通過寫讀后感，我們可以對自己的閱讀體驗(yàn)進(jìn)行回顧和評價(jià)，深入思考其中的道理和意義。讀后感應(yīng)該突出自己的觀點(diǎn)和思考，但也要注重客觀公正，避免片面或偏激的評價(jià)。小編特別為大家整理了一些讀后感模板，希望能對大家寫讀后感有所幫助。
讀書其實(shí)很快樂讀后感篇一
讀書其實(shí)很快樂，因?yàn)樽x一本好書，就像遨游在知識的王國?？梢园咽涞哪阕兂煽鞓?，可以讓傷心的你不再失聲痛哭，變成甜甜的微笑。
宋朝的王辟之曾在《繩水燕談錄·文儒》里寫道“開卷有益”。因?yàn)橐槐緯镆欢〞幸恍┠阋郧安恢赖闹R。我非常喜歡看**濟(jì)公，因?yàn)闈?jì)公瘋瘋癲癲地過著每一天，很逍遙自在。但是看到別人遇到困難時(shí)一定會出手相助。這個(gè)濟(jì)公真有俠義心腸！這樣的故事非常好看，因?yàn)橹虚g加雜了一些搞笑的片段，逗得我們哈哈大笑，忘記了所有煩惱的事情。
翻開《海底兩萬里》，我就隨著阿里納斯教授登上了“鸚鵡螺”號潛艇。當(dāng)我讀到“鸚鵡螺”號正被前后兩座冰山擠壓著，而船艙內(nèi)僅剩六分之一時(shí)，我的心就懸了起來。鑿冰，已經(jīng)來不及了，溫度也不斷下降。后來，尼摩船長作出了一個(gè)決定。終于，讓“鸚鵡螺”號得以脫身。原來，在危機(jī)時(shí)刻一定要放手一搏。從書中我得到了這樣的啟示，我很快樂。讀書真的很快樂，我們一定要多讀書。
讀書，讓我體味到純真的友誼；讀書，讓我獲得了珍貴的啟示。讀書其實(shí)很快樂。
讀書其實(shí)很快樂讀后感篇二
在一個(gè)周末的上午，陽光明媚，正是出去玩的好日子，而我卻趴在沙發(fā)上，翻開之前未看完的書，小腿時(shí)不時(shí)地?cái)[動(dòng)幾下，頓時(shí)我忘記了時(shí)間，忘記了老師讓我們的背書，忘記了媽媽讓我擦地的囑咐······我就沉浸在書中的故事里，無法自拔。
說起讀書，我還有小小的經(jīng)歷呢！
我喜歡讀書，卻不像其他小孩，從小就愛讀書。小時(shí)候的我對讀書有著莫名的抵觸，我認(rèn)為讀書很枯燥，很無聊，所以有讀書的功夫早用于玩去了。一旦父母讓我讀書，我要么就是找各種各樣的理由塘塞過去，要么心不在焉的`看著，東張西望，一本“天書”看完了也不知道講的是什么，只當(dāng)是完成任務(wù)，接著就玩去了。直到在小學(xué)的一段時(shí)間，班級掀起了一場“讀書”的熱潮，一下課，大家頭都在低著，手都在捧著一本書看，有的聚在一起討論，推薦著那本書好看，而我就像個(gè)局外人，漸漸與大家疏遠(yuǎn)起來。
不行，我也要讀書！
我聽著同學(xué)們推薦出一本很好看的書《說不出的秘密》，自己就買了一本。我把書攤開，做了兩三次深呼吸，漸漸平息了自己浮躁的心，當(dāng)我以一種平靜的心態(tài)去看書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己被一種魔力吸入了書中，我開始與主人公同呼吸。我感受著主人公的心酸和委屈，我為她失去了父母和弟弟這么痛苦的經(jīng)歷而流淚，為她收獲到的大男孩的友情而開心。兩個(gè)小時(shí)，說短也不短，在我心里卻是一瞬間，像看了一場電影，至今還回味無窮。
從此，我徹底改變了讀書是枯燥、乏味的觀念，對讀書更是有火一般的熱情。不僅自己從書中得到了快樂，和同學(xué)交談時(shí)也有了話題，我與同學(xué)們的關(guān)系越來越融洽，越來越親密了。
不知不覺，我又把一本書看完，我站在書柜前，望著一排又一排的書，心里既充實(shí)又快樂。讀書，其實(shí)很快樂。
讀書其實(shí)很快樂讀后感篇三
讀書心得500字(一)。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@是人人都知道的道理。讀一本好書，就像交了一位好朋友，下面大家就聽聽我的讀書心得吧。
我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊(duì)長路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認(rèn)為他喜歡夏林果，于是請家長過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。從這本書中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實(shí)我們小孩子只不過頑皮、天真一點(diǎn)而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導(dǎo)我們就可以了。
這本書告訴我一個(gè)道理，那個(gè)道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個(gè)人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰(zhàn)爭、沒有血腥、沒有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧美好。
以上就是我的讀書心得。
同學(xué)們，書是我們最好的伙伴，我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識，不管你看過多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以，大家一起來讀書吧!讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的知識繼續(xù)增長吧!
讀書心得500字(二)。
書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識;書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧]有對讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師!
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會亂說話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會通過合理的推導(dǎo)得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對人性的認(rèn)識，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。
讀書心得500字(三)。
讀書是一種享受，在享受中我可以得到體會;在體會中我可以得到樂趣;在樂趣中我可以得到知識。
在悠閑的時(shí)候，我會坐在陽臺上，一邊享受著陽光毫不吝嗇的沐浴和微風(fēng)溫柔的輕撫，一邊翻動(dòng)著帶著油墨香的書頁，會讓整個(gè)人感到心情舒暢，很愜意，很享受。在遭受挫折，意志消沉的時(shí)候，我會找一些勵(lì)志的書籍來反復(fù)讀，學(xué)習(xí)書中人物的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他們面對挫折時(shí)的樂觀心態(tài)，激勵(lì)自己的斗志，不讓自己繼續(xù)消陷沉淪，而是讓自己抱著積極的心態(tài)去面對。
在孤單時(shí)，何不與書相伴呢?這時(shí)，我們可以進(jìn)入書中的世界，去細(xì)細(xì)體會作者的心情。在孤獨(dú)時(shí)讀書，這時(shí)，我們的心會前所未有的空靈，是一種奇特的體驗(yàn)。我們可以在書海中暢游，在天空中翱翔。
在暑假，我看書基本上都在圖書館?；蛟S有人會說，為什么不去大書店呢?因?yàn)?，媽媽曾告誡過我：“看一本書，不但要看，還要感受書中的情感，那才是真正的讀書。而在大書店，那里的書是新，但你根本不會靜下心來好好讀一本書，也就不會體會到書中的情節(jié)了。而在圖書館，雖然書舊了點(diǎn)，但有著安靜的環(huán)境，同樣的書。不會隨波逐流。思考要看什么，感受哪本書更適合你。這才是讀書的最好環(huán)境?！毕Ｍ麜軌蛟谀愕臅快o靜躺著，等待主人來翻閱。
油墨那淡淡的香，為生命的大道上添上了燦燦生光的一筆。愿這份幽香永遠(yuǎn)伴隨著你，直至你生命的最后一程。
讀書心得500字(四)。
書，這位好朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心。
我讀書的范圍很廣，有漫畫、小說、作文、名人名言、漫畫，雖然大人們不允許我們看漫畫，害怕它會影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見一位殘疾人，就會聯(lián)想到他以前的困難事，還會想象他的未來會怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫，放松一下心情，不時(shí)敞開肚皮，開懷大笑，迎接下一節(jié)課的難題。
作文書，對小學(xué)生都有幫助。在家里，寫完作業(yè)，看一看作文書，把作文書里的好詞.好句.好段記在腦子里，保存起來，寫作文時(shí)，它們總會從我的腦海里浮現(xiàn)出來。
看《名人名言》這本書時(shí)，你總會覺得你在和一位非常高尚的人談話。《名人名言》中，讓我印象最深刻的是書籍是全世界的營養(yǎng)品。是啊，，我們?nèi)缤鎳幕ǘ洌瑫r(shí)時(shí)需要著營養(yǎng)。要是沒有充分的營養(yǎng)，我們將枯萎.凋零。
這樣看來，書籍是多么重要啊!讀書好.讀好書，讓我們時(shí)時(shí)刻刻有充分的營養(yǎng)吧!
