通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而做出相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整?？偨Y(jié)應(yīng)該具有針對(duì)性，能夠指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)、工作和生活。閱讀總結(jié)范文可以擴(kuò)大我們的思維視野，為我們的寫作帶來新的靈感和想法。
閱讀的建議書篇一
親愛的家長(zhǎng)和同學(xué)們：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中把閱讀當(dāng)作語文學(xué)習(xí)的主要手段和主要能力，規(guī)定小學(xué)六年閱讀總量達(dá)到145萬字。博覽、誦讀、精思、背誦，是學(xué)生接受豐富的文化滋養(yǎng)、積累語言、培養(yǎng)感悟、形成較扎實(shí)的語文功底的有效方法。讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。讓學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，借助豐富的人類文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，充實(shí)學(xué)生的頭腦，無疑是使孩子終生受益的重要措施。
可以說，閱讀使我們的語言更豐富，思維更深刻，視野更開闊，心靈更純凈，目光更敏銳，個(gè)性更健全。培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，已經(jīng)成為專家、教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下一代健康成長(zhǎng)的共識(shí)。
作為老師，我希望把讀書活動(dòng)延伸到每一個(gè)家庭，進(jìn)一步開展“親子共讀”活動(dòng)，真正讓書籍成為我們的良師益友，讓讀書成為我們生活的一部分。
為此，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友積極配合，給予以下支持：
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的家庭讀書環(huán)境，每天保證孩子至少有半小時(shí)的讀書時(shí)間。
二、深入孩子的學(xué)習(xí)生活，開展“親子共讀”活動(dòng)，和孩子共享閱讀的美好時(shí)光。使孩子在耳濡目染中接受文化熏陶，不斷規(guī)范學(xué)習(xí)行為，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
三、配合教師做好讀書指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
四、針對(duì)我們開展的讀書活動(dòng)，積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策。
柳遇春風(fēng)方得綠，船離灘頭始揚(yáng)帆。在這春意融融、惠風(fēng)和暢的時(shí)節(jié)，讓我們攜手并進(jìn)，為了孩子的美好明天多盡一份我們應(yīng)盡的義務(wù)吧!
寫給校長(zhǎng)的建議書「推薦」。
【推薦】珍惜水資源的建議書。
閱讀的建議書篇二
尊敬的高老師：
您好!我的孩子馬佩文在您的關(guān)心教導(dǎo)下成長(zhǎng)了兩個(gè)年頭，三個(gè)學(xué)期了。
首先我向您說聲：“謝謝!”
再說孩子的學(xué)習(xí)吧!從總體上來說，還是比較可以的，也就是說，比上不足，比下有余吧!尤其是孩子年小，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，把老師布置的作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來完，所以造成字跡潦草的毛病，這點(diǎn)對(duì)我們做家長(zhǎng)的來說是有一定的責(zé)任，對(duì)孩子的'學(xué)習(xí)沒有太多重視。
因此，從今開始，我們家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校、高老師及其他任課老師好好配合，爭(zhēng)取把孩子教育成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
高老師，您為了下一代，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)的這種偉大精神，使我們的家長(zhǎng)非常、非常的感激、敬佩。
最后，希望高老師在工作的同時(shí)多多保重自己的身體吧!
