我的心路歷程論文(通用15篇)

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我的心路歷程論文(通用15篇)
時(shí)間:2023-11-15 06:10:15     小編:雁落霞

通過(guò)總結(jié),我們可以找到成功的經(jīng)驗(yàn)和方法,并加以總結(jié)運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。無(wú)論是寫(xiě)作文、寫(xiě)報(bào)告還是做研究,我們都需要明確我們的研究目標(biāo)和方法。以下是小編為大家收集的藝術(shù)欣賞指南,希望能幫助大家更好地欣賞藝術(shù)作品。

我的心路歷程論文篇一

我以為我也是一道獨(dú)特的風(fēng)景,自有我的風(fēng)情和韻致——不強(qiáng)求似花的嬌艷,卻擁有新鮮活潑的內(nèi)質(zhì)美麗;不強(qiáng)求占有的富足,卻擁有亦歌亦泣的飽滿情懷。

——題記。

我是一片綠葉,我來(lái)自鄉(xiāng)野,來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn),是想給這個(gè)小鎮(zhèn)增加一份綠意,增添一份點(diǎn)綴。

我不喜歡去體驗(yàn)“一擲千金”的瀟灑,因?yàn)猷l(xiāng)野人“面朝黃土背朝天”“日出而作、日落而息”的圖片早在我腦海里定格,我不喜歡奔忙于食堂酒吧之間,“接風(fēng)洗塵”“迎來(lái)送往”,因?yàn)猷l(xiāng)野人淳樸、厚道得像純毛地毯般的場(chǎng)景老在我眼前回旋。在星光與街燈的閃爍中,在夜的嫵媚的誘惑里,我既不去歌廳里“ok”,也不去舞廳里“旋轉(zhuǎn)”。我從不懂得什么叫做緊張,也就無(wú)從知道何時(shí)需要放松;我不會(huì)客套,亦不會(huì)做作;我不懂時(shí)髦,更不會(huì)去追逐;我淡泊許多身外之物,追求內(nèi)心的平和與坦然。我像一個(gè)斑駁的出土文物——陳舊而又落后,我,普通的無(wú)法再普通,一旦扔在人海里,就再也找不出來(lái)。

我也曾試圖扭動(dòng)心念的方向盤(pán),去改變,去適應(yīng),卻總覺(jué)得在喧囂中迷失了自我,熱鬧后卻并不快樂(lè),忙碌中亂了陣腳。驀然回首,才發(fā)現(xiàn)宇宙萬(wàn)物,皆有自己的軌跡、自己的悲喜,強(qiáng)求不得。

無(wú)奈,聽(tīng)聽(tīng)發(fā)自內(nèi)心深處的呼喚:閑暇時(shí),看看電視、寫(xiě)寫(xiě)文章、梳理梳理紛亂的思緒,給不太遙遠(yuǎn),卻不能常回家看看的父母打打電話,陪正走入青春期的兒子打打羽毛球、談?wù)勗挕雇蝗话l(fā)現(xiàn),一種巨大的幸福感從頭到腳擁抱了我。

我終于懂得:我本是一片綠葉,我來(lái)自鄉(xiāng)野,追求淡然是我的宿命。小鎮(zhèn)的燈紅酒綠,不屬于我,小鎮(zhèn)的五顏六色,亦不能吞噬我。既然如此,人生苦短,我沒(méi)有必要和快樂(lè)鬧別扭,無(wú)論外面風(fēng)雨雷電鬧得多歡,讓我還是做一片快樂(lè)的綠葉吧!一片平凡但絕不平庸的綠葉,一片在紅塵滾滾中保持本色的綠葉!小鎮(zhèn)百花盛開(kāi),繁花似錦,但依然需要我——綠葉來(lái)點(diǎn)綴,我不自卑,亦不后悔!

我的心路歷程論文篇二

尊敬的評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

有人說(shuō)小孩的煩惱像一艘小船,總是無(wú)憂無(wú)慮地飄在無(wú)邊無(wú)際的大海上;有人說(shuō),少年的煩惱像一盒水彩筆,五彩繽紛,色彩斑斕;有人說(shuō),青年的煩惱像一幅畫(huà),畫(huà)上是這個(gè)繁華而又喧鬧的城市。

童年時(shí),我的世界總是充滿了樂(lè)趣!天好像永遠(yuǎn)都是藍(lán)的,云朵也從未哭泣!

時(shí)光飛逝,一眨眼兒,我已是一名小學(xué)生了。我從不知不覺(jué)中好像失去了什么。我的天空不在蔚藍(lán),我的云朵時(shí)常傷心。我不再擁有太多快樂(lè)的幻想,也不敢再去奢望這些幻想。望著窗外展翅高飛的雛鷹,我不假思索,我也長(zhǎng)大了!春天來(lái)了,我也不是小孩子!煩惱隨著春風(fēng)潛入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)!中學(xué)時(shí),我時(shí)常為自己煩惱!

我似乎說(shuō)不出為什么,但是,我清楚這是我的人生,這是我歷程。盡管父母的嘮叨不約而來(lái)地在耳邊重復(fù);盡管學(xué)習(xí)用他那鐵一般的大手壓制著我;盡管家中的勞動(dòng)讓我苦不堪言……不過(guò),我會(huì)一一克服,我會(huì)讓他們向我屈服。

也許,我的人生注定會(huì)有許許多多的煩惱,也注定他這一生將和我如影隨行??墒?,這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是美好的,都是最值得去留戀的啊!他們都是我最真摯,最值得信賴的朋友。也許,有一天,我會(huì)很有成就,當(dāng)我回頭忘這些“煩惱”時(shí),我會(huì)為他們而感到驕傲!同時(shí),他們也將成為我人生中最值得感謝的“人”!

我的心路歷程論文篇三

尊敬的評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是三峪小學(xué)六年級(jí)學(xué)生劉耀輝。今天,我即將離開(kāi)母校,步入初中的大門(mén),心中還真戀戀不舍。

在這里,我向美麗的母校道別,向誨人不倦的老師道別,向朝夕相處的同學(xué)們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別。

我即將小學(xué)畢業(yè),告別使我茁壯成長(zhǎng)的母校,準(zhǔn)備邁進(jìn)初中的大門(mén)。真沒(méi)有想到,時(shí)間過(guò)得這么快,眨眼間,六年過(guò)去了,回想起和同學(xué)們一起走過(guò)的日子,感覺(jué)實(shí)在不易。我不舍操場(chǎng)上矯健的身姿,不舍教室里的瑯瑯書(shū)生,不舍下課追逐打鬧的同學(xué)……..其實(shí),我心中不舍的還是老師。

回顧六年的歷程,我的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著老師的心血和汗水,我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的幫助和教誨。是老師,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游,是老師,使我們學(xué)到很多知識(shí),使我們懂得做人的道理,使我們感受到童年的歡樂(lè)和幸福。我感謝老師,感謝老師給予我的一切。老師教給我的知識(shí),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,老師對(duì)我的淳淳教導(dǎo),時(shí)時(shí)在我耳旁環(huán)繞,然而老師為我付出的汗水,我們更是無(wú)以回報(bào)。

過(guò)去的日子使人留戀,我們終究要面對(duì)未來(lái)。在以后的日子里,我要更加好好學(xué)習(xí),更加努力磨煉自己,絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。在這離別的時(shí)刻,我祝老師一年三百六十五天,天天快樂(lè),一天二十四小時(shí),時(shí)時(shí)開(kāi)心。祝同學(xué)明天更美好。我的演講完了,謝謝大家。

我的心路歷程論文篇四

老師們,同學(xué)們,大家好。我是22班宋**,很榮幸站在這里跟大家分享我半個(gè)學(xué)期以來(lái)的心路歷程,或許可以給同學(xué)們一點(diǎn)幫助。

高二學(xué)年剛剛開(kāi)啟,在經(jīng)過(guò)了一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)而又牢牢把握的暑假,我迎來(lái)了新學(xué)期的再分班。綜合上學(xué)期和開(kāi)學(xué)摸底考試,我以班級(jí)13號(hào)的成績(jī)進(jìn)入新的22班。這個(gè)名次既不突出,也算不上落后。我對(duì)這個(gè)名次沒(méi)有什么感覺(jué),甚至心安理得自我滿足。

開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,我依然和上學(xué)期的狀態(tài)一樣,散漫而毫無(wú)章法。事實(shí)證明,如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而不及時(shí)反思整改,問(wèn)題只會(huì)越積越多,直至積重難返。別人在奔跑,而我在原地踏步,就只能望著別人的背影而望塵莫及。

第一次月考成績(jī)出來(lái)了,看到自己的名字卡在成績(jī)單的中間,雖說(shuō)不是特別落后,但與最高分相差50分,差不多每科都跟別人落了10分左右。直到這個(gè)時(shí)候,我才正視自己。其實(shí)問(wèn)題一直存在,差距一直就有,關(guān)鍵在于如何解決問(wèn)題縮小差距。我開(kāi)始觀察身邊的優(yōu)秀同學(xué),我發(fā)現(xiàn),在我忙著補(bǔ)昨天的作業(yè)時(shí),他們大部分在提前進(jìn)行明天的任務(wù);我發(fā)現(xiàn)自己漫無(wú)目的在超市在樓道里瞎逛時(shí),別人都在教室埋頭苦讀;當(dāng)我每天中午踩著12點(diǎn)半的哨聲進(jìn)入教室時(shí),他們都已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)同桌厚我?guī)妆兜臄?shù)學(xué)糾錯(cuò)本,我發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)提前寫(xiě)了那么多的《高考高手》,我發(fā)現(xiàn),我原來(lái)跟別人有這么大的差距。

振生老師說(shuō),高中生最應(yīng)該具備兩個(gè)特點(diǎn),一個(gè)是事少,一個(gè)是心靜。而我就屬于事特別多的,心容易亂的學(xué)生。為了警戒自己,我在課桌上貼了一張紙,上面寫(xiě)了四個(gè)字——少說(shuō)廢話。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我把手表放在一旁;吃飯時(shí),我開(kāi)始做著下一步的計(jì)劃,我有意識(shí)加快走路的步伐……在這樣的改變中,我迎來(lái)了第二次月考。623分,年級(jí)第六名?;仡欉@第二個(gè)月的學(xué)習(xí),我居然覺(jué)得這一二個(gè)月來(lái)的感悟和收獲竟比我整個(gè)高一一年還要多,我從來(lái)沒(méi)有對(duì)自己認(rèn)識(shí)得如此清楚和透徹。

11月來(lái)了,我不敢有絲毫松懈,我不想再次被那么多的人甩在后面,我不想在高二的重新洗牌中被淘汰。我極力“模仿”著我身邊的同學(xué),模仿他們的專心,模仿他們的刻苦。要成為和他們一樣專心刻苦的人。

“我來(lái)一中干什么?”“我要成為一個(gè)什么樣的人?”

高一時(shí),我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題,而現(xiàn)在我對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題的答案越來(lái)越明確。我來(lái)一中是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,是為了的高考。我要成為一個(gè)堅(jiān)定而刻苦的人,我不想自甘平庸。

關(guān)于這次月考,盡管成績(jī)不錯(cuò),但是我非常清楚,運(yùn)氣和僥幸的成分相當(dāng)大。如果作文換個(gè)題目,或者地理多出幾道世界地理的題目,我的名次肯定要后退。這說(shuō)明我還有很大的不足,我還沒(méi)有足夠的實(shí)力。正因?yàn)槿绱?,我今天站在這里沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)和方法同大家分享。我是初學(xué)者,我還處在摸索的階段,跟年級(jí)那些優(yōu)秀的學(xué)生相比,我還有很大的差距。我在這里只想告訴大家的是,只要敢想,并且真正從這一秒開(kāi)始為之努力,沒(méi)有什么是做不到的。

同學(xué)們,如果我們?nèi)匀挥X(jué)得迷茫,仍然找不到人生的方向,那就停下腳步問(wèn)問(wèn)自己:“我來(lái)一中干什么?我想成為一個(gè)什么樣的人?”如果我們?nèi)匀幻γβ德刀斋@不多,那就往身邊左右看看別人堅(jiān)定的步伐,奔跑的身影。

同學(xué)們,為了我們那顆年輕炙熱不甘平庸的心,為了父母的微笑,為了的夢(mèng)想,除了刻苦努力,我們別無(wú)選擇!

