最新九年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)秀14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 08:59:11
最新九年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)秀14篇)
時(shí)間:2023-11-15 08:59:11     小編:雨中梧

總結(jié)可以為我們提供一個(gè)新的思考角度。怎樣能寫(xiě)出一篇內(nèi)容充實(shí)、詳細(xì)且含義深刻的總結(jié)?總結(jié)范文中的內(nèi)容豐富多樣,可以滿足不同需求和要求。

九年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

各位家長(zhǎng):

大家好!

你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)學(xué)校工作的極大支持,來(lái)參加我們組織的家長(zhǎng)會(huì),我謹(jǐn)代表166班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!你們的到來(lái),對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福,是自豪,是驕傲,對(duì)我們老師來(lái)說(shuō),是支持,是理解,是欣慰。這次的家長(zhǎng)會(huì)就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。說(shuō)句實(shí)在話,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,家長(zhǎng)的積極配合,對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用。我想我們最根本的出發(fā)點(diǎn)都是一切為了學(xué)生的成長(zhǎng),那從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我想我們的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)取得圓滿的成功。

不用我多說(shuō),各位家長(zhǎng)也知道初三中考的重要性。學(xué)校也是高度重視,上至領(lǐng)導(dǎo)下至任課老師都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。在進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期,學(xué)校對(duì)初三的師資配備都是最強(qiáng)大的。語(yǔ)文老師——莫錦春老師,數(shù)學(xué)老師——王美老師,英語(yǔ)老師——賀齊老師,物理老師——我,化學(xué)老師——趙小鴿老師,歷史老師——任嬌陽(yáng)老師,政治老師——肖思良老師,這些老師都是學(xué)校有多年帶畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而且取得了很好成績(jī)的的老師。我想,我們看到每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步,除了同學(xué)們自身的勤奮外,也是離不開(kāi)老師們的辛勤付出的。老師們付出的汗水和心血,只有自己知道。我們每一位任課老師可以說(shuō)是將全部的心血都花到了學(xué)生身上,他們不光課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),還不知犧牲了多少休息時(shí)間義務(wù)給同學(xué)們補(bǔ)課,特別像數(shù)學(xué)老師王美老師,經(jīng)??吹剿ハ抡n的時(shí)間,義務(wù)為基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。像我的話,為了把工作搞好,對(duì)象都沒(méi)找(開(kāi)玩笑的)。所以,我想說(shuō)的是,作為班主任老師,我可以以個(gè)人的名義很肯定的跟你們說(shuō)。我們老師是將你們的子女當(dāng)做我們自己的子女,甚至比自己的子女看的還要緊,我想,這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們,并全力配合我們,支持我們工作的一個(gè)充分的理由。

接下來(lái),我們對(duì)月考和這一個(gè)半月的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。本次月考,166班七科總p值285,在三個(gè)班中排名第一。其中歷史、物理、化學(xué)、語(yǔ)文的p值相對(duì)較低,這與出題的難易也有關(guān)系,但也能反映出同學(xué)們?cè)谶@幾科的學(xué)習(xí)上存在問(wèn)題,特別是化學(xué),很多同學(xué)反映聽(tīng)不懂。

雖然,這次的月考,我們班在三個(gè)班中的p值是最高的,但是對(duì)于我們班同學(xué)在這一個(gè)半月中的學(xué)習(xí)情況我相當(dāng)不滿意。主要存在以下問(wèn)題,希望引起家長(zhǎng)們的重視,請(qǐng)家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)。

1、最嚴(yán)重的問(wèn)題:

學(xué)習(xí)氛圍不濃厚,人在教室心在外,上課不能認(rèn)真聽(tīng)課。還有很多學(xué)生到現(xiàn)在還沒(méi)有進(jìn)入初三的角色,缺乏動(dòng)力,沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我想說(shuō):態(tài)度決定一切,如果孩子從心底里覺(jué)得我應(yīng)該努力讀書(shū),讀書(shū)是為了自己的話,是一定會(huì)有進(jìn)步的。這學(xué)期學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性而且進(jìn)步特別的同學(xué)有:趙夢(mèng)思、朱燦文、陳欣琳。雖然陳欣琳成績(jī)還在下游水平,但是我相信,只要家長(zhǎng)多鼓勵(lì),孩子繼續(xù)像這一個(gè)半月一樣積極努力的話,她還會(huì)有更大進(jìn)步的。

2、吃苦意識(shí)不強(qiáng),想學(xué)好,但是毅力不夠,一遇到問(wèn)題就放棄。

做作業(yè)抄襲、亂做甚至挑明了跟老師說(shuō):“老師,這單詞我不想記。”而且這些同學(xué)還是成績(jī)比較好的,處于班上中等水平的同學(xué),這是一種很奇怪的現(xiàn)象。還有一種更奇怪的現(xiàn)象,同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)不主動(dòng),要靠老師管,但是老師一管,就對(duì)老師很抗拒,對(duì)老師的批評(píng)教育顯得很不耐煩,甚至?xí)屠蠋燀斪鞂?duì)著干。當(dāng)然這是個(gè)別現(xiàn)象,但不管的話會(huì)有擴(kuò)大的趨勢(shì),所以這個(gè)問(wèn)題我想各位家長(zhǎng)要配合教育。當(dāng)然,有這些現(xiàn)象的同學(xué)在這次月考中的退步也特別大,這也是在意料之中的。

3、學(xué)習(xí)不主動(dòng),部分同學(xué)不能很好地利用自習(xí)課、空節(jié)課時(shí)間自主學(xué)習(xí),白白浪費(fèi)大好時(shí)光。

不懂的題目不會(huì)積極問(wèn)老師,導(dǎo)致問(wèn)題還是問(wèn)題,所以也沒(méi)有進(jìn)步。比如化學(xué),這么多同學(xué)反映化學(xué)有些沒(méi)聽(tīng)懂,但是我去問(wèn)趙老師,每一個(gè)人去問(wèn)他化學(xué)題目。書(shū)寫(xiě)潦草,建議要練字,要不然中考會(huì)吃虧的。

4、兩極分化較嚴(yán)重,優(yōu)生相比雖然不弱,但成績(jī)較低者人數(shù)多。

潛能生人數(shù)偏多,部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足。對(duì)于這部分學(xué)生,我都是要求每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),到下次4月16的??贾?,我都要求他們要多考50分,進(jìn)步100分,他們也需要得到鼓勵(lì),不能放棄。

5、還有極少數(shù)同學(xué),是抱著混個(gè)畢業(yè)證的想法,非但自己不認(rèn)真讀書(shū),還要不遵守紀(jì)律,打擾老師上課,影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。但希望他們能端正他們的度數(shù)態(tài)度,爭(zhēng)取考個(gè)高中。

的確,學(xué)生還是存在很多問(wèn)題的。作為班主任,為了不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的托付,為了確保孩子們?nèi)松硐氲膶?shí)現(xiàn),我也知道自己肩上的重任。

所以,在未來(lái)的兩個(gè)半月里,我將努力從以下幾方面做好:

1、狠抓紀(jì)律(自習(xí)課),保證為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。排除一切影響因素,讓孩子全身心的投入學(xué)習(xí)中,讓每個(gè)孩子考出最優(yōu)異的成績(jī)。這一方面,我很早就開(kāi)始做了,一般的自習(xí)、下課,我都是守在教室里的。

2、做好心理輔導(dǎo),不斷鼓舞學(xué)生的信心,讓孩子始終充滿信心。加強(qiáng)做人教育和感恩教育,讓孩子有遠(yuǎn)大的理想,熱愛(ài)生活,從而為學(xué)習(xí)增添源動(dòng)力;開(kāi)展抗挫折教育,吃苦教育,讓孩子能勇敢面對(duì)困難和挫折,為取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)打下強(qiáng)心劑。

3、積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,我愿意與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,也愿意多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。

讓你們的子女,我們的學(xué)生成才,是我們共同的目標(biāo),讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,是我們共同的追求。

有鑒于此,特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望:

1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),然后對(duì)癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,讓他感到馬虎不得,感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。

2、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,成績(jī)出來(lái)后,我們應(yīng)分析考試中的不足之處,盡可能少的指責(zé)孩子,盡可能多的鼓勵(lì)他們。對(duì)有缺陷的科目要立即采取措施補(bǔ)救(即補(bǔ)偏)。

3、孩子回家要督促他學(xué)習(xí)。之前孩子們?cè)谥苣┩耆翘幱谝环N癱瘓的狀態(tài),我覺(jué)得家長(zhǎng)們應(yīng)該和孩子一起好好計(jì)劃周末,利用周末也要搞搞復(fù)習(xí)。不到處到別的地方串門(mén),不看一些閑雜書(shū)籍,不玩電腦,少看電視、少玩手機(jī)。說(shuō)到手機(jī)的問(wèn)題,我們學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào),不要把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái),但是一直到現(xiàn)在仍然存在把手機(jī)偷偷帶到學(xué)校玩的情況,包括上周有學(xué)生帶過(guò)來(lái)了,我找了那個(gè)學(xué)生私聊了,但是沒(méi)有沒(méi)收。親愛(ài)的家長(zhǎng)們,就給孩子買手機(jī)的問(wèn)題,我一直都是持反對(duì)態(tài)度,但是既然你們很多家長(zhǎng)已經(jīng)給孩子買了手機(jī),那就拜托我們的家長(zhǎng)管好,不要讓孩子把手機(jī)帶來(lái)學(xué)校。孩子真的沒(méi)什么自制力,那些成績(jī)退步的學(xué)生絕大多數(shù)是因?yàn)槭謾C(jī)的問(wèn)題,玩手機(jī)玩的心都散了。所以我建議給孩子配備了手機(jī)的家長(zhǎng)把手機(jī)沒(méi)收。當(dāng)然,建議而已。

