音樂(lè)是一種通過(guò)聲音和樂(lè)器演奏來(lái)表達(dá)情感和觀念的藝術(shù)形式。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意評(píng)價(jià)的公正性，避免過(guò)多地使用主觀情感詞匯，以免影響讀者的判斷。請(qǐng)參考下方的一些實(shí)用寫(xiě)作技巧
經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題目篇一
摘要。
21世紀(jì)是連鎖超市飛速發(fā)展的時(shí)代，在我國(guó)連鎖超市在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位日益重要。
自1994年開(kāi)始，中國(guó)連鎖超市的平均增長(zhǎng)速度在70%以上;加入wto以后，我國(guó)剛剛發(fā)展起來(lái)的連鎖零售業(yè)正面臨著西方發(fā)達(dá)國(guó)家零售連鎖商的夾擊，而提高競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵在于庫(kù)存管理的好壞。
xx集團(tuán)是國(guó)內(nèi)以連鎖方式經(jīng)營(yíng)超市的專(zhuān)業(yè)集團(tuán)公司之一，隨著規(guī)模的擴(kuò)大，xx連鎖超市在存貨方面也暴露出了一些問(wèn)題。
本文的核心思想是中國(guó)連鎖零售業(yè)必須提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，而其關(guān)鍵在于改進(jìn)庫(kù)存管理模式。
然后文章?lián)诉M(jìn)行分析，提出了改進(jìn)中國(guó)連鎖零售業(yè)的庫(kù)存管理模式的一些建議。
主要采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法，從xx超市存貨采購(gòu)、儲(chǔ)備，物流配送流程，存貨周轉(zhuǎn)率指標(biāo)，與供應(yīng)商的關(guān)系等方面進(jìn)行分析，得出xx超市的存貨管理在存貨結(jié)構(gòu)控制、存貨周轉(zhuǎn)率分析和存貨成本核算等方面存在一定的漏洞，進(jìn)而提出針對(duì)性的建議和解決措施，尋求一種先進(jìn)的存貨管理模式。
關(guān)鍵詞：超市清查存貨管理。
一、存貨管理。
(一)存貨的含義：
存貨是指企業(yè)在日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中持有以備出售的產(chǎn)成品或商品、處在生產(chǎn)過(guò)程中的在產(chǎn)品、在生產(chǎn)過(guò)程或提供勞務(wù)過(guò)程中耗用的材料、物料等。
按照用途不同，可以分為：原材料，在產(chǎn)品，產(chǎn)成品，低值易耗品，委托加工物資等。
(二)存貨清查的含義：
存貨清查是指通過(guò)對(duì)存貨的實(shí)地盤(pán)點(diǎn)，確定存貨的實(shí)有數(shù)量，并與賬面結(jié)存數(shù)核對(duì)，從而確定存貨實(shí)存數(shù)與賬面結(jié)存數(shù)是否相符的一種專(zhuān)門(mén)方法。
存貨清查的方法采用實(shí)地盤(pán)點(diǎn)法。
存貨清查按照清查的對(duì)象和范圍不同，分為全面清查和局部清查。
按清查時(shí)間分為定期清查和不定期清查。
(三)存貨管理對(duì)超市發(fā)展的意義。
1.有利于降低企業(yè)的資金占用水平以及提高資產(chǎn)運(yùn)作效率。
隨著現(xiàn)代企業(yè)管理制度的日趨完善，存貨管理也成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分。
加強(qiáng)存貨管理是保證生產(chǎn)正常進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)，能有效地服務(wù)于基本生產(chǎn)、技術(shù)改造的全過(guò)程。
提高存貨管理水平，能降低企業(yè)的平均資金占用水平，提高存貨的周轉(zhuǎn)速度和總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率，最終提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
2.有利于保障企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的順利進(jìn)行，降低企業(yè)生產(chǎn)成本。
企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的著眼點(diǎn)是某個(gè)特定的市場(chǎng)供求關(guān)系。
企業(yè)通過(guò)對(duì)市場(chǎng)需求及發(fā)展趨勢(shì)的研究與預(yù)測(cè)，研制、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售其產(chǎn)品和服務(wù)。
而存貨便是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的核心，巧婦難為無(wú)米之炊，只有高效的存貨管理才能保障企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的順利進(jìn)行，才能節(jié)約成本開(kāi)支，降低生產(chǎn)費(fèi)用，提高經(jīng)濟(jì)效益。
3.可以使企業(yè)的生產(chǎn)與銷(xiāo)售具有較大的機(jī)動(dòng)性,適應(yīng)市場(chǎng)不規(guī)則的突然變化,以免失去商機(jī)。
4.有利于企業(yè)及時(shí)高效的做出生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策。
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策就是對(duì)企業(yè)的外部環(huán)境、內(nèi)部條件分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)客觀規(guī)律和實(shí)際情況，對(duì)企業(yè)總體發(fā)展和各種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、方案和策略做出正確的抉擇的工作，它是一個(gè)過(guò)程，是一種尋找問(wèn)題、制訂方案、選擇評(píng)價(jià)方案的活動(dòng)。
而存貨管理不僅是一種管理經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，而且它還為企業(yè)管理層的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策提供了最可靠最有價(jià)值的參考數(shù)據(jù)，所以它有利于企業(yè)及時(shí)高效的做出生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策。
二、某某超市簡(jiǎn)介。
公司類(lèi)型：有限責(zé)任制。
公司規(guī)模：400人以上。
成立年份：
注冊(cè)資金：500萬(wàn)。
經(jīng)營(yíng)范圍：超市，百貨。
經(jīng)營(yíng)區(qū)域：xx市全市。
經(jīng)營(yíng)體系：倉(cāng)庫(kù)—門(mén)店。
人員構(gòu)成：倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理門(mén)店經(jīng)理。
倉(cāng)管員司機(jī)搬運(yùn)員店員理貨員補(bǔ)貨員。
經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題目篇二
摘要：經(jīng)濟(jì)管理行為在事業(yè)單位中以極為關(guān)鍵的內(nèi)容與形式融于其制度中，在實(shí)施經(jīng)濟(jì)管理行為時(shí)須依據(jù)一定策略方可確保其有效進(jìn)行。本文就當(dāng)前我國(guó)事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)管理行為現(xiàn)狀、事業(yè)單位實(shí)施經(jīng)濟(jì)管理的作用以及事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)管理行為的相應(yīng)策略進(jìn)行了初步分析。以期為我國(guó)事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)管理行為策略的進(jìn)一步優(yōu)化提供參考。
我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)決定了事業(yè)單位的數(shù)量龐大，其涉及職能范圍極廣，還承擔(dān)著發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì)與文化的重任。因此，事業(yè)單位日常工作的及時(shí)高效開(kāi)展，對(duì)滿足廣大人民物質(zhì)文化生活需要意義重大。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷完善與發(fā)展的前提下，我國(guó)事業(yè)單位財(cái)政經(jīng)費(fèi)來(lái)源也日漸廣泛，這就要求其在經(jīng)濟(jì)管理中更具風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，方可確保該單位的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。
在事業(yè)單位實(shí)施經(jīng)濟(jì)管理于其發(fā)展極為重要。主要原因如下：在事業(yè)單位實(shí)施經(jīng)濟(jì)管理可在一定程度上降低成本，實(shí)現(xiàn)該單位資本效益最大化；由于經(jīng)濟(jì)管理存在一定雙屬性，在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的前提下，事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)體制也隨之發(fā)生了較大變化，已由傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變成市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。這就要求事業(yè)單位在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，還須將產(chǎn)品所產(chǎn)生的效益情況納入該單位的經(jīng)濟(jì)管理中，方可促進(jìn)其經(jīng)濟(jì)收益的有效提高。
（一）優(yōu)質(zhì)人才欠缺
由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，很多事業(yè)單位在其發(fā)展過(guò)程中未能對(duì)本單位的經(jīng)濟(jì)管理予以足夠重視。主要是由于大部分事業(yè)單位未設(shè)立專(zhuān)門(mén)部門(mén)來(lái)負(fù)責(zé)本單位經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)工作，且經(jīng)管方面高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)管理人才也較為缺乏，使得大部分時(shí)間經(jīng)濟(jì)管理方面的工作均由本單位財(cái)務(wù)部門(mén)工作人員負(fù)責(zé)。導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)管理停留于財(cái)務(wù)層面，預(yù)算管理、無(wú)形資產(chǎn)管理與成本費(fèi)用控制均未能得到足夠重視，進(jìn)而導(dǎo)致其經(jīng)濟(jì)管理工作難以適應(yīng)本單位發(fā)展步伐。
（二）經(jīng)濟(jì)管理體制不完善
目前我國(guó)一部分事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)管理體制尚不完善，從而對(duì)單位的經(jīng)濟(jì)管理工作的有效實(shí)施產(chǎn)生不利影響。此外，很多事業(yè)單位在相關(guān)政策及規(guī)定方面仍較為缺乏，這就使得其在經(jīng)濟(jì)管理制度的制定與完善中缺乏相應(yīng)依據(jù)。另外，部分事業(yè)單位將傳統(tǒng)管理方法用于現(xiàn)代事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)管理，導(dǎo)致其經(jīng)濟(jì)管理難以進(jìn)行徹底改變，進(jìn)而致使經(jīng)濟(jì)管理所擁有的實(shí)際意義未能得以真正發(fā)揮。
（三）資金、資源大量浪費(fèi)
當(dāng)前，一部分事業(yè)單位資金使用欠缺合理性，尚未將財(cái)政撥款納入單位實(shí)際需要與發(fā)展重點(diǎn)方面，很多單位將資金用以盲目建設(shè)，從而使得很大一部分建設(shè)工作缺乏實(shí)用性。比如，在部分事業(yè)單位，某一新任領(lǐng)導(dǎo)上任后，為了提高該單位業(yè)績(jī)多會(huì)通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)，然而這些建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)用性卻未得到充分考慮，使得大量資金與資源被浪費(fèi)。
（四）單位內(nèi)部財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)尚未被充分認(rèn)識(shí)
以往事業(yè)單位其主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源于國(guó)家支持，因而不存在經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，這也導(dǎo)致很多事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人未能充分認(rèn)識(shí)本單位財(cái)務(wù)方面所存在的風(fēng)險(xiǎn)。而當(dāng)前隨著社會(huì)的發(fā)展，事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)費(fèi)用來(lái)源更為多樣化，因而其經(jīng)濟(jì)存在一定風(fēng)險(xiǎn)。很多單位領(lǐng)導(dǎo)人受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)影響，對(duì)本單位財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)未能進(jìn)行充分認(rèn)識(shí)，從而導(dǎo)致該單位資金使用無(wú)規(guī)則、無(wú)規(guī)劃，在很大程度上增加了事業(yè)單位的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
（一）加大優(yōu)秀經(jīng)管人才培養(yǎng)的力度
事業(yè)單位加大對(duì)優(yōu)秀經(jīng)管人才的培養(yǎng)力度可從以下幾方面著手：在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中事業(yè)單位應(yīng)以成本效益為基礎(chǔ)，在確保本單位實(shí)現(xiàn)所需社會(huì)效益的同時(shí)對(duì)資源配置進(jìn)行合理優(yōu)化；事業(yè)單位須不斷提升其經(jīng)濟(jì)管理人員整體素質(zhì)，提供高品質(zhì)人才，吸引優(yōu)秀隊(duì)員。此外，還應(yīng)強(qiáng)化對(duì)現(xiàn)有員工的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作；事業(yè)單位可通過(guò)建立專(zhuān)業(yè)部門(mén)來(lái)主導(dǎo)本單位的經(jīng)濟(jì)管理工作，通過(guò)專(zhuān)業(yè)部門(mén)與專(zhuān)業(yè)人才來(lái)處理專(zhuān)業(yè)工作，從而促進(jìn)單位員工對(duì)經(jīng)濟(jì)管理的積極性、主動(dòng)性，強(qiáng)化其經(jīng)濟(jì)管理意識(shí)。
（二）強(qiáng)化對(duì)單位內(nèi)部管理制度的優(yōu)化與完善力度
加大對(duì)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)管理行為的改革力度，在遵循當(dāng)前相關(guān)法律法規(guī)的前提下，制定并完善事業(yè)單位內(nèi)部管理制度。在后續(xù)具體的實(shí)施過(guò)程中則須將所制定的相關(guān)管理制度徹底落到實(shí)處，以防止管理制度流于形式，而無(wú)實(shí)際效果。
