總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧,是對(duì)未來(lái)的一種啟示。通過總結(jié),我們可以不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。如何欣賞一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品呢?通過閱讀以下總結(jié)范文,你可以發(fā)現(xiàn)不同作者的思考和表達(dá)方式,借鑒其優(yōu)秀之處。
資助學(xué)生事跡材料篇一
聶紅鈞同志畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè),20xx年8月參加工作,現(xiàn)任漢源縣第三中學(xué)學(xué)生資助辦公室主任。擔(dān)任學(xué)校資助辦公室主任以來(lái),聶紅鈞同志始終以飽滿的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對(duì)資助工作,并取得了顯著成效,20xx年被雅安市教育局評(píng)為雅安市資助工作先進(jìn)個(gè)人。
漢源三中地處我縣偏遠(yuǎn)山區(qū),是一個(gè)農(nóng)村單設(shè)初中,全校共有學(xué)生668名,其中寄宿生635名,由于生源地地處偏遠(yuǎn)山區(qū),貧困面大,交通通信不發(fā)達(dá),學(xué)生家長(zhǎng)普遍文化水平低,對(duì)黨和政府的學(xué)生資助政策知曉度不高。為提高師生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生資助政策的知曉度,聶紅鈞同志采取多種措施加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作,一是每一學(xué)期都會(huì)根據(jù)國(guó)家政策制作教育扶貧政策宣傳展板在校內(nèi)顯著并在校園內(nèi)張貼展板;二是要求班主任利用班會(huì)課再次進(jìn)行宣傳,并在宣傳前制定方案,收集班主任班會(huì)材料進(jìn)行審核修改,宣傳中深入班級(jí)指導(dǎo),宣傳后深入學(xué)生了解知曉度,確保宣傳效果;三是利用家長(zhǎng)會(huì)親自對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行資助政策宣講;四是親自起草、印制并向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放政策宣傳資料,通過一系列形式廣泛、多種多樣的宣傳,切實(shí)做到了讓每一個(gè)學(xué)生都知曉資助政策。
為了不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué),讓真正需要幫助的學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助,切實(shí)做好國(guó)家資助工作,讓國(guó)家資助最大限度充分發(fā)揮作用。聶紅鈞老師根據(jù)上級(jí)文件制定了《漢源縣第三中學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定方案》征求意見稿,在校內(nèi)征求師生的意見,召開家長(zhǎng)會(huì)征求家長(zhǎng)的意見,在此基礎(chǔ)上定稿,并以此為據(jù)對(duì)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)困難情況進(jìn)行認(rèn)定,在認(rèn)定過程中,聶紅鈞經(jīng)常帶領(lǐng)老師到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,了解家庭經(jīng)濟(jì)困難情況,掌握學(xué)生家庭貧困程度的第一手資料,為實(shí)施國(guó)家資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了讓獲得資助的學(xué)生在獲得資助金的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),在全校范圍內(nèi)營(yíng)造感恩氛圍,聶紅鈞老師還在全校范圍內(nèi)開展了很多感恩資助的活動(dòng)。如感恩資助主題班會(huì),感恩教育黑板報(bào),感恩資助國(guó)旗下的演講,資助育人征文活動(dòng),資助育人感恩調(diào)查表,同時(shí),每學(xué)期舉辦一次感恩勵(lì)志成才的評(píng)選活動(dòng);每學(xué)期對(duì)獲得資助的同學(xué)進(jìn)行一次感恩資助調(diào)查活動(dòng),切實(shí)讓學(xué)生感受國(guó)家和學(xué)校的關(guān)心和關(guān)愛,通過一系列的感恩資助活動(dòng),使育人內(nèi)容與“立德樹人”緊密結(jié)合,充分發(fā)揮了資助的育人功能。
聶紅鈞同志自從從事資助工作以來(lái),非常重視學(xué)生資助檔案建設(shè),并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)檔案建設(shè)知識(shí),從20xx年起就摸索資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),比縣學(xué)生資助管理中心提出學(xué)生資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整整提前了三年,使得漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助檔案一直走在了全縣資助檔案整理的前列,多次得到縣資助中心領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
因聶紅鈞同志的辛勤工作,漢源三中在20xx和20xx年連續(xù)兩年代表漢源縣接受市級(jí)資助工作交叉檢查均獲得滿分,并獲得了資助創(chuàng)新加分。他本人也被評(píng)為雅安市20xx年度學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人,面對(duì)所取得的成績(jī),他沒有停下腳步,仍然不斷思考,不斷總結(jié),不斷改進(jìn),為漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助繼續(xù)努力工作。
資助學(xué)生事跡材料篇二
呂奕陽(yáng)儀器科學(xué)與工程學(xué)院2019級(jí)本科生,現(xiàn)任儀科學(xué)院資助專員、輔導(dǎo)員助理、220192班班長(zhǎng)、黨委學(xué)工部求是工作站骨干成員、東南學(xué)工家編輯、第二屆東南大學(xué)“至善學(xué)子宣講團(tuán)”成員,曾以并列第一的成績(jī)獲評(píng)東南大學(xué)首屆“優(yōu)秀資助專員”。
2019年夏天,帶著對(duì)大學(xué)生活的無(wú)限憧憬,呂奕陽(yáng)第一次邁入東南大學(xué)的校門。從赤峰到南京,跨越了大半個(gè)中國(guó),從高三到大學(xué),開啟了新一頁(yè)篇章。
然而,真實(shí)的大學(xué)生活并不像影視作品里展現(xiàn)得那樣輕松自由,也不如呂奕陽(yáng)高中時(shí)憧憬的那樣徑情直遂、有條不紊。那時(shí)候的困惑是來(lái)自多方面的,不僅是家鄉(xiāng)教育資源相對(duì)落后導(dǎo)致的眼界和知識(shí)面的不足,還有因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件相對(duì)不寬裕帶來(lái)的生活上的苦惱。
初入大學(xué),呂奕陽(yáng)尚不了解學(xué)校的資助政策,在最迷茫的那段時(shí)光,輔導(dǎo)員孫凱奇老師和當(dāng)時(shí)的資助專員彭維鋒學(xué)長(zhǎng)找到了他,為他普及了學(xué)校的資助體系并且分析了學(xué)校、學(xué)院可以提供的經(jīng)濟(jì)上的支持與幫助,在他們的引導(dǎo)下,呂奕陽(yáng)獲得了一系列的資助,不但緩解了經(jīng)濟(jì)上的壓力和困難,更消除了內(nèi)心的無(wú)助與彷徨,也正是那時(shí),呂奕陽(yáng)沐浴到了自己大學(xué)生活的第一縷陽(yáng)光。
“因?yàn)樽约毫苓^雨,所以想為別人撐一把傘”,學(xué)校送來(lái)的溫暖讓呂奕陽(yáng)感觸很深,他也想著要做點(diǎn)什么來(lái)回饋學(xué)校,報(bào)答曾經(jīng)幫助過他的那些人。當(dāng)了解到彭維鋒學(xué)長(zhǎng)即將離任時(shí),呂奕陽(yáng)便有了接任學(xué)院資助專員的想法,但當(dāng)時(shí)靦腆內(nèi)向的他并沒有直接表達(dá)意向,而是先選擇了競(jìng)選班長(zhǎng),想通過實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己的能力,以爭(zhēng)取這個(gè)重要的崗位。
努力沒有白費(fèi),辛苦終得回報(bào),半年的班長(zhǎng)工作讓大家看到了呂奕陽(yáng)的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。大一上學(xué)期末,在輔導(dǎo)員老師和同學(xué)們的雙重認(rèn)可下,呂奕陽(yáng)成功進(jìn)入了儀科學(xué)辦,他也勇敢地向輔導(dǎo)員提出了接任資助專員的申請(qǐng),近三年的資助專員工作自此展開。“這件事始終是我的追求,半年的時(shí)間里我一直在努力靠近它”,說到這里,呂奕陽(yáng)眼里閃過一絲光芒。
“那時(shí)候其實(shí)也沒有過多了解實(shí)際的工作內(nèi)容會(huì)是怎么樣的,會(huì)不會(huì)遇到困難,只想到曾經(jīng)受到學(xué)校、學(xué)院和各位同學(xué)的關(guān)懷與照顧,而現(xiàn)在正是最好的感恩機(jī)會(huì)。”這是呂奕陽(yáng)擔(dān)任資助專員的初心和原動(dòng)力,對(duì)他來(lái)說,這是無(wú)需大腦計(jì)較斟酌僅憑借一顆心就能做出的選擇,也是后來(lái)能夠做好這份工作的內(nèi)驅(qū)力,在實(shí)際工作面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)問題和困難的時(shí)候,呂奕陽(yáng)始終回望初心、激勵(lì)自己。
事實(shí)證明,呂奕陽(yáng)不僅做了,而且做得很好。他擔(dān)任儀科學(xué)院資助專員近三年間,完成各類獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選達(dá)108萬(wàn)元,認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生146人次。任職期間,他始終保持對(duì)人友善、對(duì)事負(fù)責(zé)、踏實(shí)工作、絕不拖延的準(zhǔn)則,兩學(xué)年間儀科學(xué)院的資助達(dá)標(biāo)率均為100%,這些工作成效共同見證了呂奕陽(yáng)在資助專員崗位上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“把每一件平凡的事都做好,就是不平凡”,回顧這幾年的學(xué)生工作時(shí)光,呂奕陽(yáng)這樣說,“日常的工作瑣碎、零散,除了以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一件事外,主動(dòng)思考的能力是不可或缺的,僅僅為了完成任務(wù)而去做一件事對(duì)于自我提升沒有太大意義,應(yīng)該在這一過程中認(rèn)真思考如何提高工作效率,并不斷嘗試新的東西,努力做到下一次比這次更高效、更完美。在負(fù)責(zé)資助工作時(shí)還要努力把所有工作搭建成一個(gè)體系,“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、免”的體系搭建好之后可以對(duì)資助工作有一個(gè)更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)?!?/p>
“干一行,愛一行,鉆一行,精一行”,這是概括呂奕陽(yáng)精神品質(zhì)最貼切的一句話。
從最初選擇資助專員崗位,到深愛在這個(gè)崗位上所播撒與收獲的溫暖,再到他在資助政策方面滴水不漏的鉆研,呂奕陽(yáng)最終把自己的選擇做到了極致。大三上學(xué)期,呂奕陽(yáng)在首屆優(yōu)秀資助專員答辯上得到了學(xué)校老師的高度認(rèn)可,以并列第一的身份獲評(píng)了“東南大學(xué)優(yōu)秀資助專員”,并且以親身事跡向其他資助專員分享經(jīng)驗(yàn),每一段經(jīng)歷,每一個(gè)故事,都是呂奕陽(yáng)堅(jiān)守這個(gè)崗位的最好寫照。
頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后,呂奕陽(yáng)和資助中心的各位老師進(jìn)行了深入的交談,“你的性格和你的名字一樣”,每一個(gè)和呂奕陽(yáng)接觸過的人都不免這樣評(píng)價(jià)他,他陽(yáng)光開朗的心態(tài)、遇事冷靜從容的表現(xiàn)、熱心服務(wù)奉獻(xiàn)的行動(dòng),都讓他身邊的人感受到了如暖陽(yáng)一般的存在。聯(lián)想到自己即將離開這個(gè)崗位,呂奕陽(yáng)的不舍之情油然而生?!半x開之前,我還能做點(diǎn)什么呢?”他仔細(xì)思考著。
那一夜,呂奕陽(yáng)輾轉(zhuǎn)反側(cè),回想起每一次獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審會(huì)、每一次修改材料、每一次為貧困生送去溫暖關(guān)懷,那些一直被呂奕陽(yáng)視為日常工作從未在意的記憶碎片,此刻已經(jīng)拼湊成了一張完整的拼圖,記錄著近三年工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一次彷徨、每一點(diǎn)收獲。三年里,他借助這個(gè)平臺(tái)成長(zhǎng)成熟、鍛煉能力、培養(yǎng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,這一切都是資助專員經(jīng)歷帶給他的。
那一刻,他突然知道了自己要做什么,他要將自己所有的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)以文字的形式記錄下來(lái),傳承下去,把摸索出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分享給其他資助專員,讓他們少走彎路。他說,“于我而言,這是初心,也是使命”。