讀書心得500字(五)。
在我的心目中,書本是一中另人看得眼花繚亂和提高知識的精神營養(yǎng)品.但我經(jīng)過許多名人所給的明艷之后,對書有另外的看法:就是書不止能教會我知識,還能教懂我們許多做人的道理.
同學(xué)們,我們腦里裝滿著知識,當(dāng)能運(yùn)用上,我們回感到幸福和快樂.著如同蘇聯(lián)作家:康.帕烏斯托夫斯基說的一句話:“幸福只屬于知識豐富的人.一個(gè)人懂得愈多,他就愈能清楚地在那些知識貧乏的人無法發(fā)現(xiàn)詩意的地方發(fā)現(xiàn)大地的詩意.這句演化和我的話息息相關(guān).
我們同學(xué)會覺得自己沒什么天賦便不學(xué),但你的品德好是會令你覺得自己的存在:”無論一個(gè)人的天賦如何優(yōu)異,外表或內(nèi)心如何美好,也必須在他的德性的光耀找到他人身上發(fā)現(xiàn)了熱力,再由他的熱力的人把那熱力反射到自己身上的時(shí)候,才能體會到他本身的價(jià)值的存在."----英國劇作家.莎士比亞.
同學(xué)門,在我們的人生中包伙了許多的七情六欲,擁有這些的才是一個(gè)真正的人.正如蘇聯(lián)教育家.蘇霍姆林斯基說的一句話:熱愛祖國,這是一種最出借最敏銳最高尚最強(qiáng)烈\最溫柔最有情最溫存最嚴(yán)酷的感情,才是一個(gè)各方面都是一個(gè)真正的人.
好了,各位同學(xué)聽了我說了這些,你是否覺得你的腦子里塞了一些東西呢?沒關(guān)系,只要你知道讀書的好處在哪就行了.大家也一起假如讀書這個(gè)神圣有快樂的大家庭吧!
讀書其實(shí)很快樂讀后感篇四
快樂，是微笑，是開心?？鞓窡o處不在，它總是陪伴在我們的身邊。你不論走到哪里，他都會陪伴在你左右。在你開心的時(shí)候，他會給你制造快樂的氛圍。在你傷心，難過的時(shí)候，他就馬上出現(xiàn)在你的面前，陪你玩耍，逗你開心。讓你永遠(yuǎn)記不起來，你有過一段傷心的回憶。
我的快樂，跟那些小朋友的快樂不一樣，跟那些成熟穩(wěn)重的成年人的快樂就更不一樣了，我的快樂是有我制造出來的。他有時(shí)是默默的快樂，有時(shí)……有時(shí)是幸福的快樂。有時(shí)也是呆呆的快樂。
我的快樂，并不是世界上最完美的，但是，我可以說，他絕對是世界上獨(dú)一無二的快樂，我也是獨(dú)一無二的快樂和浪漫，幸福的主義者的唯一人選。因?yàn)?，我會制造快樂呀?/p>
我得到上帝賜給我的幸福時(shí)，而快樂變的那么浪漫。滿天的銀點(diǎn)點(diǎn)鑲嵌在浩瀚的深藍(lán)色的夜空中。看那，流行在夜空中劃過的，隱隱約約的痕跡?？鞓返奈兜?，總是逝世的那么慢，在你的腦海中時(shí)時(shí)都不會消逝！聽見“她”的聲音，在你的身邊來回的圍繞愛它的浪漫，喜歡它的快樂，戀戀不舍！
這一刻，快樂所帶給我的一切溫暖的色調(diào)，都是我最重要的一切，我的身體浸泡在，浪漫，快樂中。快樂，是我夢境里，不，它是現(xiàn)實(shí)，最華麗，高貴，典雅的色調(diào)。他是我的心靈，潔凈的白。是可以看出光彩的。
我想說愛都難，因?yàn)榭鞓匪鶐Ыo我的一切，不僅僅只是一個(gè)愛字就能表達(dá)出它對我的呵護(hù)。
我就是我，快樂，則是另一個(gè)我，是我的一半。它，還是一個(gè)不快樂的人所不知道的世界。它在我那潔凈的心靈里留下了一顆武俠而又華貴的鉆石，也是給我精彩命運(yùn)的裝飾品。
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讀書其實(shí)很快樂讀后感篇五
我是個(gè)鐘愛讀書與寫字的人。那么現(xiàn)在，我要將其中的快樂一點(diǎn)一點(diǎn)地講出來，與大家分享。
一、讀書。
話說：飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。
書讓我了解了很多，懂得了很多，學(xué)會了很多。中秋佳節(jié)，當(dāng)我在為不能與好友在一起而遺憾、而難過時(shí)，我讀到了人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。于是心中便釋然了。當(dāng)遭遇失敗，灰心喪氣時(shí)，我讀到了阿甘的人生就像巧克力，誰也拿不準(zhǔn)下一顆是什么滋味。于是我懂得：人的前程都是捉摸不定的，是成是敗都要靠自己去努力、去拼搏、去掌握。下雨天，在窗前看著雨落感嘆著青春年華。于是，郭敬明的書里，我讀到了青春是到明媚的憂傷。然后就似乎真的體會到了那似水明媚的青春留過的地方，留下了若有若無的憂傷。我明白，這其實(shí)是成長。是由讀書引導(dǎo)出的成長。
二、寫字。
我這筆字不能算優(yōu)美，但還說得上干凈、整齊。于是，我就一直深深地喜歡把玩我的筆，然后握著它，將一行一行的字跡留在紙上。我愛寫字，愛將言語從心里一點(diǎn)點(diǎn)通過筆尖流淌到紙面上的感覺。
陰天，開著燈的房間里。你總會聽到沙沙的筆尖與紙面摩擦的聲響。心中如這個(gè)陰天般的壓抑。但是我知道，這沒有關(guān)系。我可以和自己交流，把一切的一切都寫出來，寫出來。從桃花送走雪花的春，到浪花裂開心花，荷花展開青霞的夏，再到稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋，只是地面覆白雪水面凝銀冰的冬?？梢砸恢边@樣寫下去。這是我最大的快樂。
三、寫在最后的。
如果可能，我希望一直不停的讀書、寫字，一直這樣下去，直到天昏地暗。因?yàn)?，這是讓我快樂的最高境界。
如果你和我一樣，那么，從現(xiàn)在起，讀書寫字，安靜地做個(gè)好孩子。
讀書其實(shí)很快樂讀后感篇六
在成千上萬詞海的拼接中，會誕生一部部語言的傳奇，幾十年的'光陰有幸能讀到的不過九牛一毛。關(guān)鍵是我們是否能用這九牛一毛的積累，為自己的精神助力。
所有的詞句經(jīng)過無數(shù)次的更改凝聚著作者的精心，反復(fù)的揣摩便能明白文章的深意。當(dāng)我第一遍讀《簡·愛》時(shí)是泛讀，被生動(dòng)的情節(jié)所吸引，看完后卻只能說出文中的大意；第二遍是品讀，我仿佛感受到作者的情感和仁愛的心?？吹揭粋€(gè)好句子，便要暗自尋問自己為什么這樣寫，在思索中去尋找自己的快樂！
