通過(guò)寫讀后感，我們可以更好地培養(yǎng)自己的思考和表達(dá)能力。撰寫一篇獨(dú)特而深入的讀后感需要注意哪些要點(diǎn)呢？下面是一些建議，供你參考。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
擺渡人讀后感題目篇一
她在單親家庭中長(zhǎng)大，忙碌又絮叨的母親瓊并沒(méi)有給到她多少溫暖，她內(nèi)向，自卑，膽小，不自信，同學(xué)們也嘲諷她，唯一能夠傾訴的朋友凱蒂也搬家了。
于是她期待著與素昧謀面父親的見(jiàn)面，那天的冷風(fēng)，那天的暴雨，那天的火車——卻隔絕了與她父親見(jiàn)面的期望。似乎期待在那一瞬間破滅。
她死了，那趟火車唯一的遇難者，然而她并不明白。
迪倫一路跌跌撞撞掙脫著逃出火車，她期待著警察救護(hù)車能在這一刻出現(xiàn)，然而什么都沒(méi)有，周圍僅有空蕩蕩的山跟空氣。絕望在心中彌漫。
在抬頭仰望蒼穹的那一刻，她看見(jiàn)一個(gè)少年坐在山上，迪倫心想最終有人來(lái)分擔(dān)她的恐懼了，她一步一步的走上他。
她的靈魂擺渡人——崔斯坦。
靈魂擺渡人：他們的職責(zé)跟使命是引導(dǎo)靈魂穿過(guò)荒原，保護(hù)他們免遭惡魔毒手，讓他們到達(dá)彼岸。彼岸便是心中的家?；脑庆`魂心里的映射，天氣的好壞取決于靈魂的心境?；脑心Ч砀谝苟际侵旅奈ｋU(xiǎn)，而安全屋卻像是休息的驛站。
應(yīng)對(duì)陰晴不定的荒原天氣，黑暗沼澤，應(yīng)對(duì)成千上萬(wàn)的隨時(shí)能夠吞噬迪倫靈魂的惡魔，崔斯坦引導(dǎo)并幫忙著迪倫，使迪倫在艱難危險(xiǎn)的環(huán)境中敢于應(yīng)對(duì)自我的恐懼，脆弱，迷茫的內(nèi)心世界，最終擺渡到彼岸。
崔斯坦帶著迪倫完成了靈魂的救贖，崔斯坦便是迪倫的擺渡人。在這個(gè)過(guò)程中兩人彼此溫暖，互生情愫，崔斯坦有自我的職責(zé)跟使命，他的任務(wù)僅限于把靈魂擺渡到彼岸，似乎也注定了與迪倫的分別。
當(dāng)其他靈魂擺渡到邊界，穿越邊界便能看到心中想要的家，可是當(dāng)?shù)蟼惔┰竭^(guò)來(lái)，卻還是一片荒原，因?yàn)樵诘蟼愋闹校匏固共攀且粋€(gè)讓她感到溫暖的人，而崔斯坦在荒原。顯然他們?cè)诘牟皇峭粋€(gè)荒原，這個(gè)荒原沒(méi)有崔斯坦，沒(méi)有迪倫想要的溫暖。
之后的之后，盡管害怕應(yīng)對(duì)荒原，應(yīng)對(duì)魔鬼，迪倫為了能夠再見(jiàn)到崔斯坦，還是義無(wú)反顧的踏上了重返荒原之旅。迪倫戰(zhàn)勝了不可能攻克的困難，因?yàn)樾闹袕?qiáng)烈的信念支撐著她，此時(shí)的她不在膽小懦弱，而是變得勇敢，不在畏懼。最終迪倫帶著崔斯坦，打破命運(yùn)的牢籠一起回到現(xiàn)實(shí)世界中。這一次迪倫便是崔斯坦的擺渡人，完成對(duì)崔斯坦生命的救贖。
在現(xiàn)實(shí)中，我們的親人，愛(ài)人，朋友，同事，甚至是陌生人亦都有可能是我們的擺渡人，在我們心中難免有迷茫有困境，他們亦有可能在那一刻成為我們的擺渡人，帶我們走過(guò)迷惘，跨過(guò)困境，感激在那些時(shí)刻為你擺渡的人兒。
但不是所有的人都能陪我們度過(guò)一生，唯有自我才能做自我一生的擺渡人，最好的狀態(tài)是你——心中有愛(ài)，無(wú)懼，在那一刻你便是自我的擺渡人，亦能擺渡別人。
嗯嗯，故事的結(jié)局很完美，有情人終成眷屬，“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰薄?/p>
迪倫——“原先你在那里”，崔斯坦——“我在那里”。
擺渡人讀后感題目篇二
《擺渡人》吸引我的，首先是它封面上的兩句話“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇！薄叭绻\(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？”很有療愈效果。讀完整本書，我覺(jué)得不后悔。
單親女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉：與母親總是無(wú)話可說(shuō)，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來(lái)的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。
她決定去看望久未謀面的父親，然而，路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出火車殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，自我是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原。
此時(shí)，迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。命運(yùn)，從他們相遇的那刻開(kāi)始，發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變。這個(gè)男孩就是擺渡人崔斯坦。
迪倫也成為崔斯坦從荒原到人間的擺渡人。
能夠說(shuō)，沒(méi)有早一步，沒(méi)有晚一步，他們都為彼此而生，成為彼此的靈魂擺渡人，他們是真正的靈魂伴侶。
這部小說(shuō)，打破了我們從小對(duì)生死的認(rèn)知。
它真正要表達(dá)的或許不是超越生死的感情，而是告訴我們，每個(gè)人都有自我的擺渡人，每個(gè)人也都能夠成為別人的擺渡人，而最終，自我才是自我的擺渡人。
應(yīng)對(duì)生命中的荒原，挫折，逆境，要心存善意，內(nèi)心堅(jiān)定，才會(huì)心里有束光，眼里有片海。
我似乎明白了封面上的那句“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰?。?/p>
擺渡人讀后感題目篇三
“盡人事，聽(tīng)天命”，所有的努力，注定會(huì)有回報(bào)。
