在實施一個方案之前，我們需要仔細研究現(xiàn)有的問題和情況。方案的制定需要平衡不同利益相關者的需求和期望。這個方案的成功實施為我們贏得了市場上的競爭優(yōu)勢。
共建共治共享方案篇一
為切實落實教學工作在學校工作的中心地位，樹立質量第一的觀念，嚴格教學管理，嚴肅教學紀律，確保管理到位，促使教學質量不斷提高而制定本方案：
xx年11月27日晚間活動時。
黃xx黎xx高xx劉xx劉xx楊xx。
李xx龐xx呂xx。
備課、作業(yè)、業(yè)務學習、聽課筆記、教學反思。
1、備課：按教學計劃沒門學科備課不少于13周備課量。語文學科含寫字備課。
2、作業(yè)：
數(shù)學：一節(jié)一練。
美術：一周一次。
英語：根據(jù)相關要求。
業(yè)務學習：集中學習六次，做好相應筆記。
聽課：不少于13節(jié)。
語數(shù)英學課不少于6次，其余學科部少于3次。
黃xx：勞技、信息備課，英語學科備課作業(yè)。
黎xx：全部人員聽課筆記、業(yè)務學習、教學反思。
高xx：科學學科備課作業(yè)，體育學科備課。
劉xx：語文學科備課。
劉xx：數(shù)學學科作業(yè)。
楊xx：數(shù)學學科備課。
龐xx：語文學科作業(yè)。
李xx：品德學科備課。
呂x：美術學科備課作業(yè)，音樂學科備課。
共建共治共享方案篇二
各級各類網(wǎng)絡教育資源庫表面看似繁花似錦，內容中卻大量粗枝爛葉。低水平重復性教育資源會給教師帶來選擇上的困難，浪費大量時間和精力。海量資源并非教師之所愿，優(yōu)質資源才是真正之所需。
2.商業(yè)網(wǎng)站資源數(shù)量膨脹與資源質量控制的目標矛盾。
教育資源網(wǎng)站為了商業(yè)利益，把資源數(shù)量作為網(wǎng)站的終極評價標準，動輒打出多少用戶、多少資源、多少訪問量、多少鏈接數(shù)的招牌。商業(yè)網(wǎng)站這種急功近利的追求，正是網(wǎng)絡教育資源庫低品質資源泛濫、高品質資源稀缺的根本原因。
3.教師拿來主義資源共享與奉獻主義資源共建的心理矛盾。
教師更多地從網(wǎng)絡獲取資源，卻很少上傳優(yōu)質資源。經(jīng)調查，教師較少參與網(wǎng)絡資源共建的心理因素主要包括：不愿他人共享自己的優(yōu)質資源；認為自己的資源對別人幫助不大；自我實現(xiàn)的高層次需要不能滿足。
4.組織部門完備充實的建設方案與財政撥款后勁不足的經(jīng)費矛盾。
根據(jù)目前的經(jīng)費狀況，面對這一筆龐大且持續(xù)的資金流，顯然是力不從心，這恰是制約我省教育資源建設的瓶頸。
5.主管部門教育資源庫普遍性與教育資源特色的個性矛盾。
“國家基礎教育資源共建共享聯(lián)盟”是經(jīng)教育部科技司批準成立的非盈利機構，由教育部科技司和人大附中推進實施，具有很多優(yōu)質教學資源，但是由于教材版本和考試制度的不同，不能為我所用。任何企圖以共性代替?zhèn)€性的做法都不能成功，尋求獨具我省特色的`發(fā)展道路才是王道。
1.建設經(jīng)費為保證。
（1）政府財政，?？顚Ｓ?。我省教育廳副廳長曾指出，要建立經(jīng)費投入保障機制，加大對教育信息化的傾斜，保障教育信息化發(fā)展需求，發(fā)揮政府在教育信息化經(jīng)費投入中的主體作用。
（2）面向社會，吸引資金。既然政府財力有限，我們可以另辟蹊徑，動員社會力量通過集資、捐資、合作多渠道獲取教育資源共建共享的經(jīng)費支持。
（3）政府采購，反向支援。教育部科技司司長王延覺建議，建立政府補助開發(fā)和政府采購推廣應用相結合的優(yōu)質數(shù)字化教育資源開發(fā)機制。
（1）管理人員，組織服務。學科教研人員，負責學科教育資源的標準設定、對數(shù)據(jù)庫的規(guī)范性、有序性、系統(tǒng)性進行全面規(guī)劃。
（2）技術人員，網(wǎng)絡支持。建立網(wǎng)絡資源平臺，網(wǎng)絡技術人員不可或缺。由技術人員對硬件設施和軟件系統(tǒng)進行技術維護、技術支持才能保證資源共建共享的順利實施。
（3）一線教師，資源開發(fā)。本區(qū)域內一線教師是這個平臺最重要的資源建設群體。我們建立了這個聯(lián)盟，一方面給廣大一線教師提供了展示自我的平臺，另一方可以利用官方政策激勵廣大教師的參與熱情。
3.組織機構為依托。
（1）區(qū)域分工，共享合力。為了避免各區(qū)域資源重復開發(fā)造成人力、物力和財力的浪費，由市級教育行政部門組織分工，縣區(qū)分別組織教育資源，進行各學科的區(qū)域分工。
（2）省級規(guī)劃，層級管理。聯(lián)盟的完整機構設置是以省級教育行政部門領導規(guī)劃，市級教育行政部門分別組織實施、縣區(qū)級教育部門詳細分工、校級單位緊抓落實的分層機構。
4.運行機制為保障。
（1）激勵機制，充實隊伍。如何將區(qū)域內的教師有效組織起來，建立穩(wěn)定的教育資源開發(fā)隊伍，形成資源建設的長效機制，是探索有效的資源建設模式必須解決的核心問題。這個穩(wěn)定的資源開發(fā)隊伍的建設離不開激勵機制的催化作用。校方激勵機制可以考慮與教師的績效考核掛鉤。
（2）保證質量，控制數(shù)量。建立定期淘汰劣質資源制度。一年審查制度，刪除劣質資源；二年審查制度，刪除時效性差的資源；三年審查制度，刪除過量的重復資源，最終只保留最優(yōu)質和最符合時效性的教育資源。
（3）實名認證，網(wǎng)絡教研。參與聯(lián)盟共享共建的教師必須實名認證取得用戶資格，填寫詳細信息，包括所屬學校、照片、職稱、榮譽、教學博客、論壇、聯(lián)系方式，并開通即時聊天軟件便于相互學習交流。系統(tǒng)進入正常軌道后，在各科備課時設計與教學進度同步的教學課題，組織教師進行網(wǎng)絡教研。
河南省基礎資源共建共享區(qū)域聯(lián)盟的建成和發(fā)展，將對我省教育資源網(wǎng)站的知名度、我省區(qū)域教育資源庫的品牌形象、我省教師的專業(yè)化教育技能、教師的教科研水平和我省總體的教學成績起到巨大的推動作用。本文中關于我省基礎教育資源共建共享建設的評價和建議可能存在偏頗，也可能一些建議還不夠成熟，希望對我省基礎教育資源網(wǎng)的資源建設盡綿薄之力，這也是筆者需要繼續(xù)研究的課題方向。
參考文獻：
［2］王延覺。推進資源共建共享等四大任務［j］。中國教育網(wǎng)絡，（04）：11.
（作者單位河南省許昌市許昌第二高級中學）。
共建共治共享方案篇三
信息的來源無非有兩種，一是進行搜集，將原來不是信息的要素變成信息，二是從外部購置已有信息。從這方面來看，因獲取信息而發(fā)生的成本可分成信息搜集成本和信息購置成本。信息搜集成本是指搜集、形成、保存信息資源的成本。信息資源不是從來就有的，而是經(jīng)過經(jīng)過一定的渠道進行搜集、保存而形成的。如某某教授在某大學演講，這個過程會產生信息，但只有將這個演講過程記錄下來，保存成電子數(shù)據(jù)，可被其他人利用的信息才能最終得以形成。而將演講過程錄下來，需要委派人員，需要支付拍攝費用和整理費用，需要花費一定的時間：將信息保存下來，需要介質，需要刻錄設備，也需要電力，這些都是成本。這是一個形象的說明，但這個說明具有普遍的適用性，對一般意義上的信息搜集也是成立的。從一般意義上來說，信息搜集成本應該包括信息的開發(fā)過程中所耗費的'所有成本，包括付出的人工成本、材料成本、管理成本等。
信息的購置成本則是指為了購置信息資源而付出的人工成本、材料成本、管理成本等。在信息爆炸的今天，信息的更新遠遠超過以往任何一個時代，信息在人們的交流和文化的碰撞中源源不斷地涌現(xiàn)出未，單憑搜集信息，遠不能滿足用戶對信息獲取的需求，大部分信息都需要通過購置來獲得。購置信息就成為了信息的主要來源，相應的，信息的購置成本就成了獲取成本的主要組成部分。
2．信息的加工成本。
信息的加工成本是指將信息做一些技術上的處理，便于使用者使用而付出的成本?？梢苑譃槿斯こ杀?、材料成本、管理成本等。比如對原始文獻進行加工形成二次文獻、三次文獻，制作索引、概括、綜述等，也包括對現(xiàn)有文獻進行分類、制作關鍵詞、制作研究報告等。這些都需要付出大量的人力和物力和時間，要耗費大量的人力資本，成為總投資成本的重要組成部分。
3．信息的技術成本。
信息的技術成本是指利用信息技術的方法對數(shù)據(jù)進行處理(例如存儲、傳輸、使用)而花費的成本。傳統(tǒng)的的信息技術成本主要是指因傳統(tǒng)介質書籍和材料的存儲和保管而發(fā)生的成本，例如圖書需要書架和和空間來進行放置，膠片影音資料更是需要保存在黑暗，恒溫的狀態(tài)。隨著信息技術的發(fā)展，傳統(tǒng)的信息共建共享技術成本發(fā)生了巨大變化，現(xiàn)代的數(shù)據(jù)信息，不僅會帶來儲存成本，還包帶來傳輸?shù)瘸杀尽，F(xiàn)在數(shù)據(jù)信息的形式主要是電子數(shù)據(jù)，可以刻錄在光盤或硬盤上進行保存，而購買光盤和硬盤的支出就構成了成本。信息技術的發(fā)展使得信息的收集、加工、儲存，交流、使用實現(xiàn)了電子化，這相對以前的傳統(tǒng)的處理方式簡直是翻天覆地的變化。因此在信息資源的共建共享使用信息技術無疑是一個很好的選擇，作為信息技術的一個新的應用領域，依靠信息技術，無益會大大提高信息資源共建共享的效率。傳統(tǒng)的信息技術成本依然存在，但由于其是沉沒成本，即無論共建共享存不存在，它都會存在，因此，可將其看做是無關成本。在公共信息共建共享方面使用信息技術，必須要實現(xiàn)網(wǎng)絡化和自動化，要自己架設服務器，購買帶寬，并請專業(yè)人員維護，這一切都要發(fā)生成本。具體說來，信息技術成本包括硬件成本、軟件成本、網(wǎng)絡費用、維護費用。
共建共治共享方案篇四
隨著網(wǎng)絡的不斷發(fā)展和普及，網(wǎng)上教學已經(jīng)成為培養(yǎng)人才、促進科研和教育事業(yè)發(fā)展的重要途徑。下面是有20xx資源共建共享行動方案，歡迎參閱。
為落實深圳市人民政府《關于進一步推進我市義務教育均衡發(fā)展的若干意見》、《深圳市教育信息資源共建共享實施辦法》以及《寶安區(qū)教育信息資源共建共享實施方案》，解決我校教育信息資源共建共享中存在的問題，全面提高我校教育信息資源的應用水平和效益，特制定本實施方案。
一、指導思想。
“以教育信息化助推學校軟實力均衡發(fā)展”為戰(zhàn)略目標，進一步優(yōu)化我校教育信息資源共建共享的軟硬件環(huán)境，建立資源共建共享的工作機制，調動教師運用信息資源開展教育教學工作的積極性，建設適合新課改需求的豐富的教學資源體系，并通過網(wǎng)絡信息平臺讓共享優(yōu)質教育信息資源，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源交流共享與面對面師資培訓的優(yōu)勢互補，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術實驗學校的輻射帶動作用，不斷提高教師教育技術能力以及教育信息資源的使用效益。
二、工作目標及主要措施。
(一)加大我校教育教學資源網(wǎng)的應用培訓力度，提高本土教學資源的使用效率。要把教師信息資源應用能力的培訓和提高納入校本培訓的內容，加強教育信息資源開發(fā)隊伍的培養(yǎng)。首先對全校一線教師開展“寶安教育教學資源庫”使用的全員培訓，使100%的教師熟練利用“寶安教育教學資源庫”，100%的教師在“寶安教育教學資源庫”中注冊有自己的帳號，平均每天至少有1小時參與共建共享。其次，加強教育學校行政對教育信息化的認同度，提高利用網(wǎng)絡信息資源的意識以及基本操作技能。組織學校行政參加區(qū)教育信息化專題講座以及網(wǎng)絡信息資源搜索與利用的專項培訓。要求主管教育信息化工作的校長、教學處每天登陸“寶安教育教學資源網(wǎng)”檢查督促本校教師共建共享教學資源。
(二)積極組織教師參與“寶安特色教學資源庫”與“寶安優(yōu)質視頻教學資源庫”等本土資源以及專題網(wǎng)站資源的建設。
1.組織信息科組給一線教師進行教學資源的開發(fā)培訓。
2.發(fā)動一線教師積極參與“寶安特色教學資源庫”以及“寶安優(yōu)質視頻教學資源庫”的建設。要求每位教師每學期上傳原創(chuàng)的。
課件。
素材課堂教學錄像等多媒體教學資源不少于1件。
3.要求教學處每學期至少要錄制5節(jié)學校優(yōu)秀課例，主管教育信息化工作的校領導嚴格把關，組織學科骨干教師進行認真審核，尊重知識產權，質量并重，有計劃地上傳資源。
4.鼓勵教師建立專題學習站點。
(三)充分發(fā)揮我校教育信息化示范學校的輻射帶動作用，認真做好結對幫扶工作。
1.加強對幫扶學校的教師信息教育技術水平的培訓。
2.加強與幫扶學校教科研活動的交流。
(四)積極組織教師參與學校校園網(wǎng)的建設，不斷地更新、充實本校的教育、教學資源。(具體要求見學校校園網(wǎng)建設和維護方案)。
三、組織與分工：
組長：蔣堅城負責策劃、監(jiān)督工作。
副組長：
劉小江負責后勤保障工作。
余文雄負責方案的實施工作。
組員：何錦冰劉佼廖俊才涂序卓各科組長負責具體實施工作。
四、保障機制。
