無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
書(shū)中的世界閱讀手抄報(bào)作品篇一
世界本來(lái)是五彩繽紛的，很多時(shí)候我們會(huì)忽略了它的美好。如果人人都能擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么我們的生活會(huì)變得五彩斑斕。所以，我們要學(xué)會(huì)用眼睛去尋找生活中的美。
這一處美到底是什么呢?我相信大家都知道，這就是閱讀。在我過(guò)去的生活中，這兩個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)是可有可無(wú)的，但這段時(shí)間它開(kāi)始和我變得密不可分。
我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，我的父母也是極為平凡的老百姓。我的家庭沒(méi)有條件讓我在城市接受教育，也不能給我提供更好的閱讀條件，但我毫無(wú)怨言，我唯一后悔的就是沒(méi)能早早地認(rèn)識(shí)書(shū)這個(gè)朋友。
我們學(xué)校每隔一段時(shí)間就會(huì)發(fā)一些課外書(shū)讓我們閱讀，但我并沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地讀過(guò)，只是讀一兩頁(yè)就開(kāi)始變得不耐煩。直到有一次去圖書(shū)室借書(shū)，我一眼就看見(jiàn)了一本自己喜歡的書(shū)，抱在懷里滿懷喜悅地借走了。回到家，我把老師布置的作業(yè)完成后，不禁想起那本我喜歡的書(shū)，便到爸爸的書(shū)房，開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。
我越讀越感興趣，越看越愛(ài)不釋手，從此便鉆進(jìn)了書(shū)的世界。我每天放學(xué)做完作業(yè)后，就看一些課外書(shū)，時(shí)間長(zhǎng)了這成了我的一個(gè)習(xí)慣，一直陪伴著我。
閱讀，讓我的視野變得越來(lái)越開(kāi)闊，書(shū)籍，成了我最忠實(shí)的朋友。我有什么困難，有什么問(wèn)題都會(huì)向這位好朋友傾訴，并從它身上找出我想要的答案。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)，是深有感觸的。自從愛(ài)上讀書(shū)，我的閱讀能力和寫(xiě)作能力都在逐步提高。
讀一本好書(shū)，融入其中去深刻領(lǐng)悟，就會(huì)讓你受益無(wú)窮。在科技飛速發(fā)展的社會(huì)，一個(gè)人若沒(méi)有知識(shí)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，如果人類(lèi)離開(kāi)了書(shū)籍，猶如魚(yú)兒離開(kāi)了水一樣無(wú)法生存。
讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是美好的，讀書(shū)是幸福的!”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊屛覀円黄鹑谌氲綍?shū)的海洋，去探索書(shū)中的奧秘吧!
書(shū)中的世界閱讀手抄報(bào)作品篇二
今天，我來(lái)到了書(shū)城，拿著一瓶礦泉水就直奔向三層，拿起書(shū)來(lái)就津津有味的讀著，忽然，手碰到了一本書(shū)，名叫《蘇菲的世界》，我對(duì)它的名字很感興趣，便拿起來(lái)看了。
