報告需要根據(jù)不同讀者的需求和背景進行針對性的撰寫和組織，確保傳達的信息有效傳遞。報告中應(yīng)注重文字的精煉和句子的連貫性，避免冗長和啰嗦的表述。需要強調(diào)的是，范文僅供參考，每個人的寫作風(fēng)格和表達方式都有所差異，我們應(yīng)該根據(jù)具體情況進行調(diào)整。
數(shù)學(xué)班主任年度工作報告篇一
在過去的一年里，我在普通崗位上努力工作，取得了優(yōu)異的成績，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定、同事的贊賞、學(xué)生的尊重和家長的表揚。
“愛”字第一，“責(zé)任”字第一。作為一名班主任，我關(guān)心每一個孩子。面對不同的學(xué)生，我總能仔細探索不同的教育方式，以達到最佳的教育效果。如果我的“嚴(yán)在左，善在右”讓優(yōu)生把握了成長方向，我在對待后進生的時候會注意“交心”。我以學(xué)生為教育敘事個案寫下自己的故事，發(fā)表在永嘉縣教育網(wǎng)，多次獲得縣教案一、二等獎。我還帶頭在學(xué)校學(xué)習(xí)建設(shè)“特色中隊”，開展各種豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。因為工作出色，在學(xué)區(qū)和樂清市做了兩次講座。同時還被評為“永嘉縣優(yōu)秀班主任”。
作為這學(xué)期的一年級班主任，瑣碎的事情很多，但我充滿激情和活力，在我們學(xué)校率先開設(shè)了班級博客——永嘉甌北二小學(xué)夢想樓中隊，教學(xué)活動和教學(xué)理念豐富，受到家長和同行的好評?！皟?yōu)秀日記執(zhí)事”、“移動圖書列車”等活動，在每個孩子幼小的心靈中播下“文學(xué)”的種子，點亮孩子的夢想之燈?？?，在學(xué)校雜志《歐云》上，出現(xiàn)了12個小家伙。我們還出版了自己的第一本書《草芽是鋒利的》，是我自己寫的。采花入蜜后，誰會努力，誰會甜？答案只有一個:都是為了孩子！
"教無止境，學(xué)無止境."作為一名語文老師，我謙虛好學(xué)，勇于創(chuàng)新。在教學(xué)中，我追求扎實高效的語文課和巧妙的教學(xué)設(shè)計，以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生積極快樂地學(xué)習(xí)。經(jīng)過我的精心教育，我的班級成績名列前茅。還積極參加各種培訓(xùn)和比賽，率先在學(xué)校、學(xué)區(qū)、縣舉辦公開課，撰寫論文和案例獲得縣級一、二等獎。在業(yè)余時間，我也培養(yǎng)自己的愛好，如閱讀、口語、舞蹈和文學(xué)。我在永嘉縣第四屆中小學(xué)教師語文經(jīng)典閱讀比賽中再次獲得二等獎，在第六屆浙江省青年文學(xué)明星征文比賽中獲得“優(yōu)秀獎”和“花園獎”。
工作上的盡職盡責(zé)，教育教學(xué)上的突出成績，讓我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長的肯定讓我如釋重負(fù)，也讓我更加熱心投身教育。
"雖然成績斐然，但我愿意詩意地生活在教育的土地上."。
數(shù)學(xué)班主任年度工作報告篇二
又是一年炎暑到，看著眼前這38個無憂的孩子，不禁感慨：時間過得真快！細數(shù)一年中與他們相處的點滴，酸甜苦辣，味味俱全。撫著眼角又多出的細紋，看著他們?nèi)ツ陝側(cè)雽W(xué)時蓋著腳面的褲角如今已高至腳踝，才忽然意識到—他們已經(jīng)長大了。而這一年的班主任生活也很幸運的讓我成為了他們成長道路上的見證人之一，雖然其中有過苦惱，有過辛酸，有過煩躁甚至是放棄的念頭，但此時，我的心里充斥著的全是幸福的滿足感?；仡欉@半年的歷程，做出以下總結(jié)：
本期開學(xué)初，我和楊陽發(fā)現(xiàn)班級一些不良現(xiàn)象越來越嚴(yán)重：過了一個假期，學(xué)生的驕縱越來越張揚，經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)生口角甚至大打出手，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課精神萎靡不振，昏昏欲睡，下課精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)，橫沖直撞，地上碎紙不斷，就寢秩序亂七八糟…總之一句話：糟透了！上學(xué)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣早已被他們拋到了九霄云外。
這樣的情況持續(xù)了一個星期，我和楊陽多方觀察調(diào)查，揪出原因：
（1）過完年，學(xué)生長大一歲，心理已經(jīng)開始傾向獨立，排斥別人的不同做法；
（2）班級制度不夠細致，學(xué)生容易鉆空子；
（3）班紀(jì)貫徹不夠徹底，執(zhí)行不夠堅決，堅持不夠持久；
（4）班干徒有虛銜，不做實事；
（5）學(xué)生性格缺陷：自我，自私，狹隘，偏見，斤斤計較，缺乏誠信。
鑒于以上種種，我采取了以下措施：
（1）強化班干隊伍：調(diào)整班干隊伍，召開班干會議，明確職責(zé)，樹立管理自信，并在班級公布，提升班級威望，讓學(xué)生明白班干的職責(zé)所在，并且在他們工作期間指導(dǎo)運用合適的管理方法和管理技巧，為他們順利開展工作排除障礙。
（2）加強管理力度：學(xué)生在教室，餐廳，操場，寢室的言行隨時與量化掛鉤，班干隨時督促管理的同時，每天的值日班長配給值日記錄，必須把當(dāng)天班級各方面情況量化詳細，當(dāng)天總結(jié)，扣分多的學(xué)生分析原因，鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，酌情額外加分。此舉大大激發(fā)學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)習(xí)的積極性。
（3）班紀(jì)面前，人人公平：學(xué)生畢竟是學(xué)生，即使他是班干，也會有放松的時候。所以在處理學(xué)生問題之前，先追究相關(guān)班干的責(zé)任，并且嚴(yán)格教育，絕不容情。長此以往，班干的責(zé)任感明顯加強了，而違紀(jì)的學(xué)生也會心甘情愿地接受處理結(jié)果，不會因內(nèi)心不服引起“后遺癥”，用班紀(jì)約束學(xué)生的不良行為也就順?biāo)浦邸?/p>
（4）一做人，二學(xué)習(xí)：從進入四年級的第一天我就告訴學(xué)生：“我眼中的好學(xué)生并不是單指學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我眼中的壞學(xué)生也并不是指學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生。好與壞的評價上，我的第一標(biāo)準(zhǔn)是品質(zhì)的好壞并不是學(xué)習(xí)成績的高低。所以，學(xué)會做人是最重要的！”而這個學(xué)期，我又把這番話重復(fù)了一遍，并且利用語文課，讀報堂，讀書課，班會課有針對性地給他們講故事，引導(dǎo)他們聯(lián)系實際，領(lǐng)會其中做人道理。《狼來了》，有關(guān)蘇格拉底的《最簡單的事》，童話故事《翅膀》等等都是我經(jīng)常講的，學(xué)生也從中明白了不管是偉人凡人，大人孩子，人類動物都要有高貴的品質(zhì)才能贏得尊重與喜愛！而更讓我高興的是，學(xué)生之間相處的也越來越融洽了，何樂而不為呢。