（三）加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)預(yù)算管理的力度
財(cái)務(wù)預(yù)算是開(kāi)展各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作的核心環(huán)節(jié)。通常情況下，事業(yè)單位在對(duì)下一年度資金分配進(jìn)行規(guī)劃時(shí)應(yīng)以當(dāng)年及往年資金使用具體情況為參考，以達(dá)到資金的合理分配，實(shí)現(xiàn)收支平衡。這就要求事業(yè)單位在資金分配時(shí)將公共機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算，并于年終對(duì)單位資金的使用情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)估與分析，以為下年財(cái)務(wù)預(yù)算提供科學(xué)參考。
（四）提高財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)
處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下的事業(yè)單位更應(yīng)緊隨時(shí)代的步伐，摒棄原有的落后思想，盡可能地對(duì)經(jīng)濟(jì)管理中易出現(xiàn)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)予以規(guī)避。因而，新形勢(shì)下事業(yè)單位應(yīng)強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)人與工作人員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，未雨綢繆，對(duì)本單位財(cái)務(wù)運(yùn)作進(jìn)行規(guī)范，建立相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警體系，以促進(jìn)本單位風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力的有效提高。
事業(yè)單位實(shí)施有效的經(jīng)濟(jì)管理行為可促進(jìn)其穩(wěn)步發(fā)展。增強(qiáng)工作人員財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才、完善相關(guān)管理制度、嚴(yán)格財(cái)務(wù)預(yù)算管理等措施均有助于我國(guó)事業(yè)單位的更為穩(wěn)定、健康發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題目篇三
一般而言，與中高層管理人員相比，基層管理人員要具備更強(qiáng)的技術(shù)技能來(lái)完成對(duì)工作任務(wù)的管理，相對(duì)而言，對(duì)人的管理技能的要求弱一點(diǎn)。目前，傳統(tǒng)的工商管理專(zhuān)業(yè)教育只能在課堂上完成專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授，即知識(shí)的儲(chǔ)備，知識(shí)無(wú)法轉(zhuǎn)化為技術(shù)技能，造成畢業(yè)生很少具有特定的行業(yè)和崗位技能，從而導(dǎo)致其就業(yè)困難。因此，高職工商管理專(zhuān)業(yè)通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐培養(yǎng)具有行業(yè)背景或特定技術(shù)的管理類(lèi)畢業(yè)生，將能更好地服務(wù)于區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
2、中小型企業(yè)青睞通用型基層管理人才。
從筆者所在學(xué)院歷屆畢業(yè)生的調(diào)查數(shù)據(jù)看，工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生90%以上都在珠三角的中小企業(yè)就業(yè)。這些企業(yè)一般規(guī)模小、人數(shù)少，基層管理人員經(jīng)常充當(dāng)多而手，其職責(zé)劃分并不十分清晰。因此，企業(yè)要求基層管理人員必須具備通用管理能力，即不僅要全而了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要具備團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力和良好的人文素養(yǎng)。
3、涉外型管理人才將備受青睞。
珠三角從號(hào)稱(chēng)“世界工廠”之時(shí)，企業(yè)的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)趨勢(shì)就一直在加速發(fā)展。近幾年，利用外資優(yōu)勢(shì)，企業(yè)不斷擴(kuò)大規(guī)模，提升檔次。調(diào)查結(jié)果顯示:珠三角具有優(yōu)勢(shì)的內(nèi)資企業(yè)不斷加速?lài)?guó)際化進(jìn)程，外資企業(yè)紛紛實(shí)行人才本地化策略，這些變化趨勢(shì)對(duì)外語(yǔ)水平較好，初具國(guó)際經(jīng)營(yíng)理念，能與中外工作人員協(xié)同工作的新型基層管理人才來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的就業(yè)契機(jī)，這樣的畢業(yè)生將更具就業(yè)優(yōu)勢(shì)。
（二）珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的影響。
高職工商管理專(zhuān)業(yè)的設(shè)置必須為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，因此需要發(fā)揮企業(yè)和行業(yè)人士的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)作用，如發(fā)揮好由大學(xué)教授、企業(yè)經(jīng)理組成的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)高職工商管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)作用等。具體而言，應(yīng)以學(xué)生就業(yè)的主要崗位為導(dǎo)向，以珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)為指引，同時(shí)兼顧學(xué)生未來(lái)的職業(yè)成長(zhǎng)和終身學(xué)習(xí)的需要進(jìn)行課程設(shè)置。具體包括兩個(gè)部分:一是以提升學(xué)生通用能力為主的課程，如大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)、哲學(xué)、思想政治、藝術(shù)史、產(chǎn)品制造；二是以形成學(xué)生職業(yè)能力為主的課程，如生產(chǎn)運(yùn)作管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、中小企業(yè)管理、商業(yè)環(huán)境、財(cái)務(wù)管理與決策、經(jīng)濟(jì)法、人力資源管理、組織行為、管理溝通和戰(zhàn)略管理。
（三）珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)和能力關(guān)系的影響。
廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查顯示，學(xué)生就業(yè)單位主要以中小企業(yè)為主，50到200人規(guī)模的企業(yè)占了70%。將近55%的用人單位認(rèn)為其比較適合基層管理者和行政助理的工作，有20%左右的企業(yè)認(rèn)為可以在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和文員的崗位發(fā)展。最受重視的崗位工作基本能力包括:行政管理能力，商品銷(xiāo)售能力和客服能力，人力資源管理的基本能力，產(chǎn)品質(zhì)量管理能力，基層生產(chǎn)或服務(wù)管理能力及倉(cāng)庫(kù)管理能力等。畢業(yè)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)排名前五位的是管理學(xué)、思想道德修養(yǎng)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)。畢業(yè)生必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)排前三位的是:人力資源管理、企業(yè)行政管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理。由此可見(jiàn)，用人單位既重視管理素質(zhì)，也重視思想道德品質(zhì)，還看中心理承受和調(diào)適能力以及洞察和分析能力。此外，良好的協(xié)調(diào)和溝通能力，吃苦耐勞、奉獻(xiàn)精神以及獨(dú)立工作能力等也是企業(yè)非?？粗氐?。
由此可見(jiàn)，高職工商管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生需要完成的是從知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，再?gòu)哪芰χ刑釤挸鲋R(shí)的理論學(xué)習(xí)和能力學(xué)習(xí)的過(guò)程，既需要通過(guò)課堂教學(xué)完成知識(shí)學(xué)習(xí)，又必須通過(guò)各種實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)完成從知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)化，然后通過(guò)報(bào)告、考試讓學(xué)生從工作實(shí)踐中抽離出具體的理論，重新形成其對(duì)理論的認(rèn)知。
經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題目篇四
選題最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的人才需求影響因素分析。
浙江舟山活海水產(chǎn)品物流基地建設(shè)探索。
基于現(xiàn)場(chǎng)總線的紙機(jī)電氣傳動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
基于gprs/gsm的一體化配電自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
變壓器溫升試驗(yàn)的監(jiān)測(cè)與控制系統(tǒng)。
石家莊市綜合性公園綠地鄉(xiāng)土樹(shù)種應(yīng)用研究。
新農(nóng)村建設(shè)背景下村干部法律素質(zhì)問(wèn)題研究。
“超市+合作社+農(nóng)戶(hù)”農(nóng)超對(duì)接模式評(píng)價(jià)研究。
swat模型在洱海流域的徑流模擬研究。
水利施工現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源辨析及其風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)研究。
經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題目篇五
第一部分：
1村級(jí)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題初探。
2高校融資貸款的風(fēng)險(xiǎn)控制。
3行政單位財(cái)務(wù)管理存在問(wèn)題及對(duì)策。
4事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理存在問(wèn)題及對(duì)策。
5中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制探討。
6財(cái)務(wù)報(bào)表分析的局限性及其改進(jìn)。
7企業(yè)存貨管理探討。
8.關(guān)于推行股票期權(quán)制若干問(wèn)題的探討。
9.對(duì)多元化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的全方位思考。
10.關(guān)于企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略問(wèn)題的研究。
11.企業(yè)成長(zhǎng)研究。
12.知識(shí)管理研究。
13.我國(guó)上市公司的公司治理結(jié)構(gòu)完善。
14.風(fēng)險(xiǎn)資本與高新技術(shù)企業(yè)的公司治理。
15.全球背景下我國(guó)it企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
16.面向新經(jīng)濟(jì)模式的企業(yè)管理信息系統(tǒng)。
17.資本經(jīng)營(yíng)方式研究。
18.企業(yè)并購(gòu)研究。
19.全面質(zhì)量管理方法企業(yè)中的運(yùn)用。
20.企業(yè)系統(tǒng)質(zhì)量控制的應(yīng)用。
21.質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的研究。
22.先進(jìn)制造技術(shù)條件下的質(zhì)量管理。
23.公司治理結(jié)構(gòu)中的.股東權(quán)益保護(hù)問(wèn)題研究。
24.公司合并中關(guān)聯(lián)人的利益保護(hù)問(wèn)題研究。
25.企業(yè)購(gòu)并戰(zhàn)略中的核心問(wèn)題研究。
26.跨國(guó)并購(gòu)企業(yè)的文化管理。
27.人力資本的激勵(lì)機(jī)制。
28.中國(guó)流通企業(yè)的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。
第二部分：
1對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)融資狀況分析。
2汽車(chē)制造業(yè)的納稅籌劃。
3固定資產(chǎn)不同折舊方法對(duì)于企業(yè)利潤(rùn)的影響分析。
4我國(guó)中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理流程設(shè)計(jì)分析。
5企業(yè)利潤(rùn)操縱現(xiàn)象與對(duì)策問(wèn)題研究。
6判斷上市公司利潤(rùn)質(zhì)量的財(cái)務(wù)分析方法。
7會(huì)計(jì)電算化崗位責(zé)任制研究。
8電子商務(wù)會(huì)計(jì)研究。
9上市公司內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的影響。
10“零存貨”模式在財(cái)務(wù)管理中的運(yùn)用。
11非貨幣交易會(huì)計(jì)研究。
12面向中小型企業(yè)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
13關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)分析指標(biāo)體系的思考。
14試論上市公司會(huì)計(jì)信息造假的防范與治理。
15中小企業(yè)納稅籌劃中的風(fēng)險(xiǎn)及防范。
16高新技術(shù)企業(yè)納稅籌劃分析。
17我國(guó)營(yíng)業(yè)稅現(xiàn)狀及改革趨勢(shì)。
18所得稅納稅籌劃中的風(fēng)險(xiǎn)及防范研究。
19大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的籌資方案選擇。
20膨脹對(duì)企業(yè)納稅的影響。
22國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展良好環(huán)境的再造。
23于國(guó)有企業(yè)戰(zhàn)略性改組的研究。
24于建立和完善現(xiàn)代企業(yè)制度研究。
25小企業(yè)改革和發(fā)展研究。
第三部分：
1.企業(yè)人力資源管理研究。
2.質(zhì)量控制的實(shí)施途徑。
3民營(yíng)小型企業(yè)建立iso9000質(zhì)量體系初探。
4.企業(yè)實(shí)施tqm的有效途徑。
5.關(guān)于強(qiáng)化企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位的探討。
6.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的難點(diǎn)與對(duì)策分析。
7.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的外部環(huán)境研究。
