方案是在解決問題或實現(xiàn)目標過程中制定的詳細計劃和步驟。方案需要考慮不同利益相關者的意見和需求。以下是小編為大家收集的方案范例，希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。
藥品活動策劃方案設計篇一
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以黨的xx大和xx屆四中全會精神為指引，以保護消費者合法權益為宗旨，以創(chuàng)新消費維權工作、提升維權效能為動力，通過組織內容豐富、形式多樣的3·15活動，弘揚3·15文化，科學引導消費，營造和諧消費氛圍，大力推進消費維權體系建設和全市經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。
二、組織領導。
為加強對3·15活動的組織領導，成立3·15國際消費者權益日紀念活動組委會。
由市政府分管副市長擔任組委會主任，市人大常委會副主任，市政協(xié)副主席，市紀委副書記擔任名譽主任，由青州市工商局、市委宣傳部、市食安辦、市質量技術監(jiān)督局、市食品藥品監(jiān)督管理局、市商務局負責同志擔任組委會副主任。市法院、檢察院、公安局、文明辦、工商局、教育局、財政局、建設局、房地產(chǎn)交易中心、國土局、交通運輸局、農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生局、審計局、食品藥品監(jiān)督管理、司法局、廣播電視中心、行政執(zhí)法局、農(nóng)機局、物價局、質量技術監(jiān)督局、煙草專賣局、環(huán)衛(wèi)局、商務局、郵政局、青州移動公司、青州聯(lián)通公司、青州供電公司、暉澤水務公司、華潤燃氣公司等單位負責人為組委會成員。
同時，組委會在市消協(xié)設立辦公室，具體負責本次活動的籌備、調度。
(一)20xx年3月15日在中都財富廣場召開20xx年3·15國際消費者權益日紀念大會。
(二)3月15日聯(lián)合有關部門在中都財富廣場進行現(xiàn)場投訴受理及宣傳咨詢服務活動。
(三)3月11日—3月15日期間，各鎮(zhèn)、街道、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)在政府駐地或首集日組織3·15國際消費者權益日紀念活動，設立消費維權宣傳臺，向消費者發(fā)放農(nóng)資消費警示，將消費預警與行政指導相結合，進行消費維權宣傳。組織當?shù)毓ど趟?、司法所、法庭、衛(wèi)生院、派出所、財政經(jīng)管中心、教管辦、郵政所、廣播站等單位參加。
(四)積極宣傳中消協(xié)20xx年“新消法新權益新責任”消費維權年主題，推動全社會關心、重視、支持并加強對消費者合法權益的保護，營造和諧消費環(huán)境。
(五)大力宣傳黨的xx屆四中全會精神，倡導文明、健康、節(jié)約資源和保護環(huán)境的消費方式，反對浪費。鼓勵消費者積極購買和消費節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，增強環(huán)保意識，營造良好生活環(huán)境，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供強勁動力。
(六)宣傳新《消費者權益保護法》、《產(chǎn)品質量法》、《食品安全法》、《價格法》、《反不正當競爭法》、《人民調解法》、《反壟斷法》、《合同法》、《物權法》、《家用汽車產(chǎn)品修理、更換、退貨責任規(guī)定》等保護消費者合法權益的法律、法規(guī)，增強廣大消費者依法維權的意識與能力。
四、活動組織及要求。
(一)加強組織領導。召開各鎮(zhèn)、街道、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、市直有關部門負責人參加的協(xié)調會，結合我市實際，安排20xx年3·15國際消費者權益日紀念活動的有關事宜，各有關單位成立專門的領導小組，負責組織好宣傳活動。
(二)創(chuàng)新活動形式。各部門要高度重視3·15國際消費者權益日紀念活動，要貼近生活、貼近消費者，創(chuàng)新形式載體，通過開展懸掛條幅，設立宣傳臺等形式多樣的宣傳活動，擴大3·15活動的覆蓋面和影響力。
(三)積極協(xié)調配合。市公安局、行政執(zhí)法局等部門在3·15國際消費者權益日紀念大會和宣傳咨詢服務活動期間，要抽調專門人員維護好交通、治安和現(xiàn)場秩序，確保整個活動的順利進行。
(四)加大宣傳力度。市委宣傳部協(xié)調新聞媒體，提前掌握3·15活動的相關內容，加大宣傳力度，引導廣大消費者、企業(yè)積極參與，營造全社會共同關注消費者權益保護工作的良好氛圍，及時做好3·15國際消費者權益日紀念大會及相關宣傳咨詢服務活動的報道。
藥品活動策劃方案設計篇二
親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。
活動時間：20xx年10月1日。
活動場地：xx商業(yè)廣場中心。
活動目標：
1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情。
2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂。
3.通過活動來宣傳廣場知名度。
活動準備：
1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭。
做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設立報名點;。
2.準備活動所需的材料。
3.布置活動場地。
4.設置獎品。
可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：
總負責：
具體負責：
具體實施：
活動具體內容。
活動主要流程。
一、1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項：
1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。
3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
二、介紹游戲名稱：
游戲開始：
活動1。
運球走(每個家庭一大一小)。
材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器。
游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。
活動2。
帶你走(每個家庭一大一小)。
材料者準備：報紙。
游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。
活動3。
運球跑(每個家庭一大一小)。
游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。
活動4。
踩氣球(每個家庭一大一小)。
材料準備：氣球、綁繩。
游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。
三、抽獎活動。
在廣場設立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結束填寫。每個活動結束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。
四、為孩子和家長頒獎：
對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。可引導孩子們自我評價、互相評價如：
1.今天你快樂嗎?為什么?
2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?
3.下次你想玩什么游戲?為什么?
五、活動結束：
由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。
六、活動應急措施：
1.事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3.對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關注。
4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
幼兒園圣誕節(jié)現(xiàn)代家庭中，父母在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與父母接觸交流的機會甚少。通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好......
藥品活動策劃方案設計篇三
活動目的：本次京劇文化體驗活動可以豐富外交官的在京生活，增進他們對中國國粹藝。
術的理解和認同。
烘托出古色古香的藝術欣賞氛圍。）。
參加人員：
1、嘉賓其家屬朋友們，視報名人數(shù)而定。
2、女主持人一名:需有主持經(jīng)驗且英文表達流利，對京劇有一定了解。能夠。
調動活動氛圍，有場面控制能力，可以把握好各個環(huán)節(jié)的時間、節(jié)奏。
3、外籍男主持人一名：格法。格法學習京劇已有21年歷史，他熟練的英語。
和外籍面孔容易獲得外國人的熟悉感和親近感，同時能從局外人的視角來解讀中國京劇文化，其講解方式也更容易被外交官們接受。格法將以演出的方式出場，然后配合女主持人進行接下來的主持活動。
4、其他參加表演的京劇演員。
5、中國戲曲學院陪同觀看演出的學生。學生人數(shù)根據(jù)場地大小而定，在十。
