2023年幼兒園學(xué)前班安全教育教案(通用18篇)

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2023年幼兒園學(xué)前班安全教育教案(通用18篇)
時(shí)間:2023-11-15 08:58:06     小編:夢(mèng)幻泡

編寫教案時(shí),還要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,條理清晰,方便自己備課和講課。教案的編寫要注意教學(xué)過程中的評(píng)價(jià)和反饋,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。下面是一些針對(duì)不同年級(jí)和學(xué)科的教案,供大家參考借鑒。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案篇一

1、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。

2、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。

3、具備初步的自救意識(shí)。

1、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號(hào)碼的圖片。

2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干,電話或手機(jī)1部。

3、幼兒用書:《緊急電話》。

1、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人。

教師:有一些特殊的電話號(hào)碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

2、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫有"110"的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的圖片,指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng),并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。

3、游戲"怎么辦,做什么"。

教師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,看誰(shuí)說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰(shuí)出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進(jìn)行多次)

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等,進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案篇二

1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

3、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的性格特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

掌握一些和陌生人相處的方法。

1、有關(guān)的圖片四張。

2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

一、導(dǎo)入部分。

講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙?;氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,媽媽說:"沙沙,你做得對(duì)!不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽:"還有什么事情應(yīng)該注意的呢?"。

二、展開部分。

2、出示圖片:

圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

3、情境練習(xí)情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說:"小朋友你真可愛、我請(qǐng)你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說?

教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

a、陌生人就是壞人。

b、陌生人不一定是壞人。

能不能跟陌生人走?

a、能去公園和游樂場(chǎng)。

b、不能去任何地方。

有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

a、可以和她去。

b、必須先告訴爸爸媽媽。

有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

a、巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

b、什么都不能吃。

下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。

a、先說謝謝再上車。

b、不能上車。

陌生人問你的名字、家里有誰(shuí)、能不能告訴他?

a、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。

b、什么都不能告訴他。

三、結(jié)束活動(dòng)。

提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

在活動(dòng)中,幼兒知道遇到陌生人時(shí),可以求救老師、家長(zhǎng)。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應(yīng)付陌生人的方法。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案篇三

1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí),會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法。

3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1、因漏氣而造成的事故事例。

2、煤氣灶一個(gè)。

3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。

一、認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣包,了解煤氣的用處

2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣包。

它們給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜。

二、觀看錄象,了解煤氣的危險(xiǎn)性。

1. 教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會(huì)給我們帶來許多危害。

2. 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

3. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈kU(xiǎn)性有哪些?

三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

1. 怎樣安全使用煤氣。

2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?

四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。

1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),小朋友盡量不要到廚房。

2. 小朋友在家中,不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。

3. 如果聞到異味,要及時(shí)提醒爸爸媽媽。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案篇四

1.知道在雪地上、冰面上要慢行,不去結(jié)冰的河面、湖面玩耍。

2.遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌亂,能用正確的方法自救、求救。

1.多媒體教學(xué)資源:故事錄音和圖片;被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。

1、演示小實(shí)驗(yàn),讓幼兒認(rèn)識(shí)到冰面易破裂,知道在冰面玩耍的危險(xiǎn)。

引導(dǎo)幼兒討論:如果到結(jié)冰的河面、湖面玩耍會(huì)有什么危險(xiǎn)?

:結(jié)冰的水面看上去很光滑結(jié)實(shí),其實(shí)非常容易破裂。如果在結(jié)冰的河面、湖面上行走好玩耍容易使冰面破裂,小朋友有可能掉入水中,非常危險(xiǎn)。

2、講述故事《可怕的冰窟窿》,引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法。

3、出示多媒體教學(xué)資源:被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片,引導(dǎo)幼兒觀察討論。

提問:冬天經(jīng)常會(huì)下雪,路面會(huì)結(jié)冰,在這樣的路面上怎樣走才安全?

