，我校還派遣送培專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的老師到受援學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)題講座。20xx年顏老師關(guān)于校本教研的專(zhuān)題講座《根植課堂教學(xué)，提升教研實(shí)效》在xx小學(xué)引起了強(qiáng)烈反響，受到老師們的歡迎。
另外我們充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和新媒體，如個(gè)人空間、qq群、微信群等開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)我們與受援學(xué)校教師之間的聯(lián)系，加強(qiáng)教師互動(dòng)交流，分享教學(xué)資源，力求共同進(jìn)步。
四、活動(dòng)交流，資源共享。
我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教學(xué)手段，與受援學(xué)校達(dá)到備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。另一方面開(kāi)放教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，提供受援學(xué)校短缺的教育資源。在“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)期間我們對(duì)受援學(xué)校無(wú)償提供錄課場(chǎng)地，并且?guī)椭蠋熗瓿烧n堂實(shí)錄的后期制作。
在教育教學(xué)管理方面，我校也毫無(wú)保留地與受援學(xué)校學(xué)校分享經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期我們把各項(xiàng)工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專(zhuān)題活動(dòng)方案、各類(lèi)評(píng)估試卷等材料及時(shí)與受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師細(xì)致交流，全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以供受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)和借鑒。我們還竭力幫助受援學(xué)校加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，指導(dǎo)受援學(xué)校開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)，促進(jìn)雙方學(xué)校相互交流、相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。
在文藝、體育等方面我們也注重交流、相互學(xué)習(xí)。我們與受援學(xué)校在各自舉行的活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與，讓學(xué)生體會(huì)不同學(xué)校的文化特色和差異，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同提升。在xx小學(xué)20xx年元旦迎新文藝匯演活動(dòng)中，我校選送了精心排練的三個(gè)節(jié)目參演，受到了xx小學(xué)的師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。本學(xué)期我校“六一”文藝匯演活動(dòng)也獲得了xx小學(xué)和xx小學(xué)的鼎力支持。
我們覺(jué)得結(jié)對(duì)幫扶不能僅僅是建立在學(xué)校和老師之間，也應(yīng)該融合在孩子們的心間。20xx年3月份，主管德育的羅校長(zhǎng)帶領(lǐng)實(shí)小學(xué)雷鋒志愿隊(duì)的孩子們來(lái)到xx小學(xué)，與部分留守孩子一起在百香果基地體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。勞動(dòng)后實(shí)小的孩子為xx留守孩子送上了學(xué)習(xí)用品，xx的孩子則為實(shí)小孩子送上了親手采摘的百香果，和諧美好的畫(huà)面令人動(dòng)容。
我校與xx小學(xué)、xx小學(xué)的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的開(kāi)展，讓基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)與校際之間實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享和共同提高。各種活動(dòng)的交流、有效的教學(xué)研討、教育資源的共享等，既讓受援學(xué)校得到了各方面的教育支援，也讓我校教師積累了更豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升了教學(xué)教研能力，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了雙贏雙惠的目標(biāo)。同時(shí)我們深刻地認(rèn)識(shí)到開(kāi)展城鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)，必須真抓實(shí)干，要與學(xué)校教育教學(xué)工作密切聯(lián)系，要達(dá)到真正意義上的互助與合作，真正解決教育教學(xué)遇到的問(wèn)題，真正把好的經(jīng)驗(yàn)做法用到實(shí)處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，相互促進(jìn)，共同提高，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇十一