4、多于學(xué)校、老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況。配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先大家要相信我們的老師,我們有能力教好你們的子女,我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子。我們不可能,也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生,刁難家長(zhǎng),然而有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解和支持。我們有的老師請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合工作,有的家長(zhǎng)不理解,不愿意來(lái),那我想說(shuō),我們對(duì)你的孩子已經(jīng)盡責(zé)了,但您的孩子為什么還是屢教不改,我想家長(zhǎng)應(yīng)該想想是不是自己沒(méi)有盡到教育的責(zé)任。

5、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能夠考高中的,盡全力考高中。學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)不太好,選擇中專技校也好,成績(jī)特別差,厭學(xué)情緒嚴(yán)重的,抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生家長(zhǎng)也要轉(zhuǎn)換觀念,幫他們明確方向。總之我一直跟班上同學(xué)說(shuō):“不管怎樣,初三畢業(yè),讀普高也好,讀職高也好,大家一定都要讀書(shū)?!蹦呐率侨プx職高,那也要讀書(shū)。我記得任驕陽(yáng)老師說(shuō)過(guò),她曾帶的154班有一個(gè)男孩子,在中考中發(fā)揮失常,沒(méi)上普高分?jǐn)?shù)線,后來(lái)是去讀了湘潭縣一職高考班,同樣還是考起了二本,相當(dāng)不錯(cuò)的。

總而言之,我相信家長(zhǎng)的力量,像朱紫諾的爸爸為了朱紫諾回來(lái)陪讀,朱紫諾有了很大的進(jìn)步,這就是好的。

最后我還想再講一句,雖然我是第一次帶初三班,但是我很有信心。我相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課老師做后盾,再加上家長(zhǎng)們的積極配合,我一定能帶領(lǐng)166班決戰(zhàn)中考。再一次感謝你們的到來(lái),如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家。

九年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:

下午好!

對(duì)你們的到來(lái),我代表任課老師對(duì)你們致以深深的敬意:你們辛苦了。

我擔(dān)任本班的語(yǔ)文教學(xué)工作,首先允許我通報(bào)孩子在本學(xué)科中的表現(xiàn)。

語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的有以下同學(xué):郭蕾、曾凡星、游帥、肖琪、馮星、李春燕、饒忠楠、秦爽、閔巧、呂清清、這些孩子學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,基礎(chǔ)較好,能積極主動(dòng)的想辦法積累知識(shí),提高成績(jī),這跟各位家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的嚴(yán)格要求是密不可分的。相信在你們的鼓勵(lì)下,孩子一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。

成績(jī)較好的有:伍翼、李芮、李興艷、張明、王凱、朱晨陽(yáng)、馮亞嵐、葉林玉、許琪峰、鄒妨、蔡盛、肖廣寶、孫貞貞、蔡國(guó)柱、馮帥、李涵、郭奇鳳、楊傳德、馮卓、湛波、丁莉、凌晨、周月、黃傳奇、周祖鑫、這些孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有興趣,態(tài)度比較認(rèn)真,也在不斷的克服自身的惰性,戰(zhàn)勝自己消極情緒中不斷的成長(zhǎng)。他們更需要家長(zhǎng)的關(guān)心、理解和鼓勵(lì)。

還有部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差,意志比較薄弱,態(tài)度消極悲觀,造成成績(jī)很不理想。這些孩子特別需要家長(zhǎng)們關(guān)心、幫助。別放棄,別氣餒。

說(shuō)到這里,我曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一個(gè)真實(shí)的故事:

有一個(gè)女孩,沒(méi)考上大學(xué),被安排在本村的小學(xué)教書(shū),由于講不清數(shù)學(xué)題,不到一周被學(xué)生轟下臺(tái)。

母親為她擦了擦眼淚,安慰說(shuō),滿肚子的東西,有人倒得出來(lái),有人倒不出來(lái),沒(méi)必要為這個(gè)傷心,也許有更適合你的.事情等著你去做。

后來(lái),她又隨本村的伙伴一起外出打工,不幸的是,她又被老板轟了回來(lái),原因是剪裁衣服的時(shí)候,手腳太慢了,品質(zhì)也過(guò)不了關(guān)。

女兒先后當(dāng)過(guò)紡織工,干過(guò)市場(chǎng)管理員,做過(guò)會(huì)計(jì),但無(wú)一例外,都半途而廢,然而每次女兒沮喪回來(lái)時(shí),母親總安慰她,從沒(méi)有抱怨。

三十歲時(shí),女兒憑著一點(diǎn)語(yǔ)言天賦,做了聾啞學(xué)校的輔導(dǎo)員,后來(lái)她又開(kāi)辦了一家殘障學(xué)校,再后來(lái),她在許多城市開(kāi)辦了殘障人用品連鎖店,她已經(jīng)是一個(gè)擁有幾千萬(wàn)資產(chǎn)的老板了。

母親的回答樸素而簡(jiǎn)單,她說(shuō),一塊地,不適合種麥子,可以試試種豆子,豆子也長(zhǎng)不好的話,可以種瓜果,瓜果也不濟(jì)的話,撒上一些蕎麥種子一定能開(kāi)花,因?yàn)橐粔K地,總有一粒種子適合它,也終會(huì)有屬于它的一片收成。

聽(tīng)完母親的話,女兒落淚了,她明白了,實(shí)際上,母親恒久而不絕的信念和愛(ài),就是一粒堅(jiān)韌的種子,她的奇跡,就是這粒種子執(zhí)著而生長(zhǎng)出的奇跡。

在座的每一位父母,我相信都愛(ài)自己的孩子,但我認(rèn)為愛(ài)還要看會(huì)不會(huì)愛(ài),這位母親的故事告訴我們:真愛(ài)就是永遠(yuǎn)相信孩子,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)孩子,對(duì)孩子永遠(yuǎn)不放棄。

最后送給各位家長(zhǎng)一首詩(shī):

上帝給我一個(gè)任務(wù),讓我?guī)б恢晃伵Hド⒉健?/p>

我不能走得太快,因?yàn)槲伵?shí)在爬的太慢。

雖然它已經(jīng)在盡力爬,但還是只挪一點(diǎn)點(diǎn)……。

我催它,我唬它,我責(zé)備它。

蝸牛用抱歉地眼光看著我,仿佛說(shuō):“人家已經(jīng)盡了全力!”

我拉它,我扯它,我甚至想踢它。

蝸牛流著汗,喘著氣,往前爬,

我問(wèn):真奇怪……上帝??!為什么?要我?guī)б恢晃伵I⒉剑?/p>

但天上一片安靜。

喔!也許上帝抓蝸牛去了!根本不在!

好吧!松手吧!反正上帝不管了,我還管什么!

任蝸牛往前爬,我在后面生悶氣……。

咦?忽然聞到了花香,原來(lái)這邊有個(gè)花園。

我感到微風(fēng)吹來(lái),原來(lái)夜里地風(fēng)這么溫柔。

我聽(tīng)到鳥(niǎo)叫,我聽(tīng)到了蟲(chóng)鳴,我看到滿天地星斗多亮麗。

咦?以前怎么沒(méi)有這些體會(huì)……。

我恍然大悟。原來(lái),上帝叫蝸牛牽我去散步……。

我的手指輕輕地顫抖著。

原來(lái)是蝸牛在帶我散步!?。?/p>

最后祝愿各位家長(zhǎng)與孩子一起走,一起成長(zhǎng)。

九年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的家長(zhǎng)同志們:下午好!

我叫聶顯瑞,從事九年級(jí)理化教學(xué)。

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加家長(zhǎng)座談會(huì),與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái),就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表學(xué)校及所有任課教師,對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和崇高的敬意。

今天我們坐到一起來(lái)只有一個(gè)目的,那就是為了明年六月的中考而準(zhǔn)備,能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話,就是?一切為了學(xué)生?。本學(xué)期起,我們的孩子正式跨入了必須直面中考的九年級(jí)畢業(yè)班,它是我們每位同學(xué)都要經(jīng)歷的一次決定我們?nèi)松缆返年P(guān)鍵性考試,其重要性毋需我多言,為了來(lái)年中考不留遺憾,下面我從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)介紹和需要我們共同注意的問(wèn)題。

一、學(xué)習(xí)的重要性。

古代?三字經(jīng)?提到:‘玉不琢不成器,人不學(xué)不知理’。諺語(yǔ)流傳?三代不念書(shū),說(shuō)話不如豬??,F(xiàn)代經(jīng)濟(jì),社會(huì)高速發(fā)展時(shí)期,沒(méi)有知識(shí)就是出門(mén)打工,寫(xiě)信等都很難。大家可以列舉一下你熟悉的大學(xué)生有幾個(gè)沒(méi)有就業(yè)。列如,李其雙兩個(gè)孩子,只不過(guò)要找一個(gè)好的工作道路曲折而已,但也有個(gè)別大學(xué)生在大學(xué)只吃、喝、玩、樂(lè)、上網(wǎng)打游戲、談戀愛(ài),化了很多錢(qián)但沒(méi)有學(xué)到知識(shí)。自然給自己的前途和家庭造成危害,造成這種原因就是從小家庭和學(xué)校教育出現(xiàn)問(wèn)題的結(jié)果。這種現(xiàn)象應(yīng)引起我們各位家長(zhǎng)的注意。