4、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第40頁(yè)《冬天路滑怎么走》,討論并完成操作。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案篇五

1、知道食物會(huì)變壞。

2、觀察面包發(fā)霉的過程。

3、學(xué)習(xí)作記錄。

4、培養(yǎng)探索精神。

新鮮面包、玻璃瓶、記錄表。

1、請(qǐng)幼兒一起嘗嘗新鮮的面包,然后說說面包的味道、氣味、顏色,老師記錄下來。

2、提問幼兒是否見過發(fā)霉的面包,提議大家一起做試驗(yàn),觀察面包發(fā)霉的過程。

3、將一片面包放在玻璃瓶里,旋緊瓶蓋。請(qǐng)幼兒每天觀察面包的變化,并用圖畫把過程記錄下來。

4、一個(gè)星期后,請(qǐng)他們報(bào)告實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。提醒幼兒不能打開瓶蓋,并請(qǐng)他們猜猜為什么。

5、出示原來有關(guān)新面包的紀(jì)錄,請(qǐng)幼兒比較面包發(fā)霉前后的顏色、形狀。

6、告訴幼兒變壞了的食物不能吃,請(qǐng)他們討論保存食物新鮮的方法。把討論結(jié)果記錄下來,留待下一個(gè)活動(dòng)使用。

請(qǐng)幼兒說說曾見過哪些食物變壞了。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案篇六

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。

難點(diǎn):學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法。

受傷的事例圖片。

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況。

2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷。

(1)教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷,那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論,同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中,聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。)。

(2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問題:

中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近?

能不能在教室里面跑跳呢?

在平時(shí)能不能亂跑?

玩耍得很過分呢?

媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢?

能不能玩火?

能不能玩尖利的東西?

3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法。

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論:如果大人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?

(2)教師總結(jié):如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請(qǐng)大人幫忙等。

4、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

在這節(jié)課中,幼兒的活動(dòng)積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì)說,實(shí)際生活中卻不會(huì)操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí),效果會(huì)更好!

幼兒園學(xué)前班安全教育教案篇七

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

新的學(xué)期又開始了,我們將一起開始快樂而有緊張的學(xué)習(xí)生活,在開學(xué)之初,我們首先要提的就是安全,因?yàn)椴徽撌菄?guó)家還是家庭,都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。

1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生,我們應(yīng)從哪些方面注意安全?

2、集體歸納。

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

(3)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案篇八

一、設(shè)計(jì)意圖:

隨著人們生活水平的提高,私家車不斷增多,促使城市交通不斷發(fā)展。因幼兒園接送時(shí)段門前的道路較為狹窄,而幼兒又具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿能力強(qiáng)的特征,是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),但稍有不慎,獨(dú)自穿越馬路,獨(dú)自活動(dòng)就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。為此,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的'重要性,懂得如何保護(hù)自己,所以設(shè)計(jì)了此教案。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志以及過馬路的常識(shí),知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過馬路時(shí)要大人陪伴,并懂得不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3、樹立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),從而增強(qiáng)我保護(hù)意識(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)。

1、重點(diǎn):讓幼兒在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志以及過馬路的常識(shí)。

2、難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒過馬路的安全意識(shí),樹立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),從而增強(qiáng)我保護(hù)意識(shí)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、已有生活中的交通經(jīng)驗(yàn)。

2、ppt課件、紅綠燈。

五、活動(dòng)過程:

(一)設(shè)置懸念,激發(fā)興趣。

1.師:今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事,我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會(huì)被車撞呢?小朋友可以自己一個(gè)人過馬路嗎?(幼兒討論)。

2.認(rèn)識(shí)"斑馬線"和"紅綠燈"。

師:原來小猴一個(gè)小朋友去過馬路,沒有走斑馬線,才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識(shí)嗎?(1)認(rèn)識(shí)斑馬線。

a、(出示斑馬線)小朋友看這是誰(shuí)?(斑馬)他身上又怎樣的花紋?

b、馬路上的線跟斑馬身上的線是一樣,所以馬路上的這些線叫做斑馬線。

c、小朋友你們知道斑馬線有什么作用嗎?

1.剛才我們認(rèn)識(shí)了斑馬線和紅綠燈,是不是認(rèn)識(shí)了就會(huì)用呢?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題,啟發(fā)幼兒思考:

(1)圖片的小朋友在干什么?紅色指揮燈亮了,他們?cè)谶^馬路,你覺得他們這樣過馬路好嗎?會(huì)發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。

(2)這位小哥哥在過馬路時(shí)在干什么?邊過馬路邊玩手機(jī)會(huì)發(fā)生什么事?

