報告應該具備客觀、準確、有條理的特點，使讀者能夠清晰地了解報告內容。報告應該簡明扼要，避免冗長的敘述和無關緊要的細節(jié)，以保持讀者的興趣。通過閱讀這些報告，我們可以了解到不同的撰寫風格和技巧。
學校文印室教師述職報告篇一
我到進修學校工作近一年來，在校長室和黨支部的正確領導下，在全體教職工的支持下，在自身的努力下，在思想上有了新感受，在分管工作上求務實，在教學上探方法，盡心盡力，提高工作質量，為全校師生員工服務，保證績效?，F(xiàn)匯報如下：
注重多方面學習，不斷提升自我。一年來讀了朱慕菊主編《走進新課程》和朱鋐雄主編的《物理教育展望》等書籍，明確了新課程的理念，實施新課程的現(xiàn)實意義。還參加為時6周的江蘇省第二期中學物理骨干教師培訓，通過聽名家講座，看學校實踐，練業(yè)務素質，對教育有了更新的理解，在教育實踐中有了較大的改進，重視對學生的.“引”與“領”，激發(fā)學生的學習興趣，重視學習方法指導，促進學生成績的提高。結合教育教學實踐在04年4月撰寫了“在高中物理教育中應重視學生的個性發(fā)展”一文，在省物理骨干教師培訓班上通過了專家答辯。通過對03年物理高考試卷分析撰寫了“從今年高考談04屆高三物理復習”一文在03年6月30日《常州日報》上發(fā)表。本人通過對學校后勤管理工作的總結反思，結合學校管理等理論，準備在暑期給武進區(qū)總務主任作一次講座，題目為“總務主任的工作原則及方法”。在今年3月份對一年級學生家長作了“家庭教育中應注意的幾個問題”的家庭教育輔導報告。
抓緊抓好分管工作，為了學校良好運行做保障。我分管學校后勤工作后，重點抓了幾項工作：第一，抓后勤管理人員的求真務實的作風，要求后勤人員始終樹立一種服務意識，為教學、培訓和生活服務；后勤人員必須有“三勤”，即眼勤、腳勤、手勤，敢于吃苦，默默奉獻；后勤人員樹立勤儉節(jié)約的意識，用適當?shù)腻X，辦優(yōu)質的事；后勤人員必須有按章辦事的制度意識，因為每天與錢、物打交道，貨物購置必須貨比三家，按實結算。第二，抓制度管理，在校長室的統(tǒng)一步驟下，制定了物品采購制度，校園維修制度，物品損壞賠償制度，用電用水考核制度，通過制度規(guī)范了辦事的行為。第三，善于吸納教職工意見和建議，盡心盡力做好學校每個項目的改造。我干后勤是新兵，但在操場擴建，司令臺、網球場建設中，按校長室的規(guī)劃，吸取教職工建議，注意了設施設備的功能性、方便性、色彩性、整體的和諧性和協(xié)調性等的設計，效果還算滿意。在校園綠化中，能做到少花錢，做好事。足球場綠化原準備請園林工程公司施工，我通過市場調查摸底，公司投標價格較高，最后采用由學校采購，請人栽種苗木，這樣價格下降了30－40%，為學校建設節(jié)約幾萬元，并且質量也得到了保證。學校所有維修項目和工程，請審計事務所審計。第四，我接管后勤工作后，首先遇到的是師生對伙食不滿意問題，在校長室的支持下，從去年10月份采取斷然措施，食堂由過去的個人承包制平穩(wěn)地轉為集體目標承包制，由于總務處副主任仲福平起早摸黑的管理，現(xiàn)運行良好，每月調查師生的滿意率都在90%左右。
尋找教學起點，扎扎實實教書育人。本學年任教工程03（4）班物理，每周5課時，由于過去在重點中學教書，現(xiàn)教職業(yè)中學學生，起初上課及不適應，通過常調查、常談話、?？偨Y、探方法，現(xiàn)已基本找到了教學的起點，本學期期中考試僅復習2節(jié)課，學生的及格率還是不錯。我想以后只要加強個別輔導，激發(fā)學生學習興趣，及格率將會有更大的提高。
近一年來雖做了些工作，但主要精力花在了學校后勤管理工作和基建上，與分工蹲點的班級和教研組聯(lián)系很不夠，參加各類教研活動不多，以后將在這方面更加努力，向廣大教職工學習、取經。
學校文印室教師述職報告篇二
回顧一年來的工作，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個述職報告：
認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
本年度，我主要負責三、六年級的科學課。回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的科學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育科學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區(qū)教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。值得一提的是，在走上工作的半年里，教研員就給了我一個上公開課的機會，經過準備上了一堂三年級的《比較水的多少》。雖然只是秀洲區(qū)“王店”片的，不是全區(qū)的，但我也很高興能有這么一次鍛煉的機會。
針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，剛開始用連筆字評價，后來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。
