政治老師的工作計劃和目標(biāo)(匯總19篇)

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政治老師的工作計劃和目標(biāo)(匯總19篇)
時間:2023-11-15 05:01:19     小編:琴心月

有一個清晰的計劃可以讓我們更加專注于自己的目標(biāo)和任務(wù),提高工作效率。在制定計劃時,要考慮現(xiàn)實條件和資源的限制,做到合理可行。通過閱讀范文,我們可以更好地了解到計劃制定中可能要面臨的問題和挑戰(zhàn)。

政治老師的工作計劃和目標(biāo)篇一

本學(xué)期里本人擔(dān)任九年級的政治課教學(xué)工作,為了出色的完成本學(xué)期的工作,順利完成畢業(yè)班的教學(xué),特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

作為畢業(yè)班,就教材內(nèi)容來說,理論性較強,課堂容量較大,學(xué)生心理壓力較大,就學(xué)生來看,有一部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差,存在厭學(xué)情緒,沒有明確的奮斗目標(biāo),缺少學(xué)習(xí)動力,上課的注意力不集中。針對這些情況,教學(xué)的時候需要注意加強分層教學(xué),讓每個學(xué)生體驗成功,在備課中增加趣味性,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。

二、課程理念:

我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念,學(xué)生有收獲的課才是好課!面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。最好的教育是自我教育。本學(xué)期對學(xué)生加強自成教育,把學(xué)生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì)。

三、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性?!半p思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點難撥疑(練習(xí)解難)、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新)。

教師要在反思中成長,學(xué)生要在反思中進步;教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計,不斷提高課堂教學(xué)效率;學(xué)生要反思的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運用是否得當(dāng)、不斷提高學(xué)習(xí)效率。

四、教材分析:

教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,學(xué)生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

1、備課標(biāo)、備教材。

認真鉆研新課標(biāo)和教材,明確教學(xué)要求,把握教學(xué)的重點和難點,明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。

2、備學(xué)生。

(1)深入了解學(xué)生思想實際和知識、能力水平,充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題。

(2)根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律和心理特點,精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。

(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴。

3、備教法、備學(xué)法。

根據(jù)新課標(biāo),教材內(nèi)容、學(xué)生實際、突出設(shè)計重點、突破難點,解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

4、備作業(yè)。

作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充,是進行因材施教、分類指導(dǎo)、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè),認真進行輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際,有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識,掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當(dāng)。要精選習(xí)題,以消化、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生智力。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問。作業(yè)內(nèi)容符合大綱和教材要求,能找準(zhǔn)關(guān)鍵,具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè),講求實效。

在批改作業(yè)時有錯要標(biāo)記,質(zhì)量評價采取等級加評語制,批語要體現(xiàn)鼓勵性原則,富有激勵作用和指導(dǎo)意義,每次都加批改日期。

政治老師的工作計劃和目標(biāo)篇二

(一)知識目標(biāo):

1、使學(xué)生初步了解法律的特征和定義,深刻認識自己享有的權(quán)利,珍惜自己的權(quán)利,自覺履行應(yīng)盡的法律義務(wù)。

2、知道自己享有哪些基本權(quán)利和基本義務(wù)。了解法律的作用,知道法律規(guī)范人們的行為,法律維護公民的合法權(quán)益。

3、人們的生活離不開法律。法律保護人們的生命健康權(quán),保護人們的人身權(quán)利和自由,保護人們的財產(chǎn)權(quán)。

4、每個人的生活都與法律息息相關(guān)。同時進一步增強學(xué)生對社會的責(zé)任感,力爭做一個符合社會要求的人,形成親社會行為。

5、正確認識集體和個人的關(guān)系,認識到個人的成長離不開一個良好的集體,一個良好的集體有利于個人的健康成長。

5、每個人、每個同學(xué)都要為建立良好的班集體而努力奮斗。力爭使集體中形成嚴(yán)格的紀(jì)律,良好的輿論氛圍。

6、知道公民的財產(chǎn),為成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯,學(xué)會運用法律保護自己的經(jīng)濟權(quán)利。

7、知道:法律保護消費者的合法權(quán)益,學(xué)會運用法律維護自己作為作為消費者的權(quán)利。

8、知道法律保護公民的生命和健康不受侵害,了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護,學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

(二)能力目標(biāo):

1、通過對本冊政治的學(xué)習(xí),要增強、提高學(xué)生對現(xiàn)實生活中存在的現(xiàn)象的認識與分析能力,綜合材料歸納觀點的能力,應(yīng)用課本知識解決問題的能力。

2、能夠正確理解法律規(guī)范的特殊性、公民權(quán)利和義務(wù)的一致性、法律在公民生活中的作用,自覺履行義務(wù)的能力。

3、增強自我保護意識,提高自我保護能力;培養(yǎng)初步運用法律武器維護自己和他人的人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和消費者權(quán)益的能力。

4、初步學(xué)會運用公民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)益等方面的指示,觀察分析社會生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題,增強識別工每年特別是未成年人的合法權(quán)益和非法侵害公民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)益的行為的能力。

(三)情感目標(biāo):

1、進一步培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和責(zé)任感,使其遵紀(jì)守法,增強學(xué)生對集體和個人關(guān)系的認識,養(yǎng)成熱愛集體、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,進一步認識到社會對全體社會成員的重要性,使每個學(xué)生都養(yǎng)成親社會的行為習(xí)慣,做一個符合社會要求的合格的“四有”公民。

2、在授課過程作中要滲透愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性,逐步形成健全的人格。

3、尊重法律,尊重全力,增強權(quán)力義務(wù)觀念,依法正確行使權(quán)利,認真履行公民義務(wù),不做違反法律的事情,依法維護自己的合法權(quán)益。

4、依法保護自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

5、依法維護自己的人格尊嚴(yán),能夠自覺的尊重他人,提高依法維護他人和自己的經(jīng)濟全力的自覺性。

6、加強對依法保護智力成果的認識,努力增強依法保護智力成果的法律意識,積極參與社會對智力成果的保護。

7、增強自我保護意識,善于同侵害消費者權(quán)益的行為作斗爭,提高運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利的能力。

第一單元:我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)

第一課法律保護我們的權(quán)利

法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù);法律在公民生活中的作用

第二課伴我們一生的權(quán)利

法律保護我們的生命健康權(quán);法律保護我們的人格尊嚴(yán)

第三課依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)

第四課我與集體共發(fā)展

正確認識個人與集體的關(guān)系;為了集體的發(fā)展

第五課:關(guān)心社會

面對發(fā)展變化的社會生活;養(yǎng)成親社會行為

第三單元:依法維護社會主義經(jīng)濟秩序

第六課感受大自然

感受大自然之美;人與大自然的不和諧之因

第七課關(guān)愛大自然,保護大自然

關(guān)愛大自然,從我做起;依法保護人類共有的家園

1、本屆初三學(xué)生是實行分層教學(xué)的一級,依據(jù)學(xué)生的綜合能力分為三個層次。這給我們提供了因材施教、個別輔導(dǎo)的機會,同時考慮到分層對學(xué)生造成的社會心理、影響,也對我們初三教師的學(xué)生管理提出了新的要求。

2、本屆學(xué)生本人沒有教過,屬于新接的學(xué)生,因此對于學(xué)生還不是太熟悉。但是通過認真分析,我認為本屆初三學(xué)生也是大致可以分為三類:優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生。五班和六班大部分屬于優(yōu)等生,但是在五班和六班也有一些中等生。二班和四班大部分屬于中等生,但是其半內(nèi)也有個別的優(yōu)等生和雪困生。一班和三班大部分屬于中等生和學(xué)困生之間,另外也有幾個學(xué)生屬于中等生和優(yōu)等生,同時每個班都有20名左右的學(xué)困生。

3、因此我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)這初三學(xué)生的不同情況而區(qū)別對待,爭取使每個學(xué)生

都能夠取得比以前更好的進步與成長。對于以初三五班和初三六班為主的優(yōu)秀生,我們要重點加強他們的分析與綜合能力,授課中多提問,多設(shè)計一些比較難的題目,對于以初三二班和初三四班為主的中等生,我們應(yīng)該加強他們對基礎(chǔ)知識的掌握程度,同時相機提高他們的分析與綜合能力。對于初三一班和初三三班為主的學(xué)困生我們應(yīng)該先想法提高他們對基礎(chǔ)知識的掌握。

4、另外對于初三的學(xué)生來說,尤其要加強對案例的分析與綜合訓(xùn)練,提高他們的分析與綜合能力。我認為我們的這些學(xué)生有活潑好動、思想活躍的優(yōu)點,但是也存在的很多的缺點與不足,特別是有的學(xué)生:學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)風(fēng)浮躁,既不認真又不善于總結(jié)在學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗案教訓(xùn),學(xué)習(xí)不夠刻苦努力,為了更好的提高教學(xué)成績,在08-09學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)中,首先應(yīng)該吸取上學(xué)年的經(jīng)驗教訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,深入探討教材教法,提高教學(xué)效率,幫助學(xué)生樹立牢固的學(xué)習(xí)意識,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新思想,在教學(xué)中要注意培養(yǎng)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣,實行近距離,小目標(biāo),勤練習(xí)的行之有效的學(xué)習(xí)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新思維能力。

1、指導(dǎo)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí),使其執(zhí)行自主的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)策略。

2、充分利用我校今年實行的以教研組為主的管理制度,備課時多聽其他老師的意見,孔子說:“三人行,必有我?guī)??!背浞掷盟酥腔?,只有好處,沒有壞處。

3、繼續(xù)進一步開放自己的課堂,盡可能多的將其他老師請進自己的課堂,不要局限在教研組內(nèi)出課,應(yīng)自己主動邀請老師來交流,尤其是不同學(xué)科,認真聽取意見,做好記錄。

4、注意與學(xué)生的溝通,了解他們的想法,創(chuàng)造他們心目中的良好的課堂氛圍。

5、繼續(xù)實行互動式案例教學(xué),豐富教學(xué)形式,靈活駕馭課堂,使該課題不斷完善。認真鉆研新教材,貫徹新教材改革的精神,以增長學(xué)生運用能力為主。

6、多向同事們請教學(xué)習(xí),交流教學(xué)方法,及時總結(jié),積極吸收好的教學(xué)經(jīng)驗。加強自身的學(xué)習(xí)提高,努力向一名專家型教師發(fā)展。

7、堅持實行學(xué)案教學(xué)。學(xué)案教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)有強烈的引導(dǎo)性和高效性、實用性,已經(jīng)被我們學(xué)校的幾年來的教學(xué)實踐證明。今年我們繼續(xù)堅持學(xué)案教學(xué)。

由于初三是新課程,新課程的特點是表面上看內(nèi)容是減少了,實際上是“濃縮”了。尤其是涉及到法律的內(nèi)容都設(shè)計的不深不淺,不講仔細了,學(xué)生聽不懂,講多了,一節(jié)課40分鐘的時間不夠用。根據(jù)這個實際情況,初三政治決定放慢進度,采取步步為營,穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學(xué)策略,具體說就是每一課時講一節(jié)課,每學(xué)完一個單元,集中復(fù)習(xí)一段時間。實行學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)互相間斷進行,避免期中期末進行大劑量的復(fù)習(xí),學(xué)生吃不消。