(3)這位阿姨橫穿馬路不走斑馬線對(duì)嗎?看發(fā)生什么事情了。

2.說一說過馬路的正確做法師:"那你覺得應(yīng)該怎么過馬路,才不會(huì)發(fā)生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片)。

(1)圖片一:在過馬路的時(shí)候,小孩子要有大人陪伴。

(2)圖片二:圖片上的人為什么都站著不動(dòng)?他們?cè)诟墒裁矗ǖ染G燈),一定不能闖紅燈,闖了紅燈就會(huì)發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走。

(3)圖片三:綠燈亮?xí)r還要左右看一看,最后走在斑馬線上過馬路。

(4)圖片四:沒有斑馬線的地方,我們?cè)鯓舆^馬路?(走天橋、地下通道)。

3.播放動(dòng)畫--我會(huì)安全過馬路,再一次鞏固過馬路知識(shí)。

(三)呼應(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié):剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個(gè)過馬路的本領(lǐng)告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識(shí)的人,小朋友一個(gè)人是不可以過馬路的,要有大人相伴。不管是大人,還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的!

延伸活動(dòng):與幼兒一起玩"交通"游戲。

(5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案篇九

1、通過故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí),要學(xué)會(huì)感激別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

活動(dòng)過程。

一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

師:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)。

師:有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測(cè)),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)。

教師:小貓很怕熱,它趁媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

師:小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)。

教師:它在抓魚的時(shí)候,腳一滑不小心掉了下去。

師:小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)。

教師:是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子,小貓就淹死了。

師:“如果你是小貓,小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”

教師引導(dǎo)幼兒回答問題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候,要學(xué)會(huì)感謝別人。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。

教師:當(dāng)大人沒有在自己身邊的時(shí)候,小朋友們不能獨(dú)自到水深的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果不小心掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。

請(qǐng)小朋友說一說“如果不小心掉到水里了,你會(huì)怎么做?!?/p>

附故事:小貓落水。

夏天到了,天氣很熱,小貓的媽媽正忙著做飯,小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來,它跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好,小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。

從此,小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

幼兒園學(xué)前班安全教育教案篇十

1、通過借故事《好餓的小蛇》》讓幼兒了解狼吞虎咽吃東西的危險(xiǎn)性,養(yǎng)成細(xì)細(xì)嚼慢慢咽的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒吃東西時(shí)專心,不玩鬧的良好進(jìn)餐習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】ppt課件。

【活動(dòng)過程】。

(一)導(dǎo)入活動(dòng)。

師:小朋友,這些食物大家都認(rèn)識(shí)嗎?都有些什么食物呢?

師:你們喜歡這些食物嗎?

師:有一條小蛇也很喜歡這些水果,一起來看看它是怎樣吃東西的?

(二)了解狼吞虎咽的危險(xiǎn)性。

觀看《好餓的小蛇》視頻故事。

師:小朋友,你們來說說小蛇是怎樣吃東西的?

師:第六天,小蛇扭來扭去散步的時(shí)候看見棵紅蘋果樹,它做了什么?

師:小朋友,你們覺得小蛇這樣吃東西安全嗎?

師小結(jié):如果在食用食物時(shí),狼吞虎咽的吃,很容易嗆在食道里,嚴(yán)重的會(huì)窒息,危害小朋友的生命。

(三)判斷行為。

師:小朋友,你們說說看怎樣吃東西才安全呢?

師:我們一起來看看這些吃東西的行為看看對(duì)不對(duì)?

圖一:邊走邊狼吞虎咽(叉叉)。

圖二:吃東西的時(shí)候追逐打鬧(叉叉)。

圖三:專心吃飯(勾勾)。

圖四:沒有成人的監(jiān)督下吃果凍(叉叉)。

師:為什么圖一、圖二和圖三都是不對(duì)的行為呢?

師小結(jié):吃東西的時(shí)候要專心、不能打鬧玩笑、要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽、不狼吞虎咽。果凍要用勺子吃,不要吸食同時(shí)要有大人在身邊。因?yàn)檫@些食物比較的細(xì)小,如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉嚨里或者嗆在食道里。

總結(jié)安全小兒歌:

小朋友要注意,

吃東西時(shí)要專心,

不跑不玩笑,

細(xì)細(xì)嚼慢慢咽,

安全意識(shí)要牢記。

延伸活動(dòng):

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來品嘗食物,記住要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案篇十一

1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2.知道出行要按交通標(biāo)志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,通過交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5.體驗(yàn)?zāi)7碌臉啡ぁ?/p>

安全事例,幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。

1、講述交通事故案例。

導(dǎo)入:教師講述交通事故。

你覺得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)。

師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志,提醒大家要注意交通安全。

2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)。

1)分組交流。

2)集體分享。

師:請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來介紹你們小組的交流成果。

3)認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

3、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案篇十二

教學(xué)目標(biāo):

1、通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要,掌握交通規(guī)則兒歌;。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、錄像帶,大幅圖片1張小圖片三張;。

2、六個(gè)交通標(biāo)志。

3、紅綠圓形各一個(gè),室外場(chǎng)地上用粉筆畫好斑馬線。

教學(xué)過程:

一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志,提問:

1、你見過這個(gè)標(biāo)志嗎?你在哪里見過?