8.企業(yè)研究與開(kāi)發(fā)薄弱探因。
9.企業(yè)產(chǎn)品生命周期的延伸與監(jiān)控。
10.企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)及其防范。
11.無(wú)形資產(chǎn)的流失及管理小議。
12.企業(yè)合資中外資控股，購(gòu)買(mǎi)問(wèn)題探析。
13.企業(yè)安全生產(chǎn)問(wèn)題探析。
14.提高企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全管理水平的途徑。
在企業(yè)中應(yīng)用的風(fēng)險(xiǎn)與對(duì)策分析。
16.實(shí)施名牌戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。
17.關(guān)于核心能力的系統(tǒng)思考。
18.企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的問(wèn)題研究。
19.循環(huán)經(jīng)濟(jì)的微觀，中觀，宏觀層面研究。
20.離職現(xiàn)象研究。
21我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)信息披露存在問(wèn)題及對(duì)策。
22個(gè)人所得稅納稅籌劃分析。
23產(chǎn)稅開(kāi)征的利與弊。
24我國(guó)消費(fèi)稅的改革與完善。
25模納稅人稅收征管中的問(wèn)題與對(duì)策分析。
26流量表及其分析。
27企業(yè)融資問(wèn)題研究。
28高新技術(shù)企業(yè)納稅籌劃分析。
經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題目篇六
造成我國(guó)縣鄉(xiāng)財(cái)政困難的原因很多，從根源上看是由于財(cái)權(quán)事權(quán)不對(duì)等所導(dǎo)致的，其解決就是尋求縣鄉(xiāng)政府間財(cái)權(quán)事權(quán)的合理配置。
縣鄉(xiāng)財(cái)政困難的現(xiàn)況。
年建立的以分稅制為基礎(chǔ)的分級(jí)財(cái)政管理體制初步理順了中央與省級(jí)之間的財(cái)力分配關(guān)系。
但同時(shí)出現(xiàn)許多地方縣鄉(xiāng)財(cái)政困難現(xiàn)象，財(cái)政收支矛盾尖銳，實(shí)際債務(wù)負(fù)擔(dān)沉重，財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)膨脹，這不僅影響了城鄉(xiāng)和區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展，而目。
嚴(yán)重影響了地方的社會(huì)穩(wěn)定和政府權(quán)威，進(jìn)而影響經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。
因此，當(dāng)前的縣鄉(xiāng)財(cái)政困難是一個(gè)迫切需要解決的重大問(wèn)題。
建立一個(gè)有效的財(cái)政制度，緩解縣鄉(xiāng)財(cái)政的困難，再通過(guò)縣鄉(xiāng)財(cái)政支出促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這不僅關(guān)系到公共財(cái)政體系的建立，財(cái)政職能的實(shí)現(xiàn)，還牽涉到農(nóng)村稅費(fèi)改革、政府機(jī)構(gòu)改革等一系列改革的成敗。
縣鄉(xiāng)財(cái)政困難的根源：財(cái)權(quán)事權(quán)不對(duì)等。
財(cái)權(quán)上收，縣鄉(xiāng)政府財(cái)源減少。
財(cái)力向中央集中是我國(guó)1994年分稅制財(cái)政體制改革的主要目標(biāo)之一。
中央75%，地方25%的財(cái)政分配制度，實(shí)際上就是將地方財(cái)力通過(guò)二次分配上收中央。
從結(jié)果來(lái)看，財(cái)力上收的效果明顯。
地方級(jí)財(cái)政自給能力由1987年的1.o3降到的o.59，以年均4%的速度下降，其中，省級(jí)為1.6%，地市級(jí)為5.1%，縣級(jí)為3.4%，鄉(xiāng)級(jí)為4%。
從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)、地市級(jí)到省級(jí)，層層需要依靠上級(jí)政府轉(zhuǎn)移支付資金過(guò)日子。
這樣一來(lái)，在縣鄉(xiāng)財(cái)源減少和財(cái)權(quán)不斷上收的雙重沖擊下，縣鄉(xiāng)財(cái)政困難明顯。
事權(quán)下放，縣鄉(xiāng)政府事權(quán)負(fù)擔(dān)過(guò)重。
縣鄉(xiāng)財(cái)政事權(quán)負(fù)擔(dān)不合理主要表現(xiàn)為縣鄉(xiāng)政府承擔(dān)了許多本該由中央、省級(jí)政府承擔(dān)的事權(quán)負(fù)擔(dān)，如農(nóng)村義務(wù)教育、公共衛(wèi)生、社會(huì)保障這些大額支出事項(xiàng)，將這些事權(quán)責(zé)任都?jí)旱娇h鄉(xiāng)財(cái)政頭上，導(dǎo)致其沉重的負(fù)擔(dān)。
由于行政集權(quán)體制及人事上的行政任命制，我國(guó)高層級(jí)政府對(duì)下級(jí)政府享有絕對(duì)的權(quán)威，而上下級(jí)政府的財(cái)政卻是相互獨(dú)立的，上級(jí)政府很容易把各種事權(quán)責(zé)任盡量推諉到下級(jí)政府，即事權(quán)下放。
如中央只給承諾不給錢(qián)，將一些政策負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)移到地方政府的身上，形成所謂中央請(qǐng)客，地方出錢(qián)的情況。
我國(guó)上級(jí)政府諸種下放事權(quán)的行為大大增加了縣鄉(xiāng)基層政府的財(cái)政壓力，對(duì)當(dāng)前的縣鄉(xiāng)財(cái)政困難有不可推卸的責(zé)任。
解決縣鄉(xiāng)財(cái)權(quán)事權(quán)不對(duì)等的幾點(diǎn)思考。
為了解決縣鄉(xiāng)財(cái)政困難問(wèn)題，必須改革和完善現(xiàn)行財(cái)政體制，堅(jiān)持事權(quán)與財(cái)權(quán)相結(jié)合的原則。
從建立公共財(cái)政的角度，科學(xué)界定各級(jí)政府的事權(quán)，使每一級(jí)政府所擁有的財(cái)權(quán)與事權(quán)相對(duì)稱(chēng)，支出與責(zé)任相統(tǒng)一，要事隨錢(qián)走，財(cái)力與責(zé)任掛鉤，從根本上改變上級(jí)層層剝奪縣鄉(xiāng)財(cái)力的狀況。
完善法治，以法律形式確定各級(jí)政府事權(quán)與財(cái)政支出范圍。
我國(guó)政府間的財(cái)政關(guān)系缺乏憲法和法律的保障，各級(jí)行政官員只重視上級(jí)政府的行政命令，而忽視本地民眾的實(shí)際要求，這必然導(dǎo)致我國(guó)政府間的財(cái)政關(guān)系缺乏內(nèi)在的穩(wěn)定性。
因此，應(yīng)加快推動(dòng)我國(guó)法制化財(cái)政的建設(shè)步伐，以法制來(lái)規(guī)范和監(jiān)督財(cái)政。
要確保政府行為的規(guī)范，應(yīng)科學(xué)合理地界定縣鄉(xiāng)政府的事權(quán)范圍，使之明確，并以法律形式確定下來(lái)，改變目前縣鄉(xiāng)政府集中過(guò)多的事權(quán)，與其掌握的財(cái)權(quán)嚴(yán)重不對(duì)稱(chēng)的現(xiàn)狀，促進(jìn)財(cái)政的法制化發(fā)展。
界定政府之間的事權(quán)，應(yīng)以公共產(chǎn)品的受益范圍為標(biāo)準(zhǔn)，屬于全國(guó)受益范圍的公共產(chǎn)品應(yīng)由中央政府來(lái)提供，屬于地方受益的公共產(chǎn)品，再按受益范圍的大小由相應(yīng)級(jí)次的政府來(lái)提供，跨區(qū)域的事務(wù)由中央?yún)f(xié)調(diào)，與受益地方共同承擔(dān)。
對(duì)于科學(xué)合理界定政府間的事權(quán)范圍，以對(duì)義務(wù)教育的支出為例，應(yīng)該實(shí)行中央財(cái)政與地方財(cái)政共擔(dān)的辦法，切實(shí)減輕基層財(cái)政的負(fù)擔(dān)。
目前，教育支出是地方財(cái)政支出中最大的支出項(xiàng)目之一，對(duì)大多數(shù)縣鄉(xiāng)財(cái)政而言，教育支出在財(cái)政支出中的比重至少在70%。
目前，法律規(guī)定財(cái)政的教育支出要高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)的速度，而目前我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)行的是在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、以縣為主的管理體制，這種體制與其重要地位是不配套的。
因此，應(yīng)該把以縣為主改為中央和地方共同出資，這樣才能發(fā)展事業(yè)的同時(shí)緩解縣鄉(xiāng)財(cái)政困難。
保障縣鄉(xiāng)政府的財(cái)力，強(qiáng)化其財(cái)源建設(shè)。
目前來(lái)看，縣鄉(xiāng)政府通過(guò)可以發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，利用民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)來(lái)增加財(cái)源。
民營(yíng)經(jīng)濟(jì)因?yàn)楫a(chǎn)權(quán)清晰，主體明確，機(jī)制靈活，越來(lái)越顯示出旺盛的生命力、強(qiáng)烈的吸引力和極大的競(jìng)爭(zhēng)力。
首先，要引導(dǎo)規(guī)模企業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)模發(fā)展，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，實(shí)施強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，以龍頭優(yōu)勢(shì)輻射帶動(dòng)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)整體水平的迅速提升，從上到下實(shí)現(xiàn)以大帶小策略。
其次，要通過(guò)建立新型的農(nóng)村互助組織，利用縣鄉(xiāng)政府的信息優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)支持更多的農(nóng)戶(hù)介入務(wù)工經(jīng)商，壯大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)群體規(guī)模，擴(kuò)大富裕面。
最后，要激勵(lì)中小企業(yè)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新能力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在某一產(chǎn)品、某一環(huán)節(jié)上做優(yōu)做強(qiáng)，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
在這個(gè)過(guò)程中，基層政府可以利用集體土地產(chǎn)權(quán)收益、公共財(cái)政催化三種核心力量啟動(dòng)農(nóng)戶(hù)自身和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資本積累機(jī)制，促進(jìn)財(cái)源建設(shè)的多元化發(fā)展。
盡快解決縣鄉(xiāng)財(cái)政債務(wù)問(wèn)題。
首先，要明確縣鄉(xiāng)的債務(wù)規(guī)模，只有明確了才能有效控制。
對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村債務(wù)，要認(rèn)真清理，分清性質(zhì)，分清責(zé)任，不能將所有債務(wù)都由縣鄉(xiāng)財(cái)政償還。
經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題目篇七
優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，使之能夠勝任專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)，從而更好地服務(wù)珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。目前，從工商管理專(zhuān)業(yè)的教師生態(tài)現(xiàn)狀看，“雙師”教師比例較小，有企業(yè)工作背景和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的更少，難以適應(yīng)高職教學(xué)的需要。通過(guò)分批對(duì)教師進(jìn)行行業(yè)崗位技能培訓(xùn)，使專(zhuān)業(yè)課教師都能夠既上理論課又能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐課，提高“雙師”型教師比例，每位教師都能夠承擔(dān)1至2門(mén)實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)任務(wù)。有計(jì)劃地安排教師到珠三角相關(guān)企業(yè)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)崗位進(jìn)行鍛煉，以提高他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力，具體可以通過(guò)脫產(chǎn)實(shí)習(xí)、寒暑假實(shí)習(xí)、影子實(shí)習(xí)等方式實(shí)現(xiàn)。
此外，通過(guò)提高企業(yè)專(zhuān)業(yè)人士兼職的比例，聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家和技術(shù)能手擔(dān)任部分課程的教學(xué)，尤其是實(shí)訓(xùn)部分的教學(xué)，是保障實(shí)踐教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段。
（二）對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。
1、虛擬實(shí)訓(xùn)軟件。
構(gòu)建以“工商管理實(shí)訓(xùn)軟件”為基礎(chǔ)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，用于學(xué)生的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)模擬，把主干課做為模擬實(shí)訓(xùn)的主要課程，使教學(xué)更加貼近社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于學(xué)生掌握和提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的操作技能和實(shí)踐能力具有重要作用。
2、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。
實(shí)踐教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)室模擬實(shí)習(xí)和校外實(shí)習(xí)兩部分，它不僅是高職教學(xué)的重要內(nèi)容，同時(shí)也是提高學(xué)生操作技能的有效手段。校內(nèi)利用場(chǎng)地打造學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，校外實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)、帶薪實(shí)習(xí)都是幫助學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的主要途徑。必須重視實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生敢動(dòng)手，能動(dòng)手，會(huì)動(dòng)手，真正掌握操作技能。
（1）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)開(kāi)出率必須達(dá)到教學(xué)大綱要求的比例。
（2）利用現(xiàn)有的校外實(shí)習(xí)基地完成一到兩個(gè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項(xiàng)目，組織教師帶領(lǐng)學(xué)生廣泛參與，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。
