是一種讓我們反思并獲得進(jìn)步的重要方法?？偨Y(jié)應(yīng)該突出最重要的成果和體會(huì)，提供清晰的邏輯框架。以下是一些有效的投訴信范文，供大家在遇到問題時(shí)參考和借鑒。
八年級(jí)閱讀心得篇一
人最寶貴的東西是生命，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，我?guī)е鴿M懷的激情，帶著無限的期待，看完了這本著作。它生動(dòng)描述了一代無產(chǎn)階級(jí)青年在苦難中誕生，在苦難中成長(zhǎng)的過程。
保爾?？虏旖鹪诘刂髻Y本家和外國(guó)侵略者的重重壓迫下，懂得了愛與恨，增長(zhǎng)了知識(shí)，練就了堅(jiān)毅頑強(qiáng)的性格。他在十月革命的風(fēng)暴中，百煉成鋼。一個(gè)自發(fā)的反抗者，成為了無產(chǎn)階級(jí)的革命戰(zhàn)士。其中，主要塑造了保爾。柯察金這堅(jiān)韌不拔的無產(chǎn)階級(jí)英雄形象，并以他的生活經(jīng)歷為例子，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的歷史畫面和人們艱難的斗爭(zhēng)生活。
說起保爾，敬佩之情不禁油然而生。他是一位英雄，是一個(gè)頑強(qiáng)的人。
他一直奮斗著，到兩腿癱瘓雙目失眠時(shí)，他依舊沒有放棄，堅(jiān)決拿起手中的筆，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。
羅曼羅懶曾經(jīng)說過：“最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力?！?/p>
這不就是人生的意義嗎?
保爾做到了，他沒有虛度年華，也沒有碌碌而為，他把自己的一生獻(xiàn)給了斗爭(zhēng)，為全人民的解放而斗爭(zhēng)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主要揭露了舊社會(huì)的黑暗與人們的艱苦生活。讀了這本書，我明白了每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，在正確的目標(biāo)中理解人生的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
而如今，我們首先要好好學(xué)習(xí)，在生活中不斷成長(zhǎng)，在苦難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，用頑強(qiáng)的毅力去迎接挫折!
不由地，我的耳邊又響起了那熟悉的話語：人最寶貴的'東西是生命，因?yàn)樯挥幸淮?。所以，我要好好學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起這只有一次的生命!
有一本書是一部超越國(guó)界和語言的偉大作品，它在“感動(dòng)共和國(guó)50本書”評(píng)選活動(dòng)中高居榜首。它，就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書主要寫了主人公保爾·柯察金小時(shí)候生活很艱苦，他長(zhǎng)大后當(dāng)了兵，對(duì)自己很嚴(yán)格，最終成了革命戰(zhàn)士。可回來他又被疾病纏身，但他沒有放棄希望而是憑著自己的毅力繼續(xù)活下去，把身心投入到寫作上來，最終他成功了。
前蘇聯(lián)作家，米哈伊爾·肖洛霍夫說：“《鋼鐵是怎樣煉成的》是生活的教科書?！蔽艺J(rèn)為這是毫無疑問的，因?yàn)檫@本書讓我明白了：一個(gè)人是離不開堅(jiān)毅的，如果一個(gè)人沒有毅力，那么他終將失敗;反之，他一定會(huì)取得可喜的成就。就像小說中的保爾·柯察金，他十幾歲時(shí)就上戰(zhàn)場(chǎng)打仗了。有一次，他打仗時(shí)被砍了好幾刀，仍然與敵人抗?fàn)?，最終取得了勝利，憑借著自己的毅力，活著走出了戰(zhàn)場(chǎng);退休后，他被疾病纏身，但他仍然忘我地工作，最終寫出了小說《在暴風(fēng)雨中誕生》……由此可見毅力對(duì)一個(gè)人是多么重要啊!
人生就像一條曲折又坎坷的路，而《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書就像這條路上的鋪路石，只有我們真正讀懂了它，理解了它，我們才能讓人生之路變得平坦開闊。
八年級(jí)閱讀心得篇二
一群饑餓的山羊，面對(duì)著唾手可得的“天堂草”，僅僅因?yàn)閳?zhí)著的它們不肯低下他們那“尊貴”的頭，最終的結(jié)果也只能是雙雙餓死，我愕然，心忽然地一下絞痛，像高空墜落一般，那種感覺，至今想起來也覺得不寒而栗。
然而那個(gè)感覺之后，我開始努力追尋這個(gè)原因。
這是一篇長(zhǎng)篇小說作者細(xì)膩的描繪，觸動(dòng)人心的文字，將少女和根鳥之間的一幕幕故事展現(xiàn)在我們面前。猶如一片哀怨纏綿的詩歌，猶如一杯五顏六色的雞尾酒。讓人心中雖充滿各色各樣的想法，但坐在電腦前的我，似乎在尋找更多的字母，鍵盤上的寥寥數(shù)鍵早已表達(dá)不了我心中寧靜而繁紛的思緒。
根鳥決心去尋找屬于自己的夢(mèng)，他出發(fā)了，荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而曼妙;恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。而我呢，我的夢(mèng)在哪里，似乎近在眼前，但伸出未老先衰的手，卻又感覺到是多么的遠(yuǎn)在天邊。朦朧中，我記得我好像追尋過，摔倒過，爬起過，又摔倒過，又爬起過……之后，望著漸而遠(yuǎn)逝的夢(mèng)，我停住了，被迫的，無奈的。我醒了過來，鬧鐘在響個(gè)不停，我望了望，突然生氣地將鬧鐘扔向墻壁，鬧鐘碎了，我知道，我會(huì)挨打的。果然，最后我被打了一頓，但，我是笑著的，對(duì)著鬧鐘。
這的確是一部迷人的、夢(mèng)幻般的小說，它讓人在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人性。雖然我不知道根鳥最后怎樣，但至少我明白了為什么我的心會(huì)忽然地一下絞痛，像高空墜落一般。
八年級(jí)閱讀心得篇三
父親的鼓勵(lì)、板金的教導(dǎo)、駝隊(duì)的關(guān)愛、老奶奶的.照料、和尚的饋贈(zèng)、獨(dú)眼老人的相救、米店老板的賞識(shí)、秋蔓的愛慕、金枝的柔情……都是根鳥尋夢(mèng)的支持，也是人生會(huì)遇到的好心人，好好把握他們吧，感激他們吧！一路上更有磨練你讓你成長(zhǎng)的的溝溝坎坎，饑餓、寒冷、勞累、疾病、孤獨(dú)、折磨、誘惑，旅途的寂寞艱辛，時(shí)時(shí)圍困的饑餓，長(zhǎng)腳的虛偽、疤子的兇橫、金毛的狡詐、班主的冷酷、店家的勢(shì)力、豪賭的誘惑、揮霍的快感、酗酒的麻醉……也好好感激吧，因?yàn)橛辛怂麄兊哪サZ，人生才變得豐富，才發(fā)育得成熟，才懂得珍惜！
八年級(jí)閱讀心得篇四
烈火無情的撕咬著鋼的肌膚。而他，卻一聲不吭，他終究是沉默的。可在這死一般寂靜的黑夜里，黎明上的到來，畢竟是無法抗拒的。不是在沉默中爆發(fā)，就是在先沉默中滅亡。他選擇了堅(jiān)持，因?yàn)樗幸桓辩H鏗鏘鏘的骨骼，他有一條不滅的靈魂!所以，他戰(zhàn)勝了黑夜。無情上的火屈服在他的腳下，他迎來了光明。他挺直的腰板，閃爍上的光明，向世界宣告他的成功。
風(fēng)雨如罄上的時(shí)代，__侵占了__國(guó)的領(lǐng)土，他們妄想征服全世界!他想讓人們拜倒在他們腳下?？墒牵麄兿脲e(cuò)了，人們不可能永遠(yuǎn)充實(shí)當(dāng)傀儡!會(huì)有站起來的那一天的!人們盼望著一聲春雷，一聲響徹大地的春雷，一個(gè)革命新的開始。
保爾就生長(zhǎng)在__國(guó)與__的戰(zhàn)爭(zhēng)及其艱苦上的環(huán)境中，他的一生是與挫折，困難做斗爭(zhēng)的一生。他兒時(shí)被迫成了童工，嘗盡了人間的冷暖。是什么讓他一次次硬挺下去?是對(duì)，是鋼鐵般上的毅力，是烈火焚燒若等閑的信念!柯察金的青年，是沖破了拂曉的先沉默，是黎明上的到來。俄國(guó)人民崛起，為法西斯即來的滅亡敲響了喪鐘。
柯察金在革命者的影響下，逐步走向了革命道路。一路披荊斬棘：在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，在感情上一波三折，在工地痛苦的磨練，在監(jiān)獄非人的折磨。幾十年輾轉(zhuǎn)，幾十年肉體與精神上的雙重壓力沒有讓他倒下，反而讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樗斜蠕撹F還硬上的堅(jiān)強(qiáng)斗志，積極樂觀上的人生態(tài)度。
他是一塊會(huì)說話的鋼板，一個(gè)硬朗朗的漢子，一個(gè)偉大上的革命者。他說過：“人為家庭活著，這是禽獸上的私心;只為一個(gè)人活著，那是卑鄙;只為自己活著，那是恥辱;一個(gè)人活著應(yīng)該為祖國(guó)上的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)一切。要磨礪自己上的意志，與各種困難作斗爭(zhēng)，經(jīng)受考驗(yàn)。
命運(yùn)是不公平的，上天最終帶走了他的雙眼，無情上的奪走了他的健康。可他依然執(zhí)著，緊緊的握住筆艱難的寫作，以另一種方式實(shí)踐他生命的誓言。貝多芬說過“我要扼住命運(yùn)的咽喉”而保爾卻把命運(yùn)摁倒在地。他雖殘疾了，但他上的精神是永恒的，只有經(jīng)歷磨練才會(huì)有完美的人生。生命可以燃燒也可以腐朽，保爾將生命燃燒至灰燼。
真金不怕火煉，百煉才能成鋼。我們就要必取百煉成鋼。保爾為了人類上的解放而斗爭(zhēng)了一輩子，而我們的任務(wù)是將星星火炬?zhèn)鬟f下去，為了祖國(guó)上的命運(yùn)而并肩奮斗。烈火在怒吼，狂風(fēng)在嚎叫。在烈火中，高傲上的站立，這是勝利的預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!