2、這是什么標(biāo)志?它有什么作用?

3、當(dāng)你看見這個(gè)標(biāo)志時(shí),你應(yīng)該怎么做?

二、分組活動(dòng):請(qǐng)幼兒看《健康》第27頁(yè),互相說說六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。如果見過這些交通標(biāo)志,想一想是在什么地方見到的。

三、了解標(biāo)志。

1)如果違反了交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

3)馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則,你還知道哪些標(biāo)志嗎?

4)小結(jié):交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛,安全過馬路,遵守交通規(guī)則。

四、欣賞兒歌:《馬路上》。

五、游戲:看誰(shuí)又快又對(duì)。

1)教師任意說出《健康》第27頁(yè)上交通標(biāo)志的名稱,讓幼兒迅速指出對(duì)應(yīng)的標(biāo)志;。

2)教師出示大的交通標(biāo)志,請(qǐng)幼兒說出交通標(biāo)志的名稱。

六、游戲:快樂的小司機(jī)。

附:馬路上(兒歌)。

大大的馬路寬又平,車來人往忙不停。紅燈這了車輛停,綠燈亮了趕快行。

要過馬路怎么辦?斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍,交通規(guī)則要記清。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道施工場(chǎng)所有許多建筑材料、大型機(jī)器,很危險(xiǎn),不能隨便進(jìn)入。

2、了解更多的關(guān)于工地的知識(shí),知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。

3、擴(kuò)展知識(shí)面,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒人手一本圖書,錄像帶。

活動(dòng)過程:

1、請(qǐng)幼兒觀看錄象,了解建筑工地。

(1)建筑工地有什么?

(2)認(rèn)識(shí)各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械,如:攪拌機(jī)、大吊車等。

2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。

(1)為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?

(2)為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)?(可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)。

(3)蓋房子前要干什么事情?

(4)房子外面的架子是怎么搭上去的?

(5)工地上有許多的沙子,我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?

4、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片,讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。

5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,看圖說說。

(1)這是什么地方?

(2)小朋友在工地上做什么?

(3)這樣做對(duì)嗎?(請(qǐng)幼兒說說為什么)。

教師小結(jié):今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情,我們小朋友很愛動(dòng)腦筋會(huì)提問題,但我們要記住工地是危險(xiǎn)的,小朋友不能隨便到工地上玩。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案篇十四

現(xiàn)實(shí)生活中,安全問題無處不在?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確提出,“教師應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)幼兒的生命,促進(jìn)其健康成長(zhǎng)”。幼兒期的孩子安全意識(shí)薄弱,安全防護(hù)能力差。教會(huì)幼兒教師如何正確保護(hù)自己,是幼兒園教師刻不容緩、義不容辭的任務(wù)。根據(jù)《幼兒安全》第九章“公共安全”的內(nèi)容,設(shè)計(jì)了本次安全教育活動(dòng)“咪咪在公共安全中的奇遇”。整個(gè)活動(dòng)以咪咪這個(gè)孩子們喜歡的卡通人物為主角,以咪咪的冒險(xiǎn)經(jīng)歷為主線貫穿整個(gè)活動(dòng),讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中了解自我保護(hù)的重要性,并能運(yùn)用正確的方法保護(hù)自己,讓每一個(gè)孩子都能安全、健康、快樂地成長(zhǎng)。

認(rèn)知:通過公共安全的事例,了解自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

能力:能夠在突發(fā)公共事件中使用正確的方法保護(hù)自己。

情感:關(guān)愛生命,體驗(yàn)探索與交流的樂趣。

通過公共安全事例,了解自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

能夠在突發(fā)公共事件中使用正確的方法保護(hù)自己。

激發(fā)興趣、媒體演示、提問啟發(fā)、游戲。

1.多媒體課件《獨(dú)自在家被打擾》和《在超市被綁架》

2.神秘盒子;各種行為的幾張卡;一些兒童操作卡。

活動(dòng)過程分為聽覺刺激、激發(fā)興趣、引出主題――觀看動(dòng)畫、引發(fā)思考、突出重點(diǎn)――辨別判斷、積累拓展、突破難點(diǎn)――促進(jìn)實(shí)踐、升華主題四個(gè)環(huán)節(jié)。

第一,聽覺刺激,激發(fā)興趣,引出主題。

(1)播放“丁咚”門鈴聲音。

(2)老師用好奇的語(yǔ)氣問:“聽,這是什么聲音?”

