家讀后感高中(匯總15篇)

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家讀后感高中(匯總15篇)
時(shí)間:2023-11-15 08:13:11     小編:飛雪

讀后感可以幫助我們總結(jié)和概括自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),提升閱讀的效果和收獲。寫讀后感時(shí),可以先整理出自己的讀書筆記和思考,以保證文章邏輯清晰。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇關(guān)于各類讀物的讀后感,期待能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。

家讀后感高中篇一

曾經(jīng)讀過(guò)著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章,今天看到這個(gè)作文題目,首先想到了這篇文章“閱讀是一種孤獨(dú)”也是我對(duì)閱讀的一點(diǎn)看法,下面就來(lái)簡(jiǎn)單談一談。

閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。當(dāng)我們捧讀一本書,徜徉在字里行間時(shí),我們與文本對(duì)話,與書中人物對(duì)話,與作者對(duì)話,這時(shí)我們需要環(huán)境的清幽嘈雜的環(huán)境固然也能讀進(jìn)去,但很難走出來(lái)閱讀需要一個(gè)寧?kù)o溫馨的氛圍,一個(gè)無(wú)人打擾的“世外桃源”,曾記否,夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜晚,我們坐在椅上,品一杯香茗,與書相擁,思緒在文字間游走,情感在文字間跌宕,這樣的夜晚是何等愜意!曾記否,在孤燈相伴的夜晚,讀孔孟言、悟李杜詩(shī)、品劉墉文、賞清玄章,積智慧之沙建文學(xué)之寶塔,感悟文學(xué)之純美,悟得人生之真諦的思路過(guò)程!

閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨(dú),這樣的孤獨(dú)是大智慧的孤獨(dú),我喜歡這樣的孤獨(dú)!

閱讀就是孤獨(dú)!但在孤獨(dú)的時(shí)候,我懂得了閱讀!

家讀后感高中篇二

最近看李開(kāi)復(fù)的自傳《世界因你而不同》,感受頗多。

作為一本自傳,《世界因你不同》更像一本勵(lì)志,明理的書籍。讀罷,我已深深的被那種真誠(chéng),堅(jiān)韌和正直所感染。再自省,更覺(jué)得已被名利場(chǎng),被這個(gè)物欲橫流,浮躁虛華的世界所侵浸的心在升華。

這本書介紹了李開(kāi)復(fù)的出生、童年和到國(guó)外求學(xué)以及在蘋果、sgi、微軟、谷歌四大公司的工作經(jīng)歷,到成立了自己創(chuàng)新工廠。讓我感觸最深的是他的精神和理念,他所講的一句話,“用你的夢(mèng)想和理想引領(lǐng)你的一生,要用感恩、真誠(chéng)、助人圓夢(mèng)的心態(tài)引領(lǐng)你的一生,要用執(zhí)著、無(wú)懼、樂(lè)觀的態(tài)度引領(lǐng)你的一生”。這句話成就了現(xiàn)在的李開(kāi)復(fù),這句話也深深地感染了我。

從《世界因你而不同》這本書中讓我真切地感受到了作者李開(kāi)復(fù)學(xué)貫中西,從容縱橫于科技前沿,在數(shù)家頂尖高科技公司游刃穿梭,最終隨心而定的超凡能力和博大情懷,將一位成功者的奮斗歷程和一顆永不泯滅的中國(guó)心演繹得激情彭湃、蕩氣回腸。俗話說(shuō)“心懷天下者,方能得天下。”而李開(kāi)復(fù)將自己的心定位于世界。“一個(gè)世界有你,一個(gè)世界沒(méi)有你,讓兩者的不同最大,就是你一生的意義?!边@是他根基于中華文明而又成長(zhǎng)于開(kāi)放的美國(guó)文化而展現(xiàn)出的宏闊的世界觀和人生觀。

書中從頭至尾都散發(fā)著自信的光芒,而這份自信來(lái)源于其堅(jiān)定的哲學(xué)信念,那就是“世界因你不同”。基于此信念,在面臨選擇時(shí),“聽(tīng)從內(nèi)心的聲音,全力以赴地為那個(gè)聲音努力、拼搏,直到到達(dá)彼岸”。這正是整本書的靈魂。

“人生在世時(shí)間非常短,如果你總是不敢做想做的事情,那么一生過(guò)去了,你留下來(lái)的只有悔恨,只有懊惱?!?,“我步入?yún)擦郑驗(yàn)槲蚁M畹糜幸饬x,我希望活得深刻,并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí),以免讓我在生命終結(jié)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有活過(guò)。”多么有個(gè)性的話語(yǔ)!發(fā)人深省,讓人奮進(jìn)。

我現(xiàn)在只是一名普通的大一學(xué)生,我的智商做不到讓世界因我而不同,也做不成象李開(kāi)復(fù)老師那樣成功的人,但看了這本書后給了我很多啟發(fā)和勇氣。反思自己,在我看似平凡的職業(yè)中,如果要使每天過(guò)的有意義就要不斷為自己設(shè)立不同階段的工作目標(biāo)與人生的發(fā)展方向,讓平凡的工作釋放多彩的光芒。

人生在世,我們要用勇氣改變可以改變的事情,用胸懷接受不能改變的事情,并用智慧分辨二者的不同。

一件事要做好、獲得成功,持之以恒非常重要。

我想我的成功就是要做最好的自己。

家讀后感高中篇三

暑假,我看了《愛(ài)心樹》這本書,讓我非常的有感悟,這是一本非常有意義的書。

《愛(ài)心樹》講述了有一棵樹,深愛(ài)著一個(gè)小男孩。那位男孩有時(shí)爬到樹枝上去蕩秋千,有時(shí)跟大樹媽媽一起捉迷藏,大樹媽媽每次都可以找到他,大樹媽媽跟他在一起玩感覺(jué)很快樂(lè).玩餓的時(shí)候愛(ài)心樹就讓他爬到自己的身上摘蘋果吃,這時(shí)大樹感覺(jué)很快樂(lè).男孩慢慢地長(zhǎng)大了,有一天,大樹叫他到自己的身上來(lái)蕩秋千.男孩說(shuō)他長(zhǎng)大了不想再到大樹媽媽身上去蕩秋千了,說(shuō)想去買一些好玩的東西,大樹說(shuō):你是想買一些自己喜歡的東西吧,我沒(méi)有錢,但我的果實(shí)你可以將它摘下來(lái),到街上去賣之后賣好的錢你就可以買自己想要買的東西了,這樣你就會(huì)感到快樂(lè)了。男孩笑了,看到男孩滿意的樣子,大樹也很快樂(lè)。