在一座禪院里，老和尚在打坐，小和尚在種花。小和尚說(shuō)：“師傅，我的花種，都被鳥兒吃了，該如何是好？”
老和尚說(shuō)：“哦，那是因?yàn)轼B兒們真的餓了。你別介意，下次多撒一些花種就好了?！?/p>
過(guò)了幾天，小和尚非常生氣地說(shuō)：“師傅，我的花種，又被鳥兒們偷吃了?！?/p>
老和尚說(shuō)：“別急，最近幾天，天氣晴朗。過(guò)幾天，下雨了，就好了。”
老和尚似乎是答非所問(wèn)，小和尚很不解。
過(guò)了幾天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，小和尚冒雨去撒花種，他忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的花種沒(méi)有被鳥兒們吃完，還有一些花種已經(jīng)發(fā)芽了。
小和尚大聲說(shuō)：“師傅，你真的料事如神，花種還在。”
夏天來(lái)了，小和尚的花圃里，開(kāi)了很多的花朵。忽然一夜暴雨，花圃被水沖毀了。
小和尚哭了：“忙活了幾個(gè)月，真的白忙活了。”
從此，小和尚再也不種花了，懶得去看花圃了。到了秋天，老和尚在花圃旁邊忙碌著。
小和尚很好奇：“師傅，你在干嘛？”
老和尚說(shuō)：“我在采集花種?！?/p>
原來(lái)，小和尚忙碌了幾個(gè)月，并沒(méi)有白忙，還有幾株花，躲過(guò)了貪吃的鳥兒，從夏天的暴雨中逃脫了，努力開(kāi)花結(jié)果，到了秋天，有了果實(shí)。
原來(lái)，所有的努力，都會(huì)有回報(bào)，不管回報(bào)多少，都令人欣喜的，都是收獲了快樂(lè)。因此，當(dāng)你身處低谷的時(shí)候，你就努力讀書，盡管做最好的自己。你默默耕耘，努力改變?nèi)松?，是否成功，就交給老天爺吧，相信老天爺，一定會(huì)幫你。
如果你沒(méi)有得到老天爺?shù)膸椭?，別著急，也別抱怨，那是因?yàn)槟闩Σ粔颉Ｔ倥σ稽c(diǎn)點(diǎn)，再逼自己一把，你就靠近了夢(mèng)想的彼岸，你就成為了自己的擺渡人。
擺渡人讀后感題目篇四
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的擺渡人讀后感，希望能夠幫助到大家。
一本書一個(gè)世界，第一次閱讀《擺渡人》這本書是在上學(xué)期末，今天我又重拿起這本書，依然被里面的精彩情節(jié)深深的吸引。這本書是英國(guó)作家克萊爾.麥克福爾所著，書的封面上這樣寫著：i exist because you need me.
書中講述了15歲的迪倫，在一團(tuán)糟的氛圍中，滿懷期待的去見(jiàn)素未謀面的爸爸，然而，火車出了事故，迪倫死了，靈魂的引路人崔斯坦帶著迪倫，確切的說(shuō)，是迪倫的靈魂，行走在荒原，最終又返回了生界的故事。故事里的人物就只有迪倫和崔斯坦，在這長(zhǎng)達(dá)十幾天的.荒原之路上也只有他們兩人相伴。書里說(shuō)，每個(gè)人都有自己心像投射出來(lái)的荒原，或風(fēng)景清麗，或障煙重重，有懸崖峭壁的起伏，也有深不可測(cè)的黑水。最最不忍放下書本的是，你永遠(yuǎn)不知道自己所投射的荒原下，到底還隱藏著些什么。哪怕是你心底里最深的期翼，你都不一定會(huì)明了，那到底是什么。
當(dāng)每個(gè)人不清楚自我狀況的時(shí)候，都是被引領(lǐng)的，甚至不知道自己的目的地是在哪里的時(shí)候，都只能被動(dòng)而無(wú)奈的接受被引領(lǐng)。所幸，迪倫有了自己的感受和想法，她要帶著崔斯坦一起回到生界，最終她成功了。
荒原是自我投射的，而這個(gè)神秘的擺渡人不也是自我投射的嗎？每個(gè)人都希望有一個(gè)明了自我的擺渡人來(lái)引領(lǐng)自己，在將要溺水時(shí)獲救，在身陷泥濘時(shí)被扯出來(lái)，在不知道方向時(shí)被指引。其實(shí)，這個(gè)擺渡人，和荒原一樣，也正是自我投射。所以，與其說(shuō)兩人相伴，還不如直接說(shuō)，每個(gè)人的荒原最終只有自己陪伴著自己，孤獨(dú)而堅(jiān)定的走過(guò)。擺渡人引領(lǐng)的是人的靈魂，而指引擺渡人來(lái)引領(lǐng)自己的，卻是自己。其實(shí)，擺渡人就是你自己！給了我們希望的是擺渡人，其實(shí)，就是自己給了自己希望。
擺渡人讀后感題目篇五
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人？”
在現(xiàn)實(shí)世界，她是孤獨(dú)不幸的，父母離異，好友遠(yuǎn)去，受人捉弄，她卻無(wú)力改變。當(dāng)她偶然間知道父親的電話時(shí)，她是激動(dòng)又忐忑不安的，與父親見(jiàn)面卻成了她迫切渴望去完成的愿望，于是她只身搭乘火車去見(jiàn)父親，奈何火車發(fā)生事故，原以為是唯一的幸存者的她事實(shí)上卻是唯一的遇難者，命運(yùn)竟和她開(kāi)了這么大的玩笑。
當(dāng)她醒來(lái)爬出火車殘骸后，她遇見(jiàn)了正在等候她的擺渡人——崔斯坦。她用她的真誠(chéng)善良感化了在一次次擺渡靈魂中逐漸麻木冷漠的崔斯坦，倆人間也敞開(kāi)心扉交換心意。崔斯坦為了讓迪倫穿越荒原，平安到達(dá)天堂的彼岸，他壓抑自己的情感欺騙迪倫，可是到達(dá)天堂的迪倫也開(kāi)始明白自己的追尋，開(kāi)始想方設(shè)法尋找返回荒原的方法，愿意冒著生命危險(xiǎn)去找崔斯坦，勸說(shuō)崔斯坦回去荒原的起點(diǎn)。迎接他們的會(huì)是命運(yùn)的贈(zèng)予還是懲罰呢？可是不管怎樣，如果前進(jìn)他們依然是分離的命運(yùn)，那么為何不往回走，回到最初相識(shí)的地方，跟命運(yùn)反抗一回，大不了也是一起死而已，卻不用忍受生離死別的悲痛欲絕。這一刻，她是他的擺渡人，她引領(lǐng)他向命運(yùn)發(fā)出狠狠的一擊。
回到失事火車殘骸時(shí)，她成功回到現(xiàn)實(shí)世界，可崔斯坦在哪？她害怕再也見(jiàn)不到她了。如果是這樣，她寧愿一輩子待在荒原里，至少他在身邊。然而她見(jiàn)到了他，在人群中只一眼，恍如隔世。
“原來(lái)你在這里”
“我在這里”
iexistbecauseyouneedme.