(3)幼兒猜一猜,答一答。

(設(shè)計(jì)意圖:通過門鈴聲音的刺激吸引孩子的注意力,引起孩子的好奇心,給孩子一定的空的猜測(cè),使活動(dòng)具有神秘感,提高孩子參與活動(dòng)的積極性)

第二,看動(dòng)畫,引發(fā)思考,突出重點(diǎn)。

1.播放咪咪歷險(xiǎn)記動(dòng)畫(1)《獨(dú)自在家被打擾》

(1)老師:咪咪認(rèn)識(shí)那個(gè)叔叔嗎?那個(gè)大叔是怎么騙咪咪的?如果咪咪被騙了會(huì)怎么樣?

(2)孩子可以自由討論。

(3)老師總結(jié):我們一個(gè)人在家的時(shí)候,如果有陌生人敲門引誘我們,一定不要上當(dāng)。我們可以打110叫警察叔叔來幫我們。

2.播放動(dòng)畫(2)咪咪的冒險(xiǎn),“在超市迷路被綁架”

(1)老師:為什么咪咪和媽媽走散了?咪咪是怎么保護(hù)自己的?

(2)孩子可以自由討論。

(3)老師總結(jié):和大人走散,遇到壞人搭訕,要大聲呼救。

(設(shè)計(jì)意圖:以動(dòng)畫課件的形式,讓孩子直觀感受,并通過咪咪冒險(xiǎn)的故事,讓孩子明白自我保護(hù)的重要性,知道遇到危險(xiǎn)時(shí)要呼救并撥打“110”)

第三,區(qū)分判斷,積累拓展,突破難點(diǎn)。

1.咪咪測(cè)試。

咪咪:我發(fā)現(xiàn)看冒險(xiǎn)的時(shí)候,大家都學(xué)到了很多技能?,F(xiàn)在,我要測(cè)試你,看看你畫的卡片上的這些行為是否正確。

(1)把孩子分成四組,每組有一個(gè)神秘的盒子,里面裝著若干張各種行為的卡片。畫完卡片后,讓孩子們仔細(xì)思考,看看卡片上的行為是否正確。把對(duì)的貼在裁判咪咪的笑臉欄,錯(cuò)的貼在裁判咪咪的哭臉欄。

(2)老師:咪咪為什么會(huì)笑?咪咪為什么在哭?

(3)孩子自由回答。

(4)老師總結(jié):咪咪笑是因?yàn)榭ㄆ闲∨笥训男袨槭钦_的,我們要向他學(xué)習(xí)。咪咪哭是因?yàn)榭ㄉ闲∨笥训男袨椴粚?duì),很危險(xiǎn)。

2.咪咪傳授獨(dú)門絕技。

(1)咪咪:你很有技巧,但是生活中還有很多你不知道的危險(xiǎn)。別擔(dān)心,我這里有一招。只要記住下面這首兒歌。

(2)兒童學(xué)習(xí)童謠:

孩子們,請(qǐng)注意,牢記安全事項(xiàng)。

陌生人,在門外。不,不要開門。

遇到壞人就跑。大喊,不要害怕。

高壓線,不要?jiǎng)樱|電就出事了。

一個(gè)小小的井蓋,不踩上去,一翻就吃人。

萬一發(fā)生火災(zāi),要保持鎮(zhèn)靜。先逃跑,再報(bào)警。

小褲衩,藏在里面,別掀,別碰。

孩子,講安全,保安全最重要。

(設(shè)計(jì)意圖:整個(gè)環(huán)節(jié)以游戲?yàn)榛A(chǔ),其中運(yùn)營(yíng)活動(dòng)以咪咕大測(cè)游戲的`形式進(jìn)行,將活動(dòng)內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)以致用。此外,咪咪獨(dú)特的童謠不僅擴(kuò)大了他們的知識(shí)面,還讓孩子們知道在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何使用正確的方法保護(hù)自己,從而突破難關(guān)。)

第四,用大大小小,實(shí)際經(jīng)驗(yàn)升華主題。

(1)咪咪:小班的弟弟妹妹年齡較小,自我保護(hù)能力差。作為中產(chǎn)階級(jí)的兄弟姐妹,我們有這個(gè)責(zé)任和義務(wù)去幫助他們,教會(huì)他們自我保護(hù)的能力。