一、形勢(shì)分析:時(shí)間緊迫,競(jìng)爭(zhēng)激烈。

天起,就教育、督促子女珍惜時(shí)間,充分利用好每一分鐘,從而使我們自己能在這一決定我們命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。

二、必勝的信念。

1、我校中考成績(jī)優(yōu)異。八年級(jí)全縣會(huì)考中各科成績(jī)優(yōu)異,而且2011年中考成績(jī)各種考核指標(biāo)在逐年上升。

2、優(yōu)秀的師資是我們勝利的保證。我校對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視。

九年級(jí)的成績(jī)是學(xué)校的臉面,所以九年級(jí)的工作是學(xué)校各種工作之首。學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,而且九年級(jí)配的科任教師都是帶過(guò)幾屆畢業(yè)班的骨干教師。教育經(jīng)費(fèi)對(duì)九年級(jí)都有一定的傾斜。例如:試卷、補(bǔ)課等學(xué)生不交一分錢(qián)。

三、我建議:

1、要給孩子樹(shù)立信心。

例如,我盛的米飯,第一天,聞的很香,第二天,開(kāi)始變酥,第三、第四就開(kāi)始變臭。但浙江紹興有這樣一個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣,當(dāng)自己的女兒這一天,就要用米加一些曲子密封在壇子里埋入地下,待到女兒18歲出嫁時(shí)便開(kāi)壇慶祝的佳釀。請(qǐng)各位家長(zhǎng)思考,同是一個(gè)米飯為什么一個(gè)變臭,一個(gè)變成優(yōu)美烹香的佳釀。可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是一樣的、平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸??梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。例如:平時(shí)你要多給孩子講:要認(rèn)真學(xué)習(xí),將來(lái)有所出息,樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。更不能象有些家長(zhǎng)打消孩子的積極性,初中畢業(yè)就行,甚至有些家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子不念書(shū)而去打工。所以要給孩子樹(shù)立信心。

2、多關(guān)注孩子,了解孩子狀態(tài),及時(shí)與孩子與老師溝通。

了解的情況下只是一味的要求和喝斥,我們不管是誰(shuí)都有可能對(duì)學(xué)習(xí)放棄學(xué)業(yè)。所以我希望各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地配合學(xué)校工作,及時(shí)主動(dòng)地與我們溝通。要知到過(guò)程比結(jié)果更重要。

3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)生的安全事關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事。晚上不能偷跑回家,假期不能騎摩托車,不做危險(xiǎn)事。希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

5、嚴(yán)而有教是真愛(ài)。

大家思考一下,你們愛(ài)你們的孩子嗎?那你們批評(píng)過(guò)你們的孩子嗎?甚至打過(guò)你們的孩子們?所以嚴(yán)而有教是真愛(ài)。你們的孩子長(zhǎng)期生活在學(xué)校,難免有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題,我們班主任,課任老師批評(píng)少部分學(xué)生都是很真常必要的,我希望各位家長(zhǎng)能夠理解。

總之,初中三年級(jí),是學(xué)生在初中價(jià)段學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),初中三年級(jí),也是初中與高中,學(xué)校與社會(huì)的接軌點(diǎn),他們即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。今天相聚在一起,只有一個(gè)目的,為了孩子的健康成長(zhǎng),讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),攜起手來(lái),在教育孩子時(shí),能?站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些???傊痪湓?,就是?一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我一直認(rèn)為:過(guò)程比結(jié)果更重要,興趣比知識(shí)更重要,習(xí)慣比成績(jī)更重要,健康的心理和健全的人格比什么都重要。我真誠(chéng)希望家長(zhǎng)同志們對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的班級(jí)教育管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。

最后,我預(yù)祝?和衷共濟(jì)謀發(fā)展,優(yōu)化質(zhì)量創(chuàng)新高。望子成龍子成龍,望女成鳳女成鳳。?謝謝。

九年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

下午好!

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

一個(gè)成功的孩子背后總站在一個(gè)成功的家長(zhǎng)。

一、班級(jí)情況分析。

1、寫(xiě)字情況。人們常說(shuō)“字如其人”。2、上課情況。

(1)個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,注意力不集中,行動(dòng)不夠迅速。還有根本不聽(tīng)課的。

(2)有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),只是等老師提醒,沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。3、作業(yè)方面。大部分學(xué)生能按時(shí)完成,個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成。4、閱讀情況。

大部分同學(xué)沒(méi)有堅(jiān)持每天讀精美文章20分鐘的好習(xí)慣。

基于此,我想向家長(zhǎng)提些建議,希望我們能攜起手來(lái),共同教育孩子,使他們學(xué)習(xí)知識(shí),健康成長(zhǎng)。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。做榜樣型、監(jiān)督型、細(xì)心型、民主型、智慧型家長(zhǎng)。

1、家長(zhǎng)再怎么忙,也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間,陪陪孩子。

2、家長(zhǎng)省什么,別省錢(qián)不買書(shū)給孩子;沒(méi)什么,別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書(shū)。您的付出,必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步!

如,一同讀書(shū)、一同看一部電影(電視節(jié)目)、一同出游后談感受、一同回味往事等。

3、家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍。

俗話説:“土地不種荒一年,子女不教誤一生?!痹囅胍粋€(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。

4、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、家長(zhǎng)盡量表?yè)P(yáng)孩子,要把愛(ài)和鼓勵(lì)放在嘴邊,不要埋藏在心里。6、給孩子以智愛(ài)而不是溺愛(ài)。智愛(ài)則是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中真正的心靈給養(yǎng)。三、需要家長(zhǎng)的配合。經(jīng)營(yíng)好孩子的未來(lái),是我們共同的事業(yè)!1、訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。做人是最重要的。2、督促孩子寫(xiě)一手好字。字如人臉。3、督促檢查孩子作業(yè)。4、督促孩子讀精美文章。

最后,祝愿全體家長(zhǎng)生活陽(yáng)光,心情陽(yáng)光,事業(yè)陽(yáng)光!

九年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!我是鄭植同學(xué)的媽媽,今天很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子們的班主任、任課老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!感謝您們!

今天我們有緣相聚在一起,家校攜手共同關(guān)注孩子們的成長(zhǎng),恰是時(shí)候,班主任也是用心良苦。因?yàn)?,孩子們馬上要“中考”了?!爸锌肌币菜闶呛⒆觽?nèi)松?dāng)中的一件“大事”吧。作為家長(zhǎng),我們都希望孩子們都能夠通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)心中最美的夢(mèng)想,擁有一個(gè)美好的未來(lái)。所以,今天我的發(fā)言主要與孩子們討論以下幾個(gè)觀點(diǎn):

一、現(xiàn)在開(kāi)始就制定人生目標(biāo),從點(diǎn)滴做起,落實(shí)人生目標(biāo)。

古人云:“有志者,事竟成?!比松繕?biāo),是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。有了目標(biāo),人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰(shuí)而做,所有的事情都是那么明顯而清晰。

有什么樣的目標(biāo)就有什么樣的人生。只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰,認(rèn)真做好人生定位,并愿意為此付出艱辛的努力,總有一天你會(huì)如愿以償獲得成功。

二、任何時(shí)候要有正向思維,讓你全身充滿正能量。

正向思維是把任何事情都往好的方面想。比如積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),心懷感恩,和同學(xué)互幫互助;樂(lè)觀面對(duì)生活中的磨難;對(duì)傷害過(guò)自己的人選擇包容;對(duì)人充滿善意,態(tài)度溫和;不自私、不吝嗇、不取巧等等。在這樣一種思維方式的引領(lǐng)下,我們必然處在一個(gè)幸福、快樂(lè)、美滿的正能量場(chǎng)里,對(duì)前方的道路充滿信心。

負(fù)向思維是憤世嫉俗、怨天尤人,對(duì)人生抱有一種絕望的態(tài)度。在這樣一種思維方式的引領(lǐng)下,我們必然處在一個(gè)憂慮、恐懼、憂傷的負(fù)能量場(chǎng)里,看不到生活的希望。

三、

一定要養(yǎng)成自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富。習(xí)慣是一個(gè)人的資本,有了好習(xí)慣,你一輩子都有用不完的利息,有了壞習(xí)慣,你一輩子有償還不了的債務(wù)。管得住自己,你是習(xí)慣的主人,管不住自己,你是習(xí)慣的奴隸,做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)??梢?jiàn),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要!學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來(lái),猶如物理學(xué)中的慣性力量,失去動(dòng)能仍然可以前進(jìn)。

四、一定要勤學(xué)苦練,奮力拼搏。

東漢大書(shū)法家張芝,年輕時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)法十分刻苦。他天天勤奮練字,廢寢忘食,幾天就寫(xiě)禿了一支筆,一個(gè)月就要用掉幾錠墨。每天寫(xiě)完字后,張芝就到自家后院的池塘里洗筆洗硯,久而久之,池水竟變黑了。當(dāng)今大家崇拜的功夫巨星成龍、李連杰自幼習(xí)武闖蕩江湖,最終功成名就。世界冠軍鄧亞萍個(gè)子不高,面對(duì)別人歧視的目光,始終不放棄練習(xí)打乒乓球數(shù)十載,最終成為世界冠軍,為國(guó)爭(zhēng)光、家喻戶曉。古今中外無(wú)數(shù)成功人士的事例告訴我們:人的才能不是天生的,是靠堅(jiān)持不懈的努力,靠勤奮換來(lái)的。那種不思進(jìn)取的人,永遠(yuǎn)也等不來(lái)天上掉下來(lái)的餡餅。最近流行的一句話“只要干不死就往死里干”,我把他改一下“只要學(xué)不死就往死里學(xué)”送給孩子們。同學(xué)們,你們一定要行動(dòng)起來(lái),用行動(dòng)來(lái)達(dá)成目標(biāo);你們要拼搏起來(lái),用拼搏換取成功。

五、要堅(jiān)決服從,不要自以為是。

孩子們你們一定要不折不扣地聽(tīng)取老師每一節(jié)課的講解,不折不扣地執(zhí)行老師提出的每一個(gè)要求,不折不扣地完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)。唯有如此,你們的學(xué)習(xí)成績(jī)才能不斷提高。

最后,我想對(duì)我的孩子特別的忠告:媽媽這次能代表家長(zhǎng)在這里發(fā)言,是你努力學(xué)習(xí),成績(jī)有了一點(diǎn)進(jìn)步的結(jié)果,也是老師對(duì)你的學(xué)習(xí)表現(xiàn)的一種肯定,更是對(duì)你的期望和鞭策。希望你千萬(wàn)不要驕傲自滿,要隨時(shí)檢討自己,改正自己的缺點(diǎn)和不良習(xí)慣。要以年級(jí)優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣,勤學(xué)苦練奮力拼搏,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。不辜負(fù)老師對(duì)你的期望!

