總結(jié)能夠幫助我們創(chuàng)造個(gè)人學(xué)習(xí)的獨(dú)特方式和方法?？偨Y(jié)要明確自己期望達(dá)到的目標(biāo)，并對(duì)自己是否實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。以下是一些提高語(yǔ)言表達(dá)能力的練習(xí)和技巧，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
畢業(yè)論文大綱框架篇一
工商管理碩士生入學(xué)考試是全國(guó)統(tǒng)一的選拔性考試，在教育部授權(quán)的工商管理碩士生培養(yǎng)院校范圍內(nèi)進(jìn)行聯(lián)考。聯(lián)考科目包括綜合能力和英語(yǔ)。本考試大綱的制定力求反映工商管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。英語(yǔ)考試的目的是測(cè)試考生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。
二、考試目標(biāo)。
考生應(yīng)掌握下列語(yǔ)言知識(shí)和技能：
（一）語(yǔ)言知識(shí)。
1.語(yǔ)法知識(shí)。
考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，其中包括：
（1）名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法；
（2）動(dòng)語(yǔ)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法；
（3）形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及其用法；
（4）常用連接詞的詞的詞義及其用法；
（5）非謂語(yǔ)動(dòng)詞（不定式、動(dòng)名詞、分詞）的構(gòu)成及其用法；
（6）虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成及其用法；
（7）各類(lèi)從句（定語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句等）及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法；
（8）倒裝句的結(jié)構(gòu)及其用法。
2.詞匯。
考生應(yīng)能較熟練地掌握常用詞匯5800個(gè)左右（其中包括約10%的常用商務(wù)詞匯）以及1200個(gè)左右常用詞組。考生應(yīng)能根據(jù)具體語(yǔ)境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。
（二）語(yǔ)言技能。
1.閱讀。
考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說(shuō)明文、議論文和記敘文等。
根據(jù)閱讀材料，考生應(yīng)能：
（1）掌握文章的中心思想，主要內(nèi)容和有關(guān)細(xì)節(jié)；
（2）理解上下文的邏輯關(guān)系；
（3）根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義；
（4）進(jìn)行一定的判斷和推理；
（5）理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。
2.寫(xiě)作。
考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或圖表寫(xiě)出相應(yīng)的短文，包括日常生活以及商務(wù)活動(dòng)中涉及的短文。要求短文中心思想明確，切中題意，結(jié)構(gòu)清晰，用詞恰當(dāng)，條例清楚，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤。
三、考試內(nèi)容與形式。
本試卷分成100分，考試時(shí)間為180分鐘，答題方式為閉卷、筆試。
試卷分試題，答題卡和答題紙組成。詞匯、綜合填空、閱讀理解的答案填涂在答題卡上，英譯漢的答案和作文寫(xiě)在答題紙上。
試題分五部分，共62（或66）題，包括詞匯、綜合填空、閱讀理解、英譯漢和寫(xiě)作。
第一部分詞匯。
考查考生對(duì)英語(yǔ)詞匯知識(shí)的掌握情況。
由20道單句題組成，每小題0.5分，共10分。要求考生從每題的4個(gè)選項(xiàng)中選取出1個(gè)正確答案。
第二部分綜合填空。
考查考生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的掌握情況。
共20小題，每小題0.5分，共10分。
在一篇約350詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的.4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順，前后連貫，結(jié)構(gòu)完整。
第三部分閱讀理解。
主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測(cè)重要生詞詞義并進(jìn)行推斷等能力。共20題，每小題2分，共40分。
第四部分英譯漢。
考查考生理解所給英語(yǔ)語(yǔ)言材料，并將指定部分譯成漢語(yǔ)的能力。譯文應(yīng)準(zhǔn)確、完整、通順。滿(mǎn)分為20分。該部分有以下兩種形式，每次考試使用其中一種。
a.要求考生閱讀一篇約450詞的文章，并將其中5個(gè)畫(huà)線部分（約130詞）譯成漢語(yǔ)。
或
b.要求考生閱讀一篇約180詞左右的一個(gè)（或幾個(gè)）英語(yǔ)段落，并將其全部譯成漢語(yǔ)。
第五部分寫(xiě)作。
考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。共1題，20分。
四、試卷結(jié)構(gòu)表。
畢業(yè)論文大綱框架篇二
摘要：發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須先振興科技，振興科技必須要增加科技投入，這是一個(gè)根本性的戰(zhàn)略問(wèn)題。為了更好地實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略，必須要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，著力建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科研工作規(guī)律的財(cái)政科技投入與管理新機(jī)制，提高財(cái)政科技資金使用效率，不斷提升科技創(chuàng)新能力和科研開(kāi)發(fā)水平，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
論文關(guān)鍵詞：財(cái)政;科技投入;模式。
財(cái)政科技投入是保障國(guó)家重大科技計(jì)劃實(shí)施和國(guó)家科學(xué)研究機(jī)構(gòu)正常運(yùn)行，貫徹落實(shí)“科教興國(guó)”和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略的主要手段。科技投入反映了一個(gè)國(guó)家、地區(qū)的科技實(shí)力以及政府和全社會(huì)對(duì)科技事業(yè)的支持與重視程度。
近年來(lái)，唐山市立足建設(shè)創(chuàng)新型城市，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，科技進(jìn)步與創(chuàng)新取得重要進(jìn)展，科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的支撐作用日益增強(qiáng)。近幾年科技投入的總量在逐年增加，而且已突破單一依靠國(guó)家財(cái)政撥款的模式，正在向多渠道、多形式投入的新格局轉(zhuǎn)變。黨的十六屆三中全會(huì)提出了健全公共財(cái)政體制，明確各級(jí)政府的財(cái)政責(zé)任，深化部門(mén)預(yù)算、國(guó)庫(kù)集中支付、政府采購(gòu)和收支兩條線管理改革等一系列關(guān)于推進(jìn)財(cái)政管理體制改革的具體要求。為了更好地貫徹落實(shí)全會(huì)精神，實(shí)施唐山市“科教興市”戰(zhàn)略，筆者在分析唐山市財(cái)政科技投入的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)內(nèi)外和其他省市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，參照相關(guān)新型財(cái)政科技投入模式，從理論指導(dǎo)和實(shí)際操作方面，對(duì)唐山市財(cái)政科技投入模式問(wèn)題進(jìn)行了一些有益探索。
一、建立公共財(cái)政科技投入模式的必要性。
在公共財(cái)政的框架下，科技是財(cái)政必須介入的一個(gè)重要領(lǐng)域，所以，建立公共財(cái)政科技投入模式有利于從根本上保證財(cái)政科技投入的增長(zhǎng)速度，確立財(cái)政科技投入的`法定地位。
(一)提高財(cái)政科技資金使用效率的需要。
由于政府職能設(shè)置不到位，造成科技資金投入的分散化，因此在財(cái)政資金總量有限的前提下，提高財(cái)政科技投入的使用效率是至關(guān)重要的。建立公共財(cái)政框架下的科技投入模式，可以在一定程度上理順各部門(mén)之間的關(guān)系，提高財(cái)政資金的使用效率。
(二)建立國(guó)家科技示范園區(qū)的需要。
曹妃甸被國(guó)家列入“十一五”規(guī)劃和首批循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)園區(qū)。曹妃甸港區(qū)和曹妃甸工業(yè)區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)，是唐山未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略支撐和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。以曹妃甸為核心，全力打造沿海經(jīng)濟(jì)隆起帶，唐山已進(jìn)入產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)全面開(kāi)發(fā)建設(shè)新階段。因此，必須實(shí)現(xiàn)有限領(lǐng)域技術(shù)的跨越式發(fā)展，走新型工業(yè)化的道路;必須持續(xù)大幅度增加科技投入，堅(jiān)持把改革開(kāi)放和創(chuàng)新作為根本動(dòng)力，以更大的力度推進(jìn)科技創(chuàng)新，保障科技投入，增強(qiáng)科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)和支撐作用。
(三)加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的需要。
“搶抓新機(jī)遇、建設(shè)新唐山”，唐山要當(dāng)好建設(shè)沿海強(qiáng)省的領(lǐng)頭羊，在打造沿海經(jīng)濟(jì)隆起帶中發(fā)揮好帶頭作用，必須切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，堅(jiān)持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)建立在依靠科技進(jìn)步、高效利用資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、提高質(zhì)量效益的基礎(chǔ)上，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的和諧社會(huì)。
(四)推進(jìn)沿?！八狞c(diǎn)一帶”大規(guī)模開(kāi)發(fā)建設(shè)的需要。
唐山市全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)繁榮文明和諧新唐山為目標(biāo)，積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，遵循區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展規(guī)律，打破行政區(qū)劃束縛，把沿海一線的臨港地區(qū)作為一個(gè)整體，統(tǒng)籌開(kāi)發(fā)建設(shè)。要實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)需要科技進(jìn)步和創(chuàng)新以提供更加堅(jiān)實(shí)有效的支撐，要加快多元化科技投入體系建設(shè)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步解放思想，更新觀念，在遵循科技發(fā)展規(guī)律的同時(shí)，要充分發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)性作用，積極開(kāi)拓新的思路，采取新的措施，探索新的機(jī)制。
二、唐山市公共財(cái)政科技投入模式的總體框架建議。
1.投入穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制。唐山市財(cái)政科技投入總體呈遞增趨勢(shì)。從唐山市財(cái)政科技投入占全市g(shù)dp的比重來(lái)看，-期間，增長(zhǎng)趨勢(shì)較明顯，全市財(cái)政科技投入占財(cái)政支出的比重在逐年增加。為保證科技投入的穩(wěn)定增長(zhǎng)，唐山市在財(cái)政科技投入及增長(zhǎng)方面應(yīng)出臺(tái)一些相關(guān)政策，今后可由市人大或科技主管部門(mén)制定專(zhuān)門(mén)的法律、法規(guī)，把財(cái)政科技投入增長(zhǎng)率與同時(shí)期的財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)率、財(cái)政支出增長(zhǎng)率相掛鉤，以法律的形式對(duì)財(cái)政科技投入及增長(zhǎng)進(jìn)行確認(rèn)和監(jiān)督，將對(duì)科技投入“量”的要求納入法制軌道，形成法律上的約束，真正實(shí)現(xiàn)財(cái)政科技投入的制度性增長(zhǎng)，建立起兼顧基本科技投入和專(zhuān)項(xiàng)科技投入的“穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制”，構(gòu)建財(cái)政科技投入保障體系。
2.監(jiān)督調(diào)控機(jī)制。為了提高財(cái)政科技投入的使用效益，唐山市可進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)算管理，通過(guò)實(shí)行國(guó)庫(kù)集中支付和政府采購(gòu)制度，加強(qiáng)對(duì)財(cái)政科技投入資金使用的監(jiān)督。要求所有財(cái)政性資金都納入國(guó)庫(kù)單一賬戶(hù)體系管理，收入直接繳入國(guó)庫(kù)，支出通過(guò)國(guó)庫(kù)單一賬戶(hù)體系支付到商品和勞務(wù)供應(yīng)單位或項(xiàng)目承擔(dān)單位。根據(jù)采購(gòu)計(jì)劃并通過(guò)招投標(biāo)，嚴(yán)格按法律、法規(guī)所規(guī)定的方式，保證采購(gòu)項(xiàng)目預(yù)算的執(zhí)行，進(jìn)而從源頭上遏制腐化發(fā)生。3.全方位籌資機(jī)制。要改進(jìn)科技投入的方法，在保證財(cái)政科技投入逐年穩(wěn)步增長(zhǎng)的前提下，以財(cái)政投入為引導(dǎo)，有效調(diào)節(jié)財(cái)政性科枝投入的方向和規(guī)模，并發(fā)揮其放大、輻射、引導(dǎo)效應(yīng)，吸引社會(huì)資金，促進(jìn)科技進(jìn)步，全面協(xié)調(diào)各類(lèi)資源。要建立多元化的科技投資體系，采取創(chuàng)立科技風(fēng)險(xiǎn)投資市場(chǎng)、政府發(fā)展基金等多種籌資渠道以促進(jìn)社會(huì)資金對(duì)科技的投入。
(二)模式構(gòu)想。
1.預(yù)算模式。采用零基預(yù)算作為預(yù)算編制基本組織形式，將各類(lèi)不同性質(zhì)的財(cái)政資金統(tǒng)一編制到使用部門(mén)，能夠保證部門(mén)預(yù)算的完整性和詳細(xì)性。為了全面、真實(shí)地反映財(cái)政科技投入的總量和結(jié)構(gòu)，建議將科學(xué)事業(yè)費(fèi)、科技三項(xiàng)費(fèi)和科研基建費(fèi)三者合并，統(tǒng)一為市財(cái)政科技經(jīng)費(fèi)，并將其分為基礎(chǔ)性與公益性研究經(jīng)費(fèi)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究經(jīng)費(fèi)、基建及科普經(jīng)費(fèi)和科研機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)四大類(lèi)。其中，基礎(chǔ)性與公益性研究經(jīng)費(fèi)是主體，產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究經(jīng)費(fèi)將逐漸減弱，基建及科普經(jīng)費(fèi)將逐漸增強(qiáng)，科研機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)隨著科研機(jī)構(gòu)改革逐步取消。
畢業(yè)論文大綱框架篇三
一般來(lái)說(shuō),我們只要寫(xiě)出簡(jiǎn)單大綱就可以，下面分享本人的親筆寫(xiě)的大綱僅供參考。
論文大綱。
論文題目：德中農(nóng)村人口向城市流動(dòng)的原因影響之比較。
引言：
通過(guò)一幅漫畫(huà)引入論文主題。接著概括論文目的，論文大要，研究方向，前人對(duì)此研究等等!