針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一項科學作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩。
科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多成果。忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
學校文印室教師述職報告篇三
本人于20xx年評定為小教一級。對照職稱評定要求，申報評定小學高級教師?，F(xiàn)將自xx年以來的工作與成績匯報如下：
我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。
所以每天備課的時間更多了。三個班不同的備課雖然辛苦，但是在我的精心準備下，學生學得很快樂也很扎實。每次在校園碰到學生時，他們都爭相用英語和我打招呼，這時，我感到無比的快樂和欣慰，疲憊感似乎也消失了。20xx年我被學校聘為中年級級部主任，對于一位剛工作五年的新教師來說，這是一個挑戰(zhàn)，也是一個鍛煉成長的好機會。每天的工作忙碌而繁瑣，但是也學到了很多東西，感覺很快樂。我也積極參加課題研究工作，任校級課題《小學英語對話教學的研究》的課題組長，此課題在20xx年也順利結題。同時我也是區(qū)英語課題《引領學生在對話交流中學英語的策略研究》的課題組長，每兩周的課題組研討會議開展得有聲有色。每學期我都會主動上了一節(jié)課題研討課，而且反響比較好同時什么還開展了豐富多彩的英語活動，如校英語朗誦比賽，此活動的開展，為區(qū)朗誦比賽每年都得獎作了鋪墊，我們的英語手抄報也展示了學生豐富的想象力和英語書寫及繪畫的能力，學生在欣賞作品的同時也更大地激發(fā)了他們學好英語的興趣。
按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
在這幾年里，我也積極輔導學生參加各項競賽活動，第一次參加區(qū)航海比賽，就取得了團體三等獎的好成績，本人也獲得了區(qū)“優(yōu)秀教練員”稱號。在區(qū)英語朗誦比賽中，輔導的學生每年都會有好成績，特別是20xx年，我輔導的學生分獲一、二等獎。輔導學生參加第七、八屆《時代英語報》有獎讀報活動知識競賽中獲得二、三等獎，本人也獲得最佳組織獎。在教科研等方面，我也取得了一些成績，論文《讓賞識之花盛開》《“牛津小學英語”4bunit9教學設計》在《學英語報》發(fā)表，論文《讓聽課、評課成為教學的催化劑》發(fā)表于國家級刊物《英語周報》，論文《授之魚不如授之漁——音標教學之我見》獲中國教學學會三等獎。在工作中也取得了一些成績，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年度考核優(yōu)秀。
終于在20xx年取得了陜西師范大學英語專業(yè)的本科學歷。隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還參加各種英語培訓，如暑期開展的《名師大課堂》，到南京參加的《第九屆現(xiàn)代與經典小學英語教學觀摩研討活動》，我也很珍惜到兄弟學校的聽課研討活動，我也經常聆聽學校的其他老師的常態(tài)課，不僅局限于英語課，如語文課就讓我受益匪淺，領會到課與課都是相通的。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個目標——我要做一個優(yōu)秀的人民教師。
學校文印室教師述職報告篇四
去年9月，我被學校安排到機電科負責學生工作，一年來，在學校領導的指導下，在科全體同志的幫助下，工作得以穩(wěn)步開展并取得了一些成績，現(xiàn)述職如下，學校機電科教師個人述職報告。
一．落實常規(guī)，以情育人，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的職校生。
機電科擁有全校最多的男生，管理難度比較大。針對學生實際，我將學生管理的工作思路確定為：樹正氣，帶后進，促發(fā)展。細化常規(guī)管理，狠抓日常行為規(guī)范，深入進行道德、理想、專業(yè)思想教育，努力把學生培養(yǎng)成道德合格，專業(yè)過硬的優(yōu)秀一職學生。
1．樹正氣。我非常重視新生的入學教育，從他們進門就讓學生感受到我們的教育理念，打擊歪風邪氣，樹立正氣，建設以“服從意識，紀律觀念，團隊精神和專業(yè)技能”為核心的專業(yè)科文化，我讓學生明白《服從是一種責任》《低頭也是一種能力》《一個人的胸懷有多廣，他的成就就有多大》，《胸懷是被委屈撐大的》《忍讓是一種高姿態(tài)》，《氣度決定一個人的高度》，《善良的心就是太陽》《尊重是一種教養(yǎng)》等等，經過不斷教育，學生頂撞督察不服從管理的少了，對學校嚴格的管理不抵觸了。
