教案可以促進教學的科學性和系統性，提高學生的學習效果。在編寫教案之前，教師應該了解學生的學習情況和學習困難，有針對性地進行教學設計。下面是一些針對不同年級和學科的教案，供大家參考借鑒。
小班好玩的報紙教案篇一
1、學習跑的動作，發(fā)展幼兒的協調性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
舊報紙若干，拱門、動物圖案（貓、烏龜、鴨子、小ji各一個）。
１、幼兒跟老師在圓圈里踏步找點站好。
２、熱身運動：齊唱“walkingjumprunning”（唱walking時分散踏步走，唱jump時向上跳，唱running時跑回自己的點上站好。）。
１、出示報紙，請幼兒玩玩報紙，看看有什么玩法。（跳、望遠鏡、騎馬、紙團、指揮棒等），請個別小朋友示范自己玩法，其他小朋友學習玩。
２、師：“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢？”
３、老師示范：“手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)向前快速跑?！保ㄕ垈€別幼兒示范）。
４、幼兒自由練習，師說：“小朋友在練習過程中要順著一個方向跑，避免撞到其他小朋友。”
５、師小結：為什么有的小朋友跑的時候報紙沒有掉下來，有的就掉下來呢？跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。
６、游戲《看誰跑得快》。
小班好玩的報紙教案篇二
計劃意圖：
小班的孩子對玩呼啦圈很感愛好，操縱孩子的這一特色，我計劃了本次運動。
運動目標：
運動預備：
呼啦圈多少、平整的地面。
運動歷程：
西席出示呼啦圈，引起幼兒愛好。
弄法一：過小河。
幼兒分成兩組，5—6個呼啦圈并擺在地上，幼兒一個一個的跳已往，哪組開始達到盡頭，哪組得勝。
弄法二：鉆巖穴。
幼兒分成兩組，5—6個呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過呼啦圈，哪組開始達到盡頭，哪組得勝。
弄法三:開仗車。
把呼啦騙局在幼兒身上，幼兒依次捉住前面幼兒的呼啦圈舉行開仗車的游戲。
運動反思：
幼兒的本領程度有限，須要教師增強引誘。
小班好玩的報紙教案篇三
1、幼兒入場，做準備運動。
2、準備運動：韻律操。幼兒在教師的帶領下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。
1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。
2、嘗試后，請幼兒集中，談談嘗試的結果。得出結論：把報紙貼在胸口，快速地跑。
3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。
4、頂報紙跑接力比賽，發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力，以競賽的形式進行。（跑的過程報紙不能丟，轉彎處可以用手摁住報紙。）
5、報紙“投籃”發(fā)展幼兒投擲能力。讓幼兒把報紙卷起成一個球，往老師準備好的簍子里投，看誰是個神投手。（設置三個簍子，距離分別為2米、2。5米、3米）
6、踩尾巴。
把報紙撕成寬5厘米的長條做成“尾巴”，掛在幼兒身后，尾巴必須拖到地面上。
1、教師帶領幼兒做“大笑”、“大哭”的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。
2、讓幼兒在音樂聲中回到班級。
一、教學內容：大班體育活動《好玩的報紙》
二、教學目標：
1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度，發(fā)展投擲的能力。
2、能開動腦筋，運用多種方法練習跑與投。
3、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守紀律、團結協作的品質。
三、教學準備：
1、幼兒人手一張舊報紙。
2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。
能開動腦筋，運用多種方法練習跑與投。
情景教學、演示講解法、練習法。
小班好玩的報紙教案篇四
2、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、喜歡參與游戲，體驗。
呼啦圈多少、平整的地面。
西席出示呼啦圈，引起幼兒愛好。
弄法一：過小河。
幼兒分成兩組，5—6個呼啦圈并擺在地上，幼兒一個一個的跳已往，哪組開始達到盡頭，哪組得勝。
弄法二：鉆巖穴。
幼兒分成兩組，5—6個呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過呼啦圈，哪組開始達到盡頭，哪組得勝。
弄法三:開仗車。
把呼啦騙局在幼兒身上，幼兒依次捉住前面幼兒的呼啦圈舉行開仗車的游戲。
幼兒的本領程度有限，須要教師增強引誘。
小班好玩的報紙教案篇五
活動目標：
活動反思：
這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進行其它游戲活動也更順利。
小雞捉蟲(快速跑)。
活動目標：
