總結(jié)是思考的集中，是對過去所做所見的回顧和概括，更是未來探索的動(dòng)力。寫總結(jié)時(shí)要注重文字的精煉和簡潔，避免冗長和啰嗦。最后，祝愿大家在寫總結(jié)的過程中取得好的成果，能夠總結(jié)出自己的精彩人生。
教育考察期工作匯報(bào)篇一
中學(xué)是一所新組建的縣直初級中學(xué)，建校伊始，學(xué)校就把愛國主義、民族精神教育放在突出重要的位置，在《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》相繼出臺后，我校為增強(qiáng)德育工作實(shí)效，積極探索，努力實(shí)踐，堅(jiān)持”以人為本，活動(dòng)育人“的德育指導(dǎo)思想和”人人育人，事事育人，處處育人“的德育工作思路，將愛國主義和民族精神教育貫穿到學(xué)校各學(xué)科教育教學(xué)過程之中和各項(xiàng)活動(dòng)之中，不斷豐富內(nèi)容，不斷強(qiáng)化措施，常抓不懈，常抓常新，努力使愛國主義和民族精神教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，并收到了明顯的效果。
一、構(gòu)建愛國主義和民族精神教育的工作網(wǎng)絡(luò)。
為使我校的愛國主義和民族精神教育工作有的放矢，落到實(shí)處，學(xué)校建立了”一個(gè)中心三條主線“的教育網(wǎng)絡(luò)?！币粋€(gè)中心“即以黨總支為核心，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長書記親自抓?！比龡l主線“即：一是由黨總支、校辦、政教處、班主任等組成的主線；二是由教務(wù)處、教研組、科任教師等組成的主線；三是由在校外確定的烈士陵園、縣福利院、”縣人防辦“、博物館、科技展覽館、”民兵訓(xùn)練基地“等組成的主線。在機(jī)制上形成了一個(gè)以黨總支為核心，以政教處為龍頭，由共青團(tuán)、學(xué)生會、年級辦、德育導(dǎo)師共同組成的教育網(wǎng)絡(luò)，形成愛國主義和民族精神教育工作齊抓共管的可喜局面。
二、加強(qiáng)愛國主義和民族精神教育的有機(jī)滲透。
為了全面落實(shí)愛國主義和民族精神教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國主義情感，弘揚(yáng)民族精神，學(xué)校加強(qiáng)了愛國主義和民族精神教育內(nèi)容在各學(xué)科教育教學(xué)中的滲透和參與，并貫穿到學(xué)校所開展的各項(xiàng)活動(dòng)之中，學(xué)校為此制定了詳盡的各學(xué)科和各項(xiàng)活動(dòng)中所滲透的愛國主義和民族精神教育的內(nèi)容，并將愛國主義教育與集體主義教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育、遵紀(jì)守法教育、養(yǎng)成教育等有機(jī)結(jié)合起來，把愛國主義的崇高思想和情感與愛學(xué)習(xí)、愛集體、愛他人、愛公物、愛勞動(dòng)等具體日常行為結(jié)合起來，不斷充實(shí)、豐富愛國主義和民族精神教育內(nèi)容，使之具體化、經(jīng)常化。
三、營造愛國主義和民族精神教育的濃厚氛圍。
為充分發(fā)揮校園環(huán)境育人的作用，學(xué)校在校園文化建設(shè)上突出愛國主義和民族精神教育的鮮明主題，營造出了濃重的教育氛圍。
1、在校園的醒目位置設(shè)置愛國主義警示標(biāo)牌，如在生活區(qū)設(shè)立文化櫥窗，定期更換報(bào)刊內(nèi)容，同時(shí)配合重大節(jié)日，主辦愛國主義和民族精神教育文化?？?。
2、在生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)設(shè)置大幅標(biāo)語牌，書寫有關(guān)愛國主義和民族精神教育的內(nèi)容。
3、文化長廊處雕梁畫棟，雕刻古縣歷史風(fēng)俗圖畫，近來又增添了有關(guān)”五心“教育內(nèi)容，使學(xué)生從中受到教益，激發(fā)他們的自豪感、上進(jìn)心。
4、教學(xué)樓和科技實(shí)驗(yàn)樓走廊懸掛偉人、名人畫像和格言警句，用以激烈學(xué)生從小樹立愛我中華、報(bào)效祖國、發(fā)奮學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。
5、教室內(nèi)前后黑板上方書寫班訓(xùn)、張貼國旗，四面墻壁張貼或懸掛自己制作或購買的條幅、名人名言。
6、教學(xué)樓前有一尊偉大的馬克思主義者、革命家楊獻(xiàn)珍的頭像，金光閃耀，熠熠光輝。
7、裝飾一新的國旗壇、國旗桿和迎風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷的五星紅旗，成為我校一道動(dòng)態(tài)的愛國主義教育的靚麗風(fēng)景線。
8、學(xué)校設(shè)有革命傳統(tǒng)教育陳列室，楊獻(xiàn)珍革命事跡紀(jì)念室，也被確認(rèn)為縣級愛國主義教育基地。
這樣的布設(shè)，讓學(xué)生一走進(jìn)校園，就強(qiáng)烈地感受到撲面而來的文化氣息以及愛國主義和民族精神教育氣氛，使他們在這樣潛移默化中受到熏陶，得到教益，使學(xué)生們能夠胸懷祖國，放眼未來，勤奮刻苦，腳踏實(shí)地，努力培養(yǎng)自己成為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
四、開展豐富多彩的愛國主義和民族精神教育活動(dòng)。
思想教育容易流于形式，或者成為枯燥、抽象的說教，從而收效甚微。因此，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，視各年級學(xué)生思想基礎(chǔ)的特點(diǎn)，制定了愛國主義和民族精神教育常規(guī)，因年級和學(xué)期不同而不同，包括日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)，做到月月有主題，周周有安排。
1、每天晚自習(xí)前利用30分鐘時(shí)間進(jìn)行德育活動(dòng)，其中周二是愛國主義教育專題，周四為愛國歌曲學(xué)唱時(shí)間。
2、每月辦兩期黑板報(bào)，每期必須要有愛國主義和民族精神教育的內(nèi)容。
3、周一早晨集體升旗和國旗下講話，成為愛國主義和民族精神教育的重頭戲。同時(shí)每日固定時(shí)間升降國旗，全體師生肅立，面向國旗行注目禮。
4、每學(xué)年新生入學(xué)都要進(jìn)行軍訓(xùn)和參觀我校的愛國主義教育基地。
5、大力推行德育導(dǎo)師制度。為形成德育工作的合力，強(qiáng)化教育效果，學(xué)校推行了德育導(dǎo)師制度，即把各教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行分組，由學(xué)科教師任小組的德育導(dǎo)師，定期召集學(xué)生開展活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。
6、制定德育系列化方案，把包括愛國主義和民族精神內(nèi)容的德育工作具體化、系列化到各年級、各學(xué)期，并根據(jù)年級和學(xué)期的不同而有所側(cè)重。
除上面我校舉行的常規(guī)愛國主義教育活動(dòng)外，我們還組織學(xué)生通過開展各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。
1、組織學(xué)生到烈士陵園掃墓，向革命烈士敬獻(xiàn)花圈，請烈士陵園工作人員講解縣革命史，并要同學(xué)們暢所欲言，談感受、說認(rèn)識、抒理想、言抱負(fù)，激發(fā)學(xué)生的愛國情、報(bào)國志。每年春秋兩季開學(xué)之初，學(xué)校也都要組織學(xué)生到烈士陵園舉行14歲少年宣誓儀式，從此告別幼稚的童年，走向充滿朝氣和活力的少年時(shí)代，通過宣講少年應(yīng)樹立的理想和抱負(fù)、應(yīng)擔(dān)承的責(zé)任和義務(wù)，從而建立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、價(jià)值觀，為使自己成為一個(gè)中華人民共和國合格公民和社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者、接班人而努力奮斗。
2、組織學(xué)生到博物館和縣科技館參觀，接受民族知識和文化教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀品格，自覺弘揚(yáng)民族精神。
3、到文化廣場、縣公路客運(yùn)站打掃衛(wèi)生、做服務(wù)宣傳等。
4、利用重大節(jié)日，開展慶?；顒?dòng)，如慶”五四“、慶”十一“、慶元旦。同時(shí)我校把教育按月份進(jìn)行安排：二月法制教育月、三月文化禮貌月、四月見義勇為宣傳月、五月黨團(tuán)知識月、六月理想教育月、七八月社會實(shí)踐月、九月入學(xué)教育月、十月日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月、十一月中華民族傳統(tǒng)美德教育月、十二月集體主義教育月。
5、通過現(xiàn)場會、演講賽、征文、辯論會、讀書競賽、歌詠比賽等豐富多彩的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育，不斷豐富和發(fā)展愛國主義和民族精神的內(nèi)涵，使他們成為熱愛祖國、富有民族精神的新一代。
愛國主義和民族精神教育工作是一項(xiàng)常抓不懈的工作，我校正是在認(rèn)識上、機(jī)制上、內(nèi)容上、方法上、過程上有了一整套嚴(yán)格的操作程序，使得我們學(xué)校的愛國主義教育工作井井有條，成效顯著，學(xué)校曾被評為”市德育工作先進(jìn)單位“，學(xué)?，F(xiàn)在是教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正，全校師生人人有禮貌，個(gè)個(gè)講文明。
教育考察期工作匯報(bào)篇二
201x年，我局根據(jù)《中華人民共和國政府信息公開條例》和xx縣政務(wù)信息公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)要求，本著公平、公正、公開的原則，結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開展了政府信息公開工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、主要做法。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)構(gòu)。為了保證縣教育局政府信息公開工作的順利開展，我們成立了由局長任組長，黨委副書記和分管副局長任副組長，其他班子成員和各股室負(fù)責(zé)人為成員的教育局政府信息公開領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，在局辦公室辦公，由段衛(wèi)全同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)我局政府信息公開的日常工作，還指定專門工作人員兼職負(fù)責(zé)信息公開網(wǎng)站建設(shè)、維護(hù)和信息內(nèi)容的更新。堅(jiān)持“誰提供，誰審核，誰負(fù)責(zé)”的原則，局辦公室負(fù)責(zé)依申請公開的辦理工作，機(jī)關(guān)各股室也明確一名具體承辦人負(fù)責(zé)本科室的依申請公開信息的辦理。按照職能職責(zé)的要求把好審核和審簽關(guān)，確保信息公開的準(zhǔn)確性、權(quán)威性、完整性和時(shí)效性，把責(zé)任具體落實(shí)到每個(gè)人和每個(gè)工作崗位上。
(二)加強(qiáng)內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，豐富公開信息。為進(jìn)一步做好縣教育局政府信息公開工作，我們圍繞公開縣教育局政務(wù)信息和公開便民服務(wù)信息兩個(gè)原則，對我局政務(wù)信息公開重要載體—xx教育信息網(wǎng)進(jìn)行了改版升級，一是增設(shè)了機(jī)構(gòu)設(shè)置、政策法規(guī)等面向社會各界，以介紹縣教育局政務(wù)信息為主的政務(wù)信息;二是開通了政策咨詢、辦事指南等以滿足群眾對教育工作的需求為主要內(nèi)容的便民服務(wù)信息;同時(shí)，新版網(wǎng)站加強(qiáng)了教育要聞、學(xué)校工作動(dòng)態(tài)、文件專區(qū)、教育專題等欄目內(nèi)容建設(shè)，并采取書簽顯示的形式展現(xiàn)，增加了單位網(wǎng)頁內(nèi)容的信息量，豐富了新聞信息的表現(xiàn)形式，增強(qiáng)了信息的可讀性。本篇文章來自資料管理下載。教育網(wǎng)改版升級后，網(wǎng)站日訪問量達(dá)到100余人次，提高了我局政府信息公開的輻射面，我局政府信息服務(wù)全縣教育工作、服務(wù)群眾生活的工作能力進(jìn)一步得到增強(qiáng)。
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識。9月28日，我局召開了全縣教育系統(tǒng)宣傳信息公開工作會議，各學(xué)校通訊員共60余人參加了會議，縣教育局辦公室主任段衛(wèi)全作了大會主題匯報(bào)，主管副局長譚凌鵬在會上做了重要講話，《科教新報(bào)》記者劉選做了政務(wù)信息業(yè)務(wù)培訓(xùn)輔導(dǎo)，他向與會同志介紹了政務(wù)信息工作宏觀性、真實(shí)性、權(quán)威性的三個(gè)特點(diǎn)，介紹了政務(wù)信息的參謀、指導(dǎo)、啟迪、解難、控制五個(gè)作用，并就政務(wù)信息的寫法、要領(lǐng)和內(nèi)容，以及如何做好政務(wù)信息工作，談了很好的意見，得到與會同志的熱烈歡迎。
(四)創(chuàng)新公開形式，公開效果顯著。一年來，我局貫徹落實(shí)堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民理念，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)，不斷完善政府信息公開方式，取得了良好效果。全年為來訪群眾宣傳解釋公開教育政策500余人次，辦理縣政府網(wǎng)站轉(zhuǎn)給縣教育局的群眾咨詢、建議、投訴12件，辦理xx教育信息網(wǎng)政策咨詢、網(wǎng)上信箱欄目收集的群眾意見、投訴建議10件。一年來，群眾瀏覽登錄xx教育信息網(wǎng)27356人次，在xx教育信息網(wǎng)發(fā)布各類1000多條政務(wù)信息，有效宣傳了各項(xiàng)教育政務(wù)信息。我局的信息工作在縣政府信息統(tǒng)計(jì)中排名前列。
二、主動(dòng)公開政府信息情況。
1.主動(dòng)公開信息數(shù)量。全年共主動(dòng)公開信息921條，其中網(wǎng)站公開信息608條，報(bào)刊廣播電視臺公開152條，其他形式公開161條。
2.主動(dòng)公開信息類別。公開目錄分為機(jī)構(gòu)職能、政策法規(guī)、規(guī)劃計(jì)劃、人事信息、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、應(yīng)急管理、工作動(dòng)態(tài)、通知公告、業(yè)務(wù)事項(xiàng)等10個(gè)類別，包括機(jī)構(gòu)職能類信息、通知公告類信息、工作動(dòng)態(tài)類信息、政策法規(guī)類信息、人事管理類信、規(guī)劃計(jì)劃類信息、教育業(yè)務(wù)類信息等類別。
3.公開重點(diǎn)政府信息。縣教育局圍繞中心工作，加大重點(diǎn)信息公開力度。一是圍繞民生問題開展政務(wù)公開工作。3月，《xx縣201x年合格學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》公布后，縣教育局及時(shí)將合格學(xué)校建設(shè)規(guī)劃在xx教育信息網(wǎng)上進(jìn)行公開，介紹了201x年合格學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、任務(wù)及保障措施，使群眾及時(shí)了解了政府為完善學(xué)校辦學(xué)條件所采取的各種積極辦法，及時(shí)公開政策和有效宣傳贏得了群眾的支持和擁護(hù)。二是做好各學(xué)校信息公開工作。按縣教育局要求，各學(xué)校在顯著位置公開了相關(guān)業(yè)務(wù)及聯(lián)系方式，為相關(guān)單位業(yè)務(wù)辦理及群眾辦事提供了方便。
4.信息公開的形式。一是優(yōu)先選用信息化的.手段，通過xx縣政府網(wǎng)和xx教育信息網(wǎng)發(fā)布，主動(dòng)公開我局相關(guān)政府信息，方便公眾了解信息;二是開通電話、電子信箱、在線咨詢等，實(shí)行人工和網(wǎng)上答復(fù)。其中，通過網(wǎng)站主動(dòng)公開政府信息的形式為最常用方式。三是通過回復(fù)群眾信件及相關(guān)申請，有針對性的公開相關(guān)政府信息。
三、依申請公開政府信息辦理情況。
201x年度，我局未收到依申請公開的政府信息申請，未收到不予受理政府信息公開申請。
四、政府信息公開的收費(fèi)及減免情況。
自開展政府信息公開工作以來，我局沒有進(jìn)行過政府信息公開方面的收費(fèi)。
五、因政府信息公開申請行政復(fù)議、提起行政訴訟情況。
201x年度我局未出現(xiàn)因信息公開方面的申請行政復(fù)議、提起行政訴訟的情況。
六、政府信息公開工作存在的主要問題和改進(jìn)措施。
雖然，今年我們在政府信息公開工作中做出了一點(diǎn)成績，但與上級機(jī)關(guān)的要求和社會群眾的期望還有一些差距。本篇文章來自資料管理下載。一是標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，內(nèi)容還不夠全面豐富，信息更新還不夠及時(shí);二是公開形式的便民性需要進(jìn)一步提高，主要是適合社區(qū)、農(nóng)村等群眾查閱的公開形式還不夠豐富便利。
今后將進(jìn)一步按照《條例》的規(guī)定和上級機(jī)關(guān)的要求，做好以下幾件工作：
1.組織局機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國政府信息公開條例》，提高對政府信息公開重要意義的認(rèn)識。加強(qiáng)對信息工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使我局政府信息公開工作再上一個(gè)新臺階。
2.不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，推動(dòng)政府信息公開工作在規(guī)范化、制度化、程序化等方面取得新進(jìn)展，使政府信息公開成為貼近和幫助老百姓解決實(shí)際問題的助推劑，成為政府溝通老百姓的連心橋。
3.加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作。結(jié)合政風(fēng)行風(fēng)測評，繼續(xù)完善信息公開監(jiān)督評議制度，將評議工作常規(guī)化、日?；?加強(qiáng)信息公開咨詢服務(wù)工作;加強(qiáng)宣傳和普及力度，提高公眾對信息公開的認(rèn)知度。
4.豐富形式，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)xx縣教育信息網(wǎng)建設(shè)，整合資源數(shù)據(jù)共享，積極推進(jìn)政府信息公開向深度發(fā)展。