故事中說(shuō)的是一個(gè)14歲的少女蘇菲在某天回家時(shí)發(fā)現(xiàn)了一封信，上面只有簡(jiǎn)短的三個(gè)字：“你是誰(shuí)？”信封上清楚地寫(xiě)上了“苜蓿路三號(hào)，蘇菲收”，上面并沒(méi)有寫(xiě)上寄信人的名字，也沒(méi)貼郵票，這個(gè)神秘的信使蘇菲陷入了一陣沉思。就這樣，在某個(gè)神秘導(dǎo)師的指引下，蘇菲開(kāi)始思索，從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等，各位大師所思考的根本問(wèn)題。與此同時(shí)，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團(tuán)一般在她眼底展開(kāi)。蘇菲運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識(shí)，企圖解開(kāi)這些謎團(tuán)然而，事情的真相遠(yuǎn)比她所想的更加怪異、更加離奇。
《蘇菲的世界》，既是智慧的世界，也是夢(mèng)的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和好奇。世界對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是許多未知之謎的組合，是各種猜測(cè)的集結(jié)，人窮盡一生也不會(huì)知道全部事情的經(jīng)過(guò)和開(kāi)頭，只有無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)上每一天，才算是人生。
《蘇菲的世界》讀后感―書(shū)中的世界，
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書(shū)中的世界閱讀手抄報(bào)作品篇三
陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)年齡只有五歲的男孩對(duì)著滿天星空，對(duì)著面前比自己小一歲的女孩承諾：天上的星，地上的你我，要一生一世再一起，誰(shuí)也不能拋棄誰(shuí)！誰(shuí)也不能走！男孩那認(rèn)真的模樣感染了女孩，女孩也傻傻的承諾：天上的星，地上的你我，要一生一世再一起，誰(shuí)也不能拋棄誰(shuí)！誰(shuí)也不能走！發(fā)誓完后，男孩伸手牽住女孩，相視一笑，緊緊地抱緊，一同去大廳共享美食。那年男孩五歲，女孩四歲。
幾年后，女孩和男孩漸漸長(zhǎng)大，男孩變得帥氣高大，女孩變得溫柔漂亮。每天清晨男孩準(zhǔn)時(shí)在女孩的家門(mén)口等待著女孩，等到女孩后，男孩伸手緊緊的牽住女孩，生怕下一秒她就不是他的專屬了。不顧旁人的議論，就這樣青梅竹馬一般大踏步向?qū)W校走去。女生問(wèn)男孩：你說(shuō)小時(shí)候我們說(shuō)過(guò)的話算不算真話？女孩問(wèn)這句話的時(shí)候，臉上容出淡淡的腮紅。男孩用力握緊了女孩的手生怕女孩懷疑似的信誓旦旦的回答：怎么可能不是真的！我可是堂堂男子漢誒，說(shuō)話當(dāng)然是算話啦！女孩將他說(shuō)的這句話深深的埋藏在心里，從此女孩空蕩蕩的心里被灌入一股暖流，從此女孩的心里裝滿了男孩，不容他人進(jìn)入。那年男孩12歲，小學(xué)六年級(jí)，女孩11歲，小學(xué)五年級(jí)。
時(shí)間走得飛快，一睜眼的時(shí)間男孩和女孩分開(kāi)了，男孩因?yàn)槌煽?jī)好，考到了外國(guó)語(yǔ)。女孩依舊完成著她的小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。男孩沒(méi)辦法在送女孩去學(xué)校，因?yàn)樗⌒Ａ?。女孩不怪他，從此一個(gè)人出發(fā)去學(xué)校，沒(méi)有人在牽住女孩的手，沒(méi)有再跟女孩說(shuō)那些暖人話。因?yàn)槟泻⒆詮目忌铣踔泻?，便遺忘了女孩。男孩以他的外貌高冷的氣息取得了那所學(xué)校的女孩的喜愛(ài)，男孩天天收情書(shū)，男孩每次收到一封臉上都會(huì)容出不屑的表情，男孩不是想念女孩，男孩的首要任務(wù)就是泡到這個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)的外甥女。終于，男孩終于泡到的校長(zhǎng)的外甥女，成了校長(zhǎng)外甥女的正牌男友。而女孩的心始終未變。