過(guò)了好久男孩也沒(méi)有來(lái)看大樹了又過(guò)了幾天男孩沮喪地又來(lái)了,說(shuō)他現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)成人了,想有間自己的房子好娶妻生子。于是樹讓他把枝椏砍去,自己搭建了房子。又一天,男孩悶悶不樂(lè)地向樹說(shuō)他厭倦了故鄉(xiāng),想要到遠(yuǎn)方尋找陽(yáng)光燦爛的日子,于是樹又把主干給了他,讓他自己造了條小船,完成了出海的夢(mèng)想??粗泻M懷壯志地去尋找新的人生,樹很快樂(lè)。

多年后,男孩倦游歸來(lái),又來(lái)到樹的身邊。樹看看自己僅存的樹墩,十分抱歉地對(duì)男孩說(shuō):“如今我只剩下一個(gè)老樹墩,實(shí)在沒(méi)有東西可給你了”。男孩滿臉倦容地對(duì)樹說(shuō),現(xiàn)在我需要的也不多了,只想有個(gè)安靜的地方,好好休息一下。樹說(shuō),既然是這樣,那么我這老樹墩還是挺管用的,“來(lái)吧,坐下來(lái),好好的休息一會(huì)兒”。身心疲憊的男孩坐下了,樹努力地挺直了腰支撐著,那一刻,樹仿佛又回到從前,覺(jué)得自己好幸福。讀到這兒,你是否已經(jīng)流下了感動(dòng)的眼淚?這是一棵平凡樸實(shí)的樹,也是一棵為了自己深愛(ài)的孩子而給予了他太多太多的愛(ài)的樹。

孩子這時(shí)可能在沉思:大樹給予我的難道只是蘋果、樹枝與樹干嗎?這些東西能夠用金錢來(lái)衡量嗎?我留給大樹的是什么呢?也許只有那溫暖又深遠(yuǎn)的回憶。孩子用他那雙已經(jīng)渾濁的眼睛注視著四周的這一切,依然是熟悉的地方,可曾經(jīng)枝繁葉茂的大樹已經(jīng)變成了蒼老孤獨(dú)的樹墩。孩子的心里充滿著憂傷,淚水模糊了雙眼,他哭了:“大樹給予了我一切,甚至是生命,而我卻只有索取。我后悔啊......”是啊,大樹的無(wú)私奉獻(xiàn),大樹的博大胸懷,都讓我們感動(dòng)。他為男孩付出了那么多,卻一點(diǎn)兒也不求回報(bào)。是啊,大樹的無(wú)私奉獻(xiàn),大樹的博大胸懷,都讓我們感動(dòng)。他為男孩付出了那么多,卻一點(diǎn)兒也不求回報(bào)。在我的生活中,也有兩棵這樣的大樹在時(shí)時(shí)庇護(hù)著我,為我遮風(fēng)避雨,他們就是我親愛(ài)的爸爸、媽媽。無(wú)論何時(shí)何地,他們一直在我身旁,給我世上最深最厚的愛(ài),讓我無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。而我卻習(xí)以為常地享受著這一切,不以為然。今天《愛(ài)心樹》讓我感到了心靈的觸動(dòng),我的眼睛也濕潤(rùn)了。爸爸、媽媽對(duì)于我只有無(wú)私的給予,卻從不求回報(bào)。正如詩(shī)中所云:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!蔽铱刹荒茏瞿枪适轮械暮⒆?。我也要做一個(gè)懂得感恩懂得愛(ài)的孩子。

你們看啊,這只不過(guò)是一棵大樹而已就已經(jīng)是那么有愛(ài)心了,為什么我們就不會(huì)有呢?我們應(yīng)該多向大樹媽媽學(xué)習(xí)才對(duì)啊!這種精神又讓我想起我的媽媽,這個(gè)男孩所做的事情讓我想到了自己的面孔,他就像是我的鏡子.讓我發(fā)現(xiàn)了他的缺點(diǎn)也讓我再次看見(jiàn)了我自己的缺點(diǎn).我應(yīng)該長(zhǎng)大后多孝順我自己的媽媽.

看著《愛(ài)心樹》,我覺(jué)得,里面的大樹,不正是我們的媽媽嗎?

家讀后感高中篇四

貓是一種性情溫順的動(dòng)物,也是多變的,在高興時(shí),會(huì)纏在你的腳邊,喵喵直叫;不高興時(shí),會(huì)拱起背,喉嚨里發(fā)出“咕嚕咕嚕”的叫聲。

貓王,卻告訴我們貓王國(guó)一些不為人知的`往事……。

貓王新的寫作手法會(huì)讓你看得耳目一新,因?yàn)槿诤狭斯诺渖裨捄蜌W美經(jīng)典童話的元素,但細(xì)讀,又似乎找到了一些中國(guó)古典小說(shuō)的技巧,但最吸引人的是故事里詮釋著經(jīng)典兒童文學(xué)“成長(zhǎng)”的主題,兩個(gè)貓兒子,一個(gè)自然順利地成長(zhǎng),并輕易地獲得幸福;另一個(gè)卻劍走偏鋒,在幸??鞓?lè)的反面費(fèi)盡心機(jī),這是常用的對(duì)比手法,但作家賦予了這部長(zhǎng)篇幻想童話以成長(zhǎng)的復(fù)雜性和生命的新選擇。

我的朋友貓王是一部讓我廢寢忘食的作品,也是一部讓我著迷的童話。

家讀后感高中篇五

讀了《地震中的父與子》這篇文章,我的心情久久不能平靜。

文章講述的是1994年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震后,一位父親冒著生命危險(xiǎn),抱著堅(jiān)定的信念,不顧勸阻,歷經(jīng)艱辛,救出自己的兒子以及同學(xué)的故事。當(dāng)我讀到“不論發(fā)生什么,我總會(huì)和你在一起?!毙睦锔杏|很深。正因?yàn)檫@句諾言,才使父親有了堅(jiān)定的信念,用雙手進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的挖掘。就算一天半沒(méi)吃、沒(méi)喝、沒(méi)睡,到處都是血跡,父親也絲毫沒(méi)有放棄。也正因?yàn)檫@句諾言,才使兒子與父親的信念同樣堅(jiān)定,兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來(lái)的折磨,頑強(qiáng)地活了下來(lái)。尤其是在被父親發(fā)現(xiàn)后,他又做出驚人之舉,那就是讓同學(xué)們先出去?!斑@對(duì)了不起的父與子,無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。

”讀到這里,我不禁熱淚盈眶,父親挖掘了38小時(shí),兒子等待。

了38小時(shí),他們用共同的信念創(chuàng)造了生命的奇跡。

我想起了父親在其他家長(zhǎng)絕望地離開(kāi)后苦苦挖掘的身影,于是我重新拿起本子,仔細(xì)分析,不一會(huì)兒,就解出了這道題。

家讀后感高中篇六

好多天來(lái),不想寫,總是認(rèn)為自己所寫,似無(wú)病呻吟,矯情地躺在地上,等待別人哄起??戳它c(diǎn)書,或許是自己一個(gè)蛻變的時(shí)期,變化的是自己的心得,是冷靜的思維,好像自己的天空,亮堂起來(lái),也懂得了自己所需做的事。我想,這也是我不虛度光陰的表現(xiàn)吧!