重點:第一單元:我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)。第三單元:與大自然和諧相處。這兩個單元,一個涉及到了有關(guān)法律的知識。而另一個涉及到了當(dāng)今社會的熱點:保護環(huán)境。而這些內(nèi)容都是考試的重點內(nèi)容,需要我們認真的對待。第一單元是其中以前的重點,第三單元是期中以后的重點。因此這兩個單元的內(nèi)容是本冊的重點。

難點:我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)。這部分內(nèi)容涉及到了復(fù)雜的法律知識,學(xué)生由于自身的社會經(jīng)驗局限,以及自身的理解能力,不容易理解這部分內(nèi)容。因此這部分內(nèi)容是本冊教材的難點。

(一)簡論:

愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義的思想情感,文明禮貌、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣;初步使學(xué)生在基本的思想觀點與道德的觀念上具有辨別是非的能力,在了解唯物史觀的基礎(chǔ)上樹立崇高理想和參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的社會責(zé)任感,把他們培養(yǎng)成符合社會主義要求的新人。

教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,培養(yǎng)民族自豪感和責(zé)任感;樹立對生態(tài)環(huán)境的全球觀念,以及應(yīng)按和平共處五項原則處理國際關(guān)系的正確認識。地理知識教育是發(fā)展學(xué)生智能的基礎(chǔ)。思想教育要寓于地理知識教育和能力培養(yǎng)之中。

(二)在教學(xué)中,要注意加強以下方面的教育:

1、愛國主義教育

教育學(xué)生熱愛社會主義祖國。引導(dǎo)他們關(guān)心祖國的前途,人類的命運,為建設(shè)祖國、振興中華而貢獻青春。教育學(xué)生熱愛人民。認識我國人民今天為把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強國而忘我勞動,以培養(yǎng)學(xué)生和我國人民同呼吸,共命運的感情。教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義,一定要使學(xué)生懂得:只有社會主義才能救中國,只有社會主義才能發(fā)展中國。

2、共產(chǎn)主義理想和革命傳統(tǒng)教育

共產(chǎn)主義理想是社會主義精神文明的重要內(nèi)容。教育學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的偉大理想,樹立把我國建設(shè)成為社會主義的現(xiàn)代化強國的革命理想。教育學(xué)生繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)。要使學(xué)生懂得只有和發(fā)揚革命傳統(tǒng),才能接好革命的班,做到承前啟后,繼往開來,把老一輩無產(chǎn)階級革命家開創(chuàng)的革命事業(yè)進行到底。教育學(xué)生把遠大的革命理想和個人當(dāng)前的實踐活動聯(lián)系起來,引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí)立志成才,奮勇攀登科學(xué)高峰。

3、集體主義教育

要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常關(guān)心集體,積極參加集體活動;養(yǎng)成喜愛過集體生活的習(xí)慣,善于合同學(xué)生和睦相處,互相幫助;培養(yǎng)他們熱愛集體,自覺維護集體的榮譽,做集體這個機器上的螺絲釘,在集體中發(fā)揮自己的積極作用,使所在集體成為團結(jié)戰(zhàn)斗的堅強堡壘。

4、自覺紀(jì)律教育

教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律,養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣和作風(fēng)。要使學(xué)生聽從教師的教導(dǎo),履行學(xué)校和教師向他們提出的要求,完成集體交給他們的任務(wù),遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣和好作風(fēng),使他們具有高度的紀(jì)律性,能自覺與無紀(jì)律的不良現(xiàn)象作斗爭。培養(yǎng)學(xué)生事實求是的`科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知的精神;初步樹立正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀;懂得要協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生具有一定的審美能力和分辨是非的能力;樹立胸懷祖國、放眼世界,把祖國建設(shè)成為具有中國特色的社會主義現(xiàn)代化強國的雄心壯志。

(三)實施策略:

1、政治課是實施德育教育的主陣地,要充分利用政治教學(xué)進行德育教育。挖掘利用政治教材的內(nèi)容,對學(xué)生進行德育教育。

2、要把教學(xué)理論和社會現(xiàn)實聯(lián)系起來,和學(xué)生身邊的事情聯(lián)系起來,對學(xué)生進行德育教育,提高學(xué)生的德育水平。

3、進行德育教育還要把國內(nèi)外發(fā)生的大事聯(lián)系起來。鼓勵學(xué)生搜集政治新聞,聽新聞聯(lián)播,看時事政治,讓學(xué)生開闊視野,了解世界,豐富知識,提高綜合知識和素質(zhì)。

4、要利用各方面的反饋信息,及時指導(dǎo)、教育。使德育教育保持健康、正確的發(fā)展方向。

5、要組織各種德育活動小組,引入競爭機制,對表現(xiàn)好的學(xué)生要及時表揚,鼓勵學(xué)生積極上進,從而提高自己的德育水平。

1、嚴(yán)格要求他們,加強監(jiān)督與督促,教師要靠上去。每周輔導(dǎo)次數(shù)不少于3次

2、尊重他們的人格尊嚴(yán),以耐心的思想工作使他們產(chǎn)生轉(zhuǎn)化的內(nèi)心動力基礎(chǔ)。

3、為他們設(shè)計專門的練習(xí)題,以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)能力。

4、發(fā)動學(xué)生,實行幫扶制度。

本屆初三政治講的是法律常識和社會責(zé)任感,由于新課程縮減了很多內(nèi)容,表面上看內(nèi)容少了,實際難度卻加大了。雖然每年一度的期中、期末文化檢測中,我校有不少學(xué)生取得了可喜的成績,但是仍然存在著一些問題:這些學(xué)生對綜合問題的表達能力、分析能力、綜合能力仍然不是很高,考試主要是靠基礎(chǔ)知識得分。這就要求我們?nèi)匀灰朕k法使比較優(yōu)秀的學(xué)生獲得更大的發(fā)展。這對提高我們學(xué)校的升學(xué)率很重要。因為能夠考上比較好的學(xué)校的學(xué)生基本上就是這些人。因此,我們以培養(yǎng)課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,課外活動為輔導(dǎo)的原則.根據(jù)學(xué)生的特點,開發(fā)學(xué)生的智力.著重從以下幾方面培養(yǎng):

(1)通過精心選編具有代表性.新穎性.技巧性與綜合性的例題,包括選擇近年來中考題目進行方法的點撥,重視訓(xùn)練的方法.體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求.

(2)練習(xí)題重視圍繞“創(chuàng)新”二字,努力體現(xiàn)教改的新理論,從知識和能力兩個層面上拓展,解題思路做發(fā)散思維遷移訓(xùn)練,并結(jié)合實際生活中的典型事例培養(yǎng)學(xué)生的思考、觀察及應(yīng)用能力。

(3)通過聯(lián)系生活實際,解決生活實際問題,使學(xué)生認識到學(xué)好思想政治課的重要性,從而提高了學(xué)生認真學(xué)習(xí)的自覺性。

政治老師的工作計劃和目標(biāo)篇三

指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,完成馬克思主義教育改革任務(wù),全面推進素質(zhì)教育的實施,本學(xué)期初三政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初三政治教學(xué)力爭平均分達60分,優(yōu)良率25%,及格率是62%,各項排名在市20名前。

一、學(xué)生分析。

初三學(xué)生特點總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,課堂紀(jì)律好,普遍都有自覺性,求知欲強。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強,部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確。

二、教材分析。

教材分析初三政治教本可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行,課本的八課書都較重要。難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

三、教學(xué)安排。

教學(xué)任務(wù)和進度初三政治上冊共8課書的教學(xué)教育工作??偸谡n時32課時,18周授課完畢,19、20周復(fù)習(xí),21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容,授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)一節(jié)或檢測一次)。

四、教學(xué)措施。

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作。

認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測。

2.虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。

3.認真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學(xué)工作。

(二)、極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平。

1、極參加科組、市的教研活動,承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。

(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績。

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。

2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)生自信心。

3、開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時反饋,提高整體教學(xué)效果。

4、雙邊活動,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,配合班主任做好家訪工作,了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,及時做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。

5、加強德育功能,開展課堂活動。

(1)、配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動。

(2)、嚴(yán)于律己,教書育人教師要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護學(xué)生。工作要認真細致負責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

政治老師的工作計劃和目標(biāo)篇四

既要保證教育目的的全面實現(xiàn),又要適應(yīng)不同地區(qū)和不同學(xué)生的發(fā)展需要,體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的綜合性、均衡性和選擇性。下面是小編收集整理的政治老師教學(xué)。

歡迎各位老師借鑒參考。

正正在本教期義務(wù)中,我單方面貫徹教校的講解改革企圖,面向局部師長教師,果材施教,提高師長教師的綜開素養(yǎng),提高講解效果,堅持依法執(zhí)教,果教論教,充分利用本教科的優(yōu)勢,突出教科的服從,提高師長教師的思維省悟戰(zhàn)人格品行,培養(yǎng)栽種汲引師長教師自主學(xué)習(xí)的潛力。

1、本教期的緊張講解目標(biāo):

1:讓師長教師正正在正確熟習(xí)個人取社會閉系的根蒂上,感悟自己對社會應(yīng)背的職責(zé),增強職責(zé)熟悉,做一個背職責(zé)的公民。

2:勾引師長教師從自己的理論啟航,懂得我們宏大的祖國的基礎(chǔ)國情、基礎(chǔ)國策、專大年夜高深的文化戰(zhàn)生生沒有息的夷易遠族精神,進而增進對社會主義祖國的自傲心、自傲心戰(zhàn)自信感。

3:輔佐師長教師懂得我國的基礎(chǔ)經(jīng)濟制度、政治制度戰(zhàn)中國特色社會主義文化拔擢的有閉資料,以利于師長教師更好地參預(yù)社會生活。

4:勾引師長教師樹立合營理想戰(zhàn)個人理想,并為之艱苦奮斗、有所做為,把個人的前途命運運限取祖國的前途命運運限自覺地星散起來。

2、教情分析:

1、由于是新接的師長教師,對師長教師的學(xué)習(xí)狀況、心機特征不足懂得。

2、教校剛執(zhí)行講解改革,那屆師長教師已經(jīng)開端了一教期,閉于師長教師的合作潛力,交游潛力,自教潛力有待于進一步懂得。

3、給與的程序:

正正在講解中,星散理論條件創(chuàng)設(shè)豐厚的講解情境,愛護戰(zhàn)培養(yǎng)栽種汲引好學(xué)生的獵偶心、自傲心,挖掘戰(zhàn)拓荒蘊藏正正在師長教師身上暗藏的造制性品行,保護師長教師的索供精神,坐同思想,輔佐師長教師自主學(xué)習(xí)、獨立斟酌,修建崇尚實知、遁供真理的氛圍,為師長教師的稟賦戰(zhàn)潛能的充分拓荒造制一種寬緊的狀況。遵照課程標(biāo)準(zhǔn),做好學(xué)生的知識身手的講解,抓好常規(guī)講解。

1、正正在講解中,師長教師掌握的根蒂知識斗勁安定,但不足單方面,我進一步加強了將根蒂知識改動為基礎(chǔ)身手那一環(huán)節(jié),加強了綜開知識的操練。

2、由于師長教師對本教科的學(xué)習(xí)興趣低,學(xué)習(xí)勁頭好,所以進一步中止支學(xué)習(xí)本教科興趣的教育。

3、加強學(xué)習(xí)坐場、目的的教育義務(wù)者,使師長教師明白本教科的告急性。

4、正正在課堂上,中止分層次講解,果材施教,充分變動師長教師學(xué)習(xí)的主動性戰(zhàn)用心性。

3、加大年夜教誨力度,教誨劣生浮現(xiàn)拔下,教誨好生突出單基,各有所獲。

4、大意備課,想象好每節(jié)課。正正在第一周就把本教期的局部講解目標(biāo)示知師長教師,讓師長教師遵照目標(biāo)中止自教一周,然后,正正在遵照章節(jié)中止講解。

5、認真對待講解中的每一個環(huán)節(jié),及時支現(xiàn)結(jié)果,及時解決結(jié)果。

總之,正正在本教期義務(wù)中,針對課堂講解改革,有及時支現(xiàn)結(jié)果,及時解決結(jié)果。

一學(xué)生情況的分析。

初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高..

