計(jì)劃能夠使我們更加高效地完成任務(wù)，提高工作的質(zhì)量。接下來(lái)，安排資源和工具的使用，確保你在計(jì)劃執(zhí)行過程中可以得到需要的支持。下面是一些計(jì)劃制定過程中可能遇到的問題和解決方案的案例分享。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂教育教學(xué)計(jì)劃篇一
堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的思想，認(rèn)真貫徹國(guó)家的有關(guān)教育教學(xué)指導(dǎo)思想，以現(xiàn)代先進(jìn)的教育理念和“義務(wù)教育課程綱要”的精神為指導(dǎo)，建立“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo)。
二、學(xué)情分析。
本課程是我校創(chuàng)設(shè)的一門學(xué)校課程，在中高年級(jí)開展，以教師輪流走班的形式教學(xué)，每個(gè)年級(jí)每個(gè)班本學(xué)期授課2節(jié)。由于面對(duì)的是不同年級(jí)不同班，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上根據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知水平，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期設(shè)計(jì)2節(jié)課，一學(xué)期共8節(jié)。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1.幫助學(xué)生了解我國(guó)的五十六各民族及各民族的名稱。2.了解少數(shù)民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然風(fēng)光。3.了解大多數(shù)民族都有自己的語(yǔ)言，有的民族還有自己的文字。4.了解我國(guó)56個(gè)民族，各民族的服飾各有特色，五彩繽紛、絢麗多彩。5.了解各民族為了適應(yīng)生活和勞動(dòng)生產(chǎn)的需要，創(chuàng)建出了風(fēng)格各異的住房。6.了解由于少數(shù)民族聚集地區(qū)的自然、經(jīng)濟(jì)環(huán)境不同，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的飲食習(xí)慣。
7.懂得在歷史的長(zhǎng)河中，各民族用他們的聰明才智，創(chuàng)造了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)和藝術(shù)作品。
8.了解少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目多姿多彩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。9.了解各少數(shù)民族有許多風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日。
10.懂得在開發(fā)祖國(guó)疆土的漫長(zhǎng)歲月中，各族人民共同保衛(wèi)和建設(shè)了我們的國(guó)家。
11.了解勤勞勇敢的中華各族人民共同開拓了祖國(guó)的疆土的同時(shí)，涌現(xiàn)出了許多民族的英杰。
12.懂得我們應(yīng)該要維護(hù)各民族大團(tuán)結(jié)，中華各民族人民親如兄弟姐妹，互相幫助，以自己的聰明才智和辛勤勞動(dòng)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。
13.了解我國(guó)的民族政策，知道不同的民族有不同的宗教信仰，不同的民族風(fēng)俗習(xí)慣，懂得尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣。
四、教學(xué)重點(diǎn)。
1.幫助學(xué)生了解我國(guó)的五十六各民族及各民族的名稱，了解少數(shù)民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然風(fēng)光。
2.了解大多數(shù)民族都有自己的語(yǔ)言，有的民族還有自己的文字。
3.了解我國(guó)56個(gè)民族，各民族的服飾各有特色，五彩繽紛、絢麗多彩，了解各民族為了適應(yīng)生活和勞動(dòng)生產(chǎn)的需要，創(chuàng)建出了風(fēng)格各異的住房。了解由于少數(shù)民族聚集地區(qū)的自然、經(jīng)濟(jì)環(huán)境不同，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的飲食習(xí)慣。
4.了解我國(guó)的民族政策，各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣，并懂得尊重各種差異，習(xí)慣。
五、教學(xué)措施。
1.引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑學(xué)習(xí)。學(xué)生除了學(xué)習(xí)教科書的知識(shí)外，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生要多書報(bào)、多聽新聞報(bào)道，試著了解少數(shù)民族的發(fā)展變化，了解少數(shù)民族的文化。
2.要注重資料的搜集和收集，加強(qiáng)學(xué)生處理信息的能力。通過輔助資料拓展學(xué)生的知識(shí)面，了解一些少數(shù)民族的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)，珍視祖國(guó)的歷史、文化傳統(tǒng)的情感，初步培養(yǎng)學(xué)生尊重少數(shù)民族的情懷。
3.課堂上貫穿“自主學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流，探究發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察少數(shù)民族，用自己的心靈感受少數(shù)民族，用自己的語(yǔ)言描述少數(shù)民族，用自己的方式研究少數(shù)民族，幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決自己在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，讓他們?cè)跇分袑W(xué)，做中學(xué)，在愉悅中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
4.有些內(nèi)容距離學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活比較陌生，學(xué)生不容易理解，因此，教學(xué)中要本著以學(xué)生為本的原則，針對(duì)學(xué)生的年齡特征、學(xué)習(xí)興趣、接受能力來(lái)組織教材內(nèi)容，尊重學(xué)生的個(gè)別差異。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，注重與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，在呈現(xiàn)方式上，注重文圖結(jié)合、靈活展現(xiàn)，在活動(dòng)內(nèi)容上，注重可操作性。
5.適時(shí)靈活滲透安全、環(huán)保等教育。如在進(jìn)行多彩的中華家園這一單元中，向?qū)W生結(jié)合“創(chuàng)衛(wèi)”進(jìn)行家鄉(xiāng)環(huán)保教育，在進(jìn)行知我中華，愛我中華這一單元中，向?qū)W生進(jìn)行民族大團(tuán)結(jié)的教育。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂教育教學(xué)計(jì)劃篇二
前言。
歷史之車輪滾滾向前，回顧往日，面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇艱難，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大、自然災(zāi)害頻發(fā)、多重矛盾交織的復(fù)雜形勢(shì)，全國(guó)各族人民在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，奮力攻堅(jiān)克難，圓滿實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)，改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得令人矚目的重大成就，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)中向好、居民收入和經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)提高。結(jié)構(gòu)調(diào)整取得積極成效，社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展.
維穩(wěn)，顧名思義是維護(hù)穩(wěn)定的意思。而“維穩(wěn)”這個(gè)詞匯在地處邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族自治區(qū)——新疆來(lái)說，是具有著極為重要的意義的。
自古以來(lái)，新疆就是中國(guó)不可分割的一部分，但由于地處邊遠(yuǎn)，民族、宗教成分復(fù)雜，加上歷史緣故，新疆也成為了一小撮分裂分子的目標(biāo)，于是分裂與反分裂的戰(zhàn)斗在不無(wú)時(shí)不刻的進(jìn)行著。
國(guó)家公敵。
所謂“三股勢(shì)力”
20xx年6月15日，上合組織簽署《打擊恐怖主義、分裂主義和極端主義上海公約》，首次對(duì)恐怖主義、分裂主義和極端主義作了明確定義。所謂三股勢(shì)力是指暴力恐怖勢(shì)力(如拉登就是恐怖主義組織頭目)、民族分裂勢(shì)力(如俄羅斯車臣非法武裝組織)、宗教極端勢(shì)力(如烏茲別克斯坦的伊斯蘭運(yùn)動(dòng)組織)。
所謂“三股勢(shì)力”，準(zhǔn)確一點(diǎn)說，就是宗教極端勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力、暴力恐怖勢(shì)力。
暴力恐怖勢(shì)力是指通過使用暴力或其他毀滅性手段，制造恐怖，以達(dá)到某種政治目的的團(tuán)體或組織。
民族分裂勢(shì)力是指從事對(duì)主權(quán)國(guó)家構(gòu)成的世界政治框架的一種分裂或分離活動(dòng)的團(tuán)體或組織。民族分裂勢(shì)力是反社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的政治力量。
宗教極端勢(shì)力是一股在宗教名義掩蓋下，傳播極端主義思想主張、從事恐怖活動(dòng)或分裂活動(dòng)的社會(huì)政治勢(shì)力。
新疆“三股勢(shì)力”三位一體,打著民族、宗教的幌子,煽動(dòng)民族仇視,制造宗教狂熱,鼓吹對(duì)“異教徒”進(jìn)行“圣戰(zhàn)”,大搞暴力恐怖活動(dòng),殘殺無(wú)辜,挑起暴亂*。他們的目標(biāo)就是把新疆從中國(guó)版圖中分裂出來(lái),建立所謂的“東突厥斯坦伊斯蘭國(guó)”。
所謂“東突”
“東突斯坦”不是一個(gè)單純的地理概念，而是某些老殖民主義者為肢解中國(guó)提出的一個(gè)政治概念。
突厥最初是一古代游牧民族的專稱。公元5世紀(jì)，它活躍在阿爾泰山一帶。公元6世紀(jì)中葉至8世紀(jì)中葉，它活躍于我國(guó)北方草原，與中原地區(qū)自西魏至隋唐諸王朝發(fā)生了多渠道、多層面的交往。公元552年，突厥建立汗國(guó)，其鼎盛時(shí)轄境遼闊。在隋朝和唐朝初期，突厥曾是稱霸于中國(guó)北部的一大勢(shì)力。爾后，分裂為東、西兩部的突厥，為爭(zhēng)奪汗權(quán)而爭(zhēng)斗不休。8世紀(jì)中葉，東、西突厥汗國(guó)相繼滅亡，其后裔逐漸融入了其他民族之中。而11世紀(jì)以后在國(guó)外有的史籍中使用的“突厥”，已經(jīng)不限定于原先的突厥人，而是對(duì)一切操阿爾泰語(yǔ)系突厥語(yǔ)族諸民族的共稱。到了19世紀(jì)末，有人主張把生活在博斯普魯斯海峽至阿爾泰山脈之間的所有操突厥語(yǔ)的民族聯(lián)成一體，組成一個(gè)國(guó)家。但在歷，一些人聲稱的由所有突厥人組成的統(tǒng)一國(guó)家不曾存在過。
從公元前60年漢朝設(shè)置西域都護(hù)府起，新疆就是中國(guó)疆土的一部分。此后，中央政權(quán)對(duì)新疆的管轄沒有間斷。但在20世紀(jì)初以后，一小撮狂熱的新疆分裂分子與宗教極端分子，根據(jù)老殖民主義者制造的歪理邪說，編造了一套所謂的“東突”理論。鼓吹“東突厥斯坦自古以來(lái)就是一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家”，其民族有近萬(wàn)年歷史;鼓噪所有操突厥語(yǔ)和信奉伊斯蘭教的民族聯(lián)合起來(lái)，組成一個(gè)“政教合一”的國(guó)家;否認(rèn)中國(guó)各民族共同締造偉大祖國(guó)的歷史，叫囂“要反對(duì)突厥民族以外的一切民族”，消滅“異教徒”。
“東突”理論形成后，形形色色的分裂分子都打著“東突”的旗號(hào)進(jìn)行活動(dòng)，企圖實(shí)現(xiàn)其建立“東突厥斯坦國(guó)”的妄想。
新疆和平解放以后，各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，共同建設(shè)美好的家園。新疆社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民生活迅速改善，形勢(shì)整體是好的。但是“東突”勢(shì)力并不甘心失敗，他們違背各民族人民的根本愿望，在國(guó)際反華勢(shì)力的支持下伺機(jī)從事分裂破壞活動(dòng)。
進(jìn)入20世紀(jì)90年代，在極端主義、分裂主義和國(guó)際恐怖主義的影響下，境內(nèi)外部分“東突”勢(shì)力轉(zhuǎn)向以恐怖暴力為主要手段的分裂破壞活動(dòng)。一些“東突”組織公開宣揚(yáng)要通過恐怖暴力手段達(dá)到分裂目的。在警方查獲的“東突伊斯蘭黨”、“東突反對(duì)黨”等組織的綱領(lǐng)中明確提出，要“走武裝斗爭(zhēng)道路”、“在人口集中的地區(qū)制造各種恐怖活動(dòng)”。他們編印的小冊(cè)子《我們的獨(dú)立是否有希望》毫不掩飾地宣稱要不惜代價(jià)在幼兒園、醫(yī)院、學(xué)校等場(chǎng)所制造恐怖氣氛?！皷|突”恐怖勢(shì)力策劃實(shí)施了一系列血腥的恐怖事件，留下了一篇篇血淋淋的記錄。
細(xì)數(shù)突“罪行”：
1991年2月28日，“東突”恐怖組織在新疆阿克蘇地區(qū)庫(kù)車縣客運(yùn)站錄像廳制造爆炸案，造成1人死亡，13人受傷。
1996年7月，“東土耳其斯坦伊斯蘭正義黨”策劃沙雅縣監(jiān)獄*，導(dǎo)致15人死亡。
1997年2月5日至8日，“東突伊斯蘭真主黨”制造了伊寧*事件，恐怖分子高喊“建立伊斯蘭王國(guó)”等。
口號(hào)。
襲擊平民搗毀商店燒砸汽車致使7人死亡200多人受傷30多輛車遭毀壞多間民房被燒毀。
1999年8月23日，十余名“東突”恐怖分子闖入喀什地區(qū)澤普縣波斯喀木鄉(xiāng)派出所指導(dǎo)員胡達(dá)拜爾迪·托乎提家中，將胡和其兒子殺害，然后縱火，致使胡妻被燒成重傷。
1999年10月24日，“東突”恐怖分子襲擊澤普縣賽力鄉(xiāng)公安派出所，槍殺2人，槍傷2人。
20xx年2月3日，“東突”恐怖分子殺害了喀什地區(qū)疏附縣法院干部買買提江·亞庫(kù)甫。
20xx年7月18日，新疆和田派出所遭暴徒襲擊，暴徒劫持人質(zhì)并縱火。
20xx年8月，“維吾爾圣戰(zhàn)組織”使用自動(dòng)武器襲擊新疆庫(kù)車縣公安局，公安局黨委書記兼局長(zhǎng)陳平犧牲，另有7名公安人員受傷。
20xx年4月23日，新疆喀什巴楚縣發(fā)生一起嚴(yán)重暴力恐怖事件，造成民警、社區(qū)工作人員15人死亡，2人受傷。
20xx年3月17日，烏魯木齊市發(fā)生持械襲警事件，維吾爾族民警吾斯曼江受傷，后經(jīng)搶救無(wú)效犧牲。
困境與出路。
環(huán)球網(wǎng)專訪《在京維吾爾同胞：我是中國(guó)人》：
編者的話：“暴恐分子與民族無(wú)關(guān)，暴恐分子是中國(guó)各民族的公敵!”近來(lái)，在新疆、云南等地發(fā)生的一系列暴力恐怖事件，遭到了全國(guó)人民一致譴責(zé)。各地嚴(yán)防暴恐事件發(fā)生的同時(shí)，也多多少少給在當(dāng)?shù)卣９ぷ?、生活的維吾爾族人帶來(lái)了一些不方便，某些地方部門工作不到位甚至使維吾爾族民眾出現(xiàn)了思想困惑。16日，《環(huán)球時(shí)報(bào)》邀請(qǐng)12位在北京的新疆維吾爾族同胞，請(qǐng)他們對(duì)在北京的生活、各自的困惑以及反恐形勢(shì)暢所欲言：