世間最動(dòng)情的話莫過(guò)如此。
命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，你是你自己的擺渡人，生命中有那么多羈絆，能拯救你的，唯有你自己。
擺渡人讀后感題目篇六
01、《擺渡人》吸引我的，首先是它封面上的兩句話“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰??！薄叭绻\(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？”很有療愈效果。讀完整本書，我覺(jué)得不后悔。
單親女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉：與母親總是無(wú)話可說(shuō)，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來(lái)的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。
她決定去看望久未謀面的父親，然而，路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出火車殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，自己是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原。
此時(shí)，迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。命運(yùn)，從他們相遇的那刻開(kāi)始，發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變。這個(gè)男孩就是擺渡人崔斯坦。
02、這是一個(gè)有關(guān)心靈成長(zhǎng)的故事。迪倫糟糕的原生家庭，給她的感受也是糟糕的。
父母離異，青春期沒(méi)有父親的陪伴認(rèn)同，有的只是與母親的爭(zhēng)吵與抗?fàn)?，在學(xué)校受到的傷害無(wú)人可訴說(shuō)，無(wú)人能懂得。她的成長(zhǎng)，缺少支持，缺少愛(ài)。
她有對(duì)過(guò)往的后悔與抑郁，也有對(duì)未來(lái)的焦慮與擔(dān)心。
崔斯坦說(shuō)，你的身體是你心像的投射，荒原也是。迪倫面前的荒原陰雨綿綿，霧靄沉沉，沼澤泥濘，群山重疊，正像她去赴父親之約的忐忑不安，她面對(duì)荒原的手足無(wú)措。
而崔斯坦，像一束光，像一盞燈，給她溫暖，給她陪伴，給她指引。崔斯坦對(duì)迪倫的關(guān)注是積極地，無(wú)條件的。
在屬于迪倫的荒原，崔斯坦讓迪倫接納她已經(jīng)死去的事實(shí)，帶領(lǐng)她勇敢地穿越荒原。每當(dāng)?shù)蟼愖坊谶^(guò)去，或者焦慮未來(lái)，崔斯坦都會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)她，無(wú)聲無(wú)息地拉她回到現(xiàn)在，沒(méi)有偏見(jiàn)，沒(méi)有嘲諷，只有尊重。
所以，毫無(wú)懸念地說(shuō)，崔斯坦是迪倫從人間到天堂的靈魂擺渡人。他讓迪倫學(xué)會(huì)了接納和寬容，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和困境，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝荒原惡魔，也學(xué)會(huì)了對(duì)別人的感同身受和感恩。
而在接受崔斯坦的指引時(shí)，迪倫也開(kāi)始了解擺渡人的人生。迪倫痛苦著崔斯坦的痛苦，憂傷著崔斯坦的憂傷，崔斯坦是一道光芒，溫暖了迪倫那顆缺愛(ài)的心靈。
而迪倫的純潔善良，勇敢堅(jiān)定，也安頓了崔斯坦日漸淡漠的心，重新激發(fā)了他擺渡人的工作熱情，對(duì)他是一種喚醒。
03、所謂的高山流水，不過(guò)是在另一個(gè)人身上看到靈魂深處的自己。他們?cè)诖┰交脑倪^(guò)程中，給予了對(duì)方生命最豐厚的滋養(yǎng)，他們愛(ài)上了對(duì)方。他們互相懂得對(duì)方的想法和困惑，他們留戀在荒原的每一天每一晚。所以在荒原和天堂的界線，他們互相表白，崔斯坦謊稱自己會(huì)陪伴迪倫跨過(guò)界線，內(nèi)心卻悵然若失。而迪倫在崔斯坦的承諾下，勇敢地跨入天堂。才發(fā)現(xiàn)崔斯坦的謊言，原來(lái)崔斯坦永遠(yuǎn)無(wú)法跨過(guò)那道界線。迪倫開(kāi)始恐懼，焦躁，不安，然后開(kāi)始獨(dú)立思考。在天堂的幾個(gè)小時(shí)，是她自我分析，自我覺(jué)察，叩問(wèn)心靈的開(kāi)始。
她一次次叩問(wèn)自己，到底是在天堂等待親人到來(lái)，卻永遠(yuǎn)等不到自己的愛(ài)人崔斯坦？還是重返荒原去尋覓自己的愛(ài)人——靈魂擺渡人崔斯坦。
這是迪倫獨(dú)立思考的開(kāi)始，也是她完成成長(zhǎng)蛻變的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程既糾結(jié)痛苦，又刻骨銘心。這時(shí)的迪倫，成長(zhǎng)為自己的擺渡人。
