先進(jìn)文化建設(shè)心得體會(huì)(5篇)

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先進(jìn)文化建設(shè)心得體會(huì)(5篇)
時(shí)間:2023-01-30 19:06:03     小編:zdfb

在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

先進(jìn)文化建設(shè)心得體會(huì)篇一

一、學(xué)期初結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定計(jì)劃

學(xué)期初,學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,我就開(kāi)始思索起來(lái),心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開(kāi)頭是成功的一半。入學(xué),抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,我一邊強(qiáng)化常規(guī)教育,如在行為上,從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),不遲到早退。上下樓梯要輕聲慢步,要靠右行走,放學(xué)后有序地走甬道,中午拿飯要有序,講文明,課間不大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí),我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),使班級(jí)工作便很快上軌,為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。

1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。班會(huì)課,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,一來(lái)征求他們的意見(jiàn),二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各抒己見(jiàn),最后我們將目標(biāo)鎖定讀書(shū)。

2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,我馬上寫(xiě)計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料,布置教室。我想,既然是創(chuàng)建愛(ài)心特色班級(jí),就該把教室布置出具有濃濃的愛(ài)的韻味來(lái)。于是,我設(shè)計(jì)了“感動(dòng)瞬間”“我們獻(xiàn)愛(ài)心”專(zhuān)欄,學(xué)生把自己主動(dòng)獻(xiàn)愛(ài)心的事跡寫(xiě)出來(lái),并把感受及時(shí)地張貼上去。拿來(lái)供大家一起賞讀。同一時(shí)期,我還在教室墻后面粘貼了“我成長(zhǎng)、我進(jìn)步、我快樂(lè)、”的激勵(lì)語(yǔ),讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊统鲎约旱膼?ài)心。在不停手的忙碌中,教室終于布置一新??粗鴮W(xué)生在如此充滿愛(ài)意的教室里學(xué)習(xí),心里真高興。班會(huì)上,我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收獲快樂(lè)。期初是個(gè)繁忙的階段,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,那幾天,我和同學(xué)們一起,畫(huà)呀,剪呀,貼呀,發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,立刻動(dòng)手做。做好一樣就貼上墻,接著再做下一個(gè)……收獲是快樂(lè)的,這是孩子對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,我想著:忙碌也是快樂(lè)的,他們給了我更多的信心。

二、創(chuàng)建過(guò)程中共同提高

整個(gè)創(chuàng)建工作,我始終以開(kāi)展有益的愛(ài)心活動(dòng)為中心,吸引學(xué)生在愛(ài)的海洋中自由暢游,汲取養(yǎng)分,與友善結(jié)成朋友,將創(chuàng)建工作積極的開(kāi)展下去。

1、利用早讀、班隊(duì),向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的有關(guān)愛(ài)的圖書(shū),介紹一些同齡兒童獻(xiàn)愛(ài)心的先進(jìn)事跡,并定期開(kāi)展愛(ài)心小小講座,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生的興趣和能力。

2、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)塑造愛(ài)心方面的主題隊(duì)會(huì),如故事會(huì)、朗誦詩(shī)詞大賽、精品故事大賽等等,給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),讓學(xué)生充分顯示自己的才能,提供進(jìn)行互相交流,彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí),增進(jìn)了解和友誼。

3、充分發(fā)揮班干部的模范作用,經(jīng)常召開(kāi)小干部座談會(huì),商討、研究班級(jí)特色工作,肯定長(zhǎng)處,指出不足,逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)?;顒?dòng)中,涌現(xiàn)一批優(yōu)秀的愛(ài)心大王。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè)。

4、利用家庭的力量,親子愛(ài)心收益頗豐。班級(jí)的愛(ài)心活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持,家長(zhǎng)們也想盡辦法為班級(jí)貢獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,還一起參與活動(dòng),利用休息時(shí)間與孩子進(jìn)行交流和討論,使得孩子更有信心和興趣把愛(ài)心的力量傳遞下去。

