報(bào)告不僅僅是簡(jiǎn)單地列舉事實(shí)，更需要進(jìn)行綜合思考和批判性思維。報(bào)告應(yīng)該遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和寫作原則，不得夸大事實(shí)或隱瞞真相。最后，希望報(bào)告范文能激發(fā)大家的寫作靈感，寫出更好的報(bào)告作品。
小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇一
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一匯報(bào)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
想做一個(gè)合格的人民教師，首先就應(yīng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我用心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)心強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
對(duì)待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，用心認(rèn)真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在與人相處中，做到謙虛謹(jǐn)慎，與人為善，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退。
1、教學(xué)工作。
我自參加教學(xué)工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無準(zhǔn)備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)資料回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情來應(yīng)對(duì)我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我注重抓實(shí)抓穩(wěn)，爭(zhēng)取做到，教過一課，消化一課，不留后患，并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新，將新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)中，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)，在每個(gè)單元結(jié)束時(shí)，我都要在整理和復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的資料，自己去查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生在這個(gè)過程中對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，理清知識(shí)體系，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí)，從而構(gòu)成一種潛力。同時(shí)在課堂教學(xué)中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，既保證聰明的孩子有空間，又不放下任何一個(gè)差生。在教學(xué)工作上，我能注意多向同事請(qǐng)教，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動(dòng)中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績(jī)，但是成績(jī)已成為過去更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的路還要一步一步的走，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實(shí)，我班本科人均成績(jī)大幅度提高，尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生的肯定和好評(píng)。
對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真去完成。在工作中，我總是默默無聞地表現(xiàn)。
在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自開學(xué)對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用各種可能種用的機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育;對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的輔導(dǎo)。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿意的。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久持續(xù)，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。
2、班主任工作。
在擔(dān)任三年級(jí)（5）班的班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，用心與家長(zhǎng)配合，研究學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班群眾。
由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會(huì)以一顆謙虛的態(tài)度來進(jìn)行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(zhǎng)，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號(hào)。
小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇二
16735rue"一年來，我校在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新教研模式，多渠道加強(qiáng)教師的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、校本教研建設(shè)。特別是在進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”的背景下，學(xué)校緊緊圍繞如何“打造高效課堂，構(gòu)建一校一?！边@一主題進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、課題研究、課堂實(shí)踐、觀摩展示、總結(jié)反思等一系列活動(dòng)，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)與交流，提升教師的課堂教學(xué)水平與專業(yè)發(fā)展，各項(xiàng)工作取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
（一）學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、德育主任、學(xué)科組長(zhǎng)等為成員的教師提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)作為針對(duì)性地開展頌師魂活動(dòng)，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的優(yōu)秀人物，宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德。二是通過報(bào)告會(huì)或講座等方式，開展教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感。三是學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，細(xì)化師德行為準(zhǔn)則，提倡服務(wù)意識(shí)，與每一位教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書，切實(shí)執(zhí)行“東平縣中小學(xué)教師十不準(zhǔn)”等師德要求和師德考核“一票否決制”，堅(jiān)決制止有違師德的現(xiàn)象發(fā)生。四是進(jìn)一步完善師德培訓(xùn)與考核機(jī)制，堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并行，建立社會(huì)、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生五位一體的師德建設(shè)長(zhǎng)效監(jiān)督考核機(jī)制，把師德考核結(jié)果作為教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
（二）全員培訓(xùn)。按照基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的要求，遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律，著力抓好新任教師培訓(xùn)、全員教師崗位培訓(xùn)和骨干教師提高培訓(xùn)。
1、新教師培訓(xùn)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)新教師開展了“師徒結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)，采取骨干引領(lǐng)和督促自學(xué)的方式進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)職責(zé)和教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)，加強(qiáng)新教師的工作指導(dǎo)，另外還從關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)入手，使他們?nèi)谌氲交ブ郏瑘F(tuán)結(jié)向上的校園文化氛圍中，激發(fā)他們內(nèi)在動(dòng)力，為他們的成長(zhǎng)引好路、開好頭。