我的心路歷程論文篇五

一位哲人說(shuō):“人務(wù)必完全自覺(jué)個(gè)人在這個(gè)無(wú)好處的世界中的不合理的存在,才能解脫?!蔽页3D軌蛏羁谈械缴臒o(wú)好處、不合理。人從來(lái)到世上,一路掙扎、追求、修煉,然后就那么離開(kāi)了。這有什么好處呢?這個(gè)問(wèn)題是無(wú)法解決的,沒(méi)有答案的,或者說(shuō)這個(gè)問(wèn)題的答案已有,但是沒(méi)有人愿意理解它。這一答案就是:毫無(wú)好處。既知答案如此,又要勉強(qiáng)自己生活下去,這是一個(gè)不可解決的矛盾。

在生命好處的問(wèn)題上,榮格和海德格爾有不一樣的看法。榮格認(rèn)為,對(duì)于正常人來(lái)說(shuō),有什么必要追尋生命的價(jià)值或存在的好處呢?這樣的問(wèn)題只是對(duì)于精神分裂了的、異化了的人來(lái)說(shuō)才會(huì)發(fā)生。而海德格爾卻認(rèn)為應(yīng)當(dāng)追問(wèn)存在本身的好處,“人就是一種領(lǐng)會(huì)著存在的在者”。

從很年輕時(shí)起,虛無(wú)主義對(duì)我就一向有很大的吸引力。這種吸引力大到令我膽戰(zhàn)心驚的程度,使我不敢輕易地想這些問(wèn)題。我不敢長(zhǎng)時(shí)刻地看星空??粗粗?,我就會(huì)想到,在這眾多的星星中,地球就是其中的一個(gè);而人在地球上走來(lái)走去,就像小螞蟻在爬來(lái)爬去。人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合在其中顯得毫無(wú)價(jià)值。人們孜孜以求的一切實(shí)際上都是毫無(wú)好處的,或者說(shuō)得更精確些:最終會(huì)變得毫無(wú)好處——吃飯對(duì)于餓的人有好處,睡覺(jué)對(duì)于困的人有好處,但對(duì)于死人來(lái)說(shuō),它們?nèi)珶o(wú)好處。每個(gè)人最終都會(huì)死,死就是無(wú)好處,生因此也無(wú)好處。人為什么要在世上匆匆忙忙地奔來(lái)跑去呢?有時(shí)我會(huì)很出世地想(好像在天上俯瞰大地):人們?cè)谶@個(gè)世界上奔忙些什么呢?我仿佛看到,在這小小的地球之上,人海洶洶,日月匆匆,不知人們都在追求些什么。

有一段時(shí)刻,我的情緒有周期性的起落,差不多每個(gè)月都會(huì)出現(xiàn)一次“生存好處”的危機(jī)。在情緒低落時(shí),就會(huì)有萬(wàn)念俱灰的感覺(jué)。人怎能永遠(yuǎn)興致勃勃呢?一個(gè)永遠(yuǎn)興致勃勃的人必須是個(gè)傻瓜,正因他從沒(méi)想過(guò)他為之忙祿的一切都毫無(wú)好處。

普魯斯特在《追憶似水年華》中說(shuō)過(guò):“我只覺(jué)得人生一世,榮辱得失都清淡如水,背時(shí)遭劫亦無(wú)甚大礙,所謂人生短促,但是是一時(shí)幻覺(jué)?!?/p>

毛姆在《人性的枷鎖》中以主角菲利浦的口吻說(shuō):“人生沒(méi)有好處,人活著也沒(méi)什么目的。一個(gè)人生出來(lái)還是沒(méi)有出生,活著還是死去,都無(wú)關(guān)宏旨。生命似輕塵,死去亦徒然?!薄叭f(wàn)事萬(wàn)物猶如過(guò)眼煙云,都會(huì)逝去,它們留下了什么蹤跡呢?世間一切,包括人類(lèi)本身,就像河中的水滴,它們緊密相聯(lián),組成了無(wú)名的水流,涌向大海?!彼€這樣寫(xiě)道:“我早已發(fā)現(xiàn),當(dāng)我最嚴(yán)肅的時(shí)候,人們卻總要發(fā)笑。事實(shí)上,當(dāng)我隔了一段時(shí)刻重讀我自己當(dāng)初用我全部感情所寫(xiě)下的那些段落時(shí),我自己竟也想笑我自己。這必須是正因真誠(chéng)的感情本身就有著某種荒謬的東西,但是為什么這樣,我也想不出道理來(lái),莫非是正因人本來(lái)就只但是是一個(gè)無(wú)足輕重的行星上的短暫生命,因此對(duì)于永恒的頭腦來(lái)說(shuō),一個(gè)人一生的痛苦和奮斗只但是是個(gè)笑話而已?!?/p>

這些文字總是能打動(dòng)我的心:“一個(gè)無(wú)足輕重的行星上的短暫生命”,“一個(gè)笑話”。如果人沒(méi)有注意到這個(gè)殘酷的事實(shí),他活得肯定不夠清醒,不夠明白。人生在“永恒的頭腦”看來(lái),就是一場(chǎng)“當(dāng)局者迷”的荒誕劇。然而,“旁觀者清”啊。人們?cè)谂_(tái)上很投入地扮演著悲歡離合的主角,悲壯激烈,他們不愿堅(jiān)信,在“永恒的頭腦”看來(lái),那但是是一個(gè)笑話而已,他們絕不愿堅(jiān)信。這就是人的愚蠢之處。每個(gè)不愿正視這件事的人都是在自欺欺人。

人活一世,都想留痕跡。有人說(shuō),人最大的目標(biāo)是青史留名;有人說(shuō),即使不能流芳千古,能夠遺臭萬(wàn)年也是好的。說(shuō)這話的人沒(méi)有想到:在地球熱寂之后,什么痕跡都不會(huì)留下。記得在我發(fā)表了第一篇文章時(shí),曾在日記中寫(xiě)道:我已經(jīng)留下了第一個(gè)痕跡。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有想到,這個(gè)痕跡就像沙灘上的腳印,很快就會(huì)被海浪撫平。世界上沒(méi)有一個(gè)人能夠在宇宙中留痕跡,這是毋庸置疑的。億萬(wàn)年后,沒(méi)有人會(huì)記得馬克思是什么人,別人就更不必說(shuō)了。正如哲人所說(shuō):“人生的目的是什么?在我看來(lái)是不難解答的。人生的目的但是是死亡而已,正因在這世界里生存的一切都是像塵土一樣地被時(shí)刻的氣息漸漸吹走……就像在沙漠中腳跡一下子就會(huì)被吹沒(méi)了那樣,時(shí)刻也會(huì)抹掉我們存在的痕跡,仿佛我們的腳就從來(lái)沒(méi)有踏過(guò)大地似的?!?/p>

既然如此,人活著豈不和死沒(méi)什么區(qū)別?是這樣的。這就是我對(duì)生活最終的看法。當(dāng)你把這個(gè)痛苦的事實(shí)當(dāng)作不得不理解的事實(shí)理解下來(lái)之后,你就會(huì)真正地冷靜下來(lái),內(nèi)心會(huì)真正地平靜下來(lái)。你會(huì)用一種俯視的、游戲的態(tài)度來(lái)看人生。

在想透了生活的無(wú)好處之后,就要“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”了。盡管我們知道生活最終沒(méi)有任何好處,盡管我們知道人死之后最終不會(huì)留下任何痕跡,我們還是能夠在我們生存于世的這幾十年間享受生存的快樂(lè)。盡管生命本身是沒(méi)有好處的,但有些事對(duì)生命是有好處的:肉體和精神的痛苦對(duì)生命有反面的好處;而肉體與精神的快樂(lè)對(duì)生命有正面的好處。這就是我心目中舒適與幸福在人的生命中的位置。

有一段時(shí)刻我開(kāi)始讀“禪”,心中有極大的共鳴。禪揭示了生活的無(wú)目的,無(wú)好處;它提到要追求活生生的生命,生命的感覺(jué)。其實(shí),生命的好處僅在于它自身,與其他一切事和人都毫不相關(guān)。參禪時(shí),我想到,過(guò)去我常常受到世間虛名浮利的誘惑,其實(shí)是沒(méi)有參透。

然而,我又不愿意在參透之后使生命的感覺(jué)變得麻木。而是循著快樂(lè)原則,讓生命感到舒適(沒(méi)有病痛,基本生理需要得到滿足)和充實(shí)(精神和肉體的enjoyment)。它包括對(duì)好的音樂(lè)、美術(shù)、戲劇、文學(xué)的享用。更重要的是把自己的生活變成一個(gè)藝術(shù)品,讓自己的生命活在快樂(lè)之中,其他的一切都不必追求和計(jì)較。完美的生活應(yīng)當(dāng)成為生存的目的,它才是最值得追求的。

福柯說(shuō):“令我震驚的一個(gè)事實(shí)是,在我們的社會(huì)中,藝術(shù)已經(jīng)變成僅僅與對(duì)象而不是同個(gè)人或生活有關(guān)的東西了。藝術(shù)成了一門(mén)專業(yè),他們由藝術(shù)家這樣的專家做出來(lái)。但是,難道每個(gè)人的生活不能成為藝術(shù)作品嗎?為什么一盞燈或一座房子能夠成為藝術(shù)品,我們的生活卻不能成為藝術(shù)品呢?”毛姆也曾說(shuō)過(guò):“我認(rèn)為,要把我們所生活的這個(gè)世界看成不是令人厭惡的,唯一使我們能做到這一點(diǎn)的就是美,而美是人們從一片混沌中創(chuàng)造出來(lái)的。例如,人們創(chuàng)作的繪畫(huà),譜寫(xiě)的樂(lè)章,寫(xiě)出的作品以及他們所過(guò)的生活本身。在所有這一切中,最富有靈感的是完美的生活,這是藝術(shù)杰作?!?/p>

生命本身雖無(wú)好處,但有些事對(duì)生命有好處。

生命是多么短暫。我想讓自由和美麗把它充滿。

精選閱讀(四):

我的心路歷程論文篇六

我,一個(gè)普普通通的女孩,和別人一樣也要擁抱大海,飛向藍(lán)天,我總是憧憬著,生活在一個(gè)光彩的世界里,也懼怕別人異樣的眼光,但我始終相信,做好自己比什么都重要。

在初中生活中,我總是被生活打敗,卻倔強(qiáng)的等待著崛起薄發(fā)。經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,挫折打擊,風(fēng)雨背后有彩虹,而我的彩虹在哪里?三年匆匆而過(guò),我依然停留在那段美好的回憶里,在心里悄悄回旋,我依然在備戰(zhàn)中考,為考高中而努力。感覺(jué)時(shí)間匆匆而過(guò),時(shí)間不等人。

初中時(shí)的我學(xué)習(xí)并不出色,但我總是堅(jiān)信,只要努力,讓自己不后悔就可以。記得那次被同學(xué)諷刺的話傷透了心,就趁著上廁所的機(jī)會(huì),出去散了散心,老師知道后我被老師叫到辦公室里去,感覺(jué)老師又氣又急,可是聽(tīng)我說(shuō)完,老師對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們是男子漢大丈夫,”他看看我還是不高興,又說(shuō):“當(dāng)然,你不是男子漢,我可以找他們家長(zhǎng)?!蔽壹泵φf(shuō):“不用!”給我講了許多道理,也說(shuō)了許多知心的話,使我敞開(kāi)心扉,明白了許多道理,老師為人很好,我至今都非常感謝他,但因?yàn)榉N種原因他去了別的學(xué)校,我特別傷心,就這樣過(guò)去了兩年,我也快畢業(yè)了,雖然快畢業(yè)了,但是迷茫的我也找不到前進(jìn)的方向。

希望最后的我破繭而出,做一只真正的蝶我要一步步勇敢的飛,等待陽(yáng)光靜靜的看著我的臉任風(fēng)吹干流過(guò)得汗,總有一天有屬于我的天空。

我的心路歷程論文篇七

精選閱讀(一):

回首三十年的心路歷程,雖然充滿艱辛和坎坷,可它卻是我人生的一筆豐厚的財(cái)富。它教會(huì)我如何用執(zhí)著和堅(jiān)毅去應(yīng)對(duì)人生,如何用寬容和善良去愛(ài)別人,如何用自己成熟的心智去幫忙更多心理上需要幫忙的人。

我的童年,沒(méi)有像大多數(shù)孩子那樣是躺在父母的臂膀中,在呵護(hù)和親情中長(zhǎng)大。在我還未出世時(shí),一場(chǎng)意外奪去了父親年輕的生命。我的家庭開(kāi)始承受著天塌地陷的打擊。個(gè)性軟弱的母親無(wú)力解決三個(gè)年幼孩子的溫飽,只得拖著尚孕育在腹中的胎兒(那就是我)與性情暴躁,心胸狹隘,四十歲未娶的繼父結(jié)合了,期望在那個(gè)災(zāi)荒年代家中能有個(gè)男生重新?lián)纹鹨黄?,使她的孩子們能夠存活下?lái)。記憶中,饑餓、皮帶、血淚、大小便失襟充實(shí)著我整個(gè)童年。

母親是信佛的,她常常跪在佛主面前祈禱佛能保佑她的孩子盡快結(jié)束這災(zāi)難般的生活。她以寬容和忍讓對(duì)待身邊每一個(gè)對(duì)她友善或不友善的人們,試圖用虔誠(chéng)來(lái)打動(dòng)父親的每一次惡念行動(dòng)。我想,在我的身上受母親的影響是最重的,一向以來(lái)我都是以寬容、善良、大度去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。那時(shí)我并不能客觀的評(píng)價(jià)自己究竟是一個(gè)什么樣的人,為什么要這樣做,只是從喜愛(ài)我的老師和長(zhǎng)輩那里得知我是一個(gè)十分熱情、善良、正值的好孩子。我為因此得到大人的贊揚(yáng)而沾沾自喜:原來(lái),我這樣做很好!

但是我與母親的逆來(lái)順受又不盡相同,在我的身上又帶著一種很叛逆的性格。雖然我不能和父親在家中的暴虐強(qiáng)勢(shì)抗衡,但是,在我六歲那年,我卻以抱著衣服離家出走和一次次的自殺來(lái)抗?fàn)帲髨D為自己爭(zhēng)取一個(gè)孩子眼中的平等和權(quán)利。遺憾的是,我的這一系列行動(dòng)并未給自己帶來(lái)任何好處,隨之而來(lái)伴隨的總是更大的不幸。

小學(xué)三年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文老師——陳老師用溫柔開(kāi)啟了我塵封已久的心靈,用愛(ài)心撩開(kāi)了我遮在臉上的黑幕。她不嫌我臟不嫌我丑,給我梳頭替我洗衣服,那就像是晨曦中溫暖的陽(yáng)光照亮了我潮濕灰暗的心房。我聽(tīng)到了生命中第一次鼓勵(lì)。從此我開(kāi)始學(xué)會(huì)對(duì)老師微笑,對(duì)他人微笑,對(duì)生活微笑。

在青春期,我交到了兩個(gè)我生命中最重要的并且對(duì)我影響最深的朋友。我和她們?nèi)找嫔钊氲亟涣鞲髯詫?duì)期望、理想、目標(biāo)的看法。這是我有生以來(lái),第一次和他人結(jié)成真正相互關(guān)心、息息相通的親密關(guān)聯(lián)。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)隱秘的思想和對(duì)未來(lái)的看法是能夠和朋友一齊分享的。在與這兩個(gè)閨中秘友的暢談中,我體會(huì)到了一種從未有過(guò)的被人關(guān)心被人明白的幸福感。

我想找到自信,做自己生命的主宰者,緣于一次特殊的作文課。初中一年級(jí)時(shí),老師安排了一篇作文《我想對(duì)xx說(shuō)》。當(dāng)時(shí)我只是憑自己的真情實(shí)感將壓抑了許久的積怨一瀉而出。沒(méi)想到,老師卻告訴我:他是滿含著熱淚讀完我的作文的,而這篇作文是他迄今為止所教的學(xué)生中寫(xiě)出的最打動(dòng)人心的一篇。