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八年級(jí)閱讀心得篇五
《根鳥》是一部夢(mèng)幻般的小說，它把我?guī)肓肆硪粋€(gè)世界，讓我也在品嘗著人生的酸甜苦辣，體驗(yàn)著一個(gè)真實(shí)、豐富的人生。
根鳥是一個(gè)有夢(mèng)想的孩子，他在夢(mèng)里見到了他的目的地——一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷。從此便開始了他的人生之路。根鳥是幸運(yùn)的，他找到了那個(gè)夢(mèng)境，那個(gè)天堂般的把峽谷，百合花靜靜地開放著，幾只白鷹在峽谷里盤旋著，一個(gè)紫煙女孩在銀杏樹下那是一個(gè)比天堂還美的卻更遙遠(yuǎn)的地方。
與根鳥比起來，板金是不幸的。他也是一個(gè)追夢(mèng)的人，在他18歲的前一個(gè)晚上，他夢(mèng)見他的夢(mèng)離開了他。從此，夢(mèng)不再屬于他，他只能睜大眼睛，呆呆的凝望無邊的黑暗，覺得自己面對(duì)的只是寂寞。板金在也無法忍受沒有夢(mèng)，于是他決心要找回屬于他的夢(mèng)，開始他真正的人生路。最終，板金卻沒有到達(dá)他的目的地，沒有尋他的夢(mèng)，沒有完成他的使命。
是什么指引著根鳥?是什么支持這根鳥?是什么召喚著根鳥?是夢(mèng)!當(dāng)根鳥沿著直覺向夢(mèng)走的時(shí)候，他沒有懷疑。板金和根鳥有相似的地方，他們的夢(mèng)似乎都遙遙無期，不可實(shí)現(xiàn)，打他們卻毅然決然地走下去。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)是他們的全部，他們沒有理由布勇往直前。
在尋夢(mèng)的過程中，根鳥奮斗過、放棄過、追求過、絕望過……可他緊緊護(hù)住跌疼的夢(mèng)，不肯服輸。夢(mèng)想是火，它能把一切。
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膽怯彷徨枯草一樣燒盡;夢(mèng)想是風(fēng)，它能把雪源變綠干涸潤(rùn)甜。
季節(jié)總是從一縷風(fēng)開始，生命的美麗常常因夢(mèng)想而搖曳多姿……。
八年級(jí)閱讀心得篇六
主人公保爾?？虏旖鹗俏易罹次返囊粋€(gè)人。在生命即將終止的時(shí)候，他的臨危不亂讓我感受了他的偉大。
生命是可敬、可畏的。在生命面前我們都是非常渺小而又讓人聲威的，是的，我們都無法預(yù)料生命的有效期，所以在保爾的生命中，在病魔的折磨下，他依然與病魔抗?fàn)?，因?yàn)樗J(rèn)為他一倒下生命便到了不可收拾的一步。那么在死亡來臨的時(shí)刻，他奇跡的存活了下來。
文中還有這么一句話讓我有了一種崇高的理解“任何一個(gè)傻瓜在任何時(shí)候都能結(jié)束自己！這是最怯弱也是最容易的出路?！蹦敲船F(xiàn)在的我有什么理由去虛度光陰、碌碌無為呢。在他的那個(gè)年代，他都會(huì)在病魔的折磨下依然為這自己的人生而發(fā)奮圖強(qiáng)，為的不是榮譽(yù)僅僅只是為了生存。()在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的年代下的我們更應(yīng)該去不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新。我們別無選擇。
我沒有任何理由在虛度自己的光陰，沒有理由放棄自己所選擇的道路，我告訴自己這是我唯一的'出路。我沒有放棄的選擇。我必須利用好自己的每一天，我沒得選擇。就讓我用一種期待來迎接自己的生命以及自己的選擇。
生命是短暫的，我們不但要努力拼搏，而且要在這短暫的時(shí)間做不讓自己悔恨的事情。生命同時(shí)又是非常脆弱的，我們只有在保證了生命安全的狀態(tài)下才能去工作、去學(xué)習(xí)。其他的我們別無選擇。
讓我們?yōu)榱俗约旱那巴竞臀磥砼Π桑?/p>
八年級(jí)閱讀心得篇七
在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游，也許有人會(huì)有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。
如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號(hào)”，但作為一個(gè)有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國(guó)家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國(guó)拋頭顱了，但祖國(guó)需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
八年級(jí)閱讀心得篇八
在一位老師的推薦下我看了《霧都孤兒》。
《霧都孤兒》敘述了一個(gè)孤兒——奧利弗·退斯特，他在濟(jì)貧院里長(zhǎng)大，后來因某些事離開了濟(jì)貧院，去了倫敦，可不幸誤入了賊窟。一天，奧利弗在街上被警察逮捕，紳士布斯洛救了他。后來奧利弗被劫到一座大宅院行竊，好心的羅斯小姐收留了他。不久，奧利弗異母兄弟蒙克斯來找賊首——費(fèi)金，企圖買通費(fèi)金把奧利弗變成罪犯，從而霸占遺產(chǎn)。女賊南希找到羅斯，揭發(fā)了這一切。費(fèi)金派人殺死了南希。案發(fā)后，費(fèi)金，被判處絞刑，布斯羅揭了蒙克斯的罪惡，收養(yǎng)了奧利弗，大家一起過上了幸福的生活。
整個(gè)故事告訴人們這樣一個(gè)主題：善良可以克服一切艱難險(xiǎn)阻，最終戰(zhàn)勝邪惡，給人們帶來真正的快樂和幸福。
或許你們不信，但這的的確確發(fā)生了。
我覺得文中的羅斯小姐很善良，因?yàn)槲闹袑懥艘欢卧挘骸熬褪撬?”突然一個(gè)男仆大叫一聲，“他肯定就是昨天晚上的那個(gè)賊。在黑暗中，是我開槍擊中了他。”這家伙叫著，高興地拖著男孩的一條腿，把他拉進(jìn)屋子里。
“放手!安靜一點(diǎn)?！币粋€(gè)甜美的聲音從樓梯上傳來，“哦，他還是個(gè)孩子，開樣子傷得不輕。”
“快派一個(gè)人到鎮(zhèn)上去請(qǐng)羅斯醫(yī)生，其他人快動(dòng)手把這孩子抬上樓，放在床上。他需要照顧!”