04、重返荒原，沒(méi)有了擺渡人的靈魂，隨時(shí)會(huì)被惡魔吞噬，而內(nèi)心堅(jiān)定的迪倫，一次次戰(zhàn)勝惡魔，終于與崔斯坦重逢。
而崔斯坦，再次面對(duì)迪倫，驚愕，歡喜之后，面對(duì)失而復(fù)得的愛(ài)情，他開(kāi)始對(duì)自己生命的思考和重新定位。
面對(duì)迪倫重返人間的建議，面對(duì)所有的未知，崔斯坦選擇追隨自己的內(nèi)心，追隨迪倫難得的懂得，追隨兩人的愛(ài)情，這是對(duì)真愛(ài)，對(duì)生命，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，那份信念支撐著他們，終于從荒原返回人間。
迪倫也成為崔斯坦從荒原到人間的擺渡人。
05、可以說(shuō)，沒(méi)有早一步，沒(méi)有晚一步，他們都為彼此而生，成為彼此的靈魂擺渡人，他們是真正的靈魂伴侶。
這部小說(shuō)，打破了我們從小對(duì)生死的認(rèn)知。
它真正要表達(dá)的或許不是超越生死的愛(ài)情，而是告訴我們，每個(gè)人都有自己的擺渡人，每個(gè)人也都可以成為別人的擺渡人，而最終，自己才是自己的擺渡人。
面對(duì)生命中的荒原，挫折，逆境，要心存善意，內(nèi)心堅(jiān)定，才會(huì)心里有束光，眼里有片海。
我似乎明白了封面上的那句“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇！?/p>
擺渡人讀后感題目篇七
其實(shí)，若說(shuō)是擺渡人擺渡自己，不如說(shuō)是自己在境遇中擺渡了自己。
在穿越一趟荒原后迪倫從一個(gè)猶豫要不要帶熊的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)敢于挑戰(zhàn)充滿勇氣的女孩。善良、愛(ài)和勇敢便是她的武器，從一個(gè)需要被擺渡的靈魂擺渡了她的靈魂擺渡人。
只可惜從沒(méi)人知道死亡以后的世界，所以我們不斷探尋。如果有機(jī)會(huì)去死亡的世界看一看，代價(jià)是十年的現(xiàn)實(shí)世界的生命，你愿意去嗎？我不知道。
在這本書中，愛(ài)情有著超越一切的力量，大概也是因?yàn)槿嗽O(shè)，迪倫父母離異，與現(xiàn)實(shí)世界格格不入的女孩，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)世界的無(wú)可留戀，殘酷世界的微光溫暖的愛(ài)情便成了重要的一切。是啊，但愿有一處安靜的墳?zāi)箍晒┪覀冋務(wù)搻?ài)情。
“如果你還在這個(gè)世界存在著，那么這個(gè)世界無(wú)論什么樣，對(duì)我都有是有意義的。但是如果你不在了，無(wú)論這個(gè)世界有多么好，他在我眼里也只是一片荒漠。而我就像是一個(gè)孤魂野鬼。”
擺渡人讀后感題目篇八
故事的梗概大抵是：?jiǎn)斡H女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉，與母親總是無(wú)話可說(shuō)，在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，談得來(lái)的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)，這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。終于迪倫不顧母親反對(duì)，決定去看望久未謀面的父親，坐上了去看父親的列車。列車在穿越一個(gè)山底隧道時(shí)出事，迪倫成了的不幸者。然而，她卻渾然不知，以為自己是的幸存者。
男孩崔斯坦是靈魂擺渡人，負(fù)責(zé)把一個(gè)一個(gè)靈魂穿過(guò)荒原擺渡回“家”，而荒原上每到天黑就會(huì)出現(xiàn)惡魔，男孩的職責(zé)則是保護(hù)這些靈魂送他們安全去到荒原與“家”的交界處。迪倫在崔斯坦的擺渡過(guò)程中，慢慢知道了真相“你并不是幸存的人，而是死去的?！泵總€(gè)人都要穿越他們自己的荒原，只有穿越過(guò)自己心中的荒原，每個(gè)人才能最終到達(dá)心中家。
在穿越荒原的過(guò)程中，迪倫和崔斯坦一路經(jīng)歷的路況和天氣都是迪倫心像的投射。當(dāng)?shù)蟼愋那椴缓脮r(shí)，天氣驟變陰暗，太陽(yáng)消失，惡魔逐漸出沒(méi)。所幸，迪倫在崔斯坦的擺渡下，一路雖困境百出，但最終還是成功穿越了荒原，回到了“家”。
然而，在整個(gè)穿越中，迪倫和崔斯坦卻相愛(ài)了。為了愛(ài)情，迪倫卻想回去荒原找崔斯坦，與他相守。她知道再次穿越荒原很可能會(huì)死，但迪倫堅(jiān)定回去尋找崔斯坦的決心，沿途回到荒原，沒(méi)有了擺渡人的保護(hù)，迪倫勇敢的戰(zhàn)勝惡魔，找到崔斯坦。她決定回到火車事故現(xiàn)場(chǎng)，渴望與崔斯坦相守一生，回去的時(shí)候她成了崔斯坦的擺渡人。崔斯坦在迪倫的擺渡下，成功到了迪倫的“人”世界。
擺渡人讀后感題目篇九
書的封面有這樣的介紹：暢銷歐美33個(gè)國(guó)家的心靈治愈小說(shuō)。第一次看到類似的標(biāo)題應(yīng)該是在《解憂雜貨鋪》封面上。出于它的名氣以及我的好奇，某個(gè)下午我在言幾又全文翻閱了這本書。意料之外，我并沒(méi)有被故事吸引，更談不上被治愈。再一次印證了阿塞爾普魯斯特的那句話：每個(gè)讀者只能讀到已然存在于他內(nèi)心的東西。這份治愈不在我心，因此沒(méi)有共鳴。
