飛鳥集讀書筆記100字 飛鳥集讀書筆記摘抄(五篇)

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飛鳥集讀書筆記100字 飛鳥集讀書筆記摘抄(五篇)
時間:2023-01-31 08:38:13     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

飛鳥集讀書筆記100字 飛鳥集讀書筆記摘抄篇一

《飛鳥集》中的語言優(yōu)美,有許多飽含著理性的話語。其中便有一段:“權(quán)威對世界說道:‘你是我的?!澜绫惆褭?quán)威囚禁在她的寶座下面。愛情對世界說道;‘我是你的?!澜绫憬o予愛情以在她屋內(nèi)來往的自由。”這段話用語言描寫與擬人的修辭手法,生動地詮釋了深刻的人生哲理,可以說《飛鳥集》中的智慧是無限的。

這部詩集以“飛鳥”的名字命名,因為這部詩集是自由的完美體現(xiàn)。它帶給人輕松愉悅之感,閱讀過后,仿佛腦海中真的有一群群展翅翱翔的飛鳥,它們向往藍天,努力高飛,把天空作為自己生命的起點、終點。這部詩集想告訴我們,每一個人心中都應(yīng)有一個信念,在人生旅程中不斷向前拼搏、邁進,正如天空中不停飛翔的飛鳥。

整部詩集由325段小詩組成,每段小詩都有它不同的寓意。我對于其中的一些感到十分地有道理,反復地閱讀;可是另有一些我讀不懂是什么意思。這里面蘊含的哲理非常廣,可能因為我學識淺薄,人生經(jīng)歷少,才不能夠完全讀懂。雖說如此,但是這并沒有打消我的閱讀興趣。作者寫下這一部詩集獻給后人,其實是給予了后人無限的精神財富。《飛鳥集》仿佛飛鳥般自由飛翔入人的腦海、心田,使人久久難忘。

人也應(yīng)該像飛鳥一樣,不放棄自己一生的追求。

飛鳥集讀書筆記100字 飛鳥集讀書筆記摘抄篇二

泰戈爾,印度詩人,《飛鳥集》是他散文詩選《吉檀迦利》中的一集。中學時就很喜歡他的詩,其中有一句印象最深:“如果錯過太陽時你流淚了,那末你也要錯過群星了?!苯袢赵僮x,又有了新的感悟。

某曰帶兒子外出,快到車站時正好一輛公交車開走了。兒子很不開心,哭喪著臉抱怨沒有早點出來。我說別急,說不定下趟車還好些。沒等多久還真來了一趟,車上人很少,很輕松就找到了座位,更讓人開心的是,這輛車還超過了前面那輛。我對兒子說:“我說的沒錯吧,不要為錯過的車而抱怨,下一輛也許會更好?!眱鹤右财铺闉樾?。

有人慨嘆:青春易老,韶華難留。其實每個年齡段都有自己的精彩。20歲活青春,30歲活韻味,40歲活智慧,50歲活坦然,60歲活輕松。春花秋實,四季輪回。每個季節(jié)有每個季節(jié)的精彩。錯過了春花,才有了秋實。人生亦如此。

你愛的人離你而去,不要為此傷心流淚。每個人都自己的獨特之處,沒必要為一個不懂欣賞,不會珍惜你的人傷心流淚,總有一個懂你愛你的人在等著你。

身處逆境時不要灰心懊喪,“有下坡路就會有上坡路”;“失之東隅,收之桑榆”;“否極泰來”。人生只是一個過程,每種經(jīng)歷都是一筆財富。不要太在意結(jié)果,旅行的最大樂趣不是在目的地,而是在旅途中。

錯過了太陽還有群星,我們不要為錯過的事情傷心流淚?!暗溬飧K?,福兮禍所依”“塞翁失馬焉知非福?”以樂觀的心態(tài)面對生活中的種種不幸,你會領(lǐng)略不一樣的人生!