數(shù)學(xué)班主任年度工作報告篇三
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作進入尾聲了，忙忙碌碌中感覺過得還挺快，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、入學(xué)初期，嚴(yán)格管理，形成良好的班級秩序。
新生入學(xué)后，我抓住軍訓(xùn)這個加強學(xué)生管理，形成良好班風(fēng)的有利時機，要求學(xué)生守時，按時做內(nèi)務(wù)，按時到操場，按時休息。要求學(xué)生守時，我自己就要先做到守時，我總是比要求學(xué)生的時間早到，無形中就給學(xué)生樹立了守時的榜樣。學(xué)生剛來，很多人以前沒有住宿經(jīng)歷，不會做內(nèi)務(wù)，我就請教官到宿舍指導(dǎo)學(xué)生內(nèi)務(wù)，一遍遍觀摩，一遍遍體會，一點點找問題，由于教官教導(dǎo)有方，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，教師督導(dǎo)到位，最后全部住宿生都學(xué)會了疊軍被。這也為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活打下了基礎(chǔ)。通過一周的軍訓(xùn)，學(xué)生初步養(yǎng)成了在什么時間做什么事情的習(xí)慣，班級秩序穩(wěn)定，有了良好的開端。
二、進入學(xué)習(xí)生活，樹立目標(biāo)，你追我趕。
軍訓(xùn)結(jié)束，學(xué)生進入有序的學(xué)習(xí)生活。大專班的學(xué)生由于是準(zhǔn)大學(xué)生，根據(jù)以往的經(jīng)驗，學(xué)生容易缺乏學(xué)習(xí)動力，為了避免這一情況，我在學(xué)期初就讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能在學(xué)?；烊兆?，要想有好的前程，就要從現(xiàn)在學(xué)好專業(yè)課，將來才能在本專業(yè)中有所造詣。我利用班會時間專題講了樹立目標(biāo)的重要性，并讓學(xué)生當(dāng)堂寫下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并張貼在教室的墻上，時時警醒自己要努力，要奮斗。為了形成你追我趕的氛圍，我在期中考試后頒發(fā)了學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎，獲獎的同學(xué)歡欣鼓舞，沒有得獎的同學(xué)羨慕的不得了，都憋著一股勁兒，爭取期末考個好成績。為了進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我和英語老師組織了“百詞大賽”，賽前我做了動員工作，因為是考記憶單詞的能力，只要肯努力還是能考好的。在我的動員會后，晚自習(xí)一度掀起了背單詞的高潮。在師生充分準(zhǔn)備的前提下，百次大賽進行的非常順利，最后通過激烈的角逐共有9名同學(xué)獲獎。通過這次比賽，同學(xué)們認(rèn)識到只要肯努力，就會有獲獎的機會，臨近期末，大家都非常想拿張獎狀回家，于是，我鼓勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)，期末發(fā)獎的面積會比較大，大家爭取都能得到獎狀。通過樹立目標(biāo)，舉辦競賽，大家形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，教學(xué)秩序較以前有了很大改觀。
三、隨著彼此了解的加深，師生關(guān)系越來越融洽。
不知不覺，我與我的孩子們已經(jīng)相處了四個多月，從軍訓(xùn)時的陌生到運動會時的熟悉，從最初的怯生生，到現(xiàn)在很自然地開著玩笑聊天兒，我與學(xué)生的距離感基本沒有了。他們愿意親近我，甚至主動找我聊天，一些帶點兒隱私的事兒也愿意跟我講。我想這和我的性格和藹，總是笑著跟他們講道理，很少發(fā)脾氣有關(guān)吧!我有一種體會，那就是你不讓他們失望，他們也就不會讓你失望。元旦前我們集體商量著要在教室聚餐，慶祝元旦。但是當(dāng)天系部也有很重要的活動要求老師參加，我本人還有一個乒乓球比賽要參加，可是，我覺得我答應(yīng)了他們就不能讓他們失望，于是我克服困難，抽時間在家里給他們做了可口的飯菜帶到學(xué)校，讓他們愉快地度過了在職教的第一個新年。飯菜不算豐盛，但因為是老師親手做的，所以對他們來說應(yīng)該是別有一份溫暖在其中。節(jié)后天氣變得越來越冷，感冒的孩子比較多，劉振東病得很嚴(yán)重，我找到他讓他去實習(xí)，不要跑操了，他自己說沒事兒，就要堅持跑，我很心疼這個懂事兒的孩子，我從家里帶了蘋果悄悄給了他。后來，我發(fā)現(xiàn)這個孩子越來越懂事，給他布置的任務(wù)總是完成的很好。我想，這就是親其師，信其道的緣故吧!通過這些點滴小事我總結(jié)出一個道理：你不讓他們失望，他們就不會讓你失望。當(dāng)然，彼此不失望，師生關(guān)系就會越來越融洽，融洽的師生關(guān)系是做好班主任工作的前提。
四、與任課老師多溝通，全面了解班級情況。
要想帶好一個班，光靠一個人的力量是遠遠不夠的。所以我經(jīng)常和任課老師溝通，哪個孩子沒交作業(yè)，誰上課沒交手機，誰上課又說小話兒著?這些情況，在聊天中老師們都會反饋給我，我很重視這些小問題，因為小問題時間長了就會成為大毛病。所以，老師們反映的問題，我都會找個恰當(dāng)?shù)臋C會和這些同學(xué)談，幫助他們在壞習(xí)慣形成之前改正缺點。由于任課老師反映的問題，我都會及時的去處理，所以同事們也特別愿意向我反映他們的問題，我把這些老師的意見和建議當(dāng)做我管理班級的法寶，因為情況真實，意見合理所以在實踐中的效果非常好。我非常感謝我們這個團隊，沒有這些同事的幫助就沒有17計4班的今天。為了我這些戰(zhàn)友一樣的同事，我也要把這個班帶好，去回報他們對我無私的幫助和默默的支持。
回顧這一學(xué)期的工作，我的收獲還是很多的。從最初接班時的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，夜不能寐，到今天的緊張有序，寬嚴(yán)有度，我覺得這個學(xué)期我和學(xué)生們一起成長了很多，在今后的工作中我會更加努力，回報關(guān)心我成長的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。是你們的幫助，讓我有了前進的勇氣!我一定不辜負(fù)大家的信任!