(一)建立過程監(jiān)督機制。制定詳細的年度推進計劃，各有關責任部門要按照進度表嚴格執(zhí)行。建立月檢查評比制度，加強過程監(jiān)督。定期將實施的情況進行總結反饋。
(二)建立獎懲激勵機制。每學年對教育信息資源共建共享做出突出成績的個人予以表彰和獎勵。同時，把對教育信息資源共建共享情況作為教師職稱評聘、名師評審、評優(yōu)評先時的參考依據(jù)。
為了共同分享區(qū)內學校的優(yōu)質教育教學資源，攜手推進我區(qū)素質教育改革，全面提高中小學信息化教學水平，促進教育的均衡發(fā)展和優(yōu)質教育資源的共享，推進教育改革的不斷深化，我區(qū)在科學發(fā)展觀指導下，以促進教育公平，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化為目的，搭建了優(yōu)質教學資源共建共享平臺?，F(xiàn)制定本區(qū)實施方案，請各校遵照執(zhí)行。
一、工作目標。
通過互動性的網(wǎng)上課堂教學、教育研究平臺，進一步優(yōu)化我區(qū)教育信息資源共建共享條件，有效聚合我區(qū)教育教學資源，形成多層次、多功能、交互式的教育資源服務體系，提高我區(qū)教師教育教學能力，擴大優(yōu)質教育資源的覆蓋面，實現(xiàn)我區(qū)優(yōu)質教育資源共享，推進城鄉(xiāng)教育一體化、均衡化。
二、主要措施。
(一)平臺建設。
建立“青白江區(qū)優(yōu)質教育資源共建共享——視頻直播(點播)平臺”。主要欄目是：視頻直播(點播)、相關新聞、最新直播課程預告等。
(二)體系建設及活動開展。
以我區(qū)大彎中學、北大附中成都實驗學校、大彎小學、實驗小學4個鏈頭學校為依托，通過共享平臺在全區(qū)中小學校開展課堂直播、班隊活動、教研活動、遠程聽課評課等形式為主的活動。
1.課堂直播。
小學科目：語文、數(shù)學、英語、科學;。
中學科目：語文、數(shù)學、英語、政治、物理、化學、生物、歷史、地理。
2.班隊活動。
以4個學校為鏈頭，向全區(qū)所有學校開放以德育教育為主的班隊活動，進行現(xiàn)場直播或通過點播錄像課等形式，實現(xiàn)師生間遠程聽課觀摩交流。
3.教研活動。
開展全區(qū)網(wǎng)絡協(xié)作教研活動。一是通過鏈頭學校帶動其他學校直接參與優(yōu)質教學研究活動，二是從教師教學實踐共同問題出發(fā)，開展主題化網(wǎng)絡研修活動。
4.遠程聽課評課。
通過本區(qū)優(yōu)質教育資源共享系統(tǒng)直接參與遠程聽課和評課活動。
三、組織管理。
(一)領導小組。
組長：區(qū)教育局黨組書記、局長何麗。
副組長：區(qū)教育局黨組副書記、常務副局長郭萬俊。
區(qū)教育局黨組成員、副局長鄧燕。
成員：各科室負責人和各中小學校長。
(二)辦公室設在區(qū)研究培訓中心，馬紹萍任辦公室主任，蔡顯金任辦公室副主任。
(三)職能分工。
1.區(qū)電教館負責設備配置、日常維護、技術支持。
2.區(qū)教研培訓中心具體負責開展相關應用研究、組織區(qū)域性研討活動、指導本區(qū)鏈頭學校與其他學校開展網(wǎng)絡教學和教研。
3.4所鏈頭學校具體職責：就課堂直播、班隊活動、教研活動、遠程聽課評課4種形式為主，每月制定教學活動計劃;開展網(wǎng)上課堂直播，使優(yōu)質課堂資源效益最大化;開展形式多樣的網(wǎng)上教學研討活動，促進教師聯(lián)合研修(每期不少于4次);開展相互聽議課活動(每期不少于4次)。
四、保障機制。
(一)建立過程監(jiān)督機制。制定詳細的月活動計劃，各相關責任部門要按照進度表嚴格執(zhí)行。建立月檢查評比制度，加強過程監(jiān)督。定期將實施情況進行總結和反饋。
(二)建立獎懲激勵機制。此項工作納入學校年度責任目標考核。
通過梳理學校資源共建共享情況，對推動本校資源共建共享提出以下建議：
1.構建網(wǎng)絡平臺，完善資源數(shù)字化工作流程。
學校應考慮以更高速率的寬帶接入internet，并利用起學校網(wǎng)站。同時，要對資源進行分類。目前，我們將教學資源數(shù)字分為兩大塊：
二是資源的分類整理，按學科建立文件夾進行分類保存，在校內共享。當資源網(wǎng)平臺搭建起來后，全部資源都上傳到校內資源網(wǎng)上。
2.依托網(wǎng)絡使用，做到把學生視為技術專家。
學校以課堂為主渠道，加大優(yōu)質資源在教學中的應用力度。讓學生學習變得主動起來，充分體現(xiàn)了以學生為主體的教學思想。對于資源應用與效果評價每個班應選一個網(wǎng)絡教學協(xié)管員協(xié)助管理，課前為老師做好準備、課后記錄等。能真正地使用起網(wǎng)絡并“把學生視為技術專家”，讓學生參與到資源共建共享的設計和實踐中。
3.加大使用力度，發(fā)揮優(yōu)質校本資源的作用。
一是把資源總體數(shù)量的富足性和個體用戶的切實需求相結合，與教學活動相“捆綁”。
二是建立一線教師與學生共同參與的資源應用與評估體系，鼓勵我們教師和學生充分利用優(yōu)質教育教學資源，并在應用中提出改進與提高的建設性的意見。
三是鼓勵一線教師與學生結合當?shù)貙嶋H開展原生態(tài)的體質教育信息資源建設，使優(yōu)質的校本資源最大程度地發(fā)揮作用。
4.依托制度建設，建立資源建設與應用的長效機制。
制度建設是校本資源建設與應用的有效保證。我校建立和完善了《校園信息網(wǎng)絡管理條例》《師生網(wǎng)絡資源建設獎勵辦法》《優(yōu)秀課件評比辦法》等。
規(guī)章制度。
落實了優(yōu)質校本資源人人建設的機制。
5.強化動力機制，促進優(yōu)質教育資源的開發(fā)與應用。
優(yōu)質教育信息資源建設與教師的工作評價相結合、與教師的利益分配相結合、與資源應用的頻率相結合、與學生的評價及效果相結合。將教師建設與應用信息資源的情況作為教師工作評價的內容，與工作量和工作績效掛鉤，與教學質量和學生對教師應用的情況評價相銜接。
6.提供行動保障，實現(xiàn)資源建設最優(yōu)化的目標。
要充分認識教育信息化工作重要意義，把信息化作為全面推進素質教育，整體提高教育質量的一項重大舉措，將學校教育信息化的程度與信息技術教育的水平納入學校辦學目標體系和督導評估體系。
共建共治共享方案篇五
摘要：資源建設是教育信息化建設的關鍵，河南省教育信息化建設取得豐碩成果，但基礎教育資源建設仍處于初級階段。從五個角度對該省基礎教育資源共建共享的矛盾進行分析，試圖探索出一條獨具特色、區(qū)域分工、層級管理的基礎教育資源共建共享發(fā)展之路。
共建共治共享方案篇六
摘要:隨著我國經(jīng)濟的快速增長，教育投入大幅度增加，教育資源分布不均衡，出現(xiàn)了教育不公平現(xiàn)象，成為制約我國教育發(fā)展的重要問題。教育資源均衡發(fā)展，有利于縮小“數(shù)字鴻溝”、消除“信息孤島”，提高教育教學質量，使適齡兒童和青少年平等、有效、健康、快樂地學習。
關鍵詞:網(wǎng)絡教育;教育資源;資源共享。
隨著我國教育信息化水平的提高，學習者對教育信息資源的需求不斷增加，對資源的質量和服務提出新的要求。然而，目前適合于我國數(shù)字化教育資源共建共享的有效機制尚未形成，優(yōu)質教育資源尤其匱乏。因此，如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡信息資源共享的優(yōu)勢在教育中的應用，這是推進教育發(fā)展的主要議題。
一、相關概念。
移動學習，智慧教育，體感教育等網(wǎng)絡教育的發(fā)展勢頭越來越猛，已成為教育信息化的重要推動力。人們把網(wǎng)絡資源與教育應用的結合稱之為網(wǎng)絡教育資源。而教育資源概括起來，通常是指教師資源、課程資源和物質資源。(范詩武，)。教育資源不但包括用于教學的硬件設施還包括師資和生源。丁新把國內遠程教育資源共建共享大致分為三種:電大—內部共享型、同類型同地區(qū)共享型和院校自主共享型。
二、當下網(wǎng)絡教育資源共享存在的問題。
在教育信息化的過程中，信息化教育資源的表述方式也逐步形成，指的是“以計算機技術為基礎設計、形成、存儲的支持教育教學活動的數(shù)字化資源”(楊改學，2009)。數(shù)字化和網(wǎng)絡化是解決網(wǎng)絡教育資源的共享方式和傳輸通道的有效途徑。隨著教育信息化的不斷推進，通過文獻調研和關注網(wǎng)絡教育資源的動態(tài)，得出以下結論。
1．基礎設施差異大，教師信息化水平參差不齊。學習者要想獲取網(wǎng)絡資源，首先需要配備相應的終端設備。網(wǎng)絡教育資源共享涉及平臺，終端設備，不同區(qū)域等因素。隨著教育信息化的不斷推進，國家投入大量的`人力、物力建設農遠工程，覆蓋了一部分學校，但是有了終端設備，有了平臺，利用率不容樂觀。
2．教育資源結構設置不合理，缺乏科學性。國外的網(wǎng)絡教育資源在中小學基礎教育方面為其提供了大量基礎教育方面的知識庫。而我國基礎教育階段的優(yōu)質的資源庫還是比較缺乏。有的學校有資源庫，內容結構形式單一，缺乏科學性，用起來不方便，老師和學生的積極性也不高。一些學校直接購買其他學校的教育資源來建設的，但是由于學生解決問題的能力不一樣，購買的教育資源發(fā)揮不了應該起到的作用。
3．教育資源種類的建設不均衡，使用不合理。中小學在教育資源方面主要是題庫的建設。例如，國家花費大量的經(jīng)費和人力物力來大量建設精品課程，但由于缺乏有效的管理機制，出現(xiàn)了諸多的問題，缺少有效的管理和監(jiān)制，課程缺乏可獲取性，大大降低了利用率。精品資源共享課，有的課程呈現(xiàn)方式單一，缺少統(tǒng)一的標準。課程被評上了國家級的精品課程，由于后續(xù)更新緩慢甚至停止，使精品資源課程失去了可持續(xù)性的生命周期。
三、解決影響網(wǎng)絡教育資源共享因素的策略。
隨著教育信息化的不斷推進，優(yōu)質教育資源共享受到各級教育部門的關注。任友群等提出整體觀和協(xié)同學是信息化促進優(yōu)質網(wǎng)絡教育資源共享的理論基礎。通過綜成的方法，充分認識微觀資源共享效率和宏觀資源共享效率的關系，從微觀資源共享效率過渡到宏觀資源共享效率，定性與定量相結合，是一種更為合理有效的方法。
1．探索多元的教育投入格局。為了保證教育信息化工作的順利實施，各地積極整合現(xiàn)有的經(jīng)費渠道。在中央財政專項投入的基礎上，各級各地統(tǒng)籌經(jīng)費，彌補缺口。上海市和湖南省投入專項經(jīng)費超過1億。陜西省明確將“全面改薄”工程資金的20%用于教育信息化建設，大多數(shù)省份規(guī)定了義務教育階段的資金投入，保證學校信息技術和教師信息化培訓方面的需求。
2．設置教學設計環(huán)節(jié)，加強自主學習的平臺的建設。開發(fā)教育資源的機構，要根據(jù)教學大綱，教學指導，學生的學習特征，樹立教學設計的思想，增設網(wǎng)絡教育資源開發(fā)過程中教學活動設計的人員配置。開發(fā)出來的課程，符合學生學習規(guī)律和風格，教師和學生使用的積極性很高。
3．基于云計算搭建平臺，加強校校之間的合作。高校和教師對網(wǎng)絡教育資源建設的最初目的逐漸迷失，提高教育質量才是建設教育資源的根本目的。如果學校之間能夠加強交流與合作，集中幾門甚至是重復幾十門的開發(fā)所用的人力，物力，財力，讓網(wǎng)絡教育資源運用云計算技術，開發(fā)出好的平臺。例如，成都七中的教育資源比較豐富，實施了“一幫一”的遠程班教學，借助成都七中的平臺，偏遠的山區(qū)同學可以同步共享優(yōu)質的教師資源。
四、結語。
影響網(wǎng)絡教育資源共享的因素很多，如國家的政策，學校和教師本身的對教育信息化的重視程度。因此，要加大基礎設施的投入，提高教師的信息化水平，搭建可持續(xù)性的網(wǎng)絡資源共享平臺，使優(yōu)質網(wǎng)絡教育資源切實發(fā)揮價值和彰顯存在的意義。
共建共治共享方案篇七
國內外圖書館情報界實行資源共享的方式主要有：(1)建立聯(lián)合目錄與進行合作編目；(2)館際互借；(3)建立館際資源中心；(4)發(fā)展合作藏書；(5)建立資源共享網(wǎng)絡；(6)建立館際合作貯存圖書館等．借鑒這些方式的要求，地方文獻資源共享共建應做好下述工作：
3．2集中聯(lián)合編目．實現(xiàn)館藏共知。
3．3全力搞好數(shù)據(jù)庫建設。
3．5開展館際互借和文獻傳遞服務。
3．6開展多種模式的地方文獻服務。
(梁光榮女．鄖陽師范高等?？茖W校圖書館館員)。
〔出處〕鄖陽師范高等?？茖W校學報第3期。
共建共治共享方案篇八
1.構建網(wǎng)絡平臺，完善資源數(shù)字化工作流程。
學校應考慮以更高速率的寬帶接入internet，并利用起學校網(wǎng)站。同時，要對資源進行分類。目前，我們將教學資源數(shù)字分為兩大塊：
二是資源的分類整理，按學科建立文件夾進行分類保存，在校內共享。當資源網(wǎng)平臺搭建起來后，全部資源都上傳到校內資源網(wǎng)上。
2.依托網(wǎng)絡使用，做到把學生視為技術專家。
學校以課堂為主渠道，加大優(yōu)質資源在教學中的應用力度。讓學生學習變得主動起來，充分體現(xiàn)了以學生為主體的教學思想。對于資源應用與效果評價每個班應選一個網(wǎng)絡教學協(xié)管員協(xié)助管理，課前為老師做好準備、課后記錄等。能真正地使用起網(wǎng)絡并“把學生視為技術專家”，讓學生參與到資源共建共享的設計和實踐中。