二教材分析。

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學(xué)生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學(xué)生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢.

三教學(xué)目的。

通過師生共同努力合作學(xué)習(xí),尊重學(xué)生的差異,培育學(xué)生主動學(xué)習(xí),有目的的學(xué)習(xí),教會學(xué)生能運用我們所學(xué)的知識來處理生活問題,形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習(xí),讓學(xué)生感到我們的思想政治對我們的生活有意義.

由于新課改的安排,現(xiàn)思想政治課每周二節(jié),改革后的初一思想政治一共有五課,十五框題,每一課后面都有探究與活動,一共有五個部分,現(xiàn)具體安排:。

第一課安排五節(jié)課的時間,讓學(xué)生盡快了解教材.

第二課安排四節(jié)課的時間.

第三課安排四節(jié)課的時間.

第四課安排四節(jié)課的時間.

第五課安排四節(jié)課的時間.

一、基本狀況。

1、成績狀況。

總體來說上期期終教學(xué)成績比中考有所進步,及格率、優(yōu)秀率和人平分都有所提高。同上年度相比,全縣排行提高了五個名次,首次進入了全縣前十名,這是值得自己高興的事。但仔細看一看學(xué)生的成績,心里怎樣也高興不起來了:期考時復(fù)習(xí)了近兩個星期,考試的資料基本上都在復(fù)習(xí)的范圍內(nèi),可學(xué)生答起題來就模棱兩可,極簡單的問題也出現(xiàn)錯誤,個別學(xué)生的問答題幾乎是空白,寫的幾句話也是八桿子不著邊。同兄弟學(xué)校相比差距更大。一中人平86分,我的僅71點多,及格率別人96%點多,我的才80%多一點,要想追趕別人,我不知要下什么樣的功夫,即使我不睡覺,可能也趕不上人家了。

2、學(xué)習(xí)狀況。

大部分學(xué)生的課堂紀(jì)律較好,上課能專心聽講,筆記做得認真,課堂所學(xué)資料也能基本消化。但學(xué)習(xí)的主動性差,課堂上不能用心地思考問題和回答問題。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種抽屜式學(xué)習(xí)——即老師進教室,課本從抽屜里爬出來,老師離開教室課本立刻睡到抽屜里,平時從不出來見見陽光。其次學(xué)生的綜合潛力較差,遇到開放性問題束手無策。第三,平時積累不夠,觀察潛力不強,比如讓他們舉例說明身邊的環(huán)境污染,他們只會說汽車尾氣,總不會聯(lián)想到河流污染和農(nóng)村燒柴的煙霧污染空氣上。第四,部分學(xué)生上勁心不夠,這一部分學(xué)生本來就基礎(chǔ)差,在學(xué)習(xí)上反而懶散,不求上勁,學(xué)習(xí)成績比別人相差甚遠也心不跳臉不紅,照玩不誤。

3、教師狀況。

本人不是專職的政治老師,而且又是初次上政治課,教材陌生,備課吃力,課上得也不流暢,有時對學(xué)生提出的問題不能當(dāng)場解決,因而對學(xué)生的成績有不少的影響。

二、教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo):

1、加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高老師的教學(xué)潛力。

2、扭轉(zhuǎn)個別學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生的潛力,使學(xué)生的分析思維潛力有明顯的進步,到達學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo)。透過本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生了解時政的潛力,拓展學(xué)生的知識面,了解國家大事,以此來增強愛國主義情感。

3、培養(yǎng)師生情感,加強師生合作。

4、畢業(yè)考試保八爭六。

三、具體措施。

1、三月底前完成新教學(xué)任務(wù),四月初開始全面復(fù)習(xí)。

2、制定計劃,系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)(4月份)。重點復(fù)習(xí)九年級資料,然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱,構(gòu)成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò),全面、系統(tǒng)、牢固、準(zhǔn)確地掌握教材,只有做到“心中有書”,在考場上答題時才會得心應(yīng)手。這一輪復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)訓(xùn)練為線索,加強學(xué)生練習(xí)與鞏固。第二輪復(fù)習(xí)(5月份)。重點以懷化版的復(fù)習(xí)指導(dǎo)為依據(jù),在這一階段,打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限,將相關(guān)知識綜合歸類,構(gòu)成一條條知識線,進行歸納復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)(6月份)。重點是綜合性復(fù)習(xí),查漏補缺,把時事政治參與其中。這一輪復(fù)習(xí),主要讓學(xué)生自學(xué)為主,老師個別輔導(dǎo)。

3、加強潛能生的輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心,縮短與優(yōu)秀學(xué)生的距離。

4、注重學(xué)生平時的學(xué)習(xí),督促他們認真完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),盡量做到學(xué)到哪記到哪,避免臨時抱佛腳的現(xiàn)象。

5、時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決問題,繃緊學(xué)習(xí)這根弦。

6、在教學(xué)過程中,做到教師教得自然,學(xué)生學(xué)得簡單,消化良好。

7、加強情感教育,使學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。在教育教學(xué)中,加強師生感情交流,做到師生感情融洽,合作愉快。

政治老師的工作計劃和目標(biāo)篇五

一、班級情況分析:

初二年級6個班,在上學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中已經(jīng)初步掌握認識問題的方法,看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價值觀。

他們處于青春期,沖動熱情,對法律知識比較缺乏,對于公民應(yīng)該如何行使權(quán)利也不了解,對教材所講知識往往不能深刻理解、理性理解。

學(xué)生已經(jīng)形成一定的習(xí)慣,在這個階段需要對其進行矯正,使其向著良性方向發(fā)展。

二、教材分析:

初三政治上冊的教本可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。

教材重點、難點。重點在于增強學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行。難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

三、教學(xué)目標(biāo)及要求:

1、課程目標(biāo):對學(xué)生進行道德、法律、心理、交友、全球視野等方面的教育,幫助學(xué)生形成良好道德品質(zhì),增強社會責(zé)任感和社會實踐能力,加深愛國情感和民族文化認同感,熱愛和平、關(guān)注人類和世界的發(fā)展命運,引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上追求更高的思想品德目標(biāo),逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

四、教學(xué)改革的設(shè)想(教學(xué)具體措施):

1、認真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,通過聽課等方法吸取經(jīng)驗,把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動起來。

2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

3、加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:

第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動,這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

5、充分利用課堂45分鐘,過好知識質(zhì)量關(guān)。課前要求預(yù)習(xí),結(jié)合課文的內(nèi)容,尋找身邊的事例,加深理解。課堂教學(xué)?重點訓(xùn)練有基礎(chǔ)知識、基本觀點,列舉學(xué)生身邊的事例,讓學(xué)生有真實感,加深理解并落實到行動中去。

6、根據(jù)課標(biāo)要求編寫雙基練習(xí)題,讓學(xué)生過關(guān)。特別是識記部分知識要求全部過關(guān),踐行性練習(xí),要求學(xué)生在日常生活中加以運用。

五、培扶措施:

1、以課堂為本,提高課堂45分鐘教學(xué)質(zhì)量。

2、用發(fā)展的眼光公平地看待每一位學(xué)生,既關(guān)注優(yōu)秀生,也要關(guān)注學(xué)困生。樹立教育公平的意識和觀念,保證每位學(xué)生都能發(fā)展,不放棄每位學(xué)生。要把學(xué)習(xí)優(yōu)秀者和學(xué)習(xí)困難學(xué)生看得同樣重要,給學(xué)困生以同等競爭機會,創(chuàng)造條件使他們渴望表現(xiàn)和成功的愿望得以實現(xiàn)。教師要真正踐行愛的教育,沒有愛就沒有教育,也就沒有真正的扶困。要以不離不棄的教育良知關(guān)愛每一位學(xué)生,尤其要關(guān)愛學(xué)困生,以學(xué)生終生發(fā)展和幸福作為的價值標(biāo)準(zhǔn)。

3、科學(xué)有效地分類指導(dǎo),做好思想方面的培扶教育。經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生成長,積極創(chuàng)設(shè)和諧、平等、融恰的師生關(guān)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。充分了解學(xué)生,做好學(xué)情分析,對學(xué)困的不同原因,采取多樣的轉(zhuǎn)化策略。如對怨師而厭學(xué)的學(xué)生,多以情動人;對績劣而怠學(xué)的學(xué)生,多用成功策略;對意志薄弱而學(xué)習(xí)困難者,多用勵志;對家庭失和而影響學(xué)習(xí)者,多以排憂。幫助他們樹立自信心。后進生形成的原因是多種多樣的,有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去,有的是家庭困難思想負擔(dān)過重造成的,有的是學(xué)生一時沖動犯了錯誤,老師或家長批評教育不當(dāng)造成的等,所以,我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因,然后對癥下藥,幫助他們克服心理障礙,樹立戰(zhàn)勝困難的自信心,再根據(jù)具體情況把比較差的功課補上去。

4、以課堂為本的原則,抓好學(xué)科輔導(dǎo)。課堂是教學(xué)的主陣地,課堂上要有意識給學(xué)生創(chuàng)造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓學(xué)困生吃得好。要了解學(xué)困生現(xiàn)行的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,給予正確的引導(dǎo),多給學(xué)困生學(xué)習(xí)的機會,使學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績,力爭做到“課課清、題題清、人人清”。