為了響應(yīng)區(qū)黨委的號(hào)召，進(jìn)一步推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作，5月3日上午，我校黨支部在菊書(shū)記的組織下召開(kāi)了“幫扶貧困生”專(zhuān)題會(huì)議。
黨員們首先學(xué)習(xí)了局黨委文件并進(jìn)行了規(guī)范動(dòng)作：齊唱國(guó)歌，重溫入黨誓詞。
會(huì)上，菊書(shū)記安排部署了我校貧困學(xué)生的教育幫扶工作，首先對(duì)貧困學(xué)生家庭情況進(jìn)行了詳細(xì)地了解和核實(shí)，接著通過(guò)了貧困生幫扶實(shí)施方案。菊書(shū)記帶頭捐資捐物幫扶貧困學(xué)生，其他黨員紛紛響應(yīng)，大家慷慨解囊用自己的善舉點(diǎn)燃希望之光。
最后，會(huì)議通過(guò)了三個(gè)決議：一是學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減免；二是支部慰問(wèn)貧困學(xué)生家庭；三是黨員在學(xué)習(xí)生活上長(zhǎng)期幫扶結(jié)對(duì)的貧困學(xué)生。菊書(shū)記要求每位黨員行動(dòng)起來(lái)，使扶貧幫困工作再上新臺(tái)階。
脫貧攻堅(jiān)，我們一直在行動(dòng)。相信在大家的共同努力下將愛(ài)心傳遞，點(diǎn)燃希望之光，用片片真情托起未來(lái)明天的太陽(yáng)。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇十二
今年來(lái)，我縣以推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為總攬，以“整村推進(jìn)、產(chǎn)業(yè)扶貧”為重點(diǎn)，以壯大農(nóng)村群眾經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，深入推進(jìn)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)工作，著力改善貧困村生產(chǎn)生活條件，大力幫忙貧困村發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，經(jīng)過(guò)全縣人民和彭州市貧困村廣大干部、群眾的共同努力，定點(diǎn)幫扶工作取得了階段性成效。現(xiàn)將上半年的工作狀況總結(jié)如下：
一、高度重視。
3月26日，我縣在彭州市葛仙山鎮(zhèn)召開(kāi)2015年定點(diǎn)幫扶工作會(huì)議，縣扶貧辦及16個(gè)定點(diǎn)幫扶單位參加了會(huì)議。會(huì)議傳達(dá)了市扶貧辦《關(guān)于進(jìn)一步做好2015年農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)工作的通知》（成扶貧辦[2015]4號(hào)）文件精神，并對(duì)2015年的定點(diǎn)幫扶工作進(jìn)行了安排部署。會(huì)上，縣農(nóng)工辦領(lǐng)導(dǎo)就此項(xiàng)工作提出四點(diǎn)要求：一是要高度重視定點(diǎn)幫扶工作，千方百計(jì)籌措資金，抽調(diào)必要的人力、物力、財(cái)力，確保市委、市政府下達(dá)給我縣的定點(diǎn)幫扶工作全面完成；二是要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)用心、友愛(ài)的工作作風(fēng)，深刻體會(huì)彭州市災(zāi)區(qū)人民在5。12大地震中喪失家園，親人離散的切膚之痛，投入真摯的感情開(kāi)展工作；三是要進(jìn)一步創(chuàng)新扶貧機(jī)制，拓寬工作思路，以產(chǎn)業(yè)扶貧，項(xiàng)目支持為重點(diǎn)，著力增強(qiáng)貧困村的造血功能；四是要進(jìn)一步明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé)，建立起工作互動(dòng)和跟蹤、督查機(jī)制，確保幫扶工作取得實(shí)效。
二、落實(shí)職責(zé)。
市上定點(diǎn)幫扶工作任務(wù)下達(dá)以后，縣委、縣政府制定了《關(guān)于做好2015年農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)工作的意見(jiàn)》（郫委辦52號(hào)），將定點(diǎn)幫扶各項(xiàng)目標(biāo)分解下到達(dá)全縣16個(gè)定點(diǎn)幫扶成員單位，并納入縣委、縣政府重點(diǎn)目標(biāo)考核資料。要求各定點(diǎn)幫扶單位要進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制，探索扶貧新路，保障資金投入，重點(diǎn)抓好產(chǎn)業(yè)扶貧，力爭(zhēng)在2015年年末，使貧困村生產(chǎn)生活條件、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)施、農(nóng)村發(fā)展環(huán)境得到明顯改善。
三、嚴(yán)格督查。