3.加大使用力度，發(fā)揮優(yōu)質校本資源的作用。
一是把資源總體數(shù)量的富足性和個體用戶的切實需求相結合，與教學活動相“捆綁”。
二是建立一線教師與學生共同參與的資源應用與評估體系，鼓勵我們教師和學生充分利用優(yōu)質教育教學資源，并在應用中提出改進與提高的建設性的意見。
三是鼓勵一線教師與學生結合當?shù)貙嶋H開展原生態(tài)的體質教育信息資源建設，使優(yōu)質的校本資源最大程度地發(fā)揮作用。
4.依托制度建設，建立資源建設與應用的長效機制。
制度建設是校本資源建設與應用的有效保證。我校建立和完善了《校園信息網(wǎng)絡管理條例》《師生網(wǎng)絡資源建設獎勵辦法》《優(yōu)秀課件評比辦法》等規(guī)章制度。落實了優(yōu)質校本資源人人建設的機制。
5.強化動力機制，促進優(yōu)質教育資源的開發(fā)與應用。
優(yōu)質教育信息資源建設與教師的工作評價相結合、與教師的利益分配相結合、與資源應用的頻率相結合、與學生的評價及效果相結合。將教師建設與應用信息資源的情況作為教師工作評價的內容，與工作量和工作績效掛鉤，與教學質量和學生對教師應用的情況評價相銜接。
6.提供行動保障，實現(xiàn)資源建設最優(yōu)化的目標。
要充分認識教育信息化工作重要意義，把信息化作為全面推進素質教育，整體提高教育質量的一項重大舉措，將學校教育信息化的程度與信息技術教育的水平納入學校辦學目標體系和督導評估體系。
共建共治共享方案篇九
xxxx集資樓小區(qū)始建于1998年，總戶數(shù)x戶，其中棟房x棟，居住人口約x人，入住率100%。曾經(jīng)的小區(qū)臟、亂、差、秩序混亂、文明落后，讓居民完全沒有安全感。近年來，xxxx社區(qū)黨委對該小區(qū)提檔升級整治改造，充分發(fā)揮黨建引領和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，打通聯(lián)系服務群眾的“最后一百米”，全力打造“共建共治共享”美好家園，創(chuàng)新黨建+紅色庭院，讓老舊小區(qū)煥發(fā)新生機，贏得居民點贊。
一、黨建引領，打造文明、衛(wèi)生庭院創(chuàng)新無物業(yè)自管小區(qū)。
環(huán)境是滿足居民選擇、使用、理想居住的先決條件。為了破解小區(qū)臟、亂、差、秩序混亂、文明落后難題，xxxx社區(qū)黨委依托網(wǎng)格社會治理“微單元”，發(fā)揮支部建在樓院黨組織黨建引領進行小區(qū)治理。以創(chuàng)文明衛(wèi)生城市為契機，以提高小區(qū)居民的生活質量和文明程度為出發(fā)點，以宣傳教育、相互溝通為先導，以加強服務為宗旨，物色了一批有責任心、有擔當?shù)臉I(yè)主成立了業(yè)委會，從xxxx集資樓小區(qū)臟、亂、差為起點，以安靜、祥和、清潔、舒適、文明為目標，對小區(qū)的美化、垃圾管理，噪音、亂堆亂放、污水橫流、亂張貼、出行路燈、車輛停放管理等通過居民議事方式進行了商議并制定了相應自管措施。引導居民積極參與的舉措來著力改善小區(qū)的保潔、安保事務，滿足居民最基本需求。逐步引導社區(qū)居民對小區(qū)治理由“被動管理”轉為“參與管理”，社區(qū)黨委挑大梁”轉為居民“大合唱”，達到有效提升社區(qū)無物小區(qū)創(chuàng)新管理成效，創(chuàng)建了“平安、整潔、優(yōu)美、宜居的良好環(huán)境。
二、我是黨員我優(yōu)先，建立紅色聯(lián)盟掃碼為您服務。
在不斷完善硬件的同時，xxxx社區(qū)黨委積極推進黨建創(chuàng)新項目發(fā)展，努力創(chuàng)造社區(qū)黨建新局面，將支部建在樓院中，把服務做到居民群眾心坎上，把黨建引領作為提升小區(qū)治理效能的重要抓手，聚焦群眾急難愁盼等突出問題。以社區(qū)黨組織為軸心，匯聚共建單位、社會組織、群團組織等，建立黨建大聯(lián)盟，打造黨建+“紅色聯(lián)盟掃碼為你服務”、公開黨員承諾，樹旗幟、亮身份，走向居民，走向小區(qū)的每一個點、面，以黨建為引領，推動小區(qū)自治、進一步帶動樓院居民，引導小區(qū)居民進行自我服務、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督，開展多種形式的活動，參與文明、衛(wèi)生城市創(chuàng)建、疫情防控宣傳。如今的xxxx集資樓小區(qū)在黨建引領下煥然一新，呈現(xiàn)出鄰里互助，安靜祥和的良好氛圍。
三、創(chuàng)新引進繪本、書法開展紅色學堂、打造紅色陣地。
行程萬里，不忘來路；
飲水思源，
不忘初心。
xxxx社區(qū)黨委結合社區(qū)“朝夕同樂”特色品牌以建黨100周年為契機，充分利用轄區(qū)社會資源、共建單位優(yōu)勢，抓好庭院黨史學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，以幼、青少年教育為切入點辦好小區(qū)庭院“紅色學堂”一是積極引進繪本、國畫、書法課堂，將紅色教育融入小區(qū)院落，從幼、青少年抓起，傳播紅色聲音，傳承紅色文化，創(chuàng)建社區(qū)黨建+紅色庭院陣地，充分利用共建單位志愿者的有利資源，夯實院落紅色文化傳承基礎，開展形式多樣、內涵豐富的紅色主題系列活動通過結合幼、青少年身心發(fā)展特點，開展紅色教育，從認識國旗、黨旗，到學唱經(jīng)典紅歌、聆聽英雄故事，把黨史貫穿到了教育當中，以及各種戶外課堂活動、游戲、手工課、圖片等形式，讓祖國的下一代了解黨史，從小熱愛黨、熱愛祖國二是建立居民“紅色議事會”，建立庭院“紅色公約”，啟動聯(lián)動巡查、聯(lián)動分析、聯(lián)動處置的工作機制，庭院事務進行居民決策協(xié)商、矛盾協(xié)調會，協(xié)調解決矛盾問題，由網(wǎng)格員、共建單位黨員、庭院在職黨員、業(yè)主共同擔任“紅色調解員”，對涉及小區(qū)庭院的重大事項和復雜問題，通過議事會協(xié)商會，合力推進解決，共同為庭院居民服務三是濃厚小區(qū)紅色文化氛圍，開展系列精神文化活動引導院落居民學黨史、頌黨情、跟黨走以“紅色激情，朝夕同步”為理念，旨在為小區(qū)廣大黨員群眾搭建傳承紅色文化、推動庭院居民朝夕同樂、以各類豐富多彩的活動為載體，吸引更多社區(qū)居民廣泛參與進來，增強大家的歸屬感和幸福感，從而促進社區(qū)的全面發(fā)展。
充實庭院居民的理論知識精神食糧，以點帶面，一個帶動一群一群帶動一片。同時以繪本學堂為平臺，活躍四點半課堂，以。
黨建。
引領，共建單位志愿者的參與，開拓社區(qū)黨建創(chuàng)新發(fā)展的新局面。
共建共治共享方案篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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xxxx集資樓小區(qū)始建于1998年，總戶數(shù)x戶，其中棟房x棟，居住人口約x人，入住率100%。曾經(jīng)的小區(qū)臟、亂、差、秩序混亂、文明落后，讓居民完全沒有安全感。近年來，xxxx社區(qū)黨委對該小區(qū)提檔升級整治改造，充分發(fā)揮黨建引領和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，打通聯(lián)系服務群眾的“最后一百米”，全力打造“共建共治共享”美好家園，創(chuàng)新黨建+紅色庭院，讓老舊小區(qū)煥發(fā)新生機，贏得居民點贊。
一、黨建引領，打造文明、衛(wèi)生庭院創(chuàng)新無物業(yè)自管小區(qū)。
環(huán)境是滿足居民選擇、使用、理想居住的先決條件。為了破解小區(qū)臟、亂、差、秩序混亂、文明落后難題，xxxx社區(qū)黨委依托網(wǎng)格社會治理“微單元”，發(fā)揮支部建在樓院黨組織黨建引領進行小區(qū)治理。以創(chuàng)文明衛(wèi)生城市為契機，以提高小區(qū)居民的生活質量和文明程度為出發(fā)點，以宣傳教育、相互溝通為先導，以加強服務為宗旨，物色了一批有責任心、有擔當?shù)臉I(yè)主成立了業(yè)委會，從xxxx集資樓小區(qū)臟、亂、差為起點，以安靜、祥和、清潔、舒適、文明為目標，對小區(qū)的美化、垃圾管理，噪音、亂堆亂放、污水橫流、亂張貼、出行路燈、車輛停放管理等通過居民議事方式進行了商議并制定了相應自管措施。引導居民積極參與的舉措來著力改善小區(qū)的保潔、安保事務，滿足居民最基本需求。逐步引導社區(qū)居民對小區(qū)治理由“被動管理”轉為“參與管理”，社區(qū)黨委挑大梁”轉為居民“大合唱”，達到有效提升社區(qū)無物小區(qū)創(chuàng)新管理成效，創(chuàng)建了“平安、整潔、優(yōu)美、宜居的良好環(huán)境。
二、我是黨員我優(yōu)先，建立紅色聯(lián)盟掃碼為您服務。
在不斷完善硬件的同時，xxxx社區(qū)黨委積極推進黨建創(chuàng)新項目發(fā)展，努力創(chuàng)造社區(qū)黨建新局面，將支部建在樓院中，把服務做到居民群眾心坎上，把黨建引領作為提升小區(qū)治理效能的重要抓手，聚焦群眾急難愁盼等突出問題。以社區(qū)黨組織為軸心，匯聚共建單位、社會組織、群團組織等，建立黨建大聯(lián)盟，打造黨建+“紅色聯(lián)盟掃碼為你服務”、公開黨員承諾，樹旗幟、亮身份，走向居民，走向小區(qū)的每一個點、面，以黨建為引領，推動小區(qū)自治、進一步帶動樓院居民，引導小區(qū)居民進行自我服務、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督，開展多種形式的活動，參與文明、衛(wèi)生城市創(chuàng)建、疫情防控宣傳。如今的xxxx集資樓小區(qū)在黨建引領下煥然一新，呈現(xiàn)出鄰里互助，安靜祥和的良好氛圍。
三、創(chuàng)新引進繪本、書法開展紅色學堂、打造紅色陣地。
行程萬里，不忘來路；
飲水思源，不忘初心。xxxx社區(qū)黨委結合社區(qū)“朝夕同樂”特色品牌以建黨100周年為契機，充分利用轄區(qū)社會資源、共建單位優(yōu)勢，抓好庭院黨史學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，以幼、青少年教育為切入點辦好小區(qū)庭院“紅色學堂”。一是積極引進繪本、國畫、書法課堂，將紅色教育融入小區(qū)院落，從幼、青少年抓起，傳播紅色聲音，傳承紅色文化，創(chuàng)建社區(qū)黨建+紅色庭院陣地，充分利用共建單位志愿者的有利資源，夯實院落紅色文化傳承基礎，開展形式多樣、內涵豐富的紅色主題系列活動。通過結合幼、青少年身心發(fā)展特點，開展紅色教育，從認識國旗、黨旗，到學唱經(jīng)典紅歌、聆聽英雄故事，把黨史貫穿到了教育當中，以及各種戶外課堂活動、游戲、手工課、圖片等形式，讓祖國的下一代了解黨史，從小熱愛黨、熱愛祖國。二是建立居民“紅色議事會”，建立庭院“紅色公約”，啟動聯(lián)動巡查、聯(lián)動分析、聯(lián)動處置的工作機制，庭院事務進行居民決策協(xié)商、矛盾協(xié)調會，協(xié)調解決矛盾問題，由網(wǎng)格員、共建單位黨員、庭院在職黨員、業(yè)主共同擔任“紅色調解員”，對涉及小區(qū)庭院的重大事項和復雜問題，通過議事會協(xié)商會，合力推進解決，共同為庭院居民服務。三是濃厚小區(qū)紅色文化氛圍，開展系列精神文化活動引導院落居民學黨史、頌黨情、跟黨走。以“紅色激情，朝夕同步”為理念，旨在為小區(qū)廣大黨員群眾搭建傳承紅色文化、推動庭院居民朝夕同樂、以各類豐富多彩的活動為載體，吸引更多社區(qū)居民廣泛參與進來，增強大家的歸屬感和幸福感，從而促進社區(qū)的全面發(fā)展。
小區(qū)黨建+紅色庭院創(chuàng)建具有十分重要的意義，既能通過紅色教育，將一顆顆愛國的種子播撒在孩子心靈當中，從而增強孩子們的愛國主義情懷，讓他們從小傳承紅色基因，爭做新時代的接班人。同時庭院黨建紅色文化元素也能引導小區(qū)居民回顧我黨的歷史、知悉黨的政策、學習先鋒事跡、充實庭院居民的理論知識精神食糧，以點帶面，一個帶動一群、一群帶動一片。同時以繪本學堂為平臺，活躍四點半課堂，以黨建引領，共建單位志愿者的參與，開拓社區(qū)黨建創(chuàng)新發(fā)展的新局面。
共建共治共享方案篇十一
最近一段時刻關于有關“學校欺壓”作業(yè)的報導適當多，手法及其兇惡，行為及其惡劣，畫面觸目驚心，大多都是未成年的孩子，讓人感覺社會的漆黑好像不會由于這些處在杰出環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善。是什么原因形成的這一本不該產生的作業(yè)呢?越來越多的悲慘劇產生在咱們的身邊，好像不會因小小的新聞報導所根絕，是什么樣的環(huán)境讓這本該單純仁慈的孩子如此猖獗，一個聲稱具有“5000年優(yōu)異傳統(tǒng)美德的怏怏大國”，居然無法阻止如此惡劣的行為，好像父輩的成果多么顯著都僅僅白費，沒有承繼，也沒有才能發(fā)揚，有點可悲吧!