數(shù)學(xué)班主任年度工作報告篇四
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、確立班級奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生健康成長。
對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！币虼?，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。
二、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生。
一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。
公正對待每個學(xué)生也很重要。因此，平時處理班級事務(wù)，無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等)，我都堅持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任。
三、認(rèn)真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信心。到了初一下半學(xué)期有的同學(xué)甚至連作業(yè)也無法完成。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān)，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：
1、充分利用晨會課。初一的學(xué)生正處于生長發(fā)育期，但心理上還不夠成熟。有了強烈的自我獨立的意識，好表現(xiàn)，但不能完全控制自己，對于家長和教師的說教極為反感!基于學(xué)生的這個特點，晨會課上我除了簡要地布置班級事宜以外，其余時間全都留給學(xué)生。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文，然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章必須是激人上進的。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮，同學(xué)們都很認(rèn)真地搜尋此類文章，有教人惜時，給人信心的，還有教人培養(yǎng)毅力，恒心的——這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機會，還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí)。讓我這位班主任也收益匪淺。
2、常與學(xué)生進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作，寄宿生晚上不能按時就寢等。除了平時經(jīng)常督促，還分別進行重點談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己。
3、積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
四、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴。
孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！币虼?，我努力做到不斷學(xué)習(xí)、完善自我、以身作則。作為寄宿班的班主任，每天早晚兩次的宿舍檢查我一次不拉，每天堅持七點準(zhǔn)時到校。以自己的事業(yè)心和忘我的工作精神，給學(xué)生較好的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。
經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長!
數(shù)學(xué)班主任年度工作報告篇五
20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期，按照系部領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要，由我繼續(xù)擔(dān)任03小學(xué)教育（2）班的班主任。初為人師，在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉，感觸頗深，現(xiàn)就本學(xué)期班級管理的情況總結(jié)如下：
在擔(dān)任該班班主任的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)生有許多不良的習(xí)慣。比如，習(xí)慣性的穿拖鞋去教室等正式場合，紀(jì)律性不強――上課，晚修，早操缺席、遲到和早退現(xiàn)象較多，做事比較拖拉等。我考慮到這些不良的習(xí)慣與海南炎熱的氣候有關(guān)。但同時我也意識到這些習(xí)慣畢竟是不好的習(xí)慣，與一個新時期朝氣蓬勃的新青年形象不符。
因此，我在尊重海南特有的`氣候與風(fēng)俗特點的前提下，我對學(xué)生的這些不良習(xí)慣進行了深刻的分析和批評，并提出了較為嚴(yán)格的行為規(guī)范。這些規(guī)范有下列幾點：（1）去教室等正式場合嚴(yán)禁穿拖鞋。（2）上課尊重老師的勞動，在未獲許可的情況下不得隨意走動和喧嘩。（3）樹立準(zhǔn)確的時間觀念，不能隨意缺席、遲到和早退。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，幾乎看不到有學(xué)生穿拖鞋去教室，學(xué)生按時參見各項活動的時間觀念也得到了強化和鞏固。
在我剛接手這個班的時候，我就明顯的感覺到班風(fēng)有些沉悶，學(xué)生下了課都爬在課桌上不動。碰到學(xué)校組織的各種社團活動，學(xué)生的反應(yīng)也比較冷淡。我對這種狀況，非常擔(dān)憂。因為學(xué)生如果不參加社團活動就不能鍛煉多方面的綜合能力，尤其是組織能力和協(xié)作能力和交際能力，這些能力對一個學(xué)生來說太重要了，并且應(yīng)該在他們在學(xué)校時就得到足夠的訓(xùn)練。
可喜的是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并非不愿意參加這些社團活動，他們內(nèi)心里也非常熱衷于這些活動，但他們?nèi)狈τ職狻Ｋ?，我就從如何激發(fā)他們的勇氣出發(fā)，通過主題班會和組織活動的方式，鼓勵學(xué)生大膽的參加各種有益的社團活動，展現(xiàn)自我，鍛煉能力。為了進一步激發(fā)學(xué)生的熱情，我專門建議班委會拿處班費用于活動經(jīng)費和獎勵參與者。
在我院理科部舉辦的“首屆大學(xué)生青春風(fēng)采大賽”中，我班一舉拿出三個由10名同學(xué)參與的高質(zhì)量的節(jié)目，第一個節(jié)目是有符傳妃、蒙倩文等六名同出演出的歌舞劇《越來越好》，第二個節(jié)目是有韓如婷和孫多菊演出的古典舞劇《玉魂》，第三個節(jié)目是李杰青和胡秀慈演出的吉他伴唱，這些節(jié)目得到了大家熱烈的掌聲。學(xué)生參加各種有益活動的積極性大大提高了。班上的氣氛也變的越來越活躍和明朗。更重要的是學(xué)生更有勇氣更樂于參加各種活動了。這樣的精神狀態(tài)無疑對他們的未來具有積極的意義。
我班的學(xué)生總體來說學(xué)習(xí)是很刻苦的。但他們告訴我，他們雖然在學(xué)習(xí)，但卻不知道明確的目標(biāo)，也沒有很強的興趣，學(xué)習(xí)的效果也不明顯。尤其是在晚修的時候我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生，一會看這個書一會兒翻那個書，似乎不知道他該學(xué)什么。
在這種情況下：我提出了以考取職業(yè)證書為目標(biāo)的學(xué)習(xí)策略。即圍繞中師學(xué)生必需的證書來展開學(xué)習(xí)：（1）計算級技能證書――要求掌握計算機基本的理論和熟練的操作技能。（2）教師資格證書――專業(yè)技能的培養(yǎng)，主要針對畢業(yè)好從事的教學(xué)工作積累豐富的專業(yè)知識和技能。我還建議他們在晚修剛開始的幾分鐘內(nèi)練幾頁書法，這樣做不僅可以練習(xí)書法，還可以讓他們進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（3）普通話證書――練習(xí)準(zhǔn)確的普通話語音，訓(xùn)練流利的表達和不凡的口才。
由于這些證書對學(xué)生來說是直接的短期可實現(xiàn)的目標(biāo)，由此學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高，目標(biāo)也變的很明確了。在學(xué)校舉辦的計算機證書考試中，我要求他們?nèi)珕T參加，到現(xiàn)在為止，我班（共53名同學(xué)）已有35名同學(xué)通過了“計算機等級（c）考試” ，有23名同學(xué)通過了“全國高等學(xué)校計算機考試（cci）”。效果十分明顯。