經(jīng)典書目需要溫習(xí)，這樣的書目讀一遍一般難以理解。反復(fù)去讀，你會發(fā)現(xiàn)對每一個(gè)字都會有更深的理解。正如牛反芻后才能將草吃透，閱讀只有經(jīng)過溫習(xí)才能吃透?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。腦海里熟記了多少文字，在于平時(shí)溫習(xí)中的不斷積累。
經(jīng)過思索和溫習(xí)，我們會掌握活的書本。
小時(shí)候去岳陽樓，聽說會背《岳陽樓記》可以免門票，背誦的時(shí)候是機(jī)械化的，不帶有任何感情，但當(dāng)我真的踏上岳陽樓，似乎頓悟了書中所有的詞句，加上自己的見解，我創(chuàng)作了一篇較為“獨(dú)特”的游記。
動(dòng)是瀏覽，靜是閱讀，只有動(dòng)靜結(jié)合，才能學(xué)以致用，這時(shí)的快樂是很多人體會不到的……做一個(gè)快樂的讀書人，需要常常思考，不斷溫習(xí)，學(xué)以致用。只有做到以上三點(diǎn)，才能真的稱的上是閱讀樂趣！
讀書其實(shí)很快樂讀后感篇七
書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂用千萬朵花的精華制成的；書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗才能透過苦澀品出香甜。
之前我總認(rèn)為讀書很枯燥，所以每次看書，我總是粗枝大葉，走馬觀花。但是，在老師的引領(lǐng)下，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，無論是深?yuàn)W的哲學(xué)；還是美麗的童話；或是離奇的科幻；甚至晦澀的史書，只要你用心體會，都會有所收獲。
在有書相伴的日子里，我漸漸成長，開始懂得品味書中的人生百態(tài)，世事變遷，感受到了讀書的快樂。
讀《格林童話》、《安徒生童話》，我懂得了一個(gè)又一個(gè)的人生道理；讀《魯濱遜漂流記》，我對“冒險(xiǎn)家”有了新的定義；讀《西游記》，我明白了做事只有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈才能取得成功；讀《簡·愛》，我折服于主人公身上屬于女性的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了只有像保爾·柯察金那樣鋼鐵般的意志才能戰(zhàn)勝困難。
欣賞“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，我看到了李白、汪倫之間的深厚友誼；品味“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我領(lǐng)悟到了文天祥凜然的正氣；閱讀“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還”，我明白了戰(zhàn)爭的殘酷；聆聽“尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚”，我感受到了情真意切。
書中一個(gè)個(gè)道理，一個(gè)個(gè)啟示，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，伴我成長，難怪高爾基會說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
而今我總喜歡獨(dú)處幽室，伴一盞燈火，手執(zhí)一卷，全身心地投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁……因?yàn)槲乙亚那膼凵线@指間的世界。讀書其實(shí)很快樂！
讀書其實(shí)很快樂讀后感篇八
我喜歡獨(dú)處，獨(dú)愛于在秋天到來時(shí)，那滿院盛開盛開的菊花。一個(gè)人坐在窗邊，品一杯好茶，看一本好書，在那種返璞歸真，妙不可言的時(shí)候，給自己多一些的遐思，給自己多一些恬靜的快樂。
有時(shí)候在看一本書的時(shí)候，看著看著就入迷了，情緒也隨著主人公的高興與哀傷一起一落，仿佛自己也成為了其中的一分子。
我喜歡在周末時(shí)與好友一起去書城看書，因?yàn)樵诜比A喧鬧的城市里，我只有通過看書這種方式來尋找一點(diǎn)點(diǎn)的.安逸。在書城的三樓，我尋到一本《紅樓夢》，那里歷史的黑暗和林黛玉的遭遇，讓我不禁催然淚下。我還看到一本《假如給我三天光明》，海倫的那種堅(jiān)強(qiáng)，永不言棄和對生命的熱愛讓我的心靈為之震撼?！白x一本好書，就如同交到了一個(gè)好的朋友。”我終于懂得這句話的意思了。
打開書，甩掉所有的思緒，讓書的美麗來化解自己心靈的疲憊，從中得到那順間的快樂。
讀書其實(shí)很快樂讀后感篇九
整本書的言詞樸素易懂，沒有華麗的詞藻，沒有高深的修辭，卻字斟字酌的深入人心，與現(xiàn)實(shí)貼合的天衣無縫，更顯示出此書的價(jià)值所在。每篇都是以一個(gè)生活中發(fā)生的小故事引申出一段道理。主旋律就是一個(gè)殷殷期盼的慈父對困擾不斷的愛女進(jìn)行教育的點(diǎn)滴。過程是充實(shí)而快樂的，而結(jié)果往往是事半功倍的。父親與女兒沒有正面沖突，他不會去運(yùn)用一個(gè)家長可以行使的責(zé)怪和嘮叨叮囑的權(quán)利，“旁敲側(cè)擊”就是這位父親的明智之處。讀完整本書，在體會父親對女兒的良苦用心時(shí)，也深深羨慕這位女兒的成長環(huán)境，更慶幸有機(jī)會學(xué)習(xí)這種教育模式。
印象深刻的其中一篇是“你是豌豆公主嗎”，文中敘述的故事是家中來了客人，一貫的安靜被喧鬧取代，女兒被這不同尋常的環(huán)境所干擾，無法安心練琴。父親發(fā)現(xiàn)自從客人來到家里后，女兒的脾氣變得特別急，而且拉小提琴或彈鋼琴時(shí)都顯得浮躁。問其原因，女兒抱怨人太多，無法安心練習(xí)。父親把兒時(shí)被老師叫到學(xué)校福利社訓(xùn)練演講的事情做引子，告訴女兒環(huán)境的好壞不能作為決定實(shí)力強(qiáng)弱的因素。在女兒消化道理的時(shí)候，父親又告訴她做記者時(shí)的經(jīng)歷。在一團(tuán)亂的辦公室里，他是沒有權(quán)利讓大家給予他安靜環(huán)境寫新聞稿的，正是小時(shí)候在福利社演講的經(jīng)驗(yàn)讓他在這種看似惡劣的環(huán)境下完成數(shù)以百計(jì)新聞稿的創(chuàng)作。這個(gè)經(jīng)歷無疑是一劑讓女兒更快明白道理的催化劑。在喧鬧聲中，女兒演奏貝多芬的《給愛麗絲》，使父親由衷的高興就是此篇美滿的結(jié)局。父親淡之若素的針對問題與女兒真誠交流，用親身的經(jīng)歷耐心的教導(dǎo)女兒鬧中取靜的道理，女兒當(dāng)然不會有任何抵觸，她只是聽了兩個(gè)小故事，便被潛移默化的感染了，最后還，做到了父親的要求，豌豆公主也就成了父女倆的笑談。