幾人到200人之間，不宜過多。因在演出過程中需要一些學生來喝彩和參加互動。
活動收費：所有外交官及其家屬朋友均是免費參加，亦不向報名陪同觀看演出的學生收取任何費用。
二、具體活動步驟。
（一）提前通知表演日期及相關準備工作
2、邀請函中附贈介紹京劇文化的精美英文小冊子，圖文并茂地介紹京劇的歷史、獨特的表演方式、臉譜所代表的不同人物形象及中國人看戲的習慣等。精美的小冊子既可以激發(fā)老外們的了解興趣，使他們帶著好奇與問題參與到活動中，同時提前的知識預習也能增加其在活動中的熟悉感和理解力，迅速融入活動中。（如中國人品茶看戲、拍手叫好等習慣等。）。
3、項目專員需在陪同外賓前來參加活動的路上或開場前以聊天的方式對上述內容做一簡單的介紹，以避免一些外國人由于提前沒有做準備而對文化差異感到生疏不適。
引起的尷尬場面。
（二）活動內容安排：
1、開場（5分鐘）。
觀眾落座后，女主持人出場，用流利的英語對參加活動的外賓表示歡迎，介紹京劇200年滄桑起伏造就今天豐厚的文化積淀和深遠的世界影響力，并用生動好奇的口氣引出將要出場的“洋猴王”格法。
2、節(jié)目：《大鬧天宮》演員：格法（5分鐘）。
從32歲飄洋過海、零基礎學習漢語和京劇，到如今的年過半百成為赫赫有名的“洋猴王”，格法在京劇上的造詣早已超越了許多中國京劇迷，他對京劇鍥而不舍、孜孜以求的精神也感動了無數(shù)中外年輕人。從石猴出世、到菩提學藝到大鬧天宮，格法的英文版京劇《大鬧天宮》獲得了國際京劇票友大賽最高獎“金龍獎”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不僅受到國外觀眾的推崇，而且在動作、念白、唱腔和打戲上也受到中國戲迷們的認可和贊許。
5分鐘的《大鬧天宮》片段表演將重點選取美猴王鬧天宮片斷，包括偷桃、喝酒、武打、揮舞金箍棒等各項精彩看點，其生動豐富的表情、富有京劇韻味的念白、靈活的身段及高超的“武藝”都將打破文化語言的隔閡，印入外國觀眾的內心。
3、互動環(huán)節(jié)（15分鐘）。
女主持人上場，先跟觀眾進行簡單的互動，使現(xiàn)場的活動氣氛達到高點（此時格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上臺互動的來賓可獲得美猴王紀念品一份，鼓勵外國來賓積極上臺進行互動。格法將一邊講解一邊為大家做示范，解釋每個動作的含義和要領。之后各個新出爐的美猴王們將向大家展示他們所學到的動作片段。
4、表演京劇串燒（20分鐘）。
首先，以唱功為主的《說唱臉譜》（于魁智）（2分鐘）。在于老師演唱的同時，屏幕上將滾動出英文字幕以助于理解。選取《說唱臉譜》，一方面因為外交官們已對京劇臉譜已有所熟悉，以京劇唱腔展現(xiàn)出來的臉譜戲更加富有意義和震撼力，另一方面也為下一環(huán)節(jié)中的畫臉譜部分作鋪墊。
其次，以演技細節(jié)為主的折子戲《拾玉鐲》，通過女主人公虛擬的做針線、喂雞和表現(xiàn)出拾到玉鐲后的喜悅心情，形象地把故事發(fā)生的地點、時間都交代得清清楚楚，讓外國人了解京劇中主人公舉手投足間所代表的豐富意義。(8分鐘)。
最后，《霸王別姬》武戲片段。（10分鐘）《霸王別姬》早在20世紀90年代通過電影形式早已被海外觀眾所熟知，而來華的外交官們豈能不欣賞一段原汁原味的京劇《霸王別姬》呢？精美絕倫的舞劍片段將使老外們領略中國女子巾幗不讓須眉的氣魄與魅力。
5、京劇寫真與自由提問：（30分鐘）。
京劇寫真：
邀請感興趣的外交官們到后臺親身體驗畫臉譜、著戲服的獨特魅力。后臺化妝間為各位外賓們準備各色各樣的花旦、小生、畫臉等造型，項目專員可為其講解各個角色的特點，讓他們根據(jù)自己的喜好選擇角色。淡妝濃抹、勾臉描眉，鳳冠、霞披、道具“頭面”，還有京劇的“勒頭”、“貼片”，化妝師可以邊裝扮“洋美人”，邊對各種配飾進行講解，項目專員在一旁翻譯，讓外賓們在親身文化體驗中領悟到京劇的博大精深。
外交官亦可反串角色，項目專員可向其解釋在中國古代由于女子社會地位底，沒有資格登臺演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓勵男性挑戰(zhàn)虞姬、楊貴妃等角色。
后場配有五位左右專業(yè)老師，在洋演員們精心裝扮后，對其動作、神態(tài)等進行指導，初步學習即可。
自由提問：
與此同時，一部分留在觀眾席的外交官們向剛剛表演過的演員們進行提問，亦可進行同臺互動，邀請學生與外交官一起在臺上學習各種步法、指法、念白、唱腔等等。
6、“洋戲”展示（15分鐘）。
頭頂珍珠鳳冠、身披五彩霞衣的男兒“洋玉環(huán)”，在身段老師的指點下，翹起蘭花指、邁開小碎步緩緩登場，于此同時，揮舞著金箍棒的洋悟空、手握青龍偃月刀的美髯公關羽也將同臺競技，將舞臺氣氛推至高潮。
7、合影留念、卸妝及自由支配時間（20分鐘）。
三、人員具體分工：
拍照：一名。
攝像：二至三名，分別立于不同角度拍攝。
主持：兩名。
物品采購及物資準備：一名。
化妝師：八到十位。
燈光師：一名。
項目專員：視報名參加活動的外賓人數(shù)而定。
記者：一名，負責記錄和后期撰稿。
四、事前所需物資：
瓜子、茶水、糕點、糖果等。
十套左右可供外賓選擇的角色戲服及行頭。
五、后期。
1、活動結束后向每位外賓贈送紀念品一份，凡是上臺參與互動的每位中外來賓。
均可領取美猴王紀念品一份。
2、后期我們將我們所拍攝下來的精彩寫真及合影制成相冊，將所錄視頻進行剪輯加工，送給各位前來的外交官，留作紀念。
3、對中國戲曲學院的老師同學們表示感謝。
4、撰寫本次活動的稿件并發(fā)表于《北京漢語網(wǎng)》。
藥品活動策劃方案設計篇四
活動目的：本次京劇文化體驗活動可以豐富外交官的在京生活，增進他們對中國國粹藝術的理解和認同。
活動時間：x年x月x日（按照預定時間），具體活動內容控制在2小時左右。
活動地點：中國戲曲學院（場地不宜過大，有可放茶品的坐席更好，盡量從場地布置上烘托出古色古香的藝術欣賞氛圍。）。
參加人員：1、嘉賓其家屬朋友們，視報名人數(shù)而定。
2、女主持人一名:需有主持經(jīng)驗且英文表達流利，對京劇有一定了解。能夠調動活動氛圍，有場面控制能力，可以把握好各個環(huán)節(jié)的時間、節(jié)奏。
3、外籍男主持人一名：格法。格法學習京劇已有21年歷史，他熟練的英語和外籍面孔容易獲得外國人的熟悉感和親近感，同時能從局外人的視角來解讀中國京劇文化，其講解方式也更容易被外交官們接受。格法將以演出的方式出場，然后配合女主持人進行接下來的主持活動。
4、其他參加表演的京劇演員。
5、中國戲曲學院陪同觀看演出的學生。學生人數(shù)根據(jù)場地大小而定，在十幾人到200人之間，不宜過多。因在演出過程中需要一些學生來喝彩和參加互動。
活動收費：所有外交官及其家屬朋友均是免費參加，亦不向報名陪同觀看演出的學生收。
取任何費用。
二、具體活動步驟。
（一）提前通知表演日期及相關準備工作
1、提前一個月向報名預約京劇體驗活動的外賓們發(fā)送活動的邀請函，告知本次京劇文化體驗活動的相關情況，包括活動的時間、地點及相關注意事項等；2、邀請函中附贈介紹京劇文化的精美英文小冊子，圖文并茂地介紹京劇的歷史、獨特的表演方式、臉譜所代表的不同人物形象及中國人看戲的習慣等。精美的小冊子既可以激發(fā)老外們的了解興趣，使他們帶著好奇與問題參與到活動中，同時提前的知識預習也能增加其在活動中的熟悉感和理解力，迅速融入活動中。（如中國人品茶看戲、拍手叫好等習慣等。）。
3、項目專員需在陪同外賓前來參加活動的路上或開場前以聊天的方式對上述內容做一簡單的介紹，以避免一些外國人由于提前沒有做準備而對文化差異感到生疏不適。
項目專員可提前介紹活動的環(huán)節(jié)，激發(fā)外交官親身體驗京劇魅力的興趣。同時要考慮到不同地區(qū)外交官的不同風俗和禁忌，如在京劇寫真環(huán)節(jié)前需提示阿拉伯外交官需要摘掉頭巾才能畫臉譜，在尊重異域風俗的同時規(guī)避由于文化差異而引起的尷尬場面。
（二）活動內容安排：
1、開場（5分鐘）。
觀眾落座后，女主持人出場，用流利的英語對參加活動的外賓表示歡迎，介紹京劇200年滄桑起伏造就今天豐厚的文化積淀和深遠的世界影響力，并用生動好奇的口氣引出將要出場的“洋猴王”格法。2、節(jié)目：《大鬧天宮》演員：格法（5分鐘）。
從32歲飄洋過海、零基礎學習漢語和京劇，到如今的年過半百成為赫赫有名的“洋猴王”，格法在京劇上的造詣早已超越了許多中國京劇迷，他對京劇鍥而不舍、孜孜以求的精神也感動了無數(shù)中外年輕人。從石猴出世、到菩提學藝到大鬧天宮，格法的英文版京劇《大鬧天宮》獲得了國際京劇票友大賽最高獎“金龍獎”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不僅受到國外觀眾的推崇，而且在動作、念白、唱腔和打戲上也受到中國戲迷們的認可和贊許。
5分鐘的《大鬧天宮》片段表演將重點選取美猴王鬧天宮片斷，包括偷桃、喝酒、武打、揮舞金箍棒等各項精彩看點，其生動豐富的表情、富有京劇韻味的念白、靈活的身段及高超的“武藝”都將打破文化語言的隔閡，印入外國觀眾的內心。3、互動環(huán)節(jié)（15分鐘）。
女主持人上場，先跟觀眾進行簡單的互動，使現(xiàn)場的活動氣氛達到高點（此時格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上臺互動的來賓可獲得美猴王紀念品一份，鼓勵外國來賓積極上臺進行互動。格法將一邊講解一邊為大家做示范，解釋每個動作的含義和要領。之后各個新出爐的美猴王們將向大家展示他們所學到的動作片段。
4、表演京劇串燒（20分鐘）。
首先，以唱功為主的《說唱臉譜》（于魁智）（2分鐘）。在于老師演唱的同時，屏幕上將滾動出英文字幕以助于理解。選取《說唱臉譜》，一方面因為外交官們已對京劇臉譜已有所熟悉，以京劇唱腔展現(xiàn)出來的臉譜戲更加富有意義和震撼力，另一方面也為下一環(huán)節(jié)中的畫臉譜部分作鋪墊。
