日常生活中的小事情也值得總結(jié)，它們對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著潛移默化的影響。寫總結(jié)時(shí)，可以嘗試采用一些實(shí)例或案例，增加總結(jié)的具體性。為了提高效率，以下是一些高效學(xué)習(xí)方法供大家參考。
英語高級(jí)句型篇一
所謂“屬性”，說的是作文的話題的“性別”--作文的話題是正面的、負(fù)面的還是中性的?確定了作文的“屬性”，加上作文考察的“范圍”，對(duì)整個(gè)文章的展開會(huì)有重大的作用。
(3)"正面、積極話題“，則盡量論述這個(gè)話題的意義、重要性和價(jià)值以及這個(gè)話題對(duì)考生帶來的啟發(fā)。
英語高級(jí)句型篇二
專家認(rèn)為，引導(dǎo)孩子對(duì)于英語的興趣要準(zhǔn)備些教材，可以是好看的英語錄影帶，也可以是好玩的英語童話書，甚至是英語光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜歡唱歌跳舞，把這些活動(dòng)改成英語的內(nèi)容就好了。還有適合的英語卡通片也很好。
通常有畫面的東西有助于孩子了解內(nèi)容，但程度應(yīng)選與孩子年齡相符的。如果是繪本，盡量選字比較少、圖畫比較多的，這容易引起孩子的興趣。
學(xué)英語沒有最佳時(shí)機(jī)，永遠(yuǎn)都不嫌晚，所以家長(zhǎng)不需要焦慮，“沒有保證哪個(gè)時(shí)期學(xué)，就絕對(duì)成功，也沒有保證錯(cuò)過哪個(gè)時(shí)期，就不會(huì)成功”。專家認(rèn)為，學(xué)英語像等公共汽車一樣，錯(cuò)過了一班，另一班馬上就會(huì)來。而且密集式的教學(xué)比蜻蜓點(diǎn)水式的效果好。不要以為早學(xué)就是好，也有些孩子很早就接觸英語，最后完全放棄了，因?yàn)橛龅酱煺鄱鴮?duì)英語反感。
一定要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。許多孩子在早期學(xué)英語效果很好的主要原因，是因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，家長(zhǎng)就會(huì)給予夸獎(jiǎng)，孩子因得到鼓舞就愿意學(xué)，如果沒有這項(xiàng)原因，多早學(xué)都不會(huì)對(duì)英語產(chǎn)生興趣。所以并不是早學(xué)英語好，而是小孩父母不要有太高要求。其實(shí)任何階段的孩子都適合開始學(xué)英語，關(guān)鍵在父母的態(tài)度。
如果父母在家能講些英語，對(duì)于孩子也是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不要完全倚靠外面的幼兒園或補(bǔ)習(xí)班，幼兒時(shí)期就讓他們感到壓力，剝奪他們玩的時(shí)間，會(huì)讓他們反而痛恨英語;如果在生活中加些英語。孩子就能知道英語在日常生活中使用的狀況，認(rèn)為跟父母溝通時(shí)一定要會(huì)這種語言，自然會(huì)去學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)要勤于示范。不過專家建議，父母在示范以前要先有正確的發(fā)音，因?yàn)槟憧赡苁呛⒆拥牡谝粋€(gè)老師，“做一個(gè)孩子的提供者、回饋者、示范者”，能讓孩子在快樂中成功的學(xué)習(xí)英語。
英語高級(jí)句型篇三
觀察就是運(yùn)用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時(shí)，要細(xì)致，要學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手，寫準(zhǔn)景物，寫活景物。
要對(duì)景物進(jìn)行描寫，最重要的就是對(duì)景物的順序描寫不能亂?？砂淳拔锏目臻g順序來寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時(shí)間順序來寫，如一天之內(nèi)的早，中，晚，以年內(nèi)的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。
必須真實(shí)，達(dá)到寫景抒情的境界
英語高級(jí)句型篇四
我們?cè)谡f話或?qū)懽髦?，有時(shí)需要直接引用別人的對(duì)話，有時(shí)需要轉(zhuǎn)述。例如雨來搖搖頭說：“我在屋子里什么也沒有看見?！边@是直接敘述的句子。如果要改成轉(zhuǎn)述的句子，就可以改成“雨來搖搖頭說，他在屋子里什么也沒有看見?！?/p>
改寫時(shí)應(yīng)注意三點(diǎn)：一是改換人稱，將對(duì)話中表示“誰”(如我、我們等)的人稱代詞改成“他”或“他們”。與引號(hào)前的人稱一致起來。二是改變標(biāo)點(diǎn)，將冒號(hào)改成逗號(hào)，雙引號(hào)去掉。三是適當(dāng)調(diào)整詞語，需要時(shí)可作少量的文字改動(dòng)，但不能改變句子的基本意思，使句子通順。
例：貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。
貝多芬說，它是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。
1)他輕輕地說：“我買不起，我的錢不夠?！?/p>
2)藺相如說：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?
