每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
語言的力量議論文作文篇一
一天，有一家新營業(yè)的超市要開張了，來的客人絡(luò)繹不絕，這時商店在門口掛了一副牌子上面寫道：誰能把木梳成功的賣給和尚就能得到一份高薪工作?？墒强吹脚谱拥娜硕纪鴧s步紛紛離去，只有三個人分別地留了下來。
留下的人帶著木梳上路了?；貋砗罄习鍐柤踪u出多少把木梳，甲說：一把。老板問：怎么賣的？甲說：我歷經(jīng)千辛萬苦找了許多寺廟里的和尚，終于我看到一位小和尚在那撓頭皮，于是我立即推薦木梳給小和尚，小和尚覺的用木梳梳頭的確很舒服，于是立即買了一把。老板又問乙賣出多少把，乙說：十把。問：怎樣賣的？乙說：我一進寺門便狂風四起，進香者的頭發(fā)被吹亂了，于是，我對主持說：蓬頭垢面是對佛的不敬，應(yīng)該每一尊佛像前放一把木梳，便于進香者把頭發(fā)梳理好。主持大喜，這座廟里有十尊佛像，于是，立刻買下了十把。老板問丙，丙說：賣出一千把。老板問：怎么賣的？丙說：我在寺院里把木梳刻了三個字積善梳對主持說：凡是進香者都有一顆慈善的心，則要對進香者贈送一把木梳以做紀念。主持聽后大喜，于是買下了一千把木梳。
把木梳賣給和尚這個問題，雖然對人匪疑所思，但是從不同的角度去想，用不同的語言和思維去說，就會有意想不到的收獲。
怎樣能用智慧的語言死里逃生呢？
一個國王將要處死大臣。大臣對國王說：我口渴了想要喝一碗清水。國王同意了大臣的要求，給了他一碗清水。但是大臣非?？謶值沫h(huán)顧四周對國王說：我怕我正在品味著這沁人心脾的清水時，會有人舉刀殺死我。國王對大臣說：在你在喝這碗清水之前我是不會讓人殺死你的。于是大臣毫不猶豫地把清水潑到地上，頓時有人大喊一聲大膽大臣對國王說：你不應(yīng)該殺死我，因為你在前面承諾了我說在這碗清水沒喝之前，你是不會殺死我的，現(xiàn)在這碗水滋潤了你國家的土地，你就更應(yīng)該放我回去！這時，國王無言以對，只好把大臣放了回去。
正確的使用智慧的語言，就會改變命運。
語言的魅力，在于生活中一個個微小的細節(jié)都能體現(xiàn)出來！
語言的力量議論文作文篇二
住在都市里，從早到晚，從晚到早，不知要聽到多少種類多少次數(shù)的叫賣聲。深巷的賣花聲是曾經(jīng)入過詩的，當然富于詩趣，可惜我們實際已不大聽到。寒夜的“茶葉蛋”“細砂粽子”“蓮心粥”等等，聲音發(fā)沙，十之七八似乎是“老槍”的喉嚨，困在床上聽去，頗有些凄清。每種叫賣聲，差不多都有著特殊的情調(diào)。
我在這許多叫賣者中發(fā)見了兩種幽默家。
一種是賣臭豆腐干的。每天下午五六點鐘，弄堂口常有臭豆腐干擔歇著或是走著叫賣，擔子的一頭是油鍋，油鍋里現(xiàn)炸著臭豆腐干，氣味臭得難聞，賣的人大叫：“臭豆腐干！”“臭豆腐干！”態(tài)度自若。
我以為這很有意思?！罢f真方，賣假藥”，“掛羊頭，賣狗肉”，是世間一般的毛病，以香相號召的東西，實際往往是臭的。賣臭豆腐干的居然不欺騙大眾，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作為口號標語，實際的貨色真是臭的。如此言行一致，名副其實，不欺騙別人的事情，恐怕世間再也找不出了吧，我想。
“臭豆腐干！”這呼聲在欺詐橫行的現(xiàn)世，儼然是一種憤世嫉俗的激越的諷刺！
還有一種五云日升樓賣報者的叫賣聲。那里的賣報的和別處的不同，沒有十多歲的孩子，都是些三四十歲的老槍癟三，身子瘦得像臘鴨，深深的亂頭發(fā)，青屑屑的煙臉，看去活像個鬼。早晨是不看見他們的，他們賣的總是夜報。傍晚坐電車打那兒經(jīng)過，就會聽到一片的發(fā)沙的賣報聲。