下面兩個問題是我在管理班級時感觸頗深的問題：
（1）學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力有待提高。學(xué)生總是習(xí)慣跟在教師后面亦步亦趨，而沒有形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
（2）班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不是很濃，還有待進一步的激發(fā)和培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
在下個學(xué)期，我將在這兩個問題上花費更大的精力。讓學(xué)生能夠自動自發(fā)自主的學(xué)習(xí)。為適應(yīng)當(dāng)今社會激烈的競爭打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，取得的了一些成績，但還有許多不足有待改進。作為一個參加工作不久的年輕老師，我會虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力將工作干的更好。 光陰流駛，歲月如梭，一年時間轉(zhuǎn)眼即逝。如果說，人生是一部電視連續(xù)劇，那么我的人生格言就是拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重。接下來，小編為大家?guī)戆嘀魅文甓裙ぷ鲌蟾妗９┠銋⒖冀梃b。
數(shù)學(xué)班主任年度工作報告篇六
時間一眨眼就過去了，一年轉(zhuǎn)瞬即逝。根據(jù)學(xué)校安排，我負(fù)責(zé)政治教育系的工作，我是負(fù)責(zé)教八(x)種語言的老師?，F(xiàn)在給大家簡單匯報一下我一年的工作。
平時注重學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，積極參加教研小組活動。平時注重專業(yè)知識和教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，閱讀報刊雜志，關(guān)心時事政治，關(guān)注教學(xué)改革的新動向，不斷更新觀念，用全新的觀念武裝自己。我待人真誠坦率。同事有困難時，我總是愿意及時伸出友誼之手，盡力幫助別人。但是，有時候我說話直截了當(dāng)，往往會導(dǎo)致對別人的誤解。
在工作中，我不斷探索，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，堅持以養(yǎng)成教育為重點，推進德育的系列化、校本化，努力構(gòu)建以“仁善”為核心的德育體系。
通過播放《家中之聲》解讀弟子守則，舉辦“媽媽，我要告訴你”的書信活動，開展“依法治國”系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生感恩孝德，做一個有社會責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳屏既恕?/p>
我們將順利推進全民德育導(dǎo)師制、“168愛生行動”，踐行全民德育理念。這學(xué)期有兩位老師主動申請與69名學(xué)生結(jié)對，政教處制定了評估機制，進一步規(guī)范了活動的實施程序，提高了全員德育導(dǎo)師制的實效性。(請會后將記錄本和評估表交給學(xué)生處。)。
通過開展主題教育，積極探索系列化、校本化的德育活動。以養(yǎng)成教育為重點，開展行為規(guī)范主題教育月活動。以周年為契機，開展一系列愛國主義主題教育活動。通過樹立榜樣，可以不斷提高學(xué)生的自我教育能力，營造積極進取的校園氛圍。通過舉辦校園藝術(shù)節(jié)和讀書會，充分展示學(xué)生的良好精神。通過加強安全法制教育，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和安全意識。
第一學(xué)年，德育工作有條不紊、有條不紊地進行，取得了良好的效果。在教育部組織的首屆“全國青少年學(xué)生法治網(wǎng)絡(luò)競賽”初賽和復(fù)賽中，我校獲得初中組組織獎。在“依法治國”的讀書教育活動中，我校榮獲“全國讀書育人特色學(xué)校”稱號。
教好學(xué)生，讓學(xué)生進步，是每一位老師最大的心愿和最高的榮譽。我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、聽課、評課，及時批改和點評作業(yè)，不僅準(zhǔn)備教材，還準(zhǔn)備教學(xué)方法。平時也注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，閱讀和答題的技能訓(xùn)練，學(xué)生的能力有了很大的提高。我也做好了“兩頭抓，中間促”和分層疏導(dǎo)。
這個學(xué)年，我順利完成了我的教育教學(xué)任務(wù)。電影組織第一、第二學(xué)期期末考試，都超過了平均水平。
在班級管理中，我注重過程管理。一方面，我加強了自主管理能力的培養(yǎng)，通過各種手段，注重引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，使學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上進取，逐步形成良好的思想和行為素質(zhì)；還要注意引導(dǎo)學(xué)生如何管理自己，培養(yǎng)多方面的能力，讓他們自己設(shè)計和組織各種教育活動，在活動中寓教于樂。另一方面，我利用每周二的班會開展一些特殊的活動，幫助學(xué)生澄清自己模糊的想法，提高思想境界。
我也充分利用業(yè)余時間與有關(guān)學(xué)生進行推心置腹的交談，及時給予他們有針對性的教育。被評為武進區(qū)先進學(xué)生集體。
1.在與人交往中，也要學(xué)會換位思考，摒棄急躁情緒，以德報怨，進一步團結(jié)同事做好教育教學(xué)工作。
2.無論時代如何發(fā)展，德育都應(yīng)該以學(xué)生為本，加強養(yǎng)成教育和習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
3.班主任的工作要從細節(jié)入手，把握過程管理，更加耐心細致，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，營造積極向上的班級氛圍。
數(shù)學(xué)班主任年度工作報告篇七
20xx~20x學(xué)年第二學(xué)期，按照系部領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要，由我繼續(xù)擔(dān)任03小學(xué)教育（2）班的班主任。初為人師，在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉，感觸頗深，現(xiàn)就本學(xué)期班級管理的情況總結(jié)如下：
在擔(dān)任該班班主任的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)生有許多不良的習(xí)慣。比如，習(xí)慣性的穿拖鞋去教室等正式場合，紀(jì)律性不強――上課，晚修，早操缺席、遲到和早退現(xiàn)象較多，做事比較拖拉等。我考慮到這些不良的習(xí)慣與海南炎熱的氣候有關(guān)。但同時我也意識到這些習(xí)慣畢竟是不好的習(xí)慣，與一個新時期朝氣蓬勃的新青年形象不符。
因此，我在尊重海南特有的氣候與風(fēng)俗特點的前提下，我對學(xué)生的這些不良習(xí)慣進行了深刻的分析和批評，并提出了較為嚴(yán)格的行為規(guī)范。這些規(guī)范有下列幾點：
（1）去教室等正式場合嚴(yán)禁穿拖鞋。
（2）上課尊重老師的勞動，在未獲許可的情況下不得隨意走動和喧嘩。
（3）樹立準(zhǔn)確的時間觀念，不能隨意缺席、遲到和早退。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，幾乎看不到有學(xué)生穿拖鞋去教室，學(xué)生按時參見各項活動的時間觀念也得到了強化和鞏固。
在我剛接手這個班的時候，我就明顯的感覺到班風(fēng)有些沉悶，學(xué)生下了課都爬在課桌上不動。碰到學(xué)校組織的各種社團活動，學(xué)生的反應(yīng)也比較冷淡。我對這種狀況，非常擔(dān)憂。因為學(xué)生如果不參加社團活動就不能鍛煉多方面的綜合能力，尤其是組織能力和協(xié)作能力和交際能力，這些能力對一個學(xué)生來說太重要了，并且應(yīng)該在他們在學(xué)校時就得到足夠的訓(xùn)練。