3)小華告訴我：“我的《兒童時(shí)代》先借給你看?！?/p>
4)媽媽對(duì)我說：“我今晚要加班，不回家吃飯了。”
5)小華對(duì)小麗說：“明天我們班要參加區(qū)文藝會(huì)演，我得早點(diǎn)到校排演?！?/p>
英語高級(jí)句型篇五
句子依據(jù)用途或語氣可分為四大類即：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
陳述句：說明一件事情，表示陳述語氣的句子。
疑問句：提出一個(gè)問題，表示疑問語氣的句子。
祈使句：要求或者希望中國人做什么或不做什么，表示祈使語氣的句子。
感嘆句：表示感嘆語氣的句子。
英語高級(jí)句型篇六
“加油，努力，快點(diǎn)??！”學(xué)校的體育館里面的里正舉行激烈的四驅(qū)車比賽，我正在替我的車子加油。
星期四下午第四節(jié)課，我們班風(fēng)風(fēng)火火的進(jìn)入乒乓球館里進(jìn)行比賽，“怎么還沒有到我們班?！蔽野晣@氣的說。我先進(jìn)去球賽觀察敵情，“啊！這么快，怪不得飛出賽道?！蔽易匝宰哉Z說道?！斑?，這么慢，怪不得上不了坡?！苯K于到我們班了，我們排著隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，第一個(gè)賽道是有一個(gè)360度轉(zhuǎn)彎，我的.心緊張起來，怕過不去，后來，我們班的同學(xué)說：“加油，加油，永不放棄，四班一出，誰與爭(zhēng)鋒，橫掃賽場(chǎng)，為我稱雄！”這句話直射我心頭，使我頓時(shí)有了活力，有了力量，使我振作起來。
我打開開關(guān)，放下車子，車子像箭一樣奔跑，像箭一樣穿越了360度轉(zhuǎn)彎，通過了第一關(guān)，緊接著是第二關(guān)，面對(duì)第二關(guān)，我的腦子里滿想著如何通過，如果太快，就會(huì)飛出賽道，如果太慢，就會(huì)超過時(shí)間，而且還上不了坡。我想：速度一定要快，而且要穩(wěn)重。不一會(huì)兒，我已經(jīng)調(diào)整好車了，我們班的希望都放在我身上了，我不能讓同學(xué)們失望，我再一次打開開關(guān)。開始了，車子也像剛才那樣，像箭一樣飛梭在跑道，情況也不錯(cuò)，可不知道怎么回事，一個(gè)同學(xué)把我的車子拿起來，老師罵了他幾句，他又放在賽道上了，速度不知道怎么了，減半了，情況越來越差，我開始保佑天神，觀音啊，快救救我的車子吧，最后上坡的時(shí)候，差點(diǎn)，就差那么一點(diǎn)就停下來了，回來一定給天神多燒一炷香才行啊，最后還是勉強(qiáng)的過關(guān)了。
??！這一次的四驅(qū)車比賽真激烈??！
英語高級(jí)句型篇七
兩次參加mpacc考試，英語成績(jī)都為83分，我的基礎(chǔ)給大家報(bào)一下，大概6級(jí)550的樣子，雅思7。
可能有同學(xué)覺得，我基礎(chǔ)好，所以也能考得好。這種想法非常要不得?？佳芯褪强佳校瑒e拿任何經(jīng)驗(yàn)來套。
1.對(duì)于英語好或者不好的同學(xué)，單詞都是必須拿下的一關(guān)。別找理由，別找借口。訣竅?背!死記硬背?沒錯(cuò)，就是這個(gè)!其它的都是廢話!