女孩經(jīng)過(guò)在小學(xué)的`努力，終于取得了外國(guó)語(yǔ)的入取通知書(shū)。女孩心想：很快就可以見(jiàn)到好久未見(jiàn)的男孩了。一次偶然的相遇是在下雨天。女孩和校長(zhǎng)的外甥女都沒(méi)帶傘，正巧男孩舉著傘出現(xiàn)在女孩和外甥女的面前。女孩心想：我們真是心有靈犀，我沒(méi)帶傘他都知道。女孩望著男孩，心里肯定的認(rèn)為男孩會(huì)帶她回家?？裳矍暗倪@一幕讓女孩沒(méi)有想到，男孩直接避開(kāi)了女孩，往外甥女那走去。打開(kāi)傘和外甥女一同走近雨幕。愣在原地的女孩眼睛濕了，眼淚奪眶而出，女孩傷心了，女孩的心里還是在想：一定是男孩看到我身邊的女孩太可憐了，所以就先將那位女孩送回家了，等等他就來(lái)帶我回家了。漸漸地天黑了，雨還是未停，男孩遲遲未來(lái)，女孩漸漸打消了他回來(lái)帶她回家的這個(gè)想法。這時(shí)女孩的手機(jī)響了，女孩打開(kāi)了手機(jī)，看到了一條陌生的短信，女孩點(diǎn)開(kāi)短信內(nèi)容——我們分手吧！我們分手吧，分手吧，分手，吧……女孩的腦袋一直重復(fù)著，眼淚比剛剛的更大了，女孩跑到雨幕中去，讓雨水澆失她那顆溫暖的心。
女孩生病了，女孩生病時(shí)整天以淚洗面。眼睛哭紅了……漸漸地女孩想到了自己不應(yīng)該為這段感情而傷心，女孩重新振作起來(lái)，成績(jī)比以往更好了，科科考試年段第一。而男孩不學(xué)無(wú)術(shù)，在高考時(shí)，男孩連參加的資格都沒(méi)有。男孩給女孩發(fā)了條短信：我們和好吧！女孩拿著手機(jī)回復(fù)了：當(dāng)年的漫天星空，你我互相許愿，可如今這個(gè)世界不曾再有星。為何？因?yàn)檫@個(gè)世界還有云。
書(shū)中的世界閱讀手抄報(bào)作品篇四
我是馬步翀拳，我有一位姨婆，她叫艾莉絲。我經(jīng)常坐在她腿上，聽(tīng)她講以前發(fā)生的事情。
每一次我聽(tīng)完姨婆講故事后，我就會(huì)說(shuō)：“以后我要和您一樣，去很遠(yuǎn)的地方旅行，在海邊買(mǎi)一套房子住下來(lái)?！彼偸俏⑿χf(shuō)：“你要做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事?！薄昂玫?，我一定會(huì)的！”我拍了拍胸脯說(shuō)道。
“很久很久以前，我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，我和爺爺住在一起，我們?cè)诤＿叺囊蛔t房子里住下來(lái)。爺爺在樓底下開(kāi)了一家店，是一家雕刻店，他每天在店里雕刻各種東西，每天都很忙，最忙的時(shí)候，我會(huì)給爺爺?shù)漠?huà)添幾朵白云呢！我和正常的小朋友一樣，每天上學(xué)、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)。只有到晚上的時(shí)候才有時(shí)間。爺爺總是提醒我，長(zhǎng)大后一定要做那三件事啊！”
“漸漸地，我長(zhǎng)大了，做了圖書(shū)館的店員，我們每天在整理書(shū)的時(shí)候也看了很多書(shū)。冬天的時(shí)候，我來(lái)到溫室，聞著花香，不由感嘆道：人間四月芳飛盡，山寺桃花始盛開(kāi)。這里可真有熱帶地區(qū)的味道呢！于是，我決定做爺爺說(shuō)的第一件事，去遠(yuǎn)方旅游?！?/p>
“我來(lái)到熱帶地區(qū)，那里的村長(zhǎng)百瑞加迎接了我，還讓我喝那邊原汁原味的橙汁！我又來(lái)到沙漠，我在車(chē)?yán)锟吹搅霜{子，還看見(jiàn)了一些高大的駝駱。可不幸的是，我在騎駱駝的時(shí)候，不小心摔了下來(lái)，后背受傷了?！?/p>
