禮貌是社會交往中必不可少的素質(zhì)，我們需要時刻注意自己的言行舉止。如何面對失敗，化挫折為動力，邁向成功？看看別人的總結(jié)，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧。
風(fēng)景字初中篇一
漫漫人生路，動人的風(fēng)景比比皆是。作為學(xué)校攝影興趣小組的一名成員，閑暇之際，我總愛挎著相機(jī)，去定格那一個個美麗而動人的鏡頭。
細(xì)雨蒙蒙的傍晚，空蕩蕩的操場上只有一個戴眼鏡的小男孩在焦急地徘徊。剛才放學(xué)時，他在操場上撿到了一個內(nèi)有100多元錢的錢包。想到失主焦急的模樣，他決定在操場上等。雨水打濕了他的頭發(fā)，霧氣模糊了他的眼鏡，但他依然執(zhí)著地佇立在風(fēng)雨中……另一個同學(xué)看了，趕緊給他送來一把傘，陪他一起站立在深秋的'風(fēng)中。終于，一個高高大大的高年級小伙子急匆匆跑了過來，認(rèn)領(lǐng)了他的錢包。
當(dāng)失主出現(xiàn)時，小男孩笑了。那一瞬間，細(xì)雨也為之動情，那一瞬間，操場上綻放出一朵最美的風(fēng)景之花。
“別人丟失的錢不能昧著良心拿，一定要還給失主，所以我要等。”當(dāng)那美麗的一幕定格在我的鏡頭里時，小男孩那誠摯樸實的話語亦讓我動容。
這個小男孩，就是我們班的調(diào)皮大王高云飛。
這個小女孩個子不高，眼睛不大，長相一般。但鏡頭里的她卻是那樣美，她是我們班這次愛心捐款活動中一顆最亮的星。
星期三班會課一結(jié)束，當(dāng)班主任宣布愛心捐款活動現(xiàn)在開始時，大家紛紛上臺把自己的零花錢投進(jìn)箱子。你五塊，他十塊，大家毫不吝嗇地奉獻(xiàn)著愛心?？粗蠹野l(fā)自內(nèi)心的善舉，班主任激動地說：“同學(xué)們，我代那些即將得到你們幫助的貧困學(xué)生感謝你們，感謝你們的愛心！要知道，這些學(xué)生家庭都很貧窮，你們捐助的每一分錢對他們來說都很寶貴?！苯又?，班主任給我們講了一個學(xué)生由于家庭貧苦，每天的伙食費只有三塊錢的故事?！叭龎K錢？只夠我喝一瓶飲料?！蓖瑢W(xué)們驚呼起來，議論紛紛。對于我們班這些家境比較富裕的學(xué)生來說，這真是難以想象。
“老師，我想再捐20！”突然，已經(jīng)捐了10塊錢的她站起來大聲說道。
“好！謝謝你！”頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。
她叫徐昕，我的同桌。
早自習(xí)鈴一打，同學(xué)們就像小鳥一樣飛出教室，跳繩、踢毽子、翻花繩、做游戲，一個個玩得不亦樂乎。
一群女生正在跳牛皮筋。正當(dāng)他們玩得開心的時候，忽然，一張廢紙飄飄悠悠地落在了她們腳下。沒有任何猶豫，她們一邊嚷嚷著“我來撿！我來撿！”一邊就搶著去撿。撿到的那個人舉著廢紙高興地向垃圾箱奔去。
我也沒有任何猶豫，把這一幕攝入了鏡頭。
什么是真正的美？我曾經(jīng)苦于找不到答案?，F(xiàn)在，透過這一個個鏡頭，他們——我可愛的同學(xué)們，給了我最好的回答！
風(fēng)景字初中篇二
有人說：“人與人相處是要緣分的”，這句話聽起來好像迎合了大部分人的心聲，畢竟，我們每個人幾乎都曾經(jīng)歷過爭執(zhí)與友誼、吵鬧與歡笑；有些人，我們能暢所欲言，說我們所想；有些人，我們可能就不會那么盡人所愿，世事皆如此，我們只有放寬了心，多些包容，才會讓彼此相互接納、友好相處，可是即使我們明知道如此，卻還不免會陷入這樣的泥潭之中，甚至造成對方心中永不磨滅的傷口。生命中經(jīng)常會遇到許多美景，不要因為生活中一點小事，遺忘風(fēng)景。
我們都知道，人生沒有誰會是一帆風(fēng)順的，總是會遇到這樣或者那樣的問題，尤其當(dāng)你遭遇麻煩的時候，常常會波及其他事情，總是覺得自己做什么都不順利，而變得煩躁，其實，當(dāng)你細(xì)細(xì)回想起來，如果當(dāng)時你沒有遇到那樣的“麻煩”，你還會覺得自己當(dāng)時所做的事情讓人煩心嗎？或許不會吧！
心，也是一雙眼鏡，有人說眼鏡也會騙人，有時它看到的也許并不是真的，然而，心也被蒙蔽的時候，心里的一雙眼鏡被蒙蔽了，人生旅途中很多美景也會變成過往，而錯失生命中美好的回憶，所以，別讓生活中一些小事情而影響了自己看風(fēng)景的心情，人生到處都是風(fēng)景，別讓美景成為遺憾。
生命是短暫的，也是漫長的，我們在一步步涉險探索著生命中許多未知的冒險，但無論我們會經(jīng)歷什么，都不要影響你沿途欣賞風(fēng)景的心情，因為，那是你歷經(jīng)一切、最美好的財富！
風(fēng)景字初中篇三
