總結(jié)是對(duì)工作、學(xué)習(xí)等方面的成果進(jìn)行整理和總結(jié)的過(guò)程。寫總結(jié)時(shí)可以采用分類、概括等方法，使結(jié)構(gòu)清晰。以下是我為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和參考。
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇一
各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝大家能來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)座談會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們山村幼兒園的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝大家。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
今天，我借此機(jī)會(huì)，主要談?wù)剬?duì)幼兒教育家長(zhǎng)存在的兩個(gè)誤區(qū)，及在下一步中對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。同時(shí)也希望家長(zhǎng)同志們對(duì)我的工作多提寶貴意見(jiàn)，以便不斷改進(jìn)。
幼教意味著希望，意味著成功，意味著汗水，意味著配合。所以說(shuō)要想從小教會(huì)一個(gè)小孩良好的習(xí)慣，則需要幼兒、老師、家長(zhǎng)三方力量的共同努力、共同配合。那么，做為家長(zhǎng)，不能只靠老師，自己也有不輕的責(zé)任，其中最主要就是配合好學(xué)校工作，如何配合？我個(gè)人以為，要做到以下四個(gè)方面。
孩從小的行為習(xí)慣是決定小孩長(zhǎng)大以后能否成功的關(guān)鍵。
（二）要正確引導(dǎo)小孩。即對(duì)孩子要正確引導(dǎo)，使其順利渡過(guò)心理過(guò)渡依賴期，盡快適應(yīng)幼兒園這個(gè)小天地，這里我特別請(qǐng)家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，一定要平等相待、講清道理，切忌出現(xiàn)過(guò)分寵愛(ài)或打罵、或撒手不管等現(xiàn)象。
（三）要耐心教育小孩。要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)寬容、互諒、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、和諧，現(xiàn)在多數(shù)家長(zhǎng)都把小孩當(dāng)成小皇帝、小公主，個(gè)性都比較強(qiáng)。在與小朋友交往中，常?？燎髣e人多，約束自己少，所以千萬(wàn)不能教幼兒報(bào)復(fù)。
（四）要經(jīng)常溝通。即家長(zhǎng)與學(xué)校要經(jīng)常性地溝通，以便及時(shí)小孩的信息動(dòng)態(tài)，我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、回家的言談舉止以及愛(ài)好等等告訴我，肯定會(huì)有利于老師對(duì)您的孩子全面了解，以便給以及時(shí)而正確的幫助，這將有助于您的孩子不斷進(jìn)步。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都誤認(rèn)為送到幼兒園就是來(lái)讀書、寫字的，往往把小孩能識(shí)多少字來(lái)檢驗(yàn)一個(gè)老師的教學(xué)質(zhì)量和檢驗(yàn)一個(gè)小孩學(xué)習(xí)的成果，誤認(rèn)為每天回家會(huì)寫幾個(gè)字就心回滿意足了，其實(shí)這是我們普遍家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育工作存在的一大誤區(qū)，我個(gè)人認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該從以下三個(gè)方面轉(zhuǎn)變這種認(rèn)識(shí)。
（一）正確的認(rèn)識(shí)習(xí)慣和性格是小孩以后成長(zhǎng)的關(guān)鍵。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)楹⒆舆€小，現(xiàn)在3-5歲的孩子最主要的任務(wù)不是來(lái)學(xué)讀書寫字，而是來(lái)學(xué)一種習(xí)慣，也就是教會(huì)他（她）們從小養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好為以后真正讀書寫字打下基礎(chǔ)，同時(shí)也是教會(huì)他（她）們從小都要養(yǎng)成一種良好的個(gè)人性格，這對(duì)以后的成長(zhǎng)起到關(guān)鍵性的作用。不是有句俗話說(shuō)“從小偷針，長(zhǎng)大偷金”，這句話正說(shuō)的是小孩從小的習(xí)慣和性格將直接影響今后成長(zhǎng)的方向。
（二）正確的認(rèn)識(shí)在玩中能夠取得哪些收獲。玩是小孩的天性，這將是以后幼兒教育的重點(diǎn)，現(xiàn)在有的家長(zhǎng)看到自己的小孩一來(lái)到幼兒園就是玩，就產(chǎn)生了一種懷疑，什么都不學(xué)，只知道玩，這算什么讀書？其實(shí)大家都錯(cuò)了，玩是小孩養(yǎng)成良好習(xí)慣和性格的重要途徑，同時(shí)也是幼兒教育的一種教學(xué)方法，玩能鍛煉小孩獨(dú)立思考的能力，能鍛煉小孩與他人相處的方法，能鍛煉小孩遵守規(guī)則的習(xí)慣，因?yàn)樵谕嬷行『⒃诶蠋煹亩綄?dǎo)和教育下就能慢慢的自然而然的養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格，這比天天灌輸式的教小孩讀書寫字更能利于小孩的成長(zhǎng)，因?yàn)閺臅窘o他們將大道理他們現(xiàn)在還小還不懂，從玩耍游戲中給他們講大道理他們更容易接受。
（三）正確的認(rèn)識(shí)幼兒教育與今后教育的關(guān)系。這個(gè)階段最主要任務(wù)就是要教會(huì)小孩如何從小就養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣和性格，有了良好的習(xí)慣和性格就不怕今后學(xué)習(xí)不好，所以說(shuō)這是為小孩以后能更好的讀書寫字打基礎(chǔ)的，不是來(lái)學(xué)讀書的寫字的。
所以說(shuō)大家的思想要轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，幼兒教育階段不能等同于小學(xué)、初中教育方式，不能把小學(xué)，初中的教育方式強(qiáng)加于幼兒的身上，如這么小只一味強(qiáng)調(diào)讀書寫字，只讓他們產(chǎn)生厭學(xué)，更不利于以后的教育。
（一）督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)上課，同時(shí)如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，因現(xiàn)在交通條件變好，車輛速度快，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)要按時(shí)親自接送幼兒上、放學(xué)。
（二）幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
（三）如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
（四）現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
（五）根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
（六）如我在工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校多溝通，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！
在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，今天有幸參加這次教師座談會(huì)。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)教育的重視，對(duì)我們一線教師的關(guān)愛(ài)。
我是1990年參加工作的，20多年的教育教學(xué)實(shí)踐，我感觸很深。辦人民滿意的教育，這既是我們教育教學(xué)工作的奮斗目標(biāo)，也是每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的共同心愿。20多年來(lái)，我時(shí)時(shí)告誡自己，要像愛(ài)護(hù)自己孩子一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，尤其對(duì)那些貧困生、留守孩子、單親孩子，他們有權(quán)利得到缺失的愛(ài)。每一個(gè)孩子對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)只是幾十分之一，但對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是全部的希望。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我盡其所能教育學(xué)生成人，做好人，努力教育督促學(xué)生成才責(zé)無(wú)旁貸。20多年來(lái)，教育教學(xué)經(jīng)歷了從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)教育手段向現(xiàn)代教育手段轉(zhuǎn)換，從雙基訓(xùn)練向三維目標(biāo)改變的歷程，每一次教改都讓我感到壓力巨大，要求自己努力學(xué)習(xí)，力求跟上教育理念的更新，與時(shí)俱進(jìn)。為提高教育教學(xué)水平，我先后自學(xué)拿到了大專、本科學(xué)歷，掌握了電腦、多媒體運(yùn)用技術(shù)，參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)。我多次獲得中考綜合評(píng)估語(yǔ)文學(xué)科名次獎(jiǎng)勵(lì)，省市縣學(xué)生作文征文一二三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，榮獲過(guò)市級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)等。我知道，距離家長(zhǎng)和學(xué)生的要求，跟其他優(yōu)秀教師相比，我的教育教學(xué)水平永遠(yuǎn)是有差距的，唯進(jìn)步不止步，愛(ài)崗敬業(yè)，求知奉獻(xiàn)，保持高昂的工作熱情是我工作的信條。由于各級(jí)政府和教育主管部門重視，我們的工作條件正在逐年改善，教育公平正在實(shí)施。很多人說(shuō)，教書是個(gè)良心活。我覺(jué)得自己不能有愧于教師這個(gè)神圣的稱呼，不能有愧于孩子。