教育考察期工作匯報(bào)篇三
近年來，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)，在市人大的大力支持、指導(dǎo)、監(jiān)督下，我市把招商引資工作作為全面對外開放的主要手段和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的根本動(dòng)力，擺上位置，抓在手上，全市掀起了招商引資和項(xiàng)目建設(shè)新高潮。經(jīng)過全市上下的共同努力，我市招商引資工作進(jìn)展順利，高潮迭起，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，取得了明顯成效，成為建市以來吸納資金最多、到位速度最快、投資結(jié)構(gòu)最優(yōu)的時(shí)期。為我市的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整注入了新的活力，為朔州實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
截至目前，市政府先后組織參加國內(nèi)大型投資合作洽談會20次，接待海內(nèi)外客商56批次、876余人。特別是在全省組織的十大招商洽談會上，我市屢次領(lǐng)先，取得豐碩成果。共簽約項(xiàng)目399個(gè)，總投資2980.10億元，合同履約項(xiàng)目223個(gè)，到位資金339.18億元。值得一提的是，今年在省政府組織的兩次重大招商引資洽談會上，我市再創(chuàng)佳績。9月16日—18日，在第三屆中國(太原)國際能源產(chǎn)業(yè)博覽會上，我市簽約58個(gè)項(xiàng)目，總投資872.86億元，擬引資859.11億元。1000萬美元以上的項(xiàng)目共有47個(gè)。簽約項(xiàng)目數(shù)和擬引資額繼續(xù)保持全省領(lǐng)先地位;9月26日—28日，在第五屆中國(江西南昌)中部投資貿(mào)易博覽會上，我市簽約21個(gè)項(xiàng)目，總投資166.15億元，擬引資163.99億元。1000萬美元以上的項(xiàng)目共有9個(gè)。(其中：山陰縣中煤金海洋集團(tuán)公司2×300mw煤矸石電廠項(xiàng)目是唯一一家代表山西省參加第五屆中部博覽會簽約的重大項(xiàng)目)。簽約項(xiàng)目數(shù)和擬引資額繼續(xù)保持全省第一，取得驕人成績。
教育考察期工作匯報(bào)篇四
一年來，我區(qū)教育工作在區(qū)黨工委、管委會正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的大力支持和指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞我區(qū)和市教育局的工作部署，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，不斷創(chuàng)新工作思路，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)就我區(qū)教育工作匯報(bào)如下：
(一)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策，政府職責(zé)到位，將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
自開發(fā)區(qū)成立以來，區(qū)黨工委、管委會一直把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，確立了“高起點(diǎn)建設(shè)，跨越式發(fā)展”的“教育強(qiáng)區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，努力推動(dòng)全區(qū)教育均衡健康快速發(fā)展。
在實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育管理體制過程中，我區(qū)做了許多實(shí)實(shí)在在的工作，出臺了《關(guān)于深化我區(qū)教育管理體制改革的決定》，有效落實(shí)了“以縣為主”教育管現(xiàn)體制。去年以來，區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)特別主管教育的領(lǐng)導(dǎo)多次下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校對教育進(jìn)行調(diào)研，并多次召開專題會議，就村小教師增發(fā)生活補(bǔ)貼、教師人事制度改革、“遠(yuǎn)程教育示范區(qū)”創(chuàng)建和勝利小學(xué)、馬洪中學(xué)、水西逸夫小學(xué)、江家小學(xué)和丁下小學(xué)等學(xué)校的新建改建作出了果斷決定和詳細(xì)部署,并制定下發(fā)了《開發(fā)區(qū)農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師生活補(bǔ)貼暫行辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的意見》、《經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用工作三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》和《經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)促進(jìn)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》等文件，這些工作的具體落實(shí)標(biāo)志著“以縣為主”教育管理體制在我區(qū)得到了有效實(shí)施。
(二)經(jīng)費(fèi)投入充足到位，管理統(tǒng)一規(guī)范。
多年以來，我區(qū)保障了教師工資的足額發(fā)放，從未出現(xiàn)拖欠教師工資的現(xiàn)象。
(三)加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化隊(duì)伍管理。
為深化農(nóng)村教育人事制度改革，我區(qū)依法落實(shí)了縣教育行政部門對中小學(xué)教師的管理職責(zé)，并先后制定了《關(guān)于我區(qū)中小學(xué)教師內(nèi)退、離職的暫行規(guī)定》、《開發(fā)區(qū)中小學(xué)教師、校長管理暫行辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的意見》等人事管理方面的文件，就校長的選拔任用、教師的定崗定編、聘任調(diào)配及考核獎(jiǎng)懲作出了詳細(xì)規(guī)定，標(biāo)志著我區(qū)教師隊(duì)伍管理工作開始步入法制化、規(guī)范化軌道。
為了隊(duì)伍建設(shè)這項(xiàng)工作做得更加扎實(shí)有效，我區(qū)加強(qiáng)了對校長、教師的教育培訓(xùn)工作。一是堅(jiān)持師德教育常抓不懈。我區(qū)始終把師德建設(shè)擺在首位，將每年九月份定為“師德教育月”，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《市中小學(xué)教師十條禁令》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》，同時(shí)進(jìn)一步建立健全師德考核評估機(jī)制，實(shí)行師德考核“一票否決制”。二是舉辦了中小學(xué)班主任培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育骨干教師培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)班，請教育專家來做專題報(bào)告。三是開展了以“愛崗敬業(yè)”、“踐行社會主義榮辱觀”和以“愛與責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。四是采取“走出去、請進(jìn)來”等辦法不斷拓寬人才培養(yǎng)的渠道。一年，我區(qū)共派出了近200名中小學(xué)教師參加省、市級各種教師培訓(xùn)，組織了近百位中小學(xué)教師到南昌、上饒、吉安等地參加各學(xué)科教改觀摩交流研討會。五是利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)，全力打造一支掌握教育信息技術(shù)的師資隊(duì)伍。
為探索建立干部能上能下，富有生機(jī)和活力的用人機(jī)制，今年8月，我區(qū)在3所中學(xué)和區(qū)直5所小學(xué)實(shí)行了中層干部競聘上崗試點(diǎn)工作，先后對28個(gè)崗位實(shí)施競聘上崗，共有72人報(bào)名參加競爭，這次競聘有3名普通教師通過競爭走上了教導(dǎo)主任、副校長崗位，有21名同志繼續(xù)留任，有4名中層干部竟聘了更適合自己的職位。
(四)加大政府投入，積極改善辦學(xué)條件，努力實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育跨越式發(fā)展。
為進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，秋季今年春季，我區(qū)加大了農(nóng)村中小學(xué)危房改造力度，啟動(dòng)了勝利小學(xué)異地新建工程和馬洪中學(xué)綜合樓、禮堂及河坪小學(xué)綜合樓改造工程，水西鎮(zhèn)的明德小學(xué)和博愛學(xué)校也已動(dòng)工，總建筑面積達(dá)1萬多平方米，總投入近千萬元。此外，水西鎮(zhèn)還投入60多萬元對水西中學(xué)的教學(xué)大樓和學(xué)生宿舍及馬洪中學(xué)的的教學(xué)大樓進(jìn)行維修改造。以上投入極大地改善了我區(qū)中小學(xué)的辦學(xué)條件，有效地確保了我區(qū)教育事業(yè)在今后一段時(shí)期可持續(xù)發(fā)展。
今年5月，我區(qū)利用遠(yuǎn)程教育預(yù)算?？?0萬元為所有中學(xué)和完小裝備了電子備課室。目前，我區(qū)共建有16個(gè)教學(xué)光盤播放點(diǎn)、18個(gè)衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)、13個(gè)計(jì)算機(jī)教室、9個(gè)專用多媒體教室，遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。
(五)加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
一是為加強(qiáng)師德建設(shè)。我區(qū)制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的意見》，認(rèn)真執(zhí)行《市教師十不準(zhǔn)》，同時(shí)開展了以“愛崗敬業(yè)”、“踐行社會主義榮辱觀”和以“愛與責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校、愛教育、愛社會的事業(yè)心和責(zé)任感，有力地推動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè)。
二是創(chuàng)新德育工作方式，不斷提高德育工作的實(shí)效性。為加大思想道德和文明行為規(guī)范教育力度。我區(qū)開展了踐行社會主義榮辱觀教育“六個(gè)一”活動(dòng)，通過活動(dòng)，把“八榮八恥”的基本要求落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活和社會交往中，落實(shí)到為父母送孝敬、為校園添光彩、為他人贈溫暖、為社會做貢獻(xiàn)的過程中。開展了爭創(chuàng)“文明學(xué)生”活動(dòng)和以“四個(gè)一”主題教育，組織了“眾志成城，抗震救災(zāi)”愛心捐款活動(dòng)，全區(qū)中小學(xué)共捐款90824元。開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”和禁毒知識宣傳教育活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展有效地提高學(xué)生的道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)。同時(shí)堅(jiān)持以未成年人道德建設(shè)為重心，認(rèn)真做好關(guān)工委工作，切實(shí)辦好家長學(xué)校，構(gòu)建了區(qū)、鎮(zhèn)、村三級德育教育工作網(wǎng)絡(luò)，并初步形成了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的未成年人思想道德建設(shè)工作的大格局。
三是不斷推進(jìn)校園文化建設(shè)，大力推行人文素質(zhì)教育，積極營造健康向上的校園文化氛圍。為活躍校園文化生活，我區(qū)開展了“我與奧運(yùn)同行”省百縣萬校百萬學(xué)生陽光體育助奧運(yùn)簽名活動(dòng)、“迎奧運(yùn)”特色陽光體育和“奧林匹克文化進(jìn)校園”等活動(dòng);舉辦了全區(qū)第七屆少兒藝術(shù)節(jié)和首屆校園集體舞比賽。通過活動(dòng)陶冶了學(xué)生思想情操，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，提升了校園文化品位。
四是以課改為抓手，以教研活動(dòng)為載體，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，也是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在課程改革方面，我區(qū)從思想發(fā)動(dòng)、轉(zhuǎn)變觀念入手，促使廣大校長和教師對課程改革有一個(gè)深刻的理解，教育理念有一個(gè)全面的提升，教育觀念有一個(gè)徹底的轉(zhuǎn)變。在課改實(shí)踐中，各校以公開教學(xué)為平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)了各學(xué)科課改活動(dòng)，采用聽課、觀摩與研討三者相結(jié)合的方法，努力促進(jìn)課堂教學(xué)改革。同時(shí)，通過評優(yōu)課、教學(xué)基本功競賽等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一批有潛力的教師，為培育和選拔骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手提供了有效參考。
(六)加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建“平安校園”
我區(qū)始終要把學(xué)校安全及周邊治安綜合治理工作列入重要的議事日程，成立區(qū)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并印發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》、《關(guān)于印發(fā)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案》的通知》等多個(gè)學(xué)校安全工作文件，進(jìn)一步落實(shí)了學(xué)校安全目標(biāo)管理和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，簽訂了“橫向到邊，縱向到底”的責(zé)任書，使全區(qū)學(xué)校安全工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
一是加強(qiáng)了安全教育。制定了《開展安全文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》，各校充分利用出黑板報(bào)、校園廣播、電視、拉橫幅、貼標(biāo)語、學(xué)生大會、舉辦講座和主題班會等形式，廣泛宣傳網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等媒體上的學(xué)校治安工作信息和身邊發(fā)生的治安案例，營造濃烈的治安工作氛圍。同時(shí)，各校還充分利用《學(xué)生安全教育手冊》，對師生進(jìn)行交通、防火、防爆、防盜、防搶劫、防報(bào)復(fù)、用電、防雷電、防溺水等安全教育，教育學(xué)生在外出和體育娛樂活動(dòng)中以及遭遇意外災(zāi)害時(shí)的自我保護(hù)知識和方法，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫知識教育，增強(qiáng)他們的安全知識和防范意識，取得明顯成效。
二是嚴(yán)格執(zhí)行安全工作報(bào)告制度及月報(bào)制度。凡發(fā)生突發(fā)事件和安全事故及一些重要的動(dòng)態(tài)、信息，各校均能按時(shí)逐級上報(bào)，不隱瞞或拖延。
三是積極開展矛盾排查調(diào)處工作。我區(qū)從整合工作、提高效能出發(fā)，加強(qiáng)了化解、處置學(xué)校及周邊的社會矛盾和糾紛工作，對廣大師生普通關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題為重點(diǎn)，進(jìn)行了經(jīng)常性的排查，對于廣大師生切身利益和正當(dāng)要求，堅(jiān)持按政策辦事，堅(jiān)持依法辦事，并及時(shí)予以解決，及時(shí)把矛盾和問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在學(xué)校內(nèi)部。
四是加大了學(xué)校及周邊環(huán)境的整治力度。我局下發(fā)了《學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理方案》，并與政法、教育、公安、衛(wèi)生、工商、文化等職能部門一起開展了集中專項(xiàng)整治活動(dòng)三次。專項(xiàng)整治中重點(diǎn)對文化市場秩序和網(wǎng)吧經(jīng)營管理進(jìn)行全面清理整頓，處罰了11家違規(guī)超時(shí)經(jīng)營的網(wǎng)吧，查處、警告違規(guī)接納未成年人的網(wǎng)吧8家，取締了校園內(nèi)及校園周邊的違法食品攤點(diǎn)7個(gè)，沒收三無小食品5個(gè)品種46袋。這些工作有效地凈化了未成年人的成長環(huán)境。
一年來，在上級有關(guān)部門和各級領(lǐng)導(dǎo)的熱忱關(guān)懷下，在社會各界的大力支持和全區(qū)教育工作者的共同努力下，我區(qū)教育事業(yè)取得了長足發(fā)展。但是，與上級要求相比，與廣大人民群眾日益增長的教育需求相比，我們的工作還存在著一定的差距，甚至還存在一些問題。個(gè)別學(xué)校的管理還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，部分學(xué)校的辦學(xué)條件還相對較差，教育均衡發(fā)展之路還很長……但我們相信：有這次市教育督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)與幫助，有區(qū)黨工委、管委會和全體教育工作者的共同努力，我區(qū)的教育一定會開辟出一個(gè)更加燦爛輝煌的新天地，一定會被打造成真正“高新”的、響當(dāng)當(dāng)?shù)慕逃放?