這些事能反映出羅斯小姐的善良，假如羅斯小姐沒有救奧利弗，那就沒有后來那些事了。也能反映出那個(gè)男仆是多么的見死不救。
他們讓我想到上次在后街，一個(gè)老奶奶在乞討，這個(gè)老奶奶滿臉皺紋，還時(shí)不時(shí)咳嗽幾下。這時(shí)，一位小姑娘伸手掏出幾塊幾錢，給那位老奶奶，還陪那老奶奶講了幾句話才走。雖然這事兒沒有斯羅小姐那么大，但依舊能看出善良的人很多。畢竟，生活中，轟轟烈烈的大事是少有的，而環(huán)繞我們的大都是平凡的小事。
善良帶來的就是幸福，如果我們沒有強(qiáng)烈的愛，沒有善待他人的仁愛之心，沒有以慈悲為信條，以博愛一切生靈，乃至一切大自然——風(fēng)、雨、草、木、陽光、水分和空氣的這份濃厚感情的話，是絕對(duì)沒有真正的幸?？裳浴?/p>
八年級(jí)閱讀心得篇九
《根鳥》這本書，是曹文軒的兒童文學(xué)作品之一，2016年4月4日，他在第53屆意大利比洛尼亞國(guó)際童書展上，榮獲“國(guó)際安徒生”獎(jiǎng)。
主要講了：一位十三歲的少女紫煙在懸崖上采花，不小心掉進(jìn)了一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷。她出現(xiàn)在一位叫根鳥的少年的夢(mèng)里，十五歲的根鳥離開了家鄉(xiāng)菊坡，告別了父親，開始一路西去尋找他的`夢(mèng)。
根鳥是一個(gè)不怕困難，勇往直前的英俊少年，不管別人怎么嘲笑他，譏諷他，他還是依然前行。
當(dāng)根鳥走在荒漠的路上最寂寞的時(shí)候，遇見了板金先生，讓他變得更加勇敢；在路途中他被長(zhǎng)腳騙到了鬼谷當(dāng)采礦工，過著奴隸一般的地獄生活，后來，他用自己的智慧和獨(dú)眼老人的幫助下逃出了鬼谷，走向了西邊；根鳥又在米溪遇見了秋蔓，過了一段實(shí)在、細(xì)膩而又溫馨的日子；在鶯店他完全變了，白天喝酒，晚上看戲，幾乎忘掉了自己的夢(mèng)想，幸好板金先生的出現(xiàn)讓他及時(shí)覺悟，并繼續(xù)踏上了去西邊的路程，完成了自己的夢(mèng)想。
這本書中我最喜歡的是第三章《鬼谷》。這一章講述了：根鳥在路途中被他最信任的長(zhǎng)腳騙到了鬼谷當(dāng)采礦工。在鬼谷，有些人戴著腳鐐背著礦石，過著地獄般的生活；而還有些人沒有戴腳鐐也被著礦石，可他們竟然覺得這日子過得很好。當(dāng)然，根鳥是戴著腳鐐的，他嘗試了一次逃跑，可是被疤子他們發(fā)現(xiàn)了，并給他吃讓人失去記憶力的紅珍珠果實(shí)，可獨(dú)眼老人并沒有讓根鳥吃下。最后，在獨(dú)眼老人的幫助下，根鳥燒毀了紅珍珠叢林，并成功的逃到了山下。
每個(gè)人都有夢(mèng)想,既然有夢(mèng)想，那就得去努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它，如果你不努力奮斗，那這夢(mèng)就只是幻想。根鳥的夢(mèng)是找到紫煙，那你的夢(mèng)想又是什么呢？快點(diǎn)去為它努力奮斗吧！
八年級(jí)閱讀心得篇十
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每一個(gè)人只有一次。者僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過，當(dāng)回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……”,保爾的人生感悟深深的觸動(dòng)了我。
書中主人公保爾?柯察金在革命斗爭(zhēng)中有一個(gè)工人子弟成長(zhǎng)為一名戰(zhàn)士的歷程。保爾十二歲時(shí)就進(jìn)車站食堂當(dāng)雜工，十月革命爆發(fā)，保爾因就革命者朱赫來而被匪徒抓走，不久誤釋，逃離家鄉(xiāng)去參軍。筑公路地上，保爾仍在泥濘冰雪中勞動(dòng)。但由于屢遭摧殘，保爾終至失明癱瘓?？伤皿@人的毅力戰(zhàn)勝了困難，走上可文學(xué)之路，拿起新的武器，開始新的奮斗。
這就是保爾的一生，相比之下我是多么的幸運(yùn)，生于新社會(huì)，長(zhǎng)于紅旗下，沒有社會(huì)的動(dòng)蕩，沒有貧困的無奈。生下來就是父母的寶貝，在父母大大呵護(hù)下“健康”成長(zhǎng)，雖不說飯來張口，衣來伸手，但生于80后的我儼然享受著改革開放所帶來的幸福生活。
想想保爾的生活中遇到了那么多的困難甚至不幸，可保爾依然敢于面對(duì)，在生命的尾聲，他依然用堅(jiān)強(qiáng)的意志來表達(dá)他對(duì)生命的珍惜。保爾只是那些忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于事業(yè)、終于生命的人們一個(gè)代表。無數(shù)革命先烈的鮮血、意志為我們換來了今天的幸福生活。想到這些，我覺得我在平時(shí)的生活中遇到的種種困難是何等的微不足道，在美麗的校園里，在干凈的教室里，安靜的學(xué)習(xí)知識(shí)是件多么幸福的事情，為何不珍惜呢?學(xué)習(xí)、生活中都會(huì)遇到很多挫折，可和保爾比呢?我們很多人面對(duì)困難、挫折，就躲避，怕吃苦，缺少的就是保爾那種在任何困難下都不放棄的堅(jiān)強(qiáng)意志。人生不如意十之八九，不要自卑，要有信心，因?yàn)榇煺蹠r(shí)培養(yǎng)毅力的必要前提。巴爾扎克曾經(jīng)說過：“挫折時(shí)塊磨刀石。再鋒利的刀一直不用，也會(huì)變得鈍。這時(shí)就需要“挫折”這塊磨刀石使它重新鋒利起來。人的一生很精彩，沒有酸甜苦辣，沒有悲歡離合的傷心，有怎能有重逢的喜悅呢?穆泰奈比曾經(jīng)說過：“人們的.毅力是衡量決心的尺度?！敝挥幸懔Φ拇笮?，才能衡量一個(gè)人實(shí)現(xiàn)決心的程度。人最兇惡的敵人，就是自己意志力薄弱和愚蠢。
大學(xué)的生活快結(jié)束了，回首往事的時(shí)候是不是不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥呢?有些同學(xué)覺得學(xué)習(xí)很枯燥，成天泡在網(wǎng)絡(luò)游戲之中。既然是學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我們的責(zé)任，為何不能下定決心來學(xué)好知識(shí)。有些同學(xué)三分鐘熱度，可能剛下定決心要做什么，不能持之以恒，幾天就堅(jiān)持不下去了。我以前也有這樣的情況，但自從讀了此書，每當(dāng)我遇到困難而后退時(shí)，我會(huì)想起保爾，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我會(huì)想起保爾。保爾時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，鞭策著我，是我不懈努力，戰(zhàn)勝一切困難。鼓勵(lì)著我面對(duì)人生的任何挑戰(zhàn)!凡是我盡力而為而決不半途而廢，決不能因虛度大學(xué)而悔恨。
當(dāng)然，人生若沒有理想就沒有希望，也就不會(huì)存在困難、意志。法國(guó)著名作家雨果在他的作品《悲慘世界》里有這樣一句話：“沒有理想，就沒有人的生活。”是的，保爾是有理想的，他最根本的理想是政治理想和共產(chǎn)主義理想。這正是他奮斗的目標(biāo)于精神支柱，也正是這種理想為他指明了正確的發(fā)展方向，給了他難以估量的精神動(dòng)力。他用信念與理想的杠桿，撬開了智慧和精力的閘門，百折不撓地克服了在人生道路上的種種困難于挫折，就是傷寒和肺病將要他的生命長(zhǎng)生威脅時(shí)，他也沒有后退半步。他對(duì)理想忠貞不渝，“雖九死其猶未悔”。我不想說我的理想多么偉大，或是多么美妙小，只是能完成我人生各個(gè)階段的該做的事情，平凡的時(shí)候，能認(rèn)真做人，困難的時(shí)候敢于迎難而上，危難時(shí)候敢于挺身而出，做些力所能及的事。
理想是成功之本，堅(jiān)強(qiáng)的毅力則是成功的保證。荀子云：“鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤?！比松梢哉f是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的路途中，我會(huì)遇到種種的困難，要去面對(duì)失敗給與我的打擊和別人的不理解帶來的痛苦等等。但是，這一切都不會(huì)太久。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧自己曾經(jīng)走過的道路，我領(lǐng)悟到，那磨練人生的“火焰”。多少英雄、為人，都是在熊熊烈火中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”和保爾相比，我在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，因而更沒有理由唉聲嘆氣、裹足不前。不論未來的人生道路上是布滿鮮花還是荊棘，我都會(huì)一如既往的堅(jiān)定自己的信念，用堅(jiān)強(qiáng)的一致戰(zhàn)勝種困難，為了理想奮斗。不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。