選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就需要堅(jiān)守清貧。在大潮洶涌的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，教師的待遇確實(shí)不高?！凹葋?lái)之，則安之?！蔽艺J(rèn)為教師確實(shí)應(yīng)該保持一份淡泊心態(tài)。社會(huì)需要教育事業(yè)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！蔽艺J(rèn)為教師自己應(yīng)該首先認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的社會(huì)價(jià)值，自尊自重，樹(shù)立自己的職業(yè)榮譽(yù)感，用自己踏實(shí)有效的工作才能贏得家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)的尊重。20多年來(lái)，我的學(xué)生上千人，他們先后走上了各行各業(yè)，不少人成為自己崗位上的佼佼者，我想這正是我們?yōu)槿藥熣咦钚牢恐??！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”太傷感，我更愿意用“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”來(lái)表達(dá)我的心境。
在以后的工作中，我將一如既往勤勉發(fā)奮，做一個(gè)學(xué)生心目中的好老師！
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是來(lái)自湖南師范大學(xué)的劉紅榮，自己所做的貢獻(xiàn)不多，組織卻給與了很多榮譽(yù)。今天作為全省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表在此發(fā)言，我深感榮幸！借此機(jī)會(huì)，我談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)：
一、志存高遠(yuǎn)，努力做一名有理想信念、有道德情操的好老師。
現(xiàn)在，我還能十分清楚地記得1985年9月10日我念初中時(shí)，學(xué)校門口掛的那個(gè)“熱烈慶祝第一個(gè)教師節(jié)”的橫幅，那時(shí)的我就有了對(duì)教師職業(yè)的崇敬和向往。高中畢業(yè)后我毫不猶豫的選擇了師范院校作為大學(xué)的第一志愿，我想除了當(dāng)時(shí)師范專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線低之外，更重要的是我有做一名人民教師的信念。大學(xué)畢業(yè)后我去了中學(xué)，成為一名普通的中學(xué)老師，并完整帶完了一屆高中學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。懷揣著夢(mèng)想，我努力繼續(xù)攻讀了碩士、博士學(xué)位、后來(lái)到海外完成了博士后。學(xué)成后，我選擇了回國(guó)，來(lái)到湖南師范大學(xué)，擔(dān)任一名高校教師。在攻讀學(xué)位期間，我也一直沒(méi)有脫離教師的崗位，堅(jiān)持做助教、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、給大學(xué)生上課。博士和博士后期間我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，確實(shí)有更多選擇的機(jī)會(huì)，但我更加強(qiáng)烈地意識(shí)到自己這輩子是和教師，和教育事業(yè)分不開(kāi)了。
近年來(lái)，我先后擔(dān)任過(guò)本科生、研究生的《計(jì)算物理》、《晶體學(xué)》《普通物理》等共10門課程的教學(xué)，擔(dān)任過(guò)兩屆班主任或班導(dǎo)師工作，指導(dǎo)本科生論文50余人次，指導(dǎo)碩士、博士研究生20余名。學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，我自己也逐步成長(zhǎng)為一名成熟的教師和科研工作者?？粗约旱膶W(xué)生一批批成長(zhǎng)為國(guó)家的有用之才，很多已經(jīng)成為優(yōu)秀的人民教師，我感到無(wú)比自豪，感到了自己的理想、信念得到了實(shí)現(xiàn)，也為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。我深信，只有去除浮躁之氣、遠(yuǎn)離功利之風(fēng)，執(zhí)著于教書育人，把心放在學(xué)生身上，把根扎在三尺講臺(tái)，才是一名有道德情操的好老師。
二、刻苦鉆研，努力做一名有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教書育人是教師的使命，要做到這一點(diǎn)，教師一定要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。在保證好課堂教學(xué)的同時(shí)，我努力開(kāi)展與教學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究工作。近年來(lái)，我們團(tuán)隊(duì)的科研成果得到了國(guó)內(nèi)外同行的高度認(rèn)可，發(fā)表了sci學(xué)術(shù)論文30余，特別是9月我的科研成果在國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《science》上以湖南師范大學(xué)為第一單位和通信作者單位發(fā)表，很榮幸，成為學(xué)校建校以來(lái)科研成果首次登上《science》的學(xué)者，也是通過(guò)各種可能途徑檢索后，截至目前，湖南省歷史上第一同時(shí)以第一作者、第一單位和通訊作者單位名義在《science》發(fā)表的研究論文。另外，本人作為主持人獲得了國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、重大研究計(jì)劃項(xiàng)目6項(xiàng)，科技部重大研發(fā)計(jì)劃課題1項(xiàng)；同時(shí)，作為大會(huì)邀請(qǐng)人在“中國(guó)電子顯微學(xué)會(huì)”、“中國(guó)生物物理學(xué)會(huì)”等重大學(xué)術(shù)會(huì)議上做主題演講，通過(guò)組織的培養(yǎng)和自己的努力，終于使自己成為領(lǐng)域內(nèi)有一定影響的學(xué)者。
所謂“學(xué)高為師”，如果教師知識(shí)不扎實(shí)、教學(xué)不過(guò)硬，教學(xué)中必然會(huì)捉襟見(jiàn)肘，更談不上游刃有余。做一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者是做好一名高校教師的必要條件，教師要始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展的前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己。要給學(xué)生一碗水，教師自己要有一潭水。成為一名具有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師，則需要我們作為教師在教育教學(xué)的實(shí)踐當(dāng)中，不斷摸索、不斷積累。我想，只有提升個(gè)人的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，才能教書育人，做到“三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，一生秉燭鑄民魂”。
三、愛(ài)生如子，努力做一名有仁愛(ài)之心的好老師。
愛(ài)是教育永恒的主題，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教育是塑造人心靈和靈魂的偉大事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色。擔(dān)任本科生班導(dǎo)師期間，我經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)，以小組的形式與學(xué)生討論知識(shí)、討論生活，幫組學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)校園的生活，盡早樹(shù)立自己的人生目標(biāo)。對(duì)待研究生，在工作上一絲不茍、嚴(yán)格要求，在生活上與他們交朋友，用自己的勤奮和嚴(yán)謹(jǐn)影響學(xué)生。對(duì)待年青的同事，我在教學(xué)、科研、課題申請(qǐng)等方面給予不遺余力的支持，幫助他們盡早成為合格的教師和獨(dú)立的科研工作者，我相信幫助別人就是幫助自己。
“學(xué)高為師，身正為范”。我想，我們要以滿腔的熱血投身于教育事業(yè)，要以自己的思想感染學(xué)生，以自己的人格匡正學(xué)生，以自己的魅力改變學(xué)生，以自己的堅(jiān)持鼓舞學(xué)生。讓學(xué)生能夠在一個(gè)良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，在良師的循循善誘下成才。接下來(lái)的教書育人生涯中，我也一定努力以仁愛(ài)之心對(duì)待每一名學(xué)生，以仁愛(ài)之心開(kāi)啟每一名學(xué)生的心靈之門，以仁愛(ài)之心施展教育的魅力，成為學(xué)生的良師益友。惟其如此，才能不愧于做一名黨和人民滿意的教師。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁節(jié)日快樂(lè)！謝謝！
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我是范鎮(zhèn)中心小學(xué)的xx，在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì)，并有幸作為教師代表在大會(huì)上發(fā)言，心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！
今天我匯報(bào)的題目是《心系學(xué)生，情注講臺(tái)》。