(2)讓孩子帶上自己的卡片到小班教室開展以大帶小的活動(dòng),在以大帶小的活動(dòng)氛圍中自然結(jié)束本次活動(dòng)。

(設(shè)計(jì)意圖:大膽嘗試“以大帶小”的混齡教育,從而打破孩子的年齡限制,升華安全教育的主題,讓安全教育事半功倍。)

(1)本次活動(dòng)結(jié)束后,為了加強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,我還會(huì)組織孩子們大膽討論,當(dāng)他們?cè)谏钪杏龅狡渌kU(xiǎn)時(shí),該怎么辦。并一起裝飾“如何保護(hù)自己”的主題墻,讓孩子加深印象,鞏固記憶。

(2)利用家長(zhǎng)資源邀請(qǐng)家長(zhǎng)上課,讓家長(zhǎng)參與安全教育活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)家園合作,使幼兒園和家庭緊密配合,形成教育合力。

在此次活動(dòng)中,老師們不僅用自己親切的形象和飽滿的情緒感染孩子,還利用音頻、flash課件和圖片,以咪咪這個(gè)孩子們喜歡的卡通形象為主角,以咪咪的冒險(xiǎn)經(jīng)歷為主線貫穿整個(gè)活動(dòng)。整個(gè)教學(xué)過程多元、遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣,既增強(qiáng)了孩子的自我保護(hù)意識(shí),又讓孩子知道遇到危險(xiǎn)時(shí)如何用正確的方法保護(hù)自己?;顒?dòng)中師生平等,氣氛輕松,學(xué)習(xí)愉快,教學(xué)成果喜人??偟膩碚f,本次活動(dòng)符合兒童的年齡特點(diǎn),大膽采用混齡教育,打破了兒童的年齡限制,更好地貫徹了《指南》和《綱要》的思想。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案篇十五

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入

1.談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

2.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生

1.創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購(gòu)買水果、飲料。

2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

三、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)

1.到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

2.教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。

a:游泳時(shí)的安全很重要,不能單獨(dú)一人去游泳。

b:防止眼疾與眼痛

我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時(shí)如不當(dāng)心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時(shí)最好戴上護(hù)眼罩,每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛,上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。

c:防止身體緊張抽筋

如果是剛開始學(xué)游泳,心里一定緊張害怕,加上水涼、泡在水里時(shí)間較長(zhǎng),都可能導(dǎo)致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋,下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分。餓肚子時(shí)、很累時(shí)不要游泳,因?yàn)樵陴囸I時(shí)容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激,就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了,立即停止游動(dòng),千萬不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就馬上將腿屈起,用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋,先吸足一口氣,仰臥在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時(shí),最好立即上岸,如果無法上岸,在自己處理抽筋的同時(shí)學(xué)會(huì)喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以后,水溫將逐漸達(dá)到29攝氏度,26-29攝氏度這個(gè)溫度最適宜游泳。

d:此外,游泳時(shí)間不宜過長(zhǎng)。游泳時(shí)我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時(shí)間不能長(zhǎng)。

e:防止耳朵進(jìn)水

對(duì)于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè),用力拉住耳垂,用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳;手心對(duì)準(zhǔn)耳道,用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊,左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊,然后迅速將手挪開,水即會(huì)被吸出?;丶液笳?qǐng)家長(zhǎng)拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。

四、學(xué)唱兒歌

1.教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過一個(gè)健康、安全的暑假。

2.師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

附:兒歌

夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。

多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要當(dāng)心。

健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案篇十六

八(7)班全體學(xué)生。

教室。

班會(huì)課件(學(xué)生劉暢制作)。

(學(xué)生)高嘉媛余琦。

一、課前熱身。

ppt播放校園照片,學(xué)生合唱歌曲《校園多美好》。

二、導(dǎo)入班會(huì)。

男:校園是一條歷史長(zhǎng)河。

女:校園是香山紅葉似火。

男:我們的校園是詩(shī)的海洋。

女:我們的校園是花的樂園。

男:我們?cè)谶@里耕耘。

女:我們?cè)谶@里收獲。

男:我們需要安全!

