有一個(gè)明確的計(jì)劃可以增強(qiáng)我們的自律和執(zhí)行力。制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到內(nèi)外部環(huán)境的影響和變化，以便及時(shí)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。計(jì)劃是規(guī)劃和安排未來(lái)行動(dòng)或目標(biāo)達(dá)成的一種方式。一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們提前預(yù)料并應(yīng)對(duì)各種情況。制定明確的行動(dòng)計(jì)劃，包括哪些任務(wù)需要完成以及完成它們所需的時(shí)間和資源。我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些成功人士的計(jì)劃范例，供大家參考和借鑒。
小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一
本學(xué)期總務(wù)工作緊緊圍繞學(xué)校的工作部署，有計(jì)劃的開(kāi)展各項(xiàng)工作。堅(jiān)持后勤服務(wù)于教育教學(xué)的宗旨強(qiáng)化后勤工作管理，嚴(yán)肅各項(xiàng)收費(fèi)政策，推進(jìn)學(xué)校特色化建設(shè)。
1、本學(xué)期每月召開(kāi)一次后勤人員工作例會(huì)，每月對(duì)后勤人員進(jìn)行一次考核。在例會(huì)中小結(jié)當(dāng)月在工作中的成績(jī)和存在的問(wèn)題，聽(tīng)取工作人員的建議和意見(jiàn)，以便及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
2、組織民主管理機(jī)制，每月組織部分教師和學(xué)生對(duì)工作人員和食堂的飲食情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，成績(jī)與當(dāng)月的考核相結(jié)合。
3、把好食堂物質(zhì)采購(gòu)關(guān)，食堂大宗物質(zhì)必須實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，簽定合同，索正齊全。
4、建好食堂帳目，對(duì)食堂的經(jīng)營(yíng)情況一月一盤(pán)存，一月一扎帳，做到保本微利，保證學(xué)生得到實(shí)惠。
5、嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生、操作程序及物質(zhì)貯存關(guān)。不定時(shí)對(duì)食堂的運(yùn)行檢查發(fā)現(xiàn)違背操作程序及時(shí)提出改正，發(fā)現(xiàn)腐爛變質(zhì)過(guò)期等物質(zhì)一律銷(xiāo)毀，嚴(yán)禁事物中毒事件發(fā)生。
1、建立健全住讀生當(dāng)案，即姓名、班級(jí)、家庭住址、家長(zhǎng)姓名及聯(lián)系方式等，繼續(xù)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、直日教師查寢制度，確保學(xué)生晚上外出、就寢紀(jì)律差、生病無(wú)人管的現(xiàn)象發(fā)生。
2、不定時(shí)對(duì)學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)大檢查，一是幫助學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，而是避免學(xué)生帶危險(xiǎn)物品及火種到寢室發(fā)生意外。
3、繼續(xù)實(shí)行錢(qián)、票及貴重物品集中保管，避免學(xué)生財(cái)產(chǎn)丟失。長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)“病號(hào)飯、零花錢(qián)”的做法，讓學(xué)生能感到在家一樣的溫暖。
4、為學(xué)生提供戰(zhàn)事才藝的平臺(tái)，增強(qiáng)寢室的文化氛圍。如辦墻報(bào)、剪窗花、寫(xiě)對(duì)聯(lián)等，讓學(xué)生感到小集體的溫暖，形成強(qiáng)烈的凝集力，齊心協(xié)力創(chuàng)文明寢室。
1、嚴(yán)格按上級(jí)文件精神收取規(guī)費(fèi)，不多收、不另立項(xiàng)目收費(fèi)，收一分錢(qián)就開(kāi)一分錢(qián)的票。
2、開(kāi)源節(jié)流，壓縮開(kāi)支，力爭(zhēng)把每一分錢(qián)用在刀忍上。本學(xué)期力爭(zhēng)把百分之八十以上的客餐都集中到學(xué)校食堂。
3、學(xué)校公物分散管理責(zé)任到人，學(xué)期結(jié)束時(shí)統(tǒng)一清查登記。力爭(zhēng)向?qū)Ｈ思斜９苓^(guò)度，盡量減少損壞。
1、一月一次組織部分教師對(duì)校園設(shè)施等進(jìn)行大檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除并做好記載，不定時(shí)對(duì)學(xué)校商店進(jìn)行檢查，杜絕有三無(wú)產(chǎn)品進(jìn)校園。
2、合理添置設(shè)施，讓校園更規(guī)范。本學(xué)期將對(duì)樓梯過(guò)道及學(xué)生寢室安裝應(yīng)急照明電路。
總務(wù)工作面廣事雜，必須齊抓共管。只有牢固樹(shù)立后勤服務(wù)師生的思想，才能真正發(fā)揮后勤的保障作用。
小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二
一年級(jí)的學(xué)生雖然從幼兒園升入小學(xué)已一個(gè)學(xué)期，但仍存在習(xí)慣較差，易失去注意力等年齡特征。通過(guò)上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育，這學(xué)期的行為習(xí)慣（課堂紀(jì)律、繪畫(huà)習(xí)慣）有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿(mǎn)意，這只能說(shuō)明我的教學(xué)方法仍有待進(jìn)一步改進(jìn)。
教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。所以這學(xué)期要加倍努力工作，盡量讓學(xué)生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù)。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大，還有部分學(xué)生基礎(chǔ)很薄，有待加強(qiáng)練習(xí)、提高。
教學(xué)目的、要求：
1．總目標(biāo)。
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
2．各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：
按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下：
造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。設(shè)計(jì)·應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。
欣賞·評(píng)述：觀賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。綜合·探索：采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
1．通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2．學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
3．培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4．培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
1．學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。
2．培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1．教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)策略。明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．精心準(zhǔn)備，做好課前工作。利用課堂教學(xué)，運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3．選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4.注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà)，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。
1周常規(guī)教育。
2周第一課百變影子。
3周第二課材料多點(diǎn)子巧第三課花地毯。
4周第四課分蛋糕第五課有趣的半圓形。
5周第六課瓢蟲(chóng)的花衣裳。
6周第七課摸一摸畫(huà)一畫(huà)第八課小掛飾。
7周第九課生活中的趣事。
8周第十課巧對(duì)印第十一課小精靈。
9周第十二課媽媽我愛(ài)你。
10周第十三課香甜的水果第十四課運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。
11周第十五課乘上大船游世界。
12周第十六課打開(kāi)的冰箱。
13周第十七課會(huì)搖的玩具。
14周第十八課巧用模板畫(huà)紋樣15周第十九課化裝舞會(huì)。
16周第二十課有趣的漢字。
每周2課時(shí)，共32課時(shí)。
芝罘區(qū)小學(xué)美術(shù)教師互助式研修活動(dòng)3次。
小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三
根據(jù)美術(shù)系本學(xué)期工作要求，結(jié)合教育部有關(guān)文件精神，以評(píng)估工作為主導(dǎo)統(tǒng)籌系日常教學(xué)工作，以評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩確立本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)，以評(píng)估內(nèi)涵要求為標(biāo)準(zhǔn)，大力推動(dòng)教學(xué)工作深化教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)工作的文件精神。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》和周濟(jì)部長(zhǎng)在第二次全國(guó)普通高校本科教學(xué)工作會(huì)議上的講話(huà)——大力加強(qiáng)教學(xué)工作切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)會(huì)其精神，繼續(xù)更新教育觀點(diǎn)，樹(shù)立大眾教育階段的教育理念，不斷深化教學(xué)改革，為保證教學(xué)質(zhì)量做到思想先行。
二、建立健全教學(xué)管理和監(jiān)控制度、體系，深化教學(xué)管理改革。
建立和完善日常教學(xué)管理制度，制定教學(xué)日常管理內(nèi)容和流程分解工作表，修訂完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作細(xì)則；建立美術(shù)系規(guī)范化的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定、審核與存檔制度建設(shè)，建立教育實(shí)習(xí)管理制度和工作流程、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)管理制度和流程、外出教學(xué)實(shí)踐管理制度與工作流程，建立教學(xué)檔案管理制度，建立多維的學(xué)生評(píng)教和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核方法與制度。
將制度化的工作要求，納入年終量化考核，以制度促進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量的提升。
三、加強(qiáng)美術(shù)系網(wǎng)站建設(shè)，積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體和資源，打造現(xiàn)代教學(xué)管理與監(jiān)控模式。
以網(wǎng)站建設(shè)為切入口，探索教學(xué)管理方式方法，努力使網(wǎng)站成為教學(xué)管理與師生互動(dòng)交流的信息共享平臺(tái)，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口，成為政務(wù)公開(kāi)和民主管理的有效工具，不斷提高管理效率，實(shí)現(xiàn)有效資源的利用。
同時(shí)，在今后嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的探索，建立教學(xué)研究網(wǎng)。并建立論壇性質(zhì)的學(xué)生交流和專(zhuān)業(yè)探討的空間平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和學(xué)生管理工作建設(shè)。
四、加強(qiáng)教研室的建設(shè)，建立有效的教研室管理與運(yùn)行體制，制定日常工作管理程序和要求，充分發(fā)揮教研室在管理質(zhì)量、提高質(zhì)量方面的作用。
本學(xué)期教研室建設(shè)重點(diǎn)在日常教學(xué)管理制度的建立，理順工作環(huán)節(jié)和程序，落實(shí)崗位責(zé)任，要求教研室定期圍繞教學(xué)和課程建設(shè)、教學(xué)改革、教書(shū)育人等問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng)，研究、解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
五、做好日常教學(xué)管理工作，全面完成教學(xué)任務(wù)。
1．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)大綱要求實(shí)施教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真組織各專(zhuān)業(yè)各年級(jí)本學(xué)期所開(kāi)各課程的教學(xué)活動(dòng)，并按照教務(wù)處的要求，按時(shí)落實(shí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排。
2．完成01美術(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作和任務(wù)，落實(shí)03設(shè)計(jì)，04美術(shù)、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)外出教學(xué)實(shí)踐各項(xiàng)工作。并制定規(guī)范化的管理監(jiān)控制度。
3．配合學(xué)院及教務(wù)處，加強(qiáng)日常教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，包括期初、期中、期末教學(xué)檢查，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行和正常運(yùn)作。