當(dāng)?shù)谝淮我越處煹纳矸萏みM(jìn)校園，看到一張張如花的笑臉，聽(tīng)到一聲聲童稚的“老師好”，我的內(nèi)心便涌動(dòng)了一種激情：我要把真愛(ài)傾注給學(xué)生，我要把青春奉獻(xiàn)給校園。
清晨，我伴著第一縷陽(yáng)光來(lái)到學(xué)校；傍晚，我披著最后一抹晚霞踏上歸途。教室里傳出我和學(xué)生的朗朗讀書聲，操場(chǎng)里留下我和孩子們看雪的身影，花園小路傾聽(tīng)了我與學(xué)生的.談話，辦公室目睹了我對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。多少個(gè)節(jié)假休息日，多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我放棄休息，安于寂寞。有時(shí)為了備好一堂課，認(rèn)真鉆研教材一遍又一遍；有時(shí)為了準(zhǔn)備一篇材料，翻閱書籍一本又一本；有時(shí)為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。勞累了一天后，還經(jīng)常把作業(yè)帶回家；躺在床上，滿腦子里仍是課文和學(xué)生。這一切，都是因?yàn)槲沂且幻處煟x擇教師，就意味著選擇了奉獻(xiàn)。
著名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作就是為人師表?！边@就是說(shuō)我們做教師工作的，必須要規(guī)范自己的言行舉止，要以自己的“言”為學(xué)生之師，“行”為學(xué)生之范，言傳身教，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，做名副其實(shí)的人類靈魂工程師。常言道：“言教不如身教，榜樣的力量是無(wú)窮的，教師的行為都應(yīng)成為學(xué)生的表率?！爆F(xiàn)在看看我們的周圍，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)這樣一句話：老師，你給我管嚴(yán)一點(diǎn)，孩子聽(tīng)您的，什么都說(shuō)是老師這樣說(shuō)的。的確，在學(xué)生心中，老師就是他們的表率。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！币虼?，當(dāng)我隨手關(guān)緊水龍頭時(shí)，身旁多了幾雙小手；當(dāng)我彎腰撿起一片垃圾時(shí)，身后多了幾個(gè)“小尾巴”。
可見(jiàn)，教師的一舉一動(dòng)都是無(wú)聲的命令，起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。
學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)，因此我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，在教學(xué)中我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。低年級(jí)的學(xué)生平均每天要認(rèn)識(shí)幾個(gè)甚至十幾個(gè)字，因此我根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，利用游戲教學(xué)法。如：打牌游戲、開(kāi)火車識(shí)字、摘果子游戲、走迷宮、“抓特務(wù)”游戲等，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。學(xué)生按教師要求學(xué)習(xí)完生字后，每組抽一名認(rèn)字最好的同學(xué)到其他小組“抓特務(wù)”。即逐個(gè)檢查字音、組詞情況，如果有不會(huì)的便是“特務(wù)”，要求小組長(zhǎng)立即幫助學(xué)習(xí)生字。這樣一來(lái)人人都不想當(dāng)特務(wù)，識(shí)字效率明顯提高，即使有困難的同學(xué)在小組長(zhǎng)的幫助下也會(huì)很快認(rèn)識(shí)。
從教十二年來(lái)，我一直努力著，努力成為學(xué)生眼中“愛(ài)生如子、誨人不倦”的老師，因此教學(xué)中特別注重學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，給他們更多的關(guān)心愛(ài)護(hù)?；蛟S對(duì)于我來(lái)說(shuō)他只是五十六分之一，但對(duì)于他的家庭確實(shí)百分之百的希望，因此在教學(xué)中我決不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我班劉剛同學(xué)學(xué)前班僅上過(guò)半年。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，上課他從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，也從來(lái)不交作業(yè)。在第一次測(cè)試時(shí)成績(jī)是24分?？吹剿某煽?jī)我的心情很是沉重。后來(lái)我改變方法，首先幫助他樹(shù)立自信心。上課時(shí)多叫他，他不會(huì)就讓同學(xué)們幫一幫他，還為他做對(duì)簡(jiǎn)單的題表?yè)P(yáng)他，如果他的作業(yè)稍有進(jìn)步就在他的本子上打兩個(gè)紅花，并寫一兩句鼓勵(lì)的話，這樣下來(lái)，他明顯的愛(ài)交作業(yè)了。根據(jù)他基礎(chǔ)差，上課反映慢的特點(diǎn)，我加大了對(duì)他的課后輔導(dǎo)。我經(jīng)常把他叫到我的辦公室給他進(jìn)行課后輔導(dǎo)，問(wèn)問(wèn)他上課聽(tīng)講的情況，不會(huì)的再給他講一講，并出幾道題考考他。在作業(yè)布置上，我剛開(kāi)始只讓他做一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)性題，循序漸進(jìn)，慢慢的`做點(diǎn)難題。但總體上以基礎(chǔ)為主。經(jīng)過(guò)將近一年的轉(zhuǎn)化，他的性格開(kāi)朗了許多，學(xué)習(xí)上能變得主動(dòng)了，有時(shí)下課還沒(méi)等我叫，他就主動(dòng)的來(lái)問(wèn)問(wèn)題。在這次期末考試中取得了90分的成績(jī)，看到孩子聽(tīng)到成績(jī)時(shí)的欣喜，我的心情頓時(shí)輕松了。我相信只要我們多付出一點(diǎn)愛(ài)心，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，后進(jìn)生是能夠轉(zhuǎn)化的。
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位民辦幼兒園舉辦者和園長(zhǎng)，同志們：
根據(jù)會(huì)議安排，下面，我就全縣民辦幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀、當(dāng)前安全工作存在的突出問(wèn)題以及如何加強(qiáng)整改提高工作，作一個(gè)分析和布置。
學(xué)前教育是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是建設(shè)教育強(qiáng)縣的一個(gè)關(guān)鍵部分。隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各界越來(lái)越認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的重要性和必要性，讓孩子接受學(xué)前教育已成為廣大家長(zhǎng)的迫切需求。近年來(lái)，民辦幼兒園迅速發(fā)展，成為我縣學(xué)前教育的重要組成部分，經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，目前我縣民辦幼兒園134所，全縣在園幼兒3萬(wàn)多人，基本滿足學(xué)前一年和學(xué)前三年教育的需要，有效緩解了公辦幼兒園的招生壓力。
民辦幼兒園對(duì)普及學(xué)前教育起到積極的促進(jìn)作用，同時(shí)也解決了一些待業(yè)人員的就業(yè)問(wèn)題，這是值得肯定的。當(dāng)然，我們也應(yīng)該清醒地看到，在辦園的過(guò)程中還存在著許多不合法、不規(guī)范、不安全等問(wèn)題，而且這些問(wèn)題還是非常突出、非常嚴(yán)重的，尤其是安全問(wèn)題人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山，來(lái)不得半點(diǎn)的馬虎和疏忽。
幼兒是每個(gè)家庭的未來(lái)，也是祖國(guó)和民族的未來(lái)，他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，隨著獨(dú)生子女時(shí)代的到來(lái)，一個(gè)孩子就是幾個(gè)家庭，甚至是幾代人的精神寄托和精神財(cái)富，一個(gè)孩子出了事，就可能對(duì)幾個(gè)家庭，對(duì)幾代人產(chǎn)生巨大的精神創(chuàng)傷，產(chǎn)生無(wú)法彌補(bǔ)的損失，還可能引起社會(huì)的安定穩(wěn)定問(wèn)題。因此，我們今天召開(kāi)這個(gè)專題會(huì)，目的很明確，就是提醒各位幼兒園的舉辦者和園長(zhǎng)們，要充分認(rèn)識(shí)安全工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣政府的部署上來(lái)，統(tǒng)一到今天會(huì)議的精神特別是龔副縣長(zhǎng)的講話精神上來(lái)，高度重視，迅速行動(dòng)，抓緊、抓實(shí)、抓好學(xué)園的安全保衛(wèi)工作。我們的目標(biāo)是不出事，尤其是不能出現(xiàn)大的學(xué)校安全事故或安全隱患，不能出現(xiàn)惡性案件。
5月上旬，縣委、縣政府組織縣監(jiān)察局、政法委、公安局、司法局、文體局、效能辦、教育局等有關(guān)人員組成6個(gè)檢查組，對(duì)全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各類學(xué)校包括民辦幼兒園進(jìn)行地毯式的檢查，我也帶了一組，檢查了幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的民辦幼兒園，發(fā)現(xiàn)的安全隱患和存在問(wèn)題，確實(shí)令人感到震驚，也感到特別的擔(dān)憂，有些問(wèn)題到了非規(guī)范和整治不可的地步，到了坐不住的地步?？偟膩?lái)說(shuō)，主要問(wèn)題表現(xiàn)在：