合:讓我們把校園安全記心中,記住人生美好,步步小心。

八(7)班《安全校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始(ppt2)(5分鐘)。

女:當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室,聆聽老師的教導(dǎo)時(shí)。

男:當(dāng)我們愉快地開展班會(huì)活動(dòng),一起讓心靈放飛時(shí)。

女:當(dāng)大家沉浸在歡樂和幸福之中時(shí),

男:或許你不會(huì)相信,

女:但意外已經(jīng)發(fā)生,不幸正悄悄來臨……。

男:請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,(播放湖南樓道踩踏視頻)(ppt3)(5分鐘)。

女:學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得本領(lǐng)的地方,

男:但是由于我們的一些不當(dāng)行為,往往會(huì)釀造出一些我們不愿看到的安全事故。

女:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合這例樓道安全事故,談?wù)勏敕ò?

(主持人請(qǐng)學(xué)生討論2分鐘后回答,并適當(dāng)評(píng)價(jià))(5分鐘)。

男:剛才大家說得不錯(cuò)。安全無小事,況且樓道安全還真不是小事。

女:是啊!就請(qǐng)大家和我一起牢記《樓道安全順口溜》吧!(ppt4)。

校園安全很重要,時(shí)刻牢記不放松。下樓小腿莫伸長(zhǎng),走廊狹窄不瘋狂,

上下樓梯靠右走,危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方!

四、體育活動(dòng)安全教育(ppt6—10)(5分鐘)。

女:除了室內(nèi)活動(dòng),青少年更需要室外活動(dòng)。

男:所以,我們都喜歡上體育課啊。

女:可是,體育活動(dòng)也存在一些不安全隱患。

男:現(xiàn)在就考考大家一些必備的體育活動(dòng)安全常識(shí)。

女:大家準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)吧!(看大屏幕進(jìn)行問答)。

男:還好,冬天體育活動(dòng)減少了。

女:但是,為了有的學(xué)生為了取暖又會(huì)發(fā)生冬季消防意外。

男:看來,在校園內(nèi),消防安全知識(shí)也必不可少哦!

女:那我們一些來好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!(視頻播放)。

女:我想,大家都已經(jīng)記住這些消防常識(shí)的了吧。

男:那么,我們來考考大家吧!請(qǐng)大家認(rèn)一認(rèn)以下消防圖標(biāo)(ppt15—22消防圖標(biāo)識(shí)別賽)。

六、教室安全(ppt5)(5分鐘)。

男:教室作為同學(xué)們的主要活動(dòng)場(chǎng)所,其實(shí)也有許多安全問題需要引起我們重視。

女:是嗎?那我們得好好收聽一下《教室安全三句半》!

教室安全三句半。

鑼鼓敲得震天響,聽我來把事兒講,千萬注意別走神,快講。

校園安全數(shù)第一,同學(xué)們都要牢記,各項(xiàng)制度和紀(jì)律,記心里。

咱們教室真熱鬧,課間游戲樂陶陶,玩時(shí)安全記心上,開心笑。

電是老虎要遠(yuǎn)離,不要不懂充內(nèi)行,私拉亂扯不要做,牢記。

尖銳小件不可用,學(xué)校查處是小事,發(fā)生危險(xiǎn)就難辦,難辦。

教室內(nèi)面不打鬧,千萬不能追著跑,一不小心撞過來,不得了。

貴重物品不要帶,硬說學(xué)習(xí)也不行,一旦損壞不得了,賠死人。

追風(fēng)惡搞也不行,傷了自己和他人,一不溜神進(jìn)醫(yī)院,誤前程。

學(xué)生課間間隔小,擠來擠去也不好,惡性踩踏真可怕,真可怕。

形成習(xí)慣養(yǎng)成好,常規(guī)安全要記牢,牢護(hù)生命很重要,咱知道。

開門關(guān)窗不站高,不做憤怒的小鳥,你若大膽和它橫,命難保。

課間走動(dòng)左右看,不在過道跑和鬧,邊走邊鬧很危險(xiǎn),把命要。

室外風(fēng)景很美好,安全也要記心里,結(jié)伴而行才可取,記心里。

獨(dú)自入廁要警惕,陌生之人少交往,提高警惕最重要,提防點(diǎn)。

遇上壞人別害怕,冷靜思考多動(dòng)腦,呼救老師和同學(xué),別害怕。

進(jìn)入初二青春期,狐朋狗友不相聚,同學(xué)一起應(yīng)珍惜,不容易。

健康成長(zhǎng)靠大家,自由渙散紀(jì)律差,團(tuán)結(jié)合作力量大,真理。

我們表演三句半,安全提來安全說,希望大家記心里,記心里。

七、班會(huì)尾聲。

班主任總結(jié):同學(xué)們,你們這次班會(huì)開得非常成功??梢钥闯鐾ㄟ^這次班會(huì),你們學(xué)到了很多校園內(nèi)的各種安全知識(shí)和自救常識(shí)。我為你們的收獲感到高興。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有著一切的前提是安全。讓我們牢記:安全無小事,為了生命安全要時(shí)時(shí)處處當(dāng)心!最后祝愿大家永遠(yuǎn)健康、平安!全班齊唱《平安style》。