其次，以演技細節(jié)為主的折子戲《拾玉鐲》，通過女主人公虛擬的做針線、喂雞和表現(xiàn)出拾到玉鐲后的喜悅心情，形象地把故事發(fā)生的地點、時間都交代得清清楚楚，讓外國人了解京劇中主人公舉手投足間所代表的豐富意義。(8分鐘)最后，《霸王別姬》武戲片段。（10分鐘）《霸王別姬》早在20世紀90年代通過電影形式早已被海外觀眾所熟知，而來華的外交官們豈能不欣賞一段原汁原味的京劇《霸王別姬》呢？精美絕倫的舞劍片段將使老外們領略中國女子巾幗不讓須眉的氣魄與魅力。5、京劇寫真與自由提問：（30分鐘）。
京劇寫真：
邀請感興趣的外交官們到后臺親身體驗畫臉譜、著戲服的獨特魅力。后臺化妝間為各位外賓們準備各色各樣的花旦、小生、畫臉等造型，項目專員可為其講解各個角色的特點，讓他們根據(jù)自己的喜好選擇角色。淡妝濃抹、勾臉描眉，鳳冠、霞披、道具“頭面”，還有京劇的“勒頭”、“貼片”，化妝師可以邊裝扮“洋美人”，邊對各種配飾進行講解，項目專員在一旁翻譯，讓外賓們在親身文化體驗中領悟到京劇的博大精深。
外交官亦可反串角色，項目專員可向其解釋在中國古代由于女子社會地位底，沒有資格登臺演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓勵男性挑戰(zhàn)虞姬、楊貴妃等角色。
后場配有五位左右專業(yè)老師，在洋演員們精心裝扮后，對其動作、神態(tài)等進行指導，初步學習即可。自由提問：
與此同時，一部分留在觀眾席的外交官們向剛剛表演過的演員們進行提問，亦可進行同臺互動，邀請學生與外交官一起在臺上學習各種步法、指法、念白、唱腔等等。
6、“洋戲”展示（15分鐘）。
頭頂珍珠鳳冠、身披五彩霞衣的男兒“洋玉環(huán)”，在身段老師的指點下，翹起蘭花指、邁開小碎步緩緩登場，于此同時，揮舞著金箍棒的洋悟空、手握青龍偃月刀的美髯公關羽也將同臺競技，將舞臺氣氛推至高潮。7、合影留念、卸妝及自由支配時間（20分鐘）。
三、
人員具體分工：
拍照：一名。
攝像：二至三名，分別立于不同角度拍攝主持：兩名。
物品采購及物資準備：一名化妝師：八到十位燈光師：一名。
項目專員：視報名參加活動的外賓人數(shù)而定。
記者：一名，負責記錄和后期撰稿。
四、事前所需物資：
瓜子、茶水、糕點、糖果等。
十套左右可供外賓選擇的角色戲服及行頭。
五、后期。
1、活動結束后向每位外賓贈送紀念品一份，凡是上臺參與互動的每位中外來賓均可領取美猴王紀念品一份。
2、后期我們將我們所拍攝下來的精彩寫真及合影制成相冊，將所錄視頻進行剪輯加工，送給各位前來的外交官，留作紀念。3、對中國戲曲學院的老師同學們表示感謝。4、撰寫本次活動的稿件并發(fā)表于《北京漢語網(wǎng)》。
藥品活動策劃方案設計篇五
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，對具體將要進行的活動進行書面的設計或計劃，下面小編給大家介紹關于設計活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。
活動主題：
《猜猜我是誰》。
活動名稱：《相鄰數(shù)》。
活動領域:數(shù)學。
執(zhí)筆：邵雪晴。
個性策略：活動反思：活動目標：
1、了解10以內數(shù)字的相鄰關系，知道一個數(shù)和它前后兩個數(shù)之間的關系。
2、學習根據(jù)已有條件尋找不一個數(shù)多1和少1的數(shù)。
3、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，在游戲互動中學習。
活動準備：
圖畫紙若干、禮花視頻和范畫、排筆刷、水粉顏料。
活動重點：
享受創(chuàng)作的趣味性，感受禮花在夜空中綻放的美。
活動難點：
能用鮮艷的蠟筆描畫、組合、重疊長短不同的線條，并運用蠟筆和排水畫進行創(chuàng)作。
禮儀教育要點：
學會合作，團結小朋友。
活動過程：
一、復習倒數(shù)**數(shù)學說順倒數(shù)，引出主題。
師：今天老師要跟小朋友玩?zhèn)€小游戲，教師組織幼兒玩順倒數(shù)的游戲。
要求：我說倒數(shù)，小朋友們就說順數(shù)。
二、創(chuàng)設情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數(shù)的關系。
師：今天我們來猜一個有趣的謎語，看看誰猜的最快?
師：說它像花不是花，用火點燃它才開，五光十色真美麗，大人小孩都愛它。猜猜是什么?
2.通過身體表演禮花綻放的模樣，欣賞視頻禮花，感受禮花在夜空中綻放的美。
師：你們猜的真準確。你們想扮演禮花嗎?
師：你們表演的禮花真棒，那誰知道什么時候燃放禮花呢?你見過的禮花是什么樣子的?
教師。
總結。
：我們看到了五顏六色的禮花，它們再夜空中千變萬化、形態(tài)各異，有的閃閃發(fā)光像夜空中得星星，有的無光十色像天邊的彩虹，有的像城市中的霓虹燈，真的非常美麗。
3.引導幼兒觀察欣賞禮花的圖片和范畫。
師：這么漂亮的禮花，你們想畫嗎?
4.引導幼兒在觀察禮花圖片中理解創(chuàng)作禮花的方法。
師：先用蠟筆畫好禮花，為了使禮花在夜空中閃閃發(fā)亮，老師教小朋友用黃色的蠟筆再禮花的花心和禮花的四周畫出點點。
用什么顏色來表現(xiàn)夜空呢?
很好，下面就請小朋友用你們說的顏色試一試。
怎樣來做呢?
5.幼兒創(chuàng)作，教師指導。
師：先想一想你要畫什么樣的禮花，有了自己的想法，準備好自己的蠟筆，老師為你們顏料，趕快去試一試吧!
一、教材概述。
本主題針對《專題教育》開展的研究性學習活動。
本主題的內容源自教材又在教材的基礎上進行了拓展，針對學生身邊的青少年違法犯罪和不法侵害問題，設計了兩個任務：青少年人違法犯罪現(xiàn)狀及原因，青少年人受到的不法侵害及面對不法侵害的態(tài)度。要求學生在調查研究的基礎上，寫出調查報告，并提出合理建議。
二、學習目標分析。
1.知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪;。
4.能夠樹立自我保護意識，運用法律同違法犯罪行為作斗爭。
三、學習者特征分析。
1.青少年的學生，開始有主見，但往往看問題又很片面。
2.青少年的學生情緒不穩(wěn)定，做事易沖動。
3.青少年的學生易受環(huán)境的影響。
四、
教學。
策略選擇與設計。
本次教學活動采用自主探究策略，學生通過調查研究以及必要的信息技術幫助進行自主探究，充分發(fā)揮他們的自主能動性，教師是引導者;教學活動之前的問題設置，任務要明確;提前向學生呈現(xiàn)評價學習活動的量規(guī);在活動過程中提供必要的指導和幫助。
五、教學資源與工具設計。
1、人教課標版《專題教育》教材。
為本單元學習而設計的主題探究課件。
提出問題：
資料顯示，近年來全國青少年犯罪已占到全國刑事犯罪總數(shù)的70%，其中15-16歲少年犯罪又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上，整個青少年犯罪中，18歲以下青少年犯罪達80%以上。
青少年是國家的希望和未來，青少年法律意識和法律素養(yǎng)的高低，直接決定著依法治國、建設社會主義法治國家的前途和命運。
青少年正處于人格重建和心里極易扭曲的青春危險期，不良的心理如果不及時的矯治，就會形成心理障礙，而變態(tài)心理影響了健康人格的形成，甚至直接誘發(fā)犯罪。
另一方面，侵犯青少年合法權益和破壞青少年成長環(huán)境的違法犯罪也呈增長趨勢。青少年特別是在校學生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象，因此，青少年不僅要懂法、守法，還要懂得用法律武器維護自己的合法權益，提高自我防范能力，成長為具有良好法律素質的合格公民。
所以，我們希望同學們多了解一些法律常識，知道哪些行為是觸犯法律的違法犯罪行為，知道法律為了保護青少年的健康成長做出了哪些規(guī)定，知道如何依法維護自己的合法權益。
針對上述的問題，設計了《法律伴我成長》的主題探究活動。
任務動員：
1.交待本主題探究活動的目的、內容。
2.明確任務、要求：
任務：
查閱資料，了解本縣青少年違法犯罪現(xiàn)狀及原因，并總結出較常見的違法犯罪類型和方式。
調查本校學生是否存在這些可能導致違法犯罪的不良心理或行為，從具體個案入手，調查產(chǎn)生此心理或行為的深層原因。提出預防青少年犯罪的合理化建議。
寫出調查報告。
制作匯報課件。
任務：
從本校學生入手，調查未成年人容易在哪些方面受到非法侵害。
自行設計調查表，了解同學們在受到非法侵害時的態(tài)度和反映。
針對發(fā)生在未成年人身上的比較常見的侵害行為進行分析，總結出未成年人在維護自己合法權益方面存在的問題，并提出對策。
寫出調查報告。
制作匯報課件。
3.教師提供視頻資源、與本探究活動相關的網(wǎng)址。
4.教師輔導調查采訪的技巧和方法。
技巧包括：采訪時機和場合的選擇，提問的基本要求，提問的方式方法，善于觀察與傾聽，注意材料的核實。
方法包括：口頭采訪、座談采訪、電話采訪、隱性采訪、網(wǎng)上采訪等。
5.教師輔導調查報告的撰寫方法。
調查研究：
教師活動：
1.教師查詢關于法律的網(wǎng)站，下載必要的資料。
2.教師制定對學生學習進行評價的維度及評價量規(guī)框架。
3.預計教學過程可能出現(xiàn)的問題，準備應對策略。
4.與學生保持密切聯(lián)系，通過各種方式對學生的探究過程予以指導。
學生活動：
1.學生通過互聯(lián)網(wǎng)和其他多種渠道搜集未成年人違法犯罪的相關資料、案例及保護自己合法權益的資料、案例和相關法律條文。比如上網(wǎng)查閱資料，到當?shù)厮痉C關采訪，尤其是少年法庭的協(xié)助可以使我們獲得更多的資料。
