在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
先進(jìn)文化建設(shè)心得體會篇一
一、學(xué)期初結(jié)合學(xué)生實際制定計劃
學(xué)期初,學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級,并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作,我就開始思索起來,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃,讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定,行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,我一邊強(qiáng)化常規(guī)教育,如在行為上,從開學(xué)第一天開始,要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),不遲到早退。上下樓梯要輕聲慢步,要靠右行走,放學(xué)后有序地走甬道,中午拿飯要有序,講文明,課間不大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會寬容,要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時,我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機(jī)會,使班級工作便很快上軌,為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。班會課,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,一來征求他們的意見,二則可以調(diào)動孩子們的積極性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各抒己見,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料,布置教室。我想,既然是創(chuàng)建愛心特色班級,就該把教室布置出具有濃濃的愛的韻味來。于是,我設(shè)計了“感動瞬間”“我們獻(xiàn)愛心”專欄,學(xué)生把自己主動獻(xiàn)愛心的事跡寫出來,并把感受及時地張貼上去。拿來供大家一起賞讀。同一時期,我還在教室墻后面粘貼了“我成長、我進(jìn)步、我快樂、”的激勵語,讓孩子們在愉快的氛圍送出自己的愛心。在不停手的忙碌中,教室終于布置一新。看著學(xué)生在如此充滿愛意的教室里學(xué)習(xí),心里真高興。班會上,我向?qū)W生介紹班級布置的意義,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,那幾天,我和同學(xué)們一起,畫呀,剪呀,貼呀,發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,立刻動手做。做好一樣就貼上墻,接著再做下一個……收獲是快樂的,這是孩子對我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候,我想著:忙碌也是快樂的,他們給了我更多的信心。
二、創(chuàng)建過程中共同提高
整個創(chuàng)建工作,我始終以開展有益的愛心活動為中心,吸引學(xué)生在愛的海洋中自由暢游,汲取養(yǎng)分,與友善結(jié)成朋友,將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1、利用早讀、班隊,向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的有關(guān)愛的圖書,介紹一些同齡兒童獻(xiàn)愛心的先進(jìn)事跡,并定期開展愛心小小講座,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生的興趣和能力。
2、堅持召開每月一次的有關(guān)塑造愛心方面的主題隊會,如故事會、朗誦詩詞大賽、精品故事大賽等等,給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,讓學(xué)生充分顯示自己的才能,提供進(jìn)行互相交流,彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會,同時增長知識,增進(jìn)了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部的模范作用,經(jīng)常召開小干部座談會,商討、研究班級特色工作,肯定長處,指出不足,逐步帶動整體共同學(xué)習(xí),共同成長。活動中,涌現(xiàn)一批優(yōu)秀的愛心大王。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松,學(xué)得快樂。
4、利用家庭的力量,親子愛心收益頗豐。班級的愛心活動也得到了家長的大力支持,家長們也想盡辦法為班級貢獻(xiàn)出自己的愛心,還一起參與活動,利用休息時間與孩子進(jìn)行交流和討論,使得孩子更有信心和興趣把愛心的力量傳遞下去。