這句話影響了我整個(gè)生命,它讓我的生命從此看到了自我的光彩。這句話迄今仍仿佛字字在我耳邊回響,讓我明白:原來(lái)我也有機(jī)會(huì)讓自己成為一個(gè)最優(yōu)秀的人。從此我喜愛(ài)上了寫(xiě)作文。隨后寫(xiě)出了一篇篇讓老師贊揚(yáng),讓同學(xué)羨慕的優(yōu)秀作文。在學(xué)校組織的作文競(jìng)賽上我獨(dú)占鰲頭。我的自信也在一次次榮譽(yù)中漸漸抬頭,它就像照亮黑夜航船遠(yuǎn)行的燈塔,不在乎大海里還有多少暗礁和險(xiǎn)灘,只是執(zhí)著的向著期望的目的地駛?cè)ァ?/p>

在我的人生觀發(fā)生變化,重新建立新的模式時(shí),我迎來(lái)了生命中的第一個(gè)重大挑戰(zhàn)。雖然繁重的家務(wù)勞動(dòng)、惡劣的家庭環(huán)境并沒(méi)有泯滅我對(duì)理想的追求,但是當(dāng)我高考結(jié)束后拿著遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一所大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí),繼父卻阻止我繼續(xù)求學(xué)的路。還要不好繼續(xù)上學(xué)成為擺在我面前的一個(gè)巨大的問(wèn)題。必須要離開(kāi)家!必須要上學(xué)!!——一種想要掙脫家庭禁錮的反叛情緒越來(lái)越強(qiáng)烈。在當(dāng)時(shí)思想還處于半成熟狀態(tài)的我,抓住了繼父愛(ài)面子這一特點(diǎn),請(qǐng)來(lái)喜愛(ài)我的幾位老師和繼父的幾位朋友,輪番勸說(shuō)他讓我繼續(xù)上學(xué)。這才讓他承擔(dān)了繼續(xù)供我上學(xué)的“職責(zé)”。我在與繼父的一次次抗?fàn)幹凶詈筅A得了一次勝利。但是,學(xué)費(fèi)一共需要5000元,繼父卻以家中無(wú)錢(qián)為由,只給了我2000元的學(xué)費(fèi),以期讓我知難而退。然而,我強(qiáng)烈地渴望上學(xué)?。?!看到我的處境,我的班主任給我借一千,校長(zhǎng)給我借兩千為我籌齊了剩下的3000元學(xué)費(fèi)。帶著這沉甸甸的5000元,我開(kāi)始了遠(yuǎn)離家庭的全新的生活經(jīng)歷。

此次經(jīng)歷,我想對(duì)我是啟迪心智的。讓我明白,假如生活對(duì)你緊閉大門(mén),這就需要我們?nèi)ビ眯膶ふ掖蜷_(kāi)大門(mén)的鑰匙,而不是坐等命運(yùn)的不公,把人生有限的時(shí)刻浪費(fèi)在無(wú)限的感嘆上。“機(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的頭腦,要想成功無(wú)論什么時(shí)候都不嫌晚”是我在日后和朋友交往中最常用的一句話。

大學(xué)生活對(duì)大多數(shù)同齡人來(lái)說(shuō)是浪漫和快樂(lè)的,而對(duì)我來(lái)說(shuō)更多的是充實(shí)和鍛煉。我經(jīng)常會(huì)為下一個(gè)月的生活費(fèi)而奔波,為下一期學(xué)費(fèi)而發(fā)愁,但掙脫了家庭禁錮的我又是快樂(lè)的。在大學(xué)里,我拜讀了超多名人傳記,研究了多位名人的成功的人生經(jīng)歷。阿拉法特與我有著同樣不幸的童年,全靠自身發(fā)奮在一次次民族戰(zhàn)斗中脫穎而出,成為一名名揚(yáng)世界的民族英雄。他的經(jīng)歷深深激勵(lì)著我發(fā)奮向前。在大學(xué)里我珍視我的每一種感受,把積累的各種經(jīng)驗(yàn)分享給我的同學(xué)們。在同學(xué)們的羨慕和鼓勵(lì)中,我的自信迅速飛漲,性格也由緘默逐漸向開(kāi)朗、活躍、幽默、大方改變。善良、真誠(chéng)、坦率、助人為樂(lè)、富有同情心的口碑讓我的人際關(guān)聯(lián)向多層次發(fā)展。

但是,繼父刻在我心里的陰影,卻阻礙著我向異性敞開(kāi)心扉,以前我渴望做一位與佛為伴的修女。我逃避著一切可能給帶來(lái)的傷害。

整個(gè)中學(xué)和大學(xué)時(shí)代,我的人際交往僅限于幾個(gè)要好的女性朋友。直到參加工作后,辦公室出現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)趣、幽默、聰明小伙子,我的人際交往模式才被打破。在他明白、信任和呵護(hù)中,我慢慢發(fā)現(xiàn):并不是所有的異性都那么可怕。他的出現(xiàn),就像是一劑撫慰傷口的良藥,讓我把畏懼的傷口漸漸縮小。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)變過(guò)程,這傷口太深,需要很長(zhǎng)時(shí)刻去慢慢撫平。兩年后,他失去了耐性而轉(zhuǎn)身離開(kāi),我才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)能夠理解他了,然而這一切已無(wú)法挽回。

精選閱讀(二):

早就想寫(xiě)點(diǎn)關(guān)于咨詢的東西,幾經(jīng)提筆,幾次躊躇,最終都因這樣那樣的事情擱淺了,但覺(jué)得這樣拖下去也不是個(gè)辦法,雖自己不能妙筆生花,但就算記流水賬,于己于人,也是有好處的吧!故勉強(qiáng)作之,留一些自己和王道華老師接觸的真實(shí)感受。

上中學(xué)后,為了擺脫這種不安全感,我選取做像那些欺負(fù)我的人似的蠻橫不講理的人,但很快發(fā)現(xiàn)我只是表面蠻橫而已,內(nèi)心依然無(wú)比空虛,當(dāng)應(yīng)對(duì)自己怕的人時(shí)還是根本沒(méi)有反抗的勇氣,只敢欺負(fù)那些老實(shí)巴交的同學(xué),其直接結(jié)果就是自己的恐懼感絲毫沒(méi)有減少,反而身邊的朋友越來(lái)越少,朋友的缺失又反過(guò)來(lái)增加了恐懼,處于這種境地,我由每一天的最后一節(jié)課害怕,變成了只要上學(xué)就害怕,而且程度更深,常常陷進(jìn)自己恐懼的世界中。聽(tīng)不到老師的提問(wèn),看不到綠樹(shù)紅墻,分不清白天黑夜,搞不清楚食物的酸甜苦辣,自己就像一團(tuán)沒(méi)有靈魂的死肉,每時(shí)每刻都在和一些實(shí)際沒(méi)發(fā)生的自己想象出來(lái)的恐怖景象做著斗爭(zhēng)。痛苦地捱著屬于自己的本應(yīng)完美的青蔥歲月。之后,我實(shí)在受不了這種恐懼的折磨了,只好選取了以轉(zhuǎn)學(xué)的方式進(jìn)行逃避…。。

上了大學(xué)后,我開(kāi)始明白這是一種心理疾病,也開(kāi)啟了我找心理老師的歷程。最初找的是我大學(xué)里的心理老師,但她給我講的實(shí)在是太膚淺了,甚至有的時(shí)候,我還要聽(tīng)她的訴說(shuō),給她分析事情,就這樣,接二連三地我找了無(wú)數(shù)的心理醫(yī)生,包括北京很著名的心靈花園,博愛(ài)心理咨詢,北京友幫忙仁心理咨詢中心,學(xué)習(xí)了很多所謂有效的心理療法,如認(rèn)知療法、行為療法、家庭系統(tǒng)排列、靜心與心靈內(nèi)修方法,森田療法,催眠等等,但我能夠負(fù)職責(zé)地說(shuō),這些療法對(duì)自己真的沒(méi)有作用。家人也帶我探尋了很多的醫(yī)院,包括北京的安定醫(yī)院,回龍觀醫(yī)院,友誼醫(yī)院,北醫(yī)三院,北京軍區(qū)機(jī)關(guān)醫(yī)院,至今我還記得第一次吃抗抑郁藥物的情境,記得那次吃完藥后,病癥不但沒(méi)有減輕,反而更重了,自己坐立不安,宛若熱鍋上的螞蟻,又仿佛未滿歲的幼童,父母稍許不在,自己便會(huì)嚇得哭鬧不止,那時(shí)的母親,終日以淚洗面,悲哀至極,我哭,她很難過(guò),但怕我更難過(guò),總是背著我偷偷地哭。就是從那時(shí)起,母親兩鬢漸白,蒼老了許多。年即而立的我,非但不能盡孝,反而令雙親擔(dān)心寡歡,愁眉不展,每念及此,我都感覺(jué)自己不是個(gè)好兒子,禁不住會(huì)淚流滿面,仰天長(zhǎng)嘆。

等等等。也看了無(wú)數(shù)的國(guó)內(nèi)外心理學(xué)方面的書(shū),比如《挑戰(zhàn)自卑》,《你的誤區(qū)》,《回避型人格障礙》,《情緒管理》,《自我訓(xùn)練—改變焦慮和抑郁的習(xí)慣》,《意念力》,《人性能達(dá)的境界》,《心靈七游戲》,《當(dāng)下的力量》,《遇見(jiàn)未知的自己》,《新世界—靈性的覺(jué)醒》等等等等,但效果卻是——毫無(wú)效果,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己真的完了,真的好不了了,我童年時(shí)給自己設(shè)定的目標(biāo)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)了,等到父母逝去的時(shí)候,我也跟著一齊走就算了!

但人的本能,生存的期望仍驅(qū)使我在網(wǎng)上尋找著,尋找著可能,僅僅是可能的,有潛質(zhì)幫自己戰(zhàn)勝恐懼的心理老師,雖然當(dāng)時(shí)覺(jué)的找到的期望根本沒(méi)有。也正是這種本能,讓我有幸遇到了王道華老師。

第二天,王老師真的給我打了電話,我們聊了很久,我記得當(dāng)時(shí)向王老師傾訴了很多自己的不愉快,恐懼感,并向他抱怨了很多心理老師的無(wú)效方法。老師反饋了他的看法,我發(fā)現(xiàn)他的看法基本和自己的想法一致,而且王老師對(duì)我恐懼情緒的了解程度甚至比我本人還清晰。我們還談到了家庭排序組合的無(wú)用性,王老師以他親身咨詢經(jīng)歷向我驗(yàn)證了該方法的無(wú)效性,我的結(jié)論當(dāng)時(shí)僅僅是其無(wú)用,但王老師的評(píng)價(jià)更加中肯和智慧,他說(shuō)家排是在轉(zhuǎn)移矛盾,并不能解決主體問(wèn)題,因而無(wú)效。那次談話,王老師給我的印象是對(duì)恐懼癥很了解,很樂(lè)于助人,而且人生觀價(jià)值觀在很多方面都和我極為相似,因此我抱著試最后一次的心態(tài),開(kāi)始參加王老師的咨詢。

事糾結(jié)時(shí),我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)自己害怕的人跪著求我按我自己的意愿行事,由于化解過(guò)程中我的后背總會(huì)個(gè)性的緊張,因此,之后那個(gè)跪著的惡魔還會(huì)微笑著為我捶背。如此致使我每一天都很累很累,常常會(huì)覺(jué)得有一股涼氣從后腦冒出來(lái),當(dāng)時(shí)我想這樣雖然有效果,但也只是由一種痛苦變成另一種痛苦,長(zhǎng)此也并非解決之道啊。因此多次致電給老師,王老師告訴我說(shuō)此刻我學(xué)的思維模式還比較少,光靠一兩個(gè)模式是不行的,就像一輛汽車(chē),使其能順利行駛的并不是單個(gè)的輪子,方向盤(pán),或是發(fā)動(dòng)機(jī),而是他們組成的整個(gè)系統(tǒng)。就是在這樣的一種狀態(tài)下,我又相繼學(xué)了辯證因果,辯證自信等十幾個(gè)思維模式,但說(shuō)實(shí)話,他們都沒(méi)能引起我思想上很大的觸動(dòng)。正因很長(zhǎng)時(shí)刻沒(méi)有效果。我一度想到了放下,就在第9課的時(shí)候,我將自己對(duì)辯證思維模式的質(zhì)疑,會(huì)不會(huì)好,還要多長(zhǎng)時(shí)刻好等問(wèn)題一股腦拋給了老師,也就是那次,老師的言行給我留下了深刻的印象,讓我打定了做完18次咨詢的決心。

打動(dòng)了我,讓我決定學(xué)完辯證思維的所有18個(gè)模式。

有時(shí)仍會(huì)臨事糾結(jié)一點(diǎn)且還有一些具體問(wèn)題需向老師討教但我堅(jiān)信在偉大的心理咨詢專家----王道華老師的引領(lǐng)下我必須能走出心理迷宮開(kāi)啟精彩的人生旅程!