在東城的戰(zhàn)斗，重新鼓起了他生存的希望，于是他想東渡烏江。烏江的亭長把船停在岸邊語重心長的跟項羽說了一番話，想雨停后才知道西楚沒有淪陷，他感到十分的內(nèi)疚，想到過去他曾經(jīng)與江東子弟八千人渡江向西，而今卻無一人生還想到自己一無顏面對江東父老，他想到了——死··他笑著流著淚對亭長說：“這馬跟了我五年了所當(dāng)無敵，曾一日行千里我不忍心殺它，我知道您是長者，現(xiàn)在我就把它交給您了?！?/p>
風(fēng)景字初中篇四
我去過很多地方旅游，可是我心中最美的風(fēng)景不是雄偉的天安門，也不是美麗的夜空，而是我校園中的一棵大樹。
運動會前不久的體育課上，老師讓我們練習(xí)跳遠(yuǎn)。我心想：老師怎么選上我了，我跳遠(yuǎn)明明不好?。?/p>
突然，老師大喊了一聲：“溫紫涵你怎么走神了，到你了?！蔽掖丝绦闹惺瞧呱习讼碌谋粐樀恼f話都說不動了。我奮力地跑起來，跳！可不小心跳早了失敗了。就這樣一直反復(fù)地練習(xí)。抬頭一看，太陽已經(jīng)紅得個蘋果似的。此刻的我早已汗水流成河了。
終于，我們可以休息了，我隨便朝著一個地方?jīng)_了過去，想休息一下。
咦?怎么這么涼爽。我抬頭一看，哇！原來是一棵大樹。樹葉從樹上緩緩地落下來，就像是小姑娘在跳芭蕾舞似的。我心想：原來這棵樹這么美！以前我怎么不知道。
不知何時，吹來了一陣風(fēng)。好涼爽，它猶如上天派來的仙子一般帶走了我的燥熱。
以致每次的練習(xí)后我就常來到這棵樹下乘涼。原本那刺眼的陽光，在葉叢中若隱若現(xiàn)了投下一道道金燦燦的光束。如果那時還是很熱，就可以到樹干上去乘涼。
后來只要一有時間，我就會到樹下看書、寫字。偶爾也會和樹說說話。我和那棵樹早已像朋友似的“友好”了。我每天都會來“找”它。
現(xiàn)在我已經(jīng)12歲了，在學(xué)校已經(jīng)有4年多了，那棵樹從我剛開學(xué)那一刻開始和我一起長大，它是我一直不會忘的“好朋友”。
我校園中的那棵樹是我心中最美的風(fēng)景，它是我歲月流下的痕跡，直到永遠(yuǎn)。
這是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景字初中篇五
偶得一機(jī)會，我有幸到桂林去過暑假。
不由讓人心生厭煩。一家人在桂林溜達(dá)了一整天，既沒有感受到市鎮(zhèn)的繁華也沒有體會到山水的秀麗，只是一邊向前走，一邊走馬觀花地瀏覽。
第二天，爸媽又要拉我出去玩，我卻無任何興致，可在他們的強(qiáng)烈要求下，我們還是出去了。
坐了一個多小時的車，終于來到了一座秀麗無比卻不是太高的山腳下，經(jīng)當(dāng)?shù)貙?dǎo)游生動介紹，才得知這里是桂林市區(qū)里最高的山峰——蝴蝶峰。我問過導(dǎo)游，才知道這蝴蝶峰僅僅五百多米高。
上山的路程是艱難卻又短暫的，每個人都喘著粗氣，好似都被賦予了某種沉重的任務(wù)似的，我只管栽著頭，向前走。
終于登頂了，蝴蝶山頂是一個巨大的平臺。腳下的巖石則十分光滑，想必早有成千上萬的人來一聲驚嘆。站在峰頂向下俯視，??！這或許才是我在書中所認(rèn)識的那個桂林吧！城市被重重青山綠水環(huán)繞著，市區(qū)內(nèi)正在流淌的運河，映著太陽的光輝，綠的發(fā)亮，好像使這天地光明的并不是太陽，而是這透亮如碧玉的運河。而蝴蝶峰，可謂是一枝獨秀，聳立于市區(qū)之中。它雖然沒有五岳的高大雄偉，也未必有黃山的奇山異水，天下獨絕，卻因群山、城市、運河的呼應(yīng)，顯得美輪美奐，生機(jī)盎然。此時的我，才明白了桂林山水甲天下的真正含義。
風(fēng)景字初中篇六
人的一生總都是忙于“奔跑”，從不會停下來慢慢欣如賞，從而錯過了很多值得去留意的風(fēng)景，如果你靜下，會得到許多不同的感悟。
風(fēng)景優(yōu)美，這是只看外表，而那有靈魂而你發(fā)的美，需要你用心去感悟的。
清晨，我和家人去登山，那高聳的山仿佛在藐視我們的渺小不堪，于是，在此，我向它發(fā)出了挑戰(zhàn)。可是，一路上，家人僅僅在散步，談心，交流，還時不時的觀賞周圍，我在后面心急焚，切，不就幾顆破樹破草嗎？有啥好看的，想到這里，我便快步?jīng)_向前方，感受著風(fēng)從我耳邊刮過，樹在我身后飛快倒退的快感。漸漸地，我氣喘如牛，坐在一塊大石頭上等待著家人的來到。漸漸地十分鐘過去了，一對有一對的幸福家庭從我身邊走過，他們在嬉笑，在心與心之間的交流，一種不能用言語來滿足感在心中蔓延，恍惚間，我明白了，這叫幸福，望著他們漸隱的背影，身旁那一顆顆高大的松樹，五顏六色的花朵在默默地伴著他們前行，我明白了，山頂總有一天你會踏足，如果你忽略了身旁那一道道優(yōu)美可貴的風(fēng)景，那么你將會終身遺憾！
站在山的頂峰，俯視著山下茫茫的一片，依稀可見山下那蜿蜒的山道，青青翠翠，回想在沿途經(jīng)過路過的一道道絢麗的的風(fēng)景線，別有一番滋味！