1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。
2、能在游戲中感受到快樂。
3、通過這次游戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。
4、加強幼兒的安全意識。
活動反思：
孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂了，這時的孩子們已經完全沉浸在興奮之中了，毫無憂慮、擔心?？鞓返暮屯橐黄鸾涣?。游戲中，孩子們不僅敢于表達，還可以說是樂于表達了。把表達教育提升到了新的層面。
吹泡泡。
活動目標：
1、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美;。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力;。
3、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳;。
4、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力;。
5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
教學反思：
通過本次活動，讓幼兒更加體驗到泡泡不但好玩，而且泡泡更有著更多的本領，幼兒能開心快樂地在游戲中得到了享受與進一步的學習。培養(yǎng)了幼兒的良好傾聽的習慣，在師幼的互動中得到了和諧自主的發(fā)展。
小兔采蘑菇。
活動目標：
1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。
2.發(fā)展幼兒動作的協調性及靈敏性。
3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5.樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。
活動反思：
游戲是幼兒最感興趣的活動，利用幼兒喜歡的小兔子形象開展活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。游戲一開始，教師和幼兒就頭戴小兔頭飾，暢游在“兔子舞”的節(jié)奏感強的音樂中，重點鍛煉了腿部，達到運動的目的。活動中，教師用語言、動作、表情、眼神等與幼兒進行交流，增進師幼間的情感。
游戲過程中，三條不同的路線，體現出層次性。幼兒自由選擇路線去練習和參與游戲，第二次游戲中，教師鼓勵幼兒嘗試換一條路線，鼓勵的更快、更遠的小兔子挑戰(zhàn)加難度的路線，使幼兒每條路線都有所嘗試，幼兒參與游戲的同時，增強了自信心。游戲中，教師始終使用鼓勵性的語言，使幼兒更好的按規(guī)則進行游戲。
游戲結束時的放松運動，重點放松了腿部，與開始的熱身運動相呼應，達到放松的目的。
這節(jié)戶外活動給幼兒留下很深的印象，以至于在其他戶外活動中，也?？吹健靶⊥米酉騻忍钡纳碛埃f明幼兒很喜歡在這個活動，積極性很高，興趣濃厚。
小青蛙跳荷葉(跳)。
活動目標：
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;。
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則;。
4、培養(yǎng)幼兒手眼協調的能力;。
5、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
活動反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小雞學本領(跑)。
活動目標：
1.發(fā)展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。
2.使幼兒在游戲中感受快樂。
3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5.體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。
活動反思：
這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃，還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。
小班好玩的報紙教案篇六
1.初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2.通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。
3.積極參加戶外活動，感受自我保護過程中愉快的心情。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.加強幼兒的安全意識。
1.課件：戶外安全活動ppt。
2.幼兒儲備：幼兒具有自由戶外游戲的經驗。
1.請幼兒觀察圖片，看看小朋友在干什么?這樣做危險嗎?會發(fā)生什么樣的事情?
2.鼓勵幼兒觀察并結合自己經驗說出自己想法。
1.教師請幼兒結合圖片，說說戶外游戲中還有哪些地方存在危險，為什么有這樣的危險?