他們所賣的似乎都是兩個銅板的東西(如《新夜報》《時報》《號外》之類)，叫賣的方法很特別，他們不叫“剛剛出版報紙”，卻把價目和重要新聞標題聯(lián)在一起，叫起來的時候，老是用“兩個銅板打頭”，下面接著“要看到”三個字，再下去是當日的重要的國家大事的題目，再下去是一個“哪”字。“兩個銅板要看到十九路軍反抗中央哪！”在福建事變起來的時候，他們就這樣叫?！皟蓚€銅板要看到剿匪勝利哪！”在剿匪消息勝利的時候，他們就這樣叫?！皟蓚€銅板要看到日本副領(lǐng)事在南京失蹤哪！”藏本事件開始的時候，他們就這樣叫。
在他們的叫賣聲里任何國家大事都只要花兩個銅板就可以看到，似乎任何國家大事都只值兩個銅板的樣子。我每次聽到，總深深感到冷酷的滑稽情味。
“臭豆腐干！”“兩個銅板要看到哪！”這兩種叫賣聲頗有幽默家的風格。前者似乎富于熱情，像個矯世的君子，后者似乎鄙夷一切，像個玩世的隱士。
語言的力量議論文作文篇三
我們在語文課堂上高聲地誦讀著?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”孟子的這句精妙的話，讓同學們的眼光不在漏出頑皮和桀驁，而是露出一股思考與感悟的神色。深邃的儒家思想讓我們沉浸在其中，也讓我們意識到，語文是有思想的、有靈魂的……語文課上，我們誦讀著這句儒家經(jīng)典，我們也領(lǐng)悟著一份人生哲學。這正是我們語文課中的經(jīng)典積累。
“接下來，有請同學們欣賞我精心搜集的美文——《最幸福的人，不會問人生意義》。”我的話剛說完，講臺下的同學們立馬鴉雀無聲，他們用好奇與期待的求知目光齊刷刷地聚焦在了我的身上。這也許是語文課上的第一次經(jīng)典積累，也許是這個滿是新穎的標題引起了同學們的興致，也許是我們都愛聽故事的原因吧，我滿懷深情的誦讀贏得了同學們專注的目光，而文章對“幸?！钡牧硪环N闡釋更是贏來了同學們頻頻的點頭和贊賞。我的故事誦讀完了，只聽一片“刷刷”的寫字聲驟然在班里響起。大家全神貫注、滿懷激情地記錄著整個故事的梗概。有的同學文思泉涌、海闊天空地交談著關(guān)于對文章的體會；有的同學則十分專注地摘抄著文章的美詞美句；有的同學則用簡明、生動的句子概括出了文章的意境。這是在語文課上最我們?yōu)橹膭拥拿牢男蕾p環(huán)節(jié)，那一篇篇的美文連綿不斷地激起我們心中的智慧火花，使我們對文學產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我們體會到了語文無窮的魅力。讓我們歡樂地徜徉在文學藝術(shù)的仙境之中，那兒有青山綠水，那兒有云淡風清……
語文課上另一個有意思的知識積累便是古字經(jīng)典的積累了?！墩f文解字》讓我們了解了中華漢字的博大精深；由字音字形字義讓我們感受到了造字的藝術(shù)以及語文的另一種表達方式。如“聽”：從耳德，壬（tìng）聲。從字形上解釋為將說話者當成寶貝，用十足的精神看著對方，并一心一意地用耳去聽，多么形象的解釋啊！《說文解字》不僅讓我們了解了中國文字的歷史，也讓我們了解了中國文化的歷史。
我們在語文課的“經(jīng)典積累”中領(lǐng)略著哲思，品味著美文，探究著漢字。我們的語文課不僅僅是學習知識的殿堂，它更是積累各方面素養(yǎng)與品質(zhì)的地方?！敖?jīng)典積累”更是成為了我們愛上語文的重要緣由。
“經(jīng)典積累”讓我們記住了好詞好句；“經(jīng)典積累”讓我們學會了恒定淡然；“經(jīng)典積累”讓我們在漢字中了解了中國歷史……相信聚沙成塔，集腋成裘；相信柳老師的“經(jīng)典積累”會讓我們領(lǐng)悟語文，領(lǐng)悟歷史，領(lǐng)悟生活，領(lǐng)悟更多……
這就是語文的美麗！
語言的力量議論文作文篇四
花解語，鳥自鳴，生活中處處有語言?！}記