3.調查本校學生不良心理或行為時，先通過學校教導處、班主任了解概況，知道學生中主要存在的問題。然后選取比較典型的問題，采訪學生或老師，挖掘出現(xiàn)這些問題的根源。
4.設計調查問卷時要事先了解情況，做到有的放矢，真正掌握學生不能依法維護自己權益的比例和原因。
5.完成調查任務后，根據(jù)調查筆記撰寫調查報告。調查報告要從實際的調查結果出發(fā)，數(shù)據(jù)、事例應真實可信。在此基礎上，各組對這些現(xiàn)象統(tǒng)計、分析，并深入思考、集思廣益，表明本組的觀點，為解決這些問題提出切實可行的方法或對有關部門的建議。
交流匯報。
1.教師先講明匯報的注意事項，包括時間。
2.主持人可以由學生擔任。
3.學生分組匯報，在交流會上扼要介紹調查報告的主要內容，并回答師生評委和其他同學就調查報告所提出的問題。
4.兩組分別向師生組成的評委會提交調查報告，評委會從報告的材料、數(shù)據(jù)、采訪范圍、觀點等各個方面進行評價。
5.教師對每組的表現(xiàn)給予一個總結和評價。然后用10分鐘左右的時間把整個主題的內容再整理一遍，進行一個歸納總結，讓學生的思路更清晰。
六、教學評價設計。
各組根據(jù)交流會的意見、建議，修改、補充、完善調查報告，在廣播或宣傳欄中向全校師生公布，引起大家的警醒。
評價的維度：學生課前搜集材料和信息的投入程度;學生探究水平，小組合作精神，表達交流的能力;調查報告的完成情況;情感態(tài)度的轉變。
小組成員分工表:。
組別探究任務。
組長小組成員。
分工情況：
成員調查情況說明：
進度安排：
成員收獲自評：
小組匯報量化評分表。
項目1分2分3分4分5分。
收集信息情況沒有收集與主題相關的資料。收集與主題相關的資料很少。收集了一些與主題相關資料。收集了較多與主題相關資料。收集了很多與主題相關的資料。
調查情況范圍小，不深入。范圍較小，不深入。范圍一般，不夠深入。范圍較廣，有一定深度。范圍廣，調查深入。
調查報告條理不夠清晰，數(shù)據(jù)、事例不夠翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理較清晰，數(shù)據(jù)、事例較翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理清晰，數(shù)據(jù)、事例較翔實，觀點不夠明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數(shù)據(jù)、事例翔實，觀點較明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數(shù)據(jù)、事例翔實，觀點明確，解決方法有一定的可行性。
完成所有工作情況未按時完成大部分完成按時完成能提前完成提前完成，且質量較高。
注：計算總分時，可以按照以下比例：完成者和同學的評分各占20%，評委會的評分占60%。
七、總結和反思。
通過本次主題班會的舉行，使同學們既學到一些關于法律常識和自我保護的知識，又受到了很好的思想教育。廣大同學都紛紛表示要對照自己的思想和行為認真反思，努力規(guī)范自己的言行，徹底革除不良習氣，爭做學法、守法、護法的文明學生。
活動一：集體舞《快樂圓舞曲》。
活動目標：
1、在熟悉音樂結構的基礎上學習蹉步動作，完整合拍地隨音樂舞蹈。
2、利用已接觸過的簡單動作來提示新學習的舞蹈動作。
3、注意避免在蹉步移動時拉倒舞伴和被舞伴拉倒。
活動準備：
手腕花、磁帶、錄音機。
活動過程：
一、復習準備性律動。
1、幼兒坐成圓圈，右手套花環(huán)，坐在椅子上復習準備性律動。
2、站成單圈，加入轉身、拍手動作，再次復習律動。
二、學習蹉步動作。
1、教師示范蹉步移動動作。
2、練習隨音樂的蹉步移動。
3、聽音樂完整練習a段動作，理解準備動作將會怎樣提示舞蹈的動作方向。
4、兩兩結伴，探索擊掌和對轉方式。
三、完整隨音樂舞蹈。
1、隨音樂將動作完整練習。
2、加入姿態(tài)的要求完整練習。
活動二：打擊樂《解放軍進行曲》。
活動目標：
1、在學會旗操的基礎上，學習用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放軍進行曲》。
2、根據(jù)旗操的動作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏，探索大鼓的配器方案。
3、向解放軍學習，能以飽滿的精神參加活動。
活動過程：
一、聽樂曲《解放軍》進行曲。
1、今天，我請大家聽一首曲子，一邊聽，一邊想，這是什么人在做什么事情?
2、解放軍是怎么走的?
3、在教師帶領下，集體復習旗操。
4、轉換節(jié)奏型。
5、老師做旗操動作，幼兒拍手轉換節(jié)奏。
二、使用樂器，幼兒看指揮練習。
1、學習看老師的指揮。
2、第一段齊奏，第二段看老師指揮分組演奏。
3、小結幼兒演奏情況，引導幼兒解決困難之處。
4、出示大鼓，探索應該加在什么位置上。
5、集體練習聽音樂拍大鼓節(jié)奏。
6、請幼兒演奏大鼓，其余幼兒看指揮演奏樂器。
7、出示指揮棒，全體。
幼兒起立模仿軍樂隊演奏。
活動三：歌曲《兔子和狼》。
活動目標：
1、在熟悉旋律的基礎上，學習邊唱邊表演。
2、根據(jù)故事情節(jié)，在集體討論中提煉、填充歌詞。
3、體驗接納與被接納的快樂。
活動過程：
一、傾聽故事，了解故事內容。
1、教師講述故事。
2、通過提問，回憶熟悉故事內容。
二、傾聽旋律，提煉歌詞，詞曲匹配。
1、傾聽琴聲，了解旋律。
2、幼兒隨較慢的琴聲嘗試自己編歌詞。
3、師生共同提煉歌詞。
4、教師表演，幼兒唱歌。共同邊唱邊表演。
三、邊唱邊表演，體驗接納與被接納的快樂。
1、分角色表演歌曲。
2、小結相互接納的好處。
活動四：樂律活動《捉螃蟹》。
活動目標：
1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動作。
2、知道音樂變化的時候教師和同伴的體態(tài)可以提示自己做出音樂匹配的動作。
3、在做螃蟹橫行、躲藏的動作時不影響同伴。
活動過程：
一、導入活動。
1、今天，我們要玩一個有趣的游戲，這個游戲講的是一個小動物，是誰?
2、它有好多好多的腳?是誰?
二、師生共同創(chuàng)編，學習游戲動作。
1、創(chuàng)編、學習螃蟹手腳跳舞的動作。
2、創(chuàng)編、學習螃蟹橫行、吐泡泡的動作。
3、創(chuàng)編、學習螃蟹撓癢癢、舞蹈的動作。
4、在老師的帶領下，完整聽音樂學習。
三、探索幼兒規(guī)則。
1、傾聽、捕捉音樂，創(chuàng)設游戲情景。
2、共同討論，確定游戲規(guī)則。
四、聽音樂游戲。
1、了解在動作轉換時可以提示自己動作的方法。
2、隨音樂游戲，注意不碰撞同伴。
六、帶領幼兒隨音樂舞蹈若干遍。
設計活動方案。
藥品活動策劃方案設計篇六
圣誕節(jié)是基督教最大的節(jié)日，也是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)走進中國雖是近幾年的事，但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節(jié)日形式使無數(shù)青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)!圣誕節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為一個萬眾矚目的節(jié)日，每到這一天，街上張燈結彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精美圖案，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。為此在12月25日，“翼之風”青年志愿者聯(lián)合會決定舉辦一個“攜手兒童，歡度圣誕”的活動，并希望翼之風青年志愿者可以發(fā)揚學子的昂揚風貌，此次活動是促進志愿者間進一步交流的良好契機，為團體凝聚力的加強提供了條件，為翼之風的發(fā)展奠定了基礎。
二、活動目的。
1、讓兒童了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的不同。
2、體驗與父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)兒童勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
三、活動意義。
多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個向善的傳人，圣誕節(jié)前孩子們早早準備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔當起圣誕禮物接受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復對童年游戲躍躍欲試的激情，也會慎重準備好給孩子們的禮物，擔當起一次上帝的重任，為孩子們送上心儀且夢寐已久的禮物，家長的傾情配合，孩子們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的熏陶，對于成長中的受教者就是最好的訓練!在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的孩子，將來他們成年也更能理解孩子的心理和需求，更能時時刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領略社會和人性美，成為一個上帝的使者。人人不僅僅是孩子們保住一份童心，社會就少一份世故，多一份純真和諧和美好!
