總結(jié)是知識的提煉和歸納，通過總結(jié)我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)的核心要點。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對自己的行為和成就有清晰的認(rèn)識和準(zhǔn)確的描述。下面是一些關(guān)于總結(jié)的樣例，可以給大家提供一些寫作思路。
農(nóng)業(yè)本科論文篇一
在農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，受到各種因素的影響，導(dǎo)致農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中仍出現(xiàn)較多不足之處，具體如下。
(一)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)存在一定的滯后性，制約著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長。
當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)存在一定的滯后性，這種問題如若不引起注意，則將會在發(fā)展之中進一步的制約著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)存在一定的滯后性，制約著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長的主要原因在于，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)無法達到合理化，有其在整體布局上，致使基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的計劃難以與當(dāng)?shù)貙嶋H發(fā)展性相符合。例如河南省欒川縣的面子工程，從此事件背后反映出的社會現(xiàn)實，即農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不但尚未農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展起到任何促進作用，還鋪浪費，花費了眾多建設(shè)資金，這種資金的浪費，將會影響其他建設(shè)的發(fā)展，進而對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟起著制約作用。
(二)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)效率低，影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長。
在農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)如火如荼開展進程中，出現(xiàn)眾多農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)效率低下的問題，就目前農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程而言，其建設(shè)的特殊性導(dǎo)致了其在運營過程中的效率普遍不高。尤其體現(xiàn)在貧困地區(qū)，受到建設(shè)規(guī)劃，以及農(nóng)村當(dāng)?shù)匕l(fā)展的制約，導(dǎo)致農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)難上加難，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，一方面要做好先進科技與技術(shù)的引用，另外一方面還要做好相關(guān)的監(jiān)督工作。在國家投資建設(shè)中，出現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)效率低下，從而導(dǎo)致農(nóng)業(yè)招商引資的困難，使得農(nóng)村第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展不順，影響農(nóng)業(yè)發(fā)展整體形象，既浪費了國家經(jīng)濟資源，也影響了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的有效增長。
(三)政府扶持力度不夠，阻礙著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長。
農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)難以脫離政府扶持而獨立進行，但在農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中部分地區(qū)存在政府扶持力度不夠的問題，政府扶持力度不夠?qū)⒅苯佑绊懻叩膶嵤?，?dǎo)致政策落實不到位，政策落實不到位將導(dǎo)致農(nóng)村建設(shè)無法進行拓展，管理方法不到位，致使豆腐渣工程屢見不鮮，從而影響了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，造成農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)無法發(fā)揮其原本功能，并桎梏了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展與增長。
(四)機械化難以普及，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)破壞耕地。
當(dāng)前，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)由于各地區(qū)農(nóng)村實際情況不同，因此其規(guī)劃也存在較大的區(qū)別，在整體計劃之中，可以看出國家大力發(fā)展機械化，以其為減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，造福農(nóng)民，但這種計劃并沒有根據(jù)各地區(qū)實際情況進行開展。有些山區(qū)地區(qū)農(nóng)村積極響應(yīng)國家號召進行機械化建設(shè)，當(dāng)?shù)卣度氡姸?，但這些機械化建設(shè)，在實際難以運行，至此造成經(jīng)濟運行缺失，基礎(chǔ)設(shè)施資源浪費的現(xiàn)象。有些地區(qū)甚至在進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程之中，大力開墾農(nóng)地，致使周邊地區(qū)耕地遭到嚴(yán)重的破壞，農(nóng)村耕地遭到破壞直接影響農(nóng)業(yè)收入，因此這種農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展中的不足體現(xiàn)，制約的當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，阻礙當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長。
二、優(yōu)化農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長。
(一)加強技術(shù)引導(dǎo)，提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)效率。
農(nóng)業(yè)本科論文篇二
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)既是對自然環(huán)境的適應(yīng)又是對自然環(huán)境的改造,對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生直接的影響。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,生產(chǎn)者、消費者、分解者組成了一個完整的物質(zhì)循環(huán)。石化產(chǎn)品(如化肥、農(nóng)藥、農(nóng)膜、除草劑等)的廣泛而大量使用,破壞了原有物質(zhì)循環(huán)的平衡與穩(wěn)定,導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動成為一個主要的溫室氣體來源。農(nóng)業(yè)用地釋放出的溫室氣體,超過全球人為溫室氣體排放總量的30%[1],已使農(nóng)業(yè)的發(fā)展陷入了新的困境。低碳經(jīng)濟是以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式,其核心是技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變。
發(fā)展低碳農(nóng)業(yè),除了要秉承低碳經(jīng)濟的內(nèi)涵之外,還要突出資源的高效利用、綠色產(chǎn)品的開發(fā)、生態(tài)經(jīng)濟的發(fā)展,突出科技進步、產(chǎn)業(yè)升級、固碳減排。其關(guān)鍵在于提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)對氣候變化的適應(yīng)性,降低農(nóng)業(yè)發(fā)展對生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的影響,維持生物圈的碳平衡。發(fā)展低碳農(nóng)業(yè),以生物和環(huán)境之間物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)化為基本特征,實現(xiàn)石化產(chǎn)品使用減量化、農(nóng)業(yè)廢棄物的再利用和再循環(huán),既能減少溫室氣體排放、改善環(huán)境,又能提高經(jīng)濟效益[2],是可持續(xù)農(nóng)業(yè)的有效實現(xiàn)形式。
低碳農(nóng)業(yè)是在應(yīng)對氣候變化的背景下,針對現(xiàn)代石化農(nóng)業(yè)投資大、能耗高、污染嚴(yán)重、破壞生態(tài)環(huán)境等弊端,從保護資源環(huán)境的角度提出的。
近百年來,以化肥、農(nóng)藥為代表的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)蓬勃發(fā)展,為人類生產(chǎn)出足夠多的食物,曾讓人們欣喜若狂,各國政府紛紛采取系列措施支持石化農(nóng)業(yè)以增加糧食產(chǎn)量。為了保障國家糧食安全,中國采取了引進高產(chǎn)作物、提高復(fù)種指數(shù)、改善灌溉條件和使用化肥等措施,以滿足人口增長對農(nóng)產(chǎn)品增長的需求。
化肥使用量增加的初衷,是為了糧食作物的增產(chǎn)。根據(jù)中科院南京土壤研究所朱兆良院士的研究,1949-1998年每年的糧食和氮肥年用量的線性相關(guān)系數(shù)達到0.977[3]。在糧食取得高產(chǎn)的同時,氮肥的消耗量也逐年增加。2017年,中國氮肥施用量將近3000萬噸,約為1960年的55倍;2017年,中國消耗化肥5108萬噸,氮肥過剩近1000萬噸[3]。隨著對化肥等產(chǎn)品的依賴和粗放式的使用,過剩的化肥不斷釋放到環(huán)境中,中國化肥有效利用率只有30%-40%,其余的全都被浪費掉了[4]。中國每年因不合理施肥造成1000多萬噸的氮素流失到農(nóng)田之外,直接經(jīng)濟損失約300億元[5]。氮肥工業(yè)是以煤、石油和天然氣等不可再生資源為生產(chǎn)原料的,生產(chǎn)過程需要消耗大量的水和電,屬于高耗能和高污染行業(yè)?？梢?氮肥的過量使用間接造成巨大的能源浪費。
石化農(nóng)業(yè)繁榮的背后,隱藏著無窮的禍端:一方面,極大地耗費了石油等不可再生資源,增加了農(nóng)業(yè)成本,降低了農(nóng)產(chǎn)品的競爭力;另一方面,大量的農(nóng)藥化肥殘留物污染了農(nóng)村的土壤、水源、空氣和農(nóng)產(chǎn)品,造成了環(huán)境污染和資源退化雙重后果,嚴(yán)重威脅人類的食物安全。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是溫室氣體的一個排放源,同時土壤圈是碳素的重要貯存庫和轉(zhuǎn)化器。土壤碳庫主要為有機碳,它們來自動植物和微生物的殘體、排泄物、分泌物等,這些成分分解后以土壤腐殖質(zhì)形式存在,相對穩(wěn)定。低碳農(nóng)業(yè)注重整體農(nóng)業(yè)能耗和排放的降低,注意保護環(huán)境、節(jié)約利用資源,把農(nóng)業(yè)發(fā)展建立在自然環(huán)境良性循環(huán)的基礎(chǔ)之上;保持生物的多樣性;生產(chǎn)無污染、無公害的各類農(nóng)產(chǎn)品等等,運用自然力和科技手段實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)過程有效循環(huán),保證資源的合理永續(xù)利用。發(fā)展低碳農(nóng)業(yè)可有效抵消農(nóng)業(yè)溫室氣體,實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展。
氣候變化和已走向末路的石化燃料時代,給農(nóng)業(yè)和人類發(fā)展帶來新的挑戰(zhàn)[1]?，F(xiàn)階段概念要義的更新與高新技術(shù)的介入,使低碳農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵得以深化。低碳農(nóng)業(yè)不僅要像生態(tài)農(nóng)業(yè)那樣提倡少用化肥農(nóng)藥、進行高效的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),而且在農(nóng)業(yè)能源消耗越來越多,種植、運輸、加工等過程中電力、石油和煤氣等能源的使用都在增加的情況下,還要更注重整體農(nóng)業(yè)能耗和排放的降低[6]。低碳農(nóng)業(yè)既是一個整體目標(biāo),也是一個復(fù)合的技術(shù)體系,其基礎(chǔ)應(yīng)該是現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟[7]?？梢?低碳農(nóng)業(yè)是對石化農(nóng)業(yè)的反思與超越。