撥開天空的烏云，母語將展現(xiàn)一片蔚藍的天空。作為21世紀的新一代，傳統(tǒng)的東西或許有些已離我們遠去，但我們不能忘了傳統(tǒng)，忘了我們的本色。我們要回歸母語，用心聆聽，感受母語的魅力，我們要傳承文化，提升靈魂，緊隨時代，不忘初心，繼續(xù)前行，在成長的路上，我們不能遺忘了路邊的完美。
不一樣的語言打開不一樣的世界，音樂，雕塑，程序，基因……莫可是如此，早晨起床，推開窗戶，陽光透過樹影射進房間，眼前有幾只小鳥駐足，耳邊傳來嘰嘰喳喳的鳥叫聲，讓我聆聽大自然的語言，讓我看到一幅人與自然和諧相處的畫面，這喚起了人們的本性和與動物和諧相處的記憶。當然，這種語言也告訴我們要珍惜自然，不能讓機械代替自然，也告訴我們：無論多么忙碌，也該找時間靜下心來好好聽聽來自于自然界真正的音樂。不僅僅是自然的聲音，我們也要傾聽自我內(nèi)心的聲音與語言。當我們丟錢給乞討者的時候，乞討者已經(jīng)習慣了被施舍，如果能選擇人生，他們或許更需要平等的幫忙，僅有我們發(fā)自內(nèi)心的愛與憐憫，用內(nèi)心的聲音感化他們，他們或許能夠自食其力，站起來擁抱世界的美麗，擁有一個全新的世界。
生活在充滿了無數(shù)的聲音，我們要用心體會它們的存在，用心感受它的魅力，在不一樣的領(lǐng)域聽不一樣的聲音，共同去激勵我們的成長，體味生活語言的魅力，語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承禮貌。記得著名作家畢淑敏曾說過：我認為人生是沒有任何意義的，但我們要為之確立一個意義。我想說的是生命，人生沒有長度。我們要傾聽人生與成長的語言。為人生確定一個意義，我們要努力延伸生命的長度，在困境中我們也要懂得傾聽。
在困難中有過無數(shù)次的徘徊，在迷霧中找不到前進的方向，在多少次迷茫中，在他人的只言片語中苦苦掙扎，沒有飛翔的勇氣。在多少次選擇中，沒有別人的鼓勵，沒有選擇堅持的膽量，心中缺少一片前進的陽光。異常是在這種情景下，我們不應(yīng)當停滯不前，不要讓負能量占據(jù)我們的心靈，我們要仔細傾聽心靈的聲音，讓心靈成為我們前進的方向，我們更要聽取心靈的召喚，做最真實的自我。
語言是一種聲音，亦是一種文化，語言文化博大精深，我們要不斷探索，并且繼承與發(fā)揚我們的語言文化，所以在日常生活中，我們要用心體會語言的魅力，感受生活中一切完美的聲音。聆聽過后，我們不難發(fā)現(xiàn)，語音一向和我們有著密不可分的聯(lián)系，讓我們做一個有心人，去體味語言文字帶來的完美。
語言的力量議論文作文篇五
這本書是講述巴金對那時的戰(zhàn)爭發(fā)生的一些事情所得的所思所想。對那些窮人的打抱不平;對爸爸遇到的事情有所動情;對沉落的中國人滿懷憎恨……
他說過這樣一句話:“我覺得當一個護士好過我當一個作家，因為他可以幫助那些不幸的病人:攙扶這個一把，給那個拿點東西，拿藥來減輕第三個人的痛苦，用安慰的話開驅(qū)散的四個人的寂寞?！?/p>
這句話我足足讀了5遍。真的，他寫得是那么地明了，似乎都走進了我的心里。他地心是那么地和諧，他那種渴望和諧的想望對我的感觸很大，這讓我想起了南京大屠殺。想起了那些殘忍的日本鬼子，痛苦的中國人。那一幕幕被屠殺的中國人的畫面。他們妻離子散，家破人亡，個個都以淚洗面，失聲痛哭。
那些日本人不管少的，小的，老的，大的，下場都只有一個字——死。更可惡的是，他們連在孕婦肚子里的小孩也不放過，將孕婦的肚子破開，把小孩挖出來，再殺掉。啊，真的是無法想象啊，那些日本人真是太沒有人性了。他們?yōu)槭裁淳筒幌胂胫袊说母惺苣?，只想著自己，沒想過一個人生命的價值，似乎一個中國人的價值在他們眼中連狗都不如，在他們眼里只有錢，錢，錢。社會是那么的不和諧，整天就這樣打打鬧鬧，不得安寧。