飛鳥集讀書筆記100字 飛鳥集讀書筆記摘抄篇三

說它有童趣,是因為《飛鳥集》中的詩,寫的都是生活中常見的“死物”,并賦予它們“生命力”和“說話的權(quán)力”。例如:他在第36篇中寫道,“瀑布歌唱道:‘我的到自由時便有歌聲了?!边@句話就是作者賦予了瀑布“唱歌的權(quán)力”;又如他在第86篇中寫道:“‘你離我有多遠呢,果實呀?’‘我藏在你心里呢,花呀?!边@是一則“花”與“果實”的對話,在對話中,作者好象給它們了生命力。

和人一樣可以聊天除去泰戈爾清新自然的文筆,在《飛鳥集》中,我更多感受到的是一種對生活的熱愛以及對愛的思索。毫無疑問,泰戈爾的靈感來源于生活,但同時更高于生活;他用自己對生活的熱愛,巧妙地隱去了一些苦難與黑暗,而將所剩的光明與微笑毫無保留地獻給了讀者。

他對愛的思索,更是涵蓋了多個方面,包括青年男女間純真的愛情、母親對孩子永存的母愛、人與自然間難以言喻的愛……尤其是對于愛情,泰戈爾毫不吝嗇地運用了大量的比喻修辭來贊美愛情的美好與偉大。在泰戈爾眼中,世界需要愛,人生更需要愛,正如他在《飛鳥集》中所寫的一樣:“我相信你的愛,就讓這作為我最后的話吧?!?/p>

在另一方面,泰戈爾捕捉了大量關(guān)于自然界的靈感。他說天空的黃昏像一盞燈,說微風中的樹葉像思緒的斷片,說鳥兒的鳴唱是晨曦來自大地的回音;他將自然界的一切擬人化。他讓天空和大海對話,讓鳥兒和云對話,讓花兒和太陽對話……總之,在泰戈爾的詩里,世界是人性化的,自然也是人性化的,萬物都有它們自己的生長與思考;,而他只是為它們的人性化整理思想碎片而已。

而這,便也是《飛鳥集》名字的由來:“思想掠過我的心頭,仿佛群群野鴨飛過天空,我聽到了它們振翅高飛的聲音。”

飛鳥集讀書筆記100字 飛鳥集讀書筆記摘抄篇四

《飛鳥集》是一部格言詩,有325首小詩組成。泰戈爾在詩中把自己比喻成尋找理想境界的“永恒旅客”。就像飛鳥一樣經(jīng)歷內(nèi)心的漂泊歷程。《飛鳥集》的譯者鄭振鐸在譯完泰戈爾的這部散文詩集后,曾深情地稱它“包涵著深邃的大道理”,并形象地指出,泰戈爾的這部散文詩集“像山坡草地上的一叢叢的野花,在早晨的太陽光下,紛紛地伸出頭來。隨你喜愛什么吧,那顏色和香味是多種多樣的?!?/p>

談泰戈爾的作品,人們總能感受到一種振奮人心和進取奮斗的精神鼓舞。他的詩所包含的思想內(nèi)容是多方面的,但是,其中包涵的精深博大的人生哲理啟示,則是他的詩的主要特征。在他的詩歌創(chuàng)作中,他以—顆赤子之心,謳歌的是對人民的真摯的愛,抒發(fā)出對整個大自然、整個人類,以及整個宇宙間的美好事物的贊頌。他的詩像珍珠一般閃耀著深邃的哲理光芒,不僅喚起對大自然、對人類,對世界上一切美好事物的愛心,而且也啟示著人們?nèi)绾螆?zhí)著于現(xiàn)實人生的理想追求,讓整個人生充滿歡樂與光明。

《飛鳥集》創(chuàng)作于1913年。這部思緒點點的散文詩集,乍眼看來,其內(nèi)容似乎包羅萬象,涉及的面也比較廣,然而,就是在這種對自然、對人生的點點思緒的抒發(fā)之中,詩人以抒情的彩筆,寫下了他對自然、宇宙和人生的哲理思索,從而給人們以多方面的人生啟示。