教育考察期工作匯報(bào)篇五
為改造升級傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長結(jié)構(gòu)，提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力，全力發(fā)展我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)，我鎮(zhèn)于10月22日-10月28日組織機(jī)關(guān)工作人員赴海南省?？?、三亞、興隆等市進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，為我鎮(zhèn)未來的發(fā)展諫言獻(xiàn)策，現(xiàn)將此次考察工作匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視。
此次海南考察是基于我鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展而定，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視我鎮(zhèn)各產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為此經(jīng)過研究決定，將以海南省作為考察對象，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和借鑒。鎮(zhèn)黨委王副書記在動(dòng)員會上著重強(qiáng)調(diào)此次考察的重要性，要求每位出行人員務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好相應(yīng)記錄，克服困難，力爭圓滿完成任務(wù)。
二、深入學(xué)習(xí)，多方借鑒。
海南省于1988年立省，是我國最年輕的省份和最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，地處熱帶地區(qū)，年均氣溫23-25℃，10月時(shí)值海南氣溫較高的月份，白天平均氣溫32-35℃，考察團(tuán)克服水土不服、氣候濕熱等困難，以海口、三亞、興隆市為重點(diǎn)，進(jìn)行為期6天的考察學(xué)習(xí)。在景區(qū)認(rèn)真聽取工作人員的講解介紹并積極進(jìn)行交流溝通，及時(shí)將旅店、餐飲、交通、景區(qū)服務(wù)、導(dǎo)游機(jī)制等有利于我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整1的信息記錄在案，同時(shí)，利用休息時(shí)間展開內(nèi)部研討，彼此交換參觀過程中的。
心得體會。
將信息集中匯總統(tǒng)一研究。
三、整體把握，突出重點(diǎn)。
面對海南國際島的蓬勃發(fā)展形勢，我著重思考了以下幾個(gè)方面:。
（一）提升旅游文化內(nèi)涵，打造文化經(jīng)典品牌。
文化與旅游，互為條件，是“神”和“形”的關(guān)系。文化從旅游中找到市場出路，旅游從文化中得到經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)生機(jī)與活力。海南省在依托美麗風(fēng)光的同時(shí)，著重突出佛教文化，使其成為海南旅游的一個(gè)亮點(diǎn)。諸如南山寺、南海觀音等堪稱經(jīng)典的佛家道場，不僅吸引了普通的游客還有一眾善男信女。
（二）堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范運(yùn)作，推動(dòng)旅游可持續(xù)發(fā)展。高起點(diǎn)建設(shè)精品景區(qū)對旅游資源的深度開發(fā)和利用，規(guī)劃和規(guī)范至關(guān)重要。我們都知道，旅游自然資源具有不可再生性，旅游人文資源具有不可復(fù)制性。要進(jìn)行度假區(qū)的開發(fā)建設(shè)，就要有國際化視野，長遠(yuǎn)性眼光，制定與國際化接軌的旅游規(guī)劃，突出開放兼容文化特性，引進(jìn)國內(nèi)外高端大企業(yè)進(jìn)行高起點(diǎn)、高檔次、高品位開發(fā)，提高旅游的知名度和美譽(yù)度。
（三）突出本地特色，形成休閑旅游產(chǎn)業(yè)體系。
目前，海南成為北方侯鳥老人的聚集地，每到冬季來臨。
時(shí)，到處可見北方的老人游走于街頭，一時(shí)造成了房租、菜價(jià)及日常生活用品價(jià)格的上漲，攪熱了海南的旅游市場。緊緊圍繞旅游“吃、住、行、游、購、娛”六要素，大力發(fā)展豐富多彩、各具特色的餐飲、住宿、交通、游覽、購物、娛樂等旅游產(chǎn)業(yè)，針對城鄉(xiāng)、國內(nèi)外不同旅游消費(fèi)者，滿足不同層次的多樣化需求。
四、參考比對，發(fā)掘自身。
海南之行，讓我受益匪淺，對比海南的發(fā)展過程以及取得的成績，我們栗子房鎮(zhèn)可以從以下兩個(gè)方面發(fā)掘自身的潛力，打造有自己特色的發(fā)展之路：
一是大力推進(jìn)以禽畜養(yǎng)殖、玉米水稻加工為主的綠色食品生產(chǎn)業(yè)；圍繞板栗、海參、海蜇等栗子房特色產(chǎn)品，不斷開發(fā)此類經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的產(chǎn)品深加工項(xiàng)目；深度開發(fā)旅游資源，發(fā)展民間文化及非物質(zhì)遺產(chǎn)體驗(yàn)項(xiàng)目，以旅游產(chǎn)業(yè)的崛起，催生一批綠色、環(huán)保、現(xiàn)代化企業(yè)；深化龍頭企業(yè)改革，大力開拓市場，擴(kuò)大銷售。
以上是我這次考察學(xué)習(xí)的心得體會，思想略顯幼稚，有。
不足之處還請領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，在以后的工作中我會迸發(fā)出更大的激情投生于工作中，請領(lǐng)導(dǎo)們監(jiān)督及批評指正。
最后，我鄭重感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)安排的這次學(xué)習(xí)之旅、充電之行；感謝咱們的考察團(tuán)隊(duì)在途中給我的關(guān)心和幫助。謝謝！
教育考察期工作匯報(bào)篇六
尊敬的自治區(qū)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
首先，我代表縣委、人大、縣府對自治區(qū)教育工作組一行來我縣檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!下面，我就近來我縣教育工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào)，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)對我縣的教育工作提出寶貴的意見和建議。
xx縣位于xz自治區(qū)東北部、昌都地區(qū)西部、念青唐古拉山南麓;處于省道303干線上，距行署所在地489公里;怒江穿境而過，縣域內(nèi)山高谷深，溝壑重疊，交通極為不便。屬自治區(qū)級貧困縣，也是昌都地區(qū)條件最苦、最邊遠(yuǎn)的縣。全縣幅員8894平方公里，下設(shè)2鎮(zhèn)9鄉(xiāng)，總?cè)丝?1690人。20xx年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值完成1.54億元，農(nóng)牧民年人均純收入1900元。
近年來，在地委、行署的正確領(lǐng)導(dǎo)下和地區(qū)教育局的大力支持下，我縣教育事業(yè)發(fā)展迅速，分別于20xx年完成了“普六”目標(biāo)，20xx年完成了基本掃除青壯年文盲目標(biāo)，去年10月順利通過了自治區(qū)的“普九”評估驗(yàn)收，今年4月通過了自治區(qū)第一次“普九”復(fù)查，基本實(shí)現(xiàn)了“兩基”目標(biāo)?，F(xiàn)全縣共有各級各類學(xué)校29所，其中初級中學(xué)1所，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)12所，教學(xué)點(diǎn)16個(gè)。20xx-20xx學(xué)年小學(xué)在校生4080人，其中一年級669人，二年級685人，三年級732人，四年級709人，五年級651人，六年級634人;初中在校生1794人,其中七年級642人;八年級553人;九年級599人;全縣共有教職工281人，其中中小學(xué)專任教師267人(其中中學(xué)95人、小學(xué)172人)、教研室4人，職工3人，小學(xué)代課教師7人，臨時(shí)工69人。
俗話說“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”，“普九”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，只是我縣的教育事業(yè)向前推進(jìn)了一小步，“普九”是提高民族素質(zhì)的奠基工程。普及僅是基礎(chǔ)，重在鞏固提高。為了鞏固提高“普九”成果，我們始終高度重視“兩基”鞏固提高工作，堅(jiān)持把“兩基”鞏固提高工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體規(guī)劃，分年度確立目標(biāo)任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃和實(shí)施“兩基”鞏固提高工作。我們繼續(xù)保留了縣、鄉(xiāng)“兩基”辦，并從思想上、組織上、制度上、隊(duì)伍建設(shè)上、教育管理上以及經(jīng)費(fèi)上都予以高度重視和保障。下面我就介紹一下，我縣“普九”工作通過評估驗(yàn)收后，鞏固提高“普九”成果的一些主要做法。
為了鞏固提高“普九”成果，去年10月31日，我縣及時(shí)召開了“普九”成果鞏固提高大會，把“普九”鞏固提高工作列為“”期間經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要目標(biāo)之一，明確鞏固提高“普九”成果的時(shí)代性、基礎(chǔ)性。向全縣干部群眾提出再增信心、再鼓干勁、乘勢鞏固提高“普九”成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷開拓教育工作新局面的號召，作出了為鞏固提高“普九”成果“隊(duì)伍不散、經(jīng)費(fèi)不少、力度不減”的決定。會上，與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、有關(guān)單位和縣級領(lǐng)導(dǎo)簽訂了《“普九”成果鞏固提高工作目標(biāo)。
責(zé)任書。
》，要求全縣上下堅(jiān)持做到思想不放松、措施不落空，繼續(xù)堅(jiān)持攻堅(jiān)過程中一些好的做法，確保“兩基”工作不出現(xiàn)反彈和滑坡。并大力宣傳、表彰在“兩基”工作中作出成績的先進(jìn)單位和個(gè)人，營造了全縣尊師重教的良好氛圍。
會后，縣里一是及時(shí)成立了以縣長為組長，分管教育副書記、副縣長為副組長，教育、財(cái)政、科技等部門負(fù)責(zé)人為成員的xx縣“普九”鞏固提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組;二是繼續(xù)實(shí)行教育工作一把手責(zé)任制，繼續(xù)實(shí)行縣級領(lǐng)導(dǎo)分片負(fù)責(zé)和聯(lián)系學(xué)校制度，包干領(lǐng)導(dǎo)長期蹲點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)場指導(dǎo)教育工作。三是建立了縣委、縣政府定期議教制度。每月至少專題研究教育工作一次，聽取“普九”成果鞏固情況匯報(bào)。四是實(shí)行問責(zé)制度。全縣上下層層簽訂“普九”鞏固提高工作責(zé)任狀，一級替一級負(fù)責(zé)，對于工作不力，行動(dòng)不快，效果不佳造成負(fù)面影響的，實(shí)施行政紀(jì)律追究。五是實(shí)行督辦檢查制度。每季度針對全縣督學(xué)一次。對工作不到位的進(jìn)行及時(shí)通報(bào)和限期整改。六是實(shí)行重大教育事情現(xiàn)場辦公制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。七是出臺了《xx縣“普九”鞏固提高實(shí)施方案》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育督學(xué)的實(shí)施意見》等文件，具體指導(dǎo)和實(shí)施全縣“普九”鞏固提高工作。
提高普及程度是鞏固提高“普九”成果的重點(diǎn)，也是鞏固“普九”成果的難點(diǎn)。我們繼續(xù)堅(jiān)持“雙線目標(biāo)責(zé)任制”，緊緊圍繞控輟保學(xué)開展工作，完善了“幾項(xiàng)措施”和“幾種制度”，確保適齡兒童少年入學(xué)就讀?！皫醉?xiàng)措施”：一是落實(shí)責(zé)任制抓控流。在人頭問題上，全縣層層簽訂責(zé)任狀?？h級干部包片包鄉(xiāng)，鄉(xiāng)干部包村，村干部包戶，學(xué)校校長包校，校主管領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任包班，科任教師包學(xué)生。二是捐資助學(xué)抓截流。全縣實(shí)行了扶助貧困學(xué)生制度，縣里著手成立“貧困基金”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對貧困生家庭給予幫扶，縣教育局、學(xué)校也為貧困生伸出援助之手，積極捐錢、捐物，免除了貧困生上學(xué)的后顧之憂。三是多方勸學(xué)抓堵流。為了從觀念上改變農(nóng)牧民對教育的認(rèn)識，我們把每年的3月份和8月份定為教育宣傳月，實(shí)施多方勸學(xué)堵流制度，從根本上解決入學(xué)難問題。四是培優(yōu)轉(zhuǎn)差抓防流。中小學(xué)堅(jiān)持全面開課，面向全體學(xué)生。嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，并于去年12月辦起了第一屆小學(xué)畢業(yè)生強(qiáng)化班，各學(xué)校通過培育優(yōu)生轉(zhuǎn)化差生來逐步增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，從而防止學(xué)生流失。“幾種制度”：一是定期宣傳制度，通過廣播、致家長一封信、大幅標(biāo)語等形式宣傳“普九”工作，為了解掌握學(xué)生家長對學(xué)生上學(xué)的認(rèn)識及態(tài)度，縣中學(xué)還組織教師專門開展了問卷調(diào)查。二是入學(xué)制度，在學(xué)期開學(xué)前半個(gè)月及時(shí)通知適齡生入學(xué)。三是流失報(bào)告制度，全縣中小學(xué)按月及時(shí)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村報(bào)告學(xué)生流失情況。四是強(qiáng)制返校。
通知書。
制度。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)對不按期入學(xué)的學(xué)生下發(fā)返校通知書，強(qiáng)制入學(xué)。
一是狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其是新課程培訓(xùn)，要求人人有新理念、新思想、新方法、新變化。5月，在地區(qū)教育局的指導(dǎo)下，我縣利用蟲草假對全縣教師進(jìn)行了新一輪課改培訓(xùn)，堅(jiān)持做到先培訓(xùn)后上崗。二是繼續(xù)深化學(xué)校人事制度改革，激發(fā)教育系統(tǒng)內(nèi)部活力，積極建立能進(jìn)能出、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制。加大學(xué)校校長后備干部的培養(yǎng)力度，試行校長聘用制度，用好教育人才，帶好教師隊(duì)伍。三是創(chuàng)新教育教學(xué)模式，統(tǒng)籌各類各級教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在大力實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)規(guī)劃、全面實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育規(guī)劃目標(biāo)的基礎(chǔ)上，著眼于青少年的全面發(fā)展，狠抓中小學(xué)生德育教育，強(qiáng)化藏漢“雙語”教育，正確處理普通教育和職業(yè)教育的關(guān)系，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了提高。
教育督導(dǎo)是保障教育法律法規(guī)和方針、政策落實(shí)的重要手段，也是確?！捌站拧背晒靡造柟烫岣叩母颈Ｕ?。今年，縣里調(diào)整充實(shí)了以政府縣長為組長的縣教育督導(dǎo)委員會，制定了中小學(xué)督導(dǎo)評估工作規(guī)劃，出臺了《xx縣教育督導(dǎo)評估實(shí)施方案》，建立了“普九”鞏固提高定期報(bào)告和抽查制度，全面實(shí)施“普九”年檢制度，加強(qiáng)對中小學(xué)督導(dǎo)評估?？h教育督導(dǎo)委員會經(jīng)常性的對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展教育督導(dǎo)工作，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)糾正整改.教育部門也加強(qiáng)了對教育質(zhì)量的監(jiān)測和督導(dǎo)，建立正常的督導(dǎo)評估制度，注重了對教育教學(xué)全過程的管理，以確?！捌站拧钡臄?shù)量與質(zhì)量相統(tǒng)一。
縣教育局充分履行和發(fā)揮職能部門的作用，加強(qiáng)了對學(xué)校的常規(guī)管理，狠抓學(xué)校的制度化、規(guī)范化建設(shè)，完善學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
有力地推動(dòng)了依法治教、依法治校的工作?！捌站拧痹u估驗(yàn)收后縣教育局集思廣益制定了《xx縣教師教學(xué)質(zhì)量考核管理辦法》、《xx縣教師末位分流實(shí)施辦法》等制度探索教育改革新路子制定相關(guān)措施建立激勵(lì)機(jī)制努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。全縣中小學(xué)在開足開齊常規(guī)課程的基礎(chǔ)上因地制宜結(jié)合實(shí)際開設(shè)地方文化課程學(xué)校內(nèi)部管理有了明顯進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)、教學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)也有了新的發(fā)展從粗放的管理逐步向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理邁進(jìn)。教育部門也創(chuàng)造性地開展“普九”管理工作規(guī)范了“普九”資料和學(xué)籍管理。確保了“普九”數(shù)據(jù)和資料的實(shí)效性、完整性、延續(xù)性和準(zhǔn)確性使現(xiàn)有的資料更加科學(xué)、具體、詳實(shí)。全縣中小學(xué)學(xué)籍管理從今年起也將全面實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。中小學(xué)從教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、計(jì)算機(jī)室遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)到食堂、廁所、教育教學(xué)設(shè)施各方面管理也將逐步向制度化、規(guī)范化管理邁進(jìn)。
今年，我縣中小學(xué)把養(yǎng)成教育作為良好校風(fēng)的基石，德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極開展德育工作。一是要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各學(xué)校從學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、文明禮貌等最基本的行為習(xí)慣做起，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有了明顯改善，各種規(guī)章制度也逐漸齊全。二是把職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在廣大教師中廣泛開展“三愛”、“三全”、“十要”、“十不準(zhǔn)”及“八榮八恥”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，初步形成了教師樂于從教，甘于奉獻(xiàn);學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，積極向上的校園文化環(huán)境。
職業(yè)教育發(fā)展已經(jīng)起步，全縣現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校1所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化技術(shù)培訓(xùn)點(diǎn)11個(gè)，我們?yōu)榭h中學(xué)和每所中心小學(xué)都劃定了一定規(guī)模的勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地，為各中心小學(xué)建了溫室大棚和豬圈?？h財(cái)政積極籌措職教資金，在縣中學(xué)開展職業(yè)教育，并采取多家聯(lián)辦的形式開設(shè)了駕駛班、種植班、縫紉班、繪畫班、建筑班、烹飪班等六個(gè)專業(yè)278人的職教班。職業(yè)教育的大力開展，把成才道路鋪到了每個(gè)學(xué)生的腳下，使學(xué)生在增長文化知識的同時(shí)，找到“回鄉(xiāng)能致富”的基本技能，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)校教育的吸引力，進(jìn)一步穩(wěn)定了我縣的生源。
為提高我縣教育發(fā)展整體水平，今年，我縣在重視“普九”鞏固提高的同時(shí)，積極謀求幼兒教育發(fā)展之路，并初步制定了縣幼兒教育發(fā)展方案。在重點(diǎn)抓好縣幼兒園的基礎(chǔ)上，著手進(jìn)行xx鎮(zhèn)、拉孜鄉(xiāng)、馬秀鄉(xiāng)、沙丁鄉(xiāng)中心小學(xué)的學(xué)前班開班工作。
20xx年，掃盲工作基本目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，我縣繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院《掃除文盲工作條例》，堅(jiān)持“一堵、二掃、三提高”的方針，狠抓小學(xué)普及程度的提高，為防止大面積出現(xiàn)復(fù)盲現(xiàn)象，縣“兩基”辦，根據(jù)實(shí)際情況利用農(nóng)閑時(shí)間指派專人抓掃盲，進(jìn)一步加強(qiáng)掃盲工作，復(fù)盲人員得以減少，掃盲成果得到了鞏固，從而進(jìn)一步提高了農(nóng)牧民的勞動(dòng)素質(zhì)。
雖然我縣“普九”工作“較好達(dá)標(biāo)”，第一次復(fù)查也基本通過，但我們也清醒地認(rèn)識到，這還是低水平的，低層次的。還存在許多問題和不足，主要表現(xiàn)為以下幾方面。
1、“兩基”工作基礎(chǔ)不牢，底子不穩(wěn)，入學(xué)率偏低，輟學(xué)率較高，尤其是初中階段入學(xué)率偏低和輟學(xué)率較高，并帶有一定的突擊性，從而也給“普九”成果的鞏固與提高留下了許多后遺癥，保學(xué)控輟難度仍然大。
2、“普九”的很多指標(biāo)還很脆弱，稍有松懈就會下滑?！捌站拧惫ぷ鞯闹攸c(diǎn)也只是停留在抓入學(xué)、保鞏固上，教育質(zhì)量和水平依然較低。
3、學(xué)校管理水平較低，效益不高，教育質(zhì)量提高的幅度小，學(xué)校的吸引力不強(qiáng)。
4、學(xué)生的基礎(chǔ)知識差，而現(xiàn)行的教材及大綱要求與教師的教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)知識的能力不相一致，導(dǎo)致了教與學(xué)的矛盾。
5、教師隊(duì)伍年輕化，缺少骨干教師和學(xué)科帶頭人。結(jié)構(gòu)不合理，本民族教師少，本地教師少，漢族教師和進(jìn)藏教師居多，語言問題導(dǎo)致教師和學(xué)生教與學(xué)的障礙，感情交流的障礙，甚至影響學(xué)生的興趣。
6、實(shí)施素質(zhì)教育及新課改工作力度不夠，存在現(xiàn)行改革措施與考核體制不同步的矛盾。
7、宣傳力度不夠，農(nóng)牧民群眾對義務(wù)教育的認(rèn)識和理解還不深刻，并有少數(shù)群眾對“普九”的理解存在嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
8、“普九”的通過，使我縣教育站到了一個(gè)新的臺階，“普九”前的一些隱性問題逐漸暴露出來。
9、職業(yè)教育由于缺乏必要的運(yùn)作資金，導(dǎo)致職業(yè)教育發(fā)展停滯不前，沒有顯示出效益，職教學(xué)生也沒有學(xué)到一技之長和謀生之道。
10、由于地廣人稀，交通不便，貧困學(xué)生面大，也影響了入學(xué)率提高和降低輟學(xué)率。
11、由于我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高，財(cái)政困難，教育需求與投入矛盾十分突出，部分辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善。
這些問題和困難，在一定程度上影響了我縣教育的發(fā)展，制約著“普九”成果的鞏固與提高。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化政府行為，加大教育投入，積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，切實(shí)做到教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長”，保證教育事業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。
2、轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，以新思路、新舉措謀劃教育事業(yè)，不斷創(chuàng)新工作思路和措施，加快發(fā)展步伐，全力向“基礎(chǔ)教育創(chuàng)強(qiáng)縣、素質(zhì)教育爭一流”的目標(biāo)邁進(jìn)，力爭使我縣教育工作跨入地區(qū)前列。
3、繼續(xù)完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制。切實(shí)提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位不動(dòng)搖，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)黨委、政府“”規(guī)劃，進(jìn)一步深化教育改革，調(diào)整和完善管理配套措施，緊緊抓住國家教育政策向西部地區(qū)傾斜的有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真研究，穩(wěn)步推進(jìn)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化整合教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、進(jìn)一步鞏固和提高“普九”工作水平。繼續(xù)把“普九”鞏固提高工作作為“一把手工程”來抓，在不斷加強(qiáng)各項(xiàng)制度落實(shí)的同時(shí)，把縣鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究制度的落實(shí)作為鞏固提高“普九”成果的重要環(huán)節(jié)，探索建立長效機(jī)制、整體性措施和具體辦法，從源頭上抓好防流控輟工作，從根本上鞏固“普九”成果。
5、大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展。高度重視職業(yè)教育，搶抓國家大力扶持職業(yè)教育的機(jī)遇，積極轉(zhuǎn)變教育發(fā)展觀念，立足“三農(nóng)”，服務(wù)“三農(nóng)”，樹立以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思想，多種形式辦學(xué)，把職業(yè)技能培訓(xùn)放在首位，實(shí)行職前培訓(xùn)和職后培訓(xùn)相結(jié)合，突出動(dòng)手能力的培養(yǎng)，努力形成縣、鄉(xiāng)、村三級實(shí)用型、開放型農(nóng)牧民科技文化教育培訓(xùn)體系，不斷提高職業(yè)教育的競爭力。同時(shí)，積極為職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會，教育和引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做好服務(wù)。
6、逐步加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)和管理。下大力氣建立一支觀念新、業(yè)務(wù)精、師德高尚、精心育人的教師隊(duì)伍和一支能吃苦、有干勁、團(tuán)結(jié)勤奮、求真務(wù)實(shí)的學(xué)校管理隊(duì)伍。認(rèn)真落實(shí)教職工待遇，重視學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新，一手抓“德”，一手抓“行”，建好領(lǐng)導(dǎo)班子，帶好教職工隊(duì)伍，努力辦好學(xué)校。
7、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)把德育放在教育工作的首位，充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地和主課堂作用，深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)，加強(qiáng)誠信教育和民主法制教育，大力推進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極推進(jìn)義務(wù)教育階段德育課程建設(shè)和校外教育基地建設(shè)。深入推進(jìn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，著力提高教學(xué)質(zhì)量。大力加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
8、加大教育宣傳力度，讓家長、學(xué)生明白教育的重要性、緊迫性，促使家長、學(xué)校、社會合力搞好教育事業(yè)。把教育的地位凸現(xiàn)出來，切實(shí)為新農(nóng)村建設(shè)打好基礎(chǔ)，提高勞動(dòng)者素質(zhì)。
9、探索教育規(guī)律，主動(dòng)工作。百年大計(jì)、教育為本，教育本身是一項(xiàng)連續(xù)性的工作，我們將通過完善制度，試點(diǎn)改革等措施，逐步建立起一套適合農(nóng)牧區(qū)教育發(fā)展的路子。
10、繼續(xù)加大教育事業(yè)投入。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策，保證財(cái)政收入撥付教育經(jīng)費(fèi)比例達(dá)到20%以上。確保財(cái)政預(yù)算內(nèi)中小學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，并按時(shí)撥付，保證學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，不斷拓寬教育融資渠道，加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保有限的教育經(jīng)費(fèi)真正落到實(shí)處。
各位領(lǐng)導(dǎo)，“兩基”工作是一個(gè)長期的動(dòng)態(tài)過程，我縣教育工作雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認(rèn)識到，我們的教育工作與地委、行署的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步理順關(guān)系，加強(qiáng)管理，不斷強(qiáng)化工作措施，持之以恒地抓基礎(chǔ)、求深入、創(chuàng)特色，不斷鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益;為我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。
以上是關(guān)于教育工作的匯報(bào)，如有不妥之處，請批評指正。
匯報(bào)結(jié)束，謝謝大家!