一是依法辦學(xué)意識(shí)淡薄。據(jù)統(tǒng)計(jì)，至20xx年底，全縣民辦幼兒園134所，最近調(diào)查發(fā)現(xiàn)又新增十幾所，目前，全縣將近150所，其中經(jīng)縣教育局和所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府登記注冊(cè)的只有18所，存在著嚴(yán)重的非法辦園行為。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《幼兒園管理?xiàng)l例》"國(guó)家實(shí)行幼兒園登記注冊(cè)制度和辦學(xué)許可制度，未經(jīng)登記注冊(cè)，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園"的規(guī)定，舉辦幼兒園，不管是公辦還是民辦，都必須取得辦學(xué)許可并登記注冊(cè)。但是，從目前的情況看，我縣的民辦幼兒園只有少數(shù)有登記注冊(cè)，大多數(shù)都存在非法辦園的現(xiàn)象。憑這一點(diǎn)，就可強(qiáng)制取締辦學(xué)。
二是辦園條件基本較差。大部分民辦幼兒園的園舍都是租用的，辦園環(huán)境條件很差，多數(shù)園舍面積不足，條件簡(jiǎn)陋，特別是部分民辦幼兒園利用舉辦者自家的套房或租用住宅辦園，存在教室偏小、幼兒活動(dòng)空間不足、不通風(fēng)、采光差、沒(méi)有固定的戶外活動(dòng)場(chǎng)所，幼兒室內(nèi)、室外活動(dòng)面積不夠，園內(nèi)外氣味不好；大部分幼兒園沒(méi)有配備大型玩具，中、小型玩具不夠，教玩具基本沒(méi)有按省頒目錄要求配備。
三是消防安全隱患嚴(yán)重。大部分幼兒園沒(méi)有配備消防栓、滅火器，用火、用電不規(guī)范，消防設(shè)施不符合要求，基本上沒(méi)有取得消防安全審核合格證明，存在著嚴(yán)重安全隱患。有的幼兒園在100m2的宿舍里集中住宿了140多個(gè)幼兒，平時(shí)疏散比較困難，就連走動(dòng)都不大方便。有的幼兒園租用套房只有一個(gè)出入口，沒(méi)有消防通道，一旦發(fā)生火災(zāi)，無(wú)處逃生。尚卿科洋今年一所新舉辦的幼兒園辦在與加油站只隔一堵墻，一旦發(fā)生意外，后果不堪設(shè)想，根據(jù)群眾舉報(bào)，該幼兒園現(xiàn)在正對(duì)原園舍進(jìn)行裝修，準(zhǔn)備回遷。
四是衛(wèi)生健康問(wèn)題突出。大部分民辦幼兒園的衛(wèi)生條件不符合要求，沒(méi)有取得衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的《衛(wèi)生許可證》，相當(dāng)部分教職工沒(méi)有經(jīng)過(guò)健康檢查，沒(méi)有健康證；一些民辦幼兒園食堂廚房設(shè)施簡(jiǎn)陋，缺少消毒柜、冰箱等基本衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施，食物沒(méi)有留樣，生活用品隨地?cái)[放，飲食衛(wèi)生安全沒(méi)有保障。大部分幼兒園沒(méi)有配備一巾一杯，巾、杯、教玩具、寢室、食堂、廁所等都沒(méi)有按要求進(jìn)行消毒、清洗，沒(méi)有流動(dòng)水設(shè)備和方便幼兒飲水設(shè)備，非常容易引發(fā)群體性公共衛(wèi)生事件。
五是車輛管理嚴(yán)重缺位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全縣民辦幼兒園有接送學(xué)生車輛200多部，經(jīng)過(guò)交警部門審核辦理校車標(biāo)志的只有10來(lái)部，舉辦者自己購(gòu)置的車輛為數(shù)很少，多數(shù)是租的車輛，且多數(shù)是"面的"，座位少，安全性能差，大部分幼兒園都無(wú)法提供車輛安檢、駕駛員合格資質(zhì)的證明材料，且嚴(yán)重超載。根據(jù)交警部門最近發(fā)給我局的通報(bào)函，從20xx年9月份至20xx年4月份，龍鳳藝術(shù)幼兒園、駿鋒幼兒園、安蘭外國(guó)語(yǔ)幼兒園、小太陽(yáng)幼兒園、華廈雙語(yǔ)幼兒園、名仕金星雙語(yǔ)幼兒園、魁斗小龍人幼兒園、魁斗育苗幼兒園、魁斗小英才幼兒園、蓬萊鎮(zhèn)太寶幼兒園、金谷鎮(zhèn)清華幼兒園、長(zhǎng)坑鄉(xiāng)大拇指幼兒園、湖頭鎮(zhèn)太寶幼兒園、湖頭鎮(zhèn)苗圃幼兒園、湖頭鎮(zhèn)麗麗幼兒園、陽(yáng)光幼兒園等幼兒園的校車都發(fā)生違規(guī)超載行為，多數(shù)違法超載100%以上，有的超載達(dá)200%。如魁斗育苗幼兒園，一部核載7人的面的車，實(shí)載21人，存在著非常嚴(yán)重的道路交通安全事故隱患。有的幼兒園還發(fā)生校車交通事故，4月8日，名御幼兒園接送學(xué)生車輛，行駛至興安路路段時(shí)，與對(duì)向行駛的一部輕型貨車發(fā)生碰撞，造成4人受傷及兩車損壞的交通事故。
根據(jù)全國(guó)、省、市、縣最近有關(guān)會(huì)議、文件精神，以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批示，經(jīng)縣中小學(xué)幼兒園及周邊綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，決定從現(xiàn)在開(kāi)始至9月份在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展幼兒園安全專項(xiàng)檢查整治。我們將按照縣委、縣政府提出的集中排查整治方案，確保達(dá)到"兩個(gè)100%"目標(biāo)，即隱患排查100%、隱患整改率達(dá)100%，和省教育廳提出的"項(xiàng)目逐園過(guò)關(guān)，排查不留死角"的工作要求，開(kāi)展拉網(wǎng)式的排查整治，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視，迅速行動(dòng)，快速反應(yīng)，鳳城鎮(zhèn)在這方面做得較好，工作積極主動(dòng)。
（一）要堅(jiān)決杜絕非法辦園和濫辦園現(xiàn)象。今年來(lái)，全縣就新增加了十幾所民辦園，并且都沒(méi)有登記注冊(cè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在加強(qiáng)現(xiàn)有民辦幼兒園的整頓規(guī)范的同時(shí)，要堅(jiān)決制止不斷出現(xiàn)的非法辦園和濫辦園的現(xiàn)象。若因發(fā)展需要，確需增加新的幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要認(rèn)真規(guī)劃，實(shí)地考證，并提出先審批后舉辦的原則，做到合法合規(guī)，在9月份新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)要堅(jiān)決杜絕非法辦園、濫辦園的行為。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要抓好轄區(qū)民辦園的統(tǒng)籌規(guī)劃，根據(jù)生源和片區(qū)情況科學(xué)規(guī)劃，合理進(jìn)行布局調(diào)整，布局調(diào)整規(guī)劃要通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大批準(zhǔn)，解決無(wú)證辦園遍地開(kāi)花的問(wèn)題。
（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要疏堵結(jié)合。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)轄區(qū)治安負(fù)有第一責(zé)任。在這次專項(xiàng)整治行動(dòng)中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要做到疏堵結(jié)合，讓幼兒園的舉辦者切實(shí)感到合法辦園與非法辦園不一樣，舍得投入與不舍得投入不一樣，規(guī)范辦園與不規(guī)范辦園不一樣，服從管理與不服從管理不一樣。對(duì)認(rèn)真按照各級(jí)黨委、政府部署要求，迅速抓好整改提高，辦園條件基本符合的幼兒園要給予鼓勵(lì)支持，有條件的在資金、政策等方面給予扶持和引導(dǎo)，基本達(dá)到登記注冊(cè)條件的就經(jīng)給予辦理登記注冊(cè)，鼓勵(lì)他們規(guī)范辦園，健康發(fā)展。反之，對(duì)那些辦園基本條件差，存在問(wèn)題和隱患較多較突出，又舍不得投入，拒絕整改的幼兒園，要堅(jiān)決給予強(qiáng)行取締。龔副縣長(zhǎng)剛才在講話中強(qiáng)調(diào)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織檢查組，深入轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園檢查，督促落實(shí)整改。
（三）各民辦園要積極主動(dòng)開(kāi)展自查整改。重點(diǎn)是園舍安全、交通安全、消防安全、食品安全、衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境安全，人防物防技防是否到位等。各民辦幼兒園目前都不同程度地存在不合法、不規(guī)范、不安全的狀況，會(huì)后各幼兒園要立即行動(dòng)起來(lái)，全方位地開(kāi)展自查自糾，整改整治逐項(xiàng)過(guò)關(guān)，不留死角，不走過(guò)場(chǎng)。對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，要主動(dòng)地去抓落實(shí)，對(duì)一時(shí)無(wú)法整改到位的要定出時(shí)間表，限期整改，不放過(guò)任何一個(gè)安全隱患和問(wèn)題，否則，到頭來(lái)吃虧的還是自己。根據(jù)要求，要全力清理整頓，明確整改時(shí)間，整改后仍不合格的，今年6月份后堅(jiān)決予以停辦取締，對(duì)檢查過(guò)程中已發(fā)現(xiàn)安全隱患且無(wú)法整改到位的無(wú)證園應(yīng)立即停辦取締，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)妥善處理好被停辦取締的幼兒園幼兒就近入學(xué)的問(wèn)題。各民辦園要主動(dòng)與移動(dòng)通信公司或電信公司聯(lián)系，安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警系統(tǒng)，至少在校門口等重點(diǎn)部位安裝2個(gè)以上監(jiān)控頭。