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
閱讀的建議書篇三
自從我學(xué)會(huì)認(rèn)字開始，我就天天迷戀著書。從幼兒游戲到各種童話，從各種童話到精典小說，從精典小說到文學(xué)名著。
如今我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,什么曹文軒的純美小說,《根鳥》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》等等，黃蓓佳的傾情小說，《我要做個(gè)好孩子》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》等等，還有《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《愛的教育》等世界名著數(shù)不勝數(shù)，而這些書我都百看不厭。
有一次，我放學(xué)回家，就嚷著肚子餓。等外婆把糕點(diǎn)端上來時(shí)，我早就偷偷地把書包拿到身邊了。不一會(huì)，外婆做好飯到房間里去了。我仔細(xì)聽了聽，確定外婆進(jìn)了房間，我連忙拿出平時(shí)最愛看的《作文辭?！罚贿叧?，一邊看。不知不覺中，點(diǎn)心盤子早就見底了，天也漸漸黑下來了，我還津津有味地看著。這時(shí)候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點(diǎn)心的皮皮屑屑，自己卻渾然不知，看到書上有趣的地方還格格的傻笑。不一會(huì)，就聽到婆婆生氣的聲音：“這點(diǎn)東西，要吃兩個(gè)小時(shí)啊?你以為今天是星期六啊?不用做作業(yè)嗎?”是啊，唉!還有一大堆作業(yè)在等著我呢。我依依不舍地放下書，搶在婆婆第二次發(fā)怒之前，夾著書包逃進(jìn)了書房。
學(xué)校最近每天中午都安排了午讀時(shí)間，吃完飯我最喜歡待的地方就是我們班的圖書角，那個(gè)書柜里的書都給我翻遍了。我看到好書還常常推薦給媽媽看，媽媽看得也入了迷,沒看完的還帶到公司去看呢.有一次她把《我要做個(gè)好孩子》帶到公司去看,晚上卻沒帶回來,看我有點(diǎn)生氣,媽媽連忙解釋:“這真是一本好書,把孩子和家長(zhǎng)寫很真實(shí)很生動(dòng).有個(gè)同事眼巴巴的也很想看,我就借給她了.沒得到你的允許,把書借給別人,你不會(huì)怪我吧.明天,明天就還給你.”嘿嘿，媽媽也成了書迷了，我故做嚴(yán)肅地說：“好吧，下不為例哦!”
看書的時(shí)候，我什么都不想，就想看書，看書，還是看書。有的時(shí)候，身邊的書都看完了，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有本好書我就會(huì)向他借。我這個(gè)小書迷，實(shí)實(shí)在在的離不開書了。
駱駝祥子閱讀心得。
《呼嘯山莊》閱讀心得。
《悲慘世界》閱讀心得。
綠野仙蹤閱讀心得。
西游記閱讀心得。
大專英語閱讀教學(xué)論文。
比較閱讀,構(gòu)建精彩古典詩詞。
閱讀的建議書篇四
尊敬的家長(zhǎng)：
在這春暖花開的四月，我們迎來了第20個(gè)世界讀書日，以“閱讀陪伴人生，書籍潤(rùn)澤xx”為主題的我市全民閱讀活動(dòng)拉開了帷幕。
書籍是人類知識(shí)的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。后，國(guó)家將“開展全民閱讀活動(dòng)”納入文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的戰(zhàn)略中，讀書已成為一種社會(huì)風(fēng)尚、一種生活需要、一種精神境界。為激發(fā)全民讀書熱情，建設(shè)書香xx，我們向全市人民發(fā)出倡議：
——讀書吧!每一位市民，根據(jù)自己的興趣、職業(yè)和志向，選擇喜愛的書籍，堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，每月閱讀一本書，在讀書中開闊眼界、啟迪智慧，在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心，讓讀書成為我們積極向上的生活方式。
——讀書吧!每一個(gè)家庭，全家融入讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)建書香家庭。設(shè)一個(gè)小圖書角、訂一份報(bào)紙，辦一個(gè)借書證，親子共讀，夫妻同讀，每天和家人共享一小時(shí)閱讀時(shí)光，讓閱讀成為茶余飯后的平常風(fēng)景，讓讀書成為我們共同的精神享受。
——讀書吧!每一個(gè)單位，積極開展多種形式的讀書活動(dòng)，搭建閱讀平臺(tái)，吸引人人參與。積極創(chuàng)建“書香機(jī)關(guān)”、“書香校園”、“書香企業(yè)”、“書香社區(qū)”、“書香軍營(yíng)”，讓讀書成為我們的城市時(shí)尚。
閱讀陪伴人生，書香潤(rùn)澤xx。在這萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把全民閱讀活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，在“書香xx”的土壤里生根發(fā)芽，讓濃濃的書香飄溢在我們精神的家園，讓讀書在我們的城市蔚然成風(fēng)，讓追求知識(shí)、擁抱夢(mèng)想成為xx最亮麗的風(fēng)景!讓秦東大地更加美好、更加文明!
