一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠解決問(wèn)題并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),同時(shí)還要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和變化。在制定方案之前,我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。不同領(lǐng)域有不同的方案要求,以下是一些典型的方案案例,供大家參考。
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇一
堅(jiān)持以社會(huì)主義理論為指導(dǎo)思想,進(jìn)一步深化“廉政文化進(jìn)家庭”活動(dòng),引導(dǎo)和激勵(lì)黨員干部家屬知廉、守廉、助廉,推動(dòng)反腐倡廉關(guān)口前移,促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),為建設(shè)惠及全鎮(zhèn)人民的“幸福鳳林”提供有力保障。
二、工作目標(biāo)。
通過(guò)采取豐富多彩、形式多樣的宣傳教育活動(dòng),讓廉政文化走進(jìn)千家萬(wàn)戶,使家庭成員在潛移默化中受到教育、熏陶和感染,增強(qiáng)廉潔意識(shí),逐步形成“以廉為榮、以貪為恥”的社會(huì)風(fēng)尚,自覺(jué)抵制各種誘惑,維護(hù)家庭安寧和社會(huì)和諧穩(wěn)定。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
個(gè)人是家庭的細(xì)胞,建立廉潔社會(huì),先要樹(shù)立廉潔家庭,建設(shè)廉潔家庭,先要倡導(dǎo)廉潔個(gè)人之風(fēng),要圍繞“樹(shù)廉潔家風(fēng)?創(chuàng)幸福家庭”廉政文化進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)主題,重點(diǎn)抓好“七個(gè)一”:
(一)發(fā)放一份倡議書(shū)。向鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)屬各單位黨員干部、村民小組以上骨干家庭發(fā)放一份開(kāi)展“樹(shù)廉潔家風(fēng)?創(chuàng)幸福家庭”廉政文化進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)倡議書(shū),倡導(dǎo)家庭成員發(fā)揚(yáng)勤儉持家、艱苦奮斗精神,建設(shè)積極、樂(lè)觀、向上的廉政家庭文化,讓家庭成為充滿和睦親情與溫馨的空間,成為遠(yuǎn)離腐敗的潔凈港灣。
(二)開(kāi)展一次格言征集。以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭、做廉潔型公民”為目標(biāo),組織黨員干部及家屬開(kāi)展以“讀書(shū)與廉政”為主題的家庭反腐格言征集活動(dòng),加強(qiáng)價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀教育,引導(dǎo)家庭成員樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。
(三)召開(kāi)一次座談會(huì)。組織黨員干部及家屬開(kāi)展以“家庭與廉政”為主題的“賢內(nèi)助、廉內(nèi)助”座談會(huì),倡導(dǎo)黨員干部家屬既當(dāng)賢內(nèi)助,又當(dāng)“廉內(nèi)助”,把好家庭廉政關(guān),以家助廉、以家促廉,營(yíng)造“以廉為榮、以貪為恥”的社會(huì)風(fēng)尚。
(四)組織一次警示教育。適時(shí)組織黨員干部家屬觀看警示教育片、參觀警示教育基地等活動(dòng),提高黨員干部家屬的廉潔意識(shí)、法律意識(shí)和自警意識(shí),增強(qiáng)做好家庭助廉工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性。
(五)召集一次簽名活動(dòng)。組織黨員干部及家屬參與“爭(zhēng)當(dāng)廉內(nèi)助,樹(shù)立好家風(fēng)”簽名活動(dòng),引導(dǎo)家庭成員自覺(jué)保持廉潔,發(fā)揮廉政建設(shè)助手作用,形成以家庭和諧促進(jìn)社會(huì)和諧的良好氛圍。
(六)組織一次“廉潔幸福家庭”評(píng)選。以“爭(zhēng)當(dāng)廉潔賢內(nèi)助,筑牢家庭防腐墻”為主題,在全鎮(zhèn)開(kāi)展“廉潔幸福家庭”評(píng)選活動(dòng),通過(guò)典型引路、樣板示范,引導(dǎo)黨員干部和家庭成員共筑反腐倡廉家庭防線。
(七)舉辦一次廉政文化建設(shè)成果展。以“廉榮貪恥、幸福家庭”為主題,深入挖掘各村廉政建設(shè)好的經(jīng)驗(yàn)做法,舉辦廉政文化建設(shè)成果展,引導(dǎo)黨員干部廉潔從政、秉公用權(quán)。
四、實(shí)施步驟。
“樹(shù)廉潔家風(fēng)?創(chuàng)幸福家庭”廉政文化進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)從8月開(kāi)始至12月結(jié)束,具體分三個(gè)階段進(jìn)行:
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(8月下旬)。制訂活動(dòng)方案,下發(fā)活動(dòng)通知,明確責(zé)任分工,細(xì)化工作內(nèi)容;發(fā)放倡議書(shū),廣泛動(dòng)員,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。
2.組織實(shí)施階段(9月-12月中旬)。按照“七個(gè)一”的內(nèi)容逐項(xiàng)抓好落實(shí)。
3.鞏固提高階段(12月下旬)。認(rèn)真總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法,及時(shí)把成熟的經(jīng)驗(yàn)做法轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)效機(jī)制,鞏固活動(dòng)成果。
五、活動(dòng)要求。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任要求。成立“樹(shù)廉潔家風(fēng)?創(chuàng)幸福家庭”廉政文化進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由王紅梅任組長(zhǎng),徐小明、鐘炳根任副組長(zhǎng),毛延兵、朱志華、鄭成才、周世有、嚴(yán)英軍、周祥富、馮洪梓、劉慧軍、王厚成、毛立武任成員,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,毛俊秋兼任辦公室主任,確?;顒?dòng)有序開(kāi)展、取得實(shí)效。各班子成員要協(xié)調(diào)好業(yè)務(wù)分管單位、聯(lián)系村抓好此項(xiàng)工作,扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作。
2.統(tǒng)籌協(xié)調(diào),形成工作合力。鎮(zhèn)紀(jì)檢、宣傳、文化、婦聯(lián)要按照市里的文件要求,緊密聯(lián)系與配合,積極協(xié)調(diào)各類(lèi)資源,形成工作合力,確保全面完成各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。要與“三個(gè)年”、“最美鳳林人”等活動(dòng)相結(jié)合,不斷創(chuàng)新載體,提升參與度,擴(kuò)大互動(dòng)面。
3.注重預(yù)防,務(wù)求取得實(shí)效。鎮(zhèn)紀(jì)委要深入調(diào)研,及時(shí)了解和掌握家庭助廉方面出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)、新問(wèn)題,采取應(yīng)對(duì)策略,增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性。要把開(kāi)展“樹(shù)廉潔家風(fēng)?創(chuàng)幸福家庭”廉政文化進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)融入黨員干部及家屬的日常工作生活中,做到常學(xué)常講,堅(jiān)持不懈,使家庭廉政文化成為預(yù)防腐敗的重要手段,努力消除和克服腐敗現(xiàn)象,創(chuàng)建廉潔家庭,建設(shè)和諧社會(huì)。
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇二
一、指導(dǎo)思想:
讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人文明。讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界,豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。讓孩子、家長(zhǎng)共同體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè);我讀書(shū),我幸福。力爭(zhēng)通過(guò)“書(shū)香家庭”活動(dòng)的開(kāi)展,全面提升家長(zhǎng)、學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校及家庭育人質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng),讓孩子們喜歡讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同開(kāi)設(shè)“家庭圖書(shū)架”,并按一定要求建設(shè)具有特色的家庭圖書(shū)架(櫥)。
3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍,提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力。
4、讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。
三、活動(dòng)要求:
1、班主任負(fù)責(zé)召開(kāi)班會(huì),指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同制定家庭讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2、學(xué)校根據(jù)《中學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目》分年級(jí)提出學(xué)生讀書(shū)建議,家長(zhǎng)可從中選擇要精讀的書(shū)。
3、建議“家家都有圖書(shū)角,人人都有小書(shū)架”。作為父母,我們要和孩子共讀、共賞圖書(shū),營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍,確保孩子每天讀書(shū)1小時(shí)。
4、家庭每周開(kāi)展一次“家庭讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”活動(dòng),每個(gè)家庭成員要集中匯報(bào)一周來(lái)的讀書(shū)體會(huì),并做好記錄、評(píng)價(jià)。
5、換一本書(shū),交一個(gè)友,鼓勵(lì)學(xué)生家庭開(kāi)展“好書(shū)交換看”活動(dòng)。換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅讀到好書(shū),還加深了同學(xué)家庭間的友誼,借別人的書(shū),一定要注意保護(hù)。
6、家長(zhǎng)和孩子共同完成讀書(shū)成果,共享讀書(shū)過(guò)程。家長(zhǎng)和孩子在假期閱讀時(shí),可以寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感,也可設(shè)計(jì)精美書(shū)簽、讀書(shū)卡片,制作讀書(shū)剪貼本、手抄報(bào),還可寫(xiě)書(shū)評(píng)等。
7、學(xué)生和家長(zhǎng)可以將書(shū)香家庭建設(shè)的案例、親子共讀的故事及體會(huì)、隨筆等發(fā)送到班主任的郵箱。
書(shū)是我們的良師益友,讓我們以書(shū)籍為伴,以讀書(shū)為樂(lè),以讀書(shū)為榮,在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。讓書(shū)香伴我們一路前行!