教育考察期工作匯報(bào)篇七
公司為員工創(chuàng)造了寶貴的外出學(xué)習(xí)考察機(jī)會，4月9日到27日，公司第一批考察團(tuán)利用18天的時(shí)間認(rèn)真參觀考察了上海寶山鋼鐵廠等國有大型企業(yè)和南京、上海、昆明等5個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)、人文地理狀況。這次考察不僅成為了員工們開闊眼界、開拓思路的學(xué)習(xí)機(jī)會，更成為一次對參與考察人員的考驗(yàn)和鍛煉?，F(xiàn)將考察的主要收獲和整個(gè)行程中考察團(tuán)成員表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌做以簡要匯報(bào)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
寶山鋼鐵股份是我們考察的第一家大型企業(yè)。4月18日，考察團(tuán)深入寶剛的車間、廠房、碼頭，帶著城市中建設(shè)鋼廠怎么環(huán)保？原料依靠進(jìn)口怎么降低成本？大型企業(yè)怎樣建設(shè)員工隊(duì)伍等問題開始了參觀考察。
寶鋼股份是新中國成立以來建成的最大最現(xiàn)代化的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。寶剛股份以高起點(diǎn)的創(chuàng)新走出了一條不斷贏得競爭優(yōu)勢的趕超型經(jīng)營發(fā)展之路，以誠信，人才，管理，創(chuàng)新，技術(shù)諸方面的綜合優(yōu)勢，奠定了在國際鋼鐵市場上世界級鋼鐵聯(lián)合企業(yè)的卓越地位。寶剛投資40多億元，應(yīng)用先進(jìn)的回收技術(shù)和大量的綠化林帶保持生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造了園林型工廠；根據(jù)定單軋制鋼鐵，以澳大利亞、巴西進(jìn)口的富礦石為原料，依靠高質(zhì)量的產(chǎn)品，原料的零庫存，人員的精簡化，沖減了原料成本，實(shí)現(xiàn)噸鋼成本在世界鋼鐵企業(yè)為最低之一。作為一個(gè)年產(chǎn)精剛1100萬噸，利潤40多億的鋼鐵企業(yè)，質(zhì)量管理、市場拓展、經(jīng)營管理等方方面面都需要高素質(zhì)的員工隊(duì)伍來實(shí)現(xiàn)。寶剛大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織，培育員工忠誠、認(rèn)真、嚴(yán)格、不斷學(xué)習(xí)的企業(yè)精神。
參觀過程中，員工們熱烈提問，充分討論、細(xì)致觀察，親身感受到了寶剛?cè)说恼J(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實(shí)和深深的自豪感。員工們答成這樣一個(gè)共識：“事業(yè)興衰、關(guān)鍵在人”。如果一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量低劣，無論口號喊得如何漂亮，廣告做得如何誘人，也無法得到社會公眾的認(rèn)可，更談不上塑造良好的企業(yè)形象。只有將企業(yè)理念化成每一位員工精神的一部分，貫穿到員工的一言一行，企業(yè)的面貌才能煥然一新，才能賦予vi富于魅力的內(nèi)涵，才會得到社會公眾的.認(rèn)同，企業(yè)ci戰(zhàn)略的實(shí)施才能夠卓有成效。
帶著參觀寶剛后的活躍思緒，18日當(dāng)晚，考察團(tuán)全體成員與在上海學(xué)習(xí)的董事長共進(jìn)晚餐。席間，董事長暢談了公司發(fā)展前景，對公司薪酬改革、員工教育提出了設(shè)想，圍繞學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)對在座的員工提出了期望和要求。董事長的講話，更增強(qiáng)了員工們開展好工作的信心和決心，明確了開展好工作的方向。
二、紀(jì)律嚴(yán)明，體現(xiàn)良好規(guī)則意識。
公司第一批考察團(tuán)考察團(tuán)有成員13人，其中，男4人，女9人（包括家屬2人）。員工們十分珍惜這次考察機(jī)會，在旅途中依然認(rèn)真貫徹著公司“議事講規(guī)則，辦事講程序”的要求，在行程中體現(xiàn)出了良好的規(guī)則意識。
4月中旬以后，國家關(guān)于“非典”疫情的報(bào)道力度不斷加大，引起了考察團(tuán)成員的重視。有的員工擔(dān)憂廣州線的安全，也有的員工表示如果不到廣州會特別惋惜。經(jīng)過廣泛收集考察團(tuán)成員意見，4月15日晚，考察團(tuán)里的4名黨員以黨支部書記的房間為會議室，召開了黨員會1次。在黨支部書記的主持下，4名參加會議的黨員懇切地發(fā)表了意見，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的討論，一致表決通過了申請更改考察線路的決議。次日早，由黨支部書記向總經(jīng)理申請更改考察線路，獲得了總經(jīng)理的批準(zhǔn)。經(jīng)過與旅行社的深入反復(fù)的協(xié)商，終于由原定的廣州線路改為沒有非典病例相對安全的昆明-大理-麗江線，為旅程安全打下了牢固基礎(chǔ)。
除出發(fā)前的會議外，一路上我們從未重申過關(guān)于組織紀(jì)律的要求。旅途中，大家遇見了吃、住、行等諸多方面的問題，員工們都能自覺按照議事規(guī)則辦事，有問題和意見及時(shí)向組長反映，由團(tuán)長及時(shí)安排解決。每個(gè)人自覺遵守活動(dòng)和作息時(shí)間。在穿越五個(gè)省十幾個(gè)市的18天時(shí)間里，從考察團(tuán)上車到最后一名員工到家下車，團(tuán)員中從未發(fā)生不守紀(jì)律、自由散漫、背后議論的情況。我們在旅程中及時(shí)溝通，梳理思路、調(diào)整心態(tài)，相信自己、相信組織，開心謹(jǐn)慎地過完了這個(gè)旅程。用員工們自己的話說，“不管走多遠(yuǎn)，我們都是的員工，就要遵守公司的紀(jì)律，遵守團(tuán)長的安排?！?/p>
三、團(tuán)結(jié)互助，處處體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。
疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩茧y見真情。這次考察非常巧合遇上了考察地痢疾流行時(shí)期。旅途中，團(tuán)長帶頭，正確認(rèn)識疾病，保持樂觀心情，關(guān)心每名團(tuán)隊(duì)成員。在團(tuán)長的帶動(dòng)下，大家逐步克服了恐懼心理，保持樂觀謹(jǐn)慎的心態(tài)，互相協(xié)作、互相關(guān)心和幫助成為每一名考察團(tuán)成員的自覺行動(dòng)。
登黃山時(shí)正逢下大雨，山頂旅館濕冷且衛(wèi)生條件不好，團(tuán)長主動(dòng)把自己帶的床單剪成小塊分給大家作枕巾，并為衣服淋濕的隊(duì)員買了毛衣褲和襪子；因?yàn)闅夂虻淖兓吐猛镜钠冢疾靾F(tuán)成員相繼有風(fēng)寒感冒等情況出現(xiàn)，每到有人不適，大家紛紛主動(dòng)送藥、送飯；有的同志感冒后很有心理壓力，團(tuán)長家屬就帶大家一起圍坐在患病的同志床邊慰問、說笑，在親切的氣氛中消除了患病同志的思想壓力；行程中很多就餐地點(diǎn)沒有方便碗筷，團(tuán)里的兩名同志就主動(dòng)購買了紙杯、方便碗筷、口罩等日用品，隨時(shí)帶著，在需要的時(shí)候遞到大家面前；同志們互相關(guān)注、拎背包、抬行李，需要的時(shí)候總有人伸手幫助。在和諧友愛的氣氛中，大家不但沒有過度緊張，還保持良好心態(tài)，玩笑地總結(jié)出了：“滋滋喝，嚓嚓造，呼呼睡，嘎嘎笑”的行動(dòng)口號來抵御病魔的襲擊。
旅途中，成員們不忘用一言一行對外展示公司的良好形象。在西湖的游船上，公司員工主動(dòng)為幾名老人讓座，老人打聽到大家是大慶人后，連連說：“知道大慶，大慶人好啊?！痹谑?，一對老夫婦苦于沒人幫忙合影，團(tuán)隊(duì)的成員每到一個(gè)景點(diǎn)都主動(dòng)幫助，老夫婦干脆跟著我們的團(tuán)隊(duì)游完行程，對我們的員工贊不絕口。類似的事情很多，在旅程中我們的員工時(shí)時(shí)處處注意言行，保持了良好的團(tuán)隊(duì)形象和企業(yè)形象。隨行10天的導(dǎo)游韓振宵說：“帶過很多團(tuán)隊(duì)，但象公司這么有素質(zhì)的集體真的很少遇到?！备鎰e的時(shí)候，他自己掏錢為團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都購買了禮品。
可以說，公司第一批考察團(tuán)的成員是在公司“同融以創(chuàng)造和諧拓展以超越平凡”的企業(yè)精神的指引下，在團(tuán)結(jié)友愛的氛圍中快快樂樂出發(fā)、安安全全回家，順利完成了考察項(xiàng)目，圓滿結(jié)束了特殊時(shí)期的旅程，也展示了人良好的團(tuán)隊(duì)精神和集體形象。這次旅程，也成為我們最珍貴的一次學(xué)習(xí)和鍛煉，旅行中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成為了我們的寶貴記憶。
在此，我代表考察團(tuán)全體成員由衷感謝公司為員工創(chuàng)造了寶貴的外出考察機(jī)會，感謝留守的同志對我們的大力支持和幫助！
今后的工作中，我們一定開拓思路、堅(jiān)定信念、不斷學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，為我們公司開創(chuàng)新業(yè)績作出貢獻(xiàn)！
教育考察期工作匯報(bào)篇八
的十七大關(guān)于“全面做好離退休老干部工作”的。
精神。
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀。廣播影視中心以更好地落實(shí)離退休干部的政治、生活待遇為重點(diǎn)積極組織老干部開展活動(dòng)加強(qiáng)老干部隊(duì)伍自身建設(shè)使老干部老有所學(xué)、老有所為、老有所樂促進(jìn)了全縣文化事業(yè)的發(fā)展。
黨
組根據(jù)全縣老干部工作會議。
精神。
及時(shí)召開會議對老干部工作進(jìn)行研究部署制定了年度老干部。
工作計(jì)劃。
并根據(jù)老干部局下發(fā)的老干部工作責(zé)任制修訂完善了文化系統(tǒng)老干部工作責(zé)任制。一是加強(qiáng)對老干部工作的。
領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組，由中心主任任組長。
黨
組對老干部工作一直比較重視，將老干部工作列入重要議事日程，定期研究部署老干部工作。遇有特殊情況，隨時(shí)研究，及時(shí)解決老干部工作中存在的問題，把工作落實(shí)到實(shí)處。對老干部工作要求做到有布置，有落實(shí)，有檢查，使老干部管理工作制度化、規(guī)范化。
二是認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣關(guān)于做好離退休老干部工作的。
精神。
對縣里關(guān)于加強(qiáng)老干部工作的。
精神。
廣播影視中心都積極響應(yīng)認(rèn)真開展工作確定了一名副主任具體分管這項(xiàng)工作。首先我們利用節(jié)假日定期走訪老干部及時(shí)傳達(dá)縣委老干部局的通知。
精神。
認(rèn)真征求老干部意見并于“七一”、“老人節(jié)”等時(shí)間定期組織開展活動(dòng)。
三是加強(qiáng)制度建設(shè)。建立健全。
黨
建工作制度，做到使老同志退休不離。
黨
退休不退色，制定了《。
黨
組議事制度》、《。
黨
組民主生活會制度》、《。
黨
組中心組學(xué)習(xí)制度》、《干部理論學(xué)習(xí)考核制度》等工作制度。
由于離退休老干部大多年勢已高，而且長期脫離崗位，
思想。
容易僵化，
黨
組把加強(qiáng)老干部理論學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)工作進(jìn)行開展，并取得明顯成效。一是加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)。由老干部。
黨
支部積極組織開展創(chuàng)建“五好支部”活動(dòng)，組織開展了“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，組織老干部對我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)進(jìn)行了觀摩，使老干部感受到，人雖離開工作崗位，但為我縣建設(shè)貢獻(xiàn)力量的。
思想。
時(shí)刻不放松，二是重大節(jié)日召開老干部座談會，向他們通報(bào)本單位情況，聽取老干部的意見和建議，對不能參加的或生病的老干部進(jìn)行走訪慰問，以便更深入、細(xì)致地了解他們在生活中存在的實(shí)際困難并及時(shí)解決。凡是廣電中心的重大活動(dòng)，均邀請老干部參加，使他們感到雖然已離退休在家，依然沒有忘記他們。并認(rèn)真聽取老干部對老干部工作的意見和要求，及時(shí)改進(jìn)工作。
緊緊圍繞和諧這個(gè)主題，豐富和諧的內(nèi)涵，開展形式多樣的活動(dòng)，努力提高老干部的生活品質(zhì)。
一是落實(shí)好老干部的生活待遇，生活上體貼老干部。為及時(shí)了解老干部的日常生活，我們堅(jiān)持“三必訪”，即：重大節(jié)日必訪；生病住院必訪；有困難必訪。落實(shí)好老干部的調(diào)資增資工作，保證老干部的退休金按時(shí)足額發(fā)放。落實(shí)好老干部的醫(yī)療保險(xiǎn)工作，為提高老干部的身體健康，每年“七一”或“老人節(jié)”期間均組織為他們進(jìn)行身體檢查。
政
領(lǐng)導(dǎo)。
干部聯(lián)系老干部工作制度，聯(lián)系人平時(shí)加強(qiáng)與老干部的聯(lián)系和溝通，定期走訪慰問老干部，交流。
思想。
了解他們在。
思想。
上、生活上存在的問題，及時(shí)給予解決。
三是按時(shí)發(fā)放各項(xiàng)補(bǔ)貼，同時(shí)對老干部用車給予方便。完善了離退休老干部離休費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)保證機(jī)制，在各項(xiàng)費(fèi)用的發(fā)放過程中，沒有拖欠現(xiàn)象，也未發(fā)生老干部來信來訪事件。落實(shí)上級部門有關(guān)老干部生活待遇的有關(guān)規(guī)定，確保離退休干部按時(shí)足額領(lǐng)取離退休費(fèi)。
四是建設(shè)了老干部活動(dòng)中心。投資近30萬元，購買了健身器材，建成了。
黨
員干部活動(dòng)中心，活動(dòng)中心全天為老干部開放，方便了老干部鍛煉身體，加強(qiáng)交流，也進(jìn)一步豐富了老干部的。
精神。
文化生活。
教育考察期工作匯報(bào)篇九
【內(nèi)容提要】本文從一個(gè)較為寬泛的角度出發(fā)，簡要考察了世界及中國大學(xué)理念的發(fā)展歷程，并對目前高教理論界對大學(xué)理念的探討作了歸納與總結(jié)。最后，作者提出研究大學(xué)理念應(yīng)該把握全球的視野、發(fā)展的視野、多元的視野。
理念，人們在使用這個(gè)概念時(shí)往往具有不同的指稱。但分析起來，通常是在兩個(gè)層面上加以使用。其一，是把理念看作觀念。它既包括認(rèn)識、思想、價(jià)值觀、信念、意識、理念、理想等抽象的內(nèi)容，又涵蓋諸如目的、宗旨、原則、追求等較為具體的內(nèi)容，所以理念既是一種哲學(xué)觀點(diǎn)、思想觀念，又是一種理想追求、行動(dòng)準(zhǔn)則。其二，把理念看作是一種系統(tǒng)的理性認(rèn)識和信念，是一種反映教育發(fā)展的本質(zhì)特征和規(guī)律的觀念，因而它不是作為普遍的或一般的觀念，而是更多地表現(xiàn)為康德的“純粹理性”概念中的涵義，更具有理性色彩，更加系統(tǒng)化。在此，我們?nèi)〉谝环N對理念的解釋，持相對寬泛的理念涵義，把大學(xué)精神、大學(xué)追求、大學(xué)理想等概念作為理念的代名詞看待，納入理念范疇加以討論。
一、西方大學(xué)理念的發(fā)展歷程。
[1][2][3][4]。
教育考察期工作匯報(bào)篇十
武漢大學(xué)教育發(fā)展基金會現(xiàn)因工作需要，面向社會公開招聘秘書處內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)管理人員若干，專職從事武漢大學(xué)教育發(fā)展基金會的綜合行政、對外聯(lián)絡(luò)與服務(wù)、宣傳和品牌建設(shè)、基金籌募、項(xiàng)目管理等相關(guān)工作。具體崗位及要求如下：
一、招聘崗位、條件及相關(guān)要求。
(一)崗位需求。
(二)基本條件。
1、身心健康，具有良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)操守;。
2、愛崗敬業(yè)，熱愛公益事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)合作精神;。
3、了解武漢大學(xué)的辦學(xué)歷史、理念及文化，掌握高?；饡ぷ骰境ＷR;。
4、能夠承擔(dān)一定的工作壓力，適應(yīng)經(jīng)常性出差或非常規(guī)性工作任務(wù);。
5、大學(xué)全日制本科及以上學(xué)歷，武漢大學(xué)畢業(yè)生優(yōu)先。
7、應(yīng)聘部長、副部長職務(wù)者，除應(yīng)具備各部門任職要求外，還應(yīng)具備相應(yīng)崗位需要的.工作經(jīng)驗(yàn)，溝通能力強(qiáng)，有相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力，富有合作精神，能組建并帶好團(tuán)隊(duì)。
(三)具體崗位職責(zé)及任職要求。
1、綜合行政部。
部門職責(zé)：