2、全員教師的遠(yuǎn)程研修和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。依托省、市、縣網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)為支撐，提高教師學(xué)科知識(shí)、專業(yè)技能的培訓(xùn)模式。另外，采取校本培訓(xùn)的方式，提高教師如何運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)的能力，幫助教師更新教育理念，深入鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力。
3、骨干教師提高培訓(xùn)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神，及時(shí)組織50歲以下教師參加縣暑假集中培訓(xùn)，選派教師參加市、縣骨干教師培訓(xùn)，積極開展緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)班主任培訓(xùn)。
（三）新課程標(biāo)準(zhǔn)的校本培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，對(duì)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。
我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)規(guī)定，制定學(xué)校各種制度，以自主學(xué)習(xí)、集體培訓(xùn)、教研活動(dòng)、集體備課，作為校本研究的重要途徑與方式。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，在教研活動(dòng)中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實(shí)踐新理念。校本教研確保有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查，期期有重點(diǎn)，次次有主題，人人有見解，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教研效益，促進(jìn)校本教研扎實(shí)有效。
1、強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)，開展讀好書活動(dòng)。在寒、暑假放假時(shí)向教師推薦并發(fā)放教育雜志和書籍，要求每個(gè)教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，讀一本教育論著，寫一篇讀后感，并要求作適量的讀書筆記，在教研組內(nèi)交流，做“學(xué)習(xí)型教師”。開學(xué)初，學(xué)校組織教師把優(yōu)秀的讀書筆記讀后感進(jìn)行交流，以調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)積極性。
2、保證集中培訓(xùn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。我們積極舉辦各類專題教育理論講座，組織教師學(xué)習(xí)高效課堂教育理論，并在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行討論、深化，用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)。我們還從網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)刊雜志上，選取優(yōu)秀文章，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，參與討論，提高培訓(xùn)的效果。
3、發(fā)揮教師主體作用，開展“一幫一”教研。我校的校本教研以學(xué)科組為單位，以課堂教學(xué)為主陣地，充分利用骨干教師的優(yōu)勢(shì)，以強(qiáng)幫弱，以老幫新，以骨干幫普通，青年教師結(jié)對(duì)帶教、教研組聯(lián)合研討活動(dòng)等，開展“一幫一”校本教研活動(dòng)。通過開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，使廣大教師從理論到實(shí)踐，從理念到行為，找缺點(diǎn)，學(xué)優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
4、教、研、訓(xùn)立體結(jié)合，促進(jìn)教師反思。通過培訓(xùn)，使教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，對(duì)自己的`教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評(píng)價(jià)、研究與分析的自我反思，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的升華與飛躍；通過參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，反思教育教學(xué)理念、反思教育教學(xué)行為、反思教育教學(xué)個(gè)性、反思教育教學(xué)科研、反思影響和制約自身發(fā)展的問題，在反思中提高，在提高中創(chuàng)新；從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為；通過課堂教學(xué)創(chuàng)新案例，完善自己的課堂教學(xué)并探索開展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑和策略，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造性地實(shí)施新課程。
5、開展“講公開課、評(píng)優(yōu)質(zhì)課”創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，促教師發(fā)展。以研討課、比賽課、匯報(bào)課、展示課、隨堂聽課等教學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程教學(xué)能力，提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、提高全體教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為。
2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識(shí)更新與拓展。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，提高教育教學(xué)科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。
4、加強(qiáng)青年教師在職培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
5、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。
小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作情況如下：
積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱學(xué)習(xí)大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。
總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績(jī)，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。
謝謝大家！
小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!
寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)任三年一班的班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，虛心請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績(jī)還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，充實(shí)自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長(zhǎng)，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來越多。針對(duì)這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。最后，聯(lián)系家長(zhǎng)，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(zhǎng)。
作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計(jì)劃的利用班會(huì)進(jìn)行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報(bào)，我班取得了可喜的成績(jī)?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。
20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這一團(tuán)隊(duì)的期待，是我的心愿。
謝謝大家!
此致
敬禮!