按理說，在第一次的學校欺壓產生時，必定引起軒然大波，也定會引起家長與教師的警惕，與教育研究人員的反思?？墒亲鳂I(yè)好像沒有想像的那么完美與簡略，反而將這種暴力顏色籠罩在育賢才、為師表的學校，一些充溢江湖暴力、哥們義氣的思維壓力，讓更多的學子心有余悸，把喧囂、調和的學府弄的糟糕、洄蕩!為什么人們沒有從中得到經(jīng)驗呢?為什么讓這種習尚持續(xù)延續(xù)下去?試問：究竟要產生多少事例才可以引起咱們的注重，究竟讓多少祖國的花朵香消玉損才后悔莫及呢?如果說，祖國的展開必定要獻身許多忘我的貢獻者，教育的展開要以孩子之間的彼此糟蹋作為價值，好像這個價值有點貴重。
學校欺壓問題引出一個問題，便是人生處處是挑選。挑選，一次生命的慎重許諾。人生是一次挑選，挑選猶如一條飛躍不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能一往無前，前途似錦;而逆流的航船只能是舉步困難，欲步不前，乃至被猛浪或漩渦永久打翻而深重海底。挑選，是一次對人生的不斷完美。
慎重做出每一個挑選，讓咱們的芳華之花綻放得愈加艷麗絢爛。
共建共治共享方案篇十二
3.倡導人們科學用水、保護水資源、防止水污染。
背景簡介：
我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家-。
國家。全國已有300多個城市缺水，已有29％的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟損失更達400多億元。
實施方案：電視廣告。
1.年久失修的水管滴答滴答地漏著水(鏡頭由遠到近,聲音為滴答聲)。
2.離水管不遠有一人正用水龍頭的水清洗著蔬菜,準備午餐,洗完后揚長而去還忘記了關水龍頭(鏡頭特寫是自來水擊打在人手上的動作還有水嘩嘩的背景聲音)。
3.水沿著下水道排入了一條已經(jīng)嚴重污染的河道(運用剪輯把水流入下水道和排出到河道連接)。
4.河面上吹起了一股夾雜著臟東西的小龍卷風(鏡頭從河面往上推到天空,風聲)。
5.天空中依然還是一陣風,但是風的下面卻是一望無垠的荒漠(鏡頭是從上往下推,更加猛烈的風聲)。
屏幕打出:為了你的明天,請節(jié)約用水(有旁白)。
6.已經(jīng)維修一新的水管的不遠處,一只手正把水龍頭緊緊地擰上(近景)。
7.順手把水龍頭邊上剛剛收集的淘米水拿去澆花(鏡頭由澆水的根部向上特寫美麗的花朵)(7.8的背景聲音均為和諧的鋼琴伴奏)。
8.花朵由實變虛到遠方青山相傍的湖泊(鳥鳴聲由強到弱,屏幕慢慢變黑)。
共建共治共享方案篇十三
為了標準學生行為，嚴厲校規(guī)校紀，促進學生身心健康展開，第二試驗小學近期會集展開“學校欺壓”作業(yè)專項辦理，然后促進安全學校、調和學校建造，展開了一系列活動，現(xiàn)總結如下。
一、樹立作業(yè)安排。
學校樹立以分擔校長為組長，政教處、級部主任、班主任為組員的學校欺壓作業(yè)小組。分擔校長抓好對學校欺壓問題的安排和布置，政教處安排展開對學校欺壓問題的詳細執(zhí)行，保證問題得到早發(fā)現(xiàn)、早教育、早制止，終究完成“學校欺壓”零數(shù)字化。
二、擬定方案準則。
學校仔細擬定展開“學校欺壓”專項辦理施行方案，擬定完善“學校欺壓”的防備和處理準則、辦法，樹立學校欺壓作業(yè)應急處置預案，清晰相關崗位教職工防備和處理學校欺壓的責任。對各處室、各級部、班主任、任課教師都提出相關監(jiān)督責任，全員總動員，人人參加到防備“學校欺壓”行為作業(yè)中來。
三、展開專題教育。
全校三十個班級定時展開以“學校欺壓”辦理為主題的專題教育，對學生展開道德、心思健康和安全教育，約請公安、司法等相關部分到校展開法制教育。安排教職工會集學習對“學校欺壓”作業(yè)防備和處理的相關方針、辦法和辦法等，做到防備在前。經(jīng)過安排學生觀看影片、辦手抄報等方式展開教育。加強對班級文明和班級活動的精心安排，讓學生在活動中學會聯(lián)合容納，健康高興共處。
共建共治共享方案篇十四
經(jīng)驗是指經(jīng)過閱讀和實踐后形成的一種接受性寫作。語言的閱讀體驗與數(shù)學筆記相似體驗是指將所學知識應用到實踐中，通過實踐反思學習內容并寫下來，類似于體驗總結。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
20日，習近平主席在北京以視頻方式出席亞太經(jīng)合組織第二十七次領導人非正式會議并發(fā)表題為《攜手構建亞太命運共同體》的重要講話時強調，我們要以開啟亞太經(jīng)合組織2020年后的合作愿景為新起點，開啟亞太合作新階段，共同構建開放包容、創(chuàng)新增長、互聯(lián)互通、合作共贏的亞太命運共同體。
這是共克時艱的中國方案，也是共創(chuàng)未來的科學謀劃。當前，世界和亞太正在經(jīng)歷深刻變革，新冠肺炎疫情加速了這一趨勢。亞太合作未來的路怎么走，關乎地區(qū)發(fā)展，關乎人民福祉，關乎世界未來。習近平主席的重要講話既立足亞太又著眼全球，為新形勢下亞太合作勾畫了藍圖、指明了方向、注入了信心。
廣袤的太平洋，見證亞太經(jīng)合組織合作不斷深化，取得長足進展。以茂物目標為指引，不斷提升區(qū)域經(jīng)濟一體化水平;推動貿易投資自由化便利化和經(jīng)濟技術合作兩個輪子一起轉，努力實現(xiàn)優(yōu)勢互補和均衡發(fā)展;倡導開放的地區(qū)主義，探索出自主自愿、協(xié)商一致、靈活務實、循序漸進的“apec方式”……經(jīng)過30多年發(fā)展，亞太地區(qū)成為世界經(jīng)濟增長中最強勁、最活躍的一個板塊，為構建開放型世界經(jīng)濟、支持多邊貿易體制、引領經(jīng)濟全球化發(fā)揮了積極作用。
“遇山一起爬，遇溝一起跨”。這是亞太大家庭精神的精髓。亞太經(jīng)濟合作是相互成就、互利共贏的發(fā)展平臺，亞太各成員發(fā)展高度互補，利益深度融合，一榮俱榮，一損俱損。近年來，習近平主席順應時代大勢，立足推進亞太合作，提出一系列中國倡議。20xx年提出的“構建開放包容、創(chuàng)新增長、互聯(lián)互通、合作共贏的亞太命運共同體”主張，準確把握亞太發(fā)展大勢，明確了人類命運共同體理念在亞太地區(qū)落地生根的具體路徑。今年，在各方共同參與下，亞太經(jīng)合組織制定出2020年后的宏偉愿景，為未來一個時期亞太經(jīng)濟合作提供了重要指引。
堅持開放合作，共創(chuàng)美好未來。面對亞太地區(qū)數(shù)十年來首次出現(xiàn)經(jīng)濟整體負增長的嚴峻形勢，面對保護人民健康、實現(xiàn)經(jīng)濟復蘇的艱巨任務，亞太各經(jīng)濟體必須勇于擔當，為區(qū)域繁榮盡力，為人類未來盡責。要堅持開放包容，堅決維護和平穩(wěn)定，堅定捍衛(wèi)多邊主義，堅持構建開放型世界經(jīng)濟，毫不動搖支持以世界貿易組織為核心的多邊貿易體制，繼續(xù)推進區(qū)域經(jīng)濟一體化;堅持創(chuàng)新增長，促進新技術傳播和運用，加強數(shù)字基礎設施建設，完善經(jīng)濟治理，營造開放、公平、公正、非歧視的營商環(huán)境;堅持互聯(lián)互通，暢通人員、貨物、資金、數(shù)據(jù)安全有序流動;堅持合作共贏，深化互信、包容、合作、共贏的亞太伙伴關系，秉持共商共建共享理念，不斷提升區(qū)域合作水平。
立足新起點，再創(chuàng)新輝煌。亞太各國要進一步深化命運共同體意識，風雨同舟、守望相助，開啟亞太合作新階段，把愿景一步步轉變?yōu)楝F(xiàn)實，共創(chuàng)共享亞太和平繁榮美好未來。
國務院發(fā)展研究中心研究員張永偉表示，當前，創(chuàng)新在經(jīng)濟社會發(fā)展的作用受到前所未有的重視，傳統(tǒng)增長力量減弱形成的經(jīng)濟減速帶急需創(chuàng)新力量加速成長以彌補。
中央在部署經(jīng)濟工作時，一項重要任務是推進企業(yè)優(yōu)勝劣汰。創(chuàng)新與淘汰是并行的，沒有淘汰，沒有退出機制，創(chuàng)新就沒有足夠的空間。大量的落后產能背后是資產和債務的固化，這些都會嚴重侵害經(jīng)濟肌體。創(chuàng)新就是要用良幣驅逐劣幣，國家的責任則是要為劣幣的退出建立通道和保障體系，讓創(chuàng)新企業(yè)有更好的發(fā)展空間，雖挑戰(zhàn)巨大，也有風險，但勢在必行。
對于政府來說，更要積極轉變角色。創(chuàng)新具有高度不確定性，需要市場主體自主決策、自擔風險。政府不要代替市場主體決策，不要沖在一線主導創(chuàng)新活動，而是要努力為各類創(chuàng)新主體構建一個甘愿創(chuàng)新、自擔風險的外部環(huán)境。構建創(chuàng)新環(huán)境有很多工作要做，如提高行政效率、公平配置土地等生產資源、保持司法公正、保護知識產權等等。這些工作對吸引創(chuàng)新企業(yè)非常重要。政府還可以直接搭建或支持社會機構搭建諸如人才、技術、投資、教育等服務平臺，為創(chuàng)新者服務。
總之，必須破解限制創(chuàng)新要素流動的體制性障礙，形成促進創(chuàng)新的體制架構，通過優(yōu)化勞動力、資本、土地、技術、管理等要素配置，徹底激發(fā)創(chuàng)新活力。
根據(jù)市委組織部關于開展領導干部下基層調研的通知要求，結合自身工作實際，圍繞打造共建共治共享的社會治理格局認真開展調研工作。現(xiàn)將有關情況報告如下：
近年來，全區(qū)打造共建共治共享社會治理格局工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在上級業(yè)務部門的指導、支持下，緊緊圍繞市委、市政府《關于開展“打造共建共治共享社會治理格局”試點工作的實施方案》，將x村確定為市級試點單位，將x村確定為區(qū)級試點單位，堅持以人民為中心，堅持黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障，堅持基層治理社會化、法治化、智能化、專業(yè)化方向，以平安建設為統(tǒng)領，按照“先試點、后推廣”的原則，把專項治理和系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理、源頭治理結合起來，緊扣新時代新使命，適應新矛盾新要求，探索新時期社會治理科學路徑，創(chuàng)新社會治理體制機制，打造共建共治共享的社會治理格局，推動社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化，較好的完成了各項工作任務，取得了明顯成效，進一步提高了服務和保障全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展大局的能力，提升了維護社會公平正義的水平，社會治理體系更加完善，公共服務、公共管理、公共安全得到有效加強，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感明顯增強。
(一)在“共建”方面。
一是鞏固優(yōu)化大黨建工作格局。在城市社區(qū)，健全完善了“兼職委員制”和聯(lián)席會議制度，與轄區(qū)單位簽訂了“十個一”區(qū)域化聯(lián)建協(xié)議書。建立完善了“雙清單、雙認領”聯(lián)建機制，社區(qū)黨工委通過社區(qū)自主制定、上門征集轄區(qū)單位需求等方式，認領了轄區(qū)單位服務需求事項，向轄區(qū)居民開放了棋盤室、書畫室、紅觀影室、培訓場所等服務場所，做到辦公場所最小化，服務場所最大化。轄區(qū)單位認領了社區(qū)服務事項，開放了各自單位體育館、籃球場、羽毛球館等資源共享場所。轄區(qū)單位黨組織、黨員積極發(fā)揮行業(yè)部門優(yōu)勢，按照“四定”“六個一”標準開展集中志愿服務，參與社區(qū)“全域無垃圾”專項整治、文明城市創(chuàng)建、轄區(qū)平安建設守護等工作。在農村，打造了共建共治共享社會治理格局的“五四八”(五項機制、四項能力和八項體系。即：“建立黨組織領導機制、政府負責機制、社會協(xié)同機制、公眾參與機制、法治保障機制;提升黨組織的組織力、村級治理能力、法治服務能力、德治教育能力;建設公共服務保障體系、共同發(fā)展體系、信用評價體系、網(wǎng)格管理體系、治安防控體系、安全責任體系、信息服務體系、心理服務體系”。)綜合治理體系。
二是持續(xù)深化網(wǎng)格化工作模式。進一步健全規(guī)范了城鄉(xiāng)社區(qū)網(wǎng)格化服務體系，深入推進“全科網(wǎng)格員”工作，落實了“六必訪、六必到、八必報、十條為民服務線”工作法。
三是探索實行巷長負責制。在城市社區(qū)，組建了由社區(qū)黨工委班子成員兼任巷長，由網(wǎng)格員、在職黨員、社區(qū)民警、物業(yè)公司負責人等力量組成的治理隊伍，由社區(qū)黨工委主要負責人和社工委副主任分別擔任巷長，綜合協(xié)調管理各類事務。同時，建立完善在職黨員、網(wǎng)格員、物業(yè)公司職工兼任信息員制度，通過建立微信群、qq群，及時反饋網(wǎng)格內各類信息，及時將特殊群體的信息反饋到樓棟黨小組、網(wǎng)格黨支部、巷長及社區(qū)黨工委，做到第一時間掌握社情民意。四是以職業(yè)化管理提升戰(zhàn)斗力。全區(qū)全部行政村四委班子成員實行正常上班制，全天候服務人民群眾。大力推行村“兩委”正職“一肩挑”，切實提高村干部待遇保障水平，強化績效考核，2019年村干部年工作報酬人均x萬元，村干部職業(yè)化管理水平顯著提高。積極探索實行村干部廉潔保證金制度，將村主要負責人每年績效考核獎勵報酬總額的40%作為廉潔承諾保證金，在屆中或任期屆滿離任時一次性發(fā)放，讓村干部廉潔管事。
(二)在“共治”方面。
一是建立健全完善自治機制。充分發(fā)揮社區(qū)民情接待室、代表委員工作室、社區(qū)警務室、社區(qū)黨組織活動場所功能作用，開展居委會成員、人大代表、黨代表、居民代表議事工作，收集社情民意，解決居民訴求。建立完善“周集—月議—季報”居民議事機制，打造居民協(xié)商議事陣地，研究解決違章建筑拆除、生活垃圾亂堆亂放、地埋式垃圾桶安置等突出問題。
二是堅持“法治”“德治”相結合。社區(qū)結合綜治中心標準化建設，打造心理咨詢室和法律咨詢室，聘請法律顧問，常態(tài)化開展心理疏導和法律咨詢服務。加強公民思想道德建設，依托道德講堂、市民學校、群眾性文化活動等廣泛宣傳社會主義核心價值觀，大力弘揚中華傳統(tǒng)美德。
三是豐富拓展黨員作用發(fā)揮平臺。探索推行以“黨員+網(wǎng)格員”“黨員+志愿者”“黨員+群眾”為主要內容的“黨員+n”服務模式。采取多形式打造過硬網(wǎng)格隊伍，以“雙向培養(yǎng)”建強黨員、網(wǎng)格員隊伍。設立小區(qū)巡邏崗、文明勸導崗等服務崗位，組織居民老黨員開展不明文勸導、車輛亂擺亂放等“逢六”志愿服務活動。開展在職黨員進社區(qū)集中志愿服務活動，深化“先鋒圓夢微心愿”活動，兌現(xiàn)微心愿。突出主題黨日“黨味”，組織支部黨員深入群眾開展結對幫扶、走訪慰問、愛心募捐、義務勞動、文明宣傳等志愿服務活動。