（3）專(zhuān)業(yè)課要按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課時(shí)完成課內(nèi)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，切實(shí)改變填鴨式教學(xué)方法，向啟發(fā)式與互動(dòng)式的教法轉(zhuǎn)變。
（4）努力提高學(xué)生課外實(shí)踐能力，組織學(xué)生廣泛參與社會(huì)調(diào)查、企業(yè)實(shí)習(xí)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3、課程建設(shè)。
（1）精品課程。加快精品課程建設(shè)速度，形成工商管理專(zhuān)業(yè)精品課程核心體系。根據(jù)市場(chǎng)需要和高職學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和定位，將職業(yè)證書(shū)教學(xué)與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)理論課時(shí)偏多的專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行壓縮，增開(kāi)新的有助于就業(yè)、有助于學(xué)生綜合能力提高的課程，按照能力模塊調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
（2）教材。盡量選用近兩三年出版的省部級(jí)優(yōu)秀高職高專(zhuān)教材作為教學(xué)使用教材。
（3）現(xiàn)代化教學(xué)手段。近年來(lái)，多媒體及現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用提高了教學(xué)效率與效果。這種形象、生動(dòng)的教學(xué)手段促進(jìn)了學(xué)生自主性、探究性學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展，取得了極為突出的教學(xué)效果。有條件的學(xué)?？梢哉细魅握n教師的多媒體課件，做到資源共享，實(shí)現(xiàn)教師多媒體教學(xué)水平的整體提高。
（三）對(duì)教學(xué)質(zhì)量的控制。
1、內(nèi)審制度。組建工商管理專(zhuān)業(yè)內(nèi)審小組，建設(shè)內(nèi)部質(zhì)量控制制度，按照統(tǒng)一要求完成授課和對(duì)學(xué)生的考核，保證畢業(yè)生的質(zhì)量。
2、外審制度。由工商管理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)定期委派外審專(zhuān)家對(duì)各學(xué)校進(jìn)行審查，包括抽查、審核學(xué)生學(xué)習(xí)成果的情況以及教師評(píng)價(jià)的情況，提出整改建議等。
3、企業(yè)反饋制度。珠三角中小企業(yè)定期向畢業(yè)生所在學(xué)校反饋畢業(yè)生使用情況，學(xué)校及時(shí)對(duì)相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)和過(guò)程進(jìn)行調(diào)整。理的工商管理人才，并為進(jìn)一步攻讀工商管理類(lèi)本科及研究生(mba)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置時(shí)首先要滿足珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職人才的需求，其次要滿足學(xué)生終身教育的需要，培養(yǎng)寬口徑、多出路的畢業(yè)生，最后還要兼顧課程配置的前瞻性和創(chuàng)新精神以及對(duì)企業(yè)家精神的培養(yǎng)等。
經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題目篇八
摘要：伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)始終在我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)著至關(guān)重要的地位，它不僅是解決人們生活溫飽問(wèn)題的關(guān)鍵，還是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平和社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展的基本保障。因此，在現(xiàn)代化快速發(fā)展的今天，加強(qiáng)對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的改進(jìn)，是非常有必要的。本文通過(guò)對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析，提出了一些有效的培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)途徑。
引言：
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)是改革開(kāi)放后新興的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，它對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起著非常重要的作用。在現(xiàn)代化快速發(fā)展的今天，我國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式也在不斷地變化發(fā)展，其中主要包括理論研究型、實(shí)踐應(yīng)用型和混合型三大類(lèi)型。雖然現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)已經(jīng)取得了很大的成效，也為我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了大量的人才，但是在具體的培養(yǎng)過(guò)程中依舊存在著一定的不足，這就要求作為培養(yǎng)人才主要載體的高校，加強(qiáng)對(duì)自身人才培養(yǎng)模式的改進(jìn)，促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。
在現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展下，我國(guó)高等學(xué)校在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)上雖然已經(jīng)取得了一定的效果，也為我國(guó)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)提供了許多高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)人才，但是其中依舊存在著一些問(wèn)題，亟待解決。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)過(guò)于單一。
部分高校把農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位在學(xué)習(xí)管理學(xué)科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科的理論知識(shí)，掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能，成為具備高素質(zhì)和高能力的專(zhuān)業(yè)人才上。這樣的培養(yǎng)目標(biāo)雖然已經(jīng)比較完善，但是仍舊無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代化快速發(fā)展的農(nóng)業(yè)市場(chǎng)要求，應(yīng)該嘗試多元化培養(yǎng)目標(biāo)，拓寬培養(yǎng)渠道，在適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和創(chuàng)新能力，進(jìn)而成為具備綜合能力的經(jīng)濟(jì)管理人才。
（二）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱。
現(xiàn)階段，我國(guó)高校在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)上還存在一個(gè)較為嚴(yán)重問(wèn)題，就是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)薄弱，主要是為課程的安排不夠合理，再加上實(shí)踐培訓(xùn)基地和設(shè)施的不足，導(dǎo)致教師無(wú)法真正地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生不能切實(shí)將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。而且，我國(guó)高校學(xué)生的實(shí)習(xí)期安排時(shí)間一直都比較短，根本不能有效培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。
（三）教學(xué)方法缺乏科學(xué)性。
目前，我國(guó)一些高校一直沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式和方法，其主要特點(diǎn)就是單調(diào)，一味地向?qū)W生灌輸理論知識(shí)，缺乏科學(xué)性和合理性。學(xué)生和教師之間的溝通和交流更是少之甚少，部分教師在課堂上講述知識(shí)，不注重結(jié)合實(shí)際，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，致使學(xué)生不再主動(dòng)思考問(wèn)題，嚴(yán)重缺乏參與課堂的自主性，進(jìn)而學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象力就無(wú)法得到很好地培養(yǎng)。
面對(duì)這一系列的問(wèn)題，為了進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步發(fā)展，必須采取一定的有效措施，將現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式切實(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。
（一）創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法。
為了改善我國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，我國(guó)高校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的教師對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了反復(fù)地探究，進(jìn)而明確了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性目標(biāo)教學(xué)，在對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了明確之后，再采取一定的措施激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。而在現(xiàn)代化的今天，高科技已經(jīng)普及到了各個(gè)領(lǐng)域，所以可以嘗試運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，采用新型的多媒體教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力，以此提高課堂的教學(xué)效率，多元化培養(yǎng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才。在教學(xué)過(guò)程中，教師還需要為學(xué)生創(chuàng)造想象對(duì)空間，讓學(xué)生積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，去設(shè)計(jì)一些關(guān)于現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的視頻短片，教師也要積極引導(dǎo)學(xué)生，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合發(fā)展，為我國(guó)農(nóng)業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展提供更多的優(yōu)秀人才。
（二）增強(qiáng)實(shí)踐課程教學(xué)。
我國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)需要注重理論知識(shí)和實(shí)踐能力相結(jié)合。當(dāng)前，我國(guó)許多高校的專(zhuān)業(yè)教學(xué)課程安排并不合理，大多數(shù)都是過(guò)于重視理論知識(shí)的傳授，實(shí)踐課程的安排則相對(duì)較少，所以應(yīng)該將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)比重將近持衡，專(zhuān)業(yè)教師也要投入更多的精力和時(shí)間，積極指導(dǎo)學(xué)生參與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，教師還可以在農(nóng)忙時(shí)期帶領(lǐng)學(xué)生到基層去，參加種植，與農(nóng)民們交流，通過(guò)交談了解農(nóng)民，還能夠從中學(xué)習(xí)到一些在課堂上接觸不到的知識(shí)。學(xué)生只有切實(shí)了解了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況，才能進(jìn)一步解決其中存在的問(wèn)題，從而在這樣的過(guò)程中，逐漸培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。
（三）加強(qiáng)人才培養(yǎng)交流。
現(xiàn)在是信息化時(shí)代，所以高校在進(jìn)行現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)時(shí)，要善于使用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息，為人才培養(yǎng)交流提供良好的發(fā)展平臺(tái)。目前，我國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)的主要對(duì)象是研究生等高材生，所以，建立廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，拓寬學(xué)生的知識(shí)來(lái)源渠道，讓學(xué)生在交流過(guò)程中，學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)，與他人分享研究成果。學(xué)校還可以定期舉行學(xué)術(shù)交流會(huì)，以此提高我國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)工作的效率和質(zhì)量。
結(jié)語(yǔ)：
綜上所述，我國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著非常重要的影響，所以，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究，采取積極有效的措施，切實(shí)將其運(yùn)用到實(shí)踐中去，培養(yǎng)出更多具備專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和能力的綜合型人才，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的提供高素質(zhì)人才，從而進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
[1]李翠霞，朱婧，盧達(dá)。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[j]。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）。2009(06)。
[2]鄧家瓊。論適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的農(nóng)業(yè)高校人才培養(yǎng)[j]。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）。2009(04)。