建議人。
20xx年xx月xx日。
閱讀的建議書篇五
市民朋友們：
閱讀，讓生活更美好。在寧波市第七屆全民讀書月到來之際，我們誠(chéng)摯地向全體市民倡議：
每個(gè)公民行動(dòng)起來，廣泛參與閱讀活動(dòng)。以閱讀增長(zhǎng)知識(shí)、豐富心靈、提升品質(zhì)，讓個(gè)人與寧波這座城市內(nèi)外兼修，完美統(tǒng)一，散發(fā)出濃濃的書香氣息。
每個(gè)家庭行動(dòng)起來，全家融入閱讀活動(dòng)。家庭成員一起品讀好書，共享閱讀好時(shí)光，讓閱讀成為家庭生活的一部分，讓醉人的.書香飄溢在千家萬戶。
各級(jí)企事業(yè)單位行動(dòng)起來，大力開展閱讀活動(dòng)。讓讀書成為工作生活的一部分，積極創(chuàng)建“書香機(jī)關(guān)”、“書香校園”、“書香企業(yè)”等，通過讀書學(xué)習(xí)助推寧波更好地發(fā)展。
一座有書香的城市，有閱讀氛圍的城市，才是令人向往的美麗城市。讓我們共同行動(dòng)起來，自覺參與到全民讀書月活動(dòng)中來，讓閱讀如夜空中的螢火蟲凈化我們的心靈、點(diǎn)亮我們的城市！
20xx年xx月xx日。
閱讀的建議書篇六
廣大市民朋友：
一座城市因書香而美麗，因閱讀而充盈，因文化而富有底蘊(yùn)。中華民族歷來尊重知識(shí)、崇尚閱讀，不但有“懸梁刺股”、“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”等故事流傳至今，更有“腹有詩書氣自華”、“人不讀書，其猶夜行”等耳熟能詳?shù)淖x書名言流傳于世。
今年，市委提出了“開展全民閱讀建設(shè)書香亳州”的戰(zhàn)略部署，對(duì)全民閱讀工作提出了明確要求。渦陽是一座崇文重教、具有深厚文化底蘊(yùn)的城市。深入開展全民閱讀活動(dòng)，對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，促進(jìn)人的全面發(fā)展，具有十分重要的意義。為此，我們向全縣人民和社會(huì)各界倡議：
每個(gè)公民行動(dòng)起來，廣泛參與閱讀活動(dòng)。每月選讀一本書，在讀書中陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)，在讀書中學(xué)習(xí)技能、練好本領(lǐng)，用書香充實(shí)心靈，豐富人生。
每個(gè)家庭行動(dòng)起來，全家融入閱讀活動(dòng)。開展親子共讀，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。家庭成員一起品讀好書，共享閱讀好時(shí)光，讓閱讀成為家庭生活的一部分，讓醉人的書香飄溢在每一個(gè)家庭。
全縣各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、各類社會(huì)組織行動(dòng)起來，大力開展閱讀活動(dòng)。讓讀書成為工作生活的一部分，積極創(chuàng)建“書香機(jī)關(guān)”、“書香校園”、“書香企業(yè)”、“書香村居”等，使讀書學(xué)習(xí)在渦陽蔚然成風(fēng)。
最是書香能致遠(yuǎn)，全民閱讀正當(dāng)時(shí)。讓我們積極行動(dòng)起來，讓閱讀真正成為渦陽人的一種生活方式和精神特質(zhì)，讓書香成為文化強(qiáng)縣的重要內(nèi)涵和顯著標(biāo)志，讓渦陽大地處處書香充盈，人人因讀書而精彩，家家因書香而幸福，城鄉(xiāng)因書香而美麗。
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閱讀的建議書篇七
