教育總結(jié)是對教育教學(xué)工作進(jìn)行評估和改進(jìn)的重要方法，能夠提高教育質(zhì)量?？偨Y(jié)應(yīng)該緊緊圍繞重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)展開，避免泛泛而談。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典文學(xué)作品和閱讀心得，希望能開拓大家的視野。
和平的倡議書篇一
生活在巴格達(dá)的少年，因?yàn)檫@場戰(zhàn)爭有的綴學(xué)在家，有的背井離鄉(xiāng)，他們吃不飽穿不暖。能夠在教室里安靜地學(xué)習(xí)，已成為巴格達(dá)少年的期盼與夢想。而我們呢?可以穿著漂亮的衣服、背著名牌書包在明亮的教室里學(xué)習(xí)，可以盡情地在知識的海洋中暢游。但在學(xué)校里還是有個(gè)別同學(xué)不努力學(xué)習(xí)，有的`甚至幾門功課不及格，上課不認(rèn)真聽講，頂撞老師的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。甚至還有的同學(xué)瀟灑地出入網(wǎng)吧，抽煙、酗酒不務(wù)正業(yè)。和戰(zhàn)區(qū)的少年比一比，我們的生活、學(xué)習(xí)條件是多么優(yōu)越?？捎行┩瑢W(xué)卻感受不到，在求學(xué)之路上荒廢了學(xué)業(yè)，走上了歧途。而將來的祖國還需要我們這一代來建設(shè)，面對如此重任，我們應(yīng)該從今天開始好好學(xué)習(xí)，才能對得起老一輩為我們創(chuàng)造的和平、富裕的生活。讓我們用知識武裝頭腦，不要等我們年老了、沒有能力了，再感嘆當(dāng)初我們?yōu)槭裁床蝗ヅ?。讓我們在和平年代里用知識創(chuàng)造美好與輝煌!
在此，我向全社會的同學(xué)們發(fā)出倡議：讓我們“珍愛和平，努力學(xué)習(xí)”吧!
濟(jì)南燕山學(xué)校初一16班李小楠。
2016年11月19日。
和平的倡議書篇二
在經(jīng)濟(jì)全球化，政治多極化的當(dāng)今世界大潮流下，中日關(guān)系儼然成為雙邊關(guān)系中至為重要的一部分。中日關(guān)系的穩(wěn)定與否不僅對兩國的長足發(fā)展至關(guān)重要，而且對亞太地區(qū)，乃至世界局勢都有著關(guān)鍵的影響?，F(xiàn)如今，中日兩國雖然秉持著“友好，合作”這一主題，在政治，經(jīng)濟(jì)，文化等領(lǐng)域進(jìn)行許多有益的溝通，但是卻也摩擦不斷，依舊有許多影響兩國關(guān)系的消極因素亟待解決。其中，歷史遺留問題是影響兩國和平與發(fā)展的關(guān)鍵。
周恩來總理用“兩千年友好，五十年干戈”來評價(jià)中日關(guān)系。中日之間從東漢起就有外交關(guān)系，公元646~1868年，日本開始了全面的“唐化”過程，先后13次向大唐派遣唐使，這時(shí)的中日關(guān)系是融洽的，日本好學(xué)的`民族性和中國盛唐的包容性都促進(jìn)了兩國的交往。
然而鴉片戰(zhàn)爭，甲午中日戰(zhàn)爭等日本軍國主義侵略中國的不光彩歷史，以及日本對待歷史問題的基本態(tài)度，都成為了阻礙兩國關(guān)系發(fā)展的消極因素。一衣帶水的兩國，地緣性和經(jīng)濟(jì)上的互補(bǔ)性都決定我們不得不與這位鄰居友好共處，歷史問題的解決，土地問題的爭端都需要雙方的努力。
中日兩國要做到“以史為鑒，面向未來”。對于日本而言，只有正視歷史問題，不再扭曲歷史，才能讓中日關(guān)系發(fā)展的限制真正解除，對于日本國內(nèi)的左翼分子，中國在解決矛盾的同時(shí)，盡量不要激化矛盾，要為國內(nèi)的發(fā)展創(chuàng)造和平的外部環(huán)境。因?yàn)橹挥兄袊嬲l(fā)展起來，真正壯大起來，我們才有談判的資格，我們追求和平與正義的籌碼才更有分量!