更多。
八年級(jí)閱讀心得篇十一
這本書，是我在兩年前買的，我剛剛看完幾章，就把這本《愛的教育》遺棄在角落里了，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)這本書，拿出來讀讀，受了很多很多“愛的教育”。
我說過，這本書是以日記的形式書寫的。里面講述了作者德?亞米契斯在兩個(gè)世紀(jì)前，他讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)候的事。雖然他不是每一天都寫日記，但正是由于這種間斷的日記使愛更加偉大，給予人們一些警示，比如，在11月2日意大利傳統(tǒng)的亡靈節(jié)時(shí)，德?亞米契斯的母親通過書信的方式告訴德?亞米契斯，在亡靈節(jié)這一天，要紀(jì)念所有為他們獻(xiàn)出青春、熱情、鮮血和智慧的人。用感激的心情紀(jì)念這些亡靈，以后就會(huì)對(duì)人更友善、更熱情。這是一封多么好的信啊!雖然，父母都在身邊，但是父母以書信的形式教育孩子，是孩子永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記做人的道理，這種家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以打、罵形式教育孩子的父母。另外，還告訴人們，要時(shí)刻記住為我們創(chuàng)造幸福生活的烈士。我覺得不管在中國(guó)還是在外國(guó)，這種禮儀不可缺少。
作者德?亞米契斯在班上有許許多多的好朋友，他們見義勇為，他們體貼父母，他們同情弱小，他們樂于助人……然而，一個(gè)學(xué)期過后，德?亞米契斯就要與他們分別了，原因就是德?亞米契斯的父親的工作調(diào)換了，他們一家必須離開意大利的都靈，他就要與他的朋友們分別了，和他的巴雷蒂學(xué)校分別了，但他們的心卻永遠(yuǎn)在一起。
讀過這本書，我才發(fā)現(xiàn)，這里的每一篇日記里都存在著愛，有父愛、母愛、同學(xué)間的友愛、還有老師對(duì)學(xué)生的愛，那是關(guān)愛，就連陌生人與陌生人之間都有一種愛，雖然是不知名的愛，但還是能夠使一個(gè)人去付出生命，救另一個(gè)人，然而他們才認(rèn)識(shí)不過五天。
因?yàn)橛袗郏澜绮艜?huì)變得更美好，所以這本書，使我受益匪淺。
最后，我想說：“與其給我痛苦的教育，不如給我愛的教育，因?yàn)閻郏菬o私的，是偉大的、是無所不能的，有人說：‘有錢能使鬼推磨?！乙f，‘有愛能使神聽話’，即使，你不懂什么是愛，但你也會(huì)明白，有了愛，世界就會(huì)更美好。愛，無所不能……”
有一種東西叫做永恒。
如天上的星星。
山澗的小溪和你手中。
這些美麗的。
童話故事。
每一本都是你一生中。
不可不讀的經(jīng)典。
八年級(jí)閱讀心得篇十二
這本書通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式，記述了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，講述了許多關(guān)于“愛”的故事，帶給我們愛與美的享受，讓我感受到人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。
讀到這里，我很羞愧，我沒有拿出真誠(chéng)的愛心來幫助別人。今后，我只要遇上需要幫助的人，就一定會(huì)盡全力來幫助他的!
八年級(jí)閱讀心得篇十三
誰哀歌?誰流淚?誰敲起了戰(zhàn)鼓?青冥劍向左，悲傷向右。
誰舞劍?誰挽弓?誰攤開了卷軸?滅神鉞向前，繁華向后。
——題記。
一本書，包含著歷史的塵埃，浸透著勇士的鮮血，彌漫著人民的吶喊。它見證了烽煙四起的朝代更替，勾心斗角的官場(chǎng)黑幕，以平凡的文字，傾訴著一個(gè)有一個(gè)悲傷的故事。歷史的片刻灑落在它的上面。
講述了春秋末期，吳、越的爭(zhēng)霸，越王勾踐臥薪嘗膽，洗雪國(guó)恥;平原君趙勝要從三千食客中挑選文武全才二十人出使楚國(guó)求救，毛遂的自告奮勇等等，印象最為深刻的莫于有關(guān)項(xiàng)羽的故事了。
烏江畔，西風(fēng)怒號(hào)，江水拍打著江岸，如森林中野獸的怒吼，令人心悸。帳篷已不知被風(fēng)卷向何處，只剩下空空的支架立在那焦土上，旁邊還有一桿大旗斜插在地上，那個(gè)殘缺的“楚”字在風(fēng)中獵獵抖動(dòng)。鮮血染紅了江水，翻滾著透骨的凄涼。年輕的將領(lǐng)佇立在江邊，目光凜冽。淡青色的披風(fēng)宛若一面旗幟，右手牽著那匹心愛的烏騅，左手緊握著懸在腰間的天子劍。面前是一葉扁舟在滔滔江水上左搖右擺，身后是橫尸遍野的戰(zhàn)場(chǎng)。
他就是項(xiàng)羽，西楚霸王!可如今，他敗了，敗在了劉邦手下。
小時(shí)的項(xiàng)羽就立下了遠(yuǎn)大的志向。年少的你看見秦始皇南巡的威風(fēng)凜凜時(shí)，只是拋出不屑的”彼可取而代之”這是何等的豪氣，何等的霸氣。然而當(dāng)劉邦看見秦始皇時(shí)卻臣服道”嗟呼，大丈夫當(dāng)如此也!”由此足見你遠(yuǎn)勝劉邦十倍萬倍。
李清照說得好“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，稱項(xiàng)羽作“千古英雄”決不過分。項(xiàng)羽是真誠(chéng)的，他不善偽裝，不懂得用人為己，難道不比劉邦在別人替他立下了汗馬功勞后絕情殺害更仁義?他作為一個(gè)男人，他成就了一代霸業(yè);作為一個(gè)丈夫，他愛危難關(guān)頭寧愿放棄性命也不忍拋棄虞姬;作為一個(gè)領(lǐng)袖，他與戰(zhàn)士并肩作仗從不退縮，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)打得漂亮，士兵受傷細(xì)心撫慰令人尊敬;作為一個(gè)江東人，富貴不忘衣錦還鄉(xiāng)，走投無路時(shí)深感有愧于江東父老，選擇死亡而不愿茍且偷生給家鄉(xiāng)人丟臉。誰道他不是大丈夫，真英雄?在鴻門宴上范增多次使眼色讓你殺了劉邦以除后患，但是你沒有。范增感嘆”豎子不足與謀”以至于后世之人罵你婦人之仁，他們可曾理解你重情重義，遙想當(dāng)年你與劉邦結(jié)義一起同仇敵愾并肩誅暴秦伐無道，你哪里狠的下心對(duì)往日的兄弟痛下毒手。然而殺劉邦的機(jī)會(huì)又何止鴻門宴這一次，你的大義又豈是鄙陋的人能夠理解的。楚漢相爭(zhēng)也是你最不想看到的。你用劉邦的父母兄嫂威脅他投降不就是不想看到手足相殘血流成河嗎?可是劉邦呢，這市井之徒卻笑容滿面說烹食了他們父親不要忘了分我一碗羹喝。如此無情無義泯滅了人性之人你為何還念故交?因?yàn)槟闵響亚檎x，身懷誠(chéng)信，所以你遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能戰(zhàn)勝劉邦這個(gè)攻于心計(jì)的險(xiǎn)惡小人。
當(dāng)然，易受挑撥，輕信親戚，不懂得利用別人為自己服務(wù)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人致命的缺點(diǎn)。但是，正如一場(chǎng)滑鐵盧無法磨滅拿破侖的功績(jī)一樣，一場(chǎng)垓下之圍，又怎能折損項(xiàng)羽的高大形象?“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”過不去的，是項(xiàng)羽的良心底線;是對(duì)給無辜百姓帶來戰(zhàn)爭(zhēng)紛擾的虧欠了;過不去的是情義熱血。樹立起來的，是一個(gè)民族的豐碑。
你，一身正氣“曾是氣吞殘?zhí)敗薄?/p>
你，憐惜美人，唱出了“虞兮虞兮奈若何”的悲歌。
你，君子之度，豈料成全了劉邦的陰謀詭計(jì)。
你，征戰(zhàn)沙場(chǎng)多年，未曾敗北。
在烏江畔，在四面楚歌中，一葉輕舟前，在生于死之間，彌漫著無奈、悔恨、不干……那一葉輕舟如何能載得動(dòng)他心中這許多的憂和愁?只得望著那滾滾幽咽的烏江水裹著它們奔向遠(yuǎn)方。
一件黑色的大氅、一柄烏黑的的君子劍、一匹驃壯的烏騅、一頭黑發(fā)、一腔熱血。這是一個(gè)曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的西楚霸王在烏江畔留給我們的永遠(yuǎn)回憶。
無疑，項(xiàng)羽是一個(gè)英雄，一個(gè)有愛有恨的赤血英雄!!