“等我養(yǎng)好病后，我打算做爺爺說(shuō)的第二件事，在海邊住下來(lái)。最后，我來(lái)到了靠海的一個(gè)城市里，在海邊的沙灘住了下來(lái)，還用石頭把花園圍了起來(lái)，我已經(jīng)做完兩件事了，這個(gè)世界已經(jīng)夠美好了，還要再做什么呢？我每天都在床上想著這問(wèn)題。”
“終于有一天，我想出來(lái)了?；ú皇呛苊利悊幔抑灰N花就可以讓世界更美麗了。夏天，我就買(mǎi)了一大包魯冰花花籽，從家里撒到公園，又從公園撒到公路，又從公路撒到學(xué)校，從學(xué)校撒到山頂……我一直撒著花籽。第二年春天，這些魯冰花都開(kāi)了，美麗極了！我終于做完了第三件事，讓世界變得更美麗，這也是最難的一件事?！?/p>
每次聽(tīng)到這里，我心里總會(huì)告訴我自己，長(zhǎng)大后，我也要像姨婆一樣，讓世界變得更美麗！
書(shū)中的世界閱讀手抄報(bào)作品篇五
倘若
這世上從未有過(guò)我
那么
我又有什么憂愁
當(dāng)
笑容失去了純真
疼痛加劇了傷口
青春遺失了少年
一切也只不過(guò)是過(guò)眼浮云煙
倘若
這世上從未有過(guò)我
那么
我又有什么遺憾
當(dāng)
病魔戰(zhàn)勝了靈魂
時(shí)間暫停了生命
泥土埋葬了軀干
一切也只不過(guò)是宿命意難違
倘若
這世上從未有過(guò)我
那么
我又有什么留戀
當(dāng)
摯友分道揚(yáng)鑣
至親莫不相識(shí)
所愛(ài)天各一方
一切也只不過(guò)是流光催人碎
倘若
這世上從未有過(guò)我
那么
我又有什么虧欠
學(xué)習(xí)一敗涂地
心境頹廢失意
理想遙不可及
一切也只不過(guò)是安然貧素人
倘若
這世上從未有過(guò)我又是什么
我又將在哪里漂泊
用今日的一段時(shí)間去懷念昔日一段時(shí)間的自己，再用明日一段時(shí)間去悔恨今日一段時(shí)間的執(zhí)迷不悟。而我只能沿著手掌的紋路磕磕絆絆的前行，這看不見(jiàn)的盡頭，迷失了路口，在錯(cuò)失中長(zhǎng)大。
曾經(jīng)想過(guò)，如果我是風(fēng)箏，只需要風(fēng)，我便可以追逐蔚藍(lán)的天空。無(wú)拘無(wú)束的飄逸在廣域
曾經(jīng)想過(guò)，如果我是飛鳥(niǎo)，只需要雙翅，我便可以翱翔大千世界。自由自在的暢游于天地。
曾經(jīng)想過(guò)，如果我是楓葉，只需要秋，我便可以燃燒熱情的火焰。轟轟烈烈的叫囂在枝頭。
曾經(jīng)想過(guò)也只是曾經(jīng)想過(guò)，只是想過(guò)，只是曾經(jīng)。
而現(xiàn)在的自己是怯弱的，不敢想多不敢多想。只是躲在暗淡無(wú)光的角落里抽涰到天明。
突然感覺(jué)自己沒(méi)有存在的價(jià)值就像突如其來(lái)奪眶而出的淚，不知所因。只有無(wú)止境的疼痛才讓我有活著的意識(shí)。
窗外，凋零的落葉風(fēng)飛，那是上個(gè)季度。瀟瑟東風(fēng)的摧殘，滿目瘡痍的萬(wàn)物是這個(gè)冷嗦的冬。
而我卻愿是千萬(wàn)片中的一片葉。
至少葉知道它今生的歸宿，來(lái)世的夙命。
為何我有這副皮囊，變成這樣了人的模樣，行尸走肉的活在當(dāng)下，背負(fù)著從一出生就要馱著的包袱，承載著父母殷切的希望，老師諄諄的教導(dǎo)。
老師呢？
他的目光從來(lái)只焦聚在她的身上，他的美言從來(lái)只稱贊她的優(yōu)良，他的問(wèn)候從來(lái)只會(huì)關(guān)懷她的近況。而我們又是以怎樣一種形式在這間教室在這節(jié)課堂上學(xué)習(xí)。我們只是他身邊漂浮的空氣罷了，看不見(jiàn)我們的喜怒哀樂(lè)。
我只是每天安安靜靜的做著，做他們眼中所謂的乖孩子，好學(xué)生。
可是有誰(shuí)知道我根本不屑這種囚牢，可是如此怯弱的我必須按部就班的接受。