和平的倡議書篇三
1996年11月9日，人民大會堂。這里正在舉行第八屆國際科學(xué)與和平周開幕式。一個(gè)名叫雷棣的12歲男孩，在全場觀眾的熱淚及掌聲中，高聲宣讀了寫給聯(lián)合國秘書長加利先生的一封信：“xx為了千萬個(gè)母親不再失去兒子，為了千萬個(gè)妻子不再失去丈夫，為了千萬個(gè)像我一樣的孩子不再失去親愛的爸爸，全人類應(yīng)該共同制止戰(zhàn)爭。請您向全世界呼吁：要和平，不要戰(zhàn)爭！”1996年8月，在第八屆國際科學(xué)與和平周的開幕式上，一個(gè)中國男孩宣讀了他寫給聯(lián)合國秘書長的一封信：“兩年多來，我們?nèi)胰顺两谑ビH人的巨大悲痛中。我至今都忘不了，爸爸臨上飛機(jī)前對我和媽媽那深情的回眸。他對我說：‘孩子，等爸爸回來，一定送你一頂藍(lán)盔?！液蛬寢屜嗉s，等爸爸凱旋那天，我們要帶著最美的鮮花去迎接他?！薄昂髞恚@頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的；我們捧著鮮花，接回來的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。我大聲呼喊：‘爸爸，我親愛的爸爸呀，我才只有11歲，需要您的愛，需要您那有力的大手，需要您那寬闊的肩膀??’但是，爸爸卻再也不會醒來，爸爸的嘴微張著，仿佛在呼喚什么?！边@個(gè)孩子叫雷棣，他的父親雷潤民——聯(lián)合國維和部隊(duì)的一名軍事觀察員，兩年前在中東執(zhí)行任務(wù)時(shí)犧牲了。得知父親犧牲的消息后，雷棣非常悲傷，發(fā)高燒一連幾天不退。媽媽望著沉默的兒子，忍著巨大的悲痛說：“記住，孩子，你爸爸是為維護(hù)和平犧牲的。他是保衛(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士”雷棣一頭撲進(jìn)媽媽的懷里，泣不成聲地說：“媽媽，我會記住的?！彼蛬寢尠寻职值墓腔液心没貋?，放在爸爸生前讀書的.寫字臺上，那頂象征和平的藍(lán)盔擱置在骨灰盒上。書桌上照片里的爸爸一如往日，用平靜而深情的目光望著他。從此，雷棣好像一下子長大了。像許多孩子一樣，雷棣原來也很淘氣。
爸爸不在了，雷棣卻變得懂事了。晚上，他會悄悄為媽媽掖被角，看到媽媽不舒服，會再三叮囑媽媽去醫(yī)院。他非常關(guān)心國際政治，注意中央電視臺播放的國際新聞，特別是看到那些婦女兒童在戰(zhàn)亂中受傷害的情景，他情緒十分激動。他知道爸爸是為了保護(hù)這些婦女兒童犧牲的，他知道世界上還有許多地方的人民在飽受戰(zhàn)爭的苦難。他下決心要像爸爸那樣，熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。他還知道，要繼承爸爸的事業(yè)，必須有豐富的知識，為此他發(fā)奮學(xué)習(xí)。他在數(shù)學(xué)競賽中取得了名次，他的作文獲得了獎、登了報(bào)，他利用業(yè)余時(shí)間通讀了《資治通鑒》《二十四史》。爸爸精通四種外語，所以能勝任聯(lián)合國復(fù)雜的維和工作。雷棣從小就注意學(xué)習(xí)外語，爸爸犧牲以后，他更加努力，初二時(shí)，英語已達(dá)到大學(xué)二年級的水平。有一天，一位來自丹麥哥本哈根大學(xué)的教授在路上向雷棣問路，雷棣用熟練的英語為他指路。教授提出要到他家看看，雷棣和媽媽熱情地接待了他。雷棣還為客人演奏了肖邦的鋼琴曲。
親是聯(lián)合國觀察員，現(xiàn)已犧牲。
敬禮
和平的倡議書篇四
同學(xué)們：
1931年9月18日——一個(gè)令中華兒女永遠(yuǎn)痛徹心扉的日子，日本關(guān)東軍發(fā)動了對我國東北的大規(guī)模武裝進(jìn)攻，策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變”。東北三省大好河山，風(fēng)云失色，淪于敵手。3000萬東北同胞在此后的中過著飽受侮辱的亡國奴生活。
歷史的車輪已經(jīng)緩緩地碾過了八十三年，昔日的屈辱歲月雖然漸漸遠(yuǎn)去，但歷史的警鐘卻依然時(shí)刻警醒著我們。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，特殊的日子與歷史重逢，緬懷先烈，銘記苦難，青年就要銘史于心，勵志于行，勿忘國恥，發(fā)奮圖強(qiáng)。
總有一種力量讓我們感動，總有一種精神催我們奮進(jìn)，作為師大學(xué)子，作為國家和社會的棟梁，我們有著義不容辭的責(zé)任。在全面建設(shè)小康社會的步伐中，大力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，向努力實(shí)現(xiàn)“中國夢”的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。今天，我們借這個(gè)曾經(jīng)苦難的日子，來點(diǎn)燃心中并不匱乏的激情，發(fā)掘我們心中深藏的理性，用這種激情、這種理性去描繪自己、國家和民族的燦爛明天;用一顆顆赤誠的愛國之心，譜寫共和國新時(shí)代更加絢麗多彩的篇章!
和平的倡議書篇五
可憐萬里關(guān)山道，年年戰(zhàn)骨多秋草（唐·張藉）。
血戰(zhàn)乾坤赤（唐·杜甫）。
去時(shí)三十萬，獨(dú)自還長安（唐·王昌齡）。
皇帝動刀槍，百姓遭了殃。
戰(zhàn)爭一開始，地獄便打開（英國）。
叫喊戰(zhàn)爭的人是魔鬼的參謀（歐洲）。
戰(zhàn)爭的目的必須是為了和平（亞里士多德）。
你想和平，就要準(zhǔn)備戰(zhàn)爭（韋格蒂烏斯）。
要進(jìn)行戰(zhàn)爭只有一個(gè)借口，即通過戰(zhàn)爭我們可以生活在不受破壞的和平環(huán)境中（西塞羅）。
贏得戰(zhàn)爭只不過是使和平有一個(gè)良好的開端（羅·勃朗寧）。
只有勝利者，才能用戰(zhàn)爭去換取和平（薩盧斯特）。
和平孕育著戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭孕育著和平（普坦?jié)h姆）。
從來就不存在好的戰(zhàn)爭，也不存在壞的和平（富蘭克林）。
戰(zhàn)爭造就竊賊，和平把他們吊死（英國）。
戰(zhàn)爭造就竊賊，和平把他們吊死（英國）。
要和平，就得準(zhǔn)備戰(zhàn)爭（歐洲）。
不為戰(zhàn)爭和毀滅效勞，而為和平與諒解服務(wù)（海塞）。
從呼喊的深淵中，從一切憎恨的深淵中，我要向您高歌，神圣的和平?！_曼·羅蘭《神圣的祭壇》）。
鮮血不是甘露，用它灌溉的土地不會有好收成?！队旯麘騽〖?。
把世界擁抱在整個(gè)懷抱之中！戰(zhàn)利品太沉重了……——羅曼·羅蘭《母與子》。