(生活方面)熱漢古麗(女，44歲，民族文化宮信息中心副主任、副編審，來(lái)自烏魯木齊)：我是1988年上大學(xué)來(lái)到北京的。我從小在新疆軍區(qū)大院長(zhǎng)大，上的是漢語(yǔ)學(xué)校。大院里95%都是漢族，到現(xiàn)在為止我們都是好朋友。即使在“7·5”事件后，我也沒覺得跟漢族朋友有什么心理上的不適。但我能感覺到，在新疆的朋友，無(wú)論是漢族還是維吾爾族，他們會(huì)有這樣的心理隔閡。我這幾年回新疆，維吾爾族的朋友會(huì)跟我說以后別跟漢族人一塊玩兒了，小心被自己民族的人收拾。我的漢族朋友還是會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)我，但他們跟我在一起時(shí)會(huì)刻意回避一些東西。說實(shí)話，這種變化我特別不愿意看到。我們這一代，還有不同民族的朋友，但下一代可能就越來(lái)越難做到了。現(xiàn)在，我家親戚朋友的孩子跟新疆當(dāng)?shù)氐臐h族小朋友交往越來(lái)越少。有時(shí)候，一些氛圍也會(huì)帶來(lái)限制。在烏魯木齊，雖然許多學(xué)校既有漢族學(xué)生，也有維吾爾族學(xué)生，但是他們會(huì)在一些事上被分開，比如維吾爾族學(xué)生生活都是維吾爾族老師負(fù)責(zé)，漢族學(xué)生則由漢族老師來(lái)負(fù)責(zé)。公共機(jī)構(gòu)也這樣，在法院、檢察院、公安局，維吾爾族人就由維吾爾族辦事人員來(lái)接待。
多魯洪(男，41歲，民族出版社音像部副主任，來(lái)自庫(kù)爾勒)：我是23年前上大學(xué)來(lái)北京的。我是當(dāng)?shù)氐母呖紶钤?，但我們?dāng)時(shí)所能上的學(xué)府就是中央民族大學(xué)，去不了北大、清華。我留在北京主要是因?yàn)樽约旱氖聵I(yè)發(fā)展，也有許多辛酸苦辣：一方面我們跟其他人一樣有住房、交通方面的壓力，另一方面是由于我們的飲食等習(xí)俗不同。我家不久前賣了新源里的房子，主要原因是轄區(qū)的派出所和街道機(jī)構(gòu)等對(duì)民族和宗教政策認(rèn)識(shí)比較少，我們很多方面不被理解，尤其是“7·5”事件之后。后來(lái)我搬到和平里，這里住著民族出版社各民族同事，街道等各機(jī)構(gòu)對(duì)民族政策了解更多，我在這里感覺更能被包容。此外，在北京的很多維吾爾族人還會(huì)遇到一個(gè)難題：孩子入托問題，因?yàn)楸本┐蟛糠钟變簣@沒有清真餐?，F(xiàn)在孩子入托本來(lái)就難，維吾爾族孩子就更難了。
最傷心不被包容。
庫(kù)爾班江(男，32歲，自由攝影師，來(lái)自和田)：1998年之前我一句漢語(yǔ)都不懂，漢語(yǔ)是自學(xué)的。我擺過攤，賣過烤肉。20xx年我到北京的中國(guó)傳媒大學(xué)當(dāng)旁聽生，沒有學(xué)籍，但大學(xué)認(rèn)可了我。第二學(xué)期寒假，我?guī)е?名同學(xué)去新疆黑山村拍攝，那是新疆最偏遠(yuǎn)的村莊，騎毛驢要12個(gè)小時(shí)。我們拍了一部紀(jì)錄片，就是《喀拉古塔格。
日記。
》，在全國(guó)很多比賽中獲了獎(jiǎng)。之后我還在清華、北大、人大等各個(gè)高校辦了很多新疆為主題的文化攝影展，許多人從我的照片中了解了新疆，了解了維吾爾民族。
這次昆明發(fā)生的事件，也讓我感到很難受。幾天前，我出門打車，一連攔了7輛車都不拉我。后來(lái)一輛出租車的乘客在旁邊下車，我拉開車門就鉆進(jìn)去，司機(jī)問我是哪兒人，我說我是中國(guó)人。他又問我一遍，我說新疆來(lái)的，他下意識(shí)地踩了腳剎車。我說，“怎么，您不拉新疆人?”他還是啟動(dòng)車上路了。在車上，我問他為什么會(huì)有這種反應(yīng)。他說有一次拉一個(gè)新疆人，那人覺得他繞路了，就把他的車窗打碎了。我告訴他，許多新疆人漢語(yǔ)說不好，而且去一個(gè)地方只認(rèn)這一條路，是溝通出現(xiàn)了問題。我一路上跟司機(jī)師傅聊天，下車時(shí)特意問他：“你后悔拉一個(gè)新疆人嗎?”他說“不后悔”。我覺得有時(shí)候其實(shí)很簡(jiǎn)單，普通百姓之間只是溝通出現(xiàn)了問題。
阿孜古麗(女，40歲，餐飲公司管理人員，來(lái)自烏魯木齊)：我在北京一個(gè)餐廳做管理工作。我以前在烏魯木齊也開過一家餐廳，“7·5”時(shí)，我還讓三名漢族人躲進(jìn)我的餐廳，當(dāng)時(shí)我的餐廳被砸了。暴恐事件讓我們維吾爾族人的生活也受到很大影響。前兩天我去天津，手機(jī)沒電了，我找一個(gè)網(wǎng)吧上網(wǎng)充電。可管理員拿我的身份證在機(jī)器上刷了一下后，說不能給我開機(jī)。我問為什么?他說因?yàn)槟闶切陆畞?lái)的。我心里真的很難受，當(dāng)時(shí)就哭了。當(dāng)然，我們單位的領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)心我，我的漢族朋友也非常關(guān)心我，其實(shí)好人還是多。
古麗(女，37歲，個(gè)體商人，來(lái)自烏魯木齊)：很多新疆來(lái)的朋友到北京只能住在新疆辦事處。上次從新疆來(lái)了一個(gè)朋友，在快捷酒店辦入住后10分鐘，就有警察來(lái)查他證件，問他為什么來(lái)北京等。我說每個(gè)人都要這樣問嗎?警察直接說不是，主要查維吾爾族人。
麥爾丹：(39歲，個(gè)體商人)，我是在北京土生土長(zhǎng)的維吾爾族人。我們生活中一個(gè)很大的不方便之處是辦護(hù)照問題。在新疆基本上辦不了護(hù)照。我愛人的護(hù)照過期了，回新疆重新辦，找了很多關(guān)系，整整用了兩年多才辦下來(lái)。
恐怖分子與民族無(wú)關(guān)。
多魯洪：對(duì)于暴恐事件，大家都是反感的，而且是堅(jiān)決反對(duì)的。實(shí)際上，對(duì)這種問題，作為維吾爾族知識(shí)分子，我們更著急，我們也更愿意幫助國(guó)家，共同把社會(huì)變得更和諧。我認(rèn)為，維護(hù)新疆的社會(huì)穩(wěn)定，維吾爾族的干部和知識(shí)分子精英，應(yīng)該是最有效的一支力量，也是國(guó)家應(yīng)該信任的?，F(xiàn)在的反恐形勢(shì)很嚴(yán)峻，因?yàn)槭腔ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，它跟工業(yè)時(shí)代的區(qū)別就像大象和螞蟻的競(jìng)爭(zhēng)。在工業(yè)時(shí)代，是大象之間的較量，誰(shuí)有力量誰(shuí)占上風(fēng);而螞蟻時(shí)代，國(guó)家出動(dòng)那么多的人力物力維穩(wěn)，但這么大的國(guó)家，中間某個(gè)地方總有放松的時(shí)候。到底靠什么來(lái)解決根本問題呢?首先要贏得維吾爾族干部和知識(shí)分子的心。有一些媒體，特別是新媒體，它們一些不實(shí)報(bào)道使各民族之間不信任感大大增加，這是更大的災(zāi)難。其實(shí)，上世紀(jì)六七十年代，維吾爾族和漢族的關(guān)系很好。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，反而出現(xiàn)了各種雜音，都是因?yàn)槭茇?fù)面因素的影響，大家缺乏互信了。熱漢古麗：暴恐事件不是現(xiàn)在才有，從上世紀(jì)80年代就有，當(dāng)時(shí)媒體不發(fā)達(dá)，現(xiàn)在媒體開放了，許多媒體卻只強(qiáng)調(diào)它的現(xiàn)在，不探究它的背景、歷史淵源?，F(xiàn)在的報(bào)道是就事論事，但民族問題恰恰不能就事論事。這就導(dǎo)致社會(huì)上給維吾爾族貼標(biāo)簽的問題。每次暴恐事件發(fā)生后，維吾爾族人就說怎么又出事了，日子又不好過了，第一反應(yīng)是反感這樣的事，第二反應(yīng)就是擔(dān)心跟本民族聯(lián)系到一塊。但這些暴恐分子殺人跟我們有什么關(guān)系?這種刻意的標(biāo)簽，已經(jīng)使得只要發(fā)生恐怖事件，我們就很內(nèi)疚。可是，恐怖分子就是恐怖分子，跟民族無(wú)關(guān)，我們憑什么內(nèi)疚?不管什么民族，他殺人犯法，譴責(zé)懲罰他就行。
(宗教方面)買買提明(男，33歲，伊斯蘭教經(jīng)學(xué)院老師，來(lái)自喀什)：我是20xx年上大學(xué)時(shí)來(lái)北京的。20xx年到20xx年我被公派到埃及留學(xué)，當(dāng)時(shí)埃及局勢(shì)穩(wěn)定，老百姓也非常熱情好客。20xx年埃及局勢(shì)動(dòng)蕩，我每天都關(guān)注埃及的報(bào)道。原來(lái)那么平安的國(guó)家，不僅經(jīng)濟(jì)衰退，無(wú)辜民眾也受到傷害。所以對(duì)恐怖事件，我們都不愿看到，因?yàn)闉E殺無(wú)辜民眾無(wú)論從宗教還是道德角度來(lái)看都是被嚴(yán)厲禁止的。
我覺得許多宗教問題還應(yīng)該從宗教本身來(lái)解決。國(guó)家的宗教政策很好，但有些政策在新疆一些地方?jīng)]有落實(shí)到位。比如對(duì)待戴頭巾、留胡子等問題。對(duì)于暴恐事件，我相信我們國(guó)家有能力徹底解決，不可能控制不了那一小撮人。但前提是能不能早點(diǎn)從源頭把問題解決好。
阿布拉(男，32歲，《中國(guó)穆斯林》雜志社編輯，來(lái)自和田)：我也是20xx年公派去埃及留學(xué)，我對(duì)當(dāng)?shù)刈诮虒捜荻忍貏e有感慨，當(dāng)?shù)孛恳粋€(gè)有清真寺的地方，都有一個(gè)基督教的教堂。在寬容的氛圍下，民眾也比較寬容。我覺得要解決民族問題，必須要利用好愛國(guó)人士和宗教人士。只有愛國(guó)的、符合黨的政策的宗教人士起到作用，那些地區(qū)民眾的思想才不會(huì)被極端宗教思潮占領(lǐng)。但有些地方有知識(shí)的宗教人士得不到信任，當(dāng)不成阿訇。實(shí)際上，在南疆，這些人士非常有威望，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該很好地讓這些宗教人士起作用。
多魯洪：到現(xiàn)在為止，在任何一次恐怖事件中，沒有一個(gè)維吾爾族的愛國(guó)宗教人士、知識(shí)分子和黨員干部參與的，基本上都是社會(huì)上的閑雜人員，這是明確的事實(shí)。所以怎么發(fā)揮維吾爾族干部、愛國(guó)宗教人士等的作用很關(guān)鍵。
很多政策都有調(diào)整空間。
(政策方面)熱漢古麗：一些少數(shù)民族政策也應(yīng)調(diào)整。比如少數(shù)民族高考加分，政策初衷是好的。但經(jīng)過多年發(fā)展，烏魯木齊絕大多數(shù)維吾爾族孩子漢語(yǔ)水平很好，可以在不享受任何加分的條件下跟漢族孩子一樣參加考試。而在喀什、和田，經(jīng)濟(jì)、師資力量、民眾的漢語(yǔ)水平不能跟烏魯木齊比。我覺得給少數(shù)民族加分應(yīng)該改成給貧困地區(qū)加分。另外，在考上大學(xué)后，少數(shù)民族學(xué)生必須讀兩年漢語(yǔ)預(yù)科，對(duì)于烏魯木齊絕大多數(shù)學(xué)生純屬浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)喀什、和田等偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生應(yīng)該根據(jù)漢語(yǔ)水平考試來(lái)安排一年左右的預(yù)科，這才叫實(shí)事求是。
對(duì)民族政策，我覺得該保留的要保留，該調(diào)整的要調(diào)整，該取消的也要取消。像一些地方仍實(shí)行“兩少一寬”政策(上世紀(jì)80年代提出的“對(duì)少數(shù)民族犯罪分子要少捕少殺，在處理上要盡量從寬”)，就應(yīng)取消。法律面前，人人平等。犯罪了就該抓，該槍斃的槍斃，不能因?yàn)槭巧贁?shù)民族，犯法了不抓，還說是國(guó)家優(yōu)待政策。這會(huì)養(yǎng)成一些人的惡劣習(xí)慣，長(zhǎng)大了就會(huì)成為犯罪分子。
(教育方面)艾合買提江(36歲，男，北京某石油國(guó)企員工，來(lái)自阿克蘇)：我本科、研究生和博士階段學(xué)的都是與石油相關(guān)的專業(yè)，從德國(guó)留學(xué)回國(guó)后，在一家北京的石油國(guó)企工作。我認(rèn)為搞好民族問題，最重要的是提高整體的民族知識(shí)水平，搞好民族教育。而雙語(yǔ)師資的缺乏，雙語(yǔ)教學(xué)能力和水平低下是最主要的問題。20xx年，我回老家探親。當(dāng)?shù)赜幸凰ＭW(xué)，整體看上去不錯(cuò)。但當(dāng)我走近教室窗邊，看到整個(gè)上午孩子們都沒有正常上課，在里面打打鬧鬧。有人對(duì)我說，雖然學(xué)?；驹O(shè)施都有，但只有一個(gè)初中畢業(yè)的老師，教學(xué)生漢語(yǔ)。在那里，老師可能出門放羊去了，孩子們只要不出教室，待夠幾個(gè)小時(shí)，就算上學(xué)了。這樣的民族教育，怎么能提高民眾的知識(shí)文化水平?特別是南疆縣級(jí)以下中小學(xué)的雙語(yǔ)教學(xué)，更令人堪憂。
阿孜古麗：我舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我女兒1997年出生，當(dāng)時(shí)我們家住新疆公安廳旁邊，我們把她放在公安廳幼兒園。班里40個(gè)孩子，20個(gè)維吾爾族，20個(gè)漢族。有一天幼兒園開家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，老師問孩子們以后上什么學(xué)校，漢族學(xué)生全部舉手說上漢語(yǔ)學(xué)校，維吾爾族學(xué)生說上維吾爾族學(xué)校，唯獨(dú)我們家女兒說要上漢語(yǔ)學(xué)校。老師問為什么?她說，上漢語(yǔ)學(xué)校有馕吃，上維吾爾族學(xué)校沒馕吃。孩子說的是真實(shí)的感受。
(宣傳方面)熱漢古麗：在宣傳上，我希望能夠多用一些本民族的聲音進(jìn)行宣傳。我是維吾爾族，同樣宣傳一個(gè)東西，維吾爾族同胞更愿意聽我說話。我建議多發(fā)揮維吾爾族人的作用，要打消他們的顧慮，讓他們敢說話。另一方面，也應(yīng)多出版一些關(guān)于維吾爾族和新疆的出版物。人們很少知道維吾爾族的歷史、新疆的歷史。在中小學(xué)教科書里，除了阿凡提，沒有一個(gè)維吾爾族人物出現(xiàn)。有誰(shuí)知道阿凡提實(shí)際名字是什么?有誰(shuí)知道曾為人類文化做出過巨大貢獻(xiàn)的著作——《福樂智慧》、《突厥語(yǔ)大詞典》出自于維吾爾人之手?而《維吾爾十二木卡姆》早已被聯(lián)合國(guó)列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名單。
困境：少數(shù)民族被“邊緣化”
一、意識(shí)形態(tài)的沖突：
我們(內(nèi)地)的主流意識(shí)形態(tài)和區(qū)域性的宗教為主的意識(shí)形態(tài)，這兩個(gè)之間缺少過過渡的東西。正如同看待一件事物，我們主流是“無(wú)神論”這件東西是什么就是什么，沒有過多理解上的內(nèi)涵。但少數(shù)民族基本上是信教群眾，對(duì)于事物的理解還要多上一層各自宗教上的釋義。這樣，對(duì)于一件事物，雙方各有見解，而又缺少過渡性的認(rèn)同，因此會(huì)引發(fā)一些理解上的矛盾。
二、階層沖突：
社會(huì)結(jié)構(gòu)粘合度不高，邊疆與內(nèi)地民生差距縫隙大，社會(huì)底層與上層之間容易出現(xiàn)一些矛盾。窮的地方太窮，富的地方太富，不平等的收入，較高的物價(jià)，都是產(chǎn)生矛盾的原因。
三、理論與現(xiàn)實(shí)之間的沖突：
四、我們?cè)诿褡逍麄鞣矫妫?/p>
民族宣傳方面的正能量太少、人物和事跡太少，包括出版社、傳媒等在內(nèi)的媒介，有的一聽到民族問題就不發(fā)，越不發(fā)就越不行。我曾去優(yōu)酷上搜索關(guān)于維吾爾族的民族介紹，幾乎沒有關(guān)于對(duì)于這個(gè)民族的宣傳資料的。而且在介紹邊遠(yuǎn)地方時(shí)候，無(wú)非是一些過于簡(jiǎn)單的風(fēng)景介紹，在如今21世紀(jì)，電子化高度發(fā)達(dá)階段，單單是樸質(zhì)的風(fēng)土人情，是打動(dòng)不了青年們的心的，因此人們會(huì)對(duì)其產(chǎn)生“落后”的誤解。
五、全球化：
六、資源方面：
資源的不合理開發(fā)利益的不合理分配，導(dǎo)致了少數(shù)民族貧困化加劇。例如天然氣，“西氣東輸”工程使得新疆天然氣得到了很好的開發(fā)與利用，但是天然氣在新疆的使用價(jià)格比內(nèi)地的使用價(jià)格還要高，羊毛出在羊身上，這就使得羊內(nèi)心“不爽”。
七、國(guó)際干預(yù)問題：
境外“三股勢(shì)力”，還有類似“世界維吾爾大會(huì)”、“美國(guó)國(guó)家民主基金會(huì)”等一些打著“民主、人權(quán)”等旗號(hào)對(duì)中國(guó)有不良企圖的外國(guó)組織，也是分裂勢(shì)力的幕后黑手。3月21日上午，東突頭目熱比婭去了聯(lián)合國(guó)，美國(guó)糾集德國(guó)、日本、韓國(guó)、國(guó)、加拿大、土耳其、羅馬尼亞、墨西哥、愛爾蘭等13國(guó)譴責(zé)中國(guó)，支持*分子，俄羅斯等20國(guó)反對(duì)，烏克蘭、越南等45國(guó)棄權(quán)，議案最后被否。著又一次證明了某些國(guó)家妄想分裂中國(guó)的野心.