經(jīng)過長(zhǎng)久的構(gòu)思與材料整理,在2022年寒假,呂奕陽(yáng)正式開始動(dòng)筆撰寫《資助工作總結(jié)手冊(cè)》,以“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、免”的資助體系為總體結(jié)構(gòu),詳細(xì)記錄了他擔(dān)任儀科學(xué)院資助專員期間所有的工作內(nèi)容、方式方法及注意事項(xiàng),并對(duì)一些流程相近的工作進(jìn)行了專項(xiàng)整合、歸納總結(jié)。經(jīng)過反復(fù)的修改,最終以13178字、30頁(yè)紙的體量呈現(xiàn)出來(lái),其嚴(yán)密的邏輯、清晰的結(jié)構(gòu)、通俗易懂的語(yǔ)言和事無(wú)巨細(xì)的記錄,無(wú)不體現(xiàn)著呂奕陽(yáng)傾注的心血和濃濃的熱愛,更是表達(dá)了他對(duì)資助工作的不舍。
“我曾以為我是一個(gè)助人者,是一個(gè)傳遞愛心、播撒溫暖的人,可當(dāng)我把三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴重新拾起,在落筆的那一刻,我才真正理解了‘渡人亦渡己’的真諦。在這個(gè)崗位上,我不僅工作能力、思維方式得到了提升,更是接觸到了不同的人,看到了不一樣的人生,他們努力學(xué)習(xí)發(fā)奮圖強(qiáng),不屈命運(yùn)逆風(fēng)飛翔,也讓我在逆境中有了自我賦能的本領(lǐng)。”
資助專員的經(jīng)歷讓呂奕陽(yáng)對(duì)學(xué)生工作有了深沉的熱愛。在校期間,他還加入黨委學(xué)工部求是工作站、東南學(xué)工家、至善學(xué)子宣講團(tuán),在這些崗位上他也努力燃燒自己,堅(jiān)定有力地朝著未來(lái)前進(jìn)。
“用推己及人的溫暖化解身邊的悲傷,就是最難得的善良”,這是兩年前孫老師和彭學(xué)長(zhǎng)教給他的道理,而今他已內(nèi)化于心,外化于行?!叭f(wàn)幸,這根接力棒沒有在我手上掉落”,說到這里,呂奕陽(yáng)的臉上蕩起了一抹微笑。是的,資助工作這根接力棒不但沒有在他的手上掉落,反而即將穩(wěn)穩(wěn)地傳遞到下一任資助專員的手中。
春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。呂奕陽(yáng)用他高度的責(zé)任心和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神充分展現(xiàn)了東大人“嚼得菜根,做得大事”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“自助助人”的內(nèi)涵底蘊(yùn),更是對(duì)新時(shí)代青年“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的深刻詮釋。習(xí)近平總書記說,未來(lái)屬于青年,希望寄予青年,相信呂奕陽(yáng)能夠在未來(lái)道路上堅(jiān)守初心,乘風(fēng)破浪,在中華民族偉大復(fù)興的接續(xù)奮斗中擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的使命。
資助學(xué)生事跡材料篇三
帶著對(duì)大學(xué)的憧憬,我來(lái)到了威海職業(yè)學(xué)院。帶著對(duì)未來(lái)的渴望,我選擇了動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)。帶著家人的期盼,我勤奮努力,積極進(jìn)取。
“我們不是孤獨(dú)者,國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校時(shí)刻在關(guān)注我們,在我們最需要幫助的時(shí)候,伸出援手,傳遞著愛心和關(guān)懷”。我們應(yīng)該懷揣感恩的心,勵(lì)志成長(zhǎng)。這是我們的責(zé)任,也是我們的使命。
居住山東省龍口市東萊街道閆家疃村的我,就讀于山東省威海市威海職業(yè)學(xué)院信息工程系2012級(jí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作班,任班級(jí)體委,信息工程系學(xué)生會(huì)主席,威海職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席。父母是普通的農(nóng)民,長(zhǎng)年靠務(wù)農(nóng)維持生活,收入微薄。父母已經(jīng)完全把希望寄托在我肩上,為了他們有一個(gè)安樂祥和幸福的晚年,我惟有努力學(xué)習(xí),早日工作,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
如果說國(guó)家的資助給我?guī)?lái)什么感想,我覺得——反思大于歡喜。想到許多貧困學(xué)生因家庭條件而被迫輟學(xué),想到我有這樣的機(jī)會(huì)獲得國(guó)家的資助,我的內(nèi)心充滿了無(wú)限的感激。是的,除了“感恩”,我想,沒有其它詞匯能詮釋我此時(shí)此刻內(nèi)心的感受了。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?,進(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的重?fù)?dān),第一次開始追逐自己的理想、興趣;第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活;第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切,而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題,支配所有屬于自己的時(shí)間。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)椋@是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段,也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。這也許是你最后一次能在相對(duì)寬容的,可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里,所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”,讓它們成為未來(lái)人生道路的基石;在這個(gè)階段里,所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”,不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。
我知道上大學(xué)的不易。因此我勤奮努力,從不敢懈怠,能處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,勤奮學(xué)習(xí),服務(wù)師生。爭(zhēng)取在大學(xué)期間掌握扎實(shí)的理論知識(shí),學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。以便為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),回報(bào)我在大學(xué)期間幫助我的那些好心人,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
作為一個(gè)大二的學(xué)生,雖然還沒有在社會(huì)上立足,但我想:現(xiàn)在的我應(yīng)該學(xué)會(huì)怎么回報(bào)社會(huì)和國(guó)家的關(guān)愛了。學(xué)以致用,我會(huì)努力把自己所學(xué)到的知識(shí)文化盡快地用到社會(huì)實(shí)際中,盡快地把精神財(cái)富轉(zhuǎn)化為物質(zhì)財(cái)富。
是你們讓我看到了希望,是你們讓我走出了心中的困擾,我會(huì)懷著一顆感恩的心完成我的學(xué)業(yè),報(bào)效自己的國(guó)家和人民。
資助學(xué)生事跡材料篇四
小周,1934年10月生,中共黨員,昆山市千燈鎮(zhèn)中心小學(xué)退休教師。他曾先后100次走進(jìn)大別山,個(gè)人累計(jì)捐款48萬(wàn)余元,并發(fā)動(dòng)昆山及周邊各界愛心人士為金寨縣希望工程捐款、捐物1200多萬(wàn)元。幫助金寨縣16所希望小學(xué)改善了教學(xué)面貌,保障1300多名學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)。
江蘇省文明辦、蘇州市文明辦,以及許多安徽省金寨縣受助學(xué)生和昆山愛心人士向其家屬送去慰問,祝福好人一路走好!
小周,1934年出生在昆山千燈鎮(zhèn)的一個(gè)農(nóng)民家庭,1951年畢業(yè)于昆山鄉(xiāng)村簡(jiǎn)易師范,1956年入黨。1993年,小周從電視、報(bào)紙上得知,全國(guó)第一所希望小學(xué)——“安徽省金寨縣希望小學(xué)”正式建成開學(xué),鏡頭中那些孩子們渴望上學(xué)的眼神深深地觸動(dòng)了他。隨后的一年中,小周陸續(xù)匯出了5000元,而當(dāng)時(shí)他每月工資僅100多元。
1995年退休后,小周第一次來(lái)到金寨縣,看到當(dāng)?shù)貙W(xué)校教室僅有兩盞可供照明的日光燈,一張長(zhǎng)凳坐著五六個(gè)學(xué)生時(shí),他的心被深深刺痛。更讓他痛心的是,當(dāng)?shù)赜性S多因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而上不了學(xué)的孩子,他當(dāng)即許下一個(gè)諾言:“金寨是革命老區(qū),決不能讓這些孩子失學(xué)?!?/p>
此后20多年間,小周忍著心臟早搏與右腿骨刺帶來(lái)的不適,拖著義賣書本,一天奔波20多公里,足跡踏遍昆山80多所中小學(xué)校,售書15萬(wàn)多冊(cè),騎廢了4輛嶄新的三輪車。
“‘希望工程’就是我的生命工程,生命不息,希望不停?!泵鎸?duì)采訪鏡頭,小周曾這樣說。在他的影響和帶領(lǐng)下,更多的愛心企業(yè)和愛心人士聚攏過來(lái)。
20xx年,“昆山市小周希望工程志愿者協(xié)會(huì)”成立。成千上萬(wàn)名中小學(xué)生、數(shù)百位社會(huì)人士、40多家企業(yè)向金寨縣希望工程伸出援手,凝聚起一股巨大的愛心力量,援建希望小學(xué),實(shí)施穩(wěn)定的捐助計(jì)劃,開展一手拉手助學(xué)活動(dòng)等。小周和志愿者協(xié)會(huì)的志愿者、愛心企業(yè)累計(jì)向金寨縣希望工程捐款捐物計(jì)1200多萬(wàn)元,資助1300多名學(xué)生。
20xx年5月18日,腰背微駝、步履蹣跚,86歲的小周在大家的攙扶下,再次踏上了開往安徽金寨的大巴車,這是他第100次奔赴大別山。從昆山到金寨,至少要9個(gè)小時(shí)的車程,在蜿蜒崎嶇的山路上,年輕人都覺得疲憊不堪,可這個(gè)86歲的老人難掩心中的.激動(dòng),完全看不出他是才出院的腦?;颊?。
在金寨縣,小周幾乎是家喻戶曉的名人,人人都稱他為來(lái)自昆山的希望老人。聽說希望老人又來(lái)了,十里八鄉(xiāng)的老百姓專門趕過來(lái),要看看他。
金寨縣希望小學(xué)的廖勇老師,至今仍記得第一次見到小周時(shí)的場(chǎng)景?!八┲患f夾克衫,戴著一頂舊帽子,挎著一個(gè)舊布包?!?/p>
廖勇說,“每次來(lái)金寨,周老師身上都揣著上萬(wàn)元的助學(xué)款,但對(duì)自己他恨不得把一分錢掰成兩半來(lái)花?!庇幸淮危≈艿竭_(dá)安徽金寨南溪鎮(zhèn)時(shí)已是凌晨一點(diǎn),鎮(zhèn)上最便宜的旅館只要15塊錢一晚,他卻舍不得住,在車站門外坐到了天亮。后來(lái),他用省下來(lái)的15塊錢給孩子們買了100支鉛筆。
“那身衣服,他至少穿了10年。”廖勇說,小周對(duì)自己太“摳”了。
在小周家里,這種對(duì)自己的“摳”更是一目了然——七八十平方米的老式公寓里,只有幾件極簡(jiǎn)陋的老式家具,唯一像樣的家電是子女給他買的一臺(tái)柜式空調(diào),就是這么一臺(tái)空調(diào),老人也從沒用過,理由是嫌它“太費(fèi)電”。
1995年,貧困生閆春第一次見到小周。小周送給她一個(gè)帶磁扣的雙面文具盒,她的妹妹拿到了20塊錢的助學(xué)金。
如今的閆春已是金寨縣希望小學(xué)的一名老師。她說,小周就像一座照亮漆黑海面的燈塔,“他讓我們這些大山里的窮孩子感覺到,自己并非身處絕境?!?/p>
1997年,張玉芳在中考中取得了南溪鎮(zhèn)第一的好成績(jī),但迫于家境貧困,在填報(bào)志愿時(shí),懷著“大學(xué)夢(mèng)”的她打算選擇一所中專,小周得知張玉芳的情況后在昆山四處奔走,最終,玉山鎮(zhèn)同心村村委會(huì)決定資助張玉芳直到她大學(xué)畢業(yè)。
20xx年,張玉芳大學(xué)畢業(yè)成為一名記者。工作的第一個(gè)月,她在采訪中遇到了一名貧困生,想到了當(dāng)年的自己,想到了小周,她一下子資助了對(duì)方200元,而當(dāng)時(shí)她的月薪只有800元。
“我想對(duì)周爺爺說,‘長(zhǎng)大后,我就成了你’?!睆堄穹几嬖V記者,最近幾年她都在資助貧困生,“連我的孩子都受到了周爺爺?shù)挠绊?。最近他班上一個(gè)同學(xué)患了惡性疾病,聽說醫(yī)療費(fèi)用高達(dá)200萬(wàn),他把自己攢下來(lái)的200塊錢零花錢捐了出去,說要為同學(xué)治病‘貢獻(xiàn)一萬(wàn)分之一的力量’?!?/p>
小周的兒子周志剛曾經(jīng)無(wú)法理解父親的舉動(dòng),“他捐了幾十萬(wàn),卻從沒給自己的孫子買過一根冰棍?!焙髞?lái)有一次,他陪父親去了一趟金寨,臨走時(shí)打算買點(diǎn)當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn),老板一聽他的口音,就說:“你是昆山人吧?來(lái)金寨的昆山人,都是好人……”
小周曾在入黨時(shí)寫下這樣的誓言:“我愿意學(xué)習(xí)這種由特殊材料制成的人,愿意艱苦奮斗,在為祖國(guó)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)的斗爭(zhēng)中貢獻(xiàn)出全部力量。做一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,這是最光榮的事。今后我的最重要的任務(wù)之一就是要努力學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義和共產(chǎn)黨的知識(shí),不斷地提高自己的階級(jí)覺悟!”