戰(zhàn)爭的形象，是流血、痛苦和死亡……托爾斯泰《十二月的塞瓦斯托波爾》。
武力正表現(xiàn)了人類的軟弱。——泰戈?duì)枴稜奚贰?/p>
戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭從有私財(cái)產(chǎn)和階級以來就開始了的，用以解決階級和階級、民族和民族、國家和國家、政治集團(tuán)和政治集團(tuán)之間的，在一定發(fā)展階段上的矛盾的一種最高的斗爭形式（毛澤東）。
戰(zhàn)爭是強(qiáng)迫敵人服從我們意志的一種暴力行為（克勞塞維茨）。
戰(zhàn)爭在你愿意時(shí)開始，卻并不你樂時(shí)結(jié)束（馬基雅弗利）。
包括懦夫在內(nèi)的任何人都可以發(fā)動戰(zhàn)爭，但要結(jié)束戰(zhàn)爭卻得到勝利者的同意（薩盧斯特）。
戰(zhàn)爭用伯也用黃金（奧維德）。
戰(zhàn)爭似乎就意味著血和鐵（昆體良）。
戰(zhàn)爭的先決條件是：以好斗為唯一美德，以求和為唯一恥辱————（肖伯納）。
有國家就有戰(zhàn)爭（伯克）。
建立一個(gè)國家靠的不是夢想，它最終總要訴諸血和鐵————（史文明）。
一個(gè)國家只有在戰(zhàn)爭時(shí)期才會處于和睦狀態(tài)（休·金斯米爾）。
戰(zhàn)爭是帝王的娛樂（英國）。
對那些需要戰(zhàn)爭的人來說，戰(zhàn)爭是正義的;對那些失去一切希望的人來說，戰(zhàn)爭是合理的（李維）。
只有對那些需要戰(zhàn)爭的人來說，戰(zhàn)爭才是正義的（伯克）。
一次正義的戰(zhàn)爭能在高尚的國度里喚起神圣的愛的力量，這已為無數(shù)感人的事例所證實(shí)（特賴奇克）。
得道多助，失道寡助。
沒有正義的和平就是暴虐（英國）。
黃金和財(cái)富是戰(zhàn)爭的主要根源（塔西佗）。
戰(zhàn)爭是驕傲之子，驕傲是財(cái)富之女（喬·斯威夫特）。
這個(gè)時(shí)代的重大的問題不是演說和決議所能解決的……這些問題只有鐵和血才能解決（俾斯麥）。
霍布斯明晰地證明，所有動物都生活在一種自然的戰(zhàn)爭狀態(tài)中————（喬·斯威夫特）。
戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能，但它同時(shí)還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望————（查·埃利奧特）。
戰(zhàn)爭是人類生活中一種具有頭等重要意義的生物法則，它是人類社會中不可缺少的起調(diào)作用的東西（伯恩哈迪）。
戰(zhàn)爭重要的是求取政治是的成果，而不是軍事上的成功————（蒙森）。
戰(zhàn)爭是死神的盛宴（歐洲）。
所有的母親都憎恨戰(zhàn)爭（賀拉斯）。
戰(zhàn)爭來臨時(shí)，真理是第一個(gè)犧牲品（?！ぜs翰遜）。
戰(zhàn)爭使多數(shù)人流血，卻養(yǎng)肥了少數(shù)人（威·申斯通）。
戰(zhàn)爭也愛吃精美的食品，他帶走好人，留下壞人————（達(dá)·湯普森）。
師之所處，荊棘生焉。大軍之后，必有兇年（老子）。
由來征戰(zhàn)地，不見有人還（唐·李白）。
和平的倡議書篇六
各位同學(xué)：大家好!
今天是國際和平日，學(xué)校每年這個(gè)時(shí)候都會搞一些活動，目的是讓同學(xué)們勿忘戰(zhàn)火的殘酷和無情。人們一次一次地從痛苦中認(rèn)識到戰(zhàn)爭的危害，才有了我們對和平的渴望和珍惜。
其實(shí)當(dāng)今世界并不太平，局部戰(zhàn)爭、恐怖主義、民族沖突、暴力事件每天都有可能發(fā)生在世界的某個(gè)角落，奪去很多人的生命，破壞很多本來幸福的家庭。但是有的同學(xué)又提出質(zhì)疑：我們熱愛和平，可是我們又能做什么呢?總不能上街喊口號吧!沒錯(cuò)，對于戰(zhàn)爭，現(xiàn)在的我們還無能為力去阻止，也無能為力去改變，但是我們可以為遭受戰(zhàn)爭之苦的人們祈禱，我們更應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。
現(xiàn)在的我們是幸運(yùn)的，更是幸福的，我們的學(xué)習(xí)機(jī)會和幸福生活來之不易，有多少先輩為之付出了生命，可是就是這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會和幸福生活，仍有很多同學(xué)不知道珍惜，大把大把的揮霍著自己的青春，在校園里追逐、打鬧，不珍惜自己的健康。咱們學(xué)校有這樣的例子，同學(xué)之間鬧著玩，結(jié)果無意間造成人身傷害，自己受苦，花錢，同學(xué)也反目成仇。有的同學(xué)甚至為了一點(diǎn)小事大打出手，為什么要打架?是在顯示你的強(qiáng)大嗎?如果是，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，身體肌膚受之父母啊!不管是打人的還是被打的，都難免受傷，面對父母賜予我們的健康體魄和社會給予的幸福生活竟不加珍惜，是為不孝。同學(xué)之間友情也蕩然無存，你是學(xué)生就沒有了同學(xué)，你還剩什么?而對于你自己，就是對自己成長的不負(fù)責(zé)。所以我們呼吁創(chuàng)建和諧校園，同學(xué)之間不經(jīng)意的言語或者沖突應(yīng)該給予諒解和寬容，相互溝通，把事情說開了，一個(gè)微笑，一聲對不起足夠讓隔閡渙然冰釋。
學(xué)校也是個(gè)小社會，為人處世要遵守紀(jì)律，這樣我們大家才能共同健康快樂的成長!現(xiàn)在的我們珍惜和平的最好方法就是：心懷祖國，熱愛校園，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)。
我想大家的回答都是肯定的，那么就讓我們寫下自己對和平、安寧、快樂、幸福、進(jìn)步的愿望，把他匯集成我們的幸福之源，激勵我們成長與進(jìn)步。
各國人民：
“轟”——美國世貿(mào)大樓倒塌了，一陣陣凄厲的尖嘯與撕心裂肺的哭喊聲，打破了稱雄于世的美國的寧靜。失去親人的人們望著一片廢墟，痛不欲生;而一小部分僥幸逃生的人正大口大口喘氣，不敢相信好萊塢片式的慘景竟真的發(fā)生了!“9.11”后，美國采取了“以牙還牙”的反恐策略，阿富汗遭到美軍的狂轟濫炸，和平的樂章劃上了休止符，戰(zhàn)爭的喧囂在這里驟響。難民們流離失所，饑寒交迫，遠(yuǎn)在萬里之遙的我，是多么同情這些無辜的人們啊。