女兒今年5歲了，聰明可愛，美中不足的是干什么事總是很膽怯，不大方，羞澀于于在別人展示自己，閱讀了這本書，我深受啟發(fā)，深深明白這是心理素質(zhì)的問題，她需要正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，但我與她一同做手工或同小朋友玩什么游戲時(shí)，我沒有講太深的道理，也不會說許多贊美的話，總是鼓勵(lì)她多展現(xiàn)自己的長處：朵朵，把你幼兒園學(xué)的舞蹈給我們跳一下吧?寶貝，教教我怎么樣學(xué)折鋼琴吧?當(dāng)她猶豫、扭捏時(shí)，我會啟發(fā)她，鼓勵(lì)她，當(dāng)她伴隨著音樂跳起來時(shí)，我欣慰，也許她無法一下子克服膽小的缺點(diǎn)，但這次是她征服自己所邁出的第一步。
“豌豆公主”是小朋友們普遍的反應(yīng)，有很多種聲音都能告誡他們，區(qū)別就在于他們接受的程度。不得不承認(rèn)《做個(gè)快樂讀書人》中的父親，用動(dòng)聽的言語激勵(lì)引導(dǎo)孩子的方法是最可取的。我效仿了，也小小地成功了。在孩子快樂的時(shí)候，我又何嘗不沾沾自喜呢?人的潛力是需要挖掘得，孩子更是如此。書中還有更多地故事和道理，每一篇都是精美絕倫，真是讓人回味無窮。
讀書其實(shí)很快樂讀后感篇十
書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂用千萬朵花的精華制成的；書是一壇千年陳酒，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能嘗出它的香甜可口。
幼年時(shí)期的我總是認(rèn)為讀書是非?？菰锓ξ兜模虼嗣看慰磿?，我就像大過年走馬觀花似的，真可以說的上是一目十行。后來的我才知道，原來無論是動(dòng)人的童話；深?yuàn)W的哲學(xué)；或者是離奇的科幻，只要你用心地去體會，總會有所收獲。
是書，伴我走過了五個(gè)春夏秋冬，讓我在墨香中體會人生百態(tài)，讀書給了我無窮的快樂！
我常常沉浸在書的海洋之中。讀《格林童話》，我懂得了一些意味深長的人生哲理；讀《魯濱遜漂流記》，讓我的心中充滿了“冒險(xiǎn)”的勇敢；讀《紅樓夢》，我仿佛看見林黛玉在那悠悠大觀園中聞歌起舞；讀《朱自清散文集》，我又領(lǐng)悟了深沉的父愛，平民百姓樸素的生活，仿佛與他一同在荷塘邊賞月，舉起酒杯，欣賞夏荷之香。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，每當(dāng)我疑惑重重的時(shí)候，是書給我鋪上了一條光明大道，無論什么問題，都迎刃而解。在孤獨(dú)的旅行中，只要有書陪伴，就猶如有一位好朋友在我身邊。
讀書，讓我體會到了馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼，理解了辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無奈；領(lǐng)悟到了文天祥“人生自古誰無死”的豪情。走進(jìn)書的世界里，我仿佛和陶淵明在南山下悠然地采菊，與杜牧一同走進(jìn)雨紛紛的杏花村，隨李白在金陵鳳凰臺上看那美麗的白鷺洲……天下美景盡收眼底。讀書的確是一種快樂的享受，它愉悅了我們的身心。
書是五彩繽紛的，正因?yàn)橛辛藭?，我們的生活才充滿顏色。讀書其實(shí)很快樂！
讀書其實(shí)很快樂讀后感篇十一
我喜歡獨(dú)處，獨(dú)愛于在秋天到來時(shí)，那滿院盛開盛開的菊花。一個(gè)人坐在窗邊，品一杯好茶，看一本好書，在那種返璞歸真，妙不可言的時(shí)候，給自己多一些的遐思，給自己多一些恬靜的快樂。
有時(shí)候在看一本書的時(shí)候，看著看著就入迷了，情緒也隨著主人公的高興與哀傷一起一落，仿佛自己也成為了其中的一分子。
我喜歡在周末時(shí)與好友一起去書城看書，因?yàn)樵诜比A喧鬧的城市里，我只有通過看書這種方式來尋找一點(diǎn)點(diǎn)的安逸。在書城的三樓，我尋到一本《紅樓夢》，那里歷史的黑暗和林黛玉的遭遇，讓我不禁催然淚下。我還看到一本《假如給我三天光明》，海倫的那種堅(jiān)強(qiáng)，永不言棄和對生命的熱愛讓我的心靈為之震撼?！白x一本好書，就如同交到了一個(gè)好的朋友?！蔽医K于懂得這句話的意思了。
打開書，甩掉所有的.思緒，讓書的美麗來化解自己心靈的疲憊，從中得到那順間的快樂。
點(diǎn)評：習(xí)作開頭感受小作者的情緒，緩緩地進(jìn)入了內(nèi)容之中，感受小作者的筆觸、文采，語言的積累也值得贊賞。
習(xí)作的中間部分比較薄弱，后面也給人草草結(jié)尾的感覺。可以寫自己與書的故事，也可以把自己閱讀時(shí)的感受描述出來，希望再豐富內(nèi)容，讓文章充實(shí)、真切，可感。
讀書其實(shí)很快樂讀后感篇十二
假期這幾天我讀了一本書叫《做最快樂的讀書人》，其中有一篇文章叫《打不開的結(jié)》。在遙遠(yuǎn)的古希臘，有一個(gè)神奇的預(yù)言家。他在一座非常繁華而美麗的城市里，用鐵鎖鏈擰了一個(gè)很難打開的結(jié)。并且說：“誰能打開鎖鏈結(jié)，就是未來的統(tǒng)領(lǐng)者”。有很多人都來嘗試打開鎖鏈，但是都沒有成功。
有一位英勇善戰(zhàn)的將軍亞歷山大也來嘗試，無論他怎么想辦法、動(dòng)腦筋，鐵鎖鏈還是沒有打開。時(shí)間一天一天過去，亞歷山大每天早早起床挑戰(zhàn)鐵鎖結(jié)，但始終沒有打開。他著急了，想放棄的`時(shí)候，他看到地上的一群螞蟻。螞蟻們搬運(yùn)著地上的一小塊蘋果。他想，對螞蟻來說搬動(dòng)大塊的東西是不可能的。但是螞蟻們將蘋果咬成小塊，就可以一點(diǎn)一點(diǎn)搬回洞里。冷靜下來的亞歷山大將軍突然想到一個(gè)辦法，他用寶劍將鐵鎖鏈劈成好多節(jié)。鎖鏈終于被打開了。