三、愛(ài)心與常規(guī)互促互進(jìn)

特色創(chuàng)建的同時(shí),我也不忘抓班級(jí)常規(guī),因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育

我班男生多為調(diào)皮好動(dòng)性,學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差,由于家長(zhǎng)工作繁忙,其教育功能不是很強(qiáng),所以他們顯得較自由散漫,學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題,提出了班級(jí)目標(biāo),即:文明禮儀每一刻,安全活動(dòng)每一時(shí),健康快樂(lè)每一天,靜心學(xué)習(xí)每一周,團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過(guò)樹(shù)立榜樣,反復(fù)教育,使同學(xué)們的行為大大改觀了。

2、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,因此,在抓常規(guī)教育的同時(shí),把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設(shè)方面,建立了“我成長(zhǎng)”,“我進(jìn)步”“我快樂(lè)”三個(gè)方面,第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況,旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。第三塊主要是各類(lèi)行為情況的記載,并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中,從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn)。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè),使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,一天三小掃,每周一大掃。地面,黑板,桌椅,水房,門(mén)窗始終保持明亮整潔,從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、增強(qiáng)民主管理意識(shí)

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體,關(guān)鍵在民主管理。開(kāi)學(xué)初,我們組織了“我能行,請(qǐng)選我”班級(jí)競(jìng)選班委主題班會(huì),學(xué)生們通過(guò)自己的方式,選出了自己認(rèn)可的班委,我班在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中。在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn),充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,令同學(xué)們滿意。

4、有目的有計(jì)劃的與家長(zhǎng)溝通

與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,所以,在與家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),本著鼓勵(lì)學(xué)員,鞭策學(xué)生,以表?yè)P(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,把握好這個(gè)尺度,真正做到嚴(yán)而有格。真正做一個(gè)讓學(xué)生喜愛(ài),家長(zhǎng)放心的老師。

隨著班級(jí)文化建設(shè)開(kāi)展,我們?cè)絹?lái)越清醒的認(rèn)識(shí)到:班級(jí)文化建設(shè)、校園文化建設(shè)給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的激情和歡樂(lè),給老師們帶來(lái)的是感嘆和驚喜,而給學(xué)校帶來(lái)的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長(zhǎng)!

先進(jìn)文化建設(shè)心得體會(huì)篇二

作為一名數(shù)學(xué)教師,在班級(jí)中進(jìn)行良好的數(shù)學(xué)班級(jí)文化建設(shè),不僅能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,更能使學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)揮著重要的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)班級(jí)文化建設(shè)的有關(guān)知識(shí)和資料,我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)從班級(jí)硬文化和班級(jí)軟文化兩方面去實(shí)踐,下面是我在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行班級(jí)數(shù)學(xué)文化建設(shè)的一些實(shí)踐和總結(jié)。

一、班級(jí)硬文化建設(shè)

1、雛鷹評(píng)比欄

在構(gòu)建班級(jí)數(shù)學(xué)文化時(shí),充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。我利用班級(jí)墻壁上的“雛鷹評(píng)比欄”開(kāi)設(shè)“日常評(píng)比區(qū)”和“作業(yè)展示區(qū)”兩個(gè)欄目?!叭粘Tu(píng)比區(qū)”內(nèi)貼有學(xué)生們的雛鷹爭(zhēng)章,對(duì)學(xué)生們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì),將學(xué)生獲得的獎(jiǎng)貼貼在上面,其中包括每周的數(shù)學(xué)口算,一個(gè)滿分可獲得一個(gè)獎(jiǎng)貼,一篇四個(gè)口算全對(duì)再獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)印章;還包括對(duì)每次的課堂練習(xí)成績(jī)進(jìn)行的獎(jiǎng)勵(lì),100分獲得3個(gè)獎(jiǎng)貼,95分以上獲得2個(gè)獎(jiǎng)貼。獎(jiǎng)貼數(shù)每?jī)芍苓M(jìn)行一次評(píng)比,兌換獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)設(shè)評(píng)比欄,目的讓學(xué)生在展示中樹(shù)立自信,展示自我。同時(shí)讓學(xué)生在班級(jí)生活中不斷地受到自我激勵(lì)和對(duì)比激勵(lì),最終實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有水平的超越。