我渴望和平，渴望沒有流血與眼淚的世界，渴望一個(gè)安祥、溫馨的世界!在我渴望的和平天堂里，有著高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明與精神文明，無論何種民族，何種膚色，人們都相親相愛;國家與國家，城市與城市，人與人互相攜手，和平就是友誼的橋梁。和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有巨額的軍費(fèi)，不再有貧富的差距;有的是清清的小河水，綠綠的芳草地;小鳥在湛藍(lán)的天空自由飛翔，駿馬在遼闊的原野盡情狂奔;和平從綠色的地球延伸，向著未來，向著宇宙......
各位親愛的同胞，讓我們一起呼吁和平，反對戰(zhàn)爭!
和平的倡議書篇七
國家公祭日是國家為了紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國家祭日。二戰(zhàn)后，主要參戰(zhàn)國政府紛紛推出國家級哀悼日，以國家公祭的形式來祭奠在慘案中死難的國民，增強(qiáng)現(xiàn)代人對國家遭受戰(zhàn)爭災(zāi)難歷史的記憶，目前已成為國際慣例。波蘭的奧斯威辛集中營大屠殺紀(jì)念館、美國的珍珠港事件紀(jì)念館、俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭紀(jì)念館、日本的廣島和長崎原爆紀(jì)念館等，每年都舉行國家公祭。
公祭當(dāng)天，國家元首、議會議長、各大黨派領(lǐng)袖都到場獻(xiàn)花圈，并公開發(fā)表講話。同時(shí)，公眾的參與度也相當(dāng)高，參加公祭的人數(shù)少則萬人以上，多則10多萬人。
十二屆全國人大常委會第七次會議決定，分別將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。9月30日為烈士紀(jì)念日。
20__年7月6日，“國家公祭網(wǎng)”正式上線。
致每一個(gè)愛好和平的你：
20__年12月13日，是中國首個(gè)國家公祭日。77年前的這一天，舉世震驚的侵華日軍南京大屠殺讓金陵城生靈涂炭、哀鴻遍野。77年來的每一年，當(dāng)那穿越時(shí)空的嗚咽響起，你一定也曾在那歷史的痛感中默默心祭。
然而，歷史猶如疼痛，受之切膚，逝而難憶;和平猶如空氣，受之不覺，失而難存。77年后的今天，為了永不忘卻的紀(jì)念，為了這世間再無硝煙、苦難和戰(zhàn)爭，江蘇省廣播電視總臺在南京提起倡議：讓我們共同向全世界發(fā)出和平的祈愿。
在此，我們邀請全球網(wǎng)友，一起在線種下“我們的和平樹”，在線種下一棵雪松，你的和平心愿就將被傳遞。當(dāng)線上雪松達(dá)到百萬棵之后，我們將在12月13日公祭日當(dāng)天，在中國南京，點(diǎn)亮一棵“世界最高和平之樹”，并通過江蘇衛(wèi)視的電視直播，將我們對永久和平的共同祈愿傳播出去。同時(shí)，每個(gè)參與者的心愿都將被置于侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館永久收藏，成為那些逝去生命最溫暖的庇護(hù)。
愿戰(zhàn)爭之火長弭，和平之樹長青。愿生命的尊嚴(yán)和人類的幸福永遠(yuǎn)在高處!
和平的倡議書篇八
全體同學(xué)：
修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，對社會來說，是一個(gè)國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。我們作為新時(shí)代的高中生，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的文明禮儀之風(fēng)，是我們義不容辭的責(zé)任。
全體學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、遵規(guī)守紀(jì)、自制自律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架斗毆、不在學(xué)校配帶通訊工具、不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲；不玩火，防觸電，不攜帶易燃、易爆物品及管制刀具進(jìn)校園；健康飲食，不吃“三無”食品，確保自身安全，確保校園平安，誠實(shí)守信，杜絕考試作弊，踏踏實(shí)實(shí)做事，真誠友善待人。
二、明禮修身，修德養(yǎng)性。自重自律、自尊自愛；儀表端莊、舉止得體；相互尊重，相互禮讓，說文明話，行文明事，做文明人；講究衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，不亂潑亂扔、不亂吐亂踏、不亂攀亂折、不亂刻亂畫、保持校園美好環(huán)境；遵守公共道德和秩序，集合站隊(duì)、課間活動不亂跑、不擁擠、不追逐打鬧，上下樓梯輕聲漫步靠右行；不在公共場合大聲喧嘩，不影響他人正常休息；勤儉節(jié)約，量入為出，不浪費(fèi)，洗涮不用長流水，照明不用長明燈，進(jìn)餐愛惜顆粒糧，花費(fèi)珍惜分文錢；生活儉樸，不比吃穿，不佩戴首飾，不貪圖享樂；尊重、珍惜他人的勞動成果，自覺養(yǎng)成尊重他人的好習(xí)慣。講究衛(wèi)生，健康快樂生活每一天。
三、刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考。端正學(xué)風(fēng)：“刻苦、自律、、求索、篤志”。遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，勤思勤記，上課不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；積極實(shí)踐，善于動手，勤學(xué)苦練，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。
四、孝敬父母，尊敬師長；關(guān)心同學(xué)，熱愛集體；互助友愛，共同進(jìn)步；嚴(yán)于律己、寬以待人；積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和動手創(chuàng)新能力。
同學(xué)們，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！毕蛲绺?，崇尚美德，是我們的愿望；腳踏實(shí)地，身體力行，是我們的職責(zé)。讓我們手挽手，肩并肩，從現(xiàn)在做起，從我做起，做一個(gè)守紀(jì)律，講文明的平中人，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗的校園.