真心的感謝那些以前幫忙過(guò)我,傷害過(guò)我的人們,同時(shí)也懷著感激之心等待著那些即將幫忙我,傷害我的人們,但最重要的,是謝謝那位令我擁有這份寬容、感激情懷的心靈引路人——王道華老師,學(xué)生衷心地祝福您,祝您青春永駐,心想事成,鵬程萬(wàn)里,幸??祵帲?/p>

精選閱讀(三):

一位哲人說(shuō):“人務(wù)必完全自覺(jué)個(gè)人在這個(gè)無(wú)好處的世界中的不合理的存在,才能解脫?!蔽页3D軌蛏羁谈械缴臒o(wú)好處、不合理。人從來(lái)到世上,一路掙扎、追求、修煉,然后就那么離開(kāi)了。這有什么好處呢?這個(gè)問(wèn)題是無(wú)法解決的,沒(méi)有答案的,或者說(shuō)這個(gè)問(wèn)題的答案已有,但是沒(méi)有人愿意理解它。這一答案就是:毫無(wú)好處。既知答案如此,又要勉強(qiáng)自己生活下去,這是一個(gè)不可解決的矛盾。

在生命好處的問(wèn)題上,榮格和海德格爾有不一樣的看法。榮格認(rèn)為,對(duì)于正常人來(lái)說(shuō),有什么必要追尋生命的價(jià)值或存在的好處呢?這樣的問(wèn)題只是對(duì)于精神分裂了的、異化了的人來(lái)說(shuō)才會(huì)發(fā)生。而海德格爾卻認(rèn)為應(yīng)當(dāng)追問(wèn)存在本身的好處,“人就是一種領(lǐng)會(huì)著存在的在者”。

從很年輕時(shí)起,虛無(wú)主義對(duì)我就一向有很大的吸引力。這種吸引力大到令我膽戰(zhàn)心驚的程度,使我不敢輕易地想這些問(wèn)題。我不敢長(zhǎng)時(shí)刻地看星空??粗粗揖蜁?huì)想到,在這眾多的星星中,地球就是其中的一個(gè);而人在地球上走來(lái)走去,就像小螞蟻在爬來(lái)爬去。人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合在其中顯得毫無(wú)價(jià)值。人們孜孜以求的一切實(shí)際上都是毫無(wú)好處的,或者說(shuō)得更精確些:最終會(huì)變得毫無(wú)好處——吃飯對(duì)于餓的人有好處,睡覺(jué)對(duì)于困的人有好處,但對(duì)于死人來(lái)說(shuō),它們?nèi)珶o(wú)好處。每個(gè)人最終都會(huì)死,死就是無(wú)好處,生因此也無(wú)好處。人為什么要在世上匆匆忙忙地奔來(lái)跑去呢?有時(shí)我會(huì)很出世地想(好像在天上俯瞰大地):人們?cè)谶@個(gè)世界上奔忙些什么呢?我仿佛看到,在這小小的地球之上,人海洶洶,日月匆匆,不知人們都在追求些什么。

有一段時(shí)刻,我的情緒有周期性的起落,差不多每個(gè)月都會(huì)出現(xiàn)一次“生存好處”的危機(jī)。在情緒低落時(shí),就會(huì)有萬(wàn)念俱灰的感覺(jué)。人怎能永遠(yuǎn)興致勃勃呢?一個(gè)永遠(yuǎn)興致勃勃的人必須是個(gè)傻瓜,正因他從沒(méi)想過(guò)他為之忙祿的一切都毫無(wú)好處。

普魯斯特在《追憶似水年華》中說(shuō)過(guò):“我只覺(jué)得人生一世,榮辱得失都清淡如水,背時(shí)遭劫亦無(wú)甚大礙,所謂人生短促,但是是一時(shí)幻覺(jué)?!?/p>

毛姆在《人性的枷鎖》中以主角菲利浦的口吻說(shuō):“人生沒(méi)有好處,人活著也沒(méi)什么目的。一個(gè)人生出來(lái)還是沒(méi)有出生,活著還是死去,都無(wú)關(guān)宏旨。生命似輕塵,死去亦徒然?!薄叭f(wàn)事萬(wàn)物猶如過(guò)眼煙云,都會(huì)逝去,它們留下了什么蹤跡呢?世間一切,包括人類(lèi)本身,就像河中的水滴,它們緊密相聯(lián),組成了無(wú)名的水流,涌向大海。”他還這樣寫(xiě)道:“我早已發(fā)現(xiàn),當(dāng)我最嚴(yán)肅的時(shí)候,人們卻總要發(fā)笑。事實(shí)上,當(dāng)我隔了一段時(shí)刻重讀我自己當(dāng)初用我全部感情所寫(xiě)下的那些段落時(shí),我自己竟也想笑我自己。這必須是正因真誠(chéng)的感情本身就有著某種荒謬的東西,但是為什么這樣,我也想不出道理來(lái),莫非是正因人本來(lái)就只但是是一個(gè)無(wú)足輕重的行星上的短暫生命,因此對(duì)于永恒的頭腦來(lái)說(shuō),一個(gè)人一生的痛苦和奮斗只但是是個(gè)笑話而已?!?/p>

這些文字總是能打動(dòng)我的心:“一個(gè)無(wú)足輕重的行星上的短暫生命”,“一個(gè)笑話”。如果人沒(méi)有注意到這個(gè)殘酷的事實(shí),他活得肯定不夠清醒,不夠明白。人生在“永恒的頭腦”看來(lái),就是一場(chǎng)“當(dāng)局者迷”的荒誕劇。然而,“旁觀者清”啊。人們?cè)谂_(tái)上很投入地扮演著悲歡離合的主角,悲壯激烈,他們不愿堅(jiān)信,在“永恒的頭腦”看來(lái),那但是是一個(gè)笑話而已,他們絕不愿堅(jiān)信。這就是人的愚蠢之處。每個(gè)不愿正視這件事的人都是在自欺欺人。

人活一世,都想留痕跡。有人說(shuō),人最大的目標(biāo)是青史留名;有人說(shuō),即使不能流芳千古,能夠遺臭萬(wàn)年也是好的。說(shuō)這話的人沒(méi)有想到:在地球熱寂之后,什么痕跡都不會(huì)留下。記得在我發(fā)表了第一篇文章時(shí),曾在日記中寫(xiě)道:我已經(jīng)留下了第一個(gè)痕跡。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有想到,這個(gè)痕跡就像沙灘上的腳印,很快就會(huì)被海浪撫平。世界上沒(méi)有一個(gè)人能夠在宇宙中留痕跡,這是毋庸置疑的。億萬(wàn)年后,沒(méi)有人會(huì)記得馬克思是什么人,別人就更不必說(shuō)了。正如哲人所說(shuō):“人生的目的是什么?在我看來(lái)是不難解答的。人生的目的但是是死亡而已,正因在這世界里生存的一切都是像塵土一樣地被時(shí)刻的氣息漸漸吹走……就像在沙漠中腳跡一下子就會(huì)被吹沒(méi)了那樣,時(shí)刻也會(huì)抹掉我們存在的痕跡,仿佛我們的腳就從來(lái)沒(méi)有踏過(guò)大地似的?!?/p>

既然如此,人活著豈不和死沒(méi)什么區(qū)別?是這樣的。這就是我對(duì)生活最終的看法。當(dāng)你把這個(gè)痛苦的事實(shí)當(dāng)作不得不理解的事實(shí)理解下來(lái)之后,你就會(huì)真正地冷靜下來(lái),內(nèi)心會(huì)真正地平靜下來(lái)。你會(huì)用一種俯視的、游戲的態(tài)度來(lái)看人生。

在想透了生活的無(wú)好處之后,就要“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”了。盡管我們知道生活最終沒(méi)有任何好處,盡管我們知道人死之后最終不會(huì)留下任何痕跡,我們還是能夠在我們生存于世的這幾十年間享受生存的快樂(lè)。盡管生命本身是沒(méi)有好處的,但有些事對(duì)生命是有好處的:肉體和精神的痛苦對(duì)生命有反面的好處;而肉體與精神的快樂(lè)對(duì)生命有正面的好處。這就是我心目中舒適與幸福在人的生命中的位置。

有一段時(shí)刻我開(kāi)始讀“禪”,心中有極大的共鳴。禪揭示了生活的無(wú)目的,無(wú)好處;它提到要追求活生生的生命,生命的感覺(jué)。其實(shí),生命的好處僅在于它自身,與其他一切事和人都毫不相關(guān)。參禪時(shí),我想到,過(guò)去我常常受到世間虛名浮利的誘惑,其實(shí)是沒(méi)有參透。

然而,我又不愿意在參透之后使生命的感覺(jué)變得麻木。而是循著快樂(lè)原則,讓生命感到舒適(沒(méi)有病痛,基本生理需要得到滿足)和充實(shí)(精神和肉體的enjoyment)。它包括對(duì)好的音樂(lè)、美術(shù)、戲劇、文學(xué)的享用。更重要的是把自己的生活變成一個(gè)藝術(shù)品,讓自己的生命活在快樂(lè)之中,其他的一切都不必追求和計(jì)較。完美的生活應(yīng)當(dāng)成為生存的目的,它才是最值得追求的。

??抡f(shuō):“令我震驚的一個(gè)事實(shí)是,在我們的社會(huì)中,藝術(shù)已經(jīng)變成僅僅與對(duì)象而不是同個(gè)人或生活有關(guān)的東西了。藝術(shù)成了一門(mén)專業(yè),他們由藝術(shù)家這樣的專家做出來(lái)。但是,難道每個(gè)人的生活不能成為藝術(shù)作品嗎?為什么一盞燈或一座房子能夠成為藝術(shù)品,我們的生活卻不能成為藝術(shù)品呢?”毛姆也曾說(shuō)過(guò):“我認(rèn)為,要把我們所生活的這個(gè)世界看成不是令人厭惡的,唯一使我們能做到這一點(diǎn)的就是美,而美是人們從一片混沌中創(chuàng)造出來(lái)的。例如,人們創(chuàng)作的繪畫(huà),譜寫(xiě)的樂(lè)章,寫(xiě)出的作品以及他們所過(guò)的生活本身。在所有這一切中,最富有靈感的是完美的生活,這是藝術(shù)杰作?!?/p>

生命本身雖無(wú)好處,但有些事對(duì)生命有好處。

生命是多么短暫。我想讓自由和美麗把它充滿。

精選閱讀(四):

在1995年末,我被評(píng)為研究員。那年我43歲。在這個(gè)俗世上,這是我最后一個(gè)世俗的目標(biāo)。我最強(qiáng)烈的一個(gè)感覺(jué)是:我從此進(jìn)入了一個(gè)真正自由的世界。正如詩(shī)人布拉加所說(shuō):

再?zèng)]有一個(gè)地平線在召喚我。

再?zèng)]有召喚在驅(qū)使我。

我意識(shí)到:解放真的來(lái)到了。我的心得到了永遠(yuǎn)的平靜。我真的到達(dá)了自由的境界,真的到達(dá)了無(wú)欲無(wú)求的境界。雖然評(píng)研究員并沒(méi)有真的重要到如此程度,但它畢竟是我最后一個(gè)世俗的目標(biāo)。以后的目標(biāo)都是抽象,而不是具體的了。我在43歲時(shí)得到解脫還不算太晚。我?guī)缀踹€有半輩子的時(shí)刻能夠真正地享受人生。

在我獲得了最終的自由之后,曾快活地想道:今后我能夠隨心所欲,為所欲為了。我暗自對(duì)自己發(fā)誓,今后所做的一切事都將僅僅是我愿意去做的。我要做很多很多很搞笑的事情,做我一生都在等待、準(zhǔn)備去做的事情。我情緒很好,心里有很多的沖動(dòng),想做很多事情。

我最想做的一件事情就是做一個(gè)真正的社會(huì)學(xué)家,做那些能夠引起我興趣的研究。我愿意把生命用在這些自己感興趣的事情上方。我期望自己如此渡過(guò)一生:讀搞笑的書(shū),寫(xiě)搞笑的書(shū),聽(tīng)美的音樂(lè),看美的畫(huà),觀賞令人心曠神怡的風(fēng)景,和自己喜愛(ài)的人在一齊隨心所欲地享受生活。

人到無(wú)求品自高。這是一句古話,是中國(guó)人的生活智慧。我發(fā)現(xiàn)自己已到達(dá)了無(wú)欲無(wú)求的境界。在這時(shí)我想到,人生各種活動(dòng)的動(dòng)力能夠被大略分為兩大類(lèi),一類(lèi)事是不得不做的,另一類(lèi)是自己愿意做的。我已經(jīng)擺脫了一切不得不做的事,剩下的就只是我愿意去做的事了。有很長(zhǎng)一段時(shí)刻,我的主要焦慮就是:什么事是我真正愿意去做的。我喜愛(ài)在狂風(fēng)暴雨的日子里,舒舒服服坐在沙發(fā)上,抱一本書(shū)(務(wù)必是好看的書(shū)),感受人類(lèi)最完美的靈魂創(chuàng)造出來(lái)的智慧和美;我喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè);我喜愛(ài)看真正的好電影;我還喜愛(ài)寫(xiě)一點(diǎn)東西,但務(wù)必是搞笑的,是真情實(shí)感。有時(shí),我還有一點(diǎn)辯論的沖動(dòng),那是當(dāng)我看到有些事過(guò)于荒謬時(shí)。有時(shí),我還有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)未知事物的好奇心,想知道在這個(gè)世界上生活的別人是怎樣過(guò)的,怎樣想的——這就是社會(huì)學(xué)在我心中的地位了。

當(dāng)太陽(yáng)在外面兇猛地照射時(shí),當(dāng)狂風(fēng)大作大雨傾盆時(shí),能夠躺在家里的沙發(fā)上,隨手翻看各種書(shū)籍,好就看,不好就扔在一邊;或坐在計(jì)算機(jī)前,有感覺(jué)就寫(xiě),找不到感覺(jué)就停下來(lái)。這種感覺(jué)十分愜意,在世界任何地方都不可能找到比這更舒適的生活方式了。

精選閱讀(五):

每當(dāng)我想到存在問(wèn)題時(shí),一切事都變得不是非做不可的了。既然一切都不會(huì)留下痕跡,人為什么還要做任何事呢?個(gè)性是當(dāng)他什么也不做也能生存下去之時(shí)。

過(guò)去激勵(lì)著我去做事的動(dòng)力有三種:第一是虛榮心,第二是理想主義,其中有盲目的熱情;第三是為獲得過(guò)得去的社會(huì)地位。此刻第一點(diǎn)已經(jīng)淡泊多了,第二點(diǎn)也喪失了很多魅力,第三點(diǎn)已經(jīng)得到,那么為什么還要去做事,還有什么事是值得去做的呢?我只知道這個(gè)問(wèn)題的不是什么的一半:不是為了生存不得不做的事情,不是自己不喜愛(ài)而硬要去做的事情,不是為了應(yīng)付別人的事情。

那么這個(gè)問(wèn)題的“是”的一半有什么呢?我想到了這樣三個(gè)原則:第一,它務(wù)必是能夠引起我的好奇心的題目;第二,它務(wù)必是能夠?yàn)槲規(guī)?lái)快樂(lè)的;第三,它是能夠?qū)ο萦诓恍业娜藗冇兴鶐兔Φ?。這就是我之后選取了同性戀問(wèn)題、虐戀問(wèn)題作為研究課題的一個(gè)基本原因。