2、書(shū)寫(xiě)展示區(qū)

設(shè)立在班級(jí)墻壁上,展示學(xué)生在日常中書(shū)寫(xiě)工整、漂亮的練習(xí),主要包括數(shù)字的書(shū)寫(xiě),豎式計(jì)算的書(shū)寫(xiě),將優(yōu)秀的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行展示,使學(xué)生們互相欣賞、互相學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)別人的同時(shí)提高自己。

二、班級(jí)軟文化建設(shè)

通過(guò)和其他老師學(xué)習(xí)和交流,我認(rèn)識(shí)到在班級(jí)中樹(shù)立優(yōu)秀的榜樣,注重及時(shí)

鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)非常重要。不僅要注重對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),我還比較關(guān)注以下方面做的好的學(xué)生,大力進(jìn)行表?yè)P(yáng)。比如上課積極舉手、認(rèn)真思考、回答問(wèn)題聲音洪亮、有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣、主動(dòng)幫助其他同學(xué)、對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生,以及在某一方面有進(jìn)步的學(xué)生等。

對(duì)于學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn),注重及時(shí)鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。我在班中的獎(jiǎng)勵(lì)主要有以下幾種形式:

(1)印章獎(jiǎng)勵(lì)

每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)印章本,專(zhuān)門(mén)積累學(xué)生獲得的獎(jiǎng)勵(lì)印章。學(xué)生受到表?yè)P(yáng)后下課自己用班級(jí)印章蓋在本子上。主要獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目:數(shù)學(xué)課積極舉手回答問(wèn)題一枚印章,聲音洪亮一枚印章,練習(xí)冊(cè)書(shū)寫(xiě)工整一枚印章,每單元練習(xí)冊(cè)錯(cuò)誤全部改對(duì)并及時(shí)找老師復(fù)批一枚印章等。讓學(xué)生自己蓋印章,可以大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高自信心,久而久之,學(xué)生都能養(yǎng)成良好習(xí)慣并非常有秩序的來(lái)蓋印章。

(2)爭(zhēng)做小老師

在某一方面做的很好的學(xué)生,可以在小組內(nèi)做小老師作為獎(jiǎng)勵(lì)。例如在平時(shí)和課堂練習(xí)中,口算題全對(duì)的學(xué)生,可以做小組內(nèi)的口算小老師,負(fù)責(zé)堅(jiān)持每天組內(nèi)同學(xué)口算題卡的完成情況。

先進(jìn)文化建設(shè)心得體會(huì)篇三

近來(lái),學(xué)習(xí)了常州北環(huán)中學(xué)班級(jí)文化建設(shè)材料,感觸頗深。俗話說(shuō):“環(huán)境造就人。”一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)于學(xué)生的熏陶是潛移默化的。北環(huán)中學(xué)能把班級(jí)文化做到如此精細(xì)化的地步,無(wú)論班級(jí),還是學(xué)校,想必未來(lái)的路都會(huì)越走越順暢。

班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂,是每個(gè)班級(jí)所特有的。班級(jí)文化建設(shè)就是對(duì)教室進(jìn)行合理的布置,美化教室環(huán)境,并注入班級(jí)特有的文化內(nèi)涵,同時(shí)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要。通俗點(diǎn)說(shuō),班級(jí)文化建設(shè)好了,能使學(xué)生不知不覺(jué),自然而然的受到熏陶。所以,我認(rèn)為每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該努力使“學(xué)校的墻壁也會(huì)說(shuō)話”。