和平的倡議書篇九
各國人民：
“轟”——美國世貿(mào)大樓倒塌了，一陣陣凄厲的尖嘯與撕心裂肺的哭喊聲，打破了稱雄于世的美國的寧靜。失去親人的人們望著一片廢墟，痛不欲生；而一小部分僥幸逃生的人正大口大口喘氣，不敢相信好萊塢片式的慘景竟真的發(fā)生了！ “9.11”后，美國采取了“以牙還牙”的反恐策略，阿富汗遭到美軍的狂轟濫炸，和平的樂章劃上了休止符，戰(zhàn)爭的喧囂在這里驟響。難民們流離失所，饑寒交迫，遠(yuǎn)在萬里之遙的我，是多么同情這些無辜的人們啊。
我渴望和平，渴望沒有流血與眼淚的世界，渴望一個(gè)安祥、溫馨的世界！在我渴望的和平天堂里，有著高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明與精神文明，無論何種民族，何種膚色，人們都相親相愛；國家與國家，城市與城市，人與人互相攜手，和平就是友誼的橋梁。和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有巨額的軍費(fèi)，不再有貧富的差距；有的是清清的小河水，綠綠的芳草地；小鳥在湛藍(lán)的天空自由飛翔，駿馬在遼闊的原野盡情狂奔；和平從綠色的地球延伸，向著未來，向著宇宙......
各位親愛的同胞，讓我們一起呼吁和平，反對戰(zhàn)爭！
倡議人：xxx20xx年12月28日
和平的倡議書篇十
致這個(gè)世界：
基督的鐘聲成為歷史，塵封的日子不再回響。
新千年叩開了歷史的門扉，一切重現(xiàn)在眼前。
回望故園，斑駁滄桑，一如風(fēng)沙之中望夫巖般破爛不堪。
歷史不會忘記，人們更不會忘記，面對烏黑陰森的槍口，我們不再希冀面對絕望的呼救，我們只能選擇沉默。
為了忘卻的回憶。
我們成了遺忘的部落，而今我們的傷疤又被揭起……向往和平，
的我們需要的不是一個(gè)動蕩不安的人間，一個(gè)
的世界。
曾經(jīng)我們也有夢想，夢想一個(gè)綠色的家園，飄滿了清新的檸檬香味。
然而在一次次哀悼苦難中，我們需要的是一種聲音“拒絕戰(zhàn)爭，維護(hù)和平”以全世界的名義給予那些戰(zhàn)爭者們最強(qiáng)烈的宣判。
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2011年x月x日
放飛和平鴿 每個(gè)人都希望世界是和平的，世界是友愛的，誰也不喜歡戰(zhàn)爭的時(shí)代，苦難的時(shí)代。
在炮火連天的戰(zhàn)爭時(shí)代里，花兒的芳香隨著炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，藍(lán)藍(lán)的天空被染成了灰色，陽光是惡毒的，星星被炮火嚇的失去了色彩，黑夜是喧嚷的，驚天動地的嘶殺聲，鬧的人們心神不寧。
就拿規(guī)模巨大的海灣戰(zhàn)爭來說，當(dāng)世紀(jì)的鐘聲剛剛敲響時(shí)，當(dāng)人們還在歡呼慶祝時(shí)，伊拉克的城市卻被戰(zhàn)爭的煙火包圍著，震驚世界的海灣戰(zhàn)爭，令人不寒而栗。
對于這次不該發(fā)生的戰(zhàn)爭，我的心情十分沉重，不知道這災(zāi)難影響了多少人，一些失去父母的孩子在無言的吶喊，從那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀;失去孩子的父母，在奮力的掙扎，在尋找自己的骨肉;失去親人的朋友，在經(jīng)歷著世界上最悲痛的事情，在那一片廣闊的天上有添了幾絲哀愁。
和平的年代里，我們的生活是穩(wěn)定的，不用風(fēng)餐露宿，四海為家，也沒有了痛苦，擁有的是歡笑和幸福。
和平的年代里，每個(gè)人都是快樂的，小孩子可以在寬闊的而明亮的教室里讀書，學(xué)習(xí)。
而在戰(zhàn)爭的年代里，和我們一般大的孩子，都在飽受著生活的磨難或失去親人的痛苦，有的還成為了英勇頑強(qiáng)的小戰(zhàn)士，跟著紅軍叔叔們一同作戰(zhàn)，保衛(wèi)國家。
他們想學(xué)習(xí)，可是在那種環(huán)境里是無法學(xué)習(xí)的。
我們現(xiàn)在是多么的幸福，而那時(shí)的他們是多么的憂郁和傷心啊!和平的世界是最美好的世界.陽光是最燦爛的，河流是清澈的，樹木是最蒼翠的，人們是最善良的`，世上的一切，一切，才是最美好的。
所以我們愛和平，甚于愛我們的生命。
我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光， 熱愛和平，讓和平永駐人間， 讓和平鴿重返藍(lán)天，自由翱翔。
戰(zhàn)爭是多么可怕又多么熟悉的詞啊!人類仿佛是踏著戰(zhàn)爭走向文明的.不管在什么時(shí)代，人們從未在心里愛過它，人們渴望從戰(zhàn)爭走向和平.是啊!'和平'是世界上最美麗的文字，是連接世界各國的黃絲帶!可是，人們卻時(shí)常忽略了戰(zhàn)爭的忠實(shí)仆人野心和利益，所以，即使到了高度文明時(shí)代，我們也躲不開戰(zhàn)爭。
這個(gè)世界上，最可憐的莫過于那些無權(quán)選擇的人，他們只能成為在戰(zhàn)爭鐵蹄下踐踏的犧牲品，炮火下的煙灰。
也許他們不得已，在不情愿中成為戰(zhàn)爭的工具，不管是為了戰(zhàn)爭，還是為了生命，他們并非不渴望生存，只是他們的力量太渺小，如滄海中的一粒粟那般。
和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍(lán)的，陽光是溫柔的，星星是美麗的黑夜是寂靜的，人兒是可愛的。
這時(shí)，我仿佛看到了和平鴿重新飛在蔚藍(lán)的天空，我仿佛聽到世界在說:我愛和平，不要戰(zhàn)爭!