四、活動主題。
攜手兒童，歡度圣誕。
五、活動開展形式。
宣傳。
六、活動時間及地點。
20__年12月25日濟南大學六食堂二樓。
七、負責人及參與人員。
翼之風干事。
八、活動內容。
1、各方領導在活動地點辦公室進行相關事宜的討論，其他人員進行會場布置。
2、由翼之風志愿者代表以及活動地點學生代表致辭，后舉行聯(lián)歡活動。3、系列活動具體內容：
(1)兒童及家長進行“舞藝大比拼”，現(xiàn)場表演兔子舞，選出表演優(yōu)秀的五名兒童，每人獎勵一個蘋果(20分鐘)。
(2)兒童進行才藝大比拼，兒童講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，分發(fā)圣誕禮物(圣誕襪子，圣誕帽子，掛件)鼓勵(大約20到30分鐘)。
(3)制作賀卡，小朋友自帶畫筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡，由志愿者評出優(yōu)秀的作品給予貼畫進行鼓勵(約10分鐘)。
(4)抽獎環(huán)節(jié)，由負責人抽出一名幸運兒童，贈送圣誕禮物(10分鐘)。
(5)記者團同學對活動當天相關人員進行采訪，小朋友與翼之風全體成員合影留念。
九、活動展開。
1、活動準備階段。
(1)涉外部成員與協(xié)辦方聯(lián)系妥當后，確定時間和地點。
(2)24日之前涉外部成員與商家進行溝通交涉，獲得一定贊助，作為本次活動的資金。
(3)23日之前辦公室相關同學寫好宣傳板申請表(一張表)、海報申請表(一張)新聞申請表(兩份，活動當天記者人數(shù)：3名，分別交給宣傳部和信息中心辦公室。)。
藥品活動策劃方案設計篇七
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日"春節(jié)"進行對比，感受中西節(jié)日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。
活動準備。
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動過程。
活動一：復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
1、激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來。
介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
(1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。
自選區(qū)域。
活動區(qū)域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常(1)通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。
區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。教師巡回指導。
藥品活動策劃方案設計篇八
為了弘揚食品、中藥文化，傳播營養(yǎng)安全健康知識，不斷豐富師生的校園文化生活，創(chuàng)樹并彰顯學院精神，經(jīng)研究決定特舉辦安徽科技學院首屆食品藥品文化節(jié)，具體策劃如下。
一、活動主題。
健康生活快樂人生。
二、活動時間。
11月29日-12月25日。
三、主辦單位。
食品藥品學院、校黨委宣傳部、校團委。
四、協(xié)辦單位。
鳳陽縣鳳寶糧油食品有限公司、鳳陽好又多超市、鳳陽廣生堂營養(yǎng)食品有限公司、安徽鮮福臨食品有限公司。
五、組織領導。
為加強對文化節(jié)的領導，決定成立首屆食品藥品文化節(jié)組委會，指導和督促文化節(jié)各項活動的開展。組委會成員名單如下：
名譽主任：黃遠友張開寶。
主任：李先保潘勇。
副主任：程斌俞浩施培智。
成員：開金苗于國憲陳守江杜傳來劉漢珍。
高紅梅孫德坤桑宏慶張聰葉華。
秦丹孫永康鄭海波耿培趙冬。
同時，為了保證各項具體工作的順利開展，特成立七個工作組，組成人員及分工如下：
統(tǒng)籌組：總體指導文化節(jié)各項活動的開展，同時負責聯(lián)系企業(yè)工作。
組長：李先保潘勇。
副組長：黃遠友張開寶。
秘書組：按照統(tǒng)籌組工作意見和安排組織開展工作，協(xié)調各部門工作分工與職責。
組長：程斌。
成員：高紅梅秦丹。
學術講座組：負責學術講座專項工作的各項安排，如地點、人員的安排和服務，講座的宣傳等。
組長：高紅梅。
成員：孫永康孫德坤。
產(chǎn)品制作展示組：具體負責學生食品產(chǎn)品創(chuàng)意設計開發(fā)、中藥標本制作和展示等。
組長：陳守江。
成員：杜傳來劉漢珍。
學生活動組：負責院徽設計大賽、烹飪大賽等學生活動的組織和開展工作。
組長：開金苗。
成員：葉華張聰趙冬。
宣傳報道組：負責做好食品藥品文化節(jié)的各項宣傳報道工作等，擴大影響。
組長：于國憲。
成員：葉華、鄭海波。
專家評審組：負責聯(lián)系專家組成員，組成專家組評委，對各項評比活動進行評比，并將最終結果報秘書組統(tǒng)一匯總。
組長：俞浩。
成員：陳守江劉漢珍桑宏慶耿培。
六、評比表彰。
本屆食品藥品文化節(jié)各學生活動設立獎項，其評選工作由評審工作組根據(jù)參賽項目聘請專家組組成評委會進行評定。評定結果在閉幕式上公布并頒獎。
七、幾點要求。
1、我校首次舉辦食品藥品文化節(jié)活動，時間緊，任務重，各工作組成員要統(tǒng)一思想，高度重視，精密部署，周密安排，確保文化節(jié)的成功舉辦。
2、各工作組負責人要按照文化節(jié)活動方案的分工和職責，組建相應的工作隊伍，制定好具體活動詳細方案，認真落實責任，并積極主動地做好協(xié)調、服務工作。
3、要注重加大宣傳力度，努力擴大影響，大力營造良好的文化節(jié)氛圍。
4、要注重總結成功經(jīng)驗，深入挖掘和提煉活動內涵，爭取兩三年內將食品藥品文化節(jié)辦成我校具有鮮明特色的品牌活動。
策劃書附：安徽科技學院首屆食品藥品文化節(jié)活動安排表。
附：安徽科技學院首屆食品藥品文化節(jié)活動安排表。
藥品活動策劃方案設計篇九
今年——市的農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設，緊緊“鞏固、深化、拓展、提高”的原則，突出延伸監(jiān)管體系，規(guī)范供應渠道，完善保障措施，服務“新農(nóng)合”的要求，一方面積極爭取地方政府將這一工作納入重要議事日程，實行目標管理，加強工作領導，加大經(jīng)費投入；另一方面，以云夢縣為試點，落實工作措施，持續(xù)深入推進，努力完善“三個網(wǎng)絡”，提高“兩網(wǎng)”建設層次。
建立以藥品監(jiān)督管理部門為主，農(nóng)村藥品協(xié)管員、信息員為輔的農(nóng)村藥品縣、鄉(xiāng)、村三級監(jiān)管網(wǎng)絡，并充分發(fā)揮監(jiān)督網(wǎng)絡在農(nóng)村藥品監(jiān)管工作中的重要作用一是調整充實“兩員”隊伍在去年每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)已聘請1名協(xié)管員、每個行政村已聘請1名信息員的基礎上，今年根據(jù)其作用發(fā)揮情況，對“兩員”隊伍作了調整充實據(jù)統(tǒng)計，今年全市共調整“兩員”202人，把一些政治思想好、工作水平高、協(xié)調能力強、熱心支持藥監(jiān)工作的同志調整充實到“兩員”隊伍中來，確?！皟蓡T”隊伍數(shù)量不減少、素質不降低、功能更增強二是加強“兩員”隊伍培訓上半年，全市食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)共舉辦“兩員”培訓班8期，共培訓人員1572人此外，——市局、孝昌、應城等縣市還舉辦了藥品從業(yè)人員培訓，提高從業(yè)人員守法經(jīng)營意識和藥品從業(yè)水平三是強化“兩員”隊伍管理通過與“兩員”簽訂聘請協(xié)議，明確權力與義務，頒發(fā)“兩員”聘用證書，建立“兩員”工作檔案，給予其一定的報酬或獎勵等措施，進一步規(guī)范“兩員”隊伍的管理，充分發(fā)揮其作用目前，全市100的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和100的行政村監(jiān)督網(wǎng)絡覆蓋到位堅持“監(jiān)督關口前移，監(jiān)管網(wǎng)絡下延”，充分凝聚社會監(jiān)管合力，大力加強農(nóng)村藥品市場整治，嚴肅查處違法違規(guī)經(jīng)營、使用藥品的行為，切實保障農(nóng)民用藥安全。