這個(gè)故事讓我學(xué)會了，冷靜思考總能找到辦法。生活中和學(xué)習(xí)中，當(dāng)我遇到困難時(shí)，不能著急也不要失去信心，要冷靜下來想辦法，就一定能想到辦法。
我喜歡閱讀，閱讀能給我?guī)砀嗟闹R。從幼兒園起我就養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，我還會繼續(xù)堅(jiān)持下去。
讀書其實(shí)很快樂讀后感篇十三
又到一年一度的高考放榜時(shí)，多年寒窗苦讀的學(xué)子終于迎來收獲的季節(jié)，即將開啟人生新的旅程。各科的高考學(xué)霸“一朝成名天下知”，成為媒體爭相報(bào)道的對象，廣大家長也自然對學(xué)霸們的成功經(jīng)驗(yàn)格外關(guān)注。
知名美籍華人作家劉墉是一位成功的家長。兒子是哈佛大學(xué)心理學(xué)博士，女兒獲得沃頓商學(xué)院mba學(xué)位，他四十多年的教育經(jīng)驗(yàn)影響了幾代海內(nèi)外的家庭。
在寫給十歲女兒的《劉墉家書》中，劉墉提出了快樂讀書的理念，呼吁年輕家長讓孩子享有一個(gè)快樂的童年，讓他們看看外面美好的世界。在這樣的教育理念指導(dǎo)下，劉墉成功地培養(yǎng)了自己的女兒，他的女兒劉倚帆14歲獲得了美國“總統(tǒng)獎(jiǎng)”。
“我沒有打算用它激勵(lì)孩子爭取第一，倒希望他們能放寬視野，打破隔閡、伸張正義、走向世界、創(chuàng)造雙贏，做個(gè)快樂的讀書人?！眲④瓕ε畠旱慕逃^念，可以概括為，孩子的成長比成功更重要。
比起培養(yǎng)智力上的學(xué)霸，這種教育觀念更加關(guān)注孩子禮貌、堅(jiān)強(qiáng)、感恩、包容、自信等全方位的心智成長，更有利于培養(yǎng)孩子健全的人格，也更有助于孩子的全面發(fā)展。對大多數(shù)年輕家長而言，這些成長教育遠(yuǎn)沒有讓孩子取得好成績值得投入精力。
劉墉對女兒的成長教育，潤物細(xì)無聲的貫穿于生活中的每時(shí)每刻。有一次，劉墉帶女兒去收成自己種的黃瓜，本來女兒很得意地跑去廚房交給媽媽。結(jié)果媽媽哈哈大笑，拿出在市場買的黃瓜，又大又便宜，一下子就把自己的瓜比下去了，這讓女兒很苦惱。劉墉在家書里，一邊向女兒解釋自家種的瓜不如人家大的原因，一邊借此啟發(fā)女兒，即使環(huán)境不好，也總要努力上進(jìn)，要“開自己的花、結(jié)自己的果”。因?yàn)?，人生最重要的不是目的，而是過程，在種瓜的過程中，我們可以得到很多快樂和啟示。
即使是對于日常生活中種瓜、摘瓜的小事，也耐心地向孩子解釋原因，幫助孩子感悟做人的道理，這就是劉墉的成長教育。
有一段時(shí)間，劉墉注意到女兒每天才吃完飯，就抱著書看，而且看書跟打仗似的，每一本都翻得很快。
后來才知道，原來女兒班級上有讀書比賽，看誰讀的書多。于是，劉墉就寫了一封家書，告訴女兒，要做個(gè)快樂的讀書人，而不是處處拿第一。
教育家父親指出，讀書比賽，只是停留在“學(xué)”的階段，可能沒學(xué)到多少，卻浪費(fèi)了時(shí)間，而且搞壞了身體。讀書不僅要快樂地讀，學(xué)新的知識，還要“習(xí)”和“思”，快樂地用，通過常常溫習(xí)、常常思索，引發(fā)自己的想法，產(chǎn)生自己的創(chuàng)意。
雖然劉墉強(qiáng)調(diào)讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，但他并沒有否定孩子為了學(xué)業(yè)成功而付出努力。孩子在學(xué)習(xí)上，用功與快樂不是對立的，它們同樣重要。有一次女兒在沒下很大功夫的情況下去參加鋼琴比賽，在得知沒有獲獎(jiǎng)的消息后，心里失望卻裝作若無其事地上床睡覺了。劉墉當(dāng)場不提，在第二天寫下一封家書，告訴女兒一個(gè)道理?！叭绻麉⒓涌荚嚨娜硕及萃粋€(gè)神，到底神會保佑誰呢？當(dāng)然，會保佑那個(gè)比較用功的?！?/p>
大多數(shù)家長看到孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，通常會急著去糾錯(cuò)，或者空洞地講大道理，不自覺地陷入說教，卻很容易激起孩子的逆反心理。
女兒在客人背后說了一句“謝謝”就完事了，也沒注意到當(dāng)時(shí)人家并沒有聽到。試想一下，如果此時(shí)讓女兒重新感謝一次，小孩子會怎么反應(yīng)？女兒很有可能會覺得自尊心受到傷害，而且會不服氣，我明明已經(jīng)說過謝謝了，干嘛還要再說一次？！
劉墉看在眼里，卻沒有當(dāng)面指責(zé)女兒。過了一會，他讓女兒自己給菜園澆灌。女兒朝菜葉噴了一陣子水就覺得澆夠了。這時(shí)，劉墉鏟開一小塊泥土，讓女兒看到雖然泥土表面是濕的，但下面卻是干巴巴的，并告訴孩子，蔬菜會因?yàn)闆]有水分而長不好。在女兒學(xué)到了澆菜的道理以后，劉墉才進(jìn)一步說，雖然說過謝謝，但是別人沒有聽到，等于白說。就像噴水的時(shí)候只噴表面，實(shí)際上沒有什么效果，是一個(gè)道理。這就是言傳身教的力量。
劉墉教育女兒的方法，強(qiáng)調(diào)更多的是對女孩涵養(yǎng)的養(yǎng)育，多少有些寵愛。對于兒子，劉墉則是采取了另外一套完全不同的教育方法。那是一種嚴(yán)格、強(qiáng)勢的教育，而且同樣取得了成功。
這似乎應(yīng)了那句俗話，窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女。窮養(yǎng)兒子，就是要著眼于對男孩一生的投資，讓男孩學(xué)會吃苦。富養(yǎng)女兒，則是一種文化修養(yǎng)的投資，不讓女孩走歪路。
劉墉式育兒給我們的啟示，首先是孩子的成長離不開父母的關(guān)懷、陪伴和言傳身教。尤其是在孩子遇到問題的時(shí)候，父親的及時(shí)介入是非常有用的。其次，孩子的上進(jìn)心、好勝心和寬闊的胸懷同等重要。嚴(yán)格是為了激發(fā)孩子的上進(jìn)心。而快樂讀書、快樂成長，則是孩子品格養(yǎng)成的良方。
孩子教育上的嚴(yán)與寬，是硬幣的兩面。沒有好與壞，卻缺一不可。作者：云海。
讀書其實(shí)很快樂讀后感篇十四
《挫折其實(shí)不可怕》是一本非常有教育意義的書，在孩子們的成長歷程中有著非常重要的教育后人指導(dǎo)意義。今天小編在這分享一些挫折其實(shí)不可怕讀后感300字給大家，歡迎大家閱讀!