2．帶后進。學生管理的重要方面是對后進生的教育，每個班級都有一些問題學生，我們采用師生筆談，家訪，談心等方式，不放棄不拋棄任何一個學生，通過給每個學生開一張優(yōu)點單的方式，提高后進學生的的自尊心和自信心。同時為了鼓勵學生我在全科開展“我又獲得了一張喜報”的活動，每月根據(jù)德育考核評選出前三分之一的學生作為文明個人，頒發(fā)獎狀，月休帶回家給家長報喜，同時對于進步幅度大的也發(fā)一張喜報表示鼓勵，對德育學分不及格的學生，采用借學分的方式，督促他們自我加壓，重新開始。我還特別重視對寧夏班的管理，除了按照學校要求管理他們外，還帶領全科老師在生活中處處關心他們，以真情換真心，帶領他們去看大海，陪他們一起過節(jié)，給他們贈送衣物，使得寧夏班學生很快融入到學校這個大集體。
3．促發(fā)展。現(xiàn)在職業(yè)學校的學生存在最大的問題就是沒有自信，沒有上進心。自信源于成功體驗，所以我積極組織學生參加學校開展的各項活動，通過參加活動鍛煉了他們的組織能力，提高了他們的自信心和不做則已，做就要做到最好的精神狀態(tài)。
二．加強“兩支”隊伍建設，不斷提高學生管理水平。
學生管理工作中班主任和班干部是最關鍵的兩個因素，我們科清一色的年輕班主任，他們沒有工作經驗，所以開學初我就制定了詳細的班主任和班干部培訓計劃，有針對性的提高班主任的教育能力和班干部的管理能力，宋老師是我們專業(yè)科的寶貴財富，我們經常請她傳授帶班經驗，我也經常向老師們傳授自己從書上學來的新的教育理念，向他們推薦諸如《名師的人格教育力》《給教師的一百條新建議》等書，使他們不斷提高自身的素質和管理水平，除了正式的培訓，我經常和班主任談心，探討班級存在的問題以及解決問題的思路和方法。本學期我還帶動我們科年輕班主任開設了教育博客，不斷思考新形勢下的教育方法，反思自己的教育，互相學習不斷提高，現(xiàn)在，年輕班主任們干勁十足，不甘人后，班級管理水平進步迅速，班級師生關系融洽，凝聚力強。
為起到表率帶頭作用，更為了深入了解班級一線的工作實際，我主動帶了一個差班,努力將自己的班級管理經驗成為年輕班主任現(xiàn)學現(xiàn)用的樣本。
班干部是班級的骨干力量，是班主任的得力助手。但科里不少班級的班干部力量不強，起不到老師的“左右手”作用?？评锓制诜峙鷮λ麄冞M行培訓，通過培訓，使學生提高了認識，明確了當班干部的目的，端正了態(tài)度，樹立了為同學服務的思想，學會了班干部工作的方法。經過培訓，各班級班干部隊伍迅速成熟起來，在學生和班級管理中發(fā)揮了重要作用。
一年來我們科學生的精神面貌發(fā)生了巨大變化，科風正班風正，學生努力學習的多了，上課睡覺的少了，互幫互助的多了，鬧不團結的少了，整體面貌積極向上，找回了自信和自尊，對自己未來也有了堅定的信心。
今后，我將繼續(xù)努力工作，不斷完善工作方法，提高學生管理水平，和專業(yè)科全體同志一道盡職盡責，為學校的發(fā)展貢獻自己全部的力量。
學校文印室教師述職報告篇五
尊敬的各位領導，各位老師，大家好！
今天，向大家匯報一年來我履行工作職責的情況，懇請得到大家的幫助和批評。
作為總務處的一名新兵，首要任務就是向兩位老主任多學習業(yè)務知識，努力協(xié)助主任開展后勤工作，配合好兩位主任做好全校后勤服務工作和安全保障工作，確保學校正常的教育教學工作。
我負責本年級衛(wèi)生工作，每天對班級的包干區(qū)進行巡查，督促指導學生認真打掃，爭取無死角，發(fā)現(xiàn)問題，及時通知，及時整改。積極參與年級管理，星級宿舍衛(wèi)生檢查評比活動，夜自修巡查，幫助生病的學生及時送醫(yī)院就醫(yī)，做到補位不缺位。
我負責學校體育設施設備的安全與維護。今年對操場圍網及門進行了整修，對單雙杠區(qū)進行防銹油漆處理，對已損壞的單杠雙杠進行了拆除，對生銹的籃球架進行整修與加固，對籃球場田徑場上破損的窨井蓋進行了更換，杜絕事故隱患，確保運動場地、器材安全。運動器材借還有序，臺帳清晰。今年上半年添置足球30個，下半年添置標槍6支，鐵餅6個，手續(xù)合理齊全，并有入庫登記。我校是足球傳統(tǒng)學校，也是田徑強校，每年參加省市區(qū)各級各類比賽較多。我為他們負責車輛安排，暑期訓練期間為運動隊安排好食宿以及訓練外學習場所安排，為保證訓練質量做好后勤保障。
我們學校是省級“綠色學校”，“生態(tài)文明學?！保G化覆蓋率很高，養(yǎng)綠護綠工作也較多。20xx年里我負責安排了年初行政樓的綠化擺放；五一長假，全校的綠化打藥治蟲；一年進行三次的造型修剪；暑假的澆水養(yǎng)護；冬季的追肥，刷漆保暖，保障了校園綠化的健康生長，校園美麗整潔，四季常青。
我負責食堂設備的采購與維修和人事管理。今年暑假，食堂有很多改造項目。如電梯改造，貨梯換人梯。6月30日開工到7月20日竣工，主要配合電梯施工人員開展工作。浴室改造從7月10日開始，我?guī)ьI足球隊員突擊清理屋頂垃圾3天，為太陽能的順利安裝掃除障礙。浴室改造8月23日正式結束啟用，幾乎占用了整個暑期。初加工、餐廳油漆和乳膠漆粉刷，油煙管道清理，食堂屋頂防水處理，鍋爐年檢，餐具維修等。在人事方面，我接待了12個人的面試，7人試工，最終有2人留下工作。