2.在英語二真題很少的情況，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該拿英語一做標(biāo)桿。mba的題我看過，說實(shí)話，個(gè)人覺得不是一個(gè)路數(shù)。有很多mba/mpacc的輔導(dǎo)老師按照mba英語的套路講英語二，個(gè)人認(rèn)為是非常大的誤解。
3.不要覺得真題答案沒道理。的確，中國是應(yīng)試教育，考試設(shè)置不盡合理，但是英語閱讀的答案我認(rèn)為可謂相當(dāng)公允。很多同學(xué)會(huì)說，我完全看懂了怎么也做不對(duì)?我在這里要說，你沒有真正看懂。中文和英文存在著大量的邏輯性差異，這個(gè)一定要花時(shí)間去適應(yīng)。英語是邏輯性語言，一定要忠實(shí)于文章。漢語是一個(gè)藝術(shù)性語言，諸位朋友多辦會(huì)自己理解出所謂的“弦外之音”。這種聯(lián)想在英文中不是不存在，而是地位遠(yuǎn)次于清晰表達(dá)的文字。況且由于文化環(huán)境的差異，你的弦外之音，和老外的，一定不一樣。有時(shí)間多了解一些文化上的差異，是對(duì)你閱讀有幫助的。
4.對(duì)于廣泛流傳英語一的真題萬能論，我持保留態(tài)度。去年的火鍋英語出爐以后，我試著做了一遍，結(jié)果不會(huì)比二差。我要說，真題是個(gè)非常好的東西，但是任何事情都不能走極端。真題做兩遍到三遍就已經(jīng)足夠了，適量的泛讀非常有必要。推薦一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是-----一遍真題----適量的模擬閱讀-------再來一遍真題。第一遍是對(duì)真題風(fēng)格，命題思路的熟悉。泛讀是為了鞏固單詞，培養(yǎng)閱讀感，提高理解能力。最后一遍真題是深度解析，用心的同學(xué)已經(jīng)能夠洞察出真題每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)的思路。
備考資料。
拿來培養(yǎng)自己的逆境閱讀能力不錯(cuò)。背20篇的范文，臨考兩個(gè)月，每周寫一篇，重在培養(yǎng)感覺。出彩在其次，一定要符合題目要求，少出語法錯(cuò)誤!花哨的句子不會(huì)寫就別寫了。我就不會(huì)寫那些所謂的大長(zhǎng)句，考的也挺好。朋友也有類似情況，證實(shí)了那種精彩紛呈的作文------沒必要!除非你很有把握!
我個(gè)人的復(fù)習(xí)方法：
英語單詞，采用重點(diǎn)突破的方法。買一本核心詞匯書先搞。這不是什么投機(jī)取巧，這叫會(huì)抓主次。高頻單詞搞定，做閱讀馬上會(huì)給你一種很強(qiáng)的成就感，激勵(lì)你前進(jìn)。弄一個(gè)小筆記本，摘抄下你記不住的單詞，每天轟炸幾遍。記住，英語背單詞精要在于少量多次，某一次記不住不要和它死磕!沒意義，還打擊你的自信心!想想看，一個(gè)陌生人你看他20分鐘，過幾個(gè)月肯定忘了，但是如果每天見半分鐘，連著見40天，估計(jì)你一輩子都忘不了!另外單詞一定要給自己考試，不要光記，要背!神馬?你問我單詞背到什么時(shí)候?背到全記住為止?錯(cuò)!背到考試前一天為止，哪怕你已經(jīng)滾瓜爛熟!
閱讀我做了大概有不下600篇，以張劍的為主。每次遵循--做題--對(duì)答案--重新閱讀整理思路的套路。真題做了兩遍，個(gè)人竊以為，足夠了。前面一遍，最后一遍。我不理解某些人，你答案都記住了，做那么多遍干什么?真題很重要，但是一定要適度!那些云云，說自己只看真題考了87分如何如何。是的，這樣的情況存在。但是要看比例，別被個(gè)案迷惑!君不見英語版上哀鴻遍野?他們都用的是真題法!諸位不妨去問問你的朋友們，是不是英語底子好的人考研更容易得高分?真題法，100個(gè)人里能出一個(gè)上80分的，而仔仔細(xì)細(xì)把基礎(chǔ)打扎實(shí)，10個(gè)就能有1一個(gè)?不信?我還是那句話，多去問問你的朋友們。個(gè)人認(rèn)為，英語是個(gè)實(shí)力見分曉的東西。二戰(zhàn)時(shí)我沒有再弄真題，每天背背單詞，讀一篇economist的financial和commerce。
輔導(dǎo)班的問題。其實(shí)很簡(jiǎn)單----如果你連單詞都沒背完，別去上輔導(dǎo)班!不是沒用，是沒什么大用!
不多說了。希望征戰(zhàn)的諸位一定要打好基礎(chǔ)。時(shí)間不夠去玩技巧，時(shí)間夠，就好好打基礎(chǔ)!別把你的命運(yùn)交給別人掌握!!
最后很重要的一點(diǎn)：閱讀技巧選擇性使用，那個(gè)東西是非常有用的，問題是，如果不是你自己感悟出來的，字面上的淺層次理解的技巧只會(huì)毒害你!