“希望老人”雖已隕落,但是他的精神事跡永存!
資助學(xué)生事跡材料篇五
本人系xx大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)11003班的一名學(xué)生,名叫劉xx。我現(xiàn)在是一名大三的學(xué)生,準(zhǔn)備考研,帶著未知與夢(mèng)想,我上周末去了北京對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué),進(jìn)行了考察并搜集了資料,收獲頗豐。
我初二時(shí),母親因病去世,給我?guī)?lái)了毫無(wú)防備的打擊。本以為只要自己樂觀,上天就不會(huì)再和我開玩笑,但萬(wàn)萬(wàn)令我沒想到是,就在我高考前幾個(gè)月,病魔又毫不留情地奪走了我父親的生命。這樣的雙重沉痛打擊當(dāng)時(shí)幾乎要吸干掉我所有的勇氣和希望,我悲傷,彷徨,無(wú)助,甚至是絕望。我想著自己唯一的親人(姐姐),肩負(fù)著巨大的責(zé)任,懷揣著自己的信念與夢(mèng)想,帶著不肯向命運(yùn)低頭的態(tài)度,一個(gè)人在武漢的一間出租屋里度過了高考前、我人生中最艱難的歲月。不可避免的是,這樣的打擊對(duì)我學(xué)習(xí)還是造成了一定的影響,在錯(cuò)失了自己理想的高中后,又再一次錯(cuò)過了自己的理想大學(xué)——武漢大學(xué)。些許傷心和無(wú)奈之后,我還是填報(bào)了自己比較滿意的xx大學(xué),準(zhǔn)備在這里去書寫自己人生嶄新的一頁(yè)。
來(lái)到大學(xué)后,我告訴自己要徹底走出過去的那段陰霾與不幸,以樂觀、勤奮的姿態(tài)活著。我不愿把自己悲傷的一面展現(xiàn)出來(lái),所以總是在同學(xué)面前展現(xiàn)出自己陽(yáng)光和積極的一面。很快,自從大一擔(dān)任班級(jí)體育委員時(shí),我就和同學(xué)、老師們打成了一片。帶著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,作為孤兒的我把整個(gè)班集體當(dāng)成了自己的家,付出了其他班委雙倍的汗水,希望同大家一起把這個(gè)大家庭建設(shè)好。沒人能想到我的身上曾發(fā)生過什么,直到我得了兩次國(guó)家特等助學(xué)金。
能夠兩次獲得國(guó)家助學(xué)金對(duì)我來(lái)說不僅意味著是對(duì)我經(jīng)濟(jì)上的幫助,更代表著國(guó)家和學(xué)校對(duì)我的關(guān)懷,使我內(nèi)心得以感到溫暖。我想說相比起那些沒有學(xué)上的孩子們,我還是算幸運(yùn)的,我想在此懷著一顆感恩的心向?qū)W校、向國(guó)家深深地鞠一個(gè)躬?;叵胱约捍笠粫r(shí)獲得助學(xué)金時(shí)的情形,給我印象最為深刻的是我們當(dāng)時(shí)的輔導(dǎo)員周老師在給我們助學(xué)金獲得者召開的一次簡(jiǎn)短會(huì)議上對(duì)我們悉心講述的一段話語(yǔ),他說:今天你們獲得了國(guó)家助學(xué)金是幸運(yùn)的,因?yàn)閲?guó)家有這么好的政策,因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)也申請(qǐng)了但沒評(píng)選上,因此你們要學(xué)會(huì)感恩。我不愿去把你們稱為“貧困大學(xué)生”,我稱你們?yōu)椤凹彝ソ?jīng)濟(jì)貧困大學(xué)生”,這是兩個(gè)完全不同的概念,因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)貧困是我們上一輩給的,是老天給的,我們無(wú)能為力,但是作為一名大學(xué)生,我們的思想上精神上不能是貧困的,經(jīng)濟(jì)上的貧困不妨礙我們?nèi)プ鲆粋€(gè)思想上精神上富有的人。我們要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),合理利用自己的助學(xué)金,做一個(gè)精神上富有的人。說實(shí)話,這段話我之所以記得如此清楚,是因?yàn)檫@段話實(shí)實(shí)在在打動(dòng)了我,這些話都一直深深刻在我的心坎里。
因此,一直以來(lái)我就是按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去度過自己的大學(xué)生活的。在逆境中,我成長(zhǎng)得比同齡人更快,也承擔(dān)著更多的責(zé)任。我告訴自己要自立自強(qiáng),要憑借自己的努力走出困境,于是除了學(xué)費(fèi)申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款以外,自從大一以來(lái),我一直在外家教兼職賺取自身的生活費(fèi)。而且我也發(fā)誓,我遲早要憑借自己的努力去獲得獎(jiǎng)學(xué)金,而將助學(xué)金留給其他更需要幫助的學(xué)生。終于在大二,天道酬勤,我成功了。
(一)以下是我大學(xué)三年各方面情況的簡(jiǎn)介。
1、生活方面。
學(xué)費(fèi)來(lái)自國(guó)家助學(xué)貸款,生活費(fèi)幾乎全部來(lái)自自己從大一以來(lái)長(zhǎng)期的兼職家教、助學(xué)金以及獎(jiǎng)學(xué)金。暑期與寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也帶來(lái)了一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。
2、成績(jī)方面。
通過自身的努力,我所有必修總評(píng)績(jī)點(diǎn)3.77。其中大二上學(xué)期,所有必修課成績(jī)達(dá)優(yōu),加權(quán)平均分88.8分;大二下學(xué)期更是提高到92分。兩次班級(jí)第一,也在全院綜合排名第七。我被評(píng)為“三好學(xué)生”,并獲得了xx大學(xué)二等獎(jiǎng)學(xué)金。一次通過英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)。另外,大二下,六月份參加的全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)六級(jí)考試中,也取得了586分的不錯(cuò)成績(jī)。
3、課外活動(dòng)方面。
自大一以來(lái),我就是一個(gè)活躍分子,多次參加志愿者活動(dòng),多次參加相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、才藝大賽、體育項(xiàng)目比賽、綜合技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、“想唱就唱”周末卡拉ok大賽、“陽(yáng)光文化節(jié)閉幕式”開場(chǎng)舞表演等各類活動(dòng),并在有些活動(dòng)中表示優(yōu)秀,獲得榮譽(yù)。大一大二,也曾任班委,在文藝部中當(dāng)過干事,在職期間認(rèn)真負(fù)責(zé),盡心盡力為同學(xué)們付出自己的汗水、貢獻(xiàn)自己的力量,為班級(jí)和學(xué)院均贏得過榮譽(yù)。暑期與寒假都進(jìn)行了積極的社會(huì)實(shí)踐,火鍋店做服務(wù)生,服裝店做促銷員等等。這些都使我覺得自己過去三年的大學(xué)生活是豐富、充實(shí)而且十分有意義的。如今的自己,學(xué)習(xí)狀態(tài)依舊良好,對(duì)學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)也都充滿著激情。在大三期間,也還是積極參加了比賽活動(dòng),在有些比賽中獲得如下榮譽(yù)。如第七屆陽(yáng)光文化節(jié)“外語(yǔ)綜合技能大比拼”活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采大賽決賽一等獎(jiǎng);?!跋M庇⒄Z(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采大賽總決賽亞軍獎(jiǎng)。并獲得“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。每當(dāng)我看到自己厚厚的一疊榮譽(yù)證書時(shí),心中總是會(huì)充滿欣慰與滿足。這些證書不僅是對(duì)我付出努力的肯定,更是鞭策我不斷前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
4、公益活動(dòng)方面。
我是學(xué)?!瓣?yáng)光號(hào)列車”青年志愿者協(xié)會(huì)的一員,是中國(guó)自愿者協(xié)會(huì)的一員,去過敬老院打掃與老人交談,植樹節(jié)參加志愿植樹活動(dòng),并參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。雖然我知道,在公益方面,我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,但是今后只要有更多的機(jī)會(huì)和能力,我必將公益事業(yè)進(jìn)行到底。因?yàn)橘?zèng)人玫瑰手留余香,因?yàn)樵猩眢w會(huì)在絕境中需要幫助的感受,因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)需要愛!