和平的倡議書篇十一
聯(lián)合國大會主席納賽爾先生、聯(lián)合國秘書長潘基文先生、世界各國人民、各國政府、元首：
星移斗轉(zhuǎn)．日月巡天，人類經(jīng)歷了無數(shù)漫長的歲月，現(xiàn)在，世界以巨人的步伐跨入二十一世紀(jì)。在這世紀(jì)之交，回顧歷史，真是歷盡滄桑、風(fēng)雷激蕩；展望未來，更是波瀾壯闊、光輝燦爛。
多少年來，無數(shù)殘酷的侵略戰(zhàn)爭奪去了無數(shù)善良無辜人民的寶貴生命，給當(dāng)?shù)氐膰?和人民帶來了巨大的災(zāi)難’所以爭取、促進(jìn)、保衛(wèi)和平，譴責(zé)、制止、反對侵略戰(zhàn)爭、 反對霸權(quán)主義、反對和打擊一切恐怖主義，是各國人民共同心愿和崇高目標(biāo)。這是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，更是不可抗拒的歷史潮流。在具有悠久文明歷史和高科技發(fā)展的今天，人們將更加關(guān)心世界和平事業(yè)的進(jìn)程，更加努力致力于和平、進(jìn)步事業(yè)的發(fā)展。
我倡議：獨(dú)立設(shè)立世界和平節(jié)。
我倡議：成立“世界人民促進(jìn)和平聯(lián)合會”．并在各國成立“各國人民和平促進(jìn)會”
我倡議：成立“世界人民和平論壇”。
我倡議：根據(jù)和平共處五項(xiàng)原則建立世界秩序。
我倡議：凡是出兵外國、發(fā)動戰(zhàn)爭，必須得到聯(lián)合大國會表決通過。
我倡議：嚴(yán)禁在太空軍事開發(fā)。
我倡議：全面禁止和使用核武器，及其他一切大規(guī)模殺傷性武器。
我倡議：各國聯(lián)合反對和打擊一切恐怖主義活動。
我倡議：制裁一切為侵略戰(zhàn)爭罪惡翻案的行為。
我倡議：在各國建造“和平林”，發(fā)起各國政府、政黨、團(tuán)體和個(gè)人自愿為和平簽名 活動。
我呼吁：支持我國政府統(tǒng)一祖國的政策。
歷史證明：人民是真正的英雄，他們的眼睛是雪亮的，凡是為世界和平作出貢獻(xiàn)的，都將得到世界人民的支持、擁護(hù)；相反，必然會遭到世界人民的譴責(zé)、反對。這是一條歷史規(guī)律。
世界，是世界人民的世界，人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界和歷史的強(qiáng)大動力，人民，只有人民，才是促進(jìn)、保衛(wèi)世界和平和反對、消滅侵略戰(zhàn)爭的強(qiáng)大力量。
我堅(jiān)信，這一倡議，一定能得到長期致力于和平事業(yè)的聯(lián)合國和熱愛和平的世界人民 和各國政府、政黨、團(tuán)體的支持。
讓正義和和平代替邪惡和侵略，讓友誼的鮮花開遍大地，讓和平的陽光普照世界！
讓世界人民的聰明才智為造福世界、造福人類做出貢獻(xiàn)！
讓世界各國的政治家的智慧為造福世界、造福人類做出貢獻(xiàn)！
讓高科技為造福世界和人類做出貢獻(xiàn)！
讓我們舉起雙手迎接和平、公正、進(jìn)步、繁榮的新世紀(jì)的到來!
世界人民萬歲!
世界人民大團(tuán)結(jié)萬歲!
世界和平萬歲！
和平的倡議書篇十二
各國人民：
“轟”——美國世貿(mào)大樓倒塌了，一陣陣凄厲的尖嘯與撕心裂肺的哭喊聲，打破了稱雄于世的美國的寧靜。失去親人的人們望著一片廢墟，痛不欲生;而一小部分僥幸逃生的人正大口大口喘氣，不敢相信好萊塢片式的慘景竟真的發(fā)生了!“9.11”后，美國采取了“以牙還牙”的反恐策略，阿富汗遭到美軍的狂轟濫炸，和平的樂章劃上了休止符，戰(zhàn)爭的喧囂在這里驟響。難民們流離失所，饑寒交迫，遠(yuǎn)在萬里之遙的我，是多么同情這些無辜的人們啊。
我渴望和平，渴望沒有流血與眼淚的世界，渴望一個(gè)安祥、溫馨的世界!在我渴望的和平天堂里，有著高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明與精神文明，無論何種民族，何種膚色，人們都相親相愛;國家與國家，城市與城市，人與人互相攜手，和平就是友誼的橋梁。和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有巨額的軍費(fèi)，不再有貧富的差距;有的是清清的小河水，綠綠的芳草地;小鳥在湛藍(lán)的天空自由飛翔，駿馬在遼闊的原野盡情狂奔;和平從綠色的地球延伸，向著未來，向著宇宙......