本論：
1農(nóng)村人口向城市流動(dòng)定義,中德農(nóng)村人口流動(dòng)現(xiàn)狀。
2德國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)。
2.1德國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)原因。
2.2德國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)影響。
2.2.1德國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)對(duì)農(nóng)村的影響。
2.2.2德國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)對(duì)城市的影響。
3中國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)。
3.1中國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)原因。
3.2中國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)的影響。
3.2.1中國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)對(duì)農(nóng)村的影響。
3.2.2中國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)對(duì)城市的影響。
4德中農(nóng)村人口向城市流動(dòng)相同點(diǎn)不同點(diǎn)。
4.1相同點(diǎn)。
4.2不同點(diǎn)。
5
6參考文獻(xiàn)。
7感謝。
畢業(yè)論文大綱框架篇四
上世紀(jì)九十年代，是商務(wù)英語(yǔ)快速發(fā)展時(shí)期，并逐漸發(fā)展成了一門(mén)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科。經(jīng)過(guò)近三十年的發(fā)展和完善，商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)取得了重大突破和成就。相應(yīng)的，商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)理論研究也取得了較大突破，從當(dāng)前情況來(lái)看，商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)理論尚無(wú)法為現(xiàn)代商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)提供全面的理論指導(dǎo)，其發(fā)展嚴(yán)重滯后于商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展需要，直接影響了我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)的健康發(fā)展。本文以系統(tǒng)功能語(yǔ)言理論為研究工具，從當(dāng)前國(guó)內(nèi)主要商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教材中選取部分有代表性的案例作為分析對(duì)象，圍繞對(duì)語(yǔ)篇題材影響較大的三個(gè)方面即語(yǔ)場(chǎng)、語(yǔ)旨、語(yǔ)式進(jìn)行深入分析，從不同角度探討如何改進(jìn)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)水平。
一、關(guān)于系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的研究。
系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論側(cè)重于語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用，應(yīng)用性是其最突出的特點(diǎn)?？梢哉f(shuō)，不能指導(dǎo)實(shí)踐的理論是沒(méi)有存在價(jià)值的，系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)最突出的價(jià)值就是實(shí)用性，這也是相關(guān)研究的主要目的。理論研究可以為語(yǔ)言教學(xué)指出正確的方向，讓語(yǔ)言教學(xué)始活動(dòng)終體現(xiàn)理論思想。在發(fā)展過(guò)程中，研究者從不同的研究角度開(kāi)展了深入分析，并匯集成了一門(mén)系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論。它主要有三個(gè)主要內(nèi)容構(gòu)成，它們分別是概念功能（ideafunctional）、人際功能（interpersonalfunction）、語(yǔ)篇功能（textlalfunction）。概念功能主要由三個(gè)因素構(gòu)成，即及物性系統(tǒng)、語(yǔ)態(tài)和作格性；人際功能是指在交際活動(dòng)中賦予不同的角色，使其用到不同語(yǔ)言功能，另外還有語(yǔ)氣情態(tài)，也就是modality；而語(yǔ)篇功能主要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)合理性，例如主謂結(jié)構(gòu)（thethematicstructure），信息結(jié)構(gòu)等。在系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)中，語(yǔ)言是一種溝通工具和符號(hào)體系，上述三種功能是相互聯(lián)系不可隨意分割開(kāi)來(lái)的。此外，上述三種功能具有對(duì)等的地位，沒(méi)有主次先后之分，是語(yǔ)言要素的重要組成部分。
二、關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)篇研究。
語(yǔ)篇具有十分多樣化的，目前學(xué)術(shù)界上沒(méi)有對(duì)語(yǔ)篇定義形成統(tǒng)一意見(jiàn)，但是針對(duì)語(yǔ)篇是符號(hào)語(yǔ)境的表述這個(gè)定論是不存在任何爭(zhēng)議的；同時(shí)，語(yǔ)法句子又不完全影響語(yǔ)篇內(nèi)容，語(yǔ)篇語(yǔ)言是一種表達(dá)性語(yǔ)言，它將信息準(zhǔn)去無(wú)誤的表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)言又分兩種，即書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)。商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)篇具有比較個(gè)性化的特點(diǎn)，它不是一種新語(yǔ)言類(lèi)型，而是一種比較常用的溝通語(yǔ)言，是商務(wù)人士經(jīng)常使用到的交流工具。在實(shí)際工作中，商務(wù)人士為了實(shí)現(xiàn)商務(wù)目的，會(huì)有針對(duì)性的選擇商務(wù)語(yǔ)言措辭，以提高溝通交流的有效性，保證語(yǔ)言?xún)?nèi)容具有策略性和技巧性，達(dá)到良好的'溝通效果。同其他語(yǔ)言一樣，商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)篇也有口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)之分。在外貿(mào)合同英語(yǔ)中，為了保證合同條款規(guī)范、內(nèi)容符合法律規(guī)定，有效維護(hù)合同雙方的權(quán)益，對(duì)合同英語(yǔ)表達(dá)提出了較高的要求。因此，針對(duì)商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)篇研究也能夠有效促進(jìn)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)水平的提升。
三、關(guān)于功能語(yǔ)言特色的研究。
根據(jù)系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論不難發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)篇是語(yǔ)義的重要內(nèi)容。語(yǔ)義要準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)，只能結(jié)合特定的語(yǔ)境才能實(shí)現(xiàn)。在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中，語(yǔ)篇功能主要有三種，即概念功能、人際功能和語(yǔ)篇功能。這里還是以外貿(mào)合同英語(yǔ)為例，來(lái)深入分析上述三種功能之間的關(guān)系。由于考慮篇幅限制，這里只選取人際功能作為分析對(duì)象來(lái)進(jìn)行深入探討。
1、關(guān)于語(yǔ)篇功能的分析研究。
語(yǔ)篇功能是指不同語(yǔ)句結(jié)合起來(lái)表達(dá)語(yǔ)義的能力。在語(yǔ)句結(jié)構(gòu)合理的語(yǔ)篇中，能夠有效發(fā)揮出概念功能和人機(jī)功能的作用。仔細(xì)分析英語(yǔ)外貿(mào)合同不難發(fā)現(xiàn)，影響語(yǔ)篇功能最重要的因素是語(yǔ)言組織功能，這種功能主要用于主謂結(jié)構(gòu)的表述。通過(guò)研究和分析各種相關(guān)案例和素材可以得知，規(guī)范的英語(yǔ)外貿(mào)合同文本中，其語(yǔ)句都具有主位高度統(tǒng)一的特點(diǎn)，雖然它們的結(jié)構(gòu)都很簡(jiǎn)單，但是都具有很強(qiáng)的共性規(guī)律，例如句子thiscontmadebyandbetweentheerandtheseler就是一個(gè)典型的簡(jiǎn)單主位，這種語(yǔ)句在外貿(mào)英語(yǔ)合同中十分普遍，是使用頻率較高的句式。
2、關(guān)于概念功能的分析研究。
所謂概念功能，是用來(lái)表述客觀世界各種現(xiàn)象規(guī)律并對(duì)其進(jìn)行科學(xué)解釋的方式，這也是概念功能的主要特點(diǎn)。在概念功能中，經(jīng)常要對(duì)各種客觀對(duì)象進(jìn)行具體描述，這些客觀對(duì)象既有人和事物，也包含過(guò)程和時(shí)間等要素。同樣選取外貿(mào)英語(yǔ)合同作為分析對(duì)象，在這類(lèi)合同文本中，概念功能主要表現(xiàn)出一種特殊的關(guān)系內(nèi)容，有時(shí)候也可以理解為一種演變過(guò)程。在對(duì)過(guò)程的表述中，要有明確的過(guò)程主導(dǎo)者，也就是thebuyer，theseler，他們是過(guò)程發(fā)的起的主導(dǎo)者和推動(dòng)者，除此之外，過(guò)程表達(dá)中還要將交易內(nèi)容、規(guī)模、時(shí)間等要素包含在內(nèi)，也就是description與specification，同時(shí)還要將具體品名、運(yùn)輸方式、付款流程等具體交易信息詳細(xì)羅列出來(lái)。而關(guān)系過(guò)程主要是闡述交易貨物的性質(zhì)、規(guī)格和單價(jià)等，例如產(chǎn)品水浪quantity，產(chǎn)品包裝packing等。這些都要外貿(mào)合同中清晰的表述出來(lái)。而概念功能則主要從合同文本中的相關(guān)句子使用中得到體現(xiàn)。
3、關(guān)于人際功能的分析研究。
人際功能主要由兩個(gè)基本語(yǔ)言要素構(gòu)成，它們是包含在同一個(gè)過(guò)程之中的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成績(jī)是評(píng)價(jià)語(yǔ)言功能使用情況的重要環(huán)節(jié)。商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課課程作業(yè)題型主要有即興演講、情境模擬、故事描述、角色對(duì)白等。對(duì)于聽(tīng)說(shuō)課而言，聽(tīng)為輸人，說(shuō)為輸出。因此聽(tīng)力材料質(zhì)量直接影響到聽(tīng)說(shuō)課的教學(xué)效果。教師在教學(xué)過(guò)程中要靈活安排口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)。要盡量發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與到其中，并對(duì)他們的語(yǔ)法運(yùn)用、合作交流、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面進(jìn)行全面點(diǎn)評(píng)，幫助他們認(rèn)識(shí)到不足之處并加以改正。
四、結(jié)束語(yǔ)。
形成性評(píng)價(jià)要針對(duì)學(xué)員的全學(xué)習(xí)互動(dòng)過(guò)程進(jìn)行全面點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)師生在課堂上良好互動(dòng)，促使教師圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)需求來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要注重學(xué)習(xí)過(guò)程，而不是局限于結(jié)果，要幫助學(xué)生消除緊張、負(fù)面情緒，例如因擔(dān)心表達(dá)不清晰、發(fā)音不準(zhǔn)確產(chǎn)生恐懼焦躁情緒。這些不良情緒的出現(xiàn)會(huì)大大降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，影響其學(xué)習(xí)積極性，最終導(dǎo)致無(wú)法收到良好的教學(xué)效果。通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)，充分尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，培養(yǎng)其濃厚的商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，可以幫助學(xué)生及時(shí)修正自己的不良學(xué)習(xí)行為和方法，不斷提高他們的自信心，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，這都是商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須具備的。
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畢業(yè)論文大綱框架篇五
一般來(lái)說(shuō),我們只要寫(xiě)出簡(jiǎn)單大綱就可以，下面分享本人的親筆寫(xiě)的大綱僅供參考。
論文題目：德中農(nóng)村人口向城市流動(dòng)的原因影響之比較。
引言：
通過(guò)一幅漫畫(huà)引入論文主題。接著概括論文目的，論文大要，研究方向，前人對(duì)此研究等等!
本論：
1農(nóng)村人口向城市流動(dòng)定義,中德農(nóng)村人口流動(dòng)現(xiàn)狀。
2德國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)。
2.1德國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)原因。
2.2德國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)影響。
2.2.1德國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)對(duì)農(nóng)村的影響。
2.2.2德國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)對(duì)城市的影響。
3中國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)。
3.1中國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)原因。
3.2中國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)的影響。
3.2.1中國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)對(duì)農(nóng)村的影響。
3.2.2中國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)對(duì)城市的影響。
4德中農(nóng)村人口向城市流動(dòng)相同點(diǎn)不同點(diǎn)。
4.1相同點(diǎn)。
4.2不同點(diǎn)。
5總結(jié)。
6參考文獻(xiàn)。
7感謝。
畢業(yè)論文大綱框架篇六
面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，為了爭(zhēng)奪生存和的空間，引進(jìn)了戰(zhàn)略治理新理念。順應(yīng)于戰(zhàn)略治理這一企業(yè)治理革命，將本錢(qián)治理導(dǎo)進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略治理并與之融合，無(wú)疑是傳統(tǒng)本錢(qián)治理會(huì)計(jì)順應(yīng)潮流的重大突破。本文側(cè)重探討戰(zhàn)略本錢(qián)治理的基本框架。
一、戰(zhàn)略本錢(qián)治理的基本概念。
“戰(zhàn)略”一詞原屬軍事術(shù)語(yǔ)?！掇o?！罚?979年版）對(duì)戰(zhàn)略的定義是“對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)全局的籌劃和指導(dǎo)?！薄胺褐钢卮蟮摹中曰驔Q定全局的謀劃”。
將“戰(zhàn)略”觀念運(yùn)用于企業(yè)治理形成了企業(yè)戰(zhàn)略治理。戰(zhàn)略治理（strategicmanagement）一詞最初由美國(guó)學(xué)學(xué)者安索夫（ansoff）在其1976年所著《從戰(zhàn)略計(jì)劃走向戰(zhàn)略治理》一書(shū)中提出，其定義為：企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)為了保證企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)和不斷發(fā)展。根據(jù)對(duì)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的，對(duì)企業(yè)的全部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所進(jìn)行的根本性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性的謀劃和指導(dǎo)。近年來(lái)，戰(zhàn)略治理通常被視為將企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略實(shí)施、戰(zhàn)略控制與調(diào)整過(guò)程中相關(guān)戰(zhàn)略要素綜合而成的一種經(jīng)營(yíng)治理；是在對(duì)企業(yè)環(huán)境全面分析的基礎(chǔ)上，確立企業(yè)長(zhǎng)期和短期目標(biāo)。進(jìn)而開(kāi)發(fā)和實(shí)施導(dǎo)向目標(biāo)的企業(yè)戰(zhàn)略的全過(guò)程。典型的戰(zhàn)略治理過(guò)程包含企業(yè)環(huán)境分析、確立目標(biāo)與戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略實(shí)施與控制、戰(zhàn)略業(yè)績(jī)計(jì)量與評(píng)價(jià)等階段。
本錢(qián)治理是企業(yè)治理中的一個(gè)重要的組成部分。在本錢(qián)治理中導(dǎo)進(jìn)戰(zhàn)略治理思想，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略意義上的功能擴(kuò)展，便形成了戰(zhàn)略本錢(qián)治理。在戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，戰(zhàn)略本錢(qián)治理關(guān)注本錢(qián)治理的戰(zhàn)略環(huán)境，戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略實(shí)施和戰(zhàn)略業(yè)績(jī)，可表述為“不同戰(zhàn)略選擇下如何組織本錢(qián)治理”。本錢(qián)治理服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略的開(kāi)發(fā)的實(shí)施，實(shí)質(zhì)上就是本錢(qián)治理會(huì)計(jì)信息貫串于戰(zhàn)略治理循環(huán)，本錢(qián)分析與本錢(qián)信息置身于戰(zhàn)略治理的廣泛空間，與戰(zhàn)略的相關(guān)要素結(jié)合在一起，通過(guò)從戰(zhàn)略高度對(duì)企業(yè)本錢(qián)結(jié)構(gòu)和本錢(qián)行為的全面了解、控制與改善，尋求長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)上風(fēng)。戰(zhàn)略成木治理的基本框架是關(guān)注本錢(qián)驅(qū)動(dòng)因素，運(yùn)用價(jià)值鏈分析工具，明確本錢(qián)治理在企業(yè)戰(zhàn)略中的功能定位。價(jià)值鏈分折、戰(zhàn)略定位分析、本錢(qián)動(dòng)因分析構(gòu)成了戰(zhàn)略本錢(qián)治理的基本框架。