出路。
一、對(duì)于民族分裂勢(shì)力絕不手軟，依法懲戒;。
三、穩(wěn)定物價(jià)，推進(jìn)社會(huì)福利保障;。
四、以溫和方式進(jìn)行維穩(wěn)宣傳;。
五、普及群眾法律知識(shí)，講法，宣法。
六、加大對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族的教育力度，普及教育;。
七、強(qiáng)調(diào)在法律范圍內(nèi)尊重各少數(shù)民族宗教信仰及習(xí)俗。
大學(xué)生——我們?cè)撟鲂┦裁础?/p>
作為當(dāng)代的一名大學(xué)生，我們得首要任務(wù)，就是不斷提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，不光要學(xué)書本上“有形之知識(shí)”，更要多到處走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讀讀社會(huì)這“無(wú)字之大書”。多與少數(shù)民族交流交流，若是實(shí)在羞澀，那么如今信息化發(fā)達(dá)，閑時(shí)有空多在網(wǎng)絡(luò)上了解了解少數(shù)民族的習(xí)俗與宗教信仰，這樣可以在腦海中形成一個(gè)初步的印象，不至于“一問三不知”。另外要多關(guān)注國(guó)家大事與國(guó)際大事，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力，以及對(duì)事物的客觀、全面的看法。在很多事件中，包括7.5事件中，有不少不知情的大學(xué)生受到不法分子的蠱惑，從而間接參與到破壞民族團(tuán)結(jié)的事件來(lái)。所以，當(dāng)我們有了獨(dú)立的思考能力與客觀看法，我們就不會(huì)被各種輿論所“操縱”，更不會(huì)造謠、傳謠。
另外關(guān)于民族團(tuán)結(jié)，我建議在畢業(yè)后大家不妨去當(dāng)一當(dāng)偏遠(yuǎn)地區(qū)的大學(xué)生村官，或者義務(wù)支教一段時(shí)間，親身體會(huì)。這樣就可以更加真實(shí)的了解少數(shù)民族群眾，從而能更好地踐行民族團(tuán)結(jié)。
毛主席對(duì)青年們說過“世界史我們的，也是你們。但歸根結(jié)底是你們的”。如今21世紀(jì)，身為當(dāng)代大學(xué)生的我們風(fēng)華正茂，未來(lái)也是掌握在我們手中的。所以，我們一定要時(shí)刻保持頭腦清醒，客觀地看待事物。做到“不造謠，不傳謠”并且以親身行動(dòng)，來(lái)踐行民族團(tuán)結(jié)的愛國(guó)思想。讓我們的祖國(guó)在和諧中萬(wàn)年長(zhǎng)青!
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂教育教學(xué)計(jì)劃篇三
1.通過課堂學(xué)習(xí)、開展活動(dòng)、環(huán)境滲透等途徑學(xué)習(xí)少數(shù)民族特別是藏族的歷史，了解少數(shù)民族的過去、現(xiàn)狀，展望美好的未來(lái)。
2.培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義民族觀，認(rèn)清反華勢(shì)力和西藏恐怖的分子妄圖西化、分化我國(guó)，破壞民族團(tuán)結(jié)的惡毒用心，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的思想感情。
1.每周一早晨組織全校學(xué)生舉行升旗儀式，唱國(guó)歌，認(rèn)真聽國(guó)旗下的講話。
2.舉辦感知民族精神的演講比賽。
3.組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片，收看弘揚(yáng)民族精神的電視節(jié)目。
4.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歷史知識(shí)，組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)名人的優(yōu)秀品質(zhì)。
5.結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，撰寫關(guān)于民族精神的調(diào)查報(bào)告。6.充分利用各種媒體，開展愛國(guó)主義知識(shí)宣傳。7.開展愛國(guó)主義讀書月活動(dòng)。
1.尊重民族風(fēng)俗。2.可愛的少數(shù)民族。3.偉大的中華民族。4.我國(guó)的民族分布。5.少數(shù)民族的分布。6.民族教育。7.我們的使命。8.民族團(tuán)結(jié)。
三年級(jí)。
2016年9月。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂教育教學(xué)計(jì)劃篇四
一、學(xué)生情況分析：
一、反對(duì)民族歧視、反對(duì)民族分裂的思想意識(shí)。特制定民族團(tuán)結(jié)教學(xué)工作計(jì)劃如下：
二、教學(xué)內(nèi)容：
第一課：第二課：第三課：第四課：第五課：第六課：第七課：第八課：第九課：第十課：
總結(jié)：了解各個(gè)民族節(jié)日、民族習(xí)俗、民族服飾；民族問題的基本理論和政策：民族政策和重要內(nèi)容、黨的民族基本理論和政策、少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰；民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)：民族關(guān)系、團(tuán)結(jié)奮斗共同發(fā)展、促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的知識(shí)。
三、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)和要求：
2、學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)民族問題的基本理論和政策的重要內(nèi)容；
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系；
4、幫助學(xué)生了解我國(guó)的五十六各民族及各民族的名稱。
5、了解少數(shù)民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然風(fēng)光。
6、了解大多數(shù)民族都有自己的語(yǔ)言，有的民族還有自己的文字。
7、了解我國(guó)56個(gè)民族，各民族的服飾各有特色，五彩繽紛、絢麗多彩。
8、了解各民族為了適應(yīng)生活和勞動(dòng)生產(chǎn)的需要，創(chuàng)建出了風(fēng)格各異的住房。
9、了解由于少數(shù)民族聚集地區(qū)的自然、經(jīng)濟(jì)環(huán)境不同，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的飲食習(xí)慣。
10、懂得在歷史的長(zhǎng)河中，各民族用他們的聰明才智，創(chuàng)造了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)和藝術(shù)作品。
11、了解少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目多姿多彩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
12、了解各少數(shù)民族有許多風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日。
13、懂得在開發(fā)祖國(guó)疆土的漫長(zhǎng)歲月中，各族人民共同保衛(wèi)和建設(shè)了我們的國(guó)家。
14、了解勤勞勇敢的中華各族人民共同開拓了祖國(guó)的疆土的同時(shí)，涌現(xiàn)出了許多民族的英杰。
15、懂得我們應(yīng)該要維護(hù)各民族大團(tuán)結(jié)，中華各民族人民親如兄弟姐妹，互相幫助，以自己的聰明才智和辛勤勞動(dòng)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。
四、改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)教材的重要意義；
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，利用教材知識(shí)和生活知識(shí)進(jìn)行教學(xué)；
3、引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑學(xué)習(xí)。學(xué)生除了學(xué)習(xí)教科書的知識(shí)外，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生要多書報(bào)、多聽新聞報(bào)道，試著了解少數(shù)民族的發(fā)展變化，了解少數(shù)民族的文化。
4、要注重資料的搜集和收集，加強(qiáng)學(xué)生處理信息的能力。通過輔助資料拓展學(xué)生的知識(shí)面，了解一些少數(shù)民族的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)，珍視祖國(guó)的歷史、文化傳統(tǒng)的情感，初步培養(yǎng)學(xué)生尊重少數(shù)民族的情懷。
5、課堂上貫穿“自主學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流，探究發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察少數(shù)民族，用自己的心靈感受少數(shù)民族，用自己的語(yǔ)言描述少數(shù)民族，用自己的方式研究少數(shù)民族，幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決自己在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，讓他們?cè)跇分袑W(xué)，做中學(xué)，在愉悅中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
6、有些內(nèi)容距離學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活比較陌生，學(xué)生不容易理解，因此，教學(xué)中要本著以學(xué)生為本的原則，針對(duì)學(xué)生的年齡特征、學(xué)習(xí)興趣、接受能力來(lái)組織教材內(nèi)容，尊重學(xué)生的個(gè)別差異。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，注重與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，在呈現(xiàn)方式上，注重文圖結(jié)合、靈活展現(xiàn)，在活動(dòng)內(nèi)容上，注重可操作性。
7、適時(shí)靈活滲透安全、環(huán)保等教育。如在進(jìn)行多彩的中華家園這一單元中，向?qū)W生結(jié)合“創(chuàng)衛(wèi)”進(jìn)行家鄉(xiāng)環(huán)保教育，在進(jìn)行知我中華，愛我中華這一單元中，向?qū)W生進(jìn)行民族大團(tuán)結(jié)的教育。
8、認(rèn)真做好家訪工作，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的家庭教育。
五、學(xué)期的專題研究及教改項(xiàng)目：
認(rèn)識(shí)和了解本民族的民族風(fēng)情。
六、輔導(dǎo)及課外的工作：
1、多做家訪，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的支持。
2、對(duì)及個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題做個(gè)別的輔導(dǎo)。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂教育教學(xué)計(jì)劃篇五
古往今來(lái)很多國(guó)家都非常重視民族關(guān)系問題。有些國(guó)家解決的好，有些國(guó)家解決的差?？梢哉f這一問題處理得如何，關(guān)系國(guó)家的穩(wěn)定、關(guān)系社會(huì)的發(fā)展、關(guān)系人民的生活。
民族關(guān)系出了問題，將導(dǎo)致極為嚴(yán)重的后果：國(guó)家解體、政局動(dòng)蕩、種族殺戮、經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻、人民生活水平下降等。而在那些民族問題處理得很好的國(guó)家里，社會(huì)和諧安定，經(jīng)濟(jì)高效發(fā)展，國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力也大大提高。
民族問題具有普遍性。近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，民族問題日益突出、十分復(fù)雜、非常敏感，成為當(dāng)今世界人類社會(huì)發(fā)展中有重大影響的社會(huì)政治問題。目前全世界有20xx多個(gè)民族，在200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)中，90%以上是多民族國(guó)家。我國(guó)是一個(gè)典型的多民族國(guó)家，共有56個(gè)民族，民族自治區(qū)占到國(guó)土面積的64%，西部和邊疆地區(qū)絕大部分是少數(shù)民族聚居的區(qū)域。
我們大連民族學(xué)院是民族院校，承載著民族高等教育的重任。如今在我們的校園里五十六個(gè)民族的學(xué)生齊聚一堂。結(jié)合這種形勢(shì)，針對(duì)新生入學(xué)教育，學(xué)校黨委明確提出要把民族團(tuán)結(jié)教育作為新生入學(xué)教育第一課。我們思政部全體教師承擔(dān)了這次民族團(tuán)結(jié)教育專題講座全部任務(wù)，在備課和講課的過程中我個(gè)人有非常大的收獲，在民族問題上的認(rèn)識(shí)也更加深刻。
新中國(guó)成立六十周年時(shí)在國(guó)務(wù)院第五次全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的講話中指出：新中國(guó)成立六十周年的經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)到一點(diǎn)，就是必須堅(jiān)持一切從我國(guó)民族問題的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色解決民族問題的正確道路。中國(guó)特色解決民族問題的正確道路，其內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：政治上，始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟;制度設(shè)計(jì)上，始終堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度;工作主題上，堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展;在根本途徑上，始終堅(jiān)持推動(dòng)少數(shù)民族和民族地區(qū)加快發(fā)展;在精神紐帶上，堅(jiān)持“三個(gè)離不開”的思想;在民族關(guān)系上，始終堅(jiān)持平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系。
維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，民族院校的師生責(zé)無(wú)旁貸。每個(gè)民族的學(xué)生要從自身做起，從小事做起，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興盡自己的綿薄之力。作為民族院校的教師尤其是思政教師，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)上述內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，并將之融會(huì)在自己的課堂教學(xué)中，對(duì)各民族學(xué)生進(jìn)行教育。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂教育教學(xué)計(jì)劃篇六