英語高級(jí)句型篇八
寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性。
寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，發(fā)展，高潮和結(jié)果這六大要素。
要想文章內(nèi)容完整，主題明確，六點(diǎn)中的事情的起因，高潮和結(jié)果最為重要。
小學(xué)生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達(dá)文章要求的深刻道理和閃光思想。
進(jìn)行描寫時(shí),應(yīng)對(duì)事件的成因,人物的行動(dòng)等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,特別是對(duì)文章的重要部分,如事情發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻和高潮部分,應(yīng)該寫得越具體越好。
英語高級(jí)句型篇九
a、重視詞匯基礎(chǔ)。
首先是詞匯的復(fù)習(xí)。詞匯的復(fù)習(xí)其實(shí)分為三個(gè)層次：理解，辨析和運(yùn)用。理解主要是在閱讀(包括翻譯)中考察;辨析主要是在完型中考察;運(yùn)用主要是在寫作當(dāng)中考察。完型的詞匯，從統(tǒng)計(jì)的概率上看，實(shí)詞中以四級(jí)詞匯為主。在復(fù)習(xí)完形的詞匯的時(shí)候，找一本四級(jí)的詞匯書基本上就可以滿足大部分的完型詞匯了。
但是請(qǐng)注意，這本四級(jí)詞匯書一定是要具有以下幾種功能的：一是有辨析功能(即近義或者是形近詞之間具體含義的辨析)，因?yàn)橥晷涂嫉淖疃嗟木褪沁@個(gè);二是有固定搭配;三是有例句。
b、牢記固定搭配。
固定搭配是考研完型中的必考題型，它要求對(duì)于一些常用的英文慣用表達(dá)法進(jìn)行必要的識(shí)記。此類題型靈活度較低，復(fù)習(xí)起來較有針對(duì)性。這里需要注意的是，對(duì)于考研的完型我們的目標(biāo)有且只有一個(gè)，那就是：就是勾對(duì)選項(xiàng)并得分。你只要對(duì)一些常考的固定搭配有一個(gè)較為深刻的印象即可，無須強(qiáng)行記憶。
c、新題型。
1、重點(diǎn)是打基礎(chǔ)：重心放在背單詞，學(xué)語法。每年的真題材料都會(huì)有重復(fù)的單詞和語法考點(diǎn)。希望大家一字一句的，把真題當(dāng)做為閱讀材料，好好學(xué)習(xí)生詞和詞組。
2、標(biāo)題匹配題考察的是概括能力，好好學(xué)習(xí)如何基礎(chǔ)閱讀中的概括段落大意。
3、七選五和排序題是很相似的。好好做7選5的題，把握上下句的連貫性和一致性。
4、代詞題每年必考，可以提前解決代詞題。
總之，考研英語的復(fù)習(xí)是有針對(duì)性的高效率復(fù)習(xí)。要做到“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”：以命題理論為中心，以解題步驟和真題中的錯(cuò)誤試題為基本點(diǎn)。這樣才能在時(shí)間緊迫的情況下完成繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)。
2、閱讀。
“得閱讀者得天下”的理念是被同學(xué)們所認(rèn)可的，那么，考研英語閱讀該怎么復(fù)習(xí)呢?
第一遍：拿到一篇閱讀真題，先以考試的時(shí)間和要求做一遍，做的過程中標(biāo)記出你判斷的每個(gè)題的出處。做完之后對(duì)答案，搞清楚每個(gè)題：對(duì)是為什么對(duì)，錯(cuò)又是為什么錯(cuò)。
第二遍：仔細(xì)閱讀文章，劃出生詞和難句，查出并標(biāo)記生詞的詞義。對(duì)長(zhǎng)難句進(jìn)行分析，理順每句話的意思。要做到文章中沒有生詞，沒有不懂的句子。
第三遍：理順整篇文章的邏輯構(gòu)架和寫作思路，再次回到題目上來，查看每一個(gè)題目的出題點(diǎn)在哪，以及選項(xiàng)是如何設(shè)置的，包括正確選項(xiàng)的設(shè)置和錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置。
3、翻譯。
a、單詞。
要把考研英語單詞書上列出的詞義都掌握，并熟悉與該單詞相關(guān)的高頻考查詞組、其同根詞、同義詞、反義詞等。
b、語法。