5、以因材施教的原則,優(yōu)化課堂教學(xué),實施培優(yōu)扶困。(1)課堂上學(xué)困生演示,中等生訂正,優(yōu)生解決難題。(2)安排學(xué)生座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)幫扶對子。即“兵教兵”。(3)課堂練習(xí)分成三個層次:第一層“必做題”-基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”-中等題,第三層“思考題”-拓展題。滿足不同層次學(xué)生的需要。培優(yōu)扶困過程必須優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)才能上好課,才能保證效果。要精編習(xí)題,習(xí)題設(shè)計(或選編習(xí)題)要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向全體學(xué)生,符合學(xué)生的認知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評要增加信息程度,圍繞重點,增加強度,引導(dǎo)學(xué)生高度注意,有利于學(xué)生學(xué)會解答;解答習(xí)題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴展思路,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、廣闊性、變通性;解題訓(xùn)練要講精度,精選構(gòu)思巧妙、新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練要有多樣化。

6、培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo),為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源,如文學(xué)、奧數(shù)、藝術(shù)、科技、體育等,以滿足他們特殊的發(fā)展需要;扶困則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助,采取分層、分組的方式,幫助他們查漏補缺,彌補基礎(chǔ)知識的不足,同時提高學(xué)生的分析能力和理解能力。

7、教會他們正確的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)習(xí)變被動為主動。具體有三個環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)時,要把通過查找資料仍不明白的問題標(biāo)出來,課堂聽講時要帶著問題聽講,及時做好記錄,課后及時解決課堂遺留問題,這樣在課堂上聽課時就比較主動,有的放矢,聽課的效果就會比較好。

8、減少作業(yè)量,認真查漏,專項訓(xùn)練。訓(xùn)練中選取后進生普遍不懂的問題,作為專項訓(xùn)練內(nèi)容,做到有的放矢。訓(xùn)練中讓成績好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用,要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè),并及時講評。

9、以個別輔導(dǎo)為主,抓好課外培輔工作。充分利用課余時間做好個別輔導(dǎo)工作。個別輔導(dǎo)的方式可以靈活多樣,如對個別問題的面批面改、交流談心;對共性問題采用講解、討論法。個別輔導(dǎo)是加強師生溝通、真切了解學(xué)生、幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績的最有效的方法,但需要教師付出更多的愛心、耐心和信心。

10、堅持不懈地關(guān)愛后進生,多鼓勵少批評。后進生普遍自信心不強,學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律,所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們,多鼓勵他們,多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步,哪怕是很小的進步,也要及時表揚他們,鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動起來了,才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。

11、立足校內(nèi),延伸校外,加強學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合,做好培優(yōu)扶困工作。學(xué)校教育離不開家庭配合,只有當(dāng)學(xué)校、社區(qū)和家長對孩子的教育、影響和引導(dǎo)是一致的,教育的效益才能化。除了做好校內(nèi)輔導(dǎo)外,還要做好家訪工作,及時了解培扶對象的家庭情況,交流聽取家長的建議意見,注意與家長達成共識,齊抓共管,做好培扶工作。

政治老師的工作計劃和目標(biāo)篇六

學(xué)情分析:

已經(jīng)和這些學(xué)生在一起學(xué)習(xí)有三個學(xué)期了,對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較了解,絕對多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)的目的性很強,主動性較強,上課精力集中,作業(yè)能夠當(dāng)堂完成。而且對于班級的榮譽特別的在意,所以,在教學(xué)的過程中管理方面不需要費太多的精力。但是也有個別生上課注意力不集中,需要老師多用心幫扶,使他們盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教材分析:

新編教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)動學(xué)生各方面的積極性,突出了思想品德課程的教育功能,通過本次書,希望增強學(xué)生法制觀念,提高學(xué)生認知和踐行的能力。

教學(xué)方法:

講授法、討論法,自學(xué)法等等。

教學(xué)手段:

課件、多媒體、投影儀等。

教學(xué)目標(biāo):

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”,學(xué)會同學(xué)之間,師生結(jié)伴而行,走過美好的青春期,健康成長,順利邁向初三的中考階段。提升學(xué)生的道德水準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強處理事情的能力,促進自身的發(fā)展。掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。

教學(xué)措施:

1、認真鉆研教材,研讀教學(xué)大綱,熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,嚴(yán)格要求學(xué)生認真當(dāng)堂完成作業(yè),及時檢測,配合學(xué)校的目標(biāo)教學(xué)活動,做好自己的所授課。

2、虛心學(xué)習(xí),多聽由經(jīng)驗教師的課程,多向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。

3、認真寫好教學(xué)計劃和總結(jié),按照計劃實施教學(xué)工作。

4、積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平。

5、平時努力撰寫教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計,提高自己的科研能力。

6、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)素養(yǎng)。平時注重在學(xué)習(xí),攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和新的科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)當(dāng)中去,使課堂教學(xué)更加有興趣。

實施目標(biāo):

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)和提升學(xué)生的體驗學(xué)習(xí),用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,在親身體驗中發(fā)展自己。

2、注重學(xué)生之間的互動合作學(xué)習(xí),互動交流中把學(xué)生中蘊藏的真知灼見給表達出來,在活動中提高教學(xué)的時效性。

3、指導(dǎo)好學(xué)生的社會實踐活動。

政治老師的工作計劃和目標(biāo)篇七

意義:職業(yè)道德是一個行業(yè)得以存在的根本條件,也是一個行業(yè)紀(jì)律是否嚴(yán)明的重要體現(xiàn)。加強教師職業(yè)道德建設(shè)就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育,完善教師隊伍建設(shè)管理的各項規(guī)章制度,樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進單位和先進個人的典型,總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗,形成規(guī)范長效的激勵與約束機制,建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法,解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題,充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則,促進全社會形成尊師重教的良好風(fēng)尚。同時加強教師的`思想素質(zhì)培養(yǎng),教育教師忠于人民的教育事業(yè),實踐黨的教育方針,敬業(yè)愛生,為人師表,恪守學(xué)術(shù)道德,以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生。要加強政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。

計劃:正本才能清源,所以作為政治老師責(zé)任重大,這就要求科任能認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

政治老師的工作計劃和目標(biāo)篇八

教政治是一件極度嚴(yán)肅的事,正因為他不同于其他課的授課風(fēng)格,而且僅能有一種表達方式,所以這門課有著自己獨特的美感。我這么說可能很多人都不能理解,不過凡事獨特的東西都具有吸引力,如果在課上不能表現(xiàn)出他有人的地方,只能說明沒有把握住關(guān)鍵點。正因為我掌握到了政治教學(xué)的要領(lǐng),所以才能使學(xué)生能夠精神飽滿的聽講,同時在每次考試中都表現(xiàn)出色。然而在新學(xué)期我仍要繼續(xù)保持優(yōu)勢,并且也要給其他老師做個表率,為此我列出了一份工作計劃。

就目前的形勢來看,我之前的教學(xué)方法十分得當(dāng)。并且在課上還有另外一重優(yōu)勢,那便是學(xué)生的態(tài)度非常的認真,能夠認識到政治的'嚴(yán)肅性,同時對知識點掌握的也很牢。所以現(xiàn)在的條件都是對我的授課十分有利的,接下來只要我嚴(yán)格教學(xué),就能獲得理想的成績。

從前我只顧自己把課備好,忽略了幫助其他老師進步,因為我有很多觀念和思路都值得大家學(xué)習(xí),畢竟我已經(jīng)用事實驗證了我的思想是正確的。所以我要把這些思想以及對課堂教學(xué)的觀點跟同一組的老師分享,不讓他們繼續(xù)在低水平備課的路上徘徊,我要為他們指明教學(xué)的方向,用我的經(jīng)驗照亮他們的課堂。

既然學(xué)生如此配合我的授課,那么我就得讓他們學(xué)到不一樣的知識,政治雖然內(nèi)容比較嚴(yán)肅而且框架太過固定,可是里面卻藏著凌厲的觀點,極其敏捷的思維。這種高效銳利的思維能力正是政治課的核心魅力所在,它能夠啟發(fā)人發(fā)出銳意的思考,同時也能提高他們思維的準(zhǔn)確性。使人具有高效的分析和判斷能力。

政治老師的工作計劃和目標(biāo)篇九

每一門知識都是為了研究一種問題存在的,比如歷史是研究人的活動規(guī)律的,生物是研究生存規(guī)律的。雖然看起來方向都差不多,可是知識并不是籠統(tǒng)的東西,而是講究細致和深度的。那么政治課則是要讓我們考清楚人跟社會的關(guān)系,也就是我們該以怎樣一種姿態(tài)存在,如何更好的活在生活里,盡管現(xiàn)在我們學(xué)它是為了一種現(xiàn)實的需要。不過以后這門知識可能會關(guān)系到們的追求,與學(xué)生的幸福息息相關(guān),于是我必須要以負責(zé)的心態(tài)去講,以下就是我列出的計劃。

讓大家學(xué)這門課,并非完全就是為了考試,至少我覺得政治課的作用不止于此,它是關(guān)系到做人的觀念,你以后可能是一個什么樣的人,完全來自于你今天的期望。所以不管其他課的成績?nèi)绾?,至少我?yīng)該讓學(xué)生們對人生有一個幸福的展望,對未來抱有良性的`追求。

總是沿著舊的習(xí)慣去講,肯定會跟現(xiàn)在的學(xué)生出現(xiàn)內(nèi)涵上的不兼容,他們接觸的是網(wǎng)絡(luò)和外賣,我們卻要給他們講收音機的故事。那玩去哪不符合時代的要求,另外也有違學(xué)生的認知,不利于給大家?guī)砉缠Q,最終會費勁講了半天,他們根本就沒聽進去。那么就得創(chuàng)新,把內(nèi)涵給換成符合年代氛圍的,將形式改成喜聞樂見的。

如今學(xué)生已經(jīng)對自己有了一個相對固定的認識,而我講課的作用就是要讓他們重新認識自己,比如用一種新的眼光和標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己的行為。那么他們再次審視之后看到的自己,是不是他們滿意的呢,所以他們就在心里有一個改變的呼聲。這也就達到了教學(xué)的第一層目的,然后接下來讓他們用自己認同的新觀點去實踐。

政治老師的工作計劃和目標(biāo)篇十

本學(xué)期里本人擔(dān)任初三年級的政治課教學(xué)工作,為了出色的完成本學(xué)期的工作,順利完成畢業(yè)班的教學(xué),特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

二、課程理念:

我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念,學(xué)生有收獲的課才是好課!面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的道德素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)思想品德的心理品質(zhì)。

三、指導(dǎo)思想:

四、教材分析:

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

1、備課標(biāo)、備教材。

認真鉆研新課標(biāo)和教材,明確教學(xué)要求,把握教學(xué)的重點和難點,明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。

2、備學(xué)生。

(1)深入了解學(xué)生思想實際和知識、能力水平,充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題。

(2)根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律和心理特點,精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。