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇三
讓學(xué)生與書(shū)為友,和書(shū)為伴,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,豐富假期生活,在讀書(shū)中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,打造書(shū)香家庭、書(shū)香校園、書(shū)香社區(qū)。
二、活動(dòng)主題。
快樂(lè)暑假,樂(lè)享閱讀。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)暑假讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一批優(yōu)秀讀物,傳播科學(xué)的讀書(shū)方法,培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀、審美能力,使學(xué)生和家長(zhǎng)在閱讀中開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,感受快樂(lè)。
四、參加人員。
全體學(xué)生和家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年7月6日――8月30日。
六、活動(dòng)措施及要求。
閱讀階段(20xx年7月――8月):
1、假期閱讀書(shū)目分為必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。必讀書(shū)目由語(yǔ)文教師確定1――2本書(shū)籍,學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù);選讀書(shū)目由學(xué)生從教師推薦書(shū)目中選擇喜歡的書(shū)籍(書(shū)目不限),充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀。
2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,養(yǎng)成持之以恒的讀書(shū)習(xí)慣,讀書(shū)過(guò)程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。
3、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng),教師要利用“樂(lè)教樂(lè)學(xué)”、“班級(jí)微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對(duì)學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織、指導(dǎo)和督促。
4、詩(shī)文誦讀:各年級(jí)要為學(xué)生推薦假期必背詩(shī)文篇目,要求學(xué)生熟練背誦。
展示階段(20xx年9月)。
1、舉行必讀書(shū)目?jī)?yōu)秀批注評(píng)比活動(dòng)。
三、四年級(jí)完成名言警句、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁(yè);辦一份與讀書(shū)有關(guān)的手抄報(bào);把假期有趣的見(jiàn)聞、讀書(shū)感受記錄下來(lái),至少完成三篇習(xí)作。
3、9月底舉行閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)目的:
1、根據(jù)家長(zhǎng)的困惑,指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法,交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),提高家長(zhǎng)教養(yǎng)子女的能力。
2、優(yōu)化家庭教育環(huán)境,增強(qiáng)家庭、學(xué)校共同參與素質(zhì)教育的意識(shí),形成育人整體合力,讓孩子在充滿愛(ài)與關(guān)懷的氛圍中,積極,快樂(lè),健康地成長(zhǎng)。
3、在活動(dòng)中增進(jìn)家校之間的溝通和交流,形成良好教育合力。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20____年12月17日。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt、問(wèn)卷調(diào)查、錄像、家長(zhǎng)培養(yǎng)行動(dòng)方案資料。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)引出問(wèn)題。
1、我們的孩子在紅旗小學(xué)學(xué)習(xí)生活已經(jīng)100多天了,在與大家的交流中,我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)們?cè)谂囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣中的一些困惑,讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
播放錄像。
1:家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面的困惑。
2、兩年級(jí)的老師剛剛教完一年級(jí),他們肯定會(huì)有很多心得體會(huì),讓我們走近他們。
播放錄像。
2:(二年級(jí)老師簡(jiǎn)單介紹學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性及對(duì)一年級(jí)的家長(zhǎng)建議應(yīng)該有那些學(xué)習(xí)好習(xí)慣)。
(二)教師小結(jié),提出本節(jié)課討論話題。
今天,我們就合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間;培養(yǎng)良好的閱讀興趣與習(xí)慣;讓孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣展開(kāi)討論。(ppt出示)。
(三)好習(xí)慣經(jīng)驗(yàn)分享。
(1)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間(家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn),穿插相關(guān)小游戲)。
小游戲規(guī)則:請(qǐng)幾位家長(zhǎng)上臺(tái),在規(guī)定的時(shí)間里,在一個(gè)器皿中裝入大小不等的物體,比一比誰(shuí)裝得更多。
目的:通過(guò)游戲環(huán)節(jié),讓家長(zhǎng)更直觀形象的了解該如何教會(huì)孩子合理,有效的安排時(shí)間,利用時(shí)間,提高有效性。
(2)培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣與習(xí)慣。
(學(xué)生家長(zhǎng):經(jīng)驗(yàn)分享+好書(shū)推薦)。
(3)讓孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
(由二年級(jí)老師或家長(zhǎng)來(lái)談?wù)劊?/p>
(四)全場(chǎng)互動(dòng)。
通過(guò)前面的交流,請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)勀愕氖斋@、體會(huì)。
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇五
為進(jìn)一步提高青年教師人文素養(yǎng),提升教育理論和實(shí)踐水平,養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,積極營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香文化,學(xué)校決定成立青年教師讀書(shū)小組,作為越秀區(qū)青年教師讀書(shū)會(huì)的組成機(jī)構(gòu)。讀書(shū)小組以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn),創(chuàng)建有效促進(jìn)青年教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方式、方法,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年教師愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師,同時(shí)積極推進(jìn)“書(shū)香校園”的建設(shè)。
1、通過(guò)活動(dòng),養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。
2、通過(guò)活動(dòng),擴(kuò)大教師閱讀視野,豐富閱讀內(nèi)容,使自己成為知識(shí)淵博,涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。
3、通過(guò)活動(dòng),提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,有效改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。
4、組織讀書(shū)小組成員參與其他的一些有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng),豐富教師的業(yè)余生活。
教育報(bào)刊、教育理論書(shū)籍、文學(xué)名著等。(學(xué)校也可推薦閱讀書(shū)目)。
1、活動(dòng)形式:個(gè)人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合。
成員每學(xué)期上交一篇閱讀心得,每學(xué)期集中參加一次書(shū)友交流活動(dòng):讀書(shū)座談會(huì)、好書(shū)推薦、交流心得等。教師自學(xué)時(shí)要求做好摘錄及撰寫(xiě)心得體會(huì)等。
2、參加對(duì)象:35周歲以下青年教師。
1、建立學(xué)習(xí)制度。
改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制,創(chuàng)立良好的、寬松的,有利于教師的及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成個(gè)人自學(xué)與集體交流,短期與長(zhǎng)期學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。
2、制定讀書(shū)計(jì)劃。
每學(xué)年制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,每位讀書(shū)小組成員結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制訂一學(xué)年讀書(shū)計(jì)劃。
3、創(chuàng)新讀書(shū)方式。
一是以個(gè)人自由廣泛閱讀,二是建立青年讀書(shū)會(huì)員qq群隨時(shí)交流心得,三是定期開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結(jié)合,集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。
4、讀書(shū)范圍及時(shí)間安排。
(1)要求每位成員每學(xué)期自讀教育書(shū)籍、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本。
(2)定期舉行讀書(shū)交流會(huì),組織讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),交流讀書(shū)心得,讓教師樂(lè)于讀書(shū),在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。
(3)設(shè)立“校園書(shū)香文化周”,將“世界書(shū)香日”(每年4月23日)所在周,定為我?!靶@書(shū)香文化周”。
5、理論指導(dǎo)實(shí)踐。
6、建立評(píng)估機(jī)制。
7、活動(dòng)負(fù)責(zé)。
讀書(shū)小組日常活動(dòng)要求讀書(shū)小組全體成員參與,其主要事務(wù)由讀書(shū)小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。讀書(shū)小組成員活動(dòng)每學(xué)期一次,根據(jù)需要不定期開(kāi)展活動(dòng),每次活動(dòng)做好記錄備案。
六、具體內(nèi)容安排。
2、成立讀書(shū)小組管理機(jī)構(gòu)。
3、讀書(shū)小組在學(xué)校黨委指導(dǎo)下開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),參與越秀區(qū)青年教師讀書(shū)會(huì)組織的相關(guān)活動(dòng)。
5、落實(shí)交流平臺(tái),主要是建立青年讀書(shū)會(huì)員qq群。
6、推薦閱讀教育理論經(jīng)典書(shū)籍。(如蘇霍姆林斯基《給教師的建議》),并撰寫(xiě)交流閱讀體會(huì)。