我不愛(ài)朋友，卻要每天嘻嘻哈哈的與他們瘋鬧。我不愛(ài)生活，卻要每天忙忙碌碌的.偽裝快樂(lè)。我不愛(ài)自己，卻要每天溫習(xí)我的無(wú)能為力。
我不愿這樣的生活卻不能拋棄。
翻開(kāi)舊書(shū)扉頁(yè)潦草的鉛筆字在眼，那首詩(shī)還在：
時(shí)間蛻去了你光鮮艷麗的衣裳
換成了我的裝
而你卻只能披著干枯的老樹(shù)皮
看著我在你暗淡無(wú)光的歲月里綻放
靜靜的笑
我若好
你便好
鏡中的花容月貌
你已記不清那是多年之前
青春早已無(wú)聲無(wú)息的從你臉上爬過(guò)
留下褶皺的紋路
從你發(fā)間滑過(guò)
留下滿頭的銀絲
從你背上跨過(guò)
留下佝僂的身板
看著我燦爛多彩的青春
我知道你在眷戀你無(wú)法回去的浮生
希冀不要重蹈你的覆轍
用最后微弱的脈息為我真誠(chéng)的祈禱
我走著你來(lái)時(shí)的路
你傾聽(tīng)我訴說(shuō)的酸苦
你無(wú)聲
我孤注
學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人面對(duì)痛苦
不再退縮
我長(zhǎng)大
你衰老
你的愛(ài)在我心中匯成了血
滋養(yǎng)著我的心臟
——獻(xiàn)給最?lèi)?ài)我的你們
只是現(xiàn)在的我再也找不到當(dāng)時(shí)那種感覺(jué)，到底是什么泯滅我的希望，熄滅了微光。
倘若
這世上從未有過(guò)我
那么
我是來(lái)自何方
我將歸往何處。
書(shū)中的世界閱讀手抄報(bào)作品篇六
我從卵里爬出來(lái)的第一眼就望見(jiàn)了對(duì)面的桑葉，啊！我快樂(lè)地呆住了，但又馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)——我在一個(gè)四四方方的小空間里，這并不防礙我愉快的心情。我剛開(kāi)始還不餓，可大約過(guò)了40分鐘，桑葉的誘惑力越來(lái)越強(qiáng)，我邁開(kāi)步子，很快就到了桑葉邊。我用牙齒咬，細(xì)細(xì)地品味桑葉的清香與芬芳。
過(guò)了幾天，我長(zhǎng)大了，身上有一些發(fā)黃，哦！我要脫皮了！我興奮極了！但我很快又沮喪起來(lái)脫皮好累呀！這身“緊身衣”多難擺脫??！我的頭在桑葉上蹭，很快一層角質(zhì)殼掉了下來(lái)，我累了，稍許休息后，又開(kāi)始脫皮。我的后兩雙腳死死地扎在樹(shù)葉上，把第一雙腳從皮中踏了出來(lái)——好多了，身上沒(méi)那么緊了，我把身體向前挪動(dòng)了一點(diǎn)，后腳沒(méi)動(dòng)，向后縮，第二雙腳又踏出來(lái)，接著第三雙腳，第四雙… …等到了最后兩雙腳了，我累得雙腿無(wú)力，一個(gè)不小心，“啪”一下向樹(shù)葉倒下去，我?guī)缀躜榭s成了一團(tuán)，一雙腳粘著桑葉一用力又起來(lái)了。這時(shí)舊皮像一團(tuán)面餅似的，掛在腿上和我的小尾巴上。等我站穩(wěn)了腳跟，把腿伸出了舊皮。
?。∑そK于脫掉了！我趕緊爬向桑葉掛在尾上的皮被桑葉鉤住，幫我完成了最后的“收尾”工作。
有了這次的小經(jīng)驗(yàn)，我下次可能就不會(huì)那么累了。我想著，又大口大口地吃起桑葉了。
很久很久，我醒了，不知在什么時(shí)候背后生出一對(duì)翅膀。我咬破這個(gè)精致的小房子，我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
我從繭中擠了出來(lái)，頓時(shí)雙翅充滿了力量，我扇動(dòng)著，發(fā)現(xiàn)我能飛了！我要去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！很快地上排滿了蠶卵，我想，當(dāng)蠶寶寶出世時(shí)，也會(huì)望見(jiàn)這美麗的世界吧！我化作一縷清風(fēng)飛去了遠(yuǎn)方，留下了美麗有用的蠶繭，給人們抽絲，做成名貴的衣物。也許這就是生命的含義——春蠶到死絲方盡。