(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴。

3、備教法、備學(xué)法。

根據(jù)新課標(biāo),教材內(nèi)容、學(xué)生實際、突出設(shè)計重點、突破(鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計劃)難點,解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充,是進行因材施教、分類指導(dǎo)、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè),認真進行輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際,有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識,掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當(dāng)。要精選在批改作業(yè)時有錯要標(biāo)記,質(zhì)量評價采取等級加評語制,批語要體現(xiàn)鼓勵性原則,富有激勵作用和指導(dǎo)意義,每次都加批改日期。

政治老師的工作計劃和目標(biāo)篇十一

一、學(xué)生教材情況分析:

(一)學(xué)生情況分析:

1.本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了,已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高。

2.學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏,仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

3.本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,所教班級將有進一步調(diào)整,新分配的班級間會存在很大的差異,情況比較陌生,本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點上應(yīng)特別予以傾斜,爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細情況,使教學(xué)工作更有針對性,增強實效性。

(二)教材情況分析:

1.本學(xué)期教材是上冊教材的延續(xù),主要研究三個主題,那就是一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技;二、依法治國;三、承擔(dān)社會責(zé)任。

2.本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材,共有三單元,六課內(nèi)容,分別研究熱愛科技、崇尚科學(xué);走創(chuàng)新之路;治國安邦的總章程;建設(shè)社會主義法治國家;公平、正義人們永恒的追求;在承擔(dān)責(zé)任中成長六個主題。

3.本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強,知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,進一步培養(yǎng)能力、提高認識和滲透覺悟。

二、本學(xué)期教學(xué)重點、難點、大綱要求和應(yīng)達到的教學(xué)目標(biāo):

(一)教學(xué)重點:

創(chuàng)新與科技發(fā)展。

憲法是國家的根本大法。

3.維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,培養(yǎng)正義感。

(二)教學(xué)難點:

1.搭起創(chuàng)新的橋梁。

2.憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。

3.公平、正義的含義。

(三)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):

1.引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感,增強社會責(zé)任感,激發(fā)自身潛能,努力提高自身素質(zhì)。

2.樹立憲法意識,增強憲法觀念,積極宣傳憲法,自覺維護憲法的權(quán)威。深刻認識依法治國對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用,自覺樹立法制觀念,增強守法意識。

3.樹立公平意識,積極參與良好的合作,樹立規(guī)則意識,尊重規(guī)則,尊重權(quán)利,尊重法律,追求公正,具有強烈的社會正義感。增強公平意識,勇于承擔(dān)自已負有的社會責(zé)任,服務(wù)社會、奉獻社會,做一個負責(zé)任的公民。4.增強法律意識,勇于承擔(dān)自己負有的社會責(zé)任,服務(wù)社會、奉獻社會,做一個負責(zé)任的公民。

(四)能力目標(biāo):

1.培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、加工和應(yīng)用信息,尋找解決問題的途徑和方法的能力。

2增強區(qū)別科學(xué)與迷信的能力,在現(xiàn)實生活中,不參加各種迷信活動。

3.維護憲法尊嚴(yán),自覺同違反憲法的行為作斗爭。培養(yǎng)守法觀念,在日常生活中自覺維護社會秩序。提高辨別是非善惡的能力,掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法,逐步增強依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。

4.在社會生活中,與人進行良好的合作,提高自已與別人公平合作的能力。初步認識和理解社會生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非能力,能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠?zé)任地做出選擇。在積極參與社會公益活動中,提高社會實踐能力和服務(wù)社會、奉獻社會的能力。

(五)知識目標(biāo):

1.了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展之間的關(guān)系,懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動的危害性,理解科學(xué)是反對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性,懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。

2.知道憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力。知道依法治國的含義,理解依法治國,建設(shè)社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求,理解意義。知道監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式,理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障。

3.了解公平的含義,知道維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序,分清什么是正義行為,什么是非正義行為。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,知道人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任,了解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果。知道社會生活離不開法律規(guī)范,了解法律在維護社會秩序中的重要作用。

政治老師的工作計劃和目標(biāo)篇十二

一、本學(xué)期的主要目標(biāo):

1:讓學(xué)生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,感悟自己對社會應(yīng)負的責(zé)任,增強責(zé)任意識,做一個負責(zé)任的公民。

2:引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際出發(fā),了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

3:幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,以利于學(xué)生更好地參與社會生活。

4:引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。

二、學(xué)情分析:

1、由于是新接的學(xué)生,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理特征不夠了解。

2、學(xué)校剛實施教學(xué)改革,這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期,對于學(xué)生的合作能力,交往能力,自學(xué)能力有待于進一步了解。

采取的措施:

在教學(xué)中,結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,愛護和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心,發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),保護學(xué)生的探索精神,創(chuàng)新思維,幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,營造崇尚真知、追求真理的氛圍,為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標(biāo)準(zhǔn),做好學(xué)生的知識技能的教學(xué),抓好常規(guī)教學(xué)。

1、在教學(xué)中,學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固,但不夠全面,我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),加強了綜合知識的訓(xùn)練。

2、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,學(xué)習(xí)勁頭差,所以進一步進行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。

3、加強學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者,使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。

4、在課堂上,進行分層次教學(xué),因材施教,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

3、加大輔導(dǎo)力度,輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高,輔導(dǎo)差生突出雙基,各有所獲。

4、精心備課,設(shè)計好每一節(jié)課。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生,讓學(xué)生按照目標(biāo)進行自學(xué)一周,然后,在按照章節(jié)進行講解。

5、認真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。

政治老師的工作計劃和目標(biāo)篇十三

一、指導(dǎo)思想:

堅持以人為本,面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來為指導(dǎo),全面貫徹黨在新時期的教育思想、教育方針、教育路線,注重培養(yǎng)學(xué)生的認知能力、分析能力和綜合實踐能力。

注重學(xué)生身心發(fā)展特點,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生增強自我保護意識,提高自我保護能力。

二、基本情況分析:

(一)學(xué)生情況分析:

1、學(xué)生9共有1人。本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了,已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏,仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

(二)教材情況分析:

1、本學(xué)期教材有三個單元,分別研究三個主題,那就是:

(1)我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)。

(2)熱愛集體融入社會。

(3)與大自然和諧相處。

2、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強,知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,進一步培養(yǎng)能力、提高認識和滲透覺悟。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、尊重法律,尊重權(quán)利,增強權(quán)利義務(wù)觀念,依法正確行使權(quán)利,認真履行公民義務(wù),不做違反法律的事情,依法維護自己的`合法權(quán)益。

2、依法保護自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

3、依法維護自己的人格尊嚴(yán),能夠自覺地尊重他人;學(xué)會保護自己的個人隱私,增強尊重別人隱私的法律意識。

4、認識我國公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護,提高依法維護他人和自己的經(jīng)濟權(quán)利的自覺性。

5、加深對依法保護智力成果的認識,努力增強依法保護智力成果的法律意識,積極參與社會對智力成果的保護。

6、增強自我保護意識,善于同侵害消費者權(quán)益的行為作斗爭,提高運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利的能力。

7、珍視集體的團結(jié),能以集體的利益為重,自覺維護集體的榮譽和利益。

8、關(guān)注社會生活的發(fā)展變化,增進關(guān)心社會的興趣和情感。

9、積極融入社會,自覺養(yǎng)成親社會行為。

10、感受大自然之美,增進親近大自然、愛護大自然的情感,樹立正確的自然觀,與大自然和諧相處。

四、教學(xué)的措施:

1、認真落實教學(xué)常規(guī),做好自身工作,精心備課,認真上課,努力提高課堂教學(xué)效益,決戰(zhàn)課堂。

2、緊跟時代脈搏,認清教學(xué)形勢,努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。

3、繼續(xù)實行分層教學(xué)法,抓兩頭、促中間,促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

4、強化對學(xué)生認知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,加強學(xué)法指導(dǎo),繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。

5、加強集體備課和教學(xué)研究,學(xué)他人之長,補自己之短,共同進步。

6、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,在親身體驗中發(fā)展。

7、根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件,加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題。

政治老師的工作計劃和目標(biāo)篇十四

本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念,以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的,同時為一月份學(xué)考做好準(zhǔn)備。針對學(xué)生的實際情況,實現(xiàn)有效教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。

在高二,加強對學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注重學(xué)法的指導(dǎo),加強對基本概念和原理的準(zhǔn)確、全面、深刻的理解和把握,提高運用基本原理、分析實際問題的能力;并以此為基點,構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識體系,增強對知識及其相互關(guān)系的理解,以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際,努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性,注重學(xué)科間知識的融合。

三、具體教學(xué)措施。

1、立足課標(biāo)與考試標(biāo)準(zhǔn),明確考試標(biāo)準(zhǔn)的精神和目的要求。通過認真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo),明確考試要求,為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的方向。

2、真抓實干,踏踏實實做好日常教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的實效。

(1)對教材進行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,在此基礎(chǔ)上,制定學(xué)期授課計劃。

(2)發(fā)揮自身教學(xué)特長,在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(3)注重在學(xué)案的設(shè)計上,盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情,習(xí)題注重知識的針對性、系統(tǒng)性,結(jié)構(gòu)性。

(4)加強學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透,注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力,使學(xué)生找到一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

(5)每節(jié)課上完后,及時總結(jié)、反思,交流,改進教學(xué)。

(6)努力提高自身素質(zhì),豐富自身文化素養(yǎng),多看書,多寫文章,扎實文化基本功。提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力;注重鍛煉自己的語言表達能力,清楚向?qū)W生表達教學(xué)內(nèi)容。

政治老師的工作計劃和目標(biāo)篇十五

新學(xué)期開始,經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力,孩子們的能力得到了提高,體質(zhì)也得到了增強。大部分孩子都能在老師的教育下遵守班上的一切套路,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的自理能力。但也有少部分孩子在洗手漱口時玩水,特別是剛轉(zhuǎn)來的.孩子套路不是很好,要努力提高套路。因此,制定了以下計劃:

1、清潔習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前飯后和手臟的時候洗手的習(xí)慣。學(xué)會卷袖子。在老師的指導(dǎo)下,你會用洗手液洗手。不要咬指甲。不要把玩具放進嘴里。用毛巾洗臉,保持衣服干凈。

2、良好的飲食習(xí)慣。

吃得安靜愉快,坐得自然,正確使用餐具,左手拿碗,右手拿勺子。喝湯的時候要慢點吃,不挑食,不說話,不浪費,不要用手搶食物,不要留食物,不要弄臟衣服,飯后要喝水,漱口,洗臉??朔⒆拥囊蕾囆?,培養(yǎng)孩子的獨立性。

3、有良好的睡眠和穿脫能力。

能安靜的睡覺,正確的睡覺,不捂頭不睡覺,學(xué)會獨立有序的穿脫衣服鞋襪,能在固定的地方脫衣服鞋襪,自己疊被子鋪床,讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