回國(guó)之后,有時(shí)會(huì)想想回國(guó)的得與失。想來(lái)也的確沒(méi)有太多值得后悔的事。中國(guó)畢竟是家鄉(xiāng),而在美國(guó)卻是流浪在外。做一個(gè)客死他鄉(xiāng)的流浪客的命運(yùn)有什么值得羨慕呢?很多人之因此愿在外面亂闖,是正因他們?cè)谶@個(gè)社會(huì)中的失敗。如果能在自己的故土過(guò)一種成功者的生活,我看遠(yuǎn)比在外流浪強(qiáng)。

回國(guó)后,總有人問(wèn)我,為什么要回來(lái)。有段時(shí)刻,這個(gè)問(wèn)題引起我反感,但靜下來(lái),想想留在美國(guó)可能過(guò)的完全是另一種生活,也不由得問(wèn)自己,這一重大選取的結(jié)果如何呢?答案是:我最大的報(bào)償就是悠閑。回國(guó)唯一的好處就是能夠過(guò)悠閑的生活。我是指:經(jīng)濟(jì)上毫無(wú)壓力,學(xué)問(wèn)上也無(wú)外界壓力,只憑自己的愿望,能夠過(guò)一種無(wú)欲無(wú)求的生活。人在無(wú)欲時(shí)情緒最平靜。

一位美國(guó)著名作家說(shuō):“在美國(guó),玄想以及過(guò)內(nèi)心生活很不容易。如果真這么做了,別人會(huì)以為你是個(gè)怪物。”這就是我不喜愛(ài)美國(guó)生活方式的地方之一。美國(guó)生活方式在我心目中就是:掙一筆錢(qián),然后把它花掉。人人都忙著這一件事,僅僅是這一件事。如果我要玄想,我最好到歐洲去,或者干脆回中國(guó)。

一位哲人說(shuō):凡是最深遠(yuǎn)的事物都永遠(yuǎn)跟生意無(wú)關(guān)。我最不喜愛(ài)和經(jīng)濟(jì)有關(guān)的一切。無(wú)論是有關(guān)經(jīng)濟(jì)的學(xué)問(wèn),還是有關(guān)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐。我慶幸自己選取了能夠衣食不虞的生活方式。在美國(guó),我們要精打細(xì)算,在每項(xiàng)消費(fèi)前要算計(jì);回到中國(guó)后,我們不必再那樣精打細(xì)算,能夠比較的隨心所欲。我慶幸的是,掙錢(qián)在我的生活中能夠變得很不重要,同樣值得慶幸的是:花錢(qián)在我的生活中也能夠變得很不重要。這個(gè)不重要有雙重含義:第一重是,我不必為了省錢(qián)而算計(jì);第二重是,我沒(méi)有高檔消費(fèi)的壓力,能夠做到按自己喜愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)隨心所欲,怎樣舒適怎樣來(lái)。這第二點(diǎn)并不是人人都可做到的,也不是在每個(gè)社會(huì)都能做到的。在美國(guó),如果你不發(fā)奮使自己進(jìn)入比較高檔的生活層次,自己心里就會(huì)過(guò)不去。而在中國(guó),我不必發(fā)奮,就能夠過(guò)中等的生活。高檔的生活方式對(duì)我的誘惑力不夠大,壓力也不夠大。我還是那個(gè)想法:一個(gè)人消費(fèi)的欲望再高,他能睡的只能是一個(gè)人的床位,吃的只能是一個(gè)人的飯量。

人生而自由,卻無(wú)往不在枷鎖之中。這是盧梭的名句。社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象是社會(huì),人們的不自由就來(lái)自社會(huì)——在一個(gè)人的世界里,人能夠自由地思想,自由地想像,隨心所欲,為所欲為;但是在社會(huì)中與他人打交道,就不能夠得到完全的自由。當(dāng)薩特說(shuō)“他人是我的地獄”之時(shí),他心里想的大概就是這個(gè)道理。

在我看來(lái),人的不自由至少有兩種主要來(lái)源,一種來(lái)自生存的需要;另一種來(lái)自被人內(nèi)化的社會(huì)行為規(guī)范。當(dāng)人要為起碼的生存條件而勞作時(shí),他沒(méi)有自由;當(dāng)人已經(jīng)到達(dá)了不必為生存而掙扎時(shí),他就得到了一種自由的可能性,但是觀念中的枷鎖還是在束縛著他。只有當(dāng)他真正決定要擺脫一切束縛他的自由的規(guī)范時(shí),他才能夠得到真正的自由。

我敬佩那些愿意給自己自由的人。我崇拜已經(jīng)到達(dá)自由境界的人。我心目中這樣的人并不多。??戮褪瞧渲兄?。有一種最富顛覆性的思想,它從叔本華、尼采開(kāi)始,到福柯和后現(xiàn)代思想家,他們的思想的核心在我看來(lái)就是一種追求人的真正的徹底的自由的精神。他們的東西總是對(duì)我有一種極大的吸引力。我說(shuō)不清原因,只是感覺(jué)到他們的吸引力。那吸引力的力度之大,使我心神不寧,躍躍欲試。雖然他們的思想有很多差異,也不很直觀,但我總能隱隱地從其中感到一種極其自由奔放的精神,正是這種精神在吸引著我的靈魂。

比如有這樣一種主張:婚姻、私有制、國(guó)家、教會(huì)是應(yīng)當(dāng)被否定的四大制度。這種主張背后所蘊(yùn)含的巨大自由精神深深地吸引我。本來(lái)嘛,人生在世只有幾十年的時(shí)刻,我們?yōu)槭裁匆芡饬Φ氖`,使自己不能“盡歡”呢?“人生得意須盡歡”“明朝散發(fā)弄扁舟”之類(lèi)的詩(shī)句在初讀之下就總能撥動(dòng)我的心弦。

我的心路歷程論文篇八

每次提起家,總有一股溫馨的暖流在心中涌動(dòng),無(wú)論你走到哪里,無(wú)論你身在何方,那一縷對(duì)家的牽念,始終會(huì)在你的夢(mèng)中縈繞,那一絲對(duì)家的期盼,總是你揮之不去的記憶,即使跨越千山萬(wàn)水,也只為贏得那短瞬即逝的相聚和融融親情的安撫。家!對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是那樣的至關(guān)重要。

想家,是必然的。而對(duì)于我們正處在懵懂而又不喑世事的少年時(shí)期,初次離家的感覺(jué)是很復(fù)雜的,那份對(duì)家的眷戀、對(duì)父母和兄弟姐妹的依戀以及想家的心情是可想而知的。如果你沒(méi)有切身的體會(huì),是無(wú)法感覺(jué)得到那種熱切的思念之情。

記得那是我們剛上高中時(shí)。場(chǎng)部中學(xué)離我們家相距三十里,那是一所寄宿制學(xué)校。每?jī)蓚€(gè)星期放一次大周,也就是一天半的假而已。而就這短短的一天半的時(shí)間,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是那樣的彌足珍貴。因?yàn)樵谶@一天半中,我們不僅能夠和家人團(tuán)聚,暢敘別后之情以及在校的學(xué)習(xí)和生活情況,更能享受到美味佳肴,同時(shí)還能補(bǔ)充在校期間的給養(yǎng)。

三十里路,對(duì)于我們十四五歲的孩子來(lái)說(shuō),不算太遠(yuǎn),也不是太近。但那時(shí)我們基本都是開(kāi)動(dòng)11號(hào)步行回去的,同時(shí)還要肩背手拎物品,所以,相對(duì)來(lái)說(shuō),也確實(shí)很累,但我們總是樂(lè)此不疲。

剛剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,父母親擔(dān)心我年紀(jì)小,不能承受路途步行的甘苦,為此,對(duì)我特別的照顧。別人都是自己背著行囊步行回去,而我每次都是由爸爸騎著自行車(chē)接送。那時(shí),多少同學(xué)投以羨慕的目光??砷L(zhǎng)期以往,爸爸由于工作繁忙,不可能每次都能準(zhǔn)時(shí)趕來(lái)接我,我也能體諒爸爸媽媽的難處,所以,在之后的日子里,我盡量和同學(xué)約好,如果分場(chǎng)有順便車(chē)去場(chǎng)部就大家一起坐車(chē)去,如果沒(méi)車(chē)就一起步行上學(xué)。

在離家的日子里,想家是必然的,只要有機(jī)會(huì)回去,心情也會(huì)顯得非常迫切。

記得有一次想家心切,一日下午放學(xué)后,和我家住在一起,且關(guān)系相當(dāng)要好的同學(xué)商量,向居住在場(chǎng)部的一位走讀的同學(xué)借了一輛自行車(chē),我們倆準(zhǔn)備晚上回去,第二天一大早再趕回學(xué)校,不誤上課。那時(shí)我的騎車(chē)技術(shù)并不過(guò)硬,況且那輛自行車(chē)破舊不堪,前后沒(méi)有擋泥板,兩個(gè)腳踏只剩兩根光禿禿的軸,騎起來(lái)一搖三晃的。我騎著這輛破車(chē),拖著同學(xué)一路前行。也許是初生牛犢不怕虎,一路沿橋過(guò)橋沿坡下坡不停車(chē)。當(dāng)行駛出五六里路時(shí),在通過(guò)一個(gè)稍高一點(diǎn)橋下坡時(shí),一個(gè)龍頭把握不準(zhǔn),連車(chē)帶人滾到路邊。那時(shí)的公路都是沙石路面,況且還是初秋,衣衫單薄。這一摔,同學(xué)的手臂劃破了,我的膝蓋跌破了,當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀很狼狽。身體受傷不要緊,慢慢會(huì)好的,關(guān)鍵是我的那條滌確良褲子膝蓋頭跌破了,要是回去讓爸爸媽媽看見(jiàn),如何解釋呢?在當(dāng)時(shí)的條件下,滌確良面料非常稀少,就是這塊鐵灰色的滌確良面料還是憑卷供應(yīng)的,只因我上高中,所以爸爸媽媽就讓給我,特意為我縫制的。沒(méi)辦法,家是無(wú)法回去了,只好調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭返校吧。我們倆你看看我、我看看你,一副灰頭土臉、狼狽不堪的模樣,還好,此時(shí)天色已晚,不會(huì)被別人瞧見(jiàn)的,兩個(gè)傷病員一瘸一拐地返回學(xué)校。為了避免爸爸媽媽的責(zé)罵,第二天我請(qǐng)家住場(chǎng)部玩的要好的同學(xué)幫忙,把那條破褲子找同色的面料縫補(bǔ)一下。以后回去時(shí),每次我總是背著父母說(shuō)話,即使正面說(shuō)話時(shí),也是把褲腳管挽得高高的。媽媽好生奇怪:怎么天氣已至秋天了,也不算炎熱,怎樣總是看到我將褲腳管挽得老高?經(jīng)過(guò)仔細(xì)盤(pán)問(wèn)后才知其中的蹊蹺。爸爸媽媽知道原委后,并沒(méi)有責(zé)怪我,這才讓我那顆一直都懸著的心有所釋然。

還有一次半夜回去敲門(mén),直嚇得爸爸媽媽大驚失色。那時(shí),我們班的一位同學(xué)的哥哥在場(chǎng)部電影放映隊(duì)工作,他們有專門(mén)的手扶拖拉機(jī)供全場(chǎng)放映跑片。也許現(xiàn)在的人不懂,那時(shí)都是露天電影,分到好看的片子,由于周期短,所以在兩個(gè)單位間同時(shí)放映,一前一后把時(shí)間錯(cuò)開(kāi),由專門(mén)的人員駕車(chē)送片,就稱為跑片。那天,我們得知影片將到我們分場(chǎng)放映,就請(qǐng)同學(xué)幫忙和她哥哥商量,她哥哥人挺好的,也是學(xué)生出生,也嘗過(guò)離家想家的甘苦,知道我們的想法后慨然應(yīng)允。于是,在放晚自習(xí)時(shí),我們混在走讀生的人群之中離開(kāi)學(xué)校,在預(yù)定的地點(diǎn)等候。及至到家時(shí),已是夜里十二點(diǎn)多鐘。爸爸媽媽被一陣敲門(mén)聲驚醒,一看是我回來(lái)了,他們甚是驚訝。當(dāng)他們知道我的時(shí)間有限時(shí),媽媽趕緊起來(lái)煮了幾個(gè)水泊蛋給我吃,又忙為我準(zhǔn)備了一些吃的帶走。待我們乘車(chē)趕回學(xué)校時(shí),已是凌晨?jī)牲c(diǎn)多鐘,學(xué)校的大門(mén)緊鎖著,無(wú)法從正門(mén)進(jìn)去了。我們倆躲在路燈照不著的暗處,連大氣都不敢出,警惕地瞄著門(mén)衛(wèi),好不容易等到守門(mén)的校工打瞌睡的檔口,悄悄地攀爬大門(mén)進(jìn)入學(xué)校,沒(méi)有耽誤第二天的'課程。

悠悠歲月已逝去幾十載,現(xiàn)今,自己已過(guò)知天命之年,但在我的心中,家,永遠(yuǎn)是心靈棲息的溫馨的港灣。

我的心路歷程論文篇九

一個(gè)暑假過(guò)去了,期末考的失敗也漸漸遠(yuǎn)去,這并不是時(shí)間沖談的,而是這個(gè)暑假盡力忘記的?,F(xiàn)在回首,暮然地心里倒是踏實(shí)了許多,因?yàn)槟谴问?,是給我這次更好脫穎而出的機(jī)會(huì),要知道,只有跌過(guò),才能更好證明下次成功的艱辛,才能更好地讓肩膀上變得有分量。

暑假,60天,那漫長(zhǎng)的歲月里,有了不堪入目的成績(jī)的激勵(lì),變得分外充實(shí):早上不再是乏味的,分指引我去8上數(shù)學(xué)書(shū)里嬉戲;下午不再是無(wú)聊的,經(jīng)典名著陪伴我去語(yǔ)文神殿翱翔;晚上不再是困乏的,一個(gè)個(gè)單詞鼓勵(lì)我去外文的世界騰飛。告別電視,告別電腦游戲,告別所謂不良的一切,暑假過(guò)去,開(kāi)學(xué)沒(méi)原來(lái)那么可怕了,努力了,經(jīng)歷了……可以了,新的挑戰(zhàn),我來(lái)了!