可喜的是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并非不愿意參加這些社團活動，他們內(nèi)心里也非常熱衷于這些活動，但他們?nèi)狈τ職狻Ｋ?，我就從如何激發(fā)他們的勇氣出發(fā)，通過主題班會和組織活動的方式，鼓勵學(xué)生大膽的參加各種有益的社團活動，展現(xiàn)自我，鍛煉能力。為了進一步激發(fā)學(xué)生的熱情，我專門建議班委會拿處班費用于活動經(jīng)費和獎勵參與者。
在我院理科部舉辦的“首屆大學(xué)生青春風(fēng)采大賽”中，我班一舉拿出三個由10名同學(xué)參與的高質(zhì)量的節(jié)目，第一個節(jié)目是有符傳妃、蒙倩文等六名同出演出的歌舞劇《越來越好》，第二個節(jié)目是有韓如婷和孫多菊演出的古典舞劇《玉魂》，第三個節(jié)目是李杰青和胡秀慈演出的吉他伴唱，這些節(jié)目得到了大家熱烈的掌聲。學(xué)生參加各種有益活動的積極性大大提高了。班上的氣氛也變的越來越活躍和明朗。更重要的是學(xué)生更有勇氣更樂于參加各種活動了。這樣的精神狀態(tài)無疑對他們的未來具有積極的意義。
我班的學(xué)生總體來說學(xué)習(xí)是很刻苦的。但他們告訴我，他們雖然在學(xué)習(xí)，但卻不知道明確的目標(biāo)，也沒有很強的興趣，學(xué)習(xí)的效果也不明顯。尤其是在晚修的時候我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生，一會看這個書一會兒翻那個書，似乎不知道他該學(xué)什么。
在這種情況下：我提出了以考取職業(yè)證書為目標(biāo)的學(xué)習(xí)策略。即圍繞中師學(xué)生必需的證書來展開學(xué)習(xí)：
（1）計算級技能證書――要求掌握計算機基本的理論和熟練的操作技能。
（2）教師資格證書――專業(yè)技能的培養(yǎng)，主要針對畢業(yè)好從事的教學(xué)工作積累豐富的專業(yè)知識和技能。我還建議他們在晚修剛開始的幾分鐘內(nèi)練幾頁書法，這樣做不僅可以練習(xí)書法，還可以讓他們進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（3）普通話證書――練習(xí)準(zhǔn)確的普通話語音，訓(xùn)練流利的表達和不凡的口才。
由于這些證書對學(xué)生來說是直接的短期可實現(xiàn)的目標(biāo)，由此學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高，目標(biāo)也變的很明確了。在學(xué)校舉辦的計算機證書考試中，我要求他們?nèi)珕T參加，到現(xiàn)在為止，我班（共53名同學(xué)）已有35名同學(xué)通過了“計算機等級（c）考試”，有23名同學(xué)通過了“全國高等學(xué)校計算機考試（cci）”。效果十分明顯。
下面兩個問題是我在管理班級時感觸頗深的問題：
（1）學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力有待提高。學(xué)生總是習(xí)慣跟在教師后面亦步亦趨，而沒有形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
（2）班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不是很濃，還有待進一步的激發(fā)和培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
在下個學(xué)期，我將在這兩個問題上花費更大的精力。讓學(xué)生能夠自動自發(fā)自主的學(xué)習(xí)。為適應(yīng)當(dāng)今社會激烈的競爭打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，取得的了一些成績，但還有許多不足有待改進。作為一個參加工作不久的年輕老師，我會虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力將工作干的更好。光陰流駛，歲月如梭，一年時間轉(zhuǎn)眼即逝。如果說，人生是一部電視連續(xù)劇，那么我的人生格言就是拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重。接下來，小編為大家?guī)戆嘀魅文甓裙ぷ鲌蟾妗９┠銋⒖冀梃b。
數(shù)學(xué)班主任年度工作報告篇八
我們高三（5）班教師面對艱巨的升學(xué)壓力充滿信心，每一個教師都明白本班的成敗關(guān)鍵在于我們教師，學(xué)生的成功靠我們教師來引導(dǎo)。因此，我們高三（5）班教師不計較個人得失，發(fā)揚無私奉獻的精神，以真誠的心、科學(xué)的方法來感動學(xué)生、帶動學(xué)生，從而使師生朝著一個共同的目標(biāo)而共同奮斗。每個教師精心設(shè)計教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃，不斷調(diào)整充實計劃，切實提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。每個教師都有積極向上的意識，針對不同的學(xué)生?利用一切可利用的業(yè)余時間進行培優(yōu)補差，抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。特別是語文老師葉永玲，數(shù)學(xué)老師趙銀倉，英語老師趙瑞玲，工作加班加點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，作業(yè)精批細改，經(jīng)常晚修輔導(dǎo)到22點，從不計較個人得失。綜合科的老師郭偉文、韓林德、劉成英、劉華、李宏定等輔導(dǎo)及時到位，不讓學(xué)生留下疑難問題。
首先，每個老師都是班級德育工作的主人，大多數(shù)任課老師都能深入了解學(xué)生，把自已掌握的學(xué)生思想狀況在老師之間及時交流，及時做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化，使絕大多數(shù)學(xué)生都能保持積極向上的心態(tài)。
其次，我們?nèi)握n老師在在情感教育上投入了大量的精力，對后進生做到有愛心、細心、耐心，在教育教學(xué)上，表揚獎勵優(yōu)先，挖掘他們的閃光點，對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，班主任對學(xué)生存在問題及時談心，共同謀求學(xué)生發(fā)展道路。
再次，加強班干隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮班干的模范作用，在班級樹立班干形象，試行班級干部責(zé)任制，收到了良好的效果。學(xué)習(xí)上以優(yōu)帶差，以優(yōu)幫差，形成一種愉快和諧、積極進取、不甘落后的學(xué)習(xí)氛圍。
1、適時地、認(rèn)真開好幾個會：班會、家長會、科任教師座談會。每次會議一定有專題，突出主題，使每次會都能收到良好效果。
2、組織好每一次模擬考試，及時總結(jié)學(xué)生的考試成績和在存問題，根據(jù)不同學(xué)生的情況，做好分類指導(dǎo)，大大提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。
3、認(rèn)真組織好高考報名工作，配合年級和學(xué)校做好學(xué)生檔案整理工作，認(rèn)真研究近幾年高考年報和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報志愿。
在今后的工作中，更加突出對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，在優(yōu)秀生的培養(yǎng)方面，更需要做好優(yōu)秀生的思想工作，及時在學(xué)習(xí)方法上、心理上給予指導(dǎo)，保證優(yōu)秀生能以平穩(wěn)的心態(tài)來面對激烈的競爭。
數(shù)學(xué)班主任年度工作報告篇九
在過去的半年的時間里，我有過許多困惑，遇到過很多不知該怎樣處理的問題，也有過一些情緒，但是，在同事們的幫助下，在那份責(zé)任的推動下，我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向。作為一名班主任，我必須對學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，必須對學(xué)校負(fù)責(zé)，也必須對自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作。我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好!抱著這樣的思想，我踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是最好，但我一直在努力;雖然也算不上是什么經(jīng)驗，但希望能有效指導(dǎo)今后的工作。
一、理論聯(lián)系實際，借鑒他人經(jīng)驗。