尊敬的老師們、家長(zhǎng)們。孩子們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)家長(zhǎng)們的辛勤付出,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助。讓我們攜起手來(lái)共同為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,讓孩子們更加專心地學(xué)習(xí),更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng),取得更好的成績(jī)!

再次感謝班主任及各位任課老師,衷心地祝愿您們:工作順利,身體健康,闔家幸福!

謝謝大家!

侯偉2018年10月8日。

九年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng),大家好!

首先作個(gè)自我介紹,我是九年級(jí)十班的物理老師,我叫xx。對(duì)大家百忙之中能夠抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),再次表示衷心的感謝。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)使我們學(xué)校和家庭有更好的溝通,更有利于學(xué)生的發(fā)展。下面我結(jié)合我所教的物理科目說(shuō)幾點(diǎn):。

一、向各位家長(zhǎng)朋友就我們班的物理學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)。

在第一次月考中,十班參考53人,物理科及格24人,及格率只有45%,優(yōu)秀(64分及以上)9人,優(yōu)秀率25%。從整體來(lái)看,情況并不是很樂(lè)觀。根據(jù)這次的考試試題難度,及格率應(yīng)達(dá)到70%以上才能算是合理水平,而實(shí)際只有45%,與預(yù)期差距較大。所以,在物理學(xué)習(xí)方面,我感覺(jué)我們10班可以說(shuō)是任重而道路遠(yuǎn),還有很多工作要做、還要花更多的力氣才能把成績(jī)趕上來(lái)。

當(dāng)然,存在問(wèn)題的同時(shí),我們也有成績(jī),也有很多值得欣慰的地方。首先,我們有一位經(jīng)驗(yàn)豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任xx老師。另外,在我們班上,還有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、扎實(shí),在這次的月考中取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。比如,xxxx等同學(xué),這些同學(xué)可以說(shuō)是大家學(xué)習(xí)的楷模;還有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上大有潛力可挖,比如:xxxxxxx等同學(xué);當(dāng)然,還有很多同學(xué),也許這一次考試成績(jī)不夠理想,但是我們不能以一次成敗論英雄,我相信,只要他們能找到正確的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行動(dòng)上能實(shí)實(shí)在在的加以改進(jìn),今后一定也能取得好成績(jī)。

二、如何學(xué)好物理,我想借此機(jī)會(huì),向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:

1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子如果由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,那我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是如果孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖菐椭业匠煽?jī)不理想的原因,盡快的把成績(jī)補(bǔ)上去。

2、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。

4、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了;

5、物理學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn),物理是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面,初三還要考實(shí)驗(yàn)操作,所以如果您的孩子在家長(zhǎng)想做些物理小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)配合支持他們。

剛才的幾條建議,僅供各位家長(zhǎng)參考,如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議,也請(qǐng)?zhí)岢?,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)??傊痪湓?,老師和家長(zhǎng)的心情是一致的,都是為了學(xué)生好。在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友放心,我們每一位科任老師一定盡心盡力,努力做好本職工作,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓你們的孩子得到更大程度的發(fā)展??傊?,一切為了明年的中考。從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我相信我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

首先由我向各位家長(zhǎng)介紹本班基本情況:一、九年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)重要階段,更是所有學(xué)生在人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)??梢哉f(shuō)九年級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況將直接關(guān)系到學(xué)生在畢業(yè)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。我們九年級(jí)的每一位教師深知責(zé)任重大,也都在千方百計(jì)把教育教學(xué)工作做好。一個(gè)月以來(lái),經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,目前九年級(jí)學(xué)生思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然,各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。也發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題:

(1)缺少恒心,學(xué)生沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性(2)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。

(3)平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重(4)沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)方法。

(5)部分學(xué)生自信心不足,目標(biāo)不明。

解決問(wèn)題實(shí)現(xiàn)理想靠教師的在學(xué)校的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合??梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,第一:為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境家庭是孩子的第一所學(xué)校,是孩子學(xué)習(xí)生活的第一環(huán)境。孩子自出生以來(lái),這個(gè)環(huán)境就將影響著他的一生。大家都知道“孟母三遷”的故事,孟子的母親為了讓他有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,曾經(jīng)三次搬家。這個(gè)成功教子的故事告訴我們:環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)的重要性。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,可以激勵(lì)人、鼓舞人,一個(gè)不良環(huán)境可以侵蝕人、腐蝕人??梢?jiàn)家庭對(duì)孩子有著舉足輕重的影響。特別現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)中所面對(duì)的學(xué)科之廣,難度之深,是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,一個(gè)良好的家庭環(huán)境是必不可少的。

對(duì)此提出二點(diǎn)建議:

1、留心自己的言行,注意細(xì)節(jié)上的培養(yǎng)教育,成為孩子學(xué)習(xí)做人的榜樣。因?yàn)橐粋€(gè)人的文化、性格、品行都是由非常細(xì)小的細(xì)節(jié)造就的,所以我們家庭生活特別需要在細(xì)節(jié)上下功夫——讓孩子學(xué)做家務(wù)、參加一定的家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)孩子的親和力和責(zé)任感,懂得感恩、懂得孝敬父母;讓孩子學(xué)會(huì)和人交往,懂得禮節(jié),懂得助人為樂(lè)等等。另外,還要培養(yǎng)孩子的理想——這是對(duì)孩子人生目標(biāo)的定位,是一種積極的引導(dǎo)。

2、學(xué)會(huì)和孩子交流.雖然我們和孩子每天生活在一起,其實(shí)不一定就了解自己的孩子。不少孩子一放學(xué)回家就躲進(jìn)自己的房間,有的甚至一天都難得和父母說(shuō)上幾句話,這就更需要家長(zhǎng)多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。其實(shí)孩子并不僅僅滿足于家長(zhǎng)在物質(zhì)上的給與,有時(shí)他們真正需要的是和家長(zhǎng)能夠真誠(chéng)的交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

第二:正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

如何正確看待考試成績(jī)呢?對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)十分重要的話題,應(yīng)該主要從以下幾個(gè)方面加以注意:

首先,家長(zhǎng)必須樹(shù)立正確的成績(jī)觀,要充分認(rèn)識(shí)到成績(jī)對(duì)孩子前途的重要。

其次,孩子的成績(jī)不理想時(shí),家長(zhǎng)一方面要保持平常的心態(tài),另一方面要幫助孩子分析問(wèn)題的根源,尋找趕上去的辦法,特別是要注意引導(dǎo)孩子別灰心喪氣,要正面鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨,更不可因孩子考試成績(jī)差而打罵孩子。

家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子考試成功時(shí)會(huì)提醒他不要驕傲,不要浮躁,要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn);而在孩子考試失敗時(shí),對(duì)孩子予以孩子最渴望得到的安慰和鼓勵(lì),然后幫助他分析失利的原因,樹(shù)立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣,孩子才可能以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他的父母。

第三:認(rèn)真配合學(xué)校。

1、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校交給的任務(wù),多與學(xué)校聯(lián)系,多了解孩子的表現(xiàn)和成績(jī)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn):你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。我相信家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)將會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。在九年級(jí),由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子在周末只知道玩耍,要控制好孩子看電視的時(shí)間,尤其是電腦的使用時(shí)間。

4、加強(qiáng)對(duì)孩子的管理。孩子周末晚回家,一定要問(wèn)清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有的人會(huì)自我逃避,去網(wǎng)吧、去同學(xué)家里,在街道打臺(tái)球等,去放松一下,有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,一定要注意孩子的學(xué)習(xí)。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一個(gè)周末一下子全放湯了。

5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。有空多陪陪你的孩子,周末多在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。此外還要多與孩子談心,幫助他們切實(shí)減輕學(xué)習(xí)上的精神壓力。

家長(zhǎng)同志們,總之,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

今天我的講話就到這里,希望各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、對(duì)我們的班級(jí)管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。最后,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我們的班主任及任課老師相互交流,具體了解孩子在校的相關(guān)情況。

九年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、尊敬的各位長(zhǎng)輩們:

上午好!