二、戰(zhàn)略本錢(qián)治理的基本框架。
1.價(jià)值鏈分析。
每一種終極產(chǎn)品從其最初的原材料投進(jìn)至到達(dá)終極消費(fèi)者手中，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)相互聯(lián)系的作業(yè)環(huán)節(jié)，這就是作業(yè)鏈。這種作業(yè)鏈既是一種產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程，同時(shí)又是一種價(jià)值形成和增值的過(guò)程，從而形成競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)上的價(jià)值鏈（value―chain）。
行業(yè)價(jià)值鏈分析與企業(yè)價(jià)值鏈分析：由作業(yè)特性決定，價(jià)值鏈一般按行業(yè)構(gòu)成，相關(guān)行業(yè)之間有交叉價(jià)值鏈。任何一個(gè)企業(yè)均位于某行業(yè)價(jià)值鏈中的某一段，企業(yè)內(nèi)部也可分解為很多單元價(jià)值鏈。每個(gè)價(jià)值鏈既會(huì)產(chǎn)生價(jià)值，同時(shí)也要消耗資源。進(jìn)行企業(yè)價(jià)值鏈分析，可以確定單元價(jià)值鏈上的本錢(qián)與效益。根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)而進(jìn)行價(jià)值作業(yè)之間的權(quán)衡、取舍，調(diào)整各價(jià)值鏈之間的關(guān)系。假如企業(yè)價(jià)值鏈上的所有活動(dòng)的累計(jì)總本錢(qián)小于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)，就具有了戰(zhàn)略本錢(qián)上風(fēng)。在戰(zhàn)略本錢(qián)治理中，往往突破企業(yè)自身價(jià)值鏈，把企業(yè)置身于行業(yè)價(jià)值鏈中，從戰(zhàn)略高度進(jìn)行分析，是否可以利用上、下游價(jià)值鏈進(jìn)。步降低成木或調(diào)整企業(yè)在行業(yè)價(jià)值鏈中的位置及范圍，以取得本錢(qián)上風(fēng)。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手價(jià)值鏈分析：在行業(yè)中往往存在生產(chǎn)同類(lèi)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)者。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)值鏈和本企業(yè)價(jià)值鏈在行業(yè)價(jià)值鏈中處于平行位置。通過(guò)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手價(jià)值鏈的分析，測(cè)算出競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的本錢(qián)與之進(jìn)行比較，根據(jù)企業(yè)的不同戰(zhàn)略，確定揚(yáng)長(zhǎng)避短的策略爭(zhēng)取本錢(qián)上風(fēng)。
2.本錢(qián)動(dòng)因分析。
作業(yè)影響成木，動(dòng)因影響作業(yè)，因此動(dòng)因是引起本錢(qián)發(fā)生的根本原因。本錢(qián)動(dòng)因可分為兩個(gè)層次：一是微觀層次的與企業(yè)的具體生產(chǎn)作業(yè)相關(guān)的本錢(qián)動(dòng)因，如物耗、作業(yè)量等；二是戰(zhàn)略層次上的本錢(qián)動(dòng)因，如規(guī)模、技術(shù)多樣性，質(zhì)量治理等。本錢(qián)動(dòng)因分析超出了傳統(tǒng)本錢(qián)分析的狹隘范圍（企業(yè)內(nèi)部、責(zé)任中心）和少量因素（產(chǎn)量、產(chǎn)品制造本錢(qián)要素），而代之以更寬廣、與戰(zhàn)略相結(jié)合的方式來(lái)分析本錢(qián)。戰(zhàn)略本錢(qián)動(dòng)因?qū)Ρ惧X(qián)的影響比重比較大，可塑性也大，從戰(zhàn)略本錢(qián)動(dòng)因來(lái)考慮本錢(qián)治理，可以控制住企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)中的大量潛伏的本錢(qián)。戰(zhàn)略本錢(qián)動(dòng)因又可大體分為結(jié)構(gòu)性本錢(qián)動(dòng)因（structuralcostdriver）和執(zhí)行性本錢(qián)動(dòng)因（executioncostdriver）兩大類(lèi)。
結(jié)構(gòu)性本錢(qián)動(dòng)因：結(jié)構(gòu)性本錢(qián)動(dòng)因是指與組織基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和戰(zhàn)略本錢(qián)整勢(shì)相關(guān)的本錢(qián)驅(qū)動(dòng)因素，通常包括：（1）規(guī)模：在開(kāi)發(fā)、制造、營(yíng)銷(xiāo)等方面的投資規(guī)模；（2）范圍：指企業(yè)價(jià)值鏈的縱向長(zhǎng)度和橫向?qū)挾?，前者與業(yè)務(wù)范圍有關(guān)。后者與規(guī)模相關(guān)；（3）經(jīng)驗(yàn)：即熟練程度的積累。通常與企業(yè)作業(yè)的重復(fù)次數(shù)相關(guān)；（4）技術(shù)：指企業(yè)在每一個(gè)價(jià)值鏈活動(dòng)中所運(yùn)用的技術(shù)處理方式；（5）多樣性：提供給客戶(hù)的產(chǎn)品、服務(wù)的種類(lèi)。結(jié)構(gòu)性本錢(qián)動(dòng)因分析就是分析以上本錢(qián)驅(qū)動(dòng)因素對(duì)價(jià)值鏈活動(dòng)本錢(qián)的直接影響以及它們之間的相互作用對(duì)價(jià)值鏈活動(dòng)本錢(qián)的影響，終極可回納為一個(gè)“選擇”：企業(yè)采用何等規(guī)模和范圍，如何設(shè)定目標(biāo)和經(jīng)驗(yàn)，如何選擇技術(shù)和多樣性等，這種選擇能夠決定企業(yè)的“本錢(qián)地位”。結(jié)構(gòu)性本錢(qián)動(dòng)因分析根據(jù)其屬性無(wú)疑是企業(yè)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)層面的戰(zhàn)略選擇。
執(zhí)行性本錢(qián)動(dòng)因分析：執(zhí)行性本錢(qián)動(dòng)因是指與企業(yè)執(zhí)行作業(yè)程序相關(guān)的本錢(qián)驅(qū)動(dòng)因素，通常包括：（1）勞動(dòng)力對(duì)企業(yè)投進(jìn)的向心力；（2）全面質(zhì)量治理；（3）能力利用；（4）聯(lián)系。企業(yè)的.各種價(jià)值鏈活動(dòng)之間是相互關(guān)聯(lián)的。
執(zhí)行本錢(qián)動(dòng)因與結(jié)構(gòu)性本錢(qián)動(dòng)因有著不同的性質(zhì)。在企業(yè)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)既定的條件下，通過(guò)執(zhí)行性本錢(qián)動(dòng)因分析?？梢赃M(jìn)步各種生產(chǎn)執(zhí)行性因素的能動(dòng)性及優(yōu)化它們之間的組合，從而使價(jià)值鏈活動(dòng)達(dá)到最優(yōu)化而降低價(jià)值鏈總本錢(qián)。
3.戰(zhàn)略定位分析。
（1）本錢(qián)領(lǐng)先戰(zhàn)略：本錢(qián)領(lǐng)先戰(zhàn)略是諸戰(zhàn)略中最為明確的一種。在這種戰(zhàn)略指導(dǎo)下，企業(yè)的目標(biāo)是要成為其產(chǎn)業(yè)中的低本錢(qián)生產(chǎn)（服務(wù)）廠商，也就是在提供的產(chǎn)品（或服務(wù)）的功能、質(zhì)量差別不大的條件下，努力降低本錢(qián)來(lái)取得競(jìng)爭(zhēng)上風(fēng)。假如企業(yè)能夠創(chuàng)造和維持全面的本錢(qián)領(lǐng)先地位。那它只要將價(jià)格控制在產(chǎn)業(yè)均勻或接近均勻的水平，就能獲取優(yōu)于均勻水平的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。在與對(duì)手相當(dāng)或相對(duì)較低的價(jià)位上，本錢(qián)領(lǐng)先者的低本錢(qián)上風(fēng)將轉(zhuǎn)化為高收益。本錢(qián)領(lǐng)先戰(zhàn)略的邏輯要求企業(yè)就是本錢(qián)領(lǐng)先者，而不是成為競(jìng)爭(zhēng)這一地位的幾個(gè)企業(yè)之一，所以，本錢(qián)領(lǐng)先是一種格外夸大先發(fā)制人策略的一種戰(zhàn)略。本錢(qián)領(lǐng)先戰(zhàn)略可通過(guò)大規(guī)模生產(chǎn)，學(xué)習(xí)曲線效應(yīng)，嚴(yán)格的本錢(qián)控制來(lái)實(shí)現(xiàn)，企業(yè)必須發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)所有本錢(qián)上風(fēng)資源。
（2）差異領(lǐng)先戰(zhàn)略：當(dāng)一個(gè)企業(yè)能夠?yàn)橘I(mǎi)方提供一些獨(dú)特的、對(duì)買(mǎi)方來(lái)說(shuō)不僅僅是價(jià)格低廉的產(chǎn)品時(shí)，這個(gè)企業(yè)就具有了區(qū)別其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的經(jīng)營(yíng)差異性。差異領(lǐng)先戰(zhàn)略要求企業(yè)就客戶(hù)廣泛重視的一些方面在產(chǎn)業(yè)內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟，或在本錢(qián)差距難以進(jìn)一步擴(kuò)大的情況下，生產(chǎn)比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手功能更強(qiáng)、質(zhì)量更優(yōu)、服務(wù)更好的產(chǎn)品以顯示經(jīng)營(yíng)差異。當(dāng)然，這種差異應(yīng)是買(mǎi)方所?？吹幕驑?lè)意接受的。如能獲得差異領(lǐng)先的地位，就可以得到價(jià)格溢價(jià)的報(bào)酬，或在一定的價(jià)格下出售更多的產(chǎn)品，或在周期性、季節(jié)性市場(chǎng)萎縮期間獲得諸如買(mǎi)方忠誠(chéng)等相應(yīng)的利益。差異領(lǐng)先戰(zhàn)略的邏輯要求企業(yè)選擇那些有利于競(jìng)爭(zhēng)的并能使自己的經(jīng)營(yíng)獨(dú)具特色的性質(zhì)，重在創(chuàng)新。
固然經(jīng)營(yíng)差異包括了質(zhì)量，但其含義要廣闊得多，經(jīng)營(yíng)差異領(lǐng)先戰(zhàn)略是通過(guò)價(jià)值鏈全方位為買(mǎi)方創(chuàng)造價(jià)值。
經(jīng)營(yíng)差異的代價(jià)一般較高，它不能直接降低本錢(qián)，但可以通過(guò)價(jià)格溢價(jià)或增加銷(xiāo)售量相對(duì)降低總本錢(qián)。只要企業(yè)獲得的總收益超過(guò)為經(jīng)營(yíng)差異而追加的本錢(qián)，經(jīng)營(yíng)差異就會(huì)使企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)上風(fēng)。
（3）目標(biāo)集聚戰(zhàn)略：假如企業(yè)能同時(shí)取得本錢(qián)領(lǐng)先和差異領(lǐng)先的競(jìng)爭(zhēng)上風(fēng)，回報(bào)將是巨額的，由于收益是累加的―一差異領(lǐng)先會(huì)帶來(lái)價(jià)格溢價(jià)，與此同時(shí)本錢(qián)領(lǐng)先意味著本錢(qián)的降低。但由于各種條件的限制，要想全面地、長(zhǎng)期地同時(shí)取得本錢(qián)領(lǐng)先和差異領(lǐng)先的地位，是不現(xiàn)實(shí)的。目標(biāo)集聚戰(zhàn)略是主攻某個(gè)特定的顧客群，某種產(chǎn)品系列的一個(gè)細(xì)分區(qū)段或某一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)，以取得在某個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)上風(fēng)。這種戰(zhàn)略的條件是：企業(yè)能夠集中有限的資源以更高的效率、更好的效果為某一狹窄的戰(zhàn)略對(duì)象服務(wù)，從而超過(guò)在更廣闊范圍的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。目標(biāo)集聚戰(zhàn)略有兩種形式，本錢(qián)領(lǐng)先目標(biāo)集聚戰(zhàn)略尋求在目標(biāo)市場(chǎng)上的本錢(qián)上風(fēng)，差異領(lǐng)先目標(biāo)集聚戰(zhàn)略則追求目標(biāo)市場(chǎng)上的差異上風(fēng)。目標(biāo)集聚戰(zhàn)略通常選擇對(duì)替換品最具抵抗力或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手最弱之處作為企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。采用目標(biāo)集聚戰(zhàn)略的企業(yè)同樣具有取得超過(guò)產(chǎn)業(yè)均勻收益的能力，假如企業(yè)能夠在某個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)上獲得本錢(qián)領(lǐng)先或差異領(lǐng)先的地位，并且這一目標(biāo)市場(chǎng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)很有吸引力，那么實(shí)施該戰(zhàn)略的企業(yè)將會(huì)獲得超過(guò)其產(chǎn)業(yè)均勻水平的收益。
（4）生命周期戰(zhàn)略：產(chǎn)品生命周期以為，任何產(chǎn)品從導(dǎo)進(jìn)市場(chǎng)到終極退出市場(chǎng)都是一個(gè)有限的生命周期，這個(gè)周期可由幾個(gè)明顯的階段加以區(qū)分，分別為產(chǎn)品的導(dǎo)進(jìn)期、成長(zhǎng)期、成熟期和衰退期。在不同的階段，會(huì)面臨不同的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，因而需采取不同的階段策略。產(chǎn)品生命周期戰(zhàn)略可以很好地指導(dǎo)企業(yè)的戰(zhàn)略本錢(qián)治理。在導(dǎo)進(jìn)期和成長(zhǎng)期，可采取戰(zhàn)略，以進(jìn)步市場(chǎng)份額為戰(zhàn)略目標(biāo)，加大投進(jìn)，重視差異領(lǐng)先，甚至不惜犧牲短期收益和現(xiàn)金流量；在成熟期，可采取固守戰(zhàn)略，以鞏固現(xiàn)有市場(chǎng)份額和維持現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)地位為目標(biāo)，重視和保持本錢(qián)領(lǐng)先，盡可能延長(zhǎng)本期間；在衰退期，可采取收獲與撤退戰(zhàn)略，以預(yù)期收益和現(xiàn)金流量最大化為戰(zhàn)略目標(biāo)，甚至不惜犧牲（有時(shí)是主動(dòng)退出）市場(chǎng)份額。產(chǎn)品生命周期戰(zhàn)略充分體現(xiàn)了戰(zhàn)略本錢(qián)治理的長(zhǎng)遠(yuǎn)性思想，不僅適用于產(chǎn)品的生命周期，同樣也適用于企業(yè)的生命周期直至產(chǎn)業(yè)的生命周期。
（5）整合戰(zhàn)略：整合可以擴(kuò)張企業(yè)的價(jià)值鏈活動(dòng)。橫向整合擴(kuò)大企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)模，縱向整合則往往超越企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍，沿行業(yè)價(jià)值鏈方向向前或向后延伸整合。運(yùn)用整合戰(zhàn)略，調(diào)整（增加或解除）整合程度，可以重構(gòu)企業(yè)價(jià)值鏈，進(jìn)步企業(yè)整體盈利水平。
一項(xiàng)價(jià)值活動(dòng)的本錢(qián)常受制子規(guī)?；蛞?guī)模的不經(jīng)濟(jì)。規(guī)模經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生于以不同的方式和更高的效率來(lái)進(jìn)行更大范圍的活動(dòng)能力，意味著滿(mǎn)負(fù)荷運(yùn)行的活動(dòng)在較大的規(guī)模上效率更高。橫向整合擴(kuò)大規(guī)模。規(guī)模與經(jīng)濟(jì)并不是正比例直線相關(guān)，隨著規(guī)模的擴(kuò)大，協(xié)調(diào)的復(fù)雜性和非直接本錢(qián)的跳躍式增力。可能導(dǎo)致某項(xiàng)價(jià)值活動(dòng)中規(guī)模的不經(jīng)濟(jì)。正確運(yùn)用橫向整合戰(zhàn)略，控制規(guī)模適度，可取得本錢(qián)上風(fēng)及最佳本錢(qián)效益比。
一項(xiàng)價(jià)值活動(dòng)的縱向整合的程度也會(huì)其本錢(qián)，如有關(guān)‘自制還是購(gòu)買(mǎi)“的戰(zhàn)略決策就涉及到前后整合的選擇?？v向整合可以避免利用市場(chǎng)本錢(qián)回避強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)供方或買(mǎi)方，也可以帶來(lái)聯(lián)合作業(yè)的經(jīng)濟(jì)性等，從多方面降低本錢(qián)?？v向整合不可避免地有本錢(qián)支出，也不問(wèn)可知地有利益期看，在任何戰(zhàn)略本錢(qián)決策中，本錢(qián)和利益都是必須同時(shí)考慮的。當(dāng)由于資源條件的限制，或更加有利可圖、更加輕易實(shí)現(xiàn)時(shí)，也可采用有限整合或準(zhǔn)整合戰(zhàn)略。有限整合對(duì)供給商與顧客設(shè)立了嚴(yán)格的限制。可以避免為抵消侃價(jià)實(shí)力而進(jìn)行完全整合的必要性。準(zhǔn)整合是指在縱向相關(guān)的業(yè)務(wù)間建立一種關(guān)系（介于長(zhǎng)期合同和完全擁有所有權(quán)之間），可以在不發(fā)生全面本錢(qián)的情況下取得縱向整合的一些或很多利益。
當(dāng)內(nèi)外部環(huán)境變化，企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略目標(biāo)調(diào)整，根據(jù)企業(yè)現(xiàn)有內(nèi)部職能，若解除（或部分解除）整合時(shí)能夠降低價(jià)值鏈活動(dòng)本錢(qián)而又很少影響企業(yè)收益時(shí)，解除（或部分解除）整合也是一種可選的方案。整合戰(zhàn)略充分體現(xiàn)了戰(zhàn)略本錢(qián)治理的全局性思想。
三、戰(zhàn)略本錢(qián)治理的基本步驟。
1.戰(zhàn)略環(huán)境：環(huán)境分析是戰(zhàn)略本錢(qián)治理（初始或循環(huán)）的邏輯出發(fā)點(diǎn)。通過(guò)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略本錢(qián)治理內(nèi)部資源和外部環(huán)境的考察、評(píng)判企業(yè)現(xiàn)行戰(zhàn)略本錢(qián)的競(jìng)爭(zhēng)地位――強(qiáng)項(xiàng)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)、威脅等以決定企業(yè)是否進(jìn)進(jìn)、發(fā)展、固守或是撤出某一行業(yè)的某一段價(jià)值鏈活動(dòng)。環(huán)境分析的基本是價(jià)值鏈分析，通過(guò)對(duì)行業(yè)價(jià)值鏈分析以了解企業(yè)在行業(yè)價(jià)值鏈中所處的位置；對(duì)企業(yè)內(nèi)部分析以了解自身的價(jià)值鏈；對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析以了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)值鏈，從而達(dá)到知己知彼，洞察全局，以確定戰(zhàn)略本錢(qián)治理的方向。