[3]陳偉春，張麗君。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[j]。華章。2011(33)。
經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題目篇九
我國(guó)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶有明顯的中國(guó)特色，也有著體制改革的顯像特質(zhì)。
從基本國(guó)情來(lái)看，改革開(kāi)放以前，中國(guó)的企業(yè)基本上都是國(guó)有企業(yè)，當(dāng)時(shí)企業(yè)生產(chǎn)缺少市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的推動(dòng)，企業(yè)的任務(wù)就是生產(chǎn)出國(guó)家計(jì)劃內(nèi)的產(chǎn)品，而技術(shù)研發(fā)則主要是在各大研究院所進(jìn)行，企業(yè)內(nèi)并沒(méi)有技術(shù)研發(fā)的要求，也沒(méi)進(jìn)行技術(shù)研發(fā)的能力；改革開(kāi)放以后，隨著國(guó)際資本的不斷注入，越來(lái)越多的先進(jìn)技術(shù)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，這帶來(lái)了激烈的產(chǎn)品和技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)，也使企業(yè)不斷加強(qiáng)對(duì)外部先進(jìn)技術(shù)的學(xué)習(xí)和借鑒。
然而，作為發(fā)展中國(guó)，我國(guó)在技術(shù)上和發(fā)達(dá)國(guó)家間存在很大的差距，這種技術(shù)的不對(duì)稱(chēng)促使我們通過(guò)各種途徑來(lái)獲得發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù)溢出效應(yīng)。
相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家主要依靠自主研發(fā)來(lái)提升自己的技術(shù)水平來(lái)說(shuō)，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)、進(jìn)行消化吸收進(jìn)而再創(chuàng)新無(wú)疑是一條有效地途徑，這可以避免原始創(chuàng)新所存在的風(fēng)險(xiǎn)。
事實(shí)上，很多國(guó)家都是通過(guò)這種方式來(lái)加快自身發(fā)展的。
二戰(zhàn)后，韓國(guó)、日本等國(guó)家地區(qū)在技術(shù)落后的情況下，通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)的外部技術(shù)進(jìn)而進(jìn)行改良型漸進(jìn)創(chuàng)新而成功地實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，成為了世界技術(shù)領(lǐng)先國(guó)。
據(jù)美國(guó)科學(xué)基金會(huì)1976年的調(diào)查，1953-1973年的21年時(shí)間里，全世界共出現(xiàn)50項(xiàng)主要技術(shù)創(chuàng)新，其中90%左右屬于改良型漸進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，可見(jiàn)，改良型創(chuàng)新的績(jī)效絲毫不亞于原始性創(chuàng)新，而從引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)出發(fā)的改良型創(chuàng)新是其中一種重要的方式。
技術(shù)引進(jìn)是一種途徑，關(guān)鍵是要看對(duì)引進(jìn)技術(shù)的消化吸收情況，如果僅僅是引進(jìn)和使用，那么必定會(huì)對(duì)外部技術(shù)存在很大的依賴(lài)性，技術(shù)引進(jìn)的主體仍然會(huì)缺乏自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)。
據(jù)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局統(tǒng)計(jì)，目前，中國(guó)企業(yè)中擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的僅有200多家，僅占企業(yè)總數(shù)的萬(wàn)分之三，中國(guó)99%的企業(yè)沒(méi)有自己的專(zhuān)利，擁有商標(biāo)的企業(yè)僅占40%。
很多企業(yè)有制造沒(méi)創(chuàng)造，沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
我國(guó)企業(yè)目前對(duì)外技術(shù)依賴(lài)度高達(dá)50%以上，技術(shù)引進(jìn)為我國(guó)技術(shù)進(jìn)步的主要方式，多數(shù)行業(yè)的核心技術(shù)與裝備基本依賴(lài)引進(jìn)，如光纖制造裝備100%依靠進(jìn)口、集成電路芯片制造裝備和石油化工裝備的80%以上都依靠進(jìn)口，設(shè)備投資60%以上依靠進(jìn)口，科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)率只有39%左右，在這樣的條件下，自主創(chuàng)新對(duì)技術(shù)進(jìn)步的促進(jìn)效應(yīng)將不太理想，而在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，對(duì)國(guó)外技術(shù)的引進(jìn)與模仿仍將是我國(guó)技術(shù)進(jìn)步的重要途徑。
這說(shuō)明，雖然我國(guó)花費(fèi)了大量的人力、財(cái)力引進(jìn)了各項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，但是對(duì)引進(jìn)技術(shù)的消化分析能力尚顯較弱，二次創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足，以至于難以從根本上掌握先進(jìn)技術(shù)，形成自主發(fā)展的技術(shù)成份。
如2015年我國(guó)技術(shù)引進(jìn)經(jīng)費(fèi)支出達(dá)到320.43億元，而用于消化吸收經(jīng)費(fèi)支出只有81.86億元，對(duì)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的吸收能力不強(qiáng)，引進(jìn)技術(shù)與產(chǎn)品的仿制，未能較快地提高我們的自主創(chuàng)新能力，引進(jìn)落后再引進(jìn)再落后的怪圈仍在繼續(xù)，技術(shù)后發(fā)優(yōu)勢(shì)未能得到有效發(fā)揮。
中國(guó)企業(yè)技術(shù)融合的路徑依賴(lài)。
經(jīng)濟(jì)的演化具有一定的路徑依賴(lài)特征，這種路徑依賴(lài)性更多地體現(xiàn)在技術(shù)變遷和制度演進(jìn)上，從而使技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新也沿著一定的路徑發(fā)展。
路徑依賴(lài)的存在會(huì)有利于現(xiàn)有技術(shù)經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展，而不利于其他技術(shù)經(jīng)濟(jì)模式的產(chǎn)生和壯大，從而使得強(qiáng)者越強(qiáng)，弱者恒弱。
路徑依賴(lài)的理論研究。
路徑依賴(lài)的特定含義是指人類(lèi)社會(huì)中的技術(shù)演進(jìn)或制度變遷均有類(lèi)似于物理學(xué)中的慣性，即一旦進(jìn)入某一路徑（無(wú)論是好還是壞）就可能對(duì)這種路徑產(chǎn)生依賴(lài)。
路徑依賴(lài)問(wèn)題首先由保羅、大衛(wèi)在1985年提出，之后w、馬蘭、阿瑟在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，形成了技術(shù)演進(jìn)中的。路徑依賴(lài)的系統(tǒng)思想，后來(lái)，道格拉斯、諾斯將前人有關(guān)這方面的思想拓展到社會(huì)制度變遷領(lǐng)域，從而建立起制度變遷中的路徑依賴(lài)?yán)碚摗?/p>
在諾斯的制度變遷路徑依賴(lài)?yán)碚撝?，主要指出了三點(diǎn):第一，制度同技術(shù)一樣，存在著報(bào)酬遞增和自我強(qiáng)化機(jī)制，這會(huì)使制度的既定方向在以后的發(fā)展中得到強(qiáng)化，即沿著良性循環(huán)軌道得以迅速優(yōu)化，或者順著原來(lái)的錯(cuò)誤繼續(xù)下滑，弄得不好，還會(huì)被鎖定在某種無(wú)效率的狀態(tài)，一旦被鎖定，要脫身而出就需要借助外部效應(yīng)，引入外生變量或依靠政權(quán)變化才能實(shí)現(xiàn)對(duì)原有方向的扭轉(zhuǎn)。
第二，制度變遷除了受報(bào)酬遞增機(jī)制的影響外，還受市場(chǎng)中交易因素的的影響，如果沒(méi)有報(bào)酬遞增和不完全市場(chǎng)，制度就會(huì)變得不重要。
第三，制度變遷比技術(shù)演進(jìn)更為復(fù)雜，政策行為者具有不同的主觀主義模型，這是各種制度模式存在差異的重要因素。
路徑依賴(lài)源于制度演進(jìn)過(guò)程中的正反饋機(jī)制，這種正反饋機(jī)制又通過(guò)制度的規(guī)模效應(yīng)、示范效應(yīng)、協(xié)調(diào)效應(yīng)以及適應(yīng)性預(yù)期來(lái)表現(xiàn)。
具體來(lái)說(shuō)，規(guī)模效應(yīng)指的是在制度變遷過(guò)程中，當(dāng)制度主體改變現(xiàn)有制度形式而采用另一種新的制度形式的時(shí)候，由于慣性力量的存在，會(huì)使新制度的實(shí)施受到一定的阻礙，實(shí)施規(guī)模也會(huì)由此受到限制，這便會(huì)帶來(lái)新制度實(shí)施成本的提高，但是隨著新制度的實(shí)施和范圍的擴(kuò)大，其原始成本投入會(huì)隨著相關(guān)制度實(shí)施情況所能夠帶來(lái)的規(guī)模擴(kuò)大而有所下降，這種情況類(lèi)似于規(guī)模經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的邊際成本下降的情況。
示范效應(yīng)指的是新制度實(shí)施所帶來(lái)的效益會(huì)帶來(lái)人們的行為追趕和效仿學(xué)習(xí)，從而使越來(lái)越多的行為主體采用該制度，加速新制度的實(shí)施和擴(kuò)散，這是推動(dòng)制度變遷的重要方式，但是越多的群體采用某項(xiàng)制度，該項(xiàng)制度今后的改變和轉(zhuǎn)型就越困難。
協(xié)調(diào)效應(yīng)指的是制度及與其配套的相關(guān)規(guī)則的協(xié)調(diào)關(guān)系，即制度主體之間為了既定的利益而相互配合的活動(dòng)，這就帶來(lái)了一種現(xiàn)象對(duì)既定制度補(bǔ)充和協(xié)調(diào)的配套措施的實(shí)施會(huì)引起利益連帶效應(yīng)，這就像一個(gè)鏈條，其中任何一環(huán)發(fā)生斷裂勢(shì)必會(huì)引起整個(gè)鏈條的松散。
在制度變遷中，當(dāng)與既定制度相配套的相關(guān)規(guī)則建立起來(lái)之后，任何改變既定制度的行為都會(huì)對(duì)整個(gè)制度鏈條產(chǎn)生危機(jī)，不僅對(duì)制度利益主體，而且對(duì)配套制度的相關(guān)利益者都會(huì)產(chǎn)生影響。
適應(yīng)性預(yù)期指的是實(shí)施制度的主體者對(duì)已經(jīng)產(chǎn)生效益的制度及其配套體系的心理預(yù)期會(huì)隨著效益的增加而增強(qiáng)，并且會(huì)隨著該種制度體系的實(shí)施而繼續(xù)對(duì)未來(lái)的利益進(jìn)行預(yù)期，這種預(yù)期一旦建立便會(huì)具有很大的穩(wěn)定性，對(duì)新制度會(huì)產(chǎn)生潛在的抵抗力。
路徑依賴(lài)所體現(xiàn)的是一種正反饋機(jī)制，涉及的主體行為具有強(qiáng)化性和穩(wěn)定性，要想用其他某種新的制度代替現(xiàn)有制度，就必須要打破現(xiàn)存的路徑依賴(lài)，這不僅是個(gè)制度的重新制定和實(shí)施問(wèn)題，而且是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到整個(gè)行為主體的各方面的配合，包括組織體系、生產(chǎn)體系、觀念體系等相關(guān)部門(mén)的一致行動(dòng)。
在制度或者決策產(chǎn)生之初，往往是隨機(jī)事件決定著制度的狀態(tài)，配合制度的推廣和實(shí)施，必定會(huì)有大量的原始投資成本，隨著制度實(shí)施程度的不斷加深，范圍不斷擴(kuò)大，其投資成本也會(huì)隨之下降，并且會(huì)有大量的行為主體參與到制度的推廣過(guò)程中來(lái)，示范效應(yīng)得以產(chǎn)生；共同利益使既定環(huán)境下相關(guān)主體行為聯(lián)系更為密切，從而刺激了協(xié)調(diào)效應(yīng)的產(chǎn)生，這種效應(yīng)會(huì)使行為主體之間產(chǎn)生一種依賴(lài)原有的制度框架、不愿做任何改變的現(xiàn)象，久而久之，行為主體的惰性就表現(xiàn)出來(lái)，并派生出很多非正式的共同規(guī)則出現(xiàn)，沿用著這些制度鏈條便會(huì)使行為主體產(chǎn)生適應(yīng)性的預(yù)期；當(dāng)適應(yīng)性的預(yù)期狀態(tài)穩(wěn)定時(shí)，對(duì)原有制度的改變就變得較為困難。
經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題目篇十
摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人口的不斷增加，資源短缺的矛盾愈發(fā)的明顯，環(huán)境形勢(shì)也變的非常嚴(yán)峻，而且粗放型的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式也沒(méi)有得到根本的轉(zhuǎn)變。因此重視管理方式，合理的配置資源，是當(dāng)前企業(yè)的首要任務(wù)。本文對(duì)科學(xué)發(fā)展觀下節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式進(jìn)行了探析。
關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式。
一、引言。
我黨在十七大會(huì)議上提出堅(jiān)持節(jié)約資源與保護(hù)環(huán)境這一基本國(guó)策，指出節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境不僅關(guān)系到國(guó)家發(fā)展、民族生存，更與我們每個(gè)人及子孫后代的生活利益息息相關(guān)。會(huì)議還明確強(qiáng)調(diào)了建設(shè)資源節(jié)約與環(huán)境友好型社會(huì)工作的戰(zhàn)略地位，要求這一戰(zhàn)略落實(shí)到每個(gè)家庭中，每個(gè)單位中。黨的更是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了深刻的研究，為了實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，由粗放型經(jīng)濟(jì)向節(jié)約型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變迫在眉睫。從我國(guó)實(shí)際情況觀察看來(lái)，浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在于各行各業(yè)中，大多數(shù)企業(yè)重經(jīng)濟(jì)收入輕資源使用情況，片面追求發(fā)展急于求成而忽視了全方位的利益考量。這些情況都無(wú)形中使我們的社會(huì)仍舊走在粗放式經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上，節(jié)約資源、合理利用資源已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大問(wèn)題。探索可持續(xù)發(fā)展道路，建設(shè)節(jié)約型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，是我國(guó)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)改革的必由之路。在科學(xué)發(fā)展觀的理念下對(duì)節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式進(jìn)行探索和創(chuàng)建，能夠促使企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展發(fā)生轉(zhuǎn)變，使企業(yè)更加重視內(nèi)涵的建設(shè)，不再一味擴(kuò)充規(guī)模，加大力度提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的力度，使得企業(yè)有限的資源可以發(fā)揮最大的作用。