課前做好準(zhǔn)備,配合老師開展各種游戲活動,協(xié)助管理班級紀(jì)律,讓老師更好的開展教學(xué)活動。

及時向家長報告孩子在公園的生活和身體狀況,利用放學(xué)后的時間與家長溝通。征求家長意見,讓家長配合老師進行課堂教學(xué)。

我班有幾個孩子特別喜歡玩水,節(jié)水意識有待進一步加強。給這些喜歡玩水的孩子詳細的教育,或者舉例說明如何節(jié)約用水,珍惜每一滴水。用這些方法讓這些孩子明白水有多重要。

我們?nèi)齻€老師應(yīng)該團結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心。

手工制作:玩偶梳妝臺。

生活指導(dǎo):疊被子比賽。

第四周:

(1)手工制作:秋樹。

2生活指南:節(jié)約用水,看誰能做到。

第5周:

手工制作:眨眼貓。

生活指導(dǎo):系好鞋帶。

第6周:

手工制作:燈籠。

生活指導(dǎo):比賽穿鞋襪。

第7周:

手工制作:陀螺。

2生活指導(dǎo):做一個衛(wèi)生的孩子。

第8周:

手工制作:象鼻。

2生活指導(dǎo):養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

第9周:

(1)手工制作:小蝸牛動。

活動游戲:搶椅子。

第10周:

手工制作:可愛的小鳥。

結(jié)構(gòu)游戲:美麗的房子。

十一周:

手工制作:漂亮的小魚。

生活指導(dǎo):鋪床。

政治老師的工作計劃和目標(biāo)篇十六

以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力,從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,記憶和理解基本概念、基本原理。

2、改變教學(xué)觀念,進行課堂教學(xué)改革,發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。

3、加強教研,研究高考和高考試題,把熱點與教材知識的有效結(jié)合,注重知識的遷移與運用,精選習(xí)題,避免陷入題海中。

4、進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道,及時進行"小結(jié)"、"單元過關(guān)"和"月結(jié)"。

5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。

1、文科學(xué)生總體水平不是很好,優(yōu)生與差生相差很大,且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。

2、缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深入研究。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對知識掌握程度的明確要求,如"識記"、"理解"和"運用"。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求,并有詳細的解讀說明。

3、忽視課本,依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,有完整的體系和邏輯。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進行,舍本求末,學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。

4、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,我說什么你就做什么上,沒有對學(xué)生進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),如何做,應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性,教師辛苦,學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。

5、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止,泛泛而談,沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析。所謂講題也只是就題講題,就答案講答案,所謂學(xué)生掌握就是記住,面對新的問題仍然無從下手。

四、教學(xué)要求。

1、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求,準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中,落實教學(xué)內(nèi)容,把握教材的特點。

2、要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透。要積極創(chuàng)造條件,充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。

3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來,做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。

4、加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。

5、在認真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上,積極參加有關(guān)教研活動,互相學(xué)習(xí),有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,更新教育、教學(xué)理念,提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

一、教學(xué)目標(biāo):

1、夯實基礎(chǔ),通過提問、默寫等有效手段督促學(xué)生熟練掌握教材,理解教材中高考重點考查的知識點,奠定堅實的理論功底。

2、理論聯(lián)系實際,通過課堂教學(xué)、時事評析等方式引導(dǎo)學(xué)生懂得從經(jīng)濟、文化、哲學(xué)、政治等多角度去思考熱點問題,分析解決問題的能力。

3、強化訓(xùn)練,通過加強題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練,積累解題技巧和方法,加強考試心理素質(zhì)的磨煉,提高學(xué)生的學(xué)科能力和應(yīng)試能力。

4、分層教學(xué),通過區(qū)別對待,對實驗班和普通班采取不同的教學(xué)要求和措施,大面積提高政治教學(xué)成績,既全面提高學(xué)生素質(zhì);又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),使培優(yōu)取得實效。

二、工作思路:

1、研究高考,把握教學(xué)方向。

研究高考,把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此,我們要廣泛收集高考信息,認真學(xué)習(xí)《考試說明》,研究20xx年文科綜合高考政治試題。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點:

(1)注重主干知識和書本知識的再現(xiàn),突出試題的基礎(chǔ)性;

(2)命題堅持能力立意,注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)和能力;

(3)試題背景材料與考生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷相適應(yīng),呈現(xiàn)方式豐富多樣;

(4)積極開發(fā)當(dāng)?shù)乜荚囐Y源,突顯試卷的地方色彩;

(5)試題充溢濃厚的人文精神,實現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的考核。

2、堅持集體備課發(fā)揮整體功能。

強化集體備課,把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。在網(wǎng)上充分搜集資料,堅持集體備課。備課組的集體備課每周堅持一次,時間是周三下午第七節(jié)。一備目標(biāo),二備知識體系,三備知識點定位,四備精選試題習(xí)題,五明確各自的分工分職,六反饋一周教學(xué)得失,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為之,組員之間可相互隨堂聽課,共同探討教學(xué)實踐中遇到的'實際問題,充實備課中的不足。

3、緊抓本本堅持以生為本。

第一輪復(fù)習(xí)要通過課堂教學(xué),讓學(xué)生熟練掌握課本內(nèi)容,明確主干核心知識點,逐步構(gòu)建知識體系,要及時補充內(nèi)容、觀點。復(fù)習(xí)過程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,調(diào)動學(xué)生的參與教學(xué)的積極性,讓學(xué)生真正動起來,恰當(dāng)把握課堂復(fù)習(xí)的容量和節(jié)奏,注意講練時間的合理分配,避免滿堂灌,以提高復(fù)習(xí)工作的有效性。

4、規(guī)范過程優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。

規(guī)范教學(xué)過程是成功教學(xué)實施的保證,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實施成功教學(xué)的關(guān)鍵。為此,我們根據(jù)政治科高考的特點和教學(xué)的一般規(guī)律來規(guī)范教學(xué)過程。具體復(fù)習(xí)進程安排如下:

第一階段復(fù)習(xí)要著眼于回顧,幫助學(xué)生鞏固知識點,考講練相結(jié)合。在這一階段要降低起點、放慢速度、完善網(wǎng)絡(luò)、夯實基礎(chǔ)。文科綜合中的政治學(xué)科,在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案x學(xué)科等同,否則會導(dǎo)致全卷總體難度過大。這樣,復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)顯得特別重要。

第二階段復(fù)習(xí)要著眼于提高,幫助學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu),使知識系統(tǒng)化,同時進行熱點滲透,以提高學(xué)生對考點的理解和應(yīng)用能力。

第三階段復(fù)習(xí)要著眼于實踐,幫助學(xué)生適應(yīng)高考。在這一階段要回顧基礎(chǔ),熟悉題型,查漏補缺,調(diào)適心理,同時要兼顧應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。

5、授之以漁培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

加強學(xué)法指導(dǎo),要高度重視對學(xué)法的研究,在基本概念和基本原理的教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生采取濃縮記憶、趣味記憶等方法,幫助其理解和掌握知識;在選擇題訓(xùn)練中則采取四步法,充分運用排除法,逆向思維等方法,培養(yǎng)學(xué)生比較能力、知識遷移能力;在非選擇題訓(xùn)練中,根據(jù)不同類型的試題傳授不同的解題方法,提高以下能力:

(1)審題能力明確題目的考核意圖,弄清設(shè)問指向。

(2)提取信息的能力通過對材料的處理,把握材料的層次關(guān)系,提取材料中包含的有效信息。

(3)整合知識的能力明確題目所涉及知識和原理。首先要盡力避免用錯原理;對于分值較大,綜合性較強的題目,尤其要避免錯漏原理。

(4)形成答案的能力答案的布局要有層次性和邏輯性,先答什么,后答數(shù)什么,答前要做好總體規(guī)劃。一般可按照先重點再其他,先原理再材料,先教材再創(chuàng)新的順序組織答案。

(5)規(guī)范表達的能力按照高考答卷要求,答案要富有條理性、層次性、邏輯性、專業(yè)性。

政治老師的工作計劃和目標(biāo)篇十七

作為一名政治老師,在新學(xué)期開始之初,應(yīng)該有個新的目標(biāo)和方向,現(xiàn)將個人工作計劃展示如下:

一、指導(dǎo)思想。

我國是社會主義國家,國家制度就決定了我國的思想教育和其他國家有很大的不同。另外社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化,使政治的重要性日益突出,政治已成為我國對外開放和進行國際交流的重要工具,在基礎(chǔ)教育階段中,政治教育也是一個重要組成部分,通過政治學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的興趣,掌握知識,提高口語水平和交際能力,同時又能磨礪意志,陶冶情操,拓寬視野,發(fā)展個性。

二、重點工作。

(一)合理安排教材,因材施教。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級和六年級的政治教學(xué)任務(wù)。四年級班容量少,學(xué)生基礎(chǔ)比較好。六年級學(xué)生基礎(chǔ)稍差,應(yīng)從最基本的知識入手在逐步提高。

(二)落實教學(xué)常規(guī),深化教育教學(xué)改革。

1.進一步落實“教學(xué)常規(guī)”和實施工作。學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。

2.繼續(xù)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率的必要措施。

(三)重視課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。政治老師必須具備較為扎實的政治教學(xué)方面的基本知識和基本技能,能夠自如地駕馭教材和課堂教學(xué)過程,了解教材特點,并創(chuàng)造性地使用教材,因此,教師一開始就要給學(xué)生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調(diào),加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶領(lǐng)學(xué)生誦讀,重在激發(fā)學(xué)生的興趣,建立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,打好扎實的政治基礎(chǔ)。上課的內(nèi)容應(yīng)符合學(xué)生興趣,貼近生活。

2.采用靈活多樣的教學(xué)方法。小學(xué)政治教學(xué)中,特別是詞匯和句型教學(xué),枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學(xué)生學(xué)起來毫無趣味。因此我們要根據(jù)兒童的年齡、心理、生理特點,采用游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現(xiàn)單詞、句型。讓學(xué)生在游戲化的教學(xué)過程中享受到異乎尋常的樂趣,從而輕松掌握所學(xué)內(nèi)容。

3.鼓勵后進生。要想提高一個班級的'整體成績,就必須消滅后進生。在課堂上,要多用鼓勵性的語言,要掌握評價的藝術(shù),保護后進生的自尊心,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處,讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們,以自身的人格魅力去影響和感化他們,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)加強業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí),逐步提高自身素質(zhì)。

1.加強理論學(xué)習(xí),本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》和《政治學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料,明確政治課程在基礎(chǔ)教育階段的任務(wù),掌握新課改對學(xué)生和老師提出的新要求,要善于學(xué)習(xí)和思考,勤于研究和總結(jié),不斷反思,不斷提高。

2.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程。學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運用基本信息技術(shù),運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)課件并運用于教學(xué)。

3.積極撰寫論文。通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系自己的實際,認真撰寫教學(xué)論文,提高科研素質(zhì)。

政治老師的工作計劃和目標(biāo)篇十八

第一,教學(xué)任務(wù)重.高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的基本觀點.以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟基本知識,黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,肩負著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟活動的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻的志向"的重任.高一教材涉及的基本知識點,基本概念,基本觀點原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多;與法律,哲學(xué),政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識點也很多。