作為工會委員，在工會主席導下，協(xié)同其他委員開展省橫中教職工趣味運動會，豐富了教職工的業(yè)余生活，加強教師間的溝通與交流，增強了教職工的身體素質，工會年底的活動（省橫中春晚）也將繼續(xù)，請大家繼續(xù)關注，積極參與。
忙忙碌碌又一年，后勤部門工作瑣碎，有很多方面，很多地方我還沒有顧及，很多問題沒有被發(fā)現(xiàn)，這需要大家多多提醒幫助我，對我的工作多提寶貴意見，我始終以服務第一的宗旨為全體師生服務。非常感謝大家對我工作的理解與支持。
述職人：
20xx年元月3日。
學校文印室教師述職報告篇六
作為一名年輕教師，入職以來我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，情操高尚，為人師表。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動。
本學期我承擔學校心理輔導站的所有工作和部分德育工作。
在教育教學工作中，我工作態(tài)度端正，責任心強，能積極做好本職工作，能按常規(guī)做好研讀教材、認真?zhèn)湔n、精心上課、多多聽課、反思總結。作為一名年輕老師，我深知自己經驗欠缺，于是在教學工作方面，不斷學習和優(yōu)化教學方法是我努力的方向，本學期認真閱讀了教育局及學習下發(fā)的幫助青年教師成長的書籍，同時也汲取老教師的教學經驗，進步明顯。針對我校學生實際情況，開展課程教學，分別設計新生環(huán)境適應、人際關系處理、情緒調節(jié)、青春期教育等課程，通過集中的課堂教育讓學生接觸了解心理知識，理解自身的心理狀態(tài)，并學會一些自我調試的方法。
在心理輔導工作中，隨著學生學習壓力的增大，競爭的激烈，青春期的躁動以及一系列青少年常見的心理問題的出現(xiàn)，他們迫切需要心理輔導，以擺脫不良的情緒困擾，因此我校心理輔導站充分發(fā)揮了其職能作用。本學期完成了初一新生的心理篩查，接待了43位來訪學生，共計咨詢51次，咨詢時長約20xx分鐘。家長訪談5次，處理危機事件4起，開展班主任講座一次。學生的心理困惑主要涉及適應、學習問題、情緒困擾、人際關系、家庭關系等問題，針對這些心理困惑，我從專業(yè)的角度去傾聽、共情，為他們解釋、建議，幫助學生順利度過心理困惑期。一般情況下，學生會主動預約心理咨詢，如有危機事件發(fā)生，我會主動聯(lián)系學生了解其心理狀態(tài)并做初步評估，保證學校的危機預警流程正常運行。
在德育工作中，我負責四項競賽的統(tǒng)分和公示。這是一份繁瑣且容易出錯的工作，需要非常細心和耐心。我在接手之初由于做事急躁，犯過幾次錯誤，給班主任帶來了些許不便，之后努力鍛煉心性，認真錄入，在保證效率的同時也保證零失誤。另外，德育工作和心理健康教育是相輔相成的，它們共同服務于年輕一代的健康成長和個性的全面發(fā)展，服務于學校教育的總目的。所以我也會在德育工作中汲取對心理健康教育有益的部分，多方面地服務于學生。
以上就是我本學期的述職報告，無論是在心理健康教育方面還是德育工作方面，都取得了一些進步和成績，但同時也存在很多有待提升的地方。作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，去取得新的成績！
學校文印室教師述職報告篇七
尊敬的領導：
這學期已悄然已過，一學期來，本人擔任x年級x至x個班歷史教學。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索教學方法，在實施高效課堂教學模式中，把新課程標準的思想、理念和課堂教學的新思路結合起來，充分調動學生的主動性，收到很好的效果。現(xiàn)將一學期的歷史教學工作述職如下：
我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育、教學資源，大膽改革課堂教學。抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。嘗試利用多媒體輔助教學，堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向xx分鐘要效益。分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，讓學生進行學法交流，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班上抓單元驗收把學生分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學習任務。強調學生的歷史基礎知識，發(fā)展學生的空間觀念以及應用意識與推理能力。優(yōu)化題目的設計，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，及時查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā)，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，對學有余力的學生，要通過講授選學內容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的'學習愿望，發(fā)展他們的歷史才能。嘗試新教學方法，實施三步式教學步驟。