二、科學(xué)發(fā)展觀下構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式的方法。
1、加強(qiáng)宣傳教育，使得企業(yè)工作人員的事業(yè)心和責(zé)任感增強(qiáng)。
應(yīng)當(dāng)通過(guò)多渠道來(lái)宣傳科學(xué)發(fā)展觀下構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式的目的和意義，對(duì)企業(yè)工作人員進(jìn)行節(jié)約教育，倡導(dǎo)節(jié)約文化，使其樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，在企業(yè)形成一股浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的節(jié)約風(fēng)尚，讓節(jié)約意識(shí)能夠在每一個(gè)人的行為習(xí)慣中體現(xiàn)出來(lái)，在日常工作中，要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，節(jié)約一張紙、一滴水、一度電。要通過(guò)對(duì)工作人員的宣傳教育，來(lái)使其思想認(rèn)識(shí)和責(zé)任感得到增強(qiáng)，使其在科學(xué)發(fā)展觀下去謀劃企業(yè)的工作，這樣才可以最大程度的實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源的節(jié)約。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度具體說(shuō)來(lái)，宣傳教育工作分為幾個(gè)循序漸進(jìn)的步驟。首先可以從講解節(jié)約型社會(huì)基本概念的宣傳做起，目前我國(guó)不少經(jīng)濟(jì)部門(mén)的辦公人員及企業(yè)員工對(duì)這一概念尚不了解。節(jié)約型社會(huì)就現(xiàn)在而言，是指在與社會(huì)生活有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的商品生產(chǎn)、流通、消費(fèi)及各個(gè)方面中以提高資源的利用效率為目的，以最少的資源求得最大的經(jīng)濟(jì)效益與收入為目的而進(jìn)行的可行性措施安排與社會(huì)建設(shè)工作。只有懂得了這一基本概念，整個(gè)企業(yè)的所有員工才能更加明白構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)模式的重要性和必要性。其次，宣傳教育工作還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)員工對(duì)節(jié)約型社會(huì)及經(jīng)濟(jì)管理模式的長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)?？v然加強(qiáng)資源節(jié)約型社會(huì)及節(jié)約型管理模式建設(shè)是我國(guó)現(xiàn)階段的重要任務(wù)，但考慮到我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情是人均資源占有率低，環(huán)境承載能力較差，因此建設(shè)任務(wù)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)。有了對(duì)節(jié)約型經(jīng)濟(jì)模式的長(zhǎng)遠(yuǎn)性認(rèn)識(shí)，員工的節(jié)約意識(shí)才能長(zhǎng)久維持，真正的節(jié)約習(xí)慣才能慢慢形成。最后，宣傳教育工作還可從普及循環(huán)經(jīng)濟(jì)這一概念入手，員工對(duì)節(jié)約型經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)了解的越多，維護(hù)與建設(shè)節(jié)約型經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的意識(shí)就會(huì)越強(qiáng)烈。
2、對(duì)科學(xué)管理進(jìn)行強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)全成本核算。
資源節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式不是單純意義上的節(jié)約概念，而是在全員樹(shù)立節(jié)約意識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)成員成本管理理念的加強(qiáng)以及增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)模式中每個(gè)人成本意識(shí)的模式。這種意識(shí)需要落實(shí)到每個(gè)人的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，以降低和控制成本為導(dǎo)向進(jìn)行自我或公司、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的成本管理。成本核算與管理工作是經(jīng)濟(jì)效益的稱(chēng)量秤，一切有關(guān)經(jīng)濟(jì)行為的決策都要在此秤上稱(chēng)一稱(chēng)，衡量其是否有利于成本的降低以及效益的提高。在此基礎(chǔ)上，有利于成本節(jié)約的創(chuàng)新工作都需要得到相關(guān)部門(mén)支持，有利于利益最大化的改革工作都應(yīng)當(dāng)?shù)玫脚鷾?zhǔn)去嘗試。節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式中的成本核算意識(shí)還要求兩個(gè)方面的有機(jī)統(tǒng)一，分別是增效、增收和節(jié)支、節(jié)約倆方面，要通過(guò)對(duì)機(jī)制的發(fā)展和創(chuàng)新、內(nèi)部挖掘增效和科學(xué)管理，來(lái)使企業(yè)的運(yùn)行成本降低，使得企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益得到提升。要對(duì)成本費(fèi)用管理理念進(jìn)行強(qiáng)化，對(duì)成本核算進(jìn)行加強(qiáng)。要通過(guò)對(duì)資源節(jié)約管理制度的健全，制定可行的節(jié)流措施，對(duì)監(jiān)督管理進(jìn)行強(qiáng)化，要將部門(mén)的負(fù)責(zé)人列為建設(shè)資源節(jié)約型科室的第一責(zé)任人，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)崇尚節(jié)約的良好氛圍的形成。
3、注重人力資源開(kāi)發(fā)、提高整體效率。
要對(duì)人力資源開(kāi)發(fā)進(jìn)行強(qiáng)化，提倡合理的使用人才。要進(jìn)行靈活、高效的用人機(jī)制的探索，做好“三定”工作，就是定崗、定員、定編，使得全員的積極性得到充分調(diào)動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)工作效率的提升。企業(yè)既要引進(jìn)吸納高學(xué)歷、高素質(zhì)、高技能的人才，來(lái)進(jìn)行特色學(xué)科的帶動(dòng)，使得技術(shù)創(chuàng)新增效得以實(shí)現(xiàn)，還要對(duì)運(yùn)行成本的降低加以重視，通過(guò)企業(yè)的自我培養(yǎng)、自我發(fā)掘來(lái)建設(shè)一支好的人才隊(duì)伍，走自我發(fā)展之路。服務(wù)對(duì)象和人力資源的相適應(yīng)，才可以使得有效的資源發(fā)揮最大化的作用。服務(wù)的高質(zhì)量是構(gòu)建資源節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式的具體體現(xiàn)，而工作人員的高素質(zhì)是企業(yè)服務(wù)高質(zhì)量的基礎(chǔ)，所以企業(yè)要不斷的對(duì)企業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行培訓(xùn)，使其專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平得到不斷提升，對(duì)其質(zhì)量安全意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，使得企業(yè)服務(wù)質(zhì)量得到提高，要對(duì)規(guī)章制度和操作流程進(jìn)行健全，實(shí)現(xiàn)零缺陷管理，使得產(chǎn)品效率得到提升，要推動(dòng)科室間的溝通和聯(lián)系，使得不必要的中間環(huán)節(jié)盡可能減少。在企業(yè)服務(wù)中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)的進(jìn)行改正，使得整體效率得到不斷的提升。而科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的效率又是突破傳統(tǒng)發(fā)展觀念效率三要素：速度、數(shù)量、質(zhì)量的，與公平相對(duì)而存在的概念。在科學(xué)發(fā)展觀的要求下，提高效率的工作同時(shí)應(yīng)當(dāng)注意不能背離公平要求。因此在構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)模式的過(guò)程中，對(duì)效率的提高同樣要符合社會(huì)主義的公平要求。公平與效率相和，構(gòu)成了我們社會(huì)意識(shí)形態(tài)的核心。因此，在效率的要求下，我們要把企業(yè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)這塊“蛋糕”做大，才有可能真正提高構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)模式的能力；而就公平而言，相關(guān)部門(mén)還應(yīng)當(dāng)重視把“蛋糕”分好的任務(wù)。只有“做大”與“分好”兩手抓，才能從根本上提高企業(yè)或國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)節(jié)約型經(jīng)濟(jì)模式的基本能力。
三、結(jié)語(yǔ)。
科學(xué)發(fā)展觀下構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式是一個(gè)系統(tǒng)的大工程，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力才能實(shí)現(xiàn)，要有建成的信心。筆者堅(jiān)信，通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀下構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式，可以使企業(yè)的發(fā)展走向更高的層次。
參考文獻(xiàn)：
[1]趙玉巖，華盛頓建軍思想中節(jié)約型的經(jīng)濟(jì)原則?！渡a(chǎn)力研究》。2012年4期。
[2]白洋。循環(huán)節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理研究。《大觀周刊》。2012年52期。
[3]廖標(biāo)?；诠?jié)約型經(jīng)濟(jì)下的效率違約問(wèn)題研究。《法制與社會(huì)》。2010年35期。
經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題目篇十一
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間我在××××大學(xué)三年的研究生學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，感慨萬(wàn)分。我首先要對(duì)我的導(dǎo)師×××教授表示感謝。這篇論文是在我的導(dǎo)師×××教授的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下完成的?！痢痢两淌跍Y博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)對(duì)我教益頗深。
從論文的選題、論文的修改直至論文的完成，無(wú)不滲透著李老師的心血和汗水。在生活上，×老師更是給我無(wú)微不至的關(guān)懷。此論文完成之際，謹(jǐn)向?qū)煴硎緦W(xué)生衷心的感謝和崇高的敬意。
在校期間，我學(xué)到的不僅是從事科學(xué)研究的本領(lǐng)，還有對(duì)科學(xué)的理解、對(duì)人生的思考，這對(duì)于我以后的工作和生活都將會(huì)產(chǎn)生積極影響。感謝××××大學(xué)哲學(xué)研究所所有老師的關(guān)心和幫助，是他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和淵博的學(xué)識(shí)，使我在哲學(xué)的殿堂中受益匪淺，感謝各位恩師的教育和培養(yǎng)。同時(shí)，我還要感謝我的同窗舍友，感謝給予我很多幫助的同學(xué)們，三年來(lái)在共同的學(xué)習(xí)和生活中建立起來(lái)的珍貴友誼，讓我倍感珍惜。
多年來(lái)，父母和親戚朋友在精神和物質(zhì)上給予了愛(ài)護(hù)和支持。父母的愛(ài)護(hù)和朋友的支持是我不斷進(jìn)步的動(dòng)力，使我無(wú)論遇到多大的困難都有足夠的勇氣去面對(duì)。是他們的支持和幫助，使我得以順利完成學(xué)業(yè)，在此向他們表示衷心的感謝。
經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題目篇十二
兩年半的研究生學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，回顧在北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院度過(guò)的寶貴時(shí)光，我的心中充滿了感慨和眷戀。感謝學(xué)校和學(xué)院給了我一個(gè)寬闊的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我不斷吸取新知，充實(shí)自己。感謝我最敬愛(ài)的老師和我最親愛(ài)的同學(xué)，他們?cè)谖疫@兩年半的研宄生生活中給我的關(guān)心與支持。經(jīng)過(guò)一年多的研究，在導(dǎo)師卜偉教授的指導(dǎo)下，我的碩士學(xué)位論文得以順利完成。在研究的過(guò)程中，得到了許多人的幫助，在此致以誠(chéng)摯的謝意。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師卜偉教授。卜偉老師從論文的選題、開(kāi)題、撰寫(xiě)到最后定稿，我都得到了卜老師的悉心指導(dǎo)和耐心幫助。卜老師結(jié)合研究方法論課程，多次為我修改論文與我反復(fù)討論，使我的論文得以逐步完善。卜老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)學(xué)風(fēng)、一絲不茍的工作態(tài)度深深影響著我，激勵(lì)我今后要認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)的工作。在此，我對(duì)卜老師表示由衷的感謝和真誠(chéng)的敬意。
其次，感謝和我朝夕相處的同學(xué)們。特別是牛立潔同學(xué)，她在論文撰寫(xiě)過(guò)程中與我進(jìn)行了有益的討論，并在論文排版和校對(duì)過(guò)程中提供了熱情的幫助。還有我的同門(mén)及師弟和師妹們，在例會(huì)的時(shí)候積極的參與我論文修改的討論，給了我很多有用的建議，使我的論文得以逐步完善。
最后，還要感謝研宄生期間所有教過(guò)我的老師，是他們引導(dǎo)我深入了解和掌握了相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使我的理論知識(shí)和實(shí)踐能力都有所提高，為我的研究工作提供了基礎(chǔ)。
在這里，再次誠(chéng)摯感謝所有陪我走過(guò)研究生學(xué)習(xí)的老師和同學(xué)們!