如果語法不過關(guān)，就很可能無法正確理解句子的意思，進(jìn)而導(dǎo)致翻譯錯(cuò)誤――失分。
c、反復(fù)做真題的翻譯題。
真題代表著客觀，科學(xué)，大家可以從以往的真題中了解題的難度，進(jìn)而了解得分事項(xiàng)，把握自己復(fù)習(xí)的方向。但是不要始終都看真題，因?yàn)檎骖}已經(jīng)考過，考研不是考書本知識(shí)，它的考試更富有變化性，更有時(shí)事性。
d、拓寬自己的知識(shí)面。
建議從現(xiàn)在開始每天閱讀一篇關(guān)于社會(huì)科學(xué)的英語文章，不需要特別深讀，但是需要明白其基本思想。隨著閱讀速度的提高，單詞量的擴(kuò)大，可以試試每周去翻譯一兩篇比較經(jīng)典的文章。
e、了解到最基本的翻譯技巧。
現(xiàn)在大家最根本的問題在于，對(duì)于句子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)不清楚和對(duì)于詞義把握的不到位，甚至有些習(xí)慣用法都不知道，是英語基礎(chǔ)的問題，不是英語技巧的問題。所以一定要認(rèn)清自己的shortcomings，然后有的放矢地復(fù)習(xí)。
4、作文。
作文分?jǐn)?shù)在試卷中占了比重的三分之一，因此寫作對(duì)分?jǐn)?shù)的拉動(dòng)有至關(guān)重要的作用。平時(shí)練習(xí)主要注意三個(gè)方面：
a、語言要準(zhǔn)確多樣。
大家積累一些常用的短語和句式，并把每天記憶的詞組、句式和詞語搭配作為造句的素材，按照英語的習(xí)慣，更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想。
b、把語言錯(cuò)誤降到最低限度。
語言錯(cuò)誤大致有如下幾個(gè)方面：主謂一致，時(shí)態(tài)，冠詞的用法，名詞的單復(fù)數(shù)，搭配問題，單詞的拼寫。大家在檢查核對(duì)的時(shí)候要格外注意這些細(xì)節(jié)。
c、結(jié)構(gòu)層次要清晰。
考研英語寫作試題一般按照三個(gè)層次、三個(gè)段落進(jìn)行布局。英文文章和段落講究結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，各段落在展開時(shí)要保持統(tǒng)一性和連貫性原則。統(tǒng)一性是指文章的中心要明確，不能跑題;連貫性指句子與句子之間、段落與段落之間的銜接要自然通暢，適當(dāng)使用連接詞或承上啟下的句子。
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英語高級(jí)句型篇十
如：“我去過北京?！迸c“北京，我去過?！鼻罢咄怀觥拔胰ミ^”，后者突出了“北京”。改變說法，做到語言美。
在公共汽車上，看到一位老太太上車，一個(gè)小學(xué)生連忙讓座，應(yīng)怎么說呢?
應(yīng)說：“老奶奶，請(qǐng)您坐這兒!”
注意點(diǎn)：如說“喂，老太婆，坐這兒來!”就很沒有禮貌。我們?cè)谂c人交往時(shí)，要學(xué)會(huì)使用“請(qǐng)”“打擾”“對(duì)不起”“謝謝”“沒關(guān)系”，接電話時(shí)，要用“您好!請(qǐng)問……”等。
英語高級(jí)句型篇十一
考研英語中的翻譯題通常都是得分比較低的，這部分題如何復(fù)習(xí)都是不少考生需要注意的問題，翻譯題放棄可惜，如何爭(zhēng)取在這方面得分成了領(lǐng)先其他人的法寶。考研英語新大綱英譯漢部分的總體要求仍然是“譯文準(zhǔn)確、完整、通順”?？此坪?jiǎn)單實(shí)際上操作起來不易得分，關(guān)鍵有二，看是其一，能清楚審題，看了句子就明白大題要說的.是什么，第二就是句式結(jié)構(gòu)，這就要靠考試前的復(fù)習(xí)了。
一、審題。
我們?cè)谧鲱}前最重要的環(huán)節(jié)就是審題，考研翻譯和四六級(jí)翻譯不同，并不是單個(gè)的句子進(jìn)行翻譯，是放在整個(gè)篇章中進(jìn)行考察，因此整體語境的了解也是必要的，這需要我們利用1-2分鐘左右的時(shí)間快速瀏覽下各段落的首末句，對(duì)文章有個(gè)初步的整體了解。但注意不要花太多時(shí)間，畢竟這不是解題的關(guān)鍵。做到大體清楚其意思就可以。
二、分析。