民族團(tuán)結(jié)是新疆實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久；安的有力保證；dd民族團(tuán)結(jié)教育月心得體會(huì)劉威；今年5月是自治區(qū)第30個(gè)、克拉瑪依市第31個(gè)民族；新疆自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分；史進(jìn)程看，中國(guó)歷朝歷代一直對(duì)新疆行使著管轄權(quán)；改革開發(fā)以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在黨的民族政；技，文化等各項(xiàng)事業(yè)欣欣向榮；發(fā)生在烏魯木齊發(fā)生的“7.5”暴力恐怖事；民族團(tuán)結(jié)，民族團(tuán)結(jié)是新疆實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的有力保證。
今年5月是自治區(qū)第30個(gè)、克拉瑪依市第31個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。通過支隊(duì)、大隊(duì)廣泛開展馬克思主義“五觀”、新疆“三史”和“四個(gè)認(rèn)同”的宣傳教育，提高了我對(duì)民族團(tuán)結(jié)在維護(hù)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要性認(rèn)識(shí)，搞好民族團(tuán)結(jié)對(duì)于克拉瑪依打造“世界石油城”、創(chuàng)建“最安全城市”，實(shí)現(xiàn)克拉瑪依跨越式發(fā)展、長(zhǎng)治久安、為黨的十八大、第二屆亞博會(huì)的勝利召開創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境具有十分重要的意義。
新疆自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。從歷史進(jìn)程看，中國(guó)歷朝歷代一直對(duì)新疆行使著管轄權(quán)。新疆的歷史，就是各民族共同艱苦、共同開發(fā)建設(shè)的歷史，各民族人民都為新疆的歷史發(fā)展作出過重大貢獻(xiàn)，譜寫過光輝燦爛的篇章。
改革開發(fā)以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在黨的民族政策的光輝照耀下，各族人民高舉民族團(tuán)結(jié)的旗幟同呼吸、共命運(yùn)、心連心，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，攜手并肩，艱苦創(chuàng)業(yè)，天山南北面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。今天的新疆民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定，人民生活大大改善，經(jīng)濟(jì)，科技，文化等各項(xiàng)事業(yè)欣欣向榮。這一繁榮興旺、生機(jī)勃勃的大好局面，是黨和國(guó)家大力支持的結(jié)果，是各族人民共同團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線，是我們從事一切事業(yè)的基本政治保證。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開穩(wěn)定，社會(huì)的進(jìn)步離不開穩(wěn)定，穩(wěn)定是最大的民生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。而社會(huì)的穩(wěn)定，則需要各族人民的團(tuán)結(jié)一心，共同維護(hù)。我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，民族關(guān)系是社會(huì)眾多關(guān)系的基礎(chǔ)。民族關(guān)系的好壞，將直接反映在經(jīng)濟(jì)，政治，文化等社會(huì)關(guān)系上，直接影響到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。構(gòu)建社會(huì)主義新型民族關(guān)系，民族團(tuán)結(jié)是基礎(chǔ)。團(tuán)結(jié)和諧的民族關(guān)系不僅是社會(huì)安定進(jìn)步的基礎(chǔ)，是各民族安居樂業(yè)的基礎(chǔ)，更是我們黨的國(guó)家的執(zhí)政基礎(chǔ)。
發(fā)生在烏魯木齊發(fā)生的“7.5”暴力恐怖事件嚴(yán)重破壞了新疆改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，嚴(yán)重破壞了民族團(tuán)結(jié)。但是事件發(fā)生后，社會(huì)各界高舉民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，更加團(tuán)結(jié)，互幫互助，切實(shí)維護(hù)好來(lái)之不易的各民族團(tuán)結(jié)和諧的大好局面。讓各族群眾通過交往溝通進(jìn)一步消除隔閡，增進(jìn)友誼，交心換位，真是實(shí)意地想團(tuán)結(jié)，促團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)。
民族團(tuán)結(jié)，是全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然要求，是促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是在新條件下繼續(xù)把解放思想引向深入、把改革開放偉大事業(yè)推向前進(jìn)的必然要求。民族團(tuán)結(jié)是各族人民生產(chǎn)、生活以及和諧相處的前提和基礎(chǔ)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，需要新疆各族干部群眾入于心、踐于行，需要各族干部群眾從我做起、點(diǎn)滴積累、持之以恒。民族團(tuán)結(jié)不是抽象的概念，鞏固發(fā)展和諧的民族關(guān)系，需要我們以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)踐行民族團(tuán)結(jié)，做到細(xì)致入微、言行一致。
作為一名基層消防官兵，我們要充分發(fā)揮自身在民族團(tuán)結(jié)中的影響力，帶頭做好民族團(tuán)結(jié)工作，同時(shí)采取多種方式、利用多種渠道，對(duì)群眾進(jìn)行深入、細(xì)致的宣傳教育，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)盡職盡責(zé)、盡心盡力，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。民族團(tuán)結(jié)是一個(gè)潛移默化的過程，也是一項(xiàng)十分具體細(xì)致的工作。各民族之間的相互理解和信任需要在日常生活和交往中點(diǎn)滴培養(yǎng)，需要我們注意自己的一言一行，注重生活工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一件小事，在點(diǎn)滴中積累信任、積累理解、積累團(tuán)結(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，點(diǎn)滴匯聚江河。做好民族團(tuán)結(jié)需要我們?nèi)巳藦奈易銎穑挥腥巳硕季S護(hù)團(tuán)結(jié)，才能人人從團(tuán)結(jié)中收益。社會(huì)才能不斷發(fā)展，人民生活水平才能不斷提高。
經(jīng)歷過風(fēng)雨的新疆各族人民，必將用自己的實(shí)際行動(dòng)表明，新疆各族人民的大團(tuán)結(jié)的歷史不容篡改，新疆民族大團(tuán)結(jié)的大好局面不容破壞，只要各民族堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展，新疆經(jīng)濟(jì)回發(fā)展的大局就誰(shuí)也扭轉(zhuǎn)不了，新疆的明天一定會(huì)更加美好。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂教育教學(xué)計(jì)劃篇七
民族團(tuán)結(jié)教育工作是新時(shí)期愛國(guó)主義教育和青少年學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容，以下是專門為你收集整理的民族團(tuán)結(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，供參考閱讀！
把民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹精神和中央關(guān)于新疆工作的重要講話精神結(jié)合起來(lái)，與馬克思主義“五觀”、新疆“三史”“四個(gè)認(rèn)同”教育結(jié)合起來(lái)，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系，結(jié)合我校實(shí)際工作，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園民族團(tuán)結(jié)氛圍。
通過深入開展民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育活動(dòng)，形成講團(tuán)結(jié)、促穩(wěn)定、促和諧的強(qiáng)大合力，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)發(fā)展，確保學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的正常有序開展。
1、繼續(xù)加強(qiáng)和深化馬克思主義“五觀”和“四個(gè)認(rèn)同”的教育，引導(dǎo)廣大教職工維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂。用堅(jiān)定的信念和共同的理想團(tuán)結(jié)、凝聚全校各族職工，鞏固和發(fā)展安定團(tuán)結(jié)的政治局面。
2、學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型，在全校營(yíng)造維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的.風(fēng)氣。
3、利用班隊(duì)會(huì)、《品德與生活》課堂、《品德與社會(huì)》課堂、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、藍(lán)色心愿墻等教育資源，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。促進(jìn)廣大師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。
(1)充分利用升旗儀式和每周班會(huì)課，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)和反滲透專題教育。各班開展“熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好新疆”主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三個(gè)離不開”教育。使“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”等思想及馬克思主義“五觀”教育和新疆“三史”知識(shí)入腦入心。
(2)充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。三、四年級(jí)把《中華大家庭》、五、六年級(jí)把《民族常識(shí)》列入《品德與社會(huì)》課程，按規(guī)定每學(xué)期8個(gè)課時(shí)，要有專門教案，保證學(xué)生教育的時(shí)間和效果。讓廣大師生更清楚地了解民族風(fēng)情和習(xí)俗，在工作和生活中注意做到尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，與少數(shù)民族人民和睦相處，共同進(jìn)步。
(3)進(jìn)一步宣傳民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育的意義，充分利用校園廣播積極宣傳民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育的重要性，加大宣傳力度，營(yíng)造氛圍。每周利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳民族團(tuán)結(jié)好人好事，進(jìn)行主題教育。
(4)開展以“民族團(tuán)結(jié)和反滲透教育”為主題的黑板報(bào)比賽。
(5)充分利用學(xué)校藍(lán)色心愿墻、宣傳櫥窗及電子屏幕進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)專題教育。
4、做到“六個(gè)”結(jié)合
(1)民族團(tuán)結(jié)教育與德育相結(jié)合 ;(2)民族團(tuán)結(jié)教育與學(xué)科教育相結(jié)合 ;(3)民族團(tuán)結(jié)教育與校園文化相結(jié)合 ;(4)民族團(tuán)結(jié)教育與課外活動(dòng)相結(jié)合 ;(5)民族團(tuán)結(jié)教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合 ;(6)民族團(tuán)結(jié)教育與法制教育相結(jié)合 。
5、落實(shí)“五個(gè)不準(zhǔn)”
學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，青少年時(shí)期是一個(gè)人確立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段，反對(duì)民族分裂、抵制和防范宗教向?qū)W校滲透，落實(shí)宗教活動(dòng)、宗教行為、宗教言論、宗教服飾、宗教思想不準(zhǔn)進(jìn)校園的“五個(gè)不準(zhǔn)”。
6、開展民族團(tuán)結(jié)教育“五個(gè)一”活動(dòng)
(1)讀一本民族團(tuán)結(jié)書籍;(2)看一部民族團(tuán)結(jié)題材電影;(3)講一個(gè)發(fā)生在自己身邊的民族團(tuán)結(jié)故事;(4)唱一首民族團(tuán)結(jié)歌曲;(5)制作一幅民族團(tuán)結(jié)小報(bào)。
7、利用各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在班級(jí)中以民漢學(xué)生結(jié)對(duì)子、交朋友為契機(jī)，開展“我們是一家人” 、“手拉手，心連心”等聯(lián)誼活動(dòng)，共同參加陽(yáng)光體育、趣味校運(yùn)會(huì)、科技藝術(shù)節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，使民漢伙伴形成合力，團(tuán)結(jié)共處。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂教育教學(xué)計(jì)劃篇八
三、各民族共同發(fā)展。
第二部分：教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入——利用視頻資料，創(chuàng)設(shè)情景，
二、依據(jù)各類歷史材料，引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)。
1.首先利用《中華民族分布》地圖，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生了解在我們祖國(guó)的大家庭中，除了漢族以外，其他民族的總體分布情況。
在了解總體情況后，教師播放視頻資料《民族分布特點(diǎn)》，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地圖與資料片的信息，分析我國(guó)民族分布的特點(diǎn)。
通過這一學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。
2.出示《中華人民共和國(guó)憲法》的有關(guān)規(guī)定，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
(1)分析我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治政策的目的。
(2)分析“各民族一律平等”“禁止對(duì)任何民族的歧視和壓迫”的條文說明了什么?