班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經(jīng)驗不很豐富，所以遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，例如《班主任之友》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實施。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。
二、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象。
在整個管理班級的過程中，我還有一點體會，就是班級的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。剛開始我基本上是什么事情都自己來管，生怕學(xué)生出差錯，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師。于是，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。在民主的對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點評同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié)。
重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。我及時對班干部的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會義，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點。在班會上特別說明班級紀(jì)律及各方面的要求，強調(diào)班干部的工作不是為了個人的私利，而是為了整個班集體在工作，并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持。此外，還指導(dǎo)他們工作方法，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作。
三、做好學(xué)生思想工作。
想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
1、在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理。
我班的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，為此我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教育。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，達到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置。
2、做好個別學(xué)生的思想工作。
學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，我會耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學(xué)生，我必須一次又一次耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，我不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時，我要控制自己的情緒，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到很好的效果。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會?？傊粚W(xué)年的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，盡快提高自己。希望有了這些寶貴的經(jīng)驗，在下一學(xué)年我會獲得更大的進步。
數(shù)學(xué)班主任年度工作報告篇十
領(lǐng)導(dǎo)和同事:。
大家下午好！
xxxx不僅是不平凡的一年，也是我人生中不平凡的一年，充滿了幸福和收獲。謝謝大家給我機會交流和匯報。我會從三個方面來匯報自己這一年的收獲或經(jīng)歷。
蘇霍姆林斯基說:“即使是最好的孩子，如果生活在組織不好的群體中，也會很快變成一群小獸?！睘榱税褜W(xué)校和家長交給我們的學(xué)生，我覺得需要從以下幾個方面來管理。
1.把學(xué)生推到前臺。5月，我班的詩歌朗誦節(jié)目獲得全校第一名和“最具影響力獎”。12月，一次為期兩周的募捐活動籌集資金9.2萬余元，多次沖擊學(xué)生心靈。被我班稱為入學(xué)以來最大的班級活動。在這次活動中，學(xué)生、家長和老師捐款寫提案，貼海報，上課講課。我認(rèn)為，只有把學(xué)生推到前臺，才能從繁重的事務(wù)中解放出來，從教育中獲得更多的美和情感。同時，借班主任工作匯報的機會，感謝程校長、李xx校長的大力支持，感謝團委、教務(wù)處的指導(dǎo)，感謝班主任的慷慨和大力宣傳。
2.改變溝通方式。我們是在教與學(xué)有尊嚴(yán)的大環(huán)境下成長起來的，教與學(xué)的尊嚴(yán)慢慢浸入我們的思想中。但現(xiàn)在社會更開放了，教與學(xué)的尊嚴(yán)不一定有市場。因為我們習(xí)慣了帶著尊嚴(yán)和居高臨下的態(tài)度去教學(xué)，工作方式難免會出現(xiàn)命令主義的錯誤，讓處于叛逆期的學(xué)生很不舒服。在過去的班級管理中，我不明白極端民主化和民主集中制的區(qū)別，命令式教育和說服式教育的區(qū)別，懲罰主義和鐵律的區(qū)別，導(dǎo)致班級管理出現(xiàn)了一定的偏差。經(jīng)過自己的反思和調(diào)整，我現(xiàn)在普遍使用非暴力的交流方式，盡量去了解學(xué)生行為和語言背后的真實需求，盡量去滿足學(xué)生的需求，這樣我們的教育生活才會更加完善。
3.積極反思，積極管教。操千千萬萬首歌再講聲，看萬萬把劍再懂用。現(xiàn)在工作久了，當(dāng)班主任久了，知識面更廣了，針對不同學(xué)生的教育管理措施也更多樣化了。第一次八校聯(lián)考結(jié)束后，我利用課余時間花了20天左右的時間和同學(xué)們交談，指出同學(xué)們的優(yōu)點和需要改正的地方，告訴他們需要改進的地方，或者團體，或者個人，或者批評，或者指導(dǎo)，或者鼓勵，和全班同學(xué)重新交談。一些學(xué)生點燃了希望之火。元旦放假前，我待在教室門口，和小部分男生擁抱，和女生握手，祝福他們有個更好的xxxx。這些學(xué)生中的大多數(shù)都非常興奮，顯然彼此更親近。所以，我覺得只要我們愿意蹲下來和學(xué)生接觸，就一定能找到更好的教育管理方法。
xxxx年11月，我順利從“優(yōu)秀班主任”高級培訓(xùn)班畢業(yè)。在一年的培訓(xùn)期間，我主動付出，積極協(xié)調(diào)，不僅完成了培訓(xùn)工作，還提高了語言表達能力，也提高了人際交往能力，養(yǎng)成了積極付出、專業(yè)閱讀、專業(yè)反思的良好習(xí)慣。所以這次培訓(xùn)不僅給我?guī)砹烁嗟慕逃绞?，也開闊了我們的教育視野，增強了我的教育感受。感謝李xx校長和陸xx主任的推薦，讓我有機會認(rèn)識了一批省內(nèi)外的優(yōu)秀班主任。他們執(zhí)著于教育，我每天都被他們的單純感動。每個人對經(jīng)歷的傾訴，如溫暖的泉水，已經(jīng)滲透到我的內(nèi)心，打開了我思想的大門，增加了我的信心，摘下了教育的歌。
格尼格在《自制力》中說:“我們頭腦中有兩個自我。一個自我為所欲為，及時行樂，另一個自我克服沖動，有遠見。現(xiàn)在你想要這個，但是如果你不要，你以后的生活會更好。兩個自我意見不一致時，一方總會打另一方。”在一年的優(yōu)秀訓(xùn)練中，我吃過苦，猶豫過，甚至想過放棄。當(dāng)我迷?；蛘哂龅嚼щy的時候，朋友們給我的鼓勵和安慰就像是一劑強心針。“要想控制自己，關(guān)鍵時刻一定要明確自己的目標(biāo)?！睘榱瞬还钾?fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，我終于堅持下來，獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”的榮譽稱號，我?guī)ьI(lǐng)的小組也被評為“優(yōu)秀小組”。
為了高效完成培訓(xùn)任務(wù)，除了培訓(xùn)團隊的老師和哈爾濱蘇xx老師，在座的各位，尤其是顏xx老師和邱xx老師，給我提供了很多方便。感謝邱xx帶領(lǐng)的團隊對我的幫助和關(guān)心，隊友在兩位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下灑脫自如，智慧閃爍；感謝隊友談教育，不管你我；感謝隊友對教學(xué)的奉獻和奉獻；感謝隊友的善良，感謝他們平和的生活。