審題后我們就要對(duì)要翻譯的句子進(jìn)行分析，翻譯題的句子大多是長(zhǎng)難句，不能讓人一眼看出來其意思。并列句，復(fù)合句雜糅一起，因此我們需要解構(gòu)，顧名思義，就是分清劃線句子的語法結(jié)構(gòu)關(guān)系，把句子砍成一塊一塊的形式，從而各個(gè)擊破。分解句式，通過真題不斷加強(qiáng)練習(xí)，達(dá)到一種“快速透視”的程度，知道結(jié)構(gòu)并能準(zhǔn)確的劃分出來，這個(gè)情況可以多試幾次，只到感覺沒有錯(cuò)誤為準(zhǔn)。
三、分解。
這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候多復(fù)習(xí)一些句式，了解各類解點(diǎn)(包括并列連詞，從屬連詞，非謂動(dòng)詞，各種介詞及標(biāo)點(diǎn)符號(hào))，將句子砍成幾部分，明確主干及修飾成分;二是根據(jù)句子長(zhǎng)度，先大砍，再小砍。即先宏觀上砍成3、4部分，如果仍然出現(xiàn)個(gè)別復(fù)雜結(jié)構(gòu)，再進(jìn)行內(nèi)部解構(gòu)。
四、重組。
我們只是單純的將句子分解后可能還是不能明白其意思，長(zhǎng)難句多意思比較蹊蹺，我們需要進(jìn)行翻譯轉(zhuǎn)換重組，此為建構(gòu)。翻譯時(shí)，在充分理解原文的基礎(chǔ)上，需要根據(jù)中英文的差別，比如英語多被動(dòng)，漢語多主動(dòng);英語多繁雜，漢語多簡(jiǎn)短;英語多替換，漢語多重復(fù)等，采取適當(dāng)?shù)姆椒ú呗?，比如增省詞法，重?fù)Q詞法，倒譯轉(zhuǎn)譯法等靈活處理，最終達(dá)到一種歸化的翻譯形式，準(zhǔn)確，通順。
全部完成后還要進(jìn)行先檢查，最基本的句子是否可以讀通，單詞的翻譯和理解是否有誤，和上下文的連貫性，不要出現(xiàn)明顯的bug，認(rèn)真的進(jìn)行一次閱讀式的檢查。在復(fù)習(xí)中提高一些動(dòng)手能力，多動(dòng)手進(jìn)行解題，不要僅僅是看書，翻譯長(zhǎng)難句時(shí)主要看句式，不要看單詞。掌握了對(duì)句型的分析，考研英語翻譯題對(duì)你來說就不會(huì)太難。
英語高級(jí)句型篇十二
主系表結(jié)構(gòu)是指英語句子中的主要成分是主語、系動(dòng)詞和表語。主語是一句話的中心，系詞本身有一定的.意義，不能單獨(dú)使用，表語是用來修飾的。
主謂賓，一種文法的表達(dá)方式。語法順序?yàn)橹髡Z—謂語—賓語的結(jié)構(gòu)。雖然使用主謂賓結(jié)構(gòu)的語言在事實(shí)上沒有使用主、賓、謂結(jié)構(gòu)的。但是語言種類多，且許多克里奧爾語都使用主謂賓結(jié)構(gòu)為主要語序。
主謂結(jié)構(gòu)，指由一個(gè)或者若干個(gè)主語，加上一個(gè)謂語，所組成的句式。主謂句由表示陳述和被陳述關(guān)系的2個(gè)成分組成，表示被陳述對(duì)象是主語，主謂短語作謂語的句子叫主謂謂語句。這是漢語中很有特色的一種句子。為了便于說明，我們把全句的主語稱為大主語，把作謂語的主謂短語中的主語稱為小主語，把主謂短語中的謂語稱為小謂語。
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英語高級(jí)句型篇十三
1.詞匯過關(guān)。
無單詞，不英語!記單詞時(shí)首先要會(huì)讀，一般會(huì)讀就會(huì)寫，把讀音和拼寫合二為一，輕松背單詞。記得背新單詞時(shí)先復(fù)習(xí)一下上次背過的，常反復(fù)常鞏固才能變成長(zhǎng)久記憶。
2.課文過關(guān)。
朗讀課文.背誦課文是培養(yǎng)語感.消化鞏固語法和詞匯的有效途徑!每天堅(jiān)持8--10分鐘朗讀背誦.日積月累.堅(jiān)持不懈!
3.語法過關(guān)。
語法是規(guī)則，按規(guī)則出牌，練習(xí)分分鐘搞定!語法就如數(shù)學(xué)公式，背--例句--練習(xí)!一定要養(yǎng)成多次反復(fù)看筆記，記規(guī)則的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.操練過關(guān)。
練習(xí)，作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的必要手段。學(xué)會(huì)思考.學(xué)會(huì)分析.及時(shí)糾錯(cuò).反復(fù)練習(xí).逐步提高。
5.堅(jiān)持閱讀課外拓展錦上添花。
平時(shí)的練習(xí)，閱讀中遇到生詞.短語.好句要善于積累。課外積累本是你超越對(duì)手的好幫手!
