人們常常會試圖去理解和解讀自己的情感體驗，以便更好地應對和處理各種情感需求。首先，我們要明確精選幾篇優(yōu)秀的總結范文，讓我們一起探索寫作的奧秘。
游泳競賽策劃書篇一
此次活動通過全校各院系的積極參與，共同打造一場全新的知識盛宴，為全校學生了解知識，學習知識及應用知識提供一個平臺,，特此舉辦此次活動。
堅持“崇尚科學，追求真知，勤奮學習，迎接挑戰(zhàn)”的宗旨。
主辦單位：校學生會。
承辦單位：校學生會學習部。
邀請嘉賓：待定。
參賽人員：08級學生。
活動時間：
初賽時間：四月二號4：30——6：00。
決賽時間：四月九號6：00——8：00。
活動地點：2號教學樓c102。
1.活動動員：召開各學院學生分會的學生代表。
2.活動宣傳：通過廣播、海報、橫幅等方式進行前期宣傳，并邀請廣播臺。
在活動期間進行相關報道。
1.道具：十三套選項紙張(a,b,c,d和yes,no)，氣球，勇字牌。
2.會場布置：
中午或下午一二節(jié)課，四點之前布置完畢。選手席位安排。
賽前流程。
(一)入場時間：(4.：00—4：25)選手、嘉賓、工作人員。
(二)活動開始：主持人登場介紹嘉賓、評委及各院代表。
(三)活動環(huán)節(jié)：
1.第一環(huán)節(jié)：初賽(進行后公布進入決賽的團隊名單)。
2.第二環(huán)節(jié)：決賽(從進入決賽環(huán)節(jié)的6組競選出3組，并按比賽結果排名進行頒獎，獎項設置為：一等獎，二等獎，三等獎)。
(四)主持人總結。
(五)嘉賓發(fā)言并頒發(fā)獎項。
(六)活動結束(合影留念)。
(七)退場(工作人員收拾會場)。
比賽詳細規(guī)則及流程。
一.初賽。
(一)必答題——“先聲奪人”
1.題型設計：問題內容全部來源于百科知識;有15道題，每輪每隊同時回答15個問題。
2.答題規(guī)則：每輪答題由每隊的代表亮牌回答，期間可由助答手補答，回答不出或答錯，視為自動棄權。
3.時間限制：主持人讀題后15秒內答題有效。
4.評分標準：每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
5.主持人公布各隊得分情況。
(二)風險題——“舍我其誰”
1.題型設計：所有題型根據難易分為30分、50分、80分。
2.答題規(guī)則：每隊各派一名代表進行抽簽，各隊依據抽簽序號依次答題。
3.時間限制：主持人讀題后15秒后作答。
4.評分標準：答對加上相應分數，答錯或不答扣除相應分數。
5.主持人公布各隊得分情況;并公布進入決賽的隊。
二.決賽。
(一)放松題--爭奪“勇”字牌。
游戲規(guī)則：本環(huán)節(jié)由工作人員為每組播放一段音樂，由各組選手根據播放的音樂猜歌名，在播放完十秒內答出有效，答對者該組將得到一個“勇”字牌，答對者每首加十分，答錯不扣分。
(二)必答題--“先聲奪人”
1.題型設計：問題內容全部來源于百科知識;每隊有3個選擇題。
2.答題規(guī)則：答題分別由每隊一名代表回答，回答不出或答錯，可由其他助答手補答。
3.時間限制：主持人讀題后10秒內答題有效。
4.評分標準：每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
(三)爭分奪秒--“步步為營”
1.題型設計：問題內容全部于百科知識，題目全為是非題。
2.答題規(guī)則：依據各組的'抽簽序號由前至后答題，在一分鐘內由主持人問題，每隊選代表答題。
3.時間限制：在一分鐘內所答題目有效。
4.評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
5.主持人公布各隊得分情況。
(四)觀眾題--展我風采。
為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。(禮品由贊助單位提供)。
(五)思考題--“能力考驗”
1.題型設計：本環(huán)節(jié)主要是思考題，依據答題累計得分高低組依次抽題。
2.答題方法：各隊抽題后，主持人給5分鐘自由考慮時間，做答題準備，其后由每隊選一名代表闡述該隊的觀點。
3.答題規(guī)則：從主持人宣布答題起，全場不再討論，各隊依次闡述觀點，時間3分鐘。
4.評分標準：論點明確5分;表達清晰5分;思考創(chuàng)新5分;綜合表現5分;。
5.回答完畢，評委給分;主持人公布各隊得分情況。
(六)沖鋒題--“當機立斷”
1.題型設計：以問答題為主，題目分值設置為30分、60分、100分三種。
2.答題規(guī)則：每隊自由選擇不同分值的題目，并由每對代表回答題目。
3.評分標準：每隊派一名隊員答題，答題正確或錯誤按相應的分值加分或減分。
4.時間限制：主持人讀題后15秒內答題有效，超時作答錯處理。
5.主持人公布各隊得分情況。
(七)附加題--“出奇制勝”
1.設計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數相同，可通過附加題分勝負。
2.題形設計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。
3.答題規(guī)則：由分數相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。
4.評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
5.主持人公布各隊得分情況。
三.頒獎。
主持人宣布比賽結束，由嘉賓為獲獎隊頒發(fā)證書和獎品。
(一).有請冠軍隊派一名代表談談本隊的感想等。
(二).請評委對本次活動做一下點評。
海報4張——4元橫幅1條——30元。
精美小禮品5個——10元證書9個——45元。
一等獎每隊3名——30元二等獎每隊3名——20元。
三等獎每隊3名——15元其它雜物費——50元。
合計--204元。
注意事項。
1.參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場，中途不得更換隊員。
2.各參賽隊員必須無條件遵守比賽規(guī)則，服從比賽結果，各隊如果對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。
3.各隊要文明比賽，不得在比賽場上發(fā)表任何與比賽無關的言語，不得用任何語言及手勢來攻擊對手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。
比賽將選出各初賽的前三名來參加決賽。
游泳競賽策劃書篇二
為引導廣大少年兒童接力中國夢，培育和踐行社會主義核心價值觀，讓孩子們從小樹立正確的審美觀，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，展示我省少年兒童素質教育成果，山東省第七屆少兒文化體育藝術節(jié)組委會決定舉辦山東省少兒才藝大賽。
一、時間安排。
山東省少兒才藝大賽通過地市初賽、復賽、全省總決賽的模式進行選拔?；顒臃譃樗膫€階段：
1、地市選拔(20xx年6月至8月上旬)：根據本地市實際情況，各分賽區(qū)組委會組織地方選拔活動，并擇優(yōu)推薦優(yōu)秀節(jié)目參加決賽。
2、全省總決賽(20xx年8月下旬)：具體比賽辦法，關注藝術節(jié)官方網站。
3、頒獎晚會(20xx年底)：邀請部分獲獎作品代表參加頒獎晚會。
二、參賽報名。
1、報名對象。
各市中小學、幼兒園、婦女兒童活動中心、少年宮、藝術培訓機構等少年兒童。
2、比賽組別。
各項目分5個組，分別是：幼兒組(4-6周歲)、少兒a組(7-9周歲)、少兒b組(10-12周歲)、少兒c組(13-17周歲)、少兒d組(16-18周歲)。
3、報名方式。
各地市選手登錄藝術節(jié)官方網站進行網上報名并提交報名信息。初賽、復賽具體參賽辦法由各分賽區(qū)組委會安排。截止日期：20xx年7月17日。
三、參賽類別及要求。
1、聲樂類：包括獨唱、重唱、表演唱、合唱等，節(jié)目表演時間要求在5分鐘以內。
2、器樂類：包括民樂、西洋樂及具有地方特色的器樂等。演奏一首樂曲，曲目不限，須背譜演奏。節(jié)目表演時間要求在6分鐘以內。
3、舞蹈類：包括芭蕾舞、民族舞、現代舞、武術、模特表演等(獨舞、雙人舞、集體舞不限)。節(jié)目表演時間要求在5分鐘以內。
4、表演類：包括相聲、小品、快板書、山東快書、評書、朗誦、故事主持、京劇及各地方劇種等。節(jié)目表演時間要求在5分鐘以內。
四、相關費用。
本次大賽不收報名費，其他費用自理。
五、獎項設置。
1、各類別設立一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。
2、指導教師獎：獎勵獲得一等獎、二等獎作品的指導教師。
3、優(yōu)秀組織獎：獎勵為本屆大賽作出突出貢獻的單位。
六、組織機構。
動、宣傳等活動的組織實施。
七、其他事宜。
本活動最終解釋權歸山東省少兒文化體育藝術節(jié)組委會。
游泳競賽策劃書篇三
由本院學習部籌辦的面向計算機學院20xx級新生的純學術性活動.