4、按照畢業(yè)論文工作計(jì)劃和規(guī)范，切實(shí)抓好05屆（01級(jí)）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）創(chuàng)作和畢業(yè)論文撰寫(xiě)的指導(dǎo)工作，把好指導(dǎo)的各個(gè)環(huán)節(jié)，有質(zhì)有量的完成學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)、評(píng)審、答辯和總結(jié)工作。
5．按照畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和規(guī)范，做好01級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)。
6．結(jié)合成人教育的實(shí)際，做好成人教育美術(shù)學(xué)專(zhuān)升本畢業(yè)論文指導(dǎo)和評(píng)閱答辯工作，做好畢業(yè)生離校相關(guān)工作。
7．完成微格教學(xué)訓(xùn)練和師范生技能測(cè)試，提高學(xué)生的教師職業(yè)技能。
8．鼓勵(lì)教師在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生以學(xué)風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)的第二課堂活動(dòng)，開(kāi)展有針對(duì)性的科研研究和參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽。
小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四
本學(xué)期我代1——6年級(jí)的美術(shù)課，一年級(jí)教材內(nèi)容有所改變，難度及靈活性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫(huà)種類(lèi)更加豐富，所需要的繪畫(huà)工具及繪畫(huà)方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來(lái)，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫(huà)、國(guó)畫(huà)、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫(huà)及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是四、五年級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫(huà)課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、愉樂(lè)的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂(lè)中得到全方面的發(fā)展。
本學(xué)期我代2、4、5、6年級(jí)的美術(shù)課。各年級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。
（一）低年級(jí)段（一、二年級(jí)）。
1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，從中感受不同的美。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫(huà)。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
（二）中高年級(jí)段（三、四、五、六年級(jí)）。
1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。
2、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。
3、掌握國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà)，讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，增強(qiáng)其民族自豪感。
4、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。
5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
（三）無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索、解決疑難。
1、區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)、能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。
美術(shù)教育學(xué)期教學(xué)個(gè)人總結(jié)。
小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五
一年級(jí)的學(xué)生雖然從幼兒園升入小學(xué)已一個(gè)學(xué)期，但仍存在習(xí)慣較差，易失去注意力等年齡特征。通過(guò)上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育，這學(xué)期的行為習(xí)慣（課堂紀(jì)律、繪畫(huà)習(xí)慣）有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿(mǎn)意，這只能說(shuō)明我的教學(xué)方法仍有待進(jìn)一步改進(jìn)。
教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。所以這學(xué)期要加倍努力工作，盡量讓學(xué)生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù)。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大，還有部分學(xué)生基礎(chǔ)很薄，有待加強(qiáng)練習(xí)、提高。
教學(xué)目的、要求：
1．總目標(biāo)
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
2．各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：
按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下：
造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。 設(shè)計(jì)·應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。
欣賞·評(píng)述：觀賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。 綜合·探索：采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
1． 通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2． 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
3． 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4．培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
1．學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。
2．培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1．教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)策略。明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．精心準(zhǔn)備，做好課前工作。利用課堂教學(xué)，運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3．選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4.注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà)，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。
1周 常規(guī)教育
2周 第一課 百變影子
3周 第二課 材料多 點(diǎn)子巧 第三課 花地毯
4周 第四課 分蛋糕 第五課 有趣的半圓形
5周 第六課 瓢蟲(chóng)的花衣裳
6周 第七課 摸一摸 畫(huà)一畫(huà) 第八課 小掛飾
7周 第九課 生活中的趣事
8周 第十課 巧對(duì)印 第十一課 小精靈
9周 第十二課 媽媽我愛(ài)你
10周 第十三課 香甜的水果 第十四課 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上
11周 第十五課 乘上大船游世界
12周 第十六課 打開(kāi)的冰箱
13周 第十七課 會(huì)搖的玩具
14周 第十八課 巧用模板畫(huà)紋樣 15周 第十九課 化裝舞會(huì)
16周 第二十課 有趣的漢字
每周2課時(shí)，共32課時(shí)。
《黃務(wù)小學(xué)教學(xué)計(jì)劃》
芝罘區(qū)小學(xué)美術(shù)教師互助式研修活動(dòng)3次
小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六
以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展美術(shù)教育研究，培養(yǎng)美術(shù)書(shū)法特長(zhǎng)生，進(jìn)一步完善科組建設(shè)，形成學(xué)校鮮明的美術(shù)、書(shū)法特色。
1、以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在"看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩"中輕松掌握知識(shí)技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，組織外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，提高科組教師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織組內(nèi)公開(kāi)課，開(kāi)展新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。
3、培養(yǎng)特長(zhǎng)生，繼續(xù)開(kāi)展美術(shù)、書(shū)法興趣小組培訓(xùn)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生硬筆書(shū)法訓(xùn)練，組織學(xué)生參加書(shū)畫(huà)比賽，繼續(xù)做好小書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員吸收工作及書(shū)法級(jí)別評(píng)定工作，繼續(xù)選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報(bào)刊寄發(fā)，新開(kāi)學(xué)校油畫(huà)興趣小組。
4、繼續(xù)開(kāi)展美術(shù)教學(xué)研究，搞好國(guó)家十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息化教學(xué)與課堂教學(xué)實(shí)踐模式》的課題研究，重視教學(xué)論文的撰寫(xiě)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，組織進(jìn)行論文交流。
5、搞好藝術(shù)長(zhǎng)廊，定期更換美術(shù)書(shū)法作品。
6、精心籌備學(xué)校藝術(shù)節(jié)暨師生美術(shù)書(shū)法作品展，展示我校特色教育的成果，并結(jié)集出版學(xué)校美術(shù)書(shū)法作品集。
小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七
以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以面向全體學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，貫徹素質(zhì)教育和課程改革理念，落實(shí)“綠色指標(biāo)”要求，樹(shù)立全面發(fā)展的質(zhì)量觀，促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，提高教育管理和決策的科學(xué)化水平。積極弘揚(yáng)學(xué)?！扒跇恪本?，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦老百姓心目中的“家門(mén)口的好學(xué)?！薄?/p>
1．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)勤樸精神。
2．創(chuàng)新德育工作，追求德育實(shí)效。
3．落實(shí)綠色指標(biāo)，深化教學(xué)改革。
4．依托項(xiàng)目研究，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
5. 開(kāi)發(fā)校本課程，提高綜合素質(zhì)。
6．抓好安全工作，建設(shè)平安校園。
（一）弘揚(yáng)勤樸精神，打造優(yōu)質(zhì)師資。
1．建設(shè)服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校干部要嚴(yán)以律己，以身作則，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校有關(guān)制度，自覺(jué)接受廣大師生的監(jiān)督，牢固樹(shù)立管理即服務(wù)的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，切實(shí)提高工作效率，為教師和學(xué)生做好服務(wù)工作。努力做到“三個(gè)關(guān)注”和“六個(gè)能”：關(guān)注從教時(shí)間短、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的教師，關(guān)注薄弱學(xué)科教師，關(guān)注有不良反映的教師；能帶頭、能負(fù)責(zé)、能協(xié)調(diào)、能服務(wù)、能守紀(jì)、能學(xué)習(xí)。
2．建設(shè)責(zé)任型的班主任隊(duì)伍。班主任要從愛(ài)生入手，以感情贏得教育，以責(zé)任求得效果。認(rèn)真上好每天的午會(huì)課，組織開(kāi)展好每一次教育活動(dòng)。加強(qiáng)特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，加強(qiáng)安全防范教育。繼續(xù)落實(shí)班主任例會(huì)制度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研討問(wèn)題，落實(shí)整改措施。本學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)展青年班主任專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，為我校的青年班主任搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)，打造“勤于教學(xué)、樸以育人”的朱小優(yōu)質(zhì)班主任隊(duì)伍。定期開(kāi)展優(yōu)秀班主任的評(píng)比活動(dòng)。