從小出生在貧困的農(nóng)村家庭,我也一直不忘勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。自從讀小學(xué)時(shí),我就渴望長(zhǎng)大后一定要上北大、清華,那將是件多么榮耀的事情。當(dāng)我轉(zhuǎn)到武漢讀初中時(shí),我夢(mèng)想自己中考能考上當(dāng)?shù)匾凰忻氖≈攸c(diǎn)高中——武鋼三中,但是由于母親的離世與自身的不夠努力,我未能如愿以償。當(dāng)我在一所市重點(diǎn)高中讀書時(shí),考慮到自身的實(shí)力,我的大學(xué)夢(mèng)不再是清華、北大,而變成了武漢大學(xué)。然而老天再一次在關(guān)鍵時(shí)刻給我開了一個(gè)玩笑,又一次的失去至親,給我的意志帶來(lái)了沉痛的襲擊,而且就發(fā)生在高考前幾個(gè)月。但我知道,沒有考上自己理想的大學(xué),更多的是緣于自身高考中理綜的發(fā)揮失常。我接受了自己的命運(yùn),來(lái)到了自己比較滿意的xx大學(xué),準(zhǔn)備書寫新的篇章。但我想,就算當(dāng)我及至暮年之時(shí),我還是會(huì)到武大賞櫻花,因?yàn)槟窃?jīng)是我執(zhí)著過的夢(mèng)想。
如今的我既然選擇了考研,為給自己的未來(lái)構(gòu)建一個(gè)更高的跳板,我便只顧風(fēng)雨兼程。對(duì)于我未來(lái)的事業(yè),我的最終目標(biāo)是成為一名成功的ceo或者擁有自己的公司。我堅(jiān)信,今后在自己選擇的道路上我依然會(huì)繼續(xù)努力前行。
想說,雖然我的故事可能沒有那么震撼,但是我曾一次次從絕境中爬出來(lái)并決定肩負(fù)著責(zé)任堅(jiān)強(qiáng)地走下去的頑強(qiáng)拼搏的精神也曾深深感動(dòng)過自己,從而鞭策著自己不斷地進(jìn)步。將來(lái),在我四十歲左右時(shí),如果我有幸能有足夠的閱歷,我會(huì)寫一本自傳,留給后代,傳遞正能量,為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
綜上,我想,“品學(xué)兼優(yōu),在逆境中自強(qiáng)走向優(yōu)秀,扼住命運(yùn)的咽喉頑強(qiáng)拼搏”是朋友、也是我想給自己的評(píng)價(jià),更是這次我申請(qǐng)“xx萬(wàn)人創(chuàng)百星”的微薄資格。而“我要用自身的故事傳遞正能量,感染每一位同學(xué)、朋友”不僅是我的參選宣言,更是我此次參選的目的。這也正是我這次申請(qǐng)競(jìng)評(píng)的意義所在。
親愛的同學(xué)、朋友們,敬愛的老師們,我希望能得到你們的廣大支持,同我一起傳遞正能量吧。
資助學(xué)生事跡材料篇六
王x,女,我校2016級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生,2017年參加太原市職業(yè)院校技能大賽獲得圖文混排與電子圖表一等獎(jiǎng),2019年考入?yún)瘟簩W(xué)院。她在學(xué)習(xí)的道路上,面對(duì)一道道難題,流下一滴滴汗水;在成長(zhǎng)的道路上,她不斷地挑戰(zhàn)自我!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和幫助下,她邁著堅(jiān)實(shí)的步伐,奮發(fā)進(jìn)取,努力學(xué)習(xí),樹立了堅(jiān)定的政治觀、科學(xué)的世界觀和人生觀,具備了良好的道德觀、牢固的群眾觀和勞動(dòng)觀。學(xué)會(huì)了用理智控制自己的情感和行為,遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的困難和挫折,積極主動(dòng)地錘煉和提高自己“自知、自立、自制”的能力,使自己不斷地取得成功,真正的成為生活的強(qiáng)者。
從進(jìn)入校門的那一刻起,她便認(rèn)識(shí)到:一個(gè)想成就一番事業(yè)的人必須具有與時(shí)俱進(jìn)的崇高理想,一個(gè)人的理想決定自身的成長(zhǎng)方向。因此,只有具備良好的思想道德素質(zhì),才能正確地審視一切,使自己不斷走向成功。在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候她就給自己定目標(biāo),并以實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格要求自己。作為一名共青團(tuán)員,她樂觀上進(jìn),在日常學(xué)習(xí)、工作生活中嚴(yán)格要求自己,生活中艱苦樸素,在同學(xué)中起著表率作用。
作為一名中職學(xué)生,學(xué)好專業(yè)是第一要?jiǎng)?wù)。她積極進(jìn)取,主動(dòng)思考,認(rèn)真學(xué)習(xí),從未放松過對(duì)知識(shí)的渴求,她喜歡和老師、同學(xué)廣泛交往,相互交流學(xué)習(xí)。在校期間,曾多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào),看著自己用汗水換來(lái)的成績(jī),收獲的碩果,甚是欣喜。同時(shí),在專業(yè)知識(shí)方面,積極參加各項(xiàng)實(shí)踐訓(xùn)練和比賽活動(dòng),為了繼續(xù)深造學(xué)業(yè),她選擇參加學(xué)校對(duì)口升學(xué)班,為知識(shí)能力、技能水平的提升再度努力。
在學(xué)校,她一直積極進(jìn)取,從班干部到學(xué)生會(huì)干部再到團(tuán)委,她積極協(xié)助學(xué)校老師工作,熱心為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心強(qiáng),踏實(shí)主動(dòng),圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),所獲得的成績(jī)?cè)趯W(xué)校有目共睹,受到師生一致好評(píng)。
學(xué)校生活給予了她獲得“自知、自立、自制”能力的機(jī)會(huì),這種能力,不僅是她今天學(xué)習(xí)的需要,也是明天走向社會(huì),適應(yīng)快節(jié)奏生活,成為開拓創(chuàng)新人才必備的意志品質(zhì)。為了加強(qiáng)自立能力的培養(yǎng),她積極投入到社會(huì)實(shí)踐和校園文化活動(dòng)中。通過這些活動(dòng),使她懂得了生活的艱辛,明白了生活的意義,拓寬了她的知識(shí)面,增強(qiáng)了她適應(yīng)社會(huì)的能力,提高了自身綜合素質(zhì)。
在生活中,她積極樂觀、誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人,在她的心里,有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。助學(xué)政策傳遞著國(guó)家的責(zé)任感和社會(huì)的公德心,更催生出她感恩的心。在學(xué)校愛心社的組織下,她參加了走進(jìn)養(yǎng)老院送溫暖活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)帶給老人陽(yáng)光溫暖。
王x同學(xué)說她今天取得的成績(jī)要感謝國(guó)家的資助和學(xué)校的培養(yǎng),在今后的學(xué)習(xí)生活中一定嚴(yán)格要求自己,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校和社會(huì),絕不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)對(duì)她的殷切希望。
資助學(xué)生事跡材料篇七
華xx,女,堯口初中七年級(jí)(4)班學(xué)生。黃三河資助對(duì)象,自受資助以來(lái),她成了一名積極進(jìn)取,不斷追求更大進(jìn)步;學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,勤奮踏實(shí);工作上積極負(fù)責(zé),注重團(tuán)隊(duì)合作;生活上作風(fēng)簡(jiǎn)樸,嚴(yán)于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下:
華xx出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭,家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參加務(wù)農(nóng)勞動(dòng),一家人生活很是拮據(jù),從小的經(jīng)歷讓她體會(huì)到生活的艱辛,艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影,讓她永遠(yuǎn)銘記在心。她也發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師。她知道是老師們給予了她知識(shí),幫助她成長(zhǎng),沒有老師的辛勤付出,就沒有她的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。她還真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué),總是能及時(shí)地伸出援助之手,助人為樂,盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠(chéng)的心,換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持。
自受資助以來(lái),華xx始終貫徹黨的先進(jìn)思想,努力學(xué)習(xí)的黨的知識(shí)。作為一名光榮的共青團(tuán)員,她始終不忘要嚴(yán)格要求自己,始終堅(jiān)持用一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行,不斷求知,不斷進(jìn)步,不斷學(xué)習(xí),處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。
知識(shí)改變命運(yùn),自受資助以來(lái),她深知一個(gè)生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習(xí),才能改變自己的命運(yùn)。于是,在學(xué)習(xí)上,她一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神,不懂就問的學(xué)習(xí)作風(fēng),加上謹(jǐn)慎謙虛的良好習(xí)慣,使她成績(jī)一直名列第一。多次獲得表彰,每學(xué)期都榮獲學(xué)校“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱號(hào)。她深深的知道:山外有山,樓外有樓,必須不斷努力,追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。她始終堅(jiān)信:“沒有最好,只有更好”。
入學(xué)以來(lái),華xx一直擔(dān)任班長(zhǎng),職務(wù)意味著責(zé)任。自從擔(dān)任此職以來(lái),她盡心盡力,以身作則,在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)主動(dòng)和同學(xué)們一同分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),共同探討新的學(xué)習(xí)方法,與同學(xué)們共同進(jìn)步并配合班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的工作。面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作,她都盡量協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作兩不誤,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友。一直以來(lái),在工作上她認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格要求自己,得到了老師的好評(píng)和同學(xué)們的信任。
自受資助以來(lái),華xx同學(xué)日常生活節(jié)儉,樂于助人,努力發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì),與同學(xué)加強(qiáng)溝通與交流,融洽同學(xué)間的關(guān)系,促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)和合作,使同學(xué)間形成一個(gè)互幫互助的友愛圈子。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!面對(duì)初三的中考,她將帶著自己的夢(mèng)想,持之以恒,以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去。追夢(mèng)的路上充滿艱辛、布滿荊棘,追夢(mèng)的.路上有苦有累,但她相信自己,會(huì)用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢(mèng)想的五彩路。帶著老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持,將再接再厲,為做好一個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗!