三、愛心與常規(guī)互促互進(jìn)
特色創(chuàng)建的同時,我也不忘抓班級常規(guī),因為只有有了良好的行為習(xí)慣,才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。
1、針對學(xué)生的思想實際進(jìn)行教育
我班男生多為調(diào)皮好動性,學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,由于家長工作繁忙,其教育功能不是很強(qiáng),所以他們顯得較自由散漫,學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控能力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題,提出了班級目標(biāo),即:文明禮儀每一刻,安全活動每一時,健康快樂每一天,靜心學(xué)習(xí)每一周,團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進(jìn)行講解。同時,聯(lián)系同學(xué)們的思想實際,有針對性的進(jìn)行教育。通過樹立榜樣,反復(fù)教育,使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)
班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,因此,在抓常規(guī)教育的同時,把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面,建立了“我成長”,“我進(jìn)步”“我快樂”三個方面,第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況,旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載,并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中,從而激勵同學(xué)們前進(jìn)。通過班級文化建設(shè),使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,一天三小掃,每周一大掃。地面,黑板,桌椅,水房,門窗始終保持明亮整潔,從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)民主管理意識
要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體,關(guān)鍵在民主管理。開學(xué)初,我們組織了“我能行,請選我”班級競選班委主題班會,學(xué)生們通過自己的方式,選出了自己認(rèn)可的班委,我班在開展各項活動中。在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面,廣泛征求同學(xué)們的意見,充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,在班干的組建和評優(yōu)活動中,令同學(xué)們滿意。
4、有目的有計劃的與家長溝通
與家長聯(lián)系溝通是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑,所以,在與家長聯(lián)系時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個新起點(diǎn),本著鼓勵學(xué)員,鞭策學(xué)生,以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯誤時也不能放任自流,把握好這個尺度,真正做到嚴(yán)而有格。真正做一個讓學(xué)生喜愛,家長放心的老師。
隨著班級文化建設(shè)開展,我們越來越清醒的認(rèn)識到:班級文化建設(shè)、校園文化建設(shè)給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂,給老師們帶來的是感嘆和驚喜,而給學(xué)校帶來的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長!
先進(jìn)文化建設(shè)心得體會篇二
作為一名數(shù)學(xué)教師,在班級中進(jìn)行良好的數(shù)學(xué)班級文化建設(shè),不僅能有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,更能使學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣,對學(xué)生的成長發(fā)揮著重要的影響。通過學(xué)習(xí)班級文化建設(shè)的有關(guān)知識和資料,我認(rèn)識到數(shù)學(xué)班級文化建設(shè)應(yīng)從班級硬文化和班級軟文化兩方面去實踐,下面是我在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行班級數(shù)學(xué)文化建設(shè)的一些實踐和總結(jié)。
一、班級硬文化建設(shè)
1、雛鷹評比欄