很榮幸,能代表初三全體同學(xué)向各位師長(zhǎng)傾吐我們的心聲。

回首昨天,看看來(lái)時(shí)的路,我們已在母校學(xué)習(xí)生活了近三年,初中生活似是彈指一揮間,6月12日,我們將迎來(lái)我們初中階段的大考——那就是中考。

中考是我們?nèi)松谝淮侮P(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),關(guān)系到我們能否升入高一級(jí)學(xué)校,中考是我們必須要經(jīng)歷的人生的第一道門(mén)檻,跨過(guò)去了,我們就能繼續(xù)我們的求學(xué)之路,否則我們就要中斷我們的學(xué)業(yè),這對(duì)還沒(méi)有完全成熟的我們而言是殘酷的,實(shí)話說(shuō),果真如此,我真不知該如何面對(duì)。

為了打好中考這一仗,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我們極大的重視和關(guān)懷。我們畢業(yè)班班主任及科任老師幾乎對(duì)我們傾注了全部的心血,他們都對(duì)我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴,作為學(xué)生,我們?cè)谥锌紓鋺?zhàn)的旅程中,并不感到孤單?,F(xiàn)在,大部分同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了中考的重要性,也意識(shí)到了時(shí)間的緊迫感。大部分的同學(xué)都自覺(jué)的投入到中考的備戰(zhàn)中,他們的進(jìn)取心是那么的強(qiáng),他們的目標(biāo)是那么地堅(jiān)定,他們對(duì)待即將到來(lái)的中考是信心滿滿???,同學(xué)們你追我趕正在用勤奮為我們的人生奠基。然而,就在我們的身邊,也有為數(shù)不少地同學(xué)還沒(méi)有絲毫的進(jìn)取心,有的甚至破罐子破摔,對(duì)自己家庭沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任感,對(duì)自己的前途茫然不知所措,對(duì)老師們苦口婆心的教導(dǎo)是充耳不聞,一意孤行。作為同齡人的我為他們的現(xiàn)狀深感不安,也深為他們的未來(lái)?yè)?dān)憂。尊敬的叔叔阿姨們,你們的人生閱歷比我們豐富得多,你們?cè)谏鐣?huì)上摸爬滾打見(jiàn)多識(shí)廣,相信你們也一定感受到了社會(huì)的巨大的變化。鄧小平爺爺告訴我們說(shuō):“21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,21世紀(jì)是知識(shí)爆炸時(shí)代?!碑?dāng)今社會(huì)使我深深懂得,沒(méi)有知識(shí)或知識(shí)太少將被時(shí)代拋棄,成為時(shí)代的落伍者。

教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任,面對(duì)中考,在學(xué)校有老師的辛勤付出,在家里,我們多么需要家長(zhǎng)的支持。因此,在這里,我代表全年段的所有學(xué)生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下倡議:

1、請(qǐng)給予我們足夠的支持和鼓勵(lì)。記得在一次足球賽上,某個(gè)球迷俱樂(lè)部打出了一條橫幅:“勝也愛(ài)你,敗也愛(ài)你,只要努力就愛(ài)你?!痹谥锌歼@個(gè)賽場(chǎng)上,我們也希望得到你們這樣的支持,因?yàn)槟銈兊闹С志褪俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力!

2、當(dāng)我們?nèi)狈Χ分荆瑢W(xué)習(xí)松懈時(shí),請(qǐng)給予我們必要的批評(píng)、指正和督促?!皣?yán)是愛(ài),寬是害?!币晃兜目v容,一味的嬌慣只能導(dǎo)致我們放松學(xué)習(xí),直至松松垮垮,散失進(jìn)取心,更別說(shuō)中考了。

3、請(qǐng)你們?cè)诰裆辖o我們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),讓我們感受到來(lái)自你們的溫暖,讓我們可以盡情的交流,希望你們?cè)诎倜χ谐橐稽c(diǎn)時(shí)間跟您的孩子就中考做一次正式的談話,了解孩子真實(shí)的想法,幫助孩子確立中考目標(biāo),這樣我們會(huì)感到被重視。

4、請(qǐng)多關(guān)注我們的思想和學(xué)習(xí),常與老師交流彼此的看法,了解我們?cè)谛1憩F(xiàn),因?yàn)橛心銈兊年P(guān)注,我們會(huì)更自覺(jué),因?yàn)槟銈兊年P(guān)注就是對(duì)我們的重視,就是一種無(wú)形的鞭策。

尊敬的叔叔阿姨們,以上四點(diǎn)是我代表全體同學(xué)向你們發(fā)出的倡議。我相信。中考備戰(zhàn)之路雖然艱辛,但如果有你們的愛(ài)一路相隨,我們一定能到達(dá)勝利的彼岸!

謝謝大家!

九年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

上午好。

今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況,學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。

首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任,教數(shù)學(xué);語(yǔ)文老師叫張煥珍,英語(yǔ)老師是教3個(gè)班英語(yǔ)的薄叢芹老師;物理是蘇承剛老師,化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師,政治老師是二年級(jí)六班的班主任龐茂瓊老師,歷史老師是劉平老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng),對(duì)學(xué)生要求都很嚴(yán)。老師深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我代表初三7班的所有任課教師表示,我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

下面我匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展情況。開(kāi)學(xué)之初,我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,通過(guò)教育,學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校,每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生過(guò)。通過(guò)紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績(jī)看,還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。(略)。

但初三新添了化學(xué)這門(mén)主科,各學(xué)科的容量加大,難度加深,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重?;A(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,出現(xiàn)了不思進(jìn)取,作業(yè)馬虎,甚至不做作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問(wèn)題。

可以說(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。家長(zhǎng)同志們,可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從一定意義上講,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸??梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能比我做的好,比如鐘喻的家長(zhǎng)。(到時(shí)一定請(qǐng)他來(lái)給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn)。)我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,供大家參考,不到的地方還請(qǐng)大家指正。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途;對(duì)于一個(gè)家庭而言,孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題?!督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息,標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫(xiě)道:“日前,常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn):55%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長(zhǎng)’。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問(wèn)題,90%的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么,我們最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題,可孩子對(duì)家長(zhǎng)還是不滿呢?我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定“家長(zhǎng)”,而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式,如打罵、體罰、嘮叨,等等,這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。

九年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

大家好!

大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,一是結(jié)合這次期中考試和開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映,二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法,三是請(qǐng)我們班班長(zhǎng)管娟同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和管理經(jīng)驗(yàn),四是請(qǐng)一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生的談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗(yàn),與大家共享。

初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期,沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):

12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差,前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)差,被老師批評(píng),家長(zhǎng)訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長(zhǎng)要高度重視,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征:

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持。

2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時(shí)提出相反的看法,最喜歡爭(zhēng)論,在家長(zhǎng)面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見(jiàn),有時(shí)自信到過(guò)分的程度,“誰(shuí)是中國(guó)目前的歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn)。

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗*的具體表現(xiàn),父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語(yǔ)言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),在此我強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題:

一、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量。

孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),否則就會(huì)欠賬,欠帳越多就會(huì)還債,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),需要你的不斷接濟(jì)和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過(guò)一代,為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。

二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。

用知識(shí)已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題,就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距,因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。

三、理智愛(ài)子的問(wèn)題。

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)?!蹦鐞?ài)是一咱低本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。

四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。

作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,其潛在能量是巨大的,開(kāi)拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。

父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),這種評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較,拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥(niǎo)窩,現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧,農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰慧,有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,但到了上學(xué)后比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就灰心意冷,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”

六、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。

“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面。

1、堵不如疏,比如一點(diǎn)不讓看電視,這也不現(xiàn)實(shí)。

2、不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問(wèn),有人說(shuō),我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,孩子也照樣上大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

3、盲目的嚴(yán)管型。

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。

1、重日常修養(yǎng),只有受過(guò)教育,才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。

2、注重家庭教育的一致性。

4、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。

5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

7、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無(wú)知的人,盡量少在家中接待。

8、教給方式方法,不做保姆或警察。

九年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

你們好!

首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!今天雖然是周日,但我知道有些家長(zhǎng)仍然在上班的,在此,我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,你們的到來(lái),就是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,對(duì)我們學(xué)生教育的無(wú)聲鼓勵(lì)。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有兩個(gè)議程:一是先由我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的一些情況,二是分班集中,班主任作進(jìn)一步指導(dǎo)以及總結(jié)開(kāi)學(xué)一個(gè)月的一些基本情況。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的我們無(wú)非有三個(gè)想法,一是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。二是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校老師之間的溝通,做到相互理解,有些東西可能電話里不好說(shuō),當(dāng)面交流效果會(huì)更好一點(diǎn);三是讓家長(zhǎng)們看一下學(xué)校的變化。

一、學(xué)校的一些狀況以及取得的成績(jī)。

1、學(xué)校改建的情況,畢業(yè)班學(xué)習(xí)環(huán)境的改善。

建成三幢的教學(xué)大樓,還用獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)樓和科學(xué)樓,新裝了投影設(shè)備,后期我們還會(huì)增加數(shù)字的廣播系統(tǒng),進(jìn)行校園綠化,使到我們的校園環(huán)境更加優(yōu)美,育人的空間更加寬闊。但比硬件更重要的我們的管理日益在提高。

2、我們管理遵循著“德育優(yōu)先、質(zhì)量為本”的原則。

近幾年學(xué)校的德育狀況,與社區(qū)的聯(lián)系,家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)通,教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。在今年中考取得了輝煌的成就。

3、中考成績(jī)?nèi)笸黄?,升學(xué)率89、56%,也折射出整個(gè)教育環(huán)境的改善。只要你想讀書(shū),必然有你讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方。家長(zhǎng)們也不必跑回老家或通過(guò)各種關(guān)系再找學(xué)校,相信在我們黃中,你孩子也一樣會(huì)取得意想不到的成功。