對(duì)于世事,人心浮躁,不知道自己下一步將走向何方,用酒盡情揮霍自己的人生,讓無(wú)聊的游戲打發(fā),沉湎于沉淪。是的,現(xiàn)在的人的精神世界的確是需要喚醒,否則,對(duì)將來(lái)的生活向往,僅變成了唯利是圖,終煎熬于淺薄之中。

看完了《狼圖騰》,聽(tīng)朋友說(shuō)是溯源文學(xué),我不一定能給這部小說(shuō)歸類,因?yàn)槲抑幌矚g里面的情節(jié),能從里面得到感悟就可以了。圖騰,知道意思但不清晰,查一下漢典,源出印第安語(yǔ),意為“他的家族”。人們以某種動(dòng)物、植物或其他物體作為家族或部族的標(biāo)志。其中書中得出漢族的龍圖騰源于狼圖騰,狼圖騰的深遠(yuǎn)意義以及對(duì)華夏文明的影響。我對(duì)于洋洋灑灑的闡述,沒(méi)有興趣。我只希望能讓現(xiàn)在的人,有一個(gè)具體的信仰,有一種圖騰,能成為其精神的積極動(dòng)力,現(xiàn)在的人迷茫的原因,就是沒(méi)有具體的方向,就像很多人贊美的唯美的霧,其實(shí)就是灰塵沾上水汽的外衣。是一種見(jiàn)不得陽(yáng)光的意境。

我還是很喜歡里面的狼和人的斗智斗勇,感受著血腥和不折的精神,讀來(lái)振奮。這是一種積極的精神,是優(yōu)勝劣汰的法則的詮釋,是殘酷的淘汰,以保持一種相對(duì)的平衡,時(shí)髦的和諧的另一種解釋吧!

看那些心動(dòng)的文字,讓思維穿越時(shí)空,眼界豁然開(kāi)朗,也算是站起來(lái)的我的一種改變。讓我的信仰日趨完善,心理變得堅(jiān)強(qiáng),縱橫馳騁在自己的心田。

《狼圖騰》看完了,沒(méi)有狼這樣的教師,近距離的觀摩學(xué)習(xí),即使社會(huì)上的“狼”,也披上了和善的外衣,把一切光明面敬獻(xiàn),而“狼”的運(yùn)行程序,始終不得而知。但書中身臨其境的描繪,說(shuō)出的不僅僅是規(guī)則,還是一種戰(zhàn)略方式方法,在新的環(huán)境中的演變,揭去華麗的表象,剝出最本質(zhì)的東西,就是作者對(duì)人生意義的深化,是一種神話的升華。

家讀后感高中篇七

今天,我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,主人公保爾頑強(qiáng)的意志深深感動(dòng)了我。

由于看不見(jiàn)東西,他只好在木格子里一行行地摸著寫,他緩緩地寫了一行又一行,一頁(yè)又一頁(yè),竟然能寫出如此好的小說(shuō),他在寫作的時(shí)候遇到了很多困難,可他一點(diǎn)也沒(méi)退縮。

讀完這段話,我不由想到了自己。我在一年級(jí)學(xué)過(guò)一段時(shí)間鋼琴,可是我不愿意練琴,每次到老師那兒我都沒(méi)完成任務(wù),受到批評(píng)。今后我要向保爾學(xué)習(xí)。

還有一處也讓我感動(dòng),他把寫完的三章寄給老戰(zhàn)友征求意見(jiàn),可在寄回來(lái)的路上丟失了,六個(gè)月的心血白費(fèi)了,一切不得不重新開(kāi)始,保爾口述,鄰居替他記錄,再讀給保爾聽(tīng),不滿意的`地方再重寫。我不由得想起貝多芬,他常常徹夜彈琴,手彈熱了就泡在涼水盆里然后繼續(xù)彈。功夫不負(fù)有心人,他終于創(chuàng)作了舉世聞名的曲子。

今后我學(xué)習(xí)懶惰時(shí),就要想想保爾,用他的精神激勵(lì)我。

家讀后感高中篇八

我讀了《沒(méi)有尾巴的狼》這本書,故事的主人公是一頭狼,這頭狼在一次森林火災(zāi)中喪失了一條尾巴,后來(lái)它在獵人的小木屋里發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴,便把它安裝在自己的屁股上,從此叫做狼狐。狼狐在狐貍尾巴的教唆下,胡作非為,干了許多壞事,但是最終它認(rèn)識(shí)到了自己的罪惡,決定開(kāi)始新的生活。于是,狼狐痛改前非,又做了許多許多的好事情,其中,最令我難忘的是《狼狐打假》這則故事。

《狼狐打假》講的是村長(zhǎng)霸占神水做成了礦泉水賣給城里人,掙到了許多錢,狼狐為了教訓(xùn)村長(zhǎng)"要想掙大錢,必須花些大力氣,而不是靠霸占獲得",于是,狼狐把神水的源頭向西挪到必須翻過(guò)九十九座山坡,繞過(guò)九十九道彎的地方。村長(zhǎng)和他的兒子們走了一半不到的路程,就已經(jīng)走不動(dòng)了,于是他們想出了一個(gè)壞主意:用自來(lái)水代替神水做成礦泉水。沒(méi)賣上幾天,結(jié)果被狼狐知道了,狼狐毫不猶豫地拿起電話向電視臺(tái)舉報(bào)了這個(gè)情況,最后,仗勢(shì)欺人,想著不花力氣不勞而獲的村長(zhǎng)終于完蛋了。

從這則小小的故事中,我認(rèn)識(shí)到了做任何事情都要付出努力,才能有所收獲,千萬(wàn)不能想著不勞而獲。俗話說(shuō):天才在于勤奮。而在我們生活中,有些小朋友遇到不會(huì)做的題目,就想抄別人的答案,考試時(shí),一個(gè)勁地想偷看別人,這樣獲得的成績(jī)是真實(shí)的嗎碰到不會(huì)做的題目,就指望父母講答案;這樣的學(xué)習(xí)能經(jīng)得起考驗(yàn)嗎我們的物質(zhì)條件那么好,但如果沒(méi)有爸爸媽媽的辛苦工作,會(huì)有如此優(yōu)越的生活條件嗎我們應(yīng)該珍惜這一切,也努力認(rèn)真地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取學(xué)到更多的本領(lǐng)。