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，研究生生活在這個(gè)季節(jié)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。兩年半的求學(xué)生涯中，在老師和親友的幫助和支持下，遇到了一些挫折和失敗，但更多的是收獲和進(jìn)步，在即將離幵學(xué)校之際，回顧這兩年半以來(lái)的歷程，心情難以平靜。
從選題到查閱大量文獻(xiàn)，從開(kāi)題到完成論文初稿，歷時(shí)將近一年的時(shí)間，在論文完成之際，真誠(chéng)的感謝指導(dǎo)和幫助過(guò)我的老師和同學(xué)們。
首先，由衷的感謝我的導(dǎo)師王灝教授。王老師不僅在論文的選題、構(gòu)思、修改、定稿過(guò)程中多次抽出寶貴的時(shí)間細(xì)致耐心的給我提出意見(jiàn)，還多次對(duì)我的學(xué)術(shù)研究進(jìn)行指導(dǎo)，關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活并教給我為人處世的道理，這無(wú)疑是我的寶貴財(cái)富并將助推我繼續(xù)前進(jìn)。同時(shí)，王灝老師淵博的學(xué)識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及高潔的工作作風(fēng)使我受益匪淺，也是我日后學(xué)習(xí)和工作的榜樣。
其次，感謝佟棟老師和張娜老師。你們豐富淵博的知識(shí)以及誨人不倦的高尚品格為我的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)提供了很大幫助，使我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平有了很大的提高，這些知識(shí)為我的科研能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我能夠順利完成畢業(yè)論文的保障。同時(shí)也十分感謝你們對(duì)我論文思路和模型選取提出的寶貴意見(jiàn)，使我的論文更趨完善。
再次，真誠(chéng)的感謝我的同學(xué)們。兩年半的時(shí)間里正是由于你們的陪伴，我的學(xué)習(xí)和生活才更加美滿和精彩;正是由于你們的'幫助，我才獲得了更多的知識(shí)，才變得更加成熟。
最后，感謝我的家人。你們始終是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是我自信的來(lái)源，尤其是在我遇到困難和挫折的時(shí)候，你們的鼓勵(lì)是我沖破艱難險(xiǎn)阻的法寶，你們的殷切希望是激勵(lì)我勇往直前的動(dòng)力。
感謝所有幫助和關(guān)心我的人，生活因?yàn)槟銈兌用篮镁省?/p>
時(shí)光荏苒，歲月如歌。在導(dǎo)師卜偉教授的悉心指導(dǎo)下，我順利的完成了論文的撰寫(xiě)工作。卜偉教授嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度和博學(xué)務(wù)實(shí)的專(zhuān)業(yè)精神給了我極大的幫助和影響。在此，衷心感謝三年來(lái)卜偉教授對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)。
在本文的選題及后期的研究過(guò)程中，卜偉教授給予了非常全面的指導(dǎo)和寶貴的建議，極大地推動(dòng)了論文的進(jìn)展工作。在即將畢業(yè)之際，再次對(duì)卜偉教授曾經(jīng)給予的幫助和鼓勵(lì)表示衷心的感謝。在論文寫(xiě)作期間，董肖丹、於懷英、劉彬、李起龍等同學(xué)對(duì)我論文的研宄工作給予了熱情幫助，在此向他們表達(dá)我的感激之情。
最后，感謝我的家人，多年來(lái)你們始終如一地在學(xué)業(yè)上支持著我，家庭不屈不撓、堅(jiān)忍不拔的精神鼓勵(lì)著我。所謂君子豹變，希望未來(lái)能夠不斷修煉，不斷進(jìn)步，為社會(huì)、國(guó)家做出貢獻(xiàn)，變成一個(gè)更好的人。
昨曰收到恩師王勇教授發(fā)來(lái)的郵件，打開(kāi)一看，不禁面紅耳赤，熱淚盈眶。郵件大致意思是王老師析出了我這篇拙作的一部分，投給了日本某刊物。為學(xué)生，在學(xué)術(shù)方面不積極主動(dòng)，處處讓王老師費(fèi)心，深感慚愧。
回想兩年半的研宄生生涯，無(wú)論在學(xué)習(xí)，生活，還是工作方面，都讓我成長(zhǎng)了很多。最大的榮幸是王老師能收我為徒，在學(xué)習(xí)生活方面給了我很多寶貴的意見(jiàn)。每次拿論文給王老師看時(shí)，內(nèi)心總是無(wú)比緊張，覺(jué)得自己寫(xiě)的東西完全上不了臺(tái)面。但是王老師的指點(diǎn)方式異于別人，其他老師喜歡將自己正在研究的課題或自己認(rèn)為能寫(xiě)的方向告訴學(xué)生，而王老師卻是按照我們學(xué)生自己的興趣點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)掘我們每個(gè)人不同的閃光點(diǎn)。我的小論文和畢業(yè)論文，嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)不屬于王老師正在研宄的范疇里，但他依然沒(méi)有否定我當(dāng)時(shí)的構(gòu)想，并力所能及地告訴我如何能寫(xiě)出新意。所以，后期我能相對(duì)輕松地完成畢業(yè)論文應(yīng)該說(shuō)和王老師的這種指導(dǎo)方式有很大關(guān)系。感恩老師對(duì)我的殷切期待，感恩老師對(duì)我的淳淳教誨，此情畢生不忘。唯一遺憾的是自己年齡有些大，以后不一定有機(jī)會(huì)能將學(xué)術(shù)道路進(jìn)行到底了，但是一想到引領(lǐng)自己走過(guò)的這段學(xué)術(shù)之路的是王勇教授，自豪之情不禁油然而生。
感謝王寶平老師，江靜老師，金俊老師，張新朋老師，肖平老師以及其他各位在學(xué)習(xí)和生活上幫助過(guò)我的老師。感謝同志社大學(xué)日文中心的各位老師，在我留學(xué)期間給予我的指導(dǎo)和照顧。最后，還要感謝同窗們的包容和陪伴，關(guān)心和鼓勵(lì)。
希望這篇論文不是我求知人生中的句點(diǎn)，而是一個(gè)大大的逗點(diǎn)，為美好的未來(lái)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們不忘初心，繼續(xù)在社會(huì)的大舞臺(tái)里發(fā)光發(fā)熱。也衷心祝福王勇教授及上述所有老師都能身體健康，萬(wàn)事如意。
又是一年柳樹(shù)花紅，習(xí)習(xí)暖風(fēng)吹皺了櫻桃河水，也吹動(dòng)了不忍又無(wú)可奈何的離情。
考博的行李似乎還未放定，轉(zhuǎn)眼卻已不得不再次啟程。有開(kāi)始就會(huì)有結(jié)束，這是定數(shù)，誰(shuí)也無(wú)法改變。因此，讀博開(kāi)始的那一天，其實(shí)就已注定了今日的離別，只是驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它來(lái)的過(guò)于突然。讀博的日子里，有過(guò)埋首苦讀，有過(guò)苦苦思索，有過(guò)指點(diǎn)江山，有過(guò)放浪形骸，哭過(guò)笑過(guò)吵過(guò)鬧過(guò)，彷徨過(guò)無(wú)奈過(guò)漫罵過(guò)，如今這些都已一笑而過(guò)。
導(dǎo)師文貴良先生，善良、謙遜、博學(xué)又平易近人，頗具中國(guó)傳統(tǒng)文人風(fēng)度。
自我入學(xué)以來(lái)，文老師便一直悉心教我做人為文的道理，讓我收獲良多、受益匪淺，這些都是日后我人生道路上寶貴的財(cái)富。行將畢業(yè)，愿將我內(nèi)心最誠(chéng)摯的祝福和感謝獻(xiàn)給文老師，愿他一切安好、順利。論文寫(xiě)畢，方知古人所言“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行”之為不虛。
論文寫(xiě)作過(guò)程中，除導(dǎo)師文貴良先生外，還得到了諸多學(xué)界前輩、良朋益友的葙助和支持。讀博過(guò)程中給我們開(kāi)設(shè)課程的王曉明教授、楊揚(yáng)教授、朱國(guó)華教授、殷國(guó)明教授等都帶我進(jìn)入學(xué)術(shù)探索的新階段。除此之外，聊城大學(xué)中文系前系主任韓立群教授、聊城大學(xué)前文學(xué)院院長(zhǎng)石興澤教授、華東師范大學(xué)中文系馬以鑫教授、北京大學(xué)中文系韓毓海教授、上海大學(xué)中文系王光東教授、華東師范大學(xué)劉曉麗教授、浦東干部學(xué)院李沖鋒博士等業(yè)界前輩都對(duì)我的論文給予高度關(guān)注，論文中的一些想法就直接源自于他們，從某種程度上說(shuō)，他們關(guān)注的目光是催促我前行的動(dòng)力，也使我在求學(xué)的道路上不敢過(guò)于懈怠。前輩們的為人為文，讓我終生受用，在此深表感謝。
還有那些讓我愛(ài)恨交織的博士同學(xué)們。離開(kāi)的也好，堅(jiān)守的也罷，讀博的艱辛只有我們自己知道。用世俗眼光看，己然癡、傻、呆、善的他們堅(jiān)守著自己的學(xué)術(shù)信仰、執(zhí)著地追求著自己的理想，他們是燈紅酒綠深處一道獨(dú)特的光芒，雖然不耀眼奪目卻異常有力量。在他們面前，我自慚形穢，只得目送他們?cè)诠廨x的事業(yè)道路上漸行漸遠(yuǎn)。自二零零七年便與我一同“奮戰(zhàn)”的老戰(zhàn)友劉本才，在自己的古文字領(lǐng)域里自得其樂(lè)、其樂(lè)無(wú)窮，似乎找到了自己終生的摯愛(ài);侃侃而談的慧慧大師整日熱心公益事業(yè)，以致于耽誤了自己的論文寫(xiě)作;身體虛弱的姚大懷同志對(duì)論文精益求精，為尋找材料“南上北下、東征西討”,其對(duì)學(xué)術(shù)的一片忠心日月可鑒;大智惹愚的河南小伙勇敢兄，懷瑞著對(duì)老婆兒子的思念夜以繼日地搞學(xué)術(shù)、弄論文，眼見(jiàn)得本就不富裕的頭上毛發(fā)日漸稀少，大有演變成“地中?！钡膭?shì)頭;雖然身在美利堅(jiān)、內(nèi)心卻農(nóng)民氣十足的麗軍君至今還孤身一人“潛伏”在美帝國(guó)主義那里，只待換得那一紙留學(xué)證明以翻身成“綠毛龜”……求學(xué)的時(shí)光里，他們是我的良師益友，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)中他們都給我了巨大的支持與幫助，也使得枯燥、乏味的讀博生活變得稍稍有些生息。只待將來(lái)再聚首，莫忘今日同窗情，愿這些“傻傻”的博士們?nèi)蘸竽芮巴疽黄蠛?，萬(wàn)里江川，立馬橫刀笑傲!
最后，我要將論文獻(xiàn)給父母。二老雖通些文墨，我猜也難以真正讀懂我碼的這許多字，然而我又深信，他們看到這厚厚一沓紙時(shí)，也定是快樂(lè)而欣慰的，這對(duì)我已是一種莫大的幸福!