遵循“政府引導、市場運作、多方參與、依法規(guī)范”的原則，不斷完善農(nóng)村藥品供應網(wǎng)絡，通過增設農(nóng)村藥品供應網(wǎng)點，切實滿足農(nóng)民購藥需求。積極鼓勵藥品批發(fā)企業(yè)向農(nóng)村延伸網(wǎng)點，鼓勵結合實施“萬村千鄉(xiāng)市場工程”，在沒有藥品供應的農(nóng)村設立“便民藥柜”，實行農(nóng)村藥品經(jīng)營業(yè)態(tài)多元化、競爭主體市場化。據(jù)調查，目前全市100的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和95的行政村供應網(wǎng)絡覆蓋到位。在供應網(wǎng)絡的建設過程中，大力開展“規(guī)范藥房”建設活動，督促醫(yī)療單位改善藥房條件，規(guī)范藥房管理，保證藥品質量。應城市食品藥品監(jiān)督管理局與衛(wèi)生、工商、地稅等部門聯(lián)系，將建設農(nóng)村便民藥店納入“萬村千鄉(xiāng)市場工程”給予扶持，促進其發(fā)展。大悟縣食品藥品監(jiān)督管理局與縣“農(nóng)合辦”溝通，正在爭取將一批“誠信藥店”和符合條件的農(nóng)村藥店納入“新農(nóng)合”的報銷范圍，促進了“誠信藥店”建設。
努力構筑多層次、立體化的宣傳網(wǎng)絡，使“兩網(wǎng)”建設家喻戶曉、深入人心，營造濃厚的輿論氛圍。僅應城、漢川、孝昌3個縣市就在主要交通干道旁豎起大型宣傳牌30個，刷寫大型墻體宣傳廣告42幅；應城市和大悟等縣市統(tǒng)一制作了《藥品質量監(jiān)督崗》，公布了相關協(xié)管員和信息員的信息，將其懸掛在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、鄉(xiāng)村藥店前，方便群眾投訴舉報；應城市開展入戶宣傳，共發(fā)放宣傳資料1萬余份，在應城網(wǎng)上開辟藥監(jiān)專頁，制作了電子地圖，對農(nóng)村藥品實施動態(tài)管理。
藥品活動策劃方案設計篇十
x年10月20日――x年10月24日。
x大藥房藥房內與藥房前的空場地。
1.增加x大藥房的店內客流量；
2.提高x大藥房在當?shù)氐闹?。
3.在穩(wěn)定固有消費者的同時，發(fā)掘新的消費群體，
1.免費辦理會員卡，持卡可享受藥品會員價，并可參加藥店舉辦的各。
種優(yōu)惠活動。
分析：設置該項目的目的是為了發(fā)掘新的消費群體，使其參與到購藥。
的全過程，了解，體驗并接受這家藥店，為將其發(fā)展成穩(wěn)定消費者打下一個好基礎。
在商業(yè)競爭中，價格戰(zhàn)是商家在競爭中最常使用的有效手段之一，此。
舉可以達到快速吸引消費者，發(fā)掘新消費者，打擊削弱競爭對手等作用，對于新開張，想迅速占領市場，擴大銷售，增加影響力，增強傳播效果的店面，不失為一種操作方式。
2.持會員卡的消費者在活動期間，購藥（不包括醫(yī)療器械）均可享受雙倍積分，積累滿相應積分可免費兌換相應禮品。每月25日為積分兌換禮品日。積分方式：消費滿10元積1分，依次類推。（兌換禮品目錄詳見店內公告）。
分析：設置該項的目的是起到穩(wěn)定固有消費者的作用。消費者購買藥。
品是一個多次重復的消費行為，為了維系住他們的這種消費行為，就需要給他們設定一個消費金額目標，刺激他們的消費欲望，鼓勵多次消費，以達到穩(wěn)定消費者的作用。
3.活動期間，凡購藥滿相應金額藥品的顧客，可免費獲得相應贈品。
18元送1袋食鹽：
38元送1塊208g透明皂：
58元送1瓶洗潔精；
88元送1雙拖鞋；
128元送1袋10斤面粉；
158元送1.5l金龍魚一桶；
218元送3l電飯煲1個；
4.消費滿500元的消費者，可在相應贈品的基礎上額外地贈送1張50元民生購物卡。（購物卡與相應金額的贈品可疊加）。
這種方法屬于營銷方法中的共生營銷，一方面利用高檔商場來提高自己的形象，拉開與其它藥店的檔次，樹立自己的高端品牌，吸引消費者的眼球；另一方面，也給商場做了促銷，提高其營業(yè)額；第三方面，利用民生效應吸引高端客戶，并通過店員的周到服務留住該客戶。
5.抽獎活動，
口號“x大藥房購藥中獎百分百”
內容：活動期間，消費者在x大藥房購藥（不包括醫(yī)療器械），當天單次消費金額滿30元者，可憑當日收銀小票，參加免費抽獎活動，本次抽獎活動的中獎率為100%。
(1)抽獎方式：憑當日的電腦收銀小票，置換抽獎票據(jù)（抽獎票據(jù)有本店統(tǒng)一印制），電腦小票有本店收回，憑抽獎票據(jù)來進行抽獎。
(2)抽獎時間：x年10月20日――x年10月21日。
早上9：00――12：00。
下午3：00――6：00。
（3）抽獎地點：x大藥房前的空場地。
分析：這方法充分利用了空間優(yōu)勢對藥店進行宣傳造勢，利用藥店前的空場地把抽獎臺，獎品，活動道具，一一陳列在戶外，無論是進出藥店購物的消費者，還是經(jīng)過店面的目標客戶，或是無需購藥的路人，給他們一個信息暗示：購買同樣藥品，付同樣的金額，你會得到更多的實惠。
這是吸引眼球最直接的方法，吸引人氣，制造轟動效果，可迅速提高藥店在當?shù)氐闹?，傳播品牌效應，樹立企業(yè)形象，更好的爭奪客戶資源，打擊競爭對手。
單頁及pop制作及發(fā)布。
（1）dm單頁應在活動的前一周開始設計，制作，活動的前一天開始發(fā)放，即19日開始派專人發(fā)放dm單頁。這種方法屬于營銷方式中的拉式營銷，目的在于加大活動信息對消費者的高的滲透性和全面的覆蓋性，使更廣泛的消費者得知藥店有優(yōu)惠活動的信息，提高活動期間的進店客流量，從而提高藥店的營業(yè)額。
（2）在藥店內部pop的招貼的使用，也能增加店面內活動的喜慶氣氛，有助于提高消費者的購藥興趣，調節(jié)醫(yī)患之間的緊張情緒，從而達到更好的促銷目的。
2.贈品的挑選及到貨時間：
贈品一般以生活用品為主，其屬于易耗品，用量大，使用范圍廣，消費者具有多次購買的需求；同時對藥店方來說，同種贈品大量采購可降低采購費用節(jié)約藥店的經(jīng)營成本。
3.10月20日活動開始。
xx年10月20日次活動預算費用表。
（圖表略）。
1.在藥店門口掛橫幅一條，內容為活動的主題口號“愛心獻社會幸運送顧客”2.相應的x展架支援。展架上應有相應活動的內容的公告，活動時間，活動獎品及一些吸引消費者眼球的詞語，為20日的抽獎做前期的宣傳。
藥品活動策劃方案設計篇十一
1．充分借助節(jié)假日得促銷來提升麥兜藥品品牌得知名度。
2 .便于銷售渠道拓展和樣板店建立與湖北紫荊醫(yī)藥建立良好合作開端
3．為增強已簽約和潛在客戶及銷售終端得合作信心
如（麥兜，我得茁壯成長）
節(jié)假日。（如六一兒童節(jié)等）
1具有較強終端展示效果得門店（如：面積在300平方米以上得門店）。
2具有很好得銷售流水得門店（如：日流水在15000元以上）。
3在人流量較大得商業(yè)圈內（所在城市得主要商圈內）。
4同類商品銷售較好門店。
（如麥兜系列藥品）。
1．與促銷點得溝通
a．藥品能夠進場并能占據(jù)較好陳列位置，具良好排面和終端包裝效果。
b．確定活動開展得具體間、開展范圍、活動內容等，在參與活動得藥房擺設展架和張貼海報說明活動內容。
c．活動參與人員和促銷點有關營業(yè)員。
2．確定活動時間、地點及相關人員、贈品。
3．邀請部分代理商、區(qū)終端分銷商觀摩。
1在所屬區(qū)域內得各大連鎖選擇符合條件得門店，由區(qū)域經(jīng)理負責收集以上資料，城市經(jīng)理負責和其總部得門店管理部門洽談駐店促銷、流動促銷、固定兼職促銷、臨時促銷和短期宣傳活動事宜。
2駐店促銷：通過事先準好得促銷方案和對方得現(xiàn)有資源進行交換，而降低促銷費用和促銷成本。
3案包括：準備促銷得門（具體得門店名稱）、促銷時間（不少于3個月）、促銷品種（兒科系列）、人員得數(shù)量（1-2人）、產(chǎn)品陳列得位置（貨架第一層或端架）陳列得數(shù)量(單品不少于10盒)
4促銷方案及費用由城經(jīng)理申請，事業(yè)部經(jīng)理審核批準后執(zhí)行。
5流動促銷：由城市理洽談，區(qū)域經(jīng)理執(zhí)行，一個店做7天。方案及費用由城市經(jīng)理申請事業(yè)部經(jīng)理審核批準后執(zhí)行。
以上條件是滿足人員促銷得基本條件。
藥品活動策劃方案設計篇十二
答：一點鐘?！旌诹?。
玩法：參加者選一人當老狼，其余人更在老狼身后扮演各種小動物，游戲開始，眾人邊問“老狼老狼幾點鐘”邊向前走，老狼背向大家答話，老狼答話時，眾人停下不動。老狼回答“天黑了”，轉身追逐，眾人回逃，注意靈活躲避，跑回家者算勝利。被捉住者換下一輪做老狼。
游戲2：喂小動物吃飯。
游戲規(guī)則：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。
游戲玩法：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在必須距離外，設法將皮球投進紙盒里，鍛煉投擲和目測本事。
游戲3：小豬回家。
游戲規(guī)則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。
游戲玩法：幼兒雙手推動“小豬”（皮球）在地面滾到指定的“家”（紙箱）。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節(jié)可不斷發(fā)展，如：幫忙“小豬”鉆過“山洞”（障礙物），走過“小橋”（障礙物），繞過“危險”（障礙物）回到“家”。
游戲4：比比誰的本領大。
游戲玩法：教師向前爬時，幼兒就后退爬，想法不讓幼兒抓住，如果快要抓著你時，幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自我；當教師后退爬時，幼兒就向前爬來抓我，看看是幼兒的本領大，還是教師的本領大不讓對方抓著。
游戲5：捉人。
兒歌：風大，不怕。雨大，不怕。真的假的真的。