不過，說來也是，當時得中國人還真是不團結(jié)。俗話說:“人心齊，泰山移?！睘槭裁串敃r的中國人不能有志氣一點呢?同心協(xié)力，難道就這么男嗎?我想，日本鬼子不過也就是這么些人，中國人就是踩也可以把他們踩死吧!可是為什么不團結(jié)呢。中國那么不和諧的節(jié)奏便讓那些良心被狗吃了的日本人得逞了。所以，造成中國有那么多損失罪魁禍首還是中國人，這些不團結(jié)不和諧的中國人。
看了巴金的小說我這樣熟思了一番?，F(xiàn)在大家都提倡和諧的社會，可惜在這樣和諧的社會里我依然會看見一些不和諧的音符，什么打架、偷錢，這些雖然不是什么大事，但是這也能說明一個問題——我們的社會并不是很和諧的，我真的想要那些不和諧的音符去掉，我真的太想要和諧，因為只有在和諧的社會里我們才能夠快樂的成長。
大概這就是巴金語言的魅力吧，我從來沒有認真地去思考過我們的國恥，從來沒有想過什么是和諧，這并不是我不愛國，只是不會那么深入地考慮。巴金那么幾句話卻把我所感化。真是太有魅力了。
那么，就讓我們對巴金爺爺?shù)母谢o我們的道理讓世界變得更和諧吧!把不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)跑掉，將和諧的音符便成世界上最美妙的音樂，讓美麗永遠回蕩在身旁，留存在世間。
語言的力量議論文作文篇六
從某種意義上說，語言是受控制的，它的魅力超出了我們的想象。如果一個人想在社會中脫穎而出，變得靈活，他必須借助語言。這表明了語言的重要性。因此，如果我們想活得好，我們必須知道如何說話。
能夠說話是一個人贏得他人尊重的基本條件。英國著名劇作家蕭伯納去了莫斯科，在街上遇到了一個聰明的小女孩。他一拍即合，談了很長時間。分手時，蕭伯納對小女孩說:“回去告訴你媽媽，你今天在街上和世界名人蕭伯納談過了?！毙∨⒖粗盟恼Z氣說:“回去告訴你媽媽，你今天和安娜——一個美麗的蘇聯(lián)女孩——談了很長時間?！蔽覀儾坏貌环Q贊這個小女孩的機智。蕭伯納對小女孩的回答也應(yīng)該是出人意料的，并且應(yīng)該特別尊重地看著小女孩?？梢钥闯觯谡_的時間得到正確的答案是一門藝術(shù)！這個小女孩聰明的回答贏得了人們的尊重，仍然被認為是一個很好的談話。
會說話，在競爭中生存，不會說話，在這個競爭激烈的世界中難以生存。一天，我去水果攤買水果。我遇到一位年輕女士，她正對著老板說，“為什么你每公斤需要不止一個西瓜？其他攤位只賣幾美分?！崩习灏櫰鹈碱^，不耐煩地回答:“我們這里賣這個價格！”女人一聽，放下她要放進袋子里的西瓜，轉(zhuǎn)身離開了?？吹竭@一幕，我不得不說，老板不知道如何說話。隨著時間的推移，這個攤位的生意也遠不如其他房子。說話真的是一件非常重要的事情。
說話不在于豐富，而在于本質(zhì)。1954年，周恩來參加了一個會議，并告訴工作人員上演《梁山伯與祝英臺》彩色越劇。工作人員寫了一份15頁的手冊給周總理審閱。周恩來批評工作人員:“不要看對象，對牛彈琴。”工作人員不服氣地說:“給外國人看這樣的電影簡直是對牛彈琴！”“這取決于你怎么玩，”周恩來說?！澳愕脭[弄十多頁說明書。這是隨機的。我將為你改變演奏方法。你只需要在邀請函上寫一句話:請欣賞一部彩色歌劇電影，中國的《羅密歐與朱麗葉》?！彪娪胺庞澈?，觀眾欣喜若狂，不時爆發(fā)出掌聲。在我們的生活中，我們必須和別人打交道。有些人一天大部分時間都在說話，但他們不知道重點在哪里。有些人只是說一個簡單明了的單詞，然后按順序解釋。
作為中學生，如何掌握語言藝術(shù)也很重要。畢竟，它與我們的人際交往、深造和求職有關(guān)。我們應(yīng)該重視語言作為一門藝術(shù)，藝術(shù)地運用它，為我們的未來開辟一條廣闊的道路。
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