述職人：xxx。
xx年xx月xx日。
小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇五
在忙碌、驚喜、感慨、反思、困惑中，20__學(xué)年第一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲了?；仡櫛緦W(xué)期的教研組工作，讓我感慨頗多。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，讓我有幸擔(dān)任了音樂教研組的組長(zhǎng)，讓我有了這樣一次鍛煉的機(jī)會(huì)。其次，我要感謝我們音樂組所有組員的支持和幫助，是你們積極踴躍的參與，讓我的教研組長(zhǎng)工作以及本學(xué)期的教研工作得以順利的開展，讓沒有組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
一、認(rèn)真參與理論學(xué)習(xí)，提高每位教師自身素質(zhì)。
為了加強(qiáng)修養(yǎng)，提高每位教師的自身素質(zhì)，我們教研組利用每次教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各年級(jí)的教材介紹和優(yōu)秀案例。開學(xué)初，組織教研組每位成員進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊(cè)知識(shí)體系，注重知識(shí)與知識(shí)、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計(jì)劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能”。組內(nèi)成員認(rèn)真解讀新課程目標(biāo)，了解新課程課改信息，跟上新課程的腳步。通過理論學(xué)習(xí)，提高教師撰寫論文和教學(xué)水平。
二、立足課堂，積極實(shí)踐，促進(jìn)質(zhì)量提高。
我組嚴(yán)格按照教研室、學(xué)校的教學(xué)安排，在開學(xué)初對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)工作做了研究和討論。在教學(xué)過程中我們嚴(yán)格按計(jì)劃開展工作，組內(nèi)老師相互聽課，課后進(jìn)行評(píng)課，通過評(píng)課讓大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。在教研活動(dòng)中，我組__老師開展了磨課展示《我是小小音樂家》，受到了聽課教師的好評(píng)。每位教研組成員積極參與聽課，課后教研組每位成員積極討論，給課都提出一些建議和意見，對(duì)于新教師來說這次的公開課是一筆教學(xué)成長(zhǎng)的財(cái)富。每位教師在課后都認(rèn)真撰寫反思，有困惑在教研組會(huì)議時(shí)或音樂教研組的qq群里提出來，大家共同解決。每一次的認(rèn)真反思，每一次的積極探討，都表明我們的音樂教學(xué)有著更進(jìn)一步的提高。
三、科研引領(lǐng)，深化研究。
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教研工作計(jì)劃，積極開展教研活動(dòng)，形式多樣，教研氣氛良好。每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還力所能及地研究改進(jìn)課堂教學(xué)，注重積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，運(yùn)用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。本學(xué)期，我校王__老師積極撰寫的教學(xué)論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，只要我們每位教師腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)，多多去查閱資料，我們的教研水平將會(huì)越來越高。
四、開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)藝術(shù)隊(duì)伍。
我組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大工作力度，每周定時(shí)定點(diǎn)定人進(jìn)行訓(xùn)練活動(dòng)。每個(gè)教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)，帶好自己的藝術(shù)隊(duì)伍搞好社團(tuán)活動(dòng)。李魯欣老師和金成曼老師分別負(fù)責(zé)兩個(gè)校區(qū)的合唱社團(tuán)，__老師負(fù)責(zé)舞蹈社團(tuán)。有音樂特長(zhǎng)的學(xué)生施展才華，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高他們對(duì)音樂的表現(xiàn)能力。我們音樂組此次分別在市里藝術(shù)節(jié)合唱，舞蹈，歌舞劇囊括一等獎(jiǎng)。
總之，這一學(xué)期的教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下正常進(jìn)行。在今后的工作中，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力，認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；完善學(xué)校第二課堂各團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。
小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇六
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期快過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，下頭將這一年中的工作情景總結(jié)如下。