7、堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)日記。
8、組織讀書(shū)小組成員參與外出活動(dòng)。
9、讀書(shū)小組成員交流研討。
10、評(píng)選優(yōu)秀心得體會(huì)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記。
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇六
一、活動(dòng)目的:
為配合我校第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的進(jìn)行,進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè),形成班級(jí)濃厚的書(shū)香氛圍,推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),提升校園文化品位。學(xué)校團(tuán)委決定舉辦“書(shū)香班級(jí)”班級(jí)評(píng)比。
二、活動(dòng)要求:
在老師的動(dòng)員下,每位同學(xué)為班級(jí)捐贈(zèng)1—2本圖書(shū),設(shè)置班級(jí)圖書(shū)角,并建立圖書(shū)管理制度,設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào),10月22日,組織學(xué)生處、圖書(shū)館、教務(wù)處對(duì)班級(jí)圖書(shū)角進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”檢查評(píng)比。
三、評(píng)選范圍。
全校所有班級(jí)。
四、評(píng)選條件。
綜合各班級(jí)書(shū)香文化的建設(shè)、班級(jí)實(shí)際讀書(shū)氛圍的形成進(jìn)行評(píng)比(實(shí)得分100分)。
1、設(shè)置班級(jí)圖書(shū)角;15。
2、建立圖書(shū)管理制度;15。
3、設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào);30。
4、班級(jí)整體文化氛圍;40。
五、活動(dòng)評(píng)選安排:
20xx年11月。
六、評(píng)比辦法:
全校從所有班級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)3名。
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇七
為進(jìn)一步傳承中華經(jīng)典文化,豐富師生校園生活,加快推進(jìn)“悅讀經(jīng)典”青少年讀書(shū)活動(dòng)和“書(shū)香校園”品牌特色建設(shè),以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本要求,以“悅讀經(jīng)典感受書(shū)香”為主題,以素質(zhì)教育思想和新課程理念為行動(dòng)指南,激發(fā)師生讀書(shū)熱情,強(qiáng)化師生讀書(shū)意識(shí),培養(yǎng)師生讀書(shū)興趣,養(yǎng)成師生讀書(shū)習(xí)慣,增強(qiáng)師生閱讀能力,促進(jìn)師生全面、健康的發(fā)展。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)。
組員各班班主任。
三、活動(dòng)安排。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)、氛圍營(yíng)造。
1、舉行“讀書(shū)改變?nèi)松眹?guó)旗下講話活動(dòng);
2、“沙中之聲”廣播站開(kāi)設(shè)“名文品鑒”、“新書(shū)推薦”專(zhuān)欄;
3、舉行“讀書(shū)改變?nèi)松敝黝}班會(huì)活動(dòng);
4、圖書(shū)館開(kāi)設(shè)“經(jīng)典文化”閱讀區(qū),推薦經(jīng)典閱讀材料;
5、各班級(jí)設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,每周安排閱讀課2節(jié),給學(xué)生一定的閱讀經(jīng)典名著的時(shí)間。語(yǔ)文教師和班主任要加強(qiáng)青少年學(xué)生閱讀方法指導(dǎo)和閱讀能力培養(yǎng)。
學(xué)校每學(xué)期給青年教師配發(fā)一定量的教育專(zhuān)著和訂閱雜志。
1、開(kāi)展讀書(shū)論壇,每學(xué)期舉行2次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
2、開(kāi)展讀教育名著寫(xiě)讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng),每學(xué)期暑、寒假落實(shí)青年教師讀一遍教育名著,寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)文章,開(kāi)學(xué)初進(jìn)行評(píng)比公示。
1、舉行學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽活動(dòng);
2、“荷風(fēng)”文學(xué)社開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng);
4、語(yǔ)文組策劃舉辦20xx年校園經(jīng)典誦讀選拔大賽;
5、語(yǔ)文組組織開(kāi)展“中華頌?經(jīng)典誦讀行動(dòng)”20xx全國(guó)中小學(xué)生作文大賽;
7、校團(tuán)委舉行“十佳書(shū)香班級(jí)”評(píng)比、“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)。
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇八
“書(shū)香家庭親子共讀”讀書(shū)活動(dòng)是教育部、省教育廳、市教育局組織開(kāi)展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利開(kāi)展,特制定以爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”和“演講比賽”、“征文比賽”為主題的實(shí)施細(xì)則,鼓勵(lì)各學(xué)校結(jié)合實(shí)際,舉辦有特色的自創(chuàng)性讀書(shū)活動(dòng),提高活動(dòng)成效。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
二郎中心校針對(duì)這項(xiàng)活動(dòng),成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在中心校。各小學(xué)校都要成立“書(shū)香家庭親子共讀”讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實(shí)施方案,活動(dòng)專(zhuān)人負(fù)責(zé),規(guī)范管理,科學(xué)指導(dǎo)。
二、爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)。
(一)爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”條件。
1.學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,有相關(guān)制度、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案、表彰獎(jiǎng)勵(lì)措施,以上各項(xiàng)檔案齊全。
2.學(xué)校重視圖書(shū)閱覽室建設(shè),圖書(shū)藏量豐富,能滿足師生閱讀需要。
3.教師率先垂范,帶頭讀書(shū),學(xué)生全員參與。每讀一本書(shū)都要寫(xiě)出讀書(shū)筆記或心得體會(huì),每個(gè)師生有必讀書(shū)籍2-3本。有反映讀書(shū)活動(dòng)的主題班隊(duì)活動(dòng),每班每周至少安排一課時(shí)讀書(shū)指導(dǎo)課。
4.每班有圖書(shū)角,班級(jí)有濃郁的讀書(shū)氛圍,創(chuàng)造性的利用黑板報(bào)、走廊、圍墻展示讀書(shū)格言或師生的讀書(shū)征文作品。
5.學(xué)生有良好的讀書(shū)習(xí)慣,每天有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,學(xué)校每學(xué)期舉辦一次閱讀比賽活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn):自我推薦,寫(xiě)出總結(jié)材料,各學(xué)校在期末督導(dǎo)評(píng)估前上報(bào)先進(jìn)材料一式兩份,材料封面注明“書(shū)香校園”、學(xué)校字樣。
(二)爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”條件。
1、濃厚的讀書(shū)氛圍。全班同學(xué)在教師言傳身教影響下,閱讀熱情高漲,閱讀情趣高雅,班級(jí)環(huán)境布置能營(yíng)造出濃郁的讀書(shū)氛圍,建好、用好班級(jí)圖書(shū)角。班級(jí)藏書(shū)人均1冊(cè)以上,有專(zhuān)人管理,循環(huán)使用,有圖書(shū)清單,學(xué)生樂(lè)于借閱,圖書(shū)角清潔、整齊、有序,學(xué)生珍惜。圖書(shū),愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
2、健全的讀書(shū)機(jī)制。各班級(jí)每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
3、良好的閱讀習(xí)慣。能養(yǎng)成書(shū)包里隨時(shí)放一本優(yōu)秀課外書(shū)習(xí)慣,每生有一本讀書(shū)筆記本,并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生借閱學(xué)校圖書(shū),愛(ài)護(hù)圖書(shū),及時(shí)歸還。
4、豐富的讀書(shū)活動(dòng)。每周至少一節(jié)閱讀指導(dǎo)課;組織班級(jí)閱讀活動(dòng)有特色,有創(chuàng)意,有成果,積累一定經(jīng)驗(yàn),有各類(lèi)活動(dòng)資料。
5、積極地引領(lǐng)示范。積極開(kāi)展班級(jí)共讀、親子閱讀,指導(dǎo)帶動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn),組織開(kāi)展評(píng)選,根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào)。采用自愿報(bào)名、學(xué)校推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
“書(shū)香班級(jí)”每個(gè)學(xué)校報(bào)1-3個(gè),各學(xué)校在期末督導(dǎo)評(píng)估前上報(bào)。
先進(jìn)材料一式兩份,材料封面注明“書(shū)香班級(jí)”字樣、學(xué)校、班級(jí)、班主任姓名、班主任聯(lián)系電話。
1、有良好的讀書(shū)環(huán)境,有書(shū)房或書(shū)柜、書(shū)架、書(shū)桌、臺(tái)燈等。(有圖片展示或文字資料)。
2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的.課外讀物,家庭藏書(shū)至少有100冊(cè)(貧困家庭除外),每年購(gòu)買(mǎi)新書(shū)不少于20冊(cè),至少訂有一種報(bào)刊。(有圖片展示或書(shū)刊目錄列表)。
3、家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計(jì)劃,按計(jì)劃讀書(shū),家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū),讀好書(shū),家長(zhǎng)讀書(shū)時(shí)間不能低于孩子讀書(shū)時(shí)間。(擬定一份讀書(shū)計(jì)劃)。
4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí),有書(shū)香家庭主題帖或親子共讀筆記。(有讀書(shū)進(jìn)度情況一覽表)。
5、不定期開(kāi)展家庭讀書(shū)交流會(huì),家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書(shū),心得、讀書(shū)方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書(shū)情況。(有活動(dòng)圖片或文字記錄)。
6、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄,每周不少于兩篇,引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生,認(rèn)識(shí)世界,并幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習(xí)慣。(有讀書(shū)筆記、日記作文、練筆文章等)。