通過閱讀材料，學(xué)生對(duì)我國(guó)實(shí)行的民族區(qū)域政策有了初步的了解。
3.出示動(dòng)態(tài)《民族區(qū)域自治》圖(圖1)，學(xué)生通過觀察，找出我國(guó)在少數(shù)民族地區(qū)建立的五個(gè)自治區(qū)。
4.結(jié)合圖2《湘西苗族選舉》圖，思考“民族區(qū)域自治制度的積極作用”。
通過對(duì)這一問題的思考，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：無(wú)論是什么政策、措施，它們的出發(fā)點(diǎn)都是共同繁榮、共同發(fā)展、互相尊重，因?yàn)槲覀兇蠹沂且患胰?
5.出示《松贊干布和文成公主》圖，引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的知識(shí)，思考“我國(guó)自古就是一個(gè)多民族的國(guó)家，中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。請(qǐng)舉例說明?！?/p>
這一活動(dòng)使歷史再現(xiàn)，不僅論證了我國(guó)自古就是一個(gè)多民族的大家庭，也充分體現(xiàn)了歷史學(xué)科論從史出的學(xué)科特色。
通過以上活動(dòng)，學(xué)生對(duì)新中國(guó)實(shí)行的民族區(qū)域政策有了了解。
三、歷史學(xué)習(xí)與學(xué)生生活相結(jié)合。
新中國(guó)成立后，少數(shù)民族更是得到了尊重。它體現(xiàn)在我們生活的方方面面。如：尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣;尊重各少數(shù)民族的宗教信仰;尊重少數(shù)民族的文化等。
學(xué)習(xí)這一主題時(shí)，充分利用學(xué)生在課前做的準(zhǔn)備。
學(xué)生1舉例說明少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣：傣族潑水節(jié)。
學(xué)生2介紹藏族佛教。
教師和學(xué)生一起觀察一組不同面額的人民幣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：紙幣上面印少數(shù)民族的人物圖像、把漢、蒙、藏、維、壯這五種文字印在紙幣上，這是世界上其他國(guó)家從來(lái)沒有的，是我國(guó)的創(chuàng)新。它體現(xiàn)了我國(guó)非常重視各少數(shù)民族，也充分體現(xiàn)了他們的平等地位。
學(xué)生4結(jié)合圖片《西藏大學(xué)和電教室》、《青藏鐵路》等介紹西部大開發(fā)及相關(guān)情況。
教師播放孔繁森視頻及人物介紹。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孔繁森是藏民的好朋友，優(yōu)秀的援藏工作者。像這樣的援藏干部還有很多很多(現(xiàn)任國(guó)家主席胡錦濤也曾經(jīng)是一名援藏干部)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，，國(guó)務(wù)院決定對(duì)西部大開發(fā)投入8500億元人民幣，支持中西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。體現(xiàn)了黨和政府對(duì)追求民族共同繁榮的堅(jiān)定決心和意志。
通過這一組師生活動(dòng)，從學(xué)生的生活入手，即貼近生活，又進(jìn)一步幫助學(xué)生理解共同發(fā)展、共同繁榮這一學(xué)習(xí)主題。
課后小結(jié)。
學(xué)生以組為單位傳閱民族知識(shí)撲克牌，加深對(duì)本課內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，并豐富對(duì)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂教育教學(xué)計(jì)劃篇九
今年，是自治區(qū)第二十二個(gè)民族團(tuán)結(jié)環(huán)境月，我鎮(zhèn)根據(jù)《xx縣第二十二個(gè)民族團(tuán)結(jié)環(huán)境月活動(dòng)安排意見》，并結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際情況制定了xx鎮(zhèn)《關(guān)于開展第二十二個(gè)民族團(tuán)結(jié)環(huán)境月活動(dòng)的安排意見》，而且印發(fā)到了各村（場(chǎng)）、各站所、中心校。從而全鎮(zhèn)各單位掀起了以“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、祖國(guó)大家庭好、民族團(tuán)結(jié)好”為主題的宣傳環(huán)境活動(dòng)。
一在民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)中，鎮(zhèn)黨委中心組，各村（場(chǎng)）、各站所、中心校都分別組織黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部、方方面面干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)了《自治區(qū)第22個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月宣傳教育提綱》及《新疆日?qǐng)?bào)》、《新疆經(jīng)濟(jì)報(bào)》配發(fā)的有關(guān)文章，通過學(xué)習(xí)使我鎮(zhèn)各族干部群眾進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了民族團(tuán)結(jié)的重要性，就是中華民族精神和民族凝聚力的充分展示，是愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義精神的重要體現(xiàn)，是我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的大發(fā)揚(yáng)。
二在民族團(tuán)結(jié)教育月中，鎮(zhèn)黨委召開了民族團(tuán)結(jié)教育座談會(huì)。鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)向各村（場(chǎng)）宗教人士通報(bào)了全鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展情況，使少數(shù)民族代表和宗教人士認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度具有巨大的優(yōu)越性，它使我國(guó)各族人民建立了平等、團(tuán)結(jié)、互助的新型關(guān)系，走上了共同發(fā)展的道路。各村（場(chǎng)）也相繼召開了以民族團(tuán)結(jié)教育為主要內(nèi)容的座談會(huì)，暢談了搞好民族團(tuán)結(jié)所帶來(lái)的好處。
三在民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)中，鎮(zhèn)黨委采取多種措施，認(rèn)真開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。
一是組織機(jī)關(guān)、站所干部把民族團(tuán)結(jié)知識(shí)作為5月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個(gè)干部寫出一篇心得體會(huì)。
二是印制了4條布標(biāo)，張貼317條標(biāo)語(yǔ)，并且制作了4盤關(guān)于民族團(tuán)結(jié)教育的宣傳磁帶在民族村每天進(jìn)行播放。
三是組織本鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、站所干部職工100余名參加了由州委宣傳部等單位聯(lián)合舉辦的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
四是采取層層評(píng)癬上報(bào)了在民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)中表現(xiàn)突出的1名先進(jìn)集體和1名先進(jìn)個(gè)人。
五是鎮(zhèn)黨委組織機(jī)關(guān)站所干部與我鎮(zhèn)南疆掛職干部開展了結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過互學(xué)語(yǔ)，互學(xué)工作方法，進(jìn)一步增進(jìn)了南北疆干部的交流和學(xué)習(xí)，為今后兩地干部提高工作能力打下良好基礎(chǔ)，五是鎮(zhèn)黨委組織有關(guān)人員對(duì)各村（場(chǎng)）的宗教場(chǎng)所進(jìn)行了走訪慰問，在走訪過程中還詢問了各村（場(chǎng)）宗教場(chǎng)所開展各項(xiàng)宗教活動(dòng)情況，并要求他們要從思想上、行動(dòng)上與上級(jí)部門保持一致。
六是我鎮(zhèn)中心校結(jié)合本次民族團(tuán)結(jié)教育月，組織各校民族教師，開展了一次德育工作研討會(huì)，會(huì)上，各族教師對(duì)如何通過課堂來(lái)向?qū)W生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生能夠真正認(rèn)識(shí)到各民族在祖國(guó)大家庭中同呼吸、共命運(yùn)、心連心，誰(shuí)也離不誰(shuí)，只有緊密地團(tuán)結(jié)在祖國(guó)的大家庭中，才能過上幸福的生活展開了研討。
七是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)與xx村小學(xué)開展了以“民漢一家親”為主題的聯(lián)誼活動(dòng)，使不同民族的教師和學(xué)生建立了深厚的友誼。
八是鎮(zhèn)黨委為改變xx村四組回族村民的生活環(huán)境組織本隊(duì)回族群眾集體搬遷，為他們創(chuàng)造了舒適的生活條件。
九是鎮(zhèn)黨委慰問了全鎮(zhèn)54戶貧困戶，發(fā)放面粉2225公斤，清油220公斤，發(fā)放救濟(jì)金1100元。
十是xx村與xx村為友好單位，在鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了那吾爾孜聯(lián)誼活動(dòng)和邀請(qǐng)殘疾人文藝團(tuán)在小學(xué)為農(nóng)牧民奉獻(xiàn)了一臺(tái)別開生面的文藝演出。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂教育教學(xué)計(jì)劃篇十
為了使民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定，我們學(xué)校遵照上級(jí)下發(fā)的文件精神，認(rèn)真扎實(shí)地開展了“民族團(tuán)結(jié)教育“活動(dòng)。我們要把民族教育工作深入到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去，進(jìn)一步提升了廣大師生思想道德和政治理論素養(yǎng)，激發(fā)了師生學(xué)習(xí)民族歷史、了解民族文化、弘揚(yáng)民族精神的激情，提高了民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)了民族自豪感。現(xiàn)將開展情況匯報(bào)如下：
為了加強(qiáng)和規(guī)范我們學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)定不移開設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育課程的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了我們學(xué)校完善的、行之有效的地方課教育管理制度。我們組織小組成員先后學(xué)習(xí)了《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》、《常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》以及掉課、查課制度。制度的建立、學(xué)習(xí)，使我們小組成員在學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育這一領(lǐng)域，思想意識(shí)得到了很大的提升。在接下來(lái)一系列的檢查、督導(dǎo)、反饋中，我們學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育得到了很好的規(guī)范。
展民族團(tuán)結(jié)教育”的專題研究。在會(huì)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師為我們做了精彩的經(jīng)驗(yàn)介紹，他們的介紹樸實(shí)無(wú)華、有的放矢讓與會(huì)教師無(wú)不動(dòng)容。 教師思想的轉(zhuǎn)變、理念的提升為我們民族教育工作的有效開展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
具體安排為：小學(xué)三至六年級(jí)、教學(xué)形式靈活多樣，除課堂教學(xué)主渠道外，學(xué)校還根據(jù)實(shí)際情況，采取多種形式和途徑，因地制宜地開展民族團(tuán)結(jié)教育，做到與課外活動(dòng)相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，與愛國(guó)主義教育相結(jié)合，與公民道德教育相結(jié)合，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿到育人全過程之中。同時(shí)設(shè)置《中華大家庭》、《民族政策常識(shí)》、等專題課程， 民族團(tuán)結(jié)教育，每學(xué)期不少于１2課時(shí)。
我們嚴(yán)格課程的管理，保證民族教育教學(xué)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》。
發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。我們都知道課堂教學(xué)是學(xué)校工作的核心內(nèi)容，所以利用課堂教學(xué)這一主渠道，來(lái)完成民族團(tuán)結(jié)教育工作水到渠成。
對(duì)品德與社會(huì)中出現(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)教育的的章節(jié)，要給予足夠的重視，無(wú)論從備課還是上課方面。最后深挖其他學(xué)科中民族團(tuán)結(jié)教育的結(jié)合點(diǎn)，要求教師在備課上有體現(xiàn)；在課堂上有展示。
了解民族，學(xué)習(xí)民族的歷史文化，其目的是讓學(xué)生在了解學(xué)習(xí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為開展民族團(tuán)結(jié)教育拓展了天地，主要開展的活動(dòng)有：
1、以弘揚(yáng)民族精神月為契機(jī)，開展了“民族團(tuán)結(jié)”手抄報(bào)比賽和唱紅歌頌紅詩(shī)比賽。
2、利用校園廣播站，開展“少數(shù)民族人物故事”宣傳活動(dòng)。
3、通過升旗儀式、主題班隊(duì)會(huì)，宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。
通過活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生了解民族知識(shí)的興趣，更增強(qiáng)了他們對(duì)民族文化的喜愛之情。
民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮，是關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)的重大問題，讓我國(guó)各民族大團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團(tuán)結(jié)民族意識(shí)在青少年的心底扎下根成為學(xué)校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓56個(gè)民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。
民族團(tuán)結(jié)教育是學(xué)校德育重要組成部分。它是黨的民族工作的需要，是對(duì)青少年進(jìn)行國(guó)情教育的需要，是對(duì)內(nèi)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、對(duì)外反滲透、反分裂形勢(shì)的需要，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要，也是改革開放、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。同時(shí)，開展民族常識(shí)教育工作，可以讓青少年更多地了解中華民族的悠久歷史、燦爛文化，知我中華、愛我中華，將來(lái)才能更好地維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，這也是我們創(chuàng)建“民族團(tuán)結(jié)教育”特色學(xué)校的意義所在。今后我校將認(rèn)真按照教育局的要求從小處著手，立足學(xué)校未來(lái)發(fā)展，不斷推進(jìn)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作的新發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園做出新的貢獻(xiàn)。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂教育教學(xué)計(jì)劃篇十一
根據(jù)國(guó)家《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，為響應(yīng)中央宣傳部、教育部、國(guó)家民委聯(lián)合發(fā)出要求各級(jí)各類學(xué)校深入開展“民族團(tuán)結(jié)教育”主題活動(dòng)通知，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，扎實(shí)有效地做好民族團(tuán)結(jié)工作，使全體師生進(jìn)一步增強(qiáng)“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開”的觀念，牢固樹立自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族歧視、反對(duì)民族分裂的思想意識(shí)。今年我校民族團(tuán)結(jié)教育工作根據(jù)教體局對(duì)民族團(tuán)結(jié)工作的要求和學(xué)校實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃，具體如下：