其次,我還認(rèn)識(shí)到了"弄虛作假"不可取。像文中的村長(zhǎng)那樣,企圖以假亂真,最終還是會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。最近的`報(bào)紙上,不斷地出現(xiàn)一些"假奶粉""假藥"的事情??蓱z的嬰兒吃了假奶粉,不但不能健康成長(zhǎng),反而使生命受到了威脅;病人們服用了假藥,不但病情不能得到控制,反而使健康進(jìn)一步受到了損害。我們?nèi)鐣?huì)的人們,都應(yīng)該睜大眼睛,堅(jiān)決杜絕這些偽劣,虛假的東西存在,為我們的生活創(chuàng)造一個(gè)美好,安全,和諧的環(huán)境。

但是令我更加感動(dòng)的是狼狐,別看它從前為非作歹,干盡壞事,一旦覺(jué)悟了,就立即用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改正自己的缺點(diǎn)。我們小朋友在平時(shí)也難免會(huì)犯些不該犯的錯(cuò)誤,但是只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后,積極努力地去改正,那同樣還是一個(gè)好孩子。我要像狼狐那樣,拿出勇氣,勇敢地改正缺點(diǎn),成為一個(gè)真正的男子漢。

家讀后感高中篇九

《八十天環(huán)游地球》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的一部科幻小說(shuō)。描寫了主人公??讼壬团笥汛蛸€,自己在八十天內(nèi)環(huán)游一周,朋友們都不相信,假如一旦輸了,??讼壬鷮?huì)傾家蕩產(chǎn)。然而,就在這種重壓下,??讼壬](méi)退縮,他以堅(jiān)定的意志,憑借我們的智慧、勇氣和自信,克服了種。種自然和人為的障礙,終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周,最后取得了勝利。

??耸且粋€(gè)善良正直、樂(lè)于助人、足智多謀,有主見(jiàn)的英國(guó)紳士,但他不茍言笑,性格有點(diǎn)孤僻冷淡。無(wú)論遇見(jiàn)什么意料之外,就算是生命馬上完結(jié),他也表現(xiàn)得臨危不懼、處變不驚,十分讓人欽佩。

福克對(duì)自己這次旅游充滿信心,他相信只須有決心,啥事都大概做到,正是這種執(zhí)著,才使得??讼壬朔N。種困難,環(huán)游地球。在日常,自信是發(fā)動(dòng)機(jī),是一種力量,有了自信你可以去超越自我,去冒險(xiǎn)。假如沒(méi)自信,這是相當(dāng)可怕的事情,或許還沒(méi)冒險(xiǎn),你就打退堂鼓了,感覺(jué)自己不可以勝任,所以,大家做每件事,自信是非常重要的。??讼壬途邆溥@種自信。

在當(dāng)時(shí)沒(méi)飛機(jī),環(huán)游地球一周只用八十天,是一件好不容易的事情。但福格先生做到了,他靠的就是——分秒必爭(zhēng)?!胺置氡貭?zhēng),合理的利用時(shí)間,就沒(méi)那些問(wèn)題?!边@是“八十天環(huán)游地球”一書主人公福格先生一句自信的話。

這雖然是一篇科幻小說(shuō),但,我感覺(jué)非常真實(shí),仿佛真的發(fā)生過(guò)一樣,??讼壬鷻C(jī)智勇敢的形象一次次展示在我的眼前,但僅僅靠??讼壬粋€(gè)人的力量是不可以夠完成這堅(jiān)難的任務(wù)的,他也需要幫。??讼壬钠腿恕奥仿吠ā?,個(gè)為人乖巧,有俠義之心。他一直在福克先生有危險(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn),一次次為了主人冒生命危險(xiǎn),這是否也值得大家學(xué)習(xí)呢?至于為何叫他“路路通”,我想大概是他的綽號(hào),由于一路上他是??讼壬南?qū)?,每一個(gè)國(guó)家的路他都了解,所以就叫“路路通”吧。

費(fèi)克斯是個(gè)鼎鼎大名的大警探,身材矮小,但心地善良。但他誤覺(jué)得??司褪悄莻€(gè)在倫敦銀行偷金磅的那位江洋大盜,于是,他就在??酥髌铜h(huán)游地球期間多次搗亂、阻撓,但在最后還是消除誤會(huì),與他們化敵為友。

在閱讀故事的同時(shí),我還獲悉了很多豐富的地理常識(shí),世界各地的奇風(fēng)異俗。正是如此,我才對(duì)這本小說(shuō)著了迷,讀了一遍又一遍,但真的讓我佩服的,還是??讼壬欠N為了明天而勇于堅(jiān)持拼搏的精神,與他不惜放棄生命的品質(zhì)。

家讀后感高中篇十

當(dāng)我和上《伊索寓言》這本書時(shí),腦海中閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)栩栩如生的人物,那只馱著神像的驢;那個(gè)愚蠢的牧人;還有那只說(shuō)謊的猴子,無(wú)一不給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。在歡樂(lè)過(guò)后,我們總能獲得一些啟迪。

《獅子、驢和狐貍》就講了這樣一件事:獅子驢和狐貍?cè)撕献鞑东C,狐貍負(fù)責(zé)偵查,驢負(fù)責(zé)追擊,獅子負(fù)責(zé)將獵物置于死地。忙碌了一天,他們果然捕到了不少的獵物。獅子讓驢來(lái)分配獵物,驢把獵物平均分成三份,一人拿了一份。獅子認(rèn)為驢沒(méi)把它這個(gè)獸中之王放在眼里,便把驢殺死了,讓狐貍來(lái)分配獵物。狐貍心中早就有數(shù)了,他麻利地將驢和獅子的兩份堆到獅子前面。獅子見(jiàn)了十分高興,便問(wèn)他是誰(shuí)教他這樣分的。狐貍回頭望著驢的尸體,平靜的說(shuō):“驢的災(zāi)難!”