游戲玩法：幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心，念兒歌。兒歌念到最終一字時，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。
游戲6：切西瓜。
游戲玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。
游戲7：地雷爆炸。
游戲玩法：游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者。逃跑者能夠四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。逃跑者保護自我的辦法就是，快被捉住時，能夠立即蹲下說“地雷”：追逐者就必須停止追他，另找目標追逐。而“地雷”只能遠地不動地蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。
游戲8：拉“大鋸”
兒歌：拉大鋸，扯打鋸，姥姥門前看大戲。你也去，我也去，大家一塊去看戲。
游戲玩法：兩人對坐，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動作。鍛煉幼兒的大臂肌肉群，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
游戲9：打籽。
游戲玩法：用沙包作籽，游戲者分成兩組。在場地上畫兩條直線，兩線間隔5米。一組游戲者在兩線的區(qū)域內，一組的游戲者站在兩線的外面。站在區(qū)域外的游戲者用沙包打向區(qū)域內的游戲者，區(qū)域內的游戲者進行躲閃，不讓沙包砸到。如果被砸中就停止游戲，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戲者。兩組可互換主角反復游戲。
游戲10：看標志爬。
游戲玩法：教師這兒有兩朵什么顏色的花當你看到紅花時，就必須向前爬；當你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。
游戲11：“瞎子”摸“拐子”
游戲玩法：可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當“瞎子”，一人將左手抓住左小腿當“拐子”。游戲開始，“拐子”吹口哨，其他幼兒在必須范圍內四散跑開，“瞎子”聽聲去摸“拐子”，“拐子”被摸住，雙方對換主角，其他人被摸住就退出游戲，下一輪再玩。
游戲12：種西瓜。
兒歌：種、種、種西瓜，西瓜圓，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。
游戲玩法：四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個人的腳彎里，構成腳搭成的圓圈。大家一齊拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進（此游戲適合較大的幼兒玩）。
游戲13：紅燈、綠燈，立刻開燈。
游戲玩法：請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的動作。當開燈者大聲說完“紅燈、綠燈，立刻開燈”轉回頭時，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉回頭。若在此間有人控制不住而動了，將被請出。游戲反復進行，誰能堅持到最終一個則為勝者，然后由勝者當開燈者。
游戲14：老鷹抓小雞。
游戲玩法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，多人扮演小雞。小雞們一個之后一個地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞，雞媽媽兩臂張開護著小雞們，不讓老鷹捉小雞，老鷹只能捉最終一只小雞。小雞如果被老鷹捉到，就算輸了。
游戲15：捉“龍尾”
游戲玩法：幼兒中選一人當“龍頭”，一人當捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最終一人當“龍尾”?！褒堫^”帶著“龍身”左右移動跑，讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉，要自動退下，倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。
游戲16：手推車。
游戲玩法：三人幼兒猜拳決勝負，勝者先趴下做“車”，其余兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側做“推車”人，“推車”人不能過分用力，做“車”人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。
游戲17：騎馬馬。
游戲玩法：玩時先由兩個幼兒將右手向下握住自我的左手腕，再用左手向下握住對方右手腕，構成一個四方結子形的“座坐”然后蹲下讓其他幼兒坐在“座坐”上，再站起來走動，俗稱“騎馬馬”。
游戲18：“盲人”擊鼓。
游戲玩法：準備布條、鼓等。將鼓放置在離“盲人”必須距離的位置上，參加游戲的幼兒蒙上眼睛后就地轉1—2圈，再摸索上前擊鼓。
游戲19：城門城門幾丈高。
游戲玩法：城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子還是吃香蕉兩個幼兒做城門，雙手相握上舉，事先商量好，一方為“橘子”，一方為“香蕉”。其余幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊依次鉆過城門。當兒歌念到最終一個字時，做城門的兩個人手放下，套住一個參加者，然后問他要吃香蕉還是橘子，被套住的人回答后，站在相應的一方后面，等所有幼兒被套完后，比一比香蕉多還是橘子多。
游戲20：我是小小傳球手。
游戲規(guī)則：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。
游戲玩法：幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也能夠進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協(xié)作的本事。
游戲21：翻貝殼。
游戲玩法：把洗凈的小貝殼分成與幼兒（3—4人）相等的幾份，每人一份，幼兒各自任意拿出一部分貝殼，握在手心里不讓其他人看見，然后喊“一二三”，同時攤開手心，誰多誰把其他人的貝殼放在一齊撒在桌上，如貝殼的背朝上，就可取走；如口朝上，就應用食指放在貝殼的邊緣處輕輕一按，把它翻過來，使口朝上，這樣就可取走，如果沒有被翻過來，就換其他人進行，依次輪換，看誰得的貝殼最多為勝。
游戲22：五門開開。
游戲玩法：大門開開進不來，二門開開進不來，三門開開進不來，四門開開進不來，五門開開我進來。
將兩手手指用力分開伸直，并各自一一對應，即拇指對拇指，中指對中指等，用指頭處相互撐著玩，好似五扇緊閉的大門，然后邊念兒歌邊將手指一一分開，從拇指開始。
游戲23：包餃子。
兒歌：卷，卷，卷白菜；剁，剁，剁肉肉；和，和，和面粉；趕，趕，趕餃子皮；包，包，包餃子；燒，燒，燒餃子；嘗，嘗，嘗餃子。
游戲玩法：參加者選取一人帶頭，站縱隊手拉手。游戲開始時，帶頭人帶動大家邊念“卷卷卷白菜”邊走成螺旋形圓圈。帶頭人再帶大家邊念“卷卷卷白菜”邊從圓心走出來成一圓圈。然后，全體參加者面向圓心，邊念兒歌邊根據(jù)兒歌資料做模仿動作。
游戲24：打大麥。
兒歌：一籮麥，兩籮麥，三籮開始打大麥，劈劈啪，劈劈啪，劈啪劈劈啪，大麥打得多，送你一大籮。大麥打得響，送你一頭羊。
游戲玩法：參加者兩人應對面坐，念前兩句兒歌時2人雙手合攏，與對方作摸手動作。然后雙手舉起，誰兒歌節(jié)奏用右手拍擊對方左手，或用左手拍擊對方的右手，直至拍完停止。
游戲25：上下前后拍手歌。
兒歌：拼板，拼板，拼拼板板，上上，下下，左左，右右，前前，后后。轱轆轱轆一，轱轆轱轆二，轱轆轱轆三，……轱轆轱轆十。
游戲玩法：2人應對面站立，念第一第二句時，2人先自拍再與對方對拍，后面則隨兒歌資料在上下左右前后做拍手動作，注意以個人自我站立位置研究拍手方位。然后做“轱轆轱轆”的動作時，雙手繞動，依次伸出1—10的手指動作。
游戲26：踩高蹺。
游戲玩法：準備高蹺。用小木塊穿上繩子，讓孩子的腳踩住小木塊，雙手提住繩子，向前走，模仿雜技演員踩高蹺的動作。
游戲27：小船過橋。
兒歌：搖搖搖，搖櫓劃小船，鉆鉆鉆，鉆過小橋。
游戲玩法：用一根繩子系在兩棵樹或兩樣東西之間當小橋，繩子離地的高度為60厘米，離小橋兩米或三米處為小船出發(fā)點，可劃一條橫線做記號。參加者一齊念兒歌做搖櫓劃船動作向前行走，至小橋處輕輕地鉆過去，然后再做搖船狀到終點。先到者為勝。
游戲28：袋鼠媽媽。
游戲目標：發(fā)展幼兒跳的動作，能與同伴輪換玩具玩游戲。
游戲準備：4個不一樣顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木。
游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒。
游戲規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。
游戲29：抓老鼠。