一、指導(dǎo)思想。
我校民族團(tuán)結(jié)教育工作將以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，建設(shè)健康、文明、安全和諧的校園為目標(biāo)，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的`民族關(guān)系，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，深入開展師生之間、生與生之間、校與校之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)模范集體。
二、工作目標(biāo)。
通過深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)發(fā)展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校定期召開會(huì)議，研究民族團(tuán)結(jié)教育工作。成立了學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：胡紅梅（黨支部書記）。
副組長(zhǎng)：艾合太泥沙（校長(zhǎng)）。
組員：阿迪拉（政教主任）。
阿依吐爾孫（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）。
各班班主任。
2、加大宣傳力度，營(yíng)造氛圍，提高認(rèn)識(shí)，把民族團(tuán)結(jié)教育工作納入學(xué)校工作議事日程。充分利用校內(nèi)外資源，廣泛宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)在國(guó)家繁榮進(jìn)步、社會(huì)和諧穩(wěn)定中的巨大作用。
3、設(shè)置課程,強(qiáng)化教學(xué)。開設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育課程至少5節(jié)，確立和確保課程設(shè)置、課堂教學(xué)的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地和主渠道作用。
4、開展具有民族特色的體育活動(dòng)，促使學(xué)生了解傳統(tǒng)民族體育項(xiàng)目，以繼承民族體育精神。
（1）舉辦一次“民族團(tuán)結(jié)”專題講座。（3月）。
（2）讓學(xué)生觀看一部民族團(tuán)結(jié)的電影，并寫下觀后感。（4月）。
（3）讓學(xué)生寫一篇關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的作文。（5月）。
（5）舉行一次民族團(tuán)結(jié)為主題的演講。（5月）。
（6）組織學(xué)生看一次民族團(tuán)結(jié)的專題片。（以年級(jí)為單位組織安排）。
（7）教會(huì)學(xué)生唱一首少數(shù)民族歌曲。
（8）舉辦一次民族團(tuán)結(jié)文藝匯演。（全校，六月份）。
（9）開一次主題班會(huì)活動(dòng)。（以班為單位，十月份）。
（10）出一期民族團(tuán)結(jié)專題黑板報(bào)。（十一月份）。
5、做好民族糾紛排查和調(diào)解工作，加強(qiáng)教師之間、教師與家長(zhǎng)之間、師生之間、學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)與和諧，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。
6、開展教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)校與學(xué)校之間、教師與家長(zhǎng)之間的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)。大力倡導(dǎo)在工作中互相支持、在學(xué)習(xí)上互相幫助、在生活上互相關(guān)心的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。充分利用友好學(xué)校進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，營(yíng)造各民族大團(tuán)結(jié)的良好氛圍，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、創(chuàng)建和諧校園、創(chuàng)建和諧北湖做出貢獻(xiàn)。
7、利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、《品德與生活》課堂、《品德與社會(huì)》課堂、校園電視、校園網(wǎng)站、校園廣播站、校園文化墻等教育資源開展活動(dòng)，做好民族團(tuán)結(jié)教育工作，促進(jìn)廣大師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂教育教學(xué)計(jì)劃篇十二
我校地處尼勒克縣最東部，學(xué)校始建于1974年。20xx年合并為一所漢、哈合校的一貫九年制學(xué)校。學(xué)校占地面積55畝，目前有17個(gè)教學(xué)班，在校生762名，小學(xué)557人，初中2xx人。寄宿生241人。教職工70人，少數(shù)民族教師38人，大專以上學(xué)歷30人，黨員32人，少數(shù)民族黨員15人。雙語(yǔ)幼兒園221人，共設(shè)5個(gè)班。學(xué)校是一個(gè)由漢、哈、回、維、蒙等多民族師生共同組成的民族團(tuán)結(jié)大家庭。
近年來(lái)，我校榮獲了獲自治區(qū)教育科技系統(tǒng)“模范職工之家”、“收費(fèi)達(dá)標(biāo)?！?、“六個(gè)好學(xué)校黨支部”、“先進(jìn)黨組織”、“綠色學(xué)?！?、尼勒克縣民族團(tuán)結(jié)“先進(jìn)集體”、教育工會(huì)工作“先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。
我校高度重視民族團(tuán)結(jié)教育工作，始終把加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作擺在重要位置，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，廣泛開展豐富多彩的活動(dòng)，切實(shí)提高師生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，取得了一定的成效。
一、以管理為抓手，落實(shí)工作職責(zé)。
開展民族團(tuán)結(jié)教育政治性、政策性強(qiáng)。學(xué)校不斷加強(qiáng)管理，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，完善運(yùn)行機(jī)制。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)和規(guī)范民族團(tuán)結(jié)教育工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育工作進(jìn)行了周密部署，加強(qiáng)全面協(xié)調(diào)，促進(jìn)落實(shí)。二是健全工作制度。制定并完善了《教職工政治學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定的責(zé)任追究制度》等相關(guān)制度，形成了責(zé)任明確化、工作具體化、校長(zhǎng)親自抓、分管副校長(zhǎng)具體抓的良好工作格局，有效促進(jìn)了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作。三是認(rèn)真組織實(shí)施。將民族團(tuán)結(jié)教育工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，列入學(xué)校計(jì)劃，同時(shí)專門出臺(tái)了《種蜂場(chǎng)九年制學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、實(shí)施辦法與途徑，對(duì)開展民族團(tuán)結(jié)教育工作進(jìn)行統(tǒng)一安排。
二、以宣傳為手段，營(yíng)造濃厚氛圍。
為使民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)深入開展，學(xué)校充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)教育工作。一是在“看”上下功夫。學(xué)校懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校還制作了“民族團(tuán)結(jié)教育”主題展板，每學(xué)期以“民族團(tuán)結(jié)教育”為主題的板報(bào)是班級(jí)必不可少的工作之一。二是在“聽”上下功夫。學(xué)校利用校園廣播站每周一次大力宣傳各民族知識(shí)，宣傳各族人民在民族團(tuán)結(jié)工作中取得的.豐碩成果及涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次民族團(tuán)結(jié)教育專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在了解民族知識(shí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。充分利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式大力宣傳，以營(yíng)造濃厚的氛圍，形成了強(qiáng)有力的宣傳聲勢(shì)，使民族團(tuán)結(jié)教育工作深入全校師生心中。三是在“宣傳月”上下功夫。學(xué)校以每年的五月“民族團(tuán)結(jié)教育月”為契機(jī)，把經(jīng)常教育與集中教育結(jié)合起來(lái)，通過舉辦演講比賽、民族團(tuán)結(jié)手拉手活動(dòng)、主題班會(huì)，利用黑板報(bào)、廣播站等宣傳媒體，大造聲勢(shì)，使宣傳教育活動(dòng)有聲有色。
三、以培訓(xùn)為平臺(tái)，提升教師素質(zhì)。
開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，師資培訓(xùn)工作是關(guān)鍵。一方面積極開展理論學(xué)習(xí)。學(xué)校定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一系列民族教育相關(guān)文件精神，使廣大教職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族政策，增強(qiáng)全體教職工開展民族團(tuán)結(jié)教育的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)。另一方面積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為了提高教師民族團(tuán)結(jié)教學(xué)業(yè)務(wù)水平，今年，學(xué)校專門聘請(qǐng)了縣民族宗教局專家，對(duì)全體教師進(jìn)行《黨和國(guó)家民族政策》專題講座。各教研組結(jié)合《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》及新課標(biāo)的要求，定期組織各科任教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步細(xì)化各學(xué)科、各年級(jí)的民族團(tuán)結(jié)教育的滲透點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)，適時(shí)融入、補(bǔ)充和延伸，把民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容有機(jī)融入課堂教學(xué)之中。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂教育教學(xué)計(jì)劃篇十三
為使教育月活動(dòng)真正取得實(shí)效，指揮部黨委專門下發(fā)通知，制定了詳細(xì)實(shí)施方案，明確了分工，落實(shí)了責(zé)任，使教育月活動(dòng)有落實(shí)、有成效。一是兩級(jí)黨委宣傳部門及時(shí)征訂《“三愛”教育讀本》，發(fā)放到機(jī)關(guān)部門和基層隊(duì)站，方便干部員工學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)“三愛”的理解和認(rèn)同。二是充分發(fā)揮新聞媒體的主陣地作用，向全體干部員工大力宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的輝煌成就，宣傳指揮部取得的輝煌成就和干部員工立足崗位、勤奮工作，為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)，使共產(chǎn)黨好、祖國(guó)大家庭好、社會(huì)主義好的觀念進(jìn)一步深入人心。三是采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)干部員工的“三愛”教育，鉆井二公司以黨支部為單位，結(jié)合慶祝建黨86周年系列活動(dòng)，對(duì)黨員群眾進(jìn)行“愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義”教育，實(shí)行老黨員給新黨員講，新黨員給群眾講的方式，為活動(dòng)開展?fàn)I造了良好氛圍。油建公司、供水供電處、物資供應(yīng)處等單位結(jié)合實(shí)際，通過專題討論會(huì)、報(bào)告會(huì)、宣傳欄、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，織干部員工學(xué)習(xí)討論如何才能真正做到“三愛”，使大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大了“三愛”教育活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
在活動(dòng)期間，指揮部以主題活動(dòng)為載體，寓“三愛”教育于生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)之中。加大先進(jìn)典型宣傳力度，宣傳報(bào)道了6個(gè)“愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義”、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)共同繁榮、建設(shè)和諧企業(yè)的先進(jìn)典型，真正做到報(bào)紙上有名、電視中有影。鉆井一公司、井下公司、錄井公司分層舉辦民族宗教政策知識(shí)講座，強(qiáng)化對(duì)一線干部員工，特別是新招員工的民族宗教政策知識(shí)教育，使廣大干部員工能自覺尊重當(dāng)?shù)孛褡逋娘L(fēng)俗習(xí)慣，更好地愛護(hù)文物，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境。鉆井二公司在團(tuán)員青年中積極倡導(dǎo)“三愛”教育，以座談會(huì)、撰寫安全家書、組織女工為鉆工洗衣等形式，使更多的回、蒙、藏等少數(shù)民族青年切實(shí)感到了社會(huì)主義大家庭的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)了他們立足崗位、建功立業(yè)的熱情。
指揮部組織開展民族團(tuán)結(jié)月系列活動(dòng)，認(rèn)真做到“三個(gè)結(jié)合”:同學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆六中全會(huì)、全國(guó)“2會(huì)”、集團(tuán)公司工作會(huì)和指揮部“三會(huì)”精神結(jié)合起來(lái)，激發(fā)干部員工立足崗位、創(chuàng)造和諧發(fā)展新成就的工作熱情；同馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和“三個(gè)離不開”教育結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部員工維護(hù)油區(qū)穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性，為構(gòu)建和諧油田做出新貢獻(xiàn)；同“三大一提高”、文化大賽、慶“五一”等活動(dòng)相結(jié)合，組織了“唱響‘三愛’，和諧發(fā)展”讀書送書活動(dòng)，石化廠、保衛(wèi)處選購(gòu)了一批“三愛”教育讀本發(fā)給員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，供水供電處將300多冊(cè)圖書補(bǔ)充到閱覽室，供廣大員工閱讀。
圍繞“科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧”兩大主題，指揮部積極履行社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)了企業(yè)與地方的和諧。
堅(jiān)持企地共建，營(yíng)造了和諧的發(fā)展環(huán)境。日常工作中，指揮部始終堅(jiān)持“發(fā)展自己、奉獻(xiàn)社會(huì)”的理念，按照“寧肯自己吃虧，不讓地方為難”的原則組織生產(chǎn)，形成了企地共建、和諧發(fā)展的良好格局。指揮部領(lǐng)導(dǎo)定期聽取有關(guān)企地和諧發(fā)展的匯報(bào)，多次指示要就近依托社會(huì)資源，解決好企業(yè)生產(chǎn)生活需要，為實(shí)現(xiàn)企地和諧發(fā)展作出了表率。鉆井一公司50555隊(duì)在民族聚居區(qū)吐1井施工作業(yè)時(shí)，給當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)放《石油鉆井安全宣傳冊(cè)》，講授硫化氫氣體防護(hù)、防高壓觸電等知識(shí)，受到了當(dāng)?shù)鼐用竦姆Q贊。同時(shí)，為保護(hù)作業(yè)區(qū)耕地不受污染，所有井隊(duì)都采用了水泥加固、塑料薄膜隔斷等安全防滲漏措施。井下公司駐巴里坤縣三塘湖鄉(xiāng)施工人員，始終把附近牛圈湖村作為民族團(tuán)結(jié)聯(lián)系點(diǎn)，開展多層次的共建活動(dòng)，定期和他們進(jìn)行交流，促進(jìn)了與當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的團(tuán)結(jié)和諧，為在民族地區(qū)順利進(jìn)行作業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