3．建設(shè)學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。確立終身學(xué)習(xí)的理念，積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷提升和參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。以勤樸工作坊為平臺(tái)，建立學(xué)習(xí)共同體。繼續(xù)開(kāi)展“走近校史”學(xué)習(xí)活動(dòng)，繼承老一輩教師“勤樸”的優(yōu)秀教育品質(zhì)，并開(kāi)展優(yōu)秀校史解說(shuō)詞、解說(shuō)員等評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)年度“勤樸之星”評(píng)選，樹(shù)立典型，增強(qiáng)教師的認(rèn)同感、責(zé)任感、使命感，促進(jìn)形成勤樸風(fēng)尚。采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種形式，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課堂觀摩、專(zhuān)題講座、問(wèn)卷座談、網(wǎng)上研討等交流互動(dòng)，引導(dǎo)教師自覺(jué)地走進(jìn)“專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的成長(zhǎng)最優(yōu)化路徑。引導(dǎo)教師進(jìn)一步走近名師，開(kāi)展與名師對(duì)話(huà)、拜師學(xué)藝等活動(dòng)，提升專(zhuān)業(yè)能力，努力培養(yǎng)出大批的區(qū)級(jí)名優(yōu)教師。
（二）創(chuàng)新德育工作，追求德育實(shí)效。
1．抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，細(xì)化學(xué)生常規(guī)要求，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)等。通過(guò)各種形式，利用各種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將常規(guī)內(nèi)化為自覺(jué)的行為習(xí)慣。
2.開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。繼續(xù)圍繞“勤于學(xué)習(xí)、樸以做事”的主題開(kāi)展系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，傳承百年朱小精神。通過(guò)涉臺(tái)教育、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育、社會(huì)實(shí)踐等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識(shí)等。深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，完善推薦閱讀書(shū)單，豐富班級(jí)書(shū)架，展示讀書(shū)成果。
3. 加強(qiáng)校外德育陣地建設(shè)。深入開(kāi)展“紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團(tuán)”活動(dòng)和“哈樂(lè)﹒水”活動(dòng)。組織學(xué)生參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：到百果園半日活動(dòng)、上海跑馬地、xx消防隊(duì)等地方開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)等。將這些實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃與整理，開(kāi)發(fā)校本課程。讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)和自然，接觸書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，提高社會(huì)適應(yīng)性。
4．注重心理健康教育。心理健康教育全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中，在學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)教育活動(dòng)、班級(jí)工作中，都應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育。，創(chuàng)設(shè)條件舉辦心理健康教育的專(zhuān)題講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。開(kāi)展心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)，通過(guò)學(xué)校的各種途徑，對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙，事后建立好心理檔案。建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。
5. 密切家校聯(lián)系。積極發(fā)揮家委會(huì)作用，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，繼續(xù)做好家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的管理工作。做到家委會(huì)工作計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，各項(xiàng)資料齊全。充分利用現(xiàn)代社會(huì)交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，同時(shí)要重視聯(lián)系的實(shí)際效果。
6. 加強(qiáng)德育科研。完成我校立項(xiàng)德育課題——中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃課題《班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展與隊(duì)伍建設(shè)研究》之子課題《班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐路徑研究》的結(jié)題工作，在總結(jié)中不斷改進(jìn)完善班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐路徑。德育處可組織和開(kāi)展德育論文和案例評(píng)選，積極總結(jié)和推廣學(xué)校德育管理經(jīng)驗(yàn)。
7. 以“區(qū)學(xué)校少先隊(duì)工作升等定級(jí)”為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)，夯實(shí)少先隊(duì)工作基礎(chǔ)，規(guī)范日常自主管理的流程，扎實(shí)開(kāi)展好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，運(yùn)用激勵(lì)教育的思想和方法，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我教育，讓少先隊(duì)真正走入兒童的內(nèi)心世界，促進(jìn)學(xué)生健康人格的發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作管理和指導(dǎo)，健全少先隊(duì)干部培訓(xùn)、監(jiān)督、管理制度，整體優(yōu)化少先隊(duì)干部的隊(duì)伍建設(shè)。
（三）落實(shí)綠色指標(biāo)，深化教學(xué)改革。
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，抓好課程管理。嚴(yán)格按照市教委課程計(jì)劃要求設(shè)置三類(lèi)課程，規(guī)范執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃，精心實(shí)施基礎(chǔ)型課程、積極開(kāi)發(fā)拓展型課程、有序推進(jìn)探究型課程。認(rèn)真抓好校本課程的建設(shè)，組織教師開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)體現(xiàn)校本特色和符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的校本課程，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)發(fā)《船拳》等校本課程，做到研發(fā)人員落實(shí)、活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)、校本教材落實(shí)。進(jìn)一步完善現(xiàn)有校本課程的再度開(kāi)發(fā)，并積極開(kāi)發(fā)電子校本課程教材。
2. 以“綠色指標(biāo)”為導(dǎo)向，推進(jìn)教學(xué)改革。要以“綠色指標(biāo)”為導(dǎo)向，樹(shù)立全面發(fā)展的質(zhì)量觀。切實(shí)用“綠色指標(biāo)”來(lái)規(guī)范教育教學(xué)行為，并且把“綠色指標(biāo)”落實(shí)到教書(shū)育人的全過(guò)程。把“綠色指標(biāo)”納入學(xué)校質(zhì)量保障體系，努力構(gòu)建校本教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。認(rèn)真學(xué)習(xí)深入分析《xx小學(xué)綠色指標(biāo)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)反饋報(bào)告》，研究我校存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)突破口。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中傾聽(tīng)和了解學(xué)生，在教學(xué)活動(dòng)中要保護(hù)學(xué)生與生俱來(lái)的好奇心和探索精神，培養(yǎng)自信保護(hù)自尊；關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神和素養(yǎng)的培養(yǎng)，形成獨(dú)立和批判的思維能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。關(guān)注學(xué)生差異，關(guān)心學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。加強(qiáng)各學(xué)科的質(zhì)量檢查，強(qiáng)化興趣、表達(dá)、能力、育人目標(biāo)等的達(dá)成，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都有進(jìn)步，讓每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。
3. 傳承勤樸精神，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展“勤于教書(shū) 樸以育人 勤于學(xué)習(xí) 樸以做事”教師教學(xué)系列活動(dòng)，本學(xué)期教育主管室可組織開(kāi)展青年教師比武、見(jiàn)習(xí)教師匯報(bào)活動(dòng)、走近名師等活動(dòng)，也可與團(tuán)支部共同開(kāi)展教師教育博客達(dá)人、優(yōu)秀博文評(píng)比等活動(dòng)，在實(shí)踐中傳承勤樸精神。
4．重視教研組建設(shè)。各教研組在期初制訂計(jì)劃時(shí)要確定好本組活動(dòng)主題，并圍繞主題開(kāi)展教研活動(dòng)。要充分凝聚集體力量，發(fā)揮集體智慧，形成一位教師上公開(kāi)課，全組教師出謀劃策；一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，全組共同商量探討；一個(gè)成功案例，全組學(xué)習(xí)推廣的良好風(fēng)氣。要強(qiáng)化教研組整體質(zhì)量意識(shí)。平時(shí)組員間多聽(tīng)隨堂課，共同協(xié)作，共同進(jìn)步，提倡有效教研。
5. 抓好綜合學(xué)科工作。創(chuàng)造條件，促使學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)技能、實(shí)踐創(chuàng)新能力等同步發(fā)展。繼續(xù)做好學(xué)校各社團(tuán)工作，尤其要做強(qiáng)、做亮學(xué)校的特色社團(tuán)，以進(jìn)一步豐富學(xué)生的生活，強(qiáng)化學(xué)校的特色建設(shè)。繼續(xù)做好藝術(shù)特色學(xué)校和學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的推進(jìn)工作，要保持優(yōu)勢(shì)，并作出新的發(fā)展。本學(xué)期可開(kāi)展學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，全面提高素質(zhì)教育，豐富校園文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。積極組織和選拔優(yōu)秀學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)藝體科技類(lèi)大獎(jiǎng)賽，提高學(xué)生的參賽率與獲獎(jiǎng)率。
6. 加強(qiáng)特殊教育。樹(shù)愛(ài)心，轉(zhuǎn)觀念，以提高特殊學(xué)生的各項(xiàng)能力為教育教學(xué)的工作中心，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨，以管理規(guī)范為依托，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果，全力提升特殊教育質(zhì)量。
7. 繼續(xù)加強(qiáng)校際聯(lián)動(dòng)。圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、教師培養(yǎng)、課程建設(shè)及特色創(chuàng)建等積極開(kāi)展城鄉(xiāng)共同體活動(dòng)，構(gòu)建優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享的成果分享機(jī)制。提高與勝利民辦小學(xué)幫扶結(jié)對(duì)工作的實(shí)效性，充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，提高勝利民辦小學(xué)辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小公民學(xué)校教育的差距，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。通過(guò)聽(tīng)課研討、專(zhuān)題講座等，為教師搭建平臺(tái)，促進(jìn)兩校教師專(zhuān)業(yè)化水平的共同提高。通過(guò)“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)，讓學(xué)生了解更多同齡人的學(xué)習(xí)和生活情況，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
（四）注重教育科研，提升學(xué)校品質(zhì)。