2.戰(zhàn)略規(guī)劃。經(jīng)過(guò)環(huán)境分析，確定企業(yè)是否進(jìn)進(jìn)、發(fā)展、固守或撤出某一行業(yè)某一段價(jià)值鏈活動(dòng)后，下一步就是進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃以確定企業(yè)如何進(jìn)進(jìn)、發(fā)展、固守或撤出該價(jià)值鏈活動(dòng)。戰(zhàn)略規(guī)劃首先在明確戰(zhàn)略本錢(qián)治理方向的基礎(chǔ)上確定戰(zhàn)略本錢(qián)治理的目標(biāo)，包括總目標(biāo)（全面的、長(zhǎng)期的目標(biāo)）和一系列具體目標(biāo)。各目標(biāo)之間須保持一致性和層次性，組成目標(biāo)。正確的目標(biāo)有助于戰(zhàn)略的制定、實(shí)施和控制。為了實(shí)現(xiàn)所確定的目標(biāo)，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部資源、外部環(huán)境及目標(biāo)要求，制定相應(yīng)的基本戰(zhàn)略、策略及實(shí)施計(jì)劃。
3.戰(zhàn)略實(shí)施與控制；戰(zhàn)略實(shí)施按實(shí)施計(jì)劃中的要求與進(jìn)度進(jìn)行。在戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程中，由于內(nèi)部資源，外部環(huán)境的變化，會(huì)使實(shí)施過(guò)程產(chǎn)生偏差，因此須進(jìn)行戰(zhàn)略控制。戰(zhàn)略控制包括確立預(yù)期工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，衡量偏差、辨析與糾正偏差，從而控制本錢(qián)動(dòng)因。只有控制本錢(qián)動(dòng)因，特別是主要價(jià)值鏈活動(dòng)的本錢(qián)動(dòng)因，才能真正控制本錢(qián)，保證戰(zhàn)略成木治理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。戰(zhàn)略控制的基本方式有前饋控制和反饋控制，控制過(guò)程包含控制因子，確定控制標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)處理與傳送控制信息等。戰(zhàn)略控制系統(tǒng)應(yīng)由企業(yè)層次、業(yè)務(wù)單元層次、作業(yè)層次組成一體化的控制系統(tǒng)，實(shí)行全面的，全過(guò)程的控制。當(dāng)戰(zhàn)略目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)或內(nèi)、外部條件發(fā)生重大變化，超過(guò)了控制能力時(shí)，則需進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整，即重新開(kāi)始進(jìn)行戰(zhàn)略環(huán)境、戰(zhàn)略規(guī)劃等進(jìn)進(jìn)新一輪循環(huán)。
4.戰(zhàn)略業(yè)績(jī)計(jì)量與評(píng)價(jià)：戰(zhàn)略業(yè)績(jī)計(jì)量與評(píng)價(jià)是戰(zhàn)略本錢(qián)治理的重要組成部分。業(yè)績(jī)計(jì)量與評(píng)價(jià)通常包括業(yè)績(jī)指標(biāo)的設(shè)置、考核、評(píng)價(jià)、控制、反饋、調(diào)整、激勵(lì)等。傳統(tǒng)的業(yè)績(jī)指標(biāo)主要是面向作業(yè)的。缺少與戰(zhàn)略方向和目標(biāo)的相關(guān)性，有些被企業(yè)鼓勵(lì)的行為實(shí)在與企業(yè)戰(zhàn)略并不具有一致性。因此，須將戰(zhàn)略思想貫串于戰(zhàn)略本錢(qián)治理的整個(gè)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)之中，以競(jìng)爭(zhēng)地位變化帶來(lái)的報(bào)酬取代傳統(tǒng)的投資報(bào)酬指標(biāo)。戰(zhàn)略業(yè)績(jī)指標(biāo)應(yīng)當(dāng)具有以下基本特征：（1）全面體現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益；（2）集中反映與戰(zhàn)略決策密切相關(guān)的內(nèi)外部因素；（3）重視企業(yè)內(nèi)部跨部分合作的特點(diǎn)；（4）綜合運(yùn)用不同層次的業(yè)績(jī)指標(biāo)；（5）充分利用企業(yè)內(nèi)、外部的各種（貨幣的、非貨幣的）業(yè)績(jī)指標(biāo)；（6）業(yè)績(jī)的可控性；（7）將戰(zhàn)略業(yè)績(jī)指標(biāo)的執(zhí)行貫串于計(jì)劃過(guò)程和評(píng)價(jià)過(guò)程。戰(zhàn)略業(yè)績(jī)計(jì)量與評(píng)估需在財(cái)務(wù)指標(biāo)與非財(cái)務(wù)指標(biāo)之間求得平衡，它既要能肯定內(nèi)部業(yè)績(jī)的改進(jìn)，又借助外部標(biāo)準(zhǔn)衡量企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，它既要比較本錢(qián)治理戰(zhàn)略的執(zhí)行結(jié)果與最初目標(biāo)，又要評(píng)價(jià)取得這一結(jié)果的業(yè)務(wù)過(guò)程。具體是比較“不采取戰(zhàn)略行動(dòng)”和“采取戰(zhàn)略行動(dòng)”條件下企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)地位的變化而帶來(lái)的相對(duì)收益或損失。總之，戰(zhàn)略本錢(qián)治理的業(yè)績(jī)計(jì)量與評(píng)價(jià)應(yīng)圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，并促進(jìn)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，增加企業(yè)的戰(zhàn)略本錢(qián)上風(fēng)。
畢業(yè)論文大綱框架篇七
畢業(yè)學(xué)位論文是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)重要的綜合性研究性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的在于綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)、分析和解決國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際物流和國(guó)際企業(yè)經(jīng)營(yíng)等領(lǐng)域中各種實(shí)際問(wèn)題的基本能力，要求比較熟練地掌握撰寫(xiě)達(dá)到相應(yīng)專(zhuān)業(yè)水平學(xué)術(shù)論文的一般程序和研究與寫(xiě)作方法。
二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的主要內(nèi)容與要求(包括選題、調(diào)研、方案制定、方案實(shí)施、論文撰寫(xiě)等)。
畢業(yè)論文選題應(yīng)遵循以下基本原則：
理論綜合原則：選題能夠培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)、分析和解決問(wèn)題的能力。
實(shí)踐應(yīng)用原則：選題應(yīng)盡力結(jié)合有關(guān)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等工作的具體業(yè)務(wù)活動(dòng)，優(yōu)先選擇具有一定社會(huì)價(jià)值的應(yīng)用課題，力求提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。
量力而行原則：選題應(yīng)當(dāng)是學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力可以完成，不宜過(guò)難或過(guò)易。
操作有效原則：選題應(yīng)當(dāng)充分考慮到取得研究所需資料取得的難易程度和分析工具的可用程度。因此，盡可能結(jié)合老師科研課題、學(xué)生自立課題進(jìn)行選題，必要時(shí)還可以與學(xué)年論文相銜接。
畢業(yè)論文選題每年首先由教研室教師集體提出指導(dǎo)性課題研究方向和論文課題申請(qǐng)表，然后將教研室和系兩級(jí)審定通過(guò)的課題方向公布給學(xué)生，供學(xué)生進(jìn)行初次課題研究方向選擇，再根據(jù)學(xué)生初次選題結(jié)果安排相應(yīng)指導(dǎo)教師進(jìn)行首次指導(dǎo)，初步確定每個(gè)學(xué)生進(jìn)行具體研究的課題名稱(chēng)，并經(jīng)老師設(shè)計(jì)好畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)后下達(dá)給相應(yīng)選題的學(xué)生，學(xué)生由此正式進(jìn)入論文研究工作。學(xué)生自選題目也按此程序辦理。
1、文獻(xiàn)調(diào)研：研究文獻(xiàn)資料收集與文獻(xiàn)分析。
2、統(tǒng)計(jì)調(diào)研：各種經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、技術(shù)與人口等統(tǒng)計(jì)資料收集與數(shù)據(jù)分析。
3、案例調(diào)研：收集各種公布于公共媒體和專(zhuān)業(yè)媒體上的典型案例，并鑒別和篩選。
4、實(shí)地調(diào)研：根據(jù)設(shè)計(jì)好的調(diào)查表或調(diào)查方案進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查或直接觀察、交談、詢(xún)問(wèn)。
學(xué)生畢業(yè)論文工作方案是在教師課題審批表和下達(dá)給學(xué)生的畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)初步的文獻(xiàn)檢索后由學(xué)生在老師的指導(dǎo)下制定，基本的表現(xiàn)形式是畢業(yè)學(xué)位論文的開(kāi)題報(bào)告和計(jì)劃進(jìn)度表。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)將自己的開(kāi)題報(bào)告經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后提交論文指導(dǎo)小組或教研室進(jìn)行審核。學(xué)生根據(jù)討論后的開(kāi)題報(bào)告在歷史指導(dǎo)下展開(kāi)畢業(yè)論文的研究工作。
開(kāi)題報(bào)告至少應(yīng)載明以下內(nèi)容：
1、論文選題的依據(jù)和意義。
2、研究的基本內(nèi)容及解決的主要問(wèn)題。
3、研究的進(jìn)度、步驟。
4、研究的方法及措施。
5、主要參考文獻(xiàn)。
畢業(yè)論文計(jì)劃進(jìn)程表應(yīng)包括：時(shí)間;工作內(nèi)容;完成情況等。
論文提綱同時(shí)提交。
根據(jù)畢業(yè)論文工作要求，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)依次完成：
1、開(kāi)題報(bào)告(含計(jì)劃進(jìn)度表和論文1、2級(jí)提綱)。
2、文獻(xiàn)綜述(約3～5千字)。
3、外文翻譯(約5-8萬(wàn)個(gè)英文字符，或5千左右漢字)。
4、實(shí)地調(diào)研(視情況而定)。
5、資料分析(數(shù)據(jù)和事實(shí))。
6、論文初稿(研究結(jié)果的初步表達(dá)，約5～8千字)。
7、論文修改(根據(jù)老師意見(jiàn))。
8、論文答辯稿(符合專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)規(guī)范的論文和ppt)。
9、正式畢業(yè)論文(根據(jù)答辯意見(jiàn)對(duì)論文的進(jìn)一步修訂和完善)。
10、論文歸檔(畢業(yè)論文文檔應(yīng)包括：課題審批表一份、畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)一份、開(kāi)題報(bào)告一份、文獻(xiàn)綜述一份、外文翻譯原稿和譯文各一份;畢業(yè)論文一式三份和重要的原始資料等材料)。
(五)畢業(yè)論文撰寫(xiě)要求。
學(xué)生在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程中應(yīng)做到：
1、在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行工作，認(rèn)真完成畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。論文力求做到觀點(diǎn)正確，方法科學(xué)，技術(shù)先進(jìn)。
2、圍繞畢業(yè)論文主題開(kāi)展調(diào)查研究。掌握有關(guān)方針、政策、法規(guī)，收集必要的數(shù)據(jù)資料，查閱和使用有關(guān)技術(shù)資料工具書(shū)，通過(guò)計(jì)算、繪制圖表等工作提高從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易相關(guān)工作的能力。
3、論文內(nèi)容杜絕抄襲。如果論文中需要引用其他論文的觀點(diǎn)、理論、方法、流程等內(nèi)容，必須在論文中注明參考文獻(xiàn)，論文責(zé)任自負(fù)。
4、論文遵守國(guó)家安全保密條例，注意技術(shù)、方法、模式等涉及專(zhuān)利的保密。特別是應(yīng)用類(lèi)論文，論文內(nèi)容應(yīng)當(dāng)獲得合作單位的許可。
5、按時(shí)完成畢業(yè)論文各個(gè)環(huán)節(jié)的`工作，并得到指導(dǎo)教師的確認(rèn)。
6、不能按時(shí)完成任務(wù)，論文內(nèi)容有抄襲的一律取消答辯資格，做不合格記錄。不能按時(shí)參加論文答辯的作不合格處理。凡是不合格者在下一學(xué)年重作畢業(yè)論文，參加下一學(xué)年的論文答辯。
三、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定。
(一)畢業(yè)答辯。
1.答辯委員會(huì)和答辯小組。
答辯委員會(huì)由3名以上具有高級(jí)職稱(chēng)的教師組成，答辯小組成員數(shù)量應(yīng)當(dāng)為奇數(shù)，其中答辯小組組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)由具有副高以上職稱(chēng)的教師擔(dān)當(dāng)。
2.答辯過(guò)程。
(1)論文陳述。
包括自我介紹;課題的研究意義;論文結(jié)構(gòu);論證思路、方法、結(jié)論;論文中具有的個(gè)人獨(dú)到見(jiàn)解。
(2)答辯教師提問(wèn)。
提問(wèn)的數(shù)量視提問(wèn)的內(nèi)容而定，一般控制在4題左右;問(wèn)題的難易程度由主答辯教師與答辯組組長(zhǎng)共同控制。
(3)回答問(wèn)題。
學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)簡(jiǎn)明扼要地做出回答，切記不著邊際漫談。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法。答辯教師要對(duì)學(xué)生的回答做出評(píng)價(jià)。
(4)答辯時(shí)間。
(二)成績(jī)?cè)u(píng)定。
答辯結(jié)束后，答辯小組根據(jù)學(xué)生答辯情況、指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師所給定的成績(jī)，按照統(tǒng)一的評(píng)分辦法和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)確定每個(gè)學(xué)生的成績(jī)，交答辯委員會(huì)審核。畢業(yè)論文成績(jī)獨(dú)立評(píng)定，不受平時(shí)成績(jī)影響。
畢業(yè)論文的成績(jī)分為：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。
四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的組織管理與要求。
撰寫(xiě)畢業(yè)論文一般分為以下幾個(gè)階段：
畢業(yè)論文的選題由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下選定，由指導(dǎo)教師填寫(xiě)畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)，在任務(wù)書(shū)中應(yīng)包括以下主要項(xiàng)目：
1、畢業(yè)論文的具體要求。
(1)確定調(diào)研單位和調(diào)研內(nèi)容。
(2)確定應(yīng)查閱的參考書(shū)及文獻(xiàn)。
(3)確定應(yīng)深入研究的2～3個(gè)專(zhuān)題的內(nèi)容。
3、其他注意事項(xiàng)。
(二)準(zhǔn)備工作。
學(xué)生根據(jù)畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)的要求與計(jì)劃安排，首先要了解、熟悉選定的課題的內(nèi)容和范圍，應(yīng)積累的原始資料及數(shù)據(jù)，要求解決的問(wèn)題，然后圍繞選題查閱收集有關(guān)資料、文獻(xiàn)或深入現(xiàn)場(chǎng)了解實(shí)際情況，測(cè)試采集有關(guān)的數(shù)據(jù)。
(三)檢查與指導(dǎo)。
為確保畢業(yè)論文工作的質(zhì)量，指導(dǎo)教師應(yīng)分期分批的組織2～3次報(bào)告會(huì)。
1、調(diào)查報(bào)告會(huì)和讀書(shū)心得報(bào)告會(huì)(第4～5周)。
2、專(zhuān)題研究報(bào)告會(huì)(第8～9周)。
其中，專(zhuān)題研究報(bào)告會(huì)的成果應(yīng)達(dá)到下列要求之一：
(1)對(duì)解決本專(zhuān)題有新的見(jiàn)解，新的論點(diǎn)或思路;。
(2)對(duì)本專(zhuān)題的問(wèn)題進(jìn)行了新分析、新論證或新預(yù)測(cè);。
(3)對(duì)解決某項(xiàng)問(wèn)題提出了新建議，新方案或新舉措。
報(bào)告會(huì)的目的在于交流學(xué)生心得及經(jīng)驗(yàn)，考察學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)度與質(zhì)量，培養(yǎng)與選拔優(yōu)秀畢業(yè)論文，激發(fā)學(xué)生分析與思考問(wèn)題的積極性與創(chuàng)造性。報(bào)告會(huì)由指導(dǎo)教師與相關(guān)教師組成評(píng)議組，評(píng)出報(bào)告階段的成績(jī)，有關(guān)負(fù)責(zé)人隨時(shí)檢查落實(shí)情況。
(四)撰寫(xiě)階段。
在調(diào)研和深入研究分析課題的基礎(chǔ)上，根據(jù)總體撰寫(xiě)方案的要求完成論文的結(jié)構(gòu)布局、段落層次等，運(yùn)用有關(guān)素材寫(xiě)成初稿。
論文應(yīng)包括下列內(nèi)容：
1、課題名稱(chēng)、目錄及頁(yè)次;。
2、中英文內(nèi)容提要。扼要敘述內(nèi)容與要求、原理方法，要求文字精練;。
3、正稿。包括問(wèn)題的提出、原理論述和論點(diǎn)說(shuō)明、研究方法及成果、繪制圖表等;。
4、結(jié)論?？偨Y(jié)本文的理論意義和實(shí)用價(jià)值，指出特色和新見(jiàn)解，得出結(jié)論;。
5、參考文獻(xiàn)。所有參考文獻(xiàn)應(yīng)注明資料的名稱(chēng)、作者、日期、頁(yè)碼、出版社等。
要求學(xué)生獨(dú)立完成論文，論文觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分，闡述清楚，文字簡(jiǎn)潔，書(shū)寫(xiě)工整。穿插必要的插圖、表格和圖紙，并裝訂成冊(cè)。
(五)定稿階段。
初稿撰寫(xiě)后，送交指導(dǎo)教師審閱定稿。然后按規(guī)定格式，用a4紙打印。最后送論文指導(dǎo)小組。
五、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)度安排。
階段。
內(nèi)容。
時(shí)間（周）。
1
熟悉課題、
1
2
收集資料、翻譯資料、文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題。
3
3
調(diào)研、分析。
2
4
確定寫(xiě)作方案。
1
5
寫(xiě)初稿，包括計(jì)算、繪圖、并修改。
2
6
送審、修改。
1
7
定稿、調(diào)整。
1
8
準(zhǔn)備論文答辯。
0.5。
9
論文答辯與評(píng)定成績(jī)。
0.5。
10。
文檔整理。
合計(jì)。
12。
畢業(yè)論文大綱框架篇八
簡(jiǎn)單大綱就類(lèi)似于我們論文的目錄,只要把主要部分的主題列出即可。
具體大綱就要求我們?cè)诤?jiǎn)單大綱的基礎(chǔ)上寫(xiě)出每個(gè)板塊的主要內(nèi)容.
一般來(lái)說(shuō),我們只要寫(xiě)出簡(jiǎn)單大綱就可以，下面分享本人的親筆寫(xiě)的大綱僅供參考。
論文題目：德中農(nóng)村人口向城市流動(dòng)的原因影響之比較。
引言：
通過(guò)一幅漫畫(huà)引入論文主題。接著概括論文目的，論文大要，研究方向，前人對(duì)此研究等等!