為進一步調動大一學生的學習積極性，在加強it基礎知識學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍．能較好地發(fā)揮學生的特長，豐富學員的課余生活和提高同學們學習計算機的熱忱。為同學們提供對所學知識的共同探討機會。鍛煉學員的表達能力和團隊合作意識！
1、活動時間：20xx年十月中旬。
2、活動場地：西區(qū)綜合樓207教室。
1、到場嘉賓:待定。
2、參賽人員:比賽以班級為單位，共5支隊伍，每隊3人（一名領隊，兩名隊員）。
4、主辦單位:計算機學院學生會。
a、由各班主任在班內宣講活動通知。
b、粘貼宣傳海報。
（1）活動準備。
a、主持人的確定，臺詞、服裝、比賽題目。
b、參賽選手通知與到場。
c、邀請評委及特邀嘉賓。
d、到場人員工作安排與調配（控場人員兩名，計分人員兩名）。
（2）場地準備比賽場地背景的布置（記分板，秒表，比賽條幅）。
嘉賓席布置：桌椅擺設、純凈水的擺設、評分表發(fā)放。
觀眾席的布置：入場口設置、入場人員的確定。
報幕初試及后勤準備。
（4）比賽結束計算各選手得分，征求評委意見，選出優(yōu)勝者。
當場公布決賽結果，請領導給獲獎者頒發(fā)獎品。
比賽結束工作人員清理賽場。
規(guī)則:。
1每隊選手必須在規(guī)定的時間內回答問題,超時回答予答錯處理．。
2答題過程中觀眾不得給予提示,否則取消此次答題機會。
4不會答或不肯定答案可以棄權，進入下一題作答。
各參賽隊在限定的時間內搶答，答對一題得10分，答錯扣5分，共5題。
規(guī)則：
1每隊選手必須在規(guī)定的時間內回答問題,超時回答予答錯處理．。
第二輪：搶答題由主持人報題，共6道題。說“開始”后開始搶答，答題時間30秒，由一人主答，其他隊員可以提示或補充，回答正確加10分，答錯或違規(guī)搶答扣10分。由主持人提問，在主持人念完題目后說開始搶答后，先舉牌的隊伍才有資格回答問題，答對一道加10分，答錯一道扣5分。搶答題設選擇或填空。
規(guī)則:。
1每隊選手必須在規(guī)定的時間內回答問題,超時回答予答錯處理。
3主持人直接口頭提問，在主持人說“開始搶答”命令后開始后，才能開始答題，違反規(guī)則，本題做廢，這題由觀眾做答，違規(guī)隊將失去下道題的搶答機會。
第三輪：風險題此關設有20分,30分,40分題,分單項和多項選擇題。答題順序從分數最低隊開始，分值較落后的組有優(yōu)先選擇權20xx年安全知識競賽活動策劃書策劃書。各隊一題。答題時間分別為60秒，各隊由一人主答，其他隊員可以提示或補充，回答正確加該題相應的分數，回答錯誤則減該題相應的分數。
注意：三輪答題結束，如遇得分相同，不能分出最后名次，則就分數相同各隊加賽現場搶答題1輪(3題)，若再出現積分相等，繼續(xù)加賽一輪，直至分出名次為止。此環(huán)節(jié)可向隊友或觀眾求助兩次，限時60秒。答對加所選分值，答錯扣除相應分值。規(guī)則:1每隊選手必須在規(guī)定的時間內回答問題，超時回答予答錯處理。2答題過程中觀眾不得給予提示，否則取消此次答題機會。
4、本次競賽每支隊伍基礎分為60分，由主持人當場判定加分或減分。若第二輪結束，有隊伍低于60分者，則取消其晉級資格。
5、參賽選手要舉止大方，文明禮讓，遵守規(guī)則，服從指揮。由相應分數分出一等獎，二等獎，三等獎。
十、比賽須知。
1、請各參賽領隊及選手仔細閱讀比賽策劃書，熟悉比賽性質、安排及相關注意事項。
2、請各參賽領隊及選手于每場比賽前30分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及比賽準備工作得以順利進行。
4、遵守賽事的紀律及規(guī)則規(guī)定，請于比賽之前做好細致準備，以利于選手在比賽中發(fā)揮自己最好的水平。
5、各參賽隊伍及自由組選手應組織其相關人員觀看比賽，并可組織、準備適當宣傳用具、標語等。但不得影響比賽現場的正常次序，喝倒彩。
十一、評分細則及獎項設置。
評分標準：筆試成績累加，取前四名進入決賽。由學生會聘請相關人員作評委，依據評分標準分別對選手的各環(huán)節(jié)進行評分，選出一、二、三等獎各一組。
資金預算。
通知單復?。?元。
合計：18元整。
十三、附錄。
附二：參賽報名表。
游泳競賽策劃書篇四
為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識，提高大學生的心理素質，增強大學生健心意識,讓健心的知識飛向大學的每個角落；用電子系的青春活力耕耘電子系人的心靈沃土，引導學生在工作,學習和生活中坦然面對挫折與失敗,我系于**年5月24日至**年5月28日舉辦電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽.