泰戈爾詩歌的魅力,在于它告訴了你如何去做生活的強者,去對待人生中所遇到的種種困難。

例如在對待愛情問題上, “不要因為峭壁是高的,而讓你的愛情坐在峭壁上?!?對待愛情,必須是忠貞的,只有雙方用愛來交換,才會獲得真正的愛情。如果玩弄愛情,人為地去制造種種的愛情懸念,那勢必是讓愛情懸在峭壁之上,隨時都有粉身碎骨的可能。

泰戈爾無疑是一位哲人,他給人的哲理啟示是具有多方面的人生涵義的。鄭振鐸曾說:“泰戈爾的歌聲雖有時沉寂,但是只要有人類在世上,他的微妙幽宛之詩,仍將永遠是由人的心中唱出來的?!笔堑模└隊柕脑?,是從他心底里流出來的,是他對人生深層領(lǐng)略的真誠感受,正如一位印度人所說:“他是我們中的第一人:不拒絕生命,而能說出生命之本身的,這就是我們所以愛他的原因了?!?/p>

泰戈爾生逢急劇變革的時代,受到印度傳統(tǒng)哲學思想和西方哲學思想的影響。但他世界觀最基本最核心部分還是印度傳統(tǒng)的泛神論思想 ,即“梵我合一”。他對神的虔誠是和對生活、國家與人民的愛融合在一起的。另外,他提倡東方的精神文明,但又不抹煞西方的物質(zhì)文明。這些都使他的思想中充滿了矛盾而表現(xiàn)在創(chuàng)作上。綜觀泰戈爾一生思想和創(chuàng)作發(fā)展 ,可大體分3個階段:

①幼年直至1910年前后,他積極參加反英政治活動,歌頌民族英雄,宣揚愛國主義,提倡印度民族大團結(jié)。

②隱居生活直至1919年再次積極參加民族運動,愛國主義激情稍有消退,政治內(nèi)容強的詩歌被帶有神秘意味的詩歌所取代,也受了西方象征主義、唯美主義詩歌的影響,宣揚的是愛與和諧。

③從1919年阿姆利則慘案開始直至逝世,他又開始關(guān)心政治,積極投入民族解放斗爭,作品的內(nèi)容又充滿了政治激情,視野也開闊了,對世界和人類都十分關(guān)心 。

飛鳥集讀書筆記100字 飛鳥集讀書筆記摘抄篇五

現(xiàn)在,初中生活已陪伴了我三個月,在這三個月里,作業(yè)并不算多,但我常常寫到十點半,這讓我和媽媽很苦惱。今天,我奉命閱讀《飛鳥集》,讓我眼前一亮。

《飛鳥集》的第十九篇寫道:休息之隸屬于工作,正如眼瞼之隸屬于眼睛。初讀這句話還完全不懂,當我看到旁邊的名師導讀時恍然大悟,明白這是關(guān)于學習習慣的一句話,是說沒有休息,學習與工作的效率就會降低,就像沒有眼瞼眼睛會勞累過度不清楚一樣。

看了這首小詩,我眼前豁然開朗,原來是我沒有適當?shù)男菹ⅲ箤W習效率成倍降,越寫越累,越寫越煩,于是寫到了晚十點半多。這使我想到了政治課上的“文武之道,一張一馳”這一課,就是講要勞逸結(jié)合,使身心放輕松,從而提高學習效率。這的確是一個可行的方法,我就怎么沒想到呢?

“播下行為的種子,可以收成習慣之果;播下習慣的種子,可以收成性格之果;播下性格的種子,可以收成命運之果。”既然如此,我下決心,養(yǎng)成良好的學習習慣,改變一生。

《飛鳥集》,希望你能催促我前行,推動我前進,改變我的一生,你能做到嗎?

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