二本屆畢業(yè)班的優(yōu)勢(shì)和憂患。

1、首行本屆畢業(yè)班老師的水平能力相當(dāng)高,我們每年做教師崗位的調(diào)整時(shí)必然先考慮九年級(jí)的老師配置的。

2、九年級(jí)的老師在李級(jí)長(zhǎng)的帶領(lǐng)導(dǎo)下,空前團(tuán)結(jié),相互協(xié)作,務(wù)實(shí)高效,很好的起到了火車頭的作用,各位班主任班級(jí)管理抓住初三學(xué)生的特點(diǎn),大膽創(chuàng)新,傾注了大量的心血和精力,這一屆學(xué)生的確問(wèn)題很多,但我們年級(jí)和學(xué)校的相關(guān)部門(mén)經(jīng)過(guò)多種教育方法,穩(wěn)定了整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,很是辛苦,當(dāng)然也很有實(shí)效。

但對(duì)畢業(yè)班工作,我們重制度建設(shè),更注重貫徹實(shí)施和督促檢查。無(wú)論是課堂的還是課后的,我們學(xué)校部門(mén)將加大指導(dǎo)和檢查力度。

3、本屆學(xué)生存在的問(wèn)題及級(jí)隱憂。

(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),全靠老師家長(zhǎng)督促、檢查。

(2)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,只一味被動(dòng)學(xué)習(xí),不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,學(xué)起來(lái)既苦又累,可謂是事倍功半。偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。

(3)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,訓(xùn)練的時(shí)間少,學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張,一方面各科要上新課,趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。沒(méi)有充足的時(shí)間、沒(méi)有必要的資料,想要學(xué)好、升學(xué)是十分困難的。所謂孤燈黃卷,就是這個(gè)意思。有人說(shuō)世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí),這是不無(wú)道理的。

(4)最可怕是有些學(xué)生還有些惡習(xí)。語(yǔ)言上污穢不堪,行為上動(dòng)手動(dòng)腳甚至打架斗毆、還有極少數(shù)學(xué)生偷偷摸摸去外面上網(wǎng)。對(duì)這些行為學(xué)校多次和相關(guān)經(jīng)營(yíng)者發(fā)生沖突,堅(jiān)決要求他們拒絕學(xué)生進(jìn)入這些場(chǎng)所,請(qǐng)家長(zhǎng)也多教育教育孩子,遠(yuǎn)離這些不良誘惑。

本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力較大,上一屆畢業(yè)班取得好成績(jī),完全是我們抓得早,抓得實(shí)的結(jié)果。所以,在別人你追我趕的情況下,我們要想取得好的成績(jī),就必須付出更多的心血。

三、學(xué)校抓畢業(yè)班的措施。

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作,主要采取了以下措施:

1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作,初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。同時(shí)制定明確的奮斗目標(biāo)。學(xué)校在本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,就對(duì)本屆畢業(yè)班下達(dá)了畢業(yè)、升學(xué)目標(biāo)。對(duì)畢業(yè)班各位教師都提出了明確具體的要求,加強(qiáng)備課組的建設(shè),備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。

3、做好學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析工作。畢業(yè)班實(shí)行月考,每次月考學(xué)校都要認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織,并對(duì)每一次的成績(jī)作細(xì)致的分析,之后還要求召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì),提出班級(jí)奮斗目標(biāo)和制定班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差的措施。家長(zhǎng)們也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看自己孩子每一次的統(tǒng)考情況。

求跟蹤負(fù)責(zé),經(jīng)常找學(xué)生談話,表?yè)P(yáng)進(jìn)步,指出不足,讓學(xué)生感到自己倍受關(guān)注,從心里上感覺(jué)不好好學(xué)習(xí),就對(duì)不起老師。學(xué)生和老師有更多的接觸機(jī)會(huì),老師也就可以從思想、學(xué)習(xí)、生活等全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行溝通了解,有利于做好學(xué)生的工作。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)的紀(jì)律管理。學(xué)校將對(duì)那些頑劣的、品德不好的學(xué)生加強(qiáng)教育,加大處罰力度。這也是為想好好學(xué)習(xí)的學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)學(xué)初就進(jìn)行了禮儀的檢查,效果不錯(cuò),后階段我們聯(lián)合德育處進(jìn)考勤方面的整頓。學(xué)校專門(mén)制定了安全規(guī)則和學(xué)生違紀(jì)處罰條例,對(duì)少數(shù)學(xué)生的違紀(jì)行為一經(jīng)查實(shí),按條例嚴(yán)厲處理,絕不姑息!

四、對(duì)家長(zhǎng)的要求和希望。

抓好初三年級(jí)的工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合??梢哉f(shuō),學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)現(xiàn)在都是坐在同一條船上的,只不過(guò)老師和學(xué)生在船頭迎風(fēng)破浪,家長(zhǎng)在后面提供扶持與幫助,試想如果沒(méi)有后的家長(zhǎng),船身就不平衡了,就會(huì)沉了。

所以說(shuō),家庭教育也是非常得要要和關(guān)鍵的,家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能將孩子的.學(xué)習(xí)教育全放在學(xué)校身體上,我在這里并非推卸責(zé)任,而是多年的教育事例告訴我們,學(xué)校家庭是配合對(duì)一個(gè)孩子的成功是非常重要的。

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),勇于承擔(dān)家庭教育責(zé)任。

失敗的家庭教育原因有許多種,但成功的家庭教育卻都有一個(gè)特征。就是責(zé)任未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),工作太忙。我說(shuō),家長(zhǎng)在忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián),為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。

“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩。

個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會(huì)做人,二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事,首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,對(duì)此,學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,希望各位家長(zhǎng)能夠理解。在這方面常有一些家長(zhǎng)不大理解,我的孩子這種小事呢,學(xué)校不必叫我過(guò)來(lái),也不必要停他的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽(tīng)音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為。

3、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。

4、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。

首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生,刁難家長(zhǎng)。然而,有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事,我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如:我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),完全是出于責(zé)任心,為了你孩子的學(xué)習(xí),而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。你說(shuō)老師又有沒(méi)有這個(gè)必要呢再比如:由于上級(jí)規(guī)定,考慮安全因素,學(xué)校下午放學(xué)必須統(tǒng)一靜校,不得留學(xué)生在校輔導(dǎo)或補(bǔ)課。我們才考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時(shí)的輔導(dǎo)。

5、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食以及交通等隱患,希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

各位家長(zhǎng),我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

最后在國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨之際,祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意。

謝謝!

九年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,一是向你們匯報(bào)一下我校三年以來(lái)取得優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)和輝煌中招成績(jī)的原因。二是和你們探討今后孩子的教育問(wèn)題,特別是畢業(yè)班的孩子應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題,給你們一些建議和要求。

我校取得的成績(jī):

1.***年中招考試***人考入重點(diǎn)高中,升學(xué)率居新密市前列。

2.***年中招考試***人考入重點(diǎn)高,升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率均居新密市第一。

3.***年中招考試***人被保送,***人上重點(diǎn)高中錄取線升學(xué)率據(jù)市前列。

成績(jī)?nèi)〉玫脑颍?/p>

1、七、八年級(jí)成績(jī)的取得一方面靠的是老師不斷學(xué)習(xí),20**年年我校教師先后去南京東盧中學(xué)、江蘇洋思中學(xué)、焦作永威中學(xué)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)理念,這些學(xué)習(xí)極大的提高了我校教師的教學(xué)水平,為提高教學(xué)質(zhì)量做好了師資準(zhǔn)備。另一方面“雙定”教學(xué)模式的實(shí)施是我校教育質(zhì)量提高的關(guān)鍵,雙定教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)首先是集中學(xué)科組所有教師的智慧,其次精選各種有代表性的習(xí)題,符合我們學(xué)生的特點(diǎn),再次學(xué)校投資3萬(wàn)多元建成校園網(wǎng)和最新最全的學(xué)習(xí)資料圖書(shū)室,讓老師能在第一時(shí)間內(nèi)得到最新的學(xué)科信息,從而編寫(xiě)好優(yōu)質(zhì)學(xué)案,最后還有教師經(jīng)常外出采購(gòu)試卷,吸取其他學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)成果。

2、九年級(jí)中招成績(jī)的輝煌靠的是:

a、全體九年級(jí)教師團(tuán)結(jié)合作、共同研討。

b、各科老師科學(xué)分析河南中招趨勢(shì),恰當(dāng)選取中考復(fù)習(xí)資料。

c、全體老師嚴(yán)格要求細(xì)致輔導(dǎo)。

d、第二學(xué)期有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),規(guī)范的應(yīng)試策略教育,科學(xué)的心理素質(zhì)訓(xùn)練。

孩子今后學(xué)習(xí)和教育應(yīng)注意的問(wèn)題。

(一)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。非常勤奮,但學(xué)習(xí)不得法的人,主要表現(xiàn)有:

b、不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,做查漏補(bǔ)缺的工作,而是老做無(wú)用功;

c、平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師,喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。

d、壓力過(guò)重,一味用功,不會(huì)合理安排時(shí)間,不會(huì)休息,往往上課無(wú)精打采,這樣事半功倍,得不償失。

2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成績(jī)一貫不理想的人,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,自暴自棄嚴(yán)重,上課不專心聽(tīng)講,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。