為確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，縣扶貧辦多次組織各幫扶單位及相關(guān)技術(shù)人員深入到邛崍市8個(gè)被幫扶村，就貧困村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展等狀況與幫扶鎮(zhèn)、村進(jìn)行磋商和交流；檢查幫扶項(xiàng)目的落實(shí)和扶貧資金的使用狀況，并對(duì)幫扶工作中的困難和問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)并予以解決，有力地推動(dòng)了幫扶工作的開(kāi)展。
四、進(jìn)展順利。
截止2015年6月24日，我縣在彭州市確定并正在實(shí)施定點(diǎn)幫扶項(xiàng)目16個(gè)，到位幫扶資金39萬(wàn)元；慰問(wèn)貧苦黨員、貧困戶(hù)195戶(hù)，發(fā)放慰問(wèn)金4。5萬(wàn)元；圓滿(mǎn)完成時(shí)光過(guò)半、任務(wù)過(guò)辦的工作目標(biāo)。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇十三
教師教師本學(xué)期我擔(dān)任初二(6)、(8)班的物理教學(xué)工作，為此我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了***為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過(guò)老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
1.強(qiáng)思想教育許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹(shù)立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
3.養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣(。
1)課前準(zhǔn)備每天準(zhǔn)備好。
第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問(wèn)題找出來(lái)，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái)，并通過(guò)自己的.歸納把它總結(jié)出來(lái)。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。
(2)上課環(huán)節(jié)首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿(mǎn)進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽(tīng)講，做到邊聽(tīng)邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。
信他的明天會(huì)比今天好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛(ài)，而且更需要愛(ài)。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。
學(xué)生幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇十四
我校深入貫徹縣教育局扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”會(huì)議精神，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，積極營(yíng)造全校關(guān)愛(ài)學(xué)困生健康成長(zhǎng)的和諧氛圍，深入探索關(guān)愛(ài)學(xué)困生工作的新路子，扎實(shí)開(kāi)展“奉獻(xiàn)一份真情、溫暖每個(gè)孩子”為宗旨的扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”相關(guān)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我們的幫扶工作持之以恒，做到每個(gè)學(xué)困生都有人輔導(dǎo)，每個(gè)學(xué)困生都能感受學(xué)校的溫暖。幫扶工作得到了上級(jí)部門(mén)的認(rèn)可，贏得了家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)?，F(xiàn)將我校的幫扶工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確保順利實(shí)施。
開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，是社會(huì)文明進(jìn)步的具體體現(xiàn)。我校從踐行“科學(xué)發(fā)展觀”、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作的重要意義。為了確保學(xué)困生幫扶落到實(shí)處，我校成立了以潘寨春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)困生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，并由副校長(zhǎng)王文偉同志分管此項(xiàng)活動(dòng)。政教處周有元、張法平具體組織學(xué)困生幫扶的全面開(kāi)展，力求建立一個(gè)以學(xué)校為主導(dǎo)、社會(huì)廣泛積極參與的學(xué)困生幫扶機(jī)制，使學(xué)困生幫扶工作長(zhǎng)期化、制度化。
二、加強(qiáng)輿論宣傳，提高責(zé)任意識(shí)。