一、活動名稱：電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽。
二、活動主題：感恩·健心·成長。
三、活動時間：**年5月25日晚上7：00-9：00。
四、活動地點：2-4-201。
五、指導老師：劉中正易瓊劉穗吳博涵。
六、活動對象：電子與電氣工程系全體學生。
七、活動安排：
1、宣傳：主要由系學生會召開班級心理委員會議，宣傳時需詳細介紹比賽安排和流程。同時系宣傳制作相應海報張貼于系部櫥窗。
2、參賽方式：以輔導員為單位選派4名同學組成代表隊（包括班級班長、副班長、團支書、班級心理委員）。
3、邀請嘉賓：由系部負責制作邀請函，并將邀請函遞交給學工處領導、系部領導以及學院心理咨詢室教師等。
4、賽前準備：由系部學生會主要賽事負責人收集比賽題庫并準備好相應的比賽題目，同時參與出題的負責人不得參與比賽且賽前須對比賽題目嚴格保密。
5、比賽具體流程。
由主持人首先介紹嘉賓及評委老師，帶動比賽氛圍、宣布比賽開始。
a、必答題：由50道難度系數相當的選擇題組成，每班各回答其中的10題。主持人讀題干和選項，各系隊以舉牌方式回答（牌上寫有abcd），答對得分答錯不倒扣分，每題20分。
b、爭分奪秒題：每隊出一名代表，主持人讀題選手判斷是否正確看在一分鐘內答對題目的數量，每答對一題得10分。
c、風險沖刺題：將題目以難度分為“老虎”“獵犬”“兔子”三級（老虎50分，獵犬30分，兔子20分），各班都有三次選擇的機會，答對得分，答錯倒扣分。難度級別高的題目分值越高，但倒扣分數也越多，各隊可根據賽事實際情況選擇作答。
d、自由發(fā)揮題：主持人現場讀一段關于大學生心理健康問題的案例，各班選手現場對材料中的人物提出相應的心理輔導策略，并將要點寫在答題板上。最后由評委老師現場點評打分。
e、附加題：該題為最后結果為平手時所準備，也是風險題，答對加分，答錯扣分。
6、計分方式：由3名分數統計員計分，保證公平公正。
7、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎各一名。
8、統計分數，當場公布結果，頒獎（主持人負責與嘉賓溝通好）。
八、活動所需物品。
1、獎狀（大張）3張：設一二三等獎。
2、獎品（每個獲獎隊的參賽選手都有）。
一等獎：90元的獎品。
二等獎：60元的獎品。
三等獎：30元的獎品。
3、邀請函15張。
4、礦泉水25瓶（供評委老師、嘉賓、主持人、記分員、工作人員飲用）。
5、條幅1條。
6、題目卡、舉分牌、答題卡材料、班指示牌（可用彩色硬紙）若干張。
7、題庫引發(fā)15份（每班各一份）。
8、小蜜蜂或者話筒至少兩個（主持人、答題選手）。
9、計分牌（籃球賽使用）5個。
10、氣球50個布置現場使用。
游泳競賽策劃書篇五
擴大學生的知識面，挖掘學生愛知識用知識熱情。
為了豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生群體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，經管系學生會特此申請承辦“知識風暴”競賽活動?；顒拥馁Y料涉及到經管系各個專業(yè)的專業(yè)知識，歷史知識，日常生活小知識，歇后語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學帶給了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質高的選手，充分展現了當代大學生的風采風貌。
初賽時間和地點:4月10號到時具體再通知。
復賽時間和地點:4月17號。
決賽時間和地點:4月24號到時具體再通知。
經管系全體學生。
04月01號——08號。
報名方法:參賽成員到各班班長，再由班長交給學生會成員(見后面)。
初賽安排:。
具體流程:。
(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。環(huán)保知識競賽策劃書。分別選出前8名進入復賽。
(二)進行快速搶答環(huán)節(jié)，當主持人讀完題目，參賽者中有明白答案的，立刻以最快的速度站起來，并取得作答權利?？焖贀尨痤}有15道題。
(三)進行必答題環(huán)節(jié)，必答題由每組的隊長抽出一組必答題目，當主持人讀完題目，在30秒內作答。每組題有20道。
復賽的安排:。
復賽以筆試為主，一個組有120道題目，題目類型(選取題70道，決定題50道，其中選取題中專業(yè)題占20%)，120道題分為四部分，由四位組員協商完成，在做題期間不可討論，在30分鐘內完成，分別選出前4名進入復賽。
決賽安排:。
(1)決賽以游戲和問答方式為主，每隊基本分為100分。環(huán)保知識競賽策劃書。
(2)活動開始之前，由嘉賓發(fā)言，并由進入決賽的隊員進行自我介紹和才藝表演(才藝表演能夠派出一兩個組員上臺表演，但是最好一個隊伍一齊表演。)。
(3)快速搶答題:當主持人讀完題目，參賽者有明白答案的，立刻把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權利，若答對題目的加10分，答錯的不扣分，總共有20道題目。
(4)幸運搭檔題:每小組輪流上場，其中兩個隊員(a、b)需要應對觀眾，ppt播放a、b需要描述的事物時，另外兩個隊員(c、d)背對觀眾并要蒙住眼睛，當此環(huán)節(jié)正式開始，a、b明白答案并透過肢體語言來提示自己的搭檔(c、d)，如果c、d在規(guī)定的時間內答對一題加10分，每個組5分鐘。
(5)觀眾互動題:。
a、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就立刻發(fā)出號令“左手右腳，右手右腳……”，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊為勝利隊，勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。
b、由主持人讀題目(題目類型能夠是燈謎，iq題，歇后語)，最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。
(觀眾互動環(huán)節(jié)總共派出六份獎品)。
(6)驚險必答題:。
a、主持人讀完題目后，參賽者務必在限定時間內作答，答對加20分，答錯減10分。
(8)宣布結果:在等待結果的期間，進行學生會成員的才藝表演(人員內定)，例如小品，唱歌等等，或者思考邀請社團進行表演。
初賽:經管系學生會相關人員。
復賽:學生會人員。
決賽:邀請3-5個老師，各個系的主席、
一等獎:一個小組獎狀及證書+相框4個+團隊群眾照+筆記本。
二等獎:一個小組獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書。
三等獎:一個小組獎狀及證書+筆記本。
最佳表現獎:4人(由評委評分決定)獎狀及證書+精美禮品。
獎狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框4個、精美禮品。
游泳競賽策劃書篇六
轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，我們又將續(xù)寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，是不是要好好寫一份策劃書了。好的策劃書是什么樣的呢？以下是小編精心整理的競賽策劃書，歡迎閱讀與收藏。
活動目的：為了在大學校園中普及無償獻血和預防血液病的知識，增強同學們對血液及血液病的了解，提高同學們的自我保護意識，培養(yǎng)并提高當代大學生無私奉獻的精神，校團委特舉辦以“真情感動你我，大愛播撒人間”為主題的“真情杯”大學生獻血知識競賽。
活動主題：真情感動你我，大愛播灑人間
組織機構：
主辦單位：
承辦單位：xx科技師范學院
：待定
無償獻血、血液病的傳播及預防、我國血液病領域現狀等相關知識。
分為單選題，填空題兩種形式；
以院（系）為單位，每院（系）組織一支參賽隊伍（隊員三名），比賽分校區(qū)初賽和全?？倹Q賽，昌黎和秦皇島校區(qū)前兩名、開發(fā)區(qū)和歐美學院第一名共6支隊伍參加全校總決賽。
1、各位選手要有一定的知識積累并且舉止大方文雅，談吐清晰，；
2、參賽者必須了解比賽規(guī)則；
3、參賽者不得攜帶任何與比賽相關的資料及電子設備進行比賽。
1、舉止需符合本次比賽莊重嚴肅的氛圍；
2、不得有意拖延時間，影響選手作答；
3、不得暗中提示，做到公平、公開、公正；
4、要對其中的一些題目進行必要的解釋說明。
為了保證此次無償獻血知識競賽在一個公平公正的環(huán)境下進行，達到比賽預期的目的和效果。特此要求所有接觸題目的工作人員遵守以下規(guī)定，并互相監(jiān)督，如有泄題，承擔連帶責任。
1、在尋找題源、制作題目的過程中，所有接觸題目的工作人員，決不與其他人（特別是比賽人員）談論涉及比賽題目的內容。
2、在題目的商討過程中，保持被選題的私密性，不與賽事組織無關的非內部人員參閱。
3、在確定題目之后，嚴禁將確定的題目和剩余的被選題向外部人員泄露。
4、任何參與出題的人員嚴禁參加本次比賽。
5、在比賽過程中，禁止向在場觀眾透露題目答案，禁止向參賽選手示意。
（1）活動總負責：王江濤，曹鵬
（2）會場布置總負責：
（3）設備總負責：
幻燈片：
音響、話筒及舞臺設備：
(4 )臺上總負責：
搶答器負責：
題目傳到：
傳話筒：
照顧主持人（自備熱水）：
(5 )臺下總負責：
照顧嘉賓（自備熱水）：
計分三人（自備筆）：
維持秩序：
照相：
注：計分同學應時刻注意選手答題所得分數，及時記錄選手的得分并注意記分牌得分是否正確；如有錯誤，及時向臺上總負責匯報。
(6 )物品回收及后續(xù)工作：
2、將舉辦無償獻血知識競賽活動的通知和注意事項傳達各院（系）學生會；
4、申請場地，挑選主持人，制作ppt、視頻；
5、組織各參賽隊伍進行抽簽、分組；
6、安排工作人員，布置會場。
從觀眾進場開始播放比賽的前期宣傳視頻，活動開始后六支隊伍以一個詞或者一幅畫概括自己的隊伍并加以解釋自我介紹，介紹完畢主持人宣布比賽正式開始。
1）按位次先后答題；
3）每題10分，限時10秒，答對加分，答錯或答不全不加分，也不扣分；
2）每題10分，答對加分，答錯或答不全不加分，也不扣分；
1）本環(huán)節(jié)共設20道搶答題；
2）主持人讀完題目并宣布“開始”后方可搶答，搶到者需在10秒內回答本題；
3）搶答題答對一題加20分，違例或答錯扣10分；
4）若10秒內無人搶答，搶答違例或搶答者答錯本題則由觀眾作答，若答對將有禮品贈送。
1）本輪將準備20、30、40、50四檔分值題目，本環(huán)節(jié)為必答題環(huán)節(jié)；
2）進行3輪作答，每輪每隊每人自由選擇一檔分值題，待主持人讀完題后，進行回答；
3）每題限時15秒，答對加分，答錯或不答扣除全分；
4）如果選手不能作答，可有一次現場求助的機會，限時15s（這15s即為選手答題與求助攻擊15s）。
四輪比賽結束，若出現兩隊分值相同，則通過附加題（難易題）決出勝負。
1、整理相關活動紀錄。
2、撰寫通訊稿及總結。
十一、獎項設置
冠、亞軍（各一隊）
十二、物品準備
氣球一袋
小彩燈三串
宣傳板
條幅
眉幕（xx科技師范學院首屆“真情杯”無償獻血知識競賽決賽）
桌布，桌簽，紅紙十張
開場前視頻，ppt（技術團支持），選手照片，投影儀一個（備用）
搶答器兩套
記分牌（三位數）六個
話筒八個（調音組），耳麥（小蜜蜂），兩個電池16個
選手用桌六張，主持人用桌，主持人詞
馬克筆十二只，a4紙100張，一次性紙杯
答題板六個
獎杯三個，獎狀三張，觀眾獎品三個
xx科技師范學院 學生會
二〇xx年四月五日
游泳競賽策劃書篇七
繁榮校園文化，豐富大學生活。為了讓新生能了解對應用文的知識及其重要性，為了讓他們知道大學生活中處處可以接觸到應用文，也為了他們能適應大學生活對應用文的需要。我社特此舉辦此活動?？梢约訌娦律奈膶W素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，激活新生的文學氛圍。此活動雖然是一次小小的考試，但應用文的一些基礎知識還是能體現出來，通過考試，新生可以知道自己的生活中，應用文的知識是不可或缺的。
12月5日五教新生晚自習教室。
職師院全體報名新生及梅子文學會員。
我們將安排負責人去新生上晚自習的教室進行宣傳，讓新生提前做好準備.