四是探索基層協(xié)商民主新實踐。在所有行政村按照“l(fā)+7+x”模式組建協(xié)商議事會(“1”即村黨支部書記;“7”即七類固定成員：包括村黨組織班子代表、村民委員會班子代表、村監(jiān)委會班子代表、兩代表一委員、法律工作者、轄區(qū)內經(jīng)濟組織和社會組織代表以及村民代表;“x”主要包括協(xié)商事項涉及的利益群體代表、政府相關職能部門代表等)，對群眾普遍反映的共性問題和涉及群眾切身利益的熱點難點問題，采取“六步議事”程序開展協(xié)商(收集議題、確定議題、議前調研、協(xié)商議事、公開公示、跟蹤落實)，引導農民群眾通過協(xié)商表達訴求、化解矛盾，初步構建了“民事民提、民事民議、民事民辦、眾人的事情由眾人商量”的基層治理主體多元聯(lián)動格局。
五是構建村民自治新機制。修訂完善村規(guī)民約，切實發(fā)揮“紅白理事會”和“道德評議會”等群眾自治組織作用，創(chuàng)新建立村民褒揚懲戒和失德行為約談等制度，采取提醒約談、警告約談、曝光等方式，督促失德者向好向善，真正使村民自治有規(guī)可依、有章可循、發(fā)揮實效。
六是以德治提升治理活力。創(chuàng)新推行道德信貸工程，為星級文明戶發(fā)放低利率的道德貸款。開設巾幗家美積分超市，用積分換日用品。創(chuàng)新開展最美夕陽紅“德潤生日會”活動，每個季度為70歲以上老人過生日，增強他們的幸福感和獲得感。廣泛開展“道德模范”“好婆婆、好媳婦”等評選活動，著力培育文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風。
七是打造法律服務新模式。在所有行政村成立公共法律服務工作室，聘請法律顧問x人，組建“紅袖章”志愿服務隊伍x支，加大法律宣傳教育力度，積極引導群眾辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法。
(三)在“共享”方面。
一是打造美麗宜居社區(qū)。鞏固提升“全域無垃圾”工作成果，實施老舊小區(qū)美化硬化改造工程。結合黨員活動日、志愿服務、網(wǎng)格周三入戶日整治違規(guī)占道、車輛亂停、擺攤設點等行為，不斷改善轄區(qū)居住環(huán)境。
二是全面推行“一門式”服務。安裝便民服務終端，銜接推進服務窗口從單一服務向綜合服務轉變，逐步實現(xiàn)“一窗受理、一證通辦、一次辦結”，進一步提高辦事效率，提升居民滿意度。
三是拓展社區(qū)大學教育功能。采取黨建工作項目化管理方式，試點社區(qū)設立社區(qū)老年大學分校，根據(jù)社區(qū)實際以及居民愛好和需求，每周開設工筆畫、書法、國畫等班次，招募師資團隊。打造紅色教育觀影室，按照“月月有主題、周周有電影”的要求，為轄區(qū)黨員和居民播放紅色電影。
四是持續(xù)拓展社區(qū)品牌。將黨建活動和群眾活動有機結合，采取“每周小活動、每月大活動”的方式，針對不同群體、不同節(jié)日、不同主題開展系列活動，進一步增強了居民認同感和歸屬感，有效提升了社區(qū)黨組織凝聚力。
五是著力推進共管共享。在所有行政村成立村級公益性設施共管共享理事會，制定管理章程、基金管理辦法和設施管護標準，按照每村x萬元的標準設立基金專戶，選聘x名公益性崗位人員開展村莊保潔和設施管護，建立分段包干、劃段管理、績效考核的工作運行模式，形成了政府主導、多方參與、村民共管共享的良好機制。
一是隨著人民生活節(jié)奏的加快，競爭壓力的不斷加劇，個體心理行為問題及其引發(fā)的社會問題日益凸顯，心理行為異常和精神障礙人數(shù)逐年增加，如何加強易肇事肇禍嚴重精神障礙患者服務管理成為基層社會治理的一項重要內容。
二是隨著改革的不斷深化、經(jīng)濟發(fā)展方式的加快轉變和社會結構的深刻變化，各種社會矛盾相互疊加、新老問題相互交織，矛盾糾紛呈現(xiàn)出“訴求利益化、形式多樣化、參與群體化、化解復雜化”的多元發(fā)展趨勢，如何有效化解各類矛盾問題，成為當前社會治理工作的重點難點之一。
三是隨著新農村建設和原有住宅小區(qū)設施的老化，轄區(qū)人防、物防、技防設施落后，人防措施還存在薄弱點。
四是轄區(qū)居民參與的積極性和主動性的力度還不足，部分在職居民習慣當旁觀者，對基層治理工作不了解、不理解、不認同，不愿參與進來，持觀望或者冷漠態(tài)度。
下一步，將進一步提高政治站位，強化組織領導，落實工作措施，把黨的領導貫穿于社會治理的各方面和全過程，充分發(fā)揮各級黨組織的領導作用，推動基層各類組織共管，完善共建共治共享的基層治理體制，引導各方面積極有效參與社會治理，確保社會治理始終保持正確政治方向，深化自治實踐，加強法治建設，提升德治水平，形成人人參與、人人盡責、人人共享的良好局面。
一是積極創(chuàng)新發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”，建立多元化矛盾糾紛訴前調解機制，在各鎮(zhèn)設立涉農糾紛特邀人民調解工作室，建立訴前調解聯(lián)席會議制度、訴前工作報告制度、信息通報制度、督查督導制度、績效考核制度，健全訴前調解體系，及時化解各類矛盾糾紛。
二是結合綜治中心建設，在各社區(qū)(村)衛(wèi)生室建立心理驛站和心理咨詢(輔導)室，配備心理輔導人員或社會工作者，開展心理健康宣傳教育和心理疏導，加強對高危人群的心理援助服務，重視流浪乞討人員、刑滿釋放人員、社區(qū)矯正人員、吸毒人員等特殊人群的心理健康服務，加強易肇事肇禍嚴重精神障礙患者服務管理，促進基本醫(yī)療保險、大病保險、醫(yī)療救助、疾病應急救助等制度銜接，預防和減少極端案(事)件的發(fā)生。
三是加強農村社區(qū)警務室規(guī)范化建設，配齊配強警力，實現(xiàn)村警務室全覆蓋。以“雪亮工程”為依托，大力推進公共安全視頻監(jiān)控布點建設、聯(lián)網(wǎng)共享、智能應用和統(tǒng)籌管理，結合智慧城市和網(wǎng)格化服務管理系統(tǒng)建設，推動公共安全視頻監(jiān)控“建設集約化、聯(lián)網(wǎng)規(guī)范化、應用智能化”。全面推行“紅袖章”工程，動員組織轄區(qū)內已退休且身體較好的“五老”人員(老黨員、老干部、老勞模、老教師、老退伍軍人)以及愛心人士，出屋上街，看家護院，為全區(qū)平安建設做貢獻。
四是建立居民懇談會、訪談日，設置意見建議箱，在微信公眾平臺開設留言功能，拓寬社區(qū)居民參與社區(qū)治理平臺。進一步發(fā)揮道德銀行、巾幗家美積分超市的作用，積極動員公益組織、黨員、居民群眾以及熱心公益人士自愿參與基層社會治理，提高基層社會治理的廣泛性、民主性和科學性。
近些年，農場黨委圍繞全面建設小康社會，貫徹落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會，聚集精力推進黨建新偉大工程，為實現(xiàn)建設現(xiàn)代化大農業(yè)目標提供政治保障。如何圍繞黨的中心工作，全力構建大黨建設結構，努力實現(xiàn)黨建設的新發(fā)展。是新時代加強黨建工作的重要任務。
構建大黨建設結構是新形勢下加強黨建設的新要求。是黨建理論和實踐的創(chuàng)新。在農場黨委統(tǒng)籌領導下，依托加強黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、廉政建設、黨的執(zhí)政能力建設和黨的先進建設等內容。形成相互配合、相互促進、相互信息、資源共享、合作力強、效率高的運行機制。貫穿黨的政治、思想、組織、作風和制度建設過程。把黨建工作做得虛弱，變弱，從單打到一起管理。根據(jù)黨群工作統(tǒng)一領導、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一協(xié)調的領導體系總要求。有效整合組織、紀檢、宣傳、集團、綜合治理、科技等部門資源，以統(tǒng)一目標評價、統(tǒng)一陣地資源、統(tǒng)一人才隊伍、統(tǒng)一黨組活動、統(tǒng)一體制機制為基礎，致力于形成縱向一級抓住一級，橫向貫穿所有職能部門，上下合作、協(xié)調、統(tǒng)一黨建工作的新結構。
基層黨建工作是鞏固執(zhí)政基礎的重大工程，在貫徹落實黨十七屆五中全會精神的新形勢下，基層黨組織和黨員干部必須利用大黨建設的理念、載體和機制，全力構建基層黨建工作結構，實現(xiàn)基層黨建設的新發(fā)展。通過構建大黨建設的結構，充分發(fā)揮黨的先進要素。鼓勵廣大黨員自覺遵守黨章和黨規(guī)黨紀，自覺實踐黨的先進性基本要求。保持黨員隊伍的先進性有機制和制度保障，確保黨的先進性要求。
廣大黨員的自覺意識和實際行動，使廣大黨員更加積極主動地發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。
謀劃基層黨建工作思路，必須牢固樹立大黨建理念，把基層黨的建設滲透到經(jīng)濟社會發(fā)展的全過程，以積極有效的職能發(fā)揮，實現(xiàn)基層黨的建設工作有新的發(fā)展。
一要樹立圍繞科學發(fā)展的大黨建觀。全面貫徹落實科學發(fā)展觀是我們黨執(zhí)政理念上的新飛躍，基層黨的建設必須圍繞時代精神，切實轉變工作理念。這不僅需要我們認識上的進一步轉變，把黨建工作放到建設現(xiàn)代化大農業(yè)的戰(zhàn)略目標中去思考，更重要的還在于體驗轉變，增強基層黨建工作圍繞發(fā)展的系統(tǒng)性、整體性、科學性和協(xié)作性。要突破“單打一”的做法，加強基層黨組織的統(tǒng)籌，密切部門間的配合，形成齊抓共管的工作格局。在協(xié)作中整合資源，降低發(fā)展成本，以經(jīng)濟發(fā)展的業(yè)績作為檢驗黨建工作成績的重要條件，促使基層黨建工作為經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的組織保證。
二要樹立著眼強基固本的大黨建觀?；鶎狱h組織必須在完善組織設置、強化領導班子、優(yōu)化黨員隊伍、健全活動陣地、開展主題活動、樹立各類典型、規(guī)范規(guī)章制度、創(chuàng)新工作機制等方面作為基層大黨建工作的重點。要進一步的完善、整改和創(chuàng)新，使“硬件”過硬，“軟件”規(guī)范，突出“特點”，打造“亮點”。要堅持圍繞中心、服務大局、推動工作的基本原則，把構建基層大黨建工作放到落實農場中心工作的大局中去認識和把握，找準黨建工作服務大局的著力點和結合點，增強服務大局的主動性和創(chuàng)造性，走出一條黨建工作與經(jīng)濟工作緊密結合、同步加強、同步發(fā)展的新路子。
三要樹立促進社會和諧的大黨建觀。社會和諧是新時期農場經(jīng)濟社會發(fā)展的重要目標和必要條件，構建社會和諧普惠區(qū)。適應了農場經(jīng)濟發(fā)展進入跨越時期的客觀要求。體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。這就要求組織、紀檢、宣傳、群團、綜治、科技等部門從基層黨組織中解決關系人民群眾切身利益的現(xiàn)實問題人手，以擴大就業(yè)、完善社會保障體系、維護社會穩(wěn)定、發(fā)展教育、科技、文化等各項社會事業(yè)為著力點，把經(jīng)濟發(fā)展作為構建和諧社會的根本，只有大力促進經(jīng)濟發(fā)展，才能為構建社會和諧普惠區(qū)奠定堅實的物質基礎。要培養(yǎng)全局觀念，打破行業(yè)差異，促進部門職能轉變。要增強責任意識，加強效能建設，推動行風作風建設與實現(xiàn)工作目標的緊密結合，增強全社會的創(chuàng)造活力，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
實現(xiàn)黨的建設新發(fā)展，必須理清大黨建思路，用大黨建載體來實現(xiàn)。要緊緊圍繞農場中心工作，維護農場改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，探索新途徑，切實抓好重點領域黨建工作，用大黨建載體驅動基層黨建工作取得實效。
一是找準構建大黨建結合點，突出基層黨建工作新特色。要以建設現(xiàn)代化大農業(yè)，構建社會和諧普惠區(qū)為結合點。充分發(fā)揮組織部門牽頭抓總、職能部門協(xié)調配合作用，積極推進現(xiàn)代化大農業(yè)建設，千方百計增加職工群眾收入。以深入開展“北大荒先鋒工程”活動為契機，圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，著力創(chuàng)建一批高標準、高水平、高層次的黨建示范單位。創(chuàng)新開展“黨員學幫帶”等活動載體，要有扎扎實實的工作，實實在在的效果。要通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。進一步調動和激發(fā)廣大黨員積極性創(chuàng)造性，把廣大黨員推動科學發(fā)展的積極性創(chuàng)造性保護好引導好。通過行之有效的實踐載體和動力機制。真正讓科學發(fā)展上水平、黨員干部受教育、人民群眾得實惠。
二是尋求構建大黨建關鍵點，推動基層黨建工作新發(fā)展。要在管理區(qū)開展“黨員示范田”、“黨員示范戶”：在企業(yè)開展“黨徽在企業(yè)閃光”、“黨員先鋒崗”；在社區(qū)開展“黨員責任區(qū)”、“黨員聯(lián)心戶”；在機關事業(yè)單位開展“黨員一句話承諾”、“亮出黨員身份”等活動。要通過開展一系列的載體活動，傳播黨建工作的理念。交流黨建工作的信息，落實黨建工作的要求。展示黨建工作的魅力，帶動黨建工作資源的整合與優(yōu)化配置，發(fā)揮黨建工作的功能，檢驗基層黨組織的執(zhí)政能力。
三是探索構建大黨建著力點。打造基層黨建工作新亮點?；鶎狱h建工作要以提高服務職工居民群眾能力為著力點，以基層黨組織為核心。以廣大黨員為主體，把基層管理區(qū)和街道社區(qū)黨的建設納入大黨建平臺。建立基層黨建工作年度聯(lián)席會議制度，加強基層黨建工作協(xié)調指導。形成基層黨的建設整體合力。要深化街道社區(qū)黨組織與居住農場管理區(qū)單位黨組織結對共建，實行街道社區(qū)和管理區(qū)單位黨組織雙重管理目標責任制，開展黨員教育聯(lián)搞、思想工作聯(lián)做、社區(qū)治安聯(lián)防、公益活動聯(lián)辦、貧困對象聯(lián)幫等活動，強化責任考核。不斷激發(fā)社區(qū)黨建工作的內在活力。
在強化“突出重點，齊抓共管”責任落實的基礎上。抓好制度建設，提高執(zhí)政能力。建立健全基層大黨建工作長效機制。為實現(xiàn)黨的建設新發(fā)展提供制度保證。
一是強化聯(lián)系指導制度。健全黨組織統(tǒng)一領導、組織部門牽頭抓總、有關部門共同參與的工作機制。形成黨建工作合力。組織部門定期召開黨建工作例會。了解基層黨建工作情況，制定黨建工作規(guī)劃。年初確定全年思路，年中提出階段意見，年底匯總考核情況。強化責任落實，基層黨組織與紀檢、組織、宣傳、團委等部門領導簽訂責任狀，形成上下聯(lián)動，左右配合、齊抓共管的基層大黨建工作格局。
二是健全崗位職責制度。建立基層黨支部書記崗位職責目標考核制，全面細致規(guī)定基層黨支部書記工作職責，進一步增強基層黨支部主要負責人的責任意識、服務意識，促使基層黨支部書記“抓班子、帶隊伍，抓落實、保增長，抓服務、保民生”。