2.根據圖片內容，與幼兒討論，指導如何在戶外活動中注意安全，保護自己。
師總結：玩滑梯的時候不推不擠，按順序一個接一個滑滑梯，不能頭朝下滑下去;戶外四散跑時，學會躲閃;上下樓梯，不推拉不擁擠。
師：剛才我們說了很多玩的地方和方法都比較危險，那么怎樣才能保護好自己呢?請小朋友們說一說。
活動結束后，教師帶領幼兒到戶外場地，現場講解玩大型玩具時如何保護自己不受傷害。教師也在活動中不斷提醒幼兒，示范正確的方法，讓幼兒在活動中學會保護自己。
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
小班好玩的報紙教案篇七
1在報紙游戲中練習近平衡走、爬、投擲等動作，掌握動作要領。
2能自己或與同伴合作探索出報紙的不同玩法。
3主動參與游戲，體驗利用報紙的多變造型進行游戲的樂趣。
4幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
5鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
【活動準備】。
報紙若干、筐子、舒緩的音樂。
【活動建議】。
1、玩游戲“報紙船”，帶領幼兒做準備活動。
可引導兩個幼兒為一組，每組一張報紙，幼兒站在“報紙船”上，在“報紙船”不斷反復對折、變小的過程中，想辦法不掉下船來，否則為失敗。
2、玩游戲“報紙真好玩”，引導幼兒利用報紙的特性探索不同的玩法。
(1)引導幼兒探索并交流各自的玩法，如搭橋過河、跨小河、夾紙棒走、背紙團走、紙球入門等。
(2)引導幼兒與同伴合作玩報紙并相互交流玩法，如斗牛、背靠背夾報紙走、兩人頭頂報紙走等。
3、玩游戲“報紙變變變”，引導幼兒練習近平衡走、爬、投擲的動作技能。
(1)介紹游戲玩法，引起幼兒興趣。
可引導幼兒分為4隊，每個幼兒兩張報紙，用報紙交替向前搭成橋，腳踩在報紙上前進至紅色標志線，將報紙背在背上向前爬至綠色標志線，再將報紙團成球投到小筐里，完成后迅速從兩側跑回起點。
游戲后根據幼兒平衡走、爬、投擲等方面的表現進行小結，指導幼兒掌握動作要領。
(2)幼兒魚貫練習，熟悉玩法。
(3)增加游戲難度，如以接力競賽的形式進行游戲，鞏固平衡走、爬、投擲等動作技能，提高身體動作的協調性。
4、把報紙當作瑜伽墊，伴隨舒緩的音樂，帶領幼兒做適合幼兒年齡特點的瑜伽動作進行放松。
小班好玩的報紙教案篇八
設計意圖：
生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。利用一切可用的廢舊材料，為孩子提供活動的機會， 充分體現“一物多玩”理念，把科學教學活動中所學的知識經驗融合到體育活動的游戲中，達到幼兒教育的綜合化。
活動目標：
1、掌握跳、鉆、爬、追逐跑等技能，發(fā)展動作的靈活性和協調性。
2、在報紙上探索各種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。
活動準備：
1、舊報紙若干張，小海x頭飾。
2、錄音機、音樂磁帶。
活動過程：
1、熱身運動
（1）幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。
2、嘗試活動
（1）討論怎樣玩報紙？需要注意什么問題？
（2）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法。
（3）鼓勵幼兒相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等等。
3、結伴玩
幼兒結伴展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。
請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。
將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節(jié)距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。
指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。
指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。幼兒分散練習，教師及時鼓勵有進步的幼兒。
4、集體游戲：“快樂島”
方法：請兩個小朋友組合成一對海龜朋友，拿一張舊報紙。教師把舊報紙比作海水里的快樂島。音樂響起，海龜圍著快樂島游水。音樂停下時，兩人同時站在快樂島上，相互擁抱，保持身體平衡。音樂響，幼兒離開快樂島去游泳，音樂停，幼兒將報紙對折一次，再相互擁抱，站在快樂島上。音樂停一次，報紙對折一次，報紙面積越來越小，鼓勵幼兒相互合作，使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。
5、放松運動：
(1)聽音樂坐在報紙上，閉眼睛深呼吸，想像自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。
(2)收拾好報紙。
活動反思：
《好玩的報紙》是一節(jié)有趣的科學活動，通過活動，讓小朋友大膽嘗試報紙的玩法，體驗樂趣。
1、廢報紙的玩法對孩子來說是比較新鮮的，所以整個活動中，孩子一直處于一個動的過程，情緒高漲，所以為了更好的完成活動目標，將玩報紙與游戲活動巧妙結合，讓孩子“玩有所值”。
2、孩子們已經探索出了報紙的多種玩法，可以繼續(xù)進行延伸活動，讓孩子們進行報紙玩具制作，從而擦出他們創(chuàng)新的新火花。
在整個活動過程中，小朋友的參與性很高，舉手回答問題也很積極，在前面的活動中，基本完成目標。
小班好玩的報紙教案篇九
隨著人們生活水平的提高，家長常常忽視或放棄一些常見的物質資源，而花錢去給。
孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實，生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值，報紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙，設計開展有關的活動，使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中提高各方面的能力。
1．讓幼兒了解報紙的'制作、用途和可回收性。
2．探索多種玩報紙的方法，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
3．發(fā)展幼兒的想像及創(chuàng)造能力，并提高其解決問題的能力。
1．家園共同收集廢舊報紙。
2．水彩筆、剪刀、膠水、訂書機等。
3．參觀報紙的制作程序錄像。
一、科學活動：
報紙從哪里來。
1．教師為訂《青少年報》的幼兒發(fā)放報紙，導入課題。
(1)人們?yōu)槭裁匆唸蠹?