7、利用周末或其他休息時(shí)間,家長(zhǎng)能帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館一道買(mǎi)書(shū)、看書(shū),讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚,家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。(有閱讀成長(zhǎng)記錄袋或卡)。
各校要根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn),組織開(kāi)展評(píng)選;家庭根據(jù)評(píng)比條件進(jìn)行自薦;根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額在學(xué)期結(jié)束前擇優(yōu)推薦上報(bào),“書(shū)香家庭”每個(gè)學(xué)校報(bào)1-3個(gè),上報(bào)先進(jìn)材料一式兩份,封面注明“書(shū)香家庭”字樣、學(xué)校班級(jí)、家長(zhǎng)姓名、家庭住址、家長(zhǎng)聯(lián)系電話。
(四)爭(zhēng)創(chuàng)“讀書(shū)之星”條件。
2、勤于讀書(shū)。積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書(shū)展示活動(dòng),在班級(jí)推薦中能獲得半數(shù)以上通過(guò)。
3、善于讀書(shū)。在,廣泛讀書(shū)的基礎(chǔ)上,每學(xué)期能選擇2~3本經(jīng)典的書(shū)精讀,并做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀后感。
4、讀書(shū)致用。平時(shí)能將讀書(shū)的喜悅與大家分享,能積極向同學(xué)們推薦好書(shū),能將二掙中的故事講給大家聽(tīng)。
5、書(shū)香留痕。能積極參加校內(nèi)校外的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),并取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn),組織開(kāi)展評(píng)選,根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào),“讀書(shū)之星”每材料一式兩份,封面注明“讀書(shū)之星”字樣、學(xué)生姓名、學(xué)校、班級(jí)、輔導(dǎo)老師。
三、演講、征文比賽。
(一)演講比賽。
1、二郎中心校計(jì)劃在10月下旬,舉辦一次大型演講比賽活動(dòng),
活動(dòng)以“穿越經(jīng)典講故事”為主題,評(píng)出3—5名優(yōu)秀選手,推薦參加縣教體局舉辦的演講比賽。
2、各學(xué)校推薦的參賽選手名單10月20日前報(bào)中心校,并附有選手簡(jiǎn)貪和指導(dǎo)教師名單各一份,具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
(二)征文比賽。
2、各學(xué)校推薦的參賽作品10月30日前中心校,作品封面注明作者姓名、所在學(xué)校、班級(jí)、輔導(dǎo)教師和“征文比賽”字樣。
四、督導(dǎo)檢查。
10月中旬,中心校將對(duì)各學(xué)校“書(shū)香家庭親子共讀”活動(dòng)進(jìn)行檢查,對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),并計(jì)入學(xué)校量化積分。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
評(píng)選出的“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星,,,在全鄉(xiāng)進(jìn)行表彰?!皶?shū)香班級(jí)”的班主任教師同時(shí)授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。演講比賽、征文比賽按小學(xué)低年級(jí)組、小學(xué)高年級(jí)組、中學(xué)組分段表彰,分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),同時(shí)設(shè)同等名次的輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì),推動(dòng)全中心校“書(shū)香家庭親子共讀”活動(dòng)深入持久地開(kāi)展。
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇九
推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),全面深化三全閱讀活動(dòng)開(kāi)展,進(jìn)一步激發(fā)全校師生及家長(zhǎng)的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,營(yíng)造積向上、清新高雅的“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”之氛圍,特開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng),以樹(shù)立典型,為推進(jìn)閱讀積累經(jīng)驗(yàn),并不斷提升學(xué)校文化底蘊(yùn)?,F(xiàn)將評(píng)選方案公布如下:
組長(zhǎng):
組員:
各班推薦2個(gè)家庭,全校評(píng)出86個(gè)。
獲得書(shū)香家庭的'同學(xué)即是書(shū)香少年。
1、家庭藏書(shū)達(dá)到一定數(shù)量。一年50本以上,二年80本以上,三年100本以上,四年150本以上,書(shū)籍適合孩子閱讀,有一定數(shù)量家長(zhǎng)的閱讀書(shū)目。(每年能相應(yīng)添置10―15本圖書(shū)。)
2、家中有專(zhuān)門(mén)為閱讀而設(shè)立的讀書(shū)環(huán)境(安靜、整潔、燈光合適),如書(shū)房或讀書(shū)角。
3、家庭擁有適宜閱讀的雜志報(bào)刊至少一種。
4、積參與各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
5、積參與親子共讀,和孩子共讀一本好書(shū),每天能陪孩子閱讀20分鐘以上。
6、能夠記錄下親子閱讀筆記,并能和孩子交流閱讀體會(huì)。
7、積參加各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng),定期舉行家庭故事會(huì)。
申報(bào)需提供:家庭書(shū)架或圖書(shū)角、讀書(shū)環(huán)境等電子照片,文字佐證材料可另附電子文檔,親子共讀的書(shū)籍、共讀照片、共讀筆記等,填寫(xiě)申報(bào)表。(因疫情原因,學(xué)校無(wú)法入戶調(diào)查,請(qǐng)將以上內(nèi)容制作美篇或拍攝視頻)
上交時(shí)間:5.20――5.21
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇十
1.有良好的讀書(shū)環(huán)境,家庭閱讀氣氛濃郁。
2.對(duì)學(xué)校、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的積極參與和支持。比如,讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展、班級(jí)圖書(shū)角創(chuàng)建工作等。
3.每年有一定的資金定期為孩子購(gòu)買(mǎi)一些有益的書(shū)籍、報(bào)刊。
4.家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū),讀好書(shū),堅(jiān)持進(jìn)行家庭讀書(shū)活動(dòng),并進(jìn)行多種方式的“親子共讀”。
5.家庭有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物。一、二年級(jí)學(xué)生至少20冊(cè);三、四年級(jí)學(xué)生至少25冊(cè);五、六年級(jí)學(xué)生至少30冊(cè)。
6.家長(zhǎng)做孩子讀書(shū)的榜樣,每年讀書(shū)15本獲得“書(shū)香家庭金獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)”,家長(zhǎng)每年讀書(shū)8本獲得“書(shū)香家庭銀獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)”
1.采取家長(zhǎng)自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2.各班級(jí)先進(jìn)行初評(píng),名額不限。
3.學(xué)校對(duì)評(píng)選出來(lái)的“書(shū)香家庭”召開(kāi)表彰大會(huì)并頒發(fā)證書(shū),對(duì)“書(shū)香家庭”先進(jìn)事跡通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)等各種渠道予以宣傳。
三、報(bào)送要求:
各班主任于5月28日前,將班級(jí)“書(shū)香家庭”匯總表上交學(xué)校教育處。
四、“書(shū)香家庭”評(píng)選具體要求。
2.將班級(jí)評(píng)選上的金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)書(shū)香家庭的相關(guān)信息填寫(xiě)到“書(shū)香家庭匯總表”,周三上午將匯總表的電子版發(fā)到__,主題寫(xiě)清“__班書(shū)香家庭匯總表”
3.評(píng)選上的書(shū)香家庭彩噴一張家庭讀書(shū)小報(bào),要求:
(1)彩噴一張a4紙大小。
(2)內(nèi)容包括:父母和孩子共同讀書(shū)照片,父母和孩子讀書(shū)的故事。
(3)題目:家長(zhǎng)自擬。
(4)排版合理、布局美觀。
(5)周三下午3:00上交教育處。
(6)“六一”活動(dòng)展出,鼓勵(lì)班級(jí)家長(zhǎng)多參與。
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇十一
1、家庭成員均喜歡讀書(shū),有良好的閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)和孩子能共同擬定讀書(shū)計(jì)劃,按計(jì)劃讀書(shū)。
2、.家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)。家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。
3、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄,引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
4、開(kāi)展家庭親子閱讀,每周至少1-2小時(shí),孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘(一二年級(jí)不少于20分鐘),有固定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所。
5、家庭成員愛(ài)書(shū)好學(xué),有一定家庭文化投入,能定期為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍,訂閱報(bào)刊雜志,家庭有良好的讀書(shū)環(huán)境(有書(shū)房或書(shū)架;有書(shū)桌、臺(tái)燈等)。
6、家庭成員讀有所獲,尤其對(duì)孩子在禮儀、感恩、誠(chéng)信等品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)方面有較好的影響。
7、家長(zhǎng)經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū),讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚,成為家庭成員的一種生活方式。
補(bǔ)充說(shuō)明:讀書(shū)環(huán)境視家庭條件而定,或是書(shū)房、或是實(shí)用的書(shū)桌、或是簡(jiǎn)易的小書(shū)架,總之,要在家中給孩子讀書(shū)留出一個(gè)空間,給孩子的圖書(shū)留出一個(gè)角落。
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇十二
為了培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力,引領(lǐng)廣大學(xué)生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化,特制定“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案。
圍繞建設(shè)“書(shū)香校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
我閱讀我快樂(lè)我成長(zhǎng)。
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
成員:xxx。
1.各班在十月中下旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課,作為讀書(shū)活動(dòng)有啟動(dòng)儀,營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)良好氛圍。