張貼海報宣傳此次活動，讓全校師生知道此次活動，后期將張貼海報公布獲獎名單，以進一步擴大活動影響。
1、七點安排會員在各個教室將考試試卷發(fā)下，并在現場監(jiān)考。
2、九點準時收齊試卷，統一上交到活動總負責人。同時把試卷的答案發(fā)下去。
3、由梅子文學社負責人主編、文編及文編會員進行改卷。
4、最終交給社長審批，確定獲獎名單。
5、梅子文學社召開頒獎大會為獲獎者頒發(fā)證書同時召開本學期最后一次社團例會。
1、夏樂樂為活動總負責人。
2、組織部負責收發(fā)試卷和監(jiān)考。
3、外聯部負責打印試卷和稿子。
4、辦公室負責寫海報前期宣傳和后期結果公布。
5、全體負責人負責前期到教室宣傳。
一等獎1名二等獎1名三等獎1名優(yōu)秀獎3名各獎項獲得者均會頒發(fā)榮譽證書。
八.經費預算。
應用文知識材料60元試卷15元證書20元海報紙2元總計97元。
游泳競賽策劃書篇八
本次大賽將通過少年兒童的才藝展示，激發(fā)他們的舞臺表現力，將快樂、健康、和諧的寶貝形象展現在觀眾面前，鼓勵他們快樂生活、茁壯成長，使廣大觀眾感受青春的活力和純真的魅力，為促進家庭和諧、構建和諧社會創(chuàng)造一種良好的氛圍。
二、大賽口號。
“夢想寶貝，我最閃亮!”
三、海選賽制。
大賽首先通過海選選出優(yōu)秀選手進入《夢想寶貝》少兒才藝大賽。海選比賽中，選手需準備1首歌曲(1分鐘左右)，無伴奏。比賽時根據年齡段分組進行。
1、幼兒組3-6歲。
2、少兒組7-17歲。
報名選手將分組進行，每10人為一組參加海選。要求參加展示的選手在一分鐘內展現自己，評審團根據選手的表現，舉牌來決定選手是否晉級。沒有舉牌或舉一個牌為淘汰，兩個牌以上為晉級。
每組晉級3人，淘汰2人，待定5人，待定選手通過第二輪的才藝綜合表現再次晉級2人(每組晉級5人)。最終海選將晉級90強進入《夢想寶貝》少兒才藝大賽及節(jié)目錄制。
四、比賽形式及評判標準。
海選結束后，所有晉級的選手將通過抽簽的形式每期安排五名參賽寶貝進行周冠軍的角逐。比賽通過淘汰制形式，采用評委現場打分、大眾評審現場投票相結合的評判標準，分別進行三輪的才藝比拼。第一輪為一展歌喉，結束后將淘汰兩名寶貝;第二輪為曬出個性，可進行任何形式的才藝展示(可有親友助陣)，結束后將淘汰一名寶貝;第三輪為一錘定音。三輪結束后，評出本周的冠軍寶貝和快樂寶貝各一名。
三期結束后所有冠軍寶貝和快樂寶貝將進入月賽，所有月冠軍將進入最終年度“夢想寶貝”的pk。
五、參賽對象。
凡年齡在3-17歲，喜愛唱歌、表演或有任何才藝特長的少年兒童，不限地域、不限表現形式均可參賽。
六、參賽要求。
(一)參賽節(jié)目及表演內容要積極、向上，無政治問題。
(二)參賽節(jié)目及表演內容不提倡“成人化、庸俗化”等取向，符合少年兒童心理、年齡特征。
七、大賽時間及賽程安排。
1、兩周拍攝一期節(jié)目，評選出周冠軍和快樂寶貝，每三期評選出的周冠軍和快樂寶貝進行比賽，評選出月冠軍，所有月冠軍進入年末終極pk，選出“夢想寶貝”的金牌得主。
2、20xx年6月1日起參賽選手開始報名，7月中旬開始拍攝。
八、獎項設置及選手待遇。
1、所有參賽選手頒發(fā)《夢想寶貝》證書;。
2、周冠軍、月冠軍、年度總冠軍均頒發(fā)證書、獎杯;。
3、獲獎選手的獎品根據情況待定。
九、大賽效果展望。
游泳競賽策劃書篇九
數學建模協會作為一個參加競賽兼有學術理論性的社團,本著以學術為主,深入鉆研的原則,以”創(chuàng)新意識,團隊精神,重在參與,公平競爭”為指導思想,已”將平常所學的抽象的數學知識應用到實踐或生活中,將平常所學的電腦知識趣味化為特色,以集中對數學建模有興趣的同學,引導他們學習應用數學領域內各方面知識,培養(yǎng)他們運用理論解決實際問題的能力和團隊合作精神,激發(fā)他們去學習從未接觸過的知識,培養(yǎng)他們動手動腦的積極性,提高學生程序設計和應用計算機解決實際問題的能力,使他們在協會中得到更好的鍛煉與發(fā)展,挖掘學生中的數學建模人才,為參加更高層次數學建模競賽選拔精英的目的.
近十年來,大學生數學建模競賽在培養(yǎng)學子的創(chuàng)新精神,實踐能力,團隊精神的同時,逐漸成為各高校教學能力的重要評測指標..我們堅信,數學建模協會在團委的關心支持和自身的不懈努力下，一定年選拔和培養(yǎng)更多的數學建模人才,讓我院學生在高層次數學建模競賽中取得更好的成績.