同樣作為一名班主任,對(duì)于我今年所接手的初一(1)班,在開(kāi)學(xué)初多次和學(xué)生們的共同探討下,我們的班級(jí)文化建設(shè)已有了如下的規(guī)劃:

一、結(jié)合本班學(xué)生和老師的特點(diǎn),擬將“大氣、優(yōu)雅、本色”作為本班風(fēng)格特色。

一班的孩子在性格上較顯活潑,任教的老師大多認(rèn)為上課時(shí)課堂氣氛較好,孩子們率真本色的性格能盡情釋放。"大氣、優(yōu)雅、本色"幾個(gè)詞很貼切他們。

二、初定班級(jí)“一”文化

如班名為“非同一班”、(參考詞還有:“一鳴驚人”、“一飛沖天”、“快樂(lè)一家”等)

三、擬定好本班班名、班徽、班歌、班級(jí)公約等細(xì)則

“非同yi班”班名是全班同學(xué)一致推選出的,較有特色,也恰如其分。

本班班訓(xùn)為:尊師守紀(jì)博學(xué)篤行

班級(jí)口號(hào)是:一班一班,非同一般;同心協(xié)力,勇闖難關(guān)!

班名、班徽、班歌等的制定,讓孩子們對(duì)一班有了共同的認(rèn)可,更找到了“家”的感覺(jué)。

四、班級(jí)設(shè)置個(gè)人成長(zhǎng)積分。(即德育考評(píng)分)

一班的孩子活潑有度,學(xué)習(xí)卻不夠踏實(shí),幾次周測(cè)成績(jī)就是一個(gè)最直接的例子。因此,班級(jí)文化建設(shè)上還需加入精細(xì)化的管理來(lái)約束和規(guī)范孩子們的言行舉止。

五、將教室化分區(qū)域

1.學(xué)習(xí)區(qū):張貼班訓(xùn)和班級(jí)口號(hào)(2幅,在兩側(cè)墻柱),講臺(tái)桌的布置(以整潔為格調(diào)。粉筆盒等教學(xué)用具一律放右上角,班級(jí)點(diǎn)名冊(cè)放左上角),右側(cè)墻面的文字裝飾“今天我進(jìn)步了嗎?”,中學(xué)生一日常規(guī)(在靠后門(mén)的墻壁)

2.生活區(qū):飲水機(jī),盆栽(一盆叫作紅掌的綠葉觀賞植物)、心愿墻

3.活動(dòng)區(qū):黑板報(bào),生活園地(上貼“真我風(fēng)采,溫馨家園”八個(gè)字,貼班級(jí)活動(dòng)照片),班級(jí)合照(上面再打上“齊心協(xié)力,蓄勢(shì)待發(fā)”,在靠后門(mén)的墻壁最上方),班級(jí)公約及學(xué)生承諾簽名(在靠后門(mén)的墻壁);

4.衛(wèi)生區(qū):(在走廊墻壁處)整齊擺放衛(wèi)生工具,貼上“衛(wèi)生角”三個(gè)字;

5.討論區(qū):(在走廊處),名人名言(2幅,在兩側(cè)墻上)。

以上只是近日研習(xí)班級(jí)文化建設(shè)后的一點(diǎn)心得體會(huì),尚存在許多不夠妥帖和完善的地方,仍在進(jìn)一步完善和提高中。

先進(jìn)文化建設(shè)心得體會(huì)篇四

就企業(yè)而言,廉潔文化就是要建立“以廉為榮、以廉為美、以廉為樂(lè)”的廉潔文化觀念,促進(jìn)職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀,為反腐倡廉提供智力支持和思想保證。當(dāng)前,加強(qiáng)和推進(jìn)企業(yè)廉政文化建設(shè)應(yīng)在四個(gè)結(jié)合上狠下功夫。