-(2)報紙是用什么材料做出來的?
(3)報紙有哪些特性？
2．幼兒動手、動腦，分組小實驗。
a組做報紙吸水實驗；b組做報紙可燃性實驗。
3．幼兒互相談論，分享報紙的其他特性。
報紙可以折、剪、粘貼，報紙可以回收利用。
4．幼兒觀看報紙相關的編輯、印刷、投遞的錄像資料。
5．幼兒一起閱讀《青少年報》。
二、體育活動：
1．師：今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲，請小朋友試一試報紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。
2．幼兒自由探索。
(1)幼兒探索一個人玩報紙游戲的方法，教師觀察記錄：
把報紙平放在地下進行雙腳跳、單腳跳；把報紙頂在頭上做帽子，慢慢向前走；把紙平放在胸前，快速向前迎風跑；把報紙折成小飛機玩；把報紙揉成小紙球，向前投擲、拋接；把報紙折成細細的一條，玩走鋼絲的游戲。
(2)幼兒自由探索合作玩報紙游戲，教師觀察記錄：
把紙卷成紙棒，二人擊劍；二人背對背夾報紙側行走；把報紙放在身后當作尾巴．囊抓尾巴的游戲；幼兒面對面把報紙拉平，另一幼兒快跑沖過去，玩沖破高墻的游戲；兩幼兒拉著報紙離地一定高度，玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲；把報紙揉成紙球互相一接…”
三、美術活動：制作報紙時裝。
1．教師激發(fā)幼兒制作報紙時裝的興趣。
師：這件美麗的時裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯：報紙時裝)。
2．教師介紹所提供的各種材料和使用方法。
3．幼兒商量討論如何設計自己喜歡的時裝，教師表揚大膽想像、有創(chuàng)意的幼兒。
4．教師引導幼兒按照自己意愿選擇組別，進行報紙時裝制作。(教師提醒幼兒將報紙碎屑放進可回收垃圾桶中。)。
5．幼兒互相欣賞美麗的報紙時裝。
本活動所選擇的報紙常見易找，是很好的動手動腦操作材料。通過活動，幼兒的環(huán)保意識增強了，并知道了報紙的制作程序和可以回收使用的特點。
在活動中，幼兒始終保持著濃厚的興趣，在快樂中積極參與、主動探索，并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享，其思維能力、想像力、動手操作能力、語言表達能力和與人合作的能力都得到了一定程度的發(fā)展。
(深圳市南山區(qū)大新幼兒園陳秀利)。
小班好玩的報紙教案篇十
1、利用報紙進行投擲練習，掌握投擲的基本方法，并嘗試投遠。
2、在情節(jié)引導下，嘗試進行一物多玩的活動。
3、積極參與活動，培養(yǎng)幼兒勇敢戰(zhàn)勝灰太狼，并體驗游戲的快樂。
幼兒人手一份報紙灰太狼頭飾一個灰太狼房子一座
1、準備活動
（1）復習方向：上、下、左、右
（2）聽音樂做身體準備活動
（3）夾報紙走的練習（注意不能用小手抓住報紙）
2、報紙游戲
（1）跑的游戲（報紙完全打開，貼在胸前，迎風方向）
（2）投擲
a集體聯系，引導發(fā)現報紙球的松緊與投擲遠近的關系。
b師生共同探索投擲的正確動作，并請個別幼兒嘗試師范。
c自由練習，教師個別輔導糾正動作，肯定正確的動作。
總結：我們都學會了投擲的動作，要想投得遠，不僅要把球捏緊，而且要有正確的動作。兩腳分開，右手上舉，身體后傾，用力投出。
d分組競賽，進一步鞏固投擲動作。
3、游戲：打灰太狼
（1）出現灰太狼的家，引導幼兒將報紙扔進灰太狼的家里。
（2）老師躲在房子后面扮灰太狼，如果小朋友超過警戒線，灰太狼就出來抓，小朋友要立刻跑回安全的地方。
最后，灰太狼抱著房子逃走了，小朋友追著扔，可以超過警戒線。
4、放松活動
小朋友們攤開手中的報紙球 ，席地而坐，跟著老師在舒緩的音樂聲中做放松動作
小班好玩的報紙教案篇十一
1、 讓幼兒了解報紙用途和可回收性。
2、 探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。
3、 發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。
收集廢舊報紙、剪刀、單筒望遠鏡圖片。
（一）、出示舊報紙,展開討論
1、誰喜歡看報紙？
2、為什么周圍有那么多人喜歡看報紙？
師總結。
（二）、過期的報紙有什么用
1、幼兒：折紙，剪紙——小朋友會這樣用，大人有什么用？
（三）幼兒探索、操作舊報紙的玩法
1、出示一張畫著一架最簡單的單筒望遠鏡的長方形紙，引導孩子：你們看到了什么？
用過期的報紙做成一個這樣的單筒望遠鏡－最簡單的玩
2、能不能在這張報紙上剪一根紙條，越長越好。