風(fēng)景字初中篇七
三月,樹木重?zé)ㄉ鷻C(jī)，一片片葉子綠得發(fā)亮清風(fēng)伴著樹葉的沙沙聲，傳入我耳中；微風(fēng)拂面，讓我心情倍感舒暢。早上七點，我站在十字路口等校車，這時，兩個清潔工推著垃圾車走了過來，她們一個在前邊拉，一個在后邊推，將車子推到一個垃圾桶邊上，將垃圾桶內(nèi)的垃圾倒進(jìn)垃圾車中。她們看到我，便親切地與我打招呼：“上學(xué)去呀？”“恩?！蔽覜_他們笑了笑。每天早晨亦是如此。
七月，道路兩邊的樹愈發(fā)的綠，簡直直逼你的眼。夏天來了，太陽也不愛睡懶覺了，在空中明晃晃地照著，有點悶熱。我本想出來散步來著的，看到這天氣心里便打起了退堂鼓——還是回家好了。正往回走，便看到了那兩位清潔工。她們頭戴斗笠，拖著垃圾車，邁著沉重的步伐走來了，夏天那猛烈的陽光，讓垃圾肆意地散發(fā)著惡臭，讓人唯恐避之不及，但她們依然面不改色，任勞任怨地工作著，還時不時地與身邊的同伴聊些家常，似乎已經(jīng)習(xí)以為常了。難道她們不熱嗎？我把目光留在了她的臉上，一顆豆大的汗珠順著臉龐滑落，在下顎形成一顆小水珠，搖搖欲墜，她便隨手將它抹了去?？磥聿⒉皇?。她們收完了垃圾，拉著垃圾堆積如山的垃圾車，緩慢地走在那條林蔭道上，樹用它的葉子遮擋陽光，守護(hù)著這兩位辛勤的清潔工。
是那些樹，讓我們的家園不再單調(diào)；是那些人，讓我們的家園更加怡人！更是他們無私地，默默無聞地奉獻(xiàn)，讓我更加喜愛我的家園！
風(fēng)景字初中篇八
馬路中夾，一輛車，一個躺在血泊中的女人，與一輛跪在他身旁哭泣的老師，孩子們，與家人。
清晨，學(xué)校組織了一個年段去看電影，每個班有兩個老師跟隨。學(xué)校到電影院需要經(jīng)過三個路口。
微風(fēng)輕輕過，這個班中的孩子們，都成群結(jié)隊地走著。孩子們的臉上洋溢著笑容。
在通往電影院的最后一個路口，其他孩子都安全通過人行道了，還有一個孩子，被落在了后面，他急匆匆地走著。一不小心，摔在了地上。細(xì)沙子劃破了孩子那稚嫩的膝蓋，血，一滴一滴地流了出來，掉在了地上。小男孩咧著嘴艱難地站在，就在他站起來的那一剎那間，燈變紅了。早已走在前面的梅老師，回頭看到了這一幕，她奮不顧身地沖了過來。就在這時，一輛客車飛快的.向小男孩逼近。梅老師的眉間緊皺著，腳下飛快的奔著。眼看客車即將要撞上小男孩了，梅老師，奮力一推，小男孩被推出了老遠(yuǎn)，而剛想跑走的梅老師，卻與客車來了個大大的擁抱，被撞在了馬路中央，可車剎住了腳步，可梅老師卻再也跨不出步子了。梅老師的血源源不斷地向外流著，不久沒老師就躺在了血泊之中。那個小男孩回過了神，飛奔到了梅老師身旁。小男孩的眼淚奪眶而出，不久，全班人全都聚集到了梅老師的身旁。另一個老師打了120。梅老師的家人很快就趕到了。大家都圍在梅老師身旁，放聲大哭。梅老師微微的揚了揚嘴角，艱難地握住了小男孩的手，說道："沒……沒……事了。"說完梅老師的眼睛就永遠(yuǎn)地閉上了。路中央孩子們依舊一遍又一遍的喊著梅老師，可惜她再也聽不到了，聽不到她最親愛的朋友，孩子們呼喚她的聲音了。
遠(yuǎn)處救護(hù)車來了，可卻沒有人為之所動，因為他們知道，即使梅老師到了醫(yī)院，但是梅老師卻再也張不開她那明亮的眼睛了，梅老師將永遠(yuǎn)的成了一幅美麗的“風(fēng)景”。
風(fēng)景字初中篇九
你才是我心中那“妙不可言”的風(fēng)景?。?/p>
我時常會埋怨你不會說話，不會陪我玩，便開始對你吐出的煙圈大發(fā)脾氣。每每這時，你卻總是大幅度地?fù)P起笑，兩頰的皺紋堆在嘴角，雙眼放光地瞅我一眼，迅速將煙頭擰滅目光又瞄向別處，像作了賊似的，不敢再看我一眼。桌前穎黑的筆記本電腦，光滑的大理石桌面，還有不知所措的你——畫面定格，我的怒火驟然消了下去，撲哧笑出來。因為，那畫面好美。
有一天我和媽媽談到我們的生物老師，盡興之余你走過來，媽沖你說，孩子說她生物老師長得特別像你，所以極愛聽他的課呢。哦，呃，嗯……一個大男人的你竟一時語塞，一米八的個頭就楞楞地立在那兒。半晌，你才遞給我一杯溫水，不，已經(jīng)涼了——喝水，喝水——你那邊不好意思地?fù)现^，我這邊咕咚咕咚地咽下涼水，因為，那畫面好美。
不茍言笑的你有時會被人灌個酩酊大醉。你喜歡迷糊著開門后丟下鑰匙，便直奔向我的房間。稀疏的聲音過后便是沉悶的重響，準(zhǔn)是你又想偷偷進(jìn)我臥室而不小心撞到腦袋了——但終究是進(jìn)來了——我瞪著眼怒視著你，你卻沒有感到我的憤怒，還沒睡啊，快睡，快……你居然領(lǐng)先一步睡著了。臥室沒有開燈，明亮的月色如水般瀉在你的身上，我的床上，還有你送的玩偶——我輕輕閉上眼睛甜蜜著，因為，那畫面好美。