三是建立述職評議制度?；鶎狱h支部書記每年向農場黨委上報個人述職報告，建立基層黨支部書記民主評議制度和不合格基層黨支部書記調整制度，明確每年召開一次黨支部書記民主評議專題會議。
四是建立激勵保障制度。要建立健全考核考評制度。把活動開展情況納入基層黨建整體目標考核中，保證活動取得實際效果。要把創(chuàng)建黨建示范單位和創(chuàng)建黨風廉政建設示范單位活動開展情況作為評選“先優(yōu)”的重要內容，做到定期考核，定期總結表彰。要建立創(chuàng)建黨建示范單位和創(chuàng)建黨風廉政示范單位活動紀實檔案，及時了解、掌握干部和黨員發(fā)揮作用情況。并把活動與經(jīng)常性的組織生活、民主評議、民主生活會結合起來。督促和激發(fā)黨員投身到活動中來。要通過宣傳激勵引導，不斷提高基層黨組織建設創(chuàng)新能力。
黨的十九大報告中對“加強和創(chuàng)新社會治理”作出了重要的戰(zhàn)略部署，指出“加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理社會化、法治化、智能化、專業(yè)化水平”“打造共建共治共享的社會治理格局”。站在新的歷史起點上，在國家治理現(xiàn)代化戰(zhàn)略的大背景之下，如何更新、更深、更穩(wěn)、更好地有序推進社會治理創(chuàng)新，對于實現(xiàn)吉林新一輪振興發(fā)展至關重要，更是實現(xiàn)國家治理現(xiàn)代化總目標的關鍵一步。我們必須深刻理解十九大報告中相關闡述的精神實質，充分認識社會治理創(chuàng)新的重要戰(zhàn)略地位，立足于戰(zhàn)略發(fā)展全局，著眼于改善民生的價值導向，致力于打造社會治理新格局的最終目標，全面提升新時代社會治理的現(xiàn)代化水平，護航吉林走出一條具有地方特色的振興新路。
從價值導向層面來看，社會治理創(chuàng)新要著眼于提高保障和改善民生水平。黨的十九大報告中明確指出：“全黨必須牢記，為什么人的問題，是檢驗一個政黨、一個政權性質的試金石?！睅ьI人民創(chuàng)造美好生活，是我們黨始終不渝的奮斗目標。必須始終把人民利益擺在至高無上的地位，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著實現(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進。新時代下的社會治理創(chuàng)新最終的價值歸屬是讓人民群眾有更多的獲得感，“獲得感”一詞，詮釋著改革永恒不變的價值底色。在十九大報告中“加強和創(chuàng)新社會治理”與“提高保障和改善民生水平”是在同一標題中被提出，正說明了二者相輔相成，缺一不可；社會治理創(chuàng)新要立足于改革成果惠及全體人民的民生導向，體現(xiàn)出社會治理成果由人民共享的人文情懷，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。在社會治理創(chuàng)新中保障和改善民生具體體現(xiàn)在三個層面：一要兜底線，在社會治理創(chuàng)新中補齊民生短板。黨的十九大報告特別指出：“在發(fā)展中補齊民生短板?！痹谥泄仓醒胧逡?guī)劃的建議中也要求在未來的五年中著力補齊短板，努力形成平衡發(fā)展結構。習近平總書記更是時刻把群眾的安危冷暖放在心上，說要織好社會安全網(wǎng)，社會政策需發(fā)揮托底作用，讓社會底層抱有希望。只有不斷解決人民群眾關心的突出問題，切實保障民生，社會才能穩(wěn)定發(fā)展。而在十九大報告中提出的“深入開展脫貧攻堅”，正是努力補上全面建成小康社會的最大短板，保證全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感。二要謀福祉，在社會治理創(chuàng)新中增進民生福祉?！爸袊厣鐣髁x進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！币虼?，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，是新時代我們黨的新任務。十九大報告指出，“增進民生福祉是發(fā)展的根本目的”“提高保障和改善民生水平”，“要抓住人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，既盡力而為，又量力而行，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干”?！氨仨毝嘀\民生之利、多解民生之憂”“在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展”。三要促公平，在社會治理創(chuàng)新中促進公平正義。社會治理創(chuàng)新的基本價值取向是要維護社會公平正義，在解決民生諸多問題的同時還要把維護社會公平正義作為一項重要任務放在突出的位置來做。古人云：“不患寡而患不均?！彪S著時代的發(fā)展，民眾的公平意識、民主意識、權利意識在不斷增強，尤其是伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)時代的到來，信息不再被政府所壟斷，每個人都有可能成為信息的傳播者。這就使得原來只能被動接受信息的廣大草根階層有了更多的話語權，一旦有了不公平的事情發(fā)生，將會嚴重影響政府的公信力。所以只有在社會治理創(chuàng)新中持續(xù)改善民生，讓改革發(fā)展的成果更多更公平地惠及大多數(shù)人，不斷解決人民群眾最關心、最困擾的突出問題，才能夠營造公平有序的社會氛圍，形成治理合力，推動社會持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
從目標定位層面來看，社會治理創(chuàng)新的最終目標要致力于打造共建共治共享的社會治理格局。要想實現(xiàn)共建共治共享的社會治理格局主要有三個著力點：一是以協(xié)同共治助力社會治理社會化，實現(xiàn)多元主體的完美合作。共建共治共享的社會治理格局，意味著社會治理有賴于其成員的廣泛參與，意味著社會治理是一個動態(tài)發(fā)展的持續(xù)性狀態(tài)，在這種治理格局之中，“共建共治”確立主體資格，明確主體的角色定位，要求黨委、政府、社會、公眾各司其職，各盡其責，加強黨委的領導、積極發(fā)揮政府主導，充分鼓勵社會協(xié)同、調動公眾參與，最終實現(xiàn)政府和社會的良性互動。在這個過程中，政府不能越位，社會力量不能缺位，只有積極調動各方力量，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，才能最終實現(xiàn)多元主體的完美合作，助力實現(xiàn)共建共治的社會治理格局。二是以法治建設護航社會治理法治化，增強社會治理的法治保障。法治是治國理政之重器，是社會文明進步的象征。把法治作為治理現(xiàn)代化的核心內容是實現(xiàn)社會治理規(guī)范化、科學化、穩(wěn)定化的前提和保證。這就要求社會治理創(chuàng)新必須要走法治化的道路，因為法治不僅是社會治理合法性的依據(jù)，更是增強社會治理權威性和公信力的基礎保障。所以我們應該善于用法治思維、法治方式去面對紛繁復雜的社會環(huán)境，去解決棘手的社會治理難題。正如十九大報告所說：“堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設?！奔訌姾蛣?chuàng)新社會治理，要以法治精神為引領，在社會治理中運用法治思維，充分發(fā)揮法治的剛性約束作用來規(guī)范社會主體行為、協(xié)調各種利益關系，樹立法治權威，將維護社會秩序、解決社會問題納入法治化軌道，推動多層次多領域依法治理，用法治保障推動各項社會事業(yè)長足發(fā)展。三是以科技創(chuàng)新驅動社會治理智能化，保證社會治理的技術支撐。科技創(chuàng)新是實現(xiàn)社會治理現(xiàn)代化轉型的主導因素和重要驅動力，技術進步可以全方位實現(xiàn)社會治理模式的蛻變創(chuàng)新。在國家“互聯(lián)網(wǎng)+”和“大數(shù)據(jù)”戰(zhàn)略背景之下，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)等高科技手段輔助社會治理，為社會治理提供技術支撐，將加速完成社會治理的智能化轉型。新技術手段驅動下的社會將是一個更開放、權力更分散、流動性更強的新型社會，新的社會形態(tài)要求新的社會治理模式，尤其是在全新的“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)時代，各種主體在進行社會管理、提供社會服務時任務需求會更加精確，要求社會治理要實現(xiàn)智能精準化，而高科技技術手段正賦予了社會治理對某項事物進行深度挖掘與多維分析的能力，進而將推動社會治理由傳統(tǒng)的粗放型向智能化轉變。智能化治理為最大限度地降低社會治理成本、提升治理質量提供了有力的保障。我們更要充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)所帶來的在線化、數(shù)據(jù)化優(yōu)勢，來加強高科技在服務民生、社會安全、災害預測、應急管理等領域的應用，大數(shù)據(jù)挖掘和分析技術，將極大提升對各類重點人群的精準服務管理、對重點地區(qū)和突出問題進行及時排查整治的效果，在提高治理效率的同時降低了危險發(fā)生的可能性，大大增強了社會治理的智能精準性，為轉型期的社會治理帶來了新的機遇。
加強和創(chuàng)新社會治理未來任重道遠，共建共治共享的社會治理格局也不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，需要一個漫長的過程。但是對于未來我們充滿期待，期待新的發(fā)展，期待新的改革，更期待在以習近平同志為核心的黨中央領導下，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
“十二五”規(guī)劃圓滿收官，“十三五”規(guī)劃建議審議通過，發(fā)出了向全面建成小康社會沖刺的信號。在這樣一個關鍵時刻，綜合分析世界經(jīng)濟長周期和我國發(fā)展階段性特征及其相互作用，科學判斷中國經(jīng)濟所處的歷史方位，主動作出適應新形勢新發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，至關重要。中央經(jīng)濟工作會議著重強調，“認識新常態(tài)、適應新常態(tài)、引領新常態(tài)，是當前和今后一個時期我國經(jīng)濟發(fā)展的大邏輯?！边@是做好新時期經(jīng)濟社會工作的綱領性思想，對于推進經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，具有重大指導意義。
認識新常態(tài)要到位。首先是正確認識經(jīng)濟增速，真正理解增速逐步放緩是客觀發(fā)展使然，是符合國際經(jīng)驗所支持的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律。由此，才能驅散“經(jīng)濟悲觀論”的霧霾，擺脫“速度依賴癥”的困擾，避免加大刺激手段、強行推高經(jīng)濟，防止矛盾進一步積累拖延甚至引發(fā)諸多風險。其次要看到增長動力轉換、經(jīng)濟結構再平衡是新常態(tài)的基本特征。例如農業(yè)、制造業(yè)比重下降，服務業(yè)上升;投資率明顯下降，消費率明顯上升;企業(yè)收入占比明顯下降，居民收入占比明顯上升，等等。在這些升降起伏之中，落后生產力不斷萎縮和退出，先進生產力不斷生長和擴張，涌現(xiàn)一系列新的增長點，形成新的增長動力。這些都是客觀趨勢，不會以人的主觀意志為轉移。認識到這一點，才會有所說的“戰(zhàn)略上的平常心態(tài)”。
適應新常態(tài)要主動。保持經(jīng)濟中高速增長，必須把著力點放到提高全要素生產率上。有較高效率支撐的增長，才是符合我們愿望的新常態(tài)。如果增速下降而效率沒有改善，不僅過去經(jīng)濟高速擴張掩蓋的諸多矛盾會暴露出來，而且會陷入減速過快、加劇矛盾的困境。主動適應新常態(tài)，就要緊緊圍繞提高經(jīng)濟發(fā)展質量和效益這個基點，調整宏觀調控思路，瞄準經(jīng)濟運行中的突出問題確立定向調控靶點，在精準、及時、適度上下功夫;調整地方發(fā)展思路，改變過去以gdp論英雄的偏好與思維定式，將更多資源和精力用于加強市場監(jiān)管、創(chuàng)新社會管理、提供公共服務、保護生態(tài)環(huán)境上;調整企業(yè)轉型升級戰(zhàn)略，把研發(fā)創(chuàng)新、工匠精神作為生存發(fā)展的關鍵，真正把價值創(chuàng)造作為企業(yè)立足的根本。
引領新常態(tài)要作為。新常態(tài)下的中國經(jīng)濟將面臨復雜的系統(tǒng)轉型，也意味著改革開放進入一個全新階段。實現(xiàn)新常態(tài)下的新發(fā)展，不能坐著等、站著看，只有加快改革，才能闖過關口，推動經(jīng)濟邁上新臺階。推進供給側結構性改革是適應和引領新常態(tài)的重大創(chuàng)新和必然要求，也是解決現(xiàn)實問題、謀劃長遠發(fā)展的必由之路。它既要求我們調整存量，下決心、下大功夫去產能、去庫存、去杠桿，把資源要素從產能過剩、增長空間有限的產業(yè)中釋放出來;也要求我們培育增量，進一步簡政放權、降低稅負，充分釋放市場主體活力和內部增長潛能，為傳統(tǒng)產業(yè)挖掘新動力，為新興產業(yè)開辟新空間。
發(fā)展要靠改革，改革要靠思想解放和理念創(chuàng)新。認識新常態(tài)、適應新常態(tài)、引領新常態(tài)，尤其要強調擺脫慣性思維、樹立科學理念。正如所強調的，發(fā)展理念搞對了，目標任務就好定了，政策舉措也就跟著好定了。創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享，五大理念各自有其深刻內涵，又相互聯(lián)系貫通，為做好新常態(tài)下的各項工作提供了理論指導和行動指南。我們要在五大發(fā)展理念指引下，深入研究新情況、解決新問題，把握時不我待的歷史性機遇，創(chuàng)造中國經(jīng)濟更加光明的未來。
習近平總書記在十九大報告中提出，打造新時代共建共治共享社會治理格局，不斷完善中國特色社會主義社會治理體系，確保人民安居樂業(yè)、社會穩(wěn)定有序、國家長治久安。近年來，洪江市從提高對基礎要素精準掌控能力入手，完善市級組織實施、鄉(xiāng)鎮(zhèn)固本強基的社會治理鏈條，推動完善基層群眾參與基層社會治理，打造新時代“楓橋經(jīng)驗”，促進群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監(jiān)督，將重大矛盾糾紛風險防控化解在當?shù)亍?/p>
1.發(fā)揮自治優(yōu)勢，夯實綜治基層基礎。