在構(gòu)建班級數(shù)學(xué)文化時,充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。我利用班級墻壁上的“雛鷹評比欄”開設(shè)“日常評比區(qū)”和“作業(yè)展示區(qū)”兩個欄目。“日常評比區(qū)”內(nèi)貼有學(xué)生們的雛鷹爭章,對學(xué)生們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行評比、獎勵,將學(xué)生獲得的獎貼貼在上面,其中包括每周的數(shù)學(xué)口算,一個滿分可獲得一個獎貼,一篇四個口算全對再獎勵一個印章;還包括對每次的課堂練習(xí)成績進(jìn)行的獎勵,100分獲得3個獎貼,95分以上獲得2個獎貼。獎貼數(shù)每兩周進(jìn)行一次評比,兌換獎勵。開設(shè)評比欄,目的讓學(xué)生在展示中樹立自信,展示自我。同時讓學(xué)生在班級生活中不斷地受到自我激勵和對比激勵,最終實現(xiàn)現(xiàn)有水平的超越。
2、書寫展示區(qū)
設(shè)立在班級墻壁上,展示學(xué)生在日常中書寫工整、漂亮的練習(xí),主要包括數(shù)字的書寫,豎式計算的書寫,將優(yōu)秀的書寫進(jìn)行展示,使學(xué)生們互相欣賞、互相學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)別人的同時提高自己。
二、班級軟文化建設(shè)
通過和其他老師學(xué)習(xí)和交流,我認(rèn)識到在班級中樹立優(yōu)秀的榜樣,注重及時
鼓勵和獎勵非常重要。不僅要注重對成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),我還比較關(guān)注以下方面做的好的學(xué)生,大力進(jìn)行表揚(yáng)。比如上課積極舉手、認(rèn)真思考、回答問題聲音洪亮、有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣、主動幫助其他同學(xué)、對自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生,以及在某一方面有進(jìn)步的學(xué)生等。
對于學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn),注重及時鼓勵和獎勵。我在班中的獎勵主要有以下幾種形式:
(1)印章獎勵
每個學(xué)生準(zhǔn)備一個印章本,專門積累學(xué)生獲得的獎勵印章。學(xué)生受到表揚(yáng)后下課自己用班級印章蓋在本子上。主要獎勵的項目:數(shù)學(xué)課積極舉手回答問題一枚印章,聲音洪亮一枚印章,練習(xí)冊書寫工整一枚印章,每單元練習(xí)冊錯誤全部改對并及時找老師復(fù)批一枚印章等。讓學(xué)生自己蓋印章,可以大大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高自信心,久而久之,學(xué)生都能養(yǎng)成良好習(xí)慣并非常有秩序的來蓋印章。
(2)爭做小老師
在某一方面做的很好的學(xué)生,可以在小組內(nèi)做小老師作為獎勵。例如在平時和課堂練習(xí)中,口算題全對的學(xué)生,可以做小組內(nèi)的口算小老師,負(fù)責(zé)堅持每天組內(nèi)同學(xué)口算題卡的完成情況。
先進(jìn)文化建設(shè)心得體會篇三
近來,學(xué)習(xí)了常州北環(huán)中學(xué)班級文化建設(shè)材料,感觸頗深。俗話說:“環(huán)境造就人?!币粋€班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的。北環(huán)中學(xué)能把班級文化做到如此精細(xì)化的地步,無論班級,還是學(xué)校,想必未來的路都會越走越順暢。
班級文化是一個班級的靈魂,是每個班級所特有的。班級文化建設(shè)就是對教室進(jìn)行合理的布置,美化教室環(huán)境,并注入班級特有的文化內(nèi)涵,同時關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要。通俗點(diǎn)說,班級文化建設(shè)好了,能使學(xué)生不知不覺,自然而然的受到熏陶。所以,我認(rèn)為每一個教育工作者都應(yīng)該努力使“學(xué)校的墻壁也會說話”。
同樣作為一名班主任,對于我今年所接手的初一(1)班,在開學(xué)初多次和學(xué)生們的共同探討下,我們的班級文化建設(shè)已有了如下的規(guī)劃:
一、結(jié)合本班學(xué)生和老師的特點(diǎn),擬將“大氣、優(yōu)雅、本色”作為本班風(fēng)格特色。
一班的孩子在性格上較顯活潑,任教的老師大多認(rèn)為上課時課堂氣氛較好,孩子們率真本色的性格能盡情釋放。"大氣、優(yōu)雅、本色"幾個詞很貼切他們。
二、初定班級“一”文化
如班名為“非同一班”、(參考詞還有:“一鳴驚人”、“一飛沖天”、“快樂一家”等)
三、擬定好本班班名、班徽、班歌、班級公約等細(xì)則
“非同yi班”班名是全班同學(xué)一致推選出的,較有特色,也恰如其分。
本班班訓(xùn)為:尊師守紀(jì)博學(xué)篤行
班級口號是:一班一班,非同一般;同心協(xié)力,勇闖難關(guān)!