一、堅(jiān)持重點(diǎn)與載體相結(jié)合,體現(xiàn)群眾性

企業(yè)廉潔文化建設(shè)的主體是職工,職工群眾是企業(yè)各類(lèi)文化的創(chuàng)造者和執(zhí)行者,企業(yè)的一切文化來(lái)源于群眾,來(lái)源于群眾的實(shí)踐活動(dòng)。因此,職工是廉潔文化建設(shè)的“主力軍”,要充分發(fā)揮職工群眾的積極性和創(chuàng)造性,在廉潔文化建設(shè)中引導(dǎo)職工廣泛參與,在廉潔文化建設(shè)中培養(yǎng)職工的廉政意識(shí)。一是突出廉潔文化的教育重點(diǎn),緊緊圍繞樹(shù)立廉潔文化價(jià)值觀深入開(kāi)展。應(yīng)該說(shuō)為民、務(wù)實(shí)、清廉是廉潔文化的核心價(jià)值觀,其中,“為民”是核心,“務(wù)實(shí)”是基礎(chǔ),“清廉”是內(nèi)在要求,企業(yè)廉潔文化教育就是幫助每一個(gè)職工認(rèn)同這一核心價(jià)值觀,并在行動(dòng)中踐行這一價(jià)值觀。二是豐富廉政文化教育的載體。要使廉潔文化貼近職工、貼近生活、貼近實(shí)際,就必須不斷豐富廉潔文化教育的載體,廣泛開(kāi)展一些職工喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)有趣的文化活動(dòng)。如企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)定期主講廉政黨課、舉辦反腐倡廉文藝晚會(huì)、廉政圖片、書(shū)畫(huà)展、廉潔文化演講比賽、有獎(jiǎng)?wù)鞔鸬然顒?dòng),增強(qiáng)宣傳教育的吸引力和感染力。企業(yè)廉潔文化教育如果沒(méi)有重點(diǎn),則會(huì)失去靈魂和方向;如果沒(méi)有載體,廉潔文化教育則顯得枯燥乏味,難以引人入勝、深入人心。

二、堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,把握時(shí)代性、

企業(yè)廉潔文化建設(shè)既要保持優(yōu)良傳統(tǒng),又要體現(xiàn)時(shí)代特色。我們的先輩創(chuàng)造了豐富的廉潔文化,是寶貴的精神文化財(cái)富。建國(guó)后,我們黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人都把反腐倡廉作為堅(jiān)定的政治追求,這些文化資源,是新形勢(shì)下開(kāi)展廉潔文化建設(shè)的基石。企業(yè)加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)要注意把握時(shí)代特點(diǎn),不斷適應(yīng)人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求,努力體現(xiàn)時(shí)代特色,提高文化品位。如在廉潔文化建設(shè)的內(nèi)容上,不僅要弘揚(yáng)傳統(tǒng)廉潔文化中的精神營(yíng)養(yǎng),把節(jié)欲守操、正直愛(ài)民作為重要內(nèi)容,而且要根據(jù)時(shí)代要求唱響權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系的主旋律。在廉潔文化建設(shè)的形式上,要善于運(yùn)用現(xiàn)代科技、現(xiàn)代傳媒來(lái)傳播廉潔文化。如運(yùn)用廣播、電視、板報(bào)、專(zhuān)欄、網(wǎng)站、手機(jī)短信等,進(jìn)行廉潔文化的宣傳、灌輸。只有把繼承和創(chuàng)新結(jié)合起來(lái),才能使廉潔文化在傳承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,不斷發(fā)展,體現(xiàn)出濃郁的時(shí)代氣息。