負(fù)責(zé)教育發(fā)展基金會秘書處的綜合行政事務(wù)和后勤保障工作。
任職要求：
(1)有較強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力;。
(2)熟練掌握office辦公軟件;。
(3)有較強(qiáng)的中文寫作能力;。
(4)有行政工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
2、媒體與公共關(guān)系部。
部門職責(zé)：
(1)基金會各類活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施和宣傳工作;。
(2)品牌活動(dòng)和品牌項(xiàng)目的運(yùn)營工作;。
(3)網(wǎng)站、微信、微博等各類新媒體平臺的維護(hù)、運(yùn)營及相關(guān)策劃工作;。
(4)與校內(nèi)外媒體的聯(lián)系、對接工作。
任職要求：
(1)有很強(qiáng)的文字功底和宣傳策劃工作經(jīng)歷;。
(2)熟悉新媒體運(yùn)營規(guī)律;。
(4)有良好的創(chuàng)新意識和人文關(guān)懷，熟悉平面設(shè)計(jì)軟件者優(yōu)先。
3、基金項(xiàng)目發(fā)展部。
部門職責(zé)：
(1)面向海內(nèi)外進(jìn)行對外聯(lián)系和資源拓展，積極推介基金會捐贈項(xiàng)目;。
(2)大額捐贈的籌款工作;。
(3)大額捐贈項(xiàng)目的后續(xù)跟進(jìn)、管理工作;。
(4)捐贈項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與優(yōu)化。
任職要求：
(1)具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)拓展、溝通協(xié)調(diào)以及社會活動(dòng)能力;。
(2)具有熟練的英語溝通交流能力;。
(3)對武漢大學(xué)的歷史底蘊(yùn)和發(fā)展目標(biāo)有深刻的了解，對基金會事業(yè)有熱情;。
(4)具有國內(nèi)外大型公益基金會、或類似機(jī)構(gòu)從業(yè)經(jīng)歷者優(yōu)先。
4、基金項(xiàng)目管理部。
部門職責(zé)：
(1)基金會捐贈項(xiàng)目的相關(guān)管理工作;。
(2)與捐贈人的聯(lián)系、溝通工作;。
(3)為院系和部門捐贈項(xiàng)目的執(zhí)行提供指導(dǎo)、咨詢和服務(wù)。
任職要求：
(1)具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和文字寫作能力;。
(3)熟悉基金會、公益慈善領(lǐng)域的相關(guān)法律法規(guī);。
(4)工作細(xì)致高效，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有高度的責(zé)任感;。
(5)學(xué)科背景為經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)相關(guān)專業(yè)者優(yōu)先。
5、對外聯(lián)絡(luò)與服務(wù)部。
部門職責(zé)：
聯(lián)絡(luò)和服務(wù)各地校友、社會捐資人，組織開展各類校友和社會聯(lián)誼活動(dòng);為學(xué)校各院系校友和籌資工作的開展提供指導(dǎo)和服務(wù)。
任職要求：
(1)熱情、大方，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和人際交往能力;。
(2)耐心、細(xì)致，具有較強(qiáng)的服務(wù)意識、團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任心;。
(3)對武漢大學(xué)的歷史底蘊(yùn)和發(fā)展目標(biāo)有深刻的了解，對基金會事業(yè)有熱情。
二、招聘程序和辦法。
1、報(bào)名。
本次招聘全部采取電子郵件報(bào)名的方式進(jìn)行，不接受其他形式報(bào)名。不收取報(bào)名費(fèi)。報(bào)名時(shí)間自本公告之日起至2月20日。
應(yīng)聘人員應(yīng)在報(bào)名時(shí)間內(nèi)，將《武漢大學(xué)教育發(fā)展基金會應(yīng)聘人員登記表》(見附件，貼電子照片)、本人身份證、學(xué)歷/學(xué)位證書(含《國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》)、資格證書、崗位所需證明材料等掃描件按順序合并為一個(gè)word文件(文件名稱為“應(yīng)聘崗位+姓名”)以附件的形式發(fā)送至郵箱edf@，郵件主題為“招聘崗位+姓名”。郵件正文還必須簡要寫明個(gè)人主要經(jīng)歷及聯(lián)系方式。
2、資格初審。
報(bào)名結(jié)束后，我單位將根據(jù)招聘崗位所需條件對報(bào)名人員進(jìn)行資格初審，通過電子郵件或電話向報(bào)名人員反饋初審結(jié)果。
3、面試。
面試的具體方式、時(shí)間及地點(diǎn)另行通知。
4、公示、聘用。
根據(jù)面試結(jié)果確定擬聘人選，體檢合格后，將擬聘名單在網(wǎng)上公示7個(gè)工作日。公示期滿，對擬聘人員沒有異議或反映有問題經(jīng)查實(shí)不影響聘用的，按規(guī)定辦理聘用手續(xù)。
三、崗位待遇。
1、以上招聘崗位均為勞動(dòng)合同制，無事業(yè)編制;。
2、試用期三個(gè)月，試用期合格后，按人才派遣方式予以正式聘用;。
3、聘用人員薪酬待遇由工資與績效獎(jiǎng)勵(lì)構(gòu)成，按武漢大學(xué)教育發(fā)展基金會薪酬體系執(zhí)行。
教育考察期工作匯報(bào)篇十一
中國共產(chǎn)黨已經(jīng)成功邁進(jìn)九十華誕！細(xì)讀中國共產(chǎn)黨黨史，在神州大地陷于水深火熱之中時(shí)，是中國共產(chǎn)黨用生命，用鮮血拯救了它。我深感當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的社會局面是多么的來之不易，也深深地體會到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國！
九十年的奮斗對于中國共產(chǎn)黨來說是輝煌的開始。每一個(gè)共產(chǎn)黨員正是因?yàn)闃淞⒘苏_的馬克思主義世界觀，才堅(jiān)定了為共產(chǎn)事業(yè)奮斗終身的信念，才克服了戰(zhàn)爭年代的物質(zhì)極其匱乏，局勢動(dòng)蕩不安以及環(huán)境極其惡劣的困難。縱觀中國歷史，兩次火燒圓明園事件，鴉片戰(zhàn)爭事件，甲午海戰(zhàn)及近代的中日戰(zhàn)爭，足以說明國家落后就要挨打。中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)著曾今遭受列強(qiáng)入侵，硝煙四起的祖國一步一個(gè)腳印走過來，在每個(gè)時(shí)期所取得的勝利都是不簡單的。今天祖國繁榮而穩(wěn)定的社會局面與國際局勢的動(dòng)蕩形成鮮明對比！現(xiàn)在中國又重新成為世界上舉足輕重的大國。這說明只有強(qiáng)盛的祖國，人民才會幸福！
對于華夏兒女來說，祖國強(qiáng)盛了，同樣要求我們也要提高自身素質(zhì)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。擁有正確的思想，才會有比較好的行動(dòng)。因此我們必須以馬克思主義觀為思想武器，用它來理解世界，開拓世界，才能正確認(rèn)識和把握社會發(fā)展規(guī)律，才能在當(dāng)前的國際復(fù)雜背景下取得勝利。
我們要認(rèn)真領(lǐng)會毛澤東的兩個(gè)務(wù)必，“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)?！比缃耠S著祖國的日益強(qiáng)大，社會生產(chǎn)力大大提高，物質(zhì)十分豐富，各種腐朽之風(fēng)開始興風(fēng)作浪，黃賭毒日益泛濫。作為新時(shí)代的黨員，我們要發(fā)揚(yáng)中國的勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)決同歪風(fēng)邪氣作斗爭。
對于已經(jīng)參加工作的我，我要時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力縮小與先進(jìn)模范的差距。我要用馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀充實(shí)自己，提高自己，響應(yīng)新時(shí)代的號召，與時(shí)俱進(jìn)，去工作，去創(chuàng)造，去為祖國貢獻(xiàn)一份綿薄之力！
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教育考察期工作匯報(bào)篇十二
敬愛的黨組織：
近期，我通過微博、微信平臺以及新聞報(bào)道得知，中國共產(chǎn)黨建立百年，引導(dǎo)中國不斷發(fā)展，百年以來黨為國家，為人民做出了巨大貢獻(xiàn)。
從近代鴉片戰(zhàn)爭，國家逐漸淪為半殖民地半封建社會，被帝國主義列強(qiáng)侵略，割地賠款，開放通商口岸，簽訂一條條喪權(quán)辱國的不平等條約。每每學(xué)起這段歷史，心中的悲憤之情就難以抑制，還好1949年中國共產(chǎn)黨的建立，經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，終于打敗了日本帝國主義，取得新民主主義革命勝利，開始了新的紀(jì)元。
改革開放以來，在我黨領(lǐng)導(dǎo)下，我國社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展，逐漸跟上歷史的潮流成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。我國在高科技領(lǐng)域取得重大性的成果，我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國防實(shí)力、綜合國力極大增強(qiáng)。
習(xí)近平總書記指出：“我們黨來自人民、扎根人民、造福人民，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨”。百年以來，中國共產(chǎn)黨致力于中國人民過上幸福美好的生活，建立人民當(dāng)家作主，逐步向共同富裕不斷發(fā)展的社會主義國家。
隨著生產(chǎn)力發(fā)展，人們經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，從之前饑寒交迫的生活到現(xiàn)在吃穿不愁，娛樂方式數(shù)不勝數(shù)，大多普通百姓家也用汽車代替了自行車，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值迅速增長。民生方面，我國建成了世界最大的社會保障體系，如：養(yǎng)老、醫(yī)療等，全國醫(yī)療保險(xiǎn)幾乎全覆蓋。環(huán)境方面，不斷推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)決打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。效益最大的方面是扶貧方面，精準(zhǔn)扶貧力度極大，效益顯著。成為世界減貧人口最多的國家，在解決困擾國家上千年的貧困問題取得了偉大歷史性成就。
百年歷史提醒我們：只有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，先進(jìn)政黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國人民才能改變被壓迫的命運(yùn)。我們需要不斷學(xué)習(xí)歷史，不斷改進(jìn)自身錯(cuò)誤，勇?lián)鷼v史責(zé)任，敢于做出巨大犧牲。
歷史是最好的老師，我們黨帶領(lǐng)我國經(jīng)歷了百年風(fēng)雨，造就了可歌可泣的詩篇。習(xí)近平總書記指出，一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。
歷史證明，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。要加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)愛國主義，珍惜黨開創(chuàng)的中國特色社會主義。
堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度學(xué)習(xí)歷史，總結(jié)歷史，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為將來面對其他的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)時(shí)，能夠從容不迫，正確處理化險(xiǎn)為夷。而且昨日的成功并非明天的成功，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松實(shí)現(xiàn)的，需要我們在實(shí)踐中不斷探索發(fā)展。我們應(yīng)樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，理性愛國，以積極的態(tài)度投身到社會主義建設(shè)中去。
此致
敬禮
匯報(bào)人：
2021年4月2日。
教育考察期工作匯報(bào)篇十三
和同事們幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，年度教務(wù)主任述職報(bào)告。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請。
領(lǐng)導(dǎo)。
和同事們給予指導(dǎo)：
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層。
領(lǐng)導(dǎo)。
必須做到“上情下達(dá)”“下情上曉”起橋梁溝通作用。在工作中我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度顧全大局融合群體在校長的指導(dǎo)下制訂好學(xué)校。
工作計(jì)劃。
及教研。
工作計(jì)劃。
并組織實(shí)施使學(xué)校工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性并注意。
總結(jié)。
教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
展開教務(wù)工作；按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)。
工作計(jì)劃。
主持中心教研組會議指導(dǎo)開展教研工作協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題跟蹤檢查考核教學(xué)全過程做到考核公正、公平獎(jiǎng)罰分明；協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
措施。在校長的倡導(dǎo)下，一年來，教務(wù)處對學(xué)校多年來所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍，結(jié)合《華池縣中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》起草修訂各類管理和考核制度20余種，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地步了規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，我們將對這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。
做到學(xué)期有。
工作計(jì)劃。
總結(jié)。
每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開學(xué)前與各教研組長積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式在教研活動(dòng)中主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。教研活動(dòng)鍛煉了一批老師課堂教學(xué)中他們大膽嘗試有。
思想。
教育考察期工作匯報(bào)篇十四
【內(nèi)容提要】本文從一個(gè)較為寬泛的角度出發(fā)，簡要考察了世界及中國大學(xué)理念的發(fā)展歷程，并對目前高教理論界對大學(xué)理念的探討作了歸納與總結(jié)。最后，作者提出研究大學(xué)理念應(yīng)該把握全球的視野、發(fā)展的視野、多元的視野。
理念，人們在使用這個(gè)概念時(shí)往往具有不同的指稱。但分析起來，通常是在兩個(gè)層面上加以使用。其一，是把理念看作觀念。它既包括認(rèn)識、思想、價(jià)值觀、信念、意識、理念、理想等抽象的內(nèi)容，又涵蓋諸如目的、宗旨、原則、追求等較為具體的內(nèi)容，所以理念既是一種哲學(xué)觀點(diǎn)、思想觀念，又是一種理想追求、行動(dòng)準(zhǔn)則。其二，把理念看作是一種系統(tǒng)的理性認(rèn)識和信念，是一種反映教育發(fā)展的本質(zhì)特征和規(guī)律的觀念，因而它不是作為普遍的或一般的觀念，而是更多地表現(xiàn)為康德的“純粹理性”概念中的涵義，更具有理性色彩，更加系統(tǒng)化。在此，我們?nèi)〉谝环N對理念的解釋，持相對寬泛的理念涵義，把大學(xué)精神、大學(xué)追求、大學(xué)理想等概念作為理念的代名詞看待，納入理念范疇加以討論。
一、西方大學(xué)理念的發(fā)展歷程。