畢業(yè)論文大綱框架篇九
1.2、研究目的和意義。
1.2.1、理論意義。
1.2.2、現(xiàn)實(shí)意義。
1.3、研究方法。
1.3.1、文獻(xiàn)研究法。
1.3.2、半結(jié)構(gòu)訪談法。
1.3.3、問(wèn)卷調(diào)查法。
1.3.4、統(tǒng)計(jì)分析法。
1.4、研究框架。
第二章、文獻(xiàn)綜述。
2.1、主題酒店。
2.2、品牌聯(lián)想。
2.3、顧客滿(mǎn)意。
2.4、品牌態(tài)度。
2.4.1、品牌態(tài)度的概念。
2.4.2、品牌態(tài)度的模型及其構(gòu)成維度。
2.4.3、顧客滿(mǎn)意與品牌態(tài)度。
2.4.4、品牌聯(lián)想與品牌態(tài)度之間的關(guān)系研究。
2.5、行為意向。
2.5.1、行為意向的概念。
2.5.2、行為意向的構(gòu)成維度。
2.5.3、酒店企業(yè)顧客行為意向的研究現(xiàn)狀。
2.5.4、品牌聯(lián)想與行為意向之間的關(guān)系研究。
第三章、研究設(shè)計(jì)。
3.1、訪談研究。
3.1.1、訪談對(duì)象。
3.1.2、訪談內(nèi)容與方式。
3.1.3、訪談結(jié)果與討論。
3.1.4、研究對(duì)象界定。
3.2、研究模型與假設(shè)。
3.2.1、研究模型。
3.2.2、研究假設(shè)。
3.3、變量釋義。
3.3.1、品牌聯(lián)想。
3.3.2、顧客滿(mǎn)意。
3.3.3、品牌態(tài)度。
3.3.4、行為意向。
3.5、問(wèn)卷前測(cè)。
第四章、數(shù)據(jù)分析。
4.1、樣本來(lái)源。
4.2、描述性統(tǒng)計(jì)分析。
4.3、信度分析。
4.4、因子分析。
4.5、模型修正。
4.6、方差分析。
4.7、相關(guān)分析。
4.8、結(jié)構(gòu)方程模型分析。
第五章、研究結(jié)論與管理建議。
5.1、假設(shè)檢驗(yàn)。
5.2、研究結(jié)論與討論。
5.3、管理建議。
第六章、研究回顧及展望。
6.1、研究創(chuàng)新。
6.2、研究局限。
6.3、研究展望。
本文結(jié)論。
本文對(duì)主題酒店品牌聯(lián)想與顧客行為意向之間的關(guān)系進(jìn)行了研究，得出了研究結(jié)論。
同時(shí)，本文也存在一些不足之處有待在后續(xù)的研究中進(jìn)行改進(jìn)。
第一，對(duì)于主題酒店這一研究對(duì)象，本文主要基于文獻(xiàn)綜述和訪談研究對(duì)其概念進(jìn)行了界定，對(duì)于該概念是否具有科學(xué)性，有待于進(jìn)行實(shí)踐的檢驗(yàn)和行業(yè)的認(rèn)同。
第二，本研究的問(wèn)卷發(fā)放采取線上和線下相結(jié)合的方式。
對(duì)于線上發(fā)放方式而言，不可避免地存在著一些問(wèn)題。
例如，受訪者年齡分布不均句，樣本偏年輕化。
畢業(yè)論文大綱框架篇十
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在修完教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部理論課程和完成其它教學(xué)壞節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的綜合性實(shí)習(xí)。它是培養(yǎng)學(xué)牛綜合運(yùn)用基本理論、基本方法和基本技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的主要環(huán)節(jié)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的在于使學(xué)生通過(guò)調(diào)查研究和親身體驗(yàn)，了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作，或者通過(guò)了解某個(gè)產(chǎn)品/服務(wù)市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)、特征、競(jìng)爭(zhēng)狀況等，理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的觀念、理論和方法，并為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)搜集基礎(chǔ)資料，為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)作好充分準(zhǔn)備。
二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，深刻領(lǐng)會(huì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論的適用性。
2.全面把握某類(lèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理狀況、洞察企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的規(guī)律。
3.按畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查并為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)搜集有關(guān)資料。
4.按照實(shí)習(xí)進(jìn)程，記錄自己的實(shí)習(xí)活動(dòng)、整理收集到的資料、記錄自己的實(shí)習(xí)心得等并整理成冊(cè)。
5.按規(guī)定時(shí)間完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，及時(shí)返校。
一)工業(yè)企業(yè)。
1.企業(yè)概況：股權(quán)結(jié)構(gòu)、歷史沿革、地理位置、組織結(jié)構(gòu)與管理體制等。
2.生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)概況：主要產(chǎn)品/服務(wù)、生產(chǎn)規(guī)模、生產(chǎn)能力、主要工藝流程、生產(chǎn)組織形式、質(zhì)量管理、物資供應(yīng)管理等。
3.人力資源管理概況：人員結(jié)構(gòu)，薪酬制度、績(jī)效管理、培訓(xùn)工作等。
4.研究開(kāi)發(fā)概況：機(jī)構(gòu)和人員、主要成果、激勵(lì)機(jī)制等。
5.財(cái)務(wù)管理概況：采用的主要財(cái)務(wù)制度、企業(yè)資產(chǎn)管理、企業(yè)成本管理、預(yù)算管理等。
6.競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境：競(jìng)爭(zhēng)者的數(shù)量與規(guī)模，主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品狀況(產(chǎn)品銷(xiāo)量、品種、成本、價(jià)格和利潤(rùn)水平等)，主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)占有率及其發(fā)展趨勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)策略和手段以及所處的競(jìng)爭(zhēng)地位。
7.市場(chǎng)需求：企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)品市場(chǎng)需求的變化(歷史與未來(lái))及其原因，企業(yè)開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)的方法，顧客(用戶(hù))的類(lèi)型、分布、購(gòu)買(mǎi)行為，企業(yè)與顧客(用戶(hù))的關(guān)系。
8.企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)組合：(1)產(chǎn)品：質(zhì)量與性能、包裝、商標(biāo)、名牌塑造、服務(wù)方式、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā);(2)價(jià)格：定價(jià)的基本方法，新產(chǎn)品的定價(jià)方法;(3)銷(xiāo)售渠道：有關(guān)的批發(fā)商與零售商，產(chǎn)品的運(yùn)輸方式;(4)促銷(xiāo)：廣告、人員推銷(xiāo)、營(yíng)業(yè)推廣、公共關(guān)系等情況;(5)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)策略。
9.企業(yè)主要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和財(cái)務(wù)指標(biāo)的分析與評(píng)價(jià)(可匯總列表，作深入分析與評(píng)價(jià))：(1)總量指標(biāo)的動(dòng)態(tài)分析：產(chǎn)品產(chǎn)量/銷(xiāo)量、銷(xiāo)售收入、利潤(rùn)/利稅;(2)效益/效率指標(biāo)的動(dòng)態(tài)分析：銷(xiāo)售利潤(rùn)率、資本收益率、總資產(chǎn)報(bào)酬率、資產(chǎn)負(fù)債率、流動(dòng)比率(或速動(dòng)比率)等。
10.企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略及其實(shí)施情況、公司的主要優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，對(duì)公司進(jìn)一步發(fā)展的建議。
二)商業(yè)企業(yè)。
1.基本情況：(1)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所：企業(yè)名稱(chēng)，企業(yè)類(lèi)型，地理位置及周?chē)虡I(yè)布局，企業(yè)開(kāi)業(yè)時(shí)間，建筑面積，營(yíng)業(yè)面積;(2)人員情況：職工總數(shù)，年齡結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)，職稱(chēng)結(jié)構(gòu)，營(yíng)業(yè)人員與管理人員的比例。
2.企業(yè)內(nèi)外管理狀況：管理組織機(jī)構(gòu);干部任免措施;職工業(yè)績(jī)考評(píng)激勵(lì)措施;人員引進(jìn)措施;管理基礎(chǔ)工作及現(xiàn)代化管理狀況：商業(yè)文化建設(shè);上級(jí)主管部門(mén)及對(duì)企業(yè)的方針政策。
3.商品流轉(zhuǎn)情況：(1)商品購(gòu)進(jìn)：進(jìn)貨渠道;運(yùn)輸方式;采購(gòu)人員素質(zhì);購(gòu)進(jìn)完成情況(總額、種類(lèi)完成情況等);商品進(jìn)出庫(kù)檢驗(yàn)措施;商品購(gòu)進(jìn)的管理。
2)商品銷(xiāo)售：經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目及種類(lèi)構(gòu)成;銷(xiāo)售方式：批零結(jié)構(gòu);銷(xiāo)售計(jì)劃完成情況分析;商品銷(xiāo)售的管理。(3)商品儲(chǔ)存：占用金額;期初，期木庫(kù)存及結(jié)構(gòu);庫(kù)存管理措施;庫(kù)存分析。(4)商品流轉(zhuǎn)的動(dòng)態(tài)情況：發(fā)展速度;增長(zhǎng)速度。
4.資金利稅情況：固定資金(產(chǎn))占用額;房屋設(shè)備利用率;固定資產(chǎn)更新情況;流動(dòng)資金來(lái)源(借貸比例);流動(dòng)資金占用額及其結(jié)構(gòu)分析;占用時(shí)間及其周轉(zhuǎn)速度;流動(dòng)資金的管理;專(zhuān)項(xiàng)資會(huì)及更新改造基金的來(lái)源;投資效果;商業(yè)成本;總成本分析;流通費(fèi)用與其它費(fèi)用及其變動(dòng)分析;銷(xiāo)售成本及分析;成本管理措施。
5.工資：總額及其構(gòu)成;人均工資。
6.勞動(dòng)效率：出勤率;全員勞動(dòng)效率及變動(dòng)分析;營(yíng)業(yè)員勞動(dòng)效率及變動(dòng)分析。
7.經(jīng)營(yíng)成果：毛利額及毛利率及其變動(dòng)分析;利潤(rùn)總額與構(gòu)成及其變動(dòng)分析;利潤(rùn)率(資金利潤(rùn)率，流動(dòng)資金利潤(rùn)率，銷(xiāo)售利潤(rùn)率，成本、費(fèi)用利潤(rùn)率，工資利潤(rùn)率)及其變動(dòng)分析;利澗完成情況及其分析。
8.企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略：企業(yè)經(jīng)營(yíng)特色;產(chǎn)品策略;定價(jià)方法及策略;銷(xiāo)售策略;競(jìng)爭(zhēng)策略;營(yíng)銷(xiāo)組合策略;長(zhǎng)、中、短期發(fā)展戰(zhàn)略。
9.企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益綜合評(píng)價(jià)：企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)力綜合分析;企業(yè)投資效益綜合分析;企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益綜合分析。
10.企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略及其實(shí)施情況、公司的主要優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，你對(duì)公司進(jìn)一步發(fā)展的建議。
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)生綜合運(yùn)用營(yíng)銷(xiāo)管理的理論體系、基本方法和工具，對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的分析研究，提出系統(tǒng)的既有理論依據(jù)又具有一定可操作性的解決方案。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)可以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，有助于學(xué)生將分散的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，形成自己特有的解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)問(wèn)題的能力。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與要求。
1.實(shí)習(xí)期間按大綱要求搜集資料、整理加工并完成《畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》初稿。
2.結(jié)合實(shí)習(xí)的具體情況，與導(dǎo)師研究確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目、研究提綱，并按提綱進(jìn)行廣泛深入調(diào)查，搜集并系統(tǒng)整理資料。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)在完成畢業(yè)實(shí)習(xí)后進(jìn)行。
4.《畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)》一律按有關(guān)規(guī)定格式打印并裝訂成冊(cè)，畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)約1.5萬(wàn)字。
5.上交《畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)》書(shū)一本，附word文檔一份。
三、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的程序。
1.準(zhǔn)備階段。
1)聽(tīng)取畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員報(bào)告。
2)熟悉畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求和內(nèi)容。
3)查閱與畢業(yè)實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)有關(guān)的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行充分的理論準(zhǔn)備。
4)在教師指導(dǎo)下，初步擬定設(shè)計(jì)題目和研究大綱。
5)制定畢業(yè)實(shí)習(xí)和搜集資料的時(shí)間安排計(jì)劃。
2.畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。
1)深入企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，并完成《畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》。
2)在教師指導(dǎo)下(可以采用通訊方式)，盡快確定畢業(yè)設(shè)計(jì)研究提綱。
3)搜集畢業(yè)設(shè)計(jì)必需的行業(yè)資料和企業(yè)數(shù)據(jù)。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)階段。
1)修改《畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》并定稿。
2)撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)并接受導(dǎo)師指導(dǎo)。
3)經(jīng)過(guò)導(dǎo)師同意后定稿，并打印畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)說(shuō)明書(shū)。
4.畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯階段。
1)撰寫(xiě)答辯文稿。
2)用powerpoint或其它工具制作演示幻燈。
2)由導(dǎo)師主持進(jìn)行試答辯，經(jīng)導(dǎo)師批準(zhǔn)后方可參加正式答辯。
3)為答辯委員提供《畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)摘要》。
4)正式答辯。
5.畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定階段。
畢業(yè)論文大綱框架篇十一
大綱其實(shí)就是我們中學(xué)時(shí)候?qū)憽?/p>
作文。
要求的提綱.寫(xiě)畢業(yè)論文大綱主要是提供我們論文寫(xiě)作的思路,列出我們論文的框架結(jié)構(gòu),?詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
簡(jiǎn)單大綱就類(lèi)似于我們論文的目錄,只要把主要部分的主題列出即可。
具體大綱就要求我們?cè)诤?jiǎn)單大綱的基礎(chǔ)上寫(xiě)出每個(gè)板塊的主要內(nèi)容.
一般來(lái)說(shuō),我們只要寫(xiě)出簡(jiǎn)單大綱就可以，下面分享本人的親筆寫(xiě)的大綱僅供參考。
論文題目：德中農(nóng)村人口向城市流動(dòng)的原因影響之比較。
通過(guò)一幅漫畫(huà)引入論文主題。接著概括論文目的，論文大要，研究方向，前人對(duì)此研究等等!