我校在縣啟動(dòng)大會(huì)以后，及時(shí)召開(kāi)了全校扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真實(shí)施扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”的意見(jiàn)》，并依據(jù)縣局的實(shí)施意見(jiàn)，出臺(tái)了《望直港中心初中扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”實(shí)施方案》，引導(dǎo)每一個(gè)教育工作者統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)施學(xué)困生幫扶的自覺(jué)性和責(zé)任感。
學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗、戧牌、橫幅等宣傳載體，加大力度宣傳開(kāi)展學(xué)困生幫扶的意義和具體要求。為營(yíng)造良好的輿論氛圍，我校將有關(guān)學(xué)困生幫扶的要求、考核細(xì)則印發(fā)到每位教師手中，方便每位教師學(xué)習(xí)、監(jiān)督和宣傳。
三.徹底排查登記，建立學(xué)生信息檔案。
學(xué)困生幫扶工作總結(jié)5篇學(xué)困生幫扶工作總結(jié)5篇我校為不漏掉一個(gè)孩子，由學(xué)校的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的成員親自到各班級(jí)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)、排查，將全校的66名學(xué)困生以及其中的27名重點(diǎn)學(xué)困生逐一登記，摸清了他們的情況(包括他們的家庭成員、住址、聯(lián)系方法、家庭實(shí)際情況)，再通過(guò)訪問(wèn)、調(diào)查的形式，弄清楚了每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好、健康狀況等方面的事宜，最后統(tǒng)計(jì)成冊(cè)，作為全校幫扶的對(duì)象。
四、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提出不同要求。
針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，我校結(jié)合上級(jí)主管部門(mén)的意見(jiàn)，從關(guān)愛(ài)入手，特提出了幫扶的相關(guān)要求：對(duì)學(xué)困生做到安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管、學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧、活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導(dǎo)“四優(yōu)先”，與學(xué)生本人和其中遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生父母、在家照看學(xué)生的第二監(jiān)護(hù)人保持“三溝通”，潘校長(zhǎng)率先垂范，主動(dòng)聯(lián)系了初一(3)祁海平進(jìn)行幫扶，在他的影響下，每位教師自然的聯(lián)系了一名學(xué)困生或貧困生、留守兒童，建立“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，實(shí)行班主任或任課老師和“代管家長(zhǎng)”協(xié)同管理的“雙管理”制度，一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)困生的大家庭就這樣不知不覺(jué)地形成了。
五、開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余生活，愉悅孩子身心。
學(xué)困生成績(jī)暫時(shí)落后或行為習(xí)慣較差，在家庭、班上優(yōu)越感不強(qiáng)，所以很大一部分孩子的性格很內(nèi)向、甚至是孤僻，不愿意和別人交往，常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。針對(duì)這樣的狀況，我們采取了以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)他們改變的方法，讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
1、讓他們找到知心朋友。每個(gè)班級(jí)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，號(hào)召學(xué)生主動(dòng)和他們做朋友，給他們以純真的友誼，讓他們覺(jué)得自己的有朋友作伴，不感到孤單。
2、給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)。美術(shù)課上、音樂(lè)課上、體育課上、電腦課上、勞技課上……抓住每次的機(jī)會(huì)，根據(jù)各自的特點(diǎn)，有意識(shí)地讓他們展現(xiàn)自我，在他們各自擅長(zhǎng)的“領(lǐng)域”里張揚(yáng)自己，還將他們吸納到各種藝術(shù)團(tuán)地：泥塑、剪紙、舞蹈等，讓他們感覺(jué)到自己并不比別人缺少什么。
3、讓心理咨詢(xún)室成為傾訴委屈的港灣。他們的心理或多或少的存在著問(wèn)題，他們的表現(xiàn)也是很反復(fù)無(wú)常的，有時(shí)會(huì)懊惱，有時(shí)會(huì)亢奮，有時(shí)會(huì)冷漠，有時(shí)會(huì)放縱。為使他們的身心健康，我們學(xué)校成立心理咨詢(xún)室，刁仁紅老師對(duì)他們進(jìn)行定期或者不定期的心理咨詢(xún)，及時(shí)地排除他們內(nèi)心的憂(yōu)慮，開(kāi)導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