傳統(tǒng)農(nóng)村生產(chǎn)生活中的節(jié)地、節(jié)水、節(jié)肥、節(jié)電、節(jié)柴等,只要是可以降低生產(chǎn)成本、保護生態(tài)環(huán)境、增強土壤固碳能力、減少溫室氣體排放的,都屬于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的有效而現(xiàn)實的減碳形式。低碳農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的區(qū)別在于,低碳農(nóng)業(yè)以現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟為特征,降低了農(nóng)業(yè)發(fā)展對生態(tài)系統(tǒng)的影響。聯(lián)合國糧農(nóng)組織估計,生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)可以抵消掉80%的因農(nóng)業(yè)導(dǎo)致的全球溫室氣體排放量。不再生產(chǎn)工業(yè)化肥每年可為世界節(jié)省1%的石油能源,不再把化肥用在土地上還能降低30%的農(nóng)業(yè)排放[8]。
近年來,低碳生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟模式被我國廣大農(nóng)村采用。如2017年農(nóng)業(yè)部推廣的十大類型生態(tài)農(nóng)業(yè)模式:南方“豬-沼-果”生態(tài)模式和配套技術(shù);北方“四位一體”生態(tài)模式及配套技術(shù);平原農(nóng)林牧復(fù)合生態(tài)模式和配套技術(shù);丘陵山區(qū)小流域綜合治理模式和配套技術(shù);草地生態(tài)恢復(fù)與持續(xù)利用生態(tài)模式和配套技術(shù);生態(tài)種植模式和配套技術(shù);生態(tài)畜牧業(yè)生產(chǎn)模式和配套技術(shù);生態(tài)漁業(yè)模式和配套技術(shù);設(shè)施生態(tài)農(nóng)業(yè)模式;觀光生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。這些模式和配套技術(shù),具有低能耗、低排放、低污染的特征,促進了生態(tài)環(huán)境修復(fù)和農(nóng)民增收。例如,中部地區(qū)的江西是一個農(nóng)業(yè)資源豐富省份,從20世紀(jì)80年代開始實施“山江湖”工程,生態(tài)農(nóng)業(yè)的形式多種多樣,其中“豬-沼-果”生態(tài)模式在全國具有典型意義,在技術(shù)路線上有一個共同點,即從解決農(nóng)村生活能源入手,變革傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式,發(fā)展以沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)。以沼氣池的建設(shè)為紐帶,把種植業(yè)、林果業(yè)、畜牧業(yè)、水產(chǎn)業(yè)和加工服務(wù)業(yè)這幾個不同的生態(tài)子系統(tǒng)聯(lián)系起來,建立了一個以沼氣為紐帶的大農(nóng)業(yè)循環(huán)體系。如在水果產(chǎn)區(qū)形成“豬-沼-果”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式;在鄱陽湖水產(chǎn)區(qū)形成“豬-沼-魚”模式;在城市郊區(qū)形成“豬-沼-菜”模式;在糧食產(chǎn)區(qū)形成“豬-沼-糧”模式等。沼氣將種植業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)連為一體,帶動了養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展,促進了無公害農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn),形成了能流、物流和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)內(nèi)部的良性循環(huán),推進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級。以沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)對節(jié)約資源,改善生態(tài)環(huán)境的作用顯著,昔日“山光、田瘦、人窮”的荒涼山村,出現(xiàn)了“山青、水綠、人富”的喜人景象。而低碳農(nóng)業(yè)科技入戶工程的實施,以發(fā)展綠色有機食品產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)為主戰(zhàn)略,提升農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)化水平,大力推進測土配方精準(zhǔn)施肥、生物防治病蟲害等實用技術(shù),引導(dǎo)農(nóng)民使用有機肥,盡量降低種植成本,減少面源污染,更是有力地推進了低碳農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
農(nóng)業(yè)本科論文篇三
生態(tài)農(nóng)業(yè)是一種復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它需要包括農(nóng)學(xué)、林學(xué)、畜牧學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、生態(tài)學(xué)、資源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、加工技術(shù)以及社會科學(xué)在內(nèi)的多種學(xué)科的支持。以前的研究，往往是單一學(xué)科的，因此可能對這一復(fù)雜系統(tǒng)中的某種組分有了一定的、甚至是比較深入的了解，但是對于這些組分之間的相互作用還知之甚少。因此，需要進一步從系統(tǒng)、綜合的角度，對生態(tài)農(nóng)業(yè)進行更加深入的研究，特別是要素之間的耦合規(guī)律、結(jié)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計、科學(xué)的分類體系，客觀的評價方法方面。這種研究應(yīng)當(dāng)建立在對現(xiàn)有生態(tài)農(nóng)業(yè)模式進行深入的調(diào)查分析基礎(chǔ)上，必須超越生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會科學(xué)和經(jīng)濟學(xué)之間的界限，應(yīng)當(dāng)是多學(xué)科交叉與綜合，需要多種學(xué)科專家的共同參與，需要建立生態(tài)農(nóng)業(yè)自身的理論體系。
(二)技術(shù)體系不夠完善。
(三)政策方面存在著需要完善的地方。
如果沒有政府的支持，就不可能使生態(tài)農(nóng)業(yè)得到真正的普及和發(fā)展。而政府的支持，最重要的就是建立有效的政策激勵機制與保障體系。雖然目前中國農(nóng)村經(jīng)濟改革是非常成功的，但是對于生態(tài)農(nóng)業(yè)的貫徹，還有許多值得完善的地方。在有些地方，由于政策方面的原因，使得農(nóng)民缺乏對土地、水等資源進行有效的保護的主動性。而農(nóng)產(chǎn)品價格方面的因素，有時也成為生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個限制因子。因為對于比較貧困的人口來說，食物安全保障可能更為重要；但對于那些境況較好的農(nóng)民來說，較高的經(jīng)濟效益，可能會成為刺激他們從事生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本動力。
(四)服務(wù)水平和能力建設(shè)能適應(yīng)要求。
對于生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，服務(wù)與技術(shù)是同等重要的。但目前尚未建立有效的服務(wù)體系，在一些地方，還無法向農(nóng)民們提供優(yōu)質(zhì)品種、幼苗、肥料、技術(shù)支撐、信貸與信息服務(wù)。例如，信貸服務(wù)對于許多地方生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展都是非常重要的，因為對于從事生態(tài)農(nóng)業(yè)的農(nóng)民們來說，盈利可能往往在項目實施幾年之后才能得到，在這種情況下，信貸服務(wù)自然是必不可少的。除此以外，信息服務(wù)也是當(dāng)前制約生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方面，因為有效的信息服務(wù)將十分有益于農(nóng)民及時調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，以滿足市場要求，并獲得較高的經(jīng)濟效益。另外，盡管必要的激勵機制是十分必要的，但生態(tài)農(nóng)業(yè)應(yīng)當(dāng)更趨向于開發(fā)一種機制，以使農(nóng)民們自愿參與這一活動。要想動員廣大的農(nóng)民自覺自愿、并能夠自力更生地通過生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展經(jīng)濟，能力建設(shè)自然就成為一個十分重要的問題。到目前為止，并沒有建立比較有效的能力建設(shè)機制，對于更為重要的基層農(nóng)民來說，很少得到高水平的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的機會。
(五)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化水平不高。
發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的根本目的`是實現(xiàn)生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一，但在中國的許多農(nóng)村地區(qū)，促進經(jīng)濟的發(fā)展、提高人民的生活水平，仍然是一項緊迫的任務(wù)。目前生態(tài)農(nóng)業(yè)的實際情況還不能滿足之一需求，因為在一些地方，緊緊依靠種植業(yè)的發(fā)展，難以獲得比較高的經(jīng)濟收益。世界經(jīng)濟的全球化和中國加入wto，既為中國生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了新的機遇，也使之面臨著新的挑戰(zhàn)。為適應(yīng)這一新的形式，生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展還有許多的問題有待解決，而其中，農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化無疑是一個極為重要的方面。從另外一個方面來看，人口問題一直是中國社會發(fā)展中的主要問題之一。據(jù)估計，到2030年前后，中國人口將達到16億人。土地資源相對短缺，耕地面積還在不斷減少，而人口在繼續(xù)增加，農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移也已經(jīng)成為困擾農(nóng)村地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的一大障礙。為了解決這一問題，也必須通過在生態(tài)農(nóng)業(yè)中延長產(chǎn)業(yè)鏈、促進農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化水平來實現(xiàn)。
(六)組織建設(shè)存在著不足。
在生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展過程中，組織建設(shè)是一個重要方面。正如世界環(huán)境與發(fā)展委員會在其報告《我們共同的未來》中所指出的那樣，新的挑戰(zhàn)和問題的綜合與相互依賴的特征，與當(dāng)前的組織機構(gòu)的特征形成了鮮明的對比。因為這些機構(gòu)往往是獨立而片面的，與某些狹隘決策過程密切相關(guān)。中國當(dāng)前的生態(tài)農(nóng)業(yè)，也同樣存在這種組織建設(shè)的不足。
(七)推廣力度不夠。
雖然生態(tài)農(nóng)業(yè)有著悠久的歷史，政府也較為重視，但仍然沒有在全國范圍內(nèi)得到推廣。101個國家級生態(tài)農(nóng)業(yè)縣與全國相比是一個非常小的數(shù)字。因為從總體而言，沉重的人口壓力，對自然資源的不合理利用，生態(tài)環(huán)境整體惡化的趨勢沒有得到根本的改善，農(nóng)業(yè)的面源污染在許多地方還十分嚴(yán)重。水土流失、土地退化、荒漠化、水體和大氣污染、森林和草地生態(tài)功能退化等，已經(jīng)成為制約農(nóng)村地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的主要障礙。從某種程度上說，目前的生態(tài)農(nóng)業(yè)試點，還只不過是“星星之火”，還沒有形成“燎原”之勢。
農(nóng)業(yè)本科論文篇四
以下論文題目只作為自學(xué)考試畢業(yè)論文答辯題目選題的參考，學(xué)生可結(jié)合本專業(yè)學(xué)習(xí)（工作）實際，自擬論文題目，最好不要選擇以下論文題目，以防考生論文選題雷同，但論文一律按我基地制定的格式要求完成排版，否則不接受答辯。
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理。
1.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，解決“三農(nóng)”問題研究。
2.***鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移問題研究。
3.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化問題研究。
4.農(nóng)村稅費改革問題研究。
5.糧食主產(chǎn)區(qū)農(nóng)民增收問題研究。
6.退耕還林工程的農(nóng)戶利益保障與增收問題研究。
7.***地農(nóng)村養(yǎng)老保險改革模式研究。
8.***地糧食安全問題研究。
9.農(nóng)村信用社改革模式研究。
10.農(nóng)村中介組織發(fā)展研究。
11.***地土地流轉(zhuǎn)問題研究。
12.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化問題研究。
法律。
1.依法治國與以德治國的關(guān)系。
2.的建設(shè)與反腐敗問題。
3.交通事故損害賠償問題探析。
4.關(guān)于死刑制度的思考幾點已經(jīng)。
5.神損害的物質(zhì)賠償。
6.關(guān)于合同糾紛產(chǎn)生的原因及對策分析。
7.作權(quán)侵權(quán)賠償。