第二、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣.由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小,在初中階段沒有引起學(xué)生的重視.因此,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱。

第三、學(xué)科地位低下.如果不是高考還考這門學(xué)科,學(xué)業(yè)水平測試政治不合格,學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話,這門學(xué)科可能被沖擊,面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

(一)把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點。

興趣是最好的老師.孔子說:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者".高一是高中的起始階段,如果我們在教學(xué)中不及時消除學(xué)生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀,產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,不僅不能完成教學(xué)任務(wù),而且會妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,人生觀和價值觀,會給學(xué)生造成終身危害.因此,高一政治教師,必須樹立強烈的責(zé)任心和使命感,不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑。

1,因勢利導(dǎo),消除學(xué)生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)科觀。

2,創(chuàng)造直觀,形象,生動,活潑,輕松,愉快的教學(xué)氛圍。

4,結(jié)合社會熱點重點焦點問題,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)成就,學(xué)生生活,巧設(shè)疑問,引發(fā)爭辯。

(二)把教給學(xué)生探明事理的方法,提高分析解決實際問題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點和歸宿。

提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標(biāo).具體到高一階段,必須教學(xué)生學(xué)會運用馬克思主義經(jīng)濟學(xué),鄧小平理論和"三個代表"重要思想的基本立場,觀點,原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象,并以此指導(dǎo),規(guī)范個人的經(jīng)濟行為,形成正確的世界觀,人生觀和價值觀."授之以魚,不如授之以漁."因此,我們在教學(xué)中,必須深入研究幫助學(xué)生認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑,教學(xué)生學(xué)會辨析事理,認識規(guī)律,科學(xué)分析解決問題的方法,使學(xué)生學(xué)而有用,學(xué)而有得,深深認識到思想政治是一門智慧課.

認識事物間的相互聯(lián)系。

認識事物的地位和職能。

掌握判斷是非的正確標(biāo)準(zhǔn)。

辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。

(三)把握好教學(xué)的"度"。

1,循序漸進,宏觀上把握好整個教學(xué)過程的梯度。

2,勞逸結(jié)合,調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度。

3,因材施教,把握好知識的深廣度。

本學(xué)期的教材,共四個單元,十一課,22個課時,第一單元是基礎(chǔ),加強學(xué)習(xí),用8個課時講完,剩余的16個課時,一節(jié)一個課時,保證按時按量,以高質(zhì)量完成。

尖子生培養(yǎng):

除正常的教學(xué)進度外,給他們加一套資料,他們的作業(yè)全收全改。每次考試后,找他們談話,分析成績,找出不足。考出信心,學(xué)出成績,形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,在市統(tǒng)考中保持絕對的優(yōu)勢。

在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲。希望在我的帶領(lǐng)下,學(xué)生們的政治成績有提升,各種分析解決問題的能力也有所提升。

一、指導(dǎo)思想。

新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)資料、促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了用心的改革探索,在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進。教學(xué)要切實有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。新課程對我們教師來講既是一個挑戰(zhàn),也是一個機遇。只有認真研究,深入思考,努力實踐才能贏得主動,在接下來的教學(xué)實踐中,我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神,用心摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,盡快提升學(xué)生在學(xué)習(xí)中的認知潛力和求知興趣。

二、教材分析。

高中思想政治課程是一個具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的整體,整個高中階段一共有四本必修本,分別是《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學(xué)生活》。

在整個高一階段將學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》和《政治生活》這兩冊。而高一第一學(xué)期,著重學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》。

在《經(jīng)濟生活》中,我們從學(xué)生身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象講起,從學(xué)生天天都見到的商品講到價格和價值,講到消費和消費觀,然后從消費追朔到生產(chǎn),引出經(jīng)濟制度,講到勞動和經(jīng)營、勞動者和企業(yè),再講到收入和分配,包括個人收入的分配、國家收入的分配,講到稅收和依法納稅,最后專門用一個單元講社會主義市場經(jīng)濟,講小康社會的經(jīng)濟建設(shè),講到經(jīng)濟全球化和我國的對外開放。也就是說,按照馬克思主義經(jīng)濟學(xué)和中國特色社會主義理論向?qū)W生講解經(jīng)濟生活的常識。

三、學(xué)情分析及學(xué)法指導(dǎo)。

我擔(dān)任高一年級兩個文科班的教學(xué),高一新生一方面由于初次來到一個新環(huán)境,心理和作息習(xí)慣都有一個適應(yīng)的過程,另一方面由于初中的基礎(chǔ)知識都比較薄弱,但作為文科班學(xué)生,他們學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,記憶和理解潛力較強,他們對經(jīng)濟生活的理解更容易。同時由于經(jīng)濟生活比較貼近現(xiàn)實,文科班就應(yīng)也不會有太大問題。最關(guān)鍵的是高中的思想政治和初中的思想品德有較大的區(qū)別,因此具體的教學(xué)方法和措施也有所差異。

因此教學(xué)中將面向全體,搞好銜接;立足課本,注重規(guī)范;強化積累,拓展視野;注重基礎(chǔ),因材施教。同時教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。此外,教師在教學(xué)過程中應(yīng)穿插一些時政知識,盡量多地使用多媒體輔助教學(xué),多方式將知識呈現(xiàn)給學(xué)生。

四、教法設(shè)計。

貫徹新課程理念,教學(xué)中運用自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的方法,綜合考點資料,突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接,注重學(xué)科間的貫通,拓寬學(xué)生知識面,提高學(xué)生的思維潛力;基礎(chǔ)訓(xùn)練,重在運用;拓展訓(xùn)練,重在提高;綜合訓(xùn)練,重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點”上拓展,又能對所學(xué)知識點結(jié)合,融會貫通。

高中政治教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”構(gòu)建。政治的政治活動是豐富多彩、極其復(fù)雜的,他與經(jīng)濟活動、文化活動一齊構(gòu)成了人類歷史上多彩的生活活動。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí),細心探究,就必須會有許多意想不到的收獲。

五、具體措施。

1、增加政治教學(xué)的趣味性,活躍課堂氣氛。

高中學(xué)生的思想認識水平相較于初中生來說,已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的潛力大幅提升。但是由于高一年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知次。所以,在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認識和分析,也要糅合趣味性較強的政治小故事、時政、經(jīng)濟現(xiàn)象,財富故事會,輔助學(xué)生對當(dāng)時時政事件的理解和分析。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,力求做到日日清、周周清、月月清。

(1)每堂課均前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)資料;25分鐘講課;最后10—15分鐘用來強化訓(xùn)練及檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況。做到日日清。

(2)每兩周一次總結(jié)測查,把兩周內(nèi)所學(xué)主要資料以提問形式或作業(yè)形式考察一遍。做到周周清。

(3)每月一次月考,查漏補缺,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。做到月月清。

3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究潛力。

每學(xué)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系,培養(yǎng)他們的概括總結(jié)潛力。課堂教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。在時間允許的范圍內(nèi)會組織學(xué)生看《經(jīng)濟半小時》《財富故事會》,拓寬學(xué)生知識面,培養(yǎng)他們透過經(jīng)濟現(xiàn)象看本質(zhì),理論聯(lián)系實際潛力。

結(jié)合學(xué)校實際,立足課本,注重夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié),向課堂要效率,認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習(xí);“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、潛力點、教育點;“兩法”即既要研究教法,又要研究學(xué)法)。

4.優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,加強學(xué)法指導(dǎo)。

做好初高中的銜接工作,使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫忙自己提高,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。

5.組織開展課外活動。

成立政治研究性學(xué)習(xí)小組,開展社會實踐活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政,挖掘?qū)W生的潛能。

6.做好培優(yōu)工作,加強個別輔導(dǎo)。

用心開展輔差工作,努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。

7.加強組內(nèi)老師之間的交流,互相聽課,取長補短,加強組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。

用心參加市教研室組織的各種活動,如公開課,示范課,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。

為了保證教學(xué)活動有目的有計劃地進行,使教學(xué)活動有針對性、時效性,根據(jù)學(xué)校20xx。

結(jié)合本學(xué)期學(xué)科特點、特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下:

一、本期總體教學(xué)目標(biāo)。

本期高一思想政治課教學(xué)活動,根據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn),深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱,做到教學(xué)要有針對性,積極貫徹黨的教育方針,以調(diào)動學(xué)生積極性為出發(fā)點,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,全面落實素質(zhì)教育為目標(biāo),積極推進課程改革和課堂教學(xué)改革,確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。

二、本期教學(xué)的進度。

高一年級思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1,根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定,本學(xué)期教學(xué)周21周,其中教學(xué)時間19周,復(fù)習(xí)兩周的工作計劃,分解細化教學(xué)進度為:9月份完成教學(xué)計劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計劃4-6課;期中考試完成后,11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習(xí)進行期終考試。

三、教學(xué)設(shè)想及措施。

高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),教學(xué)中首先要注重細節(jié),每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作,對重點難點、易混點講解清晰,備課要充分,講練要結(jié)合,多啟發(fā),多誘導(dǎo),使學(xué)生能學(xué)以致用,能用學(xué)習(xí)的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作,是思想政治課的基本任務(wù),要用基本理論解決心理問題,為學(xué)校的德育工作開辟第二課堂,為此,在教學(xué)過程中,采取以下措施:

1、備好每堂課。備課是上課的重要前提,只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu),領(lǐng)會教材編寫意圖,才能上好課,講好課。

2、積極參加教研活動,參加互聽課活動,教研活動和互聽課活動是借鑒學(xué)習(xí)他人長處彌補自己不足的最有效的方法,只有堅持才能修正自己。

3、積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論,閱讀最新的時政新聞,提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,給人一碗水,自己就應(yīng)有一桶水,只有博覽群書,才能提高自己的理論素養(yǎng),才能給學(xué)生解答、釋疑,才能真正做到學(xué)深為師。另一方面,政治課的時政性和時效性很強,所以,每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞,用新鮮的時政知識輔佐理論,用理論解決時政問題,只有這樣才能達到學(xué)以致用的目的。

4、采取多種教學(xué)方法,在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁,良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的最佳途徑,在教學(xué)過程中,要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法,采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法,提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

5、改善師生關(guān)系,化解學(xué)生厭學(xué)情緒,興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好的老師,要想使學(xué)生對本學(xué)科感興趣,除了學(xué)科本身的吸引力外,師生關(guān)系的好壞,也是導(dǎo)致學(xué)生對本學(xué)科失去興趣的最直接的根源,所以,要轉(zhuǎn)變觀念,變師生關(guān)系為朋友關(guān)系,多關(guān)心、多關(guān)懷學(xué)生,以自己的愛心感動學(xué)生,走進學(xué)生的心靈,讓學(xué)生喜歡你,他才會喜歡你的課,學(xué)習(xí)你的課,使課堂產(chǎn)生良好的效果。

6、因材施教,分類指導(dǎo)。對各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo),因材施教,才能取得最佳的效果,尤其是對學(xué)生,要分析成因,透析病理,這樣才能對癥下藥,克服學(xué)生厭學(xué)情緒,提高教學(xué)效率。