3、你們有沒有可能讓這條長邊和這條短邊連起來？
（四）記錄、總結
整理紙屑，讓孩子們整理桌上的紙屑，玩小游戲：把紙屑團成紙團，練習投準（將紙球投入小筐內）。
把一張報紙貼在胸前，不借助任何東西讓它不掉下來，孩子們報紙的探索又開始了更新的一步。
小班好玩的報紙教案篇十二
1初步了解報紙的用途，積極探索報紙的玩法。
2、能用報紙剪出越長越好的紙條，體驗游戲活動的快樂。
1、報紙、剪刀、手工作品若干。
2、塑料袋、橫幅、膠布、音樂。
一、開始部分。
1、談話導入，激發(fā)幼兒的學興趣：
引導語："小朋友，今天老師給你們帶來一些禮物，你們猜是什么?"(展示由廢舊報紙折疊而成的手工作品)。
2、提問："這些精美的物品是用什么做的?"(報紙)"生活中你看見誰喜歡看報紙呢?"(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶)"為什么有那么多的人喜歡看報紙?報紙上有些什么?"(有新聞、廣告、天氣預報)。
3、引導語："小朋友看，老師拿的這張報紙是昨天的，今天會有新的報紙，說明這張報紙怎么了?是這張報紙上的知識舊了，我們把這樣的報紙叫過期的報紙。""小朋友會用過期的報紙干什么?"(折飛機、做手工、畫畫)"那好，我們來試試吧!"(發(fā)報紙)。
二、基本部分。
小結：飛機可以玩投擲、飛機大戰(zhàn);扇子可以扇風、跳舞;望遠鏡可以望星空。
(二)幼兒探索用報紙剪出越長越好的紙條。
1、引導語：小朋友的小手真巧，用報紙疊了這么多好玩的，自己給自己鼓鼓掌吧!接下來，咱們用報紙再來玩一個更好玩的游戲，但是老師可是有要求的，聽好了，我們的要求是用剪刀把報紙剪得像面條一樣長長的，而且寬窄一樣，有沒有信心?趕快來試試!(給幼兒發(fā)剪刀，提示幼兒用剪刀時，注意安全。不能拿剪刀碰著自己，更不能拿剪刀對別人比劃)。
2、幼兒練剪紙條(音樂《我有一雙萬能的手》)。教師邊巡視邊鼓勵：看誰剪的紙條最長?提醒幼兒：把剪好的紙條放在桌子上，不要掉地上了。
引導語：小朋友，老師看到，××小朋友剪的紙條特別的長，我們快放下手中的剪刀，看看她是怎么剪的?來，輕輕地把剪刀放下，看誰最先放好。
小結：紙的長邊和短邊連起來剪，而且不能剪斷，這樣才能剪出越長越好的紙條。
3、幼兒比賽剪紙條。
引導語：下面我們來比賽剪紙條，我們的.比賽規(guī)則是：在指定的時間內看誰剪得紙條最長，而且寬窄均勻，誰就是冠軍。小朋友準備好了嗎?好，開始。
引導語：請小朋友把你剪的最長的一根紙條拿來參賽，記住嘍，只能拿一根。(把幼兒剪好的紙條貼在展板上，引導幼兒觀察比較哪根長，讓幼兒自己評出冠軍)。
4、幼兒分組剪紙條。
引導幼兒觀察長紙條和短紙條的區(qū)別并小結:同樣的報紙，同樣的方法剪紙條，紙條的長短和剪得寬窄有關。
三、結束部分：
今天，我們玩了剪報紙的游戲，不僅鍛煉了我們的大腦，還讓我們的小手越來越靈巧了，小朋友高興不高興?但是剪紙條剩了這么多的報紙扔了多可惜啊，咱們現在一塊把這些報紙撿起來(師生撿紙條)，再變一個魔術，揉呀揉呀揉，變成一個大紙團，紙團怎么玩呢?(投球、往上拋)真棒!小朋友都有紙團沒有?舉起來讓我看一看，好，咱們現在分成兩隊，男孩一隊，女孩一隊，我們來玩游戲"百團大戰(zhàn)"吧。(拉橫幅，配音樂《火花》)教師結束語：今天報紙做了這么多的游戲，已經累了，我們把它們送回家吧。(播放音樂《波爾卡》報紙裝塑料袋，帶領幼兒退場)。
在本活動中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂中積極參與、主動探索,并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、動手操作能力、語言表達能力都得到了一定程度的發(fā)展。
在本活動中，我充分發(fā)揮了幼兒的主體性，讓孩子們自主積極探索，懂得報紙除了可以看外，還可以有許多用途。從而體驗到科學探究活動的興趣，獲得自信心，實現自我價值。
另外，在剪紙條的活動中，我用"冠軍"頭銜激發(fā)了幼兒挑戰(zhàn)的欲望，于是一個挑戰(zhàn)冠軍的情境就形成了。因此，每個孩子都不甘示弱，探索著能剪出越長越好的紙條來。在活動中適當的點撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。但本次活動還存在一些不足，希望自己通過不斷的學、不斷的反思、不斷的積累，使自己的教學更機智，更富有特色與魅力。
小班好玩的報紙教案篇十三
1、鼓勵幼兒嘗試利用報紙進行多種活動，發(fā)展幼兒走、跑跳、平衡等基本動作，鍛煉綜合運動能力。