女:我宣布八(7)班《安全校園》主題班會(huì)到此結(jié)束。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案篇十七

1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法。

設(shè)置情景—講解常識(shí)—課件演示。

講授法、演示法。

滅火器的正確使用。

不同的火災(zāi)類別區(qū)別對(duì)待。

道德情感與價(jià)值觀:增強(qiáng)安全意識(shí),提高防火自救能力。

(一)情景設(shè)置:火災(zāi)事件介紹。

方法:幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,學(xué)生談?dòng)^后感受。(播放自制ppt)。

教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱,我們應(yīng)該愛惜生命提高防火意識(shí)”

(二)區(qū)分火災(zāi)類別,牢記滅火方法。(幻燈片展示板書內(nèi)容)。

i、火災(zāi)的定義:在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。(gb5907—86)。

ii、火災(zāi)的分類火災(zāi)分為a、b、c、d四類(gb4968—85)。

1、a類火災(zāi):指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì),一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。

2、b類火災(zāi):指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。

3、c類火災(zāi):指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。

4、d類火災(zāi):指金屬火災(zāi)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。

iii、根據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。

(三)認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備。

方法:通過觀看flash動(dòng)畫片了解家用滅火器的種類和使用。

1、了解滅火器分類。

泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器。

2、不同滅火器的不同適用情形。

(四)安全用火(幻燈片展示板書內(nèi)容)。

1、發(fā)生火災(zāi)的原因。

1)廚房用火不慎2)生活、照明用火不慎3)吸煙不慎4)小孩玩火。

5)人為縱火。

2、提高安全用火意識(shí)(燃放煙花、郊外野炊、實(shí)驗(yàn)室用火、在學(xué)生中開展禁煙活動(dòng)、)。

(五)災(zāi)害面前不旁觀、提高道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

(六)作業(yè):參照家庭消防安全對(duì)照表開展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動(dòng)(幻燈片展示家庭消防安全對(duì)照表內(nèi)容,給每個(gè)學(xué)生發(fā)家庭消防安全對(duì)照表)。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案篇十八

活動(dòng)目的:

1、讓幼兒知道尖利的物品,如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。

2、教幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、游戲棒等物品的正確方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備一些尖利的物品,如筆、筷子、剪刀、游戲棒等。

活動(dòng)過程:

一、介紹已準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途,讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來許多方便。

1、在我們的生活中有許多各種形狀的物品,這些物品的形狀都是根據(jù)我們的需要設(shè)計(jì)出來的。今天老師帶來了我們生活中經(jīng)常接觸到的某些尖利的物品,請(qǐng)你們介紹一下它的名稱、形狀和用途。(逐一出示準(zhǔn)備好的物品,請(qǐng)幼兒介紹。)。

2、小結(jié):在我們地生活用品中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們?cè)S多忙。如有了尖尖的筆,我們就可以寫較小的字;有了鋒利的剪刀,我們就可以把紙剪成各種形狀;有了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子,能方便我們夾菜等。

二、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)談?wù)劶饫锲返氖褂貌划?dāng)時(shí),會(huì)對(duì)人造成危害。

1、提問:你們有沒有被尖利的物品劃傷、割破過?為什么會(huì)被弄傷?

2、讓幼兒結(jié)合自己的親身體驗(yàn),較詳細(xì)地講述事情發(fā)生的過程,讓幼兒明確不正確使用尖利物品會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)。

三、討論:如何正確使用尖利物品,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己或不傷害別人,學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、游戲棒的方法。

1、這些尖利的物品使用不當(dāng)傷著我們,那該怎樣正確使用才能確保安全呢?

2、請(qǐng)一幼兒演示如何使用,其他幼兒討論他的方法是否正確、安全。

四、小結(jié):

在使用尖利的物品時(shí),不能將尖利物品拿在手上隨意揮舞,也不能在用嘴巴含著筷子、吸管或吃用小棒串著的食物時(shí)追逐、打鬧。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。特別要提醒幼兒因自己年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。

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