力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!
此時(shí)，歷史的那悲傷的一刻，又出現(xiàn)在我的腦海里，揮散不去……。
八年級(jí)閱讀心得篇十四
例如一向以母愛為主打歌的親情：在汶川大地震上，有多少母親為了救自己的孩子而忘記自己生死，又有多少人為了血緣關(guān)系這種親情而奔波。比如父母的外出打工，他們不是不愛孩子，而是他們?yōu)榱私o孩子更好的生活，所以，他們放棄了為人父母的權(quán)力，他們選擇出去闖蕩只為了給自己的孩子一個(gè)更好的生活環(huán)境。面對(duì)如此偉大親情，我們?cè)趺纯梢圆粸樗麄兒炔省?/p>
再例如最來之不易的友情，關(guān)于友情的很多語句就可以證明友情的珍貴，就像是：“為朋友兩肋插刀。”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！薄昂?nèi)存知己，天涯若比鄰?！敝T如此類，友情的珍貴可見一斑，面對(duì)如此寶貴難得的友情，如果你遇到了那個(gè)值得你把他當(dāng)朋友的人，那就去珍惜他吧，原因只有一個(gè)，有可能這個(gè)世界上你再也找不到那個(gè)愿意為你兩肋插刀的朋友了，你只能找到插你兩刀的狐朋狗友。面對(duì)如此珍貴的友情，讓我們?yōu)榈玫剿娜撕炔剩?/p>
最后一個(gè)就是被稱為最神秘的愛情了。根據(jù)專家說明，早戀是指在18周歲前的所有戀愛關(guān)系都叫做早戀。但是，愛情這種東西卻非常的令人神往。他很神秘，在你覺得你已經(jīng)找到他的時(shí)候，你就來到了愛情的墳?zāi)埂橐?，?dāng)你覺得你永遠(yuǎn)都抓不到他的時(shí)候，他又會(huì)突然之間出現(xiàn)在你的身邊，然而愛情只存在于虛幻，我們都是在對(duì)的時(shí)間遇見錯(cuò)的人或者錯(cuò)的時(shí)間遇見對(duì)的人再或者錯(cuò)的時(shí)間遇見錯(cuò)的人。所以，如果你覺得你找到了愛情，那么請(qǐng)你珍惜，因?yàn)樗^虛幻，讓人無法抓住。
千萬種感情，無論獲得那些，都要真誠(chéng)待人，讓我們一起為感情喝彩！
八年級(jí)閱讀心得篇十五
春秋時(shí)期，有個(gè)楚國(guó)人，他叫伍子胥，他是一個(gè)身材高大，眼睛炯炯有神，目光和電一樣，是一個(gè)非常有才的才子，還是個(gè)孝子。楚平王欣賞他的才華讓他做了太子的老師。楚平王讓他的父親寫信然后讓他們父子三人一起去送死，伍子胥的哥哥看了這封信說：“留得青山在不怕沒柴燒，我們先到吳國(guó)躲一躲再說吧!伍子胥白天躲著，晚上趕路，眼看要到吳國(guó)了，可吳國(guó)查的很嚴(yán)，他愁到頭發(fā)都白了，突然，他看到了一個(gè)和他極像的老人，伍子胥高興極了，后來，伍子胥蒙混過關(guān)，假的伍子胥被抓了起來。到了吳國(guó)后在大街上要飯，公子光看到后把伍子胥帶到了吳王面前說，想讓吳王幫他攻打楚國(guó)，可公子光卻一直反駁，伍子胥看出來他的陰謀，他想，那就等公子光成王之后在攻打楚國(guó)吧?，F(xiàn)在的伍子胥一心只想著復(fù)仇，后來吳國(guó)去攻打了楚國(guó)，吳國(guó)贏得了勝利，但是后來秦國(guó)幫助楚國(guó)把吳國(guó)打敗了。
這篇故事告訴了我這樣三個(gè)簡(jiǎn)單的道理：留得青山在不怕沒柴燒，不能只為眼前的事著想，而要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。
為了達(dá)到目的不擇手段，這不是一個(gè)好的行為。
做任何事情都要講究適可而止，對(duì)不對(duì)呢?
《史記》是我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷傾一生心血?jiǎng)?chuàng)作的我國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史?！妒酚浌适隆分兴x的故事都是《史記》中的精華，這些故事不僅精彩有趣，而且還我們打開了了解歷史的一扇大門。
通過這本厚厚的書我結(jié)識(shí)了許許多多的歷史人物，如：統(tǒng)治天下的秦始皇、勇猛的項(xiàng)羽、聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計(jì)的孫武等等。但是，讓我最喜歡的是勾踐的臥薪嘗膽：春秋時(shí)期，吳國(guó)和越國(guó)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐被吳王夫差俘虜。勾踐忍辱負(fù)重，后來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國(guó)國(guó)都會(huì)稽。勾踐在躺臥的地方吊了個(gè)苦膽，每天夜里躺在柴草上，面對(duì)苦膽，吃飯時(shí)都要嘗嘗苦膽。就這樣勾踐經(jīng)過了十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過十年練兵，終于打敗夫差，滅掉了吳國(guó)。這就是臥薪嘗膽的故事。他告訴我們：失敗了并不可怕，重要的是敢于面對(duì)，敢于重頭再來。
《史記故事》是一本好書。它讓我們從小就了解中國(guó)悠久的歷史。這本書也告訴我們遇到困難不退縮，都要持之以恒，才能完成我們美好的夢(mèng)想!