二．數模背景。
近半個多世紀以來，隨著計算機技術的迅速發(fā)展，數學的應用不僅在工程技術、自然科學等領域發(fā)揮著越來越重要的作用，而且以空前的廣度和深度向經濟、金融、生物、醫(yī)學、環(huán)境、地質、人口、交通等新的領域滲透，所謂數學技術已經成為當代高新技術的重要組成部分。
不論是用數學方法在科技和生產領域解決哪類實際問題，還是與其它學科相結合形成交叉學科，首要的和關鍵的一步是建立研究對象的數學模型，并加以計算求解。數學建模和計算機技術在知識經濟時代的作用可謂是如虎添翼。
數學是研究現實世界數量關系和空間形式的科學，在它產生和發(fā)展的歷史長河中，一直是和各種各樣的應用問題緊密相關的。數學的特點不僅在于概念的抽象性、邏輯的嚴密性，結論的明確性和體系的完整性，而且在于它應用的廣泛性，進入20世紀以來，隨著科學技術的迅速發(fā)展和計算機的日益普及，人們對各種問題的要求越來越精確，使得數學的應用越來越廣泛和深入，特別是在即將進入21世紀的知識經濟時代，數學科學的地位會發(fā)生巨大的變化，它正在從國或經濟和科技的后備走到了前沿。經濟發(fā)展的全球化、計算機的迅猛發(fā)展，數理論與方法的不斷擴充使得數學已經成為當代高科技的一個重要組成部分和思想庫，數學已經成為一種能夠普遍實施的技術。培養(yǎng)學生應用數學的意識和能力已經成為數學教學的一個重要方面。
三．數學建模的定義。
當需要從定量的角度分析和研究一個實際問題時，人們就要在深入調查研究、了解對象信息、作出簡化假設、分析內在規(guī)律等工作的基礎上，用數學的符號和語言，把它表述為數學式子，也就是數學模型，然后用通過計算得到的模型結果來解釋實際問題，并接受實際的檢驗。這個建立數學模型的全過程就稱為數學建模。
數學建模是一種數學的思考方法，是運用數學的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫并"解決"實際問題的`一種強有力的數學手段。
數學建模就是用數學語言描述實際現象的過程。這里的實際現象既包涵具體的自然現象比如自由落體現象，也包涵抽象的現象比如顧客對某種商品所取的價值傾向。這里的描述不但包括外在形態(tài)，內在機制的描述，也包括預測，試驗和解釋實際現象等內容。
我們也可以這樣直觀地理解這個概念：數學建模是一個讓純粹數學家（指只懂數學不懂數學在實際中的應用的數學家）變成物理學家，生物學家，經濟學家甚至心理學家等等的過程。
數學模型一般是實際事物的一種數學簡化。它常常是以某種意義上接近實際事物的抽象形式存在的，但它和真實的事物有著本質的區(qū)別。要描述一個實際現象可以有很多種方式，比如錄音，錄像，比喻，傳言等等。為了使描述更具科學性，邏輯性，客觀性和可重復性，人們采用一種普遍認為比較嚴格的語言來描述各種現象，這種語言就是數學。使用數學語言描述的事物就稱為數學模型。有時候我們需要做一些實驗，但這些實驗往往用抽象出來了的數學模型作為實際物體的代替而進行相應的實驗，實驗本身也是實際操作的一種理論替代。
四．活動背景。
本次數模競賽是學院數學建模協會為響應中國礦業(yè)大學“行健杯”的號召，舉辦的競賽項目。數學建模作為當代中國大學生普遍喜愛和樂于參加的競賽，已經成為大學生競賽中專業(yè)性最強技術含量最高的競賽項目之一。隨著數模競賽的普及率越來越高，影響力越來越達，各地高校紛紛培養(yǎng)數模人才。
五．活動目的。
(1)數學建模競賽作為科技競賽一種，要體現出科技運動會的價值，展示出社團及礦大學子的風采。
(2)通過本次競賽，使同學們對數學的本質，數學的價值與數學的作用有更深切的理解與體會。培養(yǎng)同學們數學化的思維方式，從而提升同學們的數學修為，熟悉數學化的符號表達，提升同學們的論文水平，為蘇北賽打下扎實的基礎。
游泳競賽策劃書篇十
掌握藥學基本技能，提升理論知識水平。
中、西藥專業(yè)知識與法規(guī)（參考崗位練兵考試內容），不良反應報告填寫，我院藥品基本常識，藥學綜合知識與技能。
20xx年7月27日（周三）13:00--15:00。
公衛(wèi)樓三樓會議室。
1、籌備：楊溢安春紅。
2、主持人：安春紅。
3、裁判：曹桂蕓楊溢。
a組：石海娣唐峰平。
b組：張英李航。
c組：趙靜王麗敏。
d組：趙爽李汶殷。
e組：任智銳鄭敏。
f組：劉亞微肖三陽。
g組：田文娟馬伶。
1、12:50參賽人員到場，抽簽決定座位號，即題號。
2、13:00主持人宣布競賽正式開始，介紹參賽隊員和裁判員，宣布競賽規(guī)則、賽場紀律等。
3、比賽分四輪進行（第一輪個人必答題，第二輪小組必答題，第三輪不良反應報告填寫，第四輪綜合知識與技能），無淘汰環(huán)節(jié)，每輪成績累計為總成績。如有總成績相同無法排名情況發(fā)生則進入加時賽。按總成績評出一二三等獎各一組。
4、頒獎典禮，領導點評。
5、主持人宣布競賽結束。
1、所有選手必須于13:00前入場。
2、著裝整齊，所有入場人員請穿白大衣。
3、任何人不得攜帶比賽相關資料入場，場內所有人員請將手機調為震動。
4、答題時請起立，主持人說“開始”后方可作答，答題結束后要報告“回答完畢”，之后不能再做補充。除規(guī)則中允許的參賽隊員之間進行討論外，其他人員不準以任何形式提示選手；如有違規(guī)，將取消該題的回答成績，倒扣作弊人員所在團隊10分。
5、各參賽隊必須服從裁判及主持的評判和指揮，嚴禁在現場發(fā)生爭執(zhí)以及出現影響比賽正常進行的行為，否則取消違紀參賽隊的比賽資格和成績。
預祝各組參賽選手取得理想成績，歡迎各科室同事參觀指導！
游泳競賽策劃書篇十一
為營造一個良好的學習氣氛，進一步提高我局審計人員學習、掌握審計法律法規(guī)的知識水平和提高審計業(yè)務能力，結合我局實際情況，特制定如下活動方案：
一、知識競賽組織。
為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動領導小組，其成員如下：
(一)領導小組。
1、組長：張東明。
2、常務副組長：郭海天。
副組長：何麗萍、王鵬、王貴紅、張大鵬、李銀梁。
3、工作成員：張艷艷、王晶、鄭坤、劉麗霞、王振洲、王娜、李琰。
(二)仲裁組。
成員：李潤萍、張東明、李燕飛、彭乃良、李軍、陳鋒、郭海天、張冬梅。
(三)計分員：關宏鷹、梁紅芳。
(四)公證員：張便娥、任永生。
(五)主持人：高曉琴。
二、競賽對象及競賽方式。
(一)參賽對象：各科室正式職工。
(二)參賽形式：以科室為單位組隊參加，每隊3人，各參賽隊具體劃分為：
第一隊：投資中心代表隊。
第二隊：投資科代表隊。
第三隊：金融科、行事科代表隊。
第四隊：經貿科、財政科代表隊。
第五隊：外資科、農業(yè)科代表隊。
第六隊：社?？?、經責科代表隊。
注：各科室相互協商選出參賽人員。
三、競賽時間：20xx年6月14日上午8時30分。
四、競賽地點：局七樓會議室。
五、競賽內容：《審計法》、《國家審計準則》、《審計法實施條例》。
競賽分必答題、搶答題、連環(huán)題、加賽題、互動答題五種形式(每個參賽隊的基礎分為100分)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
游泳競賽策劃書篇十二
百科知識風暴競賽。
擴學生的知識面，挖掘學生愛知識用知識熱情。
為了豐富在校學生的校園文化生活，引導廣學生群體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，經管系學生會特此申請承辦知識風暴競賽活動?；顒拥膬热萆婕暗浇浌芟蹈鱾€專業(yè)的專業(yè)知識，歷史知識，日常生活小知識，歇后語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣同學提供了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質高的選手，充分展現了當代學生的'風采風貌。