資助學(xué)生事跡材料篇八
日前,教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心公布了“全國(guó)百佳學(xué)生資助工作單位典型”和“全國(guó)百名優(yōu)秀學(xué)生資助工作者典型”評(píng)選結(jié)果,我校在兩項(xiàng)評(píng)選中均獲殊榮:北京科技大學(xué)獲得“學(xué)生資助工作優(yōu)秀單位案例典型”稱號(hào),丁煦生同志獲得“學(xué)生資助工作優(yōu)秀個(gè)人案例典型”稱號(hào)。
20xx年是國(guó)家新學(xué)生資助政策體系實(shí)施十周年,十年間,我校學(xué)生資助工作堅(jiān)持“扶困”“扶智”和“扶志”相結(jié)合,將學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)貫穿資助工作全過程,構(gòu)建起以國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和國(guó)家助學(xué)貸款為主體,以勤工助學(xué)為主導(dǎo),“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)”全方位、多元化資助和育人有效融合的發(fā)展型學(xué)生資助工作體系。學(xué)校曾獲“全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào),特別是近兩年來(lái),學(xué)校連續(xù)在中央部屬高校年度學(xué)生資助工作績(jī)效考評(píng)中均認(rèn)定為“優(yōu)秀”。
學(xué)校成立學(xué)生資助管理中心,主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)任資助中心主任,掛靠學(xué)生工作部,配備專職人員和辦公設(shè)施,保證學(xué)校事業(yè)收入經(jīng)費(fèi)的4—6%專項(xiàng)用于資助工作。構(gòu)建“校、院、年級(jí)”三級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生基本情況和在學(xué)表現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)定。動(dòng)態(tài)制訂完善涵蓋“三大獎(jiǎng)”、國(guó)家助學(xué)貸款及補(bǔ)償代償、貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃、研究生獎(jiǎng)助學(xué)金資助等系列文件20余項(xiàng),實(shí)現(xiàn)資助工作有據(jù)可依。20xx年,全校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生約占在校生24%,資助總金額從每年3000萬(wàn)元增長(zhǎng)到1.3億元,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助覆蓋率達(dá)100%。
學(xué)校堅(jiān)持問題導(dǎo)向,在國(guó)家資助政策落實(shí)落細(xì)落下上功夫,形成了“一標(biāo)二網(wǎng)三則四查”的精準(zhǔn)資助工作流程,促進(jìn)“解困——育人——成才——回饋”的良性循環(huán)。學(xué)校深入研究資助標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)北京市最低生活保障指標(biāo)等動(dòng)態(tài)調(diào)整家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),并劃分貧困等級(jí),建立分類別、全要素、動(dòng)態(tài)化的研判、幫扶標(biāo)準(zhǔn)。依托“迎新網(wǎng)”和“學(xué)生工作信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”,堅(jiān)持顯性資助和隱性資助有機(jī)融合,通過起點(diǎn)前移、實(shí)時(shí)更新、量化認(rèn)定,形成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“雙網(wǎng)”認(rèn)定機(jī)制。堅(jiān)持學(xué)校資源分配、學(xué)院資源執(zhí)行和學(xué)生受助登記的“三原則”,建立校、院規(guī)范化資助機(jī)制,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助覆蓋率100%,通過監(jiān)測(cè)資助“重合率”,規(guī)避了“輪流坐莊”“平均分配”等不良現(xiàn)象,有效解決資金風(fēng)險(xiǎn)、資助“誤、漏”等問題。學(xué)校建立實(shí)地走訪、個(gè)體約談、集中會(huì)議、核查記錄的“四查”渠道,通過用人考核、崗位回訪、學(xué)生反饋和數(shù)據(jù)更新,加大監(jiān)管力度,強(qiáng)化精準(zhǔn)資助的實(shí)效。
我校加強(qiáng)宣傳教育,將理想信念、勵(lì)志、感恩、誠(chéng)信等元素融入各項(xiàng)活動(dòng),充分利用傳統(tǒng)媒體、新興媒體和校內(nèi)宣講、獎(jiǎng)助答辯與頒獎(jiǎng)儀式等教育陣地開展全方位宣傳,并搭建了畢業(yè)生愛心捐贈(zèng)、暖心家鄉(xiāng)行、綠色通道、冬季送溫暖、資助大使、助學(xué)筑夢(mèng)鑄人等10余個(gè)育人活動(dòng)平臺(tái)。學(xué)校積極統(tǒng)籌就業(yè)、學(xué)業(yè)、心理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等資源,實(shí)行“五維”關(guān)愛,引領(lǐng)“三自”教育,鼓勵(lì)受助學(xué)生進(jìn)行“心靈關(guān)愛”“自主關(guān)愛”“朋輩關(guān)愛”“學(xué)業(yè)關(guān)愛”和“成長(zhǎng)關(guān)愛”,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù),形成從入學(xué)到畢業(yè)的全程化教育關(guān)愛鏈。探索實(shí)施公益學(xué)時(shí)制,將社會(huì)實(shí)踐和能力提升有效融入資助育人,引領(lǐng)受助學(xué)生全員參與公益實(shí)踐并完成20小時(shí),20xx年實(shí)現(xiàn)3000余人次的有效覆蓋;將學(xué)生培養(yǎng)列入勤工助學(xué)用人單位的考核,學(xué)校目前提供勤工助學(xué)崗位20xx余個(gè),覆蓋學(xué)生近5000人,學(xué)生對(duì)校內(nèi)外用人單位的“個(gè)人提升”滿意度達(dá)98%。近五年,在面向全體受助學(xué)生的主題征文和優(yōu)秀典型評(píng)選中,共征集文章4000余篇、視頻作品10余個(gè),整理優(yōu)秀學(xué)子典型事跡集5本,影響廣泛。
全國(guó)學(xué)生資助管理中心開展本次評(píng)選宣傳活動(dòng),旨在從全國(guó)范圍內(nèi)宣傳一批在學(xué)生資助工作狠抓落實(shí)、勇于創(chuàng)新、成效顯著的單位,推廣工作經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮優(yōu)秀典型的示范引領(lǐng)作用,進(jìn)一步推動(dòng)提升全國(guó)學(xué)生資助管理工作整體水平。下一步,學(xué)校將積極學(xué)習(xí)借鑒其他先進(jìn)單位及個(gè)人經(jīng)驗(yàn),高度重視學(xué)生資助工作,把全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神和《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí)引向深入,圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)的核心任務(wù),進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,健全工作制度,挖掘育人要素,搭建活動(dòng)平臺(tái),培育品牌項(xiàng)目,深化育人實(shí)效,讓廣大學(xué)生真正感受到學(xué)校資助工作的力度、深度和溫度,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的“獲得感”。
資助學(xué)生事跡材料篇九
xx同學(xué)來(lái)自15級(jí)生物工程系水土保持專業(yè),思想上積極要求進(jìn)步,性格開朗樂觀,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),為人謙虛坦誠(chéng),能夠真正的為同學(xué)樹立模范,起到帶頭作用。大學(xué)期間,先后獲得"優(yōu)秀學(xué)生干部"、"優(yōu)秀團(tuán)干部""先進(jìn)個(gè)人"獲得學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、在思想政治方面,她熱愛祖國(guó),熱愛人民,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)領(lǐng)土完整,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的"三個(gè)代表"重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,思想,鄧小平理論,20xx年入學(xué)初向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,在經(jīng)過黨課老師的講解后,在原有的基礎(chǔ)上有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。端正了入黨動(dòng)機(jī),不斷的加強(qiáng)政治思想素質(zhì)建設(shè),無(wú)論是在思想上還是行動(dòng)上都以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,充分發(fā)揮好一名入黨積極分子的模范帶頭作用。由于其在大一各方面的優(yōu)秀表現(xiàn),現(xiàn)已是入黨重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,正積極的向黨組織靠攏。
二、在工作方面,她一直以飽滿的熱情對(duì)待每一項(xiàng)活動(dòng)和工作,擔(dān)任了水土保持專業(yè)團(tuán)支書,在班級(jí)工作中,她一直盡心盡職,認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,真誠(chéng)地為同學(xué)們服務(wù)。有較高的綜合素質(zhì),較強(qiáng)的運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的實(shí)踐能力和開拓創(chuàng)新精神。作為一名團(tuán)支書,她不僅把團(tuán)會(huì)工作做的有聲有色,還協(xié)助班長(zhǎng)建設(shè)好班級(jí),此外她還負(fù)責(zé)開展了各種各樣的班會(huì)活動(dòng),豐富了同學(xué)們的生活;為了讓班級(jí)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),每次大型考試之前她都會(huì)開展考試動(dòng)員大會(huì),邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)長(zhǎng)到班級(jí)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得,同時(shí)還開展了"從班級(jí)做起,樹良好班風(fēng)"等一系列主題班會(huì)活動(dòng),策劃舉辦了她班的"風(fēng)采展示"晚會(huì),加強(qiáng)了同學(xué)之間的凝聚力;開展了元旦包餃子活動(dòng),增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。她在班級(jí)舉辦的一系列活動(dòng),均取得了良好的效果,得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
在學(xué)生會(huì)工作中,大一擔(dān)任辦公室委員表現(xiàn)積極,參加了城規(guī)年會(huì)志愿者,并多次加入學(xué)院大型活動(dòng)服務(wù)工作,.現(xiàn)擔(dān)任就業(yè)部部長(zhǎng),作為一名優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生,經(jīng)過一年多各項(xiàng)學(xué)生工作的鍛煉,該生的個(gè)人能力和素質(zhì)都有了很大的提高,此時(shí),她比以前更加自信,更加穩(wěn)重,更有思想,更有活力。