2.各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“圖書(shū)角”,由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
(1)各班成立讀書(shū)小組,鼓勵(lì)學(xué)生自愿參加。各班于近期成立若干讀書(shū)小組,每組5-8人,每組設(shè)小組長(zhǎng)一人。每班設(shè)讀書(shū)活動(dòng)大組長(zhǎng)一人。
(2)讀書(shū)小組每個(gè)閱讀周期閱讀同一本書(shū),讀書(shū)時(shí)間為在校課余時(shí)間和雙休日空閑時(shí)間。
每個(gè)讀書(shū)小組成員要不拘一格地進(jìn)行讀書(shū)心得交流。
(3)每位學(xué)生要有專(zhuān)一的閱讀筆記本,隨時(shí)記下閱讀的感悟、知識(shí)積累、精彩內(nèi)容的分析等等。每位學(xué)生每學(xué)期至少完成一篇字?jǐn)?shù)不少于500字的和讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的文章。
(4)班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)。為檢查和展示讀書(shū)成果,各班每月至少舉行一次舉行班級(jí)讀書(shū)交流會(huì),時(shí)間定在班會(huì)課上。讀書(shū)交流會(huì)程序是先小組討論交流,再由各小組推薦的代表進(jìn)行班級(jí)展示。
(5)校級(jí)讀書(shū)成果展示。每學(xué)期學(xué)校舉行一至兩次和讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的比賽或評(píng)比活動(dòng),例如演講、征文、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽等等。
(6)評(píng)選“書(shū)香明星”和“書(shū)香班級(jí)”。每學(xué)期學(xué)校要表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,并授以“書(shū)香明星”稱號(hào)。同時(shí),每學(xué)期還要評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”。
1.學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)由語(yǔ)文教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)或組織,包括班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)、全校讀書(shū)活動(dòng)的協(xié)調(diào)或組織等等。
2.班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)由班主任老師全面負(fù)責(zé),具體負(fù)責(zé)組織班級(jí)圖書(shū)借閱、班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)的安排、督促等等,并隨時(shí)抽查閱讀小組成員的讀書(shū)筆記。
3.班級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)幫助學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃、閱讀方法、讀書(shū)文章的撰寫(xiě)等方面的指導(dǎo)。
4.讀書(shū)小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本小組的一切讀書(shū)活動(dòng),包括借閱圖書(shū)、小組交流會(huì)、各類(lèi)讀書(shū)材料的收交等等。
5.讀書(shū)活動(dòng)大組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)借閱工作、主持班級(jí)讀書(shū)交流會(huì),收交班級(jí)讀書(shū)材料等等與班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的工作。
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇十三
為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,使每個(gè)學(xué)生都成為愛(ài)書(shū)人,讀書(shū)人,學(xué)校在濃厚校園讀書(shū)氛圍的同時(shí),積極開(kāi)展小手拉大手,創(chuàng)建“書(shū)香家庭”活動(dòng),以此來(lái)營(yíng)造家庭良好的讀書(shū)環(huán)境,為孩子的綜合素質(zhì)提升奠定基礎(chǔ),為此學(xué)校特制定xxx區(qū)學(xué)校“書(shū)香家庭”實(shí)施方案。
1、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,以書(shū)為友,用書(shū)籍潤(rùn)澤學(xué)生的心靈,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng),指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子共同開(kāi)設(shè)“家庭圖書(shū)架”,并與孩子共同閱讀經(jīng)典書(shū)目,共享讀書(shū)成果。
3、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng),營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍,積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得,讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):孫xx。
副組長(zhǎng):
成員:
1、各班班主任向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放創(chuàng)建書(shū)香家庭倡議書(shū)。
2、家庭成員要充分準(zhǔn)備好親子共讀的書(shū)目。家長(zhǎng)以身作則,每天盡可能抽出半小時(shí)與孩子一起讀書(shū)。
3、在讀書(shū)過(guò)程中,學(xué)生和家長(zhǎng)要積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得,每周將讀書(shū)體會(huì)上傳至班主任郵箱,由班主任擇優(yōu)上報(bào)至政教處郵箱,作為評(píng)選書(shū)香家庭和班級(jí)考核的重要依據(jù)。
4、低年級(jí)由于閱讀水平低,家長(zhǎng)要與孩子開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。孩子與爸爸媽媽一起看好書(shū),講述書(shū)中的故事,融洽讀書(shū)氛圍??梢砸匀沼洝⒄掌蚶L畫(huà)的形式記錄下共讀的那一精彩瞬間。
1、在xxx區(qū)學(xué)校網(wǎng)站創(chuàng)建“倡導(dǎo)親子閱讀,共享讀書(shū)快樂(lè)”書(shū)香家庭活動(dòng)網(wǎng)頁(yè),以此作為柴里礦區(qū)學(xué)校讀書(shū)交流平臺(tái)。
2、各班級(jí)以黑板報(bào)或宣傳欄的形式對(duì)讀書(shū)成果進(jìn)行宣傳展示。
3、學(xué)校將在學(xué)期末舉行“親子閱讀、共享快樂(lè)”讀書(shū)分享會(huì),以此來(lái)展示活動(dòng)創(chuàng)建成果。
1、有良好的讀書(shū)環(huán)境(有書(shū)房或者專(zhuān)門(mén)的書(shū)柜等,能提供照片)。
2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的`課外讀物(非教科書(shū)),1到3年級(jí)學(xué)生擁有自己的讀物至少20冊(cè),4到6年級(jí)學(xué)生擁有自己的讀物至少40冊(cè)。7到9年級(jí)80冊(cè)。
3、良好的家庭閱讀學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)能和孩子共同擬訂讀書(shū)計(jì)劃,按計(jì)劃共同讀書(shū),并與孩子交流心得體會(huì),以自己的讀書(shū)熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣,讓孩子建立閱讀習(xí)慣,愛(ài)上閱讀。
4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,家長(zhǎng)和孩子可以共看一本書(shū),共讀一份報(bào)紙;孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí),可以每天學(xué)一個(gè)成語(yǔ),讀一篇作文,背一首古詩(shī)等等。(提供親子共讀照片,孩子讀書(shū)照片)。
5、在親子共讀過(guò)程中,家長(zhǎng)能督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記,每月至少兩篇;家長(zhǎng)能撰寫(xiě)“家庭讀書(shū)活動(dòng)感悟”(體現(xiàn)在申請(qǐng)表上)。
6、家長(zhǎng)每月至少能帶孩子去一次書(shū)店或者圖書(shū)館。
7、孩子在學(xué)校呈現(xiàn)出良好的讀書(shū)修養(yǎng)。如:在學(xué)習(xí)方面所表現(xiàn)出來(lái)的良好的口語(yǔ)表達(dá)能力,在課堂發(fā)言過(guò)程中能夠引經(jīng)據(jù)典,表達(dá)流利,作文水平較高。
8、孩子品行表現(xiàn)良好,學(xué)業(yè)優(yōu)秀,有作品發(fā)表或在作文競(jìng)賽中有獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。
1、采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2、學(xué)校將根據(jù)評(píng)選條件進(jìn)行審定,評(píng)選出學(xué)?!皶?shū)香家庭”
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇十四
腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書(shū)香世界,全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)”的習(xí)慣,積極踐行“閱讀生活化,學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,我校決定開(kāi)展“打造書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng),把學(xué)校打造成“學(xué)校有書(shū)香氣,老師有書(shū)卷氣,學(xué)生有書(shū)生氣”的書(shū)香校園,激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,不斷形成讀書(shū)的高潮。讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè)。
1、活動(dòng)目標(biāo):
在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想,將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀,享受教育,享受人生。
在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)為友”的思想,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)”的習(xí)慣,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍,形成良好的閱讀習(xí)慣,讓校園處處充溢著濃濃的書(shū)香氣息,打造有特色的書(shū)香校園。
2、總體規(guī)劃:
學(xué)校計(jì)劃用三年時(shí)間,一方面立足現(xiàn)在,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)范圍,開(kāi)展專(zhuān)題性的讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)一批書(shū)香班級(jí),書(shū)香家庭,打造具有青小特色的并在社會(huì)上有一定影響的書(shū)香校園;另一方面著眼于發(fā)展,通過(guò)長(zhǎng)期的努力,最終形成青小具有豐厚文化底蘊(yùn)的的人文傳統(tǒng)。
三年的具體規(guī)劃為:
20xx年:搞好基礎(chǔ)建設(shè),形成精神合力,營(yíng)造書(shū)香氛圍。
教師進(jìn)行主題研究,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,豐富知識(shí)積累;
學(xué)生博覽群書(shū),積淀人文傳統(tǒng)。
20xx年:開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng),讓師生在閱讀中成長(zhǎng)。