喂喂！朋友的手在我眼前晃動，我回過神兒來。你知道嗎，我心中最美的風(fēng)景莫過于大海了，你呢？我？是爸爸。是的，是你。這回答毫不猶豫——你的親切、和藹甚至遲鈍、木訥，都是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景字初中篇十
使人類生活絢爛多彩。
風(fēng)景，有著多元化的詞義。山花爛漫，萬紫千紅，小橋流水是物質(zhì)層面的風(fēng)景；天馬行空，神游天外，奇妙玄幻的夢幻風(fēng)景；平平淡淡，點點滴滴，但寓意深刻的也是風(fēng)景，風(fēng)景并不只在相機(jī)中，而在腦海里，神思定格的一瞬間，風(fēng)景即現(xiàn)，無處不在。風(fēng)景，在潺潺溪水里，在飛流的直瀑上，在日出的一瞬間，在海水的碧波中。定格住即是永恒，永遠(yuǎn)都不會消逝。因此，風(fēng)景伴隨著人生，凈化著人的心靈，不可或缺的價值無可估量，可以說，風(fēng)景充滿在整個世界里。
即使風(fēng)景無處不在，也不是人人都可以感受的。
感受風(fēng)景是不簡單的。人們的價值觀不同，思想主義不同，看到的`風(fēng)景也不同。曾有倆企業(yè)家，來到一帶平原上，一個看到的是滿眼荒蕪，另一個看到的卻是大片風(fēng)景，結(jié)果后者在此投資取得巨大成功。由此可見需要學(xué)會欣賞風(fēng)景，品味風(fēng)景，這就需要敏銳的洞察力，超然物外的思考方式了。比如一棵樹，平常人只看到僅僅的平淡無奇的一棵樹，稍聰慧點的人看到了樹的細(xì)小地方，樹葉，枝干，形態(tài)，而真正的智者看到的卻是樹的存在長短價值，蘊含的深層意義，由此，就造就了文學(xué)家思想家和歷代詩人。只要多思考一個層面，稍稍提高一點自己的思想層次，風(fēng)景中也存在著風(fēng)景，其中的韻意是只可意會不可言傳也思索不完的。正如《詩經(jīng)》中的詩歌，多是比興擬物，以實物為題抒發(fā)感情，古人都知道風(fēng)景之韻，現(xiàn)代人又很難體會嗎？不難?，F(xiàn)代人是沉浸在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中了，高負(fù)荷的學(xué)習(xí)工作帶來的勞累讓人們很少有時間思考，品味風(fēng)景了。即使這樣，我們也要合理分配時間，閑暇之余，憑欄眺望，合目沉思，浸入風(fēng)景中，這也可以消除疲憊，凈化靈魂，提升心靈境界的。有些人認(rèn)為什么心靈境界不存在，非也，就存在于對風(fēng)景的品味，不單單是融情于景，而是人與美景的靈魂交融，心靈境界的潛移默化的提升的。
在人生的黃金大道上，所遇風(fēng)景層出不窮。人們即使用心品讀也不見得會從中受益的，風(fēng)景也同樣存在著雙面性，也許有人在眼前的風(fēng)景處陶醉，癡迷，過深則會失去人生目標(biāo)和前進(jìn)方向。簡單的駐足也許會讓你錯失良機(jī)，后悔一生，甚至誤入歧途，偏離航線，墮入黑暗的深淵，埋沒在不停息的歷史長河里。因此，對自身的把握很重要。提高辨別是非的能力，把握好轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇，正確看待每一方風(fēng)景，無論是美妙的還是平淡的，其存在必有其存在之價值，做出最好的判斷并相信自己的選擇，融入那方風(fēng)景，并提升心靈境界，了解格物的意義，使完美的靈魂隨風(fēng)景般永恒。
夜，深了，我駐筆凝視窗外，深思隨燈火闌珊波動，沉浸在此靜謐的一方風(fēng)景里。
風(fēng)景字初中篇十一
也許小石散布，不敵高山雄偉；也許大風(fēng)大浪，不敵清風(fēng)徐來；也許一地野草，不敵姹紫嫣紅但，用心去感受，熟悉的地方也有風(fēng)景。
在分班考前的那個早晨，我匆匆去學(xué)校。
樓下的早餐店的老板笑嘻嘻地遞給我一根炸得金黃酥脆的油條和兩個皮薄汁多的包子，說：我知道一初分班考，早飯要吃飽，才能考得好！老板一笑，集中在臉上的皺紋像園里的柳條緾繞在一起。今天的早餐算我送你的，不用給錢了，加油??！老板揮揮手為我豎起了一道溫暖的防線。
在小區(qū)散步的老人貌似不能也更早了些，看見我步必履堅定地前移，便慢慢地說：囡囡，今天你要考試了吧！記住，考試只得一個字靜，靜下心來才能考得好公公也笑了，露出了早已被煙熏黃的大牙，就地站定，便顧自己打起了太極。公公的話為我堅定的信心。
臨近學(xué)校，母校前燒煤爐的阿婆也在煙霧間笑道，你要考試了吧！成績這么好，肯定沒有問題的阿婆揮動著蒲扇，為我掃清了我心里的障礙。
我突然發(fā)現(xiàn)，熟悉的地方也有風(fēng)景，那已經(jīng)單單超出了所謂的藝術(shù)觀賞，那是種更高的，最美的境界，是人情的溫暖，是心靈的對話，這真是一道美麗的風(fēng)景線！
用溫暖的話語和真摯的感情搭建起了一個溫存之地，那是在炎熱煩躁的夏天也依舊能感受到春暖花開的感受。