三、堅(jiān)持內(nèi)容與對(duì)象相結(jié)合,增強(qiáng)針對(duì)性

就企業(yè)廉潔文化建設(shè)而言,應(yīng)立足實(shí)際,根據(jù)不同的教育對(duì)象施以不同的教育內(nèi)容,增強(qiáng)針對(duì)性。如針對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的教育活動(dòng),要堅(jiān)持以樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀為根本,以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題,以立黨為公、執(zhí)政為民為目標(biāo)。職工的廉潔文化教育,可通過(guò)舉辦廉潔主題講座,給職工發(fā)放廉潔教育讀物,設(shè)立廉潔宣傳實(shí)物櫥窗,將廉潔文化教育作為職工政訓(xùn)、技訓(xùn)的重要內(nèi)容等,讓職工樹(shù)立“以廉為榮、以廉為美、以廉為樂(lè)”的思想觀念。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部配偶的教育活動(dòng),可組織觀看反腐倡廉電教片,舉辦賢內(nèi)助廉政培訓(xùn)班,每逢新年由領(lǐng)導(dǎo)干部給配偶發(fā)一封廉潔公開(kāi)信,簽訂助廉承諾書(shū)等,運(yùn)用情感交流,時(shí)刻提醒和誘導(dǎo)。企業(yè)廉潔文化教育,必須堅(jiān)持內(nèi)容與對(duì)象緊密結(jié)合,才能增強(qiáng)教育的針對(duì)性。

先進(jìn)文化建設(shè)心得體會(huì)篇五

根據(jù)黨支部學(xué)習(xí)安排,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了__同志在中紀(jì)委第七次全體會(huì)議上的講話精神以及中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》文件精神,通過(guò)學(xué)習(xí)和體會(huì),使我加深了對(duì)廉潔文化的理解。

就企業(yè)而言,廉潔文化就是要建立“以廉為榮、以廉為美、以廉為樂(lè)”的廉潔文化觀念,促進(jìn)職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀,為反腐倡廉提供智力支持和思想保證。當(dāng)前,加強(qiáng)和推進(jìn)企業(yè)廉政文化建設(shè)應(yīng)在四個(gè)結(jié)合上狠下功夫。

一、堅(jiān)持重點(diǎn)與載體相結(jié)合,體現(xiàn)群眾性

企業(yè)廉潔文化建設(shè)的主體是職工,職工群眾是企業(yè)各類(lèi)文化的創(chuàng)造者和執(zhí)行者,企業(yè)的一切文化來(lái)源于群眾,來(lái)源于群眾的實(shí)踐活動(dòng)。因此,職工是廉潔文化建設(shè)的“主力軍”,要充分發(fā)揮職工群眾的積極性和創(chuàng)造性,在廉潔文化建設(shè)中引導(dǎo)職工廣泛參與,在廉潔文化建設(shè)中培養(yǎng)職工的廉政意識(shí)。一是突出廉潔文化的教育重點(diǎn),緊緊圍繞樹(shù)立廉潔文化價(jià)值觀深入開(kāi)展。應(yīng)該說(shuō)為民、務(wù)實(shí)、清廉是廉潔文化的核心價(jià)值觀,其中,“為民”是核心,“務(wù)實(shí)”是基礎(chǔ),“清廉”是內(nèi)在要求,企業(yè)廉潔文化教育就是幫助每一個(gè)職工認(rèn)同這一核心價(jià)值觀,并在行動(dòng)中踐行這一價(jià)值觀。二是豐富廉政文化教育的載體。要使廉潔文化貼近職工、貼近生活、貼近實(shí)際,就必須不斷豐富廉潔文化教育的載體,廣泛開(kāi)展一些職工喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)有趣的文化活動(dòng)。如企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)定期主講廉政黨課、舉辦反腐倡廉文藝晚會(huì)、廉政圖片、書(shū)畫(huà)展、廉潔文化演講比賽、有獎(jiǎng)?wù)鞔鸬然顒?dòng),增強(qiáng)宣傳教育的吸引力和感染力。企業(yè)廉潔文化教育如果沒(méi)有重點(diǎn),則會(huì)失去靈魂和方向;如果沒(méi)有載體,廉潔文化教育則顯得枯燥乏味,難以引人入勝、深入人心。