畢業(yè)論文大綱框架篇十二
在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論與方法，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立分析與探討，形成一篇具有一定水準(zhǔn)的本科。
通過(guò)畢業(yè)論文的寫(xiě)作與答辯，可檢驗(yàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、思維能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力的狀況和水平。
(1)培養(yǎng)清晰簡(jiǎn)明的文字表達(dá)能力。具備切題的和有說(shuō)服力的表達(dá)自己觀點(diǎn)的寫(xiě)作能力，學(xué)會(huì)寫(xiě)文理通順、表達(dá)簡(jiǎn)潔的文章。
(2)形成具有批判性的思維方式。通過(guò)畢業(yè)論文，能使學(xué)生對(duì)所讀到的和聽(tīng)到的經(jīng)濟(jì)、管理現(xiàn)象能提出自己的問(wèn)題，并能形成對(duì)所提的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真地和帶有批判性的思維方式，不人云亦云。
(3)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理領(lǐng)域內(nèi)的基本研究方法。發(fā)展一定的理性分析問(wèn)題能力，如掌握一定的數(shù)據(jù)處理、建立模型等基本研究方法與工具。
(4)培養(yǎng)一定的文獻(xiàn)概括能力。初步形成能從分散的、眾多的概念、事實(shí)和前人的研究文獻(xiàn)中進(jìn)行挑揀、選擇和概括的能力，學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)、管理理論，結(jié)合所研究的問(wèn)題，對(duì)大量資料進(jìn)行整理、組合從而形成論文體系的綜合能力。
(5)培養(yǎng)一定的創(chuàng)新能力。本科期間學(xué)生主要任務(wù)是對(duì)經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，研究機(jī)會(huì)相對(duì)較少。通過(guò)畢業(yè)論文寫(xiě)作，學(xué)生應(yīng)變被動(dòng)式學(xué)習(xí)為研究式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生在論文寫(xiě)作中進(jìn)行一定程度的創(chuàng)新性活動(dòng)，如提出一個(gè)新問(wèn)題、對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行新的解釋等。
畢業(yè)論文大綱框架篇十三
為了規(guī)范畢業(yè)論文的工作，加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)的管理，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，根據(jù)人力資源專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與《南京審計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)論文工作規(guī)范（修訂）》，特制定本畢業(yè)論文工作制度。
培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用人力資源方面的基本理論和基本知識(shí)觀察、思考和處理問(wèn)題的實(shí)際能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神，使學(xué)生初步掌握科學(xué)研究的基本方法。
畢業(yè)論文應(yīng)使學(xué)生在以下幾方面的能力得到訓(xùn)練和提高：
1．綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力；
2．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法以及獲取新知識(shí)的能力；
3．計(jì)算機(jī)軟件與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的基本能力；
4．書(shū)面和口頭表達(dá)的能力；
5．協(xié)作配合工作的能力。
在管理學(xué)院畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教務(wù)處頒布的有關(guān)文件，人力資源系負(fù)責(zé)本單位學(xué)生畢業(yè)論文的具體管理工作，主要職責(zé)是：
1．貫徹落實(shí)學(xué)院有關(guān)畢業(yè)論文管理規(guī)定和部署安排，根據(jù)本系各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，擬定本系畢業(yè)論文工作計(jì)劃和實(shí)施方案。
2．向指導(dǎo)教師與學(xué)生布置畢業(yè)論文工作任務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文動(dòng)員。
3．組織審定畢業(yè)論文選題。
4．為學(xué)生選配指導(dǎo)教師。
5．定期檢查畢業(yè)論文工作的進(jìn)度和質(zhì)量。抓好題目審查、開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、答辯檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)。
6．負(fù)責(zé)對(duì)本系畢業(yè)論文工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量檢查和評(píng)價(jià)。
7．成立系答辯委員會(huì)和答辯小組，組織全系答辯工作，審查各答辯小組對(duì)畢業(yè)論文的成績(jī)?cè)u(píng)定。
8．負(fù)責(zé)評(píng)選、推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
9．填寫(xiě)并提交有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和表格，整理本系畢業(yè)論文評(píng)價(jià)材料。
10．做好畢業(yè)論文文件等材料的歸檔工作。
畢業(yè)論文主要程序主要包括：系公布選題、匯總選題落實(shí)情況、向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書(shū)、學(xué)生調(diào)研論證、學(xué)生作開(kāi)題報(bào)告、系（院）中期檢查、論文評(píng)閱、論文答辯、推薦評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)論文、各系（院）總結(jié)畢業(yè)論文工作等。
1．畢業(yè)論文應(yīng)該按照學(xué)院的統(tǒng)一要求開(kāi)始，按時(shí)完成。具體時(shí)間以教務(wù)處與管理學(xué)院的安排為準(zhǔn)。
2．學(xué)生在畢業(yè)論文工作期間需要請(qǐng)假離校的，需要經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的同意。
3．指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文期間離校外出的，要向系主任請(qǐng)假，并安排好學(xué)生的論文指導(dǎo)工作。如果教師外出影響學(xué)生畢業(yè)論文的按期完成，則系主任有權(quán)安排其他教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文工作。
1．畢業(yè)論文的選題要與所學(xué)專(zhuān)業(yè)緊密相關(guān)，選題可以是指導(dǎo)教師的科研或?qū)W術(shù)探討選題、企事業(yè)單位的社會(huì)委托選題、教師或?qū)W生富有創(chuàng)新和實(shí)際意義的自擬選題。
2．?dāng)M定的題目要具有新意，語(yǔ)言表達(dá)符合學(xué)術(shù)規(guī)范。專(zhuān)業(yè)內(nèi)的畢業(yè)論文題目不得重復(fù)。鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)涉及學(xué)科交叉的畢業(yè)論文，但是學(xué)科交叉的畢業(yè)論文應(yīng)該是以人力資源學(xué)科為主展開(kāi)論述的。
3．畢業(yè)論文題目由系統(tǒng)一匯總，組織專(zhuān)家審批。
1．選題通過(guò)審批后，由系下達(dá)任務(wù)書(shū)，對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文工作提出具體要求。任務(wù)書(shū)的格式與內(nèi)容參照《南京審計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作規(guī)范（修訂）》附表。
2．任務(wù)書(shū)要有指導(dǎo)教師和系主任簽字批準(zhǔn)方有效。
1．在任務(wù)書(shū)下達(dá)以后，學(xué)生應(yīng)該在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)、資料的搜集與整理工作，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，提出論文基本框架、研究時(shí)間計(jì)劃，填寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告的格式與內(nèi)容參照《南京審計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作規(guī)范（修訂）》附表。
2．指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生提交的開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容與質(zhì)量進(jìn)行審查，并對(duì)開(kāi)題報(bào)告做出評(píng)價(jià)。
3．學(xué)生開(kāi)題報(bào)告未達(dá)到指導(dǎo)教師與學(xué)院有關(guān)要求的，原則上不得開(kāi)題。
1．進(jìn)行畢業(yè)論文指導(dǎo)的教師須符合《南京審計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作規(guī)范（修訂）》中關(guān)于指導(dǎo)教師的基本要求。
2．在布置畢業(yè)論文工作前，人力資源系要根據(jù)學(xué)院的要求制定本系指導(dǎo)教師的基本條件，對(duì)學(xué)歷、職稱(chēng)、科研情況等做出具體要求。
1．指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的當(dāng)面知道次數(shù)不得少于但不限于3次。在學(xué)生撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)采取有效的方式與指導(dǎo)教師溝通。學(xué)生與指導(dǎo)教師的溝通由教師與學(xué)生協(xié)商確定。
2．學(xué)生撰寫(xiě)過(guò)程中，要遵守《南京審計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作規(guī)范（修訂）》的要求，不得抄襲。
3．指導(dǎo)教師應(yīng)該嚴(yán)格按照《南京審計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作規(guī)范（修訂）》的要求開(kāi)展論文指導(dǎo)工作。要切實(shí)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文在題目確定、提綱擬定、文獻(xiàn)查閱、資料收集、論文框架、研究方法、寫(xiě)作方法與表達(dá)等方面做出指導(dǎo)。對(duì)于與教師專(zhuān)業(yè)方向差異較大的題目，指導(dǎo)教師要及時(shí)申請(qǐng)?zhí)岢龈鼡Q教師。
4．在論文指導(dǎo)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該對(duì)教師的指導(dǎo)意見(jiàn)做好書(shū)面記錄，并填寫(xiě)指導(dǎo)記錄。
5．學(xué)生在論文撰寫(xiě)過(guò)程中，原則上不得更換指導(dǎo)教師（符合上一條規(guī)定的除外）。更換指導(dǎo)教師必須有充足、合理的理由，經(jīng)指導(dǎo)教師同意、系主任批準(zhǔn)方可更換。
1．被評(píng)閱的論文必須同時(shí)滿(mǎn)足以下三個(gè)基本條件：
文件資料齊全；
論文撰寫(xiě)工作已經(jīng)全部完成；
指導(dǎo)教師與學(xué)生簽字齊全。
2．為保證畢業(yè)論文質(zhì)量，畢業(yè)論文進(jìn)行交叉評(píng)閱，論文的評(píng)閱人和指導(dǎo)教師必須不是同一人。評(píng)閱人必須具有指導(dǎo)教師資格，。
3．評(píng)閱人需要明確提出論文是否具有答辯資格。對(duì)于評(píng)閱人認(rèn)為不具有答辯資格的畢業(yè)論文，由系組織專(zhuān)家進(jìn)行審查確定，對(duì)結(jié)果仍有異議的，提交院學(xué)術(shù)委員會(huì)決定。
4．人力資源系根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一安排，組織畢業(yè)論文的答辯工作。系根據(jù)需要組成答辯小組。答辯小組根據(jù)學(xué)院答辯委員會(huì)的安排與《南京審計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作規(guī)范（修訂）》的要求組織本組學(xué)生的畢業(yè)論文答辯工作。
5．答辯小組負(fù)責(zé)對(duì)參加本組答辯的`學(xué)生的畢業(yè)論文及其有關(guān)資料的完整性與規(guī)范性進(jìn)行審查。畢業(yè)論文文件不完整、不規(guī)范，原則上不得進(jìn)行答辯。
6．參與答辯的畢業(yè)論文必須經(jīng)過(guò)評(píng)閱，并且評(píng)閱人認(rèn)為具有答辯資格，或者經(jīng)過(guò)系組織的專(zhuān)家組、學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)批準(zhǔn)準(zhǔn)予答辯。
7．答辯小組負(fù)責(zé)本組學(xué)生畢業(yè)論文的資料歸檔工作。在答辯結(jié)束時(shí)，填寫(xiě)完成有關(guān)文件，并將學(xué)生的畢業(yè)論文文件資料、答辯記錄、學(xué)生成績(jī)等資料交回系里。
1．畢業(yè)論文的成績(jī)?cè)u(píng)定按照《南京審計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作規(guī)范（修訂）》的要求，參照《南京審計(jì)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行。
2．畢業(yè)論文的初評(píng)成績(jī)由指導(dǎo)教師給出，復(fù)評(píng)成績(jī)由答辯小組給出，最終成績(jī)由院學(xué)術(shù)委員會(huì)審查決定。
3．指導(dǎo)教師給出的初評(píng)成績(jī)必須公正客觀，并且嚴(yán)格遵守南京審計(jì)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。
4．答辯小組給出的復(fù)評(píng)成績(jī)應(yīng)該綜合考慮學(xué)生的答辯表現(xiàn)、論文質(zhì)量等因素。答辯小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組答辯教師對(duì)畢業(yè)論文的復(fù)評(píng)成績(jī)進(jìn)行評(píng)定。評(píng)定過(guò)程應(yīng)該客觀、公正、民主，充分考慮主答辯教師的意見(jiàn)。對(duì)于成績(jī)出現(xiàn)異議的，應(yīng)該組織小組成員進(jìn)行無(wú)記名投票決定。
5．對(duì)于初評(píng)成績(jī)與復(fù)評(píng)成績(jī)有重大差異的，由系組織專(zhuān)家對(duì)成績(jī)的合理性進(jìn)行審查，必要時(shí)提交院學(xué)術(shù)委員會(huì)審查決定。
1．在畢業(yè)論文工作過(guò)程中，由系組織專(zhuān)家組對(duì)學(xué)生論文的撰寫(xiě)工作與教師的指導(dǎo)工作進(jìn)行檢查。系實(shí)行中期檢查與抽查相結(jié)合的方式。對(duì)于檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)提出整改建議，并監(jiān)督實(shí)施。
2．畢業(yè)論文相關(guān)工作完成后，由系組織教師對(duì)畢業(yè)論文的相關(guān)資料進(jìn)行提交前最后檢查。
3．在學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)給出最終成績(jī)后，系及時(shí)對(duì)畢業(yè)論文工作做出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
4．根據(jù)學(xué)院的要求，系指定專(zhuān)人對(duì)本系畢業(yè)論文的各項(xiàng)管理文檔、畢業(yè)論文及其相關(guān)資料等文件資料及時(shí)提交有關(guān)部門(mén)，進(jìn)行歸檔。
1．在論文工作結(jié)束后，系根據(jù)論文最終成績(jī)提出推薦院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文的候選論文，組織專(zhuān)家對(duì)擬推薦的論文進(jìn)行審查。
2．對(duì)于系推薦的院優(yōu)秀論文，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)填寫(xiě)有關(guān)文件。
3．指導(dǎo)教師指導(dǎo)的畢業(yè)論文獲得院優(yōu)秀論文的，系優(yōu)先考慮評(píng)優(yōu)。
本大綱適用于人力資源系。
畢業(yè)論文大綱框架篇十四
臨近歲末，中美第三次戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)對(duì)話在北京舉行，對(duì)話在重大問(wèn)題上取得廣泛共識(shí)，還簽訂了一系列的重要經(jīng)貿(mào)協(xié)議。在中美對(duì)話的前10天，中日首次經(jīng)濟(jì)高層對(duì)話也在北京結(jié)束，中日雙方就宏觀經(jīng)濟(jì)政策等方面達(dá)成一致。在中日首次高層經(jīng)濟(jì)對(duì)話的前5天，歐洲理事會(huì)主席及歐盟委員會(huì)主席雙雙出現(xiàn)在北京，在與中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤中雙方同意建立中歐經(jīng)濟(jì)高層對(duì)話機(jī)制，共同探討日益擴(kuò)大的中歐經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的有關(guān)問(wèn)題。
在如此短的時(shí)間內(nèi)，中國(guó)先后同世界三個(gè)最大的經(jīng)濟(jì)體建立高層戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)對(duì)話機(jī)制，這是在向全球宣告一個(gè)事實(shí)，中國(guó)正已成為世界第四大經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)縿?dòng)著世界經(jīng)濟(jì)的神經(jīng)，影響世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程。
世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)如此地重視中國(guó)經(jīng)濟(jì)的參與，絕不是僅看重其外在的表現(xiàn)形式，而是緣于中國(guó)國(guó)力壯大的事實(shí)。世界銀行發(fā)布報(bào)告稱(chēng)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量在2007年超過(guò)德國(guó)居世界第三；中國(guó)的外匯儲(chǔ)備居世界首位；中國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易總額居世界第二大；中國(guó)證券市場(chǎng)總市值居世界第三；中國(guó)已從資本輸入國(guó)一躍成為資本輸出國(guó)，2007年資本輸出及在全球投資達(dá)千億美元。
中國(guó)經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了中國(guó)會(huì)計(jì)的國(guó)際化，中國(guó)會(huì)計(jì)必須在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中，準(zhǔn)確定位并作出正確抉擇，在經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中發(fā)揮其特有的功能。
在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大為會(huì)計(jì)提供了環(huán)境支持的同時(shí)，也對(duì)會(huì)計(jì)提出了挑戰(zhàn)。受舊體制的制約以及會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展本身所需周期等因素的影響，中國(guó)在會(huì)計(jì)國(guó)際化道路上，還面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，突出表現(xiàn)在會(huì)計(jì)行業(yè)的整體實(shí)力不強(qiáng)，具有國(guó)際視野的高素質(zhì)新型會(huì)計(jì)人才缺乏。
中國(guó)會(huì)計(jì)國(guó)際化面臨的最大挑戰(zhàn)，是中國(guó)會(huì)計(jì)服務(wù)行業(yè)實(shí)力不強(qiáng)。表現(xiàn)是會(huì)計(jì)服務(wù)業(yè)規(guī)模??；會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)力低；會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)業(yè)務(wù)單一。中國(guó)會(huì)計(jì)服務(wù)業(yè)與國(guó)際會(huì)計(jì)服務(wù)業(yè)的`差距不僅體現(xiàn)在量上，還表現(xiàn)在執(zhí)業(yè)能力及水準(zhǔn)方面。目前國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所的業(yè)務(wù)除了傳統(tǒng)的審計(jì)簽訂服務(wù)外，近一半是來(lái)自新拓展的業(yè)務(wù)。而我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)收入絕大部分仍然是傳統(tǒng)的審計(jì)鑒證服務(wù)。這折射出我國(guó)會(huì)計(jì)服務(wù)業(yè)執(zhí)業(yè)能力及水準(zhǔn)，與國(guó)際會(huì)計(jì)行業(yè)存在著較大的差距。