（四）各中心學(xué)校要積極配合所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)強(qiáng)化督促檢查和指導(dǎo)工作。會(huì)后各中心學(xué)校要根據(jù)會(huì)議的部署和要求，針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園的辦園現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題和安全隱患，主動(dòng)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示、多匯報(bào)，提出有針對(duì)性、建設(shè)性的建議和意見(jiàn)，協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府制定切實(shí)可行的檢查整治方案，并抽調(diào)精干的人員配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展這次專項(xiàng)排查整治。要加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)民辦園的過(guò)程性檢查和指導(dǎo)，幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷提高區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展水平。
今天中心學(xué)校校長(zhǎng)也來(lái)參加會(huì)議，現(xiàn)在正處于汛期，暑假也將到來(lái)，這階段是安全事故多發(fā)易發(fā)季節(jié)，各校要注意做好防溺水工作，加強(qiáng)游泳安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全的教育和管理，確保師生安全與學(xué)校穩(wěn)定。
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家。
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在學(xué)校，我們最常見(jiàn)的就是幼兒園教師節(jié)發(fā)言稿了，發(fā)言稿中，我們可以寫自己對(duì)教師職業(yè)的心得體會(huì)。比如，好老師會(huì)受眾人的歡迎，好老師會(huì)帶出更多的好學(xué)生，所以我們要做好老師，做學(xué)生認(rèn)可的好老師。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師節(jié)座談會(huì)上的發(fā)言稿，希望你喜歡。
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇七
尊敬的副州長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
一、基本情況。
二、受災(zāi)情況。
目前，全縣教育系統(tǒng)共有98所學(xué)校不同程度受損，受損房屋213幢，受災(zāi)面積71477.5平方米。其中倒塌校舍14幢，面積1689平方米；墻體傾斜撕裂，嚴(yán)重受損，已形成危房639間，面積47570.5平方米；中度受損，形成危房108間，面積14786平方米；輕度受損房屋30間，面積7432平方米。各學(xué)校附屬設(shè)施受損嚴(yán)重，其中圍墻倒塌5787.7平方米，擋墻倒塌1015立方米，校園道路損壞420平方米，球場(chǎng)損壞4360平方米，水池?fù)p壞363平方米，學(xué)校飲水管道損壞2854米。造成直接經(jīng)濟(jì)損失5646萬(wàn)元。
三、抗震救災(zāi)工作開(kāi)展情況。
(一)建立健全了組織指揮體系，確保了抗震救災(zāi)工作的高效有序開(kāi)展。地震發(fā)生后，永仁縣立即召開(kāi)緊急會(huì)議，啟動(dòng)了《永仁縣破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》，成立了以縣人民政府縣長(zhǎng)趙克義為組長(zhǎng)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的'永仁縣抗震救災(zāi)指揮部，下設(shè)災(zāi)情核實(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)、救災(zāi)物資調(diào)運(yùn)、傷員醫(yī)療救助、交通通訊保障、社會(huì)秩序維穩(wěn)、后勤保障、宣傳報(bào)道7個(gè)專門工作組，負(fù)責(zé)對(duì)全縣抗震救災(zāi)的指揮、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)和服務(wù)工作。并安排8位縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任抗震救災(zāi)工作組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)民政、衛(wèi)生、教育、水利、交通等部門分赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展查看災(zāi)情、慰問(wèn)災(zāi)民、指揮救災(zāi)工作。教育系統(tǒng)在抗震救災(zāi)工作中反應(yīng)迅速，地震發(fā)生后立即發(fā)出緊急通知，要求局機(jī)關(guān)干部職工、各中小學(xué)教職工取消放假，返回工作崗位，投入抗震救災(zāi)工作。教育局及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，成立抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成了六個(gè)工作組，趕赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)災(zāi)區(qū)指導(dǎo)學(xué)?？拐鹁葹?zāi)工作。
(二)及時(shí)做好傷員救治。成立醫(yī)療應(yīng)急隊(duì)伍，深入邊遠(yuǎn)受災(zāi)地區(qū)，做好醫(yī)療救扶，使每一個(gè)傷者都能得到及時(shí)的醫(yī)治，盡最大努力，減少傷員的致殘率；全面預(yù)防災(zāi)后霍亂、二號(hào)病等傳染病疫病發(fā)生和流行。
(三)制定措施，扎實(shí)做好復(fù)學(xué)開(kāi)課準(zhǔn)備工作。一是為盡快解決廣大人民群眾極為關(guān)注的學(xué)校復(fù)課問(wèn)題，縣教育局于9月3日召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)進(jìn)一步加快做好復(fù)課工作做了認(rèn)真研究部署。二是復(fù)課準(zhǔn)備工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由局領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)分包負(fù)責(zé)各學(xué)校，學(xué)校校長(zhǎng)承擔(dān)直接責(zé)任，教育局職工分頭坐陣學(xué)校指導(dǎo)，確保9月8日前各學(xué)校陸續(xù)復(fù)課。三是對(duì)州下?lián)艿膽?yīng)急資金全額下達(dá)各受災(zāi)學(xué)校，對(duì)應(yīng)急資金實(shí)行報(bào)賬制，由教育局統(tǒng)籌管理審核，嚴(yán)防挪作它用，目前撥付教育救災(zāi)應(yīng)急資金180萬(wàn)元。四是在各學(xué)校迅速搭建帳篷和簡(jiǎn)易用房以解決師生的吃、住、上課問(wèn)題，目前全縣各學(xué)校已搭建大、小帳篷458頂(實(shí)際需要898頂)，簡(jiǎn)易用房3000平方米(實(shí)際需要15000平方米)，為復(fù)學(xué)開(kāi)課做好了準(zhǔn)備?，F(xiàn)已有宜就拉利坪小學(xué)、永仁一中、永定鎮(zhèn)中心小學(xué)等學(xué)校部分班級(jí)已復(fù)學(xué)開(kāi)課。
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇八
各位家長(zhǎng)、老師、小朋友們：
很高興今天能夠參加小星星幼兒園組織舉辦的幼兒教育分享座談會(huì)，在這里，我謹(jǐn)代表咸陽(yáng)市教育局向廣大的家長(zhǎng)、老師、小朋友們致以親切的問(wèn)候和美好的祝愿！
回首過(guò)去，我們倍感欣慰，小星星幼兒園成立短短（時(shí)間）的時(shí)光，已經(jīng)發(fā)展成為一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、管理規(guī)范的示范性幼兒園。為這一地區(qū)的幼兒教育做出了杰出的貢獻(xiàn)。
（哪個(gè)時(shí)間獲得哪些教育局或政府部門的表彰、榮譽(yù)）現(xiàn)在，小星星幼兒園在咸陽(yáng)市是具有一定影響力的幼兒園。當(dāng)然，我們也看到了幼兒園還在不斷的優(yōu)化幼兒園的環(huán)境，提升幼兒園的辦園條件。為家長(zhǎng)及孩子們提供一個(gè)美好優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，應(yīng)為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。為了使今后的工作上升一個(gè)臺(tái)階，在此我代表咸陽(yáng)市教育局對(duì)教職工提出三點(diǎn)希望：
一：希望你們把保障幼兒的安全作為幼兒教育的第一要?jiǎng)?wù)，幼兒是祖國(guó)的花朵國(guó)家的希望，更是每一位家長(zhǎng)的心肝寶貝。因此，保障幼兒的人身安全、交通安全、食品安全是我們幼教工作者神圣的使命和責(zé)任。
二：希望你們以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，結(jié)合科學(xué)先進(jìn)的幼兒教育理念，讓孩子們?cè)谶@里開(kāi)心的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的玩耍、幸福的成長(zhǎng)。
三：希望通過(guò)我們共同努力，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供更好的`環(huán)境，為全區(qū)幼兒教育提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造優(yōu)秀的典范。
最后，我相信家長(zhǎng)會(huì)一如既往的支持、理解、配合幼兒園的工作，為孩子的幸福童年保駕護(hù)航。再次感謝各位朋友對(duì)教育工作的支持，感謝老師們的辛勤付出。祝大家身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！祝小朋友們健康、開(kāi)心、快樂(lè)！
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