狐貍在大家的印象中是狡猾、奸詐和多疑的.代名詞??晌艺J(rèn)為狐貍不能僅僅用“狡猾”來(lái)概括,仔細(xì)想一想這也是狐貍在弱肉強(qiáng)食的大自然中生存的一種手段而已。在這個(gè)故事中,狐貍?cè)绻c驢一樣“老實(shí)”的話,獅子的食譜里不但添了驢肉,恐怕還要添上狐貍?cè)獍?。話說(shuō)回來(lái),驢的老實(shí)用的也不是地方。在貪婪的獅子面前,一只驢竟然妄想從百獸之王嘴里非得一杯羹!就是驢把自己的那份也給獅子,獅子也不一定能放它走。

驢的結(jié)果是可悲的,但狐貍卻保全了性命。由此可見(jiàn),狐貍的智慧并不是“狡猾”可以概括的。做一只動(dòng)物如此,做人當(dāng)然更要學(xué)會(huì)變通。

家讀后感高中篇十一

生命的意義在于奮斗,奮斗的價(jià)值在于付出,不是為自己,也不是為別人,而是為了自己所愛(ài)的事業(yè)。如同《沒(méi)有任何借口》中所述,“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則,是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。正因?yàn)槿绱耍笈鼽c(diǎn)軍校的畢業(yè)生在各自的領(lǐng)域中都獲得了非凡的成就。

因此,讀了《沒(méi)有任何借口》,本人也因找到一種“兵”的感覺(jué)而感慨萬(wàn)千。聯(lián)想到我國(guó)軍營(yíng)中用得最多的一句話“堅(jiān)決服從命令”以及《沒(méi)有任何借口》中不管什么時(shí)候軍校的學(xué)生遇到學(xué)長(zhǎng)或軍官問(wèn)話,只能有四種回答:“‘報(bào)告長(zhǎng)官,是’;‘報(bào)告長(zhǎng)官,不是’;‘報(bào)告長(zhǎng)官,沒(méi)有任何借口’;‘報(bào)告長(zhǎng)官,我不知道’?!背酥猓荒芏嗾f(shuō)一個(gè)字。因此高瞻遠(yuǎn)矚的校領(lǐng)導(dǎo)向我們推薦《沒(méi)有任何借口》,其深遠(yuǎn)意義主要在于希望每一位管理人員都以羅文精神勉勵(lì)自己,努力成為羅文式的管理者。作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo),我們深刻領(lǐng)會(huì)到校領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦:愿每一位中層領(lǐng)導(dǎo)都以生命的激情對(duì)待工作,在追求卓越的路途中鍥而不舍、完美執(zhí)行。

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),需要我們沒(méi)有任何借口地來(lái)做完自己的事情;對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),需要我們義無(wú)反顧地承擔(dān)一切責(zé)任;對(duì)于一所高校來(lái)說(shuō),更需要我們無(wú)條件地接受領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)交給的任務(wù),而不是去尋找一大堆借口來(lái)搪塞完不成的任務(wù)。借口是拖延的溫床,借口的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任,我們不要讓借口成為自己的習(xí)慣,不管在什么條件下,對(duì)待工作我們要無(wú)條件的執(zhí)行,要時(shí)刻銘記這是我們的工作,工作中是沒(méi)有小事的,我們必須認(rèn)真的對(duì)待一切事情,要視服從為美德,這樣我們才能做到不去為了尋找各種借口而說(shuō)出一些沒(méi)必要的謊話。

《沒(méi)有任何借口》是高校每一個(gè)管理人員都需要學(xué)習(xí)的一種理念,也是肩負(fù)“教書育人”神圣使命的教育者應(yīng)具備的素質(zhì),我們必須沒(méi)有任何借口的完成各項(xiàng)任務(wù),才能無(wú)愧于我們的心靈,無(wú)愧于我們的`學(xué)校,無(wú)愧于我們的社會(huì);“沒(méi)有任何借口”還是做人的一種境界,只有鏟除個(gè)人的私心,一心為著學(xué)校,一心想著他人,我們才能做到?jīng)]有任何借口的完成一切,才是一名合格的靈魂工程師。

“沒(méi)有任何借口”體現(xiàn)了一個(gè)人積極向上的生活態(tài)度。我們每一個(gè)人對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友,都有一定的責(zé)任,正因?yàn)榇嬖谶@樣那樣的責(zé)任,才能對(duì)自己的行為有所約束。尋找借口就是將自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給社會(huì)或他人,我們的責(zé)任也將隨著借口煙消云散。沒(méi)有什么不可能的事情,只要我們不把借口放在我們的面前,就能夠做好一切,就能完全地盡職盡責(zé)。

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到機(jī)會(huì)的來(lái)之不易,我們必須帶著滿腔的熱情去對(duì)待每一份工作,我們要時(shí)常懷抱一顆感恩的心去迎接每一份工作,而工作就意味著責(zé)任,我們必須全力以赴地努力工作,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),對(duì)同事負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),認(rèn)真貫徹“以人為本”的教育理念,忠實(shí)履行“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”的人才培養(yǎng)宗旨,為學(xué)校、為社會(huì)付出自己的智慧、熱情、責(zé)任、想象和創(chuàng)造力,秉承“沒(méi)有任何借口”的理念,把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來(lái),因?yàn)楣ぷ髦袥](méi)有借口,人生中沒(méi)有借口,失敗沒(méi)有借口,成功也不屬于那些尋找借口的人。不要用任何借口來(lái)為自己開(kāi)脫或搪塞,完美的執(zhí)行是不需要任何借口的。正像書中所說(shuō)“任何借口都是推卸責(zé)任,在責(zé)任和借口之間,選擇責(zé)任還是借口,體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度?!彼援?dāng)我們有了問(wèn)題,特別是難以解決的問(wèn)題的時(shí)候,有一個(gè)基本原則可用,而且永遠(yuǎn)適用,就是永遠(yuǎn)不放棄,永遠(yuǎn)不要尋找借口為自己開(kāi)脫。尋找解決問(wèn)題的方法,是最有效的工作原則。

借口是一種不好的習(xí)慣,一旦養(yǎng)成了找借口的習(xí)慣,就會(huì)讓我們的工作變得拖沓而沒(méi)有效率,會(huì)讓我們的人生變得消極而最終一事無(wú)成。所有的工作都是由一件件的小事組成,一個(gè)對(duì)小事不負(fù)責(zé)的人,也承擔(dān)不起大事業(yè)。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起,杜絕任何一次尋找借口的行為。相信如果我們的每一名中層領(lǐng)導(dǎo)及至管理者都能做到“沒(méi)有任何借口”,我們的學(xué)校將會(huì)蒸蒸日上,我們的明天將會(huì)無(wú)比輝煌,我們將會(huì)在“辦好讓人民滿意的教育”方面更有所建樹!