我頭也不回地走進(jìn)了考場。
熟悉的地方藏著世間最美的風(fēng)景！
風(fēng)景字初中篇十二
你若陽光，照亮世間，包羅萬象；你若泉水叮鈴作響，歡快倘佯；你若風(fēng)，吹起塵埃，灑落光芒。
你——是我心中最美的風(fēng)景。
憶往昔你一身白衣猶然若畫，不知為何總是淺笑嫣然。仿佛你的傷心與淚水，并不屬于這藍(lán)天白云之下。
如今你已不在我身旁，我亦不知你身在何方。
時光的河流也未曾停止流淌，我已不是當(dāng)年的調(diào)皮孩童，似乎也沒有保存當(dāng)初的模樣。但你曾經(jīng)的話語，愛笑的臉龐，卻一直刻在心上。
你總是悄悄走進(jìn)教室，迎著陽光，三千青絲微微飄蕩，那一襲白衣總比陽光更美麗清香。
那日，你緩緩走進(jìn)教室，眼角間流露的悲傷使我終生難忘。良久，你終于開始了你的“致詞”，你把聲音放得很低很低，教室里鴉雀無聲，只有你空靈的聲音清晰回蕩：“同學(xué)們，和你們在一起的每一天，老師都很開心，但今后老師就不能陪你們了，老師要回老家，所以這是老師為你們上的最后一節(jié)課了！”你的聲音顯得那樣無力，不知何時我的臉龐之上淚珠如雨水般流落。我用手去擦抹，卻無法阻擋那股來自內(nèi)心的悲傷洪流，如江河般傾瀉而下?！袄蠋?，你不要走！”我趴在課桌上，吱吱嗚嗚的哽咽道，你只是如往常一笑，我只覺得這一笑，比陽光更燦爛，比泉水更清澈，卻被苦澀充實著。
今日，今時，我記憶深處仍有一抹白色倩影，微微蕩漾。依稀記得你離去的那日，聲音里充滿了無法言論的悲傷，仿佛是無形中有一雙手壓在我的心頭，一時間似乎忘了呼吸。顯得那樣異常，亦是那樣的凄涼。
現(xiàn)如今，盡管多年未見，我依然記得你的笑顏，如春風(fēng)般溫柔，輕撫風(fēng)霜雨露；如泉水般清甜，行過林蔭山澗；如陽光般暖人心田，照亮了思念點點。
老師，你——是我心中最美的風(fēng)景，一直埋在那片永不遺忘的區(qū)域。
風(fēng)景字初中篇十三
我本不想執(zhí)筆，我怕筆鋒中流出的不是那纏綿的文字，而是那無盡的思念漫延的涌出。
——題記
時光，倒帶，回到那年春天。
我們走在那條小路上，伴著周圍花的清香，和那晨曦的陽光，我們安靜的走著，走著。
“我們……就這么……一直……走下去，好嗎？”我的聲音帶著些許的嘶啞，些許的顫抖。
你沒有說話，自顧自的走著。我緩緩?fù)Ｏ铝?，看著你的背影，手指早已冰涼，緊握著，看著你向前走去。
“走啦，不是說和我一起走嗎？怎么停下了？”你轉(zhuǎn)身，笑著說道。
清風(fēng)掠過，你的劉海兒凌亂了幾分，我走上前，幫你撫平，笑著，走著。
時光，再轉(zhuǎn)，回到那年秋天。
依舊是那條小路，依舊是我們，依舊默默的走著。不同的是，秋天，為之增添了幾多蕭瑟，幾多荒蕪。
“我們，就走到……這里吧?！蹦汩_口了，聲音帶著一絲飄渺，讓我琢磨不透。
“就……到這里吧?！蔽遗κ棺约旱穆曇舨粠в幸唤z波瀾，佯裝著無所謂。
各自，轉(zhuǎn)身。
時光荏苒，如白駒過隙，不知不覺，已經(jīng)過去兩年了。
今夜，月光灑在我身上，站在這條陌生又熟悉的小路，回憶著我們的故事。
嘴角泛起一絲苦澀，搖搖頭，驅(qū)散那些回憶。
年少那莫名的情愫，誤了你，也誤了我。如果，當(dāng)時為你想想，也為我想想，就不會因為那莫名的沖動，耽誤了你我的光陰。
踏上這小路，我想，以后的路，會走的更穩(wěn)健，更迅速，不會再因為那路旁的風(fēng)景，而駐足欣賞，忘記征途。
今夜，對你的思念，按下了單曲循環(huán)。
風(fēng)景字初中篇十四
一吹就是很多年。
漫無邊際的山地。
孤獨的村落。
寂寥中卻有永遠(yuǎn)。
干巴巴的.日子。
守著。
一輩輩傳下來的風(fēng)俗。
走過。
葉綠葉黃。
就像隨處可見的狗尾草。
有沒有祝福。
一樣茂盛，繁衍生息。
一張張布滿滄桑的臉。
掛著善意的笑。
熱情如暗夜的篝火。
照亮一片天空。
一棵古樹，靜默無聲。
每一片葉子都是一個故事。
斑駁的影子里。
可否還能找到有關(guān)我的青春。
舊事的細(xì)節(jié)。
墊高了我遠(yuǎn)望的位置。
一只雄鷹。
正迎著滿天朝霞。
翱翔……。
風(fēng)景字初中篇十五
生活就像是在鐵軌上行駛的列車，不停地奔赴前方，沿路的風(fēng)景不斷向后倒退，而錯過的不再是漂亮的風(fēng)景，而是大家內(nèi)心所遺憾的東西。
曾幾何時，瀟灑地打打籃球，甚至在草坪上自由地打滾、玩樂，這部分都早已成為了過去式了。從一個不諳世事的孩子到目前每件事獨立的我，其間的風(fēng)風(fēng)雨雨見證了我的成長，這不僅僅是一個人必經(jīng)的生活過程，更是無數(shù)次嚴(yán)峻的考驗。