自從進(jìn)入城南辦事處中心幼兒園的那一刻起，我就明白自己肩頭責(zé)任有多重大，心頭壓力有多沉重。因?yàn)槲抑缽男ｉT走進(jìn)園門：
1、與班主任齊心協(xié)力共同管理好班級(jí)。我相信態(tài)度決定一切！人的能力有強(qiáng)弱，但只要心中有了一定要把班級(jí)帶好的想法，哪怕能力欠缺，相信經(jīng)過(guò)兩位老師的通力合作，一定會(huì)把班級(jí)管理得緊緊有條。寧可自己多做點(diǎn)，吃虧點(diǎn)，不要緊，因?yàn)樽罱K換來(lái)的是對(duì)方的理解和配合。兩個(gè)人出現(xiàn)意見(jiàn)分歧，一定要多交流溝通，達(dá)成共識(shí)，形成良性循環(huán)效果，用自己的行動(dòng)去影響對(duì)方，這是我進(jìn)入城南辦事處中心幼兒園后園中每一位老師所帶給我的影響。語(yǔ)言落實(shí)到行動(dòng)，才能顯現(xiàn)工作的效率。想了就做，不要猶豫，有時(shí)想得好不一定做得好，所以只有在實(shí)踐操作中才能完善想法，邊想邊做才能提高工作效率。
2、班中幼兒無(wú)小事，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理，哪怕是幼兒的一個(gè)小動(dòng)作。把問(wèn)題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài)，細(xì)心處理幼兒之間的每一件事。處理問(wèn)題堅(jiān)持原則，不放任自流，任其發(fā)展?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓?！睂?duì)于幼兒要建立班級(jí)常規(guī)，這不是對(duì)幼兒的約束，而是為了更有序地開(kāi)展各種活動(dòng)。
3、不要低估幼兒的能力，其實(shí)幼兒的能力在我們老師的引導(dǎo)下能發(fā)展到我們想象之外的水平，只要我們多給幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，不要怕他們學(xué)不會(huì)。
幼兒園的工作是瑣碎的，感謝幼兒園對(duì)我的信任，在本學(xué)期讓我擔(dān)任中一班的搭班老師，所以本學(xué)期我在班級(jí)管理方面制定了幾個(gè)目標(biāo)：
1、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級(jí)，抓好班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹邪喱F(xiàn)在是關(guān)鍵。
2、細(xì)心對(duì)待、處理每位幼兒所表現(xiàn)的情況。家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)及時(shí)交流溝通，家園同步教育。
3、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。
學(xué)無(wú)止境。沒(méi)有最好，只有更好！我要學(xué)的還很多，書本上欠缺的地方在實(shí)踐中要得到提高。如在班級(jí)管理方面（怎樣對(duì)待班中特別不聽(tīng)話的“調(diào)皮鬼”，在幼兒中建立威信）；在環(huán)境布置方面（怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)特別而有利的環(huán)境，便于幼兒更有效地操作和學(xué)習(xí)，每次更換時(shí)能更方便快捷）；在教學(xué)機(jī)智方面（怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長(zhǎng)之間的突發(fā)事件）；在基本功方面（怎樣能擠出時(shí)間來(lái)訓(xùn)練基本功，抽出空余去看書充實(shí)自己，很好地調(diào)配工作、學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間）等等。我想我要多看多問(wèn)多反思。多看相關(guān)方面的。
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育工作者：
大家好！
我是幼兒園教師唐燕春。
第38個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之即，我們滿懷喜悅、歡聚一堂、共慶佳節(jié)；我身為教育工作者深感幸福和自豪。
我所在單位是市局幼兒園，我的工作是平凡、又是很有意義的。每天面對(duì)的是活潑、可愛(ài)的孩子們，在他們的“老師、老師”的甜甜的叫聲中我快樂(lè)地工作著；并深深地愛(ài)著、尊重著他們。和他們成了無(wú)話不談的好朋友。作為幼兒人生最開(kāi)始成長(zhǎng)階段的啟蒙教師，我深感自己肩上的責(zé)任重大。只有在工作中熱愛(ài)教育事業(yè)、樹(shù)立為服務(wù)的意識(shí)，才會(huì)成為一名合格的幼兒教育工作者。
幼兒園在局領(lǐng)導(dǎo)、部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，成為了市級(jí)示范園。并在每年都要接受區(qū)教委學(xué)前科的考核，我做為幼兒園的一名普通教師經(jīng)歷著幼兒園從“傳統(tǒng)式”到“花園式”幼兒園的轉(zhuǎn)變，我也從曾經(jīng)的幼稚變得成熟，曾經(jīng)的忐忑變成穩(wěn)健，無(wú)論多少成績(jī)和功勞，都是幼兒園這個(gè)大家庭給予的。為此我要衷心地說(shuō)一聲謝謝！我為我在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里感到驕傲。
我在專業(yè)上取得了好的成績(jī)，在服務(wù)上也要爭(zhēng)創(chuàng)一流。我園雖然為幼兒提供24小時(shí)服務(wù)，但與公安們晝夜維護(hù)北京一方平安辛勤付出相差甚遠(yuǎn)，當(dāng)們帶著疲憊的身影來(lái)接孩子時(shí)看到孩子們那親切的笑臉，家長(zhǎng)們感謝的話語(yǔ)與神情。讓我們教師、職工的付出都顯得那么微不足道，做好后勤保障工作是我們神圣的職責(zé)，能夠保證在一線做好工作解除他們的后顧之憂是我們最大的安慰。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，我做為一名幼兒教師能在教師這個(gè)崗位上工作感到無(wú)比欣慰與幸福。我園的服務(wù)宗旨是：為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為工作服務(wù)。
這充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，使我們親身感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的親切關(guān)懷與問(wèn)候，也正是局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助使我們幼兒園工作才會(huì)蒸蒸蒸日上，我們的教育事業(yè)步入輝煌成就夢(mèng)想。
我代表幼兒園全體教職工祝大家教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十一
尊敬的楊市長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
我很榮幸，今天能夠作為教師代表站在這里，與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事、同仁們分享這來(lái)自第38個(gè)教師節(jié)的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的光榮與夢(mèng)想。
我20xx年四川師范大學(xué)畢業(yè)后就在xx市金雁中學(xué)任教。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，同事的幫助下，從一名普通教師，逐步成長(zhǎng)為德陽(yáng)市骨干教師、市優(yōu)秀教師，我是幸運(yùn)的，更是幸福的。下面就我這16年的教師生涯，分享一下我的體會(huì)。
師德是教師職業(yè)道德，更是教師職業(yè)智慧。師德是因材施教的基礎(chǔ)，是教書育人的保障，是教師職業(yè)價(jià)值的源泉。有人說(shuō)：孩子身上有著父母的影子，其實(shí)，我想說(shuō)學(xué)生身上也同樣有著老師的影子。
教育是一種傳承。還記得當(dāng)初剛參加工作時(shí)我的指導(dǎo)老師唐再珍老師、毛映陽(yáng)老師每次聽(tīng)我的匯報(bào)課后都“毫不客氣”的、毫無(wú)保留的提出好的建設(shè)性意見(jiàn)，她們?yōu)槿藥煴?、誨人不倦，為國(guó)樹(shù)才、教而有方，他們默默無(wú)聞地把全部的青春與智慧奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他們挺起了愛(ài)與責(zé)任的豐碑。她們高尚的師德無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我、影響著我、改變著我。我如同他們一樣，傾情地付出著、奉獻(xiàn)著、感悟著、收獲著，和學(xué)生們一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。
我愛(ài)我的事業(yè)，用我的人格魅力，影響我的學(xué)生；用教師的職業(yè)道德，鞭策著自己，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，做社會(huì)的好老師。
一個(gè)教師的職責(zé)不僅僅是教書，更是育人。還記得我剛參加工作的那兩年，懷揣夢(mèng)想，一腔熱血，認(rèn)為只要我把我的課堂書本知識(shí)講好，就是一個(gè)稱職的教師，但是事與愿違，每次考試成績(jī)總是倒數(shù)。我百思不得其解，直到我第一次當(dāng)班主任，從班上語(yǔ)文老師李有沖身上學(xué)會(huì)了如何做一名科任教師——那就是：教育不僅僅是教書，更要育人，要教會(huì)學(xué)生如何做人、如何為人，要將自己的課堂學(xué)科知識(shí)融入到生活的點(diǎn)滴中。我班級(jí)教室后墻上的標(biāo)語(yǔ)就是“方向比速度更重要，做人比做事更重要”。從那以后，我覺(jué)得我的工作越來(lái)越輕松，作為教師的幸福感越來(lái)越強(qiáng)！
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師?！敝骷荫R克。土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝瑹釔?ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁！我們不是未來(lái)，但我們的學(xué)生是未來(lái)！我們與學(xué)生是一體的，攜手創(chuàng)造彼此幸福的人生。