我的心路歷程論文篇十

每當(dāng)我想到存在問(wèn)題時(shí),一切事都變得不是非做不可的了。既然一切都不會(huì)留下痕跡,人為什么還要做任何事呢?個(gè)性是當(dāng)他什么也不做也能生存下去之時(shí)。

過(guò)去激勵(lì)著我去做事的動(dòng)力有三種:第一是虛榮心,第二是理想主義,其中有盲目的熱情;第三是為獲得過(guò)得去的社會(huì)地位。此刻第一點(diǎn)已經(jīng)淡泊多了,第二點(diǎn)也喪失了很多魅力,第三點(diǎn)已經(jīng)得到,那么為什么還要去做事,還有什么事是值得去做的呢?我只知道這個(gè)問(wèn)題的不是什么的一半:不是為了生存不得不做的事情,不是自己不喜愛(ài)而硬要去做的事情,不是為了應(yīng)付別人的事情。

那么這個(gè)問(wèn)題的“是”的一半有什么呢?我想到了這樣三個(gè)原則:第一,它務(wù)必是能夠引起我的好奇心的題目;第二,它務(wù)必是能夠?yàn)槲規(guī)?lái)快樂(lè)的;第三,它是能夠?qū)ο萦诓恍业娜藗冇兴鶐兔Φ?。這就是我之后選取了同性戀問(wèn)題、虐戀問(wèn)題作為研究課題的一個(gè)基本原因。

回國(guó)之后,有時(shí)會(huì)想想回國(guó)的得與失。想來(lái)也的確沒(méi)有太多值得后悔的事。中國(guó)畢竟是家鄉(xiāng),而在美國(guó)卻是流浪在外。做一個(gè)客死他鄉(xiāng)的流浪客的命運(yùn)有什么值得羨慕呢?很多人之因此愿在外面亂闖,是正因他們?cè)谶@個(gè)社會(huì)中的失敗。如果能在自己的故土過(guò)一種成功者的生活,我看遠(yuǎn)比在外流浪強(qiáng)。

回國(guó)后,總有人問(wèn)我,為什么要回來(lái)。有段時(shí)刻,這個(gè)問(wèn)題引起我反感,但靜下來(lái),想想留在美國(guó)可能過(guò)的完全是另一種生活,也不由得問(wèn)自己,這一重大選取的結(jié)果如何呢?答案是:我最大的報(bào)償就是悠閑?;貒?guó)唯一的好處就是能夠過(guò)悠閑的生活。我是指:經(jīng)濟(jì)上毫無(wú)壓力,學(xué)問(wèn)上也無(wú)外界壓力,只憑自己的愿望,能夠過(guò)一種無(wú)欲無(wú)求的生活。人在無(wú)欲時(shí)情緒最平靜。

一位美國(guó)著名作家說(shuō):“在美國(guó),玄想以及過(guò)內(nèi)心生活很不容易。如果真這么做了,別人會(huì)以為你是個(gè)怪物?!边@就是我不喜愛(ài)美國(guó)生活方式的地方之一。美國(guó)生活方式在我心目中就是:掙一筆錢(qián),然后把它花掉。人人都忙著這一件事,僅僅是這一件事。如果我要玄想,我最好到歐洲去,或者干脆回中國(guó)。

一位哲人說(shuō):凡是最深遠(yuǎn)的事物都永遠(yuǎn)跟生意無(wú)關(guān)。我最不喜愛(ài)和經(jīng)濟(jì)有關(guān)的一切。無(wú)論是有關(guān)經(jīng)濟(jì)的學(xué)問(wèn),還是有關(guān)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐。我慶幸自己選取了能夠衣食不虞的生活方式。在美國(guó),我們要精打細(xì)算,在每項(xiàng)消費(fèi)前要算計(jì);回到中國(guó)后,我們不必再那樣精打細(xì)算,能夠比較的隨心所欲。我慶幸的是,掙錢(qián)在我的生活中能夠變得很不重要,同樣值得慶幸的是:花錢(qián)在我的生活中也能夠變得很不重要。這個(gè)不重要有雙重含義:第一重是,我不必為了省錢(qián)而算計(jì);第二重是,我沒(méi)有高檔消費(fèi)的壓力,能夠做到按自己喜愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)隨心所欲,怎樣舒適怎樣來(lái)。這第二點(diǎn)并不是人人都可做到的,也不是在每個(gè)社會(huì)都能做到的。在美國(guó),如果你不發(fā)奮使自己進(jìn)入比較高檔的生活層次,自己心里就會(huì)過(guò)不去。而在中國(guó),我不必發(fā)奮,就能夠過(guò)中等的生活。高檔的生活方式對(duì)我的誘惑力不夠大,壓力也不夠大。我還是那個(gè)想法:一個(gè)人消費(fèi)的欲望再高,他能睡的只能是一個(gè)人的床位,吃的只能是一個(gè)人的飯量。

人生而自由,卻無(wú)往不在枷鎖之中。這是盧梭的名句。社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象是社會(huì),人們的不自由就來(lái)自社會(huì)——在一個(gè)人的世界里,人能夠自由地思想,自由地想像,隨心所欲,為所欲為;但是在社會(huì)中與他人打交道,就不能夠得到完全的自由。當(dāng)薩特說(shuō)“他人是我的地獄”之時(shí),他心里想的大概就是這個(gè)道理。

在我看來(lái),人的不自由至少有兩種主要來(lái)源,一種來(lái)自生存的需要;另一種來(lái)自被人內(nèi)化的社會(huì)行為規(guī)范。當(dāng)人要為起碼的生存條件而勞作時(shí),他沒(méi)有自由;當(dāng)人已經(jīng)到達(dá)了不必為生存而掙扎時(shí),他就得到了一種自由的可能性,但是觀念中的枷鎖還是在束縛著他。只有當(dāng)他真正決定要擺脫一切束縛他的自由的規(guī)范時(shí),他才能夠得到真正的自由。

我敬佩那些愿意給自己自由的人。我崇拜已經(jīng)到達(dá)自由境界的人。我心目中這樣的人并不多。福柯就是其中之一。有一種最富顛覆性的思想,它從叔本華、尼采開(kāi)始,到??潞秃蟋F(xiàn)代思想家,他們的思想的核心在我看來(lái)就是一種追求人的真正的徹底的自由的精神。他們的東西總是對(duì)我有一種極大的吸引力。我說(shuō)不清原因,只是感覺(jué)到他們的吸引力。那吸引力的力度之大,使我心神不寧,躍躍欲試。雖然他們的思想有很多差異,也不很直觀,但我總能隱隱地從其中感到一種極其自由奔放的精神,正是這種精神在吸引著我的靈魂。

比如有這樣一種主張:婚姻、私有制、國(guó)家、教會(huì)是應(yīng)當(dāng)被否定的四大制度。這種主張背后所蘊(yùn)含的巨大自由精神深深地吸引我。本來(lái)嘛,人生在世只有幾十年的時(shí)刻,我們?yōu)槭裁匆芡饬Φ氖`,使自己不能“盡歡”呢?“人生得意須盡歡”“明朝散發(fā)弄扁舟”之類(lèi)的詩(shī)句在初讀之下就總能撥動(dòng)我的心弦。

我的心路歷程論文篇十一

在我5歲生日的那天,爸爸媽媽送我一架鋼琴,從此我走上了漫漫琴路?;仡欉@四年來(lái)的求藝之路,我感慨萬(wàn)千,就像演奏了一首跌宕起伏的進(jìn)行曲。

第1樂(lè)章:享受。

自從有了鋼琴,全家就沉醉在美妙的音樂(lè)之中。每周,我都能高效率地完成老師布置的任務(wù),得到了老師大大的表?yè)P(yáng);在班級(jí)音樂(lè)課上,我時(shí)常流暢地演奏鋼琴曲,也贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲;家里來(lái)了客人,我都會(huì)大顯身手地演奏一曲,爸爸媽媽總是投來(lái)夸獎(jiǎng)的目光。我熱愛(ài)音樂(lè),喜愛(ài)彈琴。當(dāng)指尖劃過(guò)琴鍵,傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲時(shí),在我看來(lái),這真是一種享受!

第2樂(lè)章:失落。

但是到了二年級(jí)的時(shí)候,一切都變了。家里的氣氛也因?yàn)殇撉僮兊靡粓F(tuán)糟。那一個(gè)個(gè)音符似乎全成了陌生的黑色幽靈,盡管我彈琴比以前更認(rèn)真,盡管我彈琴時(shí)間也比以前更多,可是我依然彈不成一首連貫的曲子。父母的贊揚(yáng)聲變成了責(zé)罵聲。當(dāng)我不小心彈錯(cuò)音時(shí),爸爸一邊用他那有力的大手打我的小手,一邊不停地訓(xùn)斥道:“你不長(zhǎng)眼睛啊,怎么又彈錯(cuò)音啊,唉……”一向溫柔的媽媽此刻也成了爸爸的“幫兇”,隨手拿起一本書(shū)往我頭上扔來(lái)。我幼小的心靈再一次受到傷害,哭著跑回了自己的小房間,任淚水在臉上恣意流淌。

第3樂(lè)章:艱辛。

難道就這樣放棄相伴我四年的鋼琴?難道就這樣拋棄我所熱愛(ài)的音樂(lè)?“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”。我不是一個(gè)輕易就被困難打敗的人。于是我調(diào)整好自己的心理,再次坐在琴凳上。當(dāng)小伙伴們?cè)跇窍卤M情玩耍嬉戲的時(shí)候,當(dāng)同學(xué)們?cè)陔娔X上大玩游戲的時(shí)候,我都在刻苦地一遍又一遍地練習(xí)著曲子。無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天,無(wú)論是美好的春天還是愜意的秋天,每天我堅(jiān)持著鋼琴的練習(xí)。

第4樂(lè)章:收獲。

漫漫琴路,我不知流了多少汗水,也不知流了多少淚水。當(dāng)每天的枯燥練習(xí)終于回報(bào)成一首又一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲時(shí),我的內(nèi)心充滿著激動(dòng)。爸爸媽媽也改變了對(duì)我的粗暴態(tài)度,幫助我克服在學(xué)琴過(guò)程中遇到的困難?,F(xiàn)在我可以心平氣和地坐在琴凳上,征服一首首高難度的曲子。我仿佛覺(jué)得自己長(zhǎng)出了一雙翅膀,在音樂(lè)的天空自由地飛翔!

未來(lái)的琴路很長(zhǎng),但我會(huì)一如既往地走下去!

我的心路歷程論文篇十二

昨天在網(wǎng)上找材料的時(shí)候,看到了以前很喜歡的一位老師的預(yù)約直播課。于是就隨手點(diǎn)了預(yù)約,想著如果有時(shí)間的話,那就去聽(tīng)聽(tīng)。

到了晚上8點(diǎn)多,拿起手機(jī)才想起來(lái)這件事,一看已經(jīng)播了一個(gè)小時(shí)左右了。

不過(guò)本來(lái)就是想隨便聽(tīng)聽(tīng),看看有沒(méi)有不錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),也就沒(méi)有特別地在意。

打開(kāi)了頁(yè)面,發(fā)現(xiàn)她的狀態(tài)特別地親切,很實(shí)在,直接就是講一些課程以及分享,沒(méi)有很虛地標(biāo)榜之類(lèi)的。

就這樣,也就一直在聽(tīng),取代了以往可能會(huì)打開(kāi)的是電視。

這期間,發(fā)現(xiàn)了她推出來(lái)的幾個(gè)課程。這才想起,之前就看到她提過(guò)幾次了,也一直很心動(dòng),但總猶豫著沒(méi)有去報(bào)。

一個(gè)原因是價(jià)格,另外一個(gè)是時(shí)間問(wèn)題。

這個(gè)課要一年的時(shí)候,四位數(shù)的價(jià)格并不低,但平攤下來(lái)一天也就幾塊錢(qián)。

問(wèn)題就在于自己的收入,還有一個(gè)就是能否長(zhǎng)期堅(jiān)持。畢竟如果能夠認(rèn)真投入地學(xué)習(xí),那這一天幾元錢(qián)的學(xué)費(fèi)也并不算貴,就是怕半途而廢,然后不了了之。

說(shuō)到底就是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題了。這也是為什么之前一直沒(méi)敢報(bào)名的原因。

聽(tīng)著老師的解讀與宣傳,想起自己目前的一些計(jì)劃,還是咬咬牙付了款。

也希望不再是沖動(dòng)消費(fèi),而是可以很認(rèn)真地對(duì)待并持之以恒地學(xué)習(xí)。

我的心路歷程論文篇十三

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱!