1. 加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)，組織部分教師參加教育科研方法培訓(xùn)，開(kāi)展教育科研校本培訓(xùn)；依托科研員、教研員等有關(guān)專(zhuān)家的支持，嚴(yán)格執(zhí)行立項(xiàng)課題的過(guò)程管理。完成前幾年立項(xiàng)的課題研究任務(wù)，并做好相關(guān)課題的過(guò)程管理以及結(jié)題的考核工作。
2. 推廣課題“校史資源課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施的行動(dòng)研究”的研究成果。
3. 推進(jìn)勤樸工作坊工作。加強(qiáng)各子項(xiàng)目的研究，并開(kāi)展項(xiàng)目進(jìn)展匯報(bào)工作。
4. 作為課題共同體學(xué)校，在區(qū)教研室的引領(lǐng)下，與兄弟學(xué)校共同探索研究“學(xué)校文化建設(shè)”課題。
5. 辦好勤樸工作坊的刊物《勤樸》雜志。
（五）加強(qiáng)后勤保障，構(gòu)建和諧校園。
1. 進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。落實(shí)預(yù)算中的設(shè)施更新、環(huán)境改造、校園綠化等建設(shè)項(xiàng)目，增強(qiáng)校園的人文氣息，創(chuàng)設(shè)生機(jī)盎然、氛圍濃郁的校園環(huán)境。
2．鞏固市“安全文明校園”創(chuàng)建成果。把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，重點(diǎn)抓好校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等。要落實(shí)安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長(zhǎng)效管理機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，消除各種不安全隱患，杜絕各類(lèi)人為事故的發(fā)生。
3．著力推進(jìn)信息化建設(shè)。進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站、校園博客、微信平臺(tái)，促進(jìn)信息公開(kāi)化，資源共享化?；I備建設(shè)學(xué)校電子化專(zhuān)用教室，積極推進(jìn)學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)代化。本學(xué)期，將建設(shè)校區(qū)的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，做到校園wifi全覆蓋。
4. 高度重視學(xué)校財(cái)務(wù)管理。要加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，堅(jiān)決杜絕濫購(gòu)、堆積、流失現(xiàn)象。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，注重對(duì)經(jīng)費(fèi)的管理，不斷提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。
5. 加強(qiáng)專(zhuān)職管理員的培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)、器材、檔案等各專(zhuān)職管理員的責(zé)任意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)能力。圖書(shū)室、資料室、儀器室、檔案室要嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)及學(xué)校制定的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，提高為教育教學(xué)服務(wù)的自覺(jué)性，積極主動(dòng)地為配備教學(xué)儀器、資料出謀劃策，并不斷提高圖書(shū)、資料、儀器的使用效益。
6. 加強(qiáng)教師以及班級(jí)電教設(shè)備使用與管理水平，尤其是新設(shè)備的使用和維護(hù)。
7. 嚴(yán)格按照學(xué)校安全、衛(wèi)生等預(yù)案處置各類(lèi)突發(fā)事件。
8. 規(guī)范食堂財(cái)務(wù)管理，保證師生每天的餐食足量、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、可口。
小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八
本學(xué)期我教的是六年級(jí)二班的美術(shù)課，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、生理、身心健康的不斷發(fā)展，學(xué)生們對(duì)美術(shù)的要求有所不同，對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同。他們更多地追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”，對(duì)此進(jìn)行大量的臨摹在繪畫(huà)技巧上顯得成熟，線(xiàn)條也十分流暢，但畫(huà)風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，缺少童趣。但他們對(duì)色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強(qiáng)，樂(lè)于動(dòng)手，對(duì)手工制作課充滿(mǎn)了極高的熱情。對(duì)美具有了較高的欣賞能力。
這學(xué)期是他們邁入初中的過(guò)渡時(shí)期，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛(ài)好，又要深入淺出地灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí)，與初中知識(shí)進(jìn)一步接軌，將平時(shí)教給學(xué)生的初中知識(shí)更加明朗化介紹給學(xué)生，使他們從兒童繪畫(huà)到少年繪畫(huà)的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實(shí)就是對(duì)兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。
【造型·表現(xiàn)】 運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，浙美版六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。
【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】 學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
【欣賞·評(píng)述】 欣賞、認(rèn)識(shí)自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。
【綜合·探索】 結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
1、學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫(xiě)的方法，能抓住對(duì)象的體態(tài)特征，用簡(jiǎn)練的線(xiàn)條，概括生動(dòng)地表現(xiàn)其特點(diǎn)，特別是動(dòng)態(tài)的任務(wù)形象。
2、綜合運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)技法進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作或工藝制作。
3、工藝美術(shù)（實(shí)用）的特點(diǎn)，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位。
4、欣賞著名雕塑作品，提高欣賞能力。
5、人物速寫(xiě)中，觀察能力、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。
6、在繪畫(huà)、工藝制作中綜合運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)。
了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)，掌握色彩的明度與色相對(duì)比。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素，能設(shè)計(jì)出精美的火花、賀卡和書(shū)籍作品。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識(shí)，抓住形或色有規(guī)律的變化，掌握漸變?cè)恚?huà)出形或色的作品。
掌握色彩的明度、色相對(duì)比基礎(chǔ)知識(shí)，并能應(yīng)用與繪畫(huà)中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)賀卡或其他作品。掌握漸變?cè)?，抓住形或色的?guī)律變化，畫(huà)出漸變作品。了解中國(guó)建筑歷史成就，了解中國(guó)歷史畫(huà)，提高欣賞能力，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。
1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。
2、深入鉆研教材，制作好范畫(huà)，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。
3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問(wèn)題。對(duì)于成績(jī)不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué)習(xí)不好的原因，有的放矢地幫助解決。推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。
4、利用作業(yè)展評(píng)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
1、給優(yōu)生以“講解員”的身份幫助需要幫助的同學(xué)，更好的體現(xiàn)其價(jià)值。
2、在課堂中多表?yè)P(yáng)差生，增強(qiáng)他們的自信心，同時(shí)為他們尋找“講解員”，做到一幫一，有問(wèn)題先找講解員解決。
3、對(duì)進(jìn)步的同學(xué)做相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)激勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn)。
周次
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
第一周
教材講解
1
第二周
流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)
1
第三周
公共汽車(chē)站
1
第四周
手繪校園招貼
1
第五周
請(qǐng)柬
1
第六周
我的小學(xué)生活
1
第七周
畫(huà)展設(shè)計(jì)
1
第八周
畫(huà)家故居
1
第九周
墻
1
第十周
祖國(guó)美景知多少
1
第十一周
美無(wú)處不在
1
第十二周
竹
1
第十三周
奇思妙想
1
第十四周
紙雕塑
1
第十五周
包裝盒設(shè)計(jì)
1
第十六周
中國(guó)的世界遺產(chǎn)
1
第十七周
復(fù)習(xí)
1
第十八周
期末測(cè)試
1
小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九
新學(xué)期，我中心將繼續(xù)以推進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進(jìn)一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進(jìn)藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
（一）研訓(xùn)結(jié)合，提高教師的課程實(shí)施能力
組織培訓(xùn)活動(dòng)。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合我區(qū)教師的實(shí)際狀況，本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的式的二級(jí)培訓(xùn)包括“中小學(xué)歌唱教學(xué)的`問(wèn)題梳理與解決對(duì)策”、“藝術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)檢測(cè)的思與行”，培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專(zhuān)題研究活動(dòng)形式開(kāi)展。
開(kāi)展專(zhuān)題研究。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專(zhuān)題，深入持續(xù)的開(kāi)展研究。指導(dǎo)高中教師完善集體備課，為順利過(guò)渡到新版課程標(biāo)準(zhǔn)，做好必要的過(guò)度；初中小學(xué)段將圍繞“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略”開(kāi)展課題研究”；美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識(shí)讀素養(yǎng)”開(kāi)展研究。
組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，修訂版高數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期將組織高中、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研究，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。
（二）引領(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力
做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對(duì)音樂(lè)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目，全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過(guò)程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況，觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，且做好縱向上的比較與反饋。
圍繞重點(diǎn)開(kāi)展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點(diǎn)或本校的具體問(wèn)題，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。
豐富個(gè)體研修形式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開(kāi)展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法。