從當(dāng)初的幼稚無知到目前的“毫無想法”，我成熟了嗎？可能是由于要想的事情太多了。懷念有夢想的當(dāng)初，至少可以有目的地奮斗。記得最初學(xué)皮劃艇這個水上項目的時候，我還不會游泳。坐穩(wěn)艇的代價就是天天不停地翻車。整整兩個月，天天像魚一樣泡在水里。那個夏季一過完我已光榮獲得“非洲難民”的稱號。冬季與我作戰(zhàn)的則是凜冽的北風(fēng)，刺骨的寒冷磨練著大家堅強(qiáng)的意志。當(dāng)然“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，日復(fù)1日的努力最后收獲了生命旅途中的精神慰藉。
生命列車還在加速，沿途的風(fēng)景依然漂亮，而我目前幾乎沒任何賞析的心情，所有的所有都變得那樣遙不可及。學(xué)習(xí)懶洋洋，練習(xí)更提不起勁，時間的年輪卻在無情地轉(zhuǎn)動著，多么期待有那樣一天我能開高興心、無所顧忌地玩?zhèn)€痛快。
“風(fēng)雨過后才能見彩虹”，在經(jīng)歷了一些生活的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我相信自己一定愈加穩(wěn)重，沿途的風(fēng)景也一定會更光彩奪目，可能我不能否認(rèn)這就是成長。
風(fēng)景字初中篇十六
剛升入中學(xué)的新同硯都穿著嶄新的校服，佩帶著燦爛的紅圍巾，這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那處看看，彷佛學(xué)校是一塊巨型吸鐵石，把他們都牢牢的吸引住了。一些原來清楚的同硯，相互親熱的呼叫著，成群結(jié)隊，又說又笑，樓里樓外，樓上樓下，充沛了高興的氛圍。
學(xué)校里的主修建是一座四層的傳授樓，舊日老舊的學(xué)校不知去處，嶄新的課堂和集會室屹立在屏蔽似的圍墻內(nèi)里，嬌小玲瓏的轉(zhuǎn)達(dá)室守御在大門西側(cè)。當(dāng)大樹枝頭上小鳥響亮又順耳的聲音在耳邊圍繞，弟子們正在使用這名貴的時間在大聲朗誦課文，朗朗的念書聲時時在校園里回蕩。傳來瑯瑯的念書聲，何等像一組組跳躍的音符。當(dāng)陽光完全普照地面的時辰，弟子們來到操場，在暖和的陽光下做著早操，呼吸著早晨專有的鮮嫩氛圍，個個精力頹喪，行為靈活整齊，姿態(tài)健美。中午安步在校園，炙熱炎炎的陽光縱情地照射著樹兒，透過密密的樹枝，在地上投一點一點的圓影，有風(fēng)吹來，隨著枝葉的擺蕩，圓影兒也隨著跳起舞，快樂的跳躍著，心緒也就開心起來。
走進(jìn)課堂，我仔細(xì)環(huán)顧著，輕柔的陽光透過幾扇大玻璃窗，照在灰綠的窗臺上，照在皎潔的墻壁和天花板上，課堂顯得那樣通明。天花板下懸掛著皎潔的日光燈……這一共都給人以舒服的感觸。
我愛我的校園，我愛那廣闊的課堂，開闊的操場，在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語。 春夏秋冬，校園里都充沛了歡聲笑語，校園也正是被這種生龍活虎的熱情活力所傳染了，于是，我們的校園是一個和睦的校園。師生們的精力容貌一天比一天好，好習(xí)俗，好民風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)，善人功德在在可見。
啊！我愛你！俊秀的校園，俊秀的家！
這日，我和媽媽去鄉(xiāng)間。屯子的氛圍是清爽的，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，野外里的風(fēng)景更是奇異，迷人的。
風(fēng)景字初中篇十七
后來，我敲下了這兩個漢字。
你就出現(xiàn)在了我的屏幕上。
隨著敲出來字符越來越多。
你先露出了背影，然后轉(zhuǎn)過身來。
再后來，我把字符分成很多行。
你就出現(xiàn)在這首詩里了。
寫到了這里，去接了一個電話。
朋友問我，這些年，你去了哪里？
我說，你正在北歐五國游學(xué)呢。
聽到他抽煙的'聲音，我也點燃了一支。
他說：有的人，有些故事，或者情節(jié)。
注定只是些無法擁有的風(fēng)景，卻永遠(yuǎn)。
儀態(tài)萬千，風(fēng)情萬種。
風(fēng)景字初中篇十八
又上作文課了，新學(xué)期的第一篇作文會寫什么呢？是“新學(xué)期計劃”？還是“自畫像”？啊，“自畫像”，我最害怕寫自己，自己生就一張平凡的臉，成績又不是特別突出，從來沒有過鶴立雞群之感，有什么可寫的，再說了，每年作文課第一篇都寫自畫像，我都像記流水賬似的，把自己從頭到腳，五官衣服一一寫了出來，第一篇作文總是“差”。因為實在無從寫起。
無奈之下，只得用老辦法——報幕式。結(jié)果作文本發(fā)下來，映入眼簾的又是個紅紅的大字“差”。