通過閱讀，我認(rèn)識到，讀書，讀書的是自己?？梢詤⒖紩腥宋铮苏膽B(tài)。哈爾濱的蘇xx老師指導(dǎo)我讀文學(xué)作品，讀完青衣，我才知道我棱角分明，缺乏人際交往能力，人與人之間不和諧，既傷人又傷己。所以，我想先做一個身心和諧的人，再談教育別人。
從來不愿意面對和改變自己問題的老師是無法成長的！讓你成長的是你的反思和力量?，F(xiàn)在，我當(dāng)了將近十年的班主任。在十年的教育管理過程中，總有一些事情或人值得我們反思。我們應(yīng)該通過反思認(rèn)識和承認(rèn)自己的弱點，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足。但是一定不能排斥學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們的薄弱問題，這種教育才是真正的教育。
河南老師侯蘇麗說:“人最大的煩惱就是放不下，想不開，看不透，忘不了。之所以累，是因為我們經(jīng)常在堅持和放棄之間徘徊，優(yōu)柔寡斷。我們迷茫是因為我們喜歡消極的看待事物，無法自拔。我們不快樂的原因不是我們擁有的太少，而是我們期待的太多。我們之所以痛苦，是因為記憶太好，該記住的，不該記住的，都留在記憶里?！?/p>
在對自己成長經(jīng)歷反思的驅(qū)使下，我慢慢的挺直了自己的心，嘲笑自己的人生驕傲和挫折。正是因為有了這許多東西，我們才有了“我會一直走下去，直到水檢查我的路徑，然后坐著看升起的云”的意識。
哈爾濱的蘇xx老師說:“事業(yè)與事業(yè)的矛盾一直是中國人的困惑，有強烈激情的事業(yè)叫信仰。只有信仰才能解決精神上的困惑。人很樂意從事業(yè)晉升到事業(yè)，從事業(yè)晉升到信仰。職業(yè)是科學(xué)的，需要從業(yè)者認(rèn)真，求真；起因是藝術(shù)性，要求修行者感性，求善；信仰是宗教性的，它要求信徒奉獻自己，求美?！卑不盏暮Ｕ淅蠋熣f:“教育有三種境界:如果把教育當(dāng)成一種職業(yè)，就會以謀生的方式去思考自己的貢獻和回報；如果你把教育當(dāng)成一種職業(yè)，你會帶著教育的良心去品味奉獻帶來的快樂；如果你把教育當(dāng)成一種信仰，你就會對教育產(chǎn)生虔誠和敬畏。”未來的我會嚴(yán)格要求自己，堅持學(xué)習(xí)，愛護班級，提高教學(xué)能力和教育管理能力，揚長避短，堅持做自己能做好的事，遇見更好的自己。
一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠。在未來的日子里，我會堅持“更努力，付出更多，付出更多，主動出擊，成長更積極”的原則，和你一起前進。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
數(shù)學(xué)班主任年度工作報告篇十一
（一）備課情況。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，校長經(jīng)常對我們說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
最初接觸教學(xué)的時候，由于經(jīng)驗不夠，也由于工作量比較重，我忽視了學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，認(rèn)為只要把教材鉆透了，想方設(shè)法令課文上地生動，學(xué)生就易接受。然而學(xué)生卻不買帳，課堂效率也甚微。漸漸地我意識到學(xué)生的主體地位的重要性，因而也留意起學(xué)生的特點。在備課的時候努力做到“備教法的同時要備學(xué)生”。
（二）上課情況。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此為了上課時能讓學(xué)生投入，不讓其分心，我采取了以下措施：
1、加強自身的素養(yǎng)，提高教學(xué)技能。上課盡量做到使內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。并且每天都以充足的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
2、以學(xué)生喜聞樂見的形式培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文是語言，就需要學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我堅持每節(jié)語文課前空出時間，讓學(xué)生練習(xí)朗讀，來提高他們的語感。一學(xué)年下來，很多學(xué)生的朗讀能力都有所提高，同時由于經(jīng)常念一些名家名篇，也培養(yǎng)了他們的語文鑒賞能力，有些學(xué)生甚至做到了出口成章，可謂一舉多得。
3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科在上課時盡量多講一些文化生活故事，讓學(xué)生更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高學(xué)習(xí)語文的興趣，同時這也培養(yǎng)了一部分學(xué)生的寫作能力，讓他們拓寬了視眼，有了寫作素材。
當(dāng)然回看自己的授課，我也感到有點愧疚，因為有時我并不能很自如地駕馭課堂。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決其中困難。
（三）課外輔導(dǎo)情況。
因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。特別是對一些后進生堅持輔導(dǎo)，給予他們耐心和愛心，讓這些同學(xué)的基礎(chǔ)重新建立起來。
對學(xué)生的作業(yè)及時批改，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
數(shù)學(xué)班主任年度工作報告篇十二
我平時關(guān)注學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，積極參加教研組活動。平時注重專業(yè)知識和教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，閱讀報刊雜志，關(guān)心時事政治，關(guān)注教改新動態(tài)，不斷更新觀念，以全新的理念武裝自己。我待人真誠，坦率。當(dāng)同事有困難時，我總是樂于及時伸出友誼之手，竭盡全力幫助他人。不過，有時我說話比較直率，也常常會引起他人的誤會。
數(shù)學(xué)班主任年度工作報告篇十三
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個年度的工作結(jié)束了，回顧本年度的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：
一、思想方面。
工作以來我在思想上積極要求進步，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)工作。
工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。所以，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的分量。
首先，我積極參加集體備課，把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。
就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習(xí)實踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學(xué)生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹ｋm然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得太微不足道了，最開始還被大家認(rèn)為是連?？贫疾凰愕摹岸n”，但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力，我們一定會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。
三、第二課堂、_興趣組教學(xué)工作。
本學(xué)年認(rèn)真開展了_興趣小組活動。在學(xué)校中每班選出有_特長的學(xué)生組建成一個_興趣小組，利用學(xué)生活動時間對其進行_特長培訓(xùn)。通過這樣的訓(xùn)練，我校學(xué)生參加全國兒童青少年_賽取得了不錯的成績。根據(jù)學(xué)校_設(shè)備和學(xué)生的實際情況，精心準(zhǔn)備了教學(xué)內(nèi)容，力求把學(xué)生教懂教會。一學(xué)年下來，學(xué)生的_素養(yǎng)與_能力有了明顯改善和提高。
四、多媒體教學(xué)課件設(shè)計與制作。