20xx年:總結(jié)與提煉,形成書(shū)香校園,書(shū)香班級(jí),書(shū)香家庭。
1、主題:讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
2、口號(hào):創(chuàng)建“書(shū)香校園”,培育人文精神。
讀高雅書(shū),做高雅人。
與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。
潛心讀書(shū),勵(lì)志博學(xué),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
讓閱讀愉悅身心,讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ)。
讀千古美文,做少年君子。
我讀書(shū),我快樂(lè);我讀書(shū),我成長(zhǎng)。
為了更好地貫徹落實(shí)活動(dòng)精神,扎實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”的活動(dòng),決定成立我?!皠?chuàng)建‘書(shū)香校園’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”和師生讀書(shū)活動(dòng)的組織。
組長(zhǎng):樊啟明。
副組長(zhǎng):樊波。
組員:全體教師。
(1)年級(jí)教師讀書(shū)小組(由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織)。
(2)班級(jí)學(xué)生讀書(shū)小組(語(yǔ)文老師承擔(dān)讀書(shū)指導(dǎo)責(zé)任,班主任做好協(xié)調(diào)組織工作,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書(shū)負(fù)責(zé)人)。
(二)活動(dòng)時(shí)間:20xx.9—20xx.10。
(三)具體安排。
第一階段:?jiǎn)?dòng)。
2、舉行一次建設(shè)書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書(shū)香校園的活動(dòng)中。
3、營(yíng)造氛圍,掛出橫幅,學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書(shū)為主題。
4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè),健全圖書(shū)管理借閱制度,方便學(xué)生借閱,增強(qiáng)圖書(shū)的流動(dòng)。
5、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》和《教師推薦閱讀書(shū)目》。
第二階段:活動(dòng)。
1、確立專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間。每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書(shū)計(jì)劃;學(xué)校每周安排一次班級(jí)閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀;班主任、語(yǔ)文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo);利用早讀等時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典,鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí),并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。
2、舉行一次讀書(shū)征文比賽。
3、出一期黑板報(bào),各班以打造書(shū)香校園為主題出一期黑板報(bào),學(xué)校將組織評(píng)比。
4、建立一本自己的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”??梢宰寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì),如:個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。
5、舉辦一次讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行。由各班選三名選手組成代表隊(duì),參加預(yù)賽,預(yù)賽形式為筆試。在預(yù)賽中選出六個(gè)優(yōu)秀代表隊(duì)參加決賽。決賽形式為現(xiàn)場(chǎng)答題。
6、開(kāi)一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)、好書(shū)交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)。各班開(kāi)一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)、好書(shū)交流會(huì)、美文鑒賞會(huì),組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
7、開(kāi)展一次詩(shī)歌朗誦比賽。內(nèi)容為古今中外詩(shī)歌。每班選出一名選手參加比賽。
8、每個(gè)教師寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得。
第三階段:總結(jié)表彰。
為使“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,并成為我校辦校特色之一,學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績(jī)的師生進(jìn)行集中表彰,并授予“書(shū)香學(xué)生”“書(shū)香教師”稱號(hào),對(duì)組織工作出色、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展積極的班級(jí),授予“書(shū)香班級(jí)”稱號(hào)。
本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
閱讀需要氛圍,這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:
1、校園掛條幅,在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍,讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。例如:我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng);多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū);讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍,創(chuàng)建“書(shū)香校園”等。
2、各班在11月中旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。
3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”,由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè),建設(shè)一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧,全天向?qū)W生開(kāi)放,每年更新圖書(shū),今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元新增圖書(shū)2500冊(cè),訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12:30----1:30為圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間,每天安排一個(gè)年級(jí),由圖書(shū)管理員做好管理工作,保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
二、明確閱讀時(shí)間。
在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍,努力營(yíng)造一種閱讀氛圍,帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。
一天三讀。
1、誦讀:每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3-5分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著時(shí)間。
3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀。
(1)開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上,舉行“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。
(2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。
(3)每位學(xué)生有專(zhuān)一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上,教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇,語(yǔ)文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。
(4)開(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇、說(shuō)名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),提儀語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,靈活安排,推廣此活動(dòng)。
(5)周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間,鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū),寫(xiě)讀書(shū)體會(huì),每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。
(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室,圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目,向?qū)W生借閱。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生,把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū),閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如:中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,“讀書(shū)改變了我”征文比賽,“享受讀書(shū)之樂(lè)趣,品經(jīng)典之茗香”演講比賽,國(guó)旗下的演講,詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,講故事比賽,讀書(shū)小報(bào)評(píng)比,“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng),“讀書(shū)的樂(lè)趣”電子小報(bào)展覽,“捐贈(zèng)一本書(shū),感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的`批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
(1)要求教師讀好四類(lèi)書(shū):讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專(zhuān)著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀。
教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
(2)學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍,豐富閱覽室的藏書(shū),全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書(shū)筆記,寫(xiě)出讀書(shū)心得。
(3)定時(shí)開(kāi)放校閱覽室,教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?;蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
(4)要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆,促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。
3、建設(shè)校園陽(yáng)光書(shū)吧。