第一步，教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內容相關、難度適中的嘗試題材由學生先自學完成。第二步，教學中教師幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為歷史模型的能力，注意激勵學生的創(chuàng)新意識。第三步，課后復習，及時查漏補缺，加強輔導。
輔導的主要目的是為了全面了解學生的歷史學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學，幫助學生查漏補缺，樹立學生的自信心，關注學生學習的結果，關注他們學習的過程，關注學生學習的水平，要關注他們在歷史課中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我。致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的歷史學習中去。我先培優(yōu)，以優(yōu)幫差，層層輔導，起到了良好的效果。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
學校文印室教師述職報告篇八
尊敬的尹校長、各位領導、老師們：
你們好！
春節(jié)將至，首先祝大家假期愉快，好運多多！
即將過去的一個學期，是我們收獲的一個學期，也是我們闊步前進的一個學期。在教育局的英明指引和各位領導的大力支持、全體老師的積極配合下，教科室各項工作有序開展，現(xiàn)述職如下，敬請大家審議并懇請各位批評指正。我述職的題目是：勤勤懇懇，教研興我校。分為四個部分。大約五分鐘。
我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質，是為人之師最起碼的道德準則。因此，我不斷加強自身修養(yǎng)，努力學習各種教育法規(guī)和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。我不敢把我想象得很偉大，但我應是稱職的無愧于教師所應具有的道德品質要求的。
失??；蠟燭悲傷得犧牲了自己，是流著淚是悲傷的，教師在付出的同時，應是收獲和充實自己的過程，是快樂的，不能讓自己提高的教學行為也是不能讓別人受益的，是虛偽的教育。只有園丁，漫步于沒有污染的花園，修枝剪葉，呵護幼苗茁壯成長，既工作著又快樂著。我把我想象是一名樸實而勤勞的園丁。一個老師如果不快樂，他的學生的日子也不好過。
1.教育教學方面。
本學期，我擔任高二年級四個班的化學教學工作，在教學中，我認真鉆研教材，積極學習新課程理論，不但改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關注和指導學生的學法。課前精心備好課；課后對作業(yè)全批全改，這一切都不因學校工作忙而改變，因為我深深地知道，我首先是一名普通教師，然后才是學校一名無足輕重的中層領導。
2.行政工作方面。
本學期，我嚴格按照學校行事歷和教科室開學初制訂的計劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學校的發(fā)展、壯大做出了應有的貢獻。本學期開展的工作主要有：
長的工作；每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。
組織了學校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現(xiàn)了一點兒不協(xié)調的音符，但總體上是成功的。
領導和組織了各教研組內的教學研討課活動，得到了校領導的大力支持，其中有些課也引起了尹校長的注意，在百忙中擠出時間走進課堂參加聽課。
本學期我聽本校老師的`課并作記錄的有29節(jié)——幾乎聽過所有學科老師的課；參與聽與評應聘老師的課大約13節(jié)。學期末認真閱讀了全體教師的《教研總結》77份，查看了所有教師的《聽課記錄》。基本上對我校的教研能力和教學水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。
另外，開展的工作還有：
合理安排了老師外出參加教研活動。
認真完成了縣教研室要求的上報材料。
積極配合其他部門的工作。
當然，還有些職責之外卻有利于學校的工作。
開合作，彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學會在浮躁而紛繁的現(xiàn)實中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境，默默地努力，靜靜地成長，在言傳身教中反思，在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式；你有什么樣的期望，就有什么樣的教學行為。