八年級(jí)閱讀心得篇十六
一直在想這是怎樣的一位史官：文直，事核。洋溢著油墨的書香讓我無法想象那些刻入竹簡(jiǎn)的堅(jiān)韌，但那不虛美，不隱惡的文字仍向我展開歷史的長(zhǎng)卷.那些封沉的記憶在搖曳的光影下若隱若現(xiàn)，跨越無限的時(shí)間和空間我看見了英雄項(xiàng)羽的懦弱，瞧見了小人劉邦的偉業(yè)，了解了將軍的小肚雞腸，傾聽了易水的蕭蕭哀鳴。
金無足赤，人無完人.記憶中那些閃耀的光芒，在此處早已褪去了圣潔.這里沒有十全十美，只有一位位站在歷史浪尖上的偉人?！叭恕币粋€(gè)多么難得的稱呼.向所有的人呈現(xiàn)“君權(quán)神授”的可笑。在他的《史記》里，沒有皇帝，沒有將軍，有的只是劉邦，李廣?；蛟S剛才的話錯(cuò)了，這《史記》本身就是十全十美，完美的無懈可擊。因?yàn)樗兴抉R遷的秉筆直書，因?yàn)樗兴抉R遷的堅(jiān)持真理。他做到了“通古今之變，成一家之言。”我看到了那位長(zhǎng)信燈旁緊緊抱著孤單用心寫下文字的身影。
聽說人死后會(huì)變成天上的星星。那最亮的一顆會(huì)是司馬遷的眼睛嗎?我抱著《史記》走進(jìn)兩千年后的歷史。
輕輕地翻開《史記》，歷史的年輪旋轉(zhuǎn)著重現(xiàn)于我的眼前，王侯將相的人生無比絢麗，吸引著人們的目光。然而紙上談兵的慘淡并沒有人去關(guān)注，宰予晝寢的故事也引不起別人的思考。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將趙奢曾以少勝多打敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為少卿。他有一個(gè)兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。因此很驕傲，自以為天下無敵，然而趙奢卻很替他擔(dān)憂，認(rèn)為他不過是紙上談兵，并且說將來趙國(guó)不用他為將罷，如果用他為將，他一定會(huì)使趙軍遭受失敗。果然，公元前259年，秦軍又來犯，趙軍在長(zhǎng)平堅(jiān)持抗敵。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世，廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。秦國(guó)知道長(zhǎng)久下去，于己不利，就施行了反間計(jì)，派人到趙國(guó)散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括”的話，趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認(rèn)為很會(huì)打仗，死搬兵書上的兵文。到長(zhǎng)平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案。結(jié)果，40多萬趙軍被殲滅，他自己也被秦軍射死。
那么從認(rèn)識(shí)論的原理來看，實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)的反作用，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，動(dòng)力目的，實(shí)踐也是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。兵法是經(jīng)過實(shí)踐而來的，是一種認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)需要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)。而且我們看問題要用發(fā)展的眼光，紙上談兵則用靜止的觀點(diǎn)看待問題，違背了發(fā)展觀，所以我們要想某件事情成為現(xiàn)實(shí)，不能只憑口頭言論，更重要的還是要加強(qiáng)實(shí)踐。
八年級(jí)閱讀心得篇十七
今天，我看完了一本書，書的名字叫《史記》?！妒酚洝酚浭隽松现羵髡f的黃帝時(shí)代，下至漢武帝前122年，共約三千年底歷史，《史記》分為十二世紀(jì)(記歷代皇帝的政績(jī))、三十世紀(jì)(記諸侯國(guó)和漢代諸侯、勛貴的興亡)、七十列傳(記重要人物的言行事跡)、十表(大事年表)史書(記各種典章制度)。
在這本書中，最令我佩服的是扁鵲。
扁鵲這天來到虢國(guó)正好趕上太子“去世”了。他去看了看發(fā)現(xiàn)太子只是得了“尸厥”，這種病呼吸微弱，讓人誤以為人死了。于是他用針刺中太子的百會(huì)穴，又做了燙藥。不一會(huì)太子便活了過來。扁鵲的醫(yī)術(shù)太高了，可想他在成為名醫(yī)之前下過多少功夫啊!
我在這本書中最討厭一個(gè)人。
一天周幽王在后宮發(fā)現(xiàn)了一個(gè)艷茹桃李的女孩。便與她日夜廝守。然而這個(gè)女孩進(jìn)宮后就沒笑過，于是他點(diǎn)燃烽火，各諸侯以為京城又亂賊，于是領(lǐng)兵馬火速救駕。
褒女見千軍萬馬召之即來，揮之即去如同兒戲一般，禁不住嫣然一笑。他為了讓褒女一笑，竟戲弄諸侯，可恥，三千年的歷史浩如煙海，值得我們銘記的人和事太多太多。
這本書讓我認(rèn)識(shí)了歷史，讓我們多讀書，讀好書做對(duì)人們有用的人。
八年級(jí)閱讀心得篇十八
今天聽了王×××老師的《散文閱讀》，非常明顯地感受到王老師為這節(jié)課事先做了許多的準(zhǔn)備工作。整堂課王老師堅(jiān)持“學(xué)本課堂”的理念，以學(xué)生為主體，一環(huán)緊扣一環(huán)。
不過本人認(rèn)為復(fù)習(xí)課不是簡(jiǎn)單的重復(fù)的練習(xí)，而應(yīng)當(dāng)注重方法和效率。閱讀方法的指導(dǎo)如果結(jié)合文本具體深入，或許就不會(huì)顯得空泛。不妨抓住一個(gè)點(diǎn)，結(jié)合題目，有方向有目標(biāo)的指引，實(shí)實(shí)在在的落實(shí)。
教學(xué)過程中，教師與學(xué)生的互動(dòng)性非常重要，但這節(jié)課上，留給學(xué)生得有針對(duì)性的`思考的空間比較少，這樣就不能很好讓學(xué)生自己去糾正自己的錯(cuò)誤，從而避免下次出現(xiàn)類似的情況。學(xué)生討論是很好的合作學(xué)習(xí)的方法，但討論目標(biāo)要明確，討論后要有總結(jié)，也就是說要有放有收。
八年級(jí)閱讀心得篇十九
我悲秋，我亦戀秋。
每當(dāng)?shù)谝黄淙~從濃密的綠中飄飛下來，每當(dāng)涼涼的秋雨無聲地潤(rùn)濕了我的窗簾。那種夾雜著甜味的秋就襲上來，牽出一線憂思。唇邊也會(huì)滑出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的“唉”，落進(jìn)心底，化作一縷莫名的悲哀。
有一陣風(fēng)過，葉兒在書頁上顫了顫，想要飛去，我捂住了它，想把它嵌入書中，又覺得攤開的這本書詞語太熱，容不得這冰冷的形體，須得另尋一本。
從枕旁的書堆上取到一封未拆的信，想是同寢室的給帶回來擱在那兒的，一看那剛勁的字，立刻就像看到了那雙閃亮的眼睛，一股熱熱的生命的力量關(guān)不住般地從那里面溢了出來。于是，我的擱上了秋的心頓然感到一陣麻酥酥的暖意。他是我最要好的大學(xué)同學(xué)，深深摯愛著大山——大學(xué)畢業(yè)時(shí)，放棄了待遇優(yōu)厚的工作職位，毅然選擇了大山。
拆開封口，抽出信來，一片紅紅的什么被帶了出來掉在地上．定睛一看，騰地涌起一股熱，熱，從心窩里往外冒的熱——那是一片火一般紅的楓葉。
我木然地站著，下意識(shí)地將兩片秋葉擱在一處。頓時(shí)，那片枯葉在紅楓的映照下愈發(fā)顯露出它的可憎可憐!我迷惘起來，自己先前為何竟會(huì)產(chǎn)生了要將這片已枯死的冷了人心的葉兒珍藏起來的雅興!
“你愛這大山的紅楓嗎?”那雙洋溢著熾熱生命力的眼睛好像在信中盯住我說，“是的，它也墜落于肅殺的秋風(fēng)之中，然而，它卻是拼盡了熱，將自身燒得通紅，用自己最后的生命，給寒冷的世界裝點(diǎn)上一片紅于二月花的色彩……”
我慢慢覺得，心上擱個(gè)秋，并不盡是愁。因?yàn)?，即使到了秋，不是也還有這燒紅的楓葉嗎?