2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力以及與人合作、分享的意識。
足夠數量的報紙
一、活動導入
1、將報紙卷成紙棍做“開汽車”游戲
2、將報紙頂在頭上練習向前、向后、向左、向右走
3、游戲“飛機場”
二、活動組織
1、引導幼兒想一想，試一試，探索新的報紙游戲，并讓有創(chuàng)新的幼兒來表演，相互啟發(fā)。
2、將幼兒分成4個小隊，引導幼兒合作探索報紙的多種玩法，并讓各小隊表演一下與別的小隊不同的玩法。
3、引導幼兒用身體得不同部位進行“送報紙”游戲。
4、給各小隊獎一面小旗，鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試、發(fā)現報紙的多種玩法。
小班好玩的報紙教案篇十四
1、利用報紙進行投擲練，掌握投擲的基本方法，并嘗試投遠。
2、在情節(jié)引導下，嘗試進行一物多玩的活動。
3、積極參與活動，培養(yǎng)幼兒勇敢戰(zhàn)勝灰太狼，并體驗游戲的快樂。
幼兒人手一份報紙灰太狼頭飾一個灰太狼房子一座。
1、準備活動。
（1）復方向：上、下、左、右。
（2）聽音樂做身體準備活動。
（3）夾報紙走的練。（注意不能用小手抓住報紙）。
（1）跑的游戲。（報紙完全打開，貼在胸前，迎風方向）。
（2）投擲。
a集體聯系，引導發(fā)現報紙球的'松緊與投擲遠近的關系。
b師生共同探索投擲的正確動作，并請個別幼兒嘗試師范。
c自由練，教師個別輔導糾正動作，肯定正確的動作。
總結：我們都學會了投擲的動作，要想投得遠，不僅要把球捏緊，而且要有正確的動作。兩腳分開，右手上舉，身體后傾，用力投出。
d分組競賽，進一步鞏固投擲動作。
3、游戲：打灰太狼。
（1）出現灰太狼的家，引導幼兒將報紙扔進灰太狼的家里。
（2）老師躲在房子后面扮灰太狼，如果小朋友超過警戒線，灰太狼就出來抓，小朋友要立刻跑回安全的地方。
最后，灰太狼抱著房子逃走了，小朋友追著扔，可以超過警戒線。
4、放松活動。
小朋友們攤開手中的報紙球，席地而坐，跟著老師在舒緩的音樂聲中做放松動作。
小班好玩的報紙教案篇十五
這次活動嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，讓幼兒自己組合，然后進行小組討論，從而提高幼兒思維的敏捷性和小組的合作精神，充分體現“一物多玩”。把科學教學活動中所學的知識經驗融合到體育活動的游戲中，達到幼兒教育的綜合化。教師對幼兒想出的新玩法要給予肯定，從而增強幼兒的自信心以及參與活動的積極性。
1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、通過多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。
許多報紙，寫有數字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。
活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結束
1、活動身體，為活動做好準備
把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。
2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
（１）、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
（２）、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。
3、集體游戲，增加難度
請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。
4、重點指導，自由練習。
（１）、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習。
（２）、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當地給予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。
5、結束活動，放松身體。
播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。
小班好玩的報紙教案篇十六
1.老師出示一張報紙，提問：這是什么？（報紙）
2.教師：這張報紙是*月*日是昨天的報紙，我們叫它舊報紙。今天我們要用舊報紙來玩游戲。
1.出示望遠鏡的圖片
提問：這是什么？你能用報紙做成望遠鏡嗎？（幼兒用報紙卷成望遠鏡，并給幼兒鼓勵）