提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過(guò)程管理，明確研修目標(biāo)和主題，運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對(duì)于研修過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累資源，形成共享。
積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。推薦“教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展觀摩學(xué)習(xí)；發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用，擴(kuò)大教師參與面和受益面。
（三）提高藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效
發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與協(xié)作片組長(zhǎng)的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)動(dòng)組長(zhǎng)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座和示范課,逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。
組建“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”，通過(guò)開(kāi)展系列主體參與式的活動(dòng)，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴(kuò)大教師參與面，改進(jìn)活動(dòng)方式，設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。
（四）大力營(yíng)造教師基本功訓(xùn)練的氛圍。
發(fā)布20xx年中小學(xué)音樂(lè)基本功比賽的項(xiàng)目和基本要求，增強(qiáng)各教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí)，進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。
組織發(fā)動(dòng)音樂(lè)教師觀摩省音樂(lè)、美術(shù)教師基本功比賽實(shí)況，結(jié)合區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)和研究活動(dòng)，將基本功的要求滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中和教學(xué)中。
結(jié)合特定項(xiàng)目，依托“名師大講堂”開(kāi)展相關(guān)薄弱技能的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
（六）做好其它工作。
協(xié)助市教科院做好相關(guān)省市培訓(xùn)工作和相關(guān)專(zhuān)題研究工作。
協(xié)助其他部門(mén)、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。
2月份
1、組織召開(kāi)中小學(xué)音樂(lè)美術(shù)中心組成員會(huì)議。
2、召開(kāi)區(qū)“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略”課題成員會(huì)議。
3月份
1、組織區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教師開(kāi)展基本功比賽。
2、組織區(qū)高中音樂(lè)教師開(kāi)展集體備課系列活動(dòng)。
3、組織開(kāi)展常州市小學(xué)“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略”的四校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。（星河）
4月份
1、組織開(kāi)展初中音樂(lè)“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)。
2、中小學(xué)美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識(shí)讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專(zhuān)題活動(dòng)。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)推送區(qū)音樂(lè)、美術(shù)基本功比賽選手參加常州市比賽。
4、高中美術(shù)鑒教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)。
5月份
1、組織區(qū)音樂(lè)教師觀摩省音樂(lè)、美術(shù)教師基本功比賽實(shí)況。
2、組織開(kāi)展初中美術(shù)“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)。
3、組織區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師開(kāi)展“欣教學(xué)研究”的同題異構(gòu)活動(dòng)。
6月份
1、組織區(qū)中小學(xué)音樂(lè)“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”成員開(kāi)展研究匯報(bào)活動(dòng)。
2、召開(kāi)區(qū)音樂(lè)、美術(shù)理事會(huì)，商討總結(jié)初中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的相關(guān)對(duì)策。
小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十
一、指導(dǎo)思想：
美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生審美能力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
二、教學(xué)內(nèi)容和要求：
本學(xué)年七、八年級(jí)美術(shù)都以設(shè)計(jì)應(yīng)用為主。七年級(jí)有標(biāo)志設(shè)計(jì)、標(biāo)示設(shè)計(jì)、圖表設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、中國(guó)山水畫(huà)以及故宮和盧浮宮藝術(shù)品欣賞。八年級(jí)有電腦繪圖工具使用，服裝設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、版畫(huà)及書(shū)印欣賞。
三、情況分析：
1、學(xué)生情況：七年級(jí)有兩個(gè)版，（1）班學(xué)生男生學(xué)習(xí)態(tài)度松散需要約束引導(dǎo)。，（2）班學(xué)生較平均，但兩班學(xué)生都有缺少創(chuàng)造，喜歡取巧敷衍。這使本學(xué)期的設(shè)計(jì)課增加了很大難度。八年級(jí)學(xué)生基本上都學(xué)習(xí)態(tài)度積極，并能認(rèn)真完成作業(yè)，但是也缺少創(chuàng)造力。
2、七八年級(jí)本學(xué)年都已設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域?qū)W習(xí)為主，穿插了一單元的造型表現(xiàn)及兩單元的欣賞評(píng)述。
四、具體實(shí)施與要求：
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、運(yùn)用多媒體，利用資源要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。
3、及時(shí)批改作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)、他評(píng)的能力。
4、注重對(duì)各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
5、運(yùn)用多種教學(xué)方法，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。
6、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對(duì)性地進(jìn)行作業(yè)評(píng)講，做好課后反思。
小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十一
1、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察能力，從觀察中發(fā)現(xiàn)立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。
2、能將觀察的立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象用簡(jiǎn)單的壁畫(huà)畫(huà)出透視結(jié)構(gòu)圖，培養(yǎng)與提高藝術(shù)概括能力。
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，通過(guò)分清立方體和圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認(rèn)識(shí)立方體和圓柱體的透視規(guī)律。
難點(diǎn)：觀察中發(fā)現(xiàn)透視事物現(xiàn)象及變化規(guī)律。
師：立方體與圓柱體教具及透視圖。
生：帶立方體包裝盒與圓柱體的易拉罐。
二、立方體的包裝盒。
1、用透視法真實(shí)地描繪立方體包裝盒，通過(guò)協(xié)商將知識(shí)與能力自然地結(jié)合與貫通。
2、通過(guò)寫(xiě)生立方體包裝盒，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，進(jìn)一步理解立方體的透視和規(guī)律，提高學(xué)生的描繪物象的能力。
重點(diǎn)：通過(guò)立方體包裝盒的協(xié)商，掌握立方體的透視畫(huà)法，提高學(xué)生的繪畫(huà)技能。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和從實(shí)物中提煉幾何體的能力。
生：立方體包裝盒一個(gè)。
三、圓柱體的生活用品。
1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的觀察方法，掌握?qǐng)A柱體的透視規(guī)律，描繪出生活中常見(jiàn)的圓柱形的生活用品，提高寫(xiě)生物象的本領(lǐng)。
2、通過(guò)對(duì)立方體和圓柱體的觀察與寫(xiě)生，掌握各自的形體特征與透視規(guī)律，運(yùn)用比較、分析、聯(lián)系、判斷、對(duì)照等觀察方法，正確地區(qū)分立方體與圓柱體的共性與個(gè)性，準(zhǔn)確的描繪它們的透視結(jié)構(gòu)，提高藝術(shù)表現(xiàn)力。
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的觀察方法，掌握?qǐng)A柱體的形體特征和透視規(guī)律，正確地描繪出生活中常見(jiàn)的圓柱體生活用品，提高描繪物象的能力。
難點(diǎn)：圓柱體頂（底）面圓平面弧形的透視處理，較自如和準(zhǔn)確地描繪出不同大小、高低、豎橫圓柱體的圓平面的弧形透視，掌握變化規(guī)律。
生：每人帶圓柱體的生活用品。
四、各種各樣的房子。
1、能運(yùn)用立方體和圓柱體的透視知識(shí)，分析所描繪房屋的特點(diǎn)，合理地作出抽象概括，用基本的幾何體組合表現(xiàn)復(fù)雜的房屋，畫(huà)出符合透視規(guī)律的房屋協(xié)商畫(huà)。
2、通過(guò)對(duì)各種各樣房屋的寫(xiě)生，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用立方體和圓柱體透視知識(shí)的能力，提高描繪景物的技能。
重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)各種各樣的房屋協(xié)商或描繪，進(jìn)一步運(yùn)用立方體和圓柱體透視原理和知識(shí)，將復(fù)雜的房屋看作是多種幾何體的合理組合，通過(guò)觀察和分析，對(duì)各種各樣的房屋形體作出恰當(dāng)?shù)姆纸猓y為易，畫(huà)出符合透視規(guī)律的房屋建筑畫(huà)。
難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生的觀察能力，分析能力和應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
師、生：收集各種各樣房屋圖片。
五、想象中的機(jī)器人。
1、通過(guò)教學(xué)，要求每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮各自的想象，描繪出自己想象中神通廣大的機(jī)器人的形象，抒發(fā)自己愛(ài)科學(xué)、愛(ài)創(chuàng)造的思想情感。
2、通過(guò)描繪想象中機(jī)器人的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和實(shí)際描繪能力，從小養(yǎng)成敢想、敢為的奮斗精神。
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立科學(xué)的幻想觀，敢想、敢為，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用自己豐富的想象，將心目中的機(jī)器人形象描繪出來(lái)，抒發(fā)自己對(duì)科學(xué)技術(shù)的追求和熱愛(ài)的情懷。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析能力，抓組機(jī)器人的形體結(jié)構(gòu)特征，結(jié)合各自的想象，描繪出具有某一中特殊功能和相應(yīng)形體特征的機(jī)器人。
師、生：收集各種機(jī)器人的玩具。
六、變體美術(shù)字。
2、從設(shè)計(jì)變體美術(shù)字的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的再造想象力。
重點(diǎn)：從字體、字義及字的結(jié)構(gòu)入手，進(jìn)行美化加工，創(chuàng)造出更美觀、形象、活潑的新字體。
難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng)，使他們能抓住字義、字型、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，靈活的、合理地進(jìn)行變體，是字體變得更形象、美觀、活潑，達(dá)到創(chuàng)新的目的。
師：多中變體美術(shù)字掛圖。
七、手拉手的動(dòng)物。
1、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握制作手拉手動(dòng)物的設(shè)計(jì)和制作技能，設(shè)計(jì)出新穎可愛(ài)的立體造型作品。
2、通過(guò)設(shè)計(jì)與制作手拉手的動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握設(shè)計(jì)、描繪、剪裁、插接等制作方法，制作一組形象重復(fù)和組合有序的手拉手的動(dòng)物玩具，培養(yǎng)學(xué)生立體造型和動(dòng)手制作的能力。
難點(diǎn)：動(dòng)物形象設(shè)計(jì)和插口設(shè)計(jì)。
師：多種手拉手的動(dòng)物玩具。
生：手工工具。
八、生動(dòng)的紙面具。