今年暑假里，我讀了一本非常有教育意義的書，書名叫—《挫折其實(shí)不可怕》。它的作者是傳說中魔法姐姐—曉玲叮當(dāng)。
讀完這本書，有一個(gè)故事給我留下了深刻的印像。從前有個(gè)叫亞倫拉斯頓，他是一名攀爬愛好者。一次他獨(dú)自來到了位于猶他州的布魯莊峽谷攀巖，天氣好極了，他愉快的攀上了一塊巨大的巖石，沒想到那塊巖石卻突然松動(dòng)，并迅速滾過來壓住了他的右臂。不管他如何掙扎，巖石都一動(dòng)不動(dòng)。拉斯頓被困在那里五天，這五天中，他吃完了自己帶的食物，也喝完水，最后他竟然喝了自己的尿!到了第六天，他什么吃喝都沒有了，他恐懼的想：自己一定會被活活餓死在那的，這時(shí)，他的心里冒出了一個(gè)可怕的念頭——切斷胳膊。因?yàn)橹挥星袛喔觳玻约翰庞锌赡芑钕聛?。在“斷臂?jì)劃”開始之前，他用錄像機(jī)給自己留下了一段影像，如果計(jì)劃失敗，這段錄像將是他給家人留下的最后訊息。接著他用盡力氣舉刀向自己的右臂揮去，巨大的疼痛瞬間包圍了他。為了防止失血過多，他拽下了水囊的繩子扎住了手臂。伴隨著劇痛，還有種獲得自由的釋放。接下來他用他那異常虛弱的力量，行走了四個(gè)小時(shí)的山路，最終他碰上了一個(gè)好心的徒步旅行的家庭，他們幫他聯(lián)系了搜救隊(duì)。在醫(yī)生的精心治療下，拉斯頓漸漸康復(fù)了。拉斯頓沒有因?yàn)槟谴谓?jīng)歷而退縮，相反，他變的更加勇敢了。他安裝了假肢，并成功登上了阿根廷空加瓜山的最高峰。他說：“只有不斷攀登高峰的那種驅(qū)動(dòng)力才是他的精神支柱”。
通過讀這本書，我更加明白了風(fēng)雨過后才會有彩虹，只要堅(jiān)持就會勝利。(四年三班楊奕)。
今天我讀了一本書，名字叫《挫折其實(shí)不可怕》，這本書的作者是曉玲叮當(dāng)，她被譽(yù)為“童話女皇”、“魔法姐姐”，這本書讀完后很受教育。
書中講了一個(gè)又一個(gè)。
勵(lì)志。
的小故事，非常有趣。其中有一個(gè)故事：從前有一個(gè)小女孩叫知珠，他是小鎮(zhèn)里最會織衣服的女孩，人人都夸她織的好，可她因?yàn)樘甙梁图徔椗癖荣悾斄?，她要求女神再給他一雙手，女神把他的腿變沒了，讓她長出了另外一雙說，可她又輸了，還讓女神在給她變一雙手，最后她像蟲子一樣，很嚇人，從此她叫蜘蛛，她好像一直在說：“我不服輸.....”這個(gè)故事告訴我們我們的人生沒有常勝將軍，那些輸不起的人最終輸?shù)袅俗约?輸?shù)闷鸬娜俗罱K能贏了全世界。
人的一生中，少不了挫折，若一生沒有了挫折，那就不會有進(jìn)步了，挫折雖然使我們的絆腳石，但如果成功之路沒有絆腳石，也就沒有了奮斗目標(biāo)。做什么都沒有一帆風(fēng)順的，都是在挫折中成長。所以挫折也是我們做任何事情的動(dòng)力。我從這本書中學(xué)到了許多道理，如人生的戰(zhàn)場上。你可以被打倒，但不可以被打敗。如果承認(rèn)失敗，灰心喪氣，就是失去了重新站起來的勇氣。在經(jīng)受挫折的時(shí)候，要繼續(xù)更多的力量，為下一次的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
遇到挫折，有的人放棄，有的人退縮，有的人卻勇往直前。今天我讀了《挫折其實(shí)不可怕》這本書讓我對挫折有了更深的了解。
這本書講了25個(gè)勵(lì)志故事，并告訴我們25個(gè)人生道理。我最喜歡的故事叫《生死兩難》主要講了：亞倫·拉斯頓是一位攀巖愛好者。一天，他獨(dú)自來到位于猶他州的魯莊峽谷攀巖。他攀巖的時(shí)候有石頭突然松動(dòng)，迅速的滾過來，壓在了他的右臂上。不管他怎么掙扎，石頭都一動(dòng)不動(dòng)，他就這么被困了整整五天，到了第六天他的水沒了食物也沒了，他想到了一個(gè)辦法：切斷右臂，他用錄像機(jī)給自己留了一段視頻，如果計(jì)劃失敗，那將是他給家人留下的最后訊息，接著他用盡全身力氣舉刀向自己的右臂揮去，巨大的疼痛，瞬間包圍了他，他眼前一黑，仿佛整座山都壓在了他身上。他咬緊牙關(guān)睜開了眼睛。這一切還沒有結(jié)束，要走出峽谷，他還要走將近四個(gè)小時(shí)的山路。失去右臂的拉斯頓。渾身無力，異常虛弱，但他憑借里的自己堅(jiān)強(qiáng)的意志一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)。終于他碰到了一個(gè)徒步旅行的家庭幫助他聯(lián)系了搜救隊(duì)。出院后，他并沒有因?yàn)槟谴谓?jīng)歷而退縮，相反，他變得更加勇敢。他安裝了假肢，成功登上了阿根廷阿空阿瓜山的最高峰，這是亞洲之外最高的山峰。被當(dāng)?shù)厝朔Q為巨人瞭望臺。他說：“是內(nèi)心的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)救了我的命，在那種時(shí)刻，只要有半點(diǎn)的膽怯和軟弱都不可能讓我活著走出峽谷。”
《生死兩難》這個(gè)故事告訴我們：戰(zhàn)勝心中的恐懼，你才能發(fā)掘出另一個(gè)不同的自己。在生活中我也遇到過挫折，記得在我學(xué)自行車的時(shí)候經(jīng)常摔倒，摔得的我都有些害怕了，真是太疼了。但是我想到：跌倒不算失敗，要有勇氣從頭再來。所以我就咬咬牙繼續(xù)練習(xí)，終于我學(xué)會了騎自行車。遇到挫折，不要害怕，挫折會讓你成長，挫折會讓你進(jìn)步!
我以后要做一個(gè)遇到挫折不放棄，勇往直前的人!
讀書其實(shí)很快樂讀后感篇十五
讀書是一件有意義的事。一鉆進(jìn)書海里，就融入了進(jìn)去。這些書籍似乎把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界。我在書的果園里，采下知識的果實(shí)，使智慧的背簍沉甸甸的';我也像一條河，匯集水，逐漸豐滿起來。
近日，我讀了一本《快樂王子》，使我受益匪淺。這本書的字里行間，使人感動(dòng)也明白了道理。
在《快樂王子》這本書中動(dòng)人的故事，意味深長的道理吸引著我。它告訴我：世界因愛而美麗，世界因奉獻(xiàn)而絢麗。一個(gè)個(gè)真理，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的文字，撰寫了這本好書。我真誠的希望：每一個(gè)人都有奉獻(xiàn)的精神，美好的品質(zhì)，讓生活更快樂更美好更充實(shí)。
讀書是每一個(gè)人成長的臺階;是每一個(gè)人的良師益友;是指引你成功的明燈。多讀書，讀好書，讓書籍成為你忠實(shí)的伙伴吧!