親愛的家長(zhǎng)、小朋友及老師們：
在這溫暖的四月，一個(gè)散發(fā)著別樣氣息的節(jié)日——4月23日“世界讀書日”即將來臨。閱讀是成長(zhǎng)的基石、閱讀是精彩人生的開始，在第20個(gè)世界讀書日來臨之際，xx區(qū)示范幼兒園向全體家長(zhǎng)、小朋友及老師發(fā)出以下倡議：在這一周，讓我們放下手機(jī)，靜下心來享受讀書的樂趣!讓我們走進(jìn)圖書館，辦一本借書證，激發(fā)閱讀的興趣;讓我們走進(jìn)書店，買一本好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;讓我們登錄一個(gè)讀書網(wǎng)站，開啟另一種閱讀的方式;在這一周，邀三五好友，品茗論書;在這一周，讓一個(gè)聲音時(shí)刻提醒自己：“今天，你讀書了嗎?”
為此，我園將舉行“讀書日”系列活動(dòng)：
一、利用國(guó)旗下講話激發(fā)全體師生“閱讀圖書”的熱情。
二、在班級(jí)中舉行“好書共分享”圖書漂流活動(dòng)。
四、舉行“經(jīng)典誦讀”教職工演講活動(dòng)。
讀書吧!希望人人養(yǎng)成愛讀書，多讀書，讀好書的習(xí)慣，在讀書中快樂成長(zhǎng)，在讀書中體味人生，感悟生命。
建議人。
20xx年xx月xx日。
鳥巢閱讀答案。
春閱讀答案。
精選建議保護(hù)環(huán)境的建議書匯總六篇。
閱讀的建議書篇八
親愛的家長(zhǎng)、小朋友及老師們：
在這溫暖的四月，一個(gè)散發(fā)著別樣氣息的節(jié)日——4月23日“世界讀書日”即將來臨。閱讀是成長(zhǎng)的基石、閱讀是精彩人生的開始，在第20個(gè)世界讀書日來臨之際，xx區(qū)示范幼兒園向全體家長(zhǎng)、小朋友及老師發(fā)出以下倡議：在這一周，讓我們放下手機(jī)，靜下心來享受讀書的樂趣!讓我們走進(jìn)圖書館，辦一本借書證，激發(fā)閱讀的興趣;讓我們走進(jìn)書店，買一本好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;讓我們登錄一個(gè)讀書網(wǎng)站，開啟另一種閱讀的方式;在這一周，邀三五好友，品茗論書;在這一周，讓一個(gè)聲音時(shí)刻提醒自己：“今天，你讀書了嗎?”
為此，我園將舉行“讀書日”系列活動(dòng)：
一、利用國(guó)旗下講話激發(fā)全體師生“閱讀圖書”的熱情。
二、在班級(jí)中舉行“好書共分享”圖書漂流活動(dòng)。
四、舉行“經(jīng)典誦讀”教職工演講活動(dòng)。
讀書吧!希望人人養(yǎng)成愛讀書，多讀書，讀好書的習(xí)慣，在讀書中快樂成長(zhǎng)，在讀書中體味人生，感悟生命。
建議人。
20xx年xx月xx日。
閱讀的建議書篇九
各位老師：
教師讀書不僅是尋求教育思想的營(yíng)養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。
讀書的厚度決定做人的高度。國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。”
讀書是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化最重要的途徑。教師在讀書的路上能夠堅(jiān)持多久，將最終決定一個(gè)教師在教育這條路上能夠走多遠(yuǎn)。著名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專業(yè)發(fā)展建議中就有一條：讀書!讀書!再讀書!