書(shū)中的世界閱讀手抄報(bào)作品篇七
假如這個(gè)世界上沒(méi)有我，那我們家將會(huì)比較富有，媽媽也會(huì)比較省心，不用太勞累，也可以抽出一些時(shí)間來(lái)打扮一下自己。
但如果這個(gè)世界上沒(méi)有我，媽媽在家里將會(huì)失去一個(gè)端茶倒水的人，在路上將失去一個(gè)不停說(shuō)話的人，在商場(chǎng)里將失去一個(gè)幫她挑衣服的人。
書(shū)中的世界閱讀手抄報(bào)作品篇八
“歲月流去我欠你一句：媽媽我愛(ài)你?！钡莱隽诉@世界最偉大的母愛(ài);“別等到一千年以后，世上早已沒(méi)了我?！背隽藭r(shí)間如同金錢(qián)一樣寶貴;“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話。”吟出了童年的美好純潔。
這一曲曲動(dòng)人的歌在我的靈魂中交織出完美的樂(lè)章。
正如王力宏的《我們的歌》中唱的一樣：如果世界太危險(xiǎn)，只有音樂(lè)最安全，帶著我進(jìn)夢(mèng)里面，讓心愿都實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你對(duì)生活失去信心時(shí)，閉上眼睛，進(jìn)入音樂(lè)的天堂，它會(huì)讓你心中幾乎所有情感全部化為烏有，只剩下快樂(lè)。
當(dāng)心情很好時(shí)，放一些激情舞曲的cd，在洋溢著歡快高昂氣氛的音樂(lè)中盡情放松。
當(dāng)心靈受到創(chuàng)傷時(shí)，一曲“孤單心事”讓我找到了共鳴：戀你是孤單的心事，不懂你微笑的意思，只能像一朵向日葵在夜里默默地堅(jiān)持。
不過(guò)在所有歌曲中，我最喜歡的還是《啟示錄》：你我跟著這節(jié)拍，為自己喝彩，只要我主宰，讓音樂(lè)把所有悲傷都替代。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，所有悲傷便被抽出，取而代之的是音樂(lè)，是快樂(lè)，是愛(ài)!
書(shū)中的世界閱讀手抄報(bào)作品篇九
開(kāi)封自由路小學(xué)四年級(jí)五班 夜深了，小主人的屋子里鬧哄哄的原來(lái)是鉛筆和橡皮擦在爭(zhēng)吵呢!爺爺帶著我來(lái)到一個(gè)清靜的地方，我慢慢的坐上車(chē)，心中忐忑不安，爺爺在后邊扶著，讓我不容易摔下來(lái)，像一只技術(shù)比較快的渦流。
當(dāng)然我開(kāi)始慶幸，在這個(gè)校園，至少在這個(gè)陌生的校園有一個(gè)人陪伴，我才不至于那么孤獨(dú)地一個(gè)人。要不——我?guī)湍愀蠋熣f(shuō)忘帶了，中午我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)，教你做。讓我快樂(lè)？當(dāng)我們?cè)凇瓣?yáng)光”的沐浴下茁壯成長(zhǎng)時(shí)，難道不該去想一想，我們能為父母做些什么嗎?！狈品戚p輕地走到思泉的身后，大叫一聲：“簫含——”思泉嚇得不輕，回過(guò)頭，看了一眼菲菲，而后又羞澀的低下了頭。
我只好醒來(lái)，抹了點(diǎn)止癢水，剛想睡，就又被一聲動(dòng)物的慘叫給嚇醒了！不管多忙，都不要忘記給愛(ài)人打個(gè)電話。”說(shuō)完，掏出如意金箍棒就朝我打來(lái)。要是以前我們的手一定是緊緊相握絕不分開(kāi)的?“狂人”的命運(yùn)深刻地體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)覺(jué)醒知識(shí)者的悲哀。
吾意已決，退下。感恩的心是一劑良藥，能醫(yī)治你受傷的靈魂?53. 習(xí)慣難受，習(xí)慣思念，習(xí)慣等你，可是卻一直沒(méi)有習(xí)慣看不到你。
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