家讀后感高中篇十二

讀完《筑夢(mèng)路上》,我獲得了很大的感悟,這本書主要寫衰弱的中國(guó)如何一步一步走向世界強(qiáng)國(guó)的行列,來(lái)完成中國(guó)的一個(gè)偉大的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的愿望。

“創(chuàng)新興則國(guó)家興,創(chuàng)新強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),創(chuàng)新久則國(guó)家持續(xù)強(qiáng)盛”我們的祖國(guó)要永久發(fā)展,就要在科技創(chuàng)新的引領(lǐng)下,開(kāi)啟大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的新時(shí)代,不斷催生新技術(shù)、新模一式、新產(chǎn)業(yè)、新發(fā)展。我們中學(xué)生也要不斷接受新挑戰(zhàn),培養(yǎng)創(chuàng)新思維,培育創(chuàng)新一精一神。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái),國(guó)家的希望。

高鐵使中國(guó)一交一通產(chǎn)生巨大變化,使得原本漫長(zhǎng)的路途變得輕松快捷,這使得很多時(shí)間可以節(jié)省下來(lái),讓我們?nèi)プ龈匾氖拢词古c親人、朋友相隔很遙遠(yuǎn),也不用擔(dān)心因路途遙而無(wú)法見(jiàn)面?,F(xiàn)在我國(guó)高速列車全世界最多、種類最全、運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)最豐富。中國(guó)已經(jīng)成為擁有世界先進(jìn)的高鐵集成技術(shù)、施工技術(shù)、裝備制造技術(shù)和運(yùn)營(yíng)管理技術(shù)的國(guó)家,并不斷走向世界。

科技現(xiàn)在也開(kāi)始向中小學(xué)生推廣,一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始接觸生活。

有不少青少年已經(jīng)有了自己的作品,我所知道的一個(gè)剝蝦神器就是有一個(gè)初三的學(xué)生發(fā)明的,她覺(jué)得吃蝦蛄很麻煩,一次她得到了一位老漁翁的啟示,用卡彈簧謙和醫(yī)用鉗子發(fā)明了剝蝦神器,這樣大家吃蝦蛄就不怕手被扎了。

現(xiàn)在的全國(guó)青少年創(chuàng)新大賽,是面向在校中小學(xué)生開(kāi)展的具有示范一性一和導(dǎo)向型的科技教育活動(dòng)之一,現(xiàn)已成為我國(guó)面向在校中小學(xué)生開(kāi)展的規(guī)模最大、層次最高的青少年科技教育活動(dòng),并且在廣大青少年和社會(huì)各界中產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

而書永遠(yuǎn)是知識(shí)的主要來(lái)源,科技的發(fā)展離不開(kāi)書的傳播。

現(xiàn)在每年幾乎都有一愛(ài)一心捐書的活動(dòng),每次都有許許多多的一愛(ài)一心人士捐出自己看過(guò)的書,有些小朋友也主動(dòng)分享自己喜歡的書,他們也希望自己能為“一愛(ài)一心接力”出一份力。這些書大都捐給貧困地區(qū)的村莊或?qū)W校,讓那些沒(méi)錢買書或想學(xué)一習(xí)一的孩子,可以擁有一本自己夢(mèng)寐以求的書,可以盡情收獲書中的知識(shí),使得他們收到滋潤(rùn),在知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)。

一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),一次次的進(jìn)步,都會(huì)使我們的國(guó)家成長(zhǎng)起來(lái),強(qiáng)大起來(lái)富強(qiáng)起來(lái)。清朝末年梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫到“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自一由則國(guó)自一由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球”。

國(guó)家的強(qiáng)大是由我們青少年的行為決定的,所以在此階段讓我們好好學(xué)一習(xí)一,努力奮斗吧!

家讀后感高中篇十三

《橙色女孩》,有一點(diǎn)點(diǎn)詭異的書,因?yàn)檫@本書有的部分是用倒敘的敘述手法,而這個(gè)敘述的人已經(jīng)——去世了。書中的“我”是一個(gè)14歲的男孩,他和他媽媽,還有他的繼父,以及他同母異父的`小妹妹一起生活。某天,他奶奶從他兒時(shí)用過(guò)的童車?yán)锇l(fā)現(xiàn)了一封信,很長(zhǎng)的信——他已去世的父親寫給他的。整本書寫的就是他父親寫給他的這封信的內(nèi)容,還有他自己的感想和附言?!俺壬ⅰ逼鋵?shí)就是他的母親,這封信寫的就是他父母的“童話故事”。

“70年代末一個(gè)深秋的下午,在電車站,父親撞翻了一個(gè)身著橙色衣服的女孩懷抱的滿筐橙子。之后他們?cè)谝婚g咖啡館里再次邂逅,女孩仍然穿著那件橙色衣服,懷里依舊抱著一大袋橙子。正當(dāng)父親為他倆再次的偶遇感到詫異時(shí),女孩眼里竟?jié)M含淚水地轉(zhuǎn)身而去。父親木然地佇立在街頭,任由她消失在茫茫的人海中。

他們第三次相遇是在圣誕節(jié)那天。分別時(shí),父親終于向女孩表達(dá)了自己的愛(ài)意,并問(wèn)她何時(shí)還能相見(jiàn)。女孩許諾半年后愿與他長(zhǎng)相廝守的約定,隨即再度消失。當(dāng)他們又一次相遇時(shí),父親終于知道了這個(gè)神秘的橙色女孩的全部故事。

家讀后感高中篇十四

越長(zhǎng)大越孤單讀后感房慧我始終都學(xué)不會(huì)用華麗的語(yǔ)言去包裝自己的文字,我始終都是用瑣碎的文字來(lái)表達(dá)我的情感,越長(zhǎng)大越孤單讀后感房慧。-------題記從小就羨慕那些朋友多得是,有那麼多的玩伴,隨手便地抓的人。而對(duì)于我這個(gè)eq智商不高的人來(lái)說(shuō),何談容易。他們總是有說(shuō)不完的話,數(shù)不盡的傾聽(tīng)者,打不完的招呼,雖然我也有幾個(gè)私交,不過(guò)無(wú)非就是那幾個(gè)玩的要好的,曾經(jīng)一度認(rèn)為自己有自閉癥,朋友也有時(shí)這樣問(wèn)我。不過(guò)總結(jié)來(lái)說(shuō)就是有點(diǎn)孤僻,不喜歡太熱鬧的地方,喜歡呆在自己的世界里,靜靜地,不想內(nèi)心的那片凈土受到外界的干擾,可表面安靜,害羞的我,可又有誰(shuí)知在寢室盡情釋放自我,所以我被蓋上了雙面人的稱號(hào)。只是心中永遠(yuǎn)有這那樣一塊兒禁地是屬于我自己的,我曾試著想慢慢打開(kāi)它,卻發(fā)現(xiàn)好難。就像樹上最高枝頭的那顆蘋果,不曾嘗過(guò),卻擔(dān)心它的苦澀。小時(shí)候,總是自己呆在家中,把所有的燈都打開(kāi),因?yàn)楹ε潞诎?,那個(gè)時(shí)候是在上幼兒園,個(gè)子小抅不到開(kāi)關(guān),摸著黑小心翼翼的踩著凳子,有時(shí)會(huì)哭著從晚上等到白天媽媽下班。

把電視聲音開(kāi)得很大,因?yàn)槟菢硬挪挥X(jué)得害怕,總是羨慕那些一回到家就能見(jiàn)到父母的孩子,就是那麼一個(gè)小小的愿望我都無(wú)法去實(shí)現(xiàn),在別人眼里卻只是輕而易舉的事情。那個(gè)時(shí)候認(rèn)為自己好孤單,然而隨著長(zhǎng)大那種孤單一也淡去了,本以為這樣我就可以變的堅(jiān)強(qiáng),不會(huì)再去那樣的依賴父母,然而心理上的孤單與日俱增,真的好孤單好無(wú)奈,以前的孤單比起來(lái)實(shí)在算不上什么。在大人的眼中我們還是未經(jīng)歷長(zhǎng)大的孩子,童真,稚氣。根本不會(huì)去關(guān)心哎呀學(xué)費(fèi)怎麼又要交了?菜價(jià)怎麼又漲了?......