搞好獻(xiàn)愛心工程，建立了良好的人際環(huán)境?；顒?dòng)期間，各單位都深入扶貧助學(xué)對(duì)象中，積極開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，切實(shí)為少數(shù)民族同胞辦實(shí)事、辦好事。供水供電處機(jī)關(guān)黨支部的黨員代表，第7次來(lái)到七克臺(tái)中學(xué)看望10名受捐助的貧困生，為他們送去了學(xué)習(xí)書籍和生活用品。油建公司16名團(tuán)員青年代表公司10個(gè)團(tuán)支部，與鄯善縣臺(tái)臺(tái)爾民族小學(xué)10名貧困小學(xué)生簽定了“一對(duì)一”幫困助學(xué)協(xié)議，承擔(dān)了他們今后2年的學(xué)雜費(fèi)。送去了學(xué)習(xí)書籍和生活用品。老鄉(xiāng)們都喜笑顏開，話題都集中到“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、祖國(guó)大家庭好、民族團(tuán)結(jié)好、油田好”等一連串“好”字上。
指揮部及各單位的良好表現(xiàn)，贏得了當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷某浞肿鹬睾屠斫?。今年，哈密地委行署領(lǐng)導(dǎo)多次到三塘湖進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公和節(jié)日慰問，及時(shí)解決企業(yè)在生產(chǎn)作業(yè)過程中遇到的困難，誠(chéng)摯感謝廣大石油員工為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族同胞多次到作業(yè)隊(duì)駐地，為員工們送來(lái)了自家的馕和葡萄、杏子等水果，感謝他們?yōu)樽约恨k的好事。今年5月29日，哈密地區(qū)隆重召開第6次民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步“雙先”表彰會(huì)，井下公司榮獲民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體稱號(hào)，劉繼榮獲民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
今年的民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，無(wú)論是從思想認(rèn)識(shí)上、宣傳教育上，還是從落實(shí)和效果上來(lái)看，都取得了顯著的成績(jī)，做到了“三個(gè)到位”：一是思想認(rèn)識(shí)到位，指揮部黨政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持把搞好“三愛”教育作為頭等大事來(lái)抓，在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真安排，精心組織。二是學(xué)習(xí)宣傳到位，在全體干部員工中廣泛開展“三愛”宣傳教育，使大家進(jìn)一步明白，要真正做到“三愛”就是要愛集體、愛崗位、愛本職工作。三是活動(dòng)落實(shí)到位，通過民族教育月以活動(dòng)為載體，使干部員工積極參與，各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩。各單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動(dòng)的形式和內(nèi)容都有所創(chuàng)新，取得了積極的效果。今后，我們將一如繼往地把民族團(tuán)結(jié)教育工作長(zhǎng)期進(jìn)行下去，通過民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的開展，堅(jiān)持以月促年，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制，把“三愛”主題教育活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)，為構(gòu)建和諧油田，營(yíng)造良好的生活生產(chǎn)環(huán)境做出新貢獻(xiàn)。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂教育教學(xué)計(jì)劃篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好，我是一小五.5班的學(xué)生。我的名字叫張虎，我演講的題目是《維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，從我做起》。
每年5月春暖花開時(shí)，新疆各地的民族團(tuán)結(jié)教育蔚然成風(fēng)。說到民族團(tuán)結(jié)，我的眼前忽然閃現(xiàn)《冰山上來(lái)客》那熟悉的電影畫面，那悠揚(yáng)的旋律“花兒為什么這樣會(huì)紅……”在腦海里一遍遍回放。因?yàn)樵谖覀兩磉呉沧≈蝗海麄兊暮⒆雍臀彝弦凰W(xué)，一個(gè)班級(jí)。同在藍(lán)天下，我們牽手同行。
有一天，我曾高興的對(duì)爸爸說：“我們班新轉(zhuǎn)來(lái)兩位哈薩克族姐妹?！币苍S語(yǔ)言不通，剛開始她們對(duì)同學(xué)們的關(guān)心顯得很冷漠。獨(dú)坐靜想，她們需要的僅僅綠色圃中小學(xué)是尊重。不勝其煩的打擾讓誰(shuí)也會(huì)不高興的。我試著用一顆理解的心去對(duì)待她們，真的獲得意外驚喜：原來(lái)她們是那樣的熱情善良。不會(huì)的問題我們共同探討，燦爛的笑容花兒般綻放。有一次，姐姐指著墻上的畫問我：“張虎是誰(shuí)？”我說就是我呀！她用本民族的文字把我的名字寫在紙上。我珍藏著，雖然現(xiàn)在還無(wú)法讀懂，但是相信有一天我能。
同學(xué)們，打消你的疑慮吧，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)。走進(jìn)這些少數(shù)民族同學(xué)的心中！將心比心，你會(huì)覺得天更藍(lán)，地更寬。我們的未來(lái)更令人憧憬。在這片和平的土地上，讓民族之花盛開，讓花兒更紅。至情無(wú)言，大愛無(wú)聲。我們是祖國(guó)的未來(lái)，讓社會(huì)變得更加和諧安定，請(qǐng)付諸行動(dòng)吧。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，從我做起，從身邊做起！
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民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂教育教學(xué)計(jì)劃篇十五
今年5月，是自治區(qū)第33個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。今年的活動(dòng)主題是“民族團(tuán)結(jié)、從我做起”。為進(jìn)一步深化民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，夯實(shí)各族人民共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)，推動(dòng)全縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)不斷向前發(fā)展，根據(jù)鄉(xiāng)黨委的工作部署，結(jié)合央塔克協(xié)海爾鄉(xiāng)鐵熱克博斯坦村實(shí)際，制定教育月活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、工作內(nèi)容
開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，要堅(jiān)持以月促年，常抓常新，常抓不懈。
1.舉辦“中國(guó)夢(mèng)〃我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事”演講活動(dòng)。說說自己身邊的民族團(tuán)結(jié)典型，用通俗易懂的語(yǔ)言的形式進(jìn)行演講。
2.開展“民族團(tuán)結(jié)歌曲大家唱”活動(dòng)，組織村委會(huì)、住村工作組學(xué)唱民族團(tuán)結(jié)歌曲。
3.開展民族團(tuán)結(jié)主題影視展播展映活動(dòng)。觀看以阿尼帕為原形的電影《真愛》等影片。
4.組織在鄰里之間、同事之間，不同民族結(jié)對(duì)子、交朋友，開展深層次的交流，增進(jìn)各民族之間交流交往交融。要求領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)交2名朋友，一般干部結(jié)交1名朋友。
5.開展一次民族團(tuán)結(jié)模范個(gè)人、模范集體的評(píng)比活動(dòng)，并組織召開民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)。
6. 各村委會(huì)充分利用宣傳板報(bào)（1塊）、懸掛橫幅（1條）、標(biāo)語(yǔ)（10條）等形式，營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)宣傳教育的濃厚氛圍。
二、有關(guān)要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。按照黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，相關(guān)站所配合的要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育的領(lǐng)導(dǎo)，定期研究部署，擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，明確工作任務(wù)、措施和責(zé)任分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)、突出重點(diǎn)，通過各種有效方式，抓好工作落實(shí)，確保民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)有力有序有效開展。
（二）豐富載體，形成合力。各村委會(huì)、各站所要結(jié)合實(shí)際，開展形式多樣的群眾性宣傳教育活動(dòng)，使教育活動(dòng)既有強(qiáng)大聲勢(shì)、廣泛覆蓋，又貼近基層、貼近群眾，真正入耳、入腦、入心。
（三）樹立典型，營(yíng)造氛圍。領(lǐng)導(dǎo)干部要在民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)中發(fā)揮表率作用，努力做“講團(tuán)結(jié)、促改革、促發(fā)展、促穩(wěn)定”的模范。同時(shí)，各村委會(huì)、各住村工作組要發(fā)現(xiàn)挖掘本村、本工作組身邊的好人好事，充分發(fā)揮典型的激勵(lì)、示范和引導(dǎo)作用，達(dá)到以先進(jìn)典型鼓舞人、激勵(lì)人的目的。
（四）加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)。鄉(xiāng)精神文明辦、民宗統(tǒng)戰(zhàn)辦
將把督促檢查作為民族團(tuán)結(jié)教育的重要環(huán)節(jié)，定期進(jìn)行督查，確保各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。各村委會(huì)、各住村工作組要將開展民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)的信息、圖片、總結(jié)及時(shí)報(bào)送至鄉(xiāng)精神文明辦、民宗統(tǒng)戰(zhàn)辦。
*****
20xx年5月8日
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂教育教學(xué)計(jì)劃篇十六
為了響應(yīng)州市級(jí)教育部門發(fā)出要求各級(jí)各類學(xué)校深入開展"民族團(tuán)結(jié)教育"主題活動(dòng)通知，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的國(guó)家觀，民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。我校針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極開展民族團(tuán)結(jié)主題系列活動(dòng)，讓廣大師生在了解學(xué)習(xí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。
九月初，學(xué)校制定了"民族團(tuán)結(jié)教育"教學(xué)實(shí)施方案，成立了民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際加強(qiáng)宣傳氛圍，組織開展了以下活動(dòng)：
一、利用國(guó)旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)，宣傳板報(bào)等輿論宣傳工具，對(duì)全校師生進(jìn)行深入宣傳"民族團(tuán)結(jié)教育"，在全校形成了一股"民族團(tuán)結(jié)"的濃郁教育氛圍。
二、在教師中深入開展民族團(tuán)結(jié)教育。
1、在周四下午的教研學(xué)習(xí)上，組織全體老師們學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)。
2、組織學(xué)校召開"座談會(huì)"，以少數(shù)民族教師為代表，就如何加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)管理提出了合理的建議，并表示以實(shí)際行動(dòng)做好本職工作，為營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園，盡自己的一份力量。
3、組織相關(guān)科任老師，學(xué)習(xí)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學(xué)習(xí)原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，使之具備課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機(jī)滲透。
4、組織各班主任教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的主題活動(dòng)。
三、在學(xué)生中開展民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)。
組織開展了"民族團(tuán)結(jié)主題教育"班隊(duì)會(huì)。各班圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團(tuán)結(jié)和睦。例如：有些班級(jí)通過緊張激烈的知識(shí)問答增加對(duì)各民族語(yǔ)言文字和生活習(xí)俗的了解；有些班級(jí)則以有趣的民族團(tuán)結(jié)小故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各民族之間應(yīng)平等相待，和諧相處。學(xué)生們通過活動(dòng)了解到我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國(guó)家，知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語(yǔ)言文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等。此次活動(dòng)寓教于樂，使學(xué)生形成了民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國(guó)情懷。
各學(xué)科老師有機(jī)滲透民族團(tuán)結(jié)教育。例如：音樂課上，音樂老師組織學(xué)生學(xué)唱民族歌曲，學(xué)跳民族舞蹈，積極學(xué)唱、傳唱民族團(tuán)結(jié)歌曲，以此來(lái)充分展現(xiàn)各族人民團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、共創(chuàng)和諧的精神面貌。
總之，民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮，是關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)的重大問題，讓我國(guó)各民族大團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團(tuán)結(jié)民族意識(shí)在少處兒童的心底扎下根成為學(xué)校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓56個(gè)民族的燦爛文化在他們的心靈中播下"中華民族是一家"的種子。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂教育教學(xué)計(jì)劃篇十七
1、懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
2、愿意和其他民族的人們友好交往，對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
3、能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
4、與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
二、活動(dòng)背景。
圍繞慶祝新中國(guó)成立9_周年，從理論和事件、歷史和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的中華民族精神，大力弘揚(yáng)各民族大團(tuán)結(jié)大發(fā)展大繁榮的主旋律，引導(dǎo)全體學(xué)生牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各民族之間也互相離不開的思想觀念。
三、活動(dòng)過程。
(二)冬之韻。
請(qǐng)欣賞民族禮儀展示。
(三)春之歌。
欣賞民族舞蹈《哇哈哈》。
(四)夏之炫。
(五)秋之彩。
秋天到處充滿了豐收的喜悅和絢麗華彩，就像民族兄弟們之間動(dòng)人的友誼—秋之彩。
民族舞蹈欣賞。
四、我的承諾。
班主任領(lǐng)誦，學(xué)生呼號(hào)。
讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，“心連心、手拉手、同呼吸、共命運(yùn)”，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，象愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無(wú)上崇高的大愛，來(lái)描繪我們更加美好、更加輝煌的未來(lái)!