落寞的我拿著作業(yè)本，回到家中，含著眼淚告訴媽媽：“媽，我的作文又沒得‘優(yōu)’……”接著便來了個“水漫金山寺”，媽媽拿出紙巾一邊安慰我，一邊拿著作文本翻看起來?！斑?，我看你寫別人不是寫得挺好的嘛，有聲有色的?！薄翱删褪菍懖缓米约郝?，誰讓你給了我這么平凡的一張臉呢？”我打斷了媽媽的話，甚至有些抱怨地講。媽媽頓了頓說：“孩子，這也不怪媽呀，我也不能決定你長什么樣啊，咱們雖然長得平凡，可咱有一顆善良的心呢，不要總把目光投向別人，多回頭看看自己，你會發(fā)現(xiàn)，你并不比別人差……”
是啊，我怎么就沒想到呢，有的人長得再漂亮，也只不過是外表，可我有善良的內(nèi)心呀，正像老師所說，只有內(nèi)在美才是真正的美。
想通之后，我向老師請求再寫一遍，這次結(jié)果有些令我意想不到…——優(yōu)，得到老師的最高評價。
不要總畫別人的風(fēng)景，每個人都是一道風(fēng)景線，都有自己的靚麗之處，多回頭看看自己，你會發(fā)現(xiàn)你并不比別人差。
風(fēng)景字初中篇十九
要說錯過，那當(dāng)然是錯過了許多，這些錯過的人和事都是我成長路上沿途的風(fēng)景，錯過的就錯過了，無法重來，也無法彌補。那么，怎樣才能讓剩下的成長道路有更加充實的生活呢？那就要珍惜沿途的風(fēng)景了。
就那我的親身經(jīng)歷來說，友誼是需要幾個人共同維系的，如果只有你一個人去維系這段友誼的話，是堅持不下去的，如果你和一個人或幾個人相處下來，互相都覺得對方值得深交，那么你們就要一起去把這段友誼維持下去，如果老是耍心機(jī)、刷小把戲的話，就會錯過很多值得深交的人的。
人們都說青春易逝，那是必然的，漫漫人生路，青春只占它的五分之一，在這短暫的十幾年里，有很多事是我們必須去做，也是值得我們?nèi)プ龅?。在適當(dāng)年齡做適當(dāng)?shù)氖?，就像我們在十幾歲的年齡就要去奮斗，要去努力學(xué)習(xí)追求自己的夢想。雖然在這一段時間里，我們會想過放棄，但是要想一想，如果放棄，就實現(xiàn)不了自己的夢想，做不到想做的事，見不到想見的人，那是多么的遺憾的事啊！如果你沒能實現(xiàn)夢想，那么要記得自己努力過，就是你實現(xiàn)夢想路上最好的風(fēng)景。
在青春成長的路上有風(fēng)景，在人生路上青春也是一道美麗的風(fēng)景。不錯過沿途的風(fēng)景，需要我們細(xì)心觀察，努力向前，更需要我們自己的奮斗。錯過了青春時期努力奮斗的機(jī)會，就沒有更加適合我們?yōu)閴粝電^斗的時間了。
不要錯過沿途的風(fēng)景，不要停下向前的腳步，試著勇敢的邁出下一步吧！
風(fēng)景字初中篇二十
陽春三月，萬物復(fù)蘇，春姑娘揮了揮魔法棒，帶給大自然一片生機(jī)，為人們展現(xiàn)了一幅迷人的春景圖。我要用我的眼睛好好欣賞一番。
我用我的眼睛看春天，看小花，仿佛看見了一張張活潑的笑臉沖我笑。色彩斑斕的花兒組成了萬紫千紅的春天。它們擠擠挨挨地綴滿了枝頭，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，在綠葉叢中歡笑著，簡直就是一片花海。
我用我的眼睛看春天，看綠草，仿佛看見了一個個碧綠的小腦袋，好奇地張望著世界。它們一會兒展示自己趴下的可愛，好像要進(jìn)入夢鄉(xiāng)；一會兒又低下頭，好像很害羞；一會兒又展示自己昂起頭的威風(fēng)，好像大將軍；一會兒又隨風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。
我用我的眼睛看春天，看白云，仿佛看到了生活中可口又漂亮的水果。你看，它們有的變成圓圓的蘋果，有的變成彎彎的香蕉，有的變成鐘形的梨子，有的變成一嘟嚕一嘟嚕的葡萄······真是讓人目不暇接，垂涎三尺呀！
我用我的眼睛看春天，看小河，河里的小魚游來游去。有昂著頭的紅金魚；有鼓著眼睛的黑金魚；有不停吐泡泡的花金魚，還有長著“胡子”的大鯰魚······它們歡快地游來游去，宣告了春天的到來。
我用我的眼睛看春天，看田野，看到了一片片綠油油的麥田，看到了金黃金黃的油菜花，看見了忙碌的小蜜蜂和漂亮的花蝴蝶穿梭其間，看到了農(nóng)民伯伯辛勤播種的身影……真是“一年之計在于春”，到處都充滿了生機(jī)。
眼睛是心靈的窗戶，只有好好愛護(hù)我們的眼睛，才能看到如此迷人的春天，才能看到了人世間更美好的事物。
風(fēng)景字初中篇二十一
在你上班或是回家的路上，你是否留心過那些長在石縫里的小草，或許它對你不值一提，如今的生活規(guī)律已經(jīng)使人學(xué)會瀏覽世界，而不是欣賞。
它的生命被人類隨意踐踏，就連清潔路面的工人也毫不留情的把它連根拔起，一株鮮活的生命就消逝在春風(fēng)中，或許你們會說它只是幾根越了線的雜草，當(dāng)然應(yīng)該把它拔掉了，但你們是否知道，這些越了界的雜草是多么的不容易才生存下來，他們?yōu)榱嘶钪?，在干裂的沒有意思養(yǎng)分的石縫中頑強(qiáng)抗?fàn)?，它真的只是為了要存活下去?/p>