心無(wú)雜念,未成熟未長(zhǎng)大的孩子,沒(méi)有壓力,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)。。。。。。安心過(guò)著豐衣足食的日子,可只有我們知道,自己已經(jīng)長(zhǎng)大,自己在變,或者怎樣慢慢成長(zhǎng),因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)在父母眼中終究是個(gè)孩子。但在別人眼中未必是這樣的。我就是這其中的一員,從小在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大,溫室里的花朵。童真的孩子,總是把所有的事情看的太簡(jiǎn)單美好,一直生活在自己的童話世界里,那里只有快樂(lè)和美好。即使是看電視和小說(shuō),都會(huì)選擇美好快樂(lè)的結(jié)局來(lái)看,無(wú)非就是想看到圓滿的結(jié)局。這是一個(gè)男孩悲傷流浪的故事,也是一群倔強(qiáng)的女孩子追求真相的.故事。李可以背負(fù)著血緣之痛,四處躲避。他不允許任何人靠近,他越這麼孤傲就越吸引周圍的人的好奇。

他做了一個(gè)旅人,踏上未知的旅程,無(wú)法??浚瑹o(wú)法安心,沒(méi)有朋友,沒(méi)有目標(biāo),放逐,流浪。他的冷漠,目中無(wú)人,不接受任何人的關(guān)心,活在自己的世界里,冰冷的像南極的冰島。越長(zhǎng)大越孤單好像成為孩子的代名詞,張大中感受到孤單的滋味,是自己與周圍的一切更加生疏,與熟悉的人如同路人甲路人乙,身上長(zhǎng)滿難以靠近的刺,把自己包裹起來(lái),用堅(jiān)硬的一面去防備他人更多的時(shí)候,把一些事一些話埋在心里,正是這種的心理上的變化使自己變得麻木孤單,不愿與他人交流。孤單越來(lái)越鮮明,越來(lái)越可怕,沒(méi)有兒童時(shí)代的天真活潑,我也想過(guò)簡(jiǎn)單的共同追求,也許隨著長(zhǎng)大,看大的世界越來(lái)越大,懂得的越來(lái)越多,接觸的越來(lái)越深明白一些道理,對(duì)這個(gè)而世界上的規(guī)則了解的越來(lái)越透徹,才發(fā)現(xiàn)自己變了許多,變得有私心變得計(jì)較,變得有防備,使我們明吧夢(mèng)想很難去實(shí)現(xiàn),明白未來(lái)的路很長(zhǎng)路很坎坷,自然變的孤單迷茫,天空很大卻看不清楚,好孤獨(dú)。

我們不得不承認(rèn),盡管我們每個(gè)人的內(nèi)心還是向往著童真,但并不可能像從前一樣快樂(lè),因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的志向不同,經(jīng)歷不同,所談?wù)摰氖虑橐膊灰粯?。好想再回到那無(wú)憂無(wú)慮的童年,因?yàn)槟菢硬挪挥X(jué)得累,才可以輕易被滿足,才不覺(jué)得孤獨(dú)。好像再躺在外婆的懷里聽(tīng)唱著那首幾百遍的歌,就是那首歌陪伴我到長(zhǎng),那首歌好像這樣唱的“天黑黑,欲落雨,天黑黑,黑黑”真想回到那個(gè)犯了錯(cuò)躲到大人懷里的小女孩,長(zhǎng)大后,一切好像都變了,變得好陌生,變得好孤單??偸窍肫鹜甑臅r(shí)光,卻在,念念不忘中淡去了。

是否成人的世界背后總有殘缺,我走在每天必須面對(duì)的分岔路,我懷念過(guò)去單純美好的小幸福。。。。。。年輕的一代,在成長(zhǎng)路上,終究是寂寞的,但記得長(zhǎng)大孤單了,千萬(wàn)不要抱怨,這畢竟對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是人生的一個(gè)“坎”,只要勇敢去面對(duì),一切都會(huì)好的。

家讀后感高中篇十五

《三國(guó)演義》乃四大名著之一,是一部斷代的歷史小說(shuō)。由明朝的羅貫中根據(jù)當(dāng)時(shí)流行的話本收集而成,主要介紹在東漢末年,群雄爭(zhēng)霸的景象,講敘魏、蜀、吳三國(guó)的交戰(zhàn)故事。其中以蜀為正統(tǒng),正面人物關(guān)羽和諸葛亮;反面人物曹操;庸主獻(xiàn)帝、劉禪;無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋;器量狹窄的周瑜;厚忠的魯肅;勇者張飛、許諸、典豐;還有因行間而貽笑千古的蔣干,型態(tài)各異。

若說(shuō)印象最深的莫過(guò)于蜀國(guó)的諸葛亮,它是一個(gè)鞠躬盡瘁、死而后已和熟知天文地理、過(guò)去未來(lái)無(wú)所不知、能文能武、足智多謀、呼風(fēng)喚雨集聚于一身的忠臣。他是一個(gè)大人物,作者用祭東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智斗華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈等事例證明了他的的能耐,令人佩服得五體投地。

《三國(guó)演義》是章回小說(shuō)之一,在我國(guó)文學(xué)史上占了重要的位置,其中,許多故事都使人拍案叫好,包括:草船借箭、空城計(jì)、大意失荊洲……其中我最感興趣的屬――三氣周瑜了,一氣周瑜,據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)周瑜與劉備約定,由周瑜攻打曹軍把守的南群。周瑜率兵出戰(zhàn),曹仁見(jiàn)周瑜,令軍士破口大罵,周瑜于是口中噴血進(jìn)營(yíng)。第二天,周瑜到南群,見(jiàn)趙云在樓上大喊我奉軍師之命,已收復(fù)此城,周瑜大怒,正要攻取荊洲、襄陽(yáng),忽聽(tīng)哨兵報(bào)告,諸葛亮派人拿了魏軍兵符,連夜趕赴荊洲、襄陽(yáng),謊稱曹仁求救,誘騙守城軍出城,后被張飛、關(guān)羽乘機(jī)襲取了兩個(gè)城,周瑜聽(tīng)了,大叫一聲,氣得傷口迸裂昏死過(guò)去。