8.制度改革論。
9.犯罪的動因分析。
10.***地方農(nóng)民合法權(quán)益的保障。
11.締約過失責(zé)任的特點。
12.干部職務(wù)犯罪問題的思考。
13.論公立學(xué)校與學(xué)生之間的法律關(guān)系。
14.試論醫(yī)療事故的舉證責(zé)任。
15.安樂死的法律思考。
16.人權(quán)與公民權(quán)關(guān)系論。
行政管理。
1.行政系統(tǒng)與行政環(huán)境研究。
2.行政生態(tài)環(huán)境與公共政策的方向研究。
3.行政管理中的民主化理論研究。
4.行政組織中非正式組織的作用研究。
5.行政機關(guān)的組織氣候研究。
6.人力資源開發(fā)研究。
7.當(dāng)前人才流動中的問題與對策研究。
8.社會主義行政領(lǐng)導(dǎo)的角色研究。
9.行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與影響力的關(guān)系研究。
10.試論行政決策沖突的表現(xiàn)、原因和解決方式研究。
11.改革過程中的漸進決策研究。
12.行政溝通中的障礙與對策研究。
13.論地方政府的政策執(zhí)行行為研究。
14.行政授權(quán)理論與實踐研究。
15.行政決策的民主化、科學(xué)化研究。
16.行政訴訟法對加強行政管理的作用研究。
17.行政文化研究。
18.論人力資源開發(fā)的意義。
會計。
1.手工會計與會計信息系統(tǒng)之比較。
2.制約會計電算化發(fā)展的原因及對策。
3.會計電算化對行業(yè)財務(wù)管理的影響研究。
4.上市公司盈余管理模型比較。
5.淺析納稅籌劃。
6.企業(yè)集團財務(wù)集中控制探索。
7.淺析上市公司的財務(wù)欺詐。
8.論電子商務(wù)時代的財務(wù)管理。
9.淺議會計報表附注對于財務(wù)分析的影響。
10.企業(yè)負(fù)債籌資風(fēng)險的分析與防范。
11.企業(yè)賒銷活動財務(wù)管理對策。
12.淺議資產(chǎn)減值會計。
13.試論謹(jǐn)慎性原則的運用。
廣告。
1.數(shù)字媒介時代的廣告受眾觀。
2.數(shù)字媒介時代的廣告創(chuàng)意思維。
3.數(shù)字報業(yè)廣告經(jīng)營模式的探索。
4.內(nèi)容傳播：web2.0時代的廣告策略。
5.互動廣告創(chuàng)意探析。
6.網(wǎng)絡(luò)廣告互動性的批判與重建。
7.戶外廣告與西安城市的和諧發(fā)展。
8.新傳播環(huán)境下的消費者溝通。
9.消費者洞察與廣告策略。
10.傳播習(xí)俗中視覺元素對現(xiàn)代廣告設(shè)計的影響。
11.語言藝術(shù)在廣告中的發(fā)展現(xiàn)狀與展望。
12.本土化視覺傳播發(fā)展之宗論。
13.廣告視覺傳播領(lǐng)域的演變與歷史。
14.從全球化傳播文化研究趨勢看中國廣告（教育）發(fā)展的局限與契機。
15.廣告從語音轉(zhuǎn)向到視覺的審美分析。
16.新媒體時代的廣告實務(wù)與展望。
17.廣告教育發(fā)展的流變。
18.現(xiàn)代廣告意識——本土思維，全球?qū)嵺`。
19.城市習(xí)俗文化對視覺形象傳播創(chuàng)新的影響。
旅游管理。
1.論旅行社對散客的服務(wù)方式。
2.淺談導(dǎo)游講解對旅游景區(qū)形象的影響。
3.導(dǎo)游服務(wù)中的常見問題及對策分析。
4.論民俗特色旅游的開發(fā)。
5.旅游網(wǎng)絡(luò)預(yù)定系統(tǒng)的戰(zhàn)略研究。
6.文化旅游與文化市場建設(shè)。
7.談挖掘旅游資源的文化內(nèi)涵。
8.主題公園高效益的成因探究。
9.淺談旅游信息在經(jīng)濟決策中的地位及其開發(fā)利用。
10.論城市在旅游事業(yè)中的地位與作用。
英語。
1.從中式英語的現(xiàn)狀看其發(fā)展趨勢。
2.中式英語之爭：希望與現(xiàn)實。
3.英語與國際交流。
4.商務(wù)合同英漢互譯技巧。
5.英文品牌漢譯。
6.知識對于翻譯的重要性。
7.語言測試在英語學(xué)習(xí)中的重要性。
8.比較中西課堂教學(xué)及其對學(xué)生能力培養(yǎng)的影響。
9.游戲在兒童英語教學(xué)中的運用。
10.小學(xué)英語情趣教學(xué)漫談。
11.措詞與語境。
人力資源。
1.新世紀(jì)人力資源管理的發(fā)展趨勢。
2.人力資源管理模式比較研究。
3.員工培訓(xùn)與開發(fā)的理論,實踐和創(chuàng)新研究。
4.企業(yè)人力資源的合理配置與使用研究。
5.知識經(jīng)濟時代人才管理與企業(yè)家激勵機制研究。
6.社會保障制度改革研究。
7.某市各種成分企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析。
8.論人力資源管理公正性意義。
9.人力資源會計研究。
10.人力資源投資與提高人力資源的質(zhì)量。
11.勞動力市場的發(fā)育現(xiàn)狀及完善對策分析。
12.工資理論——企業(yè)新酬管理。
13.對“民工潮”現(xiàn)象的理性思考——農(nóng)村勞動力就業(yè)問題分析。
14.中小企業(yè)發(fā)展與管理研究。
15.家族企業(yè)管理研究。
市場營銷。
1.供企業(yè)物流管理信息化問題及對策研究。
2.略論供應(yīng)鏈戰(zhàn)略聯(lián)盟的內(nèi)涵,類型與管理。
3.淺析企業(yè)如何獲取分銷渠道競爭優(yōu)勢。
4.供應(yīng)鏈企業(yè)間的委托代理問題及道德風(fēng)險的防范。
5.企業(yè)價格戰(zhàn)的原因探析與對策研究。
6.略論中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代營銷意義。
7.關(guān)于企業(yè)物流管理績效評價體系的探討。
8.文化營銷――企業(yè)營銷能力構(gòu)建的戰(zhàn)略選擇。
9.顧客忠誠的價值驅(qū)動模式。
10.新經(jīng)濟下的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)與超市場契約。
11.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下整合營銷的新趨勢。
12.企業(yè)品牌網(wǎng)絡(luò)推廣的途徑。
說明：上述論文題目為研究方向，選題可從上述研究方向中進一步細化，作為論文研究題目，在撰寫論文過程中，切忌大而空，要注重理論聯(lián)系實際，如論文撰寫過程中有引用他人成果部分要在論文中標(biāo)注。
農(nóng)業(yè)本科論文篇五
中小企業(yè)融資問題及對策公司治理與內(nèi)部控制淺談企業(yè)所得稅改革。
淺談佛山零售業(yè)發(fā)展及競爭對策對非貨幣性交易的幾點探討。
對我國上市公司關(guān)聯(lián)方交易信息披露的思考。
從完善公司治理結(jié)構(gòu)角度強化企業(yè)內(nèi)部控制。
淺談上市公司重組的財務(wù)問題。
………………………工商管理專業(yè)參考題目：
高新技術(shù)企業(yè)中的高層管理團隊的特征分析。
………………………。
高邊坡的穩(wěn)定性評價×××大廈樁基礎(chǔ)設(shè)計×××滑坡穩(wěn)定性評價。
×××道路綠色邊坡設(shè)計與施工淺析后壓漿技術(shù)在×××地基施工中的應(yīng)用。
×××大廈基坑支護設(shè)計×××大樓設(shè)計。
………………………。
基于小波分析和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論的電力系統(tǒng)短路故障研究。
電力系統(tǒng)繼電保護故障信息采集及處理系統(tǒng)。
………………………。
其余專業(yè)可自擬與自己專業(yè)相關(guān)的題目。
農(nóng)業(yè)本科論文篇六
隨著我國對外開放水平不斷提高，要求教育必須加快對外開放的步伐。在這樣的前提下，高校成為國際化開放程度的縮影。為滿足加快農(nóng)業(yè)院校教育國際化發(fā)展的需要，擴大教育資源國際共享的空間，不斷擴大留學(xué)生隊伍，進行“農(nóng)業(yè)院校水利專業(yè)留學(xué)生培養(yǎng)模式研究”是十分必要的。本論文結(jié)合沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)留學(xué)生班的實際，闡述了構(gòu)建農(nóng)業(yè)院校水利工程專業(yè)留學(xué)生培養(yǎng)模式的目的意義、研究現(xiàn)狀、存在的問題與采取的對策。
一、研究的目的意義。
隨著信息資源國際化趨勢的進一步加深，國際化教育成為全世界高校發(fā)展的重要渠道之一。留學(xué)生作為連接中外教育交流的重要媒介，是教育全球化的中堅力量。我校在國際化辦學(xué)進程中實現(xiàn)了新突破，首次招收了沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程留學(xué)生班，留學(xué)生班的學(xué)生來自尼日利亞，該留學(xué)生班是我校首個英文授課本科專業(yè)四年制留學(xué)生班。
我校農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)自1952年建校成立以來，為國家培養(yǎng)了數(shù)以千計的農(nóng)業(yè)水利工程技術(shù)人才，被評為遼寧省普通高等學(xué)校本科特色專業(yè)，在本科生培養(yǎng)方面具有自己的.專業(yè)特色，但是缺少留學(xué)生培養(yǎng)經(jīng)驗。為促進我校國際化辦學(xué)規(guī)模的進一步發(fā)展，提升我校國際知名度，凝練我校國際化辦學(xué)特色，研究農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)留學(xué)生班培養(yǎng)模式意義重大。
二、存在的主要問題。
1.教學(xué)模式單一。
對留學(xué)生的教學(xué)模式上，高校采取的仍多為傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更加注重對知識的傳授，忽視了對學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。在課堂上采取的是一種滿堂灌的知識灌輸，學(xué)生只是被動的聽眾，缺乏積極參與的思考活動。部分教師的授課方式還是以傳統(tǒng)的講授法為主，授課方式相對單調(diào)，缺乏多樣性，與大部分留學(xué)生在本國的多樣化的授課方式仍然存在著一定的差距。這種教學(xué)方式不利于學(xué)生養(yǎng)成勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的習(xí)慣，沒有充分認(rèn)識到學(xué)生的主體性，有礙于中華文化的傳播和留學(xué)生教育事業(yè)的發(fā)展。
2.課程體系不完善。
針對留學(xué)生教育的課程體系還不夠完善，缺乏吸引留學(xué)生學(xué)習(xí)的特色課程。在面向留學(xué)生開設(shè)的課程中，課程內(nèi)容比較陳舊，缺乏吸引力和先進性，尤其是理工科發(fā)展相對滯后。
3.教師隊伍國際化程度低。
留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵在教學(xué)質(zhì)量，而高水準(zhǔn)的師資隊伍則是不斷提升教學(xué)質(zhì)量的前提，是高校實現(xiàn)留學(xué)生教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。目前，部分留學(xué)生任課教師缺少國外留學(xué)經(jīng)歷和國際化的教育理念，外語水平有待提高。
(一)研究的主要內(nèi)容。
本課題提出“2244”的水利專業(yè)本科留學(xué)生班培養(yǎng)模式，即“兩個重點、兩個能力、四個環(huán)節(jié)、四個結(jié)合”的培養(yǎng)模式。以課程體系建設(shè)和實踐教學(xué)體系建設(shè)為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力為核心，在課堂教學(xué)、實驗實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)中，采用理論教學(xué)與工程實踐相結(jié)合、教師與學(xué)生相結(jié)合、教學(xué)與科研相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合的教學(xué)方式，目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)的留學(xué)生人才。
(二)采取的措施。
1.以“兩個重點”完善教學(xué)體系，促進“兩個能力”的培養(yǎng)。
一是理論教學(xué)體系。
理論教學(xué)是指對學(xué)生進行的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課等課程的教學(xué)，主要在課堂上進行。理論教學(xué)為后續(xù)的實驗教學(xué)與實踐教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)，其課程體系的設(shè)置是否具有科學(xué)性與先進性對培養(yǎng)留學(xué)生的質(zhì)量具有決定性作用。
二是實踐教學(xué)體系。
以科技進步和社會發(fā)展對人才的要求為導(dǎo)向，以基本能力訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新實踐精神教育為主線，構(gòu)建具有水利專業(yè)留學(xué)生培養(yǎng)特色的實踐教學(xué)體系，提高留學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)留學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。
2.提高專業(yè)綜合素質(zhì)，構(gòu)建“四個環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式。
第一，在課堂教學(xué)中，要求任課老師利用多媒體教學(xué)，以增大信息量，使課堂講授更生動，減少語言交流方面的障礙。同時課堂講授采用啟發(fā)式、探究式、案例式等教學(xué)方法，將工程實際項目納入課堂講授中，培養(yǎng)學(xué)生從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決實際問題的能力。
第二，在實驗實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中，根據(jù)實驗室資源，鼓勵學(xué)生根據(jù)實驗要求查閱文獻和資料，自己設(shè)計并完成實驗。新建1-2個適合留學(xué)生實習(xí)的校外實習(xí)基地，使留學(xué)生在生產(chǎn)中學(xué)習(xí)技能，提升實踐動手能力，適應(yīng)未來的工作需要。