各位親愛的同胞，讓我們一起呼吁和平，反對戰(zhàn)爭!
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
和平的倡議書篇十三
親愛的同學(xué)們：
人最寶貴的莫過于生命。生命之寶貴，深情地呼喚著人們珍愛生命、善待生命;生命之寶貴，無情地鞭撻著各種漠視生命、殘害著生命的行為。當(dāng)我們驕傲于文明的天光時(shí)卻無法扭轉(zhuǎn)日夜的更替;我們陶醉于物質(zhì)的豐足卻無力反抗天災(zāi)人禍。面對不可逆轉(zhuǎn)的生命之旅，只有安全才是我們保駕護(hù)航的天神。安全問題關(guān)系到我們每一個(gè)人的切身利益。為使每個(gè)學(xué)生珍愛生命，心系安全，讓每個(gè)家庭都幸福，讓我們的校園平安、文明、和-諧。我系黨總支、團(tuán)總支特發(fā)出“珍愛生命、創(chuàng)建平安文明和-諧校園”的倡議。希望同學(xué)們做到：
1.校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯慢步輕聲，向右走。
2.放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3.不買路邊小攤零食，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4.保證用電安全，不亂動電源插座，電腦課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
5.入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作，防治機(jī)械傷人，保證安全。
6.上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上街。
7.放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈的禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話和必備電話或求得110幫助。
8.不玩火、不吸煙，愛護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、放煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散等知識，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。
9.加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和-諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)防自殘、自毀惡性事件的發(fā)生。
10.自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》，不看不健康的書、報(bào)等;不參與封建迷信活動。
同學(xué)們，播下一顆種子，收獲一片希望;播下一種良好的行為，收獲一種良好的習(xí)慣;播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世之精彩!讓我們攜起手來，共同構(gòu)筑堅(jiān)固的平安長城，創(chuàng)建一個(gè)平安和-諧的校園環(huán)境!
機(jī)電工程系黨總支、團(tuán)總支。
2011年3月23日。
和平的倡議書篇十四
從1931年9月18日起，歷史的車輪已碾過84年。85年前的今天，日本帝國主義制造了震驚中外的“九?一八”，開始了在中國長達(dá)20__年的侵略與殺戮。而今，歷史早已翻開了新的篇章，但那段屈辱動蕩的歲月永遠(yuǎn)不會被我們忘記，歷史的警鐘之聲依然警醒著我們!在這個(gè)特殊的日子里，讓我們以史為鏡，開拓創(chuàng)新。為此，我們向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：
做到刻苦學(xué)習(xí)，提升自我。讓我們樹立拼搏進(jìn)取的積極心態(tài)，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)方法，珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會，在學(xué)習(xí)中勤于思考，善于發(fā)問，努力營造科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誠信務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。習(xí)得過硬本領(lǐng)，為奉獻(xiàn)社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
做到牢記歷史，傳承文化。在校期間，我們可以馳騁在圖書館的豐富館藏中，可以多去認(rèn)真聽幾場報(bào)告，可以認(rèn)真修習(xí)人文類公選課……在了解中華傳統(tǒng)文化的過程中，認(rèn)真汲取其中的思想精華和道德精髓，在傳統(tǒng)文化中感知文明和諧。貫通古今，方能對話未來。
做到勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新是取得進(jìn)步的源頭活水。在校期間，讓我們牢牢把握每一次參與實(shí)踐的機(jī)會，積極參加科技活動、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等，廣泛學(xué)習(xí)各類知識和技能，努力在實(shí)踐中提高創(chuàng)新能力。
做到無畏無悔，志愿奉獻(xiàn)。在校期間，多去參加各類實(shí)踐項(xiàng)目，多去關(guān)注社會公益需求，學(xué)習(xí)前輩們不畏艱苦、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。歷史在進(jìn)步，社會在進(jìn)步，只有我們腳踏實(shí)地，才能振興中華。
和平的倡議書篇十五
今天是國際和平日，學(xué)校每年這個(gè)時(shí)候都會搞一些活動，目的是讓同學(xué)們勿忘戰(zhàn)火的殘酷和無情。人們一次一次地從痛苦中認(rèn)識到戰(zhàn)爭的危害，才有了我們對和平的渴望和珍惜。
其實(shí)當(dāng)今世界并不太平，局部戰(zhàn)爭、恐怖主義、民族沖突、暴力事件每天都有可能發(fā)生在世界的某個(gè)角落，奪去很多人的生命，破壞很多本來幸福的家庭。但是有的同學(xué)又提出質(zhì)疑：我們熱愛和平，可是我們又能做什么呢?總不能上街喊口號吧!沒錯(cuò)，對于戰(zhàn)爭，現(xiàn)在的我們還無能為力去阻止，也無能為力去改變，但是我們可以為遭受戰(zhàn)爭之苦的人們祈禱，我們更應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。
現(xiàn)在的我們是幸運(yùn)的，更是幸福的，我們的學(xué)習(xí)機(jī)會和幸福生活來之不易，有多少先輩為之付出了生命，可是就是這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會和幸福生活，仍有很多同學(xué)不知道珍惜，大把大把的揮霍著自己的青春，在校園里追逐、打鬧，不珍惜自己的健康。咱們學(xué)校有這樣的例子，同學(xué)之間鬧著玩，結(jié)果無意間造成人身傷害，自己受苦，花錢，同學(xué)也反目成仇。有的同學(xué)甚至為了一點(diǎn)小事大打出手，為什么要打架?是在顯示你的強(qiáng)大嗎?如果是，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，身體肌膚受之父母啊!不管是打人的還是被打的，都難免受傷，面對父母賜予我們的健康體魄和社會給予的幸福生活竟不加珍惜，是為不孝。同學(xué)之間友情也蕩然無存，你是學(xué)生就沒有了同學(xué)，你還剩什么?而對于你自己，就是對自己成長的不負(fù)責(zé)。所以我們呼吁創(chuàng)建和諧校園，同學(xué)之間不經(jīng)意的言語或者沖突應(yīng)該給予諒解和寬容，相互溝通，把事情說開了，一個(gè)微笑，一聲對不起足夠讓隔閡渙然冰釋。
學(xué)校也是個(gè)小社會，為人處世要遵守紀(jì)律，這樣我們大家才能共同健康快樂的成長!