2.打造聯(lián)合懲戒平臺，決勝執(zhí)行難戰(zhàn)役。
近三年來，洪江市圍繞建立解決執(zhí)行難問題的聯(lián)動機制和長效機制，積極探索黨委領導、人大監(jiān)督、政府支持、部門配合、社會參與的聯(lián)合懲戒工作，實施的聯(lián)合懲戒實打實、硬碰硬。一是搬走絆腳石，破除打好“執(zhí)行難”戰(zhàn)役的壁壘?！皥?zhí)行難”是一個老生常談的問題，也是困擾人民法院工作，制約社會經(jīng)濟發(fā)展的頑癥，“執(zhí)行難”問題是否得到解決，關系到社會主義法制的統(tǒng)一和尊嚴，關系到司法公正的快速實現(xiàn)，關系到人民群眾對法律司法權威的信任。立案登記制以來，大量案件涌進法院，執(zhí)行案件也隨之增多，2019年的收案和結案的件數(shù)較2018年分別上升了40%和80%以上。為此，洪江市高度重視聯(lián)合懲戒工作，成立了由市委常委、市委政法委書記向子順任組長，市人大、市政府、市政協(xié)副職和法院、檢察院、公安局、司法局主要負責人任副組長的執(zhí)行聯(lián)動機制工作領導小組，建立了市委政法委、市人民法院、各黨政機關、各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)行聯(lián)動工作機制，形成空前強大的社會合力。洪江市法院上下一條心，擰成一股繩，領導帶頭干，踩著困難走，掛圖作戰(zhàn)，立志打一場持久戰(zhàn)。二是鋪上“墊腳石”，增添打好“執(zhí)行難”戰(zhàn)役的信心。洪江市委常委會于2017年2月24日通過了《促進市人民法院解決執(zhí)行難問題的意見》，并由市兩辦行文下發(fā)了《關于對失信被執(zhí)行人實行聯(lián)合懲戒協(xié)助人民法院解決執(zhí)行難問題的若干意見》(以下簡稱《意見》)，在全省率先打響了執(zhí)行難“攻堅戰(zhàn)”，加大對失信被執(zhí)行人的聯(lián)合信用懲戒力度，讓失信被執(zhí)行人“一處失信、處處受限”，最大限度壓縮失信被執(zhí)行人生存空間，形成人人爭做守信主體的倒逼機制。制定了《洪江市聯(lián)合懲戒工作目標責任狀細則》，將該項工作納入到全市所有單位的大績效考核(一類考核)和社會治安綜合治理責任制目標責任制考核(二類考核)，同時對市直機關、駐洪單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共128家單位就聯(lián)合懲戒工作進行單獨考核即三類目標責任制考核，就組織領導、管理機制、保障救濟、獎懲措施四個方面作出硬性規(guī)定，由市法院會同市委政法委采取年中隨機抽查、年終全面檢查進行考核。全市層層召開聯(lián)合懲戒工作會議，市直機關、駐洪單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共89家單位負責人簽訂目標管理責任狀，市直機關、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、駐洪單位及供水供電、各銀行、保險公司、醫(yī)院實行聯(lián)合懲戒責任進一步強化；市法院將所有失信被執(zhí)行人名單下發(fā)到各單位、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))及村委會(社區(qū))，加強全社會對失信被執(zhí)行人的監(jiān)督和督促。三是裝上“壓艙石”，收獲打贏“執(zhí)行難”戰(zhàn)役的成果。洪江市人民法院果斷開通決勝執(zhí)行難日?！皹藴侍撞汀奔矗好恐芏▓蟛⒎治觥盎A數(shù)據(jù)五件套”、每周三通報并分析“決勝執(zhí)行難案件詳情五件套”、每周四通報并分析“收結案標的三件套”、每周末召開決勝執(zhí)行難工作例會，每月末召開月執(zhí)行總結大會?！皹藴侍撞汀睘樵撛簣?zhí)行工作提供科學的數(shù)據(jù)支撐和高效的團隊執(zhí)行力，助力破解各類執(zhí)行難題。洪江市人民法院通過開展涉民生案件、涉金融案件、涉公職人員等專項執(zhí)行活動，執(zhí)結涉民生案件410件，執(zhí)行到位標的289萬余元；執(zhí)結涉金融案件101件，結案標的1.12億元；執(zhí)結涉公職人員案件26件，到位標的180余萬元。在系列執(zhí)行活動中對11名拒執(zhí)人員予以司法拘留、對5名拒執(zhí)人員予以罰款、對2名拒不執(zhí)行人民法院判決裁定的被執(zhí)行人依法追究刑事責任，分別被判處有期徒刑一年六個月和十個月，并將710名被執(zhí)行人納入失信被執(zhí)行人名單，對他們進行限高。為彰顯司法人文關懷，對248案中的293名生活特別困難的申請執(zhí)行人予以司法救濟，發(fā)放救濟款108.57萬元。全市還充分利用微博、微信、手機報等傳媒平臺多渠道、多維度宣傳誠信文化，及時傳播全市推進解決執(zhí)行難的各項重大舉措，全方位展示對失信被執(zhí)行人聯(lián)合信用懲戒的效果?！兑庖姟穼嵤┮詠恚陙碓撛汗彩芾戆讣?868件，結案2496件，實際到位標的額4.48億元。
3.發(fā)揮檢察職能，辦理涉法涉訴案件。
市人民檢察院不斷健全完善矛盾糾紛多元化解機制，妥善處理矛盾糾紛。一是擦亮“一個窗口”，推進服務中心建設。對市人民檢察院12309舉報熱線的功能進行拓展升級，設舉報接待室、心理咨詢室、信訪聽證室等功能區(qū)，將12309檢察服務中心建設成集檢察宣傳、檢務公開、檢察服務、監(jiān)督評議等功能于體的檢察機關統(tǒng)一對外服務的網(wǎng)絡和實體智能化公共平合臺，電子顯示屏滾動播放來訪須知、受案范圍、舉報須知、投訴指南等內容，指導來訪群眾有序信訪。二是建立“兩個機制”提升司法公信力。建立律師代理涉法涉訴信訪工作機制，出臺了《關于律師代理申訴制度、接訪制度的實施方案》，建立了律師值班、預約接訪制度，重大疑難復雜信訪、集體訪、纏訪同訪等案件均有律師參與接訪工作。建立心理疏導與其他有效措施相結合機制，在化解信訪矛盾中，開展刑事被害人司法救助工作，把心理疏導引入到化解矛盾工作之中，化解有特殊心理癥結的矛盾糾紛。制定了《洪江市人民檢察院對刑事被害人開展心理救助的規(guī)定（試行）》，對遭受犯罪行為侵害，造成嚴重身心的被害人或近親屬，與心理咨詢機構、醫(yī)院等單位合作，安排心理專家介入疏導。辦理司法救助案件45件，發(fā)放救助金25.8萬元，對12名司法救助對象及家屬開展心理疏導。三是做到“三個對接”，科學處置群眾訴求。對涉檢訴求，實現(xiàn)檢察院內部部門的預警對接?？厣瓴块T與偵監(jiān)、公訴、民行等業(yè)務部門通過內部溝通協(xié)調，對案件開展風險評估預警，對涉檢信訪案件按案件承辦科室分流處置。對其他涉法訴求，實現(xiàn)政法部門之間的預警對接，多方聯(lián)動、協(xié)調配合，妥善處理涉法訴訴案件。對非涉法訴求，形成檢察院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直單位間的預警對接。在做好記錄的同時，與相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)或管轄職能部門進行聯(lián)系，引導信訪人向鄉(xiāng)鎮(zhèn)或單位反映訴求，為其暢通訴求渠道。
4.優(yōu)化司法職能，強化基層法治建設。
創(chuàng)新思路，加大投入，把各類矛盾糾紛化解在基層、解決在內部。一是用好“傳統(tǒng)文化”，激活基層經(jīng)驗。在市治黔城鎮(zhèn)玉壺路精心打造“法制文化宣傳一條街”。該街全長1000余米，共懸掛了40余幅法治文化廣告標語，涵蓋人民調解法律知識、道路交通安全法、社區(qū)矯正、法律援助、平安建設等方面內容。定期舉辦“人民調解員培訓班”10余場次，深入挖掘“法為上、人為本、調為先、情為牽、和為貴、讓為賢”的傳統(tǒng)調解文化，以倫理道德、傳統(tǒng)文化為教材，積極引導基層人民調解員把依法調解貫穿于矛盾糾紛排查調處工作中。二是開展“法治宣傳”，激發(fā)制度活力。法律顧問及專兼職普法志愿者利用重要節(jié)點和法治宣傳日，采取法治講座、以案釋法、進村入戶講法等多形式深入開展新頒布和群眾生產生活中經(jīng)常適用法律法規(guī)的宣傳普及，與各行政執(zhí)法主體部門密切合作，開展專業(yè)法、部門法的宣傳，教育引導群眾依法維權、依法合理表達利益訴求，做到矛盾糾紛“事后調處”為“事前防控”。年均開展法治宣傳教育活動50余場次，“法治趕集”活動30余場次，為1500余人提供法律咨詢。三是打造“調解隊伍”，激勵干部作為。20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、218個村(社區(qū))全部成立人民調解委員會，村(居)民小組全部建立糾紛信息員，形成四級調解組織網(wǎng)絡，擁有人民調解員857人。充分發(fā)揮老黨員、老干部作用，提高人民調解的影響力和社會公信力。人民調解員深入村、組、戶開展矛盾糾紛排查摸底工作，對排查出來的隱患糾紛建立檔案，明確專人負責并及時予以調處。確保了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))無因矛盾糾紛排查調解不及時或調處不當而引發(fā)“民轉刑”、無非正常死亡、無群體性械斗和無群體性上訪事件。培育打造一批“明星調解員”、“品牌調解室”，堅持以“互聯(lián)網(wǎng)+”為抓手，充分發(fā)揮網(wǎng)絡技術在化解矛盾糾紛中的作用，推動線下調解向線上調解拓展，實現(xiàn)一站式解決矛盾糾紛?；飧黝惷芗m紛4255起，成功化解各類疑難復雜糾紛303件。
主要是群眾參與群防群治的意識不強、多重因素導致執(zhí)行難困擾基層、涉法涉訴案件辦理存在困難、調解員隊伍整體素質需提高等方面。
1.調動群眾參與群防群治工作的積極性。
一是鼓勵熱心公益事業(yè)的有識之士積極參與群防群治工作，積極爭取包括機關干部、行政執(zhí)法人員、企業(yè)在職和離退休職工、個體工商戶以及外來經(jīng)商人員等在內的各種社會力量的支持和幫助，動員他們參與群防群治工作。二是建立健全行之有效的激勵機制，對成績突出的單位和個人，以及同違法犯罪分子作斗爭的有功人員要給予表彰獎勵；對在同違法犯罪分子作斗爭中受傷、致殘人員要給予妥善治療和安置。三是加大宣傳力度，要通過多種形式進行宣傳，讓群眾了解社會治安狀況和公安機關面臨的巨大壓力，讓群眾明確公民在社會治安中的責任和義務。
2.加大對規(guī)避執(zhí)行行為的懲處力度。
法院應加大與公安機關、基層組織的聯(lián)系和溝通，發(fā)揮他們技術和人員方面的優(yōu)勢，幫助查找被執(zhí)行人下落和財產線索，讓被執(zhí)行人“無路可逃”。對輕微規(guī)避執(zhí)行行為，及時查證，視情節(jié)依法給予罰款、拘留處罰；對情節(jié)嚴重，被執(zhí)行人涉嫌拒不履行法院判決、裁定的案件，堅決移送公安機關立案查處，積極與公安機關、檢察機關溝通和聯(lián)系，統(tǒng)一思想認識，保證拒執(zhí)罪案件“立得上、捕得了、訴得了、判得下”，用嚴厲的刑事制裁手段打消少數(shù)被執(zhí)行人規(guī)避執(zhí)行的企圖，擴大刑事追究面，增加法院執(zhí)行的威懾力，促進案件的執(zhí)行。
3.增強涉法涉訴信訪改革力度。
加強對基層檢察機關開展涉法涉訴信訪改革工作的領導，抓好政策指導、工作監(jiān)督和宏觀協(xié)調等工作，幫助協(xié)調解決改革工作過程中遇到的困難和問題。進一步優(yōu)化檢察機關信訪接待隊伍結構，選派優(yōu)秀及經(jīng)驗豐富的辦案人員輪崗參與接待工作，提高接訪質量；積極開展業(yè)務培訓、崗位練兵、案例研討等活動，不斷推進隊伍專業(yè)化建設，著力提高檢察干警維護社會公平正義能力、群眾工作能力、社會溝通能力和拒腐防變能力，為開展涉法涉訴信訪改革工作提供有力保障。主動加強與宣傳部門、新聞單位的溝通協(xié)調，不斷加大涉法涉訴信訪改革的宣傳力度，積極開展典型案例宣傳，以案說法、以案釋法、以事喻法、以案學法，引導群眾學會用法治的思維和法治的方式依法表達訴求，化解糾紛。
4.保障加強調解員隊伍建設。
在全市范圍內挑選一批具備比較全面法律知識和較強政策水平，具有調處重大疑難、復雜糾紛能力，且從事人民調解工作時間較長的人民調解員作為“首席調解員”，按照人民調解考核實施辦法實行動態(tài)管理。同時還應加強經(jīng)費保障，按照經(jīng)濟社會發(fā)展水平，建立調解經(jīng)費同步增長機制，完善以獎代補和計件獎勵辦法，保障專職人民調解員合理的經(jīng)費待遇和社會保險，不斷提高其工作積極性。
年度“重頭戲”中央經(jīng)濟工作會議在北京舉行。此次會期從以往的3天壓縮到2天，會后官方媒體發(fā)布的消息字數(shù)也大大“瘦身”，從通常的近萬字縮減至4000余字，除中央政治局常委外，對參加會議的其他官員只提職務，不提名字，更為貼近近期中央強調轉變會風、務實的要求。
我們知道，中央經(jīng)濟工作會議是判斷當前經(jīng)濟形勢和定調第二年宏觀經(jīng)濟政策最權威風向標。在筆者看來，中央經(jīng)濟工作會議不僅全方位研究明年經(jīng)濟工作，而且還以更大的政治勇氣和智慧推動改革，的確讓人欣慰令人鼓舞。正是這樣，中央經(jīng)濟工作會議提出，推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，要求的是尊重經(jīng)濟規(guī)律、有質量、有效益、可持續(xù)的速度，要求的是在不斷轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、不斷優(yōu)化經(jīng)濟結構中實現(xiàn)增長。
從本月以來召開的中共中央政治局會議到中央經(jīng)濟工作會議，都對明年經(jīng)濟工作進行了認真分析研究，給我們傳遞一個同樣的信號，即要保持宏觀經(jīng)濟政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，要擴大內需消費投資雙管齊下，要支持企業(yè)牽頭實施產業(yè)目標明確的國家重大科技項目，要有序推進農業(yè)轉移人口市民化，要扎實推進重點領域改革，要穩(wěn)步提高社保統(tǒng)籌層次和保障水平。
盡管當前我們還面對日趨嚴峻的國際經(jīng)濟形勢和國內改革發(fā)展穩(wěn)定的繁重任務，但中央經(jīng)濟工作會議為我們明年經(jīng)濟鼓足了信心和勇氣，強調要以更大的政治勇氣和智慧推動下一步。
正因如此，中央經(jīng)濟工作會議要求我們，一要堅定信心、凝聚共識、統(tǒng)籌謀劃、協(xié)同推進，堅持社會主義市場經(jīng)濟的改革方向不動搖，增強改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，以更大的政治勇氣和智慧推動下一步改革。二要落實好已經(jīng)出臺的改革措施，同時從解決當前突出矛盾出發(fā)，及時推出改革新舉措。三要深入研究全面深化體制改革的頂層設計和總體規(guī)劃，明確提出改革總體方案、路線圖、時間表。四要堅持有效的改革路徑，尊重人民首創(chuàng)精神，尊重實踐、尊重創(chuàng)造，堅持全局和局部相配套、治本和治標相結合、漸進和突破相促進，鼓勵大膽探索、勇于開拓，允許摸著石頭過河。五要穩(wěn)定和擴大國際市場份額，發(fā)揮進口對結構調整的支持作用，促進國際收支趨向平衡。六要要加強外商投資權益和知識產權保護，穩(wěn)定利用外資規(guī)模，擴大對外投資。七要繼續(xù)推進多雙邊經(jīng)貿合作，加快實施自由貿易區(qū)戰(zhàn)略。