黨的歷史,概括起來(lái),可以說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放、國(guó)富強(qiáng)和人民幸福而不懈奮斗的歷史,將馬克思主義的基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合,不斷推進(jìn)馬克思主義的中國(guó)化,實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新和飛躍的歷史,不斷探索適合中國(guó)國(guó)情的革命建設(shè)和改革之路,創(chuàng)建和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主頁(yè),推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史,是推進(jìn)黨建設(shè)的偉大工程。經(jīng)過(guò)各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)努力,保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的歷史。黨的歷史是中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)富,也是中國(guó)文化軟實(shí)力的重要組成部分。

黨誕生95年以來(lái),千萬(wàn)共產(chǎn)黨人以自己的勇敢?jiàn)^斗和獻(xiàn)身精神,寫(xiě)下中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史,探索歷史,探索自己的建設(shè)史。這段歷史,無(wú)論從什么高度解讀,對(duì)黨和國(guó)家,對(duì)人民群眾、中華民族、人類(lèi)文明都有極其重要的價(jià)值,是中華文明不容忽視的重要組成部分。作為歷史,它是過(guò)去歷史的豐碑,也是開(kāi)拓未來(lái)的起點(diǎn)。是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)政治文化建設(shè)的重要資源,是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)建設(shè)的動(dòng)力。是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的生動(dòng)教材。

歷史是一面鏡子,它不僅照亮了現(xiàn)實(shí),也照亮了未來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,我們可以更好地理解過(guò)去,看到前進(jìn)的方向。一是記住黨的理想信念,永遠(yuǎn)不要忘記黨的最終目標(biāo)。理想信念簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是人們對(duì)未來(lái)的憧憬和追求。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō),為建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗,為未來(lái)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗,這就是我們的理想信念。失去的不是真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有這么豐富的基礎(chǔ),是因?yàn)樗泄伯a(chǎn)黨人都記得黨的理想信念,不怕出血,不怕?tīng)奚?,?jiān)定地走著。

二是牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。歷史是認(rèn)真的教科書(shū),我們的黨史是描述中華民族強(qiáng)盜、挺起脊梁的生動(dòng)教材。黨史記錄了新中國(guó)從無(wú)到有,從小到大,從弱到強(qiáng),從一勝再勝。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的奇跡,其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧凝聚在黨的歷史上。

讓我從思想到靈魂再受中國(guó)共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我感到的是,沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有我的一切。

一是尋求真相。毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)世界上害怕認(rèn)真這個(gè)名言,共產(chǎn)黨最認(rèn)真。實(shí)踐表明,如果沒(méi)有認(rèn)真的精神,黨的執(zhí)政能力就會(huì)減弱,什么也做不了。95年黨的歷史本身就是追求現(xiàn)實(shí)的教科書(shū)。不懂歷史的人沒(méi)有根,忘記歷史的民族沒(méi)有靈魂。學(xué)習(xí)黨的歷史,要實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)習(xí)、真正的理解、真正的信賴、真正的使用。蜻蜓點(diǎn)水,淺嘗,滿足一知半解、斷章取義,缺乏系統(tǒng)、辯證學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力,認(rèn)真、系統(tǒng)學(xué)習(xí),全面、正確把握黨歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)。

三是追求現(xiàn)實(shí)。實(shí)事求是,是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴精神財(cái)富。學(xué)習(xí)黨史,也要繼承這種傳統(tǒng)和精神。無(wú)論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教訓(xùn),都是黨的寶貴經(jīng)驗(yàn),只有以實(shí)事求是的態(tài)度總結(jié),黨史才能有效地發(fā)揮鑒現(xiàn)、資政、育人的作用。首先,我們應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí),不要像讀天書(shū)一樣,不要進(jìn)入我們的心,不要進(jìn)入我們的大腦。第二,我們應(yīng)該注意實(shí)際效用,我們應(yīng)該注意發(fā)揮學(xué)習(xí)黨史對(duì)理論創(chuàng)新、資本、政府和人民以及社會(huì)進(jìn)步的積極推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)的最高境界是消化運(yùn)用,活用。學(xué)習(xí)黨史的目的是從黨史中吸收營(yíng)養(yǎng),提高素質(zhì),提高能力。黨員干部要把學(xué)習(xí)黨史與提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來(lái),從浩若煙海的黨史故事、黨史理論中淘金尋寶,成長(zhǎng)智慧,把學(xué)習(xí)黨史的熱情轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。充分借鑒黨史經(jīng)驗(yàn),解決黨建中出現(xiàn)的新矛盾、新問(wèn)題,打下黨組織的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四是追求新的。黨的歷史是不斷改革創(chuàng)新的歷史,不是教條,不要抄寫(xiě)。我們今天學(xué)習(xí)黨史不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的,重點(diǎn)是與時(shí)俱進(jìn),改革創(chuàng)新黨的建設(shè)。歷史上的樹(shù)是常綠的。黨的歷史是黨不懈奮斗的輝煌歷程,是中華民族極為珍貴的精神財(cái)富,是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨建新偉大工程的重要力量源泉。今天,我們要學(xué)習(xí)黨的歷史,特別是改革開(kāi)放以來(lái)黨的建設(shè)歷史,從中吸取成功的寶貴經(jīng)驗(yàn),防止失敗的教訓(xùn)現(xiàn)在重演。通過(guò)黨史的學(xué)習(xí)、參考和運(yùn)用,黨員干部在思想認(rèn)識(shí)上有新的提高,在理想信念上有新的提高,在科學(xué)發(fā)展上有新的貢獻(xiàn),在服務(wù)大眾上有新的作用,不斷寫(xiě)黨建事業(yè)的新篇章。

學(xué)習(xí)黨史,要深刻理解,認(rèn)真思考黨史,理論與實(shí)際聯(lián)系,學(xué)習(xí)應(yīng)用,促進(jìn)學(xué)習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)黨的輝煌歷史,我從更深層次重新解讀黨的成長(zhǎng)史、奮斗史、曲折史,深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是逐漸形成的過(guò)程,是在復(fù)雜的階級(jí)斗爭(zhēng)和國(guó)際環(huán)境中確立的革命的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性確立的中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各種客觀條件。這堂課的虛席使我積極支持中國(guó)共產(chǎn)黨,努力盡快成為共產(chǎn)黨員。

隨著田先生的說(shuō)明,我們似乎回到了共產(chǎn)黨剛成立的時(shí)代,和黨一起經(jīng)歷了九十多年的歷史?;仡欀袊?guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的道路,荊棘坎坷,從只有50多人的黨發(fā)展到約8千萬(wàn)以上的黨員,統(tǒng)治了60多年世界上最大的黨。九十多年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表著最先進(jìn)的生產(chǎn)力發(fā)展要求,代表著最先進(jìn)的文化前進(jìn)方向,代表著最廣大人民的根本利益,領(lǐng)導(dǎo)人民完成了民主主義革命,實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和解放,建立了社會(huì)主義制度,完成了最廣泛、最深刻的社會(huì)變革,建立了具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,為中華民族偉大的復(fù)興指明了出路。因此,沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有社會(huì)主義的勝利,中國(guó)共產(chǎn)黨不愧是偉大的黨,不愧是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

作為積極的分子,我決定實(shí)現(xiàn)以下幾點(diǎn):第一,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的重要理論。二、認(rèn)真落實(shí)黨的路線、方針、政策和各項(xiàng)決議,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)事求是。三、學(xué)習(xí)各種知識(shí),提高思想境界和道德修養(yǎng),不斷鞏固自己的能力。四、有嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念,義不容辭地完成組織配置的任務(wù)。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都要認(rèn)真做,實(shí)際取得效果。

作為現(xiàn)代大學(xué)生,應(yīng)該把自己的發(fā)展和祖國(guó)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái),在黨的指導(dǎo)下,為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),共產(chǎn)黨辛勞為民族,他指給了人民解放的道路,他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向光明。他堅(jiān)持了抗戰(zhàn)八年多,他改善了人民的生活,他建設(shè)了敵后根據(jù)地,他實(shí)行了民主好處多……每當(dāng)唱起這首歌,我就會(huì)想起我們的共產(chǎn)黨,想起我們黨風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)的幾十年。

八十七年前,在那風(fēng)雨如磐的舊中國(guó)誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨,他像一盞明燈沖破了漫漫長(zhǎng)夜,像初升的朝陽(yáng)給沉睡的東方大地帶來(lái)了希望的曙光。從他誕生的那一刻起,神州大地就有了引路人,中華民族從此邁上了飛速前進(jìn)的快車(chē)道。智慧勤勞的中華兒女一次次將世界的目光引向中國(guó)?!叭龒{工程”矗立起中國(guó)建設(shè)者的不朽豐碑;“港澳回歸”譜寫(xiě)了中華大家族和平統(tǒng)一的藍(lán)圖;“北京奧運(yùn)”圓了中國(guó)人的百年之夢(mèng)……87年的光輝歷程,您一路走來(lái),探索出了一條具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)震驚世界的輝煌奇跡,正是在您的正確領(lǐng)導(dǎo)下,中華民族正一步步地實(shí)現(xiàn)著民族的振興和國(guó)家的富強(qiáng)。

回望我們過(guò)去家鄉(xiāng)的生活,那真是非常的艱難。爸爸曾經(jīng)不止一次的給我講起他小時(shí)候的生活,那時(shí)村里根本沒(méi)有幾家有電視的,而且家里又很窮,連書(shū)都買(mǎi)不起(新年見(jiàn)聞),一旦有同學(xué)買(mǎi)了書(shū),他們便爭(zhēng)著看,書(shū)都被他們看得不能再看了,還愛(ài)不釋手,舍不得扔。

無(wú)數(shù)次的看到五星紅旗冉冉升起,我會(huì)無(wú)數(shù)次的在心底高喊:祖國(guó)我為您驕傲,我為你自豪。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在新中國(guó)的帶領(lǐng)下,我相信我們這一代會(huì)更加健康茁壯的成長(zhǎng)!

中國(guó)共產(chǎn)黨的輝煌歷程第一階段是從黨的一大到七大期間,新中國(guó)成立之前這一時(shí)期;。

第二階段是從黨的八大到十一大期間,新中國(guó)成立之后到改革開(kāi)放之前這一時(shí)期;。

第三階段是從黨的十二大到十七大期間,改革開(kāi)放至今這一時(shí)期。

分開(kāi)三個(gè)階段來(lái)分析,每個(gè)階段又可以細(xì)致劃分到每一次代表大會(huì)所處時(shí)期,如果需要對(duì)于這個(gè)問(wèn)題細(xì)致深入地了解,在百度百科當(dāng)中有很全面的每一次全國(guó)代表大會(huì)的歷史背景、召開(kāi)時(shí)間、歷史意義的資料,你只需要搜索如“中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)”,就可以了解,我這里就不做復(fù)制粘貼族了,只分為三個(gè)階段給你概括一下主要的成就。

主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量都有幾倍乃至十幾倍的增長(zhǎng);。

農(nóng)業(yè)基本建設(shè)和技術(shù)改造大規(guī)模展開(kāi)。1966年5月至1976年10月是“文化大革命”的十年,國(guó)家和人民遭受了建國(guó)以來(lái)最嚴(yán)重的挫折和損失。1976年10月,江青反革命集團(tuán)被粉碎,“文化大革命”結(jié)束,中國(guó)進(jìn)入新的歷史時(shí)期。

第三階段:改革開(kāi)放30年我黨取得了八大成就:

1.建立全面物質(zhì)生產(chǎn)體系中國(guó)改革開(kāi)放30年,保證了和平穩(wěn)定,建立起全面的物質(zhì)生產(chǎn)體系,經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得顯著成就。中國(guó)已經(jīng)由初級(jí)工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)楦呒?jí)工業(yè)經(jīng)濟(jì),包括鋼鐵、家用電器在內(nèi)的許多工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)居世界第一位。與此同時(shí),中國(guó)經(jīng)濟(jì)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)總量也不斷擴(kuò)大。

2.國(guó)際地位持續(xù)不斷提高中國(guó)改革開(kāi)放30年,中國(guó)的國(guó)際地位不斷提高??焖俳?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)使中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)中的地位不斷上升。

3.全面融入世界經(jīng)濟(jì)體系以加入wto為標(biāo)志,中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)完成市場(chǎng)化和國(guó)際化進(jìn)程,融入世界經(jīng)濟(jì)體系和經(jīng)濟(jì)全球化浪潮之中。

4.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)變得更加穩(wěn)健中國(guó)的改革開(kāi)放釋放出巨大的生產(chǎn)力,政府主導(dǎo)、大力投資和不斷強(qiáng)化的工業(yè)經(jīng)濟(jì)使中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)一直高于世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平。社會(huì)經(jīng)濟(jì)取得全面進(jìn)步5.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高中國(guó)改革開(kāi)放不斷深入的同時(shí),經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平大幅度提高。1978年中國(guó)人均gdp為381元,按照1980年1美元兌換1.53元人民幣匯率計(jì)算,約合149美元。2007年中國(guó)人均gdp上升到2640美元,比改革開(kāi)放前增長(zhǎng)了17倍。

6.教育發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步教育發(fā)展是衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)。改革開(kāi)放30年,中國(guó)教育發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步。1978年中國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生數(shù)只有16.5萬(wàn),占當(dāng)時(shí)中國(guó)人口總量96259萬(wàn)的0.0171%。2006年中國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生數(shù)達(dá)到377.5萬(wàn),占當(dāng)年中國(guó)人口總量131448萬(wàn)的0.2871%,30年間增長(zhǎng)了16.7倍。

7.國(guó)民預(yù)期壽命明顯提高預(yù)期壽命是衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合指標(biāo),預(yù)期壽命提高不但意味著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提高,也意味著社會(huì)保障能力的提升。根據(jù)中國(guó)人口普查數(shù)據(jù),1982年中國(guó)人口平均預(yù)期壽命是67.77歲,2000年中國(guó)人口平均預(yù)期壽命上升到71.40歲,增加了3.63歲。

8.人民生活更加豐富多彩,人民生活水平顯著改善中國(guó)人民的物質(zhì)生活和文化生活已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)與世界同步的時(shí)代。補(bǔ)充十一屆三中全會(huì)以來(lái),以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,總結(jié)新中國(guó)成立以來(lái)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),解放思想,實(shí)事求是,實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移,實(shí)行改革開(kāi)放,開(kāi)辟了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期,逐步形成了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的路線方針政策,闡明了在中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的基本問(wèn)題,創(chuàng)立了鄧小平理論。

十三屆四中全會(huì)以來(lái),以江澤民同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中,加深了對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義和建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的認(rèn)識(shí),積累了治黨治國(guó)新的寶貴經(jīng)驗(yàn),形成了“三個(gè)代表”重要思想。

十六大以來(lái),以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),根據(jù)新的發(fā)展要求,集中全黨智慧,提出了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,堅(jiān)持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想,凝結(jié)了幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實(shí)踐的智慧和心血,是馬克思主義中國(guó)化最新成果,是黨最可寶貴的政治和精神財(cái)富,是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。它的形成和發(fā)展,表明中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度,開(kāi)辟了馬克思主義中國(guó)化的新境界。

兩次飛躍,是辯證把握理論與實(shí)踐關(guān)系的兩次歷史性飛躍,是對(duì)中國(guó)國(guó)情和馬克思主義認(rèn)識(shí)的兩次歷史性飛躍。兩大成果,是中國(guó)共產(chǎn)黨指導(dǎo)思想的兩次歷史性創(chuàng)新,是對(duì)在中國(guó)這樣的國(guó)家如何進(jìn)行革命、建設(shè)、改革得出規(guī)律性認(rèn)識(shí)的兩大成果。兩次飛躍及其成果,又是兩次革命、三件大事的靈魂。它們?cè)趦纱胃锩⑷笫碌膶?shí)踐中產(chǎn)生,又反過(guò)來(lái)賦予兩次革命、三件大事以無(wú)限的生機(jī)和活力,開(kāi)辟了兩次革命、三件大事通向勝利的廣闊前景。