第三，在課程設(shè)計中，結(jié)合課程內(nèi)容和實際工程，選擇具有創(chuàng)新性的課程設(shè)計題目，指導(dǎo)學(xué)生獨立完成課程設(shè)計內(nèi)容。
第四，在畢業(yè)設(shè)計中，教師要結(jié)合留學(xué)生本國特點的生產(chǎn)實際，布置畢業(yè)設(shè)計題目，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生獨立完成畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容。
3.加強工程實踐能力培養(yǎng)，采用“四結(jié)合”的教學(xué)方式。
一是理論教學(xué)與工程實踐相結(jié)合。
在理論教學(xué)中，每門課程都結(jié)合水利工程實例闡明利用本門課程的知識所能解決的工程實際問題，利用多媒體等先進的教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生接受工程實踐式學(xué)習(xí)訓(xùn)練，逐步強化實踐意識，在創(chuàng)新實踐性思維方式上得到提高，以利于培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。
二是教師與學(xué)生相結(jié)合。
形成以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的留學(xué)生教學(xué)模式。教師和學(xué)生在課上多互動，在課下多交流，在生活中多關(guān)心，促進相互了解，以便教學(xué)相長，因材施教。
三是教學(xué)與科研相結(jié)合。
通過科研實踐、科技創(chuàng)新等實踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)留學(xué)生參與教師的科研項目，培養(yǎng)并提升留學(xué)生綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)和解決科研及生產(chǎn)實際問題的能力。
四是課內(nèi)與課外相結(jié)合。
在重視課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，將課外作為課堂教學(xué)的延伸和提升。一是要有效地利用課外作業(yè)使學(xué)生消化和理解課內(nèi)所學(xué)的知識，同時課外作業(yè)結(jié)合工程實際問題，使學(xué)生掌握解決水利工程實際問題的方法。二是鼓勵學(xué)生查閱文獻資料，豐富自身的專業(yè)知識，為創(chuàng)造性思維做知識儲備。三是組織豐富多彩的課外活動，如舉辦各種報告會、研討會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等。
農(nóng)業(yè)本科論文篇七
(一)稻鴨共作模式與化學(xué)稻作模式的比較：稻鴨共作模式與化學(xué)稻作模式的比較：
1、稻鴨共作模式對雜草的綜合防治效果高于95%，而大量使用除草劑的化學(xué)稻作模式的綜合防治效果為70%左右。
2、在不施用任何殺菌劑的情況下，稻鴨共作對稻紋病表現(xiàn)出很好的病害控制效應(yīng)。
3、稻鴨共作模式顯著提高農(nóng)田有益昆蟲種群數(shù)量：如，稻田蜘蛛，平均比化學(xué)稻作模式高以上。
4、稻鴨共作模式顯著提高土壤養(yǎng)分含量：如，速效氮，提高；速效磷，提高；速效鉀，提高。
5、稻鴨共作模式下，土壤及稻米中部分重金屬含量顯著下降，提高農(nóng)田環(huán)境和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量：如，鋅，降低；鎘，降低；汞，降低。
6、稻鴨共作模式下稻米品質(zhì)有所改善：稻米堊白粒率下降了25%以上，如，堊白度降低了30%左右。
7、盡管稻鴨共作的生產(chǎn)成本有所提高，但總的經(jīng)濟效益比化學(xué)稻作模式提高了。
1、沼氣復(fù)合型稻作模式顯著提高稻田土壤養(yǎng)分含量：速效鉀，如，提高100%以上；速效磷，提高65%以上。
2、沼氣復(fù)合型稻作模式下的沼液沼渣還田使稻田土壤中的重金屬含量有所提高，盡管對產(chǎn)品的重金屬含量影響差異不顯著，但仍可能直接影響到農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，需要特別注意對沼氣原料進行無害化處理，防止污染。
3、沼氣復(fù)合型稻作模式比常規(guī)化學(xué)模式大大降低了水稻種植成本，農(nóng)戶收益提高35%以上。
(三)環(huán)境友好型稻作模式與化學(xué)稻作模式比較：環(huán)境友好型稻作模式與化學(xué)稻作模式比較：
1、環(huán)境友好型稻作模式顯著提高稻田土壤養(yǎng)分含量：如，速效磷，提高；速效鉀，提高。
2、環(huán)境友好型稻作模式下的病蟲草害綜合防治使得水稻在生育期基本不用施用農(nóng)藥；稻飛虱和稻縱卷葉螟等害蟲的種群數(shù)量分別減少和。
3、環(huán)境友好型稻作模式下的秸稈覆蓋和種植綠肥有顯著雜草抑制效果：如，全年雜草干重下降，冬春季雜草干重下降。
4、環(huán)境友好型稻作模式下，稻田土壤重金屬含量低于化學(xué)稻作模式，鎘。
5、環(huán)境友好型稻作模式降低了因排水或地表徑流引起的養(yǎng)分流失及對周邊水域污染的風(fēng)險。
6、環(huán)境友好型稻作模式下的水稻產(chǎn)量略比常規(guī)化學(xué)稻作模式的低，兩者平均相差50公斤/畝左右，但是，前者顯著提高稻米品質(zhì)，尤其是加工品質(zhì)和外觀品質(zhì)，產(chǎn)品更安全。
7.由于環(huán)境友好型稻作模式下需要的勞動力等成本在機會成本情況下要遠遠高于化學(xué)稻作模式需要的勞動力成本，而且水稻產(chǎn)量下降以及冬季休閑等，使得環(huán)境友好型稻作模式的農(nóng)戶經(jīng)濟效益有所下降。
農(nóng)業(yè)本科論文篇八
1、公共部門人力資源發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的制定與實施。
2、基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃研究。
3、企業(yè)人力資源動態(tài)戰(zhàn)略規(guī)劃研究。
4、民營企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與核心人才培養(yǎng)。
5、不同行業(yè)人力資源管理模式比較研究。
6、傳統(tǒng)文化對人力資源管理的影響。
7、基于文化差異的跨國公司人力資源管理模式研究。
8、我國家族企業(yè)人力資源管理問題研究。
9、關(guān)于中國民營科技企業(yè)人力資源問題的對策研究。
10、中國西部人力資源管理模式及發(fā)展方向研究。
11、國有企業(yè)人力資本投資的研究。
12、我國銀行實施客戶關(guān)系管理的研究。
13、人力資源管理的人本理念。
14、人力資源管理發(fā)展新趨勢及其啟示。
15、試論信息時代人力資源開發(fā)與管理模式的研究。
16、中小企業(yè)人力資源問題研究。
17、中國老齡人才資源開發(fā)戰(zhàn)略。
18、人力資源咨詢業(yè)現(xiàn)狀分析。
21、人力資源與可持續(xù)發(fā)展研究。
22、人力資本與教育發(fā)展。
23、中國人事管理制度的演進。
24、現(xiàn)代人力資源管理中的信息保障。
25、人力資源會計研究。
26、論企業(yè)人才流失的原因與應(yīng)對策略。
27、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃影響因素分析。
28、企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的現(xiàn)狀分析。
29、企業(yè)人力資源規(guī)劃研究30、某公司員工滿意度調(diào)查。
31、提高人力資源管理人員素質(zhì)的途徑分析。
32、如何提高知識型員工的忠誠度。
33、中美企業(yè)人力資源管理模式比較分析。
34、企業(yè)人事部改名為人力資源部的思考。
35、對“海歸”變“海帶”現(xiàn)象的分析。
36、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略的關(guān)系-一家企業(yè)的調(diào)研報告。
37、新新人類給人力資源管理帶來的挑戰(zhàn)。
38、政府職能在人才中介發(fā)展中的角色轉(zhuǎn)換。
39、招聘廣告中存在的問題及改進方法40、淺談人力資源管理就業(yè)前景的就業(yè)展望。
41、儒家/道家思想對企業(yè)人力資源管理的影響。
42、我國民營企業(yè)人力資源管理的不足與對策。
43、外資企業(yè)與國內(nèi)企業(yè)人力資源管理比較。
44、政府/公共部門/非營利組織人力資源管理的特點、問題與對策。
45、論人力資源管理活動的外包。
46、怎樣利用職工中的非正式群體。
47、企業(yè)人力資源危機的預(yù)警管理。
48、團隊精神在企業(yè)人力資源管理中的運用。
49、淺析工作分享的運作及其對當(dāng)今中國的價值。
50、美、日等國人力資源管理模式及其對我國的啟示。
51、民企人力資源管理現(xiàn)狀個案研究。
二、招聘問題研究。
1、招聘中的信息不對稱研究。
2、企業(yè)人力資源招聘的風(fēng)險分析及防范。
3、企業(yè)招聘中人力資源的評估模型的建立。
4、企業(yè)招聘過程中存在的問題及其規(guī)避。
5、“人才租賃”政策分析。
6、人才素質(zhì)測評研究。
7、企業(yè)內(nèi)部招聘和外部招聘的對比研究。
8、校園招聘的現(xiàn)狀分析與對策研究。
9、招聘面試方案的設(shè)計與應(yīng)用研究。
10、招聘會中采用的招聘技術(shù)現(xiàn)狀調(diào)查。
11、“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”在企業(yè)招聘中的應(yīng)用。
12、關(guān)于某企業(yè)人才招聘體系方案設(shè)計的思考。
13、如何招聘到好人才。
14、試析中國就業(yè)制度中的歧視因素。
三、績效問題研究。
1、戰(zhàn)略與績效考核的橋梁——平衡計分卡實施研究。
2、平衡記分卡在團隊績效考核中的應(yīng)用。
3、基于工作績效的雇員流動機制研究。
4、國有企業(yè)績效考評問題研究。
5、股票期權(quán)在業(yè)績評價中的作用。
6、工作績效評估中的信度問題研究。
7、公共事業(yè)部門的激勵和工作效率。
8、中層行政管理人員評價體系的建立9、360度考核在中國企業(yè)的運用。
10、淺析信任對高績效團隊建設(shè)的影響。
11、平衡記分卡在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展對策。
12、溝通在績效管理中的作用分析。
13、kpi的應(yīng)用于分析研究——以某企業(yè)為例。
14、企業(yè)知識型員工績效考核模式研究。
15、企業(yè)績效考核系統(tǒng)研究。
16、知識型員工績效考核指標(biāo)構(gòu)建。
17、關(guān)于企業(yè)管理人員績效考評研究。
18、企業(yè)管理人員績效考核體系研究。
19、幾種績效考評方法比較分析20、某行業(yè)績效管理中的問題與對策。
21淺析勝任素質(zhì)模型在績效管理中的作用。
四、培訓(xùn)與職業(yè)生涯問題研究。
1、企業(yè)員工培訓(xùn)風(fēng)險管理研究。
2、企業(yè)職工培訓(xùn)激勵機制研究。
3、企業(yè)人力資源培訓(xùn)流程分析。
4、員工培訓(xùn)在提升企業(yè)人力資本中的作用分析。
5、民營企業(yè)員工職業(yè)生涯設(shè)計問題研究。
6、大學(xué)生如何做好職業(yè)規(guī)劃。
7、企業(yè)培訓(xùn)資源研究。
8、公共就業(yè)與人力資源管理。
9、崗位責(zé)任制與人員聘任制研究。
10、勞動力轉(zhuǎn)移與城市化發(fā)展。
11、勞動資源開發(fā)與我國現(xiàn)代化建設(shè)。
12、獵頭公司與人才流動分析。
13、擴招后高校如何創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)工作。
14、戰(zhàn)略性員工培訓(xùn)體系的設(shè)計研究。
15、中小企業(yè)培訓(xùn)體系研究。
16、大學(xué)生彈性就業(yè)與靈活就業(yè)問題的研究。
17、在職培訓(xùn)——企業(yè)人力資本投資行為分析。
18、如何進行有效的培訓(xùn)需求評估。
19、企業(yè)培訓(xùn)體系的設(shè)計與應(yīng)用分析。
20、國有、民營、外資企業(yè)培訓(xùn)模式比較分析。
21、國有、民營、外資企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀比較分析。
22、員工職業(yè)發(fā)展路徑分析。
23、拓展訓(xùn)練模式對企業(yè)人力資源管理的應(yīng)用分析。
24、職業(yè)生涯管理分析。
25、論員工和組織在員工職業(yè)生涯管理中的責(zé)任。
26、某企業(yè)人力資源培訓(xùn)模式的探析。
27、論當(dāng)前中國經(jīng)理人員市場化的困難與障礙。
28、經(jīng)濟全球化下的員工素質(zhì)要求。
29、論勞動力市場中的弱勢群體30、企業(yè)如何走出“培訓(xùn)困境”
31、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)問題分析。
32、論人力資源管理視角下的勞動爭議。
33、企業(yè)培訓(xùn)中存在的問題、原因、對策。
34、大學(xué)生工作尋訪的心態(tài)與行為研究。
五、員工關(guān)系管理。
1、我國社會保障制度的現(xiàn)狀與立法建議。
2、對我國勞動合同制度的若干思考。
3、我國現(xiàn)行勞動爭議處理制度的不足與完善。
4、主觀幸福感與工作行為的關(guān)系探討。
5、人格與工作滿意度的關(guān)系探討。
6、現(xiàn)代工資理論與企業(yè)薪酬體系設(shè)計。
7、我國社會保障制度探析。
8、現(xiàn)代企業(yè)管理中的勞資關(guān)系與工會作用。
9、現(xiàn)代企業(yè)管理中的人力資本投入與產(chǎn)出問題。
10、轉(zhuǎn)型經(jīng)濟條件下雇傭關(guān)系的變化研究。
11、人力資本與社會資本關(guān)系研究。
12、員工社會保障問題研究。
13、我國社會保障體系的完善。
14、勞動合同短期化相關(guān)問題的研究。
15、我國勞動關(guān)系的歷史與現(xiàn)狀。
16、我國勞動力市場發(fā)展分析。
17、我國民營企業(yè)人力資源的開發(fā)與管理。
18、我國農(nóng)村人力資源狀況調(diào)查分析。