班名、班徽、班歌等的制定,讓孩子們對一班有了共同的認(rèn)可,更找到了“家”的感覺。
四、班級設(shè)置個人成長積分。(即德育考評分)
一班的孩子活潑有度,學(xué)習(xí)卻不夠踏實,幾次周測成績就是一個最直接的例子。因此,班級文化建設(shè)上還需加入精細(xì)化的管理來約束和規(guī)范孩子們的言行舉止。
五、將教室化分區(qū)域
1.學(xué)習(xí)區(qū):張貼班訓(xùn)和班級口號(2幅,在兩側(cè)墻柱),講臺桌的布置(以整潔為格調(diào)。粉筆盒等教學(xué)用具一律放右上角,班級點(diǎn)名冊放左上角),右側(cè)墻面的文字裝飾“今天我進(jìn)步了嗎?”,中學(xué)生一日常規(guī)(在靠后門的墻壁)
2.生活區(qū):飲水機(jī),盆栽(一盆叫作紅掌的綠葉觀賞植物)、心愿墻
3.活動區(qū):黑板報,生活園地(上貼“真我風(fēng)采,溫馨家園”八個字,貼班級活動照片),班級合照(上面再打上“齊心協(xié)力,蓄勢待發(fā)”,在靠后門的墻壁最上方),班級公約及學(xué)生承諾簽名(在靠后門的墻壁);
4.衛(wèi)生區(qū):(在走廊墻壁處)整齊擺放衛(wèi)生工具,貼上“衛(wèi)生角”三個字;
5.討論區(qū):(在走廊處),名人名言(2幅,在兩側(cè)墻上)。
以上只是近日研習(xí)班級文化建設(shè)后的一點(diǎn)心得體會,尚存在許多不夠妥帖和完善的地方,仍在進(jìn)一步完善和提高中。
先進(jìn)文化建設(shè)心得體會篇四
就企業(yè)而言,廉潔文化就是要建立“以廉為榮、以廉為美、以廉為樂”的廉潔文化觀念,促進(jìn)職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀,為反腐倡廉提供智力支持和思想保證。當(dāng)前,加強(qiáng)和推進(jìn)企業(yè)廉政文化建設(shè)應(yīng)在四個結(jié)合上狠下功夫。
一、堅持重點(diǎn)與載體相結(jié)合,體現(xiàn)群眾性
企業(yè)廉潔文化建設(shè)的主體是職工,職工群眾是企業(yè)各類文化的創(chuàng)造者和執(zhí)行者,企業(yè)的一切文化來源于群眾,來源于群眾的實踐活動。因此,職工是廉潔文化建設(shè)的“主力軍”,要充分發(fā)揮職工群眾的積極性和創(chuàng)造性,在廉潔文化建設(shè)中引導(dǎo)職工廣泛參與,在廉潔文化建設(shè)中培養(yǎng)職工的廉政意識。一是突出廉潔文化的教育重點(diǎn),緊緊圍繞樹立廉潔文化價值觀深入開展。應(yīng)該說為民、務(wù)實、清廉是廉潔文化的核心價值觀,其中,“為民”是核心,“務(wù)實”是基礎(chǔ),“清廉”是內(nèi)在要求,企業(yè)廉潔文化教育就是幫助每一個職工認(rèn)同這一核心價值觀,并在行動中踐行這一價值觀。二是豐富廉政文化教育的載體。要使廉潔文化貼近職工、貼近生活、貼近實際,就必須不斷豐富廉潔文化教育的載體,廣泛開展一些職工喜聞樂見、生動有趣的文化活動。如企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)定期主講廉政黨課、舉辦反腐倡廉文藝晚會、廉政圖片、書畫展、廉潔文化演講比賽、有獎?wù)鞔鸬然顒?,增?qiáng)宣傳教育的吸引力和感染力。企業(yè)廉潔文化教育如果沒有重點(diǎn),則會失去靈魂和方向;如果沒有載體,廉潔文化教育則顯得枯燥乏味,難以引人入勝、深入人心。
二、堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,把握時代性、
企業(yè)廉潔文化建設(shè)既要保持優(yōu)良傳統(tǒng),又要體現(xiàn)時代特色。我們的先輩創(chuàng)造了豐富的廉潔文化,是寶貴的精神文化財富。建國后,我們黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人都把反腐倡廉作為堅定的政治追求,這些文化資源,是新形勢下開展廉潔文化建設(shè)的基石。企業(yè)加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)要注意把握時代特點(diǎn),不斷適應(yīng)人民群眾日益增長的文化需求,努力體現(xiàn)時代特色,提高文化品位。如在廉潔文化建設(shè)的內(nèi)容上,不僅要弘揚(yáng)傳統(tǒng)廉潔文化中的精神營養(yǎng),把節(jié)欲守操、正直愛民作為重要內(nèi)容,而且要根據(jù)時代要求唱響權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系的主旋律。在廉潔文化建設(shè)的形式上,要善于運(yùn)用現(xiàn)代科技、現(xiàn)代傳媒來傳播廉潔文化。如運(yùn)用廣播、電視、板報、專欄、網(wǎng)站、手機(jī)短信等,進(jìn)行廉潔文化的宣傳、灌輸。只有把繼承和創(chuàng)新結(jié)合起來,才能使廉潔文化在傳承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,不斷發(fā)展,體現(xiàn)出濃郁的時代氣息。