中國(guó)共產(chǎn)黨的90年歷史,用這樣簡(jiǎn)單的幾組數(shù)據(jù)來(lái)概括,總是會(huì)有不甚精細(xì)的缺憾,但也有助于我們抓住最重要、最基本的內(nèi)涵。無(wú)論繁與簡(jiǎn)、深與淺,只要正確地解讀它、領(lǐng)悟它,我們就會(huì)深切地感受到,黨的歷史既是中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)富,也是中華民族的歷史瑰寶,是中國(guó)文化軟實(shí)力的重要組成部分,是可以轉(zhuǎn)化運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)大精神力量,是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的重要資源。回望90年,我們有責(zé)任倍加珍惜它,更有責(zé)任繼續(xù)正確、流暢和瀟灑地書(shū)寫(xiě)它。

老師們同學(xué)們大家好!今天我演講的主題是黨的輝煌歷史。

中國(guó)經(jīng)過(guò)五千年的滄桑,已經(jīng)站在世界東方,來(lái)自中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們的國(guó)家,我們的黨總是把人民的利益放在第一位,人民的利益比一切都高,受到全國(guó)人民的支持和愛(ài)戴,我們的國(guó)家也越來(lái)越強(qiáng)?;仡欬h的輝煌歷程,我的心情起伏不定。

在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨之初,中國(guó)已經(jīng)淪為半殖民地半封建社會(huì),在帝國(guó)主義、封建主義的雙重打壓下,人民苦難深刻,社會(huì)一片黑暗。從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1919年五四運(yùn)動(dòng)近80年,經(jīng)歷了太平運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、義和運(yùn)動(dòng)……人們正在探索擺脫困境、走向光明的道路,但這些運(yùn)動(dòng)都失敗了。19xx年偉大的民主革命先行者孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命,推翻了清朝,結(jié)束了數(shù)千年的君主專制制度,使民主共和的觀念深入人心。然而,辛亥革命仍然失敗,人們?nèi)匀恢小?/p>

1921年7月23日至31日,一場(chǎng)暗示著徹底改變中國(guó)命運(yùn)的秘密會(huì)議在上海舉行。這就是中共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì),會(huì)議結(jié)束后,中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了。以實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義為自己的奮斗目標(biāo),肩負(fù)著爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放、實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和人民共同富裕的偉大歷史使命。在此期間,出現(xiàn)了歷史人物、革命先輩、戰(zhàn)斗英雄。有令世人敬仰的新中國(guó)開(kāi)國(guó)十大元帥的中國(guó)第一位馬克思主義者李大釗同志寫(xiě)義詩(shī)砍頭也沒(méi)關(guān)系只要主義真大義凌然去世的夏明翰同志毛主席揮筆題詞生的偉大,死的榮耀年僅17歲犧牲的劉胡蘭同志擁有千萬(wàn)心理共產(chǎn)主義信念的這些共產(chǎn)黨員、革命先輩,他們犧牲個(gè)人,追求真理的勇敢犧牲,改變了我們今天的幸福生活,成立了我們新中國(guó)。

中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民和所有維護(hù)和平的國(guó)內(nèi)外人民,經(jīng)過(guò)28年的艱苦抗戰(zhàn),打敗了日本帝國(guó)主義、國(guó)民黨反動(dòng)派等反動(dòng)勢(shì)力,建立了新中國(guó)。但是,新中國(guó)的開(kāi)始非常困難,國(guó)民經(jīng)濟(jì)的極端落后,傷痕累累的社會(huì)現(xiàn)狀給我們黨帶來(lái)了很大的考驗(yàn),經(jīng)歷了文化革命的十年強(qiáng)盜,沒(méi)有阻止中國(guó)共產(chǎn)黨前進(jìn)的步伐。經(jīng)過(guò)土地改革、民主改革、首部《中國(guó)人民共和國(guó)憲法》制定、工農(nóng)業(yè)建設(shè)、科技發(fā)展、改革開(kāi)放等一系列偉大決策、方針、政策出臺(tái)、落實(shí),我國(guó)開(kāi)始建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)期。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義之路,綜合國(guó)力和人民生活水平大幅提高。

祖母總是說(shuō)我住在蜜罐里,我知道她比較我現(xiàn)在的生活和她的童年,我們的現(xiàn)實(shí)生活正好驗(yàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民奔走小康的豐功業(yè)績(jī)。我愛(ài)我的祖國(guó),我愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,我要努力學(xué)習(xí),將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,小我也在心底許下愿望——長(zhǎng)大后加入中國(guó)共產(chǎn)黨,成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)——攜手做踏實(shí)的纖夫吧!

中國(guó)共產(chǎn)黨從1921年成立以來(lái),至今已經(jīng)走過(guò)了96年不平凡的歷程。96年來(lái),歷經(jīng)風(fēng)雨的中國(guó)共產(chǎn)黨,從當(dāng)初只有50多名黨員,發(fā)展成為世界上最大的政黨,黨和國(guó)家的建設(shè)都取得了舉世矚目的成就?;仡櫴崂睃h的歷史,那一幅幅波瀾壯闊的畫(huà)面栩栩如生,刻在我們心里的那些記憶永遠(yuǎn)值得銘記。

內(nèi)容:

中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)。

1921年7月23日至8月3日,嘉興南湖。標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的正式成立。

“八一”南昌起義。

打響了武裝反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍,8月1日被中國(guó)共產(chǎn)黨定為建軍節(jié)。

秋收起義。

繼南昌起義之后中共領(lǐng)導(dǎo)的又一次著名的武裝起義。開(kāi)創(chuàng)了中共領(lǐng)導(dǎo)下的首個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。

井岡山革命根據(jù)地。

1927年10月,黨領(lǐng)導(dǎo)下的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地創(chuàng)立。

中央紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征。

1934年10月,第五次反圍剿失敗后,長(zhǎng)征開(kāi)始;1936年10月,紅軍三大方面主力軍的會(huì)師,二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征勝利結(jié)束。

西安事變。

1936年12月12日,張學(xué)良和楊虎城發(fā)動(dòng)“兵諫”,勸諫蔣介石“攘外必先安內(nèi)”。在中共中央和周恩來(lái)主導(dǎo)下,西安事變和平解決,成為由國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)走向抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。

1942年底,黨中央開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng),基本實(shí)現(xiàn)了軍民的“豐衣足食”,為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)乃至整個(gè)新民主主義革命的最后勝利,奠定了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

重慶談判。

1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,為避免內(nèi)戰(zhàn),爭(zhēng)取和平,中國(guó)共產(chǎn)黨同國(guó)民黨政府在重慶進(jìn)了為期43天的和平談判,史稱重慶談判。

三大戰(zhàn)役。

1948年9月至1949年1月,經(jīng)過(guò)遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役三大戰(zhàn)役,國(guó)民黨主要軍事力量基本上被消滅,奠定了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)勝利的基礎(chǔ)。

中國(guó)共產(chǎn)黨七屆二中全會(huì)召開(kāi)。

1949年3月5日至13日,河北平山縣西柏坡村。會(huì)議為迅速取得民主革命在全國(guó)的勝利,以及民主革命向社會(huì)主義革命的轉(zhuǎn)變做了充分準(zhǔn)備。

中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議的召開(kāi)。

1949年9月21日至9月30日,北京。會(huì)議宣告中華人民共和國(guó)正式成立。

中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)。

1978年12月18日-22日,北京。會(huì)議作出實(shí)行改革開(kāi)放的決策;實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。

我的心路歷程論文篇十四

誰(shuí)都曾年少輕狂,誰(shuí)都曾懵懂無(wú)知,誰(shuí)都曾不知所措,但經(jīng)過(guò)歲月的沉淀都會(huì)變得成熟穩(wěn)重。

記得剛升入初二的我,正是青春期的叛逆時(shí)期,感覺(jué)全世界都與我為敵。在學(xué)校與老師做對(duì),在家里,與父母頂嘴。生活,每天都是這樣,讓人心生厭煩。一次數(shù)學(xué)小測(cè)試突至,可我在那段時(shí)間,在數(shù)學(xué)課上只顧著說(shuō)小話,所以什么都不會(huì)。在我不知所措時(shí),有一個(gè)罪惡天使在我耳邊一直說(shuō):“既然什么都不會(huì),那就交白卷吧”,另一個(gè)正義天使立刻反駁道:“就算不會(huì)也要敢作敢當(dāng),下次努力就好啦?!弊飷禾焓股锨昂驼x天使打了一架,最終罪惡天使勝利,我就很沖動(dòng)地交了白卷。

之后,在意料之中,爸媽被叫了過(guò)來(lái),至于說(shuō)話內(nèi)容就無(wú)從而知。本以為回家后,少不了一頓臭罵。可是,回家后,媽媽在沙發(fā)上看電視,有些心不在焉,爸爸一根又一根地抽著煙,打火機(jī)的聲音不斷地傳入耳中。他們似乎誰(shuí)都不想開(kāi)口,可又有些欲言又止。

過(guò)了一會(huì),爸爸先開(kāi)口:“你想吃什么?!蔽蚁仁且徽?,后又說(shuō):“隨便?!卑职制鹕?,給我煮了碗面,放在我旁邊,說(shuō):“趁熱吃?!蔽医舆^(guò)面,看到我開(kāi)始吃,爸爸才放心地走開(kāi)。突然不知道想到什么,我哽咽著,淚無(wú)聲滑落。我再也忍不住了,走到他們面前,低下頭,非常小聲地說(shuō):“對(duì)不起?!眿寢屨腴_(kāi)口。但被爸爸打斷,說(shuō):“沒(méi)事,我們也沒(méi)怪你,你快寫(xiě)作業(yè)吧?!蔽矣行┗秀钡鼗氐椒块g,趴在桌子上抱頭,眼淚又不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)。我真希望他們能罵我一頓,也比現(xiàn)在這樣好。他們總是這樣包容我,不管我做錯(cuò)什么,都不拋棄,不放棄。那一晚,我寫(xiě)作業(yè)格外用心,還給爸媽熱好了洗澡水。這些日子我?jiàn)^力學(xué)習(xí),每天夜里爭(zhēng)分奪秒。

想想那時(shí)的.我有多傻,總是做事不經(jīng)大腦。更讓我想要珍惜的就是父母對(duì)我無(wú)私的愛(ài),我定要好好回報(bào)。

我的心路歷程論文篇十五

一月。心情:宛若臨近窒息。

新年伊始,樹(shù)上已張燈結(jié)彩,夜空亦煙花爛漫,我搓著手哈氣,聞?dòng)X空氣中洋溢著濃濃的喜味兒。在這喜氣洋洋、歡慶祥和的日子里,我的心,卻迷茫著,好似在平靜的河面上驀地跌入了漩渦,我慌亂地掙扎,不知所措。

過(guò)了這個(gè)新年,就要卷入中考的漩渦了?;蚴窃缇途砣肓?,在不知不覺(jué)間。懵懵懂懂的不知從哪一刻開(kāi)始,天地間就幻化成了黑白的疊色:

粉筆的白在黑黑的板上,

劃去這邊又劃去那邊,

隨時(shí)間的流逝,消磨;

試卷的白在黑黑的墨間,

游走不定亦暗自恣笑,

隨時(shí)間的流逝,黯淡。

我竟跌落進(jìn)了那個(gè)世界,

鍵盤(pán)黑白屏幕又黑白,

眼睛黑白夢(mèng)境又黑白,

時(shí)間黑白天地亦黑白。

我不明白為什么剛過(guò)七點(diǎn)到校,中午廢寢加課,晚飯吃在新聯(lián),睡覺(jué)已至第二天……如此孜孜不倦苛求的只是幾張漂亮的答卷!在我看來(lái),這算不得什么苦難,它只是個(gè)笑柄,貼了個(gè)“青春”的標(biāo)簽彰顯愚昧,還不值得我多么同情。真正的苦難在于:我們因此失去了自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力,做事開(kāi)始近功急利,儼然成了一部答題機(jī)器,不僅如此,大部分知識(shí)的存在時(shí)間只是勉強(qiáng)留存至考試結(jié)束。如此青春,你可擔(dān)當(dāng)?shù)闷??我的同情為那些為人師者保留著——辛勤、善良,卻又愚昧得感受不到思想和生活樂(lè)趣的引路人。

——這是那時(shí)的我的想法,我不希望再繼續(xù)這樣的生活,我想要真正的學(xué)到知識(shí),想要打理好自己的那片心靈森林,我想要懂得如何去思考、去感受生活——不是僅僅為了在某場(chǎng)游戲中贏得幾個(gè)硬梆梆的分?jǐn)?shù)。于是,在焦灼的旋流里,我近乎窒息。

6月,中考。心情:跳躍——大悲——坦蕩——大喜,出成績(jī)后:哀——喜——惘然哀傷。

中考的時(shí)候,我的心情就像樹(shù)上枝葉間跳躍的陽(yáng)光??纪旰螅y過(guò)之極(不是因?yàn)槌煽?jī))。幾個(gè)星期后不知為何覺(jué)胸襟坦蕩,于是去看望以前的老師,沒(méi)說(shuō)什么卻都很開(kāi)心。那是很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)第一次,開(kāi)心自內(nèi)向外溢出,臨別時(shí)還特意抑制了下喜悅之情——不能再大笑了。成績(jī)出來(lái),離理想差了幾分,但依舊考上了心儀的高中。緊接著想到了軍訓(xùn)還有未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯,加上無(wú)所事事的無(wú)聊,心頭不免又添了份哀傷與惘然。

——我不敢想再來(lái)一次會(huì)是一種什么情境,所以,如今,只是暗暗慶幸它已過(guò)去。

9月~12月心情:有一絲恬淡,而近乎虛無(wú)。

在困頓中思緒溜出了幾句詩(shī):萬(wàn)里迷情,風(fēng)華正茂,卻不知鴻歸何處;落花似流水有緣人,一曲西同天進(jìn)。抒發(fā)了一種對(duì)世事的坦然。花了三天時(shí)間看完《神雕俠侶》,明明只是在讀故事,卻突然間,看透了過(guò)去的那些煩悶與糾結(jié),感覺(jué)自己沉睡的心靈被激活升騰,一股來(lái)自靈魂的力量縈繞在我周?chē)?。不過(guò),一上網(wǎng),這種感覺(jué)就漸漸模糊,感覺(jué)又回歸到平常,只在心里留了一絲芬芳。

——但我相信,循著這縷芳香,我將在未來(lái),遇見(jiàn)整座花園。

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