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讀書其實(shí)很快樂讀后感篇十六
讀完西游記，你知道怎么寫一篇西游記讀后感嗎？西游記這本書主要描寫了唐朝太宗貞觀年間孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬四人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“快樂讀書吧西游記讀后感500字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
暑假里讀了《西游記》，我被這本神話書深深吸引。
書中講述了孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)師傅唐僧去西天取經(jīng)的故事。師徒四人一路上降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)，修成了正果。他們每一次的歷險(xiǎn)都是那么的扣人心弦，看到緊張?zhí)?，我連大氣都不敢出，直到最后降伏妖怪，我才松了一口氣。
師徒四人中，我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗绢I(lǐng)高強(qiáng)，有正義感，遇到妖怪總是毫不畏懼，碰到困難也從不放棄，保護(hù)師傅取到真經(jīng)，他的功勞最大。豬八戒雖然有些小缺點(diǎn)：貪吃，還有點(diǎn)懶惰，但是他任勞任怨，常常會被孫悟空派去做一些苦差事。豬八戒經(jīng)常會鬧出一些可笑的事情來，每次看到這些地方，我都會忍不住笑出聲來。沙和尚和白龍馬勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，一個(gè)挑擔(dān)，一個(gè)馱師傅。師傅唐僧只會念經(jīng)，不會降魔，可是他卻有堅(jiān)定地信念：不取到真經(jīng)，就絕不回去。他常常分不清誰是妖怪，每次看到他把妖怪當(dāng)好人，還常常冤枉孫悟空，我就很著急。好在最后師徒同心合力，終于克服所有的困難，取回了真經(jīng)。
這本書講的故事雖然是神話，但在現(xiàn)實(shí)中卻很有意義。它告訴我，要想做成一件事，首先必須不怕艱苦，要付出努力，才能成功。其次，還要和同伴互相幫助，取長補(bǔ)短，才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢。
《西游記》是我最愛看的書，它是一本神話故事，也是四大名著之一。它講的是唐朝時(shí)期，有一個(gè)和尚，和他的三個(gè)徒弟一起去西天取經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻。
他的三個(gè)徒弟有：豬八戒.孫悟空和沙僧。和大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險(xiǎn)境中就，救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個(gè)大肚皮。成天好吃懶做。背著個(gè)大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個(gè)好人，沒有害人之心，并且終于堅(jiān)持到最后的勝利。寫一個(gè)弱點(diǎn)很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實(shí)厚道。每一個(gè)人都有一個(gè)個(gè)鮮明的特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)都被作者表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人。
《西游記》中師徒四人遇到的種.種困難在我看來就像是一個(gè)人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個(gè)人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔(dān)，這些困難也許是自己能克服的，所以我們在此就要鍛煉自己不怕困難，以及堅(jiān)定的不后退的信心。
《西游記》以孫悟空和豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境作斗爭，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。
讀過《西游記》后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個(gè)道理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。
我們還要學(xué)習(xí)孫悟空那種不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，積極樂觀的斗爭精神。雖然我們沒有孫悟空那般神通，但是我們也要學(xué)習(xí)他善于分辨真假善惡，不要被社會上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫皮。
讀過《西游記》使我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險(xiǎn)難，并非全是玄虛離奇。就拿我們的學(xué)習(xí)來說吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學(xué)畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，又何嘗僅九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育著成功。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示吧!
在這個(gè)假期，我又重讀了了四大名著中的一本，名字叫《西游記》。以前我讀過這本書，可我依然對這本書感興趣，百讀不厭。而且每次讀這本書都會有不同的感受。
以前我最喜歡孫悟空，他會七十二變，他會翻筋斗云，他武藝高強(qiáng)，他嫉惡如仇。我還喜歡沙和尚，他敦厚老實(shí)，任勞任怨，忠心耿耿。我最不喜歡豬八戒，他好吃懶做，膽小如鼠，禁不住誘惑。我也不太喜歡唐僧，一看到他就讓我想起學(xué)校里的老師，每天嘮嘮叨叨，沒完沒了。
這次重讀《西游記》我有了不同的想法：我有點(diǎn)理解唐僧的舉動(dòng)了。唐僧本就是一個(gè)虔誠的和尚，他自律，有堅(jiān)定的信仰，可無奈收了三個(gè)性格迥異的徒弟。作為師父的他，徒兒有毛病不能不管，可他又確實(shí)是手無縛雞之力的書生，所以他除了言傳身教，只有不停地嘮叨。大概他也堅(jiān)信滴水石穿的道理，也正是這一路的奔波加上一路的嘮叨，讓頑皮驕傲的石猴，好吃懶做的八戒，終于堅(jiān)持到達(dá)西天求得正果。
重讀《西游記》讓我體會到老師的不易，唐僧只有三個(gè)徒弟就讓他傷透腦筋，我們的老師每天面對三十幾個(gè)學(xué)生該是怎樣的不易。都說八十一難多么的難，我們的老師一學(xué)期不知要解多少危難，學(xué)習(xí)上的，身體上的，師生關(guān)系上的，包括與家長之間的各種問題。唐僧不好做，老師更難當(dāng)。以后，我想我該好好學(xué)習(xí)，少犯錯(cuò)誤，讓老師輕松些。
名著就是名著，讓人百讀不厭。每次閱讀都有新的收獲。
看一本好書，如同認(rèn)識一位良師益友。書在生活中必不可少，書是人類進(jìn)步的階梯。四大名著中的《西游記》更是精彩絕倫?！段饔斡洝肥敲鞔笪膶W(xué)家吳承恩筆下的作品。本書大概講的是的是孫悟空、豬八戒、沙僧輔保大唐高僧玄奘去西天取經(jīng)，師徒四人一路搶灘涉險(xiǎn)，降妖伏怪，歷經(jīng)八十一難，取回真經(jīng)，終修正果的故事。告訴世人磨難是成功的基石，盡管路上艱難險(xiǎn)阻，但辦法總比困難多。
在這部著作中，人物刻畫的各有特點(diǎn)。師傅唐僧是一個(gè)心地善良的人，他誠心向佛、嚴(yán)守戒律，目標(biāo)明確、意志頑強(qiáng)，不怕困難，但是他有一個(gè)致命的缺點(diǎn)就是：頑固執(zhí)著，容易聽信于別人，以至于他在取經(jīng)路上吃了不少苦頭。大師兄孫悟空是我最喜歡的一個(gè)人物，是我心目中的英雄，他足智多謀，智慧卓絕，變化多端、敢于斗爭，愛憎分明、自強(qiáng)不息，對師父更是知恩圖報(bào)、忠心耿耿。二師兄豬八戒雖說他貪圖安逸、偷懶散漫，也因?yàn)樗臒o知，致使師傅多次懷疑悟空，但是他身上也有閃光點(diǎn)，那就是他的那份純樸天真，以及不畏艱難、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神。三師弟沙和尚是一位個(gè)性憨厚、穩(wěn)重踏實(shí)、任勞任怨、忠心耿耿的人物。
最讓我印象深刻的是最后一章，師徒四人成功見到佛祖，完成八十難，九九八十一，還有最后一難，看到在絕望中尋求光明的師徒四人，我不禁鼻子一酸。為他們執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神的精神感動(dòng)了，努力過的人，上天從來不會虧待。
西游記中的真經(jīng)就猶如每個(gè)人的追求;孫悟空，豬八戒，沙和尚就猶如身邊幫助你前行的父母、老師和朋友;八十一難可能很多，但也可能不多，困難雖然可怕，但只要有要有虔誠的信念，樂觀的心情，成功每個(gè)人都能做到!