中國(guó)會(huì)計(jì)國(guó)際化面臨的挑戰(zhàn)，還來(lái)自于國(guó)際會(huì)計(jì)巨頭的進(jìn)攻。自上個(gè)世紀(jì)九十年代初中國(guó)開(kāi)放會(huì)計(jì)市場(chǎng)以來(lái)，國(guó)際會(huì)計(jì)巨頭相繼登陸這個(gè)具有廣闊市場(chǎng)前景的全球最大新興經(jīng)濟(jì)體國(guó)家，采用搶占中心市場(chǎng)、兼并本土強(qiáng)勢(shì)事務(wù)所、爭(zhēng)奪高級(jí)優(yōu)秀人才、瓜分高端大型客戶(hù)、重金投入基礎(chǔ)建設(shè)、努力增強(qiáng)在華影響、廣泛介入會(huì)計(jì)核心事務(wù)等各種手段，全方位地占領(lǐng)中國(guó)市場(chǎng)。
中國(guó)會(huì)計(jì)國(guó)際化進(jìn)程還面臨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不斷加快與具有國(guó)際視野的新型高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才缺乏的矛盾。根據(jù)目前市場(chǎng)的需求，僅注冊(cè)會(huì)計(jì)師就需35萬(wàn)以上，而目前實(shí)際的注冊(cè)會(huì)計(jì)師僅為需求的三分之一，面臨著巨大的需求缺口。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，其需求還會(huì)不斷增大。據(jù)安永人力資源主管介紹，美國(guó)約每千人中有一名注冊(cè)會(huì)計(jì)師，中國(guó)香港數(shù)百人中有一名注冊(cè)會(huì)計(jì)師，而中國(guó)內(nèi)地是每萬(wàn)人中才有一名注冊(cè)會(huì)計(jì)師。
經(jīng)濟(jì)全球化也帶動(dòng)會(huì)計(jì)全球化，會(huì)計(jì)國(guó)際化成為已成為不可阻擋的趨勢(shì)。受中國(guó)會(huì)計(jì)國(guó)際趨同及迫于世界趨勢(shì)的壓力，一直與國(guó)際會(huì)計(jì)對(duì)抗的美國(guó)終于做出讓步，美國(guó)證券交易委員會(huì)（sec）宣布，凡是會(huì)計(jì)年度結(jié)束于2007年11月15日之后的所有在美國(guó)的上市公司，如果其會(huì)計(jì)報(bào)表符合國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)（iasc）的標(biāo)準(zhǔn)，不需要再按照美國(guó)一般公認(rèn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則（gaap）重新編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表。至此，一直游離于國(guó)際會(huì)計(jì)界之外獨(dú)立特行的“超級(jí)gaap”，終于低下了高昂的頭，回歸到全球會(huì)計(jì)的行列中來(lái)了。全球第二大經(jīng)濟(jì)體日本也加快了與國(guó)際會(huì)計(jì)趨同的步伐，在與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)舉行的趨同會(huì)談中，同意將會(huì)計(jì)準(zhǔn)則趨同的方式由“分階段”轉(zhuǎn)為“全面”；歐盟早在幾年前就宣布?xì)W盟國(guó)家將全面報(bào)告會(huì)國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則；加拿大、巴西、智利、俄羅斯、以色列等國(guó)，均已采用或表示采用國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。澳大利亞早在2002年決定采用國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則，從2005年開(kāi)始已在所有的行業(yè)全面采用。亞洲絕大多數(shù)國(guó)家及組織，對(duì)國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則持積極態(tài)度，印度已開(kāi)始執(zhí)行國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則，亞洲經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之一的韓國(guó)公布了國(guó)際準(zhǔn)則路線圖。
從全球會(huì)計(jì)發(fā)展的趨勢(shì)看，世界會(huì)計(jì)國(guó)際趨同已成為不可逆轉(zhuǎn)與阻擋的發(fā)展態(tài)勢(shì)，這種態(tài)勢(shì)近年來(lái)在不斷加速。本世紀(jì)初，全球只有極少數(shù)國(guó)家采用國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，而到目前采用國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的國(guó)家及組織已達(dá)100多個(gè)國(guó)家。據(jù)國(guó)際會(huì)計(jì)理事會(huì)官員稱(chēng)，未來(lái)幾年可能會(huì)達(dá)到150個(gè)國(guó)家，涵蓋了全球絕大部分地區(qū)。正如國(guó)際會(huì)計(jì)理事會(huì)主席戴維?泰迪稱(chēng)，會(huì)計(jì)的國(guó)際趨同已成為全球性的趨勢(shì)和運(yùn)動(dòng)。
畢業(yè)論文大綱框架篇十五
用簡(jiǎn)要的文字寫(xiě)成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來(lái)。
這種寫(xiě)法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
2.句子式寫(xiě)法。
以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來(lái)。
這種寫(xiě)法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
畢業(yè)論文的提綱編寫(xiě)要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫(xiě)方法。
編寫(xiě)提綱的步驟。
編寫(xiě)提綱的步驟可以是這樣：
(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。
一般書(shū)、教學(xué)參考書(shū)都有反映全書(shū)內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內(nèi)容。
我們寫(xiě)論文也需要先寫(xiě)出論文提要。
在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái)，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁(yè)數(shù)的分配。
寫(xiě)好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫(xiě)多少字。
如計(jì)劃寫(xiě)20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文，考慮序論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結(jié)論用1—2頁(yè)。
本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3—4頁(yè)，第二項(xiàng)用4—5頁(yè)，第三項(xiàng)3—4頁(yè)，第四項(xiàng)6—7頁(yè)。
有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫(xiě)作能更有計(jì)劃。
畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000—6000字，因?yàn)檫^(guò)短，問(wèn)題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(zhǎng)，這是一般大專(zhuān)、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
(三)編寫(xiě)提綱。
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。
簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。
這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。
沒(méi)有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。
以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，簡(jiǎn)單提綱可以寫(xiě)成下面這樣：
編寫(xiě)論文提綱的詳細(xì)步驟【3】。
一、序論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。
(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。
三、結(jié)論。
詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開(kāi)部分較為詳細(xì)地列出來(lái)。
如果在寫(xiě)作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時(shí)就能更順利。
下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，介紹詳細(xì)提綱的寫(xiě)法：
一、序論。
1.提出中心論題;。
2，說(shuō)明寫(xiě)作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。
1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。
1.供大于求的買(mǎi)方市場(chǎng);。
2，有市無(wú)場(chǎng)的隱形市場(chǎng);。
3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng);。
4，交易無(wú)序的自發(fā)市場(chǎng)。
(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。
1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，變自發(fā)交易為自覺(jué)調(diào)控;。
2.加快建章立制，變無(wú)序交易為規(guī)范交易;。
3.健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易;。
4.調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng);。
5，深化用工改革，變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。
三、結(jié)論。
1，概述當(dāng)前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)和我們的任務(wù);。
畢業(yè)論文大綱框架篇十六
《關(guān)于培育完善建筑勞力市場(chǎng)思考》例簡(jiǎn)單提綱寫(xiě)面：
一、序論。
二、本論。
培育建筑勞力市場(chǎng)前提條件。
（二）目前建筑勞力市場(chǎng)基本現(xiàn)狀。
（三）培育完善建筑勞力市場(chǎng)策。
三、結(jié)論。
詳細(xì)提綱舉例。
四、序論。
1、提論題；
2、說(shuō)明寫(xiě)作意圖。
二、本論。
（一）培育建筑勞力市場(chǎng)前提條件。
1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制確立建筑勞力市場(chǎng)產(chǎn)創(chuàng)造宏觀環(huán)境；
2、建筑產(chǎn)品市場(chǎng)形建筑勞力市場(chǎng)培育提現(xiàn)實(shí)要求；
3、城鄉(xiāng)體制改革深化建筑勞力市場(chǎng)形提供靠保證；
4、建筑勞力市場(chǎng)建立建筑行業(yè)用工特殊性?xún)?nèi)要求。
（二）目前建筑勞力市場(chǎng)基本現(xiàn)狀。
1、供于求買(mǎi)市場(chǎng)；
2、市場(chǎng)隱形市場(chǎng)；
3、易進(jìn)難畸形市場(chǎng)；
4交易序自發(fā)市場(chǎng)。
（三）培育完善建筑勞力市場(chǎng)策。
1、統(tǒng)思想認(rèn)識(shí)變自發(fā)交易自覺(jué)調(diào)控；
2、加快建章立制變序交易規(guī)范交易；
3、健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)變隱形交易形交易；
4、調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)變別流隊(duì)伍流；
5、深化用工改革變單向流雙向流。
三、結(jié)論。
1、概述前建筑勞力市場(chǎng)形勢(shì)我任務(wù)；
2、呼應(yīng)序言。
（一）確定論文提要再加進(jìn)材料形全文概要。
（二）原稿紙頁(yè)數(shù)配。
（三）編寫(xiě)提綱。
畢業(yè)論文大綱框架篇十七
畢業(yè)論文是具有綜合性和性的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論、專(zhuān)門(mén)知識(shí)和基本技能解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，完成實(shí)踐技能的基本訓(xùn)練。畢業(yè)論文工作作為一個(gè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索和創(chuàng)新相結(jié)合的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生在校所學(xué)知識(shí)深度和廣度的全面檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決本專(zhuān)業(yè)實(shí)際問(wèn)題能力的考核，它直接影響到學(xué)生的總體培養(yǎng)質(zhì)量。
二、教學(xué)要求。
（一）論文選題要求。
1、畢業(yè)論文的題目可以參考系各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題目，由學(xué)生自選，也可以由導(dǎo)師出題，但所有選題必須經(jīng)教研室集體討論通過(guò)，系審批認(rèn)可并報(bào)教務(wù)處備案。
2、選題應(yīng)達(dá)到本專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱對(duì)知識(shí)能力的要求，符合本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，與本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目無(wú)關(guān)的選題不能作為畢業(yè)論文題目。選題不應(yīng)過(guò)空、過(guò)大、過(guò)偏，要求具有一定的理論水平或?qū)嵱脙r(jià)值，并具有一定的創(chuàng)新性。
3、堅(jiān)持一人一題的原則。如確有困難，可以?xún)扇送}，但側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所不同，畢業(yè)論文中的數(shù)據(jù)應(yīng)由學(xué)生各自通過(guò)資料收集取得，畢業(yè)論文必須由學(xué)生各自獨(dú)立撰寫(xiě)，不得幾人共同撰寫(xiě)一篇論文，或由他人，指導(dǎo)教師這方面要嚴(yán)格審查把關(guān)。
4、畢業(yè)論文題目應(yīng)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)(畢業(yè)實(shí)習(xí))內(nèi)容相符合，要求結(jié)合企業(yè)實(shí)際，力求能與生產(chǎn)、科研項(xiàng)目相結(jié)合。
（二）對(duì)學(xué)生的要求。
1、畢業(yè)論文教學(xué)的重要性，是學(xué)生在經(jīng)過(guò)在校學(xué)習(xí)后綜合能力和素質(zhì)的考核，因此要求學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文應(yīng)有足夠的重視和精力投入。在畢業(yè)論文過(guò)程中，應(yīng)遵守校紀(jì)校規(guī)，服從學(xué)院的統(tǒng)一部署和安排，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)，將按《臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理手冊(cè)》及有關(guān)的教學(xué)管理規(guī)定嚴(yán)肅處理。
2、緊跟指導(dǎo)教師完成畢業(yè)論文。在完成論文的.過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)、定期地向自己導(dǎo)師匯報(bào)論文進(jìn)展情況，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下按時(shí)、獨(dú)立、保質(zhì)、保量地完成畢業(yè)論文。
3、畢業(yè)論文不能按要求完成者，不得進(jìn)入畢業(yè)論文答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定階段。
4、按計(jì)劃完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，及時(shí)返校撰寫(xiě)論文。必須在答辯前一周將定稿后的論文交導(dǎo)師評(píng)閱，于答辯前三天交評(píng)閱人評(píng)閱。
5、論文全文必須用計(jì)算機(jī)打印并遞交電子文檔。論文一式兩份，其中一份交系保存。
(三)對(duì)指導(dǎo)教師的要求。
1、指導(dǎo)教師一般應(yīng)由具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，思想作風(fēng)正派、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高教師擔(dān)任。
2、指導(dǎo)教師職責(zé)：
(1)聽(tīng)取學(xué)生實(shí)習(xí)情況匯報(bào)，檢查全部實(shí)際資料；確定任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生制定工作計(jì)劃；指導(dǎo)學(xué)生選題，擬定畢業(yè)論文題目，介紹與選題有關(guān)的研究現(xiàn)狀及參考文獻(xiàn)。
(2)按規(guī)定定期對(duì)學(xué)生指導(dǎo)答疑，并定時(shí)檢查學(xué)生論文進(jìn)展情況。
(3)指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)、修改并復(fù)審論文。
(4)評(píng)閱論文，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)論文評(píng)語(yǔ)，并綜合學(xué)生在進(jìn)行論文過(guò)程中的表現(xiàn)給予公(1)平、客觀的評(píng)價(jià)。(2)指導(dǎo)學(xué)生作好答辯前的準(zhǔn)備工作。(3)對(duì)不認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)論文的學(xué)生和違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行幫助；對(duì)特別優(yōu)秀的論文及成果，負(fù)責(zé)推薦發(fā)表或應(yīng)用于工程實(shí)踐。(四)對(duì)評(píng)閱人的要求評(píng)閱人應(yīng)對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行認(rèn)真評(píng)閱，明確指出論文的創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，并按評(píng)分要求給予評(píng)分。論文評(píng)分要求1、畢業(yè)論文平分以正式論文的質(zhì)量為主，適當(dāng)兼顧學(xué)生的平時(shí)論文表現(xiàn)和付出工作努力的情況。平分要求實(shí)事求是，嚴(yán)格按培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，防止過(guò)嚴(yán)、過(guò)高或降低要求的傾向。2、畢論文答辯結(jié)束后，答辯小組根據(jù)答辯情況書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)并給予答辯成績(jī)，根據(jù)導(dǎo)師的評(píng)分(40%)、評(píng)議員的評(píng)分(30%)及答辯成績(jī)(30%)，再綜合考慮其它一些因素，給出畢業(yè)論文總評(píng)成績(jī)，然后由系答辯委員會(huì)統(tǒng)一審定、簽字，答辯委員會(huì)也可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整總評(píng)成績(jī)。優(yōu)秀論文比例一般在15%左右，優(yōu)秀論文須名符其實(shí)，應(yīng)有一定的創(chuàng)新性，總體水平較為優(yōu)秀。3、論文的各項(xiàng)評(píng)分采用“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五級(jí)分制，總評(píng)成績(jī)采用五級(jí)分制。凡與本專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的論文、抄襲他人的論文、不能完成論文規(guī)范要求文件的、論文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)內(nèi)容嚴(yán)重不符合的、論文所論述或應(yīng)用的理論錯(cuò)誤的，其論文總評(píng)成績(jī)應(yīng)定為“不及格”。
畢業(yè)論文大綱框架篇十八
簡(jiǎn)單大綱就類(lèi)似于我們論文的目錄,只要把主要部分的主題列出即可。
具體大綱就要求我們?cè)诤?jiǎn)單大綱的基礎(chǔ)上寫(xiě)出每個(gè)板塊的主要內(nèi)容.
一般來(lái)說(shuō),我們只要寫(xiě)出簡(jiǎn)單大綱就可以，下面分享本人的親筆寫(xiě)的大綱僅供參考。
論文題目：德中農(nóng)村人口向城市流動(dòng)的原因影響之比較。
通過(guò)一幅漫畫(huà)引入論文主題。接著概括論文目的，論文大要，研究方向，前人對(duì)此研究等等!