4、建立班級(jí)圖書(shū)角,制定班級(jí)必讀書(shū)目。
1、學(xué)生自備必讀書(shū)籍,開(kāi)展好書(shū)交流看活動(dòng)。
2、班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)觀摩活動(dòng)。
3、師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆。
1、讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)與交流。
2、師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆。
3、評(píng)選“書(shū)香小明星”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”。
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇十五
機(jī)關(guān)各工會(huì)小組:
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。為讓讀書(shū)成為習(xí)慣,書(shū)香溢滿家庭,親情陪伴孩子成長(zhǎng),機(jī)關(guān)工會(huì)決定開(kāi)展第三屆“書(shū)香伴六一親情促成長(zhǎng)”六一兒童節(jié)親子閱讀活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
家庭是孩子棲息的港灣,也是孩子受教育的重要陣地。開(kāi)展親子共讀活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀、樂(lè)閱讀的良好習(xí)慣,對(duì)于促進(jìn)家庭和諧,推動(dòng)“書(shū)香家庭”、“書(shū)香社會(huì)”建設(shè),在全社會(huì)形成崇尚閱讀的文明風(fēng)尚有著重要的'意義。
20xx年x月下旬—20xx年x月上旬。
家庭中有12歲(含)以下小孩的機(jī)關(guān)干部職工都可參與此項(xiàng)活動(dòng)。
機(jī)關(guān)干部職工在六一兒童節(jié)前后,與孩子開(kāi)展共讀一本書(shū)(或一套書(shū))活動(dòng),讀完后交流心得,分享體會(huì)(可以機(jī)關(guān)人員之家qq群(xx)、機(jī)關(guān)人員之家微信群為平臺(tái))。
開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)所需書(shū)目(適合12歲(含)以下小孩閱讀的)由各工會(huì)小組統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi),每人限一本或一套,價(jià)格不超過(guò)50元。請(qǐng)各工會(huì)小組把購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的發(fā)票(發(fā)票抬頭:西安電子科技大學(xué)工會(huì),統(tǒng)一社會(huì)信用代碼:xx)、清單及親子閱讀書(shū)目簽收表于x月1日前統(tǒng)一報(bào)送至機(jī)關(guān)工會(huì),由機(jī)關(guān)工會(huì)報(bào)銷(xiāo)。
備注:按照學(xué)校財(cái)務(wù)處要求,單張發(fā)票金額超過(guò)500元,要使用交通銀行公務(wù)卡支付,且報(bào)賬時(shí)提供支付憑證。
請(qǐng)機(jī)關(guān)各工會(huì)小組認(rèn)真做好組織工作,積極引導(dǎo)干部職工踴躍參與,確保親子閱讀活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇十六
朱永新教授在《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中說(shuō)過(guò):“讀書(shū),是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑?!惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書(shū)是分不開(kāi)的。
終生受用的語(yǔ)文閱讀,是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識(shí)。本著“培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),可持續(xù)發(fā)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)”的宗旨,根據(jù)我校近幾年的語(yǔ)文閱讀活動(dòng)開(kāi)展的情況和學(xué)生實(shí)際,著力抓好學(xué)生閱讀,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展閱讀活動(dòng),進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,形成小學(xué)生必備之語(yǔ)文素養(yǎng),已經(jīng)顯得越來(lái)越重要。
本次讀書(shū)節(jié)宣傳口號(hào)是:我讀書(shū)我快樂(lè)我讀書(shū)我成長(zhǎng)。
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,在學(xué)校形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新,活躍學(xué)生的思維。
1.營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
(1)各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁等,營(yíng)造書(shū)香氛圍。
(2)征集讀書(shū)名言,可以把從各方面征集來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上,或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換。
(3)在班級(jí)里開(kāi)展好書(shū)推薦的活動(dòng),可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流,也可以以書(shū)面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流,還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。
(4)各班級(jí)要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書(shū)為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng),以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍。各班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定讀書(shū)評(píng)價(jià)的方法,評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書(shū)大王”、“讀書(shū)小名星”等。
2、各班級(jí)每周要指定一些必讀文章或書(shū)目(如是長(zhǎng)篇可讓學(xué)生讀一些片斷),并把這些要求落實(shí)到位,發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用,教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查,以督促學(xué)生完成。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核,了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。
3、“每周一詩(shī)”活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位,每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩(shī),對(duì)不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭(zhēng)取到六年級(jí)每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線——70首。
4、背誦比賽:指定內(nèi)容,分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。
1.好書(shū)推薦活動(dòng)。
2.開(kāi)展以讀書(shū)有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。
3.校內(nèi)舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇十七
今年我校積極響應(yīng)教體局的要求,在全體學(xué)生和家長(zhǎng)中開(kāi)展親子共讀活動(dòng),力爭(zhēng)有新的收獲和突破。
緊緊圍繞主體多元教育思想,堅(jiān)持“創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代教育,為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)”這一辦學(xué)理念,按照“學(xué)生主體、家長(zhǎng)參與、親子共讀、相互提高”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍,積極轉(zhuǎn)變教育觀念,提升人文素養(yǎng),為高效課堂改革的深化、求成再建新功。
1、通過(guò)開(kāi)展親子共讀活動(dòng),深入轉(zhuǎn)變學(xué)生、家長(zhǎng)傳統(tǒng)教育觀念,使廣大學(xué)生、家長(zhǎng)理解支持主體多元教育改革,積極配合我區(qū)的教育改革,并為教改作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生、家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操,提升學(xué)生、家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)。
全校學(xué)生、家長(zhǎng)。
(一)明確活動(dòng)任務(wù)。
進(jìn)一步明確讀書(shū)活動(dòng)的具體任務(wù),使讀書(shū)活動(dòng)具有更強(qiáng)的針對(duì)性。在活動(dòng)中,班主任結(jié)合班級(jí)中孩子成長(zhǎng)、家教、家校合作方面出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)閱讀。
(二)豐富活動(dòng)形式。
1、利用家長(zhǎng)學(xué)校、校信通等不同的形式,營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍,促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀。
2、利用家長(zhǎng)學(xué)校組織家長(zhǎng)交流、寫(xiě)心得。以班級(jí)為單位交流心得體會(huì),從中挑選出優(yōu)秀家長(zhǎng)在年級(jí)組中演講、交流,在假期中開(kāi)展其他一些親子互動(dòng)活動(dòng)。
3、開(kāi)展家庭閱讀回訪活動(dòng),切實(shí)了解親子閱讀情況,及時(shí)改進(jìn)活動(dòng)組織。
(三)鞏固活動(dòng)成果。
通過(guò)建立長(zhǎng)期的親子共讀好書(shū)活動(dòng),鞏固本次讀書(shū)活動(dòng)成果。學(xué)校要定期為家長(zhǎng)推薦適合親子共讀的好書(shū),持續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)家長(zhǎng)形成讀書(shū)習(xí)慣,改善學(xué)生的家教環(huán)境。
(一)思想保障。
學(xué)校召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì),及時(shí)把《致家長(zhǎng)的一封信》發(fā)放的家長(zhǎng)手中,使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)轉(zhuǎn)變家教理念、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的的重要意義,組織全體家長(zhǎng)積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),扎實(shí)開(kāi)展親子共讀活動(dòng)。
(二)組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同參加的讀書(shū)領(lǐng)。
導(dǎo)小組。各年級(jí)相應(yīng)成立年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)校讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇十八