讀書其實(shí)很快樂讀后感篇十七
作為一名小學(xué)語文老師，深知閱讀對于學(xué)生來說的重要性。有幸拜讀了劉墉的《做個(gè)快樂的讀書人》，不得不說真的是一次令人滿足的歷程。更讓我對語言文字有了更深的認(rèn)識。語言文字雖沒有摧枯拉朽的致命力量，但是魅力是確實(shí)令人驚嘆的。
從事教育工作后我深知，家庭教育對于學(xué)生成長的重要性?！蹲鰝€(gè)快樂的讀書人》正是一部關(guān)于家庭教育的作品。劉墉通過自己對兒女的教育實(shí)例為我們講解了家庭教育這一當(dāng)下的熱點(diǎn)問題。通過這本書我們可以清晰的看到一個(gè)父親對于兒女教育不同的對待，告訴我們養(yǎng)兒子不同于養(yǎng)女兒。
同樣為人子女的我們都會遇到這樣的問題，在與父母的共同生活中或多或少的會和他們產(chǎn)生矛盾，不論是在自己青春期還是在自己小時(shí)候都會和父母產(chǎn)生矛盾，親子關(guān)系一直都是當(dāng)下一個(gè)令父母頭疼的話題之一。這樣做該不該，這樣做對不對的這些討論其實(shí)已經(jīng)持續(xù)了很久了。其實(shí)對于這些該不該對不對的問題沒有定論，但有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是絕大多數(shù)的父母在情感上是絕對愛自己答兒女的。
在這本書中，作者作為一個(gè)父親，為孩子講述了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)鮮活的例子來告訴他們一個(gè)又一個(gè)大道理。在這個(gè)世界上成功的人們不一定是最聰明的，也不一定是學(xué)歷高的，而是那些敢于面對問題，鍥而不舍的人。
家長有義務(wù)教育孩子，給孩子講授為人處事的一些道理。然而孩子們可能并不喜歡聽這些大道理。道理我想每個(gè)人都能講，但是能不能講到聽講人的心里去那就需要一定的方式和方法了。這就需要家長能夠換位思考，從孩子的角度去思考，如何才能更好的讓孩子接受這些道理。之后站在孩子們的立場上去用他們喜歡和節(jié)接受的方式去教育，定能夠事半功倍。
另外還有一個(gè)不錯(cuò)的話題：關(guān)于追星。劉墉爸爸鼓勵(lì)女兒喜歡一個(gè)人，但是這個(gè)喜歡又不和其他家長一樣。這種喜歡重在一種正能量的引導(dǎo)，這是一種冠軍精神，而不是一種簡單的拿冠軍而已。這是一種不服輸?shù)南蛏系木瘛?/p>
對我來說給我感觸最深的是關(guān)于學(xué)習(xí)的那段文字吧，因?yàn)橛H友的到訪打擾到了女兒的練琴使得她不能夠?qū)Ｐ闹轮镜木毲贂r(shí)，爸爸就及時(shí)的耐心教導(dǎo)，及時(shí)的糾正女兒的.錯(cuò)誤。爸爸還用自己的親身經(jīng)歷去說服人，用這種方式告訴女兒爸爸小時(shí)候很棒，告訴女兒你也要加油，要努力的克服困難。
當(dāng)你遇到困難的是時(shí)候，你會灰心，你會喪氣，甚至?xí)?，怎么全世界的不幸都落到你的頭上，你怎么會如此的倒霉。或者你會覺得你遇到了世界上最難解決的問題等等。然而并不是這樣，只是你沒有在困難中走出來而已，世界上的問題太多，我們無法決定自己會不會遇到困難，當(dāng)我們遇到時(shí)至少我們可以選擇面對困難的態(tài)度，你可以選擇樂觀堅(jiān)強(qiáng)的去面對，也可以選擇消極懈怠的去面對。這兩種態(tài)度將會決定你最終能否戰(zhàn)勝困難。
一本有價(jià)值的書是白看不厭的，它能帶給我們啟發(fā)，從中我們能夠?qū)W到很多東西。誠然，《做個(gè)快樂的讀書人》正是這樣一本書。更多的教育新觀點(diǎn)還需要我們閱讀其中自己去親身體會。不得不說這是一本值得推薦的好書。
讀書其實(shí)很快樂讀后感篇十八
看完這本書后，它仿佛喚醒了我自讀書起就已沉睡的那部分意識。我丟開書本，自問已飽讀九年書的自己一個(gè)實(shí)際而不可逃避的問題：我快樂嗎？不敢否認(rèn)，自讀書以來，我便漸漸地失去了那一份屬于自己的快樂。記得上初三的時(shí)候，到處都是無形的壓力：來自家長、來自親友、來自社會……這種種的壓力，都化為一只無形的巨手，掐得我喘不過氣來。銜著面包，騎著單車，急匆匆地趕去補(bǔ)充“營養(yǎng)”，卻還得勉強(qiáng)地安慰自己，那是“忙碌中的'快樂”。
記得作者曾在書中描寫鄰家女孩為考上如意的大學(xué)而補(bǔ)課至深夜回家的背影：“……在暈暗的燈光下，總能見到她疲憊的背影……地背影略微有些駝，而且很瘦……”他結(jié)合了昏暗的路燈，把背影描寫得淋漓盡致，寫出了當(dāng)代學(xué)生的辛苦與無奈。盡管這個(gè)女孩以讀書為樂，但我們能或多或少地體會到這“樂”中所包含的辛酸。看到了那段背影的描寫，卻好像看到了自己，鼻翼不禁發(fā)酸了?！笆旰盁o人問，一舉成名天下知?！笨嚯y的舊時(shí)中國把這兩句所謂的名言也化作苦難，即使窗已不再寒，為學(xué)也不再只為金榜題名，但我們卻還是得背著這副重?fù)?dān)走入二十一世紀(jì)。
其實(shí)，我們現(xiàn)在的不快樂并不能推卸于家長、老師，這相反正體現(xiàn)了他們對我們的愛。
讀書其實(shí)很快樂讀后感篇十九
讀了《做個(gè)快樂的讀書人》，我的第一感覺是：讀書的心態(tài)很重要。如果一心求快，往往欲速不達(dá)，可能從機(jī)械的狀態(tài)中理解許多遍也不一定能弄懂書本的意思；如果只是為了物質(zhì)需求，將讀書視為任務(wù)，讀完一本書“如釋重負(fù)”，讀書就會成為一塊磚頭，冷、死，還得費(fèi)好大力氣搬動(dòng)。
古來圣者，多向往幽深的山林，在那兒悠然地彈琴、賦詩、讀書……自然與生態(tài)洗去了世俗功利的塵埃，手捧一卷閑書席地而坐，聞著新鮮泥土的溫濕氣息，聽著啁啾之響，他們的心里不過是品味詞句、享受故事、學(xué)而不厭的豁達(dá)，卻如臨仙境般快樂。
現(xiàn)代的我們可能很難體會到古人的心態(tài)，卻能換一種方法獲得讀書的快樂。每當(dāng)猜成語他人咬牙切齒的思考中，自己在書上看到的那個(gè)詞語突然閃現(xiàn)在自己的腦海，感覺像步于云端一樣飄然和自豪，學(xué)以致用的成就感讓我們獲得更多讀書的樂趣。
如果說學(xué)以致用需要思考，有的人會不滿地說：“我看書既然要快樂，何必費(fèi)力地思考??？”但不思考的輕松之樂像漣漪微微，思考的發(fā)掘之樂似洪波逐流，我們更要舍小利以逐遠(yuǎn)，思考書中的關(guān)鍵句，琢磨作者的真實(shí)意，“作者為什么用這個(gè)詞？”、“這句話在這里有什么作用？”這樣的金鑰匙能讓我們層層地發(fā)掘深意，也許人物的性格情感更顯深刻和復(fù)雜，在這樣一片大海中我們滿載而歸，而思考就是在挖掘書中的寶藏。
如果只是光思考就想一展才華、學(xué)以致用，恐怕連孔子都要教訓(xùn)“學(xué)而時(shí)習(xí)”的重要了。獲得大量知識之后，溫習(xí)就是一把精致的小刀，將思索的“寶藏”清楚地刻在大腦中。在溫習(xí)中，往往能找到被遺忘的“寶藏”，我們要保護(hù)好它們不被丟失，在需要的時(shí)候，便能靈活取用，筆走龍蛇，心中便被自豪的快樂填得滿滿的。
做一個(gè)快樂的讀書人，把書變成一個(gè)伙伴，閑適地交談，傾心地思考，反復(fù)地溫習(xí)，活學(xué)活用，在知識的海洋中體驗(yàn)無窮樂趣。
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