英語高級(jí)句型篇十四
學(xué)習(xí)英語句型是提高語言能力的關(guān)鍵之一。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法和技巧，這些經(jīng)驗(yàn)讓我在英語學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，并取得了明顯的進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，希望能夠給正在學(xué)習(xí)英語句型的朋友們一些幫助和借鑒。
第二段：了解句型的分類和基本結(jié)構(gòu)。
要學(xué)習(xí)英語句型，首先需要了解不同句型的分類和基本結(jié)構(gòu)。英語句型可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。每種句型都有其獨(dú)特的語法規(guī)則和固定的句子結(jié)構(gòu)。了解這些基本概念對(duì)于正確使用句型至關(guān)重要。例如，陳述句的一般結(jié)構(gòu)是主語+謂語+賓語，而疑問句則是將謂語動(dòng)詞提前到主語之前。通過弄清楚句型的基本結(jié)構(gòu)，我能夠更好地理解和運(yùn)用各種句型。
第三段：積累常用的句型和句型轉(zhuǎn)換。
學(xué)習(xí)英語句型時(shí)，積累常用的句型是非常重要的。英語中有很多常用的句型，掌握這些句型可以幫助我們表達(dá)各種不同的意思。例如，用于表示原因的句型有"because"、"dueto"、"thanksto"等；用于表示條件的句型有"if"、"unless"、"providedthat"等。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅努力積累并記住這些句型，還學(xué)會(huì)了句型的轉(zhuǎn)換。通過句型轉(zhuǎn)換，我可以根據(jù)具體的語境和需要靈活運(yùn)用句型，使表達(dá)更加準(zhǔn)確和生動(dòng)。
第四段：多聽多讀多寫多說。
除了理論知識(shí)，多聽多讀多寫多說也是學(xué)習(xí)英語句型的重要方法。通過多聽英語材料，如英語新聞、英語電影等，可以熟悉不同句型的使用，并提高自己的聽力理解能力。多讀英文文章可以幫助我了解句型在不同篇章中的運(yùn)用方式，從而拓展自己的語言視野。多寫英文作文則是鞏固和應(yīng)用句型知識(shí)的最佳途徑，通過不斷練習(xí)，我可以更加熟練地使用各種句型。另外，多說英語可以讓我有更多機(jī)會(huì)實(shí)踐句型，提高口語表達(dá)的流利度和準(zhǔn)確性。
第五段：不斷練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)英語句型需要不斷的練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過不斷的練習(xí)，我可以更好地掌握各種句型的用法，并加深對(duì)句型的理解。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)際運(yùn)用中，經(jīng)常會(huì)遇到一些困惑和錯(cuò)誤。這時(shí)，我會(huì)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查閱相關(guān)資料，尋找解決方法。我還會(huì)參加英語角等語言交流活動(dòng)，與他人交流和分享句型的使用情況和心得體會(huì)。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我將能夠不斷提高自己的英語句型水平。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)英語句型，我深刻認(rèn)識(shí)到句型是英語表達(dá)的基礎(chǔ)，掌握好句型對(duì)于提高語言能力至關(guān)重要。通過了解句型的分類和基本結(jié)構(gòu)、積累常用的句型和句型轉(zhuǎn)換、多聽多讀多寫多說以及不斷練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我逐漸提高了自己的英語句型掌握能力。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)提高，不斷拓展和應(yīng)用各種句型，以更好地表達(dá)自己，提高自己的英語水平。
英語高級(jí)句型篇十五
有關(guān)個(gè)人經(jīng)歷的問題最重要，原因有二。第一，這些問題迫使應(yīng)聘者重新回顧其職業(yè)生涯。第二，這是應(yīng)聘者展示才華的良機(jī)。你目前或最近離開的工作團(tuán)隊(duì)怎樣?簡(jiǎn)單談?wù)劰ぷ鲌F(tuán)隊(duì)的人員構(gòu)成。點(diǎn)明其特點(diǎn)即可，如緊密協(xié)作、士氣高等。不要傳閑話和流短飛長(zhǎng)。你解雇過人嗎?解雇員工是經(jīng)理人的職責(zé)。如果你不曾解雇過員工，就說明你的管理經(jīng)驗(yàn)欠完整。最簡(jiǎn)單的答復(fù)是肯定回答，不做任何解釋和理由說明。承認(rèn)即可，點(diǎn)到為止。描述一下你目前或最近離開的工作與你所在部門和企業(yè)的總體目標(biāo)有何關(guān)系。這直接關(guān)系到“增值”問題，即你為企業(yè)增加了多少價(jià)值?講講目前或過去的工作最讓你興奮的項(xiàng)目。如果你感到所參加的項(xiàng)目都不符合面試者的要求，那么回答前不妨做個(gè)開場(chǎng)白：“我認(rèn)為我參加過的項(xiàng)目中沒有夠得上重大的。不過，讓我告訴您一個(gè)我曾參與對(duì)……不可或缺的項(xiàng)目?！蹦壳盎蜃罱x開的工作中，你所做的最重要決策是什么?態(tài)度客觀地指出是工作中的哪些方面要你做出重要決策。職位的高低顯示出你參與決策的份量。你認(rèn)為做經(jīng)理人最難之處是什么?“報(bào)憂”是最簡(jiǎn)潔、直接的回答。這種簡(jiǎn)短有力的回答可以誘使面試者進(jìn)一步向你發(fā)問。