五、活動(dòng)拓展。
1、漢族每周學(xué)一句民族語(yǔ)言。
2、幫助民族同學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。
3、民漢同學(xué)長(zhǎng)期做好互幫對(duì)子。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂教育教學(xué)計(jì)劃篇十八
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和民族政策，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，使中小學(xué)學(xué)生牢固樹立“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂”的意識(shí)，為進(jìn)一步維護(hù)校園穩(wěn)定，建設(shè)和諧校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)
全面、深入、持續(xù)地開展民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的國(guó)家觀、民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，牢固樹立“三個(gè)離不開”（漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開）的思想，是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，構(gòu)建良好育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人目標(biāo)具有重要的意義。
三、活動(dòng)策略
有組織有計(jì)劃開創(chuàng)性地開展民族團(tuán)結(jié)的啟蒙教育和民族常識(shí)教育，增進(jìn)中小學(xué)生對(duì)中華大家庭的了解和認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)采取民族團(tuán)結(jié)教育課、班隊(duì)會(huì)、演唱民族歌舞、民族知識(shí)講座、民族團(tuán)結(jié)故事會(huì)等青少年喜聞樂見的方式，寓民族團(tuán)結(jié)教育和文化娛樂、素質(zhì)教育為一體，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，樹立民族團(tuán)結(jié)、互相尊重，共同繁榮的思想認(rèn)識(shí)。
四、具體步驟
（一）宣傳準(zhǔn)備階段：2017年3月——2017年4月
學(xué)校成立民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，充分聽取教師、學(xué)生意見，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，從課程改革的要求出發(fā)，因地制宜研究制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案。
（二）實(shí)施階段：2017年4月——2017年11月
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解56個(gè)民族，了解民族常識(shí)，滲透“三個(gè)離不開”——即“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開” 的思想；“四個(gè)認(rèn)同”（即對(duì)“祖國(guó)的認(rèn)同”，對(duì)“中華民族的認(rèn)同”，對(duì)“中華文化的認(rèn)同”，對(duì)“中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同”）、“馬克思主義五觀”（國(guó)家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀）、“六好”教育（說好話、走好路、掃好地、做好操、寫好字、讀好書），確保方案落到實(shí)處。
2、調(diào)查研究，摸清中小學(xué)民族教育的重點(diǎn)和開展民族團(tuán)結(jié)教育的難點(diǎn)。
3、結(jié)合中小學(xué)生特點(diǎn)，探索開展民族團(tuán)結(jié)教育的有效模式、途徑、方法、活動(dòng)等。如利用五一、國(guó)慶等節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育；利用國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)教育；在少先隊(duì)活動(dòng)中貫穿民族團(tuán)結(jié)教育；積極組織開展 “弘揚(yáng)和培育民族精神月”教育活動(dòng)。開展為少數(shù)民族失學(xué)兒童捐款、捐書、捐學(xué)習(xí)用品，與民族民俗的關(guān)系密切剪紙等活動(dòng)；開放圖書室、閱覽室，引導(dǎo)學(xué)生讀愛國(guó)圖書，看民族書報(bào)，課內(nèi)外互相補(bǔ)充，相得益彰。
4、把民族團(tuán)結(jié)教育與校本研究結(jié)合起來(lái)，研究如何以民族團(tuán)結(jié)教育為重要載體，有效培育學(xué)生民族精神。校團(tuán)委要組織學(xué)生開展具有少數(shù)民族文化特色、形式多樣的文體活動(dòng)，充分展示各族人民團(tuán)結(jié)一心、共創(chuàng)和諧的精神風(fēng)貌；要充分利用報(bào)告會(huì)、講座、校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等多種載體和形式，開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)，努力增強(qiáng)“民族團(tuán)結(jié)教育”主題活動(dòng)的吸引力和時(shí)效性。
5、要切實(shí)做好少數(shù)民族學(xué)生工作，尊重少數(shù)民族學(xué)生的宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣，認(rèn)真解決少數(shù)民族學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等各方面的實(shí)際問題，使學(xué)生在管理服務(wù)中親身感受到民族團(tuán)結(jié)和友愛。任課教師要主動(dòng)幫助回族學(xué)生解決學(xué)習(xí)上遇到的困難；班主任和輔導(dǎo)員要掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解學(xué)生之間可能存在的心理隔閡及心理問題。
6、后勤管理要尊重回族學(xué)生的飲食習(xí)慣，認(rèn)真辦好學(xué)生食堂。扎實(shí)做好回族家庭困難學(xué)生尤其是新生的資助工作，確?；刈寮彝ダщy學(xué)生“應(yīng)助盡助”。
（三）總結(jié)提高階段：2017年12月
認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)，從個(gè)人到學(xué)校整體，積極反思，找出經(jīng)驗(yàn)和不足，以便開辟民族團(tuán)結(jié)教育的新路。
五、保障措施
（一）提高認(rèn)識(shí)，精心謀劃。開展民族團(tuán)結(jié)教育，是一項(xiàng)政治性、政策性、敏感性很強(qiáng)的工作。黨支部要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前開展民族團(tuán)結(jié)教育的重要性和緊迫性，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)宏觀思考和研究，努力做到思想認(rèn)識(shí)到位，工作謀劃到位，切實(shí)把民族團(tuán)結(jié)教育工作抓緊抓好。
（二）明確責(zé)任，抓好落實(shí)。開展民族團(tuán)結(jié)教育，是關(guān)系到校園和諧、國(guó)家穩(wěn)定的大事。全校要形成黨政工團(tuán)隊(duì)齊抓共管的良好局面，要切實(shí)履行職責(zé)，抓好落實(shí)。
（三）廣泛宣傳，加強(qiáng)檢查。要充分利用校報(bào)、校園網(wǎng)等媒體，做好民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的宣傳報(bào)道，努力營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)的濃厚氛圍。要加強(qiáng)對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的宏觀協(xié)調(diào)和管理工作，建立工作責(zé)任制，充分利用思品、政治課堂教學(xué)主陣地加強(qiáng)宣傳，形成民族團(tuán)結(jié)教育工作有人抓、有人管、有人落實(shí)的'工作新格局，逐步建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的民族團(tuán)結(jié)教育網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)教育工作的深入化、制度化、經(jīng)?；?。
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民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂教育教學(xué)計(jì)劃篇十九
1、厚重的歷史：松桃民族中學(xué)是我縣第一民族中學(xué)，是銅仁市第三所省級(jí)二類示范性普通高級(jí)中學(xué)。始建于1934年，8月遷校至新區(qū)希望城。學(xué)校占地500畝，投資5個(gè)億，是一所有底蘊(yùn)而具備大學(xué)雛形的老牌新校。建校80年來(lái)，為黨和國(guó)家培養(yǎng)了4萬(wàn)余名優(yōu)秀畢業(yè)生，時(shí)任國(guó)務(wù)委員戴秉國(guó)，中紀(jì)委中組部國(guó)有企業(yè)巡視組組長(zhǎng)（正部級(jí)）滕久明等均是優(yōu)秀畢業(yè)生代表。
2、學(xué)生、教師情況：學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班86個(gè)，在校生4606人，337名教職工，中共黨員76人，有特級(jí)教師2名，高級(jí)教師98名，中級(jí)教師87名；全國(guó)優(yōu)秀教師2名，省級(jí)骨干教師5名，省級(jí)優(yōu)秀教師8名；市首批中小學(xué)名校長(zhǎng)、梵凈山名師1名；市骨干教師、首批“烏江園丁”18名，市優(yōu)秀教師6名；縣骨干教師28名，縣優(yōu)秀教育工作者5名，縣優(yōu)秀班主任6名，縣“松江名師”3名。
3、教師、學(xué)生培養(yǎng)：每年縣教育局通過招考、招聘等形式引進(jìn)全國(guó)各地優(yōu)秀大學(xué)生，派遣參加省市縣各級(jí)各類培訓(xùn)等方式幫扶新教師快速成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)校也致力于培養(yǎng)最優(yōu)秀學(xué)生，實(shí)施“學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”、“賢英計(jì)劃”，建立對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、升學(xué)全方位關(guān)心和指導(dǎo)制度。
4、高考情況：2013屆畢業(yè)生是全省實(shí)施新課改的第一屆畢業(yè)生，高考一本錄取159人，二本以上錄取698人；20高考穩(wěn)中求升，一本錄取171人，二本以上錄取779人。近年來(lái)，每年均有六至八百人被省內(nèi)外大學(xué)錄取。
5、取得的榮譽(yù)：得到市級(jí)以上表彰和榮譽(yù)有全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)中學(xué)課堂管理先進(jìn)學(xué)校等20多項(xiàng)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人負(fù)責(zé)，制定年度工作計(jì)劃和總結(jié)，創(chuàng)造性地開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，建立各族貧困學(xué)生的救助計(jì)劃，并以資料、圖片及音像等方式進(jìn)行記錄并歸檔，學(xué)生基本信息檔案資料齊全，底數(shù)清、情況明。
（二）細(xì)化工作職責(zé)。
一是將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)和諧氛圍。
將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)與校園文化建設(shè)、學(xué)?！傲聋惞こ獭苯Y(jié)合起來(lái)，開辟了民族文化藝術(shù)長(zhǎng)廊，將部分雕塑、走廊文化、教寢文化、餐廳文化等合理布局，并整修成帶有民族特色的育人環(huán)境；修建了苗族文化陳列室，校情校史陳列室；設(shè)計(jì)并制作了象征團(tuán)結(jié)、和諧、壯美的八面鼓，改造了充滿激情、喜悅、友愛的“八人秋”等。
二是將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)與扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)深入人心。
通過國(guó)旗下講話、黨團(tuán)活動(dòng)、教職工會(huì)議、班會(huì)等教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)馬克思主義民族觀、宗教觀和黨的民族理論、民族政策，搞好“三個(gè)離不開”思想教育、愛國(guó)主義和反分裂教育等。利用學(xué)校民族文化節(jié)、民族體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、感恩節(jié)、科技節(jié)等，營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)氛圍。利用文化長(zhǎng)廊、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、電視臺(tái)、廣播站、校刊、簡(jiǎn)報(bào)等載體，宣傳黨的民族政策和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)事跡，展示民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建效果。
三是將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)與民族民間文化進(jìn)課堂工作有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)全面開展。
學(xué)校將“民族理論與政策”納入教學(xué)計(jì)劃，排入課程表，將民族文化研究列入綜合實(shí)踐課題研究，每班成立課題研究小組，探究本縣已經(jīng)列入和未列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相關(guān)課題，開展民族文化搜救和實(shí)踐活動(dòng)，讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育真正進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。
四是將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)與落實(shí)黨的民族教育政策有機(jī)結(jié)合，切實(shí)為少數(shù)民族師生辦好事、辦實(shí)事。
學(xué)校設(shè)立民族班2個(gè)，通過省、市民委，縣民宗局?？钯Y助，為品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難的學(xué)生搭建更好地學(xué)習(xí)的平臺(tái)。與復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)、大連開發(fā)區(qū)第八高級(jí)中學(xué)等知名學(xué)校建立了友好學(xué)校；開展了“大手拉小手”活動(dòng)，成為了華東理工大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地；與諸如北京羅麥科技有限公司聯(lián)絡(luò)舉辦啟明班、韓國(guó)衣戀陽(yáng)光集團(tuán)舉辦陽(yáng)光班、縣委政府舉辦民政班、著名校友滕久明聯(lián)絡(luò)江蘇中遠(yuǎn)助學(xué)幫老基金會(huì)舉辦圓夢(mèng)班等，促進(jìn)了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)跨越式發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校通過幫扶長(zhǎng)坪鄉(xiāng)羅牛村、冷水鄉(xiāng)山陽(yáng)村、沙壩河鄉(xiāng)中學(xué)等掛牌扶貧幫教工作，推動(dòng)了民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮。
五是將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，搭建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)教育展示平臺(tái)。
學(xué)校緊扣“理想信念引領(lǐng)方向，校規(guī)校紀(jì)規(guī)范行為，情感體驗(yàn)陶冶人性，人文關(guān)懷滋潤(rùn)心靈”的德育四部曲和“自主松中、智慧松中、特色松中、活力松中”文化四重奏開展社團(tuán)活動(dòng)，組建有民族文化研究社、綠洲文學(xué)社、書畫社，開辦有民族班、刺繡班、舞蹈班，成立有花鼓隊(duì)、秋千隊(duì)、蘆笙隊(duì)、滾龍隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)等多支社團(tuán)隊(duì)伍。通過社團(tuán)活動(dòng)的開展，極大地滿足了民族學(xué)生的特殊文化需求，為每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與張揚(yáng)提供平等的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，為每位學(xué)生都具備一技之長(zhǎng)、走上不同的成才之路搭建了平臺(tái)，并將這種優(yōu)秀的文化滲透到所有學(xué)科的教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生其他文化課的學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)習(xí)的最佳效果。
在第九屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)和第十一屆中國(guó)民間文藝山花獎(jiǎng)中，松桃民族中學(xué)“八人秋”隊(duì)24名少數(shù)民族同學(xué)勇奪大獎(jiǎng)，學(xué)生吳月明在第九屆全國(guó)民運(yùn)會(huì)獨(dú)竹漂女子60米和100米直道競(jìng)速榮獲雙料冠軍。金秋十月，學(xué)?！鞍嗣婀摹氨硌蓓?xiàng)目在縣民宗局的指導(dǎo)下，一舉奪得貴州省第八屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)一等獎(jiǎng)。
一是結(jié)合“民族團(tuán)結(jié)月”活動(dòng)，積極開展以民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、公益活動(dòng)和校園文化活動(dòng)，營(yíng)造“知榮辱、講團(tuán)結(jié)、樹新風(fēng)、促進(jìn)步”的校園氛圍。
二是在新遷學(xué)校區(qū)校園內(nèi)布局民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步為主題的雕塑、文化墻、宣傳標(biāo)語(yǔ)，校園電視臺(tái)、廣播站每周有主題宣傳內(nèi)容，圖書館、閱覽室有供師生借閱的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步圖書、報(bào)刊雜志。
三是認(rèn)真貫徹學(xué)校德育教育工作，并把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建內(nèi)容融入其中，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師生思想道德建設(shè)，充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)和道德講堂，不斷提升師生的道德素質(zhì)，尊重民俗，尊師愛校，遵紀(jì)守法。
四是落實(shí)高中教師遴選優(yōu)化組合工作及招聘制、聘任制、績(jī)效工資制和崗位責(zé)任制為主要內(nèi)容的人事制度改革，教師聘任擇優(yōu)錄用，并向優(yōu)秀少數(shù)民族畢業(yè)生傾斜，堅(jiān)持以人為本，尊重和維護(hù)各族師生的合法權(quán)益，創(chuàng)設(shè)民主、民族、平等、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境。
五是致力于建設(shè)無(wú)安全隱患、無(wú)民族沖突，健康、文明、安全、團(tuán)結(jié)的周邊教學(xué)環(huán)境，并建立學(xué)校與社區(qū)的合作機(jī)制，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生參加社區(qū)各類文體活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，傳播先進(jìn)文化，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步。
六是堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，妥善調(diào)處影響民族團(tuán)結(jié)的各類矛盾糾紛，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建和發(fā)展。
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