首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題本事為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫忙學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的本事不斷提高。
小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇七
您好！
一年以來，本人始終堅(jiān)持貫徹教化方針，忠誠(chéng)教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，靜默奉獻(xiàn)，盡力做好各項(xiàng)工作，仔細(xì)履行自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：
本人擁護(hù)基本路途，努力貫徹教化方針，忠誠(chéng)教化事業(yè)。聽從學(xué)校的工作支配，自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)遵守法律，團(tuán)結(jié)協(xié)作；愛崗敬業(yè)，忠于職守；教書育人，為人師表。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)展，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實(shí)力。由于本人堅(jiān)持仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生。通過一年的努力，學(xué)生成果得到很大的提高，得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一樣好評(píng)。
在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教化。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象。四是主動(dòng)穩(wěn)妥地綻開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道。五是主動(dòng)會(huì)同各學(xué)科老師主動(dòng)備好學(xué)生，探討教化學(xué)生的方法，同時(shí)主動(dòng)同家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好了解、駕馭學(xué)生狀況，共同管理教化學(xué)生。
主動(dòng)參與教研活動(dòng)，努力提高自己的'理論水平。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的看法。主動(dòng)上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?、?wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。一年來，我踏實(shí)地做了一些工作，取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更大的成果。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇八
【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“守候?qū)庫(kù)o”為你整理了“小學(xué)教師年度個(gè)人。
”范文，希望對(duì)你有參考作用。
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的英語(yǔ)。
教學(xué)。
并且在上半年擔(dān)任五年級(jí)63班班主任并兼任該班的語(yǔ)文教學(xué)下半年擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員并兼任三年級(jí)70班的語(yǔ)文教學(xué)。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學(xué)工作有計(jì)劃有組織有步驟地開展。立足現(xiàn)在放眼未來為使今后的工作取得更大的進(jìn)步現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出。
總結(jié)。
希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)繼往開來以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)十七大報(bào)告，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針政策，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主題”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，評(píng)講作業(yè)，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。
通過本人的辛勤勞動(dòng)，我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情很高，上課認(rèn)真聽講，成績(jī)較好。我配合班主任老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，重點(diǎn)抓好安全教育。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)均給予了極高評(píng)價(jià)。
在上學(xué)期的班主任工作中，我通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
作為英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，我制定了詳細(xì)而又科學(xué)有效的工作計(jì)劃，并及時(shí)上交教務(wù)處存檔；響應(yīng)教務(wù)處的號(hào)召，積極參加英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，并在9月份上了一堂公開課，與各位英語(yǔ)老師共同探討新課程，交流心得。