在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的關(guān)鍵期，縣教育局在深入持久開展“四聯(lián)四查”活動(dòng)(校長(zhǎng)聯(lián)系一所學(xué)校、聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、聯(lián)系一名青年教師、聯(lián)系一名困難學(xué)生;局長(zhǎng)查校長(zhǎng)推門聽課評(píng)課節(jié)數(shù)、參加教研活動(dòng)次數(shù)、參加業(yè)務(wù)論壇次數(shù)、組織青年教師培養(yǎng)活動(dòng)次數(shù))的同時(shí)，倡議每一名鄖西教育人能讓閱讀成為習(xí)慣，堅(jiān)持在讀中學(xué)、在讀中思、在讀中問、在讀中講、在讀中行，學(xué)到要處、思到遠(yuǎn)處、踐到實(shí)處、悟到深處。做到“五個(gè)讀懂”，踐行“五個(gè)自覺”：
1、《教育即人學(xué)——一個(gè)教育局長(zhǎng)的行動(dòng)研究》：讀懂人性，喚醒讓人真正成為人的行動(dòng)自覺。
2、《構(gòu)建教育新模式》：讀懂改革，喚醒教育創(chuàng)新和教育結(jié)構(gòu)、教育秩序重建的實(shí)踐自覺。
3、《身為教師——一個(gè)特級(jí)教師的反思》：讀懂教育，喚醒提升專業(yè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展的修煉自覺。
4、《有效教學(xué)十講》：讀懂教學(xué)，喚醒對(duì)課堂有效性的探究自覺。
5、《成長(zhǎng)的陽光》：讀懂學(xué)生，喚醒對(duì)學(xué)生生命成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的使命自覺。
鳥巢閱讀答案。
春閱讀答案。
精選建議保護(hù)環(huán)境的建議書匯總六篇。
【精華】建議保護(hù)環(huán)境的建議書匯總九篇。
閱讀的建議書篇十
尊敬的家長(zhǎng)：
您好，
閱讀的重要性眾所周知，我們中國(guó)被譽(yù)為四大文明古國(guó)之一，然而今天，我國(guó)的年人均讀書量不足5本，僅為4.33本。是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的今天讀書不再重要了嗎？而事實(shí)并非如此，在我國(guó)的公共場(chǎng)所，到處都可以看到為了消磨時(shí)間而拿著手機(jī)、平板在玩游戲、聊天的人們。而在許多發(fā)達(dá)國(guó)家，人們選擇以讀書的方式消磨時(shí)間。世界年人均讀書量前幾名的都是發(fā)達(dá)國(guó)家。其中以色列為64本，俄羅斯為55本，美國(guó)50本，日本40本，其它一些發(fā)達(dá)國(guó)家，如：韓國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等也都可以達(dá)到十幾本。無論從小處講——為了孩子能夠提高理解能力和學(xué)習(xí)成績(jī)，還是從大處講——為了提高我們中華民族的全民素質(zhì)，無愧于我們文明古國(guó)的美稱，我向家長(zhǎng)提出以下幾條建議：
1、周一到周五，每天讓孩子讀書15分鐘以上，周六、日每天讓孩子讀書半小時(shí)以上。
2、每學(xué)期至少給孩子買兩本以上有益的書籍。
3、到圖書館（沙河市文化活動(dòng)中心是免費(fèi)的圖書館）或者其它書店為孩子借閱圖書，以滿足孩子龐大的閱讀需求。
4、在孩子讀書的時(shí)間里，盡量不要有影響孩子注意力的事情，如：看電視、吵鬧等。
5、尊重孩子的選擇，盡量選孩子喜歡的書，但是要以有益為前提。
6、如果一開始孩子不愿意看，可以作為一項(xiàng)強(qiáng)制要求，必須做到。