7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法,但仍不失為一種有效的方法,多考多練,才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,才能找出病因,對癥下藥,起成效。

總之,作為課任老師,只有加強師德師風(fēng)建設(shè),加強理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)藝術(shù)和技巧,走進學(xué)生心靈,才能教好每堂課,提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

一、導(dǎo)言。

高中思想政治課程是一個具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的整體,整個高中階段一共有四本必修本,分別是《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學(xué)生活》。

在整個高一階段將學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》和《政治生活》這兩冊。而高一第一學(xué)期,著重學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》。在《經(jīng)濟生活》中,我們從學(xué)生身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象講起,從學(xué)生天天都見到的商品講到價格和價值,講到消費和消費觀,然后從消費追朔到生產(chǎn),引出經(jīng)濟制度,講到勞動和經(jīng)營、勞動者和企業(yè),再講到收入和分配,包括個人收入的分配、國家收入的分配,講到稅收和依法納稅,最后專門用一個單元講社會主義市場經(jīng)濟,講小康社會的經(jīng)濟建設(shè),講到經(jīng)濟全球化和我國的對外開放。也就是說,按照馬克思主義經(jīng)濟學(xué)和中國特色社會主義理論向?qū)W生講解經(jīng)濟生活的常識。在教學(xué)過程中要注意以下幾點:

1、注意學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合。要以生活為主線,結(jié)合應(yīng)用性常識,圍繞學(xué)生的生活實際和學(xué)生所關(guān)注的社會生活問題組織教學(xué),努力把哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科的基本觀點和基本方法融入生活題材之中,全面落實課程目標(biāo)。

2、堅持正確的價值導(dǎo)向,采取靈活的教學(xué)策略。在教學(xué)中既要堅持正確的價值導(dǎo)向,又必須根據(jù)學(xué)生認知特點靈活運用教學(xué)策略。要把教師主導(dǎo)的“目標(biāo)一策略一評價”的過程與學(xué)生經(jīng)歷的“活動一體驗一表現(xiàn)”的過程結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生在范例分析中展示觀點,在價值沖突中識別觀點,在比較鑒別中確認觀點,在探究活動中提煉觀點,進而有效地提高學(xué)生理解、認同、確信正確價值標(biāo)準(zhǔn)的能力。要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式,嘗試和確定教學(xué)方法,如,基于案例教學(xué)的方法,基于問題教學(xué)的方法,基于情境教學(xué)的方法等。

3、倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。根據(jù)高中學(xué)生心理特點和認知規(guī)律,鼓勵學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式,特別是要大力倡導(dǎo)有利于掌握科學(xué)方法、孕育創(chuàng)新精神的研究性學(xué)習(xí)方式。在明確基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下,要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,鼓勵學(xué)生獨立思考、合作探究,為學(xué)生提供足夠的選擇空間和交流機會,讓學(xué)生能夠從各自的特長和關(guān)注的問題出發(fā),主動經(jīng)歷觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究的過程,富有個性地發(fā)表自己的見解,以利于培養(yǎng)求真務(wù)實的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神。

4、建立共同成長的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中必須努力構(gòu)建平等、和諧、互動、合作的新型師生關(guān)系,教師與學(xué)生共同開展觀察生活、探究問題、領(lǐng)悟知識的學(xué)習(xí)活動,在活動中為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的幫助和指導(dǎo),以營造良好的情感氛圍,創(chuàng)造積極的心理環(huán)境,并在交流互動過程中,加強教師的體驗和反思,促進教師自身的發(fā)展。

二、學(xué)生情況分析。

我任教六個班,除了兩個是重點班之外,其他四個都是普通班。思維水平高一些、學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,他們對經(jīng)濟生活的理解更容易。由于經(jīng)濟生活比較貼近現(xiàn)實,普通班學(xué)生應(yīng)該也不會有太大問題。最關(guān)鍵的是高中的思想政治和初中的思想品德有較大的區(qū)別,因此具體的教學(xué)方法和措施也有所差異。

三、具體教學(xué)措施。

因材施教。針對不同層次、不同類型的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。對重點班學(xué)生在教學(xué)上應(yīng)更深一些,對知識點的挖掘要更深入;普通班應(yīng)采用更加淺顯的現(xiàn)實的案例進行有針對性的教學(xué)。

增強改革意識,轉(zhuǎn)變教師角色。教師要用新課程的教育觀、課程觀、學(xué)生觀指導(dǎo)教學(xué)工作,深層次更新和轉(zhuǎn)變教師角色,由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,由無所不能者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)者;由仲裁者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進者;由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和合作者;由教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空?由模式化轉(zhuǎn)變?yōu)閭€性創(chuàng)造者。創(chuàng)設(shè)有利于師生交往的互動、互惠的教學(xué)關(guān)系,有利于學(xué)生積極、主動、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍。

四、附課時進度表:

五、小結(jié)。

關(guān)于《經(jīng)濟生活》的教學(xué)計劃,我主要安排如上,我將在以后的教學(xué)中不斷反思和修正,爭取獲得好的教學(xué)成績。一步一個腳印,在摸索中前進。

周次、日期、內(nèi)容

19.1-9.5經(jīng)濟生活第一課神奇的貨幣及練習(xí)。

29.6-9.12第二課多變的價格。

39.17-9.18第二課多變的價格。

49.20-9.26復(fù)習(xí)第1、2課第一次月考。

59.27-9、28第三課多彩的消費。

610.7-10.10第一單元復(fù)習(xí)及探究。

1011.5-11.7第六課投資理財?shù)倪x擇。

1111.8-11.14第六課投資理財?shù)倪x擇。

1412.3-12.5第八課財政與稅收。

1512.6-12.12第九課走進社會主義市場經(jīng)濟。

191.5-1.9期末復(fù)習(xí)。

20、211.10-1.23期末復(fù)習(xí)。

一、教學(xué)目標(biāo)。

1、知識目標(biāo):

(1)識記我國公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。

(2)把握政治自由和法律的關(guān)系,理解法律面前一律平等的含義。

(3)把握參與政治生活的基本原則。

(4)理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

2、能力目標(biāo):

(1)聯(lián)合實際,結(jié)合選舉權(quán)和被選舉權(quán)來說明為什么其是公民的基本政治權(quán)利。

(2)聯(lián)系實際,結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應(yīng)履行的政治性義務(wù)及原則,分析說明權(quán)利與義務(wù)的辨證關(guān)系。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利觀、義務(wù)觀,能夠運用理論分析現(xiàn)實生活中的問題,如“特權(quán)”、“拖權(quán)”等。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):

(1)引導(dǎo)學(xué)生處理好公民的權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系,樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。

(2)促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活,做到積極參與政治生活。

二、教材分析:

1、教學(xué)重難點。

(1)公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。

(2)理解法律面前一律平等的含義。

(3)參與政治生活的基本原則。

2、教學(xué)工具:傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體。

課件。

3、教法:復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。

第二周(2.20―2.26)。

3.政治生活:崇尚民主與法制。

政治生活:崇尚民主與法制。

政治老師的工作計劃和目標(biāo)篇十九

根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,我們發(fā)現(xiàn)集體備課對教學(xué)的極大促進作用,為此,本學(xué)期我們初一政治科組將加大集體備課的力度,爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間,確定本周的教學(xué)進度、教學(xué)重難點,實現(xiàn)資源的共享。

思想政治課的教學(xué)特點決定了這門功課不可能象數(shù)理化一樣進行補課,這就逼迫我們政治教師向每周的兩節(jié)課要效益和質(zhì)量。初一政治科組內(nèi)的三位教師都是有著一定教學(xué)經(jīng)驗的`老教師了,但我們?nèi)匀皇终J真的備課,學(xué)習(xí)其他教師的先進教學(xué)方法和經(jīng)驗。在試卷和練習(xí)的選擇和使用上采取輪流命題,共同使用的原則,做到一課一練。

本學(xué)期一共有22周的時間,我們針對教學(xué)時間和下冊教材的特點,科學(xué)、合理地安排了整個學(xué)期的教學(xué)計劃,并在全科組內(nèi)統(tǒng)一了進度。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下進一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題技巧的指導(dǎo)。以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想認識水平。

針對初一政治課程的特點和學(xué)生的心理發(fā)育特點,加大力度研究新穎、實用符合課改精神的教學(xué)方法,同科組的老師之間經(jīng)常聽課,相互學(xué)習(xí)、取長補短。力爭在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上,進一步加強課程改革的力度,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

總之,在本學(xué)期里,我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲,努力鉆研,爭取更大的進步和成績。

現(xiàn)在距離高考只有三個月的時間,時間雖短但是計劃仍然很重要,它是我們工作取勝的保證。本屆學(xué)生有著兩個鮮明的特點,一是基礎(chǔ)薄弱;二是學(xué)習(xí)主動性差。要想在高考中取得理想成績,必須要想辦法戰(zhàn)勝這兩點不足。

首先簡要回顧一下上次的考試情況。

上次考試的試題是和鄭州聯(lián)考的,從學(xué)生答題情況來看,主要存在以下幾個問題:

1、課本的基礎(chǔ)知識掌握不牢,選擇題得分不理想。

2、審題不清,粗心大意,有些可以得分的題目,由于沒看清題目要求而做錯。

3、書寫不夠工整,卷面不整潔,答主觀題沒分要點。

4、缺乏學(xué)科內(nèi)綜合卷的應(yīng)試經(jīng)驗,答題時間分配不當(dāng),尤其是主觀題,前面的題目答很詳細,而后面卻沒時間答。

針對以上的實際情況和問題,本學(xué)期的教學(xué)工作主要做好以下幾點:

1、認真研讀考綱,明確考點,把握考試方向。

認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求;分析考點,明確每個考點的本質(zhì),了解考點的內(nèi)涵和外延,明確復(fù)習(xí)的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

2、以教材為本,夯實基礎(chǔ),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

首先,立足教材,認真梳理知識,狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本,堅決、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。經(jīng)常以提問的方式來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況,,回答不好的同學(xué)要求必須在限定的時間內(nèi)去掌握。

其次,要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建,重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開。

3、關(guān)注熱點,聯(lián)系實際,提高能力。

復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時,有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟、文化生活,特別是社會生活中的熱點、焦點問題。弄清來龍去脈,了解產(chǎn)生的原因,分析如何發(fā)展,注意解決對策,并學(xué)會用所學(xué)的知識進行分析。

4、強化訓(xùn)練,精選試題,提高水平。

在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中,結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題,進行思維過程的訓(xùn)練,熟悉高考文綜試題的命題思路,領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補缺,掌握答題規(guī)律、技巧,提高應(yīng)試能力。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選,練習(xí)要練,也要講評,而且要講得精,評得透,做到舉一反三。

5、加強對學(xué)生答題的訓(xùn)練,提高應(yīng)試水平。

在練習(xí)的過程中,要注意答題技巧,答題規(guī)律的把握,同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化,以增加非智力因素得分。

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