初次擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，在工作之初存在許多疑惑與困難，但是我努力克服困難，力求把工作做到最好。做到了工作有計(jì)劃、總結(jié)，并下發(fā)到了各中隊(duì)輔導(dǎo)員的手中。成功的舉辦了慶國(guó)慶歌詠比賽等活動(dòng)，得到各位老師的肯定，并且各個(gè)活動(dòng)都做到了有制度、有安排、有記錄、有總結(jié)且資料保全完好。學(xué)生入隊(duì)率、紅領(lǐng)巾和隊(duì)干標(biāo)志佩戴率都達(dá)90%以上，堅(jiān)持了每?jī)芍芤淮蔚拇箨?duì)部干部會(huì)議。
通過一年的努力我取得如下成績(jī)：
1、成功轉(zhuǎn)化差生程敬益，龍維旋，效果顯著。
2、處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的`進(jìn)步，能從激趣、自主、導(dǎo)練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。所任教的六年級(jí)英語(yǔ)20xx年上期的期末考試中取得全鄉(xiāng)第二名的好成績(jī)。
3、20xx年5月參加武陵區(qū)教育局組織的郊區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)比武，獲得一等獎(jiǎng)。
4、20xx年5月參加丹洲鄉(xiāng)組織的青年教師教學(xué)比武，獲得一等獎(jiǎng)。
5、20xx年11月參加常德市儀電站組織的數(shù)學(xué)教學(xué)比武，獲得二等獎(jiǎng)。
當(dāng)然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇九
每個(gè)從事管理的人心中都有一種對(duì)人的假設(shè)。我對(duì)人的假設(shè)就是：每個(gè)人都是和善的，每個(gè)人都是期望被認(rèn)可的，每個(gè)人都有他值得確定的一面。因此，在詳細(xì)的管理工作中，我特殊注意自我的身先士卒和對(duì)分管工作中的老師賜予真誠(chéng)的扶持，對(duì)于工作中存在的一些還不盡如人意的地方，總是一起去想方設(shè)法克服或彌補(bǔ)。
個(gè)別老師在教育教學(xué)過程中產(chǎn)生一些困惑或者遇到疑難來找我，我想是因?yàn)樗湃挝?，我們組的老師要擔(dān)當(dāng)新基礎(chǔ)探討的大組活動(dòng)了，上課的老師壓力特殊大，我非專業(yè)人士，但我始終與他進(jìn)行真誠(chéng)地交談，找尋緣由，協(xié)調(diào)整個(gè)英語(yǔ)組的力氣一起找到解決問題的方法。在此也向我們英語(yǔ)組的每位老師一學(xué)年的辛苦工作和付出的才智基于我最高的敬意。
我始終講我的工作是得罪人的崗位，我的工作作風(fēng)是寬嚴(yán)有度，在大是大非上堅(jiān)持原則，既要確定老師的特長(zhǎng)，也要指出老師的失誤與錯(cuò)誤，要有該得罪時(shí)就得罪的志氣，也要有得饒人處且饒人的胸懷。主動(dòng)微笑，找尋自己工作的疏忽，主動(dòng)補(bǔ)救，只要是真誠(chéng)的，老師也會(huì)報(bào)以同樣的真誠(chéng)。
創(chuàng)新是一種行動(dòng)，也是一種看法，更是一種精神。
1、以“等第制評(píng)價(jià)”的持續(xù)推動(dòng)為抓手助推新一輪教學(xué)改進(jìn)，輕負(fù)高效，穩(wěn)步提升學(xué)業(yè)質(zhì)量；以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為目標(biāo)，聚焦課堂，主動(dòng)實(shí)踐“陽(yáng)光課堂”，在區(qū)教育學(xué)院教研中心和學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，深化教學(xué)第一線，服務(wù)于全校師生，順當(dāng)完成了課程實(shí)施與教學(xué)管理的'系列工作，取得了比較可喜的成果。
2、以“陽(yáng)光課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”促課堂質(zhì)量，抓實(shí)日常教學(xué)管理中各環(huán)節(jié)，分學(xué)期關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，教研組管理從規(guī)范正逐步向“平實(shí)”，以教學(xué)月為展示平臺(tái)，豐富教研工作載體，老師的教育教學(xué)技能得到了提高，教育教學(xué)閱歷得到了積累。多篇案例、論文在區(qū)專題案例評(píng)比中獲得等第獎(jiǎng)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，以“三年課堂改進(jìn)”和“新基礎(chǔ)探討”為途徑，提高課堂教學(xué)效率,還原教育本色，課程設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中充分敬重和實(shí)踐教育規(guī)律，減負(fù)增效，在綠色指標(biāo)調(diào)研中，學(xué)校各指標(biāo)雷達(dá)圖顯示我校各項(xiàng)指標(biāo)整體狀況較好，其中高層次思維實(shí)力、自信念指數(shù)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)指數(shù)、學(xué)校認(rèn)同指數(shù)、睡眠指數(shù)、均超過區(qū)平均值1個(gè)分值；學(xué)習(xí)壓力老師教學(xué)方式指數(shù)均超過區(qū)平均值2個(gè)分值；作業(yè)指數(shù)低于區(qū)平均值1個(gè)分值。學(xué)校各年級(jí)、各學(xué)科合格率、優(yōu)良率、優(yōu)秀率均有提高。