經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題目篇十三
3、“微時(shí)代”下的軍事醫(yī)學(xué)英語(yǔ)微課教學(xué)研究。
4、淺析中醫(yī)五行學(xué)說(shuō)一些術(shù)語(yǔ)的英譯。
5、傳統(tǒng)美學(xué)視角下的散文翻譯中情感美的傳遞。
6、目的論視角下的文學(xué)翻譯策略研究——以《紅樓夢(mèng)》兩個(gè)英文譯本為例。
7、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品的翻譯研究?jī)r(jià)值——以《穆斯林的葬禮》為例。
8、《長(zhǎng)恨歌》中認(rèn)知隱喻的翻譯。
9、高羅佩《武則天四大奇案》英譯之詩(shī)學(xué)探析。
10、詩(shī)歌翻譯中的“意、音、形”之美——唐詩(shī)《江雪》四種英譯的對(duì)比分析。
11、《紅樓夢(mèng)》角色姓名“歸化”譯法探究。
12、論戲劇翻譯的可表演性原則。
13、《越人歌》的審美再現(xiàn)——從語(yǔ)內(nèi)翻譯到語(yǔ)際翻譯。
14、早期西方漢學(xué)家英譯《聊齋志異》中的跨文化操縱。
15、“西語(yǔ)哲”視域下的英漢句子形態(tài)的差異及啟示。
16、中英文日常交際用語(yǔ)的差異探析。
17、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)教學(xué)模式改革初探。
18、基于圖式理論的高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)聽(tīng)力作業(yè)設(shè)計(jì)研究。
19、翻譯工作坊教學(xué)模式研究。
20、高校英語(yǔ)教學(xué)中目的語(yǔ)文化的滲透和本族語(yǔ)文化的回歸研究。
21、新課改下高校教育碩士(英語(yǔ))培養(yǎng)模式的探索與反思。
22、中小學(xué)英語(yǔ)銜接工作的探索與實(shí)踐。
23、信息技術(shù)與高校英語(yǔ)教學(xué)整合研究。
24、探究基于計(jì)算機(jī)輔助模式的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)情感因素。
25、開(kāi)元數(shù)字化平臺(tái)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究——基于建構(gòu)主義理論。
26、非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)英語(yǔ)教師課堂話語(yǔ)的互動(dòng)特征分析——以實(shí)習(xí)教師課堂為例。
27、西部農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作在線同伴反饋和教師反饋的對(duì)比研究。
28、基于網(wǎng)絡(luò)的高職英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)生態(tài)化研究。
29、小學(xué)英語(yǔ)課堂激勵(lì)方法的應(yīng)用策略研究。
30、高中英語(yǔ)以讀促寫(xiě)的“讀寫(xiě)一體化”教學(xué)模式探究。
31、研究生英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文語(yǔ)體特征多維度對(duì)比分析。
32、mooc下的中國(guó)職業(yè)英語(yǔ)教育改革探索與應(yīng)對(duì)。
33、初中英語(yǔ)教學(xué)策略初探。
34、西北地區(qū)初中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)淺見(jiàn)。
35、淺議小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的詞匯教學(xué)。
36、試析模塊教學(xué)法在中職酒店英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。
37、英語(yǔ)詞匯增長(zhǎng)路線圖理論研究。
39、周作人的直譯觀及其嬗變。
40、新教學(xué)環(huán)境下的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)第二課堂建設(shè)分析。
41、論翻轉(zhuǎn)課堂模式下英語(yǔ)課堂提問(wèn)策略的轉(zhuǎn)變。
42、支架式教學(xué)模式對(duì)中職英語(yǔ)教學(xué)的啟示。
43、基于“輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)”的警務(wù)英語(yǔ)教學(xué)策略研究。
44、跨文化交際意識(shí)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)翻譯的影響。
45、從目的論視角淺談?dòng)⑽碾娪捌凶g。
46、淺析英語(yǔ)新聞標(biāo)題的翻譯。
47、論《論語(yǔ)》英譯中的語(yǔ)用充實(shí)。
48、翻譯目的論視角下的漢語(yǔ)典籍英譯——以《論語(yǔ)》英譯為例。
49、英美影視作品中“神翻譯”的定義及方法探析。
50、電影片名翻譯的跨文化解讀。
經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題目篇十四
3、導(dǎo)游服務(wù)中的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策分析。
4、論民俗特色旅游的開(kāi)發(fā)。
5、旅游網(wǎng)絡(luò)預(yù)定系統(tǒng)的戰(zhàn)略研究。
6、談挖掘旅游資源的文化內(nèi)涵。
7、淺談旅游信息在經(jīng)濟(jì)決策中的地位及其開(kāi)發(fā)利用。
8、淺析影響現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的因素。
9、旅游業(yè)的經(jīng)濟(jì)功能及其在區(qū)域發(fā)展中的作用。
10、論旅游服務(wù)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)及我國(guó)的接軌方式。
11、論旅游景觀的視覺(jué)形象及其對(duì)景點(diǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理的意義。
12、關(guān)于商用旅游信息系統(tǒng)的總體構(gòu)想。
13、論風(fēng)景旅游資源開(kāi)發(fā)中的視覺(jué)影響問(wèn)題。
14、旅游動(dòng)機(jī)形成的影響因素研究。
15、生態(tài)旅游與可持續(xù)旅游發(fā)展。
16、旅游發(fā)展對(duì)風(fēng)情民俗資源的消極影響分析及其對(duì)策研究。
17、需要層次論在旅游飯店餐飲管理中的應(yīng)用。
18、旅行社經(jīng)營(yíng)機(jī)制轉(zhuǎn)換中存在的問(wèn)題及對(duì)策。
19、旅游廣告媒體對(duì)旅游的影響研究。
20、旅游飯店顧客導(dǎo)向定價(jià)模式淺析。
21、知識(shí)經(jīng)濟(jì)下旅游企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新。
22、論生態(tài)旅游資源的脆弱性及其保護(hù)。
23、旅游購(gòu)物的投訴心理及服務(wù)對(duì)策。
24、飯店服務(wù)人員個(gè)人能力培養(yǎng)途徑。
25、飯店文化對(duì)員工行為的影響探討。
26、旅游業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展態(tài)勢(shì)及對(duì)策。
27、如何樹(shù)立優(yōu)秀旅游區(qū)域形象探討。
28、試論旅游資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)。
29、我國(guó)貧困地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展思考。
30、旅游交通對(duì)旅游業(yè)發(fā)展的推動(dòng)及完善措施分析。
31、提高我國(guó)旅游從業(yè)人員心理素質(zhì)的途徑分析。
32、河南省生態(tài)旅游產(chǎn)品創(chuàng)新研究?
33、中國(guó)演藝旅游市場(chǎng)的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究。
34、中國(guó)休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)及對(duì)策。
35、四川鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展探析。
36、關(guān)于我國(guó)影視旅游的分析與思考。
37、信陽(yáng)市茶文化旅游發(fā)展策略研究。
38、論海南熱帶雨林生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)。
39、新形勢(shì)下我國(guó)區(qū)域旅游發(fā)展研究。
40、旅游市場(chǎng)細(xì)分中的旅游主體消費(fèi)特征研究。
41、旅游自然客體建設(shè)與擴(kuò)大旅游消費(fèi)需求研究。
42、旅游人文客體建設(shè)與擴(kuò)大旅游消費(fèi)需求研究。
43、關(guān)于我校旅游管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)的思考。
44、探討如何加強(qiáng)我國(guó)旅行社的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
45、對(duì)我國(guó)旅行社品牌經(jīng)營(yíng)管理模式的探討。
46、旅行社服務(wù)質(zhì)量與游客滿意感影響因素分析。
47、旅行社組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及人的管理研究。
48、淺析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的旅行社的發(fā)展戰(zhàn)略。
49、淺析客戶(hù)關(guān)系管理與提升旅游企業(yè)客戶(hù)滿意度。
50、旅行社服務(wù)管理模式研究。
51、旅行社人力資源管理新探討。
52、旅行社財(cái)務(wù)成本管理途徑的研究。
53、淺析導(dǎo)游人員素質(zhì)對(duì)旅游活動(dòng)的影響。
54、基于客戶(hù)關(guān)系管理的旅行社管理創(chuàng)新模式。
55、導(dǎo)游薪金制度中存在的問(wèn)題和改革的思路。
56、論我國(guó)旅行社業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的途徑。
57、需要層次論及其在旅游飯店餐飲管理中的應(yīng)用。
58、中外飯店業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理比較研究?
59、如何進(jìn)行旅游電子商務(wù)的市場(chǎng)調(diào)研。
60、貧困地區(qū)開(kāi)展生態(tài)旅游的研究與實(shí)踐。
經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題目篇十五
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，三年的研究生生活即將畫(huà)上句點(diǎn)?；叵肴甑难绣成鷮W(xué)習(xí)生活，不禁感慨萬(wàn)千。衷心感謝我的導(dǎo)師毛銳教授。導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，從容冷靜而又誨人不倦的學(xué)者風(fēng)范給我留下了深刻印象，使我受益終生。導(dǎo)師不僅授我以文，更教我做人。如果沒(méi)有導(dǎo)師的關(guān)心和指導(dǎo)，這篇論文是無(wú)法完成的。恩師之情，永記于心。在此，謹(jǐn)向?qū)熋J教授致以最深的敬意和由衷的感謝!
感謝學(xué)院里各位老師在學(xué)習(xí)中的諄諄教導(dǎo)，給予了我們豐富的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的視野，感謝各位老師在生活中的無(wú)私幫助，滋潤(rùn)著我們的心靈，感謝各位老師見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)成熟，我們會(huì)更有勇氣地面對(duì)以后的生活。
感謝同窗及師弟師妹的幫助和支持，愿友誼長(zhǎng)存!感謝父母和家人一直以來(lái)無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，一如既往地支持我、鼓勵(lì)我。父母和家人永遠(yuǎn)是我?jiàn)^勇前行的動(dòng)力。
由于本人才疏學(xué)淺，能力有限，文中難免有不少紕漏和不足之處，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。
感謝兩年來(lái)各位孜孜不倦對(duì)我們傾囊相授的老師，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師在方面的指導(dǎo)和幫助。特別感謝我的導(dǎo)師×××教授，感謝她為我翻譯項(xiàng)目報(bào)告的細(xì)心指導(dǎo)，也感謝她在繁忙的工作之余還要對(duì)我進(jìn)行無(wú)私的幫助，讓我能夠順利地完成這次翻譯項(xiàng)目和這篇翻譯報(bào)告。
感謝所有與我度過(guò)這兩年時(shí)光的同學(xué)。雖然兩年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但是我將會(huì)永遠(yuǎn)記得我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最后要感謝我的親人和朋友們，感謝他們永遠(yuǎn)無(wú)條件的關(guān)愛(ài)與支持，讓我有勇氣和信心在求知這條道路上堅(jiān)定地走下去。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間我在××××大學(xué)三年的研究生學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，感慨萬(wàn)分。我首先要對(duì)我的導(dǎo)師×××教授表示感謝。這篇論文是在我的導(dǎo)師×××教授的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下完成的。×××教授淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)對(duì)我教益頗深。
從論文的選題、論文的修改直至論文的完成，無(wú)不滲透著李老師的心血和汗水。在生活上，×老師更是給我無(wú)微不至的關(guān)懷。此論文完成之際，謹(jǐn)向?qū)煴硎緦W(xué)生衷心的感謝和崇高的敬意。
在校期間，我學(xué)到的不僅是從事科學(xué)研究的本領(lǐng)，還有對(duì)科學(xué)的理解、對(duì)人生的思考，這對(duì)于我以后的工作和生活都將會(huì)產(chǎn)生積極影響。感謝××××大學(xué)哲學(xué)研究所所有老師的關(guān)心和幫助，是他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和淵博的學(xué)識(shí)，使我在哲學(xué)的殿堂中受益匪淺，感謝各位恩師的教育和培養(yǎng)。同時(shí)，我還要感謝我的同窗舍友，感謝給予我很多幫助的同學(xué)們，三年來(lái)在共同的學(xué)習(xí)和生活中建立起來(lái)的珍貴友誼，讓我倍感珍惜。
多年來(lái)，父母和親戚朋友在精神和物質(zhì)上給予了愛(ài)護(hù)和支持。父母的愛(ài)護(hù)和朋友的支持是我不斷進(jìn)步的動(dòng)力，使我無(wú)論遇到多大的困難都有足夠的勇氣去面對(duì)。是他們的支持和幫助，使我得以順利完成學(xué)業(yè)，在此向他們表示衷心的感謝。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11931905.html】