五、努力的方向。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
數(shù)學(xué)班主任年度工作報告篇十四
xxxx年11月，我順利的從“卓越班主任”高級研修班結(jié)業(yè)了，在為期一年的培訓(xùn)時間里，我主動付出，積極協(xié)調(diào)，不僅完成了研修作業(yè)，提高了語言表達能力，而且也提高了人際交往能力，養(yǎng)成了主動付出、專業(yè)閱讀和專業(yè)反思的好習(xí)慣。所以這次培訓(xùn)帶給我的不僅是教育方法的增多，更大的價值在于開闊了我們的教育視野、提升了我的教育情懷。在這里要感謝李xx校長政教處和盧xx主任，是他們的推薦，讓我有機會結(jié)識了省內(nèi)外一批優(yōu)秀的班主任，他們執(zhí)著于教育，每天我都被樸實的他們感動著，大家的經(jīng)驗之談，如溫潤的春水，沁入我的心田，打開了我的思想之門，讓我信心倍增，采擷著教育的歌。
格尼格爾在《自控力》中說：“我們的腦袋里有兩個自我。一個自我任意妄為、及時行樂，另一個自我則克服沖動、深謀遠慮。當(dāng)下的你想要這個，但如果不要的話，你未來的生活會更好。兩個自我發(fā)生分歧的時候，總會有一方擊敗另一方?！痹跒槠谝荒甑淖吭窖行蘩铮彝纯噙^，我彷徨過，甚至想過放棄，在我困惑或者困頓時，各位好友給我的鼓勵和安慰猶如一劑強心針，“想要做到自控，你就得在關(guān)鍵時刻明確自己的目標(biāo)?！睘榱瞬还钾?fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，最后我堅持了下來，并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽稱號，所帶領(lǐng)的小組也被評為“優(yōu)秀小組”。
為了高效完成研修任務(wù)，除了研修團隊的老師們和哈爾濱蘇xx老師，在座的各位尤其是晏xx老師和邱xx老師給我提供了很多便利，感謝邱xx書記帶領(lǐng)的團隊給我的幫助和關(guān)心，各位隊友在兩位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下任性灑脫，智慧閃爍；感謝隊友們共話教育，不分你我；感謝隊友們傾心教學(xué)，癡心執(zhí)著；感謝隊友們宅心仁厚，平和生活。
通過閱讀，我才知道，讀來讀去讀的是自己。我們可以參照書中的人物，擺正自己的心態(tài)。哈爾濱蘇xx老師指導(dǎo)我讀閱讀文學(xué)作品，讀完《青衣》，我懂得了自己身上棱角分明，缺乏人際溝通能力，人不和、心不和，既傷人更傷己，所以我想先做身心和諧之人，再來談有關(guān)教育他人的問題。
從來不愿意面對和改變自己問題的老師，是無法成長的！讓你成長的是你的反思和堅強?，F(xiàn)在也當(dāng)了近十年的班主任，在這十年的教育管理過程中，總有一些事或一些人值得我們?nèi)シ此肌Ｎ覀円ㄟ^反思認(rèn)識和承認(rèn)自己的缺陷弱點，發(fā)揮長處，彌補缺點。但決不能對學(xué)生發(fā)現(xiàn)的我們的薄弱問題進行排斥，這種教育才是真正的教育。
河南侯蘇麗老師說：“人的最大的煩惱是，放不下，想不開，看不透，忘不了。我們之所以會心累，是因為常常徘徊在堅持和放棄之間，舉棋不定。我們之所以會困惑，是因為喜歡消極的看待事物，不能自拔。我們之所以不快樂，不是擁有的太少，而是奢望的太多。我們之所以會痛苦，是因為記性太好，該記的，不該記的都留在記憶里。”
在反思自己成長經(jīng)歷的促動下，我慢慢地擺正了自己的心態(tài)，也能笑對人生的得意與失意。正因為經(jīng)歷了這許多事，才會有現(xiàn)在“行到水窮處，坐看云起時”的覺悟。
數(shù)學(xué)班主任年度工作報告篇十五
201班是我在初一時就接手的，因而班內(nèi)的總體情況我很了解，這給我的工作帶來了許多便利之處，比如班級常規(guī)的建設(shè)就不用大刀闊斧的去改，并且與學(xué)生之間也可以很快地適應(yīng)。但同時由于某些學(xué)生也了解了我的行為作風(fēng)，在做工作時就鉆我的漏洞，當(dāng)面一套背后一套。針對我班的這些情況，為了圓滿完成任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細的班主任工作計劃，來指導(dǎo)我的班工作，特別值得一提的是，為了培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，我在班內(nèi)開展了“德育制”，加強品德教育，取得了效果。通過一學(xué)年的努力，我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù)，雖有一些令人頭痛的事時有發(fā)生，但從未發(fā)生重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，紀(jì)律狀況穩(wěn)定，大部分學(xué)生積極上進，進步較快，在眾人的努力下基本改正了初一時的一些不良風(fēng)氣，形成了一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級體。
教育工作是永無止境的，一學(xué)年我收獲了很多，但也勢必留下了很多的遺憾。在許多方面我仍然做的很不夠，這只能作為經(jīng)驗和教訓(xùn)留待在以后不斷改進，而這也是我不斷努力的動力和方向。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的幫助指導(dǎo)下，取得更好的成績。
數(shù)學(xué)班主任年度工作報告篇十六
鑒于以上種種，我采取了以下措施：
（1）強化班干隊伍：調(diào)整班干隊伍，召開班干會議，明確職責(zé)，樹立管理自信，并在班級公布，提升班級威望，讓學(xué)生明白班干的職責(zé)所在，并且在他們工作期間指導(dǎo)運用合適的管理方法和管理技巧，為他們順利開展工作排除障礙。
（2）加強管理力度：學(xué)生在教室，餐廳，操場，寢室的言行隨時與量化掛鉤，班干隨時督促管理的同時，每天的值日班長配給值日記錄，必須把當(dāng)天班級各方面情況量化詳細，當(dāng)天總結(jié)，扣分多的學(xué)生分析原因，鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，酌情額外加分。此舉大大激發(fā)學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)習(xí)的積極性。
（3）班紀(jì)面前，人人公平：學(xué)生畢竟是學(xué)生，即使他是班干，也會有放松的時候。所以在處理學(xué)生問題之前，先追究相關(guān)班干的責(zé)任，并且嚴(yán)格教育，絕不容情。長此以往，班干的責(zé)任感明顯加強了，而違紀(jì)的學(xué)生也會心甘情愿地接受處理結(jié)果，不會因內(nèi)心不服引起“后遺癥”，用班紀(jì)約束學(xué)生的不良行為也就順?biāo)浦邸?/p>
（4）一做人，二學(xué)習(xí)：從進入四年級的第一天我就告訴學(xué)生：“我眼中的好學(xué)生并不是單指學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我眼中的壞學(xué)生也并不是指學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生。好與壞的評價上，我的第一標(biāo)準(zhǔn)是品質(zhì)的好壞并不是學(xué)習(xí)成績的高低。所以，學(xué)會做人是最重要的！”而這個學(xué)期，我又把這番話重復(fù)了一遍，并且利用語文課，讀報堂，讀書課，班會課有針對性地給他們講故事，引導(dǎo)他們聯(lián)系實際，領(lǐng)會其中做人道理?！独莵砹恕罚嘘P(guān)蘇格拉底的《最簡單的事》，童話故事《翅膀》等等都是我經(jīng)常講的，學(xué)生也從中明白了不管是偉人凡人，大人孩子，人類動物都要有高貴的品質(zhì)才能贏得尊重與喜愛！而更讓我高興的是，學(xué)生之間相處的也越來越融洽了，何樂而不為呢。
數(shù)學(xué)班主任年度工作報告篇十七
初步的分析、統(tǒng)計，讓我了解到這個班的大部分同學(xué)，在高一學(xué)習(xí)成績都不太理想，并且少數(shù)同學(xué)癡迷上網(wǎng)，看武打書，也有位數(shù)不少的學(xué)生有厭學(xué)情況，故針對這種情況，第一步鼓勵其自信，我跟學(xué)生分析說：你所要高考的五科，目前語、外、政都不比別人差，而地理我們共同開始，也不存在差，我們就數(shù)學(xué)差一點。而我會和數(shù)學(xué)老師商量，針對我們班的特點，確定數(shù)學(xué)的起點，把握上課的難度，相信我們共同努力，能提高。但你們自己也得有目標(biāo)，我希望我們同學(xué)要確定短期目標(biāo)：超越誰；較長期的目標(biāo)：你想考什么學(xué)校，我們共同朝這個目標(biāo)努力。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11995274.html】