如此看來，做好明年經(jīng)濟工作，我們要按照六個必須的要求(即，一是必須加快調整經(jīng)濟結構、轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，使經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展建立在擴大內需的基礎上;二是必須毫不放松抓好“三農”工作，推動城鄉(xiāng)一體化發(fā)展;三是必須堅持實施科教興國戰(zhàn)略，增強經(jīng)濟社會發(fā)展核心支撐能力;四是必須堅持把人民利益放在第一位，進一步做好保障和改善民生工作，使發(fā)展成果更多、更公平惠及全體人民;五是必須全面深化改革，堅決破除一切妨礙科學發(fā)展的思想觀念和體制機制障礙;六是必須實施更加積極主動的開放戰(zhàn)略，創(chuàng)建新的競爭優(yōu)勢，全面提升開放型經(jīng)濟水平)，切實抓好經(jīng)濟工作，把經(jīng)濟工作放在更加突出的位置，既要講效益求質量，把穩(wěn)增長、調結構、抓改革落到保障和改善民生上來，走出一條集約、智能、綠色、低碳的新型城鎮(zhèn)化道路，又要把人民群眾的根本利益放在第一位，以實干苦干巧干的精神，切實解決老百姓的民生和就業(yè)等現(xiàn)實問題，以更大的政治勇氣和智慧推動改革。
“十二五”規(guī)劃圓滿收官，“十三五”規(guī)劃建議審議通過，發(fā)出了向全面建成小康社會沖刺的信號。在這樣一個關鍵時刻，綜合分析世界經(jīng)濟長周期和我國發(fā)展階段性特征及其相互作用，科學判斷中國經(jīng)濟所處的歷史方位，主動作出適應新形勢新發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，至關重要。中央經(jīng)濟工作會議著重強調，“認識新常態(tài)、適應新常態(tài)、引領新常態(tài)，是當前和今后一個時期我國經(jīng)濟發(fā)展的大邏輯。”這是做好新時期經(jīng)濟社會工作的綱領性思想，對于推進經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，具有重大指導意義。
認識新常態(tài)要到位。首先是正確認識經(jīng)濟增速，真正理解增速逐步放緩是客觀發(fā)展使然，是符合國際經(jīng)驗所支持的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律。由此，才能驅散“經(jīng)濟悲觀論”的霧霾，擺脫“速度依賴癥”的困擾，避免加大刺激手段、強行推高經(jīng)濟，防止矛盾進一步積累拖延甚至引發(fā)諸多風險。其次要看到增長動力轉換、經(jīng)濟結構再平衡是新常態(tài)的基本特征。例如農業(yè)、制造業(yè)比重下降，服務業(yè)上升;投資率明顯下降，消費率明顯上升;企業(yè)收入占比明顯下降，居民收入占比明顯上升，等等。在這些升降起伏之中，落后生產力不斷萎縮和退出，先進生產力不斷生長和擴張，涌現(xiàn)一系列新的增長點，形成新的增長動力。這些都是客觀趨勢，不會以人的主觀意志為轉移。認識到這一點，才會有所說的“戰(zhàn)略上的平常心態(tài)”。
適應新常態(tài)要主動。保持經(jīng)濟中高速增長，必須把著力點放到提高全要素生產率上。有較高效率支撐的增長，才是符合我們愿望的新常態(tài)。如果增速下降而效率沒有改善，不僅過去經(jīng)濟高速擴張掩蓋的諸多矛盾會暴露出來，而且會陷入減速過快、加劇矛盾的困境。主動適應新常態(tài)，就要緊緊圍繞提高經(jīng)濟發(fā)展質量和效益這個基點，調整宏觀調控思路，瞄準經(jīng)濟運行中的突出問題確立定向調控靶點，在精準、及時、適度上下功夫;調整地方發(fā)展思路，改變過去以gdp論英雄的偏好與思維定式，將更多資源和精力用于加強市場監(jiān)管、創(chuàng)新社會管理、提供公共服務、保護生態(tài)環(huán)境上;調整企業(yè)轉型升級戰(zhàn)略，把研發(fā)創(chuàng)新、工匠精神作為生存發(fā)展的關鍵，真正把價值創(chuàng)造作為企業(yè)立足的根本。
引領新常態(tài)要作為。新常態(tài)下的中國經(jīng)濟將面臨復雜的系統(tǒng)轉型，也意味著改革開放進入一個全新階段。實現(xiàn)新常態(tài)下的新發(fā)展，不能坐著等、站著看，只有加快改革，才能闖過關口，推動經(jīng)濟邁上新臺階。推進供給側結構性改革是適應和引領新常態(tài)的重大創(chuàng)新和必然要求，也是解決現(xiàn)實問題、謀劃長遠發(fā)展的必由之路。它既要求我們調整存量，下決心、下大功夫去產能、去庫存、去杠桿，把資源要素從產能過剩、增長空間有限的產業(yè)中釋放出來;也要求我們培育增量，進一步簡政放權、降低稅負，充分釋放市場主體活力和內部增長潛能，為傳統(tǒng)產業(yè)挖掘新動力，為新興產業(yè)開辟新空間。
發(fā)展要靠改革，改革要靠思想解放和理念創(chuàng)新。認識新常態(tài)、適應新常態(tài)、引領新常態(tài)，尤其要強調擺脫慣性思維、樹立科學理念。正如所強調的，發(fā)展理念搞對了，目標任務就好定了，政策舉措也就跟著好定了。創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享，五大理念各自有其深刻內涵，又相互聯(lián)系貫通，為做好新常態(tài)下的各項工作提供了理論指導和行動指南。我們要在五大發(fā)展理念指引下，深入研究新情況、解決新問題，把握時不我待的歷史性機遇，創(chuàng)造中國經(jīng)濟更加光明的未來。
20日，習近平主席在北京以視頻方式出席亞太經(jīng)合組織第二十七次領導人非正式會議并發(fā)表題為《攜手構建亞太命運共同體》的重要講話時強調，我們要以開啟亞太經(jīng)合組織2020年后的合作愿景為新起點，開啟亞太合作新階段，共同構建開放包容、創(chuàng)新增長、互聯(lián)互通、合作共贏的亞太命運共同體。
這是共克時艱的中國方案，也是共創(chuàng)未來的科學謀劃。當前，世界和亞太正在經(jīng)歷深刻變革，新冠肺炎疫情加速了這一趨勢。亞太合作未來的路怎么走，關乎地區(qū)發(fā)展，關乎人民福祉，關乎世界未來。習近平主席的重要講話既立足亞太又著眼全球，為新形勢下亞太合作勾畫了藍圖、指明了方向、注入了信心。
共建共治共享方案篇十五
近年來，共建共治共享已成為社會治理現(xiàn)代化的重要表現(xiàn)。實現(xiàn)共建共治共享是一項系統(tǒng)性工程，需要各級政府、社團組織、市民居民等多方共同參與。在這一進程中，我也深切地感受到了自己的作用和責任。
一、加強政府引導，促進多方合作。
政府是推動共建共治共享的主體，要發(fā)揮好引導作用。政府可以協(xié)調各方資源，強化社會調節(jié)功能，加強基層服務，培育和引導社區(qū)參與，促進社會組織發(fā)展等方面增強社會自治的能力?；ヂ?lián)網(wǎng)和信息技術的發(fā)展為政府提供了更多強有力的手段，可以更直觀地了解社情民意和居民需求，更好地為居民服務。
二、廣泛參與，形成共同利益。
共建共治共享需要所有人的參與。在申城社區(qū)，多位社區(qū)居民共同發(fā)起了文藝慈善義演活動，把演出、品質、口碑相結合，意志力、組織力和凝聚力極為強大。社會組織則發(fā)起各類公益宣傳、志愿服務，引導居民自我管理和自我修復。市民居民也可以通過參與社群活動、志愿服務等方式，積極參與改善社區(qū)環(huán)境、維護社區(qū)公共秩序等方面的工作，形成了共同利益的共同體。
三、加強基層建設，深化社區(qū)治理體制改革。
社區(qū)基層治理是實現(xiàn)共建共治共享的重要基礎。要加強基層建設，深化社區(qū)治理體制改革，完善社區(qū)治理和服務管理制度?？梢约訌娚鐓^(qū)服務中心、協(xié)管員、志愿者等建設，實現(xiàn)治理體系、治理能力、公共服務水平三位一體，為共建共治共享提供有力保障。
四、倡導文明公德，加強黨建引領作用。
共建共治共享需要倡導文明公德，加強黨建引領作用，營造和諧宜居的社區(qū)環(huán)境。要加強公共文化建設，推進宣傳教育，增強市民居民的法律意識、公德意識和社會責任感。有關部門可以通過大走訪、志愿服務、流動文化活動等方式走向群眾，加強與居民的溝通和互動。弘揚社會主義核心價值觀，樹立文明風尚，彰顯社區(qū)形象。
實現(xiàn)共建共治共享需要在探索創(chuàng)新中不斷前進。創(chuàng)新可以是新模式、新機制、新技術、新產品等多種形式。目前，運用互聯(lián)網(wǎng)技術，社區(qū)微信公眾號、社區(qū)在線問卷調查、社區(qū)服務熱線等平臺已經(jīng)被廣泛應用。比如，有關部門可以通過建立社區(qū)APP、人臉識別等嶄新的技術平臺，減輕市民居民辦理公共事務的負擔，實現(xiàn)共建共治共享的可持續(xù)發(fā)展。
共建共治共享的實踐，需要多方共同努力。只有充分釋放每個人的個人價值，形成各盡所能、共建共治共享的共同社區(qū)，才能夠營造更美好的社會環(huán)境。作為廣大市民居民的一員，我愿意在這一進程中，盡自己所能，為共建共治共享的發(fā)展添磚加瓦。
共建共治共享方案篇十六
共建共治共享是指社會全體成員協(xié)同合作，通過共同參與社會治理和發(fā)展，形成優(yōu)質的共建環(huán)境。本文將探討如何實現(xiàn)共建共治共享的必要性和方法。
第二段：必要性。
實現(xiàn)共建共治共享的必要性在于社會的公平性和可持續(xù)性。只有當社會資源公平分配并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才能符合廣大民眾的利益，并且才能在長期的發(fā)展中不斷完善。
第三段：共建。
共建是指所有居民共同參與社區(qū)建設，將社區(qū)環(huán)境打造的更美好。共建需要一個協(xié)調平臺，政府、社會組織和居民需求的充分整合，通過民主討論，找出滿足利益最大化的措施。共建的過程，需要有地方政府的支持和鼓勵，通過財政投入、物資保障等方式，激勵和推動社區(qū)居民積極參與共建。
第四段：共治。
共治是指社區(qū)治理的由公眾聚集而成的政府，l組織，機構和社區(qū)居民共同參與，通過各種方式制定自治規(guī)章制度，處理各種社區(qū)事務，幫助社區(qū)居民提升素質。共治的過程中，需要有社區(qū)自治，政府部門，服務機構和社會組織的協(xié)助，依靠彼此的依靠，在自治的規(guī)范范圍內，形成社區(qū)治理的有序性。
第五段：共享。
共享是指利用社會資源讓所有人共享。與憑本分貢獻獲益相對，共享可以讓各種資源被平等分配推動全體居民發(fā)展。共享資源可以包括社區(qū)物資設施、公共空間、社會文化資源等。共享過程中，需要政府部門設立公共資源監(jiān)管機構，保證資源的均等和公正，促進社會公平和進步。
總結：
在如今復雜多變的社會中，共建共治共享的重要性逐漸突顯出來。這需要各級政府積極出臺相應的政策，推動社區(qū)自治及參與的積極性，形成多元化的資源共享模式，達成一個協(xié)調和諧的社區(qū)環(huán)境，為構建和諧社會做出新的貢獻。
共建共治共享方案篇十七
為了有效控制學校食物中毒及其他食源性疾患的發(fā)生，確保學校師生身體健康和生命安全，維護學校正常生活秩序，增強學生食品衛(wèi)生安全意識，提高學生自我保護能力。特召開此主題班會。
日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，否則就會傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話講的就是這個道理，要注意：
1.講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。
2.學會辯認食品的qs標志。不購買食用三無食品飲品，不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛(wèi)生質量不合格，食用、飲用會危害健康。
3.生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。
4.不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。
5.注意食品的保質期。不吃過期或腐爛變質的食物。食物腐爛變質，就會味道變酸、變苦;散發(fā)出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。
6.不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。
簡單生活，健康之本。只有保持健康的身體，才能真正享受學習和生活帶來的樂趣。作為班主任，只有加強學生食品安全教育，增強學生食品衛(wèi)生安全意識和自我保護能力，少一份食品隱患，才能讓學生親近健康，享受健康成長的快樂。
共建共治共享方案篇十八
面臨五花八門的學校欺壓，學校和家長要點仍是在防備。首要，家長教育是重中之重，家長應當關懷孩子，加強與孩子的交流。關于孩子的不良往來要堅決予以根絕，以本身的典范感染和影響孩子，教會孩子樹立正確的人生觀和自我維護辦法。教育孩子堅持一個積極向上的、高興的心，廣交朋友不要在孤立他人的一起孤立自己。還應當守時同學校堅持聯(lián)絡，了解孩子在校情況，發(fā)現(xiàn)問題也可及時處理。比爾蓋茨以為，一個可以創(chuàng)始一番作業(yè)的人必定是一個心胸開闊的人，人要成大事就必定要心胸開闊，只要養(yǎng)成了倘然面臨、容納一些人和事的習氣，才可以在將來的作業(yè)上取得成功與光輝。
學校應當貫徹執(zhí)行《責任教育法》和《教育法》，加大對教育的投入，加強德育教育，培育學生正確的價值觀和道德觀，加強法制教育，還應展開豐厚的課外活動促進學生學習愛好。教師應當自動關愛學生，糾正偏好優(yōu)生，冷酷后進生的教師輕視現(xiàn)象。學校還應當守時舉行家長會，加強家庭和學校的聯(lián)絡，及時發(fā)現(xiàn)問題，一起糾正青少年的不良行為，防備違法。學校還要收拾周邊環(huán)境，培育一個杰出的學習氣氛，并為學生供給心思咨詢和輔導。薄伽丘說:"在才智供給給整個人生的全部美好之中，以取得友誼為最重要。"你計劃在學習和今后的日子中可以得到咱們的信賴、了解和支持，你就有必要學會寬恕、學會做人。寬恕是一種涵養(yǎng)，是一中處變不驚的氣量，是一種接受，一種了解，一種諒解，一種品質，一種境地。它不是先天就有的，它需求咱們后天的學習體會和感悟。開開心心的學習作業(yè)和日子比什么都好!
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