以下附國(guó)家特級(jí)教師竇桂梅推薦給小學(xué)5—6年級(jí)學(xué)生的讀書書目，僅供參考，如果哪位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了好書，歡迎給班里同學(xué)推薦。
如果您對(duì)我所提出的讀書建議有什么意見或新的建議，歡迎隨時(shí)跟我交流。
呂老師
20xx年12月
5--6年級(jí)
必讀：
1、《失落的一角》（繪本）南海出版社
2、《草房子》曹文軒（新版）
3、《小王子》[法] 圣德克旭貝里
4、哈里波特系列
5、《秘密花園》（美國(guó)）弗朗西絲霍奇森伯內(nèi)特
6、《蘇菲的世界》喬斯坦賈德作家出版社
選讀：
1《風(fēng)與樹的歌》 (日)安房直子著 彭懿譯少年兒童出版社
2《永遠(yuǎn)講不完的故事》 (德)米切爾恩德著
4《我能跳過水洼》 (澳)艾倫．馬歇爾
5《逃逃》秦文君 春風(fēng)文藝出版社
6《橋下一家人》(美)納塔麗 王宗文譯 新蕾出版社
7《小河男孩》 (英)蒂姆．鮑勒麥倩宜新蕾出版社
8《奧茲仙境》 (美)弗蘭克鮑姆
9《一只狗和他的`城市》常新港 接力出版社
10《女生日記》楊紅櫻
11《烏丟丟的奇遇》金波
12《昆蟲記》（法國(guó)）法布爾
13《城南舊事》林海音 14《女生賈梅》《男生賈里》秦文君
14《毛毛--時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》 （德國(guó)）米切爾恩德
15《幻城》郭敬明
16《挪威的森林》上海譯文出版社
17《窗邊的小豆豆》《小時(shí)候的故事》黑柳徹子
18 《假如給我三天光明》海倫凱勒
19《9三重門》韓寒
20《青銅葵花》曹文軒
21《女兒的故事》梅子寒
22《第三軍團(tuán)》張之路
23《寄小讀者》冰心
閱讀的建議書篇十一
老師、同學(xué)們：
大家好！面對(duì)全校的閱讀現(xiàn)狀，我很是擔(dān)心。小學(xué)語文中最重要的就是閱讀，如何提高閱讀水平呢？只有多讀書。由此可以推出，讀書是很重要的，更何況我們解小是一個(gè)書香校園。因此，我代表六年級(jí)中隊(duì)，向大家建議：
讀書，一定要在心里真正去愛，才能讀得進(jìn)去。如果心中不愿意，再好看的書也黯然失色。好讀書，是通過讀書獲得知識(shí)與技能的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。只有去了解了，才能更喜歡書。
每個(gè)人的風(fēng)格、喜好是不同的，也正因?yàn)槿绱?，世界上才有形形色色的書。外向的人可能比較喜歡語言風(fēng)格豪放的作品，內(nèi)向的人可能比較喜歡語言風(fēng)格婉約的作品。不論哪一種類型，有一個(gè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)你拿到一本書閱讀時(shí)，能夠很快進(jìn)入文字，并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng)作的沖動(dòng)欲，就可以斷言：這書是適合于你的佳作。
瀏覽不等于走馬觀花。可以先看看作者是誰，寫作的背景如何，再讀讀序文以及跋語，了解一下名家對(duì)該作品的思想性與藝術(shù)性的評(píng)價(jià)。然后通讀作品一遍，明白作品的故事以及人物的命運(yùn)。
一本好書里當(dāng)然有許多優(yōu)美的段落，看過就往豈不可惜？如果是自己的書，可以在上面畫出自己喜歡的語句，再細(xì)細(xì)品讀；如果是別人的書，可以備一本摘抄本，把好句好段摘抄下來，就能在作文上引用了。
閱讀自己喜歡的書當(dāng)然是可以的，但對(duì)其他風(fēng)格的書也應(yīng)該去了解，閱讀。這樣才可以擴(kuò)大自己的.知識(shí)面，吸收更多有益的知識(shí)。
以上就是我個(gè)人的建議，還希望大家要盡量結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，持之以恒地讀下去，終將成為智者。