將“教育就是服務(wù)”的觀念落實(shí)到日常的教育教學(xué)之中，相信人人都有才，促使人人都成才，盡可能地為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會(huì)；讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到被關(guān)注，被愛(ài)護(hù)的溫暖與幸福，更多地體驗(yàn)到自由探索與成功的快樂(lè)與自豪，更多地感受到人性的光明與和煦，感受到仁慈、寬容與敬業(yè)的力量。
成功的教育一定能讓學(xué)生感受到人性之美、人倫之美、人道之美；感受到理性之美、科學(xué)之美、智慧之美；感受到人類心靈的博大與深邃，感受到人類所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌；能夠喚起學(xué)生對(duì)于生活的熱愛(ài)與柔情，對(duì)未來(lái)生活的憧憬和樂(lè)觀、光明、正直的期待，能夠以創(chuàng)新的眼光審視生活、洞察人生，有強(qiáng)烈的社會(huì)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。
有人說(shuō)：復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做。其實(shí)我自認(rèn)為我不是一個(gè)聰明的人，但是我覺(jué)得我可以用自己的勤奮和執(zhí)著來(lái)彌補(bǔ)。作為中青年教師，我精心備好每一堂課，用心講好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，細(xì)心批改好每一次作業(yè)，耐心教導(dǎo)好每一位學(xué)生，我相信我的努力會(huì)有成效的，事實(shí)的確如此！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向一直關(guān)心、支持、愛(ài)護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝和最崇高的敬意；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達(dá)我最心底的景仰與敬重！也真誠(chéng)地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁身體健康、工作順利，節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家。
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十二
尊敬的余書記、各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
下午好！
我是xx中學(xué)教師龐友海。作為一名普通教師，今天能參加由區(qū)教委主辦的第31個(gè)教師節(jié)座談會(huì)，我感到非常榮幸。在這里，我謹(jǐn)代表全區(qū)一線教師，向新一屆黔江區(qū)委、區(qū)府領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育的重視表示衷心的感謝，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福！
我從教32年，經(jīng)歷了三個(gè)學(xué)校，從小學(xué)到中學(xué)再到重點(diǎn)高中，也算是“步步高升”，其中在黔中的時(shí)間最長(zhǎng)，有21年，共送走了14屆高三畢業(yè)生。我從一名普通中師生成長(zhǎng)為教授級(jí)中學(xué)老師，雖經(jīng)歷了不少艱辛，但總的來(lái)講，我是幸運(yùn)的，曾先后評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、重慶市教育科研先進(jìn)個(gè)人、重慶市特級(jí)教師、黔江區(qū)建區(qū)十周年“百名功臣”、重慶市教書育人楷模、重慶市名師等。這些榮譽(yù)的獲得，實(shí)實(shí)在在的，有一個(gè)詞在我內(nèi)心念了無(wú)數(shù)遍：就是“感謝”！一要感謝“尊重知識(shí)、尊重人才”這個(gè)偉大的時(shí)代，是這個(gè)時(shí)代成就了我；二要感謝黨和政府對(duì)教師的關(guān)懷與培養(yǎng)，所有榮譽(yù)都是黨和政府授予的，是黨和政府對(duì)我的肯定；最值得感謝的是我的學(xué)生?！敖鸨y杯不如學(xué)生的口碑！”、“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如學(xué)生的夸獎(jiǎng)！”是學(xué)生的信任和愛(ài)，讓我時(shí)時(shí)感動(dòng)，成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，也讓我感受到做老師的尊嚴(yán)和幸福感！
當(dāng)然，成績(jī)只屬于過(guò)去，“好漢不提當(dāng)年勇”。一位頗有成績(jī)的百歲老人曾被問(wèn)及這輩子最得意的一件事是什么，回答說(shuō)：下一件事。問(wèn)他最高興的一天，回答說(shuō)：明天！我沒(méi)有這位老人的.心境，但我會(huì)盡力做好每一件事，用積極的心態(tài)去擁抱明天。具體講：
第一，以“名師工作室”為主要基地，以課題研究為平臺(tái)，培養(yǎng)一批在市內(nèi)外有競(jìng)爭(zhēng)力的研究型、學(xué)者型教師；第二，加強(qiáng)課堂教學(xué)和全國(guó)卷高考研究，為學(xué)校、年級(jí)發(fā)展提供有價(jià)值的建議意見(jiàn)，傳遞團(tuán)結(jié)合作正能量，力爭(zhēng)xxxx級(jí)高考在質(zhì)量上有新的突破；第三，作為民主黨派和政協(xié)委員，在搞好本職工作的前提下，關(guān)注民主，利于假期搞好調(diào)研工作，為黔江的發(fā)展建言獻(xiàn)策。
最后，幾點(diǎn)建議供領(lǐng)導(dǎo)參考：
第一，建立機(jī)制、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，加強(qiáng)拔尖人才的培養(yǎng)和建設(shè)。不應(yīng)滿足于市區(qū)級(jí)骨干教師數(shù)字的多少，應(yīng)將特級(jí)教師、重慶名師、研究員的培養(yǎng)納入議事日程，實(shí)行責(zé)任到校，這才與建立中心城市的目標(biāo)相匹配。
第二，制定出臺(tái)相應(yīng)激勵(lì)政策，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。特別是優(yōu)秀教師留得住，讓他們安心從教。
第三，根據(jù)我區(qū)實(shí)際，對(duì)三所高完中進(jìn)行合理定位，探索建立既合作又競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，減少大班額，杜絕惡性生源競(jìng)爭(zhēng)和有償招生服務(wù)現(xiàn)象。
第四，實(shí)行初高中分離，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育研究，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
第五，鼓勵(lì)民辦教育和公立學(xué)校多元化改革，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育多元化的需求。
謝謝！
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我是來(lái)自xx區(qū)xx小學(xué)的xx。在第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為一名教師代表能參加今天的座談會(huì)，我感到無(wú)比的榮幸和自豪。榮幸的是我被評(píng)為教書育人楷模，這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同行對(duì)我工作的認(rèn)可和厚愛(ài)，也是對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策。自豪的是在20多年的工作歷程，讓我親身體驗(yàn)了職業(yè)的幸福和責(zé)任，深切地感受到了作為晉中教育人的驕傲。
近年來(lái)，在全市大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的進(jìn)程中，xx小學(xué)辦學(xué)條件發(fā)生了很大的變化——校安工程進(jìn)一步加固、美化了寬敞明亮的教學(xué)樓，200米跑道的塑膠操場(chǎng)平坦、美觀；學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)配齊配全了綜合實(shí)踐專用教室；信息技術(shù)現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)了班班通；教師交流帶來(lái)了不同教育理念和方法的碰撞，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了思想認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和融合。教育教學(xué)環(huán)境的改善，更加激勵(lì)我們思考怎樣辦好人民滿意的教育，做好立德樹(shù)人的工作，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
我們學(xué)校通過(guò)“制度規(guī)范行為”，“檢查引領(lǐng)行為”，“評(píng)價(jià)激勵(lì)成長(zhǎng)”實(shí)現(xiàn)了常規(guī)管理精細(xì)化；通過(guò)多研齊抓并進(jìn)、課題研究引領(lǐng)、六項(xiàng)技能強(qiáng)身實(shí)現(xiàn)了教師發(fā)展專業(yè)化；通過(guò)開(kāi)展60多項(xiàng)的綜合實(shí)踐社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了課程設(shè)置多樣化。
豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，孩子們各取所需，盡情享受興趣帶給自己的快樂(lè)和驚喜。如：在面食社團(tuán)的孩子們一學(xué)期學(xué)會(huì)了幾十種山西面食的做法，孩子們不僅體驗(yàn)到了山西人舌尖上的美食，而且知道了勞動(dòng)的辛苦，體會(huì)到了父母親的不容易。在我們學(xué)校，每個(gè)孩子每個(gè)學(xué)期至少參加1項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。多彩的社團(tuán)，啟發(fā)了孩子們豐富的想象，創(chuàng)意的思維，鍛煉著孩子們的動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，磨礪了孩子們頑強(qiáng)的意志力和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，讓孩子們?cè)谳p松快樂(lè)中健康成長(zhǎng)，讓素質(zhì)教育不再是夢(mèng)想，而是校園里一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線！
今年6月份，全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在晉中召開(kāi)，我們xx小學(xué)被確定為觀摩點(diǎn)。與會(huì)代表通過(guò)對(duì)我校的觀摩，了解到我們晉中教育設(shè)計(jì)的一系列推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展改革措施，在基層學(xué)校得到有效的貫徹落實(shí)，晉中的老百姓們實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了陽(yáng)光招生、均衡編班，教師交流帶給百姓的好處，我們的工作得到了大家的肯定。作為晉中教育人我們倍受鼓舞。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，今天的榮譽(yù)是對(duì)我們昨天努力的認(rèn)可和褒獎(jiǎng)，今后我將一如既往，孜孜以求，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的綿薄之力。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，節(jié)日愉快，工作順利。謝謝！
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：
學(xué)生用他的無(wú)知與偏執(zhí)讓我們生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢?ài)與袒護(hù)讓我們動(dòng)氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)ξ覀兊恼`解讓你慪氣，而自己有時(shí)也對(duì)自己無(wú)端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到我們身上是惡氣攻心。氣生了不少，但問(wèn)題沒(méi)有得到一點(diǎn)解決，所以，我們得學(xué)會(huì)原諒，學(xué)會(huì)寬容，原諒與寬容讓你生氣的人與事。
當(dāng)我們準(zhǔn)備批評(píng)我們的學(xué)生時(shí)，我們要學(xué)會(huì)控制你的情緒，千萬(wàn)不要讓情緒左右了我們的言行。事實(shí)上，只有我們完全控制了自己的情緒，我們才能在面對(duì)讓我們厭惡的學(xué)生時(shí)，仍能面帶微笑；而當(dāng)我們對(duì)學(xué)生暴跳如雷時(shí)，并不能表明我們真的控制不了自己，事實(shí)上此刻的我們也許心靜如水。
這不是虛偽，而是一種心理戰(zhàn)術(shù)，好的老師肯定會(huì)如此與學(xué)生斗智斗勇。
幽默是生活的潤(rùn)滑劑。誰(shuí)都不希望自己面前站著一個(gè)整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此。掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情，同時(shí)也讓學(xué)生走近了你。但幽默應(yīng)止于譏諷，因?yàn)樽I諷會(huì)傷害一部分學(xué)生，同時(shí)幽默也應(yīng)止于無(wú)聊的調(diào)笑，因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生“樂(lè)”而不學(xué)。
就是成年人，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學(xué)生呢？所以，對(duì)待尚在成長(zhǎng)過(guò)程中的學(xué)生，我們不要永不滿足，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)與其成功的之處，并給予充分的肯定；同時(shí)，當(dāng)學(xué)生正確地回答了我們的問(wèn)題，或者提出了一個(gè)好的創(chuàng)意，甚至是一個(gè)小小的善舉，我們都要用愉悅?cè)诵牡恼Z(yǔ)氣對(duì)他給予真誠(chéng)的贊賞。我們贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會(huì)再還我們一個(gè)驚喜。
考試分?jǐn)?shù)公布后，人們關(guān)注的是考生的總分，這實(shí)際上是告訴人們，教育的效果是有一定的群體性的。所以，在任何時(shí)候，我們都不要夸大我們?cè)诮逃龑W(xué)生過(guò)程中的作用。再說(shuō)，優(yōu)秀的學(xué)生并不完全是靠教師教出來(lái)的，在很大程度上，學(xué)生的成功取決于他先天的素質(zhì)，就象牛頓絕不是他的老師教出來(lái)的一樣。
教書作為我們的職業(yè)，薪水就是我們的回報(bào)。我們也許在正常的教學(xué)工作之外還付出了許多，但這也只體現(xiàn)了我們是將責(zé)任放大的老師，但我們并不能因?yàn)榉糯罅素?zé)任而又追求更多的回報(bào)。就象農(nóng)民不應(yīng)奢望穿上自己種植的棉花織成的衣服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一樣，老師不要奢望學(xué)生今后會(huì)對(duì)我們有額外的回報(bào)，那怕只是一張小小的賀卡。
如果一個(gè)教師能夠擁有快樂(lè)，自己快樂(lè)，學(xué)生快樂(lè)，家長(zhǎng)快樂(lè)，領(lǐng)導(dǎo)快樂(lè)，同事快樂(lè)，朋友快樂(lè)，兄弟快樂(lè)，姐妹快樂(lè)，丈夫快樂(lè)，妻子快樂(lè)，兒女快樂(lè)，身邊所有的人都快樂(lè)，則當(dāng)下便有無(wú)限生機(jī)，無(wú)限開(kāi)創(chuàng)，逆境可轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉?，腐朽將化為神奇?/p>
有種情感看似疏淡卻很甘甜。
有種問(wèn)候看似普通卻很溫暖。
有種信任看似平常卻很真切。
有種友誼看似清斂卻最長(zhǎng)遠(yuǎn)。
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!在今天這個(gè)雨后初晴、陽(yáng)光如金、收獲成果的日子里，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)。
十幾年來(lái)，第一次作為教師代表參加學(xué)校的教師節(jié)座談會(huì)，我心潮澎湃，百感交集，倍感榮幸。
在此向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!
從1993年踏上講壇的那天起，我就融入了禮縣二中這個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新的集體，見(jiàn)證了學(xué)校發(fā)展的歷程，體驗(yàn)了學(xué)校發(fā)展的艱辛，分享了學(xué)校發(fā)展的成果并為之付出了不懈的努力，為學(xué)校的發(fā)展盡了自己的微薄之力。
十幾年來(lái)，腳踏晨露，頭頂霜花，任汗水在三尺講臺(tái)上盡情揮灑，任粉筆灰塵淹沒(méi)青春年華，收獲了學(xué)生成才的歡笑與喜悅，也飽嘗了執(zhí)教的酸甜苦辣，并因此而不斷地充實(shí)、成長(zhǎng)。
因此，我感謝二中，是二中給了我成長(zhǎng)的平臺(tái)，給了我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，沒(méi)有二中就沒(méi)有我的今天。
近些年來(lái)，我校在高考升學(xué)、特色辦學(xué)、硬件建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了全縣、全區(qū)矚目的成就。
當(dāng)前，隨著新課改的實(shí)施，學(xué)校教育評(píng)價(jià)機(jī)制的改革，全縣乃至全區(qū)的教育競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，使學(xué)校發(fā)展面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
要在未來(lái)全縣的教育發(fā)展中取得優(yōu)勢(shì)除了注重生源質(zhì)量、優(yōu)化管理機(jī)制、發(fā)展硬件設(shè)施等之外，就是要打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
分層教育、教研興校、質(zhì)量立校的策略和目標(biāo)，最終都要依靠廣大教師身體力行，解決學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題更要依靠教師。
因此，我們希望學(xué)校在制度管理上盡量客觀公正，極大地調(diào)動(dòng)教師的積極性，使之為愛(ài)的教育迸發(fā)出極大熱情和激情。
我們也欣喜地看到，新一屆的領(lǐng)導(dǎo)集體更加深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，在溫暖教師為教師排憂解難方面確立了正確思路，采取了切實(shí)措施，今天能在更大的范圍內(nèi)召開(kāi)教師座談會(huì)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
我相信，有了這些溫暖，我們的工作就會(huì)越順心，就會(huì)越稱心。
有了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的教師隊(duì)伍，我們二中的明天一定會(huì)燦爛輝煌。
園丁、蠟燭、春蠶、黃牛，社會(huì)給了我們太多的桂冠，也給了我們太多的責(zé)任，我們雖因重負(fù)過(guò)度而勞累和交瘁，有時(shí)會(huì)會(huì)感到疲倦。
有了你、我、他，有了大家的努力，二中一定創(chuàng)造更多的奇跡，那時(shí)的教師節(jié)，我們會(huì)笑得更燦爛!
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