4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。

(二)近段九年級(jí)改進(jìn)的措施。

1、時(shí)間上我們晚上有第四節(jié)課,學(xué)生辛苦的同時(shí)教師也辛苦。

2、教學(xué)樓內(nèi)的廁所進(jìn)行整理,方便學(xué)生,利于學(xué)習(xí)。

3、這一段早操取消課間操照常進(jìn)行,春節(jié)過(guò)后加大上操力度,中招鄭州加50分新密也有可能。

4、春節(jié)過(guò)后開(kāi)學(xué)就考試檢測(cè)學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促。

5、老師在上課的同時(shí)繼續(xù)編寫(xiě)學(xué)案為春節(jié)后做好準(zhǔn)備。

6、加強(qiáng)了與教委的聯(lián)系,在教學(xué)上得到教研室的充分支持。

7、新密市首席教師評(píng)選,我校有五科教師進(jìn)入決賽,對(duì)我校的教學(xué)有很好的引領(lǐng)作用。

(三)給家長(zhǎng)的建議和家庭教育的注意細(xì)節(jié)。

希望家長(zhǎng)注意孩子的儀容儀表等外顯行為。

1、儀容儀表包括:服裝、頭發(fā)、指甲、書(shū)包、首飾等。

2、關(guān)于學(xué)生佩帶手機(jī)、電話、mp3、mp4等的問(wèn)題,多數(shù)用于上課發(fā)短信,下課聊天,考試作弊、放學(xué)聯(lián)系上網(wǎng),聚會(huì)。

根據(jù)各自孩子的特點(diǎn),兩步走,三入手,四注意能有效改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)。

兩步走:

1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),然后對(duì)癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,讓他感到馬虎不得,感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。

2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門(mén)檻輕松過(guò)。創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

三入手:

1、思想上鼓勁加壓:明確目標(biāo),相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。

3、心理上熱情疏導(dǎo):(交流、寬松)要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

四注意:

1、切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛(ài)把“至少要考500分”、“一定要上重點(diǎn)高中”之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),到了這個(gè)時(shí)候,孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”,因此,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的狀態(tài),如請(qǐng)假在家做“專職后勤”,孩子放學(xué)回家絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí),這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是,家長(zhǎng)該干嘛就干嘛,同時(shí),盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。

3、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,在這個(gè)階段,家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定,不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí),一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。

4、切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間,一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁??!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下。

總之孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的工程,是學(xué)校、家庭、社會(huì)、孩子等多方共同努力配合的事情,缺少一個(gè)環(huán)節(jié),孩子的發(fā)展就會(huì)受到影響。作為老師我們一定會(huì)盡最大的努力、用最有效的方法讓每個(gè)孩子得到最好的發(fā)展,也請(qǐng)你們能理解、支持、配合我們的工作。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝你們。

九年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

你們好!

我是九年級(jí)(5)班班主任,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)(5)班的全體任課教師,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講,他們并不關(guān)心我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲,就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

從以上表格中,我們不難發(fā)現(xiàn),對(duì)于單科來(lái)講,各科的容量加大,難度加深,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重?;A(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué),出現(xiàn)了不思進(jìn)取,作業(yè)馬虎,甚至不做作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問(wèn)題。雖然能得到比較好的成績(jī),但沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),或者說(shuō),原來(lái)是強(qiáng)項(xiàng)的科目都沒(méi)有得到很好的發(fā)揮。

據(jù)了解,數(shù)學(xué)的相對(duì)失利,有部分原因是由于從另一個(gè)角度分析,我們班成績(jī)排布上來(lái)看,呈兩極分化趨勢(shì),對(duì)于各段成績(jī)的學(xué)生,也是相對(duì)穩(wěn)定的。而對(duì)于個(gè)人來(lái)講,成績(jī)的起伏、跳躍也是比較大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步,也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來(lái)諸多不確定。

首先,我不得不承認(rèn),我們班是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好的班集體。但每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的,或多或少的希望自己能在此次考試中有較大的突破,所以在本次考試過(guò)程中都能端正態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué),到了這關(guān)鍵時(shí)刻,都緊繃了每一根神經(jīng),取得如此的成績(jī)也就不足為怪了??墒牵矣X(jué)得這并不是我們班的最好成績(jī),換句話說(shuō),我們4班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些,很多同學(xué)都在抱怨這次考試考砸了,烤糊了!可這是為什么呢?我確信這在一定程度上是并不是偶然的,而是必然的結(jié)果,是在意料之中的結(jié)果。

在學(xué)習(xí)上最大問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,都是小學(xué)生式的:“老師怎么說(shuō),我就怎么做;老師不說(shuō),我就不做”。我覺(jué)得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”,經(jīng)過(guò)與多個(gè)學(xué)生交流,發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累,特別是到了初三,課程一下子多出了很多,作業(yè)量也不可比擬,覺(jué)得很不適應(yīng)。我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議,其實(shí)很簡(jiǎn)單,“珍惜時(shí)間,做好每一道習(xí)題”。

1、教師情況。

首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的.班主任,教英語(yǔ);數(shù)學(xué)老師是祁勝林祁老師,語(yǔ)文老師是馬秀馬老師;物理是李進(jìn)財(cái)李老師,化學(xué)是王桂玉王老師,政史是李啟全李老師,體育是李英勇李老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng),特別是數(shù)學(xué)老師,每天中午都利用休息、課間時(shí)間到教室輔導(dǎo)。祁老師經(jīng)常沒(méi)有晚自修,還留下來(lái)等學(xué)生問(wèn)問(wèn)題。老師深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我代表九年級(jí)(4)班的所有任課教師表示,我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

本班現(xiàn)有學(xué)生42人,其中男生23人,女19生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!立足本班實(shí)際情況,重點(diǎn)抓學(xué)生學(xué)習(xí),能夠升入高中。對(duì)于開(kāi)學(xué)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說(shuō)話、做小動(dòng)作、睡覺(jué)、遲到、不請(qǐng)假缺課、不聽(tīng)老師教誨,甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),不能與父母老師溝通,可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒迷戀上網(wǎng)、抽煙、打架、談戀愛(ài)、偷盜等惡劣行為,這里我作一點(diǎn)說(shuō)明,由于多數(shù)家長(zhǎng)不在家,更不用說(shuō)與老帥溝通,從而增加了班主任的管理難度,我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會(huì)做人,健康成長(zhǎng),當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣的問(wèn)題,雖然由于個(gè)別存在這樣毛病的學(xué)生還是很多,但是我個(gè)人認(rèn)為我的耐心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。

打架、上網(wǎng)、現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有了,學(xué)生健康成長(zhǎng),總之學(xué)生情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)的重視,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有很大的幫助。

我班現(xiàn)有學(xué)生42人,大部分任課教師都是從初一跟班上來(lái)的,不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契,而且?guī)熒P(guān)系融洽,對(duì)教學(xué)是非常有利的。作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績(jī)論英雄,著眼學(xué)生自身的比較,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,就鼓勵(lì),及時(shí)表?yè)P(yáng)。在師生共同的努力下,現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面,班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)題,需要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決。

下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn),對(duì)家長(zhǎng)做具體的匯報(bào),以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí),讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習(xí),這些孩子明年有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力,他們是xx,xx,xx等,我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力,因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。

第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,青春期思想波動(dòng)等,這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望,他們是xx,xx,xx等,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò),面對(duì)這樣的學(xué)生,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,在這里想給家長(zhǎng)說(shuō)兩個(gè)身邊的例子(家長(zhǎng)幫助監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的實(shí)例,在此省略),孩子的成績(jī)中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更有家長(zhǎng)的汗水。

第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績(jī),他們善良懂事,但成績(jī)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對(duì)這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導(dǎo),生怕傷到他們敏感的自尊,這些學(xué)生有xx,xx,xx等,我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,但我想說(shuō),這些孩子盡力了,他們不需要責(zé)備,他們更多的需要鼓勵(lì),需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說(shuō)話,影響其他同學(xué)聽(tīng)課,他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(zhǎng)的配合,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長(zhǎng)的心愿,只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子,你們不能對(duì)我說(shuō):“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō):“哎呀,老師我忙,我沒(méi)時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽,對(duì)孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推脫不了的責(zé)任,家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō),不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,而是說(shuō),我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字,這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切地心情,能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通,讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!