二、堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,把握時(shí)代性

企業(yè)廉潔文化建設(shè)既要保持優(yōu)良傳統(tǒng),又要體現(xiàn)時(shí)代特色。我們的先輩創(chuàng)造了豐富的廉潔文化,是寶貴的精神文化財(cái)富。建國(guó)后,我們黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人都把反腐倡廉作為堅(jiān)定的政治追求,這些文化資源,是新形勢(shì)下開(kāi)展廉潔文化建設(shè)的基石。企業(yè)加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)要注意把握時(shí)代特點(diǎn),不斷適應(yīng)人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求,努力體現(xiàn)時(shí)代特色,提高文化品位。如在廉潔文化建設(shè)的內(nèi)容上,不僅要弘揚(yáng)傳統(tǒng)廉潔文化中的精神營(yíng)養(yǎng),把節(jié)欲守操、正直愛(ài)民作為重要內(nèi)容,而且要根據(jù)時(shí)代要求唱響權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系的主旋律。在廉潔文化建設(shè)的形式上,要善于運(yùn)用現(xiàn)代科技、現(xiàn)代傳媒來(lái)傳播廉潔文化。如運(yùn)用廣播、電視、板報(bào)、專(zhuān)欄、網(wǎng)站、手機(jī)短信等,進(jìn)行廉潔文化的宣傳、灌輸。只有把繼承和創(chuàng)新結(jié)合起來(lái),才能使廉潔文化在傳承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,不斷發(fā)展,體現(xiàn)出濃郁的時(shí)代氣息。

三、堅(jiān)持內(nèi)容與對(duì)象相結(jié)合,增強(qiáng)針對(duì)性

就企業(yè)廉潔文化建設(shè)而言,應(yīng)立足實(shí)際,根據(jù)不同的教育對(duì)象施以不同的教育內(nèi)容,增強(qiáng)針對(duì)性。如針對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的教育活動(dòng),要堅(jiān)持以樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀為根本,以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題,以立黨為公、執(zhí)政為民為目標(biāo)。職工的廉潔文化教育,可通過(guò)舉辦廉潔主題講座,給職工發(fā)放廉潔教育讀物,設(shè)立廉潔宣傳實(shí)物櫥窗,將廉潔文化教育作為職工政訓(xùn)、技訓(xùn)的重要內(nèi)容等,讓職工樹(shù)立“以廉為榮、以廉為美、以廉為樂(lè)”的思想觀念。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部配偶的教育活動(dòng),可組織觀看反腐倡廉電教片,舉辦賢內(nèi)助廉政培訓(xùn)班,每逢新年由領(lǐng)導(dǎo)干部給配偶發(fā)一封廉潔公開(kāi)信,簽訂助廉承諾書(shū)等,運(yùn)用情感交流,時(shí)刻提醒和誘導(dǎo)。企業(yè)廉潔文化教育,必須堅(jiān)持內(nèi)容與對(duì)象緊密結(jié)合,才能增強(qiáng)教育的針對(duì)性。

四、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭與職工參與相結(jié)合,注重有效性

企業(yè)廉潔文化建設(shè)成效如何,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)識(shí)是否到位、措施是否得力。因此,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)把廉潔文化建設(shè)作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容,作為深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的具體措施,作為密切黨群、干群關(guān)系的有效途徑來(lái)抓,進(jìn)而引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好廣大職工參與廉潔文化建設(shè)的積極性。同時(shí),廉潔文化建設(shè)也離不開(kāi)廣大職工的積極參與。要注重發(fā)揮企業(yè)“大宣教”的作用,構(gòu)建黨政工團(tuán)齊抓共管的宣教格局,整合各方面的宣教資源,調(diào)動(dòng)各方面參與廉潔文化建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。通過(guò)上下聯(lián)動(dòng)、干群合力和廣泛持久的廉政文化建設(shè),讓廉政文化進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子,進(jìn)工程隊(duì),進(jìn)科室,進(jìn)工作崗位,進(jìn)職工家庭,在企業(yè)形成人人思廉、人人倡廉、人人促廉、人人反貪的良好風(fēng)尚。

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