換位思考，它們不緊緊只是一株雜草，它們還有許多過人的好處，可以凈化空氣，吸收二氧化碳，釋放氧氣，多一點綠色……但這些你們真的知道嗎？只是因為我們從來都沒有仔細(xì)的欣賞過它，當(dāng)他迸發(fā)出萌芽大那一霎那，是奇跡的誕生，也是最最不能錯過的一道風(fēng)景。在你們遇到生活中的攔路虎時，不防想想它，想想他的那份堅強(qiáng)，和不屈的毅力，也許你就可以體會到如今的幸運，并吧困難和挫折輕松解決，化作是前進(jìn)路上的鼓勵或是把它鋪在地上，鋪成一條通往成功的路。
我們往往會一心只是為了達(dá)到目的而努力著，但你并沒有留心世界，而是錯過，那一點點綠色的，不起眼的小生命，是你的動力，不要覺得他是不值一提的，它是要比那些姹紫嫣紅的，妖嬈動人的花更加美麗，其他的則不過是曇花一現(xiàn)，而它是永恒的生命。
大家不要再為金錢和事業(yè)而忙碌了，停下來，好好欣賞一下世界，不要讓美麗的事物從你眼前路過，不要讓璀璨的珍珠被泥土埋沒，不要讓美好悄然逝去。
因為這是最不容錯過的風(fēng)景！
風(fēng)景字初中篇二十二
咀嚼著口中濃郁醇香的核桃，細(xì)細(xì)品味那滑過舌尖的濃香，嗅著那核桃散在空氣中的清香，更有心底的風(fēng)景在腦海中閃現(xiàn)。
“媽，我有白頭發(fā)了！”我喊道。
“哦，是嗎？吃點核桃吧，會好的?！蹦赣H在旁邊看著我的頭發(fā)，安慰我說。
飯后，母親走進(jìn)我的房間，為我送上了一捧核桃仁。母親真的為我剝好了核桃仁，面帶微笑地望著我。我立刻拿過母親手中的核桃仁，放進(jìn)嘴中，幸福地咀嚼著，母子相視而笑。
從此，在每天飯后的幾個小時當(dāng)中總能看到母親為我送上一大捧核桃仁，我也總是幸福地咀嚼著。
那一晚，早早便寫完作業(yè)，我來到母親房門前，想要母親快剝出核桃仁來。房中，母親正俯著身子，拿起了一個核桃，放在桌上，兩手疊在一起，用力的壓下去，可那堅硬的核桃卻絲毫沒有動靜，母親的手仿佛被壓痛了，只見她麼擦著雙手，拿來鉗子，夾住核桃，努力夾下去，核桃終于斷裂了，核桃皮卻濺得到處都是。一小片核桃皮濺到母親的臉頰上，一定很痛吧。接著，母親打開桌上的小臺燈，燈光下，母親頭頂上的幾絲白發(fā)可見。她小心翼翼地盡量完整地剝出核桃仁，放進(jìn)盤中，只有小小的兩片。每天母親給我的可是一大捧啊，這道美麗的風(fēng)景，我便留在心底。我的眼睛潮濕了，沒有說什么。當(dāng)母親為我送上核桃仁時，我強(qiáng)笑著，母親臉頰上的傷痕發(fā)紅，若隱若現(xiàn)。
次日，當(dāng)母親拖著疲憊的身體回家時，我早已在門口，捧著一大捧剝好的核桃仁給她。母親又驚又喜?！敖o我的？”她不敢相信，“嗯”“我不吃，你吃吧?！彼龍?zhí)意推辭，我便說：“一人一半”母子兩人手捧核桃仁，相視而笑。
那風(fēng)景，留在心底，那兒是溫暖地源泉。想起它時，溫暖便在流淌。
風(fēng)景字初中篇二十三
俗話說親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜同樣，爬山也是如此，只有經(jīng)歷許多艱辛后，才能看到五彩斑斕的彩虹。
首先來說一下留在山腳下的人。他們千里迢迢的來到這里，為的就是欣賞美麗的山景。之所以后來不往上爬，是因為他們可能在聽了下山人的話后，在想既然上去過的人都說不好看了，那又何必再勞神費力的往上爬，上去肯定竹籃打水一場空。不如在山腳下拍幾張照片算了，雖然沒那么好看，但有紀(jì)念意義就行了。這種人要好好反省自己的態(tài)度。也許到這個地方要花大價錢，而不肯上山的人則是拿著錢打水漂。從這點也能看出他們的為人：遇到困難就膽怯，只知道道聽途說，從不親身經(jīng)歷。
其次再說留在半山腰的人，他們可能會想：到了半山腰了，山頂?shù)木吧隙ㄒ膊畈欢?，再說了，也爬了不少山了，可以圓滿結(jié)束了！這些人，雖然依舊沒登上山頂，但也比在山腳下的人強(qiáng)得多。他們遇到困難會去嘗試，但毅力不堅定，再次聽到別人說不好看時，便開始一點點退縮。但最起碼，他們付出了努力，但比一有困難就抱頭鼠竄，停滯不前的人好得多。他們屬于只肯付出三分之一的人。
最后來說登到山頂?shù)娜?，他們皇天不?fù)有心人成了最終的贏家，看到了壯麗的風(fēng)景。身在云海之中，遠(yuǎn)處的山巒在云霧中點綴著。他們才是所有游客的榜樣，遇到困難，迎刃而上，即使有阻攔，也毫不退縮。在生活中，他們肯定也永不言敗，不會聽到一些流言蜚語就信以為真。干什么都自己嘗試，不吃他人的閑飯！
生活中有許許多多面鏡子，爬山出現(xiàn)的三種人，不就是嗎？
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