初賽時間和地點：4月10號到時具體再通知。
復賽時間和地點：4月17號。
決賽時間和地點：4月24號到時具體再通知。
經管系全體學生。
04月01號08號。
報名方法：參賽成員到各班班長，再由班長交給學生會成員（見后面）。
初賽安排：
具體流程：
（一）回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進入復賽。
（二）進行快速搶答環(huán)節(jié)，當主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權利?？焖贀尨痤}有15道題。
（三）進行必答題環(huán)節(jié)，必答題由每組的'隊長抽出一組必答題目，當主持人讀完題目，在30秒內作答。每組題有20道。
復賽的安排：
復賽以筆試為主，一個組有120道題目，題目類型（選擇題70道，判斷題50道，其中選擇題中專業(yè)題占20%），120道題分為四部分，由四位組員協商完成，在做題期間不可討論，在30分鐘內完成，分別選出前4名進入復賽。
決賽安排：
（1）決賽以游戲和問答方式為主，每隊基本分為100分。
（2）活動開始之前，由嘉賓發(fā)言，并由進入決賽的隊員進行自我介紹和才藝表演（才藝表演可以派出一兩個組員上臺表演，但是最好一個隊伍一起表演。）。
（3）快速搶答題：當主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權利，若答對題目的加10分，答錯的不扣分，總共有20道題目。
（4）幸運搭檔題：每小組輪流上場，其中兩個隊員（a、b）需要面對觀眾，ppt播放a、b需要描述的事物時，另外兩個隊員(c、d)背對觀眾并要蒙住眼睛，當此環(huán)節(jié)正式開始，a、b知道答案并通過肢體語言來提示自己的搭檔（c、d），如果c、d在規(guī)定的時間內答對一題加10分，每個組5分鐘。
（5）觀眾互動題：
a、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就馬上發(fā)出號令左手右腳，右手右腳，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊為勝利隊，勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。
b、由主持人讀題目（題目類型可以是燈謎，iq題，歇后語），最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。
(觀眾互動環(huán)節(jié)總共派出六份獎品)。
（6）驚險必答題：
a、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時間內作答，答對加20分，答錯減10分。
（8）宣布結果：在等待結果的期間，進行學生會成員的才藝表演（人員內定），例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請社團進行表演。
初賽：經管系學生會相關人員。
復賽：學生會人員。
決賽：邀請3-5個老師，各個系的主席、
一等獎：一個小組獎狀及證書+相框4個+團隊集體照+筆記本。
二等獎：一個小組獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書。
三等獎：一個小組獎狀及證書+筆記本。
最佳表現獎：4人（由評評分決定）獎狀及證書+精美禮品。
獎狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框4個、精美禮品。
300元。
備注：
（一）期間學生會成員利用早讀期間，在01號08號向經管系08級進行宣傳。
（二）于此同時,在、、、進行宣傳。
（三）面向經管系全體成員征集報名，以班為參加主體，以小組為單位(每個小組要起一個名稱)，每個小組成員4人，每個小班要有一個小組參加。
（四）報名聯系人：xxx。
游泳競賽策劃書篇十三
中國文學源遠流長、亙古不息，在神州大地，在華工校園里有著那些對文學永恒熱愛的學子。本活動提供了一個舞臺給那熱愛文學的同學大顯身手，促進同學們對中國文學的熱愛，符合構建和諧校園的主題。
本次活動形式簡單但內涵豐富，意義很大。對參賽者來說，有很大的展示空間，能提供一個揮灑文才的舞臺。
進入華工后幾乎不用學語文，不少同學渴望有提高文學素養(yǎng)的'機會，本次活動有助于挽救語文在大學的失落。
換屆后，大一新干事成為主力干事，有較豐富的激情，渴望能親自參與辦活動，本次活動提供其全心投入學生工作的機會。
20xx年2月23日——3月5日前期宣傳20xx年3月8日現場比賽。
340102。
華工北校區(qū)全體學生。
主辦：化學與化工學院團委學生會。
化學與化工學院團委學生會學術部夏小寶20xx年1月14日。
游泳競賽策劃書篇十四
進入大三，同學們學習節(jié)奏越發(fā)緊張，班級也較長時間未舉辦集體活動，為了能提高班級活力，調節(jié)同學們緊張的學習節(jié)奏，班級決定開展本次過控杯百科知識競賽。
希望舉辦本次百科知識調節(jié)同學們的`學習節(jié)奏，提高班級活力。
20xx年x月10日晚7點（暫定）。
地點1207，09過控班全體同學。
1．道具。
2．會場布置：
班委提前去賽場，進行會場布置與選手席位安排，六點半之前布置完畢。4.提前安排好計分人員。
1.題型設計：問題內容全部來源于百科知識；答題規(guī)則：每輪答題由每隊的代表亮牌回答，期間可由同隊選手補答，回答不出或答錯，時間限制：主持人讀題后15秒內答題有效。
2.評分標準：每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
3.主持人公布各隊得分情況。
1.題型設計：所有題型根據難易分為30分、50分、80分。每種分值僅有兩道供選擇。
2.答題規(guī)則：每隊各派一名代表進行抽簽，各隊依據抽簽序號依次答題，每隊答一次。
3.時間限制：主持人讀題后15秒后作答。
4.評分標準：答對加上相應分數，答錯或不答扣除相應分數。
游戲規(guī)則：本環(huán)節(jié)由工作人員為每組播放一段音樂，由各組選手根據播放的音樂猜歌名，在播放完十秒內答出有效，答對者每首加十分，答錯不扣分。
為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。
游戲規(guī)則：每隊出兩人，一人用語言和動作工作人員出示的詞語，但不能提及詞語中的任何一個字，若出現，視為該題失敗，另外一人負責猜出該成語，猜對一個加20分。每隊答題時間2分鐘。
1.題型設計：本環(huán)節(jié)主要是思考題，依據答題累計得分高低組依次抽題。
2.答題方法：各隊抽題后，主持人給5分鐘自由考慮時間，做答題準備，其后由每隊選一名代表闡述該隊的觀點。
3.答題規(guī)則：從主持人宣布答題起，全場不再討論，各隊依次闡述觀點，時間3分鐘。
4.評分標準：論點明確5分；表達清晰5分；思考創(chuàng)新5分；綜合表現5分，總成績由以上四部分合計。
5.回答完畢，評委給分；主持人公布各隊得分情況。
1.設計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數相同，可通過附加題分勝負。
2.題形設計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。
3.答題規(guī)則：由分數相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。