二氣周瑜,周瑜醒后,大罵諸葛亮,后讓魯肅說(shuō)服劉備歸還荊洲,可任未答應(yīng),最后諸葛亮才答應(yīng)攻下西川,才還荊洲。周瑜為此而愁,忽聞劉備喪妻,生出一計(jì),又用主公的妹妹許配劉備,將其騙來(lái),囚禁他,用他換回荊洲,可是趙云破壞了此事,劉備帶妻逃到江邊,這時(shí),諸葛亮與周瑜都領(lǐng)兵上岸,但在黃州周瑜遭關(guān)羽、黃忠、魏延阻擊,大敗而歸,江上軍士一齊高喊:“周郎妙計(jì)安天下,陪了夫人又折兵?!敝荑ひ粴?,又大叫一聲,金瘡迸裂,倒在船上。

三氣周瑜,周瑜當(dāng)上南郡太守后,報(bào)仇心切,要魯隸做說(shuō)客,告訴劉備:“孫權(quán)愿派兵相助,取西川做為嫁妝,送給皇叔,然后你把荊洲還給東吳,因此吳軍過(guò)荊洲,希望提供糧食”,諸葛亮一聽(tīng)連忙說(shuō)好,而又秘密吩咐趙云行事,周瑜聽(tīng)了,派兵直去荊洲,糜竺奉劉備命令通告周瑜:“劉備已準(zhǔn)備好,在城外等侯,周瑜信以為真,哪知中了計(jì),趙云在城上喊到:“軍師知道了都督的詭計(jì),派我來(lái)鎮(zhèn)守,周瑜慌忙退兵,這時(shí),張飛、關(guān)羽、黃忠、魏延從四面而來(lái),“活捉周瑜”的口號(hào)響天震地,周瑜氣極敗壞,大叫一聲,傷口復(fù)裂,躍下馬,被眾將救上船。

雖說(shuō)諸葛亮是三氣周瑜,可周瑜死后,諸葛亮也感嘆不已,因?yàn)樗质チ艘粋€(gè)知已。

這則故事給了我很大的啟迪,諸葛亮雖有機(jī)智過(guò)人的頭腦三氣周瑜,可他對(duì)周瑜的死有些遺憾與悲嘆,諸葛亮也不愧是蜀國(guó)一大人物也。

看了《三國(guó)演義》,完全改變了我對(duì)它以前的認(rèn)識(shí),它的文學(xué)是博大精深的,故事的連續(xù)性,讓人不得不想把它一鼓氣看完,其中作者描繪得栩栩如生的人物,讓讀者與劇情緊緊地融合在一起。

回味一下,《三國(guó)演義》確實(shí)是一本值得一看再看的好書,多讀一次,感融就越深,理解就更透徹,使自己的文學(xué)素養(yǎng)就更有提升。

《創(chuàng)世通天》,這個(gè)霸氣的名字驅(qū)使著我一探究竟,初看這本書,我就被吸引了。作者構(gòu)建了一個(gè)極其恢弘的世界觀,從始祖創(chuàng)世,再到生靈出現(xiàn),隨著作者娓娓道來(lái),我仿佛置身到了一個(gè)充滿著奇幻色彩的異界大陸,其中的魂脈、星命系統(tǒng)看出了作者的獨(dú)特思維,是這篇小說(shuō)的幾大亮點(diǎn)之一!

主角是一個(gè)叫宇文洛的少年,出生于以力量為尊的獸域,這里異獸橫行,人類的力量十分弱小,因?yàn)槟暧左w弱,從小便受盡了族內(nèi)族外的歧視,弱小的他只能通過(guò)不斷逃跑來(lái)生存,他的逃跑使他成為了人們口中的“逃跑專家”,成為了眾人眼中的懦夫,而就是這位少年,在無(wú)數(shù)辱罵與嘲笑之中,不斷成長(zhǎng)。他用自己的實(shí)力證明了,他――不是一個(gè)懦夫。

這本書雖然是一部玄幻小說(shuō),但他卻包涵了人生的哲理,做人應(yīng)有的品質(zhì)。

世間萬(wàn)物本應(yīng)平等,奈何人神地位天地懸殊。

人性本無(wú)善惡,惡人亦有善良之初。

在我心中,他不僅僅是一部玄幻小說(shuō),更是一部人生指引,寫盡了人間百態(tài),道破了悲歡離合。

宇文洛,在生活中一次次逃跑,他的生活,是背負(fù)著恥辱的,但他渴望受人尊重,為了變強(qiáng)他一次一次在鬼門關(guān)前徘徊。他沒(méi)有那種圣人的慈悲胸懷,他也不像惡人一樣陰險(xiǎn)手辣。他――只有自己的原則,自己的底線。

主人公從一開(kāi)始的“懦弱”,到最后肩負(fù)起拯救族人的重?fù)?dān),并逐步走向更廣闊的的天地,他,經(jīng)歷了多少?()這是需要多大的努力和毅力啊,為了自己的尊嚴(yán),為了自己的家人,他不斷地提高自己的實(shí)力。

宇文洛告訴了我,成功不是一朝一夕,你固然需要有與生俱來(lái)的天份,但不斷的努力才是走向成功的關(guān)鍵,凡事都不能輕言放棄,其次你需要一個(gè)正確的方式,路本沒(méi)對(duì)錯(cuò),對(duì)錯(cuò)只在于走路的方式,最后懷著一個(gè)善良熱誠(chéng)的心,也許那個(gè)不經(jīng)意的人就是你的貴人,就算曾經(jīng)的廢物也可以一鳴驚人。

宇文洛告訴了我,人外有人,天外有天。別以為取得了一些成就,就可以沾沾自喜。說(shuō)不定就在你暗自歡喜的時(shí)刻,就有人超越了你。成功,需要的是天賦,但更多的是努力。還需要的是超越自我,突破極限,不要以為那一小塊天空就是你的頂點(diǎn)。

宇文洛告訴了我,不要總活在別人的保護(hù)下,不要總在翅膀的庇護(hù)下生活。他十八歲就獨(dú)自肩負(fù)起重任,舍棄了那美好的生活。因?yàn)樗茫ピ豪锏臉淠鹃L(zhǎng)不成參天大樹,在這等生活中過(guò)去的人,始終會(huì)是個(gè)庸人。

逃跑并不可怕,可怕的是再一次次逃跑的過(guò)程中,你失去了迎接困難的決心。

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