4、加強(qiáng)主題化的校本教研建設(shè)，部分學(xué)科組發(fā)展快速，提高教研組建設(shè)力度，向校本教研要實(shí)效，校本教研求實(shí)效。各個(gè)學(xué)科基本形成“爭(zhēng)創(chuàng)品牌、骨干引領(lǐng)、才智學(xué)習(xí)”的“陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)”，50%的教研組曾獲得區(qū)優(yōu)秀教研組。
5、以低年級(jí)為試點(diǎn)，進(jìn)行‘主題式綜合實(shí)踐活動(dòng)課程’的探討與實(shí)踐，以五年級(jí)“海派木創(chuàng)stem+”主題式綜合活動(dòng)課程為試點(diǎn)，將校內(nèi)外的教育資源、人力資源進(jìn)行科學(xué)選擇、整體規(guī)劃與有序管理，使豐富的多元資源生成為課程資源。我校通過以下步驟優(yōu)化資源、生成能量，以“資源課程化——活動(dòng)系列化——課程生活化”的平實(shí)發(fā)展步伐追求學(xué)生愛好的拓展、視野的拓展、實(shí)力的拓展，變革課堂的實(shí)踐初見成效。
敬業(yè)首先表現(xiàn)在埋頭苦干。平常學(xué)校的教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，每年的招生又煩又累，比如今年就遇到了四五個(gè)特別兒童，有的家長(zhǎng)能面對(duì)現(xiàn)狀真誠(chéng)地與我溝通，協(xié)商隨班就讀的想法，有的家長(zhǎng)特別忌諱，我語(yǔ)重心長(zhǎng)給家長(zhǎng)做工作，拉著學(xué)生的手親切地交談，與特別學(xué)生一起做嬉戲。最終這幾位家長(zhǎng)都很協(xié)作地去了相關(guān)的醫(yī)院進(jìn)行了一些專業(yè)評(píng)估。好幾個(gè)家長(zhǎng)都感嘆地說：老師，您真理解我們的孩子和家長(zhǎng)，我想著也是對(duì)我工作的確定。再苦再累也是對(duì)學(xué)校和老師負(fù)責(zé)。
沒有一個(gè)人是天生的管理者，尤其在今日這樣的形式下，教研組擔(dān)當(dāng)“新基礎(chǔ)”活動(dòng)、外出溝通發(fā)言要學(xué)習(xí)；帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)校本課程對(duì)于“國(guó)際理解”一片茫然的我要學(xué)習(xí)；因此，在思索性的工作中建立學(xué)習(xí)的習(xí)慣對(duì)我來說很重要。任何一項(xiàng)工作，我都要求自己深化思索并能將思索付諸實(shí)際行動(dòng)。為了能強(qiáng)化這種工作過后的思索提升，一年來，我也撰寫了與積累了不少資料“打造陽(yáng)光課堂改進(jìn)安排”“綠色校內(nèi)減負(fù)增效”專題總結(jié)，“國(guó)際理解校本教材推動(dòng)方案”等等，我經(jīng)常將自己的思索與相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行共享，努力提升自己的思維品質(zhì)的同時(shí)，也主動(dòng)改進(jìn)工作獲得共識(shí)。
我分管的圖書始終是讓我很省心的，得益于他們的主動(dòng)思索和校長(zhǎng)室的有力推動(dòng)，隨班就讀的工作在李婷婷老師的合作下，不僅有條不紊，而且建立了陽(yáng)光主叫家長(zhǎng)工作室，隨班就讀特設(shè)課程繪聲繪色。在此也感謝兩位給我的支持。我把自己看作是老師們的合作者和同行者，我不喜愛推卸責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)是我的一年最大體悟，在第一時(shí)間賜予老師指導(dǎo)和幫助，無論何事，我信任一種事前的建議或事中的指導(dǎo)，確定比事后無謂的指責(zé)與指責(zé)要有效的多。看到自己的建議、幫助，幫助老師取得了進(jìn)步，獲得了勝利，心中的壓力減輕了，工作狀態(tài)調(diào)整了，我也由衷地感到喜悅。
當(dāng)然，最終要剖析一下自己的缺點(diǎn)，在很多日常工作小節(jié)中自我要求不甚高，基本處于過得去就行，有時(shí)飛鴿也比較粗糙，錯(cuò)字別字較多，感謝大家的包涵。這一年，我還有許多缺憾和教訓(xùn)，一些事情怠慢了同事，誤會(huì)了同事，或許讓有的同事至今不能釋然，這里一并表示歉意。
小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)任三年x班的班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，虛心請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績(jī)還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。
一、思想素質(zhì)方面：
任職以來，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)_，遵紀(jì)守法，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策。
二、教育教學(xué)方面：
在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。
善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來越多。針對(duì)這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。最后，聯(lián)系家長(zhǎng)，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(zhǎng)。
三、班主任方面：
作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計(jì)劃的利用班會(huì)進(jìn)行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報(bào)，我班取得了可喜的成績(jī)?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。
20__年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這一團(tuán)隊(duì)的期待，是我的心愿。
謝謝大家!