畢業(yè)論文大綱框架篇十九
元話語(yǔ)在應(yīng)用語(yǔ)言中的應(yīng)用根據(jù)不同的體裁，使用的結(jié)構(gòu)和表達(dá)形式均不相同，其在摘要中的應(yīng)用于學(xué)科相比存在很大的差異，在教科書(shū)中的應(yīng)用相較于學(xué)術(shù)論文中較少。隨著學(xué)者研究的不斷深入，對(duì)大量的碩士和博士論文進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，元話語(yǔ)模式最終被人們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可。并且在實(shí)踐應(yīng)用中，人們發(fā)現(xiàn)不同的科學(xué)中，元話語(yǔ)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用存在一定的特點(diǎn)，其根據(jù)不同的場(chǎng)景，在應(yīng)用中的分布有所不同。所以，其作為一種社會(huì)行為，因社會(huì)語(yǔ)境的受眾不同，目的和功能也不相同，具體分類(lèi)如下：
1.元話語(yǔ)功能。
學(xué)者將元話語(yǔ)看作為一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)，主要研究元話語(yǔ)在交際語(yǔ)境中的作用，所以，對(duì)元話語(yǔ)功能、概念及分類(lèi)，主要以語(yǔ)言在體現(xiàn)概念功能、人際功能和語(yǔ)篇功能等方面為依據(jù)。從其功能角度研究元話語(yǔ)，通過(guò)語(yǔ)言認(rèn)識(shí)世界，通過(guò)語(yǔ)言溝通達(dá)到交流的目的，所以，對(duì)于不同語(yǔ)言成分的理解，必須充分結(jié)合語(yǔ)言系統(tǒng)中的功能和作用。根據(jù)這一條件，學(xué)者將元話語(yǔ)的功能分為：語(yǔ)義功能、社會(huì)功能和心理功能、交流功能以及修辭功能。根據(jù)系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)派的理論，從修辭角度對(duì)元話語(yǔ)進(jìn)行研究，認(rèn)為在語(yǔ)言交際中表達(dá)的修辭功能，其主要是傳遞信息、說(shuō)服對(duì)方和傳遞情感。在實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用中言語(yǔ)發(fā)出者不僅要表達(dá)基礎(chǔ)的話語(yǔ)層面意思，同時(shí)，還需要元話語(yǔ)層面上，使讀者對(duì)實(shí)際交際內(nèi)容做出反應(yīng)，促使語(yǔ)言接受者組織、詮釋、評(píng)價(jià)實(shí)際的交際內(nèi)容。元話語(yǔ)的主要目的是關(guān)心讀者的接受效果，試圖通過(guò)元話語(yǔ)與讀者之間建立一種關(guān)系，幫助讀者能更好地理解寫(xiě)作者的中心思想。并且吸引讀者成為意向群體。而元話語(yǔ)的修辭功能，是言語(yǔ)發(fā)出者希望通過(guò)一定的語(yǔ)言表達(dá)融入在一定的語(yǔ)境中，讓讀者獲取中心思想的一種修辭手段。此外，學(xué)者發(fā)現(xiàn)，元話語(yǔ)在實(shí)際應(yīng)用中，可作為組織命題信息的方式，向讀者傳遞一種特定語(yǔ)境，所以，其還具有一定的勸說(shuō)功能，在目標(biāo)過(guò)程中充當(dāng)注語(yǔ)篇的補(bǔ)充，增強(qiáng)語(yǔ)言交際的實(shí)際效果。隨著學(xué)者對(duì)元話語(yǔ)結(jié)構(gòu)研究的不斷深入，人們認(rèn)識(shí)到元話語(yǔ)具有幫助組織語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)并引導(dǎo)讀者的作用和意義，是寫(xiě)作中作者用于影響讀者對(duì)語(yǔ)篇的反應(yīng)的一種手段。由此可見(jiàn)，元話語(yǔ)是語(yǔ)言交際過(guò)程中的一種話語(yǔ)現(xiàn)象，在整個(gè)語(yǔ)篇中發(fā)揮著重要的作用，能不斷的傳遞信息，擴(kuò)展命題內(nèi)容，使語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)更加合理化。
2.元話語(yǔ)的分類(lèi)。
元話語(yǔ)的分類(lèi)主要集中在詞匯方面，根據(jù)不同的角度，對(duì)不同的語(yǔ)篇進(jìn)行擴(kuò)展，分類(lèi)模式更加具體，并且現(xiàn)代元話語(yǔ)的分類(lèi)已經(jīng)更加十分合理。根據(jù)功能語(yǔ)言學(xué)理論基礎(chǔ)，將其分為語(yǔ)篇元話語(yǔ)、人際元話語(yǔ)兩大類(lèi)。其中語(yǔ)篇元話語(yǔ)是根據(jù)不同層次內(nèi)容將其分為語(yǔ)篇連接詞、語(yǔ)碼注釋詞以及語(yǔ)力標(biāo)記詞等。而人際元話語(yǔ)功能主要是表現(xiàn)在合理性和情態(tài)標(biāo)記語(yǔ)、態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)等方面。無(wú)論何種分類(lèi)，在實(shí)際應(yīng)用中均注重互動(dòng)，以吸引和引導(dǎo)讀者作為表達(dá)的重點(diǎn)。所以，研究論文摘要中的元話語(yǔ)的應(yīng)用，是正確理解寫(xiě)作者思想的重要途徑。
二、應(yīng)用英語(yǔ)碩士畢業(yè)論文摘要寫(xiě)作的語(yǔ)言特征、功能與分類(lèi)。
1.碩士畢業(yè)論文摘要的語(yǔ)言特征。
碩士畢業(yè)論文對(duì)于學(xué)術(shù)方面的研究較非常的專(zhuān)業(yè)，因此在語(yǔ)言上要求簡(jiǎn)明扼要的將整篇論文中需要探討的內(nèi)容展示出來(lái)，在英語(yǔ)用詞中對(duì)于專(zhuān)業(yè)性的要求非常強(qiáng)，在英文摘要中要使用正規(guī)英語(yǔ)、標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語(yǔ)，避免使用縮寫(xiě)詞匯，更加不能使用圖表和表格。在進(jìn)行論述的過(guò)程中需要關(guān)注英語(yǔ)論文的論題、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相應(yīng)的結(jié)論，并且做到對(duì)字?jǐn)?shù)的控制，使用有限的字?jǐn)?shù)將文章整體進(jìn)行概述，做到對(duì)論文探討的問(wèn)題不出現(xiàn)遺漏、重復(fù)，對(duì)于文章的論述要簡(jiǎn)明扼要，不帶任何的感情色彩，僅僅是對(duì)整篇文章的概述。其次，對(duì)于摘要的論述要完整，包括問(wèn)題的提出、問(wèn)題的解決和問(wèn)題結(jié)論，不能出現(xiàn)各種意義上的中斷和停頓，這種會(huì)造成整篇論文的論述不夠完整。最后，不能使用論文的導(dǎo)言代替摘要的內(nèi)容，論文的內(nèi)容具有自身的固定格式和導(dǎo)言之間存在一些差距，這樣替代的方式使得整體結(jié)構(gòu)不完整，影響論文的專(zhuān)業(yè)性。
2.碩士畢業(yè)論文摘要的功能。
碩士畢業(yè)論文摘要是對(duì)整篇文章論點(diǎn)和內(nèi)容的涵蓋，具有獨(dú)立性和內(nèi)含性，從論文摘要中可以清晰的了解到論文的討論內(nèi)容和論述技巧，讓讀者可以盡快進(jìn)入到閱讀狀態(tài)中，補(bǔ)充單純的題目解讀帶來(lái)的不足。摘要擔(dān)負(fù)著吸引讀者將文章進(jìn)行全面閱讀的任務(wù)，為科學(xué)的進(jìn)行信息檢索提供便利。一般來(lái)講摘要中的內(nèi)容和正文中的內(nèi)容是緊密聯(lián)系在一起的，通過(guò)摘要可以將論文所要討論的問(wèn)題有一個(gè)清晰的了解，整片文章基本上都是圍繞摘要中的內(nèi)容展開(kāi)，因此摘要擔(dān)負(fù)著將整體論文內(nèi)容進(jìn)行全面表達(dá)的責(zé)任，可以幫助讀者對(duì)文章內(nèi)容有一個(gè)更加完整的了解。其次摘要注重定量分析，英文摘要寫(xiě)作需要規(guī)避籠統(tǒng)的寫(xiě)作方法，盡量通過(guò)具體的語(yǔ)言來(lái)闡述論文研究中的方法、過(guò)程、結(jié)果和結(jié)論，給讀者一個(gè)清晰的研究思路，做到論述言之有物，有理有據(jù)。最后，英文摘要和中文摘要具有一些不同，應(yīng)該在英文摘要中突出論文的創(chuàng)新和獨(dú)到之處，保證論文是值得閱讀的，這樣才能將整篇文章的'創(chuàng)新性全面的提升起來(lái)，通過(guò)文章展示更加全面的展示。
3.碩士畢業(yè)論文摘要分類(lèi)。
（2）指示型摘要。這種類(lèi)型的摘要使用中綜述形式的碩士畢業(yè)論文，可以真實(shí)的反映出英語(yǔ)種語(yǔ)言的變遷情況和某種語(yǔ)法的發(fā)展水平以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望，這種摘要在論文開(kāi)頭就將研究目的展示出來(lái)，通過(guò)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹研究方法、結(jié)果、結(jié)論等具體內(nèi)容，并不需要數(shù)據(jù)的知識(shí)，也不涉及細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，只是指明文獻(xiàn)的論題和取得的成果以及預(yù)計(jì)可能達(dá)到的發(fā)展水平。
三、元話語(yǔ)結(jié)構(gòu)在摘要中的分布與形式特點(diǎn)。
1.元話語(yǔ)結(jié)構(gòu)在摘要中的分布。
一般來(lái)講元話語(yǔ)在摘要中主要是分布在論文進(jìn)行討論的過(guò)程中，在論文談?wù)撝忻恳黄⑽恼卸汲霈F(xiàn)了態(tài)度標(biāo)記話語(yǔ)，體現(xiàn)了國(guó)際作者在論文中對(duì)讀者的關(guān)注度，對(duì)摘要吸引和說(shuō)服讀者的重要角色給予了充分的重視。在進(jìn)行摘要寫(xiě)作中需要對(duì)文章的研究目的和研究結(jié)果進(jìn)行分析，因此元話語(yǔ)結(jié)構(gòu)常出現(xiàn)在框架表姐和過(guò)渡標(biāo)記中，這種可以將；兩類(lèi)元話語(yǔ)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系進(jìn)行體現(xiàn)，幫助摘要結(jié)構(gòu)的整體銜接，使得摘要發(fā)揮應(yīng)有的作用。其次在進(jìn)行互動(dòng)式語(yǔ)態(tài)也經(jīng)常出現(xiàn)元話語(yǔ)結(jié)構(gòu)，并且態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)大量使用突出強(qiáng)調(diào)文章在寫(xiě)作中的重要意義，吸引讀者的閱讀興趣，突出了摘要在宣傳論文內(nèi)容中發(fā)揮的重要作用；自稱(chēng)語(yǔ)的頻繁使用是為了引出研究?jī)?nèi)容和目的或者總結(jié)研究結(jié)果和意義，從而進(jìn)一步與讀者建立信息傳遞與溝通的橋梁，體現(xiàn)了期刊論文摘要的勸說(shuō)性特點(diǎn)，因此期使用在研究意義和研究結(jié)果中，可以更加全面的體現(xiàn)摘要的特征，展示出摘要的重要作用。
2.元話語(yǔ)結(jié)構(gòu)在摘要中的形式特點(diǎn)。
在英文期刊論文摘要中，互動(dòng)式元話語(yǔ)的使用頻率遠(yuǎn)高于引導(dǎo)元話語(yǔ)，這體現(xiàn)了國(guó)際學(xué)者有強(qiáng)烈的與讀者交流和溝通的傾向，希望借助元話語(yǔ)的使用構(gòu)建與讀者的互動(dòng)，引起反思甚至共鳴，英文期刊中常出現(xiàn)“we”，“i”等帶有主觀性色彩的話語(yǔ)，可以強(qiáng)烈的對(duì)個(gè)人感情進(jìn)行表達(dá)，體現(xiàn)出了文章研究的重要性。國(guó)內(nèi)外作者通過(guò)使用元話語(yǔ)，充分發(fā)揮了摘要的宣傳力和說(shuō)服力，將一些帶有強(qiáng)烈個(gè)人觀點(diǎn)的詞語(yǔ)進(jìn)行使用，表示作者或說(shuō)話人介于語(yǔ)篇影響讀者的模糊語(yǔ)、連接語(yǔ)和各種評(píng)論語(yǔ)篇語(yǔ)言形式都可以歸入元話語(yǔ)范疇。元話語(yǔ)的目前語(yǔ)篇分析和語(yǔ)言教育的一個(gè)常用術(shù)語(yǔ)，在于明確語(yǔ)篇產(chǎn)生者和語(yǔ)篇之間、語(yǔ)篇作者和使用者之間的關(guān)系。kopple把元話語(yǔ)分為了語(yǔ)篇元話語(yǔ)和人際元話語(yǔ)，一是引導(dǎo)讀者理解語(yǔ)篇命題內(nèi)容、體現(xiàn)作者對(duì)所寫(xiě)內(nèi)容及讀者的態(tài)度；一是組織話語(yǔ)表達(dá)話語(yǔ)的觀點(diǎn)，在摘要中對(duì)需要討論的內(nèi)容進(jìn)行清晰的表達(dá)，深入的了解摘要的內(nèi)涵和問(wèn)題，掌握更加科學(xué)的方法對(duì)摘要質(zhì)量進(jìn)行提升，使得論文中的英語(yǔ)摘要進(jìn)行更加科學(xué)的延伸和發(fā)展，提高人們對(duì)其使用的文化、社會(huì)背景因素的理解，為國(guó)內(nèi)作者撰寫(xiě)期刊論文摘要提供啟示。
四、結(jié)束語(yǔ)。
通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，摘要中的元話語(yǔ)結(jié)構(gòu)主要包括兩種形式，即交互式和互動(dòng)式，兩種不同的方式各自具有一定的特點(diǎn)和差異。相同點(diǎn)包括英語(yǔ)母語(yǔ)者，其中交互式使用更為頻繁，在應(yīng)用中多使用過(guò)渡語(yǔ)和迷糊限制語(yǔ)表達(dá)。而研究最終發(fā)現(xiàn)，在使用元話語(yǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)，在寫(xiě)作中均具有一定的固定屬性，不同點(diǎn)的摘要長(zhǎng)度可能存在差異，其在摘要中發(fā)揮的作用和功能也不盡相同，研究其特點(diǎn)，必須結(jié)合具體的寫(xiě)作屬性，結(jié)合論文摘要寫(xiě)作的信息目的和勸誘目的進(jìn)行分析，從而充分發(fā)揮元話語(yǔ)結(jié)構(gòu)在摘要中的作用，提升整個(gè)摘要的水平。
參考文獻(xiàn)：
[1]高明.元話語(yǔ)理論在大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究[d].蘭州理工大學(xué)，2012.
[2]馬曉晨.元話語(yǔ)理論的應(yīng)用研究——以語(yǔ)篇中的諺語(yǔ)應(yīng)用為例[d].青海師范大學(xué)，2010.
[3]佘新.人際元話語(yǔ)在大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[d].寧波大學(xué)，2009.
[4]付麗麗.應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士畢業(yè)論文英文摘要的元話語(yǔ)分析[d].黑龍江大學(xué)，2012.
[5]孫明明.基于體裁的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)英語(yǔ)期刊學(xué)術(shù)論文元話語(yǔ)研究[d].黑龍江大學(xué)，2013.
[6]吳艷麗.英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士畢業(yè)論文摘要的體裁結(jié)構(gòu)及元話語(yǔ)特征分析.2015.
[7]鄒輝.應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文摘要的元話語(yǔ)研究[d].上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，2013.
[8]吳艷麗.英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士畢業(yè)論文摘要的體裁結(jié)構(gòu)及元話語(yǔ)特征分析[d].東華大學(xué)，2015.
作者簡(jiǎn)介：聶雯（1983-），女，池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，研究方向：外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。
畢業(yè)論文大綱框架篇二十
引言…………………………………………………………………………………5。
1.公務(wù)員的涵義與范圍……………………………………………………………5。
1.1國(guó)外公務(wù)員的涵義與范圍……………………………………………………5。
1.2我國(guó)公務(wù)員的涵義與范圍……………………………………………………7。
1.3我國(guó)公務(wù)員和國(guó)外公務(wù)員的區(qū)別……………………………………………7。
2.報(bào)考公務(wù)員的現(xiàn)狀和趨勢(shì)……………………………………………………8。
2.1近三年，報(bào)考公務(wù)員的人數(shù)和大學(xué)生占的比例……………………………9。
2.2各專(zhuān)業(yè)學(xué)生可選擇報(bào)考公務(wù)員崗位的情況…………………………………10。
2.3近三年公務(wù)員冷、熱門(mén)崗位的競(jìng)爭(zhēng)情況……………………………………11。
3.“公務(wù)員熱”產(chǎn)生的原因………………………………………………………12。
3.1宏觀方面………………………………………………………………………13。
3.2公務(wù)員的錄用方面……………………………………………………………16。
3.2.1公務(wù)員錄用采取的方式——公開(kāi)考試，公平性…………………………16。
3.2.2公務(wù)員錄用堅(jiān)持的原則，合理性…………………………………………17。
3.3公務(wù)員的工資、福利待遇方面………………………………………………18。
3.3.1公務(wù)員的工資，穩(wěn)定性……………………………………………………18。
3.3.2公務(wù)員的保險(xiǎn)，全面性……………………………………………………19。
3.3.3公務(wù)員的福利，優(yōu)厚性……………………………………………………20。
4.針對(duì)“公務(wù)員考試熱”的建議…………………………………………………21。
4.1對(duì)政府而言……………………………………………………………………21。
4.1.1進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道，鼓勵(lì)自我創(chuàng)業(yè)……………………………………21。
4.1.3完善其他崗位相關(guān)的福利和保障體系，吸引更多人的目光……………24。
4.2對(duì)高校而言……………………………………………………………………25。
4.2.1加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育引導(dǎo)………………………………………25。
4.3對(duì)家庭而言……………………………………………………………………27。
4.3.1改變傳統(tǒng)的教育觀念，鼓勵(lì)子女選擇適合的職位………………………27。
4.3.2父母可適當(dāng)降低擇業(yè)期望值，引導(dǎo)孩子先就業(yè)后圖發(fā)展………………28。
4.4對(duì)個(gè)人而言……………………………………………………………………28。
4.4.2根據(jù)自身情況，從專(zhuān)業(yè)出發(fā)，確定職業(yè)目標(biāo)……………………………29。
4.4.3提高自身的擇業(yè)心理素質(zhì)，鼓勵(lì)從基層工作做起………………………30。
結(jié)論…………………………………………………………………………………32。
謝辭…………………………………………………………………………………32。
參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………33。
畢業(yè)論文大綱框架篇二十一
前言…………………………………………………………………………1。
表1本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作程序……………………………………5。
第一章開(kāi)題階段……………………………………………………………6。
第一節(jié)分配導(dǎo)師……………………………………………………………6。
第二節(jié)選題…………………………………………………………………8。
表2畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)……………………………………………13。
表3畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告表………………………………………15。
第四節(jié)開(kāi)題答辯……………………………………………………………27。
第五節(jié)社會(huì)調(diào)研……………………………………………………………30。
第二章中期檢查…………………………………………………………33。
表5畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表………………………………………33。
第一節(jié)準(zhǔn)備初稿……………………………………………………………34。
第二節(jié)中期答辯……………………………………………………………34。
第三章畢業(yè)答辯…………………………………………………………37。
第一節(jié)論文修改……………………………………………………………37。
第二節(jié)外文翻譯……………………………………………………………54。
外文文獻(xiàn)原稿和譯文模板(附件6)………………………………………55。
第三節(jié)定稿…………………………………………………………………57。
畢業(yè)論文格式模板(附件4)………………………………………………62。
文獻(xiàn)綜述格式模板(附件5)………………………………………………79。
資料袋、論文封皮填寫(xiě)模板(附件8)……………………………………89。
第四節(jié)畢業(yè)答辯……………………………………………………………92。
表7畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯記錄(附件3)…………………………………92。
表8本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)分表………………………………………96。
畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱意見(jiàn)表模板(附件9)………………………………………100。
第四章畢業(yè)論文考核制度………………………………………………102。
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