三、堅持內(nèi)容與對象相結(jié)合,增強(qiáng)針對性
就企業(yè)廉潔文化建設(shè)而言,應(yīng)立足實際,根據(jù)不同的教育對象施以不同的教育內(nèi)容,增強(qiáng)針對性。如針對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的教育活動,要堅持以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀為根本,以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題,以立黨為公、執(zhí)政為民為目標(biāo)。職工的廉潔文化教育,可通過舉辦廉潔主題講座,給職工發(fā)放廉潔教育讀物,設(shè)立廉潔宣傳實物櫥窗,將廉潔文化教育作為職工政訓(xùn)、技訓(xùn)的重要內(nèi)容等,讓職工樹立“以廉為榮、以廉為美、以廉為樂”的思想觀念。針對領(lǐng)導(dǎo)干部配偶的教育活動,可組織觀看反腐倡廉電教片,舉辦賢內(nèi)助廉政培訓(xùn)班,每逢新年由領(lǐng)導(dǎo)干部給配偶發(fā)一封廉潔公開信,簽訂助廉承諾書等,運(yùn)用情感交流,時刻提醒和誘導(dǎo)。企業(yè)廉潔文化教育,必須堅持內(nèi)容與對象緊密結(jié)合,才能增強(qiáng)教育的針對性。
先進(jìn)文化建設(shè)心得體會篇五
根據(jù)黨支部學(xué)習(xí)安排,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了__同志在中紀(jì)委第七次全體會議上的講話精神以及中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》文件精神,通過學(xué)習(xí)和體會,使我加深了對廉潔文化的理解。
就企業(yè)而言,廉潔文化就是要建立“以廉為榮、以廉為美、以廉為樂”的廉潔文化觀念,促進(jìn)職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀,為反腐倡廉提供智力支持和思想保證。當(dāng)前,加強(qiáng)和推進(jìn)企業(yè)廉政文化建設(shè)應(yīng)在四個結(jié)合上狠下功夫。
一、堅持重點(diǎn)與載體相結(jié)合,體現(xiàn)群眾性
企業(yè)廉潔文化建設(shè)的主體是職工,職工群眾是企業(yè)各類文化的創(chuàng)造者和執(zhí)行者,企業(yè)的一切文化來源于群眾,來源于群眾的實踐活動。因此,職工是廉潔文化建設(shè)的“主力軍”,要充分發(fā)揮職工群眾的積極性和創(chuàng)造性,在廉潔文化建設(shè)中引導(dǎo)職工廣泛參與,在廉潔文化建設(shè)中培養(yǎng)職工的廉政意識。一是突出廉潔文化的教育重點(diǎn),緊緊圍繞樹立廉潔文化價值觀深入開展。應(yīng)該說為民、務(wù)實、清廉是廉潔文化的核心價值觀,其中,“為民”是核心,“務(wù)實”是基礎(chǔ),“清廉”是內(nèi)在要求,企業(yè)廉潔文化教育就是幫助每一個職工認(rèn)同這一核心價值觀,并在行動中踐行這一價值觀。二是豐富廉政文化教育的載體。要使廉潔文化貼近職工、貼近生活、貼近實際,就必須不斷豐富廉潔文化教育的載體,廣泛開展一些職工喜聞樂見、生動有趣的文化活動。如企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)定期主講廉政黨課、舉辦反腐倡廉文藝晚會、廉政圖片、書畫展、廉潔文化演講比賽、有獎?wù)鞔鸬然顒樱鰪?qiáng)宣傳教育的吸引力和感染力。企業(yè)廉潔文化教育如果沒有重點(diǎn),則會失去靈魂和方向;如果沒有載體,廉潔文化教育則顯得枯燥乏味,難以引人入勝、深入人心。
二、堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,把握時代性