三、在學(xué)習(xí)中,她勤奮刻苦,基礎(chǔ)知識(shí)過硬,成績(jī)優(yōu)異。為了合理安排學(xué)習(xí)、工作的時(shí)間,她認(rèn)真規(guī)劃,不浪費(fèi)任何一分鐘,從時(shí)間中擠時(shí)間,做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。在期末考試期間,更是努力備考,積極幫助其他同學(xué),踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,取得了優(yōu)異成績(jī),在專業(yè)課學(xué)習(xí)中積極,認(rèn)真,勤學(xué)好問,專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀。
資助學(xué)生事跡材料篇十
她叫侯禹廷,薛四小四(6)班一名普通的學(xué)生。說她普通,是因?yàn)槟銦o(wú)法在茫茫人海中一眼將她認(rèn)出來(lái),但她一直認(rèn)為每個(gè)生活在世界上的人都是一個(gè)不普通的個(gè)體,每個(gè)人都是與眾不同的,所以她從來(lái)不會(huì)因?yàn)樽约涸趧e人眼中的平凡而自卑。她從來(lái)不畏懼困難,總是迎難而上,雖然家庭貧困,,從小缺乏父母的關(guān)愛,但她仍能在姑姑、姑父的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。她相信“世上無(wú)難事,只怕有心人”,她自信她能做到。她活潑可愛,談笑間無(wú)不充滿著智慧;她勤奮努力,在她的臉上永遠(yuǎn)都是堅(jiān)毅的雙眼;她聞鐘而起,惜時(shí)而學(xué),談起學(xué)習(xí)她樂此不疲。她是一位有夢(mèng)想并為夢(mèng)想執(zhí)著付出的女孩。她熱情、開朗、勤奮好學(xué)、興趣廣泛,是老師的得力助手,更是同學(xué)們可信任的朋友。她踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,努力地完成著自己的奮斗目標(biāo)。在一次又一次的學(xué)習(xí)生活實(shí)踐中,無(wú)不體現(xiàn)著她自尊、自強(qiáng)、自信的特點(diǎn)。
懂事起,姑姑就教她做一個(gè)懂道德的孩子。上學(xué)后,在老師的精心教導(dǎo)下,她更是懂得了無(wú)論做什么事,都應(yīng)把“德”放在首位。在學(xué)校,她樂于助人,哪位同學(xué)需要幫助,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,她都搶在前面;在家里,她除了做好自己的事,還幫姑姑做飯,照顧妹妹。
從入學(xué)起,她都能夠認(rèn)真聽講,積極思考,提出問題。有時(shí)候,她感覺到自己稍有退步,就認(rèn)真總結(jié)近期學(xué)習(xí)情況、方法,并與老師交流,聽取老師的建議。面對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的激烈競(jìng)爭(zhēng),她并不畏懼,正是這樣積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,使她在各科各項(xiàng)考試中都有了明顯的進(jìn)步。
從小學(xué)開始,她團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班級(jí),帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各種比賽,她還很配合其他的學(xué)生成員工作,每周的衛(wèi)生大檢查,她就協(xié)助老師,從室內(nèi)到室外,一處一處仔細(xì)檢查,從不放過任何一個(gè)角落。下課后,她總是到各樓層巡查,協(xié)助紀(jì)律檢查,制止同學(xué)們的不文明行為。學(xué)校內(nèi)經(jīng)常能夠看到她忙碌的身影。她對(duì)工作一直認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度積極,深受各位同學(xué)和老師們的信任,成為了他們得力的幫手。
人正因?yàn)橛辛藞?jiān)定的夢(mèng)想,才會(huì)收獲碩果累累,正因?yàn)橛辛藞?zhí)著的追求,才會(huì)更加相信自己。榮譽(yù)只代表過去,如今,她用她的正直與善良為歌,以陽(yáng)光和快樂為曲,彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉青春樂章;她用理想和追求做筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫著一張多彩的人生畫卷。
資助學(xué)生事跡材料篇十一
我的家人是世世代代的農(nóng)民,我家住在宣州區(qū)新田鎮(zhèn)趙村一個(gè)不起眼的小山村里,這里的農(nóng)民樸實(shí)勤勞,民風(fēng)淳樸,是國(guó)家資助政策的陽(yáng)光雨露給予了我就讀職高的機(jī)會(huì),重新燃起了我求學(xué)的希望。
一年過去了,我十四歲,那年春天,一個(gè)暖暖的季節(jié),我的心卻像冰一樣涼。媽媽走了,真的走了,那一刻,我非常恨她和破壞我家庭的那個(gè)第三者。那段時(shí)間,我沉默了許多,寡言少語(yǔ),臉上沒有了笑容,家里陷入了一片寂靜。母親走后,家里少了一份經(jīng)濟(jì)來(lái)源,奶奶年紀(jì)大,偏偏禍不單行,去年年底爺爺過世了,父親又患重病,僅靠低保與政府補(bǔ)貼還有兩個(gè)姑姑鼎力相助來(lái)維持醫(yī)藥和全家生活費(fèi)用。由于父親的病是慢性病,享受合作醫(yī)療,醫(yī)藥費(fèi)用可報(bào)銷85%,很大程度上減輕了家里人的負(fù)擔(dān),但生活仍然艱難,每次透析,自帶干糧,透析完了,當(dāng)天趕回家,買的是月票。可是,我呢?我該如何解決日常生活呢?它就像一塊絆腳石,阻礙著我現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想,眼看理想逐漸破滅。
于是,我便找到了招生老師——張志森老師,把我家里情況對(duì)他說了之后,老師極為同情我的遭遇,對(duì)我說:“你的情況極為特殊,現(xiàn)在國(guó)家的政策很好,所以你也不要太擔(dān)心了,關(guān)于學(xué)費(fèi)與伙食費(fèi)的方面也沒有太大問題,因?yàn)槲覀儗W(xué)校有勤工儉學(xué)這一方面的政策,關(guān)于其他還有什么困難我們會(huì)幫助你解決困難的。”一番情真意切的話語(yǔ),讓我的心里充滿了喜悅與興奮,我知道人生又給了我一個(gè)現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
盡管學(xué)校在學(xué)費(fèi)與伙食費(fèi)上給了我很大的幫助,暑假我開始勤工儉學(xué),但是我的生活上還是有著不少的困難,無(wú)法解決。這個(gè)時(shí)候,國(guó)家資助政策如雪中的炭火,送來(lái)陣陣溫暖,如黑夜里的燈火,照亮我前進(jìn)的道路。
進(jìn)入職高后,我常常感覺到,國(guó)家、學(xué)校沒有忘記過我。我仍然可以像別的同學(xué)一樣,可以坐在明亮的教室中,聽著老師的諄諄教誨;我的青春依舊可以美麗而快樂的綻放,在校園、在班級(jí)這個(gè)大家庭里,愛與幫助無(wú)處不在,時(shí)時(shí)刻刻幫助那些干涸的種子,給予愛的滋潤(rùn)。一年去了,我學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí),我從未后悔當(dāng)初的選擇。
生活困難并不可怕,可怕的是沒有追求沒有理想。是國(guó)家,是學(xué)校,給我這樣家庭的孩子一個(gè)機(jī)會(huì),一道亮光,一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。所以我一定要感恩國(guó)家,感恩學(xué)校,通過國(guó)家的資助,能夠繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生活,讓我在知識(shí)的海洋里歡快的遨游,為自己今后到社會(huì)拼搏打下基礎(chǔ)。自從有了國(guó)家的資助政策之后,讓我能夠樂觀堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì),去承擔(dān),去經(jīng)歷生活與學(xué)習(xí)中的一些事情,以更加健康的心態(tài)去面對(duì)我周圍的人和事與物。
“窮人的孩子早當(dāng)家”!每到大周末,我回到家里,起早幫助家里燒飯、洗衣、整理家務(wù)。我把獲得國(guó)家資助的好消息告訴爸爸、奶奶。他們非常高興,連聲對(duì)我說:“你一定要好好讀書,千萬(wàn)不能辜負(fù)國(guó)家給予你的幫助?!蔽沂莻€(gè)懂事的孩子,連忙點(diǎn)頭。
這份溫暖,我終身受益。貧困不是我們的過錯(cuò),出身,不是自身所能掌握的,國(guó)家和社會(huì)幫助我們,手上拿著的錢就應(yīng)該用到刀刃上,我作為國(guó)家助學(xué)金政策的受益者,應(yīng)比任何人都珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在今后的我踏上職場(chǎng)時(shí),要用行動(dòng)去回報(bào)國(guó)家,回報(bào)學(xué)校。
感恩的心在心中成長(zhǎng),感恩的胸懷無(wú)比坦蕩。感謝助學(xué)金為我們這些有困難的學(xué)生提供了幫助,感謝祖國(guó)對(duì)我們這些貧困學(xué)子的好政策,也感謝那些幫助我卻不求回報(bào)的善良的人。因?yàn)槟銈?,在我的心靈播種下新的希望,給予我堅(jiān)強(qiáng)的力量,因?yàn)槟銈?,我才能夠擁有一次改變?nèi)松臋C(jī)會(huì),今后的我將帶著助學(xué)金政策給我的那份溫暖,會(huì)一直走下去,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
資助學(xué)生事跡材料篇十二
她來(lái)自農(nóng)村,父母都是普普通通的農(nóng)民,家里還有一個(gè)在讀中學(xué)的弟弟。家庭貧寒的她,在生活中自立自強(qiáng),把家庭的壓力變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力,遇到挫折時(shí)“威武”不屈,愈挫愈勇。她連續(xù)三年綜合測(cè)評(píng)年級(jí)第一,獲得“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”,追求卓越,超越自我,曾被學(xué)校多次評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào),2011-2012學(xué)年度榮獲學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金,2012-2013學(xué)年度榮獲學(xué)?!靶@十佳身邊榜樣”稱號(hào)。積極參加學(xué)生會(huì)并擔(dān)任藝術(shù)系秘書處秘書長(zhǎng),工作中勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,為同學(xué)服務(wù),替老師分憂,努力成為一名合格的學(xué)生干部。她還為了豐富自己的課余生活,參加學(xué)?!胺棚w心靈”心理健康協(xié)會(huì),憑著自己的努力,擔(dān)任系秘書部部長(zhǎng)及院心理協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。
她用樂觀和堅(jiān)強(qiáng)譜寫著別樣精彩的篇章,讓每一個(gè)抱怨過生活的人自慚形穢。她,為家長(zhǎng)憂,為學(xué)業(yè)慮,為自己拼,為未來(lái)搏,她用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不移的信念,給寒門學(xué)子塑造了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中,她與父母相攜相持,同甘共苦,樸素節(jié)儉,嚴(yán)于律己,寬于待人,尊敬師長(zhǎng),并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處,在寢室里,能和室友和睦相處,互相幫助;在學(xué)習(xí)時(shí),態(tài)度端正,勤奮刻苦;在工作中,踏實(shí)肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé);在思想上,志存高遠(yuǎn),自立自強(qiáng)。她是一名志愿者,并以高度的熱忱投入到事業(yè)中。她為學(xué)時(shí),一絲不茍;為善時(shí),一力不留。她就是以這樣一顆赤子之心,做人、做事、做學(xué)問。
大學(xué)三年的生活更讓她明白了大學(xué)期間最重要的不僅僅是知識(shí)的積累,而是作為一個(gè)人的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的集中體現(xiàn)便是在觀察、思考和摸索中確定自己的追求和理想,并同時(shí)把這種理想提升為素質(zhì)和能力。她懂得:榮譽(yù),既是終點(diǎn),又是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績(jī),都只代表著過去。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲,也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。所以,心中應(yīng)該要有更高的追求,才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。只有不斷地努力,才能取得更多優(yōu)異的成績(jī),才能創(chuàng)造更美好的將來(lái)。