21、我國人力資本投資現(xiàn)狀分析。
22、我國人力資本投資與人力資本收益比較分析。
23、我國增加就業(yè)和再就業(yè)的對策。
26、下崗職工再就業(yè)心理狀況分析及對策。
27、我國剩余勞動力現(xiàn)狀分析。
28、我國失業(yè)問題的現(xiàn)狀及對策。
31、勞動需求方視角的可雇用性與可雇用技能的研究。
六、員工流動。
1、跨國公司人力資源本地化的環(huán)境分析和模式選擇。
2、中國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移與城市化問題研究。
3、中國勞動力流動及戶籍問題研究。
4、中西部地區(qū)如何吸引人才。
5、彈性就業(yè)與靈活就業(yè)問題的研究。
6、基于工作績效的雇員流動機制研究。
7、如何處理員工的“職位壟斷”就業(yè)和勞動力市場。
8、中國人口流動與控制的研究。
9、職業(yè)聲望研究理論與實踐。
10、服務(wù)企業(yè)人力資源管理模式選擇研究。
11、中小型制造業(yè)企業(yè)吸引和留住核心員工的對策研究。
12、中國家族企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新與組織效能研究。
13、人才資源國際流動的問題研究。
14、國有企業(yè)/高科技產(chǎn)業(yè)/it企業(yè)/民企如何應(yīng)對員工流失。
15、緣何中國止不住“外流的水”——中國國企人才外流的原因分析。
16、福利與員工流動關(guān)系。
17、國內(nèi)民工流動遷移的心理成本分析。
18、試論政府對勞動力市場中介組織的監(jiān)督。
19、我國現(xiàn)行勞動爭議處理制度的不足與完善20、論我國靈活多樣的就業(yè)方式。
21、略論企業(yè)人才流失的原因與應(yīng)對政策。
22、基于職業(yè)聲望視角的大學(xué)生就業(yè)行為實證研究。
23、國有企業(yè)過剩就業(yè)錢析。
24、中國制造業(yè)企業(yè)多元化經(jīng)營與人力資源策略研究。
25、論我國勞動力市場/人才中介市場的培育和完善。
26、精神獎勵在激勵中的作用分析。
七、薪酬激勵問題研究。
1、淺談知識型員工及其有效激勵制度的構(gòu)建。
2、淺析激勵理論在人力資源管理中的作用。
3、國有企業(yè)經(jīng)營者年薪制的思考。
4、淺析目前我國國有企業(yè)薪酬的特點及存在問題。
5、企業(yè)薪酬管理公平性對員工工作績效的影響。
6、國企雇員福利的需求與設(shè)計。
7、工資報酬的性別差異。
8、優(yōu)秀員工的人力資本價值分析和激勵設(shè)計。
9、激勵理論新發(fā)展的研究。
10、績效考核方法研究。
11、中小企業(yè)績效考核與薪酬管理。
12、中外薪酬制度比較研究。
13、薪酬制度設(shè)計方法研究。
14、股份制企業(yè)中的薪酬管理問題研究。
15、薪酬構(gòu)成及其功能研究。
16、關(guān)于企業(yè)職工持股若干問題的研究。
17、公司如何平衡各部門員工的績效工資。
18、it企業(yè)如何進行有效的薪酬制度設(shè)計。
21、企業(yè)報酬與福利制度研究。
22、企業(yè)薪酬制度選擇研究。
23、上市公司薪酬問題研究。
24、如何進行有效的外部勞動力市場薪酬調(diào)查。
25、對人力資源經(jīng)理崗位人員的市場薪酬調(diào)查報告。
26、以具體崗位為例，比較海氏評估法和ipe評估法。
27、電腦公司的銷售人員的獎金設(shè)計。
28、淺析寬帶薪酬的設(shè)計與應(yīng)用。
29、寬帶薪酬在薪酬管理中的應(yīng)用30、不同類型企業(yè)薪酬模式的對比研究。
31、企業(yè)薪酬制度的現(xiàn)狀與對策研究。
32、企業(yè)薪酬管理模式探析。
33、高科技企業(yè)知識型員工薪酬設(shè)計研究。
34、企業(yè)素質(zhì)模型與能力工資制設(shè)計。
35、淺析股票期權(quán)激勵機制在公司治理中的作用。
36、員工持股計劃在我國國有企業(yè)中的應(yīng)用。
37、論中國中小企業(yè)如何吸引和保留核心員工。
38、搭建企業(yè)與員工共同發(fā)展的平臺——莫讓彼此“薪事”重重。
39、從“委托—代理”關(guān)系看現(xiàn)代公司激勵40、從隱性契約看員工激勵。
41、企業(yè)家族激勵機制的個案分析研究。
42、職工持股計劃在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的探索與實踐。
43、高科技產(chǎn)業(yè)人才流失率的成因分析與對策研究。
44、基于xx高科技企業(yè)的薪酬戰(zhàn)略設(shè)計。
45、基于xx國有企業(yè)內(nèi)部工資分配制度的選擇與創(chuàng)新。
46、國有企業(yè)推行“經(jīng)理股票期權(quán)”薪酬制的思考。
八、職業(yè)經(jīng)理人與政府公務(wù)員職業(yè)化研究。
1、職業(yè)經(jīng)理人與政府公務(wù)員職業(yè)化內(nèi)涵。
2、職業(yè)經(jīng)理人與政府公務(wù)員職業(yè)化路徑和對策。
3、職業(yè)經(jīng)理人與政府公務(wù)員職業(yè)化實證研究。
4、職業(yè)經(jīng)理人與政府公務(wù)員職業(yè)化發(fā)展路徑調(diào)查。
5、完善國家公務(wù)員的考核制度。
6、健全國家公務(wù)員的監(jiān)督制度。
7、中國公務(wù)員薪酬制度研究。
9、政府公務(wù)員素質(zhì)狀況調(diào)查。
10、政府公務(wù)員選拔機制研究。
11、政府公務(wù)員職業(yè)特征研究。
12、政府公務(wù)員體系及崗位設(shè)置研究。
13、政府公務(wù)員工作內(nèi)容研究。
14、政府公務(wù)員考核管理機制研究。
15、政府公務(wù)員激勵機制研究。
16、政府公務(wù)員保障機制研究。
17、政府公務(wù)員職業(yè)通道研究。
18、論公務(wù)員制度的發(fā)展與改革。
19、我國公務(wù)員隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀和趨勢20、職業(yè)經(jīng)理人信用問題研究。
21、職業(yè)經(jīng)理人激勵與約束機制研究。
22、職業(yè)經(jīng)理人的選擇機制研究。
23、職業(yè)經(jīng)理人成長路徑及對策研究。
24、職業(yè)經(jīng)理人治理機制研究。
25、職業(yè)經(jīng)理人效用模型研究。
26、職業(yè)經(jīng)理人的市場薪酬水準(zhǔn)研究。
27、職業(yè)經(jīng)理人的績效評估體系研究。
28、職業(yè)經(jīng)理人的道德建設(shè)研究。
29、關(guān)于我國職業(yè)經(jīng)理人制度的現(xiàn)狀及思考。
九、女性人力資源開發(fā)。
1、性別差異與職位升遷問題研究。
2、女性高層管理人員的人力資源管理。
3、女性管理層的激烈問題。
4、女企業(yè)家人力資源開發(fā)障礙分析。
5、女性競爭的市場制度障礙分析。
6、玻璃天花板問題研究。
7、女大學(xué)生的就業(yè)分析。
8、分析已婚婦女的工作——家庭沖突。
9、hrm與擇偶的經(jīng)濟分析——博弈分析。
10、當(dāng)前經(jīng)濟形勢下城鎮(zhèn)女性就業(yè)現(xiàn)狀分析。
11、人力資源管理當(dāng)前面臨的問題之一——性騷擾。
十、溝通與人際交流。
1、信任對企業(yè)人力資源管理的價值。
2、危機管理中的溝通技巧研究。
3、溝通對實現(xiàn)績效目標(biāo)的影響。
4、人際關(guān)系的溝通技巧。
5、人際交往的藝術(shù)。
6、當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)研究。
7、e時代下現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)探討。
8、情感激勵與企業(yè)文化建設(shè)。
9、民營企業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)行為與員工歸屬感分析。
10、民營企業(yè)人力資源管理模式及其效用分析。
11、民營企業(yè)公司創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理。
12、管理者領(lǐng)導(dǎo)行為與工作場所氣氛的關(guān)系研究。
13、策略分析論企業(yè)風(fēng)險溝通的困境與障礙。
14、談企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的誠信。
15、論人際關(guān)系的協(xié)調(diào)與溝通。
農(nóng)業(yè)本科論文篇九
四年的大學(xué)時光，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)方面的相關(guān)知識，進一步擴充了眼界，更重要的是掌握了學(xué)習(xí)知識的能力，使我從多方面提升了自身能力。這些中除了知識方面的，我還學(xué)習(xí)到了為人處事的方法。
在整個寫論文的過程中，前期搜尋了大量的相關(guān)資料，使我逐步了解到了單片機及usb的相關(guān)技術(shù)特點，并明確了前進方向。雖然在后期遇到很多困難，我都努力去克服，最終得到學(xué)習(xí)能力、思考能力等各項綜合的很大提升。
這其中，我得到了多方面的幫助。有導(dǎo)師的細心指導(dǎo)，同學(xué)的幫助關(guān)心以及在論文中借鑒的前人的部分成果，在此表示感謝。
農(nóng)業(yè)本科論文篇十
1.1技術(shù)資料和相關(guān)的文件采集的不夠完全。
由于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟技術(shù)科研院所都是以搞農(nóng)業(yè)科研技術(shù)為主要任務(wù)的地方，擔(dān)負(fù)著我們國家和省市的重大科研項目工作，這些搞科研的人員對進行科研工作時的資料信息都比較重視，然而他們卻不能夠理解檔案的收集對這些科研工作有更為嚴(yán)格的保存方式，根本就沒有對檔案工作給予充分的重視，在他們的思想當(dāng)中，自己研究的項目內(nèi)容一定要放在自己身邊才是最安全的，也可以說根本就沒有拿檔案工作當(dāng)回事，所以也就不愿意他們手里的資料交于檔案室內(nèi)進行整理歸檔，有時就算給了一些資料，但根本就不夠完整，因此，也就無法全面的反映出單位重要成果的全面性，這樣也難免影響到檔案資料存儲的質(zhì)量。
1.2在一些文書和資料存檔流程中也是有漏洞存在的。
有很多的部門和單位負(fù)責(zé)檔案管理的人員并不是專職負(fù)責(zé)此項工作，由他們來負(fù)責(zé)文書檔案資料的采集、整理、裝訂和歸檔的各項工作。并且這部分兼職檔案員根本就不能固定一這一崗位上，流動性很大，他們各自的文化水平不相同，在工作的性質(zhì)上也不同，而且對檔案管理知識又了解的少，又不能夠做到讓其長時間的負(fù)責(zé)，所以這些人也不能夠認(rèn)真的去學(xué)習(xí)這項工作，在工作中，就會出現(xiàn)該歸檔的沒有歸檔，不該歸檔的還歸檔了，沒有一個清晰的定義，再有就是多年來在各部門中，沒有把檔案工作作為一項重要的工作來抓過，就使得很多具備保存價值的資料和文件不能夠及時完整的進行歸檔，使后期的檔案工作出現(xiàn)層層困難。
1.3檔案人員配備及成文過程中呈現(xiàn)出資源上的鋪張浪費。
在平時的工作中，凡是各類起草之后的各部門的文書材料都要由專職人員進行打印、整理和下發(fā)，最后才能歸檔。而且在各機關(guān)單位中，都是各負(fù)其責(zé)，各自管理各自的文件資料，互不交差，相互幫助更是談不上，工作上根本就談不上協(xié)調(diào)，這種工作的形式，難免會造成人員配備上的.浪費，也體現(xiàn)出了機關(guān)單位工作中的雜亂局面。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟技術(shù)科研院所在科研時資料的印制過程中有著更嚴(yán)重的浪費現(xiàn)象。一個項目的起初到最后評審結(jié)束要經(jīng)過一個非常復(fù)雜的過程，而且要經(jīng)過許多職能部門的協(xié)作，其中就會有材料的起草、打印和再修改再打印的一系列的工作，時常出現(xiàn)印刷重復(fù)和印廢的現(xiàn)象，每年就這些類的紙張印制不知道要浪費掉多少，經(jīng)費的花銷到底會有多大，沒有人過問此類事情，其實這種財物的浪費也是非常之大的，這些問題的出現(xiàn)都應(yīng)該引起大家的高度重視，努力在今后工作中加以改善。
2采取有效措施強化檔案管理。
2.1努力強化檔案管理機制，從檔案人員的管理意識抓起。
健全檔案管理的規(guī)章制度，對各類文件的歸檔工作制定出各項實施細則，使工作人員都能有章可循，不致出現(xiàn)不該有的錯誤。在規(guī)章制度中要明確標(biāo)出歸檔文件資料整理辦法和檔案存儲的范圍以及保管期限的具體條件，加上不予存檔文書的管理手續(xù)等的有關(guān)規(guī)定，在制度的要求中還要涵蓋有文件收和發(fā)時的登記、查閱時要有記錄。明確檔案管理工作人員的崗位責(zé)任制度。通過一系列的制度要求使得我們的檔案工作能夠更好做出成效，讓人們真正的認(rèn)可這一工作的重要性。領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，會給檔案管理工作增加非常大的分量，也使我們在平時的工作中減少許多的阻礙。這在日常的收集整理中，就可以最大程度的保證檔案材料質(zhì)量和來源的完整性，不至于科技人員的不信任的心理，使得我們的工作能夠順利開展。當(dāng)然，在工作中，我們更應(yīng)該做好自身的學(xué)習(xí)和進步，向領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)人員宣傳好我們檔案工作的重要程度和它對單位今后工作進程的影響力，明確檔案工作存在的價值，強化人們的檔案意識，讓人們對檔案工作給予高度的重視，以利于我們工作的圓滿完成。
2.2檔案管理工作人員更要不斷的強化自身素質(zhì)。
檔案工作雖然不象其它科研工作的專業(yè)性強，但是，這項工作也是需要具備一定的業(yè)務(wù)能力和水平的，也可以說這項工作要求業(yè)務(wù)人員綜合素質(zhì)一定要很強，必須得有較強的管理意識和服務(wù)意識，要不斷的學(xué)習(xí)，與時俱進。在這樣一個科技飛速發(fā)展的時代，是不能自我滿足的，不能以這一工作的業(yè)務(wù)知識不深就放松了學(xué)習(xí)，面對當(dāng)今世界的信息化來講，對檔案管理者已經(jīng)提出了更高的挑戰(zhàn)，必須要學(xué)習(xí)使用新的技術(shù)手段，改變一些舊式的管理辦法，以適應(yīng)時代的發(fā)展。把學(xué)習(xí)做為我們工作的一項非常重要的內(nèi)容，尤其是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟技術(shù)科研事業(yè)的發(fā)展，業(yè)務(wù)性強，科研資料繁雜，這就要求我們不能只停留在檔案的管理上，還要了解農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，多學(xué)習(xí)，多思考，多研究，并運用新的檔案管理辦法，更好的檔案管理服務(wù)，更好的為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。