述職人：__x。
小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
回顧一年來的工作，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié)：
本年度，我主要負(fù)責(zé)三、六年級(jí)的科學(xué)課。回顧起來，主要作了下面工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育科學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。值得一提的是，在走上工作的半年里，教研員就給了我一個(gè)上公開課的機(jī)會(huì)，經(jīng)過準(zhǔn)備上了一堂三年級(jí)的'《比較水的多少》。雖然只是秀洲區(qū)“王店”片的，不是全區(qū)的，但我也很高興能有這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語(yǔ)，剛開始用連筆字評(píng)價(jià)，后來一次無意識(shí)的小實(shí)驗(yàn)給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評(píng)語(yǔ)，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評(píng)語(yǔ)的筆記一筆一畫寫出來的，這個(gè)意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫評(píng)語(yǔ)，為學(xué)生做出榜樣。
針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)科學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。
作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
此致
敬禮！
述職人：xx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇十二
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年_班班語(yǔ)文兼班主任工作，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以下匯報(bào)：
一、語(yǔ)文教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠(chéng)的愛，暗中給他們鼓勵(lì)，揚(yáng)其所長(zhǎng)，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。
二、班主任工作方面。
在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。
學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。
一年中，還有許多工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步!
小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇十三
我叫xxx，今年36歲，20xx年6月畢業(yè)于榆林財(cái)貿(mào)學(xué)校，20xx年8月參加工作，被分配在武鎮(zhèn)學(xué)區(qū)一村小學(xué)任教，20xx年晉升為小學(xué)一級(jí)教師，20xx年8月調(diào)入黨岔鎮(zhèn)銀灣小學(xué)工作至今。在銀灣小學(xué)，我主要教語(yǔ)文，有時(shí)也兼職教思品和體育。
回顧近幾年來的教學(xué)工作，有苦有樂，有得有失，下面就來談?wù)勥@幾年的工作情況。
一直以來，我都知道黨岔是個(gè)好地方，我被調(diào)在這里，開始也是迷茫、害怕的，但黨岔百姓的純樸，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，讓我覺得這里更需要老師播灑陽(yáng)光，在這里教了十幾年書了，一撥又一撥的老師調(diào)往縣城，但我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑涝谀慕虝家粯?，都是傳播文明、播灑希望，不如讓自己這點(diǎn)小小的光芒就照在黨岔的土地上，十幾年來，我無怨無悔地?fù)]灑著自己的汗水，奉獻(xiàn)著自己的青春，扎根黨岔，永不言棄。
多年來，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中，我具有高度的責(zé)任心，無論是什么情況，我都以學(xué)生為中心，以教書為己任，從不輕易請(qǐng)假、缺課、曠課。同時(shí)我對(duì)學(xué)生的教育基本上是動(dòng)之以情、曉之以理，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時(shí)，從不計(jì)較個(gè)人得失，個(gè)人服從集體，在學(xué)生和同事中具有一定的威信。
首先，作為一名小學(xué)教師，為孩子們打好基礎(chǔ)，是我的責(zé)任。而這個(gè)基礎(chǔ)就是靠嚴(yán)格要求自己，一絲不茍的工作態(tài)度來達(dá)到的。備課時(shí)，我都先把課文讀熟，參考資料，再考慮學(xué)生的接受能力才備課。教學(xué)時(shí)，能隨時(shí)根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，因材施教。所任教的各科在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅。
其次，我樂于學(xué)習(xí)，平時(shí)沒事就上網(wǎng)看看別人的教學(xué)實(shí)錄，看看別人寫的教學(xué)論文等等。學(xué)校安排的各種培訓(xùn)，我都積極參加，只有這樣不斷的學(xué)習(xí)，我才能提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平。
人人都說教書苦、煩、累，這是實(shí)話，但世上也沒有什么工作是不累的，只要你抱一顆真心來對(duì)待，相信別人也是看得到的，認(rèn)可你的`。
這十幾年來，一撥又一撥的學(xué)子在我的教育下走向更高的起點(diǎn)，開啟更好的人生。當(dāng)然我的付出也得到了回報(bào)，因?yàn)楦鞣矫娉煽?jī)優(yōu)異，20xx年度被縣督導(dǎo)室評(píng)為優(yōu)秀教師，20xx年我撰寫的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺探》獲得了一等獎(jiǎng)等。成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)是永無止境的，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌。
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