在工作中，我還有很多不足，有時缺乏自信，安于平淡，害怕拒絕，不善言辭，今后請大家多多指教和幫助。
學校發(fā)展了，我們大家也就發(fā)展了。今后，我將加強自身修養(yǎng)，虛心向大家學習，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，把我校的教研工作不斷向前推進，為我校邁進省一級學校作出更大貢獻。
最后，祝我們尊敬的尹校長、
各位領導、全體老師蛇年吉祥，事事順心，想什么就有什么！也祝實驗中學一年比一年好。謝謝大家！
20××年元月10日。
學校文印室教師述職報告篇九
在學校辦學理念的指引下，在外事辦楊主任的直接領導下， 在各部門大力支持下，我與外事辦同志同心協(xié)力、恪盡職守、主動工作，較好地完成了本學期外事辦各項工作?，F(xiàn)將本學期工作述職如下。
1. 外事工作政策性強，突發(fā)情況多。我積極參加各級各類外事工作會議，主動與各級領導和外事人員溝通學習，了解相關外事工作要求，學習相關政策文件，熟悉各項外事流程，積極推進學校各項外事工作，拓寬外事工作的渠道。
2. 協(xié)助做好外教的教學管理和生活安排，主動、及時與外交溝通，讓他們能更好的為學校教學工作服務。
3. 協(xié)助組織歐美夏令營和冬令營。做好宣傳動員和組織培訓工作，擴大學校對外交流的人數(shù)。
4. 為提升學校外事交流的規(guī)格，學校連續(xù)三年承辦afs項目，在學校領導的支持下和各部門的配合下，我?guī)ьI英語組和語文組項目老師全情投入。從選拔接待家庭到課程設計，從前期準備到項目實施，我們都力爭做到最好。美國學生opi測試合格率達到100%，也是本項目在華實施以來的最好成績。項目的實施，為我校外事工作搭建了一個更高的平臺，同時培養(yǎng)了一批外事管理和對外漢語教學的團隊。20xx年10月我受邀參加中國教育國際交流年會，并就我校國際理解教育的開發(fā)與實施在年會上做專題報告《基于課程引領的文化自信實踐》，獲與會專家和同仁的高度評價。
1. 積極推進英語活動的開展，營造英語學習氛圍。英語活動月以《國家英語課程標準》為指導，配合英語課堂教學。以注重體驗實踐、發(fā)展個性特長等為基本原則，構建英語學習環(huán)境、激發(fā)學生英語學習動機、養(yǎng)成英語思維習慣和擴展語言實踐的深度和廣度，最終為學生的可持續(xù)發(fā)展和全面提高英語教學質量服務。通過精心的安排和組織，今年學校成功舉辦第十七屆校園英語活動月。英語活動月為校園文化建設增添了一道亮麗的風景線，營造出濃厚而熱烈的校園英語學習氛圍。
2. 牽頭人文藝術節(jié)。在各部門的大力支持下，第十二屆人文藝術節(jié)取得圓滿成功。外事辦牽頭各部門制定詳細的工作方案，多次召開協(xié)調會落實細節(jié)、保證節(jié)目質量和演出效果。本次人文藝術節(jié)匯演的節(jié)目質量極高，組織有序，預案到位，節(jié)目創(chuàng)新，獲得了校內外領導、家長、師生們的高度評價。
3. 完善國際部后續(xù)工作
20xx年7月我校國際部與石室天府國際部合并。我積極與項目方和石室天府做好項目合并工作，主動與家長和學生做好解釋動員工作，平穩(wěn)順利實現(xiàn)項目合并。目前，我校高20xx屆學生取得喜人成績。秦浩軒、殷雪已取得加拿大多倫多大學錄取通知書。
順利組織高20xx屆學生政治和通用技術的學業(yè)水平考試及補考、高20xx屆學生語數(shù)外學業(yè)水平考試。高20xx屆學生歷史、地理、物理、化學、生物學業(yè)水平考試。學生會考成績優(yōu)異。
教研組工作是我工作的重要部分。作為學校最大的教研組之一，英語教研組在學校發(fā)展中起著舉足輕重的地位。教研組整體的進步和發(fā)展才能帶給教師更大的成長空間。為此，本學期，我團結教研組全體教師積極投入到教育教學的各項工作中，力爭通過集體教研和團隊建設，提高學校英語教研和教學的水平。
1. 積極推進英語學科精品課建設。
20xx-2020年度，英語組在學校頂層設計的指導下，高質量的精品課不斷涌現(xiàn)。這些課堂體現(xiàn)了老師們對于課標及學科核心素養(yǎng)的解讀，課本的解讀，教學方式，手段的改革，將學校健全人格和國際理解融入課堂，有了更深更高層面的理解與運用，更好的體現(xiàn)了兩大課題的研究價值，充分體現(xiàn)了學校頂層層設計對英語學科發(fā)展的指導意義，讓課堂更有深度，更有高度，更有廣度。
2. 大力支持歐英名師工作室工作的開展
歐英工作室是英語組一張靚麗的名片。本年度，歐英工作室取得驕人的成績。獲獎論文、課題共計18項：其中國家級獎7項，省級一等獎1項，市級一等獎1項，市級二等獎8項，市級三等獎1項。國家、省、市、區(qū)級賽課獎項17項：國家級獎7項，市級一等獎3項，市級三等獎1項，區(qū)級一等獎6項。