企業(yè)廉潔文化建設(shè)既要保持優(yōu)良傳統(tǒng),又要體現(xiàn)時代特色。我們的先輩創(chuàng)造了豐富的廉潔文化,是寶貴的精神文化財富。建國后,我們黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人都把反腐倡廉作為堅定的政治追求,這些文化資源,是新形勢下開展廉潔文化建設(shè)的基石。企業(yè)加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)要注意把握時代特點(diǎn),不斷適應(yīng)人民群眾日益增長的文化需求,努力體現(xiàn)時代特色,提高文化品位。如在廉潔文化建設(shè)的內(nèi)容上,不僅要弘揚(yáng)傳統(tǒng)廉潔文化中的精神營養(yǎng),把節(jié)欲守操、正直愛民作為重要內(nèi)容,而且要根據(jù)時代要求唱響權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系的主旋律。在廉潔文化建設(shè)的形式上,要善于運(yùn)用現(xiàn)代科技、現(xiàn)代傳媒來傳播廉潔文化。如運(yùn)用廣播、電視、板報、專欄、網(wǎng)站、手機(jī)短信等,進(jìn)行廉潔文化的宣傳、灌輸。只有把繼承和創(chuàng)新結(jié)合起來,才能使廉潔文化在傳承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,不斷發(fā)展,體現(xiàn)出濃郁的時代氣息。
三、堅持內(nèi)容與對象相結(jié)合,增強(qiáng)針對性
就企業(yè)廉潔文化建設(shè)而言,應(yīng)立足實際,根據(jù)不同的教育對象施以不同的教育內(nèi)容,增強(qiáng)針對性。如針對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的教育活動,要堅持以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀為根本,以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題,以立黨為公、執(zhí)政為民為目標(biāo)。職工的廉潔文化教育,可通過舉辦廉潔主題講座,給職工發(fā)放廉潔教育讀物,設(shè)立廉潔宣傳實物櫥窗,將廉潔文化教育作為職工政訓(xùn)、技訓(xùn)的重要內(nèi)容等,讓職工樹立“以廉為榮、以廉為美、以廉為樂”的思想觀念。針對領(lǐng)導(dǎo)干部配偶的教育活動,可組織觀看反腐倡廉電教片,舉辦賢內(nèi)助廉政培訓(xùn)班,每逢新年由領(lǐng)導(dǎo)干部給配偶發(fā)一封廉潔公開信,簽訂助廉承諾書等,運(yùn)用情感交流,時刻提醒和誘導(dǎo)。企業(yè)廉潔文化教育,必須堅持內(nèi)容與對象緊密結(jié)合,才能增強(qiáng)教育的針對性。
四、堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭與職工參與相結(jié)合,注重有效性
企業(yè)廉潔文化建設(shè)成效如何,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)識是否到位、措施是否得力。因此,各級領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺把廉潔文化建設(shè)作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容,作為深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的具體措施,作為密切黨群、干群關(guān)系的有效途徑來抓,進(jìn)而引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好廣大職工參與廉潔文化建設(shè)的積極性。同時,廉潔文化建設(shè)也離不開廣大職工的積極參與。要注重發(fā)揮企業(yè)“大宣教”的作用,構(gòu)建黨政工團(tuán)齊抓共管的宣教格局,整合各方面的宣教資源,調(diào)動各方面參與廉潔文化建設(shè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。通過上下聯(lián)動、干群合力和廣泛持久的廉政文化建設(shè),讓廉政文化進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子,進(jìn)工程隊,進(jìn)科室,進(jìn)工作崗位,進(jìn)職工家庭,在企業(yè)形成人人思廉、人人倡廉、人人促廉、人人反貪的良好風(fēng)尚。
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