2.請幼兒想辦法能把望遠鏡做的比剛才長。
提問：你能用同一張報紙把望遠鏡做的比剛才長嗎？（把報紙打開、從一角卷等）
1.幼兒第一次剪紙條。
(1)“現在我有點餓了，想讓你們幫我做面條，你們能把報紙做成面條嗎？”
(2)幼兒剪師巡視。
(3)比較：誰的面條最長？
2.幼兒第二次剪紙條。
(1)我們能不能把長邊和短邊連起來剪不斷掉呢？（幼兒剪紙條）
(2)把幼兒剪的紙條貼在黑板上。
(3)師總結：把長邊和短邊連起來剪出來的紙條長。
3.幼兒第三次剪紙條。
(1)剛才我們用連著剪的方法剪出了比這黑板上還要長的紙條，那你們想想能不能用連著剪的方法剪出了比現在更長的紙條呢？（幼兒剪紙條）
(2)把上下來回剪的紙條、螺旋剪的紙條貼在黑板上（并鼓勵幼兒）
(3)師總結：上下來回剪的紙條、螺旋剪的紙條很長。
2.小朋友把剩下廢舊報紙捏好紙球，紙球有什么用？（幼兒自由玩：投遠、往上拋等）。
3.現在我們一起去外面玩球去嘍！
小班好玩的報紙教案篇十七
1、讓幼兒了解報紙用途和可回收性。
2、探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。
3、發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。
收集廢舊報紙、剪刀、單筒望遠鏡圖片。
（一）、出示舊報紙,展開討論。
1、誰喜歡看報紙？
2、為什么周圍有那么多人喜歡看報紙？
師總結。
（二）、過期的報紙有什么用。
1、幼兒：折紙，剪紙——小朋友會這樣用，大人有什么用？
（三）幼兒探索、操作舊報紙的玩法。
1、出示一張畫著一架最簡單的單筒望遠鏡的長方形紙，引導孩子：你們看到了什么？
用過期的報紙做成一個這樣的單筒望遠鏡－最簡單的玩。
2、能不能在這張報紙上剪一根紙條，越長越好。
3、你們有沒有可能讓這條長邊和這條短邊連起來？
（四）記錄、總結。
整理紙屑，讓孩子們整理桌上的紙屑，玩小游戲：把紙屑團成紙團，練習投準（將紙球投入小筐內）。
把一張報紙貼在胸前，不借助任何東西讓它不掉下來，孩子們報紙的探索又開始了更新的一步。
小班好玩的報紙教案篇十八
1、幼兒在游戲中學習單腳跳的動作。
2、通過多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。
許多報紙，寫有數字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。
1、活動身體，為活動做好準備
播放音樂，教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。
2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
（１）、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
（２）、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的'編號相對應，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。
3、集體游戲，增加難度
請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。
4、重點指導，自由練習。
（１）、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習。
（２）、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當地給予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。
小朋友們表現的真棒，報紙除了可以用來做成紙球玩游戲，還可以折成什么呢？
今天，我上一節(jié)了大班的健康活動《好玩的報紙》一課，這節(jié)課我共分三方面來進行教學，幼兒自由游戲、與教師一同游戲、幼兒自由探索游戲。
活動一開始，我出示報紙球的時候，幼兒都已經玩過報紙球，所以能說出各種各樣的玩法。當我讓幼兒自由游戲時，他們便能自主地進行各種各樣的玩球活動。在幼兒游戲時，我及時與幼兒互動，讓幼兒在游戲時相互合作，培養(yǎng)幼兒的合作精神。
在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒與教師一同游戲，（在報紙上單腳跳）由于幼兒是第一次玩報紙游戲，幼兒的興趣一下子調動起來，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。