剛剛踏入社會(huì)的她更有深的感悟。有人說,回報(bào)社會(huì)是長(zhǎng)大以后成為一名科學(xué)家,為祖國(guó)的繁榮昌盛做研究做貢獻(xiàn),有人說,回報(bào)社會(huì)是長(zhǎng)大以后做一名有用的人,為社會(huì)主義建設(shè)做奉獻(xiàn),也有人說回報(bào)社會(huì)就是學(xué)雷鋒做好事。那么,到底應(yīng)該怎樣回報(bào)社會(huì),什么是真正的回報(bào)社會(huì)呢。八方大家,仁者見仁智者見智,而她個(gè)人意見是,真正的回報(bào)社會(huì)是不求功利,在自己平凡的崗位上做不平凡的事,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?!暗嗡?,當(dāng)涌泉相報(bào)”,是她激勵(lì)自己的座右銘。她說作為一名大學(xué)生,要常警醒自己,要時(shí)刻的感恩,懷著感恩的心,努力學(xué)校專業(yè)知識(shí),珍惜時(shí)間,努力拼搏,立志成才,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
在工作實(shí)習(xí)中,不時(shí)的會(huì)有無(wú)償獻(xiàn)血的活動(dòng),看著那“無(wú)償獻(xiàn)血,感恩社會(huì)”的標(biāo)語(yǔ),看著那忙碌的工作人員,看著那些邊抽血邊說笑的大學(xué)生,她都會(huì)義無(wú)反顧的跟他們一起排隊(duì)去獻(xiàn)血。即使獻(xiàn)血會(huì)讓本來(lái)體質(zhì)不好的她虛弱好幾天,即使會(huì)讓她感到有些難受,但是想著,會(huì)因?yàn)樗粋€(gè)人的獻(xiàn)血,而讓其他需要血的人得到幫助,她都會(huì)積極地加入。
不僅如此,自進(jìn)入社會(huì)的她更加懂得人要常懷感恩之心。她時(shí)常利用節(jié)假日參加所在社區(qū)組織的實(shí)踐活動(dòng),去孤老院看望那些老人,陪他們聊天,搞表演,幫老人們處理一些生活瑣事,讓老人們不感到孤單,內(nèi)心充實(shí)。每當(dāng)看到老人們臉上露出歡喜的笑容,她的心也跟著充實(shí)了許多。她說“在社會(huì)實(shí)踐中,自己受到了教育、收獲了成長(zhǎng)。更為重要的,也在奉獻(xiàn)的過程中彰顯了自己的人生價(jià)值?!?/p>
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,昨天和今天的榮譽(yù)已隨時(shí)間的前行而終將成為歷史,只有學(xué)習(xí)才代表將來(lái)。每一盞熄滅的心燈后面,都有一個(gè)令人感傷的故事,而點(diǎn)亮那盞燈,有時(shí)候只需要一句溫暖的話語(yǔ)、一點(diǎn)微不足道的幫助。獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說,既是一種榮譽(yù),是對(duì)自己曾經(jīng)努力的肯定,又是一種激勵(lì)和鞭策,對(duì)自己將來(lái)的奮斗期望。如果我們都不忘點(diǎn)亮身邊的一盞心燈,那么這個(gè)世界將會(huì)充滿希望和光明。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,將始終踐行優(yōu)秀的學(xué)習(xí)作風(fēng),向身邊優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí),在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不畏困難和挫折,不斷努力,不斷奮勇向前。
資助學(xué)生事跡材料篇十三
那年初春的一個(gè)早晨,安靜的醫(yī)院里一陣騷動(dòng)…接下來(lái)一陣悲傷欲絕的哀痛打破了清晨的寧?kù)o。我一個(gè)人獨(dú)自蹲坐在墻角,默默地流著淚,心情前所未有的難以平靜…因?yàn)槲也幌嘈挪∧г诙潭痰娜炀涂梢詫⑽业闹劣H奪走!我堅(jiān)信著那不是事實(shí)!可是那又怎么樣?睜開眼,事實(shí)始終是事實(shí),再怎么不愿意去面對(duì)也不會(huì)改變。
那一年我十四歲。
突如其來(lái)的變故讓十四歲的我一夜之間仿佛長(zhǎng)成了二十四歲……爸爸的離開,家里的頂梁柱沒了;我的“百科全書”沒了;幸福的生活也沒了。拂過臉頰的春風(fēng)都不再暖人心腹了,甚至還有些刺骨的寒氣。
中學(xué)畢業(yè),我沒有選擇高中。太怕考不到好的大學(xué)還浪費(fèi)了時(shí)間和金錢,辜負(fù)了父母一片苦心!于是我來(lái)到了技術(shù)學(xué)?!敖鹆曷殬I(yè)教育中心”,在這里我開始了新的生活。失去了家中頂梁柱后隨之而來(lái)的問題太多太多,精神上的;生活上的;學(xué)習(xí)上的…走出了義務(wù)教育階段,學(xué)費(fèi)開始成為家里最大的負(fù)擔(dān)。媽媽開始更加努力地工作著,起早貪黑地工作著,不為別人,就為了這個(gè)家,為了我那每年三千塊的學(xué)費(fèi)努力著…媽媽和爸爸辛辛苦苦闖了幾十年,好不容易熬出頭來(lái)過上了好日子,卻又遭此一劫。人生無(wú)常,慶幸學(xué)校是仁慈的。一直以來(lái)都在幫助著像我這樣的困難學(xué)生們。不管幫助或大或小,對(duì)我們來(lái)說都是不小的恩惠。古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),所謂受人恩果千年記?!?/p>
還記得當(dāng)初剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校,第一學(xué)年的學(xué)費(fèi)竟然是將近三千塊錢??!還加上校服費(fèi),軍訓(xùn)費(fèi)什么的……以前中學(xué)學(xué)費(fèi)本來(lái)就少國(guó)家還可以減免不少,一年學(xué)費(fèi)也交不到一百塊可這三千塊是原來(lái)的三十倍啊!對(duì)于一直處在義務(wù)教育階段的我們來(lái)說,這還真是個(gè)天文數(shù)字。好在家里親戚多,總算是湊夠了錢交了學(xué)費(fèi)。可我上的是五年的高職,這一筆學(xué)費(fèi)可不是小數(shù)目啊!總不能一直這樣吧……后來(lái)我的班主任告訴我其實(shí)我們現(xiàn)在雖然不是義務(wù)教育,可是學(xué)校還是為我們這些貧困生提供了減免的幫助。而這些減免掉的錢全部都是老師從自己的工資里面拿出來(lái)給我們的呀!聽到這些心里頓時(shí)覺得暖暖地…學(xué)校不僅僅是幫助我們減免學(xué)費(fèi),還幫助我們找一些勤工儉學(xué)的工作讓我們?nèi)プ?。讓我們自己也可以出一份力,也讓我們有了更多的?jīng)驗(yàn)。不管對(duì)學(xué)習(xí)還是以后的工作來(lái)說都有著不小的幫助,而且還可以多賺一些錢給家里。
去年,國(guó)家也開始了大規(guī)模的助學(xué)計(jì)劃。當(dāng)媽媽和我捧著那沉甸甸的一千塊國(guó)家助學(xué)金的時(shí)候,心里有太多感激的話不知從何說起。一千塊,一千塊意味著什么?媽媽三個(gè)月的工資;三分之一的學(xué)年學(xué)費(fèi);三個(gè)月的生活費(fèi)…今年國(guó)家為了更好的幫助我們這些窮困生,助學(xué)金費(fèi)從去年的18個(gè)億增長(zhǎng)到了95個(gè)億,明年更將預(yù)撥200個(gè)億……看著這些震撼人心的數(shù)字,讓我看見了國(guó)家對(duì)我們這些困難學(xué)生的重視。因?yàn)橛辛诉@樣的計(jì)劃,讓我們對(duì)未來(lái)更加有信心努力的好好走下去!雖然我們現(xiàn)在還需要?jiǎng)e人的幫助,但是不久的將來(lái),我們一定會(huì)出人頭地,用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,他們?cè)?jīng)的付出沒有白費(fèi)!
雖然現(xiàn)在還是寒冷的冬天,但是拂過臉頰的風(fēng)卻不再刺骨!不是因?yàn)槿驓夂蜃兣?,是因?yàn)閷W(xué)校還有國(guó)家給我們的關(guān)心讓我們的心暖了起來(lái),再冷的風(fēng)吹過都變成了暖風(fēng)!
資助學(xué)生事跡材料篇十四
趙書寧,女,漢族,中共黨員,機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)。入校后曾先后擔(dān)任學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng),團(tuán)委組織委員,團(tuán)委副書記,學(xué)生第一黨支部書記。目前七個(gè)學(xué)期曾獲七次校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,其中特等獎(jiǎng)學(xué)金一次,一等五次,三等一次,國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金一次。并榮獲山西省優(yōu)秀學(xué)生干部、山西省三好學(xué)生、工作成績(jī)突出獎(jiǎng)、優(yōu)秀青年志愿者、社團(tuán)文化節(jié)建設(shè)積極分子、校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),在太原科技大學(xué)晉商文化節(jié)演講比賽中獲三等獎(jiǎng)、“新材料、新動(dòng)力”演講賽中獲“最佳表演獎(jiǎng)”。
經(jīng)過一路拼搏,終于如愿懷揣新著夢(mèng)想與希望,滿載著收獲與期待,來(lái)到了讓我放飛理想的地方――太原科技大學(xué)。從很早就知道有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,我知道,那是對(duì)一個(gè)大學(xué)生的莫大的榮譽(yù),于是這成了我心里暗自定下的一個(gè)目標(biāo)。我不知道這條路有多遠(yuǎn),但心有多大,舞臺(tái)便有多廣。一直記得《誡子書》中這句尋常但又耐人尋味的話,不努力學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才智,不立志就無(wú)法成就學(xué)業(yè)。所以從一進(jìn)大學(xué),我就給自己做好了規(guī)劃,并且要努力奮斗,一步一步實(shí)現(xiàn)!機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人!我希望我能度過一個(gè)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。一路走來(lái),風(fēng)雨兼程,歷練出的是成長(zhǎng),磨礪出的是品行,堅(jiān)持不懈的是信念,永不放棄的是追求。
大學(xué)期間正是學(xué)生形成世界觀,人生觀的分界點(diǎn),從高中的稚嫩走入大學(xué),人生觀世界觀價(jià)值都在復(fù)雜的生活環(huán)境下面臨著各種挑戰(zhàn)。但在大一這關(guān)鍵的時(shí)期,我堅(jiān)定了自己的信仰。從進(jìn)入大學(xué)的第一天起,就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,并遞交了入黨申請(qǐng)書。雖然過程是枯燥的,有時(shí)也比較費(fèi)解,但一種思想走了這么久,一種思想指導(dǎo)了多少代偉人,不能不讓人折服。帶著這種敬畏,我不懈的學(xué)習(xí),用一句古文就是用黨員的標(biāo)準(zhǔn)“日參省乎已”。由于思想先進(jìn),表現(xiàn)突出,不久,就被推薦為我院入黨積極分子!
我深知自己的專業(yè)課程很難,機(jī)械類課程也比一般的專業(yè)課程多好多,而自己的目標(biāo)很高,因此我放棄很多別人玩耍休息游戲的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)自己的功課。最難忘的還是復(fù)習(xí)的日子,那段緊張得可以用小時(shí)計(jì)算的日子,每天六點(diǎn)多起床,一個(gè)人走到空蕩的教室,在別的同學(xué)還在享受溫暖的被窩的時(shí)候,就已經(jīng)開始按時(shí)學(xué)習(xí)。但那是一段難忘的辛苦并快樂的日子!回味無(wú)窮!
我是個(gè)積極樂觀的女孩,工作中嚴(yán)肅認(rèn)真,學(xué)習(xí)時(shí)一絲不茍,但生活時(shí)也豐富多彩。繁忙的工作學(xué)習(xí)沒有影響我享受生活的樂趣。開朗的性格使我喜歡交友旅游戶外運(yùn)動(dòng),喜歡書法,喜歡演講主持。
大學(xué)后更加喜歡上主持的舞臺(tái)。因口才及表演能力較強(qiáng),曾多次擔(dān)任主持人,在舞臺(tái)上,從一個(gè)學(xué)生干部的身份到主持人的身份的轉(zhuǎn)換,讓我覺得生活的精彩與美好,雖然有時(shí)因此要夜以繼日,但“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”“螢火蟲風(fēng)采大賽”“社聯(lián)閉幕晚會(huì)”?一次次活動(dòng)的主持都將是我難忘的成長(zhǎng)的腳步!