(5)行為問題。
企業(yè)越來越普遍運(yùn)用行為方面的問題來判斷應(yīng)聘者干練與否。這種方法的擁護(hù)者認(rèn)為，員工過去的業(yè)績(jī)是其未來表現(xiàn)的最好寫照(“能做”意即“將會(huì)做”)。你的管理風(fēng)格怎樣?請(qǐng)舉例說明。想一個(gè)你通過別人完成工作的機(jī)會(huì)，回憶一下什么使你效率高或無效率。你是否同別人有效交流了?強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神嗎?有沒有親自動(dòng)手?描述一下團(tuán)隊(duì)四分五裂時(shí)的情形。出現(xiàn)這種結(jié)局，你從中扮演什么角色?不要擔(dān)心問題事關(guān)自己失敗。面試者只想了解你過去如何應(yīng)付困境：第一，出現(xiàn)問題時(shí)你能否看清問題;第二，能否采取應(yīng)對(duì)措施。描述一下你目前工作中昨天發(fā)生的事或上個(gè)工作中的普通一天。這個(gè)大問題使你有機(jī)會(huì)來確定并建立一種觀察具體工作的方式，即某一天的具體活動(dòng)和所取得的成績(jī)。注意，即使不是昨天發(fā)生的事情，你的描述也應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確。應(yīng)聘者一定要認(rèn)清，最好的“產(chǎn)品”并不一定總能賣出去，因?yàn)檫@在很大程度上取決于廣告活動(dòng)、產(chǎn)品的市場(chǎng)定位和購買者的情緒。弄清這一事實(shí)有助于讓應(yīng)聘者明白，盡管他們是條件最好的應(yīng)聘者，通不過面試照樣前功盡棄。一旦你認(rèn)清這點(diǎn)，做好面試準(zhǔn)備變得至為關(guān)鍵，否則就是在參加一場(chǎng)白費(fèi)氣力的賭博。
英語高級(jí)句型篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！轉(zhuǎn)眼間一年即將過去了，新的一年又要開始，在那里我首先給所有的領(lǐng)導(dǎo)拜個(gè)早年，祝新年歡樂，工作順利。
公司今年春節(jié)不再購團(tuán)體票，所以買票極為困難，折騰了幾個(gè)回合才買到中轉(zhuǎn)票，而讓人感嘆春運(yùn)一票千金難求。本想不耽誤工作，等公司放假再回家，無奈路途遙遠(yuǎn)假期有限，只得請(qǐng)假，提前回家。所以在春節(jié)期間想請(qǐng)xx天假（臘月xx至正月初x）回家探望一下親人，并陪父母家人過個(gè)團(tuán)圓年，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們能體諒，給予批準(zhǔn)，同時(shí)我在那里向領(lǐng)導(dǎo)保證如下：
1、必須遵守公司的規(guī)定，按時(shí)回到。
2、假期中我需要做的工作我必須另找時(shí)間按時(shí)完成。
此致
敬禮
請(qǐng)假人：...
xx年x月x日。
英語高級(jí)句型篇十七
1.單詞的記憶。
其實(shí)英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背whatwhat，這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)地記住用這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
2.語法的學(xué)習(xí)。
初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識(shí)的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮?jiǎn)單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識(shí)的拓展。
3.文章的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級(jí)版”英漢對(duì)照著看，一定會(huì)有興趣和提高。
4.寫作的學(xué)習(xí)。
寫作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話?！白x書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)槌踔猩淖魑牟⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。僅僅是簡(jiǎn)單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。
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