12月21日，在學術年會上兩節(jié)示范課也亮出了雙流中學實驗學校英語教學實力的名片，讓參會的校外專家級老師贊不絕口，讓區(qū)內的`同行學?？诜姆?。代君老師的這節(jié)課充分的體現(xiàn)了這一學期七年級聚焦語音教學的研究成果；楊四維老師的課外閱讀教學課堅定了我們英語特色課程建設的方向，為課外閱讀課實施提供了范本，直觀感受到學生在此類課堂上語言素養(yǎng)，人文素養(yǎng)，核心素養(yǎng)是如何得以培養(yǎng)和提升的。這也與學校課程改革的方向和辦精品化學校的思路高度一致。
3. 中考成績再創(chuàng)輝煌
20xx年中考英語學科各項數(shù)據(jù)遙遙領先，穩(wěn)居雙流區(qū)第一名。在20xx年成都市中考中，我校英語中考各項數(shù)據(jù)與區(qū)內各學校相比有較大的優(yōu)勢。其中20xx屆e-comm班學生吳璨以138的分數(shù)獲雙流區(qū)單科狀元。我校英語中考（a卷）平均分83分，超第二名棠湖中學6分，超第三名棠湖中學外國語9分。我校及格率91.66%，超棠湖中學外國語7.63%，超棠湖中學10.13%。我校優(yōu)生率75.19%，超第二名棠湖中學14.11%，超第三名東升二中17.17%。
4. 12月，我主持的雙流區(qū)重點課題《初中英語國際理解教育研究與實施》順利結題。成都市教科院劉旭所長對該課題的研究予以高度評價，并對課題的繼續(xù)的繼續(xù)深入研究給予厚望，熱誠歡迎該課題申報市級課題。該課題對學校教育國際化窗口學校和國際理解教育示范學校的考評起到重要作用。
在忙碌與充實中，在各位領導的關懷下，在親如家人、可親可敬的學校老師的幫助下，我和外事辦全體工作人員認真對待每一件工作，做好每一件事，不敢有絲毫的懈怠。感謝所有領導和老師們的信任和支持，我們將竭盡全力為學校，為各位老師做好服務工作。
在新年來臨之際，祝所有的領導和老師們闔家辛福，萬事大吉！
學校文印室教師述職報告篇十
尊敬的領導：
帶著園長的信任和自己對這份工作強烈的責任感，這個學期，我先后和兩位美少女搭班，并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作。我自認為自己做的好的方面有三點：
雖然談不上對這份工作有多熱愛，但是我始終做到這份工作不管有多難既然接受了就得有責任做好。這學期，雖然我們班孩子較上學期來說女孩兒多于男孩，但個個男孩兒都是典型的調皮好動型的。加上這學期生活老師和配班老師的兩次更換，班級常規(guī)也因此變的大不如以前。整個班每天都好象處在混戰(zhàn)之中，老師的說教孩子們根本充耳不聞。形成了日常常規(guī)差，比起上學期甚至小班來說都難管理得多。面對這樣的困難，我就只好犧牲每天副班的時間，本來應該去辦公室備課的。而我從開學到“六一”之前去辦公室的時間不到三次，總是擔心班上出現(xiàn)安全事故，就一直在教室協(xié)助才剛剛走上工作崗位的兩位新老師。在大家細致、耐心的配合下，一學期下來，由開學初到中間剛換老師時的擔憂變慢慢成放心，有驚無險的保障了每一個孩子都能快樂健康平安的度過在園的每一天。
對上級安排的活動總是全力以赴努力做到最好。我很珍惜每一次的學習機會，認真做好筆記，經常充分利用業(yè)余上網時間留心收集與工作有關的圖片資料，遇到好的視頻，好的游戲，好的活動形式都及時收集起來。以作日后的參考資料之用。本學期，在室外的環(huán)境創(chuàng)設禮儀主題墻，走廊吊飾的布置上，按照領導的要求，也懷著滿腔的熱情貢獻了自己的微薄之力?！傲弧被顒又幸操M了不少的心思取得了小小的成績得到了領導的肯定。這些都將激勵我在今后的工作中再接再厲。
為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展，這學期，我們繼續(xù)在原有的基礎上對孩子在動手方面尤其是折紙和繪畫方面加大了訓練力度新教折紙十幾種，并且保證了大部分孩子學會。幼兒的動手能力得到了明顯的發(fā)展。并通過環(huán)境創(chuàng)設的形式，將一些學習內容呈列、展示，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期的教學效果，這是值得我們欣慰的結果。
本學期自己做的不足的和有待加強地方是：
1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識、學會等待和依賴性方面。
2、在晨檢工作上堅持的不夠好，總是斷斷續(xù)續(xù)的在做。這一點是需要自我檢討和反省的。
3、給孩子提供更多動手操作的機會，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。
其實，我們每天的工作用園長的話來說真的是歇斯底里的，非常神圣而又辛苦，但是我給自己總結的經驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”(耐心、細心、愛心)去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可的。
此致
敬禮!