游戲玩法：請5—7人做老鼠，分散在圓圈外，其余幼兒拉成圓圈，做捕老鼠的籠子。游戲開始，做捕鼠籠的幼兒手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣貌。一聽到教師喊“咔嚓”，做老鼠籠的幼兒立刻就蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住。被抓住的老鼠站在圓圈上作籠子。游戲重新開始。
游戲30：賣扁擔。
游戲玩法：兩人一組，相對而立，互握對方雙手平舉。一人從左邊手臂下鉆出，把手臂擱在肩上；另一人從另一邊手臂下鉆出，把手臂擱在肩上。然后兩人一齊協(xié)調的走，邊走邊喊“www．賣扁擔嘍！”
藥品活動策劃方案設計篇十三
人的行為表現(xiàn)往往是情感重于理智，顧客在藥店購買藥品通常也是情緒性的較多，而非邏輯性的，因此，店員在接待顧客時應當適當掌握顧客的行為反應，以情感人，以理服人，達到說服的目的，以促成新藥或組合用藥的推銷。
推廣新藥或組合用藥，藥店店員必須深刻了解不同顧客的心理活動，掌握不同顧客的心理特征，采取不同的應對策略來介紹新藥或組合用藥，這將會起到事半功倍的效果，并達到雙贏的目的。
一、難以做決定的顧客的心理。
這類顧客買藥品總是猶豫不決，有時連自己也不知道買什么藥品為好。這對于店員來說是一個棘手的問題。這類顧客在藥店現(xiàn)場的行為表現(xiàn)如下：
1、對店員的誘導總是顯出不感興趣的樣子；
2、當?shù)陠T拿出新藥向他介紹時，他不屑一顧，或裝出毫不在乎的樣子；
3、店員主動向他推銷時，他有時會有明顯的拒絕誘導的反應；
4、當?shù)谌咴诂F(xiàn)場時，他拒絕誘導的反應更為明顯。
這類顧客的心理：
1、在購買藥品時，想憑借自己的知識、觀察和感覺來決定購買某種藥品，聽不進他人的勸導，所以很難下決心。
2、不太愿意接受別人的誘導，總認為自己的想法是對的，所以，他們更加厭惡店員的誘導。他們認為被誘導是自己缺乏知識和能力的表現(xiàn)。他們有一種強烈的意識，總認為自己高人一籌。
店員一旦遇到這類顧客應采取以下的誘導措施：
1、要用和藹親切的行為來接待這類顧客。
2、要用適當?shù)恼Z言來贊美對方，然后仔細地觀察對方的反應，如果對方的臉上表現(xiàn)出高興，口中又有假客氣的話語，證明措施得當。
3、與他們保持不即不離的關系，選擇合乎邏輯的語言，千萬不要多說無關緊要的話。
4、在沒有徹底了解對方以前，千萬不能勉強誘導。
二、妄自尊大的顧客的心理。
這類顧客來藥店購買藥品時，總是表現(xiàn)出極高的妄自尊大。他們在藥店現(xiàn)場的行為表現(xiàn)如下：
1、不管店員如何與他打招呼，對方都不與理睬，使店員簡直無法接近他。
2、不管店員怎樣主動向他接近，他總是裝出一副瞧不起人的樣子。
3、當?shù)陠T走近他時，他會立即回避。
4、當?shù)陠T向他介紹新藥的知識時，他會表現(xiàn)出瞧不起的神情，仿佛在說：“你也懂得如此專業(yè)的醫(yī)學知識嗎？”。
這類顧客的心理：
優(yōu)越感。
2、為了不暴露自己的弱點，妄自尊大的顧客總會裝出一副冷淡的樣子來。這是因為他們有許多弱點，有意擺出一副不易使人接近的姿態(tài)。這類顧客虛榮心很強，總是希望別人對他有好評。
店員一旦遇到這類顧客應采取以下的誘導措施：
1、多說恭維的話。比如他/她的服裝打扮、家庭幸福、事業(yè)有成、知識淵博等。
2、善于用討教的語言來誘導對方。
3、利用他的自尊心來誘導對方。
三、刨根問底的顧客的心理。
這類顧客愛講小道理，喜歡抓住你的失言和挑出你的毛病。他們在藥店內的行為表現(xiàn)如下：
1、有時會別出心裁地一些講使人摸不著頭腦的話，以便證明他說的有道理。
2、喜歡對藥店的各個方面提出一些意見。
3、喜歡強詞奪理，店員這樣說，他偏那樣說。
4、往往喜歡把各種意見的正確與否同藥品的評價聯(lián)系在一起。
5、為了證實店員的話是否真實而刨根問底，有時會抓住店員的某個把柄而大發(fā)議論。
這類顧客的心理：
1、他們也知道自己并非是百事通，但是，總想表現(xiàn)出什么都懂的樣子，總怕把自己的弱點暴露給店員，由此而上當受騙。
2、他們喜歡強詞奪理，即使自己的.理論站不住腳，也要頑固地堅持，不愿服輸。
店員對這類顧客的誘導措施：
1、千萬不能與他爭辯，你爭辯贏了，生意也就完了。
2、要耐心積極地傾聽他的各種議論，不時表現(xiàn)出贊賞的身體語言，并簡短肯定的語言來贊賞對方，讓他把想說的話都傾吐出來。
3、在他心情舒暢時，店員要及時轉換話題。
4、對他的提問，店員在回答時要做到少而精，并且要力求確切。
四、沉默寡言的顧客的心理。
這類顧客看起來很老實，性格比較內向，不會同人發(fā)生糾紛。他們在藥店內的行為表現(xiàn)如下：
1、對于店員的藥品介紹，他們總是瞻前顧后，毫無主見。
2、一般不會主動詢問店員，對于店員的提問，即使心中已有答案，也不愿說出來。
3、店員對他詳細介紹情況，有時甚至顯得嘮叨，他們也決不采取拒絕的態(tài)度。
4、他們總是顯得彬彬有禮，但很少言談。
這類顧客的心理：
1、不擅長言談的顧客很害怕講話，怕一旦講錯話而被人誤解，想說又說不出的那種焦慮心情和自卑感更增加了他們的不擅長言談的意識。
2、不愛說話的顧客在購藥時主要聽者，而不是提問者。因此，他們對講話逐漸產(chǎn)生厭煩心理，但他們往往是寥寥數(shù)語就能心領神會的人。
3、當他們想用語言來表達自己的想法時，又不能很好地表達，所以，他們會用身體語言來表達自己的想法。但是，這種身體語言往往與自己的本意有很大的差別。
店員對這類顧客的誘導措施：
1、仔細觀察他們的表情和行為，綜合起來加以判斷。
2、多問開放性的問題。
3、在溝通中，對于他們好的想法或觀點要多肯定，鼓勵他們多話。
4、盡量用簡明扼要的語言來說明問題，切忌嘮叨。
五、抱懷疑態(tài)度的顧客的心理。
這類顧客疑心病很重，大多是因其性格所決定的。他們在藥店內的表現(xiàn)如下：
1、對店員的藥品介紹表示懷疑。
2、對藥品的價格表示懷疑。
3、對店內所有人的服務都表示懷疑。
這類顧客的心理：
1、可能在其他藥店的交易中受騙，不愿意第二次再很當。
2、想了解藥品的詳細信息，而對店員的介紹又不是很滿意。
店員對這類顧客的誘導措施：
1、店員應主動征求他們的觀點和看法，以便取得一致的意見。
2、及時拿出相關的藥品資料來證實自己的觀點。
3、用真實的案例來說服他們。
4、如果有權威人士的評價證明或國家有關部門的相關文件，也要及時出示，快速打消他們的懷疑心理。
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藥品活動策劃方案設計篇十四
為了進一步推進校園文化建設，優(yōu)化教育環(huán)境，不斷挖掘家校合育的新途徑；弘揚學校逐漸形成的“我們還能做得更好”的附中精神，豐富學?！按髳畚幕钡膬群?；營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端，激勵全校師生振奮精神、銳意進取，明確自我的使命和責任。通過20xx年度人物的榜樣示范和精神激勵，感受附中大愛精神的代代傳承，讓校園在感動中發(fā)展，精神在感動中升華。
20xx年9月7日上午7點30分，7：25進場。
操場。
xxx。
(一)主持人開場白，宣布開學典禮正式開始。
(二)升國旗，奏唱國歌。
(三)優(yōu)秀家長代表八(6)班x天家長x女士宣讀20xx年“感動校園之星”的表彰決定；“感動校園之星”代表八(1)班x同學宣讀20xx年“優(yōu)秀家長”的表彰決定；xx副校長宣讀20xx年“感動校園十佳教師”的表彰決定。
(四)24名優(yōu)秀家長為24名“感動校園之星”頒獎；學生代表七(3)班xx同學發(fā)表獲獎感言。
(五)24名“感動校園之星”為24名優(yōu)秀家長頒獎；優(yōu)秀家長代表發(fā)言。
(六)“感動校園之星”代表為“感動校園十佳教師”頒獎。
(七)笪校長致辭。
(八)主持人宣布結束，各班退場。
1、“感動校園十佳教師”和24名“校園之星”在主席臺左側面向學生站立，學生在前，教師在后，按12、12、10三排站立。
2、24位優(yōu)秀家長代表按1212兩排在主席臺右側面向學生站立(其中三名家長先出列完成升旗護旗任務再歸隊，一名家長在主席臺主持)。
3、除優(yōu)秀家長之外的所有家長站在孩子所在班級的學生隊伍后面(操場西側歐尚旁邊)，每班各選派一名學生舉好班級牌7：20站在指定位置。
4、全體學生7點20準時整隊進場，7：25進場完畢。班級學生按照指定的位置站好，遵守紀律。班主任站在學生隊伍前面，其他老師按指定位置站立。典禮結束后，各班有序退場。
5、全體成員情緒飽滿，精神振奮。學生穿好校服，少先隊員戴紅領巾。教師和家長穿好正裝。
藥品活動策劃方案設計篇十五
濃情七夕，大聲說出我愛你!
二、活動時間。
8.26日情人節(jié)晚上8點。
阿倫故事酒吧。
1、紙鶴傳情。
將寫有表白語的紙鶴，讓服務人員交給自己的意中人，由意中人宣讀愛的誓言。
2、有緣千里來相會。
男士站成一排，女士蒙住眼睛。只能溝通過摸臉來找到自己的另一半。兵分兩路，兩人同時進行，不能亂摸。
3、心有靈犀一點通。
主持人出成語，由男女雙方各出1人，通過肢體表演，讓對方猜。限時2分鐘。猜中數(shù)最多評出“最心有靈犀獎”。
4、吸引力大比拼。
取一吹好氣球，要求男女雙方在不借助任何物體的情況下，以最快速度到達目的地。用時最少的獲勝。評出“最具吸引力獎”。
5、才藝展示我的美麗我做主。
自有節(jié)目和現(xiàn)場自愿參與。
6、甜蜜恩愛夫妻相。
7、凡光臨女士、女孩都送玫瑰花一支。
8、歌手表演。
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