4.評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
5.主持人公布各隊得分情況。
一等獎一名30元二等獎一20元。
三等獎一名20元優(yōu)秀獎兩名10元。
觀眾獎品（五份）20元。
其它20元。
合計--120元。
1.參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場，中途不得更換隊員。
2.各參賽隊員必須無條件遵守比賽規(guī)則，服從比賽結果，各隊如果對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。
游泳競賽策劃書篇十五
計算機的世界無窮無盡，然而我們卻了解有限。作為當代大學生，應當具有對于計算機方面知識的一定的了解。
人的知識越廣，人的本身也就越完善?！郀柣?。
隨著信息時代的來臨，電腦互聯網以最先進的方式，成為全社會各階層人士所必須的學習工具、交流工具。其目的是把我們改造為真正的信息時代的新人類：一個會運用新工具的人；創(chuàng)造新生活的人；一個真正與時俱進的人！
在信息高速發(fā)達的今天，要努力學習電子計算機基礎知識以及電腦網絡專業(yè)知識。學習新的知識，攝取新的信息，儲存新的觀念，增強自己的知識修養(yǎng)，勇敢地承擔起歷史的重任并迎接信息時代的挑戰(zhàn)！
高爾基說過：人的知識越廣，人的本身也就越完善。
通過電腦知識競賽，幫助同學們了解更多計算機基礎知識，擴展同學們的知識面。
淮陰師范學院全體學生。
一、活動準備。
1、協會提前選出此次活動負責人，負責此次活動的整體執(zhí)行，負責人的擔任由會員自鑒！
2、由宣傳部撰寫宣傳稿，并去各班宣傳。
3、由組織部邀請嘉賓及評委。
二、活動開展。
1、活動分為兩個部分：
第一部分知識競賽筆試：參賽者同一考場答題，由評委批改并選出進入下一輪的人員。
第二部分現場答題：進入第二輪的參賽者通過抓鬮分成六個小隊，分別進行輪流口答與集體搶答，記錄得分情況，最終由評委當場評出各項獎項。
2、活動流程。
5月6號開始宣傳。
5月8號報名截止。
5月11號初賽。
5月14號做第二階段準備工作。
5月16號決賽。
一、參賽要求。
1、以個人為單位參賽，在報名截止日期前報名
2、留下自己郵箱，便于接受題庫。
3、保持通訊暢通。
二、評分標準。
分值。
評分要素。
評分標準。
筆試。
100分。
30道選擇題每題2分。
根據參賽者實際答案。
20道填空題每題2分。
口答。
60分。
15道選擇題每題4分。
根據參賽者實際答案。
每人都有不同的15題須作答。
搶答。
40分。
總共20道題目每題2分。
根據參賽者實際答案。
所有參賽者搶答20道題目。
三、獎項設置。
1、一等獎一組。
2、二等獎二組。
3、三等獎三組。
4、優(yōu)秀獎若干名。
四、注意。
若前幾名得分相同將采取加試以區(qū)分。
啟明星電腦協會策劃部。
xx年4月21日。
游泳競賽策劃書篇十六
為近一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛。通過開展游泳比賽，增強各班級之間的相互聯系，陶冶學生的高尚情操，展示各自體育才華，發(fā)揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神，激發(fā)廣大學生熱愛校園和體育努力成才的激情，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。
主辦：商紡游泳社團和商紡學院學生會。
主辦人：商紡游泳社社長馬雙野。
商紡學院全體學生。
1，宣傳動員階段。
時間：xxxxxxxx。
通過下發(fā)紅頭文件，校園主頁公告欄，bbs，宣傳海報，橫幅等多種方式進行宣傳宣傳動員，在學院各部門的配合和各院系的支持下，保證所有熱愛游泳運動的`師生都能了解到報名方式。
2，組織報名階段。
時間：xxxxxxxx。
各班級體委負責組建各班級參賽隊并報送參賽隊員及參與志愿者（裁判）培訓人員的名單，原則上由各班班主任擔任參賽隊領隊。報名隊員應提前做好時間安排以便按時參加比賽。
4，開幕式。
時間:xxxxxxxxxx。
地點：學校游泳館。
5，正式比賽階段。
時間：xxxxxxxx。
周日中午11—1時。
6，賽制規(guī)則：
（1）大賽項目。
1男子：50米蛙泳50米自由泳50米仰泳50米蝶泳。
2女子：50米蛙泳50米自由泳50米仰泳50米蝶泳。
3集體：混合4×50米接力（男2女2，自由搭配）。
（2）比賽辦法。
1參考全國游泳比賽規(guī)則。（詳細比賽規(guī)程見附錄一）。
2分組進行比賽，個人比賽和接力比賽均采用先預賽取前六名后決賽的辦法，按成績錄取名次。
（3）名次與獎勵。
1各項取前3名發(fā)獎。并分別按7，5，4分計入團體總分，接力比賽項目分數加倍。
2團體總分取前三名頒發(fā)獎杯。
注：如單項總參加人數不足6人則取消該單項。
報名費每項10元。
（4）個人項目：每單位每項（男女組不為一項）限報3人，每人限報2項不含接力。
接力項目：每單位限報1隊。
7，安全保障。
安全問題是舉辦大型活動尤其是游泳這樣大型體育賽事的重要環(huán)節(jié)。為了確保本次活動安全而又順利的進行，商紡游泳愛好者協會經多次開會協商，出臺了一套完整而細致的安全預案。
8，閉幕式暨頒獎典禮。
時間：xxxxxxxx（決賽進行后）。
地點：商紡學院。
游泳競賽策劃書篇十七
為豐富我院大學生的校園文化生活，豐富同學們的生活常識，培養(yǎng)同學們善于觀察、善于發(fā)現、善于思考的習慣，提高處理能力，提高研究、分析問題的能力，培養(yǎng)對事物的興趣愛好，樹立在生活中的'評價意識，做個有心人，使生活中的小知識得到普及。同時，也有利于形成良好的學習風氣，豐富校園文化生活，為我們在校的學習生活增添一份色彩。
活動內容：
報名時間：
宣傳時間：
活動時間：
宣傳方式：
比賽地點：
獎項設置：
賽前準備：
比賽流程：
經費預算：
舉辦單位：
主辦：西安美術學院學工部團委院學生會。
承辦：建筑環(huán)境藝術系團總支學生分會。
游泳競賽策劃書篇十八
游泳是一項全身參與的運動，具有開闊胸懷、堅持不懈等優(yōu)良品質，而游泳競賽規(guī)則更是運動員一次次練習乃至角逐的試金石。在參與游泳競賽中，我深感游泳競賽規(guī)則的重要性，不僅對于比賽的順利進行至關重要，更對運動員自身的理解能力和執(zhí)行能力提出了更高的要求。在過去的游泳競賽中，我積累了一些心得體會，感受到了游泳競賽規(guī)則的重要性和對于運動員的鍛煉幫助。
首先，游泳競賽規(guī)則教會了我細致入微的思考能力。在比賽中，裁判員會對游泳選手進行監(jiān)督，監(jiān)控選手是否違反規(guī)則，如出界、犯規(guī)等。參與游泳比賽的每個選手都需嚴格遵守比賽規(guī)則，要在規(guī)定的游泳道內游泳，不能觸碰其他泳手，也不能利用泳道的邊界線踩踏。此外，每個泳姿的技術細節(jié)也都有規(guī)定，如蛙泳不能出現剪爪等。因此，參與游泳競賽的選手在練習的時候必須時刻注意這些規(guī)定，準確判斷自己的動作是否合規(guī)，這需要細致入微的思考和觀察能力。
其次，游泳競賽規(guī)則培養(yǎng)了我嚴謹的執(zhí)行力。在比賽中，即使想要獲得好的成績，也不能為此去違反規(guī)則。當我游泳的時候，我必須要把所有的技能運用到最好，最大限度地利用游泳競賽規(guī)則的限制，而不能擅自創(chuàng)新或迎合自己的意愿。我曾有過一次在比賽中犯規(guī)的經歷，當時我為了追趕比我快的對手，違反了預先設定的規(guī)則，結果被判罰停賽兩個月，這讓我深感違規(guī)的代價是如此沉重。自此以后，我更加注重自己的技術訓練，提高對競賽規(guī)則的熟悉程度，以免再次犯規(guī)。