大學(xué)在隨后的幾百年歷程中，在追求學(xué)術(shù)、培養(yǎng)學(xué)生、回應(yīng)社會等問題上不斷調(diào)整自己。在18世紀(jì)末19世紀(jì)初，人文主義逐漸蛻變成一種煩瑣的經(jīng)院哲學(xué)，大學(xué)越來越遠(yuǎn)離社會現(xiàn)實(shí)的需要，成為落后保守的機(jī)構(gòu)。在此情況下，人們不斷地審視大學(xué)的變革和發(fā)展問題，并最終導(dǎo)致了洪堡的大學(xué)改革。1809年，洪堡建立了柏林大學(xué)，并系統(tǒng)地形成和提出了自己的大學(xué)觀。他提出了“大學(xué)自治”、“學(xué)術(shù)自由”、“教學(xué)與科研相結(jié)合”的主張，認(rèn)為“大學(xué)是科學(xué)工作者無所不包的廣闊天地，科學(xué)無禁區(qū)，科學(xué)無權(quán)威，科學(xué)自由。”[3]大學(xué)不僅僅是傳授知識的場所，更是研究和發(fā)展知識的場所。如果說在柏林大學(xué)以前的大學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生為重任的話，那么，柏林大學(xué)則把大學(xué)的功能進(jìn)一步拓展為科學(xué)研究。1825年，美國著名政治家、教育家杰弗遜創(chuàng)辦了弗吉尼亞大學(xué)，強(qiáng)調(diào)“州立大學(xué)應(yīng)成為建設(shè)各州的智囊團(tuán)和人才的策源地”。1862年，《莫里爾法案》的頒布進(jìn)一步推動(dòng)了美國高等教育與社會的融合，威斯康辛大學(xué)首倡大學(xué)要為農(nóng)業(yè)、工業(yè)服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)理念，提出州的邊界就是大學(xué)的邊界，這一思想得到了其他大學(xué)的響應(yīng)，大學(xué)正式與社會主動(dòng)結(jié)合，形成了大學(xué)的直接為社會服務(wù)的職能。
大學(xué)理念的形成來自于兩個(gè)方面，一是傳統(tǒng)理念的概括和闡釋，是對大學(xué)發(fā)展歷程和大學(xué)觀發(fā)展的反思與提煉；二是新型理念的生成和提出，是對現(xiàn)實(shí)社會及社會各種思潮對教育發(fā)展的預(yù)測與洞察。聯(lián)合國教科文組織首次在法國巴黎高等教育大會上提出了21世紀(jì)高等教育發(fā)展的新理念。[6]會議認(rèn)為，高等教育正在成為社會的中心或主要組成部分。由于社會已經(jīng)逐漸變成了知識型社會，因而高等教育和研究正作為個(gè)人、社區(qū)和國家的文化、社會經(jīng)濟(jì)和環(huán)境方面可持續(xù)發(fā)展的主要組成部分發(fā)揮著作用。作為社會中心或社會主要組成部分的高等教育，面對日益復(fù)雜的社會及倫理價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的多元化，無疑應(yīng)對社會盡職盡責(zé)，幫助社會對倫理、文化和社會問題進(jìn)行思考并采取行動(dòng)，起著社會良知、思想庫的作用，發(fā)揮著批判、前瞻功能。文件指出，高等教育正面臨著巨大的挑戰(zhàn)，因而應(yīng)加強(qiáng)其應(yīng)變能力及變革和促進(jìn)變革的能力，把包括高等教育的針對性、質(zhì)量、公平、可持續(xù)發(fā)展、大眾化等問題納入到高等教育變革的視野里來認(rèn)識。當(dāng)然，致力于變革并不是對傳統(tǒng)的完全否定，而是在繼承符合現(xiàn)代高等教育精神的傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上實(shí)行變革。[7]聯(lián)合國教科文組織于1995年出版了《促進(jìn)高等教育的變革與發(fā)展的政策性文件》，在這一文件中提出了“前瞻性大學(xué)”這一思想，認(rèn)為有遠(yuǎn)見的高等教育體制和高等學(xué)校在確定自己的任務(wù)時(shí)，都應(yīng)有這樣一種遠(yuǎn)大的目光，即建立一種最好稱之為“前瞻性大學(xué)”的新型大學(xué)。這種大學(xué)應(yīng)該是：一個(gè)開展高質(zhì)量培訓(xùn)的地方；一個(gè)擇優(yōu)錄取學(xué)生的地方；一個(gè)追求、創(chuàng)造和傳播知識的人、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的人和開展技術(shù)革命與發(fā)明的人薈萃的地方；一個(gè)使未來畢業(yè)生立志追求知識和使他們以利用知識為社會發(fā)展服務(wù)為己任的地方；一個(gè)歡迎學(xué)生“回爐更新知識、提高水平作為固定形式的地方；一個(gè)鼓勵(lì)和支持與工業(yè)和服務(wù)部門進(jìn)行合作以及發(fā)展地區(qū)和國家經(jīng)濟(jì)的地方；一個(gè)以批判精神提出和討論各種問題并提出解決辦法的地方；一個(gè)讓政府或相關(guān)機(jī)構(gòu)獲得各種可靠而科學(xué)的情報(bào)以供決策的地方；一個(gè)匯集了堅(jiān)決遵守學(xué)術(shù)自由原則的人的地方；一個(gè)置身于世界各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇的地方。[8]這樣的新大學(xué)顯然不是與世隔絕的“象牙之塔”，也不僅僅是培養(yǎng)人才、發(fā)展知識為社會所用，而是主動(dòng)投身于社會的各種事件之中，是國家或國際問題的自覺參與者和積極組織者。這體現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)理念的新發(fā)展。
二、中國大學(xué)理念的發(fā)展。
盡管中國高等教育的歷史最早可追溯到漢朝的太學(xué)，但現(xiàn)代意義上的大學(xué)的產(chǎn)生，則要?dú)w功于19世紀(jì)末期接受西方影響的結(jié)果，它與中國古代的高等教育機(jī)構(gòu)并沒有繼續(xù)或淵源關(guān)系。當(dāng)然，大學(xué)這種機(jī)構(gòu)從一開始便與中華民族文化、教育傳統(tǒng)有著密切聯(lián)系，是根植于傳統(tǒng)文化這一土壤中發(fā)展壯大起來的。在清朝末年，中國教育在外力撞擊和內(nèi)力驅(qū)動(dòng)下而走上了“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的道路，引進(jìn)西方教育制度，移植西方大學(xué)的辦學(xué)模式。開始了模仿西方教育的艱辛歷程。民國以后，特別是新文化運(yùn)動(dòng)和“五四運(yùn)動(dòng)”以后，進(jìn)一步掀起了學(xué)習(xí)西方國家的教育和科學(xué)文化的熱潮，使大學(xué)從封建官僚養(yǎng)成所變成真正意義上的近代大學(xué)。[9]在當(dāng)時(shí)的大學(xué)辦學(xué)者中，許多是從海外留學(xué)歸來的仁人志士，受過西方思想和文化的熏陶和影響，因而從一開始就敏銳地注意到大學(xué)理念在大學(xué)發(fā)展中的作用。正是由于大學(xué)辦學(xué)者的開闊的視野與先進(jìn)的理念，致使我國大學(xué)教育的起點(diǎn)并不低。19，蔡元培作為教育總長主持制定《大學(xué)令》，確定了大學(xué)“教授高深學(xué)術(shù)、養(yǎng)成碩學(xué)閎材、應(yīng)國家需要”的宗旨，作了“學(xué)”與“術(shù)”的分離，確定了大學(xué)以文理兩科為主的綜合性，確立了大學(xué)設(shè)評議會、各科設(shè)教授會，形成所謂“教授治?！钡闹贫取?9蔡元培任北大校長，極力推崇德國的學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)自治，大力主張學(xué)術(shù)研究及學(xué)術(shù)研究的“兼容并包”、“思想自由”、和大學(xué)管理的教授治校。他說：“大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家之學(xué)府也。”“所謂大學(xué)者，非僅為多數(shù)學(xué)生按時(shí)授課，造成一畢業(yè)生資格而已也，實(shí)以是為共同研究學(xué)術(shù)之機(jī)關(guān)?！盵10]第一批庚款赴美國留學(xué)的梅貽琦于1928年任清華大學(xué)代校長，提出了通才教育、教授治校和學(xué)術(shù)自由等思想，并在辦學(xué)中付之實(shí)施。因此，代的北大、30年代的清華、40年代的西南聯(lián)大集中反映了當(dāng)時(shí)的辦學(xué)成就，造就了一大批學(xué)貫中西的學(xué)術(shù)大師和中國社會的棟梁之材，當(dāng)時(shí)形成的許多大學(xué)的辦學(xué)理念至今仍然被人們奉為主臬，彌足珍貴。
建國以后，中國高等教育基本上是“以俄為師”、“獨(dú)尊蘇式”，對民國時(shí)期的高等教育進(jìn)行了改造。這一階段的高等教育理念強(qiáng)調(diào)大學(xué)為社會主義國家服務(wù)，為建立民族的科學(xué)的大眾的新文化服務(wù)。隨之而來的1957年的反右斗爭和文革十年，使大學(xué)理念遭到了毀滅性的破壞。楊東平在《大學(xué)精神》一書的序言中說，高等教育在文革期間墮落為“無產(chǎn)階級專政的工具”，其時(shí)既有“理工科大學(xué)還是要辦的”這樣的荒唐，也有“大學(xué)就是大家都有來學(xué)”的荒誕。韓延明在其博士論文中對文革中知識分子慘遭迫害曾有過一個(gè)統(tǒng)計(jì)與描述。經(jīng)過文革的破壞，中國大學(xué)的“大學(xué)自治”、“學(xué)術(shù)自由”理念可以說蕩然無存，甚至于中國知識分子傳統(tǒng)上所持有的知識自由的傲骨也遭遇了“粉碎性骨折”，大學(xué)的獨(dú)立性受到了削弱，大學(xué)的權(quán)利被忽視，大學(xué)缺少了兼容并包的大度與靈性。1978年，改革開放以后，重塑大學(xué)理念、恢復(fù)大學(xué)傳統(tǒng)成了大學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容。高校自主辦學(xué)、建立學(xué)術(shù)委員會等內(nèi)容寫入了高等教育法。尤其是20世紀(jì)90年代以后，大學(xué)校長有了更多的自主權(quán)，大學(xué)教授的地位有著顯著提高，學(xué)術(shù)的環(huán)境與氛圍有了較好的改善，知識分子的強(qiáng)烈使命感使高校師生們又一次成為時(shí)代精神的塑造者。盡管這種思想解放、學(xué)術(shù)自由還不夠徹底，但畢竟給學(xué)術(shù)研究提供了一片廣大的空間。
當(dāng)然，和世界大學(xué)相比，目前中國大學(xué)的問題和處境仍然是十分獨(dú)特的。大學(xué)中的政治至上、經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)比比皆是，遮閉了大學(xué)精神的光芒，官本位、政治擠壓、商業(yè)化的侵蝕嚴(yán)重扭曲了大學(xué)的靈魂。大學(xué)更像是一個(gè)政府部門，而不是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)術(shù)組織。大學(xué)的教學(xué)、人事、科研等職能部門習(xí)慣于向上級主管部門請示匯報(bào)，缺乏獨(dú)立自主的辦學(xué)意識，這種自覺地把大學(xué)納入到行政管理體制中的做法，客觀上弱化了大學(xué)學(xué)術(shù)自由、機(jī)構(gòu)自治的本質(zhì)特征，放棄了大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)與獨(dú)特性格，扼殺了大學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。大學(xué)里也彌漫著推崇官階、唯官是重、攀權(quán)附貴的庸俗風(fēng)氣，神圣的學(xué)術(shù)尊嚴(yán)被學(xué)術(shù)腐敗所玷污，知識殿堂被褻瀆，職稱也不再是學(xué)術(shù)成就的標(biāo)志。大學(xué)在社會主義市場經(jīng)濟(jì)大潮中左右擺動(dòng)，對急功近利的商業(yè)化行為過度熱衷，使得神圣的學(xué)府被人指責(zé)為“學(xué)店”。
三、目前我國高教理論界對大學(xué)理念的探討。
大學(xué)理念是對大學(xué)的精神、使命、宗旨、功能與價(jià)值等大學(xué)發(fā)展基本思想的概括性論述，其核心包括對“大學(xué)是什么”、“大學(xué)應(yīng)該怎么做”這兩大基本問題的價(jià)值判斷和識別。對“大學(xué)是什么”這一問題可以從大學(xué)的性質(zhì)、功能、特征等角度加以回答，可以稱之為生成理念或目標(biāo)理念；對“大學(xué)應(yīng)該怎么做”這一問題的回答是在對大學(xué)的理性認(rèn)識的支配下對大學(xué)發(fā)展策略的選擇與認(rèn)定，可以稱之為行動(dòng)理念或過程理念。下面我們主要從哲學(xué)基礎(chǔ)、大學(xué)組織的傳統(tǒng)積淀、現(xiàn)實(shí)的高等教育發(fā)展需要等層面對目前高教理論界的看法加以整理歸納。
根據(jù)大學(xué)這一組織機(jī)構(gòu)在其歷史演變過程中的積淀來分析大學(xué)理念也是一個(gè)重要途徑。盡管大學(xué)這一機(jī)構(gòu)在其發(fā)展歷程中不斷嬗變，大學(xué)理念也無時(shí)不處在變革演化之中，但存在著亙古不變的獨(dú)特的內(nèi)涵與個(gè)性。目前，理論界對其認(rèn)識與概括見仁見智，但也有一些共識。張應(yīng)強(qiáng)認(rèn)為，西方古典大學(xué)教育是高等教育的原生型態(tài)，古典大學(xué)教育理念可以概括為：一是為探求真理、完善人格為宗旨，二是以大學(xué)自治、學(xué)術(shù)自由為條件，三是以教化社會、澤被人類為目標(biāo)，四是以師生情趣相投、精神自由交往為形式。他強(qiáng)調(diào)要重視大學(xué)教育的人文理念，健全高等教育的文化批判精神和文化創(chuàng)造精神。[16]王建華認(rèn)為最重要的西方大學(xué)辦理理念為大學(xué)自治與學(xué)術(shù)自由。[17]高教界對此有著較多的探討。
在今天，一些學(xué)者從社會需要、時(shí)代發(fā)展及高等教育改革等現(xiàn)實(shí)角度對大學(xué)理念作了重新審視與闡釋。他們認(rèn)為大學(xué)理念不應(yīng)該是冥頑不化，固步自封，而應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展。楊德廣認(rèn)為，現(xiàn)代大學(xué)的性質(zhì)與功能是由中國現(xiàn)代社會的政治經(jīng)濟(jì)所決定的，因而探討現(xiàn)代大學(xué)的性質(zhì)與功能必須以現(xiàn)代社會的特點(diǎn)為基礎(chǔ)，適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展和需求。以此出發(fā)，他提出了十個(gè)方面的大學(xué)理念：教育性、學(xué)術(shù)性、綜合性、創(chuàng)造性、社會性、服務(wù)性、產(chǎn)業(yè)性、自主性、開放性、國際性。[18]王冀生認(rèn)為大學(xué)理念既要重溫和繼承過去的傳統(tǒng)，又要能充分反映時(shí)代精神，因而新時(shí)代的大學(xué)精神應(yīng)該是以人為本，注意學(xué)術(shù)，服務(wù)社會，科學(xué)管理。[19]還有學(xué)者從知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要角度，提出了高等教育應(yīng)樹立“教育產(chǎn)業(yè)觀”、“素質(zhì)教育觀”、“多元化教育觀”、“國際化教育觀”、“適應(yīng)社會觀”、“可持續(xù)發(fā)展觀”、“創(chuàng)新教育觀”、“個(gè)性教育觀”等等不一而足。
總之，研究高等教育理念，必須把握好幾個(gè)視野：全球的視野、發(fā)展的視野、多元的視野，即處理好國際與本土、傳統(tǒng)與革新、單一與多元的關(guān)系?，F(xiàn)代大學(xué)盡管有著較大的開放性與國際性，但大學(xué)首先是某個(gè)國家某個(gè)民族所有，是扎根于民族文化傳統(tǒng)及社會現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)之上；現(xiàn)代大學(xué)確實(shí)有著大學(xué)傳統(tǒng)的精髓，但現(xiàn)代大學(xué)與傳統(tǒng)的大學(xué)從性質(zhì)、功能到運(yùn)作都已相差甚遠(yuǎn)，今非昔比；現(xiàn)代大學(xué)已經(jīng)從“鄉(xiāng)村”發(fā)展為“多功能城鎮(zhèn)”，大學(xué)的功能已高度分化，大學(xué)出現(xiàn)了各種的形態(tài)與特征，如綜合型大學(xué)、研究型大學(xué)、教學(xué)型大學(xué)、社區(qū)學(xué)院等等，為此，不同的大學(xué)應(yīng)該具有不同的定位，表現(xiàn)出自己獨(dú)特的風(fēng)格，確立符合自己特點(diǎn)的大學(xué)理念。
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[6]目前，大學(xué)與高等教育是兩個(gè)不同的概念，但其指稱相互重疊，屬性有其共同的地方；在世界高等教育和我國高等教育發(fā)展歷史上，它們一度曾經(jīng)是完全等同的內(nèi)涵外延。為了行文方便，避免概念沖突與誤解，在本文中，不作嚴(yán)格區(qū)分。同理，把大學(xué)理念與高等教育理念視為等同。
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教育考察期工作匯報(bào)篇十五
留學(xué)教育是我國近代輸入西方現(xiàn)代文明的一個(gè)重要方式，為近現(xiàn)代中國培養(yǎng)了大批的急需人才。隨著現(xiàn)代大學(xué)研究院所的創(chuàng)設(shè)與發(fā)展，大學(xué)研究院所日益成為我國人才培養(yǎng)與學(xué)術(shù)研究的重要陣地。由此，在留學(xué)教育持續(xù)升溫的背景下，如何發(fā)展大學(xué)研究院所成了民國學(xué)者們論爭的焦點(diǎn)。