資助學(xué)生事跡材料篇十五
小張同志自20xx年參加工作以來(lái)一直從事學(xué)生資助工作,負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生資助工作十余年。工作中他始終以飽滿的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度面對(duì)這項(xiàng)工作,在學(xué)生資助工作中他投入了大量的精力,使學(xué)生資助工作取得了顯著成效。20xx年被寶雞市教育局評(píng)為“寶雞市學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人”。
20xx年教育扶貧在教育系統(tǒng)掀起了高潮,他又開始投入到教育扶貧工作中。為了做好此項(xiàng)工作,他不敢有絲毫放松,認(rèn)真學(xué)習(xí)每次下發(fā)的文件內(nèi)容,每一次的會(huì)議他都認(rèn)真記錄領(lǐng)會(huì)精神,并積極與脫貧攻堅(jiān)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和其他教師一起學(xué)習(xí)、溝通,對(duì)大家訪教師的問題及時(shí)反饋和解決,互相學(xué)習(xí),得到大家的一致好評(píng)。
小張同志熱愛脫貧攻堅(jiān)工作,熟悉教育扶貧相關(guān)政策業(yè)務(wù),他堅(jiān)持立足本職工作崗位,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助制度,堅(jiān)持原則,廉潔自律,關(guān)愛家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,努力為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生服務(wù)。
在扶貧工作中,進(jìn)行資料收集匯總、核查相關(guān)扶貧數(shù)據(jù)、將大家訪中教師遇到的問題進(jìn)行梳理、參加完上級(jí)會(huì)議后向大家訪教師傳達(dá)會(huì)議精神及要求,這些都是脫貧攻堅(jiān)工作中經(jīng)常遇見的事情。為了使大家訪教師能夠快速了解相關(guān)扶貧政策和工作方法、解決遇到的問題,他時(shí)刻保持電話暢通,方便能夠及時(shí)溝通和解決。他用自己的勤奮、熱情、愛心影響著學(xué)生和身邊的人,是教育脫貧路上的排頭兵。
小張同志在扶貧工作中始終懷著對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)困難的同情之心,懷著對(duì)自己本職工作的誠(chéng)摯熱愛之心,處處體現(xiàn)出對(duì)工作的熱心、愛心和耐心,不僅感動(dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng),也讓同事們深受鼓勵(lì)。在近三年的教育扶貧過程中,他為學(xué)校教師培訓(xùn)扶貧資助政策十余次,組織學(xué)生學(xué)習(xí)資助政策及辦理資助中應(yīng)注意事項(xiàng)等八十多次,個(gè)別對(duì)學(xué)生講解近千次。他先后組織各班級(jí)通過板報(bào)、公示欄、標(biāo)語(yǔ)、師生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、“扶貧手冊(cè)”、“結(jié)對(duì)幫扶”入戶宣講等形式,廣泛宣傳教育脫貧資助等各項(xiàng)政策,使教育扶貧政策知曉率明顯提高。每年在辦理學(xué)生資助時(shí),他總是克服時(shí)間緊、任務(wù)重等困難,加班加點(diǎn),犧牲了大量的休息時(shí)間和節(jié)假日。熱情接待、傾聽學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢,耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序。尤其是一些家長(zhǎng),有的上了年紀(jì)、有的身患重病,他更是熱情接待,耐心解釋,幫忙填寫表格、復(fù)印材料。
在扶貧工作中,小張同志認(rèn)真履行崗位職責(zé),精心組織各項(xiàng)學(xué)生資助活動(dòng),精準(zhǔn)識(shí)別資助對(duì)象,按質(zhì)、按量、按時(shí)完成各項(xiàng)資助工作任務(wù)。他經(jīng)常加班加點(diǎn)將上級(jí)下發(fā)的建檔立卡家庭學(xué)生資助對(duì)象,通過“陜西省教育精準(zhǔn)資助管理信息系統(tǒng)”和“全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”進(jìn)行比對(duì),認(rèn)真審核、復(fù)查、補(bǔ)錄、確認(rèn),達(dá)到了建檔立卡家庭學(xué)生資助對(duì)象精準(zhǔn)化。他堅(jiān)持嚴(yán)格按照規(guī)定的發(fā)放方式,將資助金足額落實(shí)到人,并在“全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”內(nèi)如實(shí)填報(bào)資助資金發(fā)放情況。
在扶貧工作中,他始終以“公平公正”的工作態(tài)度,積極為開展學(xué)生資助工作提出合理化建議,盡可能多的使貧困學(xué)生享受到國(guó)家的資助政策。對(duì)不符合國(guó)家資助政策要求的學(xué)生,他堅(jiān)持耐心地做好解釋工作,盡可能的通過其它途徑資助,有效解決貧困生上學(xué)難問題。
小張同志堅(jiān)持扶貧與扶智扶志相結(jié)合,堅(jiān)持資助與育人并重,始終將育人作為資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),他堅(jiān)持在各班組織開展勵(lì)志教育和感恩教育,在助學(xué)貸款辦理過程中深入開展誠(chéng)信教育和金融常識(shí)教育。通過全方位的教育,發(fā)揮資助育人作用,培養(yǎng)學(xué)生感恩社會(huì)、服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的意識(shí)和行為。
資助學(xué)生事跡材料篇十六
北京電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生資助管理中心主任。曾獲北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者稱號(hào)。
小鋒從事學(xué)生資助工作以后,對(duì)學(xué)校已有資助政策進(jìn)行逐項(xiàng)梳理,參與起草、修訂《北京電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生資助管理辦法》等資助文件9項(xiàng),優(yōu)化了學(xué)校學(xué)生資助工作流程,使學(xué)校的學(xué)生資助工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。
他堅(jiān)持助育并舉,創(chuàng)新實(shí)干。小鋒將資助工作與思想政治教育相結(jié)合,在資助工作中注入德育內(nèi)涵。他組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開展素質(zhì)拓展,鼓勵(lì)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng),幫助學(xué)生們樹立自信;同時(shí)建立學(xué)院勤工助學(xué)工作機(jī)制,學(xué)校每年為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供300余個(gè)工作崗位,定期對(duì)學(xué)生從職業(yè)禮儀、辦公技巧、職業(yè)素養(yǎng)等方面開展培訓(xùn),將物質(zhì)資助上升為能力鍛煉。
在新生入學(xué)教育中,小鋒還會(huì)同每一個(gè)二級(jí)學(xué)院溝通,到新生中宣講資助政策。他還組織新生入學(xué)綠色通道、校園文明督查、資助育人工作總結(jié)大會(huì)等活動(dòng),并利用活動(dòng)做好資助政策的宣傳。
資助學(xué)生事跡材料篇十七
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。每個(gè)人的出生環(huán)境是不可改變的,但每個(gè)人的生活卻是要靠自己的奮斗來(lái)打造的。家庭環(huán)境不是我們能夠選擇的,但卻是我們能夠通過自己的雙手可以改變的。為了能早日的改變困窘的現(xiàn)狀,國(guó)家設(shè)立了助學(xué)金,為我們學(xué)業(yè)能夠順利完成提供了保障。
每個(gè)人生來(lái)都不是平等的,但是國(guó)家卻一直在為我們能夠在一個(gè)盡量公平的環(huán)境里競(jìng)爭(zhēng)而努力著。國(guó)家助學(xué)金是專門為了貧困家庭的學(xué)子而設(shè)立的助學(xué)金,飽含著國(guó)家的情意和關(guān)懷。當(dāng)我們剛剛解決了學(xué)費(fèi),生活費(fèi)短缺又不合時(shí)宜地出現(xiàn)在了我們貧寒學(xué)子的面前,生活費(fèi)的短缺是我們所無(wú)奈但又是必須解決的,雖然這是任誰(shuí)都不愿面對(duì)的尷尬問題,但生活卻不容回避。
08年,中考落榜,沒能考上理想的高中,整日在家無(wú)所事事。除了上學(xué),還真不知該怎么辦。在這時(shí),我的中學(xué)班主任張老師找到我說讓我上中專,我也覺得很不錯(cuò),但是高昂的學(xué)費(fèi)卻讓我猶豫不決。媽媽應(yīng)該不會(huì)同意的,老師說,對(duì)于農(nóng)村學(xué)生上中專,國(guó)家會(huì)發(fā)放助學(xué)金,以減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),聽了老師的一番話,我最終下定決心,說服了爸爸媽媽,來(lái)到了將改變我一生的中職學(xué)校——阜陽(yáng)工商貿(mào)易學(xué)校。
在來(lái)學(xué)校上學(xué)不到三個(gè)月的時(shí)間里,連同學(xué)費(fèi)已經(jīng)花了家里近3000元錢,由于父母工作不理想,家里已快拿不出我下下月的生活費(fèi)了,考慮著讓不讓我繼續(xù)上學(xué)時(shí),國(guó)家助學(xué)金及時(shí)的發(fā)了下來(lái),讓我乃至上千名的中職生得以繼續(xù)留在這光明寬敞又舒適的教室,在發(fā)放助學(xué)金卡的大會(huì)上,我的心無(wú)比激動(dòng),可以繼續(xù)上學(xué)是多么令人激動(dòng)的事呀!我想,不只是我,估計(jì)所有受到國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生都應(yīng)該是這樣的心情吧。在今年這么多事的時(shí)間里,黨和國(guó)家依然沒有忘記我們,時(shí)時(shí)刻刻想著我們,助學(xué)金時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們,我們應(yīng)該為這樣的一個(gè)國(guó)家而感到榮幸和自豪。
在助學(xué)金陪伴的時(shí)間里,讓我們努力學(xué)習(xí)、奮力向上吧!要對(duì)得起國(guó)家,對(duì)得起人民,對(duì)得起一直陪伴著我們的助學(xué)金。助學(xué)金為了貧寒學(xué)子的生活無(wú)憂提供了保證,助學(xué)金是實(shí)實(shí)在在的,變成了貧寒學(xué)子們最需要的棉衣、午餐,但這卻不僅僅只是一件御寒的棉衣、一餐營(yíng)養(yǎng)的午餐,更是國(guó)家對(duì)貧寒學(xué)子的惦念和關(guān)懷。因?yàn)橛辛藙e人的惦念,他們心里有了依靠,因?yàn)橛辛岁P(guān)懷,他們才更加堅(jiān)強(qiáng)。
在2009年這個(gè)金融危機(jī)的時(shí)刻,國(guó)家助學(xué)金能夠又一次發(fā)放在我們的手中,此時(shí)此刻我非常的激動(dòng),對(duì)于我們這些貧困的農(nóng)村人而言,可以說是雪中送炭,給予我們心中慰藉。同時(shí)也解決了我們生活中的困難,能更好的使我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和實(shí)踐技術(shù)。
資助學(xué)生事跡材料篇十八
作為一名中職學(xué)生,學(xué)好專業(yè)是第一要?jiǎng)?wù)。她積極進(jìn)取,主動(dòng)思考,認(rèn)真學(xué)習(xí),從未放松過對(duì)知識(shí)的渴求,她喜歡和老師、同學(xué)廣泛交往,相互交流學(xué)習(xí)。在校期間,曾多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào),看著自己用汗水換來(lái)的成績(jī),收獲的碩果,甚是欣喜。同時(shí),在專業(yè)知識(shí)方面,積極參加各項(xiàng)實(shí)踐訓(xùn)練和比賽活動(dòng),為了繼續(xù)深造學(xué)業(yè),她選擇參加學(xué)校對(duì)口升學(xué)班,為知識(shí)能力、技能水平的提升再度努力。
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