最后一環(huán)節(jié)，幼兒更是感興趣，積極討論玩報紙的方法。討論后，都積極舉手發(fā)言，（可以折飛機、可以做風箏、可以做圍裙，可以擋太陽......）氣氛非常熱烈。幼兒在自由探索游戲過程中，發(fā)揮自己的想象，愉快地進行玩報紙的游戲?；顒拥哪繕嘶具_到了。
小班好玩的報紙教案篇十九
一、教學目標：
1．運用報紙玩各種游戲，練習運動技能，發(fā)展身體的靈敏性。
2．學習與他人配合進行游戲。
二、教學準備：
1．每人兩三張報紙。
2《進行曲》《和紙玩游戲》的音樂磁帶。
三、教學過程：
（一）熱身運動。
1．引導幼兒通過游戲“報紙變魔術”把報紙變成魔術棒。
2．在進行曲的伴奏下，帶領幼兒利用魔術棒進行熱身運動：舉起魔術棒，變成高人走(上肢運動)；放下魔術棒，變成矮人走(下蹲運動)；立起魔術棒，變成小拐杖(腹背運動)；握緊魔術棒，變成小汽車(體側運動)；騎上魔術棒，變成小竹馬(跳躍運動)；擺動魔術棒，向著圓心走(整理運動)。
活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心，又使活動自然展開。熱身運動從表面上看只是走走跑跑，其實是教師根據準備活動的要求而精心設計的。簡短的兒歌式語言既能集中幼兒的注意，也是一種運動指令。在活動中，教師的語氣語調要神秘、夸張些，以激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
（二）探索報紙的玩法。
1．引導幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體，誰能想出特別的方法?
(1)觀察幼兒一個人的玩法。
(2)觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。
(3)隨時注意幼兒的運動情況，適時調節(jié)運動強度和練習密度。
(4)提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全。
2．鼓勵幼兒自由玩報紙，及時發(fā)現、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，組織幼兒互相學習并嘗試。
(為了達成目標，教師分層次引導幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中，教師應做一個發(fā)現者，努力發(fā)現玩法獨特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)。
四、游戲：
1．介紹游戲玩法：在音樂聲中，小鳥媽媽帶著孩子自由地飛翔。當音樂停止時老鷹就會游出來抓小鳥。但如果小鳥馬上站在報紙上，老鷹就吃不到它了，否則小鳥就有被老鷹抓走的危險。
2．教師扮演小鳥媽媽，幼兒扮演小鳥，配班教師扮演老鷹，報紙當作安全地，游戲開始。在游戲過程中，教師要鼓勵幼兒靈活躲閃，以逃避“老鷹”的追捕。
第一次游戲，每張報紙上站一只“小鳥”；
第二次游戲，拿走一半數量的報紙，這時每張報紙上要站兩只“小鳥”；
第三次游戲，再拿走一半數量的報紙，這時每張報紙上要站四只“小鳥”。
3．當報紙上的人越來越多時，教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡，同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
這個游戲是探索環(huán)節(jié)的延續(xù)，與前面報紙游戲不同的是，它要求幼兒在盡情游戲的同時遵守規(guī)則，以增強幼兒的活動興趣。在游戲中，扮演老鷹的配班教師在表現兇惡形象的同時應有意抓不到“小鳥”，以增強幼兒游戲的信心，獲得“報紙真好玩”的感受。
五、放松活動。
幼兒用報紙表演歌曲《和紙玩游戲》。
(在緊張而興奮的游戲之后，教師安排了富有詩情畫意的放松活動。幼兒伴著優(yōu)美的音樂再次利用報紙輕松游戲，如撕紙、揉紙、拋紙、和紙?zhí)璧?。這些活動既符合幼兒好奇、好玩的天性，又達到了放松的目的。)。
六、延伸活動：
1．在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作，繼續(xù)探索運用報紙玩各種游戲。
2．幼兒回家與家人一起玩報紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴展學習經驗。
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