述職人：xxx
xx年x月x日
學校文印室教師述職報告篇十一
又是一個忙忙碌碌而又充實的學期過去了，我在教育教學過程中始終保持教育的初心，以一名合格的人民教師要求自己。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應該具有扎實的專業(yè)素質。俗話說:要給學生-杯水,教師必須要有一桶水。所以我在努力工作的同時也不斷提高自己的業(yè)務水平,作為一名合格的教師不但要有寬闊的知識面,還要有持之以恒的工作態(tài)度,只有這樣才會離成功不遠。
本人以學校及專業(yè)部、教研組工作計劃為指導;以嚴于律己、寬以待人、提高師德水平為重點，以提高教育教學效果為中心，以優(yōu)化課堂為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務。熱愛黨和國家，作為支部組織委員，積極組織黨員開展黨組織生活，落實上級文件的指導精神。
本學期擔任19電子大專班班主任，進行學生管理教育工作。學生本年度第一學期在校上課，在校上課期間每周班級均獲得先進班集體，學生三年的流失率為零。第二學期進行專業(yè)頂崗實習，做到全員實習，專業(yè)對口率100%。
1.教學：本學年兩學期進行了分別進行了六門專業(yè)課程的任教，第一學期學期周課時14節(jié)第二學期周課時12節(jié);負責一門中高職銜接轉段考試的課程教學及一門實操課，負責與高職院校進行專業(yè)對接，并組織兩個年級的學生進行中高職銜接轉段考核。
3.論文：撰寫了一篇論文獲20xx年xx市教育教學論文評選二等獎;。
5.教學資源的整理編寫：利用課余時間進行實訓電路板的開發(fā)與制作，制作了《電子技能證》的電路板及編寫相應的教學資料資源。
7.專業(yè)拓展：組織五個班級進行了xx省中等職業(yè)技術教育專業(yè)技能課程考試電子技能考證。組織專業(yè)部教師進行考證前輔導，進行考證實操統(tǒng)籌，以證促教。
8.項目經理：擔任校企合作smt項目經理，負責學生的企業(yè)實訓溝通工作，以崗位技能為抓手，著重提升學生的技能水平，為后續(xù)的職業(yè)生涯打下基礎;負責校企合作專業(yè)拓展，到企業(yè)進行專業(yè)走訪調研，了解市場需求。
9.協(xié)助專業(yè)部進行“高水平專業(yè)群建設”的落實與開展，協(xié)助專業(yè)部進行“雙精準”專業(yè)建設的驗收工作，協(xié)助申報“建設學習型工廠，創(chuàng)建“工學六融合”協(xié)同方式，精準培育電子技術高技能人才”省級教學成果獎。
1.要多進行自我的.教學反思。上完一節(jié)課，作為授課教師一定有感覺自己本節(jié)課做得好的地方有哪些，此時就應該在教學反思中將自己哪些環(huán)節(jié)做得好的地方記錄下來，在以后的教學當中靈活運用這些好的教學方式以及與學生互動的方式，抓住每一節(jié)課的閃光點，持續(xù)抓好每一節(jié)課的每一個小細節(jié)，那么日積月累你的課堂將會是處處閃光!
2.與學生共同進步。社會在發(fā)展，時代在進步。沒有一成不變的課堂，也沒有一成不變的學生。當今社會，學生獲取資源和信息的手段多種多樣，因而教師已不再是真理的化身和完美的代名詞。在教學中肯定會遇到一些自己在備課中沒有預料到的問題，對于這些問題，教師要勤于記載，勤于思考。如果當堂不能解決的疑問，課后一定要查閱相關資料，下節(jié)課要給學生給予解釋，以解決學生知識上的盲區(qū)。同時，課后要問學生，對于本節(jié)課的教學，你們還有什么疑問嗎。要善于傾聽來自課內和課外學生的建議，將問題轉化為課題，即知即改。
3.時刻注意以學生為主體。在課堂教學過程中，學生是學習的主體，他們總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨到的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對他們也是一種贊賞和激勵。
學校文印室教師述職報告篇十二
尊敬的領導：
您好!
自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學工作，以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘來要求自我，現(xiàn)將一學年的工作述職如下：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自我的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能理解我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自我的主角》等文章，努力使自我不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我進取、主動、勤懇、職責性較強，樂于理解學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的`榮譽。作為一名數(shù)學教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。所以，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種本事的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生本事發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自我的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自我的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的教師學習，提高自我的課堂教學水平，努力構成自我的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、協(xié)作”的精神和教師們共同交流、互相學習、共同提高。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。多年來，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學年擔任x班數(shù)學教師，根據(jù)學校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活，異常關注后進生，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。經過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為團體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使”安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是提高了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，期望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。總之，在這一學年中，我不僅僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
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