建議人。
20xx年xx月xx日。
閱讀的建議書篇十二
尊敬的高老師：
您好！我的孩子馬佩文在您的關(guān)心教導(dǎo)下成長(zhǎng)了兩個(gè)年頭，三個(gè)學(xué)期了。
首先我向您說聲：“謝謝！”
再說孩子的學(xué)習(xí)吧！從總體上來說，還是比較可以的，也就是說，比上不足，比下有余吧！尤其是孩子年小，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，把老師布置的作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來完，所以造成字跡潦草的毛病，這點(diǎn)對(duì)我們做家長(zhǎng)的'來說是有一定的責(zé)任，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒有太多重視。
因此，從今開始，我們家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校、高老師及其他任課老師好好配合，爭(zhēng)取把孩子教育成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
高老師，您為了下一代，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)的這種偉大精神，使我們的家長(zhǎng)非常、非常的感激、敬佩。
最后，希望高老師在工作的同時(shí)多多保重自己的身體吧！
20xx年xx月xx日。
閱讀的建議書篇十三
尊敬的家長(zhǎng)：
一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。
閱讀，是對(duì)人類文化精神的集體守望，是啟迪心靈的最好方式，是構(gòu)建幸福精神世界的根本途徑。一座書香充盈的學(xué)校必定是一座美麗的學(xué)校，一個(gè)書香充盈的家庭必定是孩子幸福的搖籃。現(xiàn)代社會(huì)，我們需要一種精神引領(lǐng)前行，這需要一股閱讀的力量來支撐。閱讀一本好書，就是點(diǎn)亮一盞心燈。
崇尚閱讀、熱愛閱讀的師生和家長(zhǎng)，一定能夠在讀書的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，相互影響，共同進(jìn)步！為此我校將全面發(fā)起“愛閱讀愛生活”讀書系列行動(dòng)。為了激勵(lì)同學(xué)讀書的熱情，我們將在本學(xué)期開展“讀書小明星”、“愛讀書班級(jí)”“愛讀書家庭”“讀書征文”評(píng)比活動(dòng)。
培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣將讓孩子受益終身，良好的讀書氛圍是養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣的重要保障，您的參與和支持將使活動(dòng)更加扎實(shí)。讓我們一起成為愛讀書的人吧，讓我們用我們的行動(dòng)去影響孩子，為孩子營(yíng)造良好的家庭閱讀環(huán)境，與孩子共同閱讀，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓孩子在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。為此我們倡議大家：
愛閱讀吧！帶著你的孩子走進(jìn)書店、圖書館，讓孩子與你一起共享閱讀的快樂，讓濃濃的書香洋溢你的家庭和我們的校園。愛閱讀吧！請(qǐng)積極參與“愛閱讀愛生活”行動(dòng)的每一項(xiàng)活動(dòng)，讓讀書沙龍，讓書籍互換與傳遞，讓流動(dòng)書吧，像一朵朵小花，在書香家庭與校園開放。加油，我們一起努力吧！
閱讀的建議書篇十四
尊敬的連城實(shí)小家長(zhǎng)：
大家好!