1、通過(guò)“詩(shī)歌朗誦”、“互動(dòng)游戲”、“送鮮花、愛(ài)心信”等活動(dòng),表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),同時(shí)增進(jìn)親子間的`感情。
2、進(jìn)行閱讀節(jié)“書(shū)香家庭”頒獎(jiǎng)活動(dòng),激發(fā)家長(zhǎng)參與家庭早期閱讀的興趣。
操場(chǎng)上布置一個(gè)平面舞臺(tái),各班幼兒劃區(qū)域就坐,家長(zhǎng)統(tǒng)一坐在場(chǎng)地最后面。
一、“書(shū)香家庭”頒獎(jiǎng)
1、頒獎(jiǎng)人:園長(zhǎng)、園區(qū)主任、教學(xué)主管
2、頒獎(jiǎng)對(duì)象:被評(píng)為“書(shū)香家庭”的媽媽代表
二、詩(shī)歌朗誦會(huì)
1、各班準(zhǔn)備一個(gè)朗誦內(nèi)容,全體幼兒在操場(chǎng)上進(jìn)行個(gè)性化詩(shī)歌朗誦。
2、活動(dòng)按年級(jí)段進(jìn)行表演。
三、親子表演和互動(dòng)游戲
播放音樂(lè)――送鮮花傳愛(ài)心
四、結(jié)束(整理場(chǎng)地)
(各園區(qū)視園區(qū)情況自行調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容)
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇十九
我們是一對(duì)普通的人民教師,我們的家庭是一個(gè)普通的三口之家,我和我愛(ài)人都是蒙古族學(xué)校老師,有一個(gè)乖巧懂事的女兒,學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀,她學(xué)習(xí)上取得的好成績(jī),和她平時(shí)愛(ài)看書(shū)是分不開(kāi)的。好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的,讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養(yǎng)的,是特別需要愛(ài)心和耐心的。
讀書(shū)使人品德高尚;讀書(shū)使人謙卑有禮;讀書(shū)使人談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負(fù)。讀書(shū)能讓我們獲得知識(shí),能讓我們懂的做人的道理能讓我們的精神得以升華,讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強(qiáng)大。這正是我們一家所追求的目標(biāo)。
女兒出生后,我們每天早上和晚上陪著她看書(shū),睡前給她講故事。孩子在很小的時(shí)候就養(yǎng)成了每天看書(shū)的好習(xí)慣,不讓爸爸媽媽督促,早晨起床前就開(kāi)始讀自己喜愛(ài)的圖書(shū),于是,“讀書(shū)樂(lè)”的氛圍就這樣在不知不覺(jué)中形成了。
到了小學(xué),女兒在學(xué)習(xí)上的壓力漸漸增大,我們開(kāi)始有針對(duì)性地引導(dǎo)她閱讀,培養(yǎng)她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書(shū)以外,我們每次出門(mén)或者是趕上休息日期都會(huì)給她購(gòu)買(mǎi)各種讀物,同時(shí)專(zhuān)門(mén)購(gòu)置了小書(shū)架,為她設(shè)置了書(shū)房和書(shū)柜。到現(xiàn)在家里已經(jīng)添置了大小書(shū)架三個(gè),孩子很少玩手機(jī)游戲,每天保持2—3個(gè)小時(shí)的閱讀習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣在升入初中后對(duì)課程增加,難度加深的各科目的學(xué)習(xí)中起到了很大的促進(jìn)作用,能順利地完成各種閱讀理解,特別是對(duì)寫(xiě)作文幫助特別大,看到題目就能很快的構(gòu)思組織語(yǔ)言材料,毫不費(fèi)力地寫(xiě)出好文章。
現(xiàn)在,我們下班以后晚上或者周末休息時(shí),大多數(shù)的情況是各人自捧一冊(cè),沉浸其中,自?shī)首詷?lè)??磿?shū)讀報(bào)已成為我們家的一項(xiàng)不可缺少的活動(dòng),書(shū)本成了我們家最寶貴的財(cái)產(chǎn),現(xiàn)共有古今中外各類(lèi)圖書(shū)500余冊(cè)。我和愛(ài)人現(xiàn)在的讀書(shū),更多的是愉悅身心,陶冶情操,當(dāng)然,也有應(yīng)對(duì)職場(chǎng)需求的必修之課。女兒現(xiàn)在又開(kāi)始拿起以前讀過(guò)的書(shū)開(kāi)始重讀,其實(shí)每個(gè)階段對(duì)每本書(shū)的理解是不同的。
總之,讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)限的樂(lè)趣,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年,保持一顆童心;我們的書(shū)籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀,引導(dǎo)他走好人生之路。我相信,我們的家庭書(shū)香味會(huì)越來(lái)越濃。
讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分,營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛,讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著兒子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!以書(shū)相伴,幸福人生!
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)方案篇二十
寒假是學(xué)生靜心讀書(shū)的最好時(shí)間,也是潤(rùn)化親情、增加人生智慧的最佳時(shí)機(jī)。學(xué)校全面開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái),以“晨誦?午讀?暮省”做為師生生活學(xué)習(xí)的日常方式,根據(jù)縣、市《關(guān)于利用寒假進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香家庭”建設(shè)的通知》的安排,充分利用寒假這段時(shí)間,推動(dòng)“親子共讀?書(shū)香家庭”建設(shè),制定如下實(shí)施方案:
1、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng),家長(zhǎng)與孩子選擇“我最喜歡的一本書(shū)”來(lái)共讀,及時(shí)交流心得體會(huì),要以自己的讀書(shū)熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。
2、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng),提倡學(xué)生建立小書(shū)架,并有一定的藏書(shū)量。
3、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng),營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍,提升家庭文化品味,提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力及綜合素質(zhì)。
4、讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)、幸福與收獲的喜悅。
5、通過(guò)活動(dòng),使家長(zhǎng)掌握家庭教育藝術(shù),成為孩子人格的榜樣,成為孩子知心的朋友。
1、各班語(yǔ)文老師在班級(jí)內(nèi)負(fù)責(zé)宣傳、動(dòng)員工作,向家長(zhǎng)發(fā)放寒假讀書(shū)倡議書(shū),為孩子營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。提倡學(xué)生父母共讀。
2、各班語(yǔ)文老師放假前,要根據(jù)《中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目》,分低、中、高年級(jí)向?qū)W生推薦好閱讀書(shū)目,交給學(xué)生科學(xué)有效的讀書(shū)方法,提高閱讀速度和質(zhì)量。
3、家長(zhǎng)與孩子選擇“我最喜歡的一本書(shū)”來(lái)共讀,并能以身作則,與孩子交流心得體會(huì),要以自己的讀書(shū)熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。
4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間;低年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí),中年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于1小時(shí),高年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于一個(gè)半小時(shí)。
5、換一本書(shū),交一為朋友,鼓勵(lì)學(xué)生、家庭開(kāi)展“好書(shū)交換看”活動(dòng)。換一本書(shū),交一位朋友,不僅讀到好書(shū),還加深了同學(xué)、家庭間的友誼。
6、完成每周一篇親子共讀記錄卡。
7、學(xué)生開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。與爸爸媽媽一起看好書(shū),講述書(shū)的故事,融洽讀書(shū)氛圍。以日記、照片或繪畫(huà)的形式記錄下共讀的那一個(gè)鏡頭,那一份情趣。
8、及時(shí)跟蹤交流。班主任通過(guò)班級(jí)博客,搭建班級(jí)交流平臺(tái),及時(shí)跟蹤指導(dǎo),宣傳讀書(shū)榜樣學(xué)生、榜樣家庭。
10、各班自臘月20日起每周五前發(fā)送“親子共讀?書(shū)香家庭”建設(shè)的案例、“親子共讀”的`故事、共讀的體會(huì)、隨筆等稿件1篇至郵箱,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)往市新教育公共郵箱,供《日照日?qǐng)?bào)?文教周刊》上的新教育專(zhuān)欄選用。各班級(jí)寒假期間的稿件數(shù)量與質(zhì)量,將作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選的重要條件,希望各班務(wù)必落實(shí)好。
1、有良好的讀書(shū)環(huán)境,家有圖書(shū)角或小書(shū)架”,并有一定的藏書(shū)量,并適合學(xué)生閱讀
2、家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計(jì)劃,按計(jì)劃讀書(shū)。家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)。
3、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間;低年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí),中年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于1小時(shí),高年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間保證1-2小時(shí)。
4、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄,引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解,并幫助孩子養(yǎng)成記日記,勤練筆的好習(xí)慣。
5、每月至少有一次讀書(shū)交流,家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書(shū)心得、讀書(shū)方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在家的讀書(shū)情況。
6、利用周末或其他休息時(shí)間,家長(zhǎng)能帶孩子到書(shū)店買(mǎi)書(shū)、看書(shū),讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚。家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。
1、采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2、各班級(jí)先進(jìn)行初評(píng),選報(bào)優(yōu)秀學(xué)生、家庭上報(bào)學(xué)校新教育辦公室。
3、學(xué)校將根據(jù)評(píng)選條件進(jìn)行審定,評(píng)選出學(xué)?!皶?shū)香學(xué)生”、“書(shū)香家庭”。
4、評(píng)選結(jié)果將在學(xué)校網(wǎng)站及陵陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)主題帖上公布。
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