現(xiàn)在的我們珍惜和平的最好方法就是：心懷祖國，熱愛校園，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)。
我想大家的回答都是肯定的，那么就讓我們寫下自己對和平、安寧、快樂、幸福、進(jìn)步的愿望，把他匯集成我們的幸福之源，激勵我們成長與進(jìn)步。
日期：__年__月__日
和平的倡議書篇十六
和平倡議書200字，我們都愛好和平，以下的和平倡議書200字，歡迎閱讀參考。
致這個(gè)世界：
基督的鐘聲成為歷史,塵封的日子不再回響.新千年叩開了歷史的門扉,一切重現(xiàn)在眼前.回望故園,斑駁滄桑,一如風(fēng)沙之中望夫巖般破爛不堪.
歷史不會忘記,人們更不會忘記,面對烏黑陰森的槍口,我們不再希冀面對絕望的呼救,我們只能選擇沉默.為了忘卻的回憶.我們成了遺忘的部落,而今我們的傷疤又被揭起……向往和平,熱愛生命的我們需要的不是一個(gè)動蕩不安的人間,一個(gè)滿目瘡痍的世界.曾經(jīng)我們也有夢想,夢想一個(gè)綠色的家園,飄滿了清新的檸檬香味.
然而在一次次哀悼苦難中,我們需要的是一種聲音“拒絕戰(zhàn)爭,維護(hù)和平”以全世界的名義給予那些戰(zhàn)爭者們最強(qiáng)烈的宣判.
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2011年x月x日
親愛的老師、同學(xué)們:大家好!
在幾年前我們從每天的報(bào)紙、電視中都能看到有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭的進(jìn)展報(bào)道，有多少無辜的生命成為了這場戰(zhàn)爭的犧牲品。
從一個(gè)個(gè)撕心裂肺的鏡頭里，一張張極具沖擊力的照片中，我深切地體會到生活在和平年代的幸福，和平的可貴。 生活在巴格達(dá)的`少年，因?yàn)檫@場戰(zhàn)爭有的綴學(xué)在家，有的背井離鄉(xiāng)，他們吃不飽穿不暖。能夠在教室里安靜地學(xué)習(xí)，已成為巴格達(dá)少年的期盼與夢想。
而我們呢?可以穿著漂亮的衣服、背著名牌書包在明亮的教室里學(xué)習(xí)，可以盡情地在知識的海洋中暢游。但在學(xué)校里還是有個(gè)別同學(xué)不努力學(xué)習(xí)，有的甚至幾門功課不及格，上課不認(rèn)真聽講，頂撞老師的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。
甚至還有的同學(xué)瀟灑地出入網(wǎng)吧，抽煙、酗酒不務(wù)正業(yè)。和戰(zhàn)區(qū)的少年比一比，我們的生活、學(xué)習(xí)條件是多么優(yōu)越?？捎行┩瑢W(xué)卻感受不到，在求學(xué)之路上荒廢了學(xué)業(yè)，走上了歧途。
而將來的祖國還需要我們這一代來建設(shè)，面對如此重任，我們應(yīng)該從今天開始好好學(xué)習(xí)，才能對得起老一輩為我們創(chuàng)造的和平、富裕的生活。讓我們用知識武裝頭腦，不要等我們年老了、沒有能力了，再感嘆當(dāng)初我們?yōu)槭裁床蝗ヅ?。讓我們在和平年代里用知識創(chuàng)造美好與輝煌!
在此，我向全社會的同學(xué)們發(fā)出倡議：讓我們“珍愛和平，努力學(xué)習(xí)”吧!
各位同學(xué)：
你們好!
小鳥的啼叫沙啞了，花朵的顏色黯淡了，曾經(jīng)仁慈、寬容的地球母親，終于忍耐不住，要懲罰我們_地球的寵兒人類。
為了保護(hù)我們的家園，我們倡議：
1、大家行動起來，勇于同破壞環(huán)境，破壞生態(tài)的行為作斗爭!
2、少用甚至不用一次性飯盒、方便袋，不用一次性筷子等。
3、節(jié)約每一滴水，每一度電，用好每一滴水，每一度電。
4、大家要把自己身邊的每節(jié)舊電池回收起來，再處理。
重視環(huán)保，從你我做起!朋友們，行動起來吧!你我能力有限,但你我的心無限。
簡評：小作者文筆通順，語言優(yōu)美，發(fā)自心聲，具有很強(qiáng)的號召力。重視環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展，是構(gòu)建和諧社會實(shí)現(xiàn)全面小康的一項(xiàng)重要內(nèi)容。關(guān)心環(huán)保、支持環(huán)保，全社會參與環(huán)保，我們的家園明天一定更美好!
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