農(nóng)業(yè)本科論文篇十一
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和信息化程度的日益提高，人們的社會生活對信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源的依賴程度越來越高。信息網(wǎng)絡(luò)給人類帶來方便的同時，其所帶來的網(wǎng)絡(luò)安全隱患問題日益嚴(yán)重。而網(wǎng)絡(luò)安全人才在解決安全隱患和威脅方面的作用將越來越突出。
網(wǎng)絡(luò)安全人才是指受過計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全教育或培訓(xùn)，懂得計算機技術(shù)或是網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識并且能夠解決實際問題的專門人才。網(wǎng)絡(luò)安全人才在維護網(wǎng)絡(luò)安全、保障網(wǎng)絡(luò)運行中起著基礎(chǔ)和決定性的作用。但我國網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)卻嚴(yán)重不足，人才供需矛盾突出。根據(jù)教育部統(tǒng)計資料表明，我國目前大學(xué)本科以上學(xué)歷的網(wǎng)絡(luò)安全人才只有2100人左右，而國內(nèi)對網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)人才的需要量高達10余萬以上，每年全國能夠培養(yǎng)的信息安全專業(yè)學(xué)歷人才和各種安全認(rèn)證人員大約不到5千人，供需缺口特別大。據(jù)統(tǒng)計，到，全球網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)的就業(yè)人數(shù)將由目前的130萬上升到210萬。目前，我國網(wǎng)絡(luò)安全人員從人數(shù)和質(zhì)量上都遠不能滿足市場的緊迫需求，加快網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)，已經(jīng)成為影響信息化社會發(fā)展的速度和國家安全實現(xiàn)的關(guān)鍵性因素。
一、我國高校培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全人才的現(xiàn)狀。
1.高校網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)處于探索階段。網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)是隨著網(wǎng)絡(luò)的快速普及而展開的。，我國高校開始設(shè)置信息安全本科專業(yè)，標(biāo)志著我國將網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)正式納入高等教育體系中。據(jù)不完全統(tǒng)計，截止到目前，我國已有近50所高校開設(shè)了信息安全本科專業(yè)，部分高校已設(shè)立了信息安全方面的碩士點和博士點，初步形成了本科——碩士——博士的培養(yǎng)層次。
2.高校網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)尚未形成科學(xué)的模式。由于高校培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全人才正處于起步和探索階段，因此各個高校采取的方式和方法也不盡相同，體現(xiàn)出不同的辦學(xué)思路。例如有的學(xué)校把信息安全專業(yè)辦在安全工程系，以安全為教學(xué)內(nèi)容的重點；有的學(xué)校把信息安全專業(yè)辦在計算機系，以計算機和網(wǎng)絡(luò)知識為重點；有的學(xué)校把信息安全專業(yè)辦在數(shù)學(xué)系，以數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)知識為其側(cè)重點；有的學(xué)校把信息安全專業(yè)辦在通信系，以密碼學(xué)作為教學(xué)的重點；還有的學(xué)校將信息安全專業(yè)設(shè)置在管理學(xué)系，以電子商務(wù)為其教學(xué)重點和方向。
不同的辦學(xué)思路，一方面是各個高校依照其自身的學(xué)科優(yōu)勢和辦學(xué)格局，對信息安全學(xué)科初期發(fā)展進行的有益探索和嘗試，符合高等教育發(fā)展和高校自身建設(shè)的規(guī)律；但另一方面也說明我國整個高等教育體系在信息安全學(xué)科方面缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和指導(dǎo)，還沒有形成科學(xué)合理的學(xué)科教育模式。
二、我國高校網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)模式存在的問題。
1.學(xué)科體系不成熟。我國部分高校已設(shè)置了信息安全專業(yè)，初步形成了從本科到博士的培養(yǎng)層次。但是信息安全是一門綜合性的交叉學(xué)科，涉及數(shù)學(xué)、通信、計算機、微電子、網(wǎng)絡(luò)工程、密碼學(xué)、法律等諸多學(xué)科，我國高校在網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)過程中，還無法準(zhǔn)確把握各學(xué)科之間的比重關(guān)系，表現(xiàn)在各高校在該專業(yè)的課程設(shè)置上比較盲目，隨意性較大。目前的培養(yǎng)體系中，還存在重數(shù)量輕質(zhì)量、重文憑輕素質(zhì)的現(xiàn)象，培養(yǎng)的人才普遍是從理論到理論，動手實踐能力不強，不能解決現(xiàn)實的網(wǎng)絡(luò)安全問題。
2.培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)計劃和相應(yīng)的課程體系還不完善?，F(xiàn)有培養(yǎng)模式中，信息安全學(xué)科建設(shè)的指導(dǎo)思想、人才培養(yǎng)的目標(biāo)和方向都是各個高校根據(jù)其具體情況制定的，缺乏系統(tǒng)的學(xué)科指導(dǎo)體系和規(guī)劃。各高校都處于一種“摸著石頭過河”的狀況，直接導(dǎo)致了培養(yǎng)的人才水平參差不齊、知識結(jié)構(gòu)不合理，不能勝任企業(yè)和其他用人單位的工作需要。
3.精通網(wǎng)絡(luò)安全理論和技術(shù)的尖端人才以及專門從事網(wǎng)絡(luò)安全研究的科研人員缺乏。網(wǎng)絡(luò)從其產(chǎn)生到現(xiàn)在也不過短短的幾十年，網(wǎng)絡(luò)安全的問題更是最近幾年才引起人們的普遍關(guān)注。我國進行網(wǎng)絡(luò)安全方面的研究起步較晚，網(wǎng)絡(luò)安全人才不足，且多是“半路出家”（即由網(wǎng)絡(luò)管理人員通過有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全知識的自學(xué)或短期培訓(xùn)后從事這項工作的），缺乏大量精通尖端網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的專門人才。網(wǎng)絡(luò)安全人才分布不均、人才隊伍不穩(wěn)定。這種狀況使我國目前對網(wǎng)絡(luò)安全方面的研究遠遠落后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。
4.網(wǎng)絡(luò)安全教育的普及率較低，一些公民缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識。由于網(wǎng)絡(luò)安全問題一直沒有得到應(yīng)有的重視，這就導(dǎo)致普通公民對此問題持無所謂的態(tài)度，即使是經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的人也沒有形成網(wǎng)絡(luò)安全的觀念和常識，安全隱患較多。
5.缺乏網(wǎng)絡(luò)安全教育所必需的實驗設(shè)備和條件。開設(shè)信息安全專業(yè)的部分高校缺乏基本的基礎(chǔ)課程實驗室，教學(xué)實驗和模擬設(shè)備。許多高校無法開展課程體系中所要求的實驗，學(xué)生的學(xué)習(xí)只能是從理論到理論，極大的削弱了教學(xué)效果。
6.偏重理論學(xué)習(xí)，對實踐環(huán)節(jié)重視不夠。信息安全學(xué)科不僅具有很強的理論性，同時也具有非常強的實踐性，許多安全技術(shù)與手段需要在實踐過程中去認(rèn)識、去體會。當(dāng)前設(shè)有信息安全專業(yè)的高校，能夠為學(xué)生提供實踐的機會很少。許多高校無法為學(xué)生提供實踐鍛煉的機會，更不用說提供處理網(wǎng)絡(luò)安全問題的模擬實踐。這樣培養(yǎng)出來的人才其解決實際問題的能力可想而知。
三、美國高校網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)的模式。
美國高校的網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)模式主要有兩種：“核心課程+課程模塊”模式和“知識傳授+科學(xué)創(chuàng)新+技術(shù)能力”模式?！昂诵恼n程+課程模塊”模式是美國大學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)教學(xué)中采用的一種基本模式，它類似于我國高校中采用的“基礎(chǔ)課+專業(yè)方向選修課”的模式。也就是說，學(xué)生在修完規(guī)定的專業(yè)基礎(chǔ)課后，可以根據(jù)其愛好和特長，選擇自己感興趣的某個方向進行研究?！爸R傳授+科學(xué)創(chuàng)新+技術(shù)能力”模式承擔(dān)著基礎(chǔ)知識教育、專業(yè)技能培養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重任，對網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。
美國不僅在本科階段培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全人才形成了自己的特點，在碩士和博士階段更加注重對某一領(lǐng)域的深入研究。美國的研究生教育通過補充課程論文和考試或者通過課程論文和碩士論文項目使研究生們在信息安全學(xué)科的某一個特定領(lǐng)域深入下去。碩士論文通常是開發(fā)一種理論到某一個或者一些特定場合的應(yīng)用；而博士階段更注重理論分析，對理論進行擴展，改進或者提出新的理論。
美國的網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)模式的優(yōu)勢在于注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的獲取和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論教育是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容，培養(yǎng)出來的學(xué)生具有較廣的知識面和知識體系，可以滿足企業(yè)等用人單位的不同需求。通過大學(xué)及研究生階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生不但可以很快熟悉并鞏固書本知識，并且可以在實踐的過程中，不斷研究發(fā)現(xiàn)新問題并予以解決，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
筆者認(rèn)為，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)必須以基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能為根基，是建立在扎實的基礎(chǔ)知識和熟練的專業(yè)技能基礎(chǔ)之上的一個更高層次的目標(biāo)和要求，因此，與“核心課程+課程模塊”模式相比，依據(jù)“知識傳授+科學(xué)創(chuàng)新+技術(shù)能力”模式培養(yǎng)出來的人才不僅具有較強的專業(yè)知識和處理實際問題的能力，而且具有較強的創(chuàng)新能力。
四、完善我國高校安全人才培養(yǎng)模式的具體措施。
我國應(yīng)在借鑒美國高校網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)模式優(yōu)點的同時，探索適合我國國情的網(wǎng)絡(luò)安全人才模式。筆者認(rèn)為，可以采取“核心課程+課程模塊+教學(xué)實踐”這種理論和實踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式。在核心課程設(shè)置中，讓學(xué)生掌握計算機、數(shù)學(xué)、通信、計算機、微電子、網(wǎng)絡(luò)工程、密碼學(xué)等基礎(chǔ)知識；在課程模塊設(shè)計中，讓學(xué)生探討研究其感興趣的網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域和內(nèi)容；在教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生總結(jié)出大量目前存在的網(wǎng)絡(luò)安全問題，并嘗試著讓其進行研究解決，以此鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生能將所學(xué)理論知識與實際應(yīng)用結(jié)合起來。
具體來說，高校應(yīng)從以下幾方面入手，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全人才，使其具備較合理的知識結(jié)構(gòu)：