4、為他們成立合唱團(tuán)。我校還特地成立了合唱團(tuán)，學(xué)校的專(zhuān)職音樂(lè)教師教他們演唱感恩。
勵(lì)志。
的歌曲，讓他們?cè)谒囆g(shù)的氛圍中感受生活，感受集體的溫暖。在今年校慶祝元旦的演唱比賽中，他們合唱團(tuán)榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
5、給他們營(yíng)造家的溫馨。學(xué)習(xí)有困難了，首先知道的是老師，很快就會(huì)迎刃而解，生活上有困難了，首先知道的還是老師，很快也會(huì)煙消云散了。他們有難處時(shí)，師生們會(huì)主動(dòng)幫助，他們有收獲時(shí)，師生們會(huì)及時(shí)祝賀。讓他們感覺(jué)到自己生活在這樣的一個(gè)集體中感到溫暖，感到溫馨。
6、讓他們學(xué)會(huì)感恩，報(bào)恩。結(jié)合一些節(jié)日，我們通過(guò)組織學(xué)困生給家長(zhǎng)、親人寫(xiě)信，通話、表演等多種形式，讓他們把自己在學(xué)校生活的點(diǎn)滴、感觸傳達(dá)給家長(zhǎng)、親人、社會(huì)，證實(shí)自己的成功和長(zhǎng)大。
重陽(yáng)節(jié)這天組織了“愛(ài)心奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)，組織他們到望直敬老院開(kāi)展“敬老院、愛(ài)心行”、“手牽手義務(wù)勞動(dòng)”、“我行我表演”等多種活動(dòng)。這些活動(dòng)得到了社會(huì)各界普遍關(guān)注和好評(píng)，向社會(huì)展示了我校幫扶學(xué)生自立、自信、自強(qiáng)的風(fēng)貌。
六、突出關(guān)愛(ài)重點(diǎn)學(xué)困生。
在教育教學(xué)工作中，望直港中心初中始終堅(jiān)持幫扶重點(diǎn)學(xué)困生，實(shí)實(shí)在在開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。一是開(kāi)學(xué)初贈(zèng)送一本書(shū)，并在書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)下一句激勵(lì)的。
名言。
;二是每周與學(xué)困生談心一次，幫扶老師選擇課外時(shí)間找學(xué)困生談心，談心內(nèi)容包括近期思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)中的不足及改進(jìn)方法等方面，讓學(xué)生感受到老師在時(shí)刻關(guān)注著自己;三是幫定一個(gè)近期目標(biāo)，針對(duì)他們的實(shí)際情況，每月制定一個(gè)學(xué)習(xí)小目標(biāo)，并鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒向小目標(biāo)奮斗;四是幫助實(shí)現(xiàn)一次成功的體驗(yàn)，樹(shù)立自己的信心，如課堂中回答問(wèn)題、日行一善情況等方面給予表?yè)P(yáng)和肯定，讓學(xué)困生感受到自己“成功”的快樂(lè)。五是幫找一個(gè)幫助伙伴，在學(xué)困生的周?chē)乙粋€(gè)優(yōu)秀生，經(jīng)常參與討論、交流，讓其發(fā)表觀點(diǎn)，逐步從研討中找回自信;六是在學(xué)期內(nèi)至少家訪一次，了解學(xué)困生在家思想表現(xiàn)、對(duì)待作業(yè)的態(tài)度、雙休期間。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
等。
七、助學(xué)到人，關(guān)愛(ài)進(jìn)家。
1、學(xué)校對(duì)學(xué)困生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生予以一定的經(jīng)濟(jì)幫扶，把幫扶工作落實(shí)到各班、各責(zé)任人，做到每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭都能感受到社會(huì)學(xué)校的溫暖。我校20xx年投放助學(xué)資金近20xx0元，一部分用來(lái)減免教輔用書(shū)等服務(wù)性收費(fèi)，另一部分給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生當(dāng)生活補(bǔ)貼。
八、嚴(yán)格把關(guān)，表彰先進(jìn)。
我校對(duì)這一工程實(shí)施情況進(jìn)行每月一次的專(zhuān)項(xiàng)督查，每學(xué)期也將召開(kāi)一次總結(jié)交流會(huì)議，年終還將結(jié)合考核情況，評(píng)選表彰一批幫扶學(xué)困生工作的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，以確保扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”扎實(shí)、順利實(shí)施。
“奉獻(xiàn)一份真情、溫暖每個(gè)孩子”是我們望中人扶貧助學(xué)的宗旨，也是我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會(huì)而做出的微薄奉獻(xiàn)，在將來(lái)的日子里，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧?，為孩子們美好的未?lái)貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的一份力量!
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