此外，游泳競賽規(guī)則也磨練了我與他人合作的團隊精神。在游泳比賽中，除了短距離的自由泳、仰泳外，其他的泳姿在接力賽中更為常見。在接力比賽中，每個隊員都必須完成自己的比賽項目，并且保證順利將接力棒交給下一名隊員。這就要求整個團隊在比賽中密切配合，確保交接的時間、位置等都符合規(guī)定。我認識到，只有團隊上下一心，互相配合，才能在激烈的競爭中獲得勝利。游泳競賽規(guī)則正是為了保證游泳比賽的公平性和競爭性，同時也激發(fā)了團隊合作的精神。
最后，游泳競賽規(guī)則增加了我的體育素養(yǎng)。參與游泳競賽要求我掌握不同泳姿的規(guī)則和技巧，了解比賽中的相關行為規(guī)范。這使我不僅僅只是形成了自己特定的游泳風格，更為我培養(yǎng)了對游泳規(guī)則的敬畏之心。同時，游泳競賽規(guī)則也拓寬了我的視野，使我對其他的競技體育項目和規(guī)則有了更為全面的了解和認識。
總之，游泳競賽規(guī)則對于參賽選手具有重要的指導作用。在參賽過程中，我深刻認識到游泳競賽規(guī)則教會了我細致入微的思考能力，提高了我的執(zhí)行力，培養(yǎng)了我與他人合作的團隊精神，并加深了我的體育素養(yǎng)。只有在遵守游泳競賽規(guī)則的基礎上，運動員們才能更好地發(fā)展自己的實力，取得更好的成績。通過游泳競賽規(guī)則的學習和理解，我相信我會在未來的比賽中不斷提升自己，追求更高的運動成就。
游泳競賽策劃書篇十九
生活報和電臺的結合，以及生活報和亞森教育網絡媒體的運用，凸顯了強烈的立體感。為了活躍校園文化氛圍，提高我們大學生的綜合素質，讓那些獻身于主持人事業(yè)或熱愛播音主持的學生真正得到展示自己的機會，為xxx學院的主持團隊儲備力量。這個活動是專門舉辦的：
弘揚校園文化，豐富校園生活，挖掘藝術潛力，營造藝術氛圍。
1、主辦單位：共青團xxx學院委員會。
2、主辦單位：xxx學院學生藝術團，xxx學院廣播電臺。
1、報名條件：xxx學院20xx和20xx的`大學生可以報名。
2、比賽程序：分為四個階段：預賽—半決賽—決賽。
3、比賽時間：20xx年11月1日—20xx年11月28日。
1、注冊時間：20xx年11月1日—20xx年11月6日。
2、報名方式和地點：各部門自行組織初賽，并于11月5日前將推薦名單提交至團委大學生藝術團辦公室，提取比賽序號，并將電子版發(fā)送至郵箱。每個部門推薦3—5人參加比賽。
比賽時間和地點：
1、預賽時間：20xx年11月1日—20xx年11月6日。
地點：各院系自行組織。
2、半決賽：時間：20xx年11月7日。
上午8：00—下午12：001—50—下午4：0051—90。
地點：第四教學樓106室。
3、半決賽時間：20xx年11月13日或14日下午1點。
地點：xxx大學生活動中心。
4、最終：時間：20xx年11月20日19：00。
地點：xxx大學生活動中心。
比賽內容：
1、原則：展現xxx大學生的風采，體現xxx大學生的青春活力，以務實創(chuàng)新為指導原則，充分調動我們大學生的積極性，挖掘主辦人才，為xxx學院的所有活動提供主辦者。
2、部門內預賽：由各部門組織安排。
3、半決賽：
（1）自我介紹（1分鐘內）。
（2）主持自己的專欄（3分鐘內）。
4、半決賽：
（1）自我介紹（30秒）。
（2）即興點評：選手提前三分鐘選題，題目以近期熱點新聞文章為主。玩家先播報話題，然后根據話題內容進行現場評論。（2分鐘）。
（3）才藝展示，伴奏（3分鐘以內）。
5、決賽：（12人）。
（1）自我介紹（30秒）。
（2）主持模擬專欄（3分鐘）。
【模擬專欄主持完畢，淘汰4人，剩下8人進入以下鏈接】。
（3）即興話題辯論（提前準備4條絲帶，放在盒子里，每兩條絲帶打一個結。八名參賽者抓起一條絲帶，把它拉開，分成兩組。提前準備題目。每位參賽者用1分鐘時間進行理論陳述。然后，每組總共有3分鐘的自由辯論時間。）。
【評委根據辯論環(huán)節(jié)的表現選出四人進入第四環(huán)節(jié)】。
（4）才藝展示（每人2分鐘才藝展示）。
【根據表現淘汰2人。剩下兩個人直接進入第六環(huán)節(jié)]。
（5）針鋒相對（第四節(jié)被淘汰的兩名選手每人有30秒時間陳述應該晉級的理由或者用30秒時間打動評委進入第六節(jié)）。
一等獎，一等獎，三等獎，四等獎。
獎品由贊助商提供。
主辦單位：共青團xxx學院委員會。
主辦單位：大學生藝術團xxx學院廣播站。
【導演】xxx。
職責：
【副局長】xxx。
職責：
[秘書處]秘書長：xx。
副秘書長：三十。
職責：統籌本次活動，召集籌委會工作人員，分配工作任務，檢查整理選手信息等。
游泳競賽策劃書篇二十
快樂成長我愛游泳。
為了響應玉林市教育局開展防溺水工作，加大宣傳教育力度，扎實做好防學生溺水事故發(fā)生。
銀豐康美健身會一方面舉辦“防溺水、保安全”中小學生暑期大型公益知識講座，另一方面開設暑假少兒游泳培訓班，理論與實踐相結合，小朋友既學到了防溺水知識，又掌握了一生受用的游泳技能。
在20xx年暑期即將結束之際，為了能夠讓所有的孩子們度過一個涼爽快樂的暑假，同時展現少兒游泳培訓班的學習成果，我們特別舉辦了“xxx杯”少兒游泳比賽。
對于少年兒童來說，游泳是非常有利于孩子成長和發(fā)展的運動。經常游泳不僅是一種享受，更是一項挑戰(zhàn)，通過游泳訓練，可以使孩子們在鍛煉身體的.同時，獲得毅力、體能、思想品質的大幅提高。
20xx年銀豐康美健身會暑期游泳培訓班學員。
活動時間：20xx年8月25日xxx時——xxx時。
活動地點：銀豐康美健身會（恒溫游泳池）。
主辦單位：銀豐集團銀豐康美健身會。
協辦單位：招募中。
會所各部門必須根據活動安排責任到人，通力協作、緊密配合，全力辦好本次賽事，確保比賽圓滿成功，確保比賽期間安全、衛(wèi)生等各項工作順暢。
1、成立首屆“xxx杯”少兒游泳比賽活動領導小組，負責整個賽事的組織實施。
2、活動領導小組成員分工。
活動組長：梁穎明負責整個活動的全面統籌工作。
協助成員：前期宣傳、場地布置、比賽用品、獎品籌備、比賽工作組。
比賽組長：趙敢負責比賽項目的全面統籌工作。
協助成員：參賽人數、比賽項目、比賽辦法、比賽獎項、比賽流程。
（一）前期宣傳。
1、玉林日報、玉林晚報、玉林廣播電視報。
2、網絡、微信、短信、會所內部宣傳。
3、確認報名參加人數。
（二）開幕式。
時間：20xx年8月25日xxx時——xxx時。
地點：銀豐康美健身會（恒溫游泳池）。
1、公司領導講話。
2、裁判以及參賽學員代表發(fā)言。
3、賽前可播放相關影片（贊助商宣傳片）。
（三）正式比賽。
1、比賽項目。
（1）基礎班。
個人賽：男孩25米蛙泳、女孩25米蛙泳、
團體賽：男孩4x25米接力、女孩4x25米接力。
（2）提高班。
個人賽：男孩50米蛙泳、女孩50米蛙泳。
男孩25米自由泳、女孩25米自由泳。
團體賽：男孩4x25米接力、女孩4x25米接力。
2、比賽辦法。
（1）基礎班、提高班分別組織好個人賽男孩組、女孩組，團體賽男孩組、女孩組，先預賽后決賽。
（2）4條泳道，分組預賽，根據預賽成績排名，取前4名進入決賽。
3、名次與獎勵。
（1）分男孩組和女孩組，參加決賽的學員取前三名設冠軍、亞軍、季軍各一名，4―8名設優(yōu)勝獎。
（2）所有參賽學員發(fā)紀念獎。
4、比賽流程。
（1）完成開幕式后學員進入比賽場地。
（2）裁判員、計時員、安全員等工作人員就位。
（3）學員檢錄、熱身。
（4）參賽學員進入泳道按規(guī)則開始比賽。
（5）各泳道計時人員與記錄人員協作記錄時間。
（6）比賽結束參賽學員有序退場。
（7）工作人員統計參賽學員的比賽成績后上報。
（8）根據統計結果的名次進行頒獎。
（四）閉幕式。
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