一、從“爭取學(xué)術(shù)獨(dú)立”的角度看大學(xué)研究院所的發(fā)展。
19底北京大學(xué)首創(chuàng)研究所后，其他高校也陸續(xù)設(shè)立研究院所。與此同時(shí)，出國熱的持續(xù)升溫引發(fā)了學(xué)者對留學(xué)教育的批評。他們希望在本國發(fā)展大學(xué)研究院所，以培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才，進(jìn)而尋求學(xué)術(shù)獨(dú)立。
1922年，朱光潛在《怎樣改造學(xué)術(shù)界》一文中，提出了改造當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的一些建議，其中有一條就是建議各大學(xué)將來普遍設(shè)立研究院或研究所。朱光潛之所以提倡在本國創(chuàng)設(shè)和發(fā)展大學(xué)研究院所，是因?yàn)樗慷昧?9世紀(jì)末以來，在政府長期鼓勵(lì)的留學(xué)政策下，留學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分功利，學(xué)習(xí)態(tài)度極為浮躁。造成的后果是，留學(xué)日本的多從速成學(xué)校畢業(yè)，留學(xué)歐美的以獲得學(xué)位為目的，以致他們只是接受了一些過時(shí)的西洋知識，回國后很快就淪為了無聲無息的“學(xué)術(shù)界之落伍者”。他認(rèn)為，要消除那些積壓已久的弊病，除進(jìn)一步改善現(xiàn)有的留學(xué)政策之外，最好的方式就是在國內(nèi)大學(xué)廣泛設(shè)立研究院所，讓學(xué)生在國內(nèi)有一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和研究的場所。
1935年，姚薇元對當(dāng)時(shí)的高等教育進(jìn)行了猛烈批評。他指責(zé)高等教育標(biāo)榜“學(xué)術(shù)獨(dú)立”的幌子，實(shí)際上全是“留洋預(yù)備學(xué)?！?。他甚至認(rèn)為，大學(xué)研究院所也不過是利用環(huán)境做留學(xué)投考的準(zhǔn)備而已，很多人在研究院學(xué)習(xí)數(shù)年，每年都投考留學(xué)而不動(dòng)手寫論文。他認(rèn)為“照這樣情形下去，再辦十年二十年大學(xué)研究院，也是徒勞無功的。在留學(xué)政策之下，大學(xué)研究院是辦不好的，學(xué)術(shù)獨(dú)立是永無希望的!”他不主張停止留學(xué)，認(rèn)為在不得已之時(shí)，仍有派遣留學(xué)的需要。他比喻說:“這樣拿本國的原料，送到外國工廠制造的辦法，究競是不經(jīng)濟(jì)而有礙本國工業(yè)的發(fā)展的。我們總想設(shè)法自己來建立工廠自己制造?！?/p>
1942年，陳東原對留學(xué)教育之弊進(jìn)行了揭露。他指出:“不謀本國學(xué)術(shù)之獨(dú)立，而惟留學(xué)教育之是恃，于此等處，弊害尤大?！彼J(rèn)為，學(xué)術(shù)獨(dú)立有賴于大學(xué)研究院所的發(fā)展?！氨緡髮W(xué)研究院所，現(xiàn)既逐漸發(fā)展，學(xué)術(shù)獨(dú)立之望，或可于此開始?！?947年，陳東原在《爭取學(xué)術(shù)獨(dú)立的必要與可能》一文中再談及這一問題。他認(rèn)為，如果留學(xué)教育永不改進(jìn)，中國學(xué)術(shù)便永遠(yuǎn)不能獨(dú)立，他將這一流弊歸因于大學(xué)研究院所不發(fā)達(dá)的現(xiàn)狀之上。他認(rèn)為，留學(xué)生回國之后，因?yàn)闊o繼續(xù)研究或發(fā)展的機(jī)會，使得學(xué)術(shù)上無法再進(jìn)步，形成一種浪費(fèi)。他指出，要想健全大學(xué)本科，要想留學(xué)教育有效，充實(shí)研究院，爭取學(xué)術(shù)獨(dú)立，是必要的。但他也認(rèn)為，在未達(dá)到學(xué)術(shù)獨(dú)立之前，不應(yīng)完全停止留學(xué)。
1947年，潘寂批評了當(dāng)時(shí)的留學(xué)政策。他認(rèn)為，我國起初的留學(xué)政策是正確的，但一直未加以改變，那就是錯(cuò)誤的。他認(rèn)可留學(xué)政策對于輸入西方新學(xué)術(shù)的功用，以及其在中西文化剛接觸時(shí)的必要性。但他認(rèn)為，若在此階段停留不前，就不符合時(shí)代的要求。他還批評了販運(yùn)式的留學(xué)政策，指責(zé)其是“討現(xiàn)成飯、不知耕耘”的做法。他認(rèn)為，這種留學(xué)政策實(shí)際上就是把我國最高層次的教育交給了國外的大學(xué)，這種教育所培養(yǎng)的人才也就很難適用于本國實(shí)際。他提議“現(xiàn)在的留學(xué)政策必須改變，必須把販賣貨物式的留學(xué)改變?yōu)椴少忁r(nóng)場品種式的留學(xué)”，即提倡國內(nèi)的研究。他認(rèn)為，提倡國內(nèi)的研究，就必須增加研究機(jī)關(guān)、充實(shí)研究設(shè)備、寬籌研究經(jīng)費(fèi)等。國內(nèi)有了研究深造的機(jī)會，赴國外學(xué)習(xí)的人自然就會減少，留學(xué)就僅是一種補(bǔ)充，那是促使學(xué)術(shù)獨(dú)立最重要的途徑。
二、從“節(jié)省留學(xué)經(jīng)費(fèi)”的角度看大學(xué)研究院所的發(fā)展。
當(dāng)然，在戰(zhàn)爭頻繁、經(jīng)濟(jì)蕭條的時(shí)局下，為謀求人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究的實(shí)效性，也有學(xué)者從經(jīng)濟(jì)的角度出發(fā)，希望通過削減留學(xué)經(jīng)費(fèi)來發(fā)展本國的大學(xué)研究院所。
1929年，杜佐周在論述人才缺乏問題時(shí)，認(rèn)為聘外國專家的做法“更覺經(jīng)濟(jì)”、“因?yàn)榍才闪魧W(xué)費(fèi)用既甚浩大，訓(xùn)練亦不普遍。例如現(xiàn)在留學(xué)歐關(guān)者，大約有三四千人之多。每年每人的所費(fèi)，約需在兩千元左右，如是每年當(dāng)共費(fèi)六七百萬元。倘若以此巨款，在國內(nèi)建設(shè)大規(guī)模的研究院，仿照從前日本的方法，聘請外國真有學(xué)問、真有研究的各種專門人才來華，擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)的責(zé)任，必可較為得計(jì)?！焙髞?，他在回答王云五的教育問題時(shí)，重申了此觀點(diǎn)，認(rèn)為倘若能由留學(xué)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)下，每年節(jié)省七八百萬元，全為籌辦各科研究院或?qū)W院及聘請國外有名教授之用，則至少可初成規(guī)模，不至遠(yuǎn)遜于各國一般研究院或?qū)W院的標(biāo)準(zhǔn)。若能如此繼續(xù)十年，即成為世界最完全的研究院或?qū)W院亦不難。政府必須認(rèn)識到這種留學(xué)政策之不經(jīng)濟(jì)，積極加以改良。他建議，停止派遣文哲、法政、經(jīng)濟(jì)、教育、歷史等科留學(xué)生，以其所省的經(jīng)費(fèi)，來籌備這些科目的研究院及選聘世界有名的教授。
1934年，任鴻雋肯定了教育當(dāng)局積極提倡大學(xué)設(shè)立研究所的做法，認(rèn)為那是教育政策的一個(gè)轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。他指出:“在我們的大學(xué)還沒辦到設(shè)研究所的程度，派遣留學(xué)自然是一個(gè)不得已的補(bǔ)救方法?！钡J(rèn)為，現(xiàn)行的留學(xué)政策如果長期繼續(xù)下去，那么國內(nèi)的大學(xué)永遠(yuǎn)只能是外國大學(xué)的一個(gè)預(yù)科而已。他認(rèn)為，出洋留學(xué)的人數(shù)畢竟是有限的，將來各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)需要大量人才，也不能僅靠外國大學(xué)來供給。他指出:“在我們的大學(xué)已漸次發(fā)達(dá)，大學(xué)內(nèi)設(shè)研究所已漸到可能的時(shí)候，遣派留學(xué)與設(shè)立研究所便多少含有一種矛盾性。”由是，他認(rèn)為“留學(xué)政策直接的是有妨于大學(xué)研究所的發(fā)展的?！弊鳛榻?jīng)濟(jì)之策，他建議用部分留學(xué)經(jīng)費(fèi)來辦大學(xué)研究院所。他引證說:“每年的留學(xué)經(jīng)費(fèi)決不在一千萬元以下。這筆經(jīng)費(fèi)若拿來辦大學(xué)研究所，固可以開辦一二十個(gè)而有余，即用它的半數(shù)，也有十個(gè)八個(gè)不愁設(shè)備費(fèi)與經(jīng)費(fèi)的無著了?！?/p>
1937年，羅寶冊對留學(xué)教育失敗的原因作了分析。他認(rèn)為，起初派人到外國去留學(xué)，是時(shí)代的迫切需要，并且對于國外的.學(xué)術(shù)也有模仿和介紹的必要。但他認(rèn)為，對于國外的學(xué)術(shù)，在有效地模仿和系統(tǒng)地介紹之后，應(yīng)該要消化和吸收，最后要走上自我創(chuàng)新的道路，而決不能一味地去追隨它國，也不能簡單地去販賣，更不能永無止境地去模仿、去學(xué)習(xí)、去留學(xué)。在他看來，留學(xué)是暫時(shí)的，通過創(chuàng)設(shè)大學(xué)研究院所來發(fā)展學(xué)術(shù)、培養(yǎng)人才才是永恒的。因此，建議停止所有的公私費(fèi)普通留學(xué)，僅派專家留學(xué)。他說，這樣做的目的就是利用節(jié)約省下的那些留學(xué)經(jīng)費(fèi)，來充實(shí)各大學(xué)的設(shè)備和設(shè)施，并適當(dāng)?shù)卦鲈O(shè)大學(xué)研究院。可見，他主張節(jié)約留學(xué)經(jīng)費(fèi)來創(chuàng)辦大學(xué)研究院所。
1947年，歐陽湘在《學(xué)術(shù)獨(dú)立與留學(xué)制度》一文中指出，起初的留學(xué)教育是在國內(nèi)人才缺乏時(shí)不得已采取的一種過渡辦法而已。這種辦法不應(yīng)該繼續(xù)，即便有繼續(xù)的必要，也應(yīng)該審慎考慮提高質(zhì)量、限制數(shù)量。他認(rèn)為，在目前研究機(jī)構(gòu)存在的條件下，即便有派遣留學(xué)生的必要性，也要根據(jù)人才需要的緩急和多寡，以及可否在國內(nèi)自己培養(yǎng)等情況而定。假如決定派遣，也要堅(jiān)守宜嚴(yán)不宜濫、宜精不宜多的原則。在國幣貶值、外匯很高的情況下，他建議節(jié)約留學(xué)費(fèi)用來辦大學(xué)研究院所。他舉例說:“我們?nèi)羯偎桶倜?，則可把省下來的錢在國內(nèi)辦一所像個(gè)樣子的大學(xué);少送二十名，則可在國內(nèi)添設(shè)一個(gè)像個(gè)樣子的大學(xué)研究所?！?/p>
三、從“爭取學(xué)術(shù)獨(dú)立”和“節(jié)省留學(xué)經(jīng)費(fèi)”兩方而看大學(xué)研究院所的發(fā)展。
有一些學(xué)者從“爭取學(xué)術(shù)獨(dú)立”和“節(jié)省留學(xué)經(jīng)費(fèi)”兩方而來論述大學(xué)研究院所發(fā)展的問題，即如何節(jié)省留學(xué)經(jīng)費(fèi)來辦好大學(xué)研究院所，以謀求學(xué)術(shù)獨(dú)立。1935年，蔡元培闡述了大學(xué)應(yīng)設(shè)研究所的三大理由，其中之一與留學(xué)教育相關(guān)。他說，有些大學(xué)畢業(yè)生，不滿足于本科教育，總是想通過自費(fèi)或公費(fèi)的途徑到國外留學(xué)。他認(rèn)為，這種“留學(xué)自有優(yōu)點(diǎn)”，但亦“非盡善之策”。他覺得“留學(xué)至為摩費(fèi)”，而且留學(xué)生能學(xué)成歸來者也不多。所以，建議“茍我國大學(xué)，自立研究院”，凡是大學(xué)畢業(yè)生有志于繼續(xù)研究的，可在本國大學(xué)研究院所內(nèi)做初步的學(xué)習(xí)研究，在已有研究成績的基礎(chǔ)之上，如果遇上學(xué)術(shù)難題而必須到國外大學(xué)研究院做進(jìn)一步研究，那也將是“一度短期之留學(xué)”。他認(rèn)為，那樣不僅可以節(jié)省留學(xué)經(jīng)費(fèi)和提高研究的成效，而且對于有著四千年文明的中國來說，也“稍減依賴之恥也”。在他看來，我國大學(xué)自辦研究所，不僅可以節(jié)省留學(xué)經(jīng)費(fèi)，而且可以謀求學(xué)術(shù)獨(dú)立。
1935年，吳有訓(xùn)首先肯定了留學(xué)教育帶來的益處。他說:“國內(nèi)現(xiàn)在進(jìn)行研究的工作者大部系留學(xué)生，所以今日學(xué)術(shù)上所得的一點(diǎn)成就，也可說是留學(xué)政策的一種收獲?！钡幻孕帕魧W(xué)教育的作用，認(rèn)為“在現(xiàn)在自己有一批人正在努力獨(dú)立工作的時(shí)候，留學(xué)考試是否仍然視為造就專門學(xué)者的唯一辦法，是大可討論的問題”。他還指出:“一面開辦研究所，一面拼命的留學(xué)考試，是不甚相容的政策?！彼f，一些助教和成績較好的學(xué)生，就是因?yàn)轭A(yù)備留學(xué)考試而導(dǎo)致工作效率大減，甚至中途停止工作，以致沒有一點(diǎn)成績。他認(rèn)為，那都是留學(xué)政策帶來的不良影響?！耙耘汕擦魧W(xué)生的經(jīng)費(fèi)，聘外國學(xué)者來華任教，這是更經(jīng)濟(jì)的辦法?！彼€批評說，現(xiàn)行的留學(xué)考試實(shí)際上已經(jīng)嚴(yán)重地妨礙了我國的學(xué)術(shù)獨(dú)立工作。
1947年，齊思和論述了學(xué)術(shù)獨(dú)立的問題。他認(rèn)為，立國的重要條件，不僅是人民、領(lǐng)土、物產(chǎn)與政治組織等，而且還必須有獨(dú)立的學(xué)術(shù)和大批的專家。針對當(dāng)時(shí)政府為培養(yǎng)高級專家而選派大批青年到國外留學(xué)的做法，他頗有異議。他說:“我們?nèi)魧τ趪鴥?nèi)的教育制度不加以改良，不與留學(xué)回國的專家們以繼續(xù)研究的機(jī)會，他們不但不能繼續(xù)研究，而且他的知識不久便會落伍。照這樣下去，中國的學(xué)術(shù)永遠(yuǎn)是處于被動(dòng)的地位，永遠(yuǎn)趕不上外國?！倍鴮Ξ?dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界經(jīng)費(fèi)不足的困難，他認(rèn)為:“我們?nèi)绻岢珜ｉT研究，必須擴(kuò)充大學(xué)研究院的組織。以前專靠外國替我們造就高級專門人材的辦法，不但太不經(jīng)濟(jì)，而且長此以往，我們的學(xué)術(shù)永無獨(dú)立之一日，永遠(yuǎn)是處在被支配被領(lǐng)導(dǎo)的地位?！庇墒?，他主張要積極發(fā)展大學(xué)研究院所。
總之，自從我國近現(xiàn)代大學(xué)研究院所創(chuàng)設(shè)之后，發(fā)展大學(xué)研究院所與派遣留學(xué)之間就一直存在矛盾，并引發(fā)了學(xué)者們的持續(xù)討論。由于受政治、經(jīng)濟(jì)和文化等因素的影響，盡管出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)不盡相同，但他們在論述大學(xué)研究院所發(fā)展與派遣留學(xué)的關(guān)系時(shí)，亦未將兩者完全對立起來，而是在立足于本國學(xué)術(shù)滯后和經(jīng)費(fèi)匾乏的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上，建議發(fā)展本國的大學(xué)研究院所，以節(jié)省留學(xué)費(fèi)用和爭取學(xué)術(shù)獨(dú)立，達(dá)到學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)的效益最大化。在當(dāng)今“留學(xué)熱”愈演愈熾，甚至崇洋媚外思想不斷滋生的背景下，我們應(yīng)進(jìn)一步創(chuàng)新和完善公派出國留學(xué)機(jī)制，加強(qiáng)對自費(fèi)出國留學(xué)的政策引導(dǎo)，并努力提升我國教育的國際地位、影響力和競爭力。同時(shí)，在教育國際化的進(jìn)程中，保持我國文化和教育的獨(dú)立性，以避免人力資源和經(jīng)濟(jì)資源的流失，這也是我們當(dāng)前應(yīng)予以重視的問題。
教育考察期工作匯報(bào)篇十六
校統(tǒng)一安排，6月12日到20日在蘇州農(nóng)村干部學(xué)院參加了為期8天的培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，蘇州市有關(guān)。
領(lǐng)導(dǎo)。
和
專家。
教授對蘇州經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn)的介紹，實(shí)地參觀考察了蘇州市新區(qū)、昆山開發(fā)區(qū)、張家港市和海瀾集團(tuán)等，近距離、多角度地感受到了蘇州的魅力，接受了大量新視點(diǎn)、新思路，使我受到了強(qiáng)烈震撼，受益匪淺，感受頗多，對今后工作有很大啟發(fā)?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)考察情況和一些體會匯報(bào)于下。