下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能比我做的好,我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,供大家參考,不到的地方還請(qǐng)大家指正。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng),在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說(shuō)老師叫什么名字了,這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說(shuō)明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng),對(duì)自己孩子讀書(shū)的重視程度還很不足,不少家長(zhǎng)與孩子交流太少,與老師交流太少。除了在開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí),我和一部分家長(zhǎng)見(jiàn)過(guò)面外,幾乎很少和學(xué)生家長(zhǎng)再次碰面。這當(dāng)然我也有責(zé)任,很少主動(dòng)找大家。

對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),孩子教育得好與壞,會(huì)影響整個(gè)民族的前途;對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)言,孩子教育得好與壞,將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題?!督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息,標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫(xiě)道:“日前,常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn):54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長(zhǎng)’。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問(wèn)題,90%的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么我們最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題,反而會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)不滿呢?我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定“家長(zhǎng)”,而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式,如打罵、體罰、嘮叨等等,這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。

那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想:

對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有10種,它們是:與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;吸煙;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽(tīng)不良內(nèi)容的音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。每一屆初三都有因早戀或與社會(huì)上不三不四的交往而輟學(xué)的。因此對(duì)以上10種不良行為,作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。

前一段時(shí)間我看過(guò)中央電視臺(tái)一篇新聞報(bào)道,題目是《雙城的創(chuàng)傷》,講的是一個(gè)農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,短期內(nèi)連續(xù)有6次喝農(nóng)藥自殺,原因之一是父母與孩子交流太少,不知道孩子心理在想些什么,更重要的是孩子受一些非法出版物,小畫(huà)冊(cè),卡通動(dòng)畫(huà),網(wǎng)絡(luò)游戲的影響。在網(wǎng)絡(luò)游戲中,參與了游戲就好像身臨其境,不知死了多少回,又活了多少回,所以孩子是不怕死的,記者問(wèn),曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子,死亡是什么,孩子回答:死亡便是睡著了,可以再活回來(lái)。就像游戲,死亡了,可以再來(lái)一局。

所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與那學(xué)人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。

可能家長(zhǎng)要問(wèn),你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好,其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì),關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

我們身邊的這樣的例子很多:

有位老師,兒子上初中以后,不管春夏秋冬,一直堅(jiān)持每天陪孩子寫(xiě)作業(yè),他就說(shuō),學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長(zhǎng)看出來(lái)的,管出來(lái)的。他把孩子一直看著送進(jìn)了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

有的家長(zhǎng),每次都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天都檢查、督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的家庭晚上打麻將、打撲克、看電視等,這些都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子,讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn):你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,甚至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流,會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒(méi)有想過(guò),像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢(qián)花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙等等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。

另外,有關(guān)安全問(wèn)題,現(xiàn)在很冷,有必要提一下,學(xué)校為此在校園廣播欄目中也進(jìn)行了宣傳,這里就不具體談了,只是提醒大家提高安全意識(shí)。

家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

最后,歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況,帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。

謝謝大家!

九年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

大家上午好!

我是xxxx班的班主任,應(yīng)該不用我過(guò)多的介紹。首先歡迎大家來(lái)參加此次的家長(zhǎng)會(huì),開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的也是希望我們老師和家長(zhǎng)能夠聯(lián)合起來(lái),幫助孩子們更好的學(xué)習(xí),在中考中取得更好的成績(jī)。

在期中考試之后召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),也是想向家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子們的成績(jī),從成績(jī)看出孩子們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力的程度。中考馬上就要來(lái)了,如果孩子們還沒(méi)有全身心的投入學(xué)習(xí)的話,那么在中考的時(shí)候肯定考不出一個(gè)理想的成績(jī)。在學(xué)校,我們各課老師合作,在各個(gè)地方監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí),在家里,也希望家長(zhǎng)們能夠監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)是自己的事情,但是這一個(gè)年齡段的學(xué)生自制力還不夠強(qiáng),需要一定的監(jiān)督,才能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

下面我先來(lái)匯報(bào)一下此次期中考試的情況:本班各科總平均分排在年紀(jì)第xx,相比上個(gè)學(xué)期期末考試的成績(jī),排名沒(méi)有變化。語(yǔ)文平均分排在第xx,數(shù)學(xué)平均分排在第xx,英語(yǔ)平均分排在第xx,物理平均分排在第xx,化學(xué)平均分排在第xx,政治平均分排在第xx,歷史平均分排在第xx,相比期末考試,進(jìn)步的有xxxx,退步的有xxxx,穩(wěn)定的有xxxx。成績(jī)進(jìn)步的同學(xué)有xxxx、xxxx,退步的學(xué)生有xxxx、xxxx,穩(wěn)定的同學(xué)有xxxx、xxxx。進(jìn)步的同學(xué)值得鼓勵(lì),退步的同學(xué)需要找找原因,成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)同樣值得表?yè)P(yáng),但還有進(jìn)步空間的同學(xué)需要再加一把勁。

距離中考只有xxxx天了,需要同學(xué)們一鼓作氣,保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),迎接中考。家長(zhǎng)們?cè)诩也灰f(shuō)一些喪氣的話,以免打擊到孩子們的自信心。要相信你們的孩子,不需要用那種以批評(píng)為激勵(lì)的方式來(lái)讓孩子們產(chǎn)生挫敗感。每個(gè)同學(xué)的資質(zhì)都不一樣,不需要跟那些天資聰穎的孩子比,而是要跟孩子之前的'成績(jī)比。只要自己的孩子肯努力、在努力,就一定可以拿到一個(gè)好的成績(jī)。只要孩子有進(jìn)步,就值得鼓勵(lì)。

如果孩子一直在努力,成績(jī)卻沒(méi)有起色,可能是因?yàn)榉椒ú粚?duì),也可能是因?yàn)橘Y質(zhì)問(wèn)題。雖然我們不愿意承認(rèn),但是有些同學(xué)的資質(zhì)確實(shí)比別人差。所以家長(zhǎng)們,我們需要的是監(jiān)督,而不是批評(píng)孩子。我知道家長(zhǎng)們都很著急,但是還是要注意方法,不要產(chǎn)生相反的效果。我們現(xiàn)在可以做的,就是相信孩子們。

最后,祝愿所有的同學(xué)都能夠在中考中取得一個(gè)好的成績(jī),也希望家長(zhǎng)們都能夠得到一個(gè)滿意的結(jié)果。

謝謝大家!

九年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

晚上好!首先,感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,你們的子弟在八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲。即將迎來(lái)初中關(guān)鍵而又緊張的最后一年。九年級(jí)對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,其未來(lái)命運(yùn)如何走向這一年至關(guān)重要。這也是我們今晚召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。我們?cè)概c各位家長(zhǎng),共同關(guān)心、了解和分析你們子弟在校的學(xué)習(xí)和生活狀況,希望通過(guò)家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭(zhēng)取在明年的6月17日的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,考上理想的高中。所以,我今天發(fā)言的主題是:三力合一共創(chuàng)佳績(jī)、家校攜手共創(chuàng)輝煌!下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

朱校長(zhǎng)就春暉學(xué)校學(xué)洋思情況作簡(jiǎn)要介紹。

這學(xué)期學(xué)校共進(jìn)行了二次月考,一次期中、期末考試;還有各科老師自己進(jìn)行的單元測(cè)驗(yàn)和學(xué)科階段性考試。所有考試的試卷都批閱不隔夜,講解訂正不隔天。每次考試我們班級(jí)都取得了較好的成績(jī):年級(jí)前50名、120名、160名、200名都超越平均數(shù)。

可以說(shuō)94班的學(xué)風(fēng)是比較正的,老師的教的還是負(fù)責(zé)的。在這一學(xué)期通過(guò)任課老師的辛勤的培養(yǎng)及同學(xué)們的努力下,取得了較好的成績(jī),這是值得肯定的。但是我們并不能就此樂(lè)觀,比較多的同學(xué)原來(lái)的基礎(chǔ)不夠扎實(shí),在平時(shí)的學(xué)習(xí)中還存在一些問(wèn)題,比如:

1、在學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性,不少學(xué)生沒(méi)有能充分利用我校教師全天候在身邊的得天獨(dú)厚優(yōu)勢(shì)和資源。

2、盲目自信,自認(rèn)為自己某些科的成績(jī)還不錯(cuò),課堂也不認(rèn)真聽(tīng)講,課下也不努力,或不知道怎么努力,這樣吃老本。這就講到補(bǔ)課問(wèn)題,有的孩子,就是由于提前補(bǔ)了一點(diǎn),對(duì)新課內(nèi)容有一點(diǎn)了解,反而在老師系統(tǒng)上的時(shí)候,課堂也不專心了,作業(yè)也不認(rèn)真做了!

3、關(guān)于補(bǔ)課問(wèn)題。在我校早晨有兩節(jié)早自習(xí),每天玩晚上各門(mén)主科都有老師上課,這些都是免費(fèi)的家教,況且還都是執(zhí)教老師,不管從了解程度還是從責(zé)任心上來(lái)說(shuō)都是很到位的。只要您孩子肯學(xué)、肯問(wèn),他一定會(huì)有很大的進(jìn)步的。

4、學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

5、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),特別是一次、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,喪失信心。

6、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

另外,本班有較多的同學(xué)心浮氣燥,驕傲自滿、狂妄自大,成績(jī)極不穩(wěn)定,從這次的月考成績(jī)就可以看出,一部分同學(xué)成績(jī)出現(xiàn)了較大的波動(dòng)。

從月考中還反映了一個(gè)問(wèn)題,就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)、化學(xué)、及英語(yǔ)上,希望家長(zhǎng)要引起高度重視,中考是以等級(jí)分來(lái)進(jìn)行錄取的,如果有一、二門(mén)偏科就非常危險(xiǎn),而且隨著復(fù)習(xí)的深入,各學(xué)科的容量加大,難度加深,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化會(huì)更加嚴(yán)重?;A(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,就會(huì)出現(xiàn)不思進(jìn)取,作業(yè)馬虎,甚至不做作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問(wèn)題。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育。

希望正確引導(dǎo)孩子面對(duì)初三緊張的生活,家長(zhǎng)應(yīng)注意一些教育細(xì)。

1、保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會(huì)做人,二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?!耙龊檬?,首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別學(xué)生中,有早戀、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,對(duì)此,學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,希望各位家長(zhǎng)能夠理解。并請(qǐng)家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)小靈通手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),如奶粉、水果都比較好。

子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,那完全有信心在2020年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,正確看待孩子的成績(jī),關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

5、希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常性地與班主任取得聯(lián)系,及時(shí)了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。并對(duì)我的班主任工作及我班任課老師的教育教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。(列舉一些家長(zhǎng))。

家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

祝各位家長(zhǎng):身體健康!工作愉快,合家歡樂(lè)!

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