1.研究信息安全專業(yè)特點，建立科學(xué)合理的學(xué)科知識體系。信息安全專業(yè)是一個交叉的新興學(xué)科，需要許多學(xué)科的知識作為鋪墊。高校網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)的目標(biāo)應(yīng)是造就一批具有較高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)安全管理和技術(shù)人才。我國高校應(yīng)通過統(tǒng)一制定教學(xué)大綱和統(tǒng)編教材，使學(xué)生具備計算機、數(shù)學(xué)、密碼學(xué)等健全合理的知識結(jié)構(gòu)。合理采用美國高校對網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)的先進理念和模式，通過嚴(yán)格的培養(yǎng)使信息安全專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生具備以下素質(zhì)：寬厚扎實的計算機科學(xué)和軟件工程知識；嫻熟的計算機科學(xué)技術(shù)綜合應(yīng)用能力；將信息系統(tǒng)及其安全領(lǐng)域的知識同某一應(yīng)用領(lǐng)域業(yè)務(wù)相結(jié)合的能力；獨立完成網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)領(lǐng)域問題的能力。
2.開設(shè)法律課程，使網(wǎng)絡(luò)安全人才具備相應(yīng)的法律知識。雖然我國還沒有專門的網(wǎng)絡(luò)安全法，但在一些法律法規(guī)以及規(guī)章制度中都不同程度的涉及到了網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容。例如《刑法》、《計算機軟件保護條例》、《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》等都是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)。作為網(wǎng)絡(luò)安全人才必須了解上述法律、法規(guī)的相關(guān)規(guī)定。
3.將網(wǎng)絡(luò)安全理論教育和實踐相結(jié)合。高校應(yīng)該將“網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備操作指南”、“網(wǎng)絡(luò)安全注意事項”等內(nèi)容列入日常的教學(xué)活動中，這是培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全人才，保證各項安全策略、制度、規(guī)程和操作在日常工作中得到貫徹落實的重要環(huán)節(jié)。還可以定期進行網(wǎng)絡(luò)安全演練，如果條件成熟，甚至可以挑選一些真正的病毒加以分析、研究。這不僅是檢查網(wǎng)絡(luò)安全保障體系運作情況的重要手段，而且可以增強學(xué)生應(yīng)付突發(fā)事件的能力。
4.網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)是一種持續(xù)教育，因此應(yīng)加強和政府、公司的交流與合作，充分調(diào)動各方面積極因素，共同培養(yǎng)高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)安全人才。美國高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育特別重視合作與交流，例如美國普渡大學(xué)（purdueuniversity），其coast(computeroperationsauditandsecuritytechnology)項目是該校計算機科學(xué)系從事計算機安全研究的多項目、多投資的實驗室，它促使政府機構(gòu)、大公司的研究人員和工程師緊密合作。如今coast已經(jīng)是世界上最大的專職的、學(xué)術(shù)的計算機安全研究群體之一，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的信息安全專業(yè)人才。我國高校應(yīng)借鑒其有益的經(jīng)驗，加強師資隊伍的建設(shè)，改善辦學(xué)條件，對信息安全方面的研究給予經(jīng)費支持和傾斜，改變教學(xué)條件，更新試驗設(shè)備和儀器。同時，加強國內(nèi)與國際的交流，搭建學(xué)校與企業(yè)的互動平臺，和一些具有綜合實力的大企業(yè)、公司合作，讓學(xué)生進行有機的、雙向的實踐活動。
《國家信息安全報告》中指出：“從事信息技術(shù)的人才匱乏是當(dāng)今世界的一大緊急警報。就信息安全的人才而言，其匱乏的程度更比一般的it技術(shù)有過之而無不及?！薄丁獓倚畔⒒l(fā)展戰(zhàn)略》更是為我國網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)提出了宏偉目標(biāo)：“建設(shè)國家信息安全保障體系，加快信息安全人才培養(yǎng)，增強國民信息安全意識。提高國民信息技術(shù)應(yīng)用能力。提高國民受教育水平和信息能力。培養(yǎng)信息化人才。構(gòu)建以學(xué)校教育為基礎(chǔ)，在職培訓(xùn)為重點，基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育相互結(jié)合，公益培訓(xùn)與商業(yè)培訓(xùn)相互補充的信息化人才培養(yǎng)體系。”我國高校應(yīng)按照《發(fā)展戰(zhàn)略》的指引和要求，積極探索和建立網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)的模式，為網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)提供更為廣闊的空間和平臺，構(gòu)建更加堅固的網(wǎng)絡(luò)安全保障體系，只有如此，才能營造出和諧、安全的網(wǎng)絡(luò)空間。
農(nóng)業(yè)本科論文篇十二
農(nóng)業(yè)的機械化極大的促進了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，首先表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)機械化提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，進而促進了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，播種施肥、抗旱抗?jié)?、翻整土地耗費了大量的人力物力，而農(nóng)業(yè)機械化用先進的設(shè)備替代畜力和人力，不僅解放了生產(chǎn)力，而且提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，從而促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。同時，農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展，提高了復(fù)種指數(shù)，從一年一熟升級為一年兩熟甚至一年三熟，提高了土地利用率，從而促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展，提高了播種、噴灑藥劑和施肥的準(zhǔn)確率，從而提高了農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量，間接的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。隨著農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展，為農(nóng)業(yè)科技化提供了基礎(chǔ)，有利于高科技技術(shù)手段應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，進而促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的整體效率。其次，表現(xiàn)為農(nóng)業(yè)機械化能夠使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動呈現(xiàn)規(guī)模效益，進行促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。農(nóng)業(yè)的機械化提高了農(nóng)業(yè)單位生產(chǎn)的機械作業(yè)量，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模效益和農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)有機的結(jié)合起來。通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化，將先進的機械應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這將可以有效的改變我國傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟的生產(chǎn)模式，由粗放型經(jīng)營模式向集約型模式發(fā)展，促進了農(nóng)業(yè)規(guī)?；l(fā)展，從而降低單位生產(chǎn)的成本，從而促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。農(nóng)業(yè)的機械化發(fā)展和農(nóng)業(yè)規(guī)?；a(chǎn)相輔相成，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要實現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)就需要采用農(nóng)業(yè)機械化，而農(nóng)業(yè)的機械化的發(fā)展優(yōu)化了配置了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的各個要素，從而又促進了農(nóng)業(yè)規(guī)?；陌l(fā)展，從而獲得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)?；б?，促進了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。最后，農(nóng)業(yè)機械化能夠有效解放農(nóng)村生產(chǎn)力，進而促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。農(nóng)業(yè)機械化的應(yīng)用，把農(nóng)村生產(chǎn)力從土地中解放出來，減小了對農(nóng)村土地的依賴程度，從而使得農(nóng)村勞動力可以有機會從事其他行業(yè)工作，增加農(nóng)民收入。同時，由于脫離了農(nóng)業(yè)土地生產(chǎn)，農(nóng)村勞動力可以從事農(nóng)業(yè)附加值更高的非種植農(nóng)業(yè)活動和養(yǎng)殖業(yè)，增加了農(nóng)村勞動力的收入，促進了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的全面發(fā)展。閑置的農(nóng)村勞動力也可以到城市工作，這既能夠促進城市的發(fā)展，又能增加農(nóng)村勞動力的收入，而且還可以解放農(nóng)村勞動力的思想和增加農(nóng)村勞動力的知識，這樣就變相的促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，也提高了農(nóng)村勞動力的文化水平。
二、通過農(nóng)業(yè)機械化促進農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展的措施。
首先，推動農(nóng)業(yè)機械化科技創(chuàng)新發(fā)展。政府作為社會發(fā)展的中心環(huán)節(jié)，必須出臺相應(yīng)的.政策措施，使農(nóng)業(yè)機械更好的融合當(dāng)前的先進科學(xué)技術(shù)。使農(nóng)業(yè)機械化的科技創(chuàng)新發(fā)展理念不斷深化，更大程度地調(diào)動農(nóng)業(yè)機械化從業(yè)人員的主觀能動性和積極性，在充分結(jié)合農(nóng)業(yè)機械化實際需求的基礎(chǔ)上，鼓勵農(nóng)業(yè)機械化從業(yè)創(chuàng)新體系人員，做好農(nóng)業(yè)機械化科技創(chuàng)新發(fā)展的研究開發(fā)與宣傳推廣工作，從而起到促進農(nóng)村經(jīng)濟又快又好發(fā)展的作用。要堅持農(nóng)業(yè)機械化的自主研發(fā)創(chuàng)新與引進技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展，不僅要實現(xiàn)農(nóng)機生產(chǎn)企業(yè)與相關(guān)大學(xué)、科研機構(gòu)的產(chǎn)學(xué)研合作及共同研發(fā)，更要適時引進和吸收國外農(nóng)業(yè)機械化方面的先進技術(shù)，推動我國農(nóng)業(yè)機械化科實現(xiàn)突破性的進展，推進農(nóng)業(yè)機械化裝備和技術(shù)水平的整體轉(zhuǎn)型升級，最終實現(xiàn)促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。
其次，加大農(nóng)業(yè)機械化資金投入力度。近年來，農(nóng)業(yè)機械化對促進我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展起到了越來越重要的作用，但不可否認(rèn)，還有很多偏遠的農(nóng)村地區(qū)沒有大規(guī)模實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化。如果想要通過農(nóng)業(yè)機械化以更好地促進我國農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，地方政府和相關(guān)部門需要加大對農(nóng)業(yè)機械化的資金投入力度，讓廣大的農(nóng)村地區(qū)都能夠更好地推廣和應(yīng)用農(nóng)業(yè)機械，提高農(nóng)村地區(qū)勞動力的產(chǎn)出效率和土地的生產(chǎn)能力，從而促進整體農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展。政府應(yīng)當(dāng)對農(nóng)村的農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展出臺一些傾斜政策，可以成立農(nóng)業(yè)機械化推廣專項基金，給農(nóng)業(yè)機械化給予一定的資金扶持，為廣大購置農(nóng)業(yè)機械的農(nóng)民給予補貼，提供穩(wěn)妥可行有效的政策保障和資金支持。也要從我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的不同區(qū)域格局和不同生產(chǎn)特色出發(fā)，結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)機械化的現(xiàn)實情況，下大力氣提升農(nóng)業(yè)機械化的資金投入力度，最終提升我國各地的農(nóng)業(yè)機械化水平，促進農(nóng)村各地經(jīng)濟平衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