最初吸引我并讓我下決心買下這本書的是封面上的這句話：如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？我一直很認(rèn)同生命是一趟孤獨(dú)的旅行這一論點(diǎn)。人的天性就是尋求認(rèn)同，孤獨(dú)的人更會(huì)下意識(shí)的尋求依靠，看起來(lái)這個(gè)擺渡人一定讓人感覺(jué)溫暖幸福。
書的開(kāi)篇鋪墊部分有一些單調(diào)：主要講述了主人公迪倫的家庭背景、生活狀態(tài)：父母離異并分居兩地。迪倫死于開(kāi)往父親所在地的火車事故上。隨著迪倫的靈魂前往荒原與崔斯坦相遇，故事逐漸精彩起來(lái)。他們一路披荊斬棘，倉(cāng)皇逃亡，躲避惡魔的吞噬。在崔斯坦履行護(hù)送迪倫職責(zé)的過(guò)程中兩人漸生情愫，難舍難分。所以，當(dāng)崔斯坦順利將迪倫送達(dá)彼岸后，兩人傷心欲絕。迪倫心有不甘，于是在一位前輩的幫助下了解到可以返回荒原的可能性。最終，對(duì)崔斯坦的濃濃愛(ài)意和思念戰(zhàn)勝了恐懼和猶豫，迪倫重新回到荒原。她只身一人四處闖蕩，抵抗惡魔，并發(fā)現(xiàn)了躲避他們的方法：專注，不對(duì)視。最終，以犧牲崔斯坦引領(lǐng)的新一個(gè)靈魂為代價(jià)，迪倫成功找到崔斯坦，開(kāi)啟了兩人我命由我不由天之旅。
在迪倫的鼓勵(lì)下，兩人逆流而上穿越荒原，回到了迪倫火車事故發(fā)生地，并重新回到了人類世界。
全文最讓人驚訝的是：盡管八成的篇幅都在寫相似的逃亡情節(jié)，卻絲毫沒(méi)有讓人感覺(jué)單調(diào)重復(fù)，次次都是驚心動(dòng)魄，扣人心弦。作者的功力可見(jiàn)一斑。故事中兩人互訴衷腸的情感讓人感覺(jué)甜蜜又美好，最終，都順利重返人間更是先讓人松了一口氣，然后心滿意足。
擺渡人讀后感題目篇十
這本小說(shuō)里有兩句話使我始終不能忘懷，一句是：“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？”，另一句是：“假如我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰?。”而后者更能讓我久久的回味，每每想起這句話，便會(huì)自然而然的陷入沉思而不能自已。
——假如我真的存在，也是因?yàn)槲业募胰诵枰?。此時(shí)，我想起年逾古稀的父母，每每到周五的上午，都會(huì)在家里給我打一個(gè)電話，叮囑我雙休日回家吃飯，父母親有任何的事情，也都會(huì)在第一時(shí)間聯(lián)系我，而每當(dāng)我為他們辦好哪怕一件很小的事情時(shí)，他們也會(huì)高興的像個(gè)孩子；我想起風(fēng)雨同舟的妻子，每天下班打開(kāi)房門要做的第一件事就是呼喚我的名字，聽(tīng)到我的回應(yīng)便感覺(jué)心安，幾十年來(lái)，春夏秋冬，始終如一。
——假如我真的存在，也是因?yàn)槲业呐笥研枰?。此時(shí)，我想起在外創(chuàng)業(yè)的友人，每每遇到困境，都會(huì)在第一時(shí)間找到我，我也會(huì)做一個(gè)稱職的傾聽(tīng)者，當(dāng)他把一肚子的話都講完以后，我再以我有限的閱歷，給他一點(diǎn)點(diǎn)建議，而他也似乎聽(tīng)懂了什么，滿意而去；我想起拚搏職場(chǎng)的友人，在繁雜的職場(chǎng)中沉浮，在煎熬中一個(gè)接著一個(gè)的不如意，幾乎會(huì)擊垮他的任何夢(mèng)想。此時(shí)，他想到了我，而我也能在他的失意中找到蘊(yùn)含正能量的平衡點(diǎn)，鼓勵(lì)他校準(zhǔn)命運(yùn)的羅盤。
——假如我真的存在，也是因?yàn)槲业耐滦枰?。此時(shí)，我在單位里的崗位上辛勤工作，雖然我的工作很普通、也很平凡，但是“苔花如米小、也學(xué)牡丹開(kāi)”，我也會(huì)盡職盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。我的同事期望得到我的幫助，譬如他們?cè)谖彝獬鰧W(xué)習(xí)期間不在崗位上時(shí)，也會(huì)盼著我盡快回到工作崗位上來(lái)，和他們一起工作，他們最希望我能和他們一起完成富有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)，這樣他們也會(huì)有著滿滿的成就感。
是的，如果我的存在能給家人帶來(lái)慰藉、能給朋友帶來(lái)快樂(lè)、能給同事帶來(lái)幫助，那么，我的存在就不會(huì)有太多的遺憾，因?yàn)槲艺业搅舜嬖诘淖詈美碛桑械搅艘环N被需要的真情，抑或這就是人生的價(jià)值吧。
如果想把這句經(jīng)典的話再深入演繹一下，那我首選把名詞倒置——“如果你真的存在，也是因?yàn)槲倚枰恪?，這也是“人人為我、我為人人”的最好注腳。是的，這也是我從內(nèi)心里發(fā)出的聲音：我親愛(ài)的家人、朋友、同事，假如你真的存在，也是因?yàn)槲倚枰?！因?yàn)椤摇娴摹枰悖?/p>
擺渡人讀后感題目篇十一