、大膽作為、搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的意識分不開。
一是解放。
思想。
引領(lǐng)發(fā)展。解放。
思想。
搶抓機(jī)遇是蘇州破除障礙引領(lǐng)發(fā)展的一大“法寶”。改革開放30年，蘇州借助背靠大上海的區(qū)位優(yōu)勢和悠久文化的人文優(yōu)勢，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，搶抓機(jī)遇，培育“不管東西南北風(fēng)，咬住發(fā)展不放松；不闖官場闖市場不比官職比貢獻(xiàn)，有作為才有地位”的新。
思想。
形成“親商、安商、富商；干部辦企業(yè)、老板當(dāng)。
領(lǐng)導(dǎo)。
全部放開、全民。
創(chuàng)業(yè)。
”的新觀念，強(qiáng)化“小發(fā)展大困難，大發(fā)展小困難，不發(fā)展最困難”的新意識，走出了一條特色發(fā)展道路--蘇南模式，誕生了“張家港。
精神。
”、“昆山之路”和“園區(qū)經(jīng)驗(yàn)”三大法寶。蘇州的實(shí)踐證明，
思想。
活躍，發(fā)展才有活力；
思想。
僵化，發(fā)展必然受阻。只有在解放。
思想。
上先人一步，搶抓機(jī)遇，才能高人一籌；只有在。
思想。
解放上率先勝出，才能在加快發(fā)展上走在前列。
上認(rèn)識到文化是一種經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的必然要求，堅(jiān)定做優(yōu)做強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)的信念，積極利用蘇州“文化高地”的優(yōu)勢，發(fā)揮文化對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的引領(lǐng)作用，不斷提高蘇州的文化競爭力，促進(jìn)和推動(dòng)城市綜合競爭力的提升。蘇州注重古城文化的保護(hù)，已經(jīng)走出了古城保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的困局，以文化古城為基礎(chǔ)、為主體，打造新區(qū)、園區(qū)，形成了“一體兩翼”的發(fā)展格局，實(shí)現(xiàn)了新區(qū)園區(qū)對古城的反哺。目前，從蘇州老城區(qū)內(nèi)任何一個(gè)角度都可以看到城內(nèi)最高建筑北寺塔，僅從這點(diǎn)就體現(xiàn)了蘇州在古城保護(hù)上的力度和效果。蘇州也非常注重現(xiàn)代文化的發(fā)展與張揚(yáng)，近年來蘇州興起太湖文化論壇，為蘇州太湖確立了“文化新地標(biāo)”，進(jìn)一步推動(dòng)太湖的保護(hù)和利用，推動(dòng)太湖生態(tài)文明與區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)、文化、旅游等的互動(dòng)互融，全面提升太湖在全國乃至全世界的影響力，也建設(shè)性地推動(dòng)蘇州文化的大發(fā)展大繁榮。
三是優(yōu)化環(huán)境促進(jìn)發(fā)展。蘇州視環(huán)境為形象與財(cái)富，視環(huán)境為經(jīng)濟(jì)資源與生產(chǎn)力。一方面，加強(qiáng)硬環(huán)境建設(shè)，“栽下梧桐樹，引來金鳳凰”。堅(jiān)持把園區(qū)建設(shè)作為招商引資的核心，相繼高標(biāo)準(zhǔn)成立了昆山開發(fā)區(qū)、蘇州高新區(qū)、蘇州工業(yè)園區(qū)等一批國家級開發(fā)區(qū)，以及吳江開發(fā)區(qū)等一批省級開發(fā)區(qū)和一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)。同時(shí)，加大園區(qū)周邊環(huán)境整治力度，讓蘇州綠起來，亮起來，美起來，徹底改善了城區(qū)和園區(qū)的環(huán)境面貌，打造了秀美的園林式東方古城。另一方面，加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮“以一帶十、以十帶百”的乘數(shù)效應(yīng)。通過職能歸并、清理行政審批事項(xiàng)、壓縮收費(fèi)項(xiàng)目、降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、“一站式”、服務(wù)體系、“電子政務(wù)”建設(shè)等措施，不斷提升辦事效能；樹立服務(wù)第一的觀念，倡導(dǎo)“辦事高效，信守承諾，不講不好辦，只講怎么辦”的服務(wù)理念，變“管理型”政府為“服務(wù)型”政府，營造與國際接軌的良好投資軟環(huán)境，以人性化服務(wù)、契約型服務(wù)等舉措吸引外商投資。
四是揚(yáng)長避短善于發(fā)展。蘇州與上海各方面條件相比，明顯優(yōu)勢不足，但是蘇州人能找準(zhǔn)定位，沒有和最具競爭力的城市--上海力爭發(fā)展項(xiàng)目，而是充分依托上海及周邊便利的交通條件，和自己的人文、旅游資源等優(yōu)勢互補(bǔ)，真正找到了一條適合自己發(fā)展的道路，被譽(yù)為了“上海的后花園”。今年，舉世矚目的世博會在上海舉行，“蘇州廚房”走進(jìn)世博會、世博動(dòng)漫宣傳片由蘇州打造、世博論壇登陸蘇州、世博會游客中心落戶太倉、世博會“水世界”簽約周莊等等，都可以看出蘇州發(fā)展的勃勃生機(jī)，可以說，善于最大限度地?fù)P長避短也造就了蘇州的輝煌。
招商引資服務(wù)環(huán)境和抓落實(shí)等方面的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
一要進(jìn)一步解放。
思想。
更新發(fā)展觀念?？v觀蘇州經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、抓住機(jī)遇、利用機(jī)遇是蘇州經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)快速發(fā)展的重要途徑之一。要加快發(fā)展就要進(jìn)一步解放。
思想。
更新觀念。發(fā)達(dá)地區(qū)快速發(fā)展的實(shí)踐證明，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，根本取決于。
領(lǐng)導(dǎo)。
干部。要積極培養(yǎng)各級。
領(lǐng)導(dǎo)。
干部的創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮模范帶頭作用，主動(dòng)熟悉和掌握市場經(jīng)濟(jì)知識，主動(dòng)融入市場經(jīng)濟(jì)的大海，爭做推動(dòng)社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶頭人。
推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
三要努力推動(dòng)科技創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歸根結(jié)底要依靠科技進(jìn)步。要樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”觀念，加快發(fā)展科技含量高的產(chǎn)業(yè)；要用先進(jìn)、適應(yīng)的技術(shù)提升我市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)品的科技含量和附加值；要加快建立以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系，開展技術(shù)創(chuàng)新，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化，帶動(dòng)產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)升級，提高企業(yè)和產(chǎn)品競爭力；要重視人力資源的開發(fā)，人才的培養(yǎng)、引進(jìn)和使用，建設(shè)一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。蘇州人的認(rèn)識是：所有競爭實(shí)質(zhì)上都是人才的競爭，是教育的競爭。一個(gè)一流的國家，必定要有一流的教育。一個(gè)一流的城市，必定要有一流的大學(xué)，一個(gè)一流的地區(qū)和產(chǎn)業(yè)必定要有一流的人才作為支撐。
四是要找準(zhǔn)市場定位，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級。在晉城，以煤炭、電力、冶鑄、化肥為主的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，占到全市工業(yè)經(jīng)濟(jì)的80％以上，這是優(yōu)勢所在，不能丟了優(yōu)勢找優(yōu)勢，必須把傳統(tǒng)優(yōu)勢發(fā)揚(yáng)光大。在展方式上，我們必須要準(zhǔn)確定位，大膽創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)形態(tài)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級、產(chǎn)業(yè)延伸、產(chǎn)業(yè)替代和產(chǎn)業(yè)拓展，指導(dǎo)各類產(chǎn)業(yè)按照建設(shè)兩型社會的要求，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)：要從依托資源到依靠科技進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)由黑變綠、由重變輕、由粗變精、由大變強(qiáng)的根本性轉(zhuǎn)變，努力走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少的發(fā)展新路；要堅(jiān)持把產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大格局中謀劃，協(xié)調(diào)推動(dòng)增長方式、發(fā)展動(dòng)力、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、體制機(jī)制和社會建設(shè)全面轉(zhuǎn)型。
教育考察期工作匯報(bào)篇十七
年，中和社區(qū)在鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)。
黨
委的重視與指導(dǎo)下，在社區(qū)主任與全體社區(qū)成員的共同努力下，我緊緊圍繞‘全面改善人居環(huán)境，傾力打造魅力社區(qū)’為目標(biāo)，以創(chuàng)建優(yōu)美小區(qū)環(huán)境為目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)十八大。
精神。
勇于創(chuàng)新勤奮工作服務(wù)居民維護(hù)本地小區(qū)安全穩(wěn)定工作較好的完成了上級布置的各項(xiàng)工作任務(wù)先就將。
2018。
，帶領(lǐng)低保員，計(jì)生員，勞動(dòng)保障員，深入轄區(qū)走訪入戶登記人員信息，摸查計(jì)劃生育情況，登記社區(qū)內(nèi)就業(yè)失業(yè)情況，一一登記入冊，為以后的社區(qū)工作打下良好的基礎(chǔ)，大接訪，即在入戶登記時(shí)，及時(shí)接待群眾反映社區(qū)內(nèi)存在的矛盾、問題、并能及時(shí)解決群眾的實(shí)際問題化解鄰里糾紛。大檢查，檢查各個(gè)小區(qū)樓道的.環(huán)境衛(wèi)生，一些轄區(qū)內(nèi)存在的垃圾死角，及棄管摟的衛(wèi)生問題，并在樓群內(nèi)開展創(chuàng)建美好家園、構(gòu)建和諧社區(qū)、優(yōu)美環(huán)境的倡導(dǎo)。是各個(gè)小區(qū)樓群環(huán)境得到的極大的改善。
的優(yōu)惠政策真正的落到實(shí)處。
（二）在低保工作方面，我們社區(qū)始終以應(yīng)保盡保為原則，做到公開、公正、公平，實(shí)行窗口化服務(wù)，對每位享受低保的家庭建立了家庭信息檔案，低保工作做到動(dòng)態(tài)管理，上半年我社區(qū)對30戶低保戶進(jìn)行復(fù)審，對條件不符合的7戶家庭進(jìn)行了撤保，并對社區(qū)22戶低保邊緣戶進(jìn)行了入戶走訪，并將14戶低保邊緣戶申報(bào)低保。
社區(qū)開張三個(gè)加強(qiáng)，集中整治環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)。
1、加大力度集中整治，近日社區(qū)工作人員針對社區(qū)的棄管樓進(jìn)行了重點(diǎn)清理排查，深入轄區(qū)樓群與居民協(xié)調(diào)協(xié)商，選出樓委會，對小區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生死角進(jìn)行全方面的清理。社區(qū)工作人員不怕臟，累親自動(dòng)手清理小區(qū)內(nèi)的白色垃圾，有效的改善轄區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生。
2、加緊落實(shí)樓道保潔員，環(huán)節(jié)現(xiàn)狀。我社區(qū)共有樓房49棟，15棟樓進(jìn)入物業(yè)管理，23棟樓有衛(wèi)生保潔員，還有26棟樓沒有衛(wèi)生保潔員，棄管樓34個(gè)，我社區(qū)衛(wèi)生管理員暫時(shí)負(fù)責(zé)棄管樓的衛(wèi)生管理，現(xiàn)在需要垃圾清運(yùn)車及垃圾箱，我們積極與政府城管及時(shí)溝通反映將小區(qū)內(nèi)的垃圾及時(shí)的清運(yùn)出去，確切保證小區(qū)居民環(huán)境的衛(wèi)生清潔。
3、加強(qiáng)宣傳，發(fā)出倡議，我們以社區(qū)居委會為單位向小區(qū)居民發(fā)出倡議書“小區(qū)是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家”宣傳標(biāo)語，發(fā)放到每一戶居民的手中，我們還利用早中晚的時(shí)間段深入小區(qū)，對小區(qū)內(nèi)的居民亂扔垃圾的不文明現(xiàn)象進(jìn)行說服，教育、宣傳、勸說，發(fā)出倡議號召大家一起維護(hù)公共環(huán)境，構(gòu)建和諧小區(qū)創(chuàng)建美好家園的倡導(dǎo)。
年12月，中和社區(qū)最新統(tǒng)計(jì)總戶數(shù)1553戶3287人，其中育齡婦女958人上環(huán)440人、新婚21對現(xiàn)懷孕5人出生19人，由于中和社區(qū)居住在繁華區(qū)，外來人員較多，流動(dòng)人口比較復(fù)雜，我們加大力度對流動(dòng)人口的及時(shí)管理與服務(wù)，由于我們認(rèn)真的工作態(tài)度，今年我們社區(qū)沒有計(jì)劃外懷孕，無一例超生，與此同時(shí)我們?yōu)樯鐓^(qū)的重點(diǎn)人員。
提供。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)，向他們講解避孕知識，
免費(fèi)。
發(fā)放避孕工具，跟蹤服務(wù)，解決育齡婦女的后部之憂。
我社區(qū)在勞動(dòng)保障站。
領(lǐng)導(dǎo)。
的正確指導(dǎo)下積極宣傳勞動(dòng)保障的政策，法規(guī)、認(rèn)真完成上級主管部署的各項(xiàng)任務(wù)，充分發(fā)揮社區(qū)勞動(dòng)保障。
網(wǎng)
絡(luò)平臺作用，不斷加強(qiáng)完善社區(qū)就業(yè)在就業(yè)工作。
研究，廣泛宣傳，簡化程序，方便百姓，在我社區(qū)在全體工作人員的共同努力，并對轄區(qū)居民做大量細(xì)致的工作，是居民應(yīng)保盡保，截止6月末，中和社區(qū)醫(yī)療保險(xiǎn)參保人數(shù)計(jì)人繳費(fèi)元新增參保人數(shù)人。
2、認(rèn)真開展離退休人員的視頻認(rèn)證工作，進(jìn)一步推進(jìn)離退休人員的社會化管理。掌握離退人員信息，確保對退休人員的動(dòng)態(tài)管理，截止11月我這區(qū)共為退休人員792進(jìn)行了射頻認(rèn)證，并為退休人員發(fā)放聯(lián)系卡，以方便溝通能更好地為他們服務(wù)。
全面的就業(yè)幫扶和各項(xiàng)優(yōu)惠政策的落實(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
年社區(qū)委主任與巡邏隊(duì)聯(lián)合，對樓道、公共設(shè)施的非法標(biāo)語進(jìn)行集中清理覆蓋，共清理標(biāo)語52條，在兩會期間，我社區(qū)人員在有線電視連接處進(jìn)行蹲點(diǎn)守候，確保有線電視線路暢通，讓廣大居民及時(shí)準(zhǔn)時(shí)無誤的收看兩會，確保了小區(qū)穩(wěn)定。
年八月份，我們社區(qū)在xx小區(qū)舉行了以“唱紅歌、跟。
黨
走、頌祖國”為主題的活動(dòng)，為紀(jì)念。
中國共產(chǎn)黨90周年。
華誕，一首首耳熟能詳、感人肺腑，催人奮進(jìn)的紅色經(jīng)典歌曲，長出了。
黨
員，群眾、干部對祖國的熱愛，也更拉近了社區(qū)干部與轄區(qū)居民的距離，增進(jìn)了居民群眾的干群關(guān)系。
社區(qū)今年在各個(gè)方面都加大了管理力度，完善了管理機(jī)制，通過不斷的努力也獲得了相應(yīng)的成果，但是離上級對社區(qū)的要求還有一定的差距們今后，我們將把不足之處加以改進(jìn)，全身投入居民群眾中去，立足把社區(qū)各項(xiàng)工作加以改善做得更好，更加完美，實(shí)現(xiàn)新的跨越，更上新臺階。
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