1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握紙面具的設(shè)計(jì)和制作方法，能獨(dú)立完成紙面具的制作。
2、通過(guò)生動(dòng)的紙面具設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維、審美情趣和動(dòng)手制作能力。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)立體構(gòu)成知識(shí)，設(shè)計(jì)制作生動(dòng)的紙面具。
難點(diǎn)：紙面具制作的在設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的難點(diǎn)在高度的概括抽象。
師：紙面具。
生：手工工具。
九、泥塑面具。
1、利用粘土的可塑性，運(yùn)用浮雕的方法，塑制一個(gè)有趣的面具玩具。
2、運(yùn)用夸張和變形的藝術(shù)手法，使面具的造型生動(dòng)有趣，培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和立體造型能力。
重點(diǎn)：用彩泥或粘土塑造一個(gè)生動(dòng)有趣的面具玩具，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，對(duì)面具的臉部作夸張與變形，使面具更有趣。
師：收集多種面具。
生：手工工具。
十、瓷塑小動(dòng)物。
通過(guò)瓷塑小動(dòng)物的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美心理，熱愛(ài)工藝美術(shù)，繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的瓷塑藝術(shù)。
重點(diǎn)：讓學(xué)生了解瓷器是我國(guó)古代的偉大的發(fā)明。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的思想情感。
師：
生：
十一、泥塑小動(dòng)物。
1、用彩泥塑造自己熟悉和喜愛(ài)的小動(dòng)物，提高立體造型能力。
2、在塑造小動(dòng)物的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，抓住一個(gè)基本形象為突破口，塑造出多種動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力，塑造出自己熟悉喜愛(ài)的小動(dòng)物，抒發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)只情。
難點(diǎn)：藝術(shù)創(chuàng)作不是形象的再現(xiàn)，但對(duì)學(xué)生而言，要求惟妙惟肖是不現(xiàn)實(shí)的。
師：瓷塑小動(dòng)物。
生：彩泥工具。
十二、牽?；?。
1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)技法，用中國(guó)畫(huà)的形式描繪蔓草植物牽?；?。
2、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的筆法和墨法，初步掌握筆法和墨法在繪畫(huà)中的運(yùn)用。
重點(diǎn)：傳授中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)繪畫(huà)方法，用中國(guó)畫(huà)的形式在宣紙上畫(huà)牽牛畫(huà)，從中學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的筆法、墨法、章法等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法。
難點(diǎn)：掌握蔓草植物的莖、葉、花、果的作畫(huà)方法、作畫(huà)步驟、作畫(huà)要領(lǐng)、使基本知識(shí)和技能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
師：有關(guān)的花鳥(niǎo)畫(huà)作品。
生：宣紙、墨、毛筆。
十三、梅花。
1、學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫(huà)的表現(xiàn)技法，用中國(guó)畫(huà)的形式畫(huà)一幅梅花圖。
2、掌握作畫(huà)的步驟，運(yùn)用不同的筆法、墨法，較自如地完成梅花圖，提高學(xué)生繪中國(guó)畫(huà)的技能。
3、通過(guò)欣賞教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，為繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)繪畫(huà)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)。
重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)技法，培養(yǎng)學(xué)生欣賞中國(guó)畫(huà)的審美情趣。
難點(diǎn)：繪畫(huà)技能的培養(yǎng)。
師：范畫(huà)。
生：國(guó)畫(huà)工具。
十四、小雞。
1、用中國(guó)畫(huà)的形式，描繪小雞。
2、學(xué)習(xí)濃、淡、干、濕的墨法和輕、重、疾、徐的行筆法，提高中國(guó)畫(huà)的筆法。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的筆墨的表現(xiàn)方法，用中國(guó)畫(huà)的形式，描繪小雞，提高繪畫(huà)技能。
難點(diǎn)：小雞形象的刻畫(huà)和掌握墨色的濃、淡、干、濕的表現(xiàn)技法。
師：范畫(huà)。
生：國(guó)畫(huà)工具。
十五、調(diào)皮的小猴子。
1、用中國(guó)畫(huà)的形式描繪出調(diào)皮的小猴子，培養(yǎng)學(xué)生造型與寫(xiě)意的能力。
2、從描繪調(diào)皮的小猴子過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象，鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫(huà)中表現(xiàn)童心童趣。
重點(diǎn)：正確地描繪猴子的形與神。
難點(diǎn)：傳神。
師：范畫(huà)。
生：國(guó)畫(huà)工具。
十六、戲劇人物。
1、運(yùn)用中國(guó)話(huà)技法，畫(huà)自己喜愛(ài)的戲劇人物。
2、通過(guò)對(duì)戲劇任務(wù)的描繪，使學(xué)時(shí)懂得藝術(shù)貴在夸張。對(duì)戲曲人物的動(dòng)作、臉譜、服裝等作適當(dāng)?shù)目鋸?，使人物更具有個(gè)性特征。
重點(diǎn)：能用中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)技法畫(huà)出自己喜愛(ài)的戲劇人物。
難點(diǎn)：對(duì)戲劇人物的神態(tài)的刻畫(huà)。
師：戲劇任務(wù)的范畫(huà)作品，錄音、錄象。
生：國(guó)畫(huà)工具。
十七、現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)欣賞（一）（二）。
1、了解與欣賞現(xiàn)代有代表性中國(guó)畫(huà)畫(huà)家及代表畫(huà)。
2、了解畫(huà)家中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)形式、風(fēng)格，及畫(huà)家怎樣運(yùn)筆、運(yùn)墨、運(yùn)色等一系列技法、技能，思想情懷。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的興趣。
重點(diǎn)：通過(guò)欣賞有代表性的國(guó)畫(huà)，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)審美情趣。
難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化素質(zhì)。
各類(lèi)畫(huà)家作品。
十八、
美麗的自然物。
1、培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然美。
2、培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的情感。
重點(diǎn)：讓學(xué)生觀察美，發(fā)現(xiàn)美，說(shuō)出自我的感受。
難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)自然物的線(xiàn)條、明暗和色彩的不同來(lái)尋找美，培養(yǎng)對(duì)大自然的愛(ài)。
各類(lèi)風(fēng)景畫(huà)。
十九、復(fù)習(xí)、總結(jié)及考核。
小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十二
根據(jù)美術(shù)系本學(xué)期工作要求，結(jié)合教育部有關(guān)文件精神，以評(píng)估工作為主導(dǎo)統(tǒng)籌系日常教學(xué)工作，以評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩確立本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)，以評(píng)估內(nèi)涵要求為標(biāo)準(zhǔn)，大力推動(dòng)教學(xué)工作深化教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》和周濟(jì)部長(zhǎng)在第二次全國(guó)普通高校本科教學(xué)工作會(huì)議上的講話(huà)——大力加強(qiáng)教學(xué)工作切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)會(huì)其精神，繼續(xù)更新教育觀點(diǎn)，樹(shù)立大眾教育階段的教育理念，不斷深化教學(xué)改革，為保證教學(xué)質(zhì)量做到思想先行。
建立和完善日常教學(xué)管理制度，制定教學(xué)日常管理內(nèi)容和流程分解工作表，修訂完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作細(xì)則；建立美術(shù)系規(guī)范化的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定、審核與存檔制度建設(shè)，建立教育實(shí)習(xí)管理制度和工作流程、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)管理制度和流程、外出教學(xué)實(shí)踐管理制度與工作流程，建立教學(xué)檔案管理制度，建立多維的學(xué)生評(píng)教和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核方法與制度。
將制度化的工作要求，納入年終量化考核，以制度促進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量的提升。
三、加強(qiáng)美術(shù)系網(wǎng)站建設(shè)，積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體和資源，打造現(xiàn)代教學(xué)管理與監(jiān)控模式。
以網(wǎng)站建設(shè)為切入口，探索教學(xué)管理方式方法，努力使網(wǎng)站成為教學(xué)管理與師生互動(dòng)交流的信息共享平臺(tái)，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口，成為政務(wù)公開(kāi)和民主管理的有效工具，不斷提高管理效率，實(shí)現(xiàn)有效資源的利用。
同時(shí)，在今后嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的探索，建立教學(xué)研究網(wǎng)。并建立論壇性質(zhì)的學(xué)生交流和專(zhuān)業(yè)探討的空間平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和學(xué)生管理工作建設(shè)。
本學(xué)期教研室建設(shè)重點(diǎn)在日常教學(xué)管理制度的建立，理順工作環(huán)節(jié)和程序，落實(shí)崗位責(zé)任，要求教研室定期圍繞教學(xué)和課程建設(shè)、教學(xué)改革、教書(shū)育人等問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng)，研究、解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)大綱要求實(shí)施教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真組織各專(zhuān)業(yè)各年級(jí)本學(xué)期所開(kāi)各課程的教學(xué)活動(dòng)，并按照教務(wù)處的要求，按時(shí)落實(shí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排。
2.完成01美術(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作和任務(wù)，落實(shí)03設(shè)計(jì)，04美術(shù)、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)外出教學(xué)實(shí)踐各項(xiàng)工作。并制定規(guī)范化的管理監(jiān)控制度。
3.配合學(xué)院及教務(wù)處，加強(qiáng)日常教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，包括期初、期中、期末教學(xué)檢查，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行和正常運(yùn)作。
4、按照。
畢業(yè)論文。
工作計(jì)劃和規(guī)范，切實(shí)抓好05屆（01級(jí)）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）創(chuàng)作和畢業(yè)論文撰寫(xiě)的指導(dǎo)工作，把好指導(dǎo)的各個(gè)環(huán)節(jié)，有質(zhì)有量的完成學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)、評(píng)審、答辯和總結(jié)工作。
5.按照畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和規(guī)范，做好01級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)。
6.結(jié)合成人教育的實(shí)際，做好成人教育美術(shù)學(xué)專(zhuān)升本畢業(yè)論文指導(dǎo)和評(píng)閱答辯工作，做好畢業(yè)生離校相關(guān)工作。
7.完成微格教學(xué)訓(xùn)練和師范生技能測(cè)試，提高學(xué)生的教師職業(yè)技能。
8.鼓勵(lì)教師在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生以學(xué)風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)的第二課堂活動(dòng)，開(kāi)展有針對(duì)性的科研研究和參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽。