第十二屆全國(guó)政協(xié)常務(wù)委員會(huì)委員、副秘書長(zhǎng)朱永新在關(guān)于設(shè)立“國(guó)家閱讀節(jié)”的提案中提出：閱讀對(duì)一個(gè)民族的文化影響是巨大的，世界上很多優(yōu)秀的民族都非常重視閱讀。猶太人就將閱讀放到很崇高的地位，每4500個(gè)猶太人就擁有一個(gè)圖書館，600萬左右的以色列人，平均6個(gè)人就訂一份英文報(bào)紙。猶太人會(huì)在書上涂一層蜂蜜，讓孩子一生下來就知道書是甜的。因此，猶太人才會(huì)產(chǎn)生出眾多偉大的人物，如馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德、卓別林、畢加索、門德爾松等等。有研究證明：猶太民族對(duì)人類的貢獻(xiàn)，很大程度是因?yàn)樗麄兪强釔坶喿x的民族。
我們學(xué)校自xxxx年開始，就倡導(dǎo)全校師生多讀書、讀好書。向全校師生大力推薦優(yōu)秀讀物的同時(shí)，開展了“背詩詞和課外閱讀過級(jí)”活動(dòng)，我們有目可暏的是閱讀的正能量已悄悄帶給孩子們。我們認(rèn)為最感人、最溫馨的生活畫面就是親子共讀，它能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，也是親子間溝通的最好的橋梁。
因此學(xué)校再一次發(fā)起了親子共讀的活動(dòng)倡議：
1.請(qǐng)您為孩子選擇正確的讀物，完善家庭圖書角。今天的這個(gè)時(shí)代，圖書豐富，豐富到泛濫的時(shí)代，選擇讀物更成了家長(zhǎng)必做的一件事。我們?cè)囅耄郎嫌羞@么多書，都值得我們?nèi)タ磫?我們?cè)谑澜缟现荒芑钅敲炊嗄辏鴷菬o法看完的，所以我們有必要讓孩子們?nèi)ラ喿x經(jīng)典。學(xué)校的閱讀過級(jí)冊(cè)給孩子們列的書單就是經(jīng)典。經(jīng)典的書可以讓我們一口氣看完，一輩子不忘。作為家長(zhǎng)，有必要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)性的閱讀，結(jié)合學(xué)校的閱讀過級(jí)活動(dòng)，為孩子們選購(gòu)正確讀物，完善家庭的圖書角。
2.請(qǐng)您控制孩子花在電視上的時(shí)間，和孩子一起談書。調(diào)查顯示，一個(gè)孩子每個(gè)星期看電視超過十個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一定下降，并且也會(huì)影響孩子的視力。我們只有讓閱讀搶占孩子們看電視、玩網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，用書武裝他們，讓他們與書為伴，與書為友。最好的做法就是每月和孩子共讀一本書，茶余飯后盡量和孩子們聊聊書中的人、書中的事，談?wù)劚舜碎g讀書的感受。這樣的親子閱讀，只會(huì)讓我們的孩子們走得更遠(yuǎn)。
3.請(qǐng)您培養(yǎng)孩子良好的閱讀的習(xí)慣。在學(xué)校里，每天中午二十分鐘的午讀，是孩子聞著墨香的時(shí)間。在家里，家長(zhǎng)也要選擇固定的時(shí)間給孩子閱讀，讓孩子覺得閱讀就像我們每天呼吸的空氣那么重要。當(dāng)習(xí)慣成自然后，孩子會(huì)在閱讀中也會(huì)找到屬于自己的樂趣。
4.請(qǐng)您和孩子一起填寫“閱讀存折?！泵孔x完一本書，和孩子一起填寫自己設(shè)計(jì)的“閱讀存折”，既是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)記憶，也是孩子的童年留下一筆財(cái)富。
5.請(qǐng)您和孩子一起積極參加學(xué)校各項(xiàng)的閱讀活動(dòng)。如向校報(bào)“小蓮蓬”的“好書推薦”“讀書隨想”欄目投稿;和孩子一起參加“親子美文誦讀會(huì)”;大力支持孩子們的“圖書跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)等。
讓我們攜手把閱讀的種子深深地播灑在每一個(gè)孩子的心間，讓濃濃的書香伴隨著孩子的健康成長(zhǎng)。愿親子共讀，在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，祝福您的孩子在您的引導(dǎo)下，更加出色!
建議人
xxxx年xx月xx日
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