最后，要提升農(nóng)業(yè)機械化服務(wù)水平的社會化程度。農(nóng)業(yè)機械化的推廣，引發(fā)了農(nóng)村社會的技術(shù)水平、社會發(fā)展態(tài)勢勞動力等方面的變化，并提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的生產(chǎn)效率。提升農(nóng)業(yè)機械化服務(wù)水平的社會化程度，廣泛推廣農(nóng)業(yè)機械農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中占的比重，這樣才能通過農(nóng)業(yè)機械化來促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。同時，因為農(nóng)業(yè)機械化的推廣導(dǎo)致農(nóng)業(yè)對農(nóng)村勞動力的需求大幅度下降，因此要考慮建立起完善的勞動力輸出機制，防止農(nóng)業(yè)機械化引發(fā)的農(nóng)村勞動力剩余的問題。農(nóng)村剩余勞動力輸出后，能夠在原有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)上，增加農(nóng)民的收入。管理和規(guī)范農(nóng)業(yè)機械化在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)推廣過程，建立規(guī)章制度，解決當(dāng)前農(nóng)業(yè)機械化管理的混亂狀態(tài)問題，從而提高提升農(nóng)業(yè)機械化服務(wù)水平的社會化程度。目前，我國農(nóng)村農(nóng)民的對于農(nóng)業(yè)機械化設(shè)備的操作能力和機械化的重要性認(rèn)識存在很大的問題，農(nóng)民的知識水平也有待提高，這就需要加大對農(nóng)民機械化知識的培訓(xùn)，建立定期培訓(xùn)制度，從而提高農(nóng)民的農(nóng)業(yè)機械的操作水平和認(rèn)識程度。
作者：李小衛(wèi)單位：濱州市濱城區(qū)沙河街道辦事處。
農(nóng)業(yè)本科論文篇十三
所謂低碳經(jīng)濟體系主要是通過一定的經(jīng)濟手段，實現(xiàn)低污染、低排放、低能源消耗的經(jīng)濟發(fā)展模式。低碳經(jīng)濟發(fā)展方式能夠有效遏制環(huán)境污染，降低能源消耗，提高能源的有效利用率，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。低碳經(jīng)濟發(fā)展方式主要是利用現(xiàn)代化信息技術(shù)以及新型的能源、科技技術(shù)以及全新的發(fā)展觀念，積極促進各行各業(yè)實現(xiàn)低能耗高產(chǎn)出，進而實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展趨勢。
2轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展方式的有效措施。
在環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，資源大量浪費的時代背景下，要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的全面可持續(xù)發(fā)展，就必須大力發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展模式。所謂循環(huán)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展模式主要是將農(nóng)業(yè)資源和廢棄物進行循環(huán)再利用的過程，它將農(nóng)業(yè)的活動看成是一個農(nóng)業(yè)資源-農(nóng)產(chǎn)品-農(nóng)業(yè)廢棄物-再生資源的流程過程，通過資源的循環(huán)利用實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境保護的主要目的，農(nóng)業(yè)廢棄物的循環(huán)利用也可以最大程度地實現(xiàn)資源的合理利用，從而降低資源消耗以及浪費的問題。循環(huán)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展模式的核心和關(guān)鍵是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的生態(tài)效應(yīng)，通過資源的充分利用，實現(xiàn)資源的低消耗、低排放、低污染，進而促進農(nóng)業(yè)發(fā)展和生態(tài)平衡的協(xié)調(diào)發(fā)展，進而促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)保效應(yīng)。
低碳經(jīng)濟時代下實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的另一重要措施就是大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟。充分利用農(nóng)業(yè)資源，提高農(nóng)業(yè)資源的利用率，降低資源的消耗和生態(tài)環(huán)境的破壞。主要來說就是通過合理規(guī)劃、設(shè)計農(nóng)業(yè)資源的生產(chǎn)方式，減少農(nóng)藥、化肥的使用，積極生產(chǎn)綠色環(huán)保農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。堅決制止不合理的開發(fā)和利用土地資源，降低對生態(tài)環(huán)境的破壞作用。積極提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)效率，實現(xiàn)農(nóng)民增收，積極發(fā)展良性的農(nóng)業(yè)種植方式，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的附加效益。
所謂有機農(nóng)業(yè)經(jīng)濟主要是指在進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中，依據(jù)生態(tài)學(xué)原理以及生態(tài)自然發(fā)展規(guī)律等，在具體生產(chǎn)實踐過程中不使用農(nóng)藥、化肥、生長調(diào)節(jié)劑等物質(zhì)，而是積極使用有機物質(zhì)，實現(xiàn)自我循環(huán)，運用天然植物性的農(nóng)藥和殺蟲劑以及物理法和生物法等措施進行農(nóng)作物病蟲害的防治，且建立農(nóng)作物的輪作體系，利用秸稈還田、施用人畜糞便等措施提升土壤肥力、保持養(yǎng)分循環(huán)，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟循環(huán)可持續(xù)發(fā)展的一個過程。有機農(nóng)業(yè)經(jīng)濟能夠?qū)⑥r(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展歸入到自然生態(tài)系統(tǒng)的有效循環(huán)中去，因此屬于農(nóng)業(yè)發(fā)展的高級階段。積極發(fā)展有機農(nóng)業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)生態(tài)環(huán)境的`自我恢復(fù)，且能夠降低農(nóng)藥和化肥對生態(tài)環(huán)境的污染問題。有機農(nóng)業(yè)通過使用人畜糞便以及生態(tài)系統(tǒng)自我循環(huán)的方式，還能夠有效提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)，確保農(nóng)產(chǎn)品的安全性，有利于實現(xiàn)綠色環(huán)保型農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。積極推進有機農(nóng)業(yè)的發(fā)展，還能夠有效治理水土流失以及土地荒漠化和貧瘠化的問題。有機農(nóng)業(yè)還能夠提供更多的就業(yè)崗位，解決農(nóng)村勞動力就業(yè)問題，提高農(nóng)民勞動收入，且有機農(nóng)產(chǎn)品符合國際市場農(nóng)產(chǎn)品的要求，能夠促進農(nóng)產(chǎn)品的出口，進而也能有效提高農(nóng)民的經(jīng)濟效益，最終促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的全面可持續(xù)發(fā)展。
隨著科技水平的不斷提高，目前應(yīng)該在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中積極引入現(xiàn)代化科技技術(shù)。通過培訓(xùn)農(nóng)民的農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，提高農(nóng)產(chǎn)品的增產(chǎn)增收，建立健全農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營；通過信息化技術(shù)的廣泛使用，拓寬農(nóng)產(chǎn)品的銷售渠道，及時了解市場上關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品的信息，降低農(nóng)民盲目跟種而無法產(chǎn)生經(jīng)濟效益的局面，從而實現(xiàn)農(nóng)民增產(chǎn)增收，進而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的全面快速發(fā)展。
2.5發(fā)展都市休閑農(nóng)業(yè)、觀光旅游農(nóng)業(yè)。
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟不僅僅具備了食品保障的功能，還應(yīng)該具備原料供給、生態(tài)保護以及觀光休閑的重要作用。尤其是近年來，城市生活壓力日趨增加，城市居民更加趨向于走向自然、回歸田園旅游、放松生活壓力、增進朋友感情的的生活方式。因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展模式不能僅局限于提高農(nóng)民收入、實現(xiàn)經(jīng)濟增長的發(fā)展方式。還應(yīng)該積極推進生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式。發(fā)展都市休閑農(nóng)業(yè)能夠拉近城鄉(xiāng)居民的關(guān)系，有利于社會的穩(wěn)定和諧，還能夠積極培養(yǎng)城市兒童尊重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成果、養(yǎng)成節(jié)約糧食的良好習(xí)慣。都市休閑農(nóng)業(yè)還能夠積極促進新農(nóng)村建設(shè)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)的有機結(jié)合，有利于改善生態(tài)環(huán)境，促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，提高農(nóng)民經(jīng)濟收入，進而促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
3結(jié)語。
低碳經(jīng)濟時代背景下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟必須轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展模式，才能順應(yīng)時代發(fā)展的要求。通過大力發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、有機農(nóng)業(yè)以及都市休閑農(nóng)業(yè)等方式，積極推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展方式的變革，能夠全面提高農(nóng)民的經(jīng)濟收入，促進城鄉(xiāng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)良好的生態(tài)環(huán)境效益，增加資源的有效利用率，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的全面可持續(xù)發(fā)展，最終實現(xiàn)社會的穩(wěn)定和諧。
農(nóng)業(yè)本科論文篇十四
時光飛逝，在華東師范大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯隨著論文的完成即將結(jié)束，回首一路走過的足跡，不禁感慨良多。
首先要感謝我論文的指導(dǎo)老師xxx教授，在論文的寫作過程中，老師在繁忙的教學(xué)工作中抽出休息時間來審閱我的論文，提出了極具價值的意見和建議，使我的論文得以順利完成。老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、和藹的態(tài)度，深深的影響著我。
感謝我的家人，正是你們的支持和包容，為我創(chuàng)造了良好的環(huán)境和堅強的后盾，如此，我才能全神貫注的投入到論文的寫作過程中。
感謝每一位同學(xué)，大家為了共同的理想?yún)R集到了一起，一起學(xué)習(xí)，一起討論，同窗的歲月里我們相互幫助，共同提高。同窗的友誼讓我倍感珍惜，希望在往后的日子里，友誼日久彌新。
最后，感謝評審我的論文的各位老師和學(xué)者，你們提出的寶貴意見讓我思路大開，受益匪淺。
由于論文的寫作時間有限，且本人學(xué)術(shù)水平也有限，本文中難免存在各種疏漏、不足和錯誤，敬請大家批評指正。
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