1.加快教學(xué)檔案管理制度的建立，并對(duì)歷史資料進(jìn)行徹底清查整理，在學(xué)習(xí)歷史系、中文系相關(guān)系科管理經(jīng)驗(yàn)同時(shí)，走訪(fǎng)兄弟院校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法和經(jīng)驗(yàn)，基本完成教學(xué)資料基礎(chǔ)管理建設(shè)。
2.加快推進(jìn)“迎評(píng)促建”工作，在去年完成學(xué)院下發(fā)的教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案（試行）》中的指標(biāo)體系分解工作的基礎(chǔ)上，要求教研室、各職能單位和教師進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)指標(biāo)建設(shè)的細(xì)化任務(wù)、階段目標(biāo)和以及具體措施，并進(jìn)行自查。
3.按照學(xué)院圍繞“迎評(píng)促建”這一主題深入開(kāi)展教育思想討論，組織全系教職員工進(jìn)行這方面研討活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，加快觀念轉(zhuǎn)變，樹(shù)立與高等教育大眾化相適應(yīng)的教育觀和質(zhì)量觀。
4.進(jìn)一步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等方面的改革，健全和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5.積極推動(dòng)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師理論課程采用多媒體教學(xué)，鼓勵(lì)有條件的美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教師逐步實(shí)行多媒體教學(xué)形式，鼓勵(lì)制作課程教學(xué)。
課件。
充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)。
6.組織教師積極參加教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)水平。
7.在每?jī)芍芤淮蔚南道龝?huì)，及時(shí)討論教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)出席情況進(jìn)行考勤。
8.對(duì)教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)采取可操作和可控制的量化考核標(biāo)準(zhǔn)。增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)教師努力提高教學(xué)效果，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。
9.加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，嚴(yán)格考勤，完善巡視檢查制度。
10.用多種形式進(jìn)行評(píng)教活動(dòng)（學(xué)生評(píng)價(jià)、教研室評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、督導(dǎo)評(píng)價(jià)），建立有效公正的評(píng)估監(jiān)控制度，將評(píng)價(jià)意見(jiàn)及時(shí)反饋，真正做到促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的作用。
小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十三
一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：
（一）繪畫(huà)。
1、學(xué)習(xí)記憶畫(huà)、想象畫(huà)的畫(huà)法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛(ài)的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。
2、用硬筆線(xiàn)描的方法，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。
（二）工藝。
1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。
3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)單的泥工模型。
（三）欣賞。
1、觀賞有趣的動(dòng)、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫(huà)。
3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。
二、全冊(cè)重難點(diǎn)：
（一）重點(diǎn)：
1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫(huà)，描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物，線(xiàn)條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿(mǎn)，造型大膽、夸張，生動(dòng)活潑，富有一種童趣。
2、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)。
3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)。
4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。
（二）難點(diǎn)：
1、在繪畫(huà)訓(xùn)練中，要求達(dá)到線(xiàn)條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿(mǎn)，造型大膽、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識(shí)圖能力，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。
3、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞表達(dá)能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
三、教學(xué)情況分析：
該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)，想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣。
但也有存在以下問(wèn)題：
1、學(xué)生在繪畫(huà)上構(gòu)圖能力較差，色彩運(yùn)用不夠豐富，畫(huà)面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細(xì)。
2、工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖能力較差。
3、優(yōu)、差生差異太大。
四、措施：
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能（構(gòu)圖、上色、勾線(xiàn)等）的滲透。
2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿(mǎn)、大膽、略有夸張，富有童趣。
3、通過(guò)課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十四
一、工作目標(biāo)：
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校校長(zhǎng)室與藝教處的工作要求，全體美術(shù)組成員積極進(jìn)取，圓滿(mǎn)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。
1、課堂教學(xué)工作：
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的“教學(xué)六認(rèn)真”。平時(shí)工作中，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，有超前量；上課時(shí)，充分做好課前準(zhǔn)備，在新課程指導(dǎo)下積極參與課堂教學(xué)改革和研究。并在學(xué)校教科室的安排下，一學(xué)期每人至少上一節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課。
平時(shí)還應(yīng)積極、認(rèn)真迎接學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，爭(zhēng)取在隨堂聽(tīng)課活動(dòng)中上出優(yōu)質(zhì)課。
2、課外輔導(dǎo)工作：
（1）興趣小組活動(dòng)按學(xué)校藝教處要求每周三、四、五早晨活動(dòng)3次。要求教研組全體美術(shù)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，力爭(zhēng)在各類(lèi)比賽中創(chuàng)佳績(jī)，并在學(xué)校年度考核中達(dá)標(biāo)。
（2）附本學(xué)期美術(shù)比賽任務(wù)：
a．參加丹陽(yáng)市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽。（1——4年級(jí)兒童畫(huà)，5——6年級(jí)素描）。
b．學(xué)校第十九屆藝術(shù)節(jié)組織書(shū)畫(huà)比賽。
c．五月中旬組織江蘇省書(shū)法等級(jí)考試。
小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十五
xx-xx學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)系教學(xué)工作計(jì)劃根據(jù)美術(shù)系本學(xué)期工作要求，結(jié)合教育部有關(guān)文件精神，以評(píng)估工作為主導(dǎo)統(tǒng)籌系日常教學(xué)工作，以評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩確立本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)，以評(píng)估內(nèi)涵要求為標(biāo)準(zhǔn)，大力推動(dòng)教學(xué)工作深化教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)工作的文件精神。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》和周濟(jì)部長(zhǎng)在第二次全國(guó)普通高校本科教學(xué)工作會(huì)議上的講話(huà)——大力加強(qiáng)教學(xué)工作切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)會(huì)其精神，繼續(xù)更新教育觀點(diǎn)，樹(shù)立大眾教育階段的教育理念，不斷深化教學(xué)改革，為保證教學(xué)質(zhì)量做到思想先行。
二、建立健全教學(xué)管理和監(jiān)控制度、體系，深化教學(xué)管理改革。
建立和完善日常教學(xué)管理制度，制定教學(xué)日常管理內(nèi)容和流程分解工作表，修訂完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作細(xì)則；建立美術(shù)系規(guī)范化的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定、審核與存檔制度建設(shè)，建立教育實(shí)習(xí)管理制度和工作流程、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)管理制度和流程、外出教學(xué)實(shí)踐管理制度與工作流程，建立教學(xué)檔案管理制度，建立多維的學(xué)生評(píng)教和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核方法與制度。
將制度化的工作要求，納入年終量化考核，以制度促進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量的提升。
三、加強(qiáng)美術(shù)系網(wǎng)站建設(shè)，積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體和資源，打造現(xiàn)代教學(xué)管理與監(jiān)控模式。
以網(wǎng)站建設(shè)為切入口，探索教學(xué)管理方式方法，努力使網(wǎng)站成為教學(xué)管理與師生互動(dòng)交流的信息共享平臺(tái)，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口，成為政務(wù)公開(kāi)和民主管理的有效工具，不斷提高管理效率，實(shí)現(xiàn)有效資源的利用。
同時(shí)，在今后嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的探索，建立教學(xué)研究網(wǎng)。并建立論壇性質(zhì)的學(xué)生交流和專(zhuān)業(yè)探討的空間平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和學(xué)生管理工作建設(shè)。
四、加強(qiáng)教研室的.建設(shè)，建立有效的教研室管理與運(yùn)行體制，制定日常工作管理程序和要求，充分發(fā)揮教研室在管理質(zhì)量、提高質(zhì)量方面的作用。
本學(xué)期教研室建設(shè)重點(diǎn)在日常教學(xué)管理制度的建立，理順工作環(huán)節(jié)和程序，落實(shí)崗位責(zé)任，要求教研室定期圍繞教學(xué)和課程建設(shè)、教學(xué)改革、教書(shū)育人等問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng)，研究、解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
五、做好日常教學(xué)管理工作，全面完成教學(xué)任務(wù)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)大綱要求實(shí)施教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真組織各專(zhuān)業(yè)各年級(jí)本學(xué)期所開(kāi)各課程的教學(xué)活動(dòng)，并按照教務(wù)處的要求，按時(shí)落實(shí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排。
2、完成xx美術(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作和任務(wù)，落實(shí)xx設(shè)計(jì)，xx美術(shù)、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)外出教學(xué)實(shí)踐各項(xiàng)工作。并制定規(guī)范化的管理監(jiān)控制度。
3、配合學(xué)院及教務(wù)處，加強(qiáng)日常教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，包括期初、期中、期末教學(xué)檢查，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行和正常運(yùn)作。