相信很多人都有看過(guò)克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》，主要講述單親女孩迪倫在去見(jiàn)素未謀面的父親時(shí)遭遇了交通事故后，遇見(jiàn)了崔斯坦—她的.擺渡人。崔斯坦帶迪倫進(jìn)入荒原，在將她引渡到荒原終點(diǎn)途中經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)，兩個(gè)因此產(chǎn)生了感情的故事。很多人都被迪倫獨(dú)自返回荒原尋找崔斯坦的勇氣和對(duì)愛(ài)的執(zhí)著所感動(dòng)，為兩人最后的結(jié)局感到欣慰。然而，多數(shù)人都是將這本書純粹地當(dāng)成愛(ài)情故事，卻忽略了其中蘊(yùn)寓的人生哲理。
崔斯坦告訴過(guò)迪倫，荒原的景象是迪倫內(nèi)心的映射，她的內(nèi)心影響著荒原的風(fēng)吹草動(dòng)。聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，《擺渡人》里的荒原好比人生道路，許多人總是抱怨命運(yùn)不濟(jì)，世道不公，全身里里外外充斥著消極情緒。殊不知你的抱怨不僅沒(méi)能解決問(wèn)題，反而讓生活更糟糕，就像迪倫心情不好時(shí)，荒原便狂風(fēng)呼嘯，烏云壓頂。而荒原的惡魔好比生活中的瑣碎，如果一味地忙于應(yīng)付，但會(huì)被拖入深淵，陷入黑暗。因此在面對(duì)人生的瑣碎時(shí)，保持一個(gè)良好的心態(tài)極其重要。你不能改變?nèi)松臒o(wú)奈，卻能改變面對(duì)人生的態(tài)度，塑立積極的人生態(tài)度，縱使人生的道路千回百折又有何懼。
當(dāng)中最值得深思的莫過(guò)于，居住在安全區(qū)的靈魂為何不愿意回到荒原，或者說(shuō)不敢回去比較貼切。首先，他們經(jīng)歷過(guò)荒原跋山涉水的艱辛，見(jiàn)識(shí)過(guò)惡魔的兇殘，對(duì)荒原的一切心有余悸。正所謂，一朝被蛇咬，十年怕井繩。再來(lái)就是，聽(tīng)說(shuō)過(guò)返回荒原的靈魂的下場(chǎng)，更加深了他們對(duì)荒原和惡魔的恐懼。因此，明明隨便打開(kāi)任意一扇門就能回到荒原，卻沒(méi)人愿意去冒這個(gè)險(xiǎn)。
仔細(xì)想想，其實(shí)這和現(xiàn)實(shí)生活中的存在的情況很相似?；脑K點(diǎn)的安全區(qū)好比安逸舒適的生活和穩(wěn)定的工作，人長(zhǎng)期處于安逸之中，便容易不思進(jìn)取，只想安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)著眼前的日子，抵觸做出改變，拒絕新的嘗試。喬納斯知道可以回去荒原，也聽(tīng)說(shuō)了回到荒原的靈魂都魂飛魄散，因此選擇了在安全區(qū)一直生活?；蛟S他也會(huì)和伊萊扎一樣，終其一生等待著一個(gè)不可能有結(jié)果的結(jié)果。禁錮人的永遠(yuǎn)不是鐵門或枷鎖之類的東西，而是人自己的心。
迪倫之所以有勇氣冒著生命危險(xiǎn)返回荒原尋找崔斯坦，是因?yàn)樗龜R淺不下心中對(duì)崔斯坦的那份愛(ài)的執(zhí)著。甚至帶著墨守成規(guī)的崔斯坦成功回到現(xiàn)世，這在崔斯坦眼里是不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但迪倫卻做到了。我們現(xiàn)實(shí)生活中的創(chuàng)業(yè)者，從來(lái)都是不安分的，對(duì)創(chuàng)業(yè)有著別人無(wú)法比擬的激情和執(zhí)著，不顧親朋好友的勸阻，也要冒險(xiǎn)去創(chuàng)業(yè)，這是因?yàn)樗麄兡魏尾涣诵闹袑?duì)成功的渴望和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。當(dāng)然，也不是慫恿大家非創(chuàng)業(yè)不可，只是希望大家能有居安思危的心態(tài)（可不是讓你杞人憂天哦），畢竟生活有著太多的不確定性。
最后，借用《擺渡人》里的一句話送給大家，如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，愿你找到你靈魂的擺渡人。
擺渡人讀后感題目篇十二
讀完這個(gè)故事后，我自己久久不能平靜。故事的結(jié)局讓人欣慰，但是這樣的結(jié)局也只能發(fā)生在崔斯坦和迪倫這樣的人身上。
當(dāng)我們中的大多數(shù)人因?yàn)樯钪刑嗟幕罹靡?jiàn)，而懷疑真情，懷疑他人，懷疑自己，懷疑世界的時(shí)候。這兩個(gè)人還保存著自己的赤子之心。尤其是迪倫，當(dāng)她從崔斯坦口中得知自己的死訊，崔斯坦的職責(zé)時(shí)，她的第一反應(yīng)竟然不是遺憾抱怨，當(dāng)意外先于明天到來(lái)的時(shí)候，她平靜的接受了。