我于是將那片枯葉彈出窗外，將那片來自大山的紅楓嵌進(jìn)了書頁。
1．本文以兩片秋葉為線索，寫出了“我”情感變化的過程，這一過程是：
答：__________________________________。（3分）。
2．作者筆下的'兩片秋葉各自具有怎樣的特點(diǎn)?（4分）。
答：第一片：__________________________________。
第二片：__________________________________。
3．作者寫第二片秋葉時(shí)，由物及人，向我們展示了贈(zèng)葉者怎樣的精神世界?（4分）。
答：__________________________________。
4．請(qǐng)把你對(duì)“我于是將那片枯葉彈出窗外，將那片來自大山的紅楓嵌進(jìn)了書頁”這句話的理解寫在下面。（4分）。
答：__________________________________。
5作者將兩片秋葉放在一起寫有什么好處?（3分）。
兩片秋天的樹葉閱讀答案。
1．由悲秋到戀秋。（答題策略：本題考查的是文章的線索，線索是作者選材、組織材料的脈絡(luò)?？梢允蔷唧w語句，在這里是開頭第一句。）。
2．第一片：顏色黑黃，邊兒早已碎敗，身子蜷曲著，不知被什么蟲子咬得滿是瘡洞。化作一縷莫名的悲哀。第二片：火一般紅，洋溢著熾熱生命力。騰地涌起一股熱。（答題策略：找到相關(guān)的段落第二、四、五段，找到相關(guān)的描寫語句。其中第二問需要通過對(duì)人的描寫中概括出來。本題考查學(xué)生篩選并提取文中重要信息的能力。）。
3．為改變大山的貧窮和落后，頑強(qiáng)拼搏，勇于犧牲，像楓葉那樣奉獻(xiàn)出自己全部的才智和心血，實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。（答題策略：4、5、6、7段中提取相關(guān)信息。突出拼搏和奉獻(xiàn)，語句通順即得滿分，否則酌情扣分。此題是考對(duì)文章思想內(nèi)容的理解。）。
4．我擺脫了內(nèi)心的愁苦與悲哀，領(lǐng)悟到了只有拼搏和奉獻(xiàn)才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（答題策略：此題是考概括中心思想及作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。突出拼搏和奉獻(xiàn)。）。
5．通過對(duì)比襯托，進(jìn)一步突出了第二片楓葉熾熱的生命力和頑強(qiáng)的拼搏精神。（答題策略：本題考查散文的寫法，寫作手法、表現(xiàn)手法和表達(dá)方式是截然不同的。寫作手法，要在于平時(shí)積累。）。
八年級(jí)閱讀心得篇二十
“桂花以多為勝。四川的桂花甚多，層層疊疊的，都是桂花。然而北京的桂花不多，頤和園里有幾棵?！?/p>
小區(qū)里有一排桂花樹，每聞桂花香，便知桂花開。在桂花未開時(shí)，那棵樹很不起眼。滿樹綠葉，普通。但桂花開時(shí)，黃色的小花填滿了綠葉間的空隙，一塊塊淡黃，一塊塊墨綠，層層疊疊。桂花小巧，惹人喜愛。干制做桂花糕，那香猶在。
“風(fēng)和日暖，人在花中，不辨為人為花?！?/p>
書畫自娛。
“我不會(huì)下棋，不會(huì)打撲克、打麻將。偶爾喝兩杯酒，一時(shí)興起，便裁出一張宣紙，隨意畫兩筆，畫的不大像。我的畫畫，自娛而已?！?/p>
我的書法，自娛而已。
清早，我坐在桌前，研墨，提筆，臨字帖，白色的宣紙上留下了道道墨痕。寫不出名家那般大氣磅礴，只能掌握幾分。那一黑一白，筆畫流轉(zhuǎn)間，獲得片刻寧靜。
陽光透過玻璃窗撒入屋中，暖暖的。把白紙染上了淡淡的橙，屋里滿溢著淡淡的墨香，紙香，仿佛心靈獲得了凈化。
“人活著，就得有點(diǎn)興致?！?/p>
溫暖的冬天。
“放了寒假，就可以睡懶覺。南方的冬天比北方難受，屋里不生火。晚上脫了棉衣，鉆進(jìn)冰涼的被窩里，早起，穿上冰涼的棉襖棉褲，真冷?！?/p>
就快要過年了，卻還是那么冷。一家人圍坐在桌前，裹著大棉襖，吃著飯，聊著天。冰冷的身子漸暖和起來。飯后，坐在暖爐邊上，看著電視，說著今年發(fā)生的好玩的事，說說笑笑，熱熱鬧鬧的。窗外，是朵朵煙花綻放，在寒冷的冬夜里，多了幾分溫暖。
“家人閑坐，燈火可親?！?/p>
所以，一定要愛著點(diǎn)什么，愛著花，愛著物，愛著人，愛著生活的點(diǎn)滴。讀這本書，讓我愛著桂花，愛著書法，愛著我的家。
閱讀，讓我讀懂了汪曾祺的真情，讓我愛著點(diǎn)什么。
八年級(jí)閱讀心得篇二十一
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕擻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>
小題1:解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）。
(1)略無闕處()(2)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也()。
(3)素湍綠潭()(4)屬引凄異()。
小題2:將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）。
(1)至于夏水襄陵，沿溯阻絕。
譯文：
(2)清榮峻茂，良多趣味。
譯文：
小題3:下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（3分）a．文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。
b．全文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水則突出不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。
c．文章用“寒”“肅”“哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。
d．本文多用對(duì)偶句，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。
小題4:如果你要去欣賞三峽的美景，會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)前往？請(qǐng)結(jié)合課文的內(nèi)容說說理由。（4分）。
答：?
小題1:(1)“闕”通“缺”（缺口或斷開）(2)飛奔的馬（奔馬）(3)急流（急流的水）(4)連接（連續(xù)）。
小題2:(1)在夏天水漲、江水漫上小山包的時(shí)候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。
(2)水清，樹榮，山高，草盛，趣味無窮。
小題3:c（三峽的秋天充滿了凄婉美。
小題4:示例：我會(huì)在夏天去。那江水漫上小山，江面更顯寬闊的景象，那急流順七百里峽谷奔騰而下的壯觀景色，令我神往。
小題1:。
試題分析：文言詞語解釋提醒一般立意于考查重點(diǎn)實(shí)詞詞義、一詞多義現(xiàn)象、古今異義、通假字、詞類活用五種文言知識(shí)。特別是重點(diǎn)實(shí)詞詞義和一詞多義現(xiàn)象是此類題型考察的重點(diǎn)。近幾年也出現(xiàn)了對(duì)虛詞的解釋。中考文言文往往從課內(nèi)出題，所以，題目前面的選文，實(shí)際上是良好的提示，學(xué)生不僅可以根據(jù)上下文語境對(duì)詞語的語境義進(jìn)行篩選，而且，還可以通過熟悉的文章直接回憶起詞語的意義，這樣問題的難度實(shí)際上已經(jīng)降低了。
小題2:。
試題分析：這是一道考查文言文翻譯的題型。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。再有考生要特別留意。平時(shí)多讀一些文言文短文，可以積累語感。小題（1）翻譯時(shí)要注意“襄”“沿”的解釋；小題（2）翻譯時(shí)注意“良”的解釋。
小題3:。
試題分析：這是一道考查對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)的概括和對(duì)作者的觀點(diǎn)態(tài)度、文章思路的分析，綜合性比較強(qiáng)，考點(diǎn)比較多，因此對(duì)日常學(xué)習(xí)中對(duì)課內(nèi)文言文要學(xué)扎實(shí)。此題難度系數(shù)很小，因?yàn)殄e(cuò)誤比較明顯，選項(xiàng)c中考生只要看到“寒”“肅”“哀”這幾個(gè)字，根據(jù)日常的“一切景語皆為情語”也可知道此處體現(xiàn)了三峽的秋天充滿了凄婉美，更何況此題為課內(nèi)文言文閱讀。
小題4:。
試題分析：這是一道開放性試題，自由選擇的空間很大，只要先確定季節(jié)，然后結(jié)合課文的內(nèi)容說明理由，語言流暢，言之有理即可。這樣的題其實(shí)學(xué)生自由發(fā)揮得空間比較大，可選擇自己最容易寫好季節(jié)來答。
八年級(jí)閱讀心得篇二十二
屈原(向風(fēng)及雷電)風(fēng)!你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧!在這暗無天日的時(shí)候，一切都睡著了，都沉在夢(mèng)里，都死了的時(shí)候，正是應(yīng)該你咆哮的時(shí)候了，應(yīng)該你盡力咆哮的時(shí)候!
盡管你是怎樣的咆哮，你也不能把他們從夢(mèng)中叫醒，不能把死了的吹活轉(zhuǎn)來，不能吹掉這比鐵還沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰塵，吹走一些沙石，至少可以吹動(dòng)一些花草樹木。你可以使那洞庭湖，使那長(zhǎng)江，使那東海，為你翻波浪，和你一同地大聲咆哮呵!
啊，我思念那洞庭湖，我思念那長(zhǎng)江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾呀!那浩浩蕩蕩的無邊無際的偉大的力呀!那是自由，是跳舞，是音樂，是詩!
啊，這宇宙中的偉大的詩!你們風(fēng)，你們雷，你們電，你們?cè)谶@黑暗中咆哮著的，閃耀著的一切的一切，你們都是詩，都是音樂，都是跳舞。你們宇宙中偉大的藝人們呀，盡量發(fā)揮你們的力量吧。發(fā)泄出無邊無際的怒火把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!
雷!你那轟隆隆的，是你車輪子滾動(dòng)的聲音?你把我載著拖到洞庭湖的邊上去，拖到長(zhǎng)江的邊上去，拖到東海的邊上去呀!我要看那滾滾的波濤，我要聽那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飄流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀!我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，—同跳進(jìn)那沒有邊際的沒有限制的自由里去!
啊，電!你這宇宙中最犀利的劍呀!我的長(zhǎng)劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長(zhǎng)劍，你不能拔去我無形的長(zhǎng)劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧!把這比鐵還堅(jiān)固的黑暗，劈開，劈開，劈開!雖然你劈它如同劈水—樣，你抽掉了，它又合攏了來，但至少你能使那光明得到暫時(shí)間的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的、多么眩目的光明呀!
炸裂呀，我的身體!炸裂呀，宇宙!讓那赤條條的火滾動(dòng)起來，像這風(fēng)一樣，像那海一樣，滾動(dòng)起來，把一切的有形，一切的污穢，燒毀了吧!燒毀了吧!把這包含著一切罪惡的黑暗燒毀了吧!
把你這東皇太一燒毀了吧!把你這云中君燒毀了吧!你們這些土偶木梗，你們高坐在神位上有什么德能?你們只是產(chǎn)生黑暗的父親和母親!
你，你東君，你是什么個(gè)東君?別人說你是太陽神，你，你坐在那馬上絲毫也不能馳騁。你，你紅著一個(gè)面孔，你也害羞嗎?啊，你，你完全是一片假!你，你這土偶木梗，你這沒心肝的，沒靈魂的，我要把你燒毀，燒毀，燒毀你的一切，特別要燒毀你那匹馬!你假如是有本領(lǐng)，就下來走走吧!什么個(gè)大司命，什么個(gè)少司命，你們的天大的本領(lǐng)就只有曉得播弄人!什么個(gè)湘君，什么個(gè)湘夫人，你們的天大的本領(lǐng)也就只曉得痛哭幾聲!哭，哭有什么用?眼淚，眼淚有什么用?頂多讓你們哭出幾籠湘妃竹吧!但那湘妃竹不是主人們用來打奴隸的刑具么?你們滾下船來，你們滾下云頭來，我都要把你們燒毀!燒毀!燒毀!
哼，還有你這河伯……哦，你河伯!你，你是我最初的一個(gè)安慰者!我是看得很清楚的呀!當(dāng)我被人們押著，押上了一個(gè)高坡，衛(wèi)士們要息腳，我也就站立在高坡上，回頭望著龍門。我是看得很清楚，很清楚的呀!我看見嬋娟被人虐待，我看見你挺身而出，指天畫地有所爭(zhēng)論。結(jié)果，你是被人押進(jìn)了龍門，嬋娟她也被人押進(jìn)了龍門。
但是我，我沒有眼淚。宇宙，宇宙也沒有眼淚呀!眼淚有什么用呵?我們只有雷霆，只有閃電，只有風(fēng)暴，我們沒有拖泥帶水的雨!這是我的意志，宇宙的意志。鼓動(dòng)吧，風(fēng)!咆哮吧，雷!閃耀吧，電!把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀!
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八年級(jí)閱讀心得篇二十三
蘇武出使匈奴的第二年，漢武帝派貳師將軍李廣利帶兵三萬，攻打匈奴，打了個(gè)大敗仗，幾乎全軍覆沒，李廣利逃了回來。李廣的孫子李陵當(dāng)時(shí)擔(dān)任騎都尉，帶著五千名步兵跟匈奴作戰(zhàn)。單于親自率領(lǐng)三萬騎兵把李陵的步兵團(tuán)團(tuán)圍困住。盡管李陵的箭法十分好，兵士也十分勇敢，五千步兵殺了五六千名匈奴騎兵，但是匈奴兵越來越多，漢軍寡不敵眾，后面又沒救兵，最后只剩了四百多漢兵突圍出來。李陵被匈奴逮住，投降了。
李陵投降匈奴的消息震動(dòng)了朝廷。漢武帝把李陵的母親和妻兒都下了監(jiān)獄，并且召集大臣，要他們議一議李陵的罪行。
大臣們都譴責(zé)李陵不該貪生怕死，向匈奴投降。漢武帝問太史令司馬遷，聽聽他的意見。
司馬遷說：“李陵帶去的步兵不滿五千，他深入到敵人的腹地，打擊了幾萬敵人。他雖然打了敗仗，可是殺了這么多的敵人，也可以向天下人交代了。李陵不肯馬上去死，準(zhǔn)有他的主意。他一定還想將功贖罪來報(bào)答皇上?！?/p>
漢武帝聽了，認(rèn)為司馬遷這樣為李陵辯護(hù)，是有意貶低李廣利(李廣利是漢武帝寵妃的哥哥)，勃然大怒，說：“你這樣替投降敵人的人強(qiáng)辯，不是存心反對(duì)朝廷嗎?”他吆喝一聲，就把司馬遷下了監(jiān)獄，交給廷尉審問。
審問下來，把司馬遷定了罪，應(yīng)該受腐刑(一種肉刑)。司馬遷拿不出錢贖罪，只好受了刑罰，關(guān)在監(jiān)獄里。
司馬遷認(rèn)為受腐刑是一件很丟臉的事，他幾乎想自殺。但他想到自己有一件極重要的工作沒有完成，不應(yīng)該死。因?yàn)楫?dāng)時(shí)他正在用全部精力寫一部書，這就是我國(guó)古代最偉大的歷史著作——《史記》。
原來，司馬遷的祖上好幾輩都擔(dān)任史官，父親司馬談也是漢朝的太史令。司馬遷十歲的時(shí)候，就跟隨父親到了長(zhǎng)安，從小就讀了不少書籍。
這種游覽和考察，使司馬遷獲得了大量的知識(shí)，又從民間語言中汲取了豐富的養(yǎng)料，給司馬遷的寫作打下了重要的基礎(chǔ)。
以后，司馬遷當(dāng)了漢武帝的侍從官，又跟隨皇帝巡行各地，還奉命到巴、蜀、昆明一帶視察。
司馬談死后，司馬遷繼承父親的職務(wù)，做了太史令，他閱讀和搜集的史料就更多了。
在他正準(zhǔn)備著手寫作的時(shí)候，就為了替李陵辯護(hù)得罪武帝，下了監(jiān)獄，受了刑。他痛苦地想：這是我自己的過錯(cuò)呀。
現(xiàn)在受了刑，身子毀了，沒有用了。
于是，他把從傳說中的黃帝時(shí)代開始，一直到漢武帝太始二年(公元前95年)為止的這段時(shí)期的歷史，編寫成一百三十篇、五十二萬字的巨大著作《史記》。
司馬遷在他的《史記》中，對(duì)古代一些著名人物的事跡都作了詳細(xì)的敘述。他對(duì)于農(nóng)民起義的領(lǐng)袖陳勝、吳廣，給予高度的評(píng)價(jià);對(duì)被壓迫的下層人物往往表示同情的態(tài)度。他還把古代文獻(xiàn)中過于艱深的文字改寫成當(dāng)時(shí)比較淺近的文字。人物描寫和情節(jié)描述，形象鮮明，語言生動(dòng)活潑。因此，《史記》既是一部偉大的歷史著作，又是一部杰出的文學(xué)著作。
司馬遷出了監(jiān)獄以后，擔(dān)任中書令。后來，終于郁郁不樂地死去。但他和他的著作《史記》在我國(guó)的史學(xué)史、文學(xué)史上都享有很高的地位。
八年級(jí)閱讀心得篇二十四
《史記》是由司馬遷撰寫的中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。
看完《史記》就仿佛看了一步宏偉的歷史巨片，深深的被其中的人物所吸引了，也在不知不覺中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí)，豐富了頭腦，不愧是被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
《史記》是我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷傾一生心血?jiǎng)?chuàng)作的我國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史?！妒酚浌适隆分兴x的故事都是《史記》中的精華，這些故事不僅精彩有趣，而且還我們打開了了解歷史的一扇大門。
通過這本厚厚的書我結(jié)識(shí)了許許多多的歷史人物，如：統(tǒng)治天下的秦始皇、勇猛的項(xiàng)羽、聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計(jì)的孫武等等。但是，讓我最喜歡的是勾踐的臥薪嘗膽：春秋時(shí)期，吳國(guó)和越國(guó)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐被吳王夫差俘虜。勾踐忍辱負(fù)重，后來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國(guó)國(guó)都會(huì)稽。勾踐在躺臥的地方吊了個(gè)苦膽，每天夜里躺在柴草上，面對(duì)苦膽，吃飯時(shí)都要嘗嘗苦膽。就這樣勾踐經(jīng)過了十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過十年練兵，終于打敗夫差，滅掉了吳國(guó)。這就是臥薪嘗膽的故事。他告訴我們：失敗了并不可怕，重要的是敢于面對(duì)，敢于重頭再來。
《史記故事》是一本好書。它讓我們從小就了解中國(guó)悠久的歷史。這本書也告訴我們遇到困難不退縮，都要持之以恒，才能完成我們美好的夢(mèng)想!
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