4、按照畢業(yè)論文工作計(jì)劃和規(guī)范，切實(shí)抓好xx屆(xx級(jí))學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）創(chuàng)作和畢業(yè)論文撰寫(xiě)的指導(dǎo)工作，把好指導(dǎo)的各個(gè)環(huán)節(jié)，有質(zhì)有量的完成學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)、評(píng)審、答辯和總結(jié)工作。
5、按照畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和規(guī)范，做好xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)。
6、結(jié)合成人教育的實(shí)際，做好成人教育美術(shù)學(xué)專(zhuān)升本畢業(yè)論文指導(dǎo)和評(píng)閱答辯工作，做好畢業(yè)生離校相關(guān)工作。
7、完成微格教學(xué)訓(xùn)練和師范生技能測(cè)試，提高學(xué)生的教師職業(yè)技能。
8、鼓勵(lì)教師在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生以學(xué)風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)的第二課堂活動(dòng)，開(kāi)展有針對(duì)性的科研研究和參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽。
五、以“迎評(píng)促建”為抓手，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、加快教學(xué)檔案管理制度的建立，并對(duì)歷史資料進(jìn)行徹底清查整理，在學(xué)習(xí)歷史系、中文系相關(guān)系科管理經(jīng)驗(yàn)同時(shí)，走訪(fǎng)兄弟院校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法和經(jīng)驗(yàn)，基本完成教學(xué)資料基礎(chǔ)管理建設(shè)。
2、加快推進(jìn)“迎評(píng)促建”工作，在去年完成學(xué)院下發(fā)的教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案(試行)》中的指標(biāo)體系分解工作的基礎(chǔ)上，要求教研室、各職能單位和教師進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)指標(biāo)建設(shè)的細(xì)化任務(wù)、階段目標(biāo)和以及具體措施，并進(jìn)行自查。
3、按照學(xué)院圍繞“迎評(píng)促建”這一主題深入開(kāi)展教育思想討論，組織全系教職員工進(jìn)行這方面研討活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，加快觀念轉(zhuǎn)變，樹(shù)立與高等教育大眾化相適應(yīng)的教育觀和質(zhì)量觀。
4、進(jìn)一步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等方面的改革，健全和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、積極推動(dòng)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師理論課程采用多媒體教學(xué)，鼓勵(lì)有條件的美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教師逐步實(shí)行多媒體教學(xué)形式，鼓勵(lì)制作課程教學(xué)課件，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)。
6、組織教師積極參加教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)水平。
7、在每?jī)芍芤淮蔚南道龝?huì)，及時(shí)討論教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)出席情況進(jìn)行考勤。
8、對(duì)教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)采取可操作和可控制的量化考核標(biāo)準(zhǔn)。增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)教師努力提高教學(xué)效果，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。
9、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，嚴(yán)格考勤，完善巡視檢查制度。
10、用多種形式進(jìn)行評(píng)教活動(dòng)（學(xué)生評(píng)價(jià)、教研室評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、督導(dǎo)評(píng)價(jià)），建立有效公正的評(píng)估監(jiān)控制度，將評(píng)價(jià)意見(jiàn)及時(shí)反饋，真正做到促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的作用。
美術(shù)系。
xx年xx月xx日。
小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十六
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作中心。為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)。進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，落實(shí)和堅(jiān)持后勤人員的培訓(xùn)，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、精品意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。使后勤工作在規(guī)范化、制度化科學(xué)化方面再有新突破，在上新臺(tái)階。為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。為創(chuàng)造一個(gè)綠化、和諧的校園而努力。
本學(xué)期學(xué)校總務(wù)工作，著重提前意識(shí)，將工作做實(shí)、做優(yōu)。常規(guī)工作進(jìn)一步優(yōu)化，簡(jiǎn)繁增效。從全局出發(fā)，前瞻系統(tǒng)地統(tǒng)籌和安排工作。有重點(diǎn)，有突破。站在學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)的高度，加強(qiáng)后勤人員的文化、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。注重細(xì)節(jié)，不斷提升工作質(zhì)量和品味。
細(xì)化工作流程，嚴(yán)格考核制度，加大后勤人員執(zhí)行力的力度。加強(qiáng)后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及工作總結(jié)與交流。進(jìn)一步提升后勤員工責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和工作水平。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的維護(hù)與管理。不斷改善和美化環(huán)境，開(kāi)源節(jié)流。關(guān)心、關(guān)注后勤每一位成員。調(diào)動(dòng)員工積極因素，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。
超前意識(shí)、重點(diǎn)突破、細(xì)化流程。
1．樹(shù)立二線(xiàn)同樣是一線(xiàn)的意識(shí)，著重個(gè)人形象，重視學(xué)校形象，樹(shù)立學(xué)校品牌。
2．制度管理與人文管理兩手一起抓，制度面前人人平等，統(tǒng)一的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范每個(gè)員工的行為。關(guān)心、激勵(lì)員工，使其以校為家，主動(dòng)積極工作。
3．部門(mén)責(zé)任到人，充分發(fā)揮部門(mén)負(fù)責(zé)人的管理職能。督促、引導(dǎo)、激勵(lì)他們的工作，使其成為自己的得力助手。從而把工作做的更好。
4．收集工作中的一些案例，共同分享、交流總結(jié)，不斷提高生活老師及員工的工作能力。
5．注重細(xì)節(jié)，沒(méi)有最好盡量做得更好!灌輸后期之譽(yù)意識(shí)(沒(méi)有安排的事主動(dòng)去做、人等事，而不是事等人)等事后服務(wù)。提高服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量。
6．打造和諧的溫馨的團(tuán)隊(duì)，樹(shù)立典范，提升員工主人翁意識(shí)及責(zé)任意識(shí)，積極工作、快樂(lè)生活。
1．仍把安全工作放在工作的首位
(1)門(mén)衛(wèi)安全：關(guān)注師生安全，尤其是學(xué)生出入安全。要求保安嚴(yán)格落實(shí)保安崗位制度，始終把安全放在第一位。把優(yōu)質(zhì)的服務(wù)意識(shí)牢記心頭。站好崗，做好門(mén)衛(wèi)登記，加強(qiáng)溝通能力，高能、高效處理事務(wù)，注重個(gè)人形象建設(shè)，重視個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提升。注重外表形象同時(shí)。
重點(diǎn)突破：重視個(gè)人儀表與形象，重點(diǎn)落實(shí);規(guī)范言語(yǔ)、舉止。
(2)校產(chǎn)管理、消防、運(yùn)動(dòng)設(shè)施安全：開(kāi)展定期、常規(guī)性的檢查、做好記錄和存檔，并責(zé)任到人，認(rèn)真完成開(kāi)學(xué)初的學(xué)校安全排查、自查報(bào)告，對(duì)房屋(重點(diǎn)飯?zhí)?、用電、用電設(shè)備，電路老化、消防設(shè)施、樓梯通道等方面，進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)添置、整改或上報(bào)學(xué)校整改建議。
重點(diǎn)監(jiān)督：加強(qiáng)檢查力度(每月一次檢查)。定期檢查及時(shí)公布，及時(shí)整改。
(3)食品、衛(wèi)生安全：抓好師生食堂管理，關(guān)心師生生活。對(duì)食堂食品從采購(gòu)到制作進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督管理。嚴(yán)防食物中毒。切實(shí)提高伙食質(zhì)量。努力使師生滿(mǎn)意。具體落實(shí)：
a監(jiān)督、檢查飯?zhí)眯l(wèi)生設(shè)施，衛(wèi)生防護(hù)設(shè)施，特別是消毒設(shè)備、設(shè)施。
b監(jiān)督、檢查食堂工作環(huán)境、加工場(chǎng)所、設(shè)備，各種用器衛(wèi)生、消毒情況。
c對(duì)食堂食品原料的全面檢查、核查。
d督促、要求食堂要購(gòu)買(mǎi)食品衛(wèi)生責(zé)任險(xiǎn)。
重點(diǎn)跟蹤：貨源的監(jiān)督與檢查。
2．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、提高員工素質(zhì)、提高服務(wù)意識(shí)。
(1)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)、總結(jié)、相互交流，提高管理人員和工作人員自身素質(zhì)。
(2)進(jìn)一步完善后勤人員的崗位制，從學(xué)校工作需要出發(fā)，定崗、定位使每個(gè)員工都有明確的工作崗位和工作職責(zé)，分工明確，但同時(shí)又能做到統(tǒng)籌兼顧。做到事事有人管，事事有人做，事事有安排，事事有落實(shí)。按制度安排。堅(jiān)決杜絕隨意操作。強(qiáng)化考核力度，強(qiáng)化執(zhí)行力。
重點(diǎn)：進(jìn)一步樹(shù)立二線(xiàn)同樣是一線(xiàn)的意識(shí)，提高服務(wù)態(tài)度，樹(shù)立與校為家的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
1．保障教育教學(xué)正常進(jìn)行所需的物資。
教師辦公用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品，提前計(jì)劃，提前落實(shí)，對(duì)班級(jí)教學(xué)設(shè)備、班級(jí)財(cái)產(chǎn)，進(jìn)行跟蹤、檢查與維護(hù)。對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)由專(zhuān)人進(jìn)行檢查。并將檢查出來(lái)的結(jié)果，及時(shí)反饋，并做好計(jì)劃，及時(shí)維修，確保教學(xué)順利進(jìn)行。
2．學(xué)校設(shè)備、設(shè)施的改造完善
3．固定資產(chǎn)的管理使用
加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)及班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理，開(kāi)學(xué)前做好登記與存檔，對(duì)故意損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)的班級(jí)及個(gè)人，嚴(yán)格處理，要求賠償，還要班主任核實(shí)原因，通過(guò)實(shí)例，抓住契機(jī)，對(duì)學(xué)生起到教育引導(dǎo)作用。及時(shí)處理問(wèn)題、反饋問(wèn)題，對(duì)每天上報(bào)的維修，要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成(沒(méi)有完成的需說(shuō)明原因)，提高服務(wù)意識(shí)。有效提高學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用效率。
4．做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作
a．做好學(xué)校的綠化環(huán)境工作。
b．努力做好學(xué)校衛(wèi)生管理工作，按衛(wèi)生流程進(jìn)行，督促、檢查、考核。
5．加強(qiáng)疾病預(yù)防工作，對(duì)季節(jié)性的疾病，后勤早做準(zhǔn)備，做好消毒工作，預(yù)防在先(教學(xué)區(qū)每周一次，消毒，學(xué)生公寓每周兩次)。同時(shí)要求醫(yī)務(wù)室做好宣傳，對(duì)流行的疾病，不僅要做好預(yù)防、消毒、宣傳工作，而且還要做好登記、跟蹤工作。
6．堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理、嚴(yán)格把好日常經(jīng)費(fèi)使用關(guān)，杜絕一切浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生.在經(jīng)費(fèi)使用上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，做好校長(zhǎng)參謀，嚴(yán)格核算，做到合理開(kāi)支，統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度，辦事堅(jiān)持廉潔奉公。
7．主動(dòng)、積極配合其他部門(mén)完成學(xué)校的日常工作。
8．處理好周邊關(guān)系。
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