唯一牽掛的還是父母聯(lián)系不到自己可能會(huì)著急焦慮。緊接著，她竟然想到的是崔斯坦，自己曾經(jīng)來(lái)到過(guò)世間，體會(huì)過(guò)生命中的悲喜，而作為擺渡人的崔斯坦，他的生命里除了職責(zé)還是職責(zé)。等待他的只有周而復(fù)始的迎接新的靈魂，帶領(lǐng)那形形色色的靈魂穿越兩個(gè)世界之間的荒原。為了保護(hù)自己所擺渡的靈魂不被魔鬼所掠奪傷害，他需要一次又一次的拼盡全力，面臨魔鬼們各種各樣的傷害?？吹竭@里，我不僅想到了自己，怪不得《紅樓夢(mèng)》里，寶玉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“結(jié)了婚的女人，就像魚眼珠子，活得越久，這珠子就越渾濁”。年少時(shí)，覺(jué)得寶玉的話刻薄難聽(tīng)，但等到真正的有了些生活經(jīng)驗(yàn)后，便深深地感受到這其中的心酸與無(wú)奈。
在滾滾紅塵中，我們與自己所愛(ài)相遇，相處，分離。慢慢的被生活磨去了棱角，學(xué)會(huì)了當(dāng)自己的鎧甲。于是再去愛(ài)的時(shí)候，便沒(méi)有了年少時(shí)的純粹與不顧一切。我們變得理智，更加懂得權(quán)衡利弊。我們變得世俗，更加了解愛(ài)的藝術(shù)，但是這樣的愛(ài)很多時(shí)候卻顯得世俗也世故。回不去的曾經(jīng)承載了我們所有的年少輕狂和少不經(jīng)事，以及太多生命當(dāng)中的美好。
怪不得在作者的筆下，那些在俗世里生存了太久的靈魂們他們是苦澀的，甚至激不起魔鬼們的興趣。想想何嘗不是，所有的從容淡定，理智優(yōu)雅無(wú)一不是我們用自己的美好青春換來(lái)的。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們一路跌跌撞撞，用太多的淚水與辛酸才換來(lái)了自己的蛻變。只是這種蛻變有時(shí)候連我們自己也覺(jué)得面目可憎。
大抵生活中的英雄就是這樣的吧，在成人的世界里，無(wú)論前一天晚上我們?cè)鯓虞氜D(zhuǎn)難眠，怎樣痛哭流涕，怎樣卑微心痛，第二天當(dāng)朝陽(yáng)升起，我們依然會(huì)理智洗漱，甚至化著淡妝，滿面微笑去面對(duì)這個(gè)世界。成人的世界里，我們沒(méi)有太多的時(shí)間心碎停留，生活留給我們太多的責(zé)任要去背負(fù)。尤其人到中年，光是看似優(yōu)雅的活著，就已經(jīng)讓我們心力交瘁。
也許生活真的沒(méi)有太多的道理可講。我們所需要做的就是承擔(dān)好自己的每一份責(zé)任，盡己所能扮演好自己的每一個(gè)角色，然后在生命的間隙時(shí)刻，還留有給自己的一份空間，時(shí)不時(shí)的還能有一些場(chǎng)景觸動(dòng)我們的心靈，還有一些人物可以喚醒我們的情感。心中有所期待，眼里有所希望，腳下有所行動(dòng)，如此就甚好！
擺渡人讀后感題目篇十三
第一部情節(jié)獨(dú)特，場(chǎng)景獨(dú)特，句子優(yōu)美，無(wú)一不體現(xiàn)出唯美感，我們對(duì)作者期望值很高，到第二部出現(xiàn)的時(shí)候，看完之后是不是覺(jué)得情節(jié)沒(méi)有那么精彩，文筆也變了：就像平時(shí)習(xí)慣用濾鏡自拍，一不小心切換成前置鏡頭一樣。這就是生活的本質(zhì)吧。我們是個(gè)體，會(huì)孤獨(dú)，期待事事順心如意。我們上學(xué)，參加考試，畢業(yè)以后會(huì)面對(duì)上司，面對(duì)工作，我們會(huì)生病，我們也會(huì)憤怒嫉妒，會(huì)犯錯(cuò)，還好會(huì)進(jìn)步。而如果有個(gè)人陪伴著我們，朝著同一個(gè)目標(biāo)努力尋找生活的真諦，生活不那么唯美也無(wú)妨。畢竟我們已經(jīng)做到“不要忽略人生中每一個(gè)讓你意想不到的時(shí)刻，那是你的靈魂擺渡人在向你告密?！?/p>
如果你遇到了那個(gè)讓你覺(jué)得他/她獨(dú)特，自己也覺(jué)得自己獨(dú)特的人，就值得冒著永遠(yuǎn)沉淪的風(fēng)險(xiǎn)。如果沒(méi)有遇到，請(qǐng)繼續(xù)保持自己靈魂獨(dú)特的美德。
不是第二部寫得不夠好了，就像我們定好機(jī)票跑到傳說(shuō)中的與世隔絕的最美村莊決定一睹風(fēng)采，而現(xiàn)實(shí)往往令人有些失望一樣。因?yàn)榭吹搅?，才知道能做到，思考了，才學(xué)會(huì)去承認(rèn)事實(shí)也是一種進(jìn)步。
作者在第一部說(shuō)過(guò)“對(duì)于一個(gè)思考和感知保持永恒狀態(tài)的靈魂來(lái)說(shuō)，年齡又算什么？”我想說(shuō)，對(duì)于作者筆耕不綴，寫出的第二部，他也在突破自己，想保持思考吧，沒(méi)有超越自己的第一部，那又怎樣呢？至少第二部也是一直圍繞著那句：
“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰??！?/p>
“你在這里，我就在這里?！边@也是另一種溫暖讀者的方式。
擺渡人讀后感題目篇十四
書中崔斯坦本是個(gè)冷漠的擺渡人，迪倫是個(gè)溫暖愛(ài)笑的女孩子，崔斯坦隨著與迪倫慢慢的深入接觸，終究被迪倫的溫暖而感化。
崔斯坦是靈魂的擺渡人，但迪倫由何嘗不是崔斯坦“靈魂“的”擺渡人“呢！崔斯坦用自己的奮不顧身保護(hù)著迪倫，迪倫也用柔情回應(yīng)著崔斯坦。他們都是對(duì)方的擺渡人。
全書也因此讓人深思，擺渡人不是人，是光，因愛(ài)使它變成了人。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)存在很多幫助自己，改善自己，感動(dòng)自己的人，他們也是我們生命中的擺渡人。也讓我們明白，愛(ài)具有兩種能力：愛(ài)別人的能力，和讓別人愛(ài)自己的能力。
擺渡人讀后感題目篇十五
從昨日早上翻開(kāi)書以后，就一向看到停不下來(lái)，這本書描述畫面細(xì)致真實(shí)，代入感極強(qiáng)我如同主人公一般經(jīng)歷了整個(gè)動(dòng)人的故事。
這不是靈魂鬼怪魔幻之事，這就是我們每個(gè)人的故事。我們都是正待擺渡的靈魂，各色各樣，也許像迪倫一樣人世間過(guò)得并不開(kāi)心，也許是喬納斯，是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，也許是重病過(guò)早離開(kāi)人世的小男孩……但當(dāng)生命中擺渡人出現(xiàn)，ta可能是你的愛(ài)人，親人，朋友，或許根本不是一個(gè)人，就是一束光，是你內(nèi)心中一個(gè)夢(mèng)想……ta幻化你喜歡的樣貌帶你擊退魔鬼的追趕，走進(jìn)一所所安全屋，最終走出一生的荒原，得到重生。
當(dāng)然我們也是保護(hù)靈魂的擺渡人，在愛(ài)一個(gè)人的時(shí)，我們強(qiáng)大，擔(dān)負(fù)職責(zé)，安慰著愛(ài)人的靈魂，引導(dǎo)ta做一個(gè)全新的自我。那時(shí)的我們?nèi)缤匏固拱?，是溫柔的模樣，卻有寬大的臂膀。
也許我們還是荒原中湖水里漂浮的魔鬼，侵蝕那些不夠堅(jiān)強(qiáng)脆弱的靈魂，我們伸手去抓ta，讓ta也墮進(jìn)這深紫色的荒原。
人性是多么的富于變化，看書時(shí)我時(shí)而恐懼，恐懼被魔鬼吃掉一不細(xì)心就墮落;時(shí)而溫暖，因?yàn)槲颐靼卓傆形业臄[渡人會(huì)保護(hù)我;也時(shí)而激奮，因?yàn)槲揖褪且龑?dǎo)愛(ài)人的擺渡人，是他生命中的一束光。
當(dāng)然，書的結(jié)局就正如初陽(yáng)一般晴朗，引導(dǎo)無(wú)數(shù)的擺渡人，也是被靈魂們渡化，感知著完美人世間的情感，這一切都是因?yàn)橛袗?ài)。
擺渡人讀后感題目篇十六
故事大致講述了女孩迪倫在遭遇火車事故后變成靈魂在荒原與自己的擺渡人崔斯坦一起經(jīng)歷的一系列事件。
小說(shuō)中最吸引我或者說(shuō)我感到最為期待的部分大概就是在進(jìn)入荒原一段時(shí)間后，當(dāng)荒原中的夜晚來(lái)臨，迪倫與崔斯坦好不容易才擺脫荒原中的惡魔進(jìn)入安全屋，崔斯坦不得不告訴迪倫只有她沒(méi)能從列車逃離時(shí)。
當(dāng)?shù)蟼惒坏貌幻媾R她已經(jīng)離開(kāi)人世這個(gè)血淋淋的事實(shí)時(shí)，她甚至沒(méi)有哭，但對(duì)于她來(lái)說(shuō)，接受仍然是一件有些困難或者說(shuō)讓人感覺(jué)不太輕松的事。
事實(shí)上，崔斯坦是迪倫的擺渡人，而迪倫也是崔斯坦的擺渡人，當(dāng)擺渡人作為一個(gè)職業(yè)時(shí)，是崔斯坦擔(dān)任這個(gè)職業(yè)，作為迪倫的擺渡人。但將擺渡人理解為將自己的靈魂引領(lǐng)至正確的地方，將自己的靈魂真正升華，那么迪倫和崔斯坦是彼此的擺渡人。
崔斯坦的外形是以迪倫更愿意相信的形象而塑造的，但在小說(shuō)后部分，在崔斯坦擺渡完迪倫到下一位時(shí)，崔斯坦卻沒(méi)有因此改變外在形象，同時(shí)被“生”世界的人看見(jiàn)。在迪倫重返荒原與崔斯坦相遇時(shí)，崔斯坦身上為迪倫受的傷也沒(méi)有消失，而最后，崔斯坦也成為了一個(gè)真正的人。而成為一個(gè)真正的人的這種機(jī)會(huì)和崔斯坦成為真正的人的念頭，都是迪倫賦予他的。
迪倫重返生世界的勇氣、念頭也是崔斯坦對(duì)于她的重視、感情來(lái)賦予她的。崔斯坦是本不應(yīng)該愛(ài)的，但迪倫使他感覺(jué)他自己是一位“人”，使他想成為一個(gè)人，并且在迪倫在到底彼岸時(shí)，崔斯坦最后選擇了袒露心意，吻了迪倫。
文章最后，迪倫找尋到了崔斯坦，對(duì)于迪倫和崔斯坦來(lái)說(shuō)，都是擺渡到了一個(gè)新的起點(diǎn)。
擺渡人讀后感題目篇十七
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，那么，誰(shuí)又是你靈魂的擺渡人作者細(xì)膩的描寫極具畫面感，吸引著我對(duì)故事情節(jié)的探索也預(yù)測(cè)了跌宕起伏的情節(jié)扭轉(zhuǎn)方式，沒(méi)有做筆記也沒(méi)有聯(lián)想到哲理，結(jié)果被作者神幻的想象力折服和中國(guó)式大團(tuán)圓完美結(jié)局治愈。
有兩點(diǎn)比較震撼[太陽(yáng)][太陽(yáng)]。
一個(gè)在母親庇護(hù)下性格表現(xiàn)出有些陰郁和猶豫不決的小姑娘，內(nèi)心深處是極其善良和果敢的。愛(ài)情的催化下，迪倫到達(dá)靈魂目的地之后靠著愛(ài)的信念獨(dú)自重返荒原去尋找崔斯坦，獨(dú)自成功闖過(guò)滿是兇殘惡魔的荊棘路；而崔斯坦擺渡迪倫拼死與惡魔打斗以及勇敢地與迪倫重返不敢想象的人間。
有一點(diǎn)比較遺憾[難過(guò)]。
覺(jué)